總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)大班篇一

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成俗語說：＂沒有規(guī)矩,，難成方圓＂。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn),，我們著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)

如：在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間,，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間,。

2、加強(qiáng)紀(jì)律管理

我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子,，一眼沒看到不是打就是鬧,，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端,，破壞紀(jì)律不說,，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好動(dòng),，在排隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故,。

3,、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成

督促幼兒便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水,。能夠安靜有序的吃課間餐,，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

促進(jìn)幼兒全面發(fā)展孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為＂困難期＂。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子完成過渡,，做好幼小銜接工作。

（1） 結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng),，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，介紹時(shí)孩子們的興趣特別高,，不停的說個(gè)沒完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中,，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。

（2）在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體活動(dòng)，每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，組織幼兒做一些體育游戲,，使他們的體能得到了提高。講述活動(dòng)中,，每個(gè)孩子都樂意上來講,，誰也不會(huì)再害怕在眾人面前說話了，孩子們的膽量得到了鍛煉,。

關(guān)注幼兒個(gè)體需要班級(jí)工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力,，＂努力成為孩子們喜歡的老師＂，是我們的工作目標(biāo),。有這樣一句名言：＂教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣＂,。實(shí)際工作中,，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的＂池塘＂。當(dāng)孩子有困難時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助,。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,，我們更是給予格外的愛護(hù)，幫助每一位孩子樹立起自信心,，,，多和他們交流談心，多親近他們,，教會(huì)他們尊重別人,。

幼兒園班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)大班篇二

本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，回顧這一學(xué)期,，是我工作收獲最大,，感動(dòng)最多的一年，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)，將本學(xué)期工作總結(jié)一下,。

班級(jí)工作能夠順利的進(jìn)行,，離不開班級(jí)老師的合作，在我們班每個(gè)老師分工明確,，定期打掃衛(wèi)生,、保持室內(nèi)通風(fēng)、定期刷杯子,、消毒,，

本學(xué)期我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。

本學(xué)期,，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平根據(jù)省編教材選擇適合幼兒的課程,，減少省編課程，搭配音樂游戲和區(qū)域活動(dòng),，豐富了孩子們一日活動(dòng),，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,，考慮到在教學(xué)活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，盡可能的讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

本學(xué)期,，園舍重新加固，新學(xué)期新風(fēng)貌,，十月份舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了圓滿成功,，也正是此次活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)自己，也重新認(rèn)識(shí)了我們班的孩子,。在此之前我們班的出勤率一直不太理想,，孩子們總是來的不齊，隊(duì)列也從來沒有練過,，活動(dòng)開始前一個(gè)周,，孩子們幾乎滿勤，人一多隊(duì)列更難組織,，由于自己經(jīng)驗(yàn)少,，一下子亂了陣腳，幸好有宋老師這樣有能力的老師,，不辭辛勞的組織,，最后活動(dòng)才可以順利的進(jìn)行。事后自我反省,，自己不了解孩子的能力,，總把他們當(dāng)成小班的孩子，什么都不敢放手讓他們自己去做,，其實(shí)通過這件事也讓我明白了孩子們的能力是無限的,，別看他們小，集體榮譽(yù)感也非常的強(qiáng),，我以他們?yōu)闃s,。

本學(xué)期，我班的多項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合,，興趣班,，節(jié)假日活動(dòng)，班內(nèi)日常工作的開展等等,。都是順利圓滿地完成,。本學(xué)期，無一例因老師的工作不周到,，退園、調(diào)班,。平時(shí)家長(zhǎng)們還能遵守園內(nèi)作息時(shí)間,，堅(jiān)持送孩子來園，配合老師的工作。

可以說親子運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，也讓我重新認(rèn)識(shí)了自己和孩子,，因此元旦活動(dòng)結(jié)合班級(jí)人數(shù)少場(chǎng)地大的特點(diǎn)，每一個(gè)節(jié)目都是全班集體參與表演,，因?yàn)槿藬?shù)總是不齊,，也為了讓每個(gè)孩子都有表演的機(jī)會(huì)，所以節(jié)目形式比較簡(jiǎn)單,，排練中不在乎動(dòng)作多么標(biāo)準(zhǔn),，更在意的是孩子在排練的過程中是否體會(huì)到了樂趣。尤其是在場(chǎng)上換隊(duì)形,，更增加了孩子們表演的難度,，但是在排練的過程中孩子們可以互相幫助，互相督促,，學(xué)會(huì)了集體合作,，這才是最重要的。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)朋友在業(yè)余時(shí)間共同彩排了一個(gè)節(jié)目送給孩子們,，達(dá)到了家園同樂的效果,。最讓我感動(dòng)的是家長(zhǎng)朋友對(duì)老師工作的支持，提供演出服,，化妝時(shí)幫助老師組織孩子,，等等，這一切的一切讓我感覺我們就像是一家人一樣,，也希望我們可以一直相親相愛走下去,。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，所取得的成績(jī)也成為了過去,，當(dāng)然也還存在很多的不足,，如自身能力有限，需要不斷充實(shí)自己,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),；區(qū)角建設(shè)不夠完善；戶外活動(dòng)時(shí)間少,，器材不夠齊全,，活動(dòng)方式少等。因此,，在今后的工作中,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，腳踏實(shí)地,，勇于挑戰(zhàn),，積極開展工作，在班內(nèi)三位老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下,，以飽滿的工作熱情,，去迎接新學(xué)期的工作，爭(zhēng)取取得更多更好的成績(jī),。

幼兒園班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)大班篇三

1,、梳理方案，使之更具科學(xué)性,、操作性,。修訂和完善了教師教育教學(xué)月考核和學(xué)期考核的內(nèi)容和方法；建立了有序的幼兒園常規(guī)檢查評(píng)比項(xiàng)目,，促進(jìn)日常教育教學(xué)工作的有效推進(jìn),；實(shí)施了教師保教工作評(píng)價(jià)和幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)緊密聯(lián)系的評(píng)價(jià)機(jī)制。

2,、深化教研,，開展課堂教學(xué)的實(shí)踐研究。結(jié)合幼兒園的特點(diǎn),，大組聚焦薄弱領(lǐng)域,，采集共性問題，重點(diǎn)在提高集體活動(dòng)質(zhì)量和優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上下了功夫,；小組結(jié)合組室研究重點(diǎn)內(nèi)容開展研究,，注重實(shí)踐與反思。完善教研成果,，開展了對(duì)已有主題活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)方案的整理驗(yàn)證工作,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，研究效果明顯,。

3,、課題研究，促進(jìn)教師,、幼兒共同成長(zhǎng),。完成了區(qū)級(jí)課題 “3—6歲幼兒文明小公民實(shí)踐研究”的結(jié)題工作；確定了新的研究課題“3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中好習(xí)慣養(yǎng)成的研究”,。

1,、加強(qiáng)管理，保障幼兒健康成長(zhǎng),。關(guān)注計(jì)劃制訂,，對(duì)衛(wèi)生保健工作做到心中有數(shù)、有效指導(dǎo),、關(guān)心支持,。課題研究立足實(shí)踐,，繼續(xù)開展課題研究，促保育員業(yè)務(wù)水平的提高和保健管理工作的規(guī)范,。營(yíng)養(yǎng)膳食，常態(tài)管理,。做到四個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持積極落實(shí)區(qū)衛(wèi)監(jiān)所對(duì)食品衛(wèi)生法的規(guī)定要求,，預(yù)防和控制食源性疾病的發(fā)生；堅(jiān)持對(duì)幼兒膳食進(jìn)貨渠道的衛(wèi)生許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照都進(jìn)行認(rèn)真核實(shí),；堅(jiān)持每天把好食品驗(yàn)收關(guān),。

2、形成合力,，落實(shí)“保教工作手冊(cè)”,。形成組織管理網(wǎng)絡(luò)。建立了由園長(zhǎng)負(fù)責(zé),，總務(wù)牽頭,，保健具體落實(shí)，保教人員共同參與的保健工作管理網(wǎng)絡(luò),。促成保教工作合力,。利用共同研討幼兒運(yùn)動(dòng)、午餐,、點(diǎn)心等環(huán)節(jié)的保教配合細(xì)節(jié)等,，明確了各自保育職責(zé)，注重了保,、教工作的互相協(xié)調(diào)與配合,，促進(jìn)了保教工作合力的形成。

3,、監(jiān)控評(píng)價(jià),，實(shí)施有效規(guī)范操作。監(jiān)控督查,、重點(diǎn)保研跟進(jìn),。循環(huán)跟進(jìn)、提高專業(yè)技能,。多元考核,，提高工作積極性。

1,、內(nèi)涵建設(shè),，提升教師綜合素質(zhì)。師德教育,，提升教職員工師德修養(yǎng),。骨干評(píng)選,，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。在骨干教師評(píng)選的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過教師自評(píng),、互評(píng)，在考核小組匯總討論的基礎(chǔ)上確定一名銳意進(jìn)取,、師德高尚的教師為幼兒園師德標(biāo)兵,。

2、園本研修,，提升教職工業(yè)務(wù)能力,。組建以教研組、項(xiàng)目組教師為核心的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，確立研究?jī)?nèi)容,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)運(yùn)作機(jī)制和考核機(jī)制。完善集學(xué)習(xí),、交流,、研討、展示為一體的園本教研共生鏈,?！叭髥T”學(xué)習(xí)不放松。通過崗位大練兵,，提高了三大員規(guī)范操作能力和業(yè)務(wù)水平,。

3、科學(xué)評(píng)價(jià),，探索有效的考核與評(píng)價(jià)機(jī)制,。修訂了比較符合幼兒園教師發(fā)展的評(píng)價(jià)方案。建立了幼兒園,、社區(qū)家長(zhǎng),、幼兒三位一體的教師評(píng)價(jià)和考核機(jī)制。評(píng)價(jià)和考核程序基本做到了公開,、公平,、公正。

1,、規(guī)范制度,，有效開展各項(xiàng)工作。增強(qiáng)制度的執(zhí)行力,。規(guī)范園務(wù)公開制度,，針對(duì)制度執(zhí)行情況召開教師民主管理大會(huì)，在制度內(nèi)容和執(zhí)行中體現(xiàn)管理的人本化,。本年度我們對(duì)幼兒園獎(jiǎng)懲制度,、教職工考核制度,、病事假制度、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)制度等進(jìn)行了整理和完善,。以制度規(guī)范工作的程序,。進(jìn)一步健全管理網(wǎng)絡(luò)，完善安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組網(wǎng)絡(luò),，完善安全制度,、各類應(yīng)急預(yù)案、安全設(shè)施設(shè)備,，從園長(zhǎng)一直到每位教職工工作職責(zé)明確，做到既分工明確,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

2、文明建設(shè),，有效推動(dòng)各項(xiàng)工作,。文明的行為。修訂了教師,、家長(zhǎng),、幼兒在園行為規(guī)范。開展豐富多彩的區(qū)級(jí)課題實(shí)踐活動(dòng),。如“小手拉大手”垃圾分類活動(dòng)等,。文明的環(huán)境。墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)具有教育特色,。文明的團(tuán)隊(duì),。以“美麗女人、美麗校園”為主題的“三八”節(jié)活動(dòng),；以“舞動(dòng)師魂,、健康生活”為主題的學(xué)跳廣場(chǎng)舞培訓(xùn)等等，豐富和活躍了教職工的文化活動(dòng),，加強(qiáng)了教職工之間的互動(dòng)合作,。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展文明組室建設(shè)評(píng)選活動(dòng),，形成了團(tuán)結(jié)向上的文明氛圍,。

3、檔案,、信息,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。首先,，調(diào)整了信息工作隊(duì)伍,；第二,，明確了職責(zé)，把有關(guān)工作明確到了每個(gè)崗位,；第三,，量化了考核。在每個(gè)崗位中量化了工作任務(wù)和內(nèi)容,；第四,，加強(qiáng)了每月的考核。經(jīng)過努力我園的信息工作有了可喜的變化,，為教育教學(xué)工作提供了有效的服務(wù),。

4、家園合作,，豐富活動(dòng)形式和載體,。完善網(wǎng)絡(luò)，提高滿意度,?；顒?dòng)豐富，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),。家委會(huì)活動(dòng)：一次工作交流會(huì),、一次“秀秀我的廚藝——家園膳食交流活動(dòng)”、兩次特殊兒童家長(zhǎng)會(huì),。親子活動(dòng)：親子秋游,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、“三八”節(jié)親子活動(dòng)等,，有效促進(jìn)了親子間的感情,。向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，有趣的游戲活動(dòng),、生動(dòng)的集體活動(dòng),、簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)講座、隆重的畢業(yè)典禮等,，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解到孩子的情況,，積累育兒經(jīng)驗(yàn)，懂得怎樣和教師主動(dòng)配合,，從而取得教育的一致性,。

5、挖掘資源,，為建設(shè)文明社區(qū)提供服務(wù),。結(jié)合主題在“消防日”組織孩子們參觀了消防中隊(duì)；結(jié)合“我是小學(xué)生”主題，大班孩子參觀了小學(xué),；“重陽(yáng)節(jié)”孩子們?nèi)ゾ蠢显簽槔先藗儷I(xiàn)歌,，獻(xiàn)愛心；結(jié)合“垃圾分類”,，開展了 “大手拉小手”親子社區(qū)宣傳活動(dòng)等等,，豐富的活動(dòng)旨在讓孩子認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)、增強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)輩的情感,、提升自我保護(hù)的能力,，最終促進(jìn)孩子健康、快樂的成長(zhǎng),。

我園的教職工工作認(rèn)真踏實(shí),、盡心盡力，工作效果相對(duì)明顯,，幼兒園各方面都有不同程度的進(jìn)步,，主要取得的成績(jī)：6位老師分別獲得了中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)組織的“走進(jìn)童心”全國(guó)優(yōu)秀教案評(píng)比一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),；8位幼兒分別獲得了上海市科技藝術(shù)教育中心組織的幼兒建構(gòu)游戲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),、人氣獎(jiǎng)和入圍獎(jiǎng),；幼兒園獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。1位老師獲得了區(qū)級(jí)教科研三等獎(jiǎng),；1位老師獲得了區(qū)級(jí)教育教學(xué)類三等獎(jiǎng),。當(dāng)然也存在著需要改進(jìn)或努力的地方，如教師如何更好更快的成長(zhǎng),、集體活動(dòng)的質(zhì)量如何進(jìn)一步提高等等,，明年我將以“扎實(shí)、規(guī)范,、強(qiáng)化,、優(yōu)化”為抓手，扎實(shí)保教工作基礎(chǔ),，規(guī)范保健工作機(jī)制,，強(qiáng)化師資培訓(xùn)管理，優(yōu)化園務(wù)管理制度,，不斷努力,，不斷摸索，提高每位教職員工的素質(zhì),，提高辦園水平,，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展，為泖港地區(qū)孩子的健康成長(zhǎng)盡心盡力、多作貢獻(xiàn),。

園本研修,，提高了教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作能力。其一,，教師園本研修形式多樣強(qiáng)素質(zhì),。完善創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)運(yùn)作機(jī)制和考核機(jī)制。以教研組,、項(xiàng)目組教師為核心的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，結(jié)合薄弱點(diǎn)確立研究?jī)?nèi)容，開展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和研究,，并進(jìn)行捆綁式考核,。完善集學(xué)習(xí)、交流,、研討,、展示為一體的園本教研共生鏈。創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)檔案,，開展了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)教師成長(zhǎng)案例,、區(qū)角、方案等評(píng)比活動(dòng),，開展了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)骨干教師教學(xué)展示周活動(dòng),，帶教徒弟的邀請(qǐng)展示周活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的過程性指導(dǎo)與管理,，推進(jìn)了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)中教師梯隊(duì)的均衡發(fā)展,，促進(jìn)了教師的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)更提升學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)教師的整體素質(zhì),。其二,，三大員學(xué)習(xí)研討豐富多彩重實(shí)踐。應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試,、分享式交流,、實(shí)地觀摩評(píng)析、技能技巧比賽,、作品展示,、保育員撰寫保育心得體會(huì)并演講、期末評(píng)優(yōu)活動(dòng)等三大員崗位大練兵活動(dòng),，凸顯個(gè)性,，注重實(shí)踐，增強(qiáng)了三大員隊(duì)伍的自信,，提高了規(guī)范操作能力和業(yè)務(wù)水平,。

在集體活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效性方面還需努力。

明年我們將以“扎實(shí),、規(guī)范,、強(qiáng)化、優(yōu)化”為抓手,，扎實(shí)保教工作基礎(chǔ),，規(guī)范保健工作機(jī)制，強(qiáng)化師資培訓(xùn)管理,，優(yōu)化園務(wù)管理制度,，不斷努力，不斷摸索,，提高每位教職員工的素質(zhì),，提高辦園水平，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園和諧,、穩(wěn)步的發(fā)展,。