人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
利與義的高中作文篇一
君子喻以義,,小人喻以利。中國人的人生哲學(xué)總是圍繞著義利二字打轉(zhuǎn),??墒牵偃缥壹炔皇蔷?,也不是小人呢?
曾經(jīng)有過一個人皆君子言必稱義的時代,,當(dāng)時或許有過大義滅利的真君子,但更常見的是借義逐利的偽君子和假義的迂君子,。那個時代過去了,。曾幾何時,世風(fēng)劇變,,義的信譽一落千丈,,真君子銷聲匿跡,偽君子真相畢露,,迂君子豁然開竅,,都一窩蜂奔利而去,。據(jù)說觀念更新,義利之辯有了新解,,原來利并非小人的專利,,倒是的天經(jīng)地義。
時間就是!這是當(dāng)今的一句時髦口號,。企業(yè)家以之鞭策生產(chǎn),,本無可非議。但世人把它奉為指導(dǎo)人生的座右銘,,用商業(yè)精神取代人生智慧,,結(jié)果就使自己的人生成了一種企業(yè),使人際關(guān)系成了一個市場,。
我曾經(jīng)嘲笑廉價的人情味,,如今,連人情味也變得昂貴而罕見了,。試問,,不花錢你可能買到,一句問候,,一丁點兒惻隱之心?
不過,,無須懷舊。想靠形形色色的義的說教來匡正時弊,,拯救世風(fēng)人心,,事實上無濟于事。在義利之外,,還有別樣的人生,。在君子小人之外,還有別樣的人格,。套孔子的句式,,不妨說:至人喻以情。
義和利,,貌似相反,,實則相通。義要求人獻身抽象的實體,,利驅(qū)使人投身世俗的物質(zhì)利益,,兩者都無視人的,遮蔽了人的真正的自我,。義教人奉獻,,利誘人占有,前者把人生變成一次義務(wù)的履行,,后者把人生變成一場權(quán)利的爭奪,,殊不知人生的真是超乎義務(wù)和權(quán)利之外的,。義和利都脫不開計較,所以,,無論義師討伐叛臣,,還是利欲支配眾生,人與人之間的關(guān)系總是緊張,。
如果說義代表一種倫理的人生態(tài)度,,利代表一種功利的人生態(tài)度,那么,,我所說的情便代表一種審美的人生態(tài)度。它主張率性而行,,適情而止,,每個人都保持自己的真性情。你不是你所信奉的教義,,也不是你所占有的物品,,你之為你僅在于你的真實自我。意義不在奉獻或占有,,而在創(chuàng)造,,創(chuàng)造就是人的真性情的積極展開,是人在實現(xiàn)其本質(zhì)力量時所獲得的上的,。創(chuàng)造不同于奉獻,,奉獻只是完成外在的,創(chuàng)造卻是實現(xiàn)真實的自我,。至于創(chuàng)造和占有,,其差別更是一目了然,譬如寫作,,占有注重的是作品所帶來的地位,,創(chuàng)造注重的只是創(chuàng)作本身的。有真性情的人,,與人相處惟求的溝通,,與物相觸獨鐘情趣的品味。更為可貴的是,,在世人匆忙逐利又為利所逐的時代,,他待人接物有一種閑適之情。我不是指中國士大夫式的閑情逸致,,也不是指小農(nóng)式的保守,,而是指一種不為利驅(qū)、不為物役的的生活情懷,。仍以寫作為例,,我想不通,,一個人何必要著作等身呢?倘想流芳千古,一首不朽的小詩足矣,。倘無此奢求,,則只要活得自在即可,寫作也不過是這活得自在的一種方式罷了,。
簫伯納說:人生有兩大悲劇,,一是沒有得到你心愛的東西,另一是得到了你心愛的東西,。我曾經(jīng)深以為然,,并且佩服他把人生的可悲境遇表述得如此輕松俏皮。但仔細(xì)玩味,,發(fā)現(xiàn)這話的立足點仍是占有,,所以才會有占有欲未得滿足的和已得滿足的無聊這雙重悲劇。如果把立足點移到創(chuàng)造上,,以審美的眼光看人生,,我們豈不可以反其意而說:人生有兩大快樂,一是沒有得到你心愛的東西,,于是你可以去尋求和創(chuàng)造;另一是得到了你心愛的東西,,于是你可以去品味和體驗?當(dāng)然,人生總有其不可消除的痛苦,,而重情輕利的人所體味到的.辛酸,,更為逐利之輩所不到。但是,,擺脫了占有欲,,至少可以使人免除許多瑣屑的和渺小的痛苦,活得有氣度些,。我無意以審美之情為救世良策,,而只是表達(dá)了一個信念:在義與利之外,還有一種更值得一過的人生,。這個信念將支撐我度過未來吉兇難卜的歲月,。
利與義的高中作文篇二
學(xué)生的一收一據(jù),眾人的一貶一贊,,孔子的一喜一怒,。穿越時空的沉思,跨越千年的警鐘:要理智對待利與義,。
利是義的衡量,。道德仿佛是一架天平,義在這頭,,利在那頭,,義有了利的衡量,,道德的天平才能保持平衡。
在危難與道德交鋒的那一刻,,吳菊萍用她那雙脆弱的雙手,,毫不猶豫的托住了高樓墜落的幼童,她選擇了道德,,她就選擇了義,,而那雙手也因此骨折。她沒有像常人一要把利與義劃清界限,,她同時選擇了利,,于是她接受了“最美媽媽”的表彰,更是接受了重金的酬謝,。對此人們的看法不拘一格,,而我認(rèn)為利本應(yīng)是義的衡量,吳菊萍的選擇已是毋庸置疑,。利與義是一對孿生兄弟,它們的關(guān)系仿佛是權(quán)力與義務(wù),,行了義何畏收利?難不成要像做了壞事那般“息事寧人”?
把撿到的貴重物品交到市政府,,這在中國實在是件極其平凡的小事。既不需要大張旗鼓的表彰,,也不需要失主的酬謝與款待,。然而,愛國青年楊立在德國卻有這么一段經(jīng)歷:克里斯托小鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長為了讓他領(lǐng)回一枚獎?wù)潞?00歐元的獎金,,竟發(fā)動了百名警察尋找,。鎮(zhèn)長曾鄭重的告訴楊立,獎金可以不在乎,,但必須接受,,因為那不僅僅是對他個人的認(rèn)可,也是整個社會對善舉的尊重,。是啊!行多大義收多大利,,利是義的衡量,那衡量的背后不正凝聚了整個社會對善舉的認(rèn)同和尊重嗎?
利是義的鼓勵,。道德仿佛是一株鮮花,,義是花朵,利是徐徐的微風(fēng),,義有了利的吹拂,,道德的芬芳才得以發(fā)揚。
千禧之年,,袁隆平教授接受了500萬元的收購屆“最高科學(xué)榮譽獎”,。我不清楚跨越千年的“接受”是否還會迎來眾人的一片唏噓?只是倘若孔圣人可以再度點評,,定還是只褒不貶。因為袁隆平的二系法雜交水稻技術(shù)的推廣,,養(yǎng)活了千千萬萬的華夏子孫,,養(yǎng)活了億萬的世界人口,這個獎項對他來說受之無愧,。更何況,,國家之所以設(shè)此重獎是對千千萬萬個有才之士的鼓勵和號召,是對善舉的傳承和發(fā)揚,。
雅典運動會中國取得歷史性突破,,賽后國家重獎了獲金牌的運動員,這件事引起了眾多議論,,責(zé)難之語充盈于耳,。然而重獎效應(yīng)卻在中國與此同時收到了極好的效果,它不僅激勵了的運動員創(chuàng)造佳績,,更讓“善舉”的火炬一再傳承——中國女排集體捐款慈善機構(gòu),,球員明星簽名售衣募捐活動等屢見不鮮。這便是對義與利最好的詮釋,,對道德最好的發(fā)揚,。
跨越千年的沉思,穿越時空的警鐘,。流水化開春來也,,心中自存清澈透明的流水,又哪怕是世間之利,。理智對待利與義,,讓道德之花綻放四季。
利與義的高中作文篇三
“千秋龜鑒示興亡,,仁義從來為國寶”,,清人張映斗的豪言擲地有聲。中華民族乃禮儀之邦,,重義薄利是古來傳統(tǒng),。時間無情,歲月淘洗,,永恒的道義,,存留人心。
我們景仰泛舟五湖,、遨游群峰的商圣范蠡,。三為巨富,三散家財,“忠以為國,,智以保身,,商以致富,成名天下”,,十年生聚,,十年教訓(xùn),佐越王成就霸業(yè),,一雪前恥,。經(jīng)商能聚利,散財為大義,,范蠡是一位真正的智者,。
我們景仰舍生取義的文天祥。國難當(dāng)頭時,,毀家紓難,,纛旗獨擎,把個人的生死和民族命運緊緊聯(lián)系在一起,,雖大廈之傾,,回天無力,死以殉國,,也是南天一柱,。史海淘沙,他的一身正氣,,義薄云天,永照汗青,。
道義,,是昭君辭別漢宮,甘沒胡沙換太平的勇毅;是關(guān)羽封金掛印,,千里走單騎的決絕;是辛稼軒典房賣田,,武裝義師,了卻君王天下事的豪邁……天地?zé)o語,,日月靜好,,這份對道義的堅守與執(zhí)著,千秋之下,,余韻流芳,。
所以,我們唾棄賣國求榮殘害忠良的奸相秦檜,,唾棄一朝富貴,、拋妻棄子的陳世美,唾棄貪贓枉法的和珅,。物欲橫流中,,這些見利忘義之輩,,賊膽包天,恣意妄為,,最終禍國殃民,,害人害己。名列唐宋八大家的歐陽修說得好:“寧以義死,,不茍幸生,。”我們應(yīng)銘記先賢的箴言,。
有人說,,這是一個信仰缺失的'時代,生活太功利,,人們奔走在灰色的現(xiàn)代廢墟里,,迷失,遺忘,,唯利是圖,。某些現(xiàn)象的確觸目驚心,但這種觀點太悲觀,??纯村X學(xué)森吧,拒絕美國開出的優(yōu)厚條件,,五年歸國路,,十年兩彈成;看看袁隆平吧,名滿天下,,專注于田疇,,只為讓更多的人遠(yuǎn)離饑餓;還有胡忠、謝曉君,,高原上怒放的并蒂雪蓮,,十年支教路,雙頰高原紅,,站成時代最亮麗的風(fēng)景……這些堅守道義,、遠(yuǎn)離物欲的人們,才是我們這個時代的符號,。
康德曾經(jīng)說過:“有兩樣事物使我心中不斷充滿驚奇和畏懼:在我頭上繁星密布的蒼穹和在我心中的道德準(zhǔn)則,。”道義的力量是巨大的,。浩瀚青史,,閃耀著中華脊梁之光;當(dāng)下英豪,傳遞著人間正能量。文字不泯,,道義不泯,。
放眼天下,清風(fēng)浩蕩,,大義回歸,。讓我們心不被物役,身不為俗驅(qū),,堅守道義,,譜寫生命的輝煌!