在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡短篇一

晚上好！很高興認(rèn)識你們,！首先歡迎各位的孩子進(jìn)入到育才二小開始他六年的小學(xué)生活,！現(xiàn)在，我隆重介紹我自己,，姓名xxx,，華南師范大學(xué)中文本科畢業(yè)，參加過北京師范大學(xué)心理學(xué)研究生班的學(xué)習(xí),。畢業(yè)至今從事中,、小學(xué)語文教學(xué)工作，當(dāng)中兼任過共青團(tuán)團(tuán)支部工作,，少先隊(duì)管理工作,，長期兼任班主任工作。我是一6班這個(gè)剛剛成立的王國的國王,，我申請了班級郵箱號xxxx密碼是xxxxxx熱情地歡迎你們使用,。,，您的孩子來到了我?guī)У陌啵視?huì)對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，對他們耐心呵護(hù),！因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是國家的未來人才，都是你們家庭未來的希望,，都是我未來的芬芳的桃李,。

今天我們的家長會(huì)的主題是好習(xí)慣，早養(yǎng)成,。很多教育名家說過,，孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折,，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程,，它需要家長,、孩子及學(xué)校共同配合,，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng),。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身,。所以今天我們主要來聊聊開學(xué)初的準(zhǔn)備和習(xí)慣的培養(yǎng)以及其他事宜,。

孩子從幼兒園的小朋友變成一年級的小學(xué)生，是人生道路上的一個(gè)大轉(zhuǎn)折,，也是每一個(gè)家庭中的一件大喜事,。孩子入學(xué)后，面對的是新環(huán)境,、新老師,、新同學(xué)，他們要克服對老師和同學(xué)的陌生感,、要適應(yīng)并融入到新的集體生活中去,。主體活動(dòng)的轉(zhuǎn)變、人際關(guān)系的變化,、行為規(guī)范的約束,，這些問題，每一個(gè)孩子都得面對,，都得作出相應(yīng)的心理和行為調(diào)整,。如果孩子不能適應(yīng)，就很難邁好求學(xué)起始階段的第一步,。因此,，作為家長,，很有必要在孩子入學(xué)前，有計(jì)劃地幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備,，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。

那么，孩子要做哪些入學(xué)準(zhǔn)備呢,？做為家長,，我們應(yīng)該怎樣幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備呢？

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：

文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦,，因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力,，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作,，影響學(xué)習(xí)。再說,，小孩子特別愛攀比,，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求,，時(shí)間一長,，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。

書包

鉛筆（hb型,，至少10支,，每天晚上在家削好，削好放置文具盒內(nèi)）

握筆器一套

直尺一把

橡皮一塊（白色的,，稍大塊的,，拒絕有色的、有味道的）

鉛筆盒（文具盒的功能不要太多,，簡單為好,，尤其不要買那種汽車型等的玩具，以免分散孩子上課的注意力,。）

書皮（白色的,，在小標(biāo)簽紙上寫好名字貼上）

紙巾

抹布

水壺

抄好課程表

一本記作業(yè)本

帶一本適合孩子閱讀的課外書籍（禁止帶漫畫書、老夫子一類的書）

不允許孩子帶玩具來

2,、學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備：

給孩子一個(gè)固定的單獨(dú)的空間,，讓他有這么一個(gè)認(rèn)識，來到這個(gè)地方就是來學(xué)習(xí)的,。另外,，書桌、書柜盡量給孩子備齊,。更要注意的是：要保證孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，大人們一定不要看電視。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的孩子注意力容易轉(zhuǎn)移,，稍有聲響就會(huì)分散他的注意力,。

3、心理方面的準(zhǔn)備：（克服懼怕心理,，舉例說明）

（1）,、克服懼怕，告訴孩子,，老師會(huì)保護(hù)他,。

（2）、提前熟悉小學(xué)校園,、教室,、圖書室、運(yùn)動(dòng)場等,。我會(huì)帶他們?nèi)⒂^,。

（3）、給孩子講講小學(xué)與幼兒園的不同,，提前適應(yīng)

（4）,、家長們需要告訴孩子們,，學(xué)校生活是非常有趣的,、快樂的，而學(xué)習(xí)過程是很艱苦的，家長們一定不要回避這個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題,，要多與孩子進(jìn)行溝通，多進(jìn)行勵(lì)志教育,。多跟孩子講講自己當(dāng)年上學(xué)時(shí)高興的心情,，介紹一下學(xué)校各種各樣有趣的活動(dòng)；當(dāng)孩子向你提出一些好奇的問題時(shí),，你可以在解答之余用喜悅的語氣和孩子談上學(xué)的話題：“你就要上學(xué)了,，太好了，以后你就可以從老師和同學(xué)那里學(xué)到好多好多有趣的知識啦,?！眲e嚇唬孩子：你怎么樣怎么樣，老師就罵你,。

1,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來益處，現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們,，在家里,，需要家長的督促。（可以這么說,，現(xiàn)在是“扶”,，等到他的好習(xí)慣養(yǎng)成后，你可以完全放手了）

（1）,、他們一放學(xué)回到家,，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成。（對于一年級的孩子來說,，書面作業(yè)很少,，要注意檢查孩子的口頭作業(yè)，所有的作業(yè)家長都要檢查并簽字,，如果孩子哪一方面表現(xiàn)很好或有進(jìn)步,，家長可以寫評語，讓老師更多的了解孩子）

（2）,、做作業(yè)的時(shí)候,，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,，跪著,，否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無用功了,。我們要形成合力,，要求一致。

（3）,、做作業(yè)要一心一意,，不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣容易使他們分散注意力,，不能專心致志完成一件事，將來功課多了就無法按時(shí)完成,，這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

（4）、寫完作業(yè),，要讓他們自己整理書包,，對照課程表準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好。

（5）,、有意識地引導(dǎo)孩子在生活中識字,。（談?wù)剬W(xué)前識字,。大約在開學(xué)一兩周孩子們稍稍適應(yīng)和穩(wěn)定以后，進(jìn)行一次識字前測,，請家長配合）

這里談到的都是跟寫作業(yè)有關(guān)的一些習(xí)慣,，以后我們還要談?wù)勵(lì)A(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、閱讀等習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：

在家吃好早餐

（課間奶,、午托（是配餐公司送過來,，按天計(jì)算）是午餐和午休一體化的、有人數(shù)限制,，會(huì)后報(bào)名）

養(yǎng)成午休的習(xí)慣

按要求穿好校服（周一穿禮服,、其他時(shí)間穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服）

進(jìn)校門向老師問好

回家給孩子講講上課、下課的一些具體要求（上課聽講一定要認(rèn)真,，做事動(dòng)作要快,，發(fā)言聲音響亮，要能讓別人聽得見,。下課了要上洗手間,，喝水，休息等）

做衛(wèi)生的值日生要提前半小時(shí)到校,，做好值日,。手巧才能心靈。

接送孩子的家長要站在自己班級區(qū)域的人行道上等,，不要擁擠在區(qū)域內(nèi),。接到孩子，想老師示意一下就走,，此事不便問孩子情況,。以免引起交通堵塞。如果您有事不能按時(shí)接孩子,，來晚了，就請直接去門衛(wèi)接,。

幫助并教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（怎樣扔垃圾等）

3,、對孩子進(jìn)行生活技能的訓(xùn)練：

怎樣拿掃把

每天要檢查自己的指甲

學(xué)會(huì)擺放文具、查看課表,、收拾書包,。

養(yǎng)成睡覺前整理好自己的書包（如果自己不會(huì)的孩子，家長要教,，并告訴他整理書包是他的事情,，他一定要學(xué)會(huì),，現(xiàn)在只是爸爸媽媽在幫助你，千萬不要一味地包辦代替,。

1,、家長盡量少開車，避免交通堵塞,，尤其是下雨天,。其實(shí)上，陪孩子走進(jìn)來,，與他一起交流交流學(xué)校的事情,，讓他與同學(xué)一同進(jìn)來，都是一件很美好的事情,。

2,、不要在教師附近看孩子上課，影響我們教學(xué),。不雅,！

3、當(dāng)孩子與他人發(fā)生沖突時(shí),，千萬不要自己就去,，讓孩子自己解決，首先要問問自己的孩子錯(cuò)在哪里,，不要大動(dòng)干戈,，教會(huì)孩子寬容。當(dāng)矛盾解決不了的時(shí)候,，應(yīng)該相信老師的有能力,，公平、公正地處理好事情,。

4,、座位問題。（按高矮原則,，一周換一次,！最近2——3周可能不會(huì)大動(dòng)），不要提要求,，令到老師難為,。

5、家長要與孩子同成長,，多鼓勵(lì)孩子,，每天要保證半小時(shí)的時(shí)間陪孩子閱讀，給孩子講故事或讓孩子講，家長聽,。

6,、對于學(xué)校下發(fā)的各種通知請家長朋友們認(rèn)真閱讀。多交幾個(gè)本班學(xué)生家長朋友,?；ハ嗵嵝选?/p>

7,、與老師和諧共處

我們都是凡人,，而非神。我們面對的是40多個(gè)孩子,，我們學(xué)校的教師,，家長素質(zhì)高、社會(huì)對教師的期望很高,，家長,、社會(huì)對我們的要求也很高。我們盡力做好工作,。作為家長,，切忌在孩子面前議論教師的不是。不管誰出現(xiàn)問題時(shí),，我們都來個(gè)換位思考,，充分相信老師，及時(shí)溝通,，不要一有問題馬上就激動(dòng),，其實(shí)那樣是沒有一點(diǎn)作用的，最終還是要由我們老師來解決問題,，所以當(dāng)你有什么疑問時(shí),，采取找老師個(gè)別交談、溝通,。我們老師和家長共創(chuàng)一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的境界,，形成；良性循環(huán),，希望各位家長共同努力,，形成合力！

上午到校：

8：00之前

接孩子時(shí)間：11：35

下午到校：

2：10之前

接孩子時(shí)間：4：05

五,、老師的聯(lián)系方式,。

我的辦公室電話26815704

手機(jī)電話

郵箱地址

qq：

電子郵箱：

平常上班時(shí)間請撥打辦公室電話。下班時(shí)間,，盡量不打老師的電話，盡量做到中午12:30之前，晚上9:00之前打,。不打閑聊的電話,，有事長話短說。

請假的問題：小紙片寫假條,，方便粘貼

我們學(xué)校家委會(huì)活動(dòng)開展得非常的好,。不少家長熱心為孩子們服務(wù)，是班級學(xué)生大大受益,。舉例：元旦慶祝,、六一活動(dòng)、拼音前側(cè),、字詞前側(cè),、古詩詞背誦檢驗(yàn)。

家委會(huì)動(dòng)員：為了我們班能成為一個(gè)優(yōu)秀的班級,，少不了各位的大力支持,。有時(shí)間、有能力,、有經(jīng)驗(yàn)的家長,、熱情洋溢的、愿意奉獻(xiàn)的家長,。（會(huì)后請來我這兒進(jìn)行一下登記)

我們不能去做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給剛剛成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)，一切為了我的學(xué)生——你的孩子,。謝謝,！

會(huì)后：

（1）、熱心家委會(huì)工作的家長登記一下

（2）,、有意參加午托的學(xué)生家長登記一下

家長委員會(huì)名單登記

學(xué)生姓名

家長姓名

聯(lián)系方式

午托報(bào)名登記

學(xué)生姓名

家長姓名

聯(lián)系電話

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡短篇二

尊敬的各位家長朋友：

你們好,！真誠的感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)！首先,，我先自我介紹,，我姓姜，是本班數(shù)學(xué)老師,。

此時(shí)此刻,，我的心情是萬分激動(dòng)的,，我們第一次這樣面對面的接觸，相信你們的心情也同樣的激動(dòng),，因?yàn)槟銈冊陉P(guān)心著你們的孩子,，我在關(guān)心著我的學(xué)生，今天我們相聚在這里,，召開這次家長會(huì),，是想提供一個(gè)家校交流的平臺，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通,。

通過我們雙方的共同努力,，搞好孩子的各項(xiàng)工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,，為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力,，希望本次的家長會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@。

本班共有學(xué)生5名,，其中男同學(xué)2名,，女同學(xué)3名，課堂上,，大部分的學(xué)生都能認(rèn)真聽講,遵守紀(jì)律了,；積極動(dòng)腦筋。

相比中心小學(xué)和城里的學(xué)校而言,，我們班的學(xué)生是很少了,，因?yàn)閾?dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)所以平時(shí)接觸孩子的時(shí)間較多，所以對每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性了解的還是比較清楚,，下來我就談?wù)剬W(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。在我們班里大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真聽講，課后按時(shí)完成作業(yè),，但完成的程度有很大的差距,，從學(xué)生的作業(yè)能看出每一位學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度及家長背后辛勤，我在這里想對家長說一聲,，不管有多么大困難,，你現(xiàn)在所做的一切都是為了孩子，不能由于你的忙而讓他感覺到你對他學(xué)習(xí)的疏忽,。

作為老師,，我在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到教學(xué)目標(biāo),；作為家長,，請你們也思考一下，你們該怎么做,，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？從事情都處于好奇,，似懂非懂,，他們開始有獨(dú)立性，自尊心也逐漸增強(qiáng)了,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說,，此時(shí),，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實(shí)際情況,，給家長們提一個(gè)建議：重視家庭教育,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。

一切為了孩子，為了孩子的一切,。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子,。

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

您的理解是對我們工作的最大支持,！謝謝大家,！

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡短篇三

尊敬的各位家長：

你們好。

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。

都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說教，自由行動(dòng),。孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理,。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn),。

1,、自主意識增強(qiáng)，排斥老師,、家長的管理,。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了,，例如在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”。在他們的心目中,，家長,、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評,，他們開始對家長,、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對,。同學(xué)間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。

2,、不尊重人,，敵對情緒強(qiáng)烈。在自我意識的強(qiáng)烈導(dǎo)向下,，孩子們唯我獨(dú)尊,，對待周圍的.人與事都是比較冷漠的。他們比較重視自己的感受,，而不去在乎別人的感受,。在家里對長輩不尊重，沖著長輩們發(fā)脾氣,；面對師長的批評,，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了,？”馬上找理由為自己辯護(hù)，你才說一句,，他已經(jīng)說了十句,。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了，似乎他沒有做錯(cuò)任何事情,。

敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn)；受到老師批評后,，他就通過不聽課,，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達(dá)他的不滿,。

3,、易沖動(dòng)。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng),，但自控能力差,，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。

4、缺乏責(zé)任感,。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任，而是選擇逃避,。在學(xué)習(xí)上,，他們馬虎浮躁，這是對自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),。

1,、多溝通

小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期，這學(xué)期還好,，尤其是下學(xué)期學(xué)生特別容易浮躁,、叛逆且難以溝通。這個(gè)階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康,，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子交流,，了解他們的喜怒哀樂,，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們,。

每個(gè)孩子都需要關(guān)愛,。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢？多跟孩子在一起,！我們每個(gè)人都有自己的工作,，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙,，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑,，生活中有什么想法來請教你時(shí)，希望家長們不要因種種理由——忙于工作,，或者忙于家務(wù),，忙于應(yīng)酬，而沒時(shí)間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法,。千萬不要敷衍了事地說“不知道”,，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由,，缺少與孩子的溝通交流,。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。一次不知道,，兩次不知道，第三次孩子就不會(huì)來問你了,。作為家長的,，要有這樣的意識，并非只要讓自己的孩子吃得好,、穿得好就行了,。其實(shí)孩子在長大，要抽空多與他們談?wù)勑?、說說話,，了解他們在學(xué)校的一些情況，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,，多與孩子溝通,、交流，孩子會(huì)與你無話不談,，漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情,，也能孩子更健康地成長。不過從我與很多家長的溝通中了解到,，有的家庭中的狀況不是父母沒時(shí)間聽孩子說,，而是孩子不愿意跟父母說，對吧??？為什么會(huì)這樣呢,？因?yàn)楹⒆娱L大了，有了自己的判斷力,，不再唯父母和老師馬首是瞻,，只要家長或老師有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，孩子們就認(rèn)為家長和老師不夠完美,，對家長和老師理想的破滅,，就有理由認(rèn)為，家長和老師都做的不好,，憑什么要讓自己做的好,。要想讓孩子聽你說話，首先,，得讓他相信你,，這需要下一定的功夫，多學(xué)點(diǎn)東西,，最起碼讓他崇拜你,，覺得你很棒，他才瞧得起你,，愿意接近你,，取得他的信任了，你就說啥是啥了,，如果他認(rèn)為有道理的東西,，跟你談時(shí)，你即便聽著有些不妥,，但也需要贊揚(yáng)他有頭腦,，有思想，接下來婉轉(zhuǎn)的給他提建議,，比如說：“你想法不錯(cuò),，你聽聽我的這個(gè)看法是不是對你有幫助，使你做的更好呢,？”注意自子在孩子面前要做到言而有信,，要真誠，不要把他當(dāng)成啥也不懂的小孩子,，把他想成你的朋友就好了,。你可以跟他講：“任何事都可以跟我說，我會(huì)理解你,，會(huì)用你的思維想問題,，會(huì)真心幫助你，你雖然很懂事了，但畢竟是個(gè)孩子,，有些想法還不太成熟,，通過同學(xué)和其他人得到的答案可能會(huì)錯(cuò)誤，我是過來人,，不想讓你多走彎路,。”接下來你真的要學(xué)會(huì)傾聽和理解了,，有時(shí)聽了他的話會(huì)很生氣,，但千萬別當(dāng)時(shí)發(fā)作，你想啊,，畢竟他跟你說了,，你可以掌控他，有什么事都能慢慢解決,，一旦他啥也不跟你講,，那就真麻煩了。另外要注意的就是,，家長一定要學(xué)會(huì)耐心傾聽孩子說話須知,，成長過程中的孩子思維活躍但不成熟，語言的表達(dá)能力也正處在初級階段,，他們在表述自己的一些朦朦朧朧的想法時(shí),，往往詞不達(dá)意，說不到點(diǎn)子上去,，有時(shí)甚至出現(xiàn)一些幼稚乃至不正確的想法,。這時(shí)孩子最需要的是傾聽者的耐心鼓勵(lì)和幫助。如果孩子在說話時(shí)經(jīng)常覺察到父母似聽非聽,、毫無耐煩的神態(tài)，甚至否定指責(zé)的態(tài)度,，就會(huì)感到跟你們大人沒什么好說的,，下次還是不說為好。時(shí)間一長孩子就再也不會(huì)向父母訴說心里話了,。

2,、作出表率

家長要做到“言傳身教”。某種意義上講,，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來,。而不良的家庭文化氛圍則會(huì)使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害，家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大,、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,，如父母強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操、助人為樂的精神,，上進(jìn)的生活方式,、對家里長輩的孝敬、對鄰居友人的尊重等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用,。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長平時(shí)的一言一行,、一舉一動(dòng)都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的體現(xiàn),。

3,、多一點(diǎn)引導(dǎo)。

六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。

4、培養(yǎng)孩子守規(guī)則,、守秩序的意識,。作為父母、師長,，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理,，那么,，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃,，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行,。如果違反了，那么,，你必須接受家長,、師長的管理。如果在被管理的過程中,，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度,，那么，我們就可以逐步放手了,。但必須注意,，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定,。孩子畢竟年紀(jì)小,，自覺性不高，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實(shí),。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。

5,、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成學(xué)業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果,。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在孩子面前不要與家人爭吵,，那樣會(huì)讓孩子有不安全感,，也會(huì)覺得有人替他撐腰，或覺得有機(jī)可乘了,，知道嗎,？這么大的孩子已經(jīng)會(huì)見機(jī)行事了。要讓孩子在輕松愉快的情況下完成作業(yè),。

6,、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝,，平時(shí)需要做的事情并不多,，為了能讓孩子多一些時(shí)間學(xué)習(xí)，提高成績,，家務(wù)活兒都由能干的父母代替了,，可事實(shí)上怎樣呢？孩子非但成績沒上去,，還養(yǎng)成了孩子的惰性和自私的性格,，他們認(rèn)為這些家務(wù)就是你家長應(yīng)該干的，你關(guān)心我也是應(yīng)該的,，你讓我吃好的,，穿好的都是應(yīng)該的。絲毫不會(huì)換位思考家長的不容易與家長的初衷,。所以有的孩子不愛勞動(dòng),，還有的孩子到了學(xué)校愿意參加勞動(dòng)但不會(huì)干、勞動(dòng)技能太差,，這些都能體現(xiàn)出家庭勞動(dòng)的缺失,。所以，一定要讓孩子做家務(wù),，疊被子,、掃地、擦地,、洗碗,、搓洗衣服、整理自己的房間,、整理衣柜,、周末買菜、做一頓飯,，然后擦洗灶臺等等,，力所能及的要做，有點(diǎn)難度的也要做,，在孩子有怨言的時(shí)候,，要給他設(shè)身處地的講道理,，在他做不好的時(shí)候，要指導(dǎo)他怎樣才能做干凈,，要提醒他善始善終,。只有讓他做了這些，她才能知道家人的辛苦,，才能感受到你的不容易,，才能心疼你，才能聽你的話,，才會(huì)有責(zé)任感,。這樣到學(xué)校來才能不拈輕怕重，不斤斤計(jì)較,，才會(huì)勞動(dòng),，才會(huì)得到同值日組乃至全班同學(xué)的認(rèn)可和贊揚(yáng)，不跟同學(xué)鬧意見,。勞動(dòng)是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的一個(gè)很有效的方法,。

1、零花錢,。建議家長少給或不給零花錢,。在用錢上加強(qiáng)教育，使孩子們懂得現(xiàn)在他花的這些錢都是父母辛苦工作換來的,，不是那么輕松容易得來的,，每一分錢都有它的用處，不能隨便浪費(fèi),，從小要對孩子進(jìn)行理財(cái)觀念的培養(yǎng),。

2、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同,。因此作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡短篇四

尊敬的家長朋友們：您們好!

首先感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園,、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期,，對孩子來說，從相對寬松自主,、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,，特別需要我們在座的家長和幼兒園,、以及老師從心理、能力,、生活等多方面給予關(guān)心和幫助,。因此，我們本次家長會(huì)的主題就是——《順利渡過幼小銜接》,。在此之前我先簡單介紹一下班級的基本情況

一,、班級情況分析(全體幼兒照片)

本班現(xiàn)有幼兒49名。他們經(jīng)過三年的幼兒園生活,，有很大進(jìn)步,，如：( )都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍,，動(dòng)作靈活,、反應(yīng)敏捷;( )在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了，對創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,，( )更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);( )學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦,、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);( )小朋友的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,。

( )小朋友的自我控制能力有很大提高,，( )傾聽的習(xí)慣有明顯提高。但大多數(shù)孩子之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、常規(guī)工作：

1.開學(xué)之初為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的教育環(huán)境,，我們和孩子們一起對教室進(jìn)行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品,。(照片,、介紹)

2.根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容我們在各個(gè)區(qū)域投放了大量的材料，供幼兒操作探索,，讓幼兒在無形的游戲中獲得知識和能力的提高,。(照片)這里還要感謝各位家長的大力配合，搜集各種材料,。謝謝你們,。

3.在開展主題教育的同時(shí)，我們也沒有放松孩子們的安全教育,。根據(jù)計(jì)劃定期的開展安全教育活動(dòng),，例如(教育內(nèi)容及照片)等，提高孩子的安全意識,，減少安全事故的發(fā)生,。

三、教育教學(xué)

1.本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《愛心對對碰》,、《科學(xué)放大鏡》,、《桃花朵朵》、《我就是我》,、《房子大觀》,、《開心大王》、《大自然的禮物》、《我要上學(xué)了》八個(gè)主題,，通過開展不同的主題活動(dòng),，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知識面,。比如我們結(jié)束的主題一《愛心對對碰》中,，(照片)通過語言活動(dòng)《我和家人過大家》、美術(shù)活動(dòng)《看花燈》,、音樂活動(dòng)《風(fēng)兒找媽媽》、《一對好朋友》等引導(dǎo)孩子感受春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍,，關(guān)注來自家人和同伴的關(guān)愛,，獲得關(guān)愛、合作,、交往等情感體驗(yàn),。

(區(qū)角材料照片)而第二主題《科學(xué)放大鏡》是從幼兒日常生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象入手，和孩子們一起探索光,、影子,、旋轉(zhuǎn)的奧秘及與人們生活的關(guān)系。(幼兒操作冊照片)在最后的主題活動(dòng)《我要上學(xué)了》中音樂《老師再見了》,、音樂《畢業(yè)歌》,、語言《畢業(yè)詩》等活動(dòng)引發(fā)孩子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍,。故事《你我通行》,、歌曲《祝福的歌兒唱不停》等讓孩子感受到小學(xué)很好,，有很多地方非常吸引我們的孩子,。

數(shù)學(xué)方面：我們根據(jù)教材除了加強(qiáng)孩子10以內(nèi)的加減外，逐漸滲透20以內(nèi)的加減,、連加連減等(照片)

美術(shù)特色方面：在促進(jìn)幼兒想象力發(fā)展的同時(shí),，讓幼兒嘗試水墨畫的學(xué)習(xí)，感受來自中國特有的繪畫形式的魅力,。一下是本學(xué)期孩子們在美術(shù)活動(dòng)中的情景及作品(照片)

音樂游戲：幼兒園的生活總是生動(dòng)歡樂的,，孩子們在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)會(huì)和老師同伴在一起快樂的唱歌、跳舞,，我們也和孩子們玩各種音樂游戲來放松身心,。來我們也來休息一下，玩?zhèn)€音樂游戲,，體驗(yàn)一下孩子們的歡樂,。(互動(dòng))

四、入學(xué)準(zhǔn)備：

1.本學(xué)期，我們將開展一系列的活動(dòng),，為孩子能力的提高提供平臺,。

(1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動(dòng),，使孩子對重要節(jié)日有一定的了解,。

(2)不定期的開展故事大王比賽，提高孩子的口語表達(dá)能力,，增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心,。

(3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的情況，了解小學(xué)生是怎么上課的,，了解他們的一日作息時(shí)間,，參觀他們的課間操等。

(4)請小學(xué)的老師來園給家長做講座,，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題,。

(5)開展“入學(xué)倒計(jì)時(shí)”活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束時(shí),，和孩子一起舉行畢業(yè)典禮,，讓每個(gè)孩子都上臺展示自己的風(fēng)采。

2.行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣,，另外最好在睡覺前也回憶一下,。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本,。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題,。可以填空,，可以聽寫,，各位也可以出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減,，10以內(nèi)的連加連減,，10以內(nèi)的分合式，口編應(yīng)用題,，20以內(nèi)的加減等等,。

語文本可以學(xué)習(xí)寫名字，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等,。再者,，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己收拾,。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西,。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理，家長可以在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考能力,?？梢宰層變郝牴适聫?fù)述。平時(shí)做一些題目時(shí)可以讓幼兒獨(dú)立的思考,。借助于小棒,、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。

(2)規(guī)則意識：“讓幼兒知道沒有一定的規(guī)則,，便不能保證任務(wù)的完成”,。讓孩子理解規(guī)則的意義，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則變得十分重要,。

3.注意力的培養(yǎng),。

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣。

經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多,，勢必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力,。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護(hù),、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

4.要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折

教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評,，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因某種原因遭遇尷尬等等,，這些小挫折都是有可能遇到的,，怎么辦?讓孩子知道，誰都會(huì)遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長,，他們會(huì)有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

五,、家長需配合的地方

1.心理指導(dǎo)

以正面的話語和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感,，比如說在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了,，真棒!切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子，有的家長會(huì)說：你最多在舒服幾個(gè)月，馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等,，這些話語只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響，讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒,。

2.家庭配合

(1)遵守接送時(shí)間(早上7:15——8:30),，早睡早起，建立合理的作息制度,，早晨入園參加集體活動(dòng),，不要無故缺席或遲到早退。

(2)有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間,，或者一張寫字桌,、小書柜等。每天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng),，可讓孩子在書桌前看看書,、畫畫畫、寫寫字等,，而家長也可在旁邊看看報(bào)紙等,，與孩子共同營造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍。

(3)帶領(lǐng)孩子一起收拾小書桌,、房間等,，增強(qiáng)孩子的自理能力。

(4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識以及為他人服務(wù)的能力,。

(5)本學(xué)期，我們會(huì)經(jīng)常布置一些作業(yè)來培養(yǎng)幼兒正確的聽,、說,、讀、寫姿勢,，在幼兒園老師會(huì)正確引導(dǎo)幼兒,、提醒幼兒,，例如寫數(shù)字，要求一拳,、一寸,、一尺、家長也要在家長堅(jiān)持培養(yǎng),。

(6)在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位,，所以需要家長堅(jiān)持使用接送卡，如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子,，一定要提前電話告訴我們,，描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她,。另外為安全考慮,，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園,。

總之,，只要我們家園配合好，相信我們的孩子會(huì)越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,，或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。

六,、好書推薦(書照片)

今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)向各位家長推薦一本暢銷書《跟著直覺做媽媽》

做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書本,，跟著各種“規(guī)章”來培養(yǎng)孩子,，將整個(gè)人生的重心都放在孩子身上，對孩子無微不至,。結(jié)果,，關(guān)懷變成了壓力;媽媽累，孩子更累,。

作為國內(nèi)多家知名育兒雜志的專欄作家,、兩個(gè)孩子的母親，本書作者立夏結(jié)合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考,，在本書中以大量有趣的實(shí)例,、清新詼諧的文筆，指出做母親不應(yīng)迷信理論,，而應(yīng)順應(yīng)孩子的天性,，并相信自己的直覺和常識,，“溫柔地愛孩子”。孩子成長的過程應(yīng)該是快樂的,，做媽媽也應(yīng)該做得輕松而快樂,。

希望各位家長可以通過這本書得到些許的啟示，更好的教育我們的孩子,。

再次感謝大家的到來,。希望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持,，在我們家園共同努力下,，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長,，順利入小學(xué)!

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡短篇五

各位家長,，晚上好！

轉(zhuǎn)眼間,，我們和孩子共同走過了近兩年的時(shí)間,，他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔(dān),。再有一個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活,，他們就將步入三年級了，看到他們的成長,，作為老師,，我感到由衷地高興。

今天的家長會(huì)主要有以下內(nèi)容：

一,、 本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)

1,、帶領(lǐng)孩子們參加學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績,，運(yùn)動(dòng)會(huì)或“精神文明班級”,，“大課間展示”或年級跳繩第一名，“象棋比賽”年級第一名,，我班參賽選手均獲得了單項(xiàng)獎(jiǎng),；“校園義賣會(huì)”大多數(shù)孩子有了收獲。

2,、本學(xué)期,，為了讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)加入班級管理的隊(duì)伍,。我細(xì)化了班干部的職責(zé),，根據(jù)民主投票和班主任推薦的方式選出了新一屆班干部及衛(wèi)生值日組長和學(xué)科小組長，特別選出了十幾名值周班長,。新選的班干部大多比較負(fù)責(zé),，特別是值周班長,，能明確自己的職責(zé)，晨讀和課前準(zhǔn)備紀(jì)律維持的特別好,。

3,、為了美化教室環(huán)境，孩子們帶來了一盆盆鮮花,，這得感謝家長的支持,。

4、“校園安全值勤”絕大多數(shù)家長按時(shí)到崗,，可能很多家長耽誤了工作,，表示感謝。

5,、下面把孩子們這大半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹,。 咱們班本學(xué)期在學(xué)習(xí)上一直認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)生有王安琪、李嘉怡,、王子恒,、。這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺,，而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí)成為老師離不開的得力助手,。平時(shí)能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在班級管理上也起到了很大的作用,。辛華隆,、王嘉億、潘博雅,、于這些學(xué)生,，開學(xué)以來學(xué)習(xí)一直較認(rèn)真塌實(shí)，成績穩(wěn)定,。對于這些孩子,，家長平時(shí)要注意的是對他們的興趣培養(yǎng),，應(yīng)注重他們除書本以外的知識的積累,，為他今后整體素質(zhì)的提高，成績的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、安全工作：為了孩子的安全，請家長從以下幾方面進(jìn)行配合：

1,、家長接送孩子一律在家長接送區(qū)等待,，值日生家長不能進(jìn)校園，最晚5：30孩子出校門,。

2,、小飯桌的家長進(jìn)校接孩子必須持接送卡,，小飯桌的家長請?jiān)?：30后進(jìn)校接孩子，如開汽車,，汽車一律停在橋南的東西兩側(cè),，不許停在橋頭以北，更不能進(jìn)校園,。

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡短篇六

尊敬的各位家長：

首先說說昨天家長會(huì)的幾點(diǎn)感動(dòng)：

會(huì)前我跟孩子們交流過,，父母在身邊的，不能爺爺奶奶來參會(huì)（提出這個(gè)要求,，是為了強(qiáng)化父母的責(zé)任,，孩子的第一監(jiān)護(hù)人是父母，不是爺爺奶奶）,，很多家長都做到了,。熊雯靜同學(xué)是請姑姑來參會(huì)的，姑姑還帶著上初中的小朋友,。李天翊家里爸爸媽媽帶著大女兒三人一起來參會(huì)的,。姚辰王胤的家長，克服了困難來參會(huì),。肖寓之的媽媽就在學(xué)校,，但爸爸還特別趕過來參會(huì)……一切的一切，說明了家長對孩子教育的重視,。

萬xxx的媽媽是幾易其稿,，反復(fù)修改了幾次。從萬媽媽的發(fā)言看得出,，這個(gè)媽媽不僅重視兒子的教育,，還能不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己,，真正做到了和兒子一起成長,。這樣做法和精神不僅值得孩子學(xué)習(xí)，更值得我們所有家長和老師學(xué)習(xí),。其次是李xxx的爸爸,，講話稿情真意切，既有理念奠基,，又有家長們可以借鑒的做法,。而且，xxx媽媽還告訴我,，媽媽也為發(fā)言稿積極出謀劃策,，但是爸爸說，老師要我講話的,，我要親自寫稿（有句話是我杜撰的,，大家猜猜是哪句）,！真的，千言萬語,，只能化成一個(gè)詞——感謝,！

前一天放學(xué)時(shí)，我才將電子稿發(fā)給家長,，讓兩位小主持人在家里練習(xí)練習(xí),。第二天一大早，兩個(gè)寶貝拿著稿子在我辦公室里試講,，讓我眼前一亮,，這兩個(gè)娃娃太給力了！其實(shí),，驚喜在后面,，家長會(huì)的時(shí)候，兩個(gè)寶貝的表現(xiàn)更有“范”,，簡直是驚艷全場,。每個(gè)娃娃都在不斷進(jìn)步，都在不斷給我們的平淡的增添無窮的樂趣,，這就是為人父母為人師的幸福,。

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡短篇七

各位家長，你們好,！

我向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持能按時(shí)參加今天的家長座談會(huì),。今天請大家來主要目的是要對下學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃,。上學(xué)期孩子們在上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)積極性上都有了不同程度上的提高，許多學(xué)生成績都有較大進(jìn)步,，家庭作業(yè)書寫工整,，完成比較及時(shí)。這離不開家長們的配合與指導(dǎo),，但是也有一些不足的地方,，馬虎是我們班許多學(xué)生愛犯的毛病，二年級學(xué)習(xí)的知識一般都不是太難,，大部分學(xué)習(xí)題目都會(huì)做,，但是在考試中就是那不到高分,，為什么呢,？一大原因就是因?yàn)閷W(xué)生做題比較馬虎。所以,，在這學(xué)期里,，我要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的良好習(xí)慣,，在學(xué)校我會(huì)及時(shí)地提醒學(xué)生，同時(shí),，也離不開家長們的配合,，希望各位家長能夠積極地配合，學(xué)生在家你不到要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒有,，還要檢查他的正確率,，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。

1,、學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo),。

每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè),。希望家長一定要負(fù)責(zé)好,。

很多家長認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實(shí)不然,。我經(jīng)常也布置一些讀書,、聽寫的作業(yè)，希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成,。二年級的學(xué)生,，已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè),，然后家長一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固,。在這里我要說一點(diǎn)有的孩子的字寫的實(shí)在是很不盡如人意,，希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進(jìn)行要求，如果孩子的字實(shí)在難看的請家長要求孩子常練字,，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量,，同時(shí)我還希望家長在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后,，能認(rèn)真檢查一遍,，有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通,。請大家準(zhǔn)備三本漢語拼音漢字本,，一號課堂抄寫本，二號家庭聽寫本，三號課堂聽寫本,，請各位家長讓還在本子的右上角寫上本子序號,。

2、關(guān)于周記

準(zhǔn)備兩本小作文本,，一本是周記本,，寫周記時(shí)要求開頭空兩格，并且周記要求把事情敘述完整,，邏輯清晰,，沒有錯(cuò)別字，最重要的是這學(xué)期周記要求至少要兩個(gè)自然段,，要求有開頭有結(jié)尾,，有自己的感想家長可以輔導(dǎo)孩子加入一些形容詞，有的還在的周記從第一篇感想就是我玩得很開心,，到期末還是很開心,，所以希望家長能幫助孩子擴(kuò)大孩子的感想用語比如可以用這周我過得非常愉快，期待再次來這里游玩,，有的孩子的周記就完成的很好,，會(huì)用上很多的比喻詞，我們都知道作文是由字,，詞,，句，段,，篇,，組成，而作文是小學(xué)語文最最重要也是占分?jǐn)?shù)最多的,，所以家長一定要把好作文這一關(guān),，對于一些語言表達(dá)欠缺的孩子，家長請讓他在草稿本上寫一遍,，讓孩子讀通順,，然后再讓孩子騰在小作文本上，我會(huì)根據(jù)每周的教學(xué)安排布置周記,。寫完周記后讓孩子空兩行開頭空兩格抄一句簡短佳句或者兩個(gè)好詞,，佳句比如早晨，太陽像個(gè)剛出門的新媳婦,，羞答答地露出半個(gè)臉來,。好詞比如心花怒放，滿心歡喜,，但是建議家長盡量要求孩子寫簡短一些的佳句,，作文能力強(qiáng)的孩子家長可以要求他抄長一些的佳句,，還有另外一本作文本我會(huì)根據(jù)學(xué)生的作文水平看是否布置課堂現(xiàn)寫作文。不一定會(huì)用到但是還是請家長準(zhǔn)備好,。最后買一本和上學(xué)期一樣的練習(xí)冊蘇教版二年級上。

3,、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法,。

（1）讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過的忘記,，復(fù)習(xí)很有必要,。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住,，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),，由于記憶已經(jīng)淡薄,，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話,，學(xué)過的就漸漸忘記了,。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上,，而且會(huì)對功課產(chǎn)生自信,。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂,，什么地方不懂,，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。

（2）當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“×”的記號時(shí),，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),，不要認(rèn)為都會(huì)了，就是太粗心,，所謂的“粗心”其實(shí)是知識掌握不夠熟練,，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,，如果基本的部分不會(huì),，“漏洞”就會(huì)越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,，家長和孩子將會(huì)很辛苦,，而且收效甚微。

4,、關(guān)于平時(shí)學(xué)校習(xí)慣

開學(xué)第一周并不會(huì)涉及太多的語文知識,，重點(diǎn)是收心教育，讓孩子重新找到上學(xué)期的課堂常規(guī)訓(xùn)練，同樣的我們每天會(huì)進(jìn)行小組之間的評比,，在孩子們的紅花本上家長會(huì)從孩子的紅花本上看到你們孩子開學(xué)每天學(xué)習(xí)的情況,，還是一樣，請家長讓孩子自己劃線,，并寫上學(xué)習(xí)紀(jì)律和衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)一號本98分以上包括98分一朵紅花，三號本一百分一朵紅花,，紀(jì)律如果小組評比每天如果五面紅旗兩朵紅花,，四面紅旗一朵紅花，三面以下沒有紅花,。請家長對你孩子一天的紅花評比對孩子進(jìn)行表揚(yáng)和教育,。我們班也許我比較年輕，所以對孩子獨(dú)立的要求比較高,，比如平時(shí)打掃衛(wèi)生,，我都要求孩子自行打掃，不需要家長幫助,，中餐吃飯三十五分鐘內(nèi)必須吃完午飯,，并要求孩子在老師的督促下自行送碗筷，因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)孩子們能力范圍內(nèi)可以做好的,，所以這學(xué)期我也同樣會(huì)這樣要求孩子,。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力,、理解力,，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,，另一方面,，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好,。對于書中人物的言語、行動(dòng),，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做,，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng),。低年級的家長可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣，選擇好的圖畫書,、故事書,。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確,、讀流利的基礎(chǔ)上,，讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高,。甚至能夠陪著孩子一起讀,，和孩子比賽讀,、分角色朗讀課文,。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強(qiáng)孩子對學(xué)習(xí)語文的興趣，同時(shí)讀書能加強(qiáng)孩子的語言表述能力,，提高其作文寫作能力,。

2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂,，一邊做功課,，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。

3,、必須限制孩子看電視,、玩游戲機(jī)的時(shí)間。

現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目,，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已,。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩,，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩,，這類孩子不大會(huì)思考問題,，所以成績不好。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天,，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩,，節(jié)目內(nèi)容也必須注意,，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。

4,、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐,。

家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐,。能夠忍耐的孩子,，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲,，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的,，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣,，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到,，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉,，使孩子擁有自信,。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,，但是請家長記?。河苋菀讜?huì)得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜,。家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格,，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他,、摸摸他的頭,、用心疼他,。，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候,，大人也要忍耐,，并請家長稱贊他！只要家長與孩子之間以愛心,、信賴維持感情,，孩子不但成績優(yōu)異，而且擁有自信,，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴,。

說了這么多，也耽誤了大家這么多時(shí)間真不好意思,。希望各位家長能給我們學(xué)校和老師提出您的寶貴意見,，把你們教育子女的經(jīng)驗(yàn)和我們一起分享，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的明天,。再次感謝你們的支持,。謝謝大家！

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡短篇八

尊敬的老師,、家長朋友們：

大家好,！

我是閆**的媽媽，今天張老師召集我們召開家長談心會(huì),，給我們家長和老師之間,，家長和家長之間提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)溝通交流的機(jī)會(huì)。

新學(xué)期開學(xué),，學(xué)校調(diào)整代課老師,，到張老師接452班，孩子的言行積極性我談點(diǎn)體會(huì),。

從張老師接這個(gè)班的班主任起,，是用愛心溫暖孩子們感染孩子們，沒有絲毫抱怨嫌棄這個(gè)班落后呀,，差班呀,。讓他們認(rèn)識到我們能行，我們班不是差班,。從思想上提升了孩子們的自信心,。我記得初一開家長會(huì)時(shí)，老師們經(jīng)常提到這個(gè)班是差班,，我們家長要努力管理孩子,，我心里酸酸的,。孩子的心里認(rèn)識反正是差班，考得再好也比不上好班的學(xué)生,。無異于打擊了孩子的自尊心,。因?yàn)楹冒嗪筒畎嗍窍鄬Φ模茨闳绾稳フJ(rèn)識,。從現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象看是一種不平等的條約,。我的認(rèn)識是，有敬業(yè)的老師,，努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,，盡責(zé)的家長，就是一個(gè)好的集體,，一個(gè)好的班級,。

張老師能用心發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，放大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),。在興趣中學(xué)習(xí)，這個(gè)度很不好把握,，還需要老師和家長引導(dǎo)控制,，合理安排孩子的作息時(shí)間，要不然的話就只顧快樂,、興趣,，而擔(dān)務(wù)了學(xué)習(xí)的時(shí)間。

作為家長學(xué)會(huì)有耐心聽孩子講話,，聽孩子講在學(xué)校的所見所聞,，這是一個(gè)了解孩子內(nèi)心和孩子交流溝通很好的機(jī)會(huì)。耐心地指導(dǎo)孩子做事,，如做作業(yè)的時(shí)間安排,，衛(wèi)生清理等，這一點(diǎn)我得改進(jìn),，向家長老師學(xué)習(xí),。昨天老師寫了一段話，讓文杰教室用,，也可以說是學(xué)生的人生目標(biāo)：“人生就是兩件事,，一是該做的，二是想做的,，擺對順序成就一生,，擺錯(cuò)順序一事無成。”我看了這段話感觸很深,，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒孩子該做什么,，想做什么，引導(dǎo)好,，形成好的習(xí)慣,。大家也仔細(xì)想一想，咱們的孩子有多少個(gè)能擺對順序,，所以我覺得今天的這個(gè)家長談心會(huì)很及時(shí),，也很必要。我一定會(huì)在張老師及各代課老師的指導(dǎo)下做一個(gè)盡職盡責(zé)的家長,。

最后提一點(diǎn)建議,，微信群里不要隨意發(fā)與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，要有時(shí)間限制,。不妥的地方請張老師和各位家長批評指正,。

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡短篇九

各位家長朋友們：

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得,。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我心里的甜蜜的，因?yàn)開_自身的乖巧,，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),，我們當(dāng)家長的，心里自然是欣慰的,。但事實(shí)上我也慚愧,，跟好多家長比,，我覺得自己為孩子做的并不算多,，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯(cuò)，所以今天,，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,，希望與大家一起探討。

很多時(shí)候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),，相信也會(huì)有很多家長會(huì)說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長,。但在事實(shí)上，我們許多家長包括我自己,，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃,，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識,、智力與成績,，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等,。

一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期,，我和__爸爸最值得自夸的是我們陪著__一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因?yàn)槲液蚠_爸爸都是__，基本上能做到生活比較有規(guī)律,，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,，我們兩人也總是能有一人保證陪伴__生活作息。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個(gè)話題,，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個(gè)答案,，但我也還沒能讓__現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對__理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對__理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,。但如前面所說的，__能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),，而這段時(shí)間她基本是去小操場跑跳玩樂為主,，思量再三，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間,，而__的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣,。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂，學(xué)會(huì)感恩,，同時(shí)在日常生活中也以身作則,，當(dāng)孩子的榜樣。

要配合學(xué)校,，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求,。_老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校對學(xué)生的要求,，_老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長發(fā)短信,，還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,，并用自己的方法給予積極配合,。

另外，要做到正確配合,，家長還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實(shí),。平時(shí),，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見,，以便學(xué)校,、家庭配合教育

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的,、局部性的,、零碎的對與錯(cuò)，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無法做到總是對的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長,。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一起用心的對待孩子,，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師，謝謝各位家長!

在寫好這篇稿子時(shí),，__爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對孩子要鼓勵(lì),，但不要過度的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡短篇十

各位家長,，你們好,！很感謝大家在百忙中抽空參加新學(xué)期的第一次家長會(huì)。在這次的家長會(huì)中,，我主要從班級管理和學(xué)生學(xué)習(xí)兩方面和各位家長交流孩子們在學(xué)校的情況,。

首先我們聊一下孩子的學(xué)習(xí)情況。

首先,，我總結(jié)一下上學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況,。上學(xué)期語文期末考試，我們班49位同學(xué)參加考試,，平均分是95.8,，其中100分8人，他們分別是：……,，90分以上的45人,。分析孩子上學(xué)期在學(xué)習(xí)上的薄弱方面，我認(rèn)為主要是孩子對知識點(diǎn)的掌握還不夠牢固以及沒有掌握很好的答題方法,。

我記得在上學(xué)期期末考試之前,，我對考試的重點(diǎn)平卷舌音、筆順等一一進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),，還發(fā)了復(fù)習(xí)資料讓孩子回去進(jìn)行熟記,，但是從孩子的答題中我卻發(fā)現(xiàn)了他們錯(cuò)了許多不應(yīng)該錯(cuò)的地方,，這主要是因?yàn)槠綍r(shí)沒有很好地進(jìn)行聽講，沒有把老師所說的中重點(diǎn)放在心上,，也因?yàn)橛行┖⒆佑悬c(diǎn)自以為是的情緒,，總以為自己已經(jīng)掌握了，老師,、家長讓他多讀,、多記幾遍就不愿意，所以,，在等一下與大家的交流中,，我也會(huì)再和家長們聊聊家庭教育的重要性。

另一方面就是學(xué)生對答題方式的掌握,。因?yàn)槭且荒昙壍膶W(xué)生,，所以我們都是讀題讓孩子做題，也就是讀一題做一題,，所以,，孩子在答題的過程中，基本不會(huì)出現(xiàn)不知道題意的情況,，除非是老師在讀題的過程中不認(rèn)真聽然后自以為是地答題,，也有可能是依賴性太強(qiáng)，因?yàn)檎n文里要求掌握的二會(huì)字老師是不再說讀音的,，所以也有一些同學(xué)因?yàn)椴欢米侄鵁o法完成題目,。這一點(diǎn)，我希望家長要有意識地培養(yǎng)孩子獨(dú)立答題的習(xí)慣,，不能完全手把手地教孩子完成練習(xí),，可以幫他解釋大題的意思，但是不能連小題的每一個(gè)字都幫他解釋,，養(yǎng)成了他的依賴性,。另外，關(guān)于孩子的檢查,，其實(shí)不止在測驗(yàn),，我們應(yīng)該在平時(shí)注重他們這一習(xí)慣的養(yǎng)成。即平時(shí)要讓他們自己檢查作業(yè)進(jìn)行訂正,，但不代表我們家長什么事都不用做,，而是在他檢查完之后，我們應(yīng)該及時(shí)幫他再檢查一下,，看一下有沒有錯(cuò)誤的地方,，幫助他及時(shí)改正。

接下來,，我會(huì)跟大家總結(jié)一下開學(xué)幾周孩子們在學(xué)校各方面的表現(xiàn)情況,。

首先，是課堂表現(xiàn),。也許由于孩子剛度過他們的第一個(gè)寒假,，加上春節(jié)，所以顯得格外興奮,，現(xiàn)在班里的整體表現(xiàn)是,，有相當(dāng)一部分同學(xué)的心思還放在假期里，即使身在課堂,，但心里面回想的還是假期里玩耍的場面,，或是看到的動(dòng)畫片，所以在學(xué)校的表現(xiàn)比較散漫,。具體表現(xiàn)在：上課喜歡開小差,，與同學(xué)說話，以及在讀書過程中沒精打采等,。而課堂里能夠積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：溫偉健,、吳文杰、涂嘉智,、劉勝洋,、方羨儀、黃因彤,、魯曉雅,、黃諾妍、鄭嘉豪,、馮偉杰,、陳梓健、李家銘,、陳崴明,、馮鈴茜、張怡蕊,、陳婕,、范智凱、魏娜等,。雖然說認(rèn)真聽課與積極舉手發(fā)言不能夠完全等同,，但是，積極舉手發(fā)言,，積極開動(dòng)腦筋能夠幫助促進(jìn)學(xué)生更認(rèn)真地進(jìn)行聽課,，所以，請家長回家多鼓勵(lì)孩子上課積極舉手發(fā)言,。同時(shí),，在語文學(xué)習(xí)中,，“讀”也是很重要的，我們有一句話叫“以讀引學(xué)”,，在閱讀理解中,，也往往通過“讀”然后再在文中找答案，所以,，平時(shí)老師布置的預(yù)習(xí)以及朗讀作業(yè),，必須要讓孩子把課文認(rèn)認(rèn)真真讀幾遍，在課堂上也要開口讀,。

其次是孩子的作業(yè),。由于這學(xué)期學(xué)生開始學(xué)習(xí)合體字，所以字在寫法上有了一定的難度,，這也許是影響孩子書寫的一個(gè)因素,，但是，也有一個(gè)不可忽視的因素是孩子在書寫上沒有上學(xué)期認(rèn)真了,，這主要是因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)態(tài)度的問題,。在這里，我要先表揚(yáng)作業(yè)完成得好的同學(xué),，他們是：溫偉健,、劉城樂、李柱成,、陳錦康,、劉勝洋、馮敬威,、方羨儀,、黃因彤、黃若敏,、蘇伊凡,、鄭嘉豪、陳崴明,、黃祥勛,、馮鈴茜、陳婕等,，這些同學(xué)無論是格式還是書寫,，每次作業(yè)都完成得很好，我想,，這除了和孩子認(rèn)真的態(tài)度之外,，和家長的嚴(yán)格要求也是分不開的，因?yàn)閾?jù)我所知,，有些家長對孩子的要求使很嚴(yán)格的,，對孩子書寫馬虎的要求一定要重寫,。我們知道，因?yàn)楹⒆舆€小,，很多行為習(xí)慣都需要我們大人約束,，而這種嚴(yán)格要求的態(tài)度對培養(yǎng)孩子嚴(yán)于律已是非常重要的,。

接下來我想要跟大家交流關(guān)于班級管理方面的情況,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，來到一年級下學(xué)期,，孩子們基本上都適應(yīng)了學(xué)校的生活,，包括學(xué)校的課程安排，老師的教育方式,、溝通方式等,，可以說，每一個(gè)孩子在這方面都有了一個(gè)很大的進(jìn)步,，相信,，這和孩子們的努力和家長們的配合教育是分不開的。

孩子們基本上適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏,，這學(xué)期,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面，我把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自律和自理能力方面,，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽鈴聲,、看時(shí)間來組織自己的學(xué)習(xí)、生活,。學(xué)會(huì)聽的鈴聲主要是課前預(yù)備鈴,。

謝謝！