總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

大班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇一

一、個(gè)人感受

在八年級(jí)下學(xué)期的班主任工作中,，發(fā)現(xiàn)處于青春期的初二學(xué)生充滿活力,，容易沖動(dòng),，有些任性，經(jīng)受不住挫折,，自我控制能力差,，喜歡自由自在,，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,，隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,，心經(jīng)常飛出去了,，人也跟著去“實(shí)踐”了，干一些與《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》不相符合的事情,，加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心,，動(dòng)輒發(fā)脾氣,，將學(xué)生的全部責(zé)任推給學(xué)校，動(dòng)不動(dòng)就將學(xué)校和老師告上法庭,。這無形增加了班主任的壓力,，使我感覺到現(xiàn)在的班主任工作是越來越難干了,。

二,、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，規(guī)范學(xué)生行為

這學(xué)期一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校這學(xué)期的,。工作特點(diǎn),，注入新的方法和活力,，聯(lián)系實(shí)際,，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象,、原因和危害,，將它們作為行動(dòng)的守則,，出現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)照守則處理,，找出改進(jìn)的措施,。

三、形成較為積極勤奮的學(xué)風(fēng)

我班學(xué)生其實(shí)總體說來成績(jī)一般,。我們從一個(gè)教育工作者的良知出發(fā),，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)并未放松,，甚至更下足功夫。一方面,，團(tuán)結(jié),、協(xié)調(diào)科任教師積極主動(dòng)的工作，想方設(shè)法地搞好教學(xué),，利用個(gè)人有限的資源來調(diào)動(dòng)搭班教師的積極性,。同樣地，也積極做好家長(zhǎng)的工作,，以更好地配合我們的班級(jí)管理,，努力提高我班學(xué)習(xí)成績(jī),。另一方面，我們結(jié)合學(xué)情實(shí)際,，分階段,、有步驟地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,，并一直主張賞識(shí)教育，努力發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn),，鼓勵(lì)孩子通過自身努力來提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī),。

四、學(xué)生做人的品格得以培養(yǎng)

在中學(xué)階段,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對(duì)孩子們說，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候，更別說你們這些孩子了,，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn)，要改正,，那樣,，你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念,，這種教育方法,，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠(chéng)實(shí),。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,，我對(duì)學(xué)生的行為

習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣等方面還是可圈可點(diǎn)的，這也得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

五,、對(duì)班級(jí)工作較不滿意的幾個(gè)方面

(一)本學(xué)期工作最為重大的缺失，還在于開學(xué)初的管理過于嚴(yán)格,，沒能及早的貫徹常識(shí)教育的指導(dǎo)方針。這首先在于個(gè)人起初對(duì)學(xué)生了解太少,，加上自己對(duì)學(xué)校的管理制度和原則不熟悉,。其實(shí)，自己一度沿用了“大棒加小糖的政策”,，雖然一度治班方面會(huì)有成效,，有力地保證了班級(jí)及早適應(yīng)學(xué)校的管理體系,，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度上講，損害了孩子的認(rèn)同度,，一定程度上傷害了部分孩子的自尊心,。當(dāng)然，這一問題歸根結(jié)底,，更大程度上還是由于個(gè)人的能力和素養(yǎng)限制,，沒有更好更早地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。這造成本人在一定程度上和學(xué)生在心理上留有很大的距離,，不少時(shí)候出現(xiàn)班級(jí)管理得不到學(xué)生的熱情響應(yīng),，為后期工作帶來了不必要的麻煩。

(二)學(xué)生兩極分化已見端倪雖然我們開學(xué)以來,，很重視差生轉(zhuǎn)化工作,，但培優(yōu)工作也一直是班級(jí)管理工作的重點(diǎn)之一。相應(yīng)地,，科任教師也更樂于抓優(yōu)生培育工作,。并且部分學(xué)生已經(jīng)流露出厭學(xué)情緒，在課堂上表現(xiàn)為睡覺,、不聽課,、說小話、做小動(dòng)作,，最為突出的表現(xiàn)是對(duì)課堂討論和分組活動(dòng)的參與度不夠?，F(xiàn)在那些積極上進(jìn)的學(xué)生，開始抱怨班級(jí)不學(xué)的學(xué)生在影響他們,，而這些下滑的學(xué)生仍然賴在班里不思學(xué)習(xí),，也不思退學(xué)。而本學(xué)期結(jié)束后,，便是暑假假期,，根據(jù)以往教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，假期綜合癥會(huì)在初二下學(xué)期初表現(xiàn)最為強(qiáng)烈,，那些目前仍是問題生的學(xué)生經(jīng)過這個(gè)假期的失控之后,，下學(xué)期可能會(huì)帶來更多的毛病，養(yǎng)成更壞的惡習(xí),。當(dāng)然,，好學(xué)生也可能會(huì)在假期再有進(jìn)步。這樣兩極分化勢(shì)成必然,，無疑會(huì)給下一學(xué)期的教學(xué)管理帶來很多難題,，也會(huì)增大管理的難度。

以上對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行了一次回顧和梳理,，當(dāng)然值得總結(jié)的地方仍然很多,，畢竟班級(jí)工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作。

大班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇二

本班幼兒共計(jì)13人,，男生8人,，女生5人，本班幼兒年齡較小,，各方面能力都比較弱,，自理能力比較差。大多數(shù)幼兒不會(huì)講普通話,，在與教師的溝通方面存在一定的難度,。本班幼兒語言、動(dòng)手能力方面比較弱點(diǎn),。新幼兒入園以來,，情緒比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了目標(biāo)定位,。

一,、班級(jí)情況分析：

(一)幼兒方面本：

本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名,，女生6名,。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生,。

(二)保教人員方面：

因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級(jí)前段時(shí)間教師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)換了3個(gè)老師,。通過毛園長(zhǎng)的調(diào)配現(xiàn)在班級(jí)老師稍微穩(wěn)定點(diǎn)，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契,。

二,、現(xiàn)階段中心工作：

從班級(jí)情況來看，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生

2,、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪，拉近幼兒與家長(zhǎng)間的距離

3,、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教

4,、穩(wěn)定班級(jí)保教人員做好家長(zhǎng)工作

三、具體工作安排：教育教學(xué)五大領(lǐng)域

健康領(lǐng)域

1,、逐漸適應(yīng)集體生活,，體持穩(wěn)定、愉快的情緒,。

2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、在生活處理活動(dòng)中，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作,。

4、喜歡參加走,、爬,、跑、跳,、跨,、鉆、攀,、平衡等活動(dòng),，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。

5,、能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

6,、喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂趣。

7,、有初步的安全意識(shí),，能避開明顯的不安全因素。

根據(jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，學(xué)習(xí),，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進(jìn)步,。

語言領(lǐng)域

1,、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。

2、樂意回答成人的提問,，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問題,。

3、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷,，并能讓聽者基本聽懂,。

4、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容,。

5,、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性,。

6、會(huì)一頁一頁地翻書和看書,，看完后把書歸位,。

7、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。

社會(huì)領(lǐng)域

1,、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。

2,、樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

3、能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。

4、能親近教師和同伴,，樂意幫他們做點(diǎn)事,。

5、在成人的指導(dǎo)下,，樂意與同伴交換或分享食物和玩具,，并能獲得愉快的體驗(yàn)。

6,、喜歡參加集體活動(dòng),，能互不干擾地與同伴一起游戲。

7,、對(duì)同伴的情緒有適度的反應(yīng),，有關(guān)心同伴的表示。

8、知道自己的姓名,、年齡,、性別，知道父母的姓名和家庭住址,。

9,、會(huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。

2,、樂意并能較專注地參與識(shí)別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、改錯(cuò),、回憶、尋找,、想象等智力活動(dòng),。

3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征,。

4,、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外,、前后和遠(yuǎn)近,。

5、能認(rèn)識(shí)并說出3-4種顏色,、認(rèn)識(shí)圓形,、方形。

6,、知道一和許多,。

7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高,、色彩,、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。

2,、樂意參加音樂活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

3,、樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

4,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對(duì)色彩,、線條,、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

5,、能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼,、拼搭,、串珠、搓泥等操作,。初步掌握安全使用剪刀技能,。

6、樂意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料,。

大班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇三

新的學(xué)年，新的氣象,，同時(shí)也面臨著新的挑戰(zhàn),。從傳媒學(xué)院調(diào)到教育科學(xué)學(xué)院，不僅僅是主角的轉(zhuǎn)變,，同時(shí)在工作資料,，工作性質(zhì)，服務(wù)對(duì)象等方面都發(fā)生了變化,，要適應(yīng)新的工作需要,，按照新形勢(shì)下學(xué)院的要求，優(yōu)質(zhì),、高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，僅有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)鍛煉,，全面提升自身的素質(zhì)與本事,，為此,，制定個(gè)人工作計(jì)劃，促使自我提高,。

一,、思想政治方面

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，堅(jiān)持正確的思想政治方向,。關(guān)心國(guó)家大事,，經(jīng)常和教師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自我的思想政治覺悟,。熱愛自我的事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭。對(duì)學(xué)生一視同仁,，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康歡樂的成長(zhǎng)。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng)

經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步用愛心,、耐心去呵護(hù)每一位學(xué)生。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,，及時(shí)虛心的向周圍的教師請(qǐng)教,。時(shí)刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我,，做到言傳身教,、為人師表。

二,、教學(xué)方面

進(jìn)取實(shí)施學(xué)院的考試改革,，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，首先要備好課,。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

三,、科研方面

進(jìn)取參加教科研活動(dòng),。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我提高,、自我發(fā)展的過程,。比如，課題的確定,、論證,，研究的實(shí)施，報(bào)告的撰寫,，無不需要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論,，在這樣的主動(dòng)學(xué)習(xí)中，教師水平的提高是飛躍式的,。這樣的教科研活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去,，可使教師的整體素質(zhì)都得到提升,。在本學(xué)期里我將自主尋找與專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)際問題，制定既有前瞻性和研究水準(zhǔn),，又有具體措施的問題解決方案,，并認(rèn)真實(shí)施研究方案，以提高自我的科研水平,，同時(shí)更有利于自我專業(yè)課教學(xué),。同時(shí)結(jié)合自我教育教學(xué)工作，確立課題,，作好筆記,，及時(shí)反思。多讀書,、多積累,，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作,，及時(shí)把自我的文章感悟上傳博客,。

四、學(xué)生工作方面

1,、思想教育

做好新生的入學(xué)教育,、思想穩(wěn)定工作。充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,，召開班會(huì),，經(jīng)過各種形式了解學(xué)生心聲,，對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn),，提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)，使他們起到以點(diǎn)帶面的作用,。大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。在學(xué)生中廣泛開展公民道德實(shí)踐活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理工作，進(jìn)取推進(jìn)禮貌宿舍建設(shè)

以教師聯(lián)系寢室制度推進(jìn)宿舍管理工作,。在貫徹“以生為本”服務(wù)理念的同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和教育引導(dǎo)。進(jìn)取開展禮貌宿舍創(chuàng)立工作,。經(jīng)過抓學(xué)生干部,、抓學(xué)生黨員,、入黨進(jìn)取分子，完善宿舍舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，推動(dòng)思想政治教育進(jìn)宿舍,，并嘗試經(jīng)過宿舍文化節(jié)、宿舍安全知識(shí)宣傳周,、禮貌宿舍評(píng)選周,，以帶動(dòng)全體學(xué)生進(jìn)取參與禮貌宿舍建設(shè)，自覺打造宿舍禮貌之風(fēng),，以良好的精神面貌迎接學(xué)院示范性建設(shè),。認(rèn)真做好學(xué)生宿舍的安全穩(wěn)定工作。做好學(xué)生宿舍的防火,、防盜,、防傳染性疾病等工作，嚴(yán)格學(xué)生外宿的審批手續(xù),。

3,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理

加強(qiáng)考勤制度、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生早起和早鍛煉制度,，尤其加強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生早自習(xí)管理和指導(dǎo)、加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,，嚴(yán)格組織紀(jì)律,，進(jìn)行禮貌禮儀教育。

4,、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育

深入學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在不一樣程度心理健康問題的學(xué)生，配合心理咨詢室開展好咨詢和引導(dǎo)工作。加強(qiáng)對(duì)特殊群體和特殊個(gè)體的關(guān)愛，幫忙他們解決實(shí)際困難,。要突出抓好學(xué)習(xí)困難學(xué)生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,、心理問題學(xué)生等特殊群體的教育管理，對(duì)他們的學(xué)習(xí),、生活和思想給予更多的關(guān)心,，幫忙他們完成大學(xué)學(xué)業(yè)。努力拓展心理健康教育的資料和形式,。要將心理健康教育與學(xué)生思想政治教育有機(jī)地結(jié)合起來,，運(yùn)用課堂教學(xué)進(jìn)行心理健康知識(shí)普及，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)心理委員的管理,，緊密圍繞學(xué)生學(xué)習(xí),、交往,、戀愛、生活,、適應(yīng)等問題,，拓展心理健康教育的資料和形式。

大班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇四

做為一名幼兒園教師,，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐,，不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園教師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們,，用細(xì)心照顧他們，用真心擁有他們,，用誠(chéng)心打動(dòng)他們,，讓可愛的孩子們擁有更多完美的童年記憶!在20_年的新學(xué)期中，我會(huì)專心關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng),、進(jìn)修,，還會(huì)開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作,，本人擬定以下20_年個(gè)人工作計(jì)劃：

一,、教育教學(xué)工作

在20_年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),，培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.構(gòu)成有序的糊口,，進(jìn)修，游戲的氣氛,。

1,、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣,，與人談時(shí)說通俗話,。

2、每周按時(shí)完成英語,、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)資料,，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動(dòng)進(jìn)取地介入,，從學(xué)習(xí)中體會(huì)歡樂,。

3、開展趣味的主題勾當(dāng),，讓幼兒多動(dòng)腦,，試探詢題,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒呵護(hù)情形,、愛護(hù)動(dòng),、植物的良好習(xí)慣。

4,、多開展一些游藝勾當(dāng),，營(yíng)造一個(gè)幼兒斗膽表達(dá)、展示自我的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例，同時(shí)操作本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),，開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,，充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的進(jìn)取性，對(duì)個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒,，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，獲得家長(zhǎng)的配合與撐持.

5、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng),，提高每日兩小時(shí)戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實(shí)保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),，提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在簡(jiǎn)便興奮的空氣中增強(qiáng)體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形，充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能.

6,、培育幼兒做好值日生工作,，進(jìn)修收拾餐后桌面，培育孩子的自力性和自覺性.

7,、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個(gè)體差異,，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教,，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.

8,、不時(shí)刻刻把平安放在第一位，連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),，讓幼兒受到教育.

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐,、上茅廁,、做早操時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣,，并能有秩序地進(jìn)行,，不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到"不時(shí)通風(fēng)，日日消毒",，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,，整潔的進(jìn)修和糊口情形.

2、在穿,、_服,、午睡時(shí)，能自我的工作自我做,，提高自理本事;

3,、不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小伴侶能和氣,、親善相處;

4,、組織開展多樣化的體育勾當(dāng)，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識(shí),，磨煉身體,、健康成長(zhǎng)。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手,，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測(cè)查身高,，體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,，抓好糊口護(hù)理，日常平常多注重提醒幼兒喝水,，提超出跨越勤率.明白出汗了就要實(shí)時(shí)改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,，做好班上潔凈衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣通順.

三,、情形與區(qū)域打點(diǎn)工作

1,、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形.讓幼兒自動(dòng)，自傲的成長(zhǎng).班上的情形安插,，以"環(huán)保教育"為焦點(diǎn),，讓孩子自動(dòng)的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形.同時(shí)，也可恰當(dāng)讓家長(zhǎng)介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.

2,、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),，要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制。

四,、進(jìn)取和家長(zhǎng)溝通

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),，新的幼兒,，新的家長(zhǎng),，因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,，僅有做好家長(zhǎng)工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，督促家長(zhǎng)做好《家園接洽冊(cè)》的填寫,，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家，園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長(zhǎng)的意見和提議,，滿足家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和教師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計(jì)劃,，在今后工作中,，我將爭(zhēng)取更大的提高!

大班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇五

新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的自學(xué),，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒供給安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。

一,、班況分析

經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌,，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒在動(dòng)手操作本事還較弱,，幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，努力做好班級(jí)保教工作,。

二,、保育工作

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，異常是年齡小本事稍弱的孩子,。

2、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手本事,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事,。

3,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒供給各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì)。

4,、開展形式多樣,，資料豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

5,、班內(nèi)個(gè)別各方面本事相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作,，采取有效措施,，幫忙幼兒提高本事,。

6,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，構(gòu)成初步的安全意識(shí)。

二,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

三,、安全工作

安全是幼兒園工作的首位,。本學(xué)期我們將繼續(xù)重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自由活動(dòng),、戶外活動(dòng)等，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線,。同時(shí)在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自我的職責(zé)心,，細(xì)心排除一切不安全因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)

四,、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果。

1,、讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情景,。

2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

3、經(jīng)過電話等多種形式和家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系,，交流幼兒生活學(xué)習(xí)情景

4,、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

大班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇六

時(shí)間過得飛快，學(xué)前班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們兩名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。針對(duì)實(shí)際情況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，我跟同班教師共同探討,，尋求好的教學(xué)方法，開展實(shí)踐課,、活動(dòng)等,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。本學(xué)期我們學(xué)前班開展的工作總結(jié)以下：

一,、班級(jí)工作管理方面.

本學(xué)期我們班的教師都能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。在主題活動(dòng),、早操比賽,、游園活動(dòng)、環(huán)保工藝制作,、親子活動(dòng),、迎新活動(dòng)等活動(dòng)中，積極地參與,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,，以身作則,，凡事想在前,，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好各項(xiàng)工作,，使得我們學(xué)前班的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色,。在各項(xiàng)工作中，我跟同班老師經(jīng)常溝通,，達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí),，吃苦在前，樂于奉獻(xiàn),。

二,、教育教學(xué)工作方面

1、努力學(xué)習(xí)新知識(shí),增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),、提高科研水平.

通過看書,、參觀、培訓(xùn)等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)和教育反思,，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。本學(xué)期，通過共同的努力,，在教學(xué)有了很大的進(jìn)步,。

2、充分的課前準(zhǔn)備工作 積極地準(zhǔn)備好教學(xué)用具,，做好教學(xué)計(jì)劃,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、為使教育效果更加明顯,，我們提前自制好教學(xué)具,、寫好教案,、備好課。而孩子們對(duì)每次的教學(xué)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。

3,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是學(xué)前班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)年了，孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。 面臨即將入小學(xué)，我們有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,，使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，下午自己整理書包,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力,。

三,、家長(zhǎng)工作方面 做好幼兒專訪、電訪工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性,。

大班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇七

一、教育教學(xué)工作:

(1)重點(diǎn)工作:

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面手:

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:

1:促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù),。

2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。發(fā)展幼兒的智力,。

3:培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

4:培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:

1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2:注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4:鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作:

5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流,。關(guān)注每一個(gè)孩子,，了解他們的需求。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯,。繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,。

8:培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

家長(zhǎng)工作:

1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況,。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。以班級(jí)網(wǎng)站,、電話,、等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4:鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

四,、衛(wèi)生保健工作:

1:為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意,。

2:消全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人生習(xí)慣等各方面,。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

大班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇八

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中，我們班的兩位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、班級(jí)情況

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園,，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里,。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著,。

二、教育教學(xué)工作

1,、 本學(xué)期,，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動(dòng),，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開展了"給汽車加油"的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

2,、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四,、教科研工作

1、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。

2,、開學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn),、觀察,、研究，期末認(rèn)真分析,。

3,、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng)，通過學(xué)習(xí),、交流,、觀察活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平,。

五,、家長(zhǎng)工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。通過家訪,、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

大班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇九

一、指導(dǎo)思想

中班第二學(xué)期是幼兒向大班過渡的時(shí)期,，他們自我保護(hù)本事逐漸構(gòu)成,，安全意識(shí)逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒,。雖然有了一年半的團(tuán)體生活的基礎(chǔ),，但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。本學(xué)期,，為了做好安全工作,，保證幼兒在園的安全，給家長(zhǎng)和幼兒一個(gè)放心舒適的生活環(huán)境,，我們將繼續(xù)開展一系列的安全教育活動(dòng),，進(jìn)一步幫忙幼兒養(yǎng)成良好的安全意識(shí)，

二,、班級(jí)情景分析

隨著年齡的增長(zhǎng)和幼兒對(duì)安全意識(shí)的學(xué)習(xí),，中班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及本事。中班的幼兒身體發(fā)育快速,，跑的動(dòng)作逐漸協(xié)調(diào),，幼兒從心理上也很愛運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡跑,。幼兒園場(chǎng)地的限制使得在教室內(nèi)外追逐成為了一個(gè)很大的安全隱患,。新學(xué)期我們班在幼兒園三樓，那里場(chǎng)地比較空曠可是相對(duì)于活動(dòng)的戶外場(chǎng)地距離比較遠(yuǎn),，需要經(jīng)過比較長(zhǎng)的路程才能進(jìn)行活動(dòng),。對(duì)于孩子的安全意識(shí)也就增加了要求。針對(duì)這樣的情景,，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際生活,，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng)，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí),，從而樹立幼兒的安全意識(shí),，習(xí)得簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能，獲得健康的,、全面的發(fā)展,。

三、安全教育培養(yǎng)目標(biāo)

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人,、危險(xiǎn)事物等有警惕心,。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn),、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí),，遇到危險(xiǎn)能堅(jiān)持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn),。

3,、能進(jìn)取主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣,。

4,、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì),、用途及危害,。向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí),。一旦發(fā)生火災(zāi),，要明白如何自我保護(hù)和如何自救。

5,、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí),，明白陌生人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等,。

6、讓幼兒明白尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體,，教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀,、筷、筆,、游戲棒等物品的方法,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

7,、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問題,。明白出門時(shí)緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情景的方法,。

四,、具體實(shí)施方案

首先，班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí),，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情景，不離開幼兒并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

(1)對(duì)幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險(xiǎn)隱患,。

(2)對(duì)幼兒所穿有繩及小珠,，小飾物(易脫落)的衣服及時(shí)處理，提議家長(zhǎng)不要讓孩子穿拉練褲子,，不要在衣服上帶別針等,。

(3)注意周圍環(huán)境的安全隱患，及時(shí)上報(bào)治理,。

(4)注意電教器材的安全使用,，及時(shí)收放好。

(5)入睡室前檢查幼兒衣袋,，不帶任何物品,。

(6)做好活動(dòng)室，走廊和廁所等防滑措施,。

(7)加強(qiáng)進(jìn)餐事物的溫度處理及幼兒正確的進(jìn)餐方法,。

(8)加強(qiáng)危險(xiǎn)物和藥物的安全處理。

(9)做好接送卡的發(fā)放和交換班工作,。

(10)加強(qiáng)過渡管理,，充分幼兒活動(dòng)資料,，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。

(11)提示幼兒不在門邊玩,，不把手放在門縫里,。

(12)對(duì)個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較弱或異常好動(dòng)，自控本事較差的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧和教育引導(dǎo),。

(13)在每一項(xiàng)活動(dòng)中都要說清楚活動(dòng)行為要求，樹立明確的規(guī)則意識(shí),。

(14)利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)傳授一些安全教育常識(shí),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，同步向孩子進(jìn)行各種安全教育,。

(15)每一天對(duì)班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生,，準(zhǔn)備在活動(dòng)室周圍和樓梯,、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，并讓幼兒認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志,，以經(jīng)常提示幼兒,。

(16)記特殊的號(hào)碼。

讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自救技能,，讓幼兒背出家里的電話號(hào)碼,，家庭住址等并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110、119,、120等,。

(三)在幼兒方面做到：

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面,，做到井然有序,，要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水,、小便等,。

2、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺(tái)階。

3,、幼兒明白不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或團(tuán)體,。

4,、幼兒明白不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免受傷,。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),，不推不擠,。引導(dǎo)幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫忙,。保證幼兒安全,。

6、明白不玩電插座等電器,，玩剪刀時(shí)注意安全,，明白正確的使用剪刀。

7,、明白不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里

(四)家園合作,。

充分利用家園聯(lián)系冊(cè)，聯(lián)系欄加大安全知識(shí)的宣傳力度,，以達(dá)成家園共識(shí),，引起共鳴，尋求交流探討,，提高我們班保教人員、家長(zhǎng),、幼兒的安全意識(shí),。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長(zhǎng)向教師請(qǐng)假我們及時(shí)做好記錄，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長(zhǎng)一封信要求家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀并簽回執(zhí),。

幼兒園的安全教育最終的目標(biāo)是增強(qiáng)幼兒防范意識(shí),。安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的,。

大班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇十

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,，男孩18名，女孩14名。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力和社會(huì)交往能力,。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋。

3,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù),。

4,、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作,。

(二)語言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并按其行動(dòng),。

3、喜歡唱兒歌,、聽故事,、看表演、讀圖書等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動(dòng),，愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4,、學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大孝形狀等明顯特征,。

3,、喜歡操作、擺弄,。

4,、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫、剪,、貼,、撕、提等技能,。

4,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單聲樂知識(shí)和唱歌技巧，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),，開展打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

三、教育教學(xué)工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況,，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng),、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。

5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒日常生活,，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式,。

四,、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，定時(shí)給幼兒進(jìn)行體檢,，照顧好生病的孩子,，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中,，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的日?；顒?dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一。

五,、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

大班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇十一

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了,，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

班級(jí)情況分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒38名，男孩21名,，女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,，并建立了初步的常規(guī)意識(shí),，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。

大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作,、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高,。平時(shí)常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話,，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時(shí)間不長(zhǎng),。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,，有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì)謙讓,，以自我為中心,。有些家長(zhǎng)缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：

一,、班級(jí)管理方面

1,、班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。

2,、每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題,，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3,、做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長(zhǎng)交換意見并相互配合,，共同面對(duì)。

二,、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1,、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2,、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期,，我班將以閱讀,、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。

提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì),。

三,、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室,，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面,、活動(dòng)室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3,、開展多樣的戶外活動(dòng),。

(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng),，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動(dòng),，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。

做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng),。

四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1、要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。

2,、同伴做錯(cuò)事時(shí),，可以請(qǐng)老師來批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3,、自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn),，不強(qiáng)找理由,，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊,。做了錯(cuò)事,，也不必沮喪，改了就好,。

4,、要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,，同時(shí)注意愛護(hù),。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時(shí)，應(yīng)樂意地借給他人。

5,、自己不小心碰撞了別人,，會(huì)說“對(duì)不起”，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后,，會(huì)說“沒關(guān)系”。

6,、接受別人幫助時(shí),，要學(xué)會(huì)道謝。

7,、走路時(shí)腳步要輕,。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友,。

8,、在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng),，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。

9,、在與人交往時(shí),，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請(qǐng)您”、“謝謝”,、“對(duì)不起”,、“沒關(guān)系”等。

(二)游戲活動(dòng)中

1,、在游戲中,，知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2,、在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng),。學(xué)會(huì)尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3,、游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助，若是同伴跌倒,，要主動(dòng)扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的,，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,，應(yīng)立刻報(bào)告老師。

4,、游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),，鞏固優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，提出建議,，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到

1,、上課時(shí),，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時(shí),，應(yīng)先舉手。

2,、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3、作業(yè)時(shí),，不東張西望,，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。

(四)其他活動(dòng)

1,、不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生,。

2,、愛護(hù)花草樹木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。

3,、坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4,、來園時(shí)，要向老師問早,、問好;離園時(shí)要向老師說“再見”,。

5、客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了，要與客人道別,。

6,、同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽,，眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說完,，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí),，要有禮貌地回答,。

7、聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲,，不可不理不睬。

8,、凡是要進(jìn)別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許,，才能進(jìn)去,。

9,、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界,，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

六、本學(xué)期工作計(jì)劃：

九月份

1,、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),。

2、學(xué)習(xí)大班早操,。

3,、建立班級(jí)常規(guī)制度,。

4、主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐我是中國(guó)人

十月份

1,、加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理,。

2、做好課前準(zhǔn)備工作,。

3,、豐富自然角。

4,、主題活動(dòng)：多彩的秋天

十一月份

1,、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。

2、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。

3、舉行家長(zhǎng)開放活動(dòng),。

4,、主題活動(dòng)：奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王

十二月份

1、迎接縣督導(dǎo)評(píng)估,。

2,、認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

3,、主題活動(dòng)：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂

一月份

1,、做好各項(xiàng)工作。

2,、做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3、主題活動(dòng)：冬天的故事

大班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇十二

一個(gè)學(xué)期以來,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，以教育局《深化教學(xué)管理工作的意見》精神為指針，全面貫徹以生為本的辦學(xué)理念,，實(shí)施素質(zhì)教育;以重點(diǎn)落實(shí)教育局提出的教學(xué)五項(xiàng)工作(提高教師素能,、加強(qiáng)校本研修，打造135課堂,、加強(qiáng)考試管理,、開發(fā)校本課程)為抓手，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性地發(fā)展,。主要工作全部得到落實(shí),，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一,、本學(xué)期的主要工作與成績(jī)

(一)、加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，提升教師素能

根據(jù)我校教師思想僵化,、年輕教師多等實(shí)際情況，學(xué)校針對(duì)教師職業(yè)道德,、專業(yè)智能,、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面加強(qiáng)培訓(xùn)，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案,。有針對(duì)性地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、觀摩研討和各種競(jìng)賽活動(dòng)。積極參加過“五關(guān)”活動(dòng),。

1,、教育教學(xué)理論關(guān)。學(xué)期初,，全體教師參加了由總校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)做的“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”改革的通識(shí)培訓(xùn),，并以教研組為單位進(jìn)行了研討和演練，通過學(xué)習(xí)和演練所有教師由衷感覺到危機(jī)感和緊迫感,，認(rèn)識(shí)到,，課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行。開學(xué)第一天由學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)再次組織學(xué)習(xí)“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”通識(shí)培訓(xùn),，以教研組為單位組織學(xué)習(xí)各學(xué)科“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”培訓(xùn)資料，每位教師認(rèn)真反思,，上交了學(xué)習(xí)心得體會(huì),，在文章中感受到教師的高漲情緒和堅(jiān)持改革的信心。每周五第六七節(jié)課由教學(xué)處組織以135互動(dòng)課堂建設(shè)為主題,，采取“菜單式專題理論學(xué)習(xí)”的方式,，規(guī)劃出學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)定必學(xué)篇目和選學(xué)篇目,。教師又有了新的感悟和收獲,，在學(xué)習(xí)心得中體現(xiàn)出教師積極實(shí)踐的強(qiáng)烈愿望。

2,、課標(biāo)教材關(guān),。對(duì)于新課標(biāo)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校采用自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩種方式,，每人有專門學(xué)習(xí)新課標(biāo)筆記本,，每周寫1一2頁，通過長(zhǎng)期堅(jiān)持,，我校每位任課教師熟知了本學(xué)科的新課標(biāo)要求,，掌握了各學(xué)段教材的知識(shí)體系,、各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容。在組織開展“備,、聽,、說、評(píng),、研”五位一體的校本教研活動(dòng)中,，每位參加人員均能圍繞新課標(biāo)發(fā)表自己的見解，一方面切實(shí)提高了校本教研的實(shí)效性;另一方面也提高了教師自己的業(yè)務(wù)水平,。另外,，學(xué)校要求教師積極參加教育局組織的考綱考試，通過考試查找自己的差距,，再通過學(xué)習(xí)力爭(zhēng)達(dá)到合格水準(zhǔn),。

3、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)關(guān),。本學(xué)期,，我校嚴(yán)格按照《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，多次組織粉筆字,、課堂語言,、教學(xué)設(shè)計(jì)、135互動(dòng)課堂教學(xué)模式等方面的培訓(xùn),，幫助教師按等級(jí)達(dá)標(biāo),。我校以每周一課為平臺(tái)，通過示范,、觀摩,、研究討論等方式錘煉教師教學(xué)技能。12月份,，我校按教師個(gè)人申報(bào),，學(xué)校組織驗(yàn)收的評(píng)定程序，組織了“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng),，通過多節(jié)點(diǎn)課驗(yàn)證,，結(jié)合日常課堂教學(xué)評(píng)估量化及教學(xué)成績(jī)，對(duì)全體教師做出了相應(yīng)等級(jí)評(píng)定,。以備教研室進(jìn)行抽查,、確認(rèn)、備案,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)關(guān)。學(xué)校采取統(tǒng)一培訓(xùn)、教師互助學(xué)習(xí)等方式,，使教師能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，要學(xué)會(huì)搜集、下載教學(xué)資源,，并能進(jìn)行個(gè)性化修改,、整合、運(yùn)用;建立自己的視頻,、音頻,、試題、教學(xué)設(shè)計(jì)等教學(xué)資源庫(kù),。學(xué)校通過聽課,、考查等方式考核教師現(xiàn)代技術(shù)熟練程度和資源庫(kù)內(nèi)容的豐富程度。確定教師過關(guān)等級(jí),。在本學(xué)期中趙亞如,、王震興兩位教師獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課。韓賀老師被評(píng)為秦皇島市綜合實(shí)踐優(yōu)秀教師,。韓賀,、趙亞如獲市級(jí)多媒體教育軟件大賽二等獎(jiǎng)。

5,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)關(guān),。根據(jù)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，理化生教師能按要求做好每個(gè)實(shí)驗(yàn);能充分利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備,、儀器與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)驗(yàn)與探究能力;,。學(xué)校通過課堂教學(xué)檢查教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況,，每位教師能堅(jiān)持用，且效果好,，尤其是九年級(jí)物理馬東明老師能積極探索設(shè)計(jì),、改進(jìn),、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),，受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

(二),、抓實(shí)常規(guī)管理,，促教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、高效

1,、加強(qiáng)“三級(jí)課程”建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)家教育課程設(shè)置方案》，開足開齊所有課程。真正做到“三個(gè)還給”,、“三個(gè)回歸”,，即把時(shí)間和空間還給學(xué)生、把健康和快樂還給學(xué)生,、把興趣和愛好還給學(xué)生,，使教育真正回歸到國(guó)家教育方針上來，回歸到教育的基本規(guī)律上來,，回歸到國(guó)家的課程方案和辦學(xué)要求上來,，讓規(guī)范辦學(xué)成為現(xiàn)實(shí)

2、大力開發(fā)校本課程,，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,。遵循課程開發(fā)規(guī)律，挖掘和利用當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮教師的主體作用,，開發(fā)和實(shí)施適應(yīng)學(xué)校和學(xué)生需要的校本課程，實(shí)現(xiàn)課程模式的多樣化,。繼續(xù)推進(jìn)書法和對(duì)聯(lián)走進(jìn)課堂課程(必修課)的規(guī)范實(shí)施,，加強(qiáng)了課堂評(píng)價(jià)管理，并使之常態(tài)化,，同時(shí)結(jié)合學(xué)校社團(tuán)開發(fā)出繪畫,、籃球、象棋,、計(jì)算機(jī),、聲樂、乒乓球等選修校本課程,，這些課程有綱要,、有方案、有實(shí)施計(jì)劃,，課時(shí)固定,，教師經(jīng)驗(yàn)豐富，從而使學(xué)生得到了全面而有個(gè)性的發(fā)展,。

3,、積極開展課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組建科技,、藝術(shù),、信息、體育,、文學(xué)興趣社團(tuán),。社團(tuán)活動(dòng)要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有過程記錄,、有檢測(cè)評(píng)定或總結(jié)匯報(bào),，本學(xué)期組織了唱紅歌、體操表演,、演講賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的情趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4,、不斷完善和落實(shí)常規(guī)檢查評(píng)估機(jī)制,，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行周查月報(bào)制度。學(xué)期初,，教學(xué)處在原有常規(guī)檢查制度的基礎(chǔ)上,，對(duì)常規(guī)的量、質(zhì)又做了重新規(guī)定,，并發(fā)給每位教師以達(dá)透明,，對(duì)“備、講,、批,、輔、考,、研”等常規(guī)工作項(xiàng)目的檢查堅(jiān)持做到周檢查,，按月總結(jié)反饋，靈活檢查方式,，注重對(duì)實(shí)際效果進(jìn)行“定性”評(píng)價(jià),，并及時(shí)反饋檢查與評(píng)價(jià)結(jié)果，明確改進(jìn)措施,。教學(xué)處按月份進(jìn)行綜合檢查評(píng)價(jià),，力求公開、公平,、公正,，將檢查結(jié)果進(jìn)行公示并上報(bào)總校作為教師績(jī)效考核的重要依據(jù)。

5,、狠抓課堂管理,，落實(shí)教研室出臺(tái)的學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)范,。

(1),、繼續(xù)實(shí)施巡課和推門聽課制度。認(rèn)真落實(shí)《草碾中學(xué)巡課制度》，學(xué)校配備專人(教學(xué)副主任)負(fù)責(zé)巡視每一節(jié)課的課堂狀況,，對(duì)教師的在崗情況,、教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),、教具媒體使用等情況摘要記錄,。對(duì)空堂、遲到,、早退,、間出的教師除如實(shí)記錄外，還要及時(shí)反饋,，上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo),，杜絕一切不安全的教學(xué)因素發(fā)生，對(duì)巡課結(jié)果采用日結(jié)制,，每日第八節(jié)課放學(xué)前將結(jié)果及時(shí)張貼在學(xué)校的公開欄內(nèi),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，每周定期進(jìn)行推門聽課,，主要研究和診斷常態(tài)下的135互動(dòng)課堂教學(xué),，力求發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題，及時(shí)尋找對(duì)策或總結(jié)并推廣成功的經(jīng)驗(yàn),。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)聽課已達(dá)60節(jié),，教學(xué)主任、副主任聽課45節(jié)以上,，任課教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。

6、扎實(shí)做好質(zhì)量檢測(cè)管理,。

本學(xué)期,，我校采用校長(zhǎng)包年級(jí)、主任包班級(jí)的層層責(zé)任制,，各位領(lǐng)導(dǎo)除加強(qiáng)參與年級(jí),、班級(jí)日常管理外，還充分發(fā)揮備課組和教研組作用,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，完善試題建設(shè)，確保檢測(cè)順利實(shí)施,。本學(xué)期,，重在單元檢測(cè)和月考，單元檢測(cè)由年級(jí)組組織實(shí)施,，月考由教學(xué)處統(tǒng)一安排,，在各類檢測(cè)中,，領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、包班級(jí)重視對(duì)每次檢測(cè)過程的監(jiān)管力度,，重視結(jié)果的反饋和分析,，每次檢測(cè)后及時(shí)組織教師和學(xué)生召開試卷分析會(huì)，確定幫扶對(duì)象,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué),，做到有分析、有評(píng)價(jià),、有改進(jìn)措施,。把薄弱學(xué)科、薄弱年級(jí)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化作為重點(diǎn),，實(shí)施重點(diǎn)幫教,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。從而發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測(cè)對(duì)學(xué)生發(fā)展,、教師評(píng)價(jià)及改進(jìn)教學(xué)的促進(jìn)功能,。

7、加強(qiáng)畢業(yè)班管理,。校長(zhǎng)主抓畢業(yè)工作,，親力親為，每月召開一次師生會(huì),，及時(shí)掌控師生動(dòng)態(tài),，做到發(fā)現(xiàn)問題解決問題，優(yōu)化師資力量,，向畢業(yè)班傾斜政策,，整治畢業(yè)班秩序等措施，使得畢業(yè)班工作有序開展,。本學(xué)期中組織了畢業(yè)班研討會(huì)兩次,，紀(jì)律教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì)各一次,，充分利用早晚時(shí)間進(jìn)行體育訓(xùn)練,，為明年體育考試打基礎(chǔ);大力做好學(xué)生分流工作，通過宣傳,、動(dòng)員,、走訪等多種形式，使得春季職教招生工作超額完成教育局下達(dá)的招生任務(wù),。

(三),、有效實(shí)施135互動(dòng)課堂教學(xué)模式

1、開學(xué)伊始,，我校的主管教學(xué)人員,，按實(shí)施方案部署的包干制走進(jìn)年級(jí)組,，走進(jìn)課堂。首先,，營(yíng)造自主合作學(xué)習(xí)的氛圍，教室的桌凳按小組討論式進(jìn)行擺放,，在教室中設(shè)計(jì)出專門的版塊用于學(xué)生的展示和交流,，在樓道里設(shè)計(jì)出空間展示學(xué)生成長(zhǎng)過程中的作品，以張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，突出學(xué)生自我的表現(xiàn)欲望,。其次，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，利用導(dǎo)學(xué)卡指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),、合作學(xué)習(xí)，再次,，認(rèn)真研究小組合作學(xué)習(xí)的方法,，像如何分組，小組長(zhǎng)的作用,，學(xué)生在小組如何學(xué)習(xí)等作為教研組小課題研究的題目,。加強(qiáng)集體備課和資源共享，每周一次學(xué)科集體備課,，按集體備課要求,，確定時(shí)間、內(nèi)容和主講人,，以“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”進(jìn)行備課,，備課內(nèi)容使用電子稿，以達(dá)到資源共享的目的,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究,，確定重點(diǎn),。學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理解“135高效課堂模式”精髓，統(tǒng)一思想,，堅(jiān)定信念,，結(jié)合學(xué)校已有的課堂教學(xué)研究成果，著力打造具有本校特色的高效課堂教學(xué)模式,。確定各年級(jí)各學(xué)科帶頭人,，加強(qiáng)對(duì)帶頭人的打造，各學(xué)科教研組保障集體教研活動(dòng)的數(shù)量,，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,。把“專題學(xué)習(xí),、集體備課、課例觀摩,、互動(dòng)研討,、反思總結(jié)”緊密結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,。發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題,，及時(shí)研究解決問題的方法，不斷優(yōu)化教學(xué)策略,，總結(jié)提煉,，積累經(jīng)驗(yàn)。積極參與教研室組織的培訓(xùn)和聽評(píng)課活動(dòng),，參訓(xùn)教師返校后認(rèn)真踐行,，開展了帶頭人的匯報(bào)課活動(dòng)，講課教師認(rèn)真反思,，聽課教師書寫聽課所得,，在教研組活動(dòng)中進(jìn)行交流，極大程度的促進(jìn)了我校135互動(dòng)課堂的有效開展,，在教研室視導(dǎo)中得到了領(lǐng)導(dǎo)們肯定,。

3、強(qiáng)化集體研究,。在全面推進(jìn)的過程中,，各教研組進(jìn)一步加強(qiáng)集體研究的時(shí)效性，通過集體備課,，共同研討,，實(shí)現(xiàn)資源共享。教師深入研讀每一課教材,，明確每一節(jié)課的課標(biāo)要求,，選擇有效的教學(xué)方法，充分運(yùn)用“135高效課堂教學(xué)模式”,，組織引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),，通過集體備課達(dá)到互相交流，學(xué)習(xí)借鑒,，共同提高的目的,。

4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)小組建設(shè),，召開班主任會(huì),，對(duì)學(xué)習(xí)小組的劃分、組徽,、組名,、組訓(xùn),、組規(guī)等進(jìn)行培訓(xùn)，各班級(jí)按照組內(nèi)異質(zhì),、組間同質(zhì)的原則劃分了學(xué)習(xí)小組,，并在小組中學(xué)生結(jié)成對(duì)子，起到幫扶互助,、共同提高的作用,。研究小組評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)小組評(píng)價(jià)結(jié)果采用日清,、周結(jié),、月總的形式,，形成了小組之間爭(zhēng)先,、比學(xué)的良好氛圍，促進(jìn)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

5,、認(rèn)真做好反思、總結(jié)與提升工作,。本學(xué)期我校如實(shí)按周向教研室匯報(bào)135互動(dòng)課堂教學(xué)模式進(jìn)展情況,，對(duì)所存在的問題積極研討、改進(jìn),，并尋求教研室的幫助;教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，及時(shí)記錄教學(xué)中的問題、經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),，并從理論層面進(jìn)行分析和闡述,，積極踴躍參加教育局組織的135互動(dòng)課堂成果申報(bào)，本學(xué)期我校共申報(bào)成果12項(xiàng),。

(四),、加強(qiáng)教研組建設(shè), 深化校本教研，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng).

1,、依托校本課題引領(lǐng),，解決實(shí)際問題。在教研室《基礎(chǔ)教育階段構(gòu)建“135”互動(dòng)課堂教學(xué)模式的研究》總課題引領(lǐng)下,，各教研組在縣課題下擬定本組的小課題,，充分發(fā)揮教研提煉問題、解決問題的作用,。

2,、開展學(xué)科集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享,。各教研組長(zhǎng)結(jié)合校本課題所要解決的問題,，認(rèn)真研究制定集體備課計(jì)劃,，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，在集體備課時(shí)先由本組主講教師寫預(yù)案,，同組教師積極參與研討,，達(dá)成共識(shí)，最終形成共案(電子稿存檔),。每位教師再根據(jù)學(xué)情,、自身特點(diǎn)，進(jìn)行二次備課形成個(gè)案,，主備人講課,、說課，其他教師參與聽評(píng)課,，針對(duì)問題有目的的進(jìn)行研討交流,。各教研組集體備課均達(dá)到5次以上，記錄詳實(shí),、材料齊備,。

3、落實(shí)“五位一體”研究,，提升了教研實(shí)效,。各教研組將課題研究、集體備課,、課例研討,、反思交流等研究形式有機(jī)結(jié)合起來，組織開展“備,、聽,、說、評(píng),、研”五位一體的校本教研活動(dòng),，確保了校本教研活動(dòng)扎實(shí)有效開展，切實(shí)提高了我校校本教研的實(shí)效性,。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研活動(dòng)的有序開展,，教學(xué)處對(duì)各教研組的教研工作進(jìn)行隨時(shí)督導(dǎo),、檢查,、評(píng)價(jià),，對(duì)各組中存在的問題及時(shí)指出并與教師進(jìn)行交流討論,，尋求破解方案,。各教研組長(zhǎng)認(rèn)真做好教研活動(dòng)記錄,，整理資料,，及時(shí)存檔,。

5,、加強(qiáng)教科研管理。我?，F(xiàn)有市級(jí)課題1項(xiàng),，縣級(jí)課題2項(xiàng)，課題正在深入開展研究,，檔案齊全,，管理有序。

(五),、加強(qiáng)專用教室的管理和使用,，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)

我校積極落實(shí)教育局《現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)裝備管理使用實(shí)施方案》，配齊,、配強(qiáng)專兼職實(shí)驗(yàn)教師,，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的管理，尤其是危險(xiǎn)物品的管理,，做到科學(xué)規(guī)范;實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)過程資料的整理和存檔工作;依照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,，結(jié)合本校條件和師生實(shí)際,，制定出切實(shí)可行的學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，演示實(shí)驗(yàn)的開出率達(dá)到100%，分組實(shí)驗(yàn)的開出率達(dá)100%,。使實(shí)驗(yàn)與教學(xué)進(jìn)度同步,。各類實(shí)驗(yàn)按教學(xué)規(guī)范要求嚴(yán)格落實(shí)，提高課堂教學(xué)的有效性,。另外充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備,，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開通了草碾中學(xué)校園網(wǎng)站,，實(shí)現(xiàn)資源和信息的快捷應(yīng)用,，教師注冊(cè)了遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)，使得教師能夠充分利用各種電教資源為教學(xué)服務(wù),。加強(qiáng)圖書室建設(shè),，按省級(jí)一級(jí)圖書館標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了師生圖書閱覽室，做到了開架閱覽,，確保師生的讀書活動(dòng)有效開展,。切實(shí)發(fā)揮每個(gè)專用教室的作用，使之成為培養(yǎng)學(xué)生探究精神和實(shí)踐能力及綜合素質(zhì)的平臺(tái),。

二,、反思一學(xué)期的問題和不足:

1、開足開齊國(guó)家規(guī)定的各種學(xué)科教師資源不足，教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),、職稱結(jié)構(gòu)與所教學(xué)科不對(duì)口,，小學(xué)科教師更是嚴(yán)重不足，地理等學(xué)科連專職教師都沒有,。

2,、個(gè)別教師集體備課、教研課自覺性不高,，組織實(shí)施的力度有待加強(qiáng),。個(gè)別教師思想仍在陳舊，不能夠很好運(yùn)用“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”,。

3,、學(xué)生在校時(shí)間偏長(zhǎng)，部分教師行為拖沓,，早晚自習(xí)有遲到和空崗現(xiàn)象,。

4、以生為本的教學(xué)理念沒能深入到每個(gè)教師的心中,，教師在使用課堂語言上功夫不到,，激勵(lì)性用語使用少，挖苦,、諷刺語言較多,，落實(shí)總校135課堂宣言不到位。

總之,，一學(xué)期以來草碾中學(xué)在全體教師的共同努力下,，教學(xué)氛圍、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了有效的改善,，成績(jī)是主流,，在以后的工作中我們要針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究改善，使草碾中學(xué)的明天更加燦爛輝煌,。

大班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇十三

一,、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人,，女生7人,。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮,。

2,、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小、怕生,、嬌氣,、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

3,、幼兒生活規(guī)律、方式的變化,。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,，隨意性很大。想喝就喝,、想睡就睡,。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。

4,、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,，會(huì)和幼兒一起流淚,，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口,，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響,。

(三)優(yōu)勢(shì)

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng)，溝通,、協(xié)調(diào)好,。

二、主要措施,。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重“保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕钪薪】党砷L(zhǎng),。

(一)保教工作

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片,、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。

3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育

幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴、老師再見,。

(二)安全工作

小小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時(shí)采取措施。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(三)家長(zhǎng)工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級(jí)教師,，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專題《新生入園專欄》,，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班3,、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合,。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。

3,、向家長(zhǎng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng),、征文,、開放日等活動(dòng),。

(四)月份安排

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，進(jìn)行家訪,，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃，建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。

3,、家長(zhǎng)工作：(1)召開家長(zhǎng)會(huì)(2)家長(zhǎng)學(xué)校講座(3)選家委會(huì)會(huì)員2名。

4,、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容,，使之更加規(guī)范。

十月份：

1,、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),。

2、開展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語,。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

4,、家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱、用途,。

十一月份：

1,、參加全園性秋游活動(dòng)。

2,、培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣。

3,、家長(zhǎng)工作,。(1)家長(zhǎng)學(xué)校講座(2)配合班級(jí)活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩,。(3,、)配合園部開展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng)。

十二月份：

1,、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，開展“迎新”活動(dòng),。

2、教育

幼兒在活動(dòng)中愛護(hù)玩具,。

3,、家長(zhǎng)工作。(1)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。(2)新年親子登山活動(dòng),。(3)進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育(配合幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行)

一月份：

1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動(dòng),。

2,、攥寫班級(jí)總結(jié)。

3,、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料,，并向家長(zhǎng)分發(fā)。

4,、家長(zhǎng)工作,。在假期中家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,。