制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

學校教學科研工作計劃表篇一

依據(jù)科研的應(yīng)用范圍,，把科研實踐分解成若干小課題。教師的學科,、教學優(yōu)勢,，確立實踐的小課題,。以科研為、個人為要點的體系,。

管理和制度，確立人和個人課題責任人的管理體系,。

二,、理論學習，讓科研的緊緊為要的

1,、“六步學法”理論的學習

六步學法是科研的核心,，地組織教師理解和把握是課題的保障。把六步學法的學習貫穿于的整個過程,，地科研的一貫性,，把自主學習的實踐地下去。

2,、課堂教學模式評析學習

了自主學習的課題模式,。模式的了，需要教師理解和實踐,。依據(jù)課題把教學模式的學習和應(yīng)用一體化到教學,。并且組織教師借鑒各地地自主學習教學模式，對課題的評析和,。

3,、教學評價與反饋手段的學習

教學中，教學的性需要教師和學生科學的評價學習,。依據(jù)六步學法的原則,，對可堂得教與學地評價好反饋。組織教學學習六步學法的要求的,，對評價與反饋的手段應(yīng)用也要從理論支持的學習范圍,。

三、科研檔案建設(shè),，過程記錄

把科研分解成若干小的子課題有教師分組,，在過程中，把分解成“月”“周”“日”,?！翱蒲谢顒又苡涗洷怼薄翱蒲谢顒佑涗洷怼薄翱蒲胁牧蠚w檔記錄表”。過程性記錄,，總結(jié)科研的,。

四、科研交流

科研的過程集思廣益的過程,，科研交流是的,。地集體的優(yōu)勢,，要多種科研交流。

1,、科研會議

每周組織課題匯報會,、材料匯總會;每月組織分享會、階段總結(jié)會,。把科研的收獲和問題在呈現(xiàn),，的推廣和。

2,、科研應(yīng)用資料交流

把科研和教學有機的,，讓教師在科研中教學、在教學中科研,，把科研資料匯總分發(fā)給每一位教師,，共享。并組織典型課堂交流,、科研交流,。

3、科研的推廣和發(fā)布

網(wǎng)站文章推介教師的科研,、組織論文提交發(fā)表,，激勵教師的科研熱情。并校外教師的評價,，更地科研的應(yīng)用價值,。

組織教師的網(wǎng)絡(luò)課堂，把教師的精彩教學展示給社會,。更地推廣科研理念,、打造學。校,、教師的形象,。教學新模式，打造教學精典課程,。

學校教學科研工作計劃表篇二

根據(jù)學校工作計劃的總體思路和要求,，科研處制定以下工作計劃。

一,、積極開展新課改實驗新課題研究活動,，努力實現(xiàn)課堂效果最大化。

1,。和教務(wù)處一起,，組織教師探索新課改，提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗,，立項出現(xiàn)的問題,。

2、加強對立項課題的監(jiān)督,、管理,，抓落實、重實效,。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作,。

3、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上,，爭取省級以上課題1個,，一年內(nèi)必須有1個課題在學校示范推廣,。

4,、組織教師參加全區(qū)實驗教學技能競賽活動和科技競賽制作活動。

二,、繼續(xù)加強電教科研工作,，努力實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化。

(一)配合學校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件,、教學設(shè)施,，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進學校教育教學的發(fā)展,。

1,、加強多媒體教室、語音室,、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理,。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學科研服務(wù)。

2,、充分利用學校辦公電腦,、課件制作室等硬件資源，加強軟件建設(shè),，促進現(xiàn)代化辦公,。

3、進一步完善“項城一高網(wǎng)站”,。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象,，提升教師品位。

4,、鼓勵教師踴躍申請省資源中心學科版主,，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學期結(jié)束時將給予一定表彰,。

(二)積極組織教師參加各項電教科研活動,，促進教師快速成長。

1,、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動,。

2、組織教師積極參加2011年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動,。

3,、組織教師參加市教師課件制作評比活動 。

4,、組織教師參加全區(qū)教學技能大賽活動,。

三。進一步搞好教師培訓活動

1,、配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓活動和研究生網(wǎng)上學習活動,。

2、組織開展一次計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓,，促使廣大教師學好,、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺,，如學會利用網(wǎng)絡(luò)空間,、博客及論壇進行資源存儲、共享與交流,。

3,、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》，辦好廣播室為宣傳學校的各項工作起到積極作用,。

4,、學校邀請校外的專家和名師來校作學術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學理念的發(fā)展,。學術(shù)報告的內(nèi)容有學校管理理念,、教學實踐的體驗、名師成長的體會,、新課程改革,、學生學法指導、心理健康教育,、校本研究,、課程改革和學校文化重建、中學戰(zhàn)略管理等,。

四,、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計和獎勵。

提倡教師結(jié)合自己的教學實踐撰寫教育教學論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動,。要求45歲以上(含45歲)教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎,，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎;三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導自己的教學實踐并用之進行個案分析，將它刊登《求真》上,，作為一種展示,。學校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。

五,、建立教師科研成果檔案,，實行科研成果月通報制度。

每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統(tǒng)計公布,，實行陽光工程,。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來,。

學校教學科研工作計劃表篇三

一,、指導思想

以全國基礎(chǔ)教育工作會議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要(試行)》精神為指針，在上級教育科研部門的領(lǐng)導和指導下,，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導作用,，以課堂教學創(chuàng)新為重點和落腳點,，以課題為載體,，大興校本教研之風，積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新,，使科研工作更好地為教育決策服務(wù),，為進一步提升我校的辦學水平作出貢獻。

二,、主要工作及措施

(一)圍繞課程改革,，繼續(xù)強化校本研究，推進科研創(chuàng)新,。

1,、強勢推進校本研究，要通過校本研究,，優(yōu)化校本管理,，開展校本研究，開發(fā)校本資源,，建設(shè)校本課程,，營造校本文化，開創(chuàng)制度化,、科學化的學校教育科學研究的新局面,。校本研究要形成校長為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局,。

2,、以提高教學質(zhì)量為中心，使研究的問題來自教學的需要;研究的過程貫穿教學的始終;研究的目的解決教學實際中的問題,。在加強課題項目研究,、課堂教學研究、考試評價研究中發(fā)展學生,、發(fā)展教師,、發(fā)展學校。

3,、繼續(xù)舉辦好教師教科研講座,，構(gòu)筑學校學術(shù)。做到定內(nèi)容,、定教師,、定時間、定領(lǐng)導負責,，保證質(zhì)量,。

(二)圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理,，形成科研網(wǎng)絡(luò),。

1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能,，進一步規(guī)范我校教育科研管理,。課題組定期召開會議，學習教育理論,，了解教育動態(tài),，關(guān)注教改熱點，收集,、總結(jié)先進的教科研信息,，定期開展課題研究觀摩活動，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果,。

2,、抓好重點課題研究，力爭多出精品,。

(1)做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學習環(huán)境設(shè)計”的結(jié)題工作,，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章;選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學的典型案例;整理,、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件;完成課題的實驗報告;參加總課題組的成果評比活動,，對前階段的網(wǎng)絡(luò)課題研究進行全面梳理,、總結(jié)、提升,，舉行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報告會。

(2)強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務(wù),，主要工作有：開辟校外實踐基地，擬定合作實踐課題,，制定基地實踐計劃，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動,，做強,、做大我校的綜合實踐活動研究，研究設(shè)計烹飪,、木工、園藝等各系列典型教學案例,，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動,。

(3)進一步推進心理課題的研究,，特別要做好心理教育的個案研究,，主要工作有：心理輔導室要有專人輪流值崗,，了解學生中的心理困惑，做好心理疏導工作;收集教師中間積累的心理輔導個案,，形成心理輔導個案集,，作為全體教師提高育人水平的參考材料,。組織課題組成員學習心理輔導方面的理論,，提高教師這方面的能力,，使心理輔導滲透在平時的教育教學中,。

(4)“小學語文個性化閱讀教學的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務(wù),，上好兩堂課題實驗課,，積累經(jīng)驗,，進一步研究探索,，在此基礎(chǔ)上完成總課題報告中其中一部分內(nèi)容的編寫,。

(5)“動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準備工作：收集實驗數(shù)據(jù)和有關(guān)資料,，對前階段的實驗情況進行總結(jié)提升，撰寫實驗報告等,。

(6)進一步開展“充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動”,，本學期在這方面應(yīng)作為一個重點,，在原有基礎(chǔ)上不斷拓展，創(chuàng)新,，做好充分準備，迎接有關(guān)領(lǐng)導對此課題的中期評估,。

學校教學科研工作計劃表篇四

一、指導思想

以《幼兒園指導綱要》精神為指導,，并立足本園實際情況出發(fā)，深入學習,、研討,。以各年級組的形式，解決教育教學存在問題,，繼續(xù)開展主題活動，不斷的更新觀念,，促進幼兒全面整體發(fā)展。

二,、現(xiàn)狀分析

本學期我園共有18個班級,，教師隊伍進行了小幅度的調(diào)整，上學期我們開展了季節(jié),、節(jié)日等主題活動。認真總結(jié)了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討,、反饋、總結(jié),，取得了一定進展,，教師們的教育觀,、教研觀有了新的認識,。

一周計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄,，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著。教師們的水平不同,，有的不是幼師專業(yè),，有時不知如何結(jié)合和實施教材,，在選課上存在一定問題。部分教師對“綱要”的理解還是比較缺乏,。

教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強,，學習、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進行批評與自我批評,，集體意識不強，自我反思,、自我鉆研缺乏。

幼兒的.學習在不斷地發(fā)生變化,，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄,，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標去分析孩子的現(xiàn)狀,。通過上學期的觀察和記錄，總體方面來說：

1,、孩子的自主性、觀察力,、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變,，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達,。

2、但孩子記錄水平較差,，生活經(jīng)驗不豐富,，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差,，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決,，也存在相當大的問題。

3,、孩子探索行為較弱,，雖然去觀察,，但觀察效果不明顯,，表現(xiàn)很多孩子不會觀察,，隨意性很強,，對探索不感興趣,。

三、工作要點及措施：

(一)加強師德教育,，提高教師隊伍素質(zhì)

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導教師善學習,、善思考,、重積累,、勤反思,。通過業(yè)務(wù)培訓學習,，主題教育活動,，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力,。全園教師只有愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、團結(jié)進取才能與時俱進,。

2,、加強理論學習,， 以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習,，更新教育觀念,。只有學習才能不斷進步，我們將采取多種學習方法,，鼓勵教師不斷充電,、充實自我,。組織教師學習理論知識,，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。

3,、以年級組為中心，依托骨干教師,，認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作,，通過教研活動,、聽課評課、以老帶新等形式,，不斷提高教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動,，為教師成長搭建舞臺。

(二),、繼續(xù)深入學習“綱要”、“指南”的精神和理念,，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式,。

1、深入學習教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義,，積極實踐教材,。

2,、利用多渠道的學習“綱要”的精神,，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評選活動等開展系列活動,，提升教師專業(yè)化水平,。

3,、繼續(xù)采用案例引導,、對話討論,、引導探索,、設(shè)疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討,。

4,、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學習機會,，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

(三),、加強專題研究提升教科研水平,。

領(lǐng)會課程理念,，積極探索,，樂于反思，善于總結(jié),，不斷提高教育教學水平,，并以教研組為單位，進行專題研究,，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量,。

1、重組教研組,，以年級組為單位，成立三大教研組,，使活動更具靈活性、操作性,，并有選擇學習相關(guān)的知識,，更有利于各組的研討和交流,。

2,、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展,，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，有目的的投放區(qū)域材料,，中途進行材料評比,。

(四)重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量

1、以幼兒園各項活動計劃為主線,，進行有效檢查。加強考核力度,，注重活動效益。

2,、經(jīng)常進行日常工作,、記錄的檢查,，便于交流和學習,。

(五)加強家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案

1,、開展多形式家園活動,，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯(lián)系手冊,。

2,、及時與家長溝通,、撮合,，共同教育孩子成長,，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展,。

四,、每月重點工作安排表：

機動安排：外派交流,、學習臨時安排,。

學校教學科研工作計劃表篇五

一,、指導思想

從學院大局工作出發(fā)，立足現(xiàn)有資源,，努力做好本職工作,，外塑形象,，內(nèi)強實力,，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，務(wù)實地形成和提升自我獨特競爭力，繼續(xù)將教育管理系的事業(yè)進行到底,。

二,、工作目標

(一)在教學上,，完成好各項業(yè)務(wù)工作,，各項工作安排合理有序;教學質(zhì)量整體提升,，教學質(zhì)量評估的總分(或平均分)高于上半年;年輕教師的業(yè)務(wù)水平得到有效改善,，減少或杜絕不良教學質(zhì)量反潰

(二)在科研上,，取得階段性的實效產(chǎn)出，各課題實現(xiàn)階段目標;有文字性的研究成果(論文或調(diào)研報告);利用自身資源,，開展實質(zhì)性的教育調(diào)查研究,。

(三)通過抓教學和科研工作，鍛煉和提高教師的業(yè)務(wù)水平,，使我系大部分教師能以先進的理念和技術(shù)熟練地駕御面向基礎(chǔ)教育的教師教育,，形成各層面成熟的教師教育專門隊伍。

三,、措施

就教學方面而言,，主要有如下措施：

(一)開展教研室活動,使教研活動正常化

1.聽課與評課,。要求每位教師必須聽課二節(jié)以上,，系里將發(fā)給每位教師一個聽課筆記本，學期末上交到我處,，作為期終教學檢查的一個要求,。

2.下基層調(diào)研。上學期因時間沖突,，沒完成的調(diào)研工作,，本學期繼續(xù)進行，心理學教研室到中小學進行心理健康教育的調(diào)研;管理學教研室到中學進行學校管理的調(diào)研;教育學到中學進行新課程改革方面的調(diào)研,，具體方案由教研室提出,。(時間最好安排在九、十月份,。)

3.對公共課教學進行一次討論,。

4.大講堂(本學期每個教研室開一個主題講座，主題和內(nèi)容由教研室定),。

5.請進來(每個教研室就某一內(nèi)容擬一個主題，覺得最需要的是什么后,，再請一個省外或區(qū)內(nèi)的專家來講學，或全系教師覺得欠缺方面也可聘請專家來講,，方案由教研室主任提出)

6.組織參加相關(guān)學術(shù)活動,。(年度年會較多，利用這一機會,，把學習與提高,、科研結(jié)合起來)

(二)提高教學質(zhì)量

1.召開一次全系教師教學工作會。內(nèi)容是就系里的教學與科研進行討論,，把它變成全系的行動計劃,。

2.常規(guī)教學檢查：系評,、校評相結(jié)合。(系評如何評大家可以提出建設(shè))

3.重新采購一批與教學和科研相關(guān)的新書,。

4.提出名師計劃,，對學科帶頭人和骨干教師提出要求。骨干教師和學科帶頭人要作出相應(yīng)成長計劃,，并發(fā)揮其在系中的作用,。

5.舉行一次全院的公共課學生座談會，聽取對公共課的教學建議,。

6.獎勵本系教學優(yōu)秀的教師,。根據(jù)本系教師評估以及學生的反映，評出本系學年教學工作優(yōu)秀的教師,，系給以獎勵,，具體獎勵辦法另行制定。

7.制訂年輕教師業(yè)務(wù)提高的計劃,。年青教師提高途徑：(1)結(jié)對子;(2)備課,、聽課與評課(3)合作開展科研(事先要與相關(guān)教師通氣，要有幫帶計劃)

8.嚴格把好命題和考試關(guān),。

就科研工作而言,，開展如下活動：

1.對現(xiàn)有的課題進行會診，找困難與問題,。提出下步整改措施,。

2.完善原來的科研管理辦法。

3.每個教師擬出今年自己的科研工作計劃并提出自己的要求,。

4.進修和學習必需和教學,、科研掛釣。

5.提倡合作,。以項目帶動課題和科研,。

6.為有項目和課題的人創(chuàng)造相關(guān)條件：時間、書籍,、進修和學習,、減免課時等條件和環(huán)境。積極關(guān)注和參與學院或?qū)W院以上的各級學術(shù)機構(gòu)的科研成果評比活動,，大力支持教師組織材料申報各種科研評比,，力爭獲得學院以上的科研獎勵2個以上。

7.年底要對全年的課題工作做總結(jié),，對教師個人的科研成果進行統(tǒng)計,，要組織全系的科研成果及經(jīng)驗交流活動，并給予表彰獎勵。