在當(dāng)下這個社會中,,報告的使用成為日常生活的常態(tài),,報告具有成文事后性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,?報告應(yīng)該怎么制定呢,?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,,一起來看看吧
初中數(shù)學(xué)教師述職報告 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo),,老師,,同學(xué):
大家好!首先感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我這次述職機會,,同時,,也感謝各位老師、同學(xué)的`出席,,誠請大家批評指正,。
自去年暑假開學(xué)至今,我在工作中主要做了三件事情:
一,、一直擔(dān)任初三兩個班的數(shù)學(xué)老師,;
二、在上學(xué)期,,協(xié)助閆副校長開展我校政教方面的工作,;
三、本學(xué)期開始的,,協(xié)助劉副校長開展我校教導(dǎo)方面的工作,。
對待教學(xué)工作,我始終不敢有絲毫懈怠,,唯恐誤人子弟,,愧對良心。為此,,精研教材,,深思教法,不斷學(xué)習(xí),,努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì),;認(rèn)真?zhèn)湔n,專心上課,,不斷積累,,努力增多實踐經(jīng)驗;虛心請教,,勤以補拙,,不斷創(chuàng)新,努力提高教學(xué)成績,。
對于學(xué)校的管理工作,,我是剛起步,沒有經(jīng)驗,,是仰仗各位領(lǐng)導(dǎo)的扶植與各位老師的支持才得以順利開展的,。
上學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的班級量化管理工作及班主任量化管理工作,。每天早晨記錄各班出勤情況,,每周五整理各班出勤,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面的數(shù)據(jù),,每月底匯總各班及各位班主任的量化成績,按量化管理實施辦法進行評比,,將結(jié)果公示并上交閆副校長,。
本學(xué)期伊始,服從校委安排,,轉(zhuǎn)而協(xié)助劉副校長開展工作,。日常的,是協(xié)助劉校長進行教師量化管理,,主要包括教師量化數(shù)據(jù)的收集與整理,,教師活動資料的收集,記錄和存檔,。
面對各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué),我在此表示,,在今后的工作中,,我將再接再厲,繼續(xù)保持勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度與求真務(wù)實的工作作風(fēng),,繼續(xù)團結(jié)在以郄校長為核心的校委周圍,,為大家服好務(wù),并請大家隨時監(jiān)督,、批評與指正,。
此致
敬禮!
述職人:XXX
20xx年XX月XX日
初中數(shù)學(xué)教師述職報告 篇2
忙碌的一學(xué)期即將過去,,在數(shù)學(xué)組各位老師的幫助下,,我感覺收獲頗多。本學(xué)期我擔(dān)任初一,、初二兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
對于自己的課程,,我在寒假就已經(jīng)看過一遍,,有了大概的思路。劉xx老師要求我們整章備課,,這樣對于自己所要教授的知識就有了系統(tǒng)的認(rèn)識,,也可以防止知識點的重復(fù)和遺漏。在備課前,,我還仔細(xì)研讀了教材,,每看一遍都會有收獲,,這對于我的講課非常有幫助。做到每節(jié)課都“有備而來”,,并在課后及時反思總結(jié)不足,,認(rèn)真記錄于教案之中。
二,、多聽課
通過聽課,,我看到了劉xx老師瀟灑自如、掌控全局的御女風(fēng)范,、默默老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)理念,、周清波老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),也看到了劉xx老師對學(xué)生不厭其煩的教導(dǎo),、默默老師改作業(yè)時溫柔細(xì)膩的筆觸,,還看到了周清波老師嚴(yán)厲而關(guān)愛的眼神。這些我都記在心里,,并且時刻提醒自己向這三位老師學(xué)習(xí),。俗話說“他山之石,可以攻玉”,,借鑒這些老師的工作方法,,開拓了我的思路,也讓我對待工作更加有的放矢,。
三,、加強練習(xí)
以前自己不明白“精講精練”的重要性,這學(xué)期對這個詞有了很深的體會,。為了做到“精講精練”,,我在課下找了很多題目,并且將他們進行歸類,、總結(jié),,把挑選出的有代表性的題目放到課堂上,給學(xué)生講解,。這樣做,,可以讓學(xué)生更加系統(tǒng)、高效地完成自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。
四,、勤于總結(jié)
在我學(xué)習(xí)的道路上,我中學(xué)時的數(shù)學(xué)老師善于總結(jié),、善于提綱挈領(lǐng),,這一點給我留下來非常深刻的印象。因此,我也把這一方法應(yīng)用到我的教學(xué)中,,每一章節(jié)學(xué)完我都會給學(xué)生進行總結(jié),,并且指導(dǎo)他們自己進行總結(jié)。這樣,,學(xué)生才可以將單個的知識點形成知識網(wǎng)絡(luò),、知識框架,從而內(nèi)化為自己的知識與學(xué)習(xí)方法,。
我一直都希望自己成為一個學(xué)富五車,、口若懸河,、幽默風(fēng)趣的老師,,我知道自己離這個目標(biāo)還很遙遠(yuǎn),曾經(jīng)也一度沒有自信,,覺得自己不適合當(dāng)老師,,特別感謝數(shù)學(xué)組各位老師對我的開導(dǎo)與幫助,也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與老師對我的關(guān)心與支持,,謝謝,!
初中數(shù)學(xué)教師述職報告 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo),老師,,同學(xué):
本期我擔(dān)任初二級(3,、4)班數(shù)學(xué)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,。因此,,我認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。一學(xué)期來,本人思想健康上進,,堅持黨的基本路線,,遵紀(jì)守法,自始至終熱愛人民教育事業(yè),,認(rèn)真貫徹國家的教育方針和政策,,樹立素質(zhì)教育思想,積極投身教育改革,,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律已、寬以待人,。
教育思想端正,,關(guān)心、愛護全體學(xué)生,,教書育人,,具有良好的職業(yè)道德;講團結(jié),,講奉獻,,顧全大局,精誠合作,,服從組織安排,,吃苦耐勞,任勞任怨,,認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和
教學(xué)計劃
,,積極完成本職工作,在工作中享受為人師表的樂趣,,在工作中逐漸充實了自己,。一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,擬定采用的教學(xué)方法,,認(rèn)真寫好,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,。
二,、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,。
使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
三、作業(yè)的選取要有針對性,,有層次性,。
力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。
在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進生的成績,,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。
從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,,這樣,他們就會學(xué)得輕松,,進步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加。
立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,以促進教學(xué)工作更上一層樓,。
此致
敬禮!
述職人:XXX
20xx年XX月XX日
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