在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

學(xué)校老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,，現(xiàn)在再次走進校園,，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺,，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的,。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期一個月的高校教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，包括對高等教育學(xué),、心理學(xué)、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。

首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。

教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點,。就我從事的`飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道,、授業(yè),。

教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑。

學(xué)校老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

20xx年xx月,，我們縣教育局縣委托重點中學(xué)xx第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn),。

在為期十二天的培訓(xùn)里，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程,，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師,。通過主講教師的生動講解和對問題的探討,，我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺,。首先,，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安,，因為自己在校時學(xué)的是化學(xué),，畢業(yè)距今已八年多，因為形勢所迫,，在社會上從事很多行業(yè),，卻沒有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識和技能沒有得到實踐,，對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了,。

通過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到,，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強使命感,，樹立好榜樣,。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識,，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí),，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習(xí),，不斷充實自己，本著對每一位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù),。

對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說,，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要,，有了這個大致的概念,，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合,，使的講座的效果達到比較高的境界,，特別是在這樣一個教育環(huán)境下，教師成長途徑很多,，的確需要我們好好去反思和借鑒,。

常言道,，師傅領(lǐng)進門，修行在個人,。我想,，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進了教育教學(xué)的神圣殿堂，對教師來說,，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn),，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長,，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行,，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步,，永不停步的陽光教師,，用自己扎扎實實的教學(xué)教學(xué)探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育！

從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能,，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討,，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生,，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài),，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的,。

這樣的培訓(xùn),，對于我的以后教育來說，很有意義,。從整個教育大背景,、教師的'如何成長、教師的心理,、教師的教科研,、班主任工作實踐和經(jīng)驗、學(xué)生的評價等多方面進行了闡述,。對于這一期間的培訓(xùn),，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作,，為自己正確的定位,。“捧著一顆心來,，不帶一跟草去”這句話,，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南,，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步,。

學(xué)校老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,，能夠考上xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)，對于我不是件容易事,，因為我是心理學(xué)專業(yè)的,，也一直從事心理學(xué)教學(xué)工作，對數(shù)學(xué)了解甚少,，但為了解決異地分居問題,，我轉(zhuǎn)專業(yè)選擇了合肥新站小學(xué)數(shù)學(xué)，所以我將自己能夠考上并參加培訓(xùn)稱之為曲折轉(zhuǎn)身,。

為期三天的培訓(xùn)雖然很短暫,，但所學(xué)的知識讓我印象深刻，老師們的精彩講演也讓我內(nèi)心充滿了對新工作的熱情,。下面談?wù)劚敬闻嘤?xùn)對我的一些啟發(fā),。

一名好教師是我們每個年輕教師的不懈追求，但好教師首先要能夠上好課,，要通過每一節(jié)好課的積累成就自己,，要在每一節(jié)課中發(fā)揮自己的專業(yè)水平，滲透自己的知識素養(yǎng),。因此,，我們必須認真地對待每一節(jié)課，珍惜每次上課的機會,，認真?zhèn)湔n，了解學(xué)生,，熟悉教材,，以最好的狀態(tài)將課堂呈現(xiàn)給學(xué)生。真正上好課必須長期持有當(dāng)名師的雄心,，獨立備課,，斟酌教材內(nèi)容，不局限于教參,。

一個人的力量是微薄的,，集體的力量才是巨大的。在倡導(dǎo)學(xué)生合作交流的同時,，我們教師也要學(xué)會利用集體的力量,，生活上、工作上都要取人之長,，補己之短,。尤其對于我這個新老師第一次帶小學(xué)、第一次帶數(shù)學(xué),，更要靜下心來,，少說多做,，認真地把專業(yè)知識琢磨透，把教科書熟悉透,，然后針對性地請教老教師,，常聽老教師的課，學(xué)習(xí)老教師優(yōu)秀的教法,，從而提升自己,。

學(xué)校老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四

總結(jié)出的經(jīng)驗教訓(xùn)是基本的，突出的,，本質(zhì)的,，有規(guī)律性的東西，在日常學(xué)習(xí),，工作,，生活中很有現(xiàn)實意義，具有鼓舞,，針砭等作用,。你會寫學(xué)校培訓(xùn)總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)韺W(xué)校培訓(xùn)總結(jié)，希望大家喜歡!

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼間十幾天的新課程遠程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,。通過這次遠程研修學(xué)習(xí)，我深感受益匪淺,，這既是一次“頭腦風(fēng)暴”,，又是一次“心的洗禮” !通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，看視頻,、聽講座,、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè),、研修日記,、看評論以及參與評論，參與專家與學(xué)員之間,、學(xué)員之間的互動討論,。學(xué)到了很多新知識，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

一,、通過遠程研修，我的觀念得到更新

有機會參加這次培訓(xùn),，有機會來充實和完善自己,，我深感榮幸，但更多感到的是責(zé)任和壓力!回首這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,，效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告,，有一線教師的專題講座,，有學(xué)員圍繞專題進行的各種行動學(xué)習(xí)這。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我對新課改的理念有了進一步的認識和理解,，讓我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)的過程中還有很多的不足和需要改進的地方。

通過遠程研修,，專家講座的內(nèi)容不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài),，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，也是促進我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn),。

二、通過遠程研修,，我增長了見識,。

遠程研修平臺上的老師們都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論,，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，這些老師的學(xué)習(xí)精神很是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章,、觀點獨特新穎,、方法行之有效。在和這些老師交流的過程中,，我深深感到自身的淺薄,，感到加強學(xué)習(xí)的重要性,。所以遠程研修的過程中,，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的教學(xué)來思考,，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗和教訓(xùn),，對我來說是非常珍貴的,。

三、通過遠程研修，審視自我,，反思不足

1,、缺乏激情和創(chuàng)新。我平時只是奔波于作業(yè)試卷之間,，太多地疲于題型戰(zhàn)海中,。通過遠程研修，我更清醒地認識到自己的`貧乏,，自己的淺陋,，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、緊迫感,、危機感少;工作中容易被俗念束縛,，闖勁少，不能創(chuàng)新;課堂上給學(xué)生參與的機會比較少,。通過培訓(xùn),，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就我們走向名師的必要因素。我今后會努力朝著這個方向前進的,。

2,、反思教學(xué)方面，一名合格的教師,，光會教還不行,，還得研。在平時的教學(xué)中,，我們還是被考試牽著鼻子走,，為了學(xué)生的考而教，并沒有重視提高學(xué)生各方面的能力,。我們要注重學(xué)生各方面的能力,，真正地將新課程理念付諸實踐。要認真研究適合學(xué)生的教學(xué)方法,，耐心地去尋求對策解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難,。

3、 堅持讀書和學(xué)習(xí),，以豐富自己的內(nèi)涵,。作為一名教師，想發(fā)展就離不開書,，離不開學(xué)習(xí),。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書,。不讀書,、不擴大自己的知識面，就難以更加深入地教學(xué)，難以在課堂上與學(xué)生進行對話,，難以滿足學(xué)生對知識的需求,。因此，以后要堅持讀書,、上網(wǎng)等,，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展,。只有自身發(fā)展了,，才能更好地適應(yīng)新時代的學(xué)生。

四,、通過遠程研修,，激勵自身成長，展望未來

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲還是很多的,。這次的培訓(xùn)讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念很好地消化，使其成為我自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識,。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，對該堂課的得失有所記載,，以便今后上課進一步提高,。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動。

我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷努力成為一名新課改中的骨干教師,，我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠,，會盡量使自己成為一名合格骨干教師。

當(dāng)然,，由于研修時間不長,，對專家、教授的講座還沒有從深層次上予以領(lǐng)會,，加上各方面的原因,，個人的進步還不是很大,，理論與教學(xué)實踐的聯(lián)系還有待加強,，研究的思路也有待進一步拓寬，自身的各方面的素質(zhì)還有待提高。在今后的工作中,，我還會一如既往地進行專業(yè)研修,，不斷創(chuàng)新思路，改進教學(xué)方法,，提高自己各方面的素質(zhì),，使自己真正成為一名高中英語骨干教師。

x月x日至x月x日,，我有幸參加了__小學(xué)英語教師骨干教師培訓(xùn)班,。在本次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多,，思想觀念也發(fā)生了深刻的變化,，我認為這次的培訓(xùn)為我這個新手教師供給了一個站得更高、看得更遠的平臺,，對我來說是一個理解新思想沖擊的過程,，也是一個提高自身專業(yè)素質(zhì)及本事的好機會。

本次培訓(xùn)有來自本區(qū)不一樣學(xué)校的各位英語教師,，__是我們的指導(dǎo)教師,。課程資料豐富多彩，他從聽說讀寫各方面為我們展示了不一樣的活動,。我們__名教師也扮演學(xué)生的主角,，將理論放到實踐中去，再在實踐中反思,。每一天的我們就像一個吸水的海綿,，盡情地吸入，以提升自身本事,。以下,，我分享我的培訓(xùn)體會和收獲。

一,、認清自我,，開拓屬于自我的教學(xué)風(fēng)格

在培訓(xùn)的過程中，我覺得就是一個學(xué)習(xí)的過程,。__位教師,，各有各的風(fēng)采，能唱善辯,，能畫能演,，讓我有一種緊迫感，我覺在得我應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí),，不斷地充實自我,，提升自我,，做一個合格的有個性的英語教師。__讓我們反思自我,，并分析自我是屬于實踐性,，反思型，學(xué)習(xí)型還是計劃型的教師,，并跟我們總結(jié)其實這幾種教師的類型應(yīng)當(dāng)是一名綜合教師的滾動性的轉(zhuǎn)變,，從計劃型到實踐型到學(xué)習(xí)型再到計劃型不斷地滾動轉(zhuǎn)型，做一名合格的新時期的教師,。

二,、合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語中有著重要的意義

我們__名教師分為八組，每x人為一個小組,，在教學(xué)活動中,，我們x個人必須合作去完成教師下發(fā)的任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)既是一種教學(xué)方法也是一種學(xué)習(xí)方式,。它能讓學(xué)生們在組織形式下學(xué)習(xí),，互相啟發(fā)，互相幫忙,，共同完成學(xué)習(xí),。合作學(xué)習(xí)“不求人人成功，但求人人提高”,。合作學(xué)習(xí)經(jīng)過學(xué)生之間的合作性互動,，把“導(dǎo)”與“演”進行了合理的分工，使得傳統(tǒng)課堂上許多原先由教師完成的工作此刻則由學(xué)生小組來承擔(dān),，師生關(guān)系由原有的“權(quán)威--服從”關(guān)系逐漸演變成“指導(dǎo)--參與”的伙伴關(guān)系與共學(xué)關(guān)系,，師生之間能夠進行平等的對話與交流，從而真正實現(xiàn)教學(xué)上的民主,。

三,、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中

以往有教師說過，教師就要勤于學(xué)習(xí),，勇于實踐,，敢于創(chuàng)新。我想在以后的教學(xué)工作中能夠根據(jù)自我學(xué)生的實際,，對教材資料有所選擇,，科學(xué)地進行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，合理地組織教學(xué)過程,。把培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)理論和教學(xué)活動合理地運用到教學(xué)中來，并在實踐中不停反思,，從而得出適合學(xué)生的教學(xué)游戲和方法,。

總之,，經(jīng)過短短幾天的培訓(xùn)，我更新了觀念,，學(xué)到了很多知識，在今后的教學(xué)實踐中,，我更要不斷地學(xué)習(xí),，實踐，反思并創(chuàng)新,，盡快探索出一條適合自我的切實可行的教學(xué)思路,，構(gòu)成自我的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式，做一個受學(xué)生歡迎的小學(xué)英語教師,。

一年來,，我校培訓(xùn)工作能認真落實區(qū)教育局有關(guān)文件精神，能按計劃組織進行且富有特色,。本年度校本培訓(xùn)工作以提升教師整體素質(zhì),，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),，堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排,、分類指導(dǎo),、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則,，進一步明確目標(biāo),，強化管理，確保該項工作正常開展,，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、更新理念,，明確目標(biāo),。

我校將教師培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，充分認識到全面實施教師培訓(xùn)是更新教師知識結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變教師教育理念,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實學(xué)校教師隊伍建設(shè)和校本培訓(xùn)三至五年工作思路,，在開學(xué)初特制定我校教師培訓(xùn)工作計劃,，在計劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式，落實措施保障,，明確校本培訓(xùn)目標(biāo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn),，并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保教師培訓(xùn)工作扎實,、有效地開展,。

二、狠抓常規(guī),，注重落實,。

為了更好地開展培訓(xùn)工作，學(xué)校要求全體教師必須參加,，以學(xué)校為單位,，為了整體提高全體教師的基本功，我校于本學(xué)年著重于訓(xùn)練教師的基本功,，以進行集中研討和培訓(xùn)為主,。在每次培訓(xùn)前定時間，定內(nèi)容,，定主講人,，培訓(xùn)時查出勤、查記錄,、查反思,，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴肅性和重要性。同時各教研組根據(jù)教師們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要,，在開學(xué)初廣泛征求教師的意見,，根據(jù)上級文件精神有針對性的安排培訓(xùn)內(nèi)容，確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實效的東西,，避免了吃力不討好的現(xiàn)象,，確保內(nèi)容的實效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)校行政具體指導(dǎo),。教導(dǎo)處進行隨堂聽課，不定時檢查教師的備課,、上課和作業(yè)批改情況,，同時要求各教研組長經(jīng)常深入各班聽課，評課,，參與各備課組的教學(xué)研討活動,。

三、強化管理,，創(chuàng)新模式,。

教師培訓(xùn)工作，是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題,，同時又是一個系統(tǒng)工程,，強化管理,，確保措施到位十分關(guān)鍵。本年度突出以下培訓(xùn)重點：

一是突出對新課程內(nèi)容的培訓(xùn),。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展,，教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此,，我們每個教育工作者都必須認真扎實地學(xué)好新課改理論,，提高對新課改的認識，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，改變教學(xué)行為,。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，同時也將改變教師的教學(xué)方式,。為此，我們這個學(xué)期對青年教師們進行了大量的新課程培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，進行教材解讀。

二突出教師師德的培訓(xùn),。為了整體提高我校教師的素質(zhì),，本學(xué)年我們著重培訓(xùn)教師的師德，學(xué)習(xí)師德的各種理論的同時,，要求全體教師多多學(xué)習(xí)各種法律,，通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，全體教師整體的師德有了一個較好的提高,。

三是加強新課程理念的學(xué)習(xí)：

組織教師開展新課程,、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外,，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念,、新課程,、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn),，使教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,，

本年度我校的校本培訓(xùn)工作取得了一些成績，但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實有效地開展教師培訓(xùn)工作,，爭取更好成績。

歡樂而有意義的寒假結(jié)束了,，今年寒假我校積極響應(yīng)區(qū)教育局的號召,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大隊部的統(tǒng)一安排部署下，立足學(xué)校,、依托社區(qū),、面向社會開展豐富多彩的寒假活動，讓每一位學(xué)生真正度過了一個“健康,、有益,、愉快、安全”的寒假,。在寒假里,，我校布置并落實了以下工作，總結(jié)如下：

1,、開展“迎奧運,，促和諧”親子讀書活動，利用寒假和爸爸媽媽一起讀一本好書,，為家長和學(xué)生們搭建活動平臺,，讓學(xué)生享受讀書的快樂，使學(xué)生與家長有更多的情感交流,，心靈溝通,。并將自己的讀書體會寫下來，內(nèi)容,、形式不限,，500字左右。開學(xué)以來已收到三——六年級優(yōu)秀讀后感近50篇,。

2,、爭當(dāng)奧運小健兒，學(xué)生們根據(jù)自己的實際情況,，制訂假期健身計劃,，開展踢毽子、跳繩,、長跑等體育活動,，以“更高、更快,、更好”的奧運精神激勵自己,，了解奧運知識，鍛煉強健的體魄。

3,、爭做安全小公民,。寒假是學(xué)生們盡情玩耍的好時機，但也處處存在著危險,。學(xué)生們牢記了學(xué)校老師和家長的叮囑,，遠離危險，愉快,、安全地過了一個寒假,。在假期里，學(xué)生們不到河上玩滑冰,，不玩弄電器,，不參與賭博，遵守交通規(guī)則,。開學(xué)后全校一千余名學(xué)生已全部安全返校,。

4、“知榮辱,，樹新風(fēng)”活動,。學(xué)生們放假不忘老師的囑托,，學(xué)生們事事處處維護文明行為,，學(xué)習(xí)文明禮儀，外出走親訪友有禮貌,，乘車懂得禮讓,，拾金不昧，爭做新時代的“小雷鋒”,。四班尹博遠同學(xué)撿到一張活期存折和幾十元錢主動交給警察叔叔,。六班的李一林同學(xué)，與爸爸一起參加了救助南方雪災(zāi)地區(qū)的募捐活動,，雖然只捐出幾十元,，但足以體現(xiàn)那顆善良的心，我們?yōu)樗呐e動感到驕傲,。

5,、關(guān)心時事，堅持通過報紙,、電視,、廣播等傳媒了解國內(nèi)外新聞大事，切實做一個愛祖國的小主人,。另外寒假中,，學(xué)生們也參加了所屬社區(qū)的各項活動。區(qū)府社區(qū)的王子翼等同學(xué)參加了迎新春老少聯(lián)歡會，表演朗誦,，和爺爺奶奶一起寫春聯(lián),、猜燈謎，真可謂老少同樂;電廠社區(qū)的學(xué)生參加了社區(qū)巡邏小隊,，幫助管理小區(qū)內(nèi)的車輛,，改善亂停亂放的現(xiàn)象;廣廈社區(qū)的學(xué)生積極參加社區(qū)組織的各項活動，有的打掃房屋樓道,，有的積極幫助孤寡老人,，陪伴老人們一起過春節(jié)，五班劉琪同學(xué)帶領(lǐng)所在社區(qū)組成的雛鷹假日小分隊發(fā)揮美術(shù)特長,，包攬了社區(qū)黑板報,，做到及時更新更換，社區(qū)居民的反映都很不錯,。

總而言之,，我校學(xué)生在寒假通過積極開展各項活動，從各方面讓自己得到鍛煉,，得到提高,，收獲不小。開闊了眼界,、增長了見識,、放松了身心、展現(xiàn)了風(fēng)采,，增強了團隊活動意識,學(xué)校也將在今后的假期中繼續(xù)開展豐富的有利于學(xué)生們成長的綜合實踐活動。

為了落實縣教育局關(guān)于加強教師暑期培訓(xùn)工作要求,，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)管理水平，努力造就一支政治堅定,、業(yè)務(wù)過硬,、作風(fēng)扎實的教師隊伍，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。我校于20__年8月21日-8月25日進行了為期五天的暑期教師培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一,、精心組織,，做好各項準(zhǔn)備工作,。

雙浮中心學(xué)校制定培訓(xùn)計劃及實施方案，明確培訓(xùn)目標(biāo),，安排了培訓(xùn)時間,、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容,。同時也對這次培訓(xùn)做出了嚴格規(guī)定：一是嚴格培訓(xùn)作息時間,，規(guī)定了每天上午8：30-11：30、下午3：00-5：00的學(xué)習(xí)時間,，為培訓(xùn)能預(yù)期完成提供了時間保障。二是嚴肅考勤紀律,，實行點名制,，每天兩次點名。三是學(xué)習(xí)期間要求教師認真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫好學(xué)習(xí)體會,。

二、培訓(xùn)形式多樣,，內(nèi)容豐富,，培訓(xùn)效果突出。

我校教師培訓(xùn),，堅持重點突出,、務(wù)求實效、不走過場,。本次培訓(xùn)采取了教師自學(xué),、教師集中學(xué)習(xí),、專家講座,、小組討論、先進教師經(jīng)驗介紹,、教育技術(shù)測試和業(yè)務(wù)考試等形式進行學(xué)習(xí)培訓(xùn),。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了師德師風(fēng)、教育教學(xué)理論,、教師專業(yè)成長講座,、班班通及電子白板培訓(xùn)、安全教育,、工作實踐交流等等,，對全面提升我校教師教育教學(xué)的理論水平、師德師風(fēng)建設(shè)和教育科研意識起了非常大的幫助,，培訓(xùn)的效果顯著,。

8月21日上午,，教研室副主任王國才《用偉大的心，做細小的事》的專題講座,，結(jié)合自己到新疆執(zhí)教的親身經(jīng)歷,，深入淺出地為廣大教師上了一節(jié)生動的既是師德課又是專業(yè)課，內(nèi)容既有理論的闡釋,，又有生動的案例,，教師聽得津津有味，受益匪淺,。

8月22日上午,，關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)王獻振、三中心理健康專家王虎,，分別作了《學(xué)生怎樣思想品德教育》,、《如何做一名幸福的老師》的講座，從不同角度闡釋教育的真諦,，是教師們感同身受,。

8月23日上午，全鎮(zhèn)分四個班級,，對教師進行了電子白板應(yīng)用進行了培訓(xùn),。

8月24日上午，教研室副主任葛維春《過一種完整而幸福的教育生活》的精彩報告,，引經(jīng)據(jù)典,，妙語連珠，給教師奉獻了一道精神大餐,。

8月23日下午,、8月24日下午分別對全體教師進行了電子白板和專業(yè)知識測試。

8月25日上午,，本鎮(zhèn)的骨干教師和名校長分別從教育教學(xué),、班級管理、學(xué)校管理做了經(jīng)驗介紹,。下午校長張建英在培訓(xùn)總結(jié)會上,，圍繞如何建設(shè)好校園文化，剖析了當(dāng)前我鎮(zhèn)校園文化方面的優(yōu)勢和不足,，要求各校把握機遇,，結(jié)合各校特點，按照均衡發(fā)展要求,，力爭盡早創(chuàng)建太和名校,、示范校、和特色學(xué)校,。

三,、嚴格按上級部門要求,，注重評價與培訓(xùn)實效相結(jié)合。為了提高培訓(xùn)效果實效,，把這次培訓(xùn)納入年度考核評優(yōu)中,。因此，老師們無論是在自學(xué)中還是集中培訓(xùn)時,，都能認真學(xué)習(xí)做好筆記,。并結(jié)合自身工作，每人都寫了學(xué)習(xí)體會文章,，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足，不斷改進工作措施,，使這次教師培訓(xùn)取得了當(dāng)初設(shè)想的的效果,。

在分散培訓(xùn)中，各校備課組,，制定出切實可行的教學(xué)計劃和編訂出提前一周教案,。

四、培訓(xùn)對學(xué)校工作的影響

這次培訓(xùn),，讓老師們深刻認識到以下幾點：

1,、教師要學(xué)做會反思。教師要在教育實踐中學(xué)習(xí),、反思,、審視、反省,、概括,、總結(jié)，使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長,。

2,、要做終身學(xué)習(xí)型教師。只有與時俱進,，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，才能滿足社會和學(xué)校發(fā)展的需要成為一名優(yōu)秀的教師。

3,、要學(xué)習(xí)他人長處，總結(jié)經(jīng)驗辦人民滿意教育,。老師要全心全意投入教書育人的事業(yè),，自我教育、自我改進,、自我提高,，做人民滿意的教師,，辦人民滿意教育。

總體上說,，本次培訓(xùn)非常成功,，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，達到了預(yù)期目標(biāo),，這些無論是對我校教師自身專業(yè)發(fā)展，還是對學(xué)校教育教學(xué)工作以及進一步推行素質(zhì)教育的實施都起到了積極的促進作用,。

一學(xué)期的時間在緊張而又忙碌,、愉快而又充實的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期,，我校一切以學(xué)生的成長為出發(fā)點,，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課堂教學(xué)改革,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力,，取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作非常重視,，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點和中心工作來抓,，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路,。成立了以校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，吸收學(xué)校務(wù)實能干的骨干教師為成員。并制定了切實可行的計劃,，制定了總體目標(biāo),，不僅要求廣大教師努力發(fā)展成為一支師德高尚、素質(zhì)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力，能夠適應(yīng)新時期素質(zhì)教育需要的反思型,、科研型的教師隊伍;還結(jié)合本校實際,，加強了教研活動的開展，提高教師的教育教學(xué)能力和研究能力,，提高全體教師的創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,，達到教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的。

二,、加強領(lǐng)導(dǎo),，完善組織機構(gòu)

學(xué)校成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,，落實責(zé)任。

組 長：

副組長：

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實校本培訓(xùn)具體活動;評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果,。

1.校長是校本培訓(xùn)第一負責(zé)人,，宏觀調(diào)控和檢查指導(dǎo)方案的落實情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況,，研究改進措施,。

2.副組長是校本培訓(xùn)的具體負責(zé)人，負責(zé)方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實;組織考核工作,，整理存收檔案資料,，每學(xué)年做一次工作總結(jié)。

三,、科學(xué)制訂培訓(xùn)計劃

20__年秋季開學(xué)前,，學(xué)校就根據(jù)教師隊伍的實際情況及隊伍建設(shè)目標(biāo)，制定了年度培訓(xùn)計劃,，將集中培訓(xùn),、培研結(jié)合和個人自學(xué)三方面有機結(jié)合起來，擬定每學(xué)期全校集中專題培訓(xùn)至少3次,，科組內(nèi)每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每周進行一次教職工政治思想教育。教研工作與校本培訓(xùn)有機融合,，培訓(xùn)計劃將公開課,、專題研討會、理論學(xué)習(xí)等全部納入其中,。此外,，學(xué)校加強了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學(xué)實踐和技能培訓(xùn),，每學(xué)期舉行一次青年教師課堂教堂技能大賽,，每周至少組織兩節(jié)公開課，幫助教師不斷提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效益。同時,，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進行分析,、反思、總結(jié),，具體要求為：

(1)每學(xué)年每位青年教師有一份自培計劃和一份總結(jié),。

(2)每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

(3)每學(xué)期必讀至少2本書(其中一本為年度繼續(xù)教育自學(xué)教材),，并做好讀書摘記,。

(4)每學(xué)年撰寫校本培訓(xùn)讀書心得1篇。

(5)每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文或教育教學(xué)反思,、教學(xué)敘事,。

四、加強常規(guī)管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.落實常規(guī)管理。

依照教育部和省教育廳有關(guān)要求,，開齊課程,，開足課時，上好各門功課,。全面貫徹實施《永嘉縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范達標(biāo)活動細則》和《永嘉縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，加大監(jiān)管力度，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，加強對教師備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、考試評價等方面管理,。一學(xué)期進行期初、期中和期末三次定期檢查和平時每個月不同主題的教學(xué)常規(guī)檢查,，有效地規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為,，使學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高。

2.提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理,，擬通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下加強日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時分析研究解決辦法;加強作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績;不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強課堂教學(xué)效果檢測，組織進行期中,、期末質(zhì)量檢測,，教師及時進行質(zhì)量分析，為進一步鞏固和提高質(zhì)量不斷努力探索。

五,、研訓(xùn)結(jié)合,，促進提高

為充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)的積極性，提高培訓(xùn)效率,，使教師真正把學(xué)得的新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動,。學(xué)校采取了“研訓(xùn)結(jié)合，以研促培”的策略來營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。具體做法是：

1.開展教學(xué)“三個一”(每人一課,、每周一課、每月一課)教研活動,，“每月一課”是校級展示課,，“每周一課”是學(xué)科組一級的展示課，“一人一課”則由各年級備課組長具體負責(zé),。我們認真落實聽,、說、評“三課”制度,。每周至少舉行兩節(jié)公開課,，教師們能根據(jù)教務(wù)處的安排，遵循新課程理念,，認真地上好每一節(jié)教學(xué)活動實踐課,。在反思課堂教學(xué)中，教師們能夠本著互相學(xué)習(xí),、互相進步的指導(dǎo)思想,，比較恰當(dāng)?shù)卦u好每一節(jié)課。

2.積極參加校外舉行的各項競賽活動,，努力促使骨干教師脫穎而出,。學(xué)校積極組織骨干教師參加區(qū)、市,、縣組織名師課堂觀摩和課堂教學(xué)競賽,，外出參加競賽活動的老師，都能認真準(zhǔn)備,，深入思考,。回來上好一節(jié)移植課,。

3.以課題研究為載體,，提高教師研究能力。

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容,，學(xué)校注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養(yǎng),，根據(jù)本校、教師本人實際，針對教育教學(xué)中的實際問題,，特別是基礎(chǔ)教育新課程實施中的問題,，圍繞學(xué)校教育教學(xué)科研課題，有效地開展課題實驗,，引導(dǎo)教師從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),。本學(xué)年度,，我校有6個縣級課題順利結(jié)題,，其中5個課題分獲一、二,、三等獎,。通過教育科研知識的培訓(xùn)和課題的研究，逐步提高教師教育科研工作的水平和能力,。

五,、強化校本培訓(xùn)管理

(一)加強制度建設(shè)，確保培訓(xùn)經(jīng)費,。

1.學(xué)校逐步建立健全了校本培訓(xùn)實施,、考核、獎懲等管理規(guī)章制度,。

2.教師參加校本培訓(xùn)情況與評優(yōu),、年度考核掛鉤，學(xué)校定期表彰和獎勵,。

3.經(jīng)費保障,。學(xué)校按照上級文件精神，按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排,用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費,、伙食補助費,、資料費和住宿費等開支。

(二)嚴格過程管理

1.每次校本培訓(xùn)活動有明確的活動內(nèi)容和方式,，并有記錄,。

2.嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育校本培訓(xùn)學(xué)分驗證登記制度，學(xué)時審登規(guī)范準(zhǔn)確,。

3.學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對校本培訓(xùn)工作情況實施情況進行檢查與評價,。

六、成效顯著

通過校本培訓(xùn)的實施,，師德師風(fēng)建設(shè)和教師禮儀得到加強,，教師教學(xué)能力得到提高，教學(xué)行為得到調(diào)整,，教師的專業(yè)化水平得到提升,。教師的專業(yè)成長離不開教研活動的開展，學(xué)校鼓勵教師積極參加各類教學(xué)教研活動，學(xué)校為之積極創(chuàng)設(shè)條件,、架設(shè)平臺,。本學(xué)期取得如下成績：

1.在教師課件評比中，徐小燕老師的課件獲縣二等獎,。

2.在20__年度教育教學(xué)論文(案例)評比中,，我校共有18篇論文獲獎。

3.20__年度永嘉縣教師讀后感比賽中,，我校有5位老師獲獎,。

4.在今年骨干教師評比中，本校增加王潔瑜和李靜兩位學(xué)區(qū)級骨干教師,，夏有被評為縣骨干教師,，厲月釵被評為市骨干教師，林素潔被評為市骨干班主任,。麻彩琴獲溫州市終身班主任稱號,。

5.在縣說課比賽中，我校李靜老師獲縣二等獎,，王苗苗老師獲縣三等獎,。

6.陳享樂和谷歡老師在縣學(xué)科素養(yǎng)比賽中榮獲一等獎，并在市學(xué)科素養(yǎng)比賽中再獲二等獎,。

7.陳享樂在縣優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎,，王苗苗在縣優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲三等獎。

七,、工作中的不足和今后工作的思考

通過開展有計劃,、有組織、有步驟的一系列校本培訓(xùn),，使培訓(xùn)工作切實為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ),，同時提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了個人的自身素質(zhì),。但我們在實際工作中也存在很多不足之處,，比如：培訓(xùn)過程原始資料的收集、整理有待加強,。我們還缺乏收集過程原始資料的意識,，資料還不夠齊全，資料的整理,、歸類還不規(guī)范;其次校本培訓(xùn)的方式還比較單一,。目前，開展校本培訓(xùn)的方式主要是講授形式,，在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性,。

本次繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容是有效學(xué)習(xí)評價,。幾天的學(xué)習(xí)讓我收獲頗多，下面將談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得,。

所謂學(xué)習(xí)評價,，是指以國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),，運用恰當(dāng)有效的評價方式與途徑,，系統(tǒng)收集學(xué)生在各門學(xué)科學(xué)習(xí)過程中認知行為方面的變化信息與證據(jù)，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)進展與變化進行價值判斷的過程,。

有效學(xué)習(xí)評價的內(nèi)容應(yīng)該是多元化的,，對于評價的內(nèi)容應(yīng)該注重全面性和深刻性。學(xué)習(xí)評價應(yīng)該關(guān)注學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的全面發(fā)展,，包括知識與技能,、過程與方法，還包括情感態(tài)度與價值觀,。有效學(xué)習(xí)評價的方式也應(yīng)該是豐富多樣的，按評價的主體,，可以分為他人評價和自我評價;根據(jù)評價的歷時,，可以分為診斷性評價、形成性評價;還可以分為量化評價和質(zhì)性評價等,。之所以評價的方式這么多,，就是希望對學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠有比較全面客觀的評價，正確地看待學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)習(xí)評價賦予全新的內(nèi)涵,，提出了更高、更新的要求,。但是于種種原因,，許多老師對課改背景下有效學(xué)習(xí)評價的理念理解得還不夠透徹，對如何有效地開展學(xué)習(xí)評價認識得還不夠深刻,。中國目前中小學(xué)生的課業(yè)壓力比較大,，素質(zhì)教育發(fā)展不夠全面，學(xué)生的課余生活被繁重的作業(yè)占據(jù)著,，對知識的探究與創(chuàng)新匱乏,。

有效學(xué)習(xí)評價的理念需要我們老師深切地理解，只有理解透徹了才能在實際的教學(xué)實踐中去有效落實,。通過本期學(xué)習(xí),，我知道了自己在評價方面的不足，在今后的教學(xué)評價中我要改進評價行為,，通過學(xué)習(xí)評價更加有效地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展,，讓他們都能成為閃閃發(fā)光的“金子”,。

美好的時間總是過得很快，兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)似乎剛剛開始就到了頭,。這次遠程培訓(xùn)給我的感覺是全新的：足不出戶,，就能聆聽專家的講授，與同行交流討論,。這段研修的歷程,，有壓力，更有收獲,。

學(xué)校老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五

首先,，作為剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，我感覺自己太青澀了,，不論是自身的教學(xué)素養(yǎng),，還是對課堂的把握、駕馭能力都遠不及那些已經(jīng)有多年經(jīng)驗的老教師,。

對一個知識點的理解也僅僅局限于某一特定的范圍,。由于我們學(xué)校特別注重學(xué)生自身的發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，因此特別重視課堂教學(xué)中教師和學(xué)生的互動,。但是，如何將整個課堂帶動起來,，讓每個學(xué)生都參與教學(xué)活動,，且顯得課堂不那么無組織無紀律并非易事。這就要求教師在備課的時候就要將整節(jié)課的內(nèi)容涉及好,，在課堂上要做到收放自如,。然而這些都是我所欠缺的。

其次,，從短短的三天磨課中,，我從其他教師那里也學(xué)到了不少知識。

第二,，教師在上課時肢體語言要豐富,，這樣課堂才會顯得繪聲繪色。

第三,，教師應(yīng)該時常露出笑容,，這樣學(xué)生會覺得老師更親近，更容易拉近彼此的距離,。

第四,，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，通過自身的體驗所得出的結(jié)果更容易讓學(xué)生記住,。

第五,，課堂上講授的知識一定要層次分明,，知識點的銜接要自然恰當(dāng)。

第六,，課堂上可以設(shè)置小組活動比賽,，最后接受獎懲，這樣可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

最后,，通過這次培訓(xùn)，也讓我認識到鄉(xiāng)村教育與城市教育的差距在哪里,。

讓我認識到作為一名新進教師,，自己的責(zé)任由多大，背負的壓力有多大,。在以后的教學(xué)過程中,，我將通過自己的努力慢慢磨練自己，讓自己在同行教師的指導(dǎo)下更快的成長,。

學(xué)校老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六

作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,，現(xiàn)在再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室,，心中的激動難以按捺,，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期一個月的高校教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對高等教育學(xué),、心理學(xué),、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識,。

教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點,。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道、授業(yè),。

教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感,。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑,。