總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

四有好老師總結(jié)反思篇一

一流的教育有什么要求?一流教育有硬件方面的要求,，有管理方面的要求,，有環(huán)境氛圍上面的要求，等等,，更重要的是對教育工作者的要求,，因為教育的關(guān)鍵是教師。教師的育人理念,、教學(xué)態(tài)度,、方法手段、人格魅力乃至個人習(xí)慣都會對學(xué)生的成長,、成才產(chǎn)生重大影響,。古語說得好，名師出高徒,。要培養(yǎng)一流人才,，最需要的還是一流教師。

老師們,，隨著教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建,，憑著政府的大力投入，我們蘇陳中學(xué)已經(jīng)具備了一流的教學(xué)設(shè)施,、一流的辦學(xué)環(huán)境,，基本實現(xiàn)了現(xiàn)代化的管理。因此,，我們工作的重點,，就是打造出一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的一流的教師隊伍,。正如一位專家所說,，“打造”一詞太被動，教師總是處在被錘煉的位置，我們蘇陳中學(xué)的教師都是不甘于被動的,，所以我們是自己主動爭創(chuàng)一流,，我們的一流標(biāo)準(zhǔn)就是新“四有”：有理想、有道德,、有本領(lǐng),、有愛心。

教師首先應(yīng)當(dāng)有理想,，理想是人生的指南,，是努力的目標(biāo)。我們教師的職業(yè)理想是成為名師,，成為名家,，不想成為名師的老師絕不是好老師,。沒有了職業(yè)追求,，也就冷淡了職業(yè)熱情，就會消失了進取精神,，就不會有精業(yè)求精的職業(yè)態(tài)度,，更不會有創(chuàng)造奇跡的成就感和使命感。新時代,、新課改都要求教師不只是教書匠人,，他應(yīng)當(dāng)是一面引領(lǐng)的旗幟;教師的地位不再主演，而應(yīng)該是高明的導(dǎo)演;教師的作用不僅僅是傳授課本知識,，也不僅僅是讓學(xué)生得到一個滿意的分?jǐn)?shù),，他要求教師從人的終身發(fā)展、時代對人才的要求這樣的高度,，去全面培養(yǎng)人,，去培養(yǎng)人良好的體魄、心理,、能力,、情感、品德,、意志和創(chuàng)造精神等,。沒有勇當(dāng)名師的精神，是無法真正成為一名好教師的;同時,，這里也有太多的課題值得我們?nèi)パ芯?，太多的舞臺供我們施展，太多的機遇等待我們?nèi)グ盐?，我們每個人都有可能成為教育的名師,、名家。

教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為我們提供了更多的物質(zhì)支撐,，“五嚴(yán)”規(guī)定的實施讓我們有更多的時間潛心教學(xué)研究,，只要有一顆飛翔的心,，只要我們付出努力，這片天空一定屬于我們,。

要翱翔藍(lán)天當(dāng)然還需要強有力的翅膀,。這就是我們還需要有真才實學(xué)，需要有過硬的本領(lǐng),。要成為名師,，需要有多方面的本領(lǐng)，需要有吃透教材的本領(lǐng),、駕馭課堂的本領(lǐng),、提高課堂效率的本領(lǐng)、了解學(xué)生心理的本領(lǐng),、把握教改動態(tài)的本領(lǐng),、研究學(xué)問并取得成果的本領(lǐng)、自我展示推銷的本領(lǐng),、敢為人先勇于創(chuàng)新的本領(lǐng)等等,。

本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)來自于學(xué)習(xí)。要想成為名師,，先要當(dāng)好學(xué)生,。一要學(xué)習(xí)把握所教學(xué)科的知識體系和最新成果，及時了解相關(guān)知識的變化動態(tài),，甚至對一些學(xué)術(shù)爭論也應(yīng)該有所涉獵,，還可以形成自己的見解。二要廣泛了解各方面的知識,，注意知識間的橫向聯(lián)系,，尤其要重視理論知識在社會生活中的應(yīng)用。三要學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論,，用先進的理念來充實自己,、指導(dǎo)自己，武裝自己,，讓自己站在一個高的起點上開展教育教學(xué)實踐,。四要學(xué)習(xí)名家名師的成功經(jīng)驗，拿別人的研究成果來為我所用,，這是一種快捷,、省力的方法，絕大多數(shù)還是行之有效的方法,。

本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)還來自于創(chuàng)新,。書本的理論和別人的經(jīng)驗我們要學(xué)，但一定要對我有用，我們不能盲從,，要敢于挑刺,，敢于否定，敢于創(chuàng)新,，敢于爭先,。我們應(yīng)當(dāng)思考適應(yīng)于我們這個時期、我們這個社會,、我們這個地區(qū),、我們這個學(xué)校、我們這個班級,、我們這些學(xué)生的教育教學(xué)方式,，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建起屬于我自己的教育教學(xué)思路，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,。我們永遠(yuǎn)不能甘于走老路,，走現(xiàn)成的路，也不能機械的模仿別人,，再高明的模仿秀也成不了大家,。

本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)更來自于實踐,。實踐出真知,，我們需要大膽的假設(shè)，也離不開小心的求證,。我們應(yīng)當(dāng)敢于進行教學(xué)改革,，在提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究、創(chuàng)新能力等方面作出嘗試,，在促進學(xué)生全面成長,、為學(xué)生終身發(fā)展奠基方面認(rèn)真探索。當(dāng)然,，這種探索不一定是個人的冒險,，更應(yīng)該是團隊的合作。要與同師多交流溝通,，讓大家共同參與,，讓集體智慧推動課改實踐，更能獲得成功,。

我們練好本領(lǐng),、成為名師并不是讓自己獲取什么個人實惠，我們是為了讓學(xué)生健康成長，是為祖國建設(shè)培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才,。這就是我們的為師之德,。因為我們是教師，我們培養(yǎng)的學(xué)生都是未來的社會成員,，我們是為人師表者,。我們的言行舉止不僅社會關(guān)注，而且可能影響學(xué)生終生,。這就要求我們不僅要具備一般社會公德,，還應(yīng)當(dāng)有高尚的師德。我理解的師德至少包涵以下四方面：敬業(yè),、愛生,、進取、奉獻,。教師這項工作的“產(chǎn)品”是“人”,，需要我們以更加認(rèn)真的態(tài)度、更追求質(zhì)量的精神去工作,，也需要我們對付出更大的熱情,、傾注更多的關(guān)愛去奉獻。

工作不負(fù)責(zé)任,、馬虎應(yīng)付的教師,，對學(xué)生漠不關(guān)心、態(tài)度冷淡的教師,，對學(xué)生不尊重,、不公平的教師，他們都缺少了最起碼的師德,，都不是合格的教師;至于以教謀私,，或參與其他其他社會丑惡活動的人，他們更不配稱教師,。因為我們的形象不僅關(guān)乎我們自己,，更關(guān)乎我們的下一代，關(guān)乎祖國的未來,。我們只有具備了高尚的師德,，才能真正讓人民滿意。

“愛”與“責(zé)任”是對教師要求中被提得最多的兩個詞,，也是師德的最重要的組成部分,，而且，“責(zé)任”也源自于“愛”,。因為我們愛自己的崗位,，所以有責(zé)任把自己的本職工作做扎實;因為我們愛孩子,，所以有責(zé)任為他們的成長奠基;因為我們愛祖國，所以有責(zé)任為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,。從這個意義上說,，教師就是世間最有愛心的人，教師的愛心應(yīng)當(dāng)比太陽更溫暖,。

不要歧視任何一個孩子,，不要用簡單粗暴的方式教育孩子，不要摧殘一個孩子的自尊心,，不要只用成績?nèi)ピu價一個孩子的優(yōu)劣,，不要忽視一個孩子的興趣、特長的培養(yǎng),，不要讓人的天性自小就被我們扼殺,，不要讓孩子幼小的心靈就感受到了世界的不公，不要讓民主和自由在我們的教育下淪為禁區(qū)……

關(guān)心每個孩子,，哪怕是最調(diào)皮的孩子,。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，耐心幫助他們掃清學(xué)習(xí)上的障礙;關(guān)心他們的思想,，及時把他們引向正確的人生軌道;關(guān)心他們的身體,，保障并鼓勵他們積極參與體育鍛煉;關(guān)心他們的心理，找到他們最敏感,、最脆弱的神經(jīng);關(guān)心他們的能力,，讓他們經(jīng)受更多的磨練;關(guān)心他們的環(huán)境，既讓他們沐育陽光,，也學(xué)會防范風(fēng)霜雨雪……像對待自己的孩子一樣,，引導(dǎo)他們健康成長，盡我們最大的責(zé)任,，奉獻我們博大的愛心。

老師們,，有理想,、有本領(lǐng)，可以讓我們站到一個更高的高度,，去充分展示才智,，為事業(yè)做出更大的貢獻，讓我們的人生更有價值;有道德,、有愛心,，則讓我們腳踏實地，認(rèn)真做好每一項工作,，關(guān)心每一個學(xué)生的成長,，讓每一個孩子成才,。我們也只有具備了“愛心”、“細(xì)心”,、“耐心”,、“責(zé)任心”這些品質(zhì)，才可能提高我們的能力,，實現(xiàn)我們成為名師,、名家的理想。

因此,，我們今天舉行這個動員大會,，倡導(dǎo)蘇陳中學(xué)的每位教師，轟轟烈烈地開展?fàn)巹?chuàng)活動,，就是要大家既有高遠(yuǎn)的目標(biāo),，又認(rèn)認(rèn)真真地開展教學(xué)研究，實實在在的做好每一項工作,，大家都成為有理想,、有道德、有本領(lǐng),、有愛心的四有新教師,。為培養(yǎng)一流人才，建設(shè)一流國家盡我們應(yīng)盡的義務(wù),。

四有好老師總結(jié)反思篇二

經(jīng)過師德師風(fēng)整頓與學(xué)習(xí),，我的思想覺悟有了很大的提高。我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自我要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。這次學(xué)習(xí)讓自我看到了存在的缺點,，結(jié)合自我的工作對自我存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、存在的問題：

1,、工作作風(fēng)不夠扎實，有時遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，所以解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

2、基本功不夠過硬,，業(yè)務(wù)有待提高,。多媒體教學(xué)跟不上,，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制,，也有個人因素,。

3、雖然平時與學(xué)生的交流的次數(shù)較多,，但與家長溝通,、交流不多，對學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決,。

二,、根源分析

產(chǎn)生這些問題的原因：一是自我放松了學(xué)習(xí)及對自我的要求;二是自我對自我的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。這次集中教育整頓使自我找到了問題和不足,，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自我工作的方式、方向,。

三,、下一步整改措施

經(jīng)過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真做好以下幾點：

1、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì),，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬,。

2、開拓創(chuàng)新,，提高服務(wù)水平。

在工作中勤觀察,、勤思考,，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所,，全心全意做好各項工作,。

3,、尊重家長，服務(wù)家長,。

家長是我們搞好工作的有力后盾,，所以，在平時工作中,，及時與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和提議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長。并且在語言交流中,，要平和,、委婉、真誠,、用誠意得到家長信任二,、注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見,，增加自我對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,，樹立良好教師的形象。

5,、注重小節(jié)修煉人格

教師對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響,，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表,，以身作則,，行為示范：愛與職責(zé)，是師德之魂,。教師是為人之表,，要有個好思想，好作風(fēng)好行為,，僅有這樣教師才能有資格對學(xué)生進行德育教育,。教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是經(jīng)過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時刻銘記——從我做起,，從小事做起，從今日做起!

總之,，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識自我的重要位置,，隨時注意自我的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情景,，努力使自我成為一個作風(fēng)過硬,、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進取,，為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力,。

四有好老師總結(jié)反思篇三

這段時間，我校組織了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)及討論活動,。經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對教育教學(xué)方面的相關(guān)法律政策以及優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教育教學(xué)案例等有了進一步的了解，同時經(jīng)過交流討論環(huán)節(jié),，使我發(fā)現(xiàn)了自我的不足,，使我懂得教書育人的使命感和職責(zé)性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個懂法,、守法、護法的,，有愛心,、有恒心、有職責(zé)心教師,。

學(xué)校在師德教育活動中,，開展了團體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識到我的人生價值,。作為一名教師,，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認(rèn)清和對待自我應(yīng)履行的職責(zé)。

經(jīng)過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，他們思想活躍，思維天真,，時不時地借助多種方法表現(xiàn)自我等特點,，尤其是在工作煩燥之時，更應(yīng)當(dāng)冷靜的教育學(xué)生,。事實上,，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自我的感覺和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點,。

以“點”帶面促進學(xué)生提高,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自我的不良情緒，沉下心來,，靜下心來去教育每位學(xué)生,，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自我。

和優(yōu)秀教師相比,，自我目前在業(yè)務(wù)水平方面,，思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把深入地了解學(xué)生,，改變簡單地嚴(yán)格要求學(xué)生的做法,，分層教育，因材施教,，使自我的教育從資料上更深入淺出,，從形式上更生動活潑，從效率上有更大的提高,。

經(jīng)過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。我們要在不斷學(xué)習(xí)中豐富充實自我,，在教育教學(xué)中才可能游刃有余,，得心應(yīng)手，以學(xué)習(xí)來豐富自我的學(xué)識,，提高自身本事,，業(yè)務(wù)水平，關(guān)鍵是提升自我的修養(yǎng)境界;其次,，在實際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的本事;同時要明白,，教師師是服務(wù)于學(xué)生的，首先要解決的問題是要教會學(xué)生怎樣做人,，做一對社會有用的人,，在此基礎(chǔ)上，借助知識的翅膀，翱翔于夢想的天空,，那將是何等愜意的人生!

總體而言,，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在,，即工作是歡樂的,，奉獻是幸福的!

四有好老師總結(jié)反思篇四

我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣,，資料豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展,，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情景總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識

在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自我，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自我嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營造一個好教師的形象。

二,、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要資料,，除有關(guān)的政治理論外,，重點學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改善思想政治工作的若干意見》等,。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準(zhǔn)主要矛盾。我經(jīng)過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自我的過去，檢查自我在工作上的許多問題和不足之處,，向教師們暢談,，經(jīng)過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，也樂于理解教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展。

四,、整改提高階段

根據(jù)自我對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自我?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自我在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查，力爭使自我比較強烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作，生活上的缺陷,，調(diào)動了自我的進取性和主動性,。

五、今后努力的方向

1、要加強學(xué)習(xí),，切實提高自我思想境界和工作水平,。

2、要從嚴(yán)治教,，加強自身建設(shè),，進行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生,。

3,、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4,、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動，進取地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進生。

5,、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識，要求別人做到自我堅決要做到,。

(2)樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學(xué)生,，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感，緊迫感和危機感,。

(4)樹立“主人翁”意識,，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

6、進取調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé),，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取,，團體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個人的工作心得,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好教師,。