當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

年級組長的工作總結(jié)篇一

一,、認真進行專題研討,，提高教師專業(yè)化水平

我們年級組的老師都有了相當長的工作經(jīng)歷,，對各科教學也有了一定的經(jīng)驗，為了地進一步提高老師們的教育教學水平,，培養(yǎng)大家一專多能，本學期,，我們小班組的教師都根據(jù)自身的特點進行專門的有針對性的研究。在語言領域,、科學領域、健康領域以及藝術領域,。每個老師精心準備教案,，經(jīng)過一個學期的研討，期末的時候,，我們小班組老師組織的活動都受到了大家的好評，認為大家在該領域有了一定的進步,。一個學期的研討，讓每個老師都有了一定的收獲,，一定的提高,，但我們不能滿足于這小小的收獲，還應該在以后的工作中繼續(xù)貫徹,，才會有更大的收獲，從而真正在這一領域有長足的發(fā)展,。

另外,，我們繼續(xù)進行了角色游戲的研討,。在上學期的基礎上,，我們小班組的一位老師專門外出觀摩學習了姐妹園的角色游戲開展情況,，各班的角色游戲都進行了調(diào)整,，特別是材料的投放這方面,，如插牌卡的運用,、區(qū)域名字的呈現(xiàn)、流程圖的設計等等,，都讓我們的老師從觀念到行為有了更新,。

五月,，我們小班組的鞏潤芳,、鹿銀銀老師在全市幼兒園互相觀摩活動中展示了兩節(jié)課,，獲得同行的一致好評。

二,、抓好抓細各項工作,，促進孩子全面健康成長

保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢?。做好春季傳染病,、夏季腸道疾病的預防工作,，杜絕了傳染病在小班的傳播;孩子活動前進行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排;孩子活動量的達標我們也重點關注,，等等。整個學期,，我們小班年級組未發(fā)生安全事故。

“環(huán)境是老師,。”陳鶴琴先生認為,，“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境,?！笨梢姯h(huán)境的重要性,。針對這點，我們努力創(chuàng)設適合幼兒年齡特點,、適合不同主題特征的活動環(huán)境,，使環(huán)境為課程服務,，將環(huán)境納入課程實施,，同時讓孩子們參與到班級環(huán)境的創(chuàng)設中來,，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設過程中得到各方面的發(fā)展,。為了更好的落實這方面的工作,，我們每月定期進行環(huán)境方面的評比,，鼓勵大家常抓常新,。

我們還一如既往地抓好孩子們的活動常規(guī),，重視對幼兒良好學習習慣,、行為習慣的培養(yǎng),，讓良好的常規(guī)為學習服務,。一學期下來，應該說進步是明顯的,。而小班配備保育員后,，園部把小班作為保育達標實驗班,，對進餐活動有了細致的要求,。我們根據(jù)班級實際情況,，規(guī)定餐前孩子們的座位安排,，進餐過程的詳細流程,，并認真執(zhí)行,。一段時間下來,，孩子們已養(yǎng)成了良好的進餐習慣，老師及保育員在熟悉流程的基礎上也逐漸加快了分發(fā)的速度,。

我們還始終如一地抓好區(qū)域活動的管理,，每天讓孩子自主選擇區(qū)域，進行各方面的學習,。根據(jù)孩子的興趣和學習活動的需要,，提供豐富的材料，給孩子選擇的空間,。兩個老師和保育員相互配合,，讓每個孩子每天在活動中都能有所收獲,。同時也要求孩子學習整理操作材料,，養(yǎng)成良好的習慣。

三,、全心做好家長工作,，達到家園合一共同教育的目的

孩子的成長離不開家園雙方共同的努力，再好的幼兒園教育也代替不了家庭教育對孩子的影響,，因此我們?nèi)娜庾龊眉议L工作,，平時與家長緊密聯(lián)系，調(diào)動家長積極性,，使全體家長參與到班級的各項活動中來,，充分發(fā)揮家長的力量。

幼兒園的各種活動比較繁瑣,，需要準備的材料更是品種各異,，如果都靠老師獨立完成的話，難度很大,，這時,，我們充分依靠家長的力量，讓家長在家中陪孩子完成相關準備工作,，物質(zhì)方面或經(jīng)驗方面的,，然后老師們才能較好地完成各項活動，達到預定的目標,。通過這樣一種形式,，也是增加了家園的溝通，家長能比較清楚地知道幼兒園學習的方向及內(nèi)容,，老師關注的點,，要求孩子們掌握的知識等。在做各種準備時,，也很好地促進了親子間的溝通,。

四、多元化活動

1,、三八婦女節(jié)

在這春意盎然,、鳥語花香的季節(jié)里,，我們又迎來了“三八”國際婦女節(jié)。2013年3月8日上午,，我們小班年級組開展了豐富多彩的慶?；顒樱@次活動是對辛苦媽媽們的節(jié)日祝福,，也是對孩子們一次愛的教育,，更是一次有意義的親子情感互動。

首先,，孩子們向媽媽們展示了精彩的早操表演,。接著，老師向媽媽們表示了節(jié)日的祝賀,，并介紹了本學期的教育教學內(nèi)容,。最后，孩子們在媽媽的幫助下,，用稚嫩的小手親自為媽媽制作了節(jié)日禮物——送給媽媽的賀卡,。當孩子們把做好的賀卡送給媽媽，同時還送上一句：“媽媽節(jié)日快樂”!孩子真情的話感動了許多的媽媽,，看到孩子們真摯的情感表達,，有的媽媽激動地流下了幸福的淚花。

活動在愉快和愛的氛圍中圓滿結(jié)束,。通過這次慶“三八”親子活動,，孩子們進一步了解了媽媽的辛苦和偉大，更增強了孩子們對父母的感恩之情,。整個活動始終洋溢著一股溫情,，體現(xiàn)著孩子對媽媽的愛，促進了親子間的感情,，并能激發(fā)孩子用實際行動來回報媽媽的愛,，是一次很好的情感教育活動，也受到了家長們的一致好評,，給孩子和家長留下了美好的回憶,。

2、我愛大自然

我們小班的小朋友們排著整齊的隊伍,，興高采烈的從幼兒園出發(fā),，走近了大自然。開心快樂的孩子們可愛的笑臉,，給美好的春日增添了最為炫麗的風景!在綠色園林區(qū),，孩子們看到路邊和綠化帶的垃圾能夠主動去撿起來放到自己的環(huán)保袋里,，然后再倒到垃圾筒里面;看到小樹和花草,，他們就拿出自帶的一瓶水給它們喝個飽,。天真藍，空氣都是香香的.,，春天來了,，真好!

通過這次活動，孩子們既感受到了大自然的美,，又培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識,，使他們明白人人都來保護環(huán)境，才能使我們的家園更美好,。

3,、春季運動會

在這春意盎然、陽光明媚的季節(jié)里,，育才幼兒園的操場上笑聲起伏,，這是小朋友和家長們正在舉辦他們企盼已久的“小班春季親子趣味運動會”。

本屆親子趣味運動會是以“我運動,，我健康,，我快樂”為主題。提倡：“親情,、運動和健康”,。設立了豐富多彩、形式活潑新穎的項目,，每個家庭和每個孩子都得到了充分展示,。

除了單獨游戲《小烏龜慢慢爬》、《兔子拔蘿卜》,、《小馬運糧》等,，還和自己的爸爸媽媽一起合作完成了《送寶寶》、《媽媽的迷你帽》,、《袋鼠爸爸夾球跳》,、《有趣的大鞋》等多個親子項目，體驗到了運動的快樂,，比賽項目在全體家長和所有孩子共同參與的《鉆山洞》中圓滿結(jié)束,。最后，園領導給獲獎的班級和小選手頒發(fā)了獎狀與獎品,，并合影留念,，至此親子趣味運動會在一片歡聲笑語中落下了帷幕。

4,、快樂的節(jié)日

六月一日,，在孩子們的節(jié)日當天，我們幼兒園舉行了“大手牽小手”活動，小班的節(jié)目非常精彩,，陪孩子們度過一個快樂又難忘的節(jié)日,。

家長的配合使我們的工作順利開展，我們也把學校管理的主動權交到家長手上,。期末時,，我們向家長下發(fā)了對于學校、教師,、保育員的調(diào)查問卷,，請家長提出寶貴意見，這也有利于創(chuàng)建一份雙方互動的和諧的家園關系,。

四,、存在的問題

雖然覺得一學期來老師們的日程已經(jīng)是排得滿滿的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意,。

1,、教師的成長離不開理論的學習，而在本學期的工作中,，我們努力進行了各種實踐,，卻忽視了理論的學習。在實踐中,，我們也發(fā)現(xiàn)理論方面的不足,，面對問題，我們疑惑,，卻不能從理論的角度找到合理的解釋,。時時等待專家的現(xiàn)場指引是不現(xiàn)實的，在今后的工作中,，我們將加強理論學習,，學習各種教育理念，并把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到工作實踐中,，在實踐中進行反思,，用理論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為得到提升,。

2,、本學期，我們注重了教師的專業(yè)化發(fā)展,，整個活動貫穿整個學期,，大家都比較忙碌，也就沒有多余的精力開展豐富的幼兒活動,，這一點是欠缺的,。在下個學期中,，我們將有計劃地針對孩子保育及教育方面的要求，分別開展相應活動,，促進孩子全面發(fā)展,。

年級組長的工作總結(jié)篇二

隨著時間推移，一學期的教育教學工作告已段落,，作為年級組長，我在工作中,，本著事事以大家的利益為主,，遇到事情多請教組里的老教師?？梢哉f在工作中也取得了一定的成績,，但也還有一些需要改進的地方。為了能夠讓以后的工作做的更到位,，年級組活動搞的豐富多彩,，組員能積極參與組織的各種活動，讓學生真正學到有用的知識,，養(yǎng)成良好的習慣,，還有待于工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。下面就一學期的工作總結(jié)如下：

一,、取得的成績：

本組教師對于學校布置的工作都能順利完成,。教師能順利完成教學工作，大多數(shù)教師教學成績突出,。在參與學校組織的教師體育運動會上,，我們組得了搖長繩第一名，籃球比賽第二名,，而且教師參與的積極性很高,，表現(xiàn)出了良好的集體主義責任感和精神。在平時學校開會等各項集會活動中,，組內(nèi)教師也表現(xiàn)出了良好的集體精神,。在少先大隊布置的心理健康教育記錄、學困生轉(zhuǎn)化記錄,、家訪記錄,、師德筆記以及要求上交的資料，組內(nèi)教師沒有不按規(guī)定完成的,。在學校及教務處布置的16次教后反思,、16次教學整改方案、8次教學隨筆,，3本業(yè)務筆記,，1本會議記錄和1本政治筆記,，組內(nèi)教師都能認真完成。

而且有個別教師還利用課余時間,，認真堅持學習課程標準和課堂教學質(zhì)量工程,、大綱，能積極參加學校組織的各項教學活動,，有老師積極參加自治區(qū)綜合實踐活動論文的撰寫,，國家級講述我的教育故事的撰寫，惠農(nóng)區(qū)惠農(nóng)發(fā)展的教師下水文,，和學生的作文以及當代小作家的作文參與,，雖然現(xiàn)在還不知道結(jié)果，但是現(xiàn)在有了這種積極參與的熱情,，足可以為以后的工作的有效完成,，打下了堅實的基礎和有力的保證。在每天下午的坐班中,，本組大多數(shù)教師能做的住,，而且利用寶貴的時間或批改作業(yè)或?qū)懡毯蠓此迹硗鈳О嗟慕處熅驮诮淌依飳W生進行輔導,?？傮w來說教師們都能順利完成教學任務，積極參與活動,，活動中表現(xiàn)也良好,，有部分教師也確實值得我學習。

二,、存在的不足

僅管在工作中取得了一定的成績,，但仍有許多地方還是做的不好。比如在值日方面,，有些教師值日不能及時,、認真的去做，我個人由于面子軟有時候說了,，別人不能及時改,，我自己就重新做，顯的工作缺乏管理性,，也有時個別坐班教師不能安下心來坐班,，我沒有明確指出來，有時實在看不過去才履行自己的職責,，但效果不是很好,，在這方面自己還存在許多問題。在領導分配的工作,，有時也有妥協(xié),、拖延的情況發(fā)生,，有時自己不能起好帶頭作用?？傊ぷ髦羞€有許多不足,，仍需要以后不斷改進。

三,、今后努力的方向

在工作中要堅持以人為本,，以個人利益服從學校利益服從大局利益出發(fā)，以一切為了學生的發(fā)展和為了一切學生的發(fā)展,，培優(yōu)促特,，爭取工作的實效性，不斷提高教育工作的針對性,、創(chuàng)新性,，全面提高學生的素質(zhì),。在工作中以和為貴,，以人性為主。在工作中時時嚴格要求自己,，要求別人做的,，我先自己做，在值日方面更應該多干,，努力做好本職工作,。帶領本組教師作好班，備好教案,、爭取運用多媒體教學手段上好課,。積極認真批改好作業(yè)，輔導好學生,，爭取明年的成績更好,。

年級組長的工作總結(jié)篇三

我們?nèi)昙壗M的所有教師群策群力，兢兢業(yè)業(yè),，全身心地為學生服務,，腳踏實地地做好各項工作，提高了教育教學質(zhì)量,，同時也提高了自身的業(yè)務水平和各方面的本事,。

一、創(chuàng)立團結(jié),、和諧,、共進的團體

我們這個年級組是由18位教師組成的一個團體，平時大家分工明確,，各司其職,，但在整個年級組工作中,，我們又是緊密合作，群策群力,，這樣既有了分工的優(yōu)勢,，又產(chǎn)生了團結(jié)的力量。

1,、每個學期初,，面臨著冗雜繁忙的開學工作，我們忙而不亂,，緊張有序地開展工作,。工作很有默契，正副班主任相互配合,，使我們年級組的工作一開學就步入正軌,。

2、根據(jù)學校的工作計劃,，我們?nèi)昙壗M還積極開展了各項活動,，如上學期的家長會，學生升上三年級能夠說是整個六年級小學生活的重要階段,，能否順利進入以后的學習生活中,，不僅僅是學生還需要家長也要在各方面跟進，不能以低年級的眼光看待學生的成績和本事,。在所有任課教師的合作下,，班主任教師順利開展了家長會，讓家長們清楚了三年級的重要性,，了解了自身在中年級時段需要作的準備,，也明確了自我的職責。平時,，班主任和各位任課教師經(jīng)常經(jīng)過電話等方式與家長溝通,，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情景。能夠說,，家校聯(lián)系是成功的,，大部分家長能積極配合教師，使學生在整個三年級學習過程中認真積極而又簡便愉快,。

3,、5月27日，在教師們的精心準備下,，三年級全體學生舉行了一場幸福而有意義的“學會感恩,，歡樂成長”十歲成長儀式暨團體生日慶祝活動,。黃校長代表學校給孩子們送上了溫馨的祝福,，孩子們的詩歌朗誦《我們十歲啦》深情款款,，打動人心。成長禮分“感恩教師”,、“感激伙伴”,、“感恩父母”三個篇章進行。家長代表為孩子們送上了真摯的祝福,，在《感恩的心》舒緩動情的歌聲中,，孩子們靜靜地閱讀父母給予的人生第一封信，流下了感動的淚水,，全體學生大聲呼喊出“爸爸媽媽,，我愛你！”的心聲,，表達對父母十年艱辛養(yǎng)育和無私的愛的感激之情,。錫劇表演，和同學真誠地握握手則表達了孩子們對教師,、同學的感恩之心,。在主持人的帶領下，全體三年級同學莊嚴宣誓……活動在動聽的生日歌聲中落下了帷幕,。午時,，學校還為三年級各班孩子送上了精美的大蛋糕,，祝每位同學生日歡樂,、節(jié)日歡樂。十歲成長禮的莊嚴,、溫馨和感人深深地印刻在全體三年級師生的腦海中,，成為孩子們最完美的童年記憶。我們有理由相信,，經(jīng)過十歲盛典的洗禮,，孩子們會學會感恩、懂得分享,，會對自我的未來更自信,，更有擔當！

4,、除了在各項較大的活動中體現(xiàn)出我們年級自我的團隊精神,，在平時的教育教學工作中也體現(xiàn)了我們18位教師之間相互關心，相互幫忙的協(xié)作精神,。如沈激,、夏美菊、王成琛,、華靜,、錢藝,、濮永吉、王淑蓉等教師作為副班主任,，在班主任有事不在校時能主動承擔起管理班級的任務,，班級各項工作仍能開展得井井有條。我們?nèi)昙壍氖畟€班主任都有極強的職責心,，工作熱情高,，協(xié)調(diào)各位任課教師之間的工作，幫忙學生認真學習,，督促學生日常良好習慣的養(yǎng)成,，疏導學生不良的心理狀態(tài)；狠抓學生的常規(guī)工作,，建設好班團體,，提高班級的學習成績。每個班主任都立足于本班實際,，創(chuàng)造性地開展班主任工作,。在平時工作中，根據(jù)每個月的德育處德育工作要求,，班主任們總是按要求完成,，相互交流，互相學習,，取長補短,。尤其是對缺少經(jīng)驗的夏艷教師總是能進行及時有效的指導，無論教學工作還是班主任工作,，都盡心盡力,，積極主動，夏教師也虛心好學,，孜孜以求,，跟上大伙兒的節(jié)奏。

5,、為了杜絕學校內(nèi)的安全隱患,，所有三年級教師使安全教育常態(tài)化，確保一學年中基本無重大學生安全事故,，加強安全巡視工作,，值日教師早上準時到校，傍晚巡視教室,、樓道,，確保學生的安全。經(jīng)過班隊會、晨會,、板報等形式進行安全教育宣傳,，讓學生提高警惕，不輕易犯險,。

二,、加強教學研究，提高教學質(zhì)量

教學改革的主陣地是課堂,，教師傳授知識,、學生掌握知識的主渠道是課堂教學，學校的教學工作重點也在課堂教學,，所以,，我們年級組的每位教師都重視課堂教學質(zhì)量的提高。

1,、我們狠抓了一日常規(guī)的貫徹執(zhí)行,，異常是課堂常規(guī)，新學期開始,，教師們就根據(jù)學校學會學習的總體要求,，嚴格規(guī)范，有布置,，有檢查,，重教育，抓落實,，持之以恒,，養(yǎng)成習慣。

2,、要提高課堂教學的質(zhì)量,，就得提高課堂教學40分鐘的效率,。為此,，我們加強了平時的教學研究，全組教師精心備好每一堂課,，組織好課堂教學,，關注全體學生，想方設法調(diào)動每個孩子的學習積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級組團體的智慧,，加強了團體備課,，集思廣益，教學資源上也互通有無。例如徐佳教師要參加作文教學比賽，三年級全體教師為他獻計獻策,，共同研究,，擔任課務,，體現(xiàn)了合作精神,。在上級領導督導調(diào)研期間，成功開展了三年級語文團體備課的展示活動,。

三、積極組織參加各項活動，創(chuàng)立禮貌單位

教師們還積極參加學校工會組織的工會活動，參與學唱錫劇,，尤其是丁春方教師的詩歌朗誦獲得了一等獎,。在各位班主任和其他教師的努力下,，各項活動都開展得很成功,，效果良好,，學生和教師在活動中既鍛煉了本事，又愉悅了身心,，為更好地投入學習和教學活動奠定了良好的基礎,。

在禮貌創(chuàng)立活動中,，全組成員眾志成城，以二十四字核心價值觀,、八禮等為創(chuàng)立目標,，認真貫徹積極行動，做到人人心系禮貌,，時時處處講禮貌,，組織動員學生一齊創(chuàng)立禮貌學校,，言行舉止起到帶頭模范作用,。從小事抓起,，從細節(jié)入手，努力創(chuàng)立好學校環(huán)境建設,、文化建設。

年級組工作雖然每一件事都是細小的,，但每一樣工作都是學校工作的重要組成部分，僅有認真做好這些事,，我們才能無愧于教師的稱號,。也僅有從這些細小的工作上去努力，才能進一步培養(yǎng)學生更好的學習習慣,、生活習慣，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學生,。在以后的工作中,，我們會繼續(xù)努力，不斷追求,，讓工作更出色,。

年級組長的工作總結(jié)篇四

__學年上學期已接近尾聲,，作為年級組長,，嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，在校領導的關心和本年級組老師的支持下,，盡自己所能把本職工作做好,。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作,，特別是及時做好上情下達工作,。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。

一,、協(xié)助抓好年級教師建設

1,、加強師德建設，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高,。本學年開學初,，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規(guī)章制度,，認真學習學校及各部門的工作計劃,，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學實踐,，使廣大教師認識到,，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育,，用先進的文化科學知識和科學創(chuàng)新的思維意識武裝學生的頭腦。

2,、注重營造辦公室的學習氛圍,。

3、學校的安全教育永遠放第一位,，因為學生的生命是無價的,，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,，反復強調(diào)安全,，提高教師的安全意識,，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師,，時刻牢記對學生加強安全教育,。經(jīng)過一學期的努力，本年組在本學期中沒有發(fā)生一例重大安全事故,。

二,、做好上傳下達工作。

把領導的每一條指示,，做好傳達工作,。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映。同時,，記錄好本學期的年級組長工作記載,。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作。

當然,，我的工作中還確實存在不足和問題,。我們相信，有學校的正確領導,，全體教師共同努力下,，工作定能邁向更高的臺階。

年級組長的工作總結(jié)篇五

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼一年又過去了,。回顧這一學期來的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

年級組長這個工作好似“夾心餅干”,，上壓下擠真得有點心理承受能力才行。工作這么多年,，我深深體會到：作為年級組長應該寬容大度,，讓大家團結(jié)合作，同心協(xié)力,，十分重要,。

一、學會換位思考,，學會替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人,。用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾,，我總是心平氣和地給她們分析原因,，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師,，由于剛來到一個新環(huán)境,，她們有些慌亂，不適應,。我總是能體會她們的心情,，耐心地指導她們，使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境,。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中,。上課前，她們十分緊張,，不知所措,，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案,。由于她們的認真鉆研和我的耐心指導,，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事,、領導的一致好評，從而也進一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心,。

二,、把同事當“領導”多征求并聽取她們的意見

雖然年級組長是一組之長，但我們不是以一種領導的姿態(tài)自居,。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見,，如：在開展家園親子活動時，我便和教師一起商量,，搞怎樣的活動比較好,，最后在大多數(shù)教師的建議下，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲,。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見,，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中教師們也能十分投入地去搞,，活動取得圓滿成功,。

三、真誠待人,，把同事當朋友

平時同事有困難時,，我便主動去幫助她們，同事在工作上,、生活上受挫時總是主動為她們分憂,。如：有同事請假了，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作,。有的同事在生活上遇到了不順心的事,，當她們向我傾訴時，我總是耐心地開導她們,。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時,，我總是真誠地提出建設性的意見，幫助她們,。作為一班之長,，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師,，對她們工作上的不足之處,，當面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事,，讓別人感到我的誠意,，從不居高臨下地指責。

作為年級組長,，我總不斷提高自身的素質(zhì),，讓別人信服自己。多看書,，不斷充實自己,，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己,，處處以身作則,，營造團結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里,，心情愉快干勁十足,。確實團結(jié)就是力量。

年級組長的工作總結(jié)篇六

本學期,，我們認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,。在園領導的親切關懷下，組員老師團結(jié)互助,，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作,，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一、保育工作尋求務實

開學初的一個月里,，孩子哭,、家長愁、老師忙,。如何讓孩子盡快適應幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣成為保育工作中的首要問題。我們小班年級組的教師經(jīng)常在一起交流自己的已有經(jīng)驗,，放棄了自己的休息時間,，和孩子泡在一起，試著將更多的情感因素溶入到煩雜的保育工作中,，既注重孩子身體健康,，更關注孩子的，心理成長,。深入了解每一個孩子的性格特點,，觀察他們情緒上的點滴變化，主動和他們親近,，抱一抱,、摸一摸、說一說,、笑一笑,，用直接而溫馨的關愛行為營造一個友好、和諧的班級環(huán)境,。事實證明,，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要。如今,，從不愿上學到高高興興上幼兒園,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會穿衣到學著自己穿,，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中的巨大變化，讓我們小班組老師深感欣慰,。

在天氣轉(zhuǎn)冷之后,，幼兒衣褲穿得多了，每次幼兒入廁后,，我們就不厭其煩的為孩子把內(nèi)衣塞入褲內(nèi),，不讓肚子露在外面。說真的,，每次幫三十幾個孩子將衣服塞入褲子中,，往往會把我們累得腰酸背疼，而這一天中,，往往要重復n次這樣的勞動,。但是，看到孩子們健康地成長,，對于我們而言,，是累并快樂著的。在小班，時不時就有幼兒大小便在身上的,，我們小班阿姨總是及時為他們更換干凈的褲子,，并親切地關照他們想大小便時要大膽和老師講，老師都會幫助他們的,，以減輕他們的心理負擔,。將保育工作做到實處，讓每個家長放心地將孩子交到我們的手中,，這是我們的美好愿望,，也是我們付諸于行動所收到的良好效果。

二,、教育工作追求務真

今年,，我們使用的還是《整合課程》，但我園的業(yè)務助理在開學初,，就我們在周計劃上稍做了一下調(diào)整,，使我們教師有一個“自由安排”的空間。學初,，我們年級組內(nèi)就協(xié)調(diào),、分配好每個教師的備課內(nèi)容，要求教師在分析教材,、分析幼兒年齡特點,、在充分了解幼兒認知發(fā)展水平的基礎上進行第一備課，然后其他教師結(jié)合本班幼兒實際情況進行第二次備課,。針對班級多,，教材少的這一情況，我們年級組內(nèi)教師提前繪制圖片,，進行錄音,，制作教玩具……保證了教育教學活動的順利開展。在年級組內(nèi)我們也形成了良好的教學風氣——一位老師開展好一個活動時,，會及時地和同事交流自己活動后的感想,，提出改進意見，這樣,，保證了第二位教師更好地開展活動,。在教學過程中，我們發(fā)現(xiàn)了制訂的計劃有不合理之處,，進行了調(diào)整,，以使活動內(nèi)容循序漸進，更好地促進幼兒的發(fā)展,。

三,、家長工作力求務細

為了做好班級家長工作,，早在開學第四周里，我們利用家長來園接孩子的時間就召開了簡單的小班家長會(講解接送卡的接收替換,、帶鞋子來園替換以及每周的定時清洗,、幼兒成長冊的填寫與上交要求……)以使家長更深入地了解幼兒園的教育教學情況，更好地進行家園溝通,。本學期,，我們力求將家長工作細致化，實效化,。

通過調(diào)查得知,，我們小班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起，很多父母忙于工作,，日常的接送任務都由祖輩擔任,。而祖父、母往往文化水平不高,，育兒觀念陳舊,，較難溝通，使家園共育難達成同步,。

同時,，部分家長對幼兒教育缺乏全面的了解，存在著重知識傳授輕習慣培養(yǎng),，重智力啟蒙輕社會化發(fā)展的不良傾向,。

因此，我們將家長定位于以下幾個方面,。首先,，開學初主動與新生家長溝通，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法;其次,，對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流,，或使用“小紙條”將近期工作重點,，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥;再次,，充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。

如：發(fā)動家長為班內(nèi)的主題教育收集資料，制作教,、玩具,、鼓勵家長寫下育兒心得，相互交流,、邀請家長老師參加活動,。同時，充分利用親子游藝,、電話聯(lián)系,、等，與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長提高家教水平,，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展,。

四,、個人工作力求務佳

在進行的自制教玩具比賽中，小班組教師充分發(fā)揮自己的聰明才智與一技之長,，設計的教玩具別具一格,。張小莉設計的《寶寶小劇場》、周靜亞設計的《有趣的臺歷書》,、程春玉設計的《三只小豬》,、凌亞平設計的《老鼠嫁女》獲得了一等獎;繆琴妹設計的《火車》、巢娟妹設計的《五?！?、張麗君設計的《面具》獲得了二等獎;嚴美華設計的《響棒》、許曉園設計的《手套娃娃》,、張明娣設計的《手推車》獲得了三等獎,。在環(huán)境創(chuàng)設比賽中小(1)班獲得了一等獎;小(2)、小(3),、小(5)班獲得了三等獎,。

這是最漫長的一學期，同時又是最繁忙的一學期,。本學期我園共成功創(chuàng)建了6項驗收：《無錫市綠色幼兒園驗收》,、《常規(guī)管理優(yōu)質(zhì)園驗收》、《衛(wèi)生保健園驗收》,、《校務公開大檢查》,、《政風、行風檢查》,、《安全文明校園檢查》,。但我們小班組教師極力做好準備工作,，使檢查工作、班級工作都做得很好一學期的工作接近尾聲,，作為小班組的一員,，這一學期，我感受到了教師對工作的熱情,、對幼兒的關愛以及同事之間的濃濃友情,，愿我們這個團結(jié)協(xié)作的集體，在新的一年中,，再創(chuàng)佳績!

年級組長的工作總結(jié)篇七

20＿＿學年第二學期在孩子們歡樂的迎接暑假的氣氛中接近尾聲,，在我們小班組12位老師齊心協(xié)力、共同努力下,，孩子們一個個健康活潑,、快樂自信地成長，從對父母的依依不舍到對老師的依戀喜歡,，從“老師,，我不會!”到“老師我要自己做!”從家長的擔心到放心;從孩子們身上也看到了組內(nèi)老師們的成長：不管是對自己的教學業(yè)務，還是對于家長工作,，她們的謙虛好學,，勤奮努力，各項工作都能迎刃而解下面就對我們小班組的工作做一簡單總結(jié),。

一,、帶領組員，積極開展小班主題教育活動

根據(jù)主題,，我們在年級組活動中,，與老師們一起商量討論環(huán)境的設置、個別化材料的提供,，主題中的經(jīng)驗點有哪些,，讓主題的進展有明確的方向。

二,、立足教研陣地,，開展各類形式的教研活動

1、結(jié)合案例,，解讀游戲課程,。“游戲”是幼兒園的基本活動,。如何讓幼兒進行游戲?教師要為幼兒創(chuàng)設怎樣的游戲環(huán)境?這是教師的一項基本能力。本學期,，我們圍繞“游戲活動”中案例,，進行了2次研討,，以游戲課程中的案例——“他們?yōu)槭裁炊疾煌?”為研討內(nèi)容，通過研討,，組內(nèi)老師對于如何創(chuàng)設符合小班幼兒年齡特點的環(huán)境有了一定得心得,，怎樣指導幼兒進行游戲，老師們也分享了各自的實踐心得,。

2,、通過教學活動設計，教學磨課,，提高組內(nèi)個層次教師的教學業(yè)務能力,。本學期里，我們在組內(nèi)開展了教案設計活動,，沒有網(wǎng)絡,、參考書的依賴，有的只是集體的智慧和不同的實踐經(jīng)驗,。給老師們提供了一個有效地互相學習的機會,。在方案設計后，我們整理出了一份比較完善的運動方案“小青蛙找媽媽”,，請組內(nèi)的經(jīng)驗教師進行試教和解剖,，尋找運動活動中普遍存在的'問題。

我們旨在通過展示,，讓組內(nèi)老師獲得專業(yè)上的成長,，同時也發(fā)現(xiàn)，雖然同樣是新教師,，之間也存在著差異,，有的坦然自若、有的嚴肅拘謹,、有的較能靈活應變,。

三、深入班級進行聽課活動

在一級解剖過后,，我們發(fā)現(xiàn)在半日活動組織中存在了許多的問題,。一日活動四個環(huán)節(jié)怎樣去靈活組織，老師如何指導才是符合一級園的標準?對照標準,，我們年級組長進行了深入班級進行聽課活動,，以及時發(fā)現(xiàn)各班存在的問題，減少老師在帶班過程中的隨意性,，及時提出建議和整改,。每次聽課活動后，與當班老師進行反饋,，指出不足,。

在聽課過程中,，確實也發(fā)現(xiàn)了許多的問題，如如何根據(jù)小班幼兒的年齡特點去選材?有的老師活動內(nèi)容難度大,，有的卻過于簡單;在游戲指導過程中,，怎樣觀察幼兒游戲，老師怎樣介入?如何講評幼兒游戲?qū)τ谛率纸處?，這些都是有待于不斷實踐去解決的問題,。

四、開展各種形式的小班親子活動

本學期,，我們小班組開展了不同形式的親子活動,，不但增進了家長對幼兒園的溝通和了解，也增進了家長與孩子之間親情,。4月份進行了親子春游活動,，讓孩子和家長飽覽了上海植物園里用鮮花編織成的世博氣息;同月開展了小班向家長開放半日活動，讓家長了解孩子在園的一日活動情況;6月1日,，與爸爸媽媽一起度過了在幼兒園的第一個六一節(jié),，愉快的游戲和歡樂地氣氛給孩子和家長留下了深刻的印象。

五,、團結(jié)協(xié)作,，完成小班正常保教工作

喜事接踵而來，這是令人高興的事,，我們分享了組內(nèi)老師的新婚甜蜜,、分享了準媽媽的幸福喜悅后，她們的婚假,、產(chǎn)假不得不讓我們每位小班組老師擔負起代班的任務,，哪班缺人去哪班，保證了小班組的教育教學正常進行,，在此,，作為年級組長，我非常感謝我們組員的無私奉獻,，默默地付出,，因為有你們，我們的工作才能順利進行,，孩子才能得以正常發(fā)展,。

六、不足與打算

1,、教研活動欠新意,，組內(nèi)教師專業(yè)理論還需加強。

2、教研活動中專業(yè)引領不夠,，教研活動比較膚淺,。