作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園《禮貌用語(yǔ)》教案篇一

1,、學(xué)習(xí)接打電話的禮貌用語(yǔ)和注意事項(xiàng),。

2、感受接打電話的樂(lè)趣,，愿意在接打電話的過(guò)程中表達(dá)自己的情感,。體會(huì)與人正確愉快地交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、臺(tái)式電話機(jī)兩部,。

2、可制作成簡(jiǎn)易電話用的一次性紙杯,、毛線,、牙簽等材料。

3,、幼兒用書,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲《打電話》引出活動(dòng)主題,，引發(fā)幼兒的興趣,。

教師：你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎?

2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己打電話的經(jīng)驗(yàn),。

教師：你們平時(shí)打過(guò)電話嗎?你都和誰(shuí)打過(guò)電話?

3,、教師表演打電話，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打電話時(shí)的禮貌用語(yǔ)和注意事項(xiàng),。

(1)教師：喂,，您好，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)? 請(qǐng)稍等,，我正在給小朋友上課,，等下課我再打給你，好嗎?再見(jiàn)!

(2)教師：小朋友,，老師剛才在做什么?都說(shuō)了些什么?

(3)幼兒討論打電話時(shí)應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談,。

(4)教師：誰(shuí)知道還要注意哪些打電話的問(wèn)題呢?

教師：打電話的時(shí)間不要過(guò)早或過(guò)晚,，以免影響別人休息;也不能在別人工作,、學(xué)習(xí)或有事的時(shí)候打電話。

4,、幼兒嘗試用禮貌用語(yǔ)兩兩結(jié)伴玩“打電話”的游戲,。

(1)幼兒和同伴自由組合玩“打電話”的游戲。

5,、引導(dǎo)幼兒制作電話,，玩“打電話”的游戲,。

(1)教師：剛才小朋友都學(xué)會(huì)了怎樣打電話了，可是你們想不想自己動(dòng)手做電話呢?

制作方法：把毛線的一頭綁在牙簽上,，將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過(guò)去后拉出來(lái),，然后再穿過(guò)一個(gè)杯子，將毛線綁在另一個(gè)牙簽上,。瞧,，電話就這樣做好了，小朋友也來(lái)試試吧,。

(2)幼兒兩人一組制作電話,，玩游戲。

幼兒園《禮貌用語(yǔ)》教案篇二

設(shè)計(jì)背景：

根據(jù)現(xiàn)代幼兒大部分都獨(dú)生子,，從小很少有與別人交往的環(huán)境,，家長(zhǎng)們教育孩子跟人打招呼，對(duì)人有禮

貌,，可孩子有時(shí)不愿意,，甚至?xí)摁[起來(lái)，針對(duì)這一情況,，就如何讓孩子做一個(gè)有禮貌的好寶寶,，我設(shè)

計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn):

引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“再見(jiàn)”,。

教學(xué)難點(diǎn):

樂(lè)意做個(gè)有禮貌的寶寶,，與老師、同伴禮貌交往,，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)每天跟不同的的熟人打招呼，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“再見(jiàn)”,。

2.學(xué)習(xí)在打招呼時(shí)注視對(duì)方的眼睛并面帶微笑,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、毛絨玩具小兔,、山羊,、烏龜、小鹿等

2.故事掛圖或課件,、幼兒用書“寶寶有禮貌”,。

3.請(qǐng)兩名幼兒事先排練好進(jìn)入幼兒園互相打招呼的情景表演。

教學(xué)過(guò)程

1.情景表演引出課題：

(1)教師請(qǐng)事先排演好的幾名幼兒上前表演小故事“懂禮貌的小白兔”,。教師：小朋友們仔細(xì)看,，故事里

有誰(shuí)?小動(dòng)物們又說(shuō)了什么?

(2)幼兒進(jìn)行情景表演。

(3)教師：他們表演的是什么?他們是怎么說(shuō)的?

(4)幼兒回答。

(5)教師小結(jié)：他們表演了小兔迷路后問(wèn)路的情景,，小兔對(duì)幫助他的山羊,、烏龜、小鹿能有禮貌的說(shuō)“

謝謝”,。請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友模仿小兔與山羊,、烏龜?shù)鹊膶?duì)話，并注意提醒幼兒在打招呼時(shí)眼睛要看著

對(duì)方,，并面帶微笑,。

2.請(qǐng)幼兒看書。

(1)教師：小朋友請(qǐng)打開書,，看看圖上都有誰(shuí)?她說(shuō)了什么話?在說(shuō)話的時(shí)候,，她又是怎樣做的?

(2)幼兒看書后回答。

(3)教師完整地講述一遍幼兒用書中的內(nèi)容,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié),。

3.學(xué)習(xí)兒歌"好寶寶有禮貌"。

(1)教師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌,，名字叫"好寶寶有禮貌",，請(qǐng)大家仔細(xì)聽。

(2)幼兒傾聽教師的朗誦,。

(3)教師針對(duì)兒歌中的內(nèi)容,，對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)。如小寶寶看見(jiàn)誰(shuí)?她和他們是怎樣打招呼的?

(4)教師請(qǐng)幼兒邊看幼兒用書,，邊念兒歌,。

4.玩音樂(lè)游戲，在游戲中讓幼兒練習(xí)各種打招呼的方式,，結(jié)束活動(dòng),。

教師與幼兒一起玩音樂(lè)游戲“找朋友”。

幼兒園《禮貌用語(yǔ)》教案篇三

活動(dòng)內(nèi)容：家庭禮儀——待客(接待客人)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地接待客人,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習(xí)慣,。

核心要素：客人來(lái)起身迎引入座茶水敬

初相識(shí)做介紹帶尊稱才禮貌

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、鋼琴、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏

2,、與大班教師提前溝通,，并做好相應(yīng)的表演準(zhǔn)備

3、杯子茶壺

4,、標(biāo)有哭臉和笑臉的牌子若干

過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)：

請(qǐng)大班的幼兒示范歌曲《看朋友》,，并加入動(dòng)作表演,。

二步驟：

1,、客人用手指輕輕叩門，站在門口,，兩眼注視對(duì)方微笑,。

2、小朋友熱情的說(shuō)：“您好,，請(qǐng)進(jìn)!”(手勢(shì)為邀請(qǐng)狀：右臂展開,、手心朝上、四指并攏大指分開)

3,、客人進(jìn)來(lái)后小朋友說(shuō)：“請(qǐng)坐,。”(手勢(shì)為邀請(qǐng)狀)

4,、客人要走了,，小朋友送到門口說(shuō)：“再見(jiàn)!”

三、學(xué)唱歌曲《看朋友》

看完表演后,，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問(wèn)：

1,、“這首歌叫什么名字?哥哥去干什么?

2、“姐姐和客人說(shuō)了什么?”

3,、“客人要走了,，姐姐是怎么樣做的?”(送客人到門口或樓下，說(shuō)再見(jiàn),，歡迎客人下次再來(lái),。)

四、結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園《禮貌用語(yǔ)》教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望,。

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦,，增加彼此間的親情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單.

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

一,、談話活動(dòng)(一)

以圖片的形式,，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。

你們看,，圖上的小朋友在做什么?并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌,。

(二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

1、體驗(yàn)父母的辛苦提問(wèn)設(shè)計(jì)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要做些什么,，這時(shí)你有什么樣的感覺(jué)?看到爸爸媽媽很辛苦,，你會(huì)做些什么呢?

2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問(wèn)設(shè)計(jì)： 你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,。

二,、親子攝影展--《爸爸媽媽小幫手》

1、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái),。(形式：照片,、錄像均可)2、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出,，對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放,。

禮 貌 歌活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)："你好,，再見(jiàn)",。并在老師的提醒下會(huì)正確使用。

2,、熟悉歌曲,，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手,，根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的家，并請(qǐng)一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓,。

活動(dòng)組織：

1,、教師通過(guò)講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的"你好",，"再見(jiàn)"等禮貌用語(yǔ),，引起幼兒興趣。

師："剛才老師講的故事名字叫什么?""你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀!""因?yàn)樾“淄糜卸Y貌,，所以大家都喜歡它!"2,、熟悉歌曲《禮貌歌》，并學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手,，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力,。

師："老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來(lái)聽聽看,，請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)來(lái)拍手,，"3、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作,，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容,。

唱"你好,，你好親愛(ài)的朋友，我們一起,，快樂(lè)無(wú)比"時(shí),，左右手握拳在胸前，大拇指相向,，按節(jié)奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn),。

唱"再見(jiàn),，再見(jiàn),，親愛(ài)的朋友，我們將再見(jiàn)"時(shí),，左右手握拳在胸前相對(duì),，兩個(gè)大拇指互相彎曲，作點(diǎn)頭狀,。

4,、通過(guò)游戲，讓幼兒掌握"你好""再見(jiàn)"禮貌用語(yǔ)的正確用法,。

師："我們?nèi)バ茇埣易骺桶?""到了熊貓家我們?cè)趺凑f(shuō)?""我們一起來(lái)表演《禮貌歌》給熊貓看吧!""我們?cè)摶丶伊?，跟熊貓說(shuō)什么?"

附故事：

有一天，小白兔到熊貓家去作客,，小白兔說(shuō)："你好"熊貓請(qǐng)小白兔吃蘿卜,，小白兔說(shuō)："謝謝"于是，小白兔和熊貓?jiān)谝黄鸶吒吲d興地搭積木,，做游戲,。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說(shuō)："我喜歡和你作朋友!"小白兔向小熊貓招招手說(shuō)："再見(jiàn)"就回家了!

幼兒園《禮貌用語(yǔ)》教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望,。

3,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人做事的兒歌,、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單.

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

一、談話活動(dòng)(一)

以圖片的形式,，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容,。

你們看，圖上的小朋友在做什么?并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌,。

(二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

1,、體驗(yàn)父母的辛苦提問(wèn)設(shè)計(jì)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天,，回來(lái)還要做些什么，這時(shí)你有什么樣的感覺(jué)?看到爸爸媽媽很辛苦,，你會(huì)做些什么呢?

2,、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問(wèn)設(shè)計(jì)：你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

二,、親子攝影展--《爸爸媽媽小幫手》

1,、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái)。(形式：照片,、錄像均可)2,、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出，對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放,。

禮貌歌活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)："你好，再見(jiàn)",。并在老師的提醒下會(huì)正確使用,。

2、熟悉歌曲,，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手，根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的家,，并請(qǐng)一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。

活動(dòng)組織：

1,、教師通過(guò)講述故事《有禮貌的小白兔》,，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的"你好"，"再見(jiàn)"等禮貌用語(yǔ),，引起幼兒興趣,。

師："剛才老師講的故事名字叫什么?""你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀!""因?yàn)樾“淄糜卸Y貌，所以大家都喜歡它!"2,、熟悉歌曲《禮貌歌》,，并學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力,。

師："老師把剛才的故事編成了一首歌曲,，我們一起來(lái)聽聽看，請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)來(lái)拍手,，"3,、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容,。

唱"你好,，你好親愛(ài)的朋友,，我們一起，快樂(lè)無(wú)比"時(shí),，左右手握拳在胸前,，大拇指相向，按節(jié)奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn),。

唱"再見(jiàn),，再見(jiàn)，親愛(ài)的朋友,，我們將再見(jiàn)"時(shí),，左右手握拳在胸前相對(duì)，兩個(gè)大拇指互相彎曲,，作點(diǎn)頭狀,。

4,、通過(guò)游戲,，讓幼兒掌握"你好""再見(jiàn)"禮貌用語(yǔ)的正確用法。

師："我們?nèi)バ茇埣易骺桶?""到了熊貓家我們?cè)趺凑f(shuō)?""我們一起來(lái)表演《禮貌歌》給熊貓看吧!""我們?cè)摶丶伊?，跟熊貓說(shuō)什么?"

附故事：

有一天,，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說(shuō)："你好"熊貓請(qǐng)小白兔吃蘿卜,，小白兔說(shuō)："謝謝"于是,，小白兔和熊貓?jiān)谝黄鸶吒吲d興地搭積木，做游戲,。小白兔要回家了,，熊貓拉拉小白兔的手說(shuō)："我喜歡和你作朋友!"小白兔向小熊貓招招手說(shuō)："再見(jiàn)"就回家了!