為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案小班篇一
為了進(jìn)一步激發(fā)全園教師讀書(shū)的興趣,，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書(shū)香校園”,。特制定本園教師讀書(shū)活動(dòng)方案,。
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí),，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”。
2,、學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新,。
3、搭建教師交流平臺(tái),，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
4,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
1,、把讀書(shū)與摘記,、感悟結(jié)合起來(lái)，形成對(duì)所讀教育書(shū)籍的充分理解,。
2,、把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使教師提升理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。
3、在教師中形成積極進(jìn)取努力學(xué)習(xí)的氛圍,，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，書(shū)香型校園。
幼兒園所有在職教師
教育,，因讀書(shū)更精彩!
1,、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶,，如蘇霍姆林斯基的(給教師的建議)等,。
2、教育科研方法類(lèi)書(shū)籍,。作為科研興校的重要措施,，教師應(yīng)自覺(jué)提升教育科研的能力，通過(guò)讀教育科研方法的書(shū)籍,，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識(shí),，將教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果,，提高創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新課程教育改革的要求,。
3,、學(xué)科教育理論圖書(shū)。教師需要不斷地專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，不斷地提高專(zhuān)業(yè)水平,，通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),、最新要求以及學(xué)科前沿知識(shí),，及時(shí)調(diào)整教育思想和教學(xué)方法，如(給幼兒園教師的101條建議——語(yǔ)言領(lǐng)域),。
4,、課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入,，(走進(jìn)新課程),、(幼兒教育研究)等書(shū)籍要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和鉆研。
5,、其它方面的書(shū)籍,。教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教師的人文精神、文化素養(yǎng),、科學(xué)知識(shí)等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響,，因此，教師閱讀要廣泛,，知識(shí)面要寬泛。
1,、活動(dòng)方式
(1)根據(jù)我推薦閱讀書(shū)目或自主選定精讀和略讀書(shū)目,，提倡精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著。
(2)用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間有計(jì)劃地進(jìn)行潛心閱讀,，及時(shí)記錄精句妙段,。
2、交流研討反思
以教研組,、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組,，開(kāi)展研討，定地點(diǎn),、定時(shí)間,、定主題，將從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論,、思想,、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，互相啟發(fā),，共同提高,。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐
每位教師都應(yīng)把讀書(shū)學(xué)到的理論思想,、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué),，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
4,、形成書(shū)面感悟
將自己在讀書(shū)中的收獲、感悟和反思等以讀書(shū)報(bào)告的形式形成原創(chuàng)性的書(shū)面材料,。
5、搭建讀書(shū)論壇
根據(jù)本校實(shí)際,，擬在學(xué)期末舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì),、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)心得,，讓更多的老師讀書(shū),，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。
1,、要有選擇性,。教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書(shū)，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書(shū),。
2、要有自覺(jué)性,。讀書(shū)是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù),，要嚴(yán)肅認(rèn)真的地對(duì)待,，特別要提高自覺(jué)性,。
3,、要有原創(chuàng)性?？萍及l(fā)達(dá)的今天,，加速了信息流動(dòng)量，拓寬了知識(shí)的接觸面,，也為廣大教師提供了多種借鑒與學(xué)習(xí)的途徑,，我們要求教師在撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告時(shí)杜絕抄襲，堅(jiān)持原創(chuàng),。
4,、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng),，并利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí),、相互交流，達(dá)到共同提高的目的,。
閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但是它可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀?。讀書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗,。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我園的讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)開(kāi)展得更加深入,，更具實(shí)效性,。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案小班篇二
xx是世界讀書(shū)日，這一天,，請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū),，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂(lè)，請(qǐng)相互說(shuō)明一本最喜愛(ài)的書(shū),，傳遞完美感受,，請(qǐng)一齊誦讀美文，體會(huì)心與心的交融,。世界讀書(shū)日,，讓我們用書(shū)籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。
團(tuán)支部、圖書(shū)館,、少先隊(duì)、工會(huì)
(一)教師活動(dòng)
1,、讀書(shū)，讓人生更完美讀書(shū)博文比賽
(1)參加對(duì)象：35周歲以下青年教師
(2)活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至x月30日止,。
評(píng)選階段：x月上旬組織專(zhuān)家進(jìn)行審查初評(píng)。
公示階段：x月中旬。
(3)參賽方式和要求
①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊(cè),，在注冊(cè)時(shí)請(qǐng)寫(xiě)明注冊(cè)原因?yàn)閰⒓硬┛痛筚?，注?cè)經(jīng)過(guò)后即可開(kāi)通個(gè)人博客,，然后發(fā)表博文;②博客名稱(chēng),、博主昵稱(chēng)自定,，但使用不禮貌名稱(chēng)的博客將被取消參賽資格;
③博客中發(fā)布的參賽作品要求資料進(jìn)取健康,，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲,，作者對(duì)其參賽作品的版權(quán),、著作權(quán),、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律職責(zé);
④博文資料應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì),、數(shù)字,、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書(shū)籍,、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀);
⑤文章形式不限，能夠是散文、隨筆,、評(píng)論,、對(duì)話(huà)、訪談,、聊天、隨感錄,、讀書(shū)
故事,、小品文等，題目自擬;
⑥博文寫(xiě)作時(shí)間不限,，每位參賽者限提交1篇參賽作品,，字?jǐn)?shù)在3000字以?xún)?nèi),。發(fā)布時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題前注明【博文大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報(bào)名頁(yè)面,。并填寫(xiě)博文標(biāo)題,、作品地址、博客名稱(chēng),、聯(lián)系方式等信息,。
2、讀書(shū),，讓人生更完美讀書(shū)征文活動(dòng)
(1)參加對(duì)象：35周歲以下青年教師必寫(xiě)
(2)作品上交時(shí)間：即日起至x月30日止
(3)作品形式：能夠是散文,、隨筆、評(píng)論,、對(duì)話(huà),、訪談、聊天,、隨感錄,、讀書(shū)故事、小品文等,，具有可讀性思想性和啟示性,，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的教師將自我的文章至ftp團(tuán)支部讀書(shū)征文文件夾內(nèi),，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干,，并有精美紀(jì)念品送上。
(二)學(xué)生活動(dòng)
1,、走進(jìn)書(shū)里讀書(shū)征文活動(dòng)：
(1)作品上交時(shí)間：即日起至x月23日止,。
(2)作品形式：讀書(shū)體會(huì)、好書(shū)說(shuō)明,、切合主題的散文和詩(shī)歌,、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等,。
(3)參加年級(jí)：不限
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)有意參加的小朋友將自我的美文
以電子稿形式上交給班主任,，請(qǐng)班主任a4紙打印，上交給圖書(shū)館館長(zhǎng),。(注：好書(shū)說(shuō)明能夠直接上交好書(shū)推薦卡)此次征文將評(píng)出讀書(shū)之星,、文學(xué)之星若干，并有精美紀(jì)念品送上,，請(qǐng)大家踴躍參加,。
2、x月22日班隊(duì)課
(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開(kāi)一本書(shū),，沉浸在書(shū)香的世界里,。
(2)請(qǐng)每一位學(xué)生在x月23日世界讀書(shū)日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天,，告訴親人和朋友：今日是世界讀書(shū)日,，讓我們共同享受讀書(shū)的歡樂(lè);
這一天，在家關(guān)掉電視一小時(shí),，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂(lè);
這一天開(kāi)始,，確立一種信仰：讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案小班篇三
為了宣傳世界讀書(shū)日,，使更多的學(xué)生了解到世界讀書(shū)日這個(gè)日子,，幫助學(xué)生全面成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感,，深化世界讀書(shū)日活動(dòng)的內(nèi)涵,，旨在進(jìn)一步推動(dòng)校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，豐富學(xué)生的校園文化生活,，營(yíng)造堅(jiān)持讀書(shū)、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，讓學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣,，培養(yǎng)能力,，
4月23日9:30-11:00
20xx年4月23日，是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的第十六個(gè)"世界讀書(shū)日",。為營(yíng)造校園"悅讀"氛圍,，讓同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū),，分享讀書(shū)之樂(lè),，圖書(shū)館特舉辦"共享悅讀——讀書(shū) 評(píng)書(shū) 選書(shū)"為主題的"世界讀書(shū)日"系列活動(dòng)，歡迎廣大師生積極參與,。
圖書(shū)館二樓大廳
1,、"我讀過(guò)的一本好書(shū)"征文比賽頒獎(jiǎng)儀式
1)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品(一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名,，三等獎(jiǎng)15名,，鼓勵(lì)獎(jiǎng)30名);
2)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)叽戆l(fā)表獲獎(jiǎng)感言;
3)現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答。
2,、"世界讀書(shū)日"讀者座談會(huì)
暢談讀書(shū)心得體會(huì)及對(duì)"世界讀書(shū)日"活動(dòng)或圖書(shū)館服務(wù)的意見(jiàn)和建議等,。
3、書(shū)展
1)原版臺(tái)灣圖書(shū)書(shū)展(4月21-23日);
2)暨南文庫(kù)展：暨南大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)省部級(jí)獲獎(jiǎng)著作(4月19-25日),。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案小班篇四
我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一,，通過(guò)幾年的課題研究，也在家長(zhǎng)的積極配合與支持下,，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，閱讀過(guò)程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂(lè)，使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn),，表現(xiàn)親身體驗(yàn),，表達(dá)個(gè)性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展,。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入,、持之以恒的開(kāi)展，結(jié)合4月23日世界讀書(shū)日的到來(lái),，開(kāi)展“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”為主題的幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。
“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”
1、營(yíng)造濃濃的“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”的讀書(shū)氛圍,，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè),。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng),，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高,，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3,、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4,、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣,。
4月1日—4月30日
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)
流動(dòng)小書(shū)包,、流動(dòng)小書(shū)包里繪本書(shū),、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書(shū),、
班級(jí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：
1,、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
（1）豐富班級(jí)圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園,，與同伴一起分享。
（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流,。
2,、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
（1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
（2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事,。
（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等
3,、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專(zhuān)欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享,、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等
4,、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng)。
（1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書(shū)包”,。中大班級(jí)每班準(zhǔn)備2-3個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”,，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū)，導(dǎo)讀手冊(cè)（幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書(shū)）,，閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲,、感悟），并附有“幼兒園推薦書(shū)目”“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”,。
（2）3個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”在班級(jí)同時(shí)開(kāi)始流動(dòng),，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家,，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下,，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫(xiě)閱讀記錄,，還可以在“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū),。看完后歸還,，小書(shū)包在本班繼續(xù)流動(dòng),。
（3）本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換,，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換,。
5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)
小班開(kāi)展換書(shū)活動(dòng),，讓幼兒將家里的書(shū)帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀,，體驗(yàn)分享的快樂(lè)；
中大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊,、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍,；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書(shū)，或?qū)⑴f圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”,。
家庭親子共讀活動(dòng)：
向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。
1、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書(shū)店,，到圖書(shū)館看書(shū),，到網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道,，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜,。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮，過(guò)春節(jié)的時(shí)候,，送好書(shū)壓歲,。
2、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”,，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進(jìn)父母與子女間的交流。
3,、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦,，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案小班篇五
1,、學(xué)會(huì)有目的地閱讀圖書(shū),，能在自主閱讀中尋找答案、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，對(duì)科學(xué)故事有興趣,。
2、了解故事內(nèi)容,，理解人類(lèi),、動(dòng)物、植物需要空氣,，知道空氣污染對(duì)地球造成的危害,，懂得要保護(hù)環(huán)境。
3,、嘗試用緊張與愉悅的語(yǔ)氣分別復(fù)述句型：“可怕的事情會(huì)發(fā)生嗎?”“我們可以暢快地呼吸了,。”
1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解人類(lèi)的呼吸,，呼出的是二氧化碳,，吸進(jìn)的是氧氣。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：小書(shū)若干;動(dòng)物,、植物等呼吸圖像;污染和綠化的錄像片段。
一,、在音樂(lè)下做呼吸運(yùn)動(dòng),，引入話(huà)題“誰(shuí)需要呼吸?”
1、教師與幼兒一起做呼吸運(yùn)動(dòng)：“你是在用什么呼吸?”
2,、猜想：不僅我們?nèi)祟?lèi)會(huì)呼吸,，還有誰(shuí)需要呼吸?地球也會(huì)呼吸嗎?
二、自主閱讀(p2—9),，尋找答案,。
1、提出問(wèn)題,，引導(dǎo)幼兒閱讀,。
“地球上的許多東西都會(huì)呼吸，今天我要跟大家分享的這本書(shū)就叫做《地球的呼吸》,，剛才小朋友提出動(dòng)物,、魚(yú)、小草都需要呼吸,，那他們究竟是怎么呼吸的?用什么呼吸的?帶著這些問(wèn)題,，我們一起去書(shū)中尋找答案?！?/p>
2,、幼兒逐頁(yè)進(jìn)行閱讀，找到書(shū)中的答案：
提問(wèn)：你在書(shū)中找到答案了嗎?人類(lèi),、動(dòng)物,、植物究竟是怎么呼吸的?用什么在呼吸?
運(yùn)用圖像讓幼兒了解昆蟲(chóng)用腹部的氣孔呼吸;植物是用根和葉片上的氣孔呼吸的。
3,、小結(jié)：地球上的人類(lèi),、動(dòng)物、植物都需要呼吸,，“一呼一吸,，不停地呼出二氧化碳，吸入空氣,?！敝皇撬麄兒粑姆绞讲灰粯佣选?/p>
三,、自主閱讀(p10—19),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。
1、引導(dǎo)幼兒在閱讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。
“接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢?請(qǐng)小朋友仔細(xì)閱讀p10—19的畫(huà)面,，把你有什么看不懂的問(wèn)題提出來(lái)?！?/p>
2,、引導(dǎo)幼兒觀察書(shū)中關(guān)鍵頁(yè)p11，播放片段錄像感受空氣污染的危害,。
“為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的煙?”“空氣被污染了,，會(huì)發(fā)生哪些可怕的事情呢?”播放視頻短片，“大家都怎么了?不能呼吸真的有這么難受嗎?”請(qǐng)小朋友捏住鼻子,，感受一下無(wú)法呼吸的感覺(jué),。
3,、學(xué)習(xí)復(fù)述重復(fù)的句型“可怕的事情會(huì)發(fā)生嗎?”
動(dòng)物和人類(lèi)都提出同一個(gè)問(wèn)題,，是什么問(wèn)題?讓幼兒用緊張、可怕的語(yǔ)氣表達(dá)“可怕的事情會(huì)發(fā)生嗎?”
可怕的事情指的是什么?(氧氣越來(lái)越少,，我們無(wú)法呼吸了)
你愿意戴著氧氣罩生活嗎?(我們一起學(xué)學(xué)帶著氧氣罩的樣子)
想象戴上防毒面具有什么樣的感覺(jué)?
4,、互動(dòng)討論：地球上的氧氣越來(lái)越少，怎么辦?
播放光合作用動(dòng)畫(huà),，讓幼兒初步了解植物的本領(lǐng)—幫助我們清潔空氣,。
四、師生共讀p19—25,，閱讀短句“我們可以暢快呼吸了!”
“有了光合作用,，會(huì)有什么改變?你發(fā)現(xiàn)了什么?”
談?wù)勅∠卵鯕庹执蠹矣惺裁礃拥淖兓４蠹視?huì)用什么樣心情和語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)出這句話(huà)呢?并一起用愉悅的語(yǔ)氣表現(xiàn)重復(fù)性的語(yǔ)句：“我們可以暢快地呼吸了,?！?/p>
五、教師帶領(lǐng)幼兒共同閱讀p26—35,。
“我們的地球是依靠什么呼吸?書(shū)中的小朋友是怎樣保護(hù)環(huán)境的?怎樣讓綠色更多?”帶著問(wèn)題讓幼兒跟著老師一起閱讀,。
提問(wèn)：地球綠肺究竟是什么呢?我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境?
六、在音樂(lè)下做“深呼吸”,，感受暢快呼吸的愉悅,。
“現(xiàn)在，我們的城市變成了一個(gè)大花園,，讓我們一起來(lái)暢快地呼吸新鮮空氣吧!”
結(jié)束語(yǔ)：這本書(shū)里還有許多秘密,，我們下去回到教室后可以再重頭看看，把自己感到疑惑的問(wèn)題提出來(lái),，大家一起去解開(kāi)這些未知的秘密!”
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案小班篇六
各位老師,，暑假快樂(lè),！外面炎炎烈日，不如家里清涼,，茶余飯后,，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式,？那就是選一本書(shū)細(xì)細(xì)品味一番,。出于這番考慮，學(xué)校決定開(kāi)展暑假教師讀書(shū)活動(dòng),，我們期待您的參與,！現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：
7月20日至8月20日
全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）
教師自選教育教學(xué)類(lèi)或人文類(lèi)書(shū)籍一本,。
1.讀書(shū)期間,，鼓勵(lì)教師間的相互討論分享，提倡有問(wèn)題多請(qǐng)教,，有收獲多交流,，有思想多表達(dá)。
2.提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)精神,，及時(shí)做筆記,、寫(xiě)體會(huì)，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目,。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書(shū)體會(huì),。同時(shí)提醒：讀書(shū)心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲,。
1.活動(dòng)結(jié)束,，將評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)心得、體會(huì)等,，其結(jié)果作為評(píng)選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評(píng)價(jià)條件之一,。
2.登記相應(yīng)學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級(jí)評(píng)選,。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案小班篇七
為了宣傳世界讀書(shū)日,，使更多的學(xué)生了解到世界讀書(shū)日這個(gè)日子，幫助學(xué)生全面成長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感,，深化世界讀書(shū)日活動(dòng)的內(nèi)涵，旨在進(jìn)一步推動(dòng)校園文化和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，豐富學(xué)生的校園文化生活，營(yíng)造堅(jiān)持讀書(shū),、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，讓學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣,，培養(yǎng)能力,。
4月23日x：xx—xx：xx。
20xx年4月23日,，是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的第xx個(gè)＂世界讀書(shū)日＂,。為營(yíng)造校園＂悅讀＂氛圍，讓同學(xué)們多讀書(shū),，讀好書(shū),，分享讀書(shū)之樂(lè)，圖書(shū)館特舉辦＂共享悅讀——讀書(shū)評(píng)書(shū)選書(shū)＂為主題的＂世界讀書(shū)日＂系列活動(dòng),，歡迎廣大師生積極參與,。
圖書(shū)館二樓大廳。
1,、＂我讀過(guò)的一本好書(shū)＂征文比賽頒獎(jiǎng)儀式：
（1）頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品（一等獎(jiǎng)x名,，二等獎(jiǎng)xx名，三等獎(jiǎng)xx名,，鼓勵(lì)獎(jiǎng)xx名）,；
（2）優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)叽戆l(fā)表獲獎(jiǎng)感言,；
（3）現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答,。
2、“世界讀書(shū)日”讀者座談會(huì)：
暢談讀書(shū)心得體會(huì)及對(duì)＂世界讀書(shū)日＂活動(dòng)或圖書(shū)館服務(wù)的意見(jiàn)和建議等,。
3,、書(shū)展：
1）原版臺(tái)灣圖書(shū)書(shū)展（x月xx—xx日）；
2）暨南文庫(kù)展：暨南大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)省部級(jí)獲獎(jiǎng)著作（x月xx—xx日）,。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案小班篇八
書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒,，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū),，樂(lè)讀書(shū),，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”,、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍,，踐行我園十大好習(xí)慣之愛(ài)閱讀良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,，讓孩子愛(ài)讀書(shū),，勤讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū),，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要,，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。
為了增進(jìn)家庭成員的情感交流,，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享,，營(yíng)造溫馨的親子共讀氛圍，共同構(gòu)建“書(shū)香家庭”,、“書(shū)香校園”,。我園首屆“快樂(lè)讀書(shū)月”活動(dòng)將在11月拉開(kāi)序幕，并以“書(shū)香浸潤(rùn)童年,，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題開(kāi)展系列活動(dòng),。
書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生
我讀書(shū),，我成長(zhǎng),，我快樂(lè)!
11月8日—12月8日
全體教師、幼兒及家長(zhǎng),。
(一)第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1,、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍,，讓全體師生,、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
2,、幼兒園出宣傳海報(bào),，各班制定閱讀方案，做好環(huán)境布置,。
(二)第二階段：活動(dòng)階段
一,、是教師讀書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū)、我成功,、我奉獻(xiàn)”
1,、倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專(zhuān)著和經(jīng)典圖書(shū)等,，不斷充實(shí)自我,。
2、做好讀書(shū)筆記。要求教師把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于3000字,。
3、開(kāi)展讀書(shū)沙龍：根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)或感受,，進(jìn)行交流展示;要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載;年級(jí)組組織沙龍活動(dòng),，全員參與,，安全課教師跟隨年級(jí)組參與活動(dòng);活動(dòng)完成后，資料,、照片歸檔,。
二、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū),，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”
1、好書(shū)分享活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書(shū)大家讀”活動(dòng),，每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。運(yùn)用“討論分享”方式組織幼兒開(kāi)展“我最喜歡的圖書(shū)”評(píng)選活動(dòng),，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落。
2,、“快樂(lè)十分鐘”活動(dòng),。各班利用午間、離園前等開(kāi)展每日閱讀活動(dòng),。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事,。
3、各班級(jí)開(kāi)展“圖書(shū)推介會(huì)”活動(dòng)。
4、各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專(zhuān)欄,，可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo),、讀書(shū)心得交流、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享,、閱讀掠影展出,、讀書(shū)趣事,、推薦書(shū)目等,。
三、親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書(shū),、共成長(zhǎng)”
1,、請(qǐng)幼兒帶一本最喜歡的圖畫(huà)書(shū),，參與班級(jí)“圖書(shū)分享”和幼兒園的“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。
2,、請(qǐng)您與孩子共享閱讀好時(shí)光,，每天至少和孩子一起堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀,。
3,、開(kāi)展“親子共閱”活動(dòng),。在每個(gè)家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角，幼兒與家長(zhǎng)每天晚上共閱讀一小時(shí),，并拍下最美閱讀角的親子共讀相片,，參與幼兒園微平臺(tái)競(jìng)選活動(dòng)(11月25日前上交)。
4,、在讀書(shū)月活動(dòng)期間,，您可以與孩子一起將讀書(shū)的故事,，讀書(shū)的心得,、收獲以圖文并茂的形式記錄下來(lái),，如書(shū)本的名稱(chēng)及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為a3紙大小,，并于11月30日之前上交,。我們將對(duì)優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評(píng)選展示。
5,、熱心參加“故事媽媽”,、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動(dòng)。(時(shí)間：11月15日—25日)
6,、鼓勵(lì)幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動(dòng),。
7、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)讀書(shū)沙龍活動(dòng),，并推薦一位家長(zhǎng)參與幼兒園讀書(shū)沙龍,。
(三)第三階段：總結(jié)評(píng)比階段
1、閱讀節(jié)系列活動(dòng)展示：全園開(kāi)展好書(shū)推介活動(dòng),，每班2名幼兒參與,，頒發(fā)“讀書(shū)小明星”獎(jiǎng)狀。
2,、對(duì)各班級(jí)優(yōu)秀“閱讀感悟”進(jìn)行集中展示,，每班最少提供10篇。
3,、開(kāi)展書(shū)香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng),。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案小班篇九
“閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén),，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道,。”通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成,，讓師生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提升。通過(guò)活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),、改善家庭的閱讀環(huán)境,，提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)家園合作,。
：
書(shū)香為伴快樂(lè)成長(zhǎng)
：
20xx年9月—10月30日
為推進(jìn)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展,，特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教職工,、幼兒及幼兒家長(zhǎng)。
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū),、我成功,、我奉獻(xiàn)”
1、倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴,。要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,，認(rèn)真閱讀2本以上由幼兒園推薦的書(shū)籍，教育專(zhuān)著和國(guó)學(xué)經(jīng)典等,，如《爬上豆蔓看自己》,、國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)籍等，誦經(jīng)典,、品國(guó)學(xué),，不斷充實(shí)自我。開(kāi)展個(gè)人自主推薦購(gòu)書(shū)活動(dòng),。
2,、做好讀書(shū)筆記。要求教師做到四勤——勤讀,、勤做,、勤思、勤寫(xiě),。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái),，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái),。每位教師精讀一至兩本教育專(zhuān)著,，每月至少撰寫(xiě)兩篇教育隨筆、案例和讀書(shū)筆記,。
3,、成立教師書(shū)友會(huì)，開(kāi)展讀書(shū)沙龍：交流讀書(shū)心得體會(huì)(要求必須是原創(chuàng),，字?jǐn)?shù)不少于1500),。
4、借助教師個(gè)人博客,，鼓勵(lì)教師積極參與讀書(shū)交流活動(dòng),，在各自的博客上發(fā)布讀書(shū)心得交流、好書(shū)推薦,、教育隨筆案例等活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。
(二)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū)，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”
1、班級(jí)開(kāi)展“吟誦經(jīng)典”活動(dòng),。各班利用午間,、離園前等開(kāi)展每日吟誦活動(dòng)。從教師自身做起,，每天做到和幼兒一起讀書(shū),，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事(具體故事可見(jiàn)附錄),。
2,、創(chuàng)設(shè)完善班級(jí)“圖書(shū)角”，引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書(shū)大家讀”活動(dòng),，每人拿一至兩本好書(shū)充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,。運(yùn)用“討論分享”方式組織幼兒開(kāi)展“我最喜歡的讀本”評(píng)選反饋活動(dòng),，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落,。
3、中大班要發(fā)揮值日生作用,，做好圖書(shū)角的管理工作。各班要定期更換圖書(shū),。
4、班級(jí)開(kāi)展“講故事”比賽,，評(píng)選“講故事小能手”,。
5、設(shè)計(jì)一面以“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)為主題的班級(jí)讀書(shū)墻面,。
(三)親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書(shū),、共成長(zhǎng)”
各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書(shū)香為伴快樂(lè)成長(zhǎng)”的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《讀書(shū)節(jié)告家長(zhǎng)書(shū)》,，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。
1、建議家長(zhǎng)帶幼兒到圖書(shū)館看書(shū),，到書(shū)店,、網(wǎng)上等購(gòu)書(shū),，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜,。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮：過(guò)春節(jié)的時(shí)候,，送好書(shū)壓歲。
2,、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”,，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長(zhǎng),，撰寫(xiě)家長(zhǎng)陪讀感悟。
3,、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站,、電子成長(zhǎng)檔案等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣,。
4,、家長(zhǎng)沙龍：分享交流親子閱讀體會(huì)(初定10月12日下午2：30，每班出席1名家長(zhǎng)),，并進(jìn)行好書(shū)推薦,。
(一)第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(9月6日——9月10日)
1、宣傳發(fā)動(dòng),，營(yíng)造氛圍,，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng),。
2,、幼兒園內(nèi)宣傳海報(bào)，做好環(huán)境布置,。
(二)第二階段：活動(dòng)階段(9月13日—10月22日)
讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)
一是開(kāi)展幼兒“講故事”,、“頌詩(shī)歌”、“念童謠”活動(dòng);
二是開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子們一起參與閱讀活動(dòng),，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;
三是開(kāi)展親子故事表演、制作書(shū)簽等活動(dòng),。
(三)第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(10月18日——10月30日)
1,、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”,、“書(shū)香寶貝”頒獎(jiǎng)活動(dòng),。
2、讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)展示(親子閱讀、班級(jí)閱讀,、好書(shū)推薦會(huì),、主題墻面等剪影版報(bào))。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案小班篇十
活動(dòng)產(chǎn)生的背景：當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,、信息型社會(huì),，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息,，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴(lài)于一種基本的能力：閱讀能力,。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期,。結(jié)合我園很多家長(zhǎng)沒(méi)有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣,，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí),，針對(duì)這些情況,，我園特開(kāi)展“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的親子閱讀主題活動(dòng),。
培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū),，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍,。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,，豐富孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè),，更重要的是指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境,，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
打開(kāi)閱讀之門(mén),，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家,，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽,、開(kāi)花,！
“我與孩子同讀書(shū)、共成長(zhǎng)”
20xx年4月——20xx年5月
全體教師、幼兒及家長(zhǎng),。
確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目,；起草“親子閱讀倡議書(shū)”；“流動(dòng)小書(shū)包”：小書(shū)包,、經(jīng)典繪本,、制作好導(dǎo)讀手冊(cè)、閱讀記錄表,。
程序：
1,、制訂“打開(kāi)閱讀之門(mén)”讀書(shū)月活動(dòng)方案。
3,、各年級(jí)初步確定推薦書(shū)目,。
2、宣傳發(fā)動(dòng),，營(yíng)造氛圍
（1）創(chuàng)設(shè)“打開(kāi)閱讀之門(mén),，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”宣傳欄
（2）利用班級(jí)博客等宣傳讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容
（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書(shū)”，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案,。向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目,，讓全體師生、家長(zhǎng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng),。
班級(jí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：
1,、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
（1）豐富班級(jí)圖書(shū),，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享,。
（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流,。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。
（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事,。
（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等
3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專(zhuān)欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章,、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享,、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等
4、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng),。
（1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書(shū)包”,。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū),，導(dǎo)讀手冊(cè)（幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書(shū)）,，閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲,、感悟），并附有“幼兒園推薦書(shū)目”“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”,。
（2）5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開(kāi)始流動(dòng),，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家,，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下,，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫(xiě)閱讀記錄,，還可以在“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū),。看完后歸還,，小書(shū)包在本組繼續(xù)流動(dòng),。
（3）本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換,，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換,。
5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)
小班開(kāi)展換書(shū)活動(dòng),，讓幼兒將家里的書(shū)帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀,，體驗(yàn)分享的快樂(lè)；
中班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊,、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍；
大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍,；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書(shū),，或?qū)⑴f圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”。
家庭親子共讀活動(dòng)：
向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“打開(kāi)閱讀之門(mén),，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。
1,、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書(shū)店，到圖書(shū)館看書(shū),，到網(wǎng)上購(gòu)書(shū),，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜,。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮,，過(guò)春節(jié)的時(shí)候,，送好書(shū)壓歲。
2,、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”,，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長(zhǎng),，撰寫(xiě)家長(zhǎng)陪讀感悟。
3,、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站,、電子成長(zhǎng)檔案等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣,。
《親子共讀一本書(shū)》系列活動(dòng)：
小班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)
中班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū),，親子共同制作書(shū)簽活動(dòng)
大班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)，童話(huà)故事書(shū),，親子共同制作一本圖書(shū)活動(dòng),。
（以上親子制作在園內(nèi)展示）
形式：
1、家長(zhǎng)親子閱讀心得評(píng)比,，親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享,；
2、小班開(kāi)展“親子詩(shī)歌朗誦會(huì)”
3,、中班可“家庭故事表演賽”
4,、大班：“故事大王”、“童謠”,、“繞口令”比賽
5,、評(píng)選班級(jí)閱讀之星、書(shū)香家庭,、書(shū)香班級(jí)
以上讀書(shū)活動(dòng)方案在設(shè)施過(guò)程中如遇變動(dòng)可及時(shí)調(diào)整,！
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案小班篇十一
活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒了解各少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及服飾特色。
幼兒能欣賞中國(guó)不同民族豐富多樣的造型裝扮,，感受各民族服飾的裝飾美,，懂得尊重服裝文化的多元性。
在活動(dòng)中,，幼兒能夠綜合運(yùn)用搓,、揉、捏等泥塑方法,，表現(xiàn)民族人物的形象特征,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。大班幼兒已經(jīng)知道中國(guó)有56個(gè)民族,，每個(gè)民族有各自的服飾特征,；大班幼兒已有泥塑的經(jīng)驗(yàn),。
材料準(zhǔn)備民族娃娃的示范作品2～3件，面泥或超輕土,、泥工工具,、牙簽。
活動(dòng)過(guò)程
教師出示“民族娃娃”示范作品,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，引導(dǎo)幼兒感受常見(jiàn)民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結(jié)構(gòu),。
教師引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃的制作方法,，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作自己喜歡的民族娃娃,。
在幼兒自由創(chuàng)作的同時(shí),，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意表現(xiàn)出各民族服飾的裝飾特點(diǎn),。
教師鼓勵(lì)幼兒介紹自己的民族娃娃,，說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的部分及制作方法，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)作品,。
活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒結(jié)合美工區(qū)材料繼續(xù)裝飾民族服飾,，還可以收集扣子、毛線(xiàn),、碎布料等材料,，制作不一樣的民族娃娃。
引導(dǎo)幼兒將活動(dòng)中自制的民族娃娃投放至表演區(qū)當(dāng)作表演道具,，進(jìn)行表演游戲,。
請(qǐng)幼兒在家里以繪畫(huà)的方式表現(xiàn)民族娃娃。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案小班篇十二
大一班小朋友
4月10日——4月15日（各小組預(yù)賽,，推選出1名幼兒參賽）
4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的形式進(jìn)行全班決賽）
親子閱讀報(bào)
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第一階段：各小組內(nèi)部進(jìn)行比賽,，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽,。
第二階段：以小組為參賽單位參加班級(jí)的決賽。
1,、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,引導(dǎo)幼兒的讀書(shū)興趣,。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使幼兒,、教師,、家長(zhǎng)養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣。
3,、通過(guò)親子共同制作親子報(bào),，讓幼兒感受到報(bào)紙的在生活中的閱讀價(jià)值,，體會(huì)親子樂(lè)趣。
1,、對(duì)報(bào)紙的已經(jīng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn):主編,、日期、欄目等等,。
2,、親子制作好的報(bào)紙：科學(xué)報(bào)、成長(zhǎng)報(bào),、愛(ài)心報(bào)等等,。
3、班級(jí)每組一隊(duì)選出代表,，幼兒給自己的隊(duì)啟名字編口號(hào),。為代表裝扮，化妝,，制作宣傳海報(bào),、制作隊(duì)標(biāo),才藝表演等。
4,、教師和幼兒一起討論評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),，一起學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。
5,、舞臺(tái)布置:舞蹈背景,、ppt背景,參賽選手報(bào)紙ppt。
6,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，評(píng)委評(píng)分板,筆，選手胸牌等,。
7,、班級(jí)選出小主持人，準(zhǔn)備串詞,。
8,、家長(zhǎng)投票盒(透明的)，票(投給你喜歡的選手),。
9,、音樂(lè):選手介紹背景音樂(lè)，頒獎(jiǎng)音樂(lè),投票音樂(lè)等,。
10,、布置親子閱讀報(bào)的展板兩塊。
由班主任及家長(zhǎng)委員會(huì)成員擔(dān)任,。
以小組為單位,，評(píng)出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),。
1,、打開(kāi)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，介紹活動(dòng)教育價(jià)值,。
2,、家長(zhǎng)交流教育價(jià)值，提出寶貴意見(jiàn),。
（播放音樂(lè),，主持人上場(chǎng)）
小主持人:親愛(ài)的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好，我是主持人xx,歡迎您來(lái)參加大一班親子閱讀報(bào)的評(píng)比現(xiàn)常
小主持人:下面讓我們把目光轉(zhuǎn)向評(píng)委席,今天的評(píng)委是xx,，接下來(lái)向大家介紹參加本次評(píng)比活動(dòng)的各隊(duì),。
穿藍(lán)色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))
穿紅色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))
穿黃色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))
穿黑色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))
小主持人:今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手，并且代表自己的隊(duì)參加比賽,，如果代表獲勝整隊(duì)的隊(duì)員都將獲得名次,。接下來(lái)請(qǐng)xx隊(duì)的代表xx上場(chǎng)展示她的科學(xué)報(bào)，掌聲歡迎,。
（放背景音樂(lè)選手上場(chǎng),，介紹展示報(bào)紙）
小主持人:請(qǐng)?jiān)u委給xx隊(duì)的xx點(diǎn)評(píng)，感謝評(píng)委點(diǎn)評(píng),，請(qǐng)打分,。
(評(píng)委打分，隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))
（主持人采訪小觀眾,、家長(zhǎng)發(fā)表感言,，評(píng)委準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀）
小主持人:接下來(lái)是激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻，三等獎(jiǎng)的獲得者是xx隊(duì),，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),，請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂(lè),，發(fā)獎(jiǎng)）請(qǐng)xx隊(duì)到臺(tái)下安靜的就座,。
二等然的獲得者……
一等獎(jiǎng)的.獲得者……
（采訪一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)感言）
小主持人:今天的活動(dòng)到此結(jié)束,，謝謝大家,。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案小班篇十三
根據(jù)溫州市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,，以建設(shè)書(shū)香校園為載體，以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，在幼兒園形成讀書(shū)熱潮,。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書(shū)，讀好書(shū),，好讀書(shū)”,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使教師轉(zhuǎn)變教育理念,，積極參與教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新,，努力使教師成為學(xué)者型教師,。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，提高教師的理論水平,、科研水平，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的,。需要。
4,、以讀書(shū)活動(dòng)搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑,。
5,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,。
為保障教師讀書(shū)活動(dòng)的有序有效開(kāi)展,，特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：章曉芳
成員：黃曉聰 黃海泉 鄭艷
全體教師
20xx年9月——20xx年7月
1、制訂讀書(shū)計(jì)劃
每位老師制定本學(xué)年讀書(shū)計(jì)劃,。
2,、將教師讀書(shū)活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來(lái)。讀書(shū)活動(dòng)中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合,，通過(guò)、沙龍,、心得,、小報(bào)、征文,、交流等多種形式讓每一位教師在讀書(shū)活動(dòng)中得到收獲和提升,。全園開(kāi)展圍繞選定的書(shū)目讀書(shū)心得體會(huì)比賽活動(dòng)。
3,、教師圍繞選定書(shū)目或者自選教育書(shū)刊,，開(kāi)展“兩周一閱讀”活動(dòng)。
4,、教師個(gè)人讀書(shū)與讀書(shū)筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí),。讀書(shū)筆記可采用批注的形式直接記錄在書(shū)本上，也可進(jìn)行理論摘錄,，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思（每篇不少于600字）,。
5、每學(xué)年結(jié)束,，教師必須上交一篇讀后感,，參加園優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)比，及時(shí)將教師,、教研組讀書(shū)活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣,。（保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站）
6、表彰讀書(shū)先進(jìn)
優(yōu)秀讀書(shū)教師條件：
（1）教師必須完成規(guī)定的書(shū)目閱讀,，完成較高質(zhì)量的讀后感,，并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站；
（2）學(xué)有所用,，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效,，在學(xué)校開(kāi)課中得到教師的一致好評(píng)。
推薦書(shū)目：
1,、《靜悄悄的革命——?jiǎng)?chuàng)造活動(dòng)的,、合作的、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著,，李季湄譯,，長(zhǎng)春出版社,。
2、幼兒園教師教育叢書(shū)《幼兒園教育觀新論》,、《幼兒園科學(xué)教育》,、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》。
3,、《朗讀手冊(cè)——大聲為孩子讀書(shū)吧》[美]吉姆。崔利斯著,，沙永玲 麥奇美 麥倩宜譯,，天津教育出版社。
4,、《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編,，上海教育出版社。
5,、《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛(ài)孩子的新方法》[意]瑪利亞,。蒙臺(tái)梭利，中國(guó)發(fā)展出版社,。
6,、魏書(shū)生著《教學(xué)藝術(shù)》
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案小班篇十四
為了進(jìn)一步濃厚某某小學(xué)書(shū)香校園的氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)全校學(xué)生讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，學(xué)校決定開(kāi)展“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”校園讀書(shū)比賽活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率,，提升班級(jí)和校園文化氛圍，讓師生共同體驗(yàn)到：我讀書(shū),，我幸福,。
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng),！
全體師生
組
長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：各班語(yǔ)文教師及搭班教師
評(píng)委：各班語(yǔ)文教師
成員職責(zé)：負(fù)責(zé)組織好本次演講比賽活動(dòng)參賽選手的報(bào)名,、選拔、打分,、比賽工作,。
1、預(yù)賽：各班語(yǔ)文教師本周認(rèn)真開(kāi)展預(yù)賽,，分別選出優(yōu)秀選手三名參加全校決賽,。
2、各班參加決賽的學(xué)生名單,、節(jié)目須在某某之前上報(bào),。節(jié)目要報(bào)串詞的也一并上報(bào)。
3、決賽：下星期各語(yǔ)文教師帶參賽學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)參加比賽,。
本次活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要組成部分,，各班語(yǔ)文教師要高度重視，明確任務(wù),，搭班教師配合語(yǔ)文教師認(rèn)真做好本次活動(dòng)的組織,、
可編輯word,供參考版！準(zhǔn)備工作,。各班要以讀書(shū)比賽及展示活動(dòng)為契機(jī),，采用多種形式，運(yùn)用多種手段廣泛深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，以達(dá)到比賽活動(dòng)的預(yù)期效果,。
1、讀書(shū)活動(dòng)比賽形式：
（1）,、低年級(jí)為故事會(huì)
（2）,、中年級(jí)為成語(yǔ)故事和名人故事
（3）、高年級(jí)為“我與好書(shū)交朋友”的讀書(shū)心得交流會(huì)或語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（格言警句交流等）,。
2,、讀書(shū)活動(dòng)展示比賽
（1）、讀書(shū)筆記,、讀書(shū)卡片的展示
（2）,、（3x6年級(jí)）讀書(shū)征文比賽展示
（3）、（1x2年級(jí)）繪畫(huà)展示“我與書(shū)的故事”（時(shí)間另行通知）
3,、比賽要求：內(nèi)容主題鮮明,，思想性強(qiáng)；演講,、交流時(shí)精神飽滿(mǎn),，聲音切合主題；形式有創(chuàng)意,。演講,、交流時(shí)間不超過(guò)5分鐘，
4,、參賽要求：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),、口齒清晰、語(yǔ)言流利,。儀表大方,、舉止得體。脫稿演講,。
5,、評(píng)委打分：各班語(yǔ)文教師為本次誦讀比賽的評(píng)委,，遇到本班的選手不進(jìn)行打分。五位評(píng)委教師分?jǐn)?shù)相加,，最后取平均分,，即該學(xué)生的最后得分。
6,、分?jǐn)?shù)匯總：
待定
低,、中、高段各評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè),、二等獎(jiǎng)2個(gè),、三等獎(jiǎng)2個(gè)
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案小班篇十五
經(jīng)過(guò)開(kāi)展“全校閱讀暨讀書(shū)月”活動(dòng)，在全校掀起“多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的熱潮,，激發(fā)廣大師生的讀書(shū)熱情,，營(yíng)造學(xué)校濃厚的書(shū)香氛圍，教育引導(dǎo)師生與書(shū)為友,，使廣大師生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，開(kāi)闊視野，充實(shí)底蘊(yùn),，豐富生活,，提升素養(yǎng)，全力打造書(shū)香學(xué)校,、書(shū)香班級(jí),、書(shū)香教師、書(shū)香學(xué)生,。
書(shū)香滿(mǎn)學(xué)校,，知識(shí)潤(rùn)童心
閱讀歡樂(lè)，歡樂(lè)閱讀,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。
20__年5月28日
1、廣泛宣傳,，營(yíng)造氛圍,。利用升旗儀式、班團(tuán)隊(duì)會(huì),、班級(jí)黑板報(bào),、墻報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式營(yíng)造讀書(shū)節(jié)氛圍,。
2,、利用學(xué)校廣播站,，開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，播放,、發(fā)表學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)心得體會(huì),，寫(xiě)作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn),，感受成功創(chuàng)作的喜悅,，從而提高學(xué)生的讀書(shū)、學(xué)習(xí),、寫(xiě)作興趣,。
（二）活動(dòng)階段：
1、組建班級(jí)圖書(shū)角,。（5月上旬）
以班級(jí)為單位,，開(kāi)展“人手一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng),，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書(shū)角,。要求每個(gè)同學(xué)把自我喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節(jié)期間,，帶到班級(jí),，由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱,，構(gòu)成好書(shū)都來(lái)讀,，我來(lái)讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的意識(shí),。
2、開(kāi)展“圖書(shū)館開(kāi)放活動(dòng)”,。（5月上旬）
經(jīng)過(guò)專(zhuān)題講座,，向師生介紹圖書(shū)分類(lèi)方法、借閱方法,、閱讀方法等知識(shí),，引導(dǎo)師生課余時(shí)間到圖書(shū)館讀書(shū)、借書(shū),，學(xué)校圖書(shū)館全天向師生開(kāi)放,，為師生及時(shí)閱讀供給充分的時(shí)間和條件。
3,、辦一份讀書(shū)盤(pán)點(diǎn)和讀書(shū)小報(bào),。（5月中旬）
要求全體學(xué)生積極參加以“讀書(shū)”為主題的手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn),，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，選擇切合主題,、短小精悍的文章，可介紹讀書(shū)格言,，摘抄名篇名歌,，抒發(fā)讀書(shū)感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫(huà),、色彩等,，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。
4,、舉辦好書(shū)推介會(huì)和讀書(shū)交流會(huì),。（5月中旬）
各中隊(duì)舉行以讀書(shū)為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書(shū)心得,、我與好書(shū)交朋友,、好書(shū)伴我成長(zhǎng)、講故事比賽等,。
5,、開(kāi)展好書(shū)對(duì)對(duì)換活動(dòng)。（5月下旬）
“好書(shū)都來(lái)讀,，我來(lái)讀好書(shū)”，好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀進(jìn)取性,，要求各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì)（可利用班會(huì)課）,，每個(gè)學(xué)生把自我喜歡的書(shū)在讀書(shū)節(jié)期間帶到班級(jí)，由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理,，借閱交換,，并在班會(huì)課上進(jìn)行推薦活動(dòng)。
6,、開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),。（5月下旬）
市經(jīng)典誦讀參賽作品《中華少年》展示；各班進(jìn)行經(jīng)典誦讀古詩(shī)誦讀展示活動(dòng),。
7,、開(kāi)展讀書(shū)演講比賽和講故事大賽。（5月下旬）
一二年級(jí)開(kāi)展講課外故事大賽,，故事資料以童話(huà)故事為主,；三四五年級(jí)開(kāi)展“我的一本課外書(shū)”讀書(shū)演講比賽。
（三）總結(jié)階段：
1,、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選
評(píng)選參考：日常早讀午練閱讀,、讀書(shū)小報(bào)、盤(pán)點(diǎn),、讀書(shū)筆記,、口語(yǔ)交際等（詳見(jiàn)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)）,。
2、“讀書(shū)小博士”評(píng)選
參加演講比賽學(xué)生優(yōu)先參選（詳見(jiàn)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)）,。
