每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師業(yè)務學習筆記篇一

教師是一種社會職業(yè),，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段,?！敖處熥鳛椤祟愳`魂的工程師’，不僅要教好書,，還要育好人,。”這句話道出了黨和國家對教師的基本要求,。要達到這個要求,，關鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會,，教育同時也面臨激烈競爭,。學校要發(fā)展、壯大,，必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾,。

在思想上崇尚、遵守師德,，在行為上,，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng),，真正認識善和惡,，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生,，從而在教書育人中感受一份愉悅,，一份成功。

學校組織全校教師政治學習,，目的是為了加強教師的師德師風建設,，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,。通過這次學習,，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性,。

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學習,，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段,。個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì),。其中在業(yè)務素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術,。師德師風應注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習,，在全面提高教學質(zhì)量的思想指導下，我談下面的一點體會：

一,、愛崗敬業(yè),。首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,，在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心,，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生,，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高教學質(zhì)量。

三,、積極進取,，提高業(yè)務素養(yǎng)。有句話說的好,，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。

四,、以身作則、率先垂范,。教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

教師業(yè)務學習筆記篇二

我認真地讀完了教師手冊,。通過認真細致地教師業(yè)務學習，我對教育教學工作的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，教學業(yè)務能力和水平有不同層次的提高。

我們處在一個知識爆炸的時代,，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高,、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識,，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題,，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量,。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,，與時代俱進,，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人,，必須天天學習,，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”,。教師要不斷的更新教育理念,，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構;不斷的學習現(xiàn)代教育技術,，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結,，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索,，“我們確不能懈怠,，不能放松，一定要鞭策自己,，努力跑在學生前頭引導學生,，這是我們應有的責任”,。

一名優(yōu)秀的教師,，應該是教學能手，更是科研先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,，才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際,，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，進行積極探究,，以形成規(guī)律性的認識,。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的,，極其平凡的事物中看出新東西,，能夠從平凡的、極其平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征、新的細節(jié),，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件,，也是興趣，靈感的源泉,?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂,、班級當成自己的“實驗室”,、“試驗田”，并投入精力去做,，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉變,。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望,。

我認為積累豐富的教學經(jīng)驗是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動的不二法門,。在確定樹立教學風格，形成教學思路,，預計教學問題的過程中不斷豐富自己的認識和能力,，積累有意的教學經(jīng)驗和教學方法。在情境教學中,，根據(jù)已有經(jīng)驗對各種可能性進行猜想和假設,，教學情境準備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越敏捷,，智慧性行動也就越自然,、越高效!激情是教育智慧性行動的點金石,，沒有激情的教師即使再有智慧，再機智,，也不能在情境教學中引起學生的興趣,，激發(fā)他們的參與意識。所以,，只有通過教師激情演繹的情境教學,，才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動能力的平臺，所表現(xiàn)出的機智也越光彩奪目,。時代的呼喚,，事業(yè)的使命，教育的責任,，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土,，一位位教師，桃李芬芳,，碩果累累,，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在,。下面談一談我的體會：

一,、我的收獲

其一，更加深入了解到一些教育政策法規(guī),，教育模式和相應的教學策略,。在教學實例中找到自己今后努力的方向，更新了知識結構和能力結構,。感受了新課程理念在教學中的滲透,，懂得了如何更有效地實施教學。

其二,，更進一步了解到,，在當今知識經(jīng)濟時代，教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求,，也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水,，而應是一條奔流不息的河流,。要做一名合格的中學教師，既需要有扎實的學術根底,，廣闊的學術視野,，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,，又需要把握教育的真諦,，了解學生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術,，具備熱愛學生,、關心學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生健全的人格,。教師既要做“經(jīng)師”,，又要做“人師”。

二,、努力方向

其一,，作為一名老師應該要博學求精。在學科知識上要不斷的提高水平,，還要在其他方面有所涉及,。這對我們自己在教學方面也有幫助的。現(xiàn)在的教科書更趨于實用性和時代性,。因此,，要不斷的提高自己各方面的知識水平。

其二,，在教學中應該不斷的學習新課程標準,，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學生歡迎的教師,，做個永遠的好“學生”,。

其三，我要克服的是自己的不足,。作為老師首先要有誨人不倦的精神,，才能很好的做到傳道，授業(yè),，解惑,。耐心是教師應該具備的職業(yè)道德。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解,、信任和幫助,，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學生面對面地平等交流,，學生感到被理解和尊重,，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,，能讓學生敞開心扉,，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學生交流,。

其四,，在教育工作中,，我努力學習先進的教育教學理念、教學方法,，全身心地投入到工作中去,，勤勤懇懇，努力使自己在工作中多一點科學的方法,、藝術的手段,，讓每一個孩子都展開笑顏，努力提高課堂實效,，讓每一個學生都有發(fā)展,。

總之，孩子是明天的希望,，而教師則是托起希望的人,。他們的成功便是我們的成功，凝結著我們努力的汗水,。他們是我們生命的延續(xù),，完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h,，我要不斷完善和提高自己,。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自己絢爛的生命之花,。

教師業(yè)務學習筆記篇三

一位教育家以前說過：“好的師風師德就是一本教科書,，對學生的影響是終身的?！苯處熉殬I(yè)的特點和性質(zhì),，決定了教師要做“人之楷模”,。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。作為教師的我只有堅定自己從教的信念,，具備良好的法律素質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)適應潛質(zhì),，才能成為一名合格的教育工作者,。

一、堅定從事教育事業(yè)的信念

當前教師行業(yè)出現(xiàn)不安心工作,、人員流動,、跳槽等現(xiàn)象，使很多人不敢說：“我喜愛教書?！倍覅s理直氣壯地說：“教書真好!”或許我的個性很適合教書,，但我更覺得我的理想就是教書。理由有三：首先經(jīng)濟上我不求大富大貴,，只求平穩(wěn),。目前我的收入能解決溫飽，我知足常樂,。其次精神上,，我覺得追求所有,，不如追求內(nèi)心的平靜,，在學校工作能找到精神上的平和、純真,。再次,，從教多年，掛念我的學生越來越多,，他們走上工作崗位后,，常以不一樣的方式對我表示關心。因此放眼將來,，眾多學生在社會上的成功是我一生的幸福,。

“窮且益堅，不墜青云之志,?！毕褡T世明、陳善知等這些誠實質(zhì)樸的人民教師,，為保護近萬名學生的生命安全,，臨危不懼，舍生忘死,，創(chuàng)造了學生無一人丟失,，無一人傷亡的奇跡，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物和感人事跡,。他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝,。

孔子云：“其身正，毋令則行,，其身不正,，雖令毋從?！毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準,，這是構建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎,。

“老師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅定行為,，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源,。青少年的健康成長是一項要全社會共同發(fā)奮的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。

二,、愛崗敬業(yè),，無私奉獻

奉獻是世世代代人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，道德行為,，道德境界,。一名教師就應對學生無私奉獻。具有高度的敬業(yè)精神是無私奉獻的表現(xiàn)之一,。敬業(yè),，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè),，千方百計將事情辦好,。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng),。

愛崗敬業(yè)還表示此刻對學生無私的愛,。高爾基曾說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！蓖瑫r,，愛也是一門藝術，我們務必學會正確的愛的方式。傳統(tǒng)教育中我們關注的是“分數(shù)優(yōu)秀率,、及格率”,。此刻我們關注的是是否有利于學生主體的全面發(fā)展。知識的無限性和教學時刻的有限性促使我們?nèi)リP注學生的潛質(zhì)培養(yǎng),、思維發(fā)展和人格的塑造,，一切本著有利于全體學生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對學生真正的愛,，是對事業(yè)高度負責的表現(xiàn)?，F(xiàn)今社會是知識社會，學習的社會,，知識更新加快,。因此，教師要樹立終身學習的觀念,，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能,，真正掌握教書育人的本領,，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段,。用心參與教育科研。在教學實踐中,，發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、探索解決問題的新途徑,、新方法,，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐潛質(zhì)學生的目標。

總之,，師德是中華優(yōu)秀文化的精粹,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人,，教書者務必先為人師,，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師務必具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。既然選取了這一職業(yè),，就要愛我的職業(yè),，愛我的學生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責,，以心換心，以愛博愛，傾我所有,，去換取明天的桃李芬芳,。加強師德修養(yǎng)即是社會賦予我們教師的職責，也是我們教師適應教育改革開放的必然需要,。

教師業(yè)務學習筆記篇四

這幾天邵陽縣教育局給全體的體育教師業(yè)務培訓,，聽了好幾位精英教師的發(fā)言。這次學習感觸頗多,，簡單總結如下：

首先先說一下我學到的最重要的一點,，就是羅老師對我們要求，一定要上好體育課,，讓農(nóng)村的學生健康成長,。我總體感受就是：發(fā)自肺腑。姑且不談論羅老師的專業(yè)情況,，就從他的談話就讓人感覺到他是一個積極向上,、責任心強的好老師。同時也是我第一次聽到羅老師站在為全體學生根本利益,、人生發(fā)展的高度去談論這次培訓,。我覺得很實際到位，需要我們每個一線的體育教師深刻的反思!

其次這次的學習,，讓我們學到了許多新理念,、新知識、新方法,，讓我從中受益非淺,，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西。其中讓我感觸最深的是：金稱市一位中學體育老師的武術知識,。講的具體到每個動作,，還用了許多大型比賽的具體實例說明，形象生動,、易于識記,，在平時教學工作中，針對學校的武術運動讓我們有了大概的輪廓,，雖然是基層的武術教育,，我們也應該做到認真細致、具體到位,，只有這樣不斷的積累,，我們才能把每一項工作做好，聽了塘田市一位體育老師的講座后,，讓我進一步明確了學習是教師成長的必備要素,，只有不斷的充電,，不斷地學習才能跟上社會發(fā)展的需要。

還有就是足球的培訓給我的印象也很深刻,，足球培訓是很讓學生熱愛和接受的一項體育運動,，每當遇到體育課的時候，學生都要求我教足,?？勺约簺]有學這個專業(yè)的，教起來心里總是不那么的順心,。原因就是對足球不了解,、不吃不透，總是半桶水的水平,。這樣時間長了,，學生也就越來越不想學我教的足球了，長此以往對學生的教學也會出現(xiàn)錯誤的情況,。這次的培訓把平時的教學中出現(xiàn)的許多問題加以清晰化,，明朗化、規(guī)范化,，對今后的教學起到了重要的推進作用,。

通過這次培訓，在今后的的工作中,，我決定做到以下幾點：

一,、體育教學實際上就是一個長期的,，反復的過程,，需要教師“拳不離手、曲不離口”,，只有把平時的體育課當做是自己不斷充電的過程,，認真去研究每一位學生，“找己不足,、揚己之長”,，營造和諧的課堂氛圍，爭取師生共同進步,。

二,、明確學習目標，尤其是體育教學的中的總體目標,、階段性目標和課時目標一定要明確,，甚至是每一節(jié)你要干什么一定要清楚，讓學生干什么,、達到什么樣的要求一定要具體,，只有做到事無巨細,，教學實踐才不盲目。

三,、靈活運用資源,。把現(xiàn)有的資源和周圍的(學生及生活中)資源加以利用，力求普遍化,，多強化,，在實踐中不斷的提高學生的身體素質(zhì)，只有素質(zhì)提高了,，什么樣的運動孩子們都能夠靈活運用,，否則再多的都是空話!

四、多學習研究,。只有平時下功夫,，才能做到課堂不盲目。體育課看似簡單要想上好其實是件不容易的事情,，就好比“畫虎畫皮難畫骨”,、形似神不似，就是這個道理,。

五,、還有一個建議：這樣的培訓要經(jīng)常進行，最好多做一些具體的教學培訓,，不能老是高高在上,，起不到教學的實際意義。結合學校實際情況,，要想搞好體育的教學,，全面的提高學生的素質(zhì)，更需要領導階層轉變思想,，嚴格執(zhí)行國家的政策,。

教師業(yè)務學習筆記篇五

在這金秋九月，我參加了由廣東省公路管理局承辦的路政執(zhí)法培訓班,。通過這11天以來的認真,、刻苦的學習，使我獲益良多,。這次學習的形式,，主要以理論學習為主，輔以執(zhí)法實踐的模擬課,，可以說是理論聯(lián)系實際,。因而，通過這次培訓,，既提升了我在路政執(zhí)法理論層面上的理性認識,，同時也加深了我對實際執(zhí)法過程中的感性體驗,。下面，讓我來總結一下參加這次培訓班的一些心得體會：

一,、溫故知新,，提升理論認識。

我參加路政所的工作已有三年的時間了,，因而對路政工作方面還是有一定程度的認識,，當然，在理論方面的知識,，還不夠全面,。而通過這次培訓學習，正好可以使我全面提升理論方面的認識,，同時,，又可以對已有所了解的方面加深理解，做到溫故而知新,。

這次的理論課程,，是以《中華人民共和國公路法》、《公路安全保護條例》,、《廣東省公路條例》以及路政執(zhí)法人員的職業(yè)道德這幾個方面為主要內(nèi)容,。由于我平時的工作是處理路產(chǎn)案件、辦理行政許可,，因而,，對其中的《中華人民共和國公路法》和《廣東省公路條例》方面的內(nèi)容接觸得比較多，所以對此較為熟悉和了解,。至于《公路安全保護條例》,，由于是新頒布的條例，雖然有所了解,，單位以前也組織過學習,，但尚不算深刻，而通過這次學習,，則可以增加對《公路安全保護條例》的認識，并在實踐中更加合理和正確地去應用,。而在學習路政執(zhí)法人員的職業(yè)道德過程中,，讓我對如何能成為一個優(yōu)秀的路政執(zhí)法人員，有更深刻的認識和體會,。

所以,，通過這次培訓學習，一方面,，鞏固和加深了原來已有所認識的東西,，另一方面,，又為進一步學習新知識打下良好的基礎。

二,、以人為本,，服務大眾。

通過對《中華人民共和國公路法》的重新學習,，使我更清晰地明白到,，路政管理發(fā)展到今天這個階段，除了要以“保護路產(chǎn),，維護路權,，保障道路暢通”為工作主題外，還要與時俱進,，以服務大眾為理念,，引領路政工作從原來的管理性質(zhì)為主，轉變?yōu)橐苑招再|(zhì)為主,。這都是因為近年來,，政府要轉型為服務型政府、并將建設“小政府,、大社會”的經(jīng)濟模式,，因而路政管理也需相應地產(chǎn)生變化——從管理型轉向服務型。

在實踐中,，我也了解到,，隨著社會在經(jīng)濟、科技,、教育等方面的不斷發(fā)展,，公民的素質(zhì)和法律意識也不斷地增強，因而對路政執(zhí)法人員的管理也有更高的要求,。首先,，普羅大眾都有這種共識——他們作為社會中的成員，為社會經(jīng)濟作出了自己的貢獻,，因而他們是社會的主人翁,。而政府在經(jīng)濟環(huán)節(jié)中獲得的收入，如稅收,、非稅收入,、其他費用收入等，是來自于全體社會成員的經(jīng)濟成果,，政府正是通過這些收入來向廣大人民群眾提供公共服務,、并維系政府本身動作。所以,，作為納稅的群體——人民群眾,，是有監(jiān)督政府,、并向政府提出改善其提供的服務的權利。

眾所周知,，路政管理作為行政執(zhí)法的一種,，是政府管理的一個部份，因而,，路政管理也就屬于政府向廣大人民群眾提供的一種公共服務產(chǎn)品或勞務,。有了這個性質(zhì)，大家就不難理解,，為什么路政管理要由管理型向服務型轉變了,。因為，既然政府是一個服務型的政府,，并且其賴以運作,、并向公眾提供公共產(chǎn)品的成本，是由全社會的成員來承擔的,。那么政府向公眾提供的服務,，如路政管理，就要接受人民群眾的監(jiān)督以及更高的要求,，這樣才可以為向大眾提供更好,、更滿意的服務，從而為社會經(jīng)濟建設作出更大的貢獻,。

三,、刻苦學習，熟悉業(yè)務,。

通過這次學習,，使我重新熟悉了許多平時在做路產(chǎn)案件和行政許可時已接觸過的條例，如《廣東省公路條例》,，同時又讓我學習了一些平時較少應用的比較新的條例,，如《公路安全保護條例》，這些對我在日后的工作實踐中,，如何更好,、更快、更準確地應用相關條例,，處理案件和許可的流程人提供了很大的幫助,。

正如上述所說，路政管理,，既是行政執(zhí)法的一種，又是政府向人民群眾提供的一種公共產(chǎn)品,，因而,，要提高服務的質(zhì)量,，就首先要提高路政執(zhí)法人員自身的素質(zhì)。只有執(zhí)法人員自身的素質(zhì)提高了,，才可以向人民群眾提供更高效,、更優(yōu)質(zhì)的服務。試想,，如果對相關的條例,、流程不夠熟悉，就會在實際工作過程中拖慢工作的進程,、影響當事人的辦案時間,、增加當事人的辦案成本，并進一步使執(zhí)法——這一特殊的公共產(chǎn)品的質(zhì)量下降,，從而影響到路政執(zhí)法的形象,，這樣又何談什么轉向服務型、為民服務呢?

要提高自身的素質(zhì),，熟悉相關法律條例和流程等,，就要堅持刻苦學習、且終身學習,。要知,，對于大多數(shù)的人來說，法律條文都是非?？菰?、艱澀、難于理解的東西,。但對于一個執(zhí)法者來說,，就算條文、條例是如何枯燥,、艱澀都好,，都需要把之攻克，熟記并理解,，因為除了將條例快速,、準確并合理地應用于執(zhí)法過程中，還需要履行向公眾宣傳法律,、普及法律的義務,。并且，由于社會和科技都是在不停地進步的,，所以作為執(zhí)法者,，也需要不斷地通過學習來更新自己的知識，才能更好地提高自己的執(zhí)法水平和執(zhí)法能力，因而,，建立終身學習的理念,，對于一個執(zhí)法者來說是非常必要的。誠然,，上述種種,，都是一個合格的執(zhí)法者能夠向公眾提供優(yōu)質(zhì)服務的基本條件。

四,、嚴于律已,，樹立形象

這次學習，還涉及到路政人員職業(yè)道德方面的教育,?？梢哉f，各行各業(yè)都有自己需要遵守的職業(yè)道德,，如注冊會計師有《注冊會計師職業(yè)道德守則》,、律師有《執(zhí)業(yè)律師職業(yè)道德守則》、注冊建筑師有《注冊建筑師守則》等等,。這是每個行業(yè)可以在當今社會立足并發(fā)展的重要因素,。而路政執(zhí)法人員作為一個行業(yè)，也當然有自己的職業(yè)道德基準了,。

通過這次培訓,，學習了很多路政人員職業(yè)道德方面的內(nèi)容，如路政執(zhí)法人員的基本職業(yè)道德是熱愛本職,、以路為家,、保護路產(chǎn)、維護路權,、依法治路,、秉公執(zhí)法、辦事公正,、接受監(jiān)督,、儀態(tài)嚴整、禮貌待人,，還有“八條禁令”,、“十不準”等等。這些都是對從事路政管理的執(zhí)法人員提出非常嚴格的要求,，以使此行業(yè)能更好地為大眾服務,。

大家都知道，法律是道德的最低標準,，而反過來也可以這樣認為,，道德的基準是比法律還要嚴格很多的,。因而，要嚴格遵守職業(yè)道德是相當不容易的,，這就要求路政執(zhí)法人員在處理好自己的工作的同時,，還要提高自己的認識,，要嚴于律己,、寬于待人、服務大眾,，提升并樹立整個執(zhí)法隊伍的良好形象,。

路政執(zhí)法管理，既是一種行政執(zhí)法行為,，需要我們認真,、嚴肅地對待;與此同時，路政執(zhí)法管理也是政府向廣大民眾提供服務的一種公共產(chǎn)品,，代表了政府的形象,。路政執(zhí)法管理是一份艱苦的工作，同時也是一份光榮的工作,。

教師業(yè)務學習筆記篇六

前幾天鄭州市教育局給全體的體育教師業(yè)務培訓,，王局長親自主持，張局長作了重要的發(fā)言,。這次學習感觸頗多,，簡單總結如下：

首先先說一下張雙利局長的講話。我總體感受就是：發(fā)自肺腑,。姑且不談論局長的專業(yè)情況,，就從他的談話就讓人感覺到他是一個積極向上、責任心強的好領導,。同時也是我第一次聽到局長站在為全體學生根本利益,、人生發(fā)展的高度去談論這次培訓。我覺得很實際到位,，需要我們每個一線的體育教師深刻的反思!

其次這次的學習,，讓我們學到了許多新理念、新知識,、新方法,，讓我從中受益非淺，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西,。其中讓我感觸最深的是：赫海濤老師的田徑裁判知識,。講的具體到每個人的分工，還用了許多大型比賽的具體實例說明,，形象生動,、易于識記，在平時教學工作中，針對學校的運動會讓我們有了大概的輪廓,，雖然是基層的小比賽,，我們也應該做到認真細致、具體到位,，只有這樣不斷的積累,，我們才能把每一項工作做好，聽了赫老師的講座后,，讓我進一步明確了學習是教師成長的必備要素,，只有不斷的充電，不斷地學習才能跟上社會發(fā)展的需要,。還有就是籃球的裁判培訓給我的印象也很深刻,，裁判有時候更新的很快，每當遇到大型的比賽,，出現(xiàn)有爭議的時候,，心里總是那么的不堅決。原因就是對規(guī)則的拿不準,，吃不透,，總是似是而非的。這樣時間長了,，也就越差越遠,，長此以往對學生的教學也會出現(xiàn)錯誤的情況。這次的培訓把平時的教學中出現(xiàn)的許多問題加以清晰化,，明朗化,、規(guī)范化，對今后的教學起到了重要的推進作用,。

通過這次培訓,，在今后的的工作中，我決定做到以下幾點：

一,、體育教學實際上就是一個長期的,，反復的過程，需要教師“拳不離手,、曲不離口”,，只有把平時的體育課當做是自己不斷充電的過程，認真去研究每一位學生,，“找己不足,、揚己之長”，營造和諧的課堂氛圍,，爭取師生共同進步,。

二,、明確學習目標，尤其是體育教學的中的總體目標,、階段性目標和課時目標一定要明確,，甚至是每一節(jié)你要干什么一定要清楚，讓學生干什么,、達到什么樣的要求一定要具體,，只有做到事無巨細，教學實踐才不盲目,。

三,、靈活運用資源。把現(xiàn)有的資源和周圍的(學生及生活中)資源加以利用,，力求普遍化，多強化,，在實踐中不斷的提高學生的身體素質(zhì),，只有素質(zhì)提高了，什么樣的運動孩子們都能夠靈活運用,，否則再多的都是空話!

四,、多學習研究。只有平時下功夫,，才能做到課堂不盲目,。體育課看似簡單要想上好其實是件不容易的事情，就好比“畫虎畫皮難畫骨”,、形似神不似,，就是這個道理。

五,、還有一個建議：這樣的培訓要經(jīng)常進行,，最好多做一些具體的教學培訓，不能老是高高在上,，起不到教學的實際意義,。結合學校實際情況，要想搞好體育的教學,，全面的提高學生的素質(zhì),，更需要領導階層轉變思想，嚴格執(zhí)行國家的政策,。

教師業(yè)務學習筆記篇七

按通過學習感覺到更新編輯業(yè)務知識學習是非常必要的,，而且是受益匪淺，感觸頗深,。按照學院的統(tǒng)一安排,，學報編輯部組織了編輯業(yè)務知識更新學習,，過針對改刊后的《湖南生態(tài)科學學報》存在的一些不規(guī)范之處，全體編輯人員認真學習陳浩元主編《科技書刊標準化18講》和胡傳焯《現(xiàn)代科技期刊編輯學》,，并對照全國優(yōu)秀期刊,，找出自身的差距，其學習心得體會如下：

一.通過編輯業(yè)務知識學習,，使自己進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識

業(yè)務知識學習是一種繼續(xù)教育的方式,，是提高編輯人員素質(zhì)的最有效手段。當今社會發(fā)展突飛猛進,，作為一名科技期刊編輯,，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進,，不斷學習,，不斷進步。通過編輯部組織的學習討論,，使自己進一步認識到了學習的重要性和迫切性,。認識到做好當前階段的編輯工作要靠不斷學習，不斷創(chuàng)新,，只有這樣才能使科技期刊論文通過高素質(zhì)編輯人員編輯加工后出來的期刊達到高水平,、高質(zhì)量。

二.全面系統(tǒng)學習編輯業(yè)務知識同差錯做不懈的斗爭

“做編輯,，就要同差錯做不斗爭,。”這名名言說明了編輯的主要工作,，即編輯加工,。編輯加工的過程是同差錯做斗爭的過程，其主要包括了：通過逐字逐句的審讀加工,，在書稿的裝幀,、內(nèi)容、體例,、引用材料,、語言文字和邏輯推理等方面發(fā)現(xiàn)問題并給予改正，使裝幀更加美觀,、內(nèi)容更加完善,、體例更加嚴謹、引用材料更加準確,，語言文字更加通達以及邏輯更加嚴密,，消除一切技術性、常識性差錯,，杜絕出現(xiàn)原則性錯誤;其次,，編輯在編輯加工過程中,，對有疑問的地方或覺得不能肯定的內(nèi)容，要通過查閱工具書籍,、國家有關規(guī)定,、詢問同行或向作者核對等方式，做出正確的處理,。編輯在同差錯做斗爭的過程中,，責任編輯要有很強的責任心，力爭在初審和編輯加工過程中處理掉原稿中的全部錯誤,，對確認的錯誤要認真修正,，并找出漏錯原因。這樣才能提高編輯的業(yè)務水平,，并對以后的編輯工作具有指導作用和借鑒意義,。

三、學無止境,，博識是科技期刊編輯的興業(yè)潛質(zhì)

科技期刊編輯不僅要成為行家里手,，而且也要通曉其他的相關知識?？萍计诳庉嬍紫纫邆湟欢ǖ恼Z言文字知識。期刊編輯在工作中,，經(jīng)常會遇到來稿中存在的語言文字,、標點符號等方面的基礎性問題，而在語言文字表達上既準確又生動的稿件則不很多,?？萍计诳庉嬤€應當熟練地掌握一門外語，對這門外語的掌握和語法的運用應達到相應的水平,，以便能夠比較熟練地處理外語文獻和外文摘要,。專業(yè)科技期刊編輯應學習掌握大量的該專業(yè)基礎知識和專業(yè)常識。作為一名專業(yè)科技期刊編輯,，必須認真學習該專業(yè)知識,，既掌握該專業(yè)基礎知識，又要了解該專業(yè)的前沿學術動態(tài),。只有這樣,，才能勝任專業(yè)科技稿件的編輯加工和校對工作，將專業(yè)科技期刊辦成科學技術人員的良師益友,。

四.勤謹是科技期刊編輯的敬業(yè)本質(zhì)

首先要做到勤動腦,。作為一位合格的科技期刊編輯不能只滿足于做“稿件加工匠”，而是要善于動腦筋,，勤于思索,。既要做好日常的,、比較枯燥的稿件審改工作，還要考慮如何發(fā)展作者群,，如何提高稿件的數(shù)量和質(zhì)量,，以及期刊的未來。只有勤于思考,，積極謀劃,，才能完成有前瞻性的工作計劃，才能不斷產(chǎn)生出高質(zhì)量的稿件,，才能構建事業(yè)的發(fā)展宏圖,。其次要做到勤動口。任何一位科技期刊編輯所掌握的知識都是有限的,，所以要主動向有關專家請教專業(yè)知識,，同時要多與作者進行交流，與出版各個環(huán)節(jié)的人員經(jīng)常進行溝通,。要積極參加有關學習班,、研討班、學術會議,，進行學術演講,，交流工作體會，促進事業(yè)發(fā)展,。第三要做到勤動手,。動手是科技期刊編輯的基本性勞動，其中動手修改稿件,、動手查閱資料,、動手撰寫文章等是科技期刊編輯最經(jīng)常性的工作。所謂勤動手,，就不僅是“基本性勞動”,，還要努力學習和充實自己，更多地占有信息和資料,，經(jīng)常撰寫文章,，不斷提高業(yè)務素質(zhì)和工作水平。第四要做到勤動腿,。編輯不能把自己關在編輯部里,，“大門不出、二門不邁”,，要深入生活,、深入實際、深入到作者中間,，向作者學習,，了解作者的工作和生活,，主動向作者約稿。也要到有關期刊去參觀,，考察,、交流，學習他們先進的辦刊理念,、經(jīng)驗以及辦刊方式,。

教師業(yè)務學習筆記篇八

作為一名教師，通過自己多年的教學常規(guī)和教育工作,，對教師職業(yè)道德有了一些深入的理解,。

一、作一名合格的教師,，首先要維護一條健全的教學鏈條——四課鏈條

這四課是認真?zhèn)湔n,、扎實上課、及時的課后反思,、不斷聽課,。這四個環(huán)節(jié)相互聯(lián)系，不可分割,。先說認真?zhèn)湔n,。一要細;如何引入課題，在環(huán)節(jié)的設計與銜接處該用什么的話,，學生回答的很離譜了怎么樣去評價……在寫教案時甚至要將你要說的每一句話都要寫下來,。二要鉆研;千萬別小瞧知識的簡單，許多問題的答案就隱藏在一個詞一個字一個數(shù)字中,，老師只有真正的思考了，才不會被學生五花八門的回答所牽絆,。

再說扎實上課,。課堂的隨機性和限時性要求必須向課堂四十分鐘要效率。如果課還剩下小尾巴怎么辦?如果剩余兩三分鐘你要做什么?如果課上光組織教學,，還怎么追求效率?教與練在課堂上該如何安排?……一系列的問題,，說實話，開始甚至到現(xiàn)在我還是處理不好,。所以,，課堂就是一座熔爐，教師需要置身其中被一遍遍的熔煉,。

接下來說教學反思,。為什么我課上提出的問題沒有幾個同學回應?原來是問題的指向性不明確。為什么那么美的古詩學生就是讀不出味道?噢,，原來枯燥無味的講解只會令學生厭煩,，要有聲音有畫面有想像,。為什么學生的回答就是不按你的思路走?原來是引導無方無度……這都是在反思都需要反思。教育的契機存在于細節(jié)中,，平時孩子的一句話一次舉手投足都值得我們?nèi)シ此?，更何況我們的課?

不斷聽課。多聽課無疑是一種最直接也是最有效的學習方式,。老教師們的教學經(jīng)驗與教育技巧,，新教師們精彩紛呈的教學手段和方法都是值得我們學習的。師父曹老師的課大氣磅礴,，幽默生動;周老師的課情真意切,，潤物無聲;劉老師的課精雕細琢、美在其中……

反思汲取了教訓,，聽課收獲了經(jīng)驗,，自然會在以后的備課中得到提高，課自然就能上好,。所以說這是一條良好的教學鏈條,，哪一個環(huán)節(jié)維護不好，就會導致教學失衡,。只有堅守教學的主陣地,，才叫真正地實踐愛崗敬業(yè)、教書育人,。

二,、做一個有心的人——三心人，愛心,、耐心,、恒心。

愛心,。教師的工作,，面對的不是機器，而是千差萬別的生命,，多少顆敏感的心靈,。因此，很多教育專家呼吁,，教育的手段千差萬別,，但唯有愛，才是最永恒的旋律!但是我們平時的工作中經(jīng)常會把愛丟失,，面對各方面表現(xiàn)不盡人意的學生,，老師會在不經(jīng)意間流露出自己的不滿、氣憤、呵斥,。然而我們不在意的訓斥會折斷多少正欲起飛的翅膀,。蘇霍姆林斯基曾告誡我們：不要把我們的兒童看成是能夠頑強克服困難的英雄。深受全國教師尊敬的特級教師于永正老師,，是傳播愛的楷模,。當他把一個平時幾乎從未發(fā)言、但在老師的關愛下開口說話的孩子輕輕抱起的時候,，孩子在一霎那間溢出的幸福的眼淚曾讓多少為人師者捫心自問,。公開課上，為了讓講臺下的孩子看清黑板下面的字,，于老師輕輕蹲下身去板書,，黑板前，只留給一個白發(fā)蒼蒼的頭,。 一代教育大家,，用自己的實際行動，為如何關愛學生作出了最好的詮釋,。愛,，不是掛在口頭上的，要讓它流動到指尖,，摸一摸那個回答錯問題的孩子的頭;抱一抱那個犯了錯嚇哭了得孩子;它將最終內(nèi)化為一種人格的魅力——學生希望親近你,。耐心。孩子是健忘的,，一件事情你說上十幾遍,，還是有人記不住;孩子是頑皮的，同樣的錯誤會在同一天內(nèi)犯了又犯;孩子是天真的,，你告訴他一件事情,，會招來一火車的“為什么”;孩子是脆弱的，他需要你不只一次的去幫助他……這些都要求我們有一顆耐心,。面對屢教不改得孩子,，面對不停問為什么的孩子，面對十分鐘寫不了三個字的孩子,，面對每天都要留下來談話的孩子，我們只有不厭其煩,。所謂諄諄教誨大概就這個意思吧,。

恒心。無論你在教學中采用什么樣的策略,，實施什么樣的方法,，做出什么樣的決定，一定要堅持到底，不能半途而廢,。這是教育事業(yè)的長期性和反復性所決定的,。我曾經(jīng)對一個學生進行過跟蹤觀察，就是將他每天或隔天的課堂表現(xiàn)記錄下來,，對他進行及時的表揚和鼓勵,，因為他是一個特別懶的孩子，不愿意寫,，課堂注意力也不太集中,，講話。不過我發(fā)現(xiàn)他的思考問題的能力還是不錯的,，還會經(jīng)常提出一些很有價值的問題,。于是我就堅持了一學期(二年級上學期)，當成教育日記寫下來,，效果很好,，因為我對他的關注是持續(xù)的，不斷地鼓勵也讓他從課上找到自信,。學期末聽課堅持半個小時沒有問題,。下學期，我就想,，沒有必要再跟蹤了吧,，事情很多也有種偷懶的心理。結果,，開學后沒出一個月,，老毛病就犯了，還得繼續(xù)跟蹤,。這件事給我的啟示很大,，對于孩子的教育，需要恒心,，一學期,、一學年、甚至幾年都是必要的也是必須的,。要不怎么說“十年樹木,，百年樹人”。

三,、做一個學習型的教師,。

教師職業(yè)道德中提出了“終身學習”這個響亮的口號，但是在我們教師的意識中卻絕對不能只是口號,，而是要踏踏實實,，有張有弛的做好計劃,，付諸行動的。

我們的教師個人發(fā)展檔案上有這樣幾個小的方面：板書(粉筆字),、簡筆畫,、普通話、多媒體教學等,，這就是教師的基本功,。試問幾句，在黑板上寫上幾個字,，然后自信的對同學們說：看,，漂不漂亮，你敢嗎?孩子發(fā)達的形象思維要求你隨手畫出一座大山,，一匹馬,、一只貓、一座大房子,，你能嗎?現(xiàn)代教育方式要求你在教學中自然的融入各種媒體技術,，你行嗎?……很慚愧，我還不能,，上學時,，書法繪畫之類的課一律沒開，怎么辦?補吧,。每天中午練字的時間跟著同學們一塊兒練字,、課間的時候跟著孩子學個簡筆畫、最好自己動手多做課件,，不要完全依賴于下載……不管怎樣,，教師的基本功一定要扎實。

教師業(yè)務學習筆記篇九

回顧四班20xx年上半年工作,，綜合總結如下：

1,、抓業(yè)務技能，保費額增收

20xx年上半年在業(yè)務知識方面,，我們充分發(fā)揮主觀能動性,，不斷學習好的工作方法和技巧，加強基礎業(yè)務知識的學習,，遇到難題,，通過每輪班班組例會的形式進行討論、學習,、熟練掌握現(xiàn)場特情的處理流程,，靈活處理現(xiàn)場各種突發(fā)事件，使班組綜合業(yè)務水平提升一個檔次,，最大限度的保證費額任務的完成。

2、抓微笑京珠,，保窗口形象

今年在去年的基礎上,，我們進一步深化微笑京珠升級服務，努力提升我們的服務水準,，把微笑京珠的當作提升個人素質(zhì)的一個載體,，發(fā)自內(nèi)心的為司乘服務，用真情的微笑,，熱情的服務迎接過往賓客,，確實做到了來有迎聲，問有答聲,，走有送聲,，今年我們將繼續(xù)爭當“微笑明星”。

3,、抓班組建設,，保道口暢通

20xx年在班組建設方面我們傾心打造團結協(xié)作，互幫互助的班組氛圍,，有困難大家一起面對,，建成了班組博客，交流工作心得,，談工作體會,，學習工作做法，打造了一個平等互助的交流平臺,。年初,，在幾次大的分流任務中，面對幾輛外地車輛集體堵道起哄鬧事,，在大家配合協(xié)作之下,，靈活的處理了堵道車輛，疏散了圍觀起哄人群,，在處理收費現(xiàn)場各種矛盾時,，我們做到靈活有序，最大限度的保證了現(xiàn)場的安全和暢通,。

4,、對外稽查，堵漏增收

在去年的基礎上,，加大對“假綠色通道”車輛的稽查力度,，對于各類逃費車輛予以堅決打擊，在工作中不斷總結和摸索經(jīng)驗,，查處了各類逃費車輛,，凈化了收費環(huán)境,，嚴格執(zhí)行管理處和管理所的各項規(guī)章制度，最大程度的保證了費額的流失,。

5,、崗亭風紀方面

班組成員都能自覺的遵守管理處和管理所的各項規(guī)章制度，20xx年上半年無一起重大違紀事件,，無一起重大安全事故,，無一起有理投訴。

20xx上半年的工作中,，我們也存在很多問題,，誤操作偏多，班員年紀輕,，情緒容易浮動,，工作穩(wěn)定性積極性有待加強，在基礎業(yè)務和經(jīng)驗方面與老員工還有一定的差距,，現(xiàn)場特情處理能力有待提高,。

在以后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，發(fā)揮團結協(xié)作的精神,，用積極向上的心態(tài)來對待工作，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，把各項工作落到實處,，爭取在20xx年取得更好的成績。

教師業(yè)務學習筆記篇十

到底應該怎樣備課?

教學設計所倡導的備課程序是：

①備學生 ②備任務 ③備目標 ④備檢測 ⑤備過程

●備 學 生

1,、了解學生的學習需要

2,、學習需要=現(xiàn)有狀態(tài)與目標狀態(tài)之間的差距

3、需要分析考慮：有沒有差距,、有多大差距

4,、需要評估考慮：對滿足需要的輕重緩急作出排序與篩選

5、備學生包括：

1)了解學生學習新任務的預備狀態(tài)或先決條件(現(xiàn)有狀態(tài)如何,，有沒有“進入”的障礙)

2)了解學生對目標狀態(tài)是否有所涉獵,、嫻熟于心或是一無所知

3)了解學生對學習新任務的情感態(tài)度(學習愿望、毅力,、動機,、興趣、時間精力投入的可能性)

4)了解學生對學習新任務的自我監(jiān)控能力(學習習慣,、方法,、策略及風格)

備學生的手段

·課堂觀察

·批改回家作業(yè)或課后練習

·與班主任、其他課任教師交換意見

·專項測試

·談話與問卷

·信息并非多多益善,，夠用即可

備學生要注意的是：

·不局限于預備知能或年齡特征

·學生情況必需好好利用,，作為后續(xù)教學決策的主要依據(jù)

·學生信息必須反映在課時計劃中

●備任務

任務的性質(zhì)

·難點——學科邏輯與心理(意義)邏輯的關系,。年齡越小，越是缺乏舊經(jīng)驗支撐,，心理邏輯越優(yōu)先,。

·難點實際上同“熟悉度”與“新穎度”有關。

·重點——相對優(yōu)先滿足的學習需要(目標);相對較高層次的學習需要(目標),。

·重點必須落在全部目標之內(nèi)，而不在目標之外任務的類型

●備 目 標

·教學具體目標規(guī)定了學生在教學活動結束后究竟能夠表現(xiàn)出什么樣的學業(yè)行為

·教學具體目標不能用來表示教師的教學程序或活動安排

·教學目標應采用可觀察,、可檢測,、可操作的句子來陳述

·目標應主要來自于任務分析

●備 檢 測

·以往檢測的缺陷：

檢測項目不完全是根據(jù)教學具體目標來確定，準備檢測的時間大多臨近教學結束的時候,。這句話什么意思呢?就是以往我們檢測學生掌握知識的好與壞都是在教學即將結束時,，即下課前、單元后或者期中,、期末等,，其實這是一個誤區(qū)，檢測應該貫穿在整個課堂的教學中,。

·教學設計要求備檢測：

檢測項目與教學具體目標有一一對應關系,，檢測樣本項目應在教學開始前擬訂相對較高層次的學習需要(目標)。

●備 過 程

·課時——重新明確一下這個概念,，規(guī)定時空內(nèi)所展開的教學活動單位容量

·教學內(nèi)容——應該結合教材內(nèi)容與學生實際情況做到：托收,、換序、增減,、整合,、新選或新編

·教學策略——注意協(xié)調(diào)好發(fā)現(xiàn)策略與接受策略的關系

教學方法、媒體,、組織形式選擇

合理選擇,、優(yōu)化組合、適當轉換

優(yōu)勢互補,、揚長避短,、區(qū)別使用

重在互動、促進學生,、師生交往

·教學行為安排：

即事先大體上確定了一堂課或一個單元的教學如何具體執(zhí)行,。

·表達方式有：敘述式、表格式,、流程圖式

教師業(yè)務學習筆記篇十一

從機關進入報社,，從事新聞編輯工作10多年以來，通過與單位同事的相互合作,、交流以及自身的不斷努力和學習,，已經(jīng)較為熟練地掌握了報紙新聞編輯,、網(wǎng)站編輯、手機報編輯的相關知識和流程,，得到了相應提高,，也取得了一些成績。

在思想品德上,。熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，認真學習領會有關“八榮八恥”的講話精神,，堅持正確的輿論導向，弘揚主旋律,，落實“三貼近”,，深刻認識構建和諧社會的科學決策及重大意義。積極參加單位組織的各項政治學習,，利用各種渠道提高自己的思想政治覺悟,，遵循新聞從業(yè)人員的工作職責。尊敬領導,、團結同事,、遵守單位的各項規(guī)章制度。

在業(yè)務技術和職責上,。編輯是“為別人做嫁衣”的工作,，因此要勤勤肯肯，不計個人得失,，甘愿奉獻,，對社會、讀者擔負起自己的責任,，在工作中自己時時按照特定的職業(yè)行為規(guī)范來約束自己,。報紙編輯的職責是對新聞素材的再創(chuàng)作，在這個過程中,，做到把好關,，認清本質(zhì)、把握規(guī)律,，區(qū)分主次矛盾,，避免錯誤的引導和不良的影響，把一切差錯消滅在報紙出版之前,，保證新聞傳播的真實性和準確性,。在處理稿件組織報道時，做到用發(fā)展的客觀的眼光去看待問題，發(fā)揮正確的輿論導向作用,。由于此前更多的是從事時事新聞編輯工作,，業(yè)務范圍包括選擇稿件、修改稿件,、制作標題,、組織版面內(nèi)容、設計版面樣式等一系列內(nèi)容,，這就要求自己對編輯工作專業(yè)上有較強的綜合處理能力,。專業(yè)水平上自己力求從以下幾個方面去體現(xiàn)：

a、對新聞素材的選擇和組合,。由于面對的稿件來源往往遠遠大于版面的用稿數(shù)量,，所以在選擇組織稿件時，注意取舍,，努力發(fā)揮自己的鑒別能力，鑒別信息是否真實,、全面,、準確地反映了客觀事物的原貌;鑒別新聞是否為讀者所欲知，預測新聞報道的社會效果;鑒別發(fā)布新聞的時機是否合適或者已經(jīng)重復,、過時滯后等,，避免低級趣味和庸俗性。在標題制作上做到簡潔準確,、通俗易懂,，使最有新聞價值的內(nèi)容得到突出處理，更深入,、更全面地客觀報道新聞事實,。

b、對新聞表現(xiàn)形式的再創(chuàng)造,。形式是為內(nèi)容服務的,，形式的運用往往又關系到內(nèi)容傳播的效果。對于新聞表現(xiàn)形式的創(chuàng)造,，主要通過稿件的不同方式(消息,、通訊、特寫,、圖片等)安排和組織版面來實現(xiàn),。重大新聞、突發(fā)性新聞,，通過在版面上的標題特殊處理和位置安排來增強它的視覺效果和沖擊力,。版面編排上，做到整潔大方,，符合讀者的閱讀方式和習慣,。

c,、對單個的稿件進行發(fā)展或組合。挖崛同類稿件和背景新聞,，做到對新聞素材進行創(chuàng)造性運用,，加強稿件的深度報道和可讀性，通過一系列稿件的綜合表現(xiàn)形式和報道的連續(xù)性,，使受眾更廣泛深入地了解事物發(fā)展的全貌,。

d、文字和內(nèi)容的差錯把關,。從文字差錯上識別把關,，包括錯別字、句,，人名,、地名錯誤、語法錯誤等,，從內(nèi)容差錯上把關,，包括政治差錯、導向差錯,，內(nèi)容失實,、虛假等。在編稿和閱讀的過程中,，盡量做到耐心細致,，反復推敲，查閱字典,、資料,，咨詢作者、同事等,。嚴格按照出版流程,，從選稿、編稿,、組版,、校對、總編審核,、付印等各個環(huán)節(jié)中杜絕差錯,。

對于目前從事的網(wǎng)站編輯和手機報編輯工作，很多方面得益于此前長期從事報紙編輯工作的經(jīng)驗,。由于網(wǎng)站媒體受眾和報紙媒體受眾具有一定的差異性,，在選稿、制作標題方面除了遵循原來的規(guī)律外，還要做到符合自己網(wǎng)站的定位和傳播要求,。網(wǎng)站的即時性和海量性,，需要在稿件選擇時新聞嗅覺更加即時靈敏，反應更加快捷迅速,。網(wǎng)站的容量是無限的,，有別于報紙的版面限制，稿件的信息量也要更加全面綜合,。對于新興的第五媒體——手機報的編輯工作,，由于閱讀方式的革命性改變，在編輯稿件時,，力求短小精悍,，針對手機這個載體的特殊性以及主要受眾的范圍，通過精選,、精編,，做到貼近性、服務性,、閱讀快餐化,。

主要工作成績。10多年的編輯工作提高了自己的工作能力,，編輯工作成績也獲得了一定的肯定，參評作品多次獲得各類獎項,。1996年12月至xx年1月在常州日報總編辦公室8年多時間工作里,，主要從事國內(nèi)新聞和國際新聞時事版面的編輯和組版工作，同時也編輯地方新聞稿件,，配合同事一起做好地方新聞以及重大新聞的相關報道,。由于做時事編輯工作大量時候是夜班，比較辛苦,，自己工作中踏實肯干,，吃苦努力。從最初的沒有新聞編輯工作經(jīng)驗,，到熟悉,、熟練、骨干,。在1999年5月第十屆中國時事報道評選中,，自己獨立制作的作品《響雷浮塵襲華北 子夜泥雨灑京城》獲標題類二等獎，與同事合作的作品《1998年3月10日第3版》獲時事版面類三等獎;與同事合作的作品《1999年12月26日一版版面》在第十四屆中國地市報新聞獎(1999年度)評選中獲好版面獎;與同事一起參與策劃的作品《環(huán)球博覽》(xx年,，xx年)在第十三屆和第十四屆中國時事報道獎評選中獲專欄類三等獎;自己獨立制作的作品《常州日報xx年10月7日第四版》在xx年中國時事報道獎評選中獲時事版面二等獎,。

xx年1月至今，配合常州日報社數(shù)字報業(yè)發(fā)展要求，服從報社組織調(diào)動到網(wǎng)絡新聞部工作,。在最短的時間內(nèi)掌握了網(wǎng)絡媒體編稿,、發(fā)稿流程，積極投入到新的工作中,。和部門同事一道,，出謀劃策，增強網(wǎng)絡的互動性,，組織參與策劃了多次網(wǎng)友互動活動,，通過努力,，常州龍網(wǎng)經(jīng)過兩年多的發(fā)展,，迅速地成為常州地區(qū)的新聞門戶網(wǎng)站,，在網(wǎng)民中樹立了自己的地位,，擴大了常州日報社的影響,。期間與單位同事一起參與策劃的《瞬間的永恒,，永恒的瞬間——人民的好教師：殷雪梅老師》專題報道被國內(nèi)各大主流網(wǎng)站轉載,，并在江蘇省xx年度首屆全省網(wǎng)絡優(yōu)秀作品評選中獲二等獎,。xx年7月1日,，由常州日報社和常州移動聯(lián)手打造的常州手機報正式推出,，除了網(wǎng)站的編輯工作外，自己又成了手機報的主要編輯之一,。對于全新的媒體,，從誕生到發(fā)展壯大，積極發(fā)揮自己的主觀能動性,，建言獻策,，在不斷的探索和努力中，使常州手機報在短短的幾個月時間內(nèi),，用戶迅速發(fā)展到8萬多,，成為江蘇手機報中的佼佼者。如今,，經(jīng)過一年的發(fā)展,，常州手機報用戶已穩(wěn)定在10萬以上，面向全國用戶發(fā)行,，奠定了常州手機報做為新興的第五媒體的地位,，位居全國同類前列，擴大了常州日報社在全國的知名度,，為常州日報社的報業(yè)整體推進和發(fā)展做出了自己的貢獻,，并創(chuàng)造了價值。

繼續(xù)學習和創(chuàng)作,。報紙,、網(wǎng)絡以及手機都是一種新聞信息載體,，而編輯者的水平往往對信息傳播的社會效果起決定作用。這就要求編輯要具備一定的理論和知識修養(yǎng),、職業(yè)道德修養(yǎng),。同時，在今天的這個時代,，現(xiàn)代化技術與工具的運用能力也顯得相當重要?，F(xiàn)代化的科學技術可以幫助人們節(jié)省人力物力，所以編輯工作同樣需要不斷學習新知識,、新技術,，不斷豐富與完善自己。做好工作之余,，自己也積極參與單位組織的各類學習,，充實自己，提高自己的知識水平和業(yè)務能力,。xx年到北京參加了由北京中報聯(lián)新聞出版培訓中心組辦的第47期全國報紙新潮版式與編輯策劃研修班學習,，提高了自己的業(yè)務水平。xx年參加了新聞采編人員資格培訓,，讓自己成為一個合格的新聞從業(yè)人員,，提高了自己的新聞理論修養(yǎng)和對新聞的進一步認識水平。此外,，自己還堅持寫作練筆,，先后有詩歌、散文,、雜文,、小小說等文學作品數(shù)十篇在《知音》、《時代姐妹》,、《伴侶》、《熱風》,、《少男少女》等省級或全國性刊物以及《翠苑》,、《常州日報》副刊、《常州晚報》副刊等市級報刊發(fā)表,，并有作品被收錄進文集,，增強了自己的文字組織掌控能力，提高了自己在編輯工作中對文字的處理能力,。

昨天已經(jīng)成為過去,，未來還靠自己創(chuàng)造和掌握，信息社會時代的瞬息萬變,，要求自己時時崩緊前進的弦,。因此在今后的工作中,，除了一如既往地發(fā)揮自己的長處和努力工作外，更要進一步嚴格要求自己,，提高自己,，克服困難，改正在以往工作中發(fā)現(xiàn)和存在的不足,，為報社的發(fā)展盡自己的微薄之力,，在工作中創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的價值。