作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀磕敲聪旅嫖揖徒o大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒中班健康領(lǐng)域教案大全1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造,，知道牙齒不僅可以咬碎食物，幫助消化,，還能幫助咬準(zhǔn)字音,，使我們說話清楚。

2,、懂得牙齒的用處很大,，要注意保護(hù)好牙齒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、每四個(gè)人一個(gè)蘋果,，蝦條每人1~2根,。

2、牙齒的模型一副,。操作卡片《白白的牙齒》六張,。

活動(dòng)過程：

1、讓幼兒吃蘋果,，初步認(rèn)識(shí)牙齒的用處,。

今天請(qǐng)小朋友吃點(diǎn)蘋果，請(qǐng)你們慢慢地吃,，邊吃邊動(dòng)腦筋想想看,，你是怎么把蘋果吃下去的？

引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗(yàn),，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果,，吃下去的。

2,、讓幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造,。

（1）、你們都有牙齒嗎,？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的,？

讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒,，牙齒是白白的,。

（2）、出示牙齒模型（或看卡片1-4）并提問：我們每個(gè)人都有一副白白的牙齒,，讓我們來看看牙齒是什么樣的,？它是什么地方一樣？什么地方不一樣,？

教師講解并演示：牙齒有上下兩部分,，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的,，旁邊的牙齒是尖尖的,，后面的牙齒是方方的。

（3）,、這些不一樣的牙齒有什么用呢,？

請(qǐng)幼兒看卡片1—4討論，在教師的講解和提問的幫助下,，知道扁扁的牙齒可以切斷食物,，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力量，可以壓碎食物,，它們各有各的作用,，共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。

3,、讓幼兒嘗嘗蝦條,，再次體驗(yàn)一下不同牙齒的作用。

4,、討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物,，它還有什么用呢？

讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”,、“四”,、“字”，等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開,、并攏等情況,。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們講話清楚,。

5,、師生共同看操作卡片5-6

討論并小結(jié)：牙齒有很多用處，那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢,？飯后漱口,、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西,、不吃過硬的東西等等,，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑,，讓我們的牙齒一直是白白的,，天天為我們服務(wù)。

活動(dòng)結(jié)束：

1,、結(jié)合進(jìn)餐活動(dòng),，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉，芹菜等難嚼的食物,，不包、不吮飯菜,，養(yǎng)成正確使用牙齒進(jìn)食的習(xí)慣,。

2、利用日?；顒?dòng),，讓幼兒談?wù)勥@些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了？為什么你的牙齒爛掉了？這樣有什么不好,？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊,，不但美觀，而且能減少疾病,。

幼兒中班健康領(lǐng)域教案大全2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是的飲料,。

2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

ppt,、一桶溫開水,，每人一只水杯。

【活動(dòng)過程】

一,、導(dǎo)入活動(dòng),。

師：小朋友我們剛鍛煉過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣,？

師：請(qǐng)你去倒半杯水,，先觀察一下水是什么顏色的？嘗嘗水是什么味道的,？

二,、欣賞ppt。

1,、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我,，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水？

（口渴時(shí),、鍛煉后,、勞動(dòng)后、游玩時(shí),、洗澡后,、起床時(shí)）

2、喝水有益健康,。

（1）師：我們不感覺渴時(shí)要不要喝水呢,？為什么？

（引導(dǎo)幼兒懂得,，不管在什么時(shí)候,，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外,，使我們的身體更健康,。）

（2）師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎,？喜歡喝嗎,？

（出示各種飲料的外包裝盒、瓶,，向幼兒簡(jiǎn)單說明只有白開水才是的飲料,。）

【活動(dòng)延伸】

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

【活動(dòng)反思】

在本次的集體生活當(dāng)中,，我讓幼兒知道了解,，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱,，很容易出汗,，那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分，就是要多喝開水,。

幼兒中班健康領(lǐng)域教案大全3

設(shè)計(jì)意圖：

晨間活動(dòng)時(shí),，我鼓勵(lì)幼兒用紙板來鍛煉身體，如頂紙板走,、跨跳紙板,、雙腳并攏跳紙板等。為了充分發(fā)揮材料的作用,，我試圖引導(dǎo)幼兒探索紙板的更多玩法,，于是結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“運(yùn)送蛋寶寶”這一活動(dòng)。在該活動(dòng)中,，紙板經(jīng)歷小小的“變身”,，變成了運(yùn)蛋的小拖車。在“幫助雞媽媽運(yùn)蛋”這一游戲情境中,，幼兒用紙板練習(xí)拖物走以及按一定路線拖物走,，發(fā)展了身體控制能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)玩紙板,，嘗試用紙板拖物走,，發(fā)展身體控制能力。

2．體驗(yàn)與教師,、同伴游戲的快樂,。

準(zhǔn)備：

1．人手一塊紙板，有紅,、黃,、綠色；用報(bào)紙做的紅,、黃、綠色紙蛋若干；系有繩子的小夾子人手一個(gè),。

2．錄音機(jī),，音樂磁帶。

3．情境創(chuàng)設(shè)：紅,、黃,、綠三條不同顏色的路。

過程：

一,、師幼聽音樂共同做紙板操

師：老師要和你們一起做游戲了,。請(qǐng)每個(gè)人去拿一塊喜歡的紙板，我們先來鍛煉一下身體吧!

(析：漂亮的紅,、黃,、綠紙板一下子吸引了幼兒的注意，節(jié)奏明快的紙板操既達(dá)到了熱身的目的,，又提高了幼兒活動(dòng)的興趣,，更為后面的活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。)

二,、幼兒自由玩紙板

師：紙板不光好看還好玩呢!請(qǐng)你們玩一玩,，看誰(shuí)想出的玩法多。

1．自由探索玩紙板,。

2．交流,、分享玩紙板的方法。

師：你們剛才是怎么玩的?(幼兒每說一種玩法,，教師就引導(dǎo)其他幼兒一起做一做,。)

幼：將紙板放在地上，雙腳并攏從上面跳過去,。

幼：輕輕把紙板向上拋,，然后接住。

幼：將紙板頂在頭上,，慢慢往前走,。

三、幼兒多人合作玩紙板

師：剛才我們每個(gè)人都只玩了自己的紙板?，F(xiàn)在請(qǐng)你們把紙板合起來一起玩,，可以怎么玩呢?

師：剛才有的小朋友是將一塊紙板放在地上當(dāng)小溝，然后從上面跳過去,。要是我們把兩塊,、三塊、四塊……紙板隔一點(diǎn)距離放在地上做成許多小溝,，你們能跳過去嗎?

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們按紅,、黃,、綠色紙板分成三組，把紙板間隔放在地上做小溝,，然后從許多小溝上跳過去,。(跳2～3次。)

師：現(xiàn)在我們把紙板鋪成一條小路,，大家從紙板小路上快速走過,，小心不要走到小路外面去。(幼兒分紅,、黃,、綠三組練習(xí)。)

師：三條小路太短了,，現(xiàn)在我請(qǐng)大家把三條小路連成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路,，然后快速走過小路，好嗎?

(析：由于之前幼兒已有玩紙板的經(jīng)驗(yàn),，所以教師創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)情境,，既幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn)，又增強(qiáng)了玩紙板的趣味性,。在玩紙板的過程中,，教師始終以玩伴身份參與其中，激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣,。孩子們初步體驗(yàn)了玩紙板的樂趣,，也充分活動(dòng)了身體，發(fā)展了跨跳,、平衡等能力,。)

四、運(yùn)送蛋寶寶

1．紙板大變身,。

師：現(xiàn)在我要變魔術(shù)了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁,，它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了。紙板變成小拖車了!拖過來,，拖過去,，好不好玩?(教師示范。)

師：你們想不想把紙板變成小拖車?也像老師這樣來變個(gè)魔術(shù)吧!(幼兒“變魔術(shù)”,，教師個(gè)別指導(dǎo),。)

師：你拿的是什么顏色的小拖車?拖著你的車走一走吧!

(析：在這一環(huán)節(jié)中，教師以“變魔術(shù)”的方式激發(fā)了幼兒的好奇心和參與熱情,。生動(dòng)形象的講解使幼兒較容易地掌握了“變魔術(shù)”的要領(lǐng),。雖然有的幼兒需要在教師的幫助下完成夾夾子的動(dòng)作，但是幼兒的情緒是積極,、愉悅和主動(dòng)的,。而讓幼兒分辨自己小拖車的顏色,，則是為下一環(huán)節(jié)“運(yùn)相同顏色的蛋”作了鋪墊。)

2．創(chuàng)設(shè)情境,，幼兒初次運(yùn)蛋,。

師：雞媽媽生了許多蛋，兇狠的老鷹想把蛋寶寶搶去吃掉,，雞媽媽可著急了!她想請(qǐng)我們幫她把蛋寶寶運(yùn)回家，你們?cè)敢鈫?

師：等會(huì)兒你們?nèi)フ乙徽译u媽媽的蛋在哪里,。如果是紅色的小拖車,，就運(yùn)一個(gè)紅色的蛋；如果是綠色的小拖車,，就運(yùn)一個(gè)綠色的蛋,；如果是黃色的小拖車要運(yùn)什么顏色的蛋呢?你們一定要小心一點(diǎn)，可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了,。

(教師和幼兒共同用拖車運(yùn)蛋,，教師提醒幼兒慢慢走，互相不碰撞,，不要讓蛋掉到地上,。)

(析：游戲化的情境設(shè)計(jì)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)中師幼融為一體,，在充滿童趣的游戲情境中相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求得以滲透，如：拖物走,、按顏色分類,、感知數(shù)量等，體現(xiàn)了教育的整合性,。)

3．簡(jiǎn)單交流,，幼兒再次運(yùn)蛋。

師：你們真能干,，沒有把雞媽媽的蛋掉到地上去,。你們是怎么運(yùn)才沒有讓蛋掉到地上的?

師：雞媽媽還有很多蛋，我們還要運(yùn)兩次,。地上有紅,、黃、綠三條路,，你們的車是什么顏色的就去運(yùn)什么顏色的蛋,，而且要走在同樣顏色的路上，千萬不能讓車開到路外面去,。

4.師幼共同慶祝運(yùn)蛋成功,。

(析：沿著路線拖物走對(duì)幼兒提出了新的挑戰(zhàn),，充分鍛煉了幼兒身體的控制能力和平衡能力。這樣的設(shè)計(jì)避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味,，使幼兒始終對(duì)活動(dòng)保持濃厚的興趣,。)

幼兒中班健康領(lǐng)域教案大全4

活動(dòng)名稱：

小貓貝貝

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒懂得任性是一種不好的行為,。

2,、教育幼兒學(xué)會(huì)控制自己的不良情緒和行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事圖片

活動(dòng)過程：

一,、有感情的講故事,。

1、提問：故事的名字叫什么,？

2,、故事里都有誰(shuí)？

二,、出示故事圖片,、講述故事。

1,、提問：小貓貝貝為什么哭,？

2、貝貝是怎么被騙去的,？

3,、貝貝被誰(shuí)騙了去？

4,、是誰(shuí)救了貝貝,？

三、我們應(yīng)不應(yīng)該和貝貝一樣,？

教師小結(jié)：

小朋友不應(yīng)該任性,，要善于控制自己的情緒和行為。

幼兒中班健康領(lǐng)域教案大全5

設(shè)計(jì)意圖：

星期三的早上,，淘淘剛到班級(jí)就被其他小朋友圍住了,。“淘淘，這幾天你怎么沒有來呀?”卓卓問,。“我感冒了,，上醫(yī)院打針了。”“那你好了嗎?”“打針哭了嗎?”……孩子們你一言我一語(yǔ)的議論起來,。我想,，也許每個(gè)孩子都經(jīng)歷過感冒，應(yīng)該讓孩子們用正確的態(tài)度對(duì)待感冒。于是,，我生成了本次活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解感冒的相關(guān)知識(shí)，知道一些防治感冒的方法,。

2．學(xué)習(xí)單腳向前行進(jìn)跳,，能夠動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

3．產(chǎn)生不怕困難和助人為樂的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．相關(guān)圖片、舒適的音樂,、《拔蘿卜》磁帶,。

2．布置活動(dòng)場(chǎng)地：兔寶寶的家，寬35-40厘米的草地,，獨(dú)木橋，寬35—40厘米的小河,，蘿卜菜地,。

活動(dòng)過程：

1．創(chuàng)設(shè)情境，引出主題

(1)師帶領(lǐng)幼兒在音樂的伴奏下邊做動(dòng)作邊說兒歌：“伸伸胳膊,，彎彎腰,，扭扭屁股，跳跳跳,。”

(在音樂的伴奏下帶領(lǐng)幼兒做跳的練習(xí),，為后面的游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。)

(2)情景導(dǎo)人：“寶寶們,，剛才接到兔媽媽的電話,，兔寶寶生病了，我們?nèi)タ纯此?”

2．出示圖片,，提出問題,。

(1)出示兔寶寶打噴嚏，量體溫,，擦鼻涕的圖片,。

提問：兔寶寶怎么了?你感冒過嗎?感冒時(shí)會(huì)有哪些不舒服的感覺?感冒了怎么辦?

(引導(dǎo)幼兒回憶自己感冒時(shí)的感受，幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)：感冒時(shí)會(huì)發(fā)熱,、頭疼,、流鼻涕，人會(huì)感覺不舒服,，感冒了應(yīng)該上醫(yī)院打針,，按時(shí)吃藥等。)

(2)出示兔寶寶開窗通風(fēng),、喝水,、吃食物,、做運(yùn)動(dòng)的圖片。

提問：圖上的兔寶寶在做什么?它為什么這么做?你是怎樣預(yù)防感冒的?

(引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防感冒的方法：開窗通風(fēng),，多喝水,，參加體育鍛煉，多吃營(yíng)養(yǎng)食物等,。)

3．游戲：幫助兔寶寶拔蘿卜

師：“兔寶寶想吃蘿卜,，可是它感冒了不能去蘿卜地，我們?cè)撛趺崔k呢?”(引導(dǎo)幼兒說出幫助兔寶寶的方法,，滲透關(guān)心別人,，幫助別人的積極情感。)

(1)練習(xí)單腳向前行進(jìn)跳,。

師：“蘿卜地離我們很遠(yuǎn),，路也很難走，中間還有草地和小河要我們跳過去,，我們來試試吧!”學(xué)習(xí)動(dòng)作,，教師示范跳并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。幼兒練習(xí),。

(2)幫助兔寶寶拔蘿卜,。

行走路線：跳過草地，走過獨(dú)木橋,，跳過小河,，蘿卜菜地。在音樂伴奏下拔蘿卜,，把蘿卜送給兔寶寶,。兔媽媽對(duì)寶寶們助人為樂的品質(zhì)和不怕困難的精神給與表?yè)P(yáng)和肯定，使幼兒獲得愉悅和自信的積極情感,。

4．放松活動(dòng)

在音樂的伴奏下做放松運(yùn)動(dòng),，重點(diǎn)是腿部。教師小結(jié)后活動(dòng)結(jié)束,。

活動(dòng)延伸：

1．引導(dǎo)幼兒將防治感冒的方法畫下來,，制作成宣傳畫，展示在活動(dòng)室墻壁上,。在其他的游戲活動(dòng)中,，加入單腳向前行進(jìn)跳的練習(xí)。

2．對(duì)能力差的幼兒縮減跳躍寬度,，教師重點(diǎn)示范講解動(dòng)作要領(lǐng),，循序漸進(jìn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)。

評(píng)析：

教師能夠抓住幼兒的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)及喜愛小動(dòng)物的天性出發(fā)來設(shè)計(jì)本次活動(dòng),?；顒?dòng)的亮點(diǎn)有兩處：

1．教師以身邊的事“感冒”為活動(dòng)內(nèi)容，通過實(shí)施一系列的游戲活動(dòng)后,，使幼兒原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到了升華,，說明教師在活動(dòng)前充分的了解了幼兒的發(fā)展水平及幼兒的興趣需要，所以整個(gè)活動(dòng)的過程清晰,、流暢,、師幼互動(dòng)和諧，為幼兒創(chuàng)造出了寬松的學(xué)習(xí)氛圍,。

2．教師能夠面向全體,，關(guān)注個(gè)體差異。在練習(xí)單腳向前行進(jìn)跳的過程中,，幼兒的能力有強(qiáng)弱,，教師能夠在活動(dòng)的過程中有針對(duì)性的訓(xùn)練，真正的做到了“以幼兒為主體,，以人為本”,。作為教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要能夠從幼兒的角度去想問題，提問題,，解決問題，要以幼兒的需要,，以能促進(jìn)幼兒的發(fā)展為主要目的,，本節(jié)活動(dòng)較好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

幼兒中班健康領(lǐng)域教案大全6

教材簡(jiǎn)介：

《我小的時(shí)候》是通過幼兒觀看自己嬰兒時(shí)期用過的各種物品如紙尿片,、奶瓶,、自己的生活圖片等讓幼兒對(duì)自己小的時(shí)候生活有一定的了解，知道自己的才成長(zhǎng)離不開自己父母的照顧和呵護(hù),，加深熱愛父母的感情,。

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、通過觀看和講述嬰兒生活圖片,，知道自己成長(zhǎng)離不開父母的照顧和愛護(hù),。

2、加深熱愛父母的感情,。

3,、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶,，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布,，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個(gè)幼兒帶一張自己小時(shí)候的照片,。邀請(qǐng)一位懷抱嬰兒的媽媽,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：知道自己成長(zhǎng)離不開父母的照顧和愛護(hù)?；顒?dòng)難點(diǎn)：加深熱愛父母的感情,。

活動(dòng)過程：

一、老師出示嬰兒生活圖片,，講述父母怎樣照料小寶寶的,。

1、先放嬰兒啼哭的錄音,，引起幼兒注意,，然后看圖片。幼兒觀看,，老師提問：寶寶為什么哭,？媽媽是怎樣喂的？你小時(shí)候吃的是媽媽的奶還是牛奶,？媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布,？讓幼思考，議論,，回答問題,，然后給每張圖片作小結(jié)。

2,、老師總結(jié)：你們小時(shí)候,，也像這個(gè)小寶寶一樣，不會(huì)說話,，不舒服時(shí)只會(huì)哭,。是姐姐給你喂奶，給你換上干凈的尿布,。媽媽又抱著你,，輕輕地拍著你，讓你舒舒服服地睡覺,。你們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷照顧下,，慢慢地長(zhǎng)大了。

二,、請(qǐng)抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間,，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的,。

1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶,。（小寶寶不會(huì)應(yīng)答）小寶寶的媽媽介紹說：小寶寶雖然已經(jīng)長(zhǎng)大一些了,，但是還不會(huì)說話，要媽媽慢慢教他才行,。

2,、讓幼兒和小寶寶比比誰(shuí)高誰(shuí)矮，誰(shuí)的手大,，誰(shuí)的手?。豢纯葱氊愖炖镉袔最w牙齒,，比比誰(shuí)的牙齒多,。

3、看看小寶寶如何學(xué)走路,。

①媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前,，與幼兒一一握手。

②媽媽彎腰教小寶寶走路,。老師與媽媽一問一答,，問答中突出媽媽關(guān)心寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交,，學(xué)會(huì)走路,，雖然彎著腰很酸，很累,，她都不顧,。

③老師小結(jié)：你們小時(shí)候，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的?，F(xiàn)在你們不僅會(huì)走，還會(huì)跑,、會(huì)跳,，你們都要謝謝爸爸媽媽。

4,、看小媽媽給小寶寶吃東西,。

①讓幼兒給小寶寶吃點(diǎn)心。（小寶寶不會(huì)自己吃,，要媽媽喂）媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹,，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹,，在嘴邊輕輕地吹一吹,，喂給寶寶吃,。

②讓幼兒觀察媽媽關(guān)心小寶寶的具體細(xì)節(jié)。老師插問：為什么要給小寶寶圍上手帕,？為什么還要吹一吹,？

③老師小結(jié)：你們小時(shí)候和小寶寶一樣，不會(huì)自己吃飯,，也是媽媽一口一口地喂你吃的,。

5、媽媽給小寶寶把尿,，把好后讓小寶寶坐在小車?yán)?，推著小寶寶出去玩，全班幼兒向小寶寶告別,。

三,、幼兒觀看自己小時(shí)候的照片。

1,、老師說：爸爸媽媽把你們小時(shí)候的生活也拍下來了?，F(xiàn)在請(qǐng)大家拿出來看看，給旁邊的小朋友講講,，你小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣關(guān)心,、照顧你的。

2,、每個(gè)幼兒將小時(shí)候的照片貼在磁性板上,。

3、老師選擇幾張照片,，請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前講述,。

四、游戲：學(xué)做爸爸媽媽,。

讓幼兒互找同伴（男女結(jié)對(duì)子）,，將兩張椅子拼成小床，商量怎樣照顧好小寶寶,。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃,、奶瓶、尿布,、小碗,、小湯匙等玩具，玩"娃娃家"游戲,，學(xué)做爸爸媽媽,。

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)圖片非常感興趣，對(duì)他們來說這是很真實(shí)的,，熟悉的人物,。但是這些熟悉的畫面孩子們已經(jīng)陌生,，所以他們覺得特別新奇，在觀賞過程中,，孩子們非常專注和投入,，激發(fā)了孩子們的興趣。所以作為教師要選擇適合本班孩子的特點(diǎn)的選材,，要了解孩子的興趣,，找到最適合自己和孩子的素材。

幼兒中班健康領(lǐng)域教案大全7

活動(dòng)目標(biāo)

1,、練習(xí)滑滑板車過障礙物,，提高腿部肌肉的爆發(fā)力。

2,、培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅(jiān)持到底的。

活動(dòng)準(zhǔn)備滑板車四輛（可以用腳踩車代替）,、小樹八顆（梅花樁代替）,、獨(dú)木橋（小山坡）兩座、跳高桿（拱形圈代替）,。

活動(dòng)重點(diǎn)練習(xí)滑滑板車過障礙物,。

活動(dòng)過程

1、問題導(dǎo)入：

組織幼兒圍成圓圈站立：

“小朋友,，我們已經(jīng)會(huì)玩腳踩車了,，怎樣才能更加穩(wěn)地玩腳踩車呢？”“腳踩車遇到小而窄的橋時(shí),，怎樣才能順利通過呢,？”

請(qǐng)幼兒回答問題，提出各自的想法,。

2,、組織幼兒開展“小司機(jī)”游戲：

教師告知幼兒游戲規(guī)則：幼兒分成兩組，每組排在第一位的幼兒,，站在起跑線上等待出發(fā),。聽到出發(fā)的信號(hào)后，幼兒踏上腳踩車出發(fā),，繞過梅花樁，騎過獨(dú)木橋,，鉆過拱形圈,，再沿著旁邊空地直線返回歸隊(duì)；第二位幼兒接過腳踩車出發(fā),，游戲依次進(jìn)行,。在行進(jìn)過程中,，幼兒不能碰倒樹林，過獨(dú)木橋時(shí),，注意掌握方向,，腳不離車。

游戲重復(fù)若干次后,，請(qǐng)幼兒之間交流活動(dòng)情況：

“怎樣才能使自己的隊(duì)伍獲勝,？”

3、組織幼兒再次重復(fù)游戲：

可交替兩隊(duì)部分幼兒,，激發(fā)幼兒參與競(jìng)賽游戲的興趣,。

幼兒中班健康領(lǐng)域教案大全8

活動(dòng)名稱：

中班健康活動(dòng)《摘桃子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,，鍛煉腿部力量,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽,、勇敢地參加運(yùn)動(dòng),，培養(yǎng)他們不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì),。

3,、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性,。

4,、增強(qiáng)思維的靈活性。

5,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量,。

活動(dòng)過程：

（一）開始部分

1,、隨音樂入場(chǎng)，導(dǎo)入情景并四散站開,，

（1）幼兒隨教師一起頭戴頭飾,，手持小棒，扛在肩上,，隨著音樂入場(chǎng),。

（2）幼兒四散站開后，教師作引導(dǎo)用語(yǔ),；

2,、熱身運(yùn)動(dòng)；棒操,；

"孩子們,，你們是猴寶寶,，我就是你們的媽媽。今天我們這里來了這么多客人阿姨,，我們給他們問好吧,，客人阿姨好。"

"孩子們,，今天的天氣真好,，太陽(yáng)照得大地暖洋洋的，猴媽媽要帶你們?nèi)フ?，你們想去嗎?quot;"在去之前,，我們要先練好本領(lǐng)，才能摘到又大又紅的桃子,，孩子們練起來,！"

準(zhǔn)備活動(dòng)，幼兒隨著兒歌內(nèi)容,，模仿小猴做動(dòng)作,，使身體充分活動(dòng)開。

（上肢,，下肢,，肩，腰,、膝,，腳部都要鍛煉到位，為下面的活動(dòng)做好身體準(zhǔn)備,。）

（二）基本部分

1,、練習(xí)跳躍；（過小河溝）,；

（1）"小猴子們,，太好了，"猴媽媽向遠(yuǎn)處望,，"猴媽媽發(fā)現(xiàn)了前面有一片桃林,，我們等會(huì)就可以摘到又紅又大的桃子了。""可是我們要跳過很多小河溝,，才能到達(dá)桃林,，你們先跟媽媽學(xué)習(xí)怎樣跳過河溝吧!"

練習(xí)跳躍。幾人一組,，練習(xí)跳小溝,，用紙棒擺成小溝，后練習(xí)跳小溝，請(qǐng)配合好的組示范,。

（1）分成4組，每一個(gè)幼兒將紙卷棒橫放在地上,，跳過紙卷,，往回跑，排在隊(duì)伍后面,；第二個(gè)幼兒跳過一根紙棒后,，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過去,，跑回,；第三個(gè)幼兒跳過一、二根紙棒后,，把自己的紙棒豎放在地上,，從棒上走過，跑回,；第四個(gè)幼兒同第三個(gè)一樣,。

2、摘桃子,；

幼兒分四排站好,，老師講述規(guī)則：每組的第一個(gè)幼兒先摘，共四名幼兒,；摘到桃子后,，站到隊(duì)伍的后面去，不能亂跑,，在摘桃的路上,，不能碰到其他的小猴子。

教學(xué)反思

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束,！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過程中,，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問題,，并能主動(dòng)與同伴交流,。

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