作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園小班數(shù)學(xué)電子版教案下冊(cè)篇一

1,、嘗試運(yùn)用多種感官感受5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義,。

2、初步具有解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí),。

3,、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得愉快的情緒體驗(yàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、兔媽媽胸飾一個(gè)、小兔胸飾人手一個(gè);

2,、紅,、藍(lán)、黃,、綠四種顏色的卡紙蘑菇若干;與之對(duì)應(yīng)的四色呼啦圈;3,、布置一塊地，撒滿蘑菇;磁帶音樂(lè)《小兔跳》;小玲一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)扮演角色,，導(dǎo)入游戲情境。老師飾兔媽媽,，小朋友飾小兔,。

兔媽媽說(shuō)：“今天天氣真好呀，小兔們跟媽媽去地里采蘑菇吧!”

(放音樂(lè))小兔們蹦跳到媽媽身邊,。

(二)小兔練本領(lǐng),。

1、媽媽布置任務(wù)：小兔們采蘑菇前跟媽媽一起來(lái)練習(xí)以前學(xué)的本領(lǐng)吧!

聽(tīng)媽媽說(shuō),，小兔做動(dòng)作：我的小兔跳三下,，我的小兔拍四次手，我的小兔走五步，我的小兔轉(zhuǎn)兩圈等,。

2,、練本領(lǐng)提要求：第一次媽媽說(shuō)慢一些，小兔可以數(shù)出聲來(lái);第二次媽媽說(shuō)快一些,，能干的小兔不數(shù)出聲來(lái),。

3、小結(jié)：表?yè)P(yáng)小兔有本領(lǐng),。

(三)小兔采蘑菇,。

1、聽(tīng)鈴聲采蘑菇并將蘑菇按顏色分類,。

(1)媽媽交代游戲內(nèi)容：地里的蘑菇真多呀,，采蘑菇之前仔細(xì)聽(tīng)媽媽的話。

提出要求：請(qǐng)小兔聽(tīng)媽媽敲小鈴的次數(shù)去采蘑菇,，采到蘑菇后,，看清蘑菇是什么顏色的，就放到相同顏色的呼啦圈中,。

(2)小兔采蘑菇,。媽媽敲小鈴，讓小兔聽(tīng)鈴聲采蘑菇并學(xué)習(xí)檢查,。檢查順序：先請(qǐng)媽媽檢查;接著和伙伴相互檢查;最后請(qǐng)小兔自己檢查,。

2、聽(tīng)鈴聲采蘑菇,，蘑菇上的點(diǎn)數(shù)必須與鈴聲一致,。

媽媽：蘑菇長(zhǎng)得真快，看這個(gè)蘑菇和你們剛采的有什么不同?(蘑菇上有點(diǎn)點(diǎn)),。這次請(qǐng)小兔聽(tīng)媽媽的鈴聲去采一個(gè)蘑菇,，蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)必須與媽媽的鈴聲一樣。采到后可自己檢查或和伙伴相互檢查,，對(duì)了按顏色放到對(duì)應(yīng)顏色的呼啦圈中,。

3、看胸飾采蘑菇,，蘑菇的顏色,、點(diǎn)數(shù)必須與胸飾的顏色、點(diǎn)數(shù)一致,。

媽媽：看自己是什么顏色的小兔,，這回可以采一個(gè)蘑菇送給自己，采到的蘑菇的顏色,、點(diǎn)數(shù)必須與自己帶的小兔的顏色,、點(diǎn)數(shù)一致,。給媽媽或自己檢查。

4,、小結(jié),。夸小兔真能干,，注意鼓勵(lì)能力弱的寶寶,。

(四)結(jié)束。師：今天小兔們真能干!快到中午了,，肚子餓了吧!請(qǐng)兔寶寶把采來(lái)的蘑菇都交給兔媽媽，讓媽媽來(lái)做頓豐盛的午餐吧!

幼兒園小班數(shù)學(xué)電子版教案下冊(cè)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)物體中辨別哪個(gè)大,，哪個(gè)小

2、在學(xué)會(huì)辨別大小的基礎(chǔ)上,，能夠按大,、小分類

3、學(xué)會(huì)說(shuō)"大的",、"小的",，讓幼兒愿意說(shuō)話

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兩個(gè)不同大小的籃框

2,、演示用的大橘子和小橘子,、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子,、大的書(shū)和小的書(shū),、許多大的和小的花

活動(dòng)過(guò)程：

1、語(yǔ)言直接導(dǎo)入--今天老師帶著小朋友進(jìn)入一個(gè)神奇的世界,，為什么說(shuō)這個(gè)世界神奇啊?因?yàn)樗錆M了"大的寶寶"和"小的寶寶",，老師念咒語(yǔ)帶大家一起去吧!小朋友要閉上眼睛哦!(念咒語(yǔ))--在念咒語(yǔ)的同時(shí)將道具展示在幼兒面前。

--請(qǐng)睜開(kāi)眼睛,，看!這個(gè)世界的東西啊都分成了"大的寶寶"和"小的寶寶"(說(shuō)大的時(shí)候出示大的對(duì)比物,。說(shuō)小的時(shí)候出示小的對(duì)比物)，小朋友們能不能把大和小分辨出來(lái)呀?

2,、辨別哪個(gè)大,，哪個(gè)小，嘗試以大,、小進(jìn)行分類--分別出示大橘子和小橘子,、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子,、大的書(shū)和小的書(shū),，引導(dǎo)幼兒辨別大、小，并說(shuō)出"大的",、"小的",。

--大的寶寶和小的寶寶都有自己的房子，大的寶寶要進(jìn)大房子,，小的寶寶要進(jìn)小房子,，可是它們沒(méi)有腳，需要我們小朋友幫幫忙,，把它們送回家,。

--教師演示如何分類，并指導(dǎo)幼兒將大的對(duì)比物放到大籃框,，小的對(duì)比物放到小籃框,。反復(fù)練習(xí)幾遍。

3,、活動(dòng)結(jié)束,，讓幼兒說(shuō)出"大的"、"小的"--時(shí)間過(guò)得真快,，現(xiàn)在我們要回家,，這些寶寶們要謝謝我們的小朋友，請(qǐng)老師送給每個(gè)小朋友一朵花,。但是呢,，需要小朋友說(shuō)出這個(gè)花是"大的"還是"小的"。

活動(dòng)延伸：

回家后讓我們找找還有什么是"大的",，什么是"小的",。

幼兒園小班數(shù)學(xué)電子版教案下冊(cè)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)游戲中的要求數(shù)出10以內(nèi)的數(shù),，嘗試找出相應(yīng)的數(shù)字,。

2、通過(guò)游戲激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片,、糖果若干、1——10數(shù)字卡

活動(dòng)過(guò)程：

一,、情景導(dǎo)入

森林幼兒園里過(guò)新年啦,，大象老師想給小朋友們送一份新年禮物，但是想要拿到禮物要經(jīng)過(guò)考驗(yàn),，小兔很想拿到禮物,，她決定接受老師的考驗(yàn)，你們?cè)敢鈳蛶退龁?

二,、復(fù)習(xí)數(shù)字

大象老師給小兔出了第一個(gè)難題,，認(rèn)識(shí)數(shù)字,。快幫小兔看看,，你們認(rèn)識(shí)這些數(shù)字嗎?(出示數(shù)字卡片)按照數(shù)字卡片上的數(shù)字來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的聲音,。

三、數(shù)出10以內(nèi)的數(shù)

你們真棒,，幫助小動(dòng)物過(guò)了第一個(gè)考驗(yàn),。接著，大象老師又要小兔聽(tīng)聲音數(shù)糖果了,，你們行嗎?

老師敲鼓,，聽(tīng)到幾聲鼓聲，就數(shù)出幾顆糖,。

1,、大家一起數(shù)

2、個(gè)別小朋友上臺(tái)數(shù),。看看她數(shù)的對(duì)不對(duì),，那么她數(shù)的數(shù)應(yīng)該是用哪個(gè)數(shù)字卡片表示呢?(找找對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片)

四,、幼兒操作

你們真能干，又幫小兔過(guò)了一關(guān),，接下來(lái)大象老師又給小兔出了個(gè)難題,。這個(gè)難題可難了，要請(qǐng)小朋友先練一練再來(lái)幫助小兔,。請(qǐng)你把數(shù)出來(lái)的糖果用數(shù)字表示,。

數(shù)字接龍游戲。小兔數(shù)出的糖果在上面,，它的好朋友數(shù)字寶寶在下面,，你把他們接在一起。(幼兒操作)

你們都會(huì)幫糖果寶寶找好朋友了,，那就來(lái)幫幫小兔吧?看看大象老師出的題,。(出示題卡，師生一起操作)

五,、總結(jié)

哇,，完成啦，終于幫助小兔過(guò)關(guān)了,，大象老師給了小兔一份大禮物,，小兔開(kāi)心極了。小兔說(shuō),，謝謝小朋友的幫忙,，我們一起分享我的禮物吧!(分享糖果)

幼兒園小班數(shù)學(xué)電子版教案下冊(cè)篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒懂得比3少的花有1、2,。

2,、激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、趣味練習(xí)

2、3以內(nèi)數(shù)量的動(dòng)物卡片,、印章,、顏料、白紙

活動(dòng)過(guò)程

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

1,、教師：春天來(lái)了，草地上都開(kāi)滿了漂亮的小花,，小朋友,，你們喜歡這些漂亮的小花朵嗎?

2、教師：今天老師也帶來(lái)了一些小花,，請(qǐng)小朋友看一看有幾朵呢?請(qǐng)你們一起來(lái)數(shù)一數(shù),。

3、教師出示花朵圖片,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手口一致地點(diǎn)數(shù),。

4、引導(dǎo)幼兒給小花進(jìn)行排隊(duì),，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)它們排隊(duì)的順序是由少到多的順序,，

讓幼兒知道1和2都比3要更少。

二,、教師示范印花

1,、教師：小朋友，今天老師也要請(qǐng)小朋友們一起來(lái)印出漂亮的花朵,。

先來(lái)看一看老師是怎么樣印的吧!

2,、教師出示白紙、顏料,、印章進(jìn)行示范,，并邊操作邊講解方法，并請(qǐng)幼兒邊進(jìn)行點(diǎn)數(shù),，教師示范操作印3朵花,。

3、教師依次再印出2朵和1朵花,。并引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)2朵小花是比3多還是少,。

1朵小花又是比3多還是少,。

教師進(jìn)行小結(jié)：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)比3少的是幾呢?

三,、請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作

1,、教師：小朋友，瞧,，這些印出來(lái)的花是不是也很漂亮呢?現(xiàn)在我也請(qǐng)小朋友們來(lái)印一印吧!

2,、教師提出要求：剛剛我們知道比3少的是多少了，現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們一起來(lái)印出比3少的花,。

3,、教師請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo),。

4,、提醒幼兒數(shù)一數(shù)自己所印的花的數(shù)量是不是比3少。

并且在操作的時(shí)候注意不要將顏料弄到了自己的身上和桌面上,。

四,、對(duì)幼兒的操作進(jìn)行展示評(píng)析

1、教師：請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)自己都印了幾朵小花,。

2,、展示幼兒作品，收拾操材料,。

3、結(jié)束活動(dòng)

幼兒園小班數(shù)學(xué)電子版教案下冊(cè)篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),，體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè),。

2. 加深對(duì)各類物品的認(rèn)識(shí)。

3. 能把相同的物品歸類,，并能初步按要求整理物品,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.面包、糖果,、水果標(biāo)記的筐子各一個(gè),。

2.面包、糖果,、水果混放在一起,。

3.猴子頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 出示小猴頭飾,，引起幼兒興趣,。

(1) 出示小猴頭飾，情景導(dǎo)入,，小猴的超市要開(kāi)業(yè)了,，商品很多,，小猴子忙不過(guò)來(lái)，請(qǐng)小朋友幫忙整理貨架,。

2,、按物品標(biāo)志擺放物品。

(1)教師出示面包,、糖果,、水果筐，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)筐子里有什么食物?

(2)教師出示有標(biāo)志的筐子,，請(qǐng)幼兒觀察上有什么標(biāo)志,。

(3)教師提問(wèn)引導(dǎo)幼兒討論食品應(yīng)該在怎么放?引導(dǎo)幼兒根據(jù)食品種類，把相同的食品放在相同標(biāo)志的筐子里,。

(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范,，按標(biāo)志挑選用品擺放，如：按蘋果標(biāo)志把蘋果挑出來(lái),，放在有蘋果標(biāo)志的筐子里,。

(5)分三組進(jìn)行，食物擺放完之后,，師幼共同檢查擺放是否正確,。

3.游戲“小猴商店”

(1)教師情景導(dǎo)入，請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái),，一名幼兒發(fā)出指令,，如：“請(qǐng)把蘋果挑出來(lái)，放在有蘋果標(biāo)志的筐子里”

(2)游戲進(jìn)行2——3次,，教師指導(dǎo),。