計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

每學(xué)期工作計(jì)劃篇一

1、認(rèn)真執(zhí)行《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計(jì)劃及其說(shuō)明》,，規(guī)范執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃,，切實(shí)提高課程計(jì)劃的執(zhí)行力，建設(shè)“快樂(lè)源”課程,，開(kāi)齊,、開(kāi)足、開(kāi)好基礎(chǔ)型,、拓展型和探究型課程,。

2、通過(guò)教研組活動(dòng)進(jìn)一步明確教學(xué)五環(huán)節(jié),，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),。通過(guò)隨堂課、備課及作業(yè)檢查,、行政深入教研組活動(dòng),、單元命題教學(xué)練兵,、學(xué)困生跟進(jìn)機(jī)制、學(xué)生學(xué)業(yè)情況問(wèn)卷等過(guò)程性管理,，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,。

3、確立“質(zhì)量立?！币庾R(shí),，增強(qiáng)質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。繼續(xù)落實(shí)校質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,，抓好教學(xué)質(zhì)量的提升,、分析與評(píng)估，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn),。4、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”,，統(tǒng)籌安排學(xué)科周活動(dòng),。

5、根據(jù)區(qū)教研室工作要求,，按規(guī)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織教師積極參加楊浦區(qū)小學(xué)第十一屆“百花杯”教學(xué)評(píng)比,。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的巡視與指導(dǎo)工作,，關(guān)注教師完成教學(xué)工作的過(guò)程性,。

1、注重理論學(xué)習(xí),，豐富教科研知識(shí)：明確研訓(xùn)要求,，圍繞研究主題開(kāi)展學(xué)科教科研的研討與分享，不斷提升培訓(xùn)有效性,，積極參加各級(jí)各類教育科研,、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng)，逐步打造學(xué)科教研特色,。

2,、積極建設(shè)寬容、包容,、平等的和諧課堂,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì),、探究能力的創(chuàng)智課堂和教育即生活,、學(xué)校即社會(huì)的開(kāi)放課堂。在確定核心詞的基礎(chǔ)上，梳理各學(xué)科“和諧”和“開(kāi)放”課堂的評(píng)價(jià)元素和行為表現(xiàn),，并在各類教學(xué)展示中加以體現(xiàn),。

3、各學(xué)科繼續(xù)深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及《小學(xué)低年段,、中高年級(jí)（語(yǔ)數(shù)英）學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)指南（征求意見(jiàn)稿）》,，進(jìn)一步細(xì)化并明確學(xué)科各年段的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)，深入開(kāi)展教材文本研讀和學(xué)生學(xué)情分析,。

4,、有效落實(shí)集團(tuán)內(nèi)聯(lián)組教研活動(dòng)機(jī)制，語(yǔ)文,、英語(yǔ),、品社、音樂(lè)等學(xué)科教師積極參與集團(tuán)教研活動(dòng),，完成相關(guān)交流,、學(xué)習(xí)任務(wù)。數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)發(fā)揮聯(lián)組教研主持校的引領(lǐng)作用,，有效教研并在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行教研活動(dòng)展示,。

5、定期舉行課題組例會(huì),，認(rèn)真做好楊浦區(qū)第十二屆科研成果的申報(bào)工作，區(qū),、校級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)一步完善各自課題的研究報(bào)告和論文,，根據(jù)學(xué)校習(xí)慣培養(yǎng)“雙十”體系完善校本教材《好習(xí)慣·好生活》，修訂學(xué)生“好習(xí)慣評(píng)價(jià)手冊(cè)”,。

1,、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)、研修,、交流,、研究等平臺(tái)，以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”為載體,，與學(xué)校重點(diǎn)工作相聯(lián)系,，激勵(lì)教師開(kāi)展探索性的教育教學(xué)實(shí)踐與反思，在具體研究任務(wù)中不斷思考,、總結(jié),。

2、聚焦快樂(lè)課堂,，搭設(shè)平臺(tái),，開(kāi)展骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)，發(fā)揮其輻射引領(lǐng)作用，開(kāi)展“幸福源”教師沙龍活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科探究型課程方案制定與實(shí)施的研究,，進(jìn)行青年教師才藝展示，推選優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)教師參加上海市中小學(xué)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)展示活動(dòng),，使青年教師逐步成為學(xué)校教育教學(xué)改革的排頭兵,。

3、聚焦學(xué)科教學(xué),，關(guān)注教師的專業(yè)實(shí)踐,，繼續(xù)做好教師練兵活動(dòng)。參與區(qū)域推進(jìn)的以教學(xué)與評(píng)價(jià)相融合的“創(chuàng)智課堂”的實(shí)踐研究,。做好教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程,，進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，促進(jìn)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型,。

1,、貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》中指出“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康,、體魄強(qiáng)健”的要求,，抓好“三課兩操二活動(dòng)”的質(zhì)量，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,，提高學(xué)生耐力,、速度等身體素質(zhì)，并養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。舉辦校趣味小運(yùn)會(huì),，積極組隊(duì)參加區(qū)學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽，參與區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的申報(bào)，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。

2、進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)生健康促進(jìn)工程”，深化“醫(yī)教結(jié)合”內(nèi)涵,，加強(qiáng)衛(wèi)生工作的專業(yè)化,、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)肥胖和近視干預(yù)及常見(jiàn)病預(yù)防的研究,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活方式,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理,，搭建學(xué)生藝術(shù)教育活動(dòng)展示和交流平臺(tái)，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合,，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)人文素養(yǎng),，舉辦第15屆校園藝術(shù)節(jié)和“六一”集郵展示活動(dòng),，讓廣大學(xué)生在藝術(shù)教育的陽(yáng)光下快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

4,、通過(guò)實(shí)施從普及到提高,、從校內(nèi)到校外的“三環(huán)聯(lián)動(dòng)”，分層推進(jìn)科技教育創(chuàng)新活動(dòng),，培養(yǎng)青少年的科學(xué)思想和科學(xué)精神,，提升青少年的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。繼續(xù)組織開(kāi)展環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng),，為創(chuàng)建楊浦區(qū)綠色學(xué)校作準(zhǔn)備。

每學(xué)期工作計(jì)劃篇二

xx——xx學(xué)年度這一學(xué)期,，對(duì)于我學(xué)部來(lái)說(shuō),，是極不平凡的。據(jù)道聽(tīng)途說(shuō)我校中學(xué)部,，從xx年第二學(xué)期以來(lái),，僅僅兩年半就更換了5位分管中學(xué)部的校長(zhǎng),，看來(lái)中學(xué)部真是“百幕大黑三角”，是“刀山火?！?。我將面臨的厄運(yùn)可能也是“沉沒(méi)”，但我已經(jīng)選擇別無(wú)退路,，那我就赴湯蹈火吧,，做好了“犧牲”的準(zhǔn)備。在全體校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)支持理解下,，只要大家從全局出發(fā),，調(diào)整心態(tài)，坦誠(chéng)相待,，團(tuán)結(jié)一致,，我將攜中學(xué)部全體同仁去迎接這艱難的挑戰(zhàn)。

依據(jù)本學(xué)期我部工作要點(diǎn),，依托政教處,、教務(wù)處兩個(gè)管理層面，調(diào)動(dòng)全員教師的積極性,，制度化與人性化管理相結(jié)合,，營(yíng)造較為寬松的和諧的教學(xué)氛圍，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),，改革教學(xué)評(píng)價(jià),，穩(wěn)中求變，在穩(wěn)中有所發(fā)展,。

立足常規(guī),，關(guān)注課堂，目標(biāo)管理,，科學(xué)評(píng)價(jià),，和諧提升。

1,、使我部各項(xiàng)工作步入穩(wěn)定發(fā)展的軌道

2,、改革創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)辦法，讓師生走向成功

1,、制定和完善一些規(guī)章制度,。我部將著手用制度規(guī)范教育教學(xué)行為，要陸續(xù)出臺(tái)“學(xué)生一日常規(guī)”“班主任一日常規(guī)”“一日安全常規(guī)”“教師一日常規(guī)”“學(xué)部管理常規(guī)”“考試常規(guī)”“教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核實(shí)施辦法”“學(xué)生評(píng)教實(shí)施方案”以及“學(xué)部工作流程”等,，做到有章可循,，盡量避免工作處理的盲目性和隨意性。

2,、改革學(xué)部例會(huì)制度,。每周日晚第二節(jié)課后的教師例會(huì),、周五晚第一節(jié)自習(xí)后雙周班主任例會(huì)、單周教研組例會(huì)制,。教師每次例會(huì)大都是：一是對(duì)前一階段工作的回顧與反思,，二是下一階段工作安排，三是關(guān)注的問(wèn)題,。教研組組例會(huì)大體是：1,、確定教研中心課題；2,、研究實(shí)施細(xì)則與方案,；3、總結(jié)評(píng)估,。班主任例會(huì)制大體是：1,、上周工作的反思；2,、學(xué)校有關(guān)工作的部署,；3、就熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討與交流,。

3、采取“簡(jiǎn)報(bào)”一周制,。我部針對(duì)我校教師實(shí)際情況,，采用“簡(jiǎn)報(bào)“形式作為管理的一種形式，每周一期,，一是對(duì)上周工作的回顧與反思,，二是下周工作思路，它是最重要的督促檢查落實(shí)工作的重要的管理手段,，這樣既增強(qiáng)了工作的計(jì)劃性,、目的性，同時(shí)也是一份學(xué)部的各項(xiàng)工作活動(dòng)的檔案記錄,。

4,、實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班集體的組織者,、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手,。明確提出我部基層管理就是班主任負(fù)責(zé)制,，推行班主任團(tuán)隊(duì)包制和首責(zé)制，督促班主任制定班務(wù)計(jì)劃,、班務(wù)日志,、作業(yè)交送記錄、學(xué)生成長(zhǎng)檔案等,，要求周周班會(huì)要有主題,，以“中學(xué)生守則”為基準(zhǔn)，相應(yīng)地根據(jù)“學(xué)生一日常規(guī)”制定好班規(guī),，主抓班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,。

安全工作是民辦學(xué)校的生命線，我們把學(xué)校工作好比“100分”,，安全工作就是“1分”,，但這“1分”失去啦，一切都等于“0”,，安全工作是學(xué)校管理的重心,。

1、排查安全隱患：1,、學(xué)生放假來(lái)去問(wèn)題,；2、課間課外走廊,、樓梯,、、餐廳,、宿舍,、操場(chǎng)，追逐打鬧及體育活動(dòng)等問(wèn)題,；3、水塘溺水問(wèn)題,；4,、學(xué)生外出問(wèn)題；5,、上課就寢遲到早退和缺位問(wèn)題,；6、錢物保管問(wèn)題,；7,、使用其它電器問(wèn)題；7,、防暑御寒,、自然災(zāi)害（各類傳染病、臺(tái)風(fēng),、地震等）問(wèn)題,；8,、交通事故問(wèn)題；9,、食品安全問(wèn)題；10,、打架斗毆問(wèn)題,；11、突發(fā)事件等,。

2、安全防范措施：

（1）安全教育及防范的多形式：班會(huì)課,、夕會(huì)課,、黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽,、晨練、教師執(zhí)勤,、學(xué)生文明監(jiān)督崗,、廣播站、演練及貫徹落實(shí)我部制定的“安全一日常規(guī)”等,。

（2）擬定應(yīng)急預(yù)案：1,、每次放假都給予提醒，班主任到位,；2,、學(xué)生外出嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，并摸清學(xué)生去向的地點(diǎn),、時(shí)間,、聯(lián)系人；3,、加強(qiáng)兩清點(diǎn)的落實(shí),；4、加強(qiáng)巡視,；5,、結(jié)合教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)害有關(guān)知識(shí)教育,；6,、責(zé)成班主任加大德育加扣分的威懾作用等。

要說(shuō)安全是重心,，教學(xué)則是中心,。學(xué)校的一切工作都要圍繞以教學(xué)為中心上，教育質(zhì)量是任何學(xué)校生存和發(fā)展的基石

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)目標(biāo)管理，特制定了“班主任一日常規(guī)”和“學(xué)生一日常規(guī)”,、“教學(xué)常規(guī)考核實(shí)施方案”,、“教師一日常規(guī)”“工作流程”“評(píng)教細(xì)則”“考試常規(guī)”等規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃,。根據(jù)省頒課程計(jì)劃,，完善教育行政管理，制訂合理,、科學(xué)課程實(shí)施計(jì)劃,，包括課程門類、課時(shí)分配,、周課程表,、作息時(shí)間表等內(nèi)容。開(kāi)齊,、開(kāi)足,、開(kāi)好各門課程，不隨意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù),。

2,、抓教學(xué)過(guò)程管理。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的全程監(jiān)控管理,，關(guān)注課堂,，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。"四有四必"落實(shí)到位,，堅(jiān)決做到有發(fā)必收,，有收必批，有批必改,，有改必評(píng),，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的有效控制。學(xué)生作業(yè),、練習(xí)布置要科學(xué)合理,。組織學(xué)生及時(shí)填寫“日清周結(jié)月評(píng)”班級(jí)考核表，堅(jiān)持學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談教學(xué)工作,，及時(shí)了解學(xué)生的心聲,，并完善學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的測(cè)評(píng)制度。

3,、抓好師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)決杜絕歧視后進(jìn)生，體罰學(xué)生,，做到依法執(zhí)教,，廉潔從教，文明施教,。嚴(yán)以律己,，忠于職守，敬業(yè)愛(ài)生,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真檢查,。教學(xué)六認(rèn)真涵蓋了備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo),、考試工作和課外活動(dòng)等教學(xué)常規(guī)的各個(gè)方面，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一,。本學(xué)期教務(wù)處將重點(diǎn)檢查上課和作業(yè)情況,。

5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍管理工作,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，認(rèn)真清理學(xué)生的檔案，包括建立整理學(xué)籍簿,，辦理學(xué)生證,、會(huì)考證；省教育廳,、市區(qū)教育局,、會(huì)考辦不同報(bào)表的統(tǒng)計(jì)、匯總,、上報(bào),；處理復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、分流等學(xué)生問(wèn)題,。繼續(xù)完善學(xué)生出勤報(bào)告制度，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作,，做到資料齊全,，規(guī)范上檔。

6,、做好考務(wù)工作,。加強(qiáng)考試常規(guī)建設(shè)，制訂發(fā)布了“考試常規(guī)”,，具體工作包括這些考試的考前準(zhǔn)備（試卷制作,、考場(chǎng)安排、試卷分裝,、安排監(jiān)考等）,，考后服務(wù)（閱卷、登分,、輸分、學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與打印,、質(zhì)量分析,、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)）等。

7,、抓好畢業(yè)年級(jí)工作,。

（1）鼓舞士氣，明確目標(biāo),；自加壓力,，踏實(shí)工作。利用一切有利條件,，鼓舞畢業(yè)班師生士氣,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，自加壓力,，聚精會(huì)神踏實(shí)工作,。

（2）扎扎實(shí)實(shí)抓過(guò)程管理。①適當(dāng)調(diào)整教師,，加強(qiáng)高三整體力量,。②成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，督促檢查班級(jí)的教育教學(xué)工作,，確保完成各項(xiàng)指標(biāo),。③畢業(yè)班教師認(rèn)真制訂年級(jí)計(jì)劃、各科第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃和門檻生提升計(jì)劃,，藝體生培養(yǎng)計(jì)劃,。各類計(jì)劃要有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性。加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程的檢查落實(shí),。④畢業(yè)班各科教研組要認(rèn)真研究xx年以前的中高考試題和各科考試說(shuō)明,，吃透精神，把握學(xué)科思想及特點(diǎn),，從而做到有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí),。加強(qiáng)集體備課，精選統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料,，統(tǒng)一測(cè)試,，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度。⑤認(rèn)真組織每次月考,，考前精心復(fù)習(xí),，考后認(rèn)真分析。在下一輪復(fù)習(xí)中有針對(duì)性地加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),。查缺補(bǔ)漏,，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，消滅復(fù)習(xí)盲點(diǎn),。⑥建立學(xué)生跟蹤檔案,，分析每次考試成績(jī)的變化。加強(qiáng)人頭意識(shí)和門檻生意識(shí),，完善目標(biāo)責(zé)任制,，人人明確年級(jí)和班級(jí)指標(biāo)。教務(wù)處配合畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組全過(guò)程參與,。⑦上好每堂課,，提高復(fù)習(xí)的有效性。上課應(yīng)重點(diǎn)講練中高考要考的,、學(xué)生未掌握的,、學(xué)生能掌握的內(nèi)容。提高作業(yè)質(zhì)量,。在六認(rèn)真檢查中,，重點(diǎn)檢查高三的課堂效益和作業(yè)質(zhì)量。⑧拓展畢業(yè)班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間,，不擠占學(xué)生自習(xí)時(shí)間,，教師做好答疑和個(gè)別輔導(dǎo)。⑨發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,，各科協(xié)調(diào)發(fā)展,。班主任和任課教師通力合作搞好班級(jí)管理和學(xué)生思想工作。⑩加強(qiáng)信息傳遞,，關(guān)注中高考信息動(dòng)向,，加強(qiáng)名校之間溝通,，研究中高考對(duì)策。（3）將對(duì)今年藝術(shù)類高考備考大膽進(jìn)行改革,，從對(duì)提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量和有利于管理的思路出發(fā),，探索專業(yè)課高考前委托集中培訓(xùn)的新模式。

1,、建立以班主任—教師——政教處（團(tuán)隊(duì)組織、學(xué)生會(huì)組織）——家長(zhǎng)為主線的德育教育網(wǎng)絡(luò),。充分發(fā)揮班主任管理團(tuán)隊(duì)在學(xué)校德育工作中的主導(dǎo)作用,，堅(jiān)持班級(jí)工作量化管理，每月實(shí)行目標(biāo)考核,；定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議,，布置下一步的工作,，總結(jié)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和不足,；每學(xué)期公正,、公開(kāi)、公平地開(kāi)展一次優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng),，對(duì)于優(yōu)秀班主任給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，推動(dòng)班主任管理工作更加規(guī)范,、科學(xué),、高質(zhì)、高效,。做好家長(zhǎng)協(xié)調(diào)工作,；配合學(xué)校做好學(xué)生的思想工作。

2,、加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期,，加強(qiáng)一日常規(guī)教育,，實(shí)施行為規(guī)范活動(dòng)月，大力加強(qiáng)廣播站,、宣傳欄,、黑板報(bào)等陣地建設(shè),，并結(jié)合各種紀(jì)念日、重大節(jié)日和宣傳日,，加強(qiáng)思想宣傳與發(fā)動(dòng),，增強(qiáng)環(huán)境育人、氛圍育人的意識(shí),；另一方面在突出課堂教育主陣地的同時(shí),，通過(guò)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)（組織一次主題班會(huì)、舉行一次主題演講,、讀一本好書(shū),、看一部電影、考察一個(gè)教育基地）,，開(kāi)展好學(xué)生“小紅帽”志愿者隊(duì)伍,，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，形成良好的德育氛圍,，在潛移默化中提高學(xué)生的思想品質(zhì)和道德素養(yǎng),。

3、把善孝和禮雅作為學(xué)部學(xué)生核心價(jià)值觀,。以班級(jí)文化建設(shè)作為中學(xué)部學(xué)生核心價(jià)值觀向縱深推進(jìn)的重要載體,，以形成健康的生活方式、科學(xué)的學(xué)習(xí)方式,、辯證的思維方式作為價(jià)值觀教育的終級(jí)目標(biāo),。

4、充分整合社區(qū)教育資源,，形成強(qiáng)大的教育合力,。（1）加強(qiáng)和派出所的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)警校共建,，防止在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,。（2）開(kāi)辦好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育合二為一,，融為一體,，形成有效的教育合力，打造一個(gè)和諧的社會(huì)育人氛圍,。

xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期工作行事歷

（xx年8月—xx年1月）周次

日期

主要內(nèi)容

負(fù)責(zé)部門

備注

預(yù)備周

8,、22———8、31

1,、學(xué)生報(bào)到,，編班，班主任崗位安排,。軍訓(xùn)及武術(shù)健身操練習(xí)及比賽,。召開(kāi)教師會(huì),、班主任會(huì)（發(fā)放班級(jí)日志、家校聯(lián)系手冊(cè)等）,；

2,、制定計(jì)劃、定班定室,、學(xué)生報(bào)到,，各年級(jí)教師安排。制作作息時(shí)間表,，課程安排表,。編制并發(fā)放課程表。

政教處

教務(wù)處

教研組

班主任

全體教師

1

9,、1—————9,、4

正式上課、升國(guó)旗,、各項(xiàng)常規(guī)的制定,、周末上繳各類計(jì)劃、簽訂《班主任安全責(zé)任書(shū)》,、班主任會(huì)議,、教研組長(zhǎng)會(huì)議、第一期黑板報(bào)：安全教育,、教師節(jié)

政教處,、教務(wù)處、校長(zhǎng)室

2

9,、5————9,、11

1、啟動(dòng)“行為規(guī)范月”宣傳動(dòng)員階段

2,、9．9開(kāi)學(xué)典禮

3、第二次班主任工作會(huì)議

政教處

教務(wù)處

班主任

3

9,、12———9,、18

1、召開(kāi)學(xué)生會(huì),、團(tuán)委會(huì)議

2,、開(kāi)展對(duì)后進(jìn)生跟蹤教育，對(duì)違紀(jì)生跟蹤教育

3,、籌備第一次月考

4,、第一次教研組組務(wù)會(huì)議

學(xué)生會(huì)

團(tuán)支部

教務(wù)處

教研組

9、11—9,、12中秋節(jié)假

4

9,、19———9,、25

1、月考試卷印制封存

2,、班主任常規(guī)工作檢查（班級(jí)日志,、家校手冊(cè)、班會(huì)記錄）

3,、進(jìn)入“行為規(guī)范活動(dòng)月”鞏固提高階段

4,、第三次班主任工作會(huì)議

教務(wù)處

政教處

班主任

9、25不休息

5

9,、26———10,、2

1、舉行第一次月考

2,、國(guó)慶節(jié)假期事宜安排及家校聯(lián)系

3,、對(duì)政教處、教務(wù)處,、班主任,、教研組、教師進(jìn)行9月份目標(biāo)考核

教務(wù)處

政教處

校長(zhǎng)室

9,、29—10,、8國(guó)慶節(jié)假

6

10、3———10,、9

1,、第一次月考質(zhì)量分析

2、國(guó)慶長(zhǎng)假,，8號(hào)晚正常上課,，班主任清點(diǎn)人數(shù)，做好回訪工作

教務(wù)處

政教處

班主任

10,、9不休息

7

10,、10——10、16

1,、第二期黑板報(bào)：心理與健康

2,、安全衛(wèi)生大檢查

3、小紅帽志愿者活動(dòng)

4,、進(jìn)入“行為規(guī)范活動(dòng)月”總結(jié)整改階段

5,、第二次教研組組務(wù)會(huì)

6、成立畢業(yè)班工作指導(dǎo)小組

政教處

教務(wù)處

教研組

班主任

8

10,、17——10,、23

1、主題班會(huì)：珍愛(ài)生命教育

2,、活動(dòng)課：運(yùn)球接力

3,、班主任常規(guī)工作檢查（班會(huì),、家校手冊(cè)）

4、召開(kāi)第四次班主任工作會(huì)議

5,、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)考核

政教處

教務(wù)處

教研組

9

10,、24——10、30

1,、主題班會(huì)：

2,、評(píng)選“紀(jì)律模范班集體”、“文明之星”

3,、班主任月績(jī)效考評(píng)

4,、第三次教研組組務(wù)會(huì)議

5、籌備期中考試

6,、檢查行為規(guī)范月的反彈

7,、10月份目標(biāo)考核

政教處

教務(wù)處

教研組

班主任

10

10、31——11,、6

1,、組織期中考試

2、召開(kāi)第五次班主任工作會(huì)議

1,、主題班會(huì)：誠(chéng)信教育

2,、活動(dòng)課：開(kāi)展七、八年級(jí)三人籃球賽活動(dòng)

3,、11月份國(guó)旗下講話：誠(chéng)信,、感恩系列演講

4、第三期黑板報(bào)：誠(chéng)實(shí)守信

5,、月目標(biāo)考核

教務(wù)處

政教處

教研組

班主任

全體教師

11,、6不休息

11

11、7——11,、13

1,、主題班會(huì)：假期安全

2、大休假事宜安排及學(xué)生返?；卦L

3,、安全衛(wèi)生大檢查

4、檢查班級(jí)對(duì)后進(jìn)生跟蹤教育材料

5,、第四次教研組組務(wù)

會(huì)、000議

6,、期中考試質(zhì)量分析

政教處

教務(wù)處

教研組

班主任

全體教師

11,、10—11、13大休

12

11,、14——11,、20

1,、主題班會(huì)：感恩教育

2、班主任常規(guī)工作檢查（班務(wù)日志,、班會(huì),、家校手冊(cè)）

3、評(píng)選“紀(jì)律模范班集體”,、“文明之星”

4,、籌備（含期中）第三次月考

5、召開(kāi)第六次班主任工作會(huì)議

政教處

教務(wù)處

教研組

班主任

13

11,、21——11,、27

1、主題班會(huì)：12,、4日全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)

2,、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)考核

3、第五次教研組組務(wù)會(huì)議

政教處

教務(wù)處

教研組

14

11,、28——12,、4

1、主題班會(huì)：法制教育

2,、第四期黑板報(bào)：法制宣傳

3,、籌備迎賓節(jié)活動(dòng)

4、組織第三次月考

5,、召開(kāi)第七次班主任工作會(huì)議

6,、11月份目標(biāo)考核

政教處

教務(wù)處

教研組

班主任

15

12、5——12,、11

1,、主題班會(huì)：文明禮儀教育

2、新團(tuán)員入團(tuán)儀式

3,、第六次教研組組務(wù)會(huì)議

4,、月考質(zhì)量分析

政教處

教務(wù)處

團(tuán)支部

教研組

16

12、12——12,、18

1,、迎賓節(jié)

2、安全紀(jì)律禮儀教育

政教處

班主任

12,、12—12,、17迎賓文化節(jié)

17

12、19——12,、25

1,、主題班會(huì)：愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起

2、班主任常規(guī)工作檢查（班務(wù)日志,、班會(huì),、家校手冊(cè)）

3、教學(xué)業(yè)務(wù)檢查

4,、第七次教研組組務(wù)會(huì)議

5,、做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作

政教處

教務(wù)處

教研組

班主任

全體教師

18

12、26——1,、1

1,、主題班會(huì)：愛(ài)校教育

2、評(píng)選“紀(jì)律模范班集體”,、“文明之星”

3,、班主任月績(jī)效考評(píng)

4、元旦節(jié)活動(dòng)

5,、召開(kāi)第八次班主任工作會(huì)議

6,、12月份目標(biāo)考核

政教處

教務(wù)處

教研組

班主任

19

1、2————1,、8

1,、主題班會(huì)：考風(fēng)考紀(jì)教育

2、班級(jí)公物檢查

3,、教學(xué)業(yè)務(wù)檢查

4,、復(fù)習(xí)迎接期末考試

政教處

教務(wù)處

班主任

20

1、9————1,、15

1,、主題班會(huì)：期末安全

2,、優(yōu)秀班干評(píng)選

3,、各類材料整理及總結(jié)和記錄上交對(duì)口部門

政教處

教務(wù)處

教研組

班主任

全體教師

21

1,、16———1、22

假期開(kāi)始,，班主任做好流失生的控制工作,，布置寒假作業(yè)

1、16寒假開(kāi)始

每學(xué)期工作計(jì)劃篇三

以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,，適應(yīng)新課程改革的需要,，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式,。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙,，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,，掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績(jī)較好,。但還有少部分學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性,，自覺(jué)性較差,，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒(méi)有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，一部分學(xué)生沒(méi)有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽(tīng)不懂,，學(xué)不會(huì),。聽(tīng)力方面失分也較多，主要是聽(tīng)的時(shí)間太少,。針對(duì)種種問(wèn)題,，在本期的英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握詞匯,、語(yǔ)法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫等基本技能；另外,，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣；讓學(xué)生掌握記憶單詞,、聽(tīng)力,、寫作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,、合作學(xué)習(xí)能力,。采取任務(wù)型教學(xué)，運(yùn)用靈活多變的方法,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲,、有所進(jìn)步,。

1.每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語(yǔ)感,。

2.每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ),。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,，保證效果并堅(jiān)持下去,。

3.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

4.堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè),、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日,、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

5.對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

6.關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

7.實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過(guò)思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10.認(rèn)真鉆研教材,，備好,，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量,。

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,；

2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用：

3.營(yíng)造良好的課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和信心；

4.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的遷移,，加強(qiáng)日常生活中英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用,；

5.鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，合用探究,，共同提高,。

6.加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練,。

任務(wù)型教學(xué)：教師提出指令，學(xué)生規(guī)范操作,。聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練,，扎實(shí)雙基,。

每學(xué)期工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期新生3名，共有幼兒26,，名,，其中男9名，女17名,，通過(guò)一學(xué)期學(xué)習(xí)培養(yǎng),，每位幼兒都在原有基礎(chǔ)上向前邁了一大步。

（一）生活衛(wèi)生習(xí)慣

1,、基本能用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,，在老師鼓勵(lì)下做到基本不挑食。

2,、能自己入廁,，在老師幫助下，提拉褲子,，飯前便后會(huì)洗手并擦干,。

（二）動(dòng)作發(fā)展

學(xué)會(huì)了一個(gè)跟一個(gè)走，排對(duì)走路時(shí)不掉隊(duì),。

（三）認(rèn)知發(fā)展

1,、基本能聽(tīng)懂普通話，并能用普通話與老師同伴交流,。

2,、喜歡念兒歌、唱歌,、表演欲望強(qiáng),，參與積極性高。

3,、知道自己的姓名和班級(jí),。

但也有不足小朋友自制能力差，不會(huì)愛(ài)護(hù)玩具,，小朋友之間還不會(huì)謙讓,，依賴性較強(qiáng)，動(dòng)手能力,、自理能力相對(duì)比較弱,，游戲中自我表現(xiàn)保護(hù)意識(shí)差,，針對(duì)以上情況，我們老師將細(xì)心地護(hù)理和教育他們,，努力全方位地促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),，采取多種形式,，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng),，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng),、注重個(gè)體差異,，培養(yǎng)幼兒參加各類活動(dòng)的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,；結(jié)合本班的研究課題,，繼續(xù)科學(xué)的開(kāi)展托班幼兒的體育活動(dòng)；繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛(ài)的情感,，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音,、動(dòng)作等自由表達(dá)自己的感受,，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展.

l 、健康：逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,，能配合成人穿衣,、褲、鞋,；愿意接受健康檢查,，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),，會(huì)做兩套模仿操,，繼續(xù)學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、平衡,、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作,。

2,、語(yǔ)言：繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,樂(lè)意用動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)自已的喜好與需求;喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的熟悉的談話、故事兒歌等能聽(tīng)懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書(shū),并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,學(xué)會(huì)跟念兒歌,。

3,、社會(huì)：樂(lè)意上幼兒園,樂(lè)意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂(lè);能覺(jué)察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答;知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛(ài)護(hù)公物,具有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和愿望。

4,、科學(xué)：在成人的引導(dǎo)下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺(jué)察其形狀,、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,有初步的環(huán)保意識(shí)。

5,、藝術(shù)：在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè),看漂亮的有趣的畫(huà)面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂(lè)意參加圖畫(huà),、泥塑、折紙等活動(dòng);樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的.感受,喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,、敲打樂(lè)器。

l,、體育活動(dòng)：保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到動(dòng)靜替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,并掌差好活動(dòng)的密度,、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確保活動(dòng)正常安全地進(jìn)行,。

每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起,、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

2,、教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng),、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性,、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、游戲 ：每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂(lè),、智力,、音樂(lè)、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì),利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強(qiáng)幼兒游戲的興趣,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每天的游戲時(shí)間,游戲場(chǎng)所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,，形成幼兒健康,、開(kāi)朗、活潑但又有較強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的特征,。

4,、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡,、盥洗,、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾,、杯子、桌面,、玩具,、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子,、收拾好玩具,、脫鞋子、主動(dòng)坐盆等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力,。

班級(jí)三位教職員工在每周五中午2：30—3：00召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,，由配班老師及保育員提出意見(jiàn)、建議及在一周中所遇見(jiàn)的保教問(wèn)題大家進(jìn)行討論,，并商量解決的方法,，以確保工作更好的開(kāi)展,。

5、個(gè)別教育：本班有部分幼兒團(tuán)隊(duì),、合作意識(shí)較弱,，我們將針對(duì)這一特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育,，利用娃娃家、建構(gòu)區(qū)及動(dòng)腦筋等區(qū)域加強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),；利用小組之間的比賽加強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)（如：小組間的唱歌,、整理玩具等比賽）,。

1、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,，因此重視家長(zhǎng)工作是十分必要的。開(kāi)學(xué)初對(duì)新生及體弱兒進(jìn)行家訪,，共同商討孩子的教育問(wèn)題，促進(jìn)家園教育，并和家長(zhǎng)一起同步前進(jìn),。

2、提出家長(zhǎng)配合事項(xiàng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，以便班級(jí)保教工作的改進(jìn),。

3,、每位家長(zhǎng)為孩子制作“幼兒成長(zhǎng)檔案”,。記錄幼兒日常中的一點(diǎn)一滴,，豐富幼兒檔案內(nèi)容，表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn),。老師做好配合工作,，為家長(zhǎng)提供幼兒在園表現(xiàn)的素材,。

4、認(rèn)真辦好家園窗及時(shí)更換,，充實(shí)家園窗內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向，領(lǐng)略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流溝通,，了解介紹幼兒情況,，相互提出建議,，運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn),。

每學(xué)期工作計(jì)劃篇五

在學(xué)校宣布的《學(xué)期工作要點(diǎn)》的統(tǒng)籌之下,，制定本學(xué)期學(xué)生處的工作計(jì)劃,。

緊緊圍繞我校的精神文化內(nèi)容，力爭(zhēng)使學(xué)生處工作成為弘揚(yáng)我校精神文化的重要陣地,。

1.安全教育,。

2.養(yǎng)成教育,。

3.綜合實(shí)踐活動(dòng)和“家——?！鐓^(qū)”教育模式的探究和建立。

4.加強(qiáng)對(duì)六,、七年級(jí)學(xué)生的引導(dǎo)和管理。

5.校園文化的顯性化——物質(zhì)文化的建設(shè)與發(fā)展,。

1,、安全工作。

以此作為學(xué)生工作的首要工作,，通過(guò)如下措施把安全工作落在實(shí)處：

行政干部,、大隊(duì)部加強(qiáng)督導(dǎo)和引導(dǎo)。

教師值周實(shí)行分樓層負(fù)責(zé)制,，安排三位值周教師,。

學(xué)年組針對(duì)此項(xiàng)工作做出切實(shí)的校園安全計(jì)劃和實(shí)施方案。安全工作要落實(shí)到學(xué)年組,。

班級(jí)必須成立“安全檢查小組”,，以學(xué)生管理學(xué)生，主要側(cè)重課間以及戶外活動(dòng)的管理和匯報(bào),。

充分發(fā)揮大隊(duì)部的學(xué)生干部作用,，加強(qiáng)課間和活動(dòng)時(shí)間的巡視和管理。

重視主題班會(huì)：利用主題班隊(duì)會(huì)時(shí)間,，進(jìn)行常規(guī)的安全教育,。

除了加強(qiáng)督導(dǎo)和管理外，重要的是把安全行為內(nèi)化到學(xué)生身上，使學(xué)生懂得自己保護(hù)自己,。本學(xué)期要堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故,，力爭(zhēng)使安全事故發(fā)生率降到最低，最好沒(méi)有,。

2,、養(yǎng)成教育。

針對(duì)此項(xiàng)工作,，學(xué)生處提出如下建議：

養(yǎng)成教育,，結(jié)合我校的精神文化，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生高雅言行,，進(jìn)行文明禮儀教育,；誠(chéng)信教育；健康教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的教育等,。

繼續(xù)完成上學(xué)期科研課題——養(yǎng)成教育的操作化研究,。確定不同學(xué)年段究竟具有什么樣的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行分析提煉,。

養(yǎng)成教育要落實(shí)到學(xué)年組,，使我們不同學(xué)段的學(xué)生養(yǎng)成教育呈現(xiàn)不同特點(diǎn)。

3,、繼續(xù)完善“家——?！鐓^(qū)”教育模式，并和綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合在一起,。建立學(xué)生校外社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò),，開(kāi)展有益的社區(qū)自組織活動(dòng)。（按學(xué)生家庭居住社區(qū)為單位,，成立學(xué)生組織,，開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)）：

各學(xué)年組制定出家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃，確定主題,。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)教育資源,。本學(xué)期擬定分不同時(shí)間高、中,、低學(xué)年組分別組織一次綜合實(shí)踐活動(dòng),，堅(jiān)決把這一項(xiàng)工作做到實(shí)處。年級(jí)組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人,。

集中居住的小區(qū)學(xué)生,，周末社區(qū)組織活動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)，大隊(duì)部負(fù)責(zé),。

積極支持鼓勵(lì)以班級(jí)為單位開(kāi)展這項(xiàng)工作,，對(duì)于有具體行動(dòng)的班級(jí),，要給予班主任一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

每學(xué)期工作計(jì)劃篇六

二年級(jí)的學(xué)生已學(xué)過(guò)一年多的英語(yǔ),，學(xué)生已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),，良好的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫英語(yǔ)的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大,，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重,。因此,，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教,，分層教學(xué),，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1,、養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ),、讀英語(yǔ),、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,。

2、初步養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣,。

3,、能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)。

4,、能四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

5、能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流,，并做到大膽開(kāi)口,，積極參與，發(fā)音清楚,，語(yǔ)調(diào)正確,。

6、能在圖片,、手勢(shì),、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和錄音材料,。

7,、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

8,、能誦讀已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠,。

1、重點(diǎn)：

①四會(huì)句型,、單詞,。

②在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù),。

③運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流,，并做到大膽開(kāi)口，積極參與,，發(fā)音清楚,，語(yǔ)調(diào)正確。

2,、難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ),、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,，學(xué)生高效閱讀能力的培養(yǎng)

1、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，充分利用直觀教具和電教手段,，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法,，讓學(xué)生身臨其境,，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

3、活用教材,，根據(jù)學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況,，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度。

周次授課內(nèi)容：

第1周――第2周unit9

第2周――第3周unit10

第4周――第5周unit11

第5周――第6周unit12

第7周――第8周unit5

期中復(fù)習(xí),、考試,，“五一”放假

第12周――第13周unit14

第14周――第15周unit15

第15周――第16周unit16

第17周――第18周 期末復(fù)習(xí)、考試

每學(xué)期工作計(jì)劃篇七

根據(jù)學(xué)校工作安排做好一切日常各項(xiàng)工作和各項(xiàng)臨時(shí)工作,，具體工作如下：

1,、公平,、公正地搞好教師教學(xué)考核，做好教學(xué)五認(rèn)真檢查,、記載工作,，為學(xué)校教師年度考核準(zhǔn)備好重要材料。

2,、做到每月開(kāi)一次的教研組活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，落實(shí)好本組的教學(xué)公開(kāi)課安排及評(píng)課活動(dòng),。

3,、做好課題研究的前期準(zhǔn)備工作。

4,、加強(qiáng)備課組活動(dòng),，發(fā)揮集體智慧，教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

5、以備課組為單位,，選拔教師準(zhǔn)備二月份的對(duì)外開(kāi)課活動(dòng),，努力提高學(xué)校的知名度。

6,、切實(shí)搞好“拜師結(jié)對(duì)”工作,。

7、搞好校園網(wǎng)中英語(yǔ)組主頁(yè)的建設(shè),。