作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

懂禮貌幼兒園教案社會(huì)篇一

1.能主動(dòng),、快樂(lè)地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問(wèn)好,，知道要做個(gè)有禮貌的孩子,。

2.認(rèn)真傾聽(tīng)、理解故事,，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)"你好",、"再見(jiàn)"，嘗試運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言輔助禮貌用語(yǔ)的表達(dá),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪本的多媒體課件一份;幼兒園工作人員向小朋友問(wèn)好的錄像五段;立體紙塑人物兩個(gè);自制的《找朋友》歌曲圖譜一張,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲?qū)?，快?lè)問(wèn)好

教師組織《找朋友》游戲,，導(dǎo)入主題。

教師介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動(dòng)作,。

二,、故事欣賞，學(xué)習(xí)問(wèn)好

教師分段講述故事,，幼兒傾聽(tīng)理解故事,，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)并用動(dòng)作輔助表達(dá)。

提問(wèn)：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和馬哥哥時(shí)做了什么動(dòng)作?和熊奶奶打招呼時(shí)做的是什么動(dòng)作,。

小結(jié)：我們和不同的人問(wèn)好要用不同的方法,，和小伙伴要招招手，和長(zhǎng)輩要鞠躬,。

教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問(wèn)好,。

三、游戲翻新,，行為練習(xí)

教師鼓勵(lì)幼兒向不同的人問(wèn)好,，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。(本班班主任老師,、陌生教師,、保健醫(yī)生、門(mén)衛(wèi)爺爺,、禮儀小標(biāo)兵,、本班幼兒的媽媽……)

小結(jié)：我們用不同的問(wèn)好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時(shí)候還要有肢體動(dòng)作,。

四,、激勵(lì)遷移，養(yǎng)成禮儀

教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜,，清唱歌曲："找呀找呀找朋友,，找到一個(gè)好朋友，招招手呀(鞠個(gè)躬呀),，笑瞇瞇呀,，你是我的好朋友，再見(jiàn)!"

教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶,，請(qǐng)幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問(wèn)號(hào)的動(dòng)作,。

提問(wèn)：客人老師是我們的長(zhǎng)輩還是小伙伴，那我們要怎么樣和他們打招呼啊?

幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼,。

懂禮貌幼兒園教案社會(huì)篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1,、幼兒知道一些生活常用的禮貌用語(yǔ),知道禮待他人。

2,、幼兒將禮貌用語(yǔ)實(shí)踐在生活中,，并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語(yǔ),。

3、幼兒能體驗(yàn)禮貌用語(yǔ)帶給我們的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖片,，多媒體，鉛筆,，剪刀

活動(dòng)重難點(diǎn)

本次活動(dòng)主要是讓幼兒知道生活中的禮貌用語(yǔ)和將這些語(yǔ)言用于實(shí)踐。所以此次活動(dòng)的重點(diǎn)是幼兒知道生活用語(yǔ)并能將禮貌用語(yǔ)實(shí)踐在生活中;難點(diǎn)是幼兒將禮貌用語(yǔ)實(shí)踐在生活中,，并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語(yǔ),。

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié):老師:小朋友們,，今天老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,，有些小朋友在早上來(lái)幼兒園時(shí)見(jiàn)到老師什么都沒(méi)說(shuō)，小朋友知道早上見(jiàn)到老師要說(shuō)什么嗎?(幼兒答)哪下午的時(shí)候又要說(shuō)什么呢?(幼兒答)小朋友都很聰明,，哪小朋友們知道可以用哪一個(gè)詞來(lái)形容這些語(yǔ)言嗎?(幼兒討論回答)所以我們將這些語(yǔ)言叫做禮貌用語(yǔ);在我們的生活中有很多禮貌用語(yǔ),，你們知道哪一些并且說(shuō)說(shuō)在什么時(shí)候用?(幼兒舉手回答，老師總結(jié)幼兒的回答)

2,、活動(dòng)環(huán)節(jié):

(1)(怎么說(shuō))寶貝們回答的都不錯(cuò),，原來(lái)呀，我們的生活中有這么多禮貌用語(yǔ),，現(xiàn)在我們來(lái)看一段視頻,，看完之后，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你都聽(tīng)到了那些禮貌用語(yǔ)?(視頻是到朋友家去做客還有吃飯的場(chǎng)景)剛才你們說(shuō)了你們看到的,、聽(tīng)到的,，小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在我們于他人見(jiàn)面時(shí)要說(shuō)什么呀?(幼兒答)對(duì)了，當(dāng)我們與他人見(jiàn)面時(shí)要問(wèn)好,，哪與他人分開(kāi)時(shí)要說(shuō)什么?(幼兒答)寶貝們真聰明,，小朋友發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，當(dāng)大人給我們東西是我們?cè)撜f(shuō)什么?(幼兒答)你們到那些家里去做過(guò)客?有用到這些語(yǔ)言嗎?(幼兒答)嗯,，寶貝們說(shuō)的都很好,，現(xiàn)在呀我想來(lái)請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)表演一下去朋友家做客。(情景表演)

(2)(怎么做)寶貝們有沒(méi)有注意到視頻中當(dāng)大人給小朋友東西是小朋友是怎么做的呀?(幼兒回答)小朋友真厲害,，當(dāng)大人給我們東西時(shí)我們不僅要說(shuō)謝謝而且還要雙手接過(guò)來(lái),。

現(xiàn)在我們?cè)趤?lái)看一些圖片，說(shuō)說(shuō)圖片中的小朋友做的對(duì)不對(duì)?(圖片是一些小朋友遞東西給其他小朋友,，有對(duì)的也有錯(cuò)的由幼兒說(shuō)自己的看法之后老師總結(jié))看來(lái),，遞東西接?xùn)|西也有很多要注意的地方，比如我們要注意在遞東西時(shí)不要將尖的對(duì)著他人,，接?xùn)|西時(shí)要注意用雙手接過(guò)來(lái)?，F(xiàn)在,，你們的桌子上有鉛筆和剪刀，請(qǐng)你們現(xiàn)在將它們遞給其他寶貝注意禮貌額,。(教師觀察幼兒的動(dòng)作并做總結(jié))

(3)(為什么)剛才我們看了一些視頻圖片,，知道了在我們生活中的一些禮節(jié)，小朋友知道我們?yōu)槭裁匆@樣做嗎?(幼兒討論回答)寶貝們也知道在我們說(shuō)這些禮貌用語(yǔ)時(shí),，大人們會(huì)夸我們懂禮貌是個(gè)好孩子,，就像我們?cè)谟龅饺藗儠r(shí)你們覺(jué)得是說(shuō)你好好一些還是說(shuō)喂那個(gè)人好些?(幼兒答)所以懂禮貌的孩子人們才會(huì)喜歡他;當(dāng)我們遞東西時(shí)懂禮貌會(huì)避免他人受傷。現(xiàn)在我們知道了這么多禮節(jié),，就要將它們用到生活中,，做一個(gè)大家喜歡的懂禮貌的好孩子。

活動(dòng)延伸

寶貝們,，我們知道這么多禮貌用語(yǔ)并知道在什么時(shí)候用它,，要記得在生活中用他們，下次去朋友家做客時(shí)要做一個(gè)懂禮貌的好孩子知道嗎?好了這次活動(dòng)到此結(jié)束,。

懂禮貌幼兒園教案社會(huì)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望,。

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦,，增加彼此間的親情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單.

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

一,、談話活動(dòng)(一)

以圖片的形式,，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。

你們看,，圖上的小朋友在做什么?并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌,。

(二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

1、體驗(yàn)父母的辛苦提問(wèn)設(shè)計(jì)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天,，回來(lái)還要做些什么,，這時(shí)你有什么樣的感覺(jué)?看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì)做些什么呢?

2,、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問(wèn)設(shè)計(jì)：你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,。

二、親子攝影展--《爸爸媽媽小幫手》

1,、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái),。(形式：照片、錄像均可)2,、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出,，對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放,。

禮貌歌活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)："你好,，再見(jiàn)",。并在老師的提醒下會(huì)正確使用。

2,、熟悉歌曲,，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手,，根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的家，并請(qǐng)一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓,。

活動(dòng)組織：

1、教師通過(guò)講述故事《有禮貌的小白兔》,，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的"你好",，"再見(jiàn)"等禮貌用語(yǔ)，引起幼兒興趣,。

師："剛才老師講的故事名字叫什么?""你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀!""因?yàn)樾“淄糜卸Y貌,，所以大家都喜歡它!"2、熟悉歌曲《禮貌歌》,，并學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手,，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力。

師："老師把剛才的故事編成了一首歌曲,，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看,，請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)來(lái)拍手，"3,、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作,，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。

唱"你好,，你好親愛(ài)的朋友,，我們一起，快樂(lè)無(wú)比"時(shí),，左右手握拳在胸前,，大拇指相向，按節(jié)奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn),。

唱"再見(jiàn),，再見(jiàn)，親愛(ài)的朋友,，我們將再見(jiàn)"時(shí),，左右手握拳在胸前相對(duì),，兩個(gè)大拇指互相彎曲，作點(diǎn)頭狀,。

4,、通過(guò)游戲，讓幼兒掌握"你好""再見(jiàn)"禮貌用語(yǔ)的正確用法,。

師："我們?nèi)バ茇埣易骺桶?""到了熊貓家我們?cè)趺凑f(shuō)?""我們一起來(lái)表演《禮貌歌》給熊貓看吧!""我們?cè)摶丶伊?，跟熊貓說(shuō)什么?"

附故事：

有一天，小白兔到熊貓家去作客,，小白兔說(shuō)："你好"熊貓請(qǐng)小白兔吃蘿卜,，小白兔說(shuō)："謝謝"于是，小白兔和熊貓?jiān)谝黄鸶吒吲d興地搭積木,，做游戲,。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說(shuō)："我喜歡和你作朋友!"小白兔向小熊貓招招手說(shuō)："再見(jiàn)"就回家了!

中班禮儀教案《打電話禮儀》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)接打電話的禮貌用語(yǔ)和注意事項(xiàng),。

2、感受接打電話的樂(lè)趣,，愿意在接打電話的過(guò)程中表達(dá)自己的情感,。體會(huì)與人正確愉快地交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、臺(tái)式電話機(jī)兩部,。

2、可制作成簡(jiǎn)易電話用的一次性紙杯,、毛線,、牙簽等材料。

3,、幼兒用書(shū),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲《打電話》引出活動(dòng)主題,，引發(fā)幼兒的興趣,。

教師：你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎?

2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己打電話的經(jīng)驗(yàn),。

教師：你們平時(shí)打過(guò)電話嗎?你都和誰(shuí)打過(guò)電話?

3,、教師表演打電話，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打電話時(shí)的禮貌用語(yǔ)和注意事項(xiàng),。

(1)教師：喂,，您好，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?請(qǐng)稍等,，我正在給小朋友上課,，等下課我再打給你,，好嗎?再見(jiàn)!

(2)教師：小朋友，老師剛才在做什么?都說(shuō)了些什么?

(3)幼兒討論打電話時(shí)應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談,。

(4)教師：誰(shuí)知道還要注意哪些打電話的問(wèn)題呢?

教師：打電話的時(shí)間不要過(guò)早或過(guò)晚,，以免影響別人休息;也不能在別人工作、學(xué)習(xí)或有事的時(shí)候打電話,。

4,、幼兒嘗試用禮貌用語(yǔ)兩兩結(jié)伴玩“打電話”的游戲。

(1)幼兒和同伴自由組合玩“打電話”的游戲,。

5,、引導(dǎo)幼兒制作電話，玩“打電話”的游戲,。

(1)教師：剛才小朋友都學(xué)會(huì)了怎樣打電話了,，可是你們想不想自己動(dòng)手做電話呢?

制作方法：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過(guò)去后拉出來(lái),，然后再穿過(guò)一個(gè)杯子,，將毛線綁在另一個(gè)牙簽上。瞧,，電話就這樣做好了,，小朋友也來(lái)試試吧,。

(2)幼兒兩人一組制作電話,，玩游戲。

懂禮貌幼兒園教案社會(huì)篇四

設(shè)計(jì)背景

班內(nèi)幼兒多來(lái)自村屯,，缺乏基本的禮貌概念,。但幼兒喜歡參加活動(dòng)，又喜歡《喜羊羊與灰太狼》中的小羊們,，因此老師利用幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)人物,，引導(dǎo)幼兒演一演、說(shuō)一說(shuō)開(kāi)展活動(dòng),，從而使幼兒感受禮貌帶給大家的快樂(lè),。

活動(dòng)目標(biāo)

1、 培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為,，使幼兒了解禮貌方面的知識(shí),，并在生活中運(yùn)用。

2,、 通過(guò)活動(dòng),，學(xué)習(xí)基本的禮貌知識(shí)，體驗(yàn)禮貌帶來(lái)的喜悅,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

幼兒從活動(dòng)中自然產(chǎn)生的禮貌情感,，并能在生活中運(yùn)用禮貌行為語(yǔ)言。

活動(dòng)準(zhǔn)備

頭飾,、禮貌用語(yǔ)詞卡,、多媒體課件。

活動(dòng)過(guò)程

一 ,、激趣引入:

音樂(lè)《喜羊羊與灰太狼》主題曲,。

師:小朋友們到別人家去玩嗎?去過(guò)誰(shuí)家?可是他家關(guān)著門(mén)，你會(huì)怎么辦呢?

二,、基本部分:

我們看看今天誰(shuí)來(lái)和我們一起活動(dòng)吧!

1,、 播放多媒體課件:太陽(yáng)暖暖的，喜羊羊,、美羊羊,、懶羊羊、沸羊羊要去村長(zhǎng)家商量種草的事,?？墒谴彘L(zhǎng)家關(guān)著門(mén)，要想知道村長(zhǎng)在不在家,，該怎么辦呢?

2,、 我們看看小羊們是如何做的(繼續(xù)播放課件):

(1)、喜羊羊:“嘭嘭嘭”舉起拳頭使勁把門(mén)捶,，門(mén)會(huì)開(kāi)嗎?

誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)喜羊羊?(戴上頭飾)門(mén)沒(méi)開(kāi),。

(2)、沸羊羊:讓我來(lái),，“啪啪啪”使勁把門(mén)拍,，門(mén)會(huì)開(kāi)嗎?

誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)沸羊羊的做法?(戴上頭飾)門(mén)依然沒(méi)開(kāi)。

(3),、懶羊羊:看我的,，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”使勁把門(mén)踢，門(mén)會(huì)開(kāi)嗎?

誰(shuí)能學(xué)學(xué)沸羊羊的方法?(戴上頭飾)門(mén)為什么還沒(méi)開(kāi)呢?

師小結(jié):這么長(zhǎng)時(shí)間羊村長(zhǎng)家的門(mén)還沒(méi)開(kāi),，這可急壞了美羊羊(再次播放課件:美羊羊走上前,，抬起手來(lái)輕輕敲，一,、二,、三、門(mén)開(kāi)了,。)小朋友請(qǐng)想一想,，美羊羊?yàn)槭裁磿?huì)把門(mén)敲開(kāi)呢?(講禮貌)

那我們都來(lái)像美羊羊一樣輕輕的敲門(mén)吧!

師:小朋友們喜歡哪只小羊呢?為什么呢?

小結(jié):大家喜歡有禮貌的喜羊羊，那我們是不是也應(yīng)該做個(gè)有禮貌的孩子呢?

3、 學(xué)習(xí)見(jiàn)面時(shí)的禮貌

(1),、師:門(mén)開(kāi)了,，羊村長(zhǎng)會(huì)怎么說(shuō)?怎么做呢?

(播放課件:羊村長(zhǎng):你們好啊!快請(qǐng)進(jìn)!都請(qǐng)坐吧!喝點(diǎn)飲料、吃點(diǎn)水果吧!小羊們:謝謝村長(zhǎng)!)

(2),、請(qǐng)小朋友分組演一演,。(師巡視引導(dǎo)，合理即可,，不必千篇一律)

三,、活動(dòng)總結(jié)

小朋友與小羊們都學(xué)會(huì)了做個(gè)有禮貌的孩子，那么在日常生活中可要應(yīng)用呀!今天的活動(dòng)就到這里吧,，我們應(yīng)該說(shuō)什么?(再見(jiàn))

四,、課后延伸

找一找身邊有哪些有禮貌的事，怎么做的,、怎么說(shuō)的,，找到后說(shuō)給大家聽(tīng)好嗎?

懂禮貌幼兒園教案社會(huì)篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,。

2.使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié),。

核心要素：

做客前約在先說(shuō)人數(shù)定時(shí)間如約至勿早晚

小禮品人喜歡入座后坐相端主人物不亂翻

主人忙要適時(shí)先致謝再告辭

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。

2.電話兩部,。

活動(dòng)過(guò)程：

一.教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求,。

老師要帶_小朋友去_小朋友家做客，比一比看誰(shuí)是最

有禮貌的小客人,。

二.幼兒到_小朋友家做客,，在做客過(guò)程中學(xué)習(xí)禮貌

用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié)。

1.學(xué)習(xí)有禮貌地問(wèn)候主人,。

到了主人家輕輕地敲門(mén),，見(jiàn)了主人會(huì)禮貌地問(wèn)候,，

學(xué)說(shuō)“你好”,。見(jiàn)了不同的人會(huì)使用合適的稱謂。

2.學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往,。

(1)對(duì)于主人的招待,，如請(qǐng)客人坐，請(qǐng)客人喝茶,，

請(qǐng)客人吃東西,，客人都要有禮貌地說(shuō)“謝謝”。

(2)在別人家不隨便翻看,，拿走別人的東西,。

在別人談話時(shí)，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問(wèn)題時(shí),，

要大方地回答,。說(shuō)話時(shí)，聲音輕一些,，不大聲喧嘩,。

(3)與主人要友愛(ài)相處。

(4)學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別,。

(5)臨走時(shí),，向主人說(shuō)“_，再見(jiàn)”,，還可客氣地邀請(qǐng)

別人去自己家做客,。

三.做客后進(jìn)行小結(jié)，對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),。

小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌,，會(huì)說(shuō)“您好”、“謝謝”,、

“再見(jiàn)”,，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客

也要做到這些,，做個(gè)有禮貌的小客人,。

活動(dòng)延伸：

可通過(guò)角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。

(1)甜甜敲門(mén)時(shí)很用力,，她這樣做好嗎?

(2)小客人進(jìn)門(mén)時(shí)沒(méi)問(wèn)好,，這樣做對(duì)嗎?

(3)亂翻主人東西好不好?應(yīng)該怎樣做?

教學(xué)反思：

使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,。

使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié),。