總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園支教工作總結(jié)美篇篇一

主題墻的創(chuàng)設(shè)是支教園的教研重點,，上學(xué)期開始創(chuàng)設(shè)進(jìn)行過多次的研討,，到期末向姐妹園展示，得到較好的評價,，同時也提出比較寶貴的建議如：主題墻的分割布局,；幼兒主題墻的版面比較小，要不要吧所有小朋友的作品進(jìn)行粘貼,；主題墻上的內(nèi)容盡限于幼兒的作品嗎等等,，本學(xué)期我們以自己的不足點為重點，進(jìn)行教材的挖掘和平行班教師相互研討,，在主題墻的創(chuàng)設(shè)上進(jìn)行了大膽地創(chuàng)新和布局,，現(xiàn)在的主題墻分割布局比較合理，主題墻上有老師的注解和小標(biāo)題,，幼兒的作品不在是直接的粘貼,，而是教師進(jìn)行過適當(dāng)?shù)奶暨x和后期的加工，一個主題下來墻面比較豐富,、干凈,。

支教園的自然角在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，各班自然角的創(chuàng)設(shè)都有自己班級的特色,。有的班級種植的品種統(tǒng)一,；有的班級利用廢舊材料來裝飾和種植,，共同種植區(qū)品種多，種植的成果也比較明顯,，大班幼兒親手采割綠油油的蔥送到,，讓孩子們嘗到自己的勞動成果，同時也體驗到勞動的快樂,。

1．調(diào)研半日活動

四月份胡xx園長安排全園教師進(jìn)行半日活動調(diào)研,，胡園長全程參加，我調(diào)研了一個班級小一班,。本班教師剛剛進(jìn)入崗位,，教師相對比較年輕，這個半日活動教師有精心地準(zhǔn)備,，有教具,、有幼兒操作材料，由于教師比較緊張一個半日活動10：00就全部結(jié)束,。聽課后我們進(jìn)行了商量,，并及時對教師進(jìn)行了交流，肯定她的有點,，同時也比較直接的指出她在教學(xué)過程的不足之處,，并與教師一個一個環(huán)節(jié)分析，提出合理性建議,，給教師今后的教學(xué)有一定的操作指導(dǎo)作用,。

2．期中開課

四月下旬支教園進(jìn)行全園性的開課，每一位教師準(zhǔn)備一個高質(zhì)量的教學(xué)活動,，空班教師聽課,，聽后進(jìn)行開課教師進(jìn)行簡單地說課和反思，聽課教師對本次教學(xué)提出自己的看法,，活動開展比較有成效，老師們自愛胡xx園長的帶領(lǐng)下研討的氛圍越來越濃,，教師也越來越會說了,。

3．調(diào)研班級特色活動

本學(xué)期支教園嘗試各班開設(shè)每周一次的特色教學(xué)活動，以美術(shù)特色為主線結(jié)合班級教師自己的特長來自定,，具體如下大班美術(shù)特色,；中一班繪畫；中二班跳繩,；小一班折紙,；小二班唱歌；托班剪紙,。4月16日我們對各班特色進(jìn)行了調(diào)研活動,，從調(diào)研的效果看,，特色教學(xué)開展順利，每一位孩子認(rèn)真地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的氛圍輕松,。同時我們也針對各班的情況進(jìn)行了一對一的指導(dǎo)，如小一班折紙《花》老師就給孩子們中班了一張彩色的紙,，折好后拿在手里等著老師把折好的花粘貼在花園里,，我們建議老師多給孩子一些廢舊的紙，讓孩子多次練習(xí)的機會,，減少孩子們等待的時間,，最后把自己最好看的花貼上去，特色活動經(jīng)過一個學(xué)期的開展效果較好,，下學(xué)期會繼續(xù)開展,，但是在教學(xué)的形式和重難點上要加以調(diào)整。

4．教研組長開課試教

6月份小港片區(qū)的7所集體園進(jìn)行了數(shù)學(xué)活動上課比賽,，支教園教研組長林露親自執(zhí)教,，自己利用支教時間對她進(jìn)行一對一的指導(dǎo)，經(jīng)過多次試教和研討確定數(shù)學(xué)的目標(biāo)和各個環(huán)節(jié),，最后在比賽中取得比較好的成績,，同時再一次歷練了教研組長的業(yè)務(wù)能力，在上課,、說課,、聽課過程中提升自己的業(yè)務(wù)能力。

1．教研學(xué)習(xí)正常開展,。

在胡xx園長的指引和監(jiān)督下,，支教園的教研活動開展正常和有序，每一次的教研活動有目的和成效,，特別在幼兒園的大環(huán)境上進(jìn)行了大的改變,，一樓走廊用廢舊保鮮棒做掛飾，二樓用破損的皮球做花心,，一個個花球在二樓隨風(fēng)飄動,，非常好看。六一節(jié)還進(jìn)行了畫展,，在構(gòu)圖,、色彩上有明顯地進(jìn)步。

2．綱要學(xué)習(xí)

綱要學(xué)習(xí)和保教管理指南的培訓(xùn)主要是放在支教園教研活動中進(jìn)行,，這學(xué)期在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，更細(xì)化了要求，組織老師們通讀綱要和指南內(nèi)容,，研討其期中的精神,，并對她們進(jìn)行了理論的測試,。

1．協(xié)助胡xx園長制定教師、保育員,、廚房等崗位考核細(xì)則,。

規(guī)范幼兒園，要從制度開始,，在胡xx園長的要求下,，擬訂出各個崗位的考核細(xì)則，由于自己對此項工作比較陌生,，就討教肖醫(yī)生和馮老師,，在她們兩位大力支持和根據(jù)支教園的實際情況，初步擬訂出教師崗位,、保育員崗位,、廚房崗位、后勤崗位等多項考核細(xì)則,，得到胡xx園長的肯定和表揚,，由于種種原因考核沒有實施，我想在不久的將來會實施起來,。

2．協(xié)助支教園開展春游活動,。

4曰9日是支教園組織中大班的孩子進(jìn)行了第一次春游。春游的路程雖然比較近——小公園,，但是幼兒園上上下下總動員,，調(diào)動一切可以調(diào)動的人員進(jìn)入班級，確保每一個班級有三位保教人員,，我自然也安排在其中的一個班級,，保衛(wèi)孩子們的安全。孩子們的臉上洋溢著幸福的笑臉,，瞞滿的一書包食物吃個精光,。春游活動圓滿告終。

3．送教,、送教玩具到支教園,。

5月4日開幼黨員代表帶著全體黨員利用自己的休息時間，親手制作各個年齡段的區(qū)域材料和戶外器械,，送到支教園老師的手里,，得到全體教師的熱烈歡迎,，送去的教玩具種類豐富,，做工精細(xì)、實用,，易模仿,，老師們還認(rèn)真講解每一件教玩具的玩法和制作方法,，給支教園近期開展的區(qū)域活動雪中送碳。

4,、期末測評,。

期末對支教園的幼兒進(jìn)行了測評，從測評表格,、標(biāo)準(zhǔn)到如何測評進(jìn)行了盡心的準(zhǔn)備和指導(dǎo),，使本學(xué)期的支教工作畫上一個圓滿的句號。

以上這些就是我所做的支教工作,，非常感謝我園全體黨員給支教園送去的教玩具,，感謝肖醫(yī)生和馮老師的大力支持，正是有你們的支持和配合,，我支教工作才能有今天的成績,。

幼兒園支教工作總結(jié)美篇篇二

時光飛逝,，一晃一個學(xué)期又過去了,，我也完成了“下鄉(xiāng)支教”的光榮使命?；仡欉@一年可以用：“忙碌辛苦,，快樂幸福”來概括,。

記得去年抓鬮“中獎”后,，說實話，真有點害怕,，怕路程遠(yuǎn)，怕寂寞,，怕不適應(yīng),，因為我是個不定心，喜歡熱鬧的人,。當(dāng)家里人得知這個消息后，老公安慰我：“換個新環(huán)境,，很不錯,！你一定會很快喜歡那的！”姐姐卻施加壓力：“在鄉(xiāng)下教,，一定教出個名氣來,，不然那邊的家長認(rèn)為你是被貶下來的！”沒有辦法,，只能“趕鴨子上架了”,。

剛開學(xué)的一個月，我總是早早起床,，怕路上耽擱遲到,，因為我們上班的時間與廠里上班的時間在同一個時間段里，路上行人多,，車輛多,，加新手上路，所以常常不到7點就出來,，后來,，慢慢地習(xí)慣了，也變的正常了,。

在中心幼兒園三人負(fù)責(zé)一個班,，后勤工作大多是由保育員來做的，可在鄉(xiāng)下卻由一人來承擔(dān)：中午一邊要照看先吃完飯的孩子,，一邊提醒進(jìn)餐慢的,；飯后還要自己清理桌面地面；離園后也要清掃教室,，一天的感覺是馬不停蹄,，后勤工作確實又多又累，陸汪老師能默默的做,，難道我就做不到嗎,？所以我也毫無怨言。

對于教學(xué)工作可想而知,，主副班的重任落到一人頭上,，特別是早上幼兒排好隊去戶外活動時，顧及了前面的幼兒,，后面的就不聽使喚了,，這時，多么希望有位搭班老師協(xié)作一下,。對于周計劃,、備課、準(zhǔn)備教具,、活動的實施,，我都認(rèn)真及時的完成，除了利用孩子們午睡的時候、離園前來做,，還利用星期天來做教具、制訂周計劃,，努力使每次活動都精彩,，讓幼兒喜歡我的課，喜歡來幼兒園,，使他們感覺到每天的活動都是豐富多彩的,。不過，人有心情不佳,、厭倦的時候,，我也會大發(fā)牢騷，因為我不是圣人,。

雖然工作忙碌著,，辛苦著，但也有許多的快樂,、幸福時光,。每當(dāng)早晨我車子開進(jìn)幼兒園，孩子們會奔到教室門口,，大聲地說：“金老師來了,，金老師早！”每當(dāng)孩子們午睡,、起床時,，他們都會幫我拿茶杯、備課本之類的東西,；每當(dāng)我站在高處掛東西,，他們會送上一句句暖心的話：“金老師小心點！金老師注意安全,?！碑?dāng)冬天我的手牽著孩子們做游戲時，他們會說：“老師,，你的手很冷,，我的手很暖和，來拉我的手暖和暖和吧,?！边@次離別會上，孩子們道出了：“金老師,，我舍不得你走,！“金老師，我很愛很愛你；老師祝你天天健康,、快樂,；老師有空再來教我們學(xué)本領(lǐng)”……我的眼睛模糊了，我的聲音哽咽了,。這個時候,，一切的辛苦、煩惱都拋到九霄云外,，感覺我是世界上最幸福的人,。

剛來時家長們對我不理不睬的，我就主動與他們交流,，還通過家訪,，電話聯(lián)系，發(fā)放小紙條,，寫小黑板等,，讓家長感受到我是一個真實的、坦誠的,、負(fù)責(zé)任的人,。一段時間后，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的家長很容易相處,、溝通,，他們很樸實、善良,，一年來從不提意見,，也沒有到領(lǐng)導(dǎo)那里去告狀，他們對我很信任,，也很放心,，特別是幾個奶奶，很熱情,、很親切,、很隨和的，當(dāng)在游戲中摔倒了擦傷點,，會說：“沒關(guān)系的,，是他太調(diào)皮了?！薄袄蠋?，我家孩子很不聽話的，你兇點好了,，可以關(guān)在學(xué)校里”……一句句老土的話,，讓我安心,、歡喜。

來到新環(huán)境工作,，離不開同事們的關(guān)愛,，朋友們的鼓勵。陸老師,、汪老師常常幫助我,，激勵我，如：在六一節(jié)的錄音事件,，汪老師不怕麻煩一遍又一遍的幫我完成錄音，直到我滿意為止,。陸老師會在我忙碌的時候,，幫我掃地、幫我準(zhǔn)備材料等,，還常常說：“金老師,，你是中心幼兒園的好老師，每次活動總是豐富多彩”,。每當(dāng)我離園時,，都會送上一句：“金老師，再見,，小心開車,，一路順風(fēng)！”這句平淡而真實的話,，像一股暖流流淌心間,。食堂里的阿姨和朱老師，也時常來幫助我,。在此,，謝謝xx幼兒園的保教人員，讓我順利,、愉快的度過了一年,。

下鄉(xiāng)最大的感想是：生活在一個大集體中要誠懇、主動,、熱心,，各成員需要團結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)自己,，主動幫助別人,，大家好才是真的好！

鄉(xiāng)下環(huán)境美,，空氣好,，人實在,，壓力小，另有一番新天地,。

幼兒園支教工作總結(jié)美篇篇三

20xx年8月30號,，根據(jù)局支教工作安排，我來到xx鎮(zhèn)中心幼兒園報到,，進(jìn)行為期一年的支教工作,，擔(dān)任中心園中一班的班主任。一年光陰,，飛速疾逝,，回顧支教工作與生活，收獲頗多,，感慨頗多,，讓我隨心而敘吧。

九月初,，接手中一班班主任和語言類教學(xué)工作之時,，通過細(xì)心地觀察和了解，發(fā)現(xiàn)本班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣尚未養(yǎng)成,，各種能力幾近空白，如美工,、語言等方面,，與機關(guān)幼兒園同年齡段的孩子相比，各方面差距較大,。我及時調(diào)整自己的思路,，與園領(lǐng)導(dǎo)交流，共同制定出符合幼兒實際能力的各科教學(xué)計劃,、常規(guī)訓(xùn)練計劃,。在一日活動的各個環(huán)節(jié)，充分利用各種機會,，對幼兒進(jìn)行全方位的常規(guī)訓(xùn)練,；課堂上，細(xì)致而耐心地教孩子們學(xué)習(xí)各種基本技能,；利用各種節(jié)前,、節(jié)后，對孩子們進(jìn)行情感教育,。通過一學(xué)年的努力,，我班孩子各方面的能力有了長足的進(jìn)步，在兩個的期末教學(xué)工作測試中,，我班孩子表現(xiàn)突出,，成績優(yōu)異,，且取得幼兒早操競賽一等獎、藝術(shù)操競賽一等獎的好成績,。

在做好班主任和教學(xué)工作的同時,，我不忘自己作為支教老師的責(zé)任，經(jīng)常與年輕教師促膝談心,，鼓勵她們參加各種學(xué)習(xí),、競賽活動，培養(yǎng)她們提升專業(yè)成長的信心,。與年輕的謝月老師師徒結(jié)對,。指導(dǎo)張娟老師參加市級信息化教學(xué)能手競賽，從選課題到活動組織,、教學(xué)方法,、修改教案、全程陪同參賽等,，對張老師進(jìn)行全方位的指導(dǎo),。20xx年9月初,，張老師在縣級選拔賽上取得全縣第二名的好成績,，并于10月23號代表洪澤縣到淮安市參賽，取得淮安市二等獎的好成績,。對園內(nèi)進(jìn)行示范公開課兩次：中班美術(shù)特色活動《線條想象畫》,、中班語言《春天的電話》。

我積極配合中心園的教科研工作安排,，分別于20xx年11月和2013年4月對全園老師開設(shè)講座兩次：《如何寫觀察記錄》,、《如何撰寫論文》，取得較好效果,。在園內(nèi)的各項教研活動中,，我以身作則，認(rèn)真對待每一次的活動,，起到了講解,、示范的作用。我園老師們的教科研意識逐漸養(yǎng)成,，教科研活動的氛圍越來越濃厚,，實際成效明顯。

在中心園的各項競賽活動中,，我作為評委,，秉著公正、公平的態(tài)度,，實事求是地做好評委工作,，得到老師們的認(rèn)可,。

在平時的教學(xué)工作中，我按時,、按質(zhì)完成備課,、上課、聽課的任務(wù),，在園領(lǐng)導(dǎo)的每次檢查工作中,，始終保持好評。

在做好支教工作的同時,，我積極做好市級課題《以繪本閱讀活動為徑,，提高幼兒閱讀素養(yǎng)的實踐研究》的主持人工作，該課題于20xx年11月30日順利結(jié)題,，得到市級課題組專家的一致肯定,。

我作為課題組成員的省級課題《幼小課程與教學(xué)銜接的實踐研究》于20xx年1月開題，現(xiàn)處實踐研究中,。課題組于2013年5月7號進(jìn)行了“幼小課程與教學(xué)銜接的‘同課異構(gòu)’展示活動”,，本人撰寫的論文《幼小銜接的初步思考》參會交流。

我設(shè)計的語言教案《鼠小弟的小背心》于20xx年12月26日獲得淮安市教研室一等獎,；撰寫的論文《多媒體ppt圖片在繪本教學(xué)中運用的實例分析》于20xx年12月26日獲得淮安市教研室一等獎,，并選送省教研室參賽，獲省教研室二等獎,。

在20xx年年底的師德考核中,，我得到中心園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致肯定，考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”,。

支教工作已近尾聲,，回首一年的工作，覺得最大的收獲是：為一方的同行姐妹們送去較為先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的教育教學(xué)方法,；為可愛的孩子們打開一扇扇窗，開闊他們的視野,、拓展他們的思維,、豐富他們的情感。于己,，覺得雖然自己已過半百,，但能克服身體有病，天天坐車,，風(fēng)雨無阻地堅持早到學(xué)校上班,，已是一個完美，心態(tài)極其端正,，為自己驕傲,！

一年的支教工作讓我更加認(rèn)識到支教工作的重要性和必要性,，于洪澤的教育事業(yè)，于教師的個人事業(yè),！