無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
托管班對學(xué)生的管理制度篇一
1、熱愛托管工作,,對托管學(xué)生有愛心,、責(zé)任心、耐心,,尊重托管學(xué)生,。
2、主動與托管學(xué)生家長配合,,及時向家長匯報學(xué)生身心健康發(fā)展情況,, 虛心接受批評、建議,,不斷改進(jìn) 工作方法,。
3,、遵守各項規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、不做私事,。
4、團(tuán)結(jié)同事,,有意見通過正常渠道提出,,不在背后議論,。
5、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,,促進(jìn)托管學(xué)生動手,、動腦,使 每個托管學(xué)生在不同水平上得到健康發(fā)展,。
6,、儀表端莊自然,服飾大方整潔,,符合職業(yè)要求,。
7、舉止端正,,語言文雅,,說話和氣,待人熱情有禮貌,,能主動問候別 人,。為人師表,在學(xué)生面前行為規(guī)范,,話不俗,,語不高。
8,、愛護(hù)公物,,講究衛(wèi)生,保護(hù)各種設(shè)施,、教具,。
二、管理老師崗位工作要求
1,、按照學(xué)生作業(yè)統(tǒng)計表安排好托管學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)計劃,。
2、負(fù)責(zé)搞好教室衛(wèi)生清潔工作,。保持室內(nèi)通風(fēng),、清潔整齊。
3,、抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),,與家長建立良好 溝通關(guān)系。
4,、關(guān)注托管學(xué)生的身體康健,,天氣變化要提醒學(xué)生增減衣服。
5,、注意托管學(xué)生安全,,家長來接送托管學(xué)生時,,要簡單介紹托管學(xué)生 的當(dāng)天生活、學(xué)習(xí)情況,。
三,、與家長的日常溝通工作要求
1、每日放學(xué),,負(fù)責(zé)接送的管理老師在安全接學(xué)生到托管班后,,要以發(fā)短信方式告之學(xué)生家長。
2,、每日家長到托管班接學(xué)生時,,老師須向家長介紹學(xué)生當(dāng)天在托管班 的生活及學(xué)習(xí)情況,注意收集家長對托管班的意見和建議并做好記 錄;對托管期間生病的學(xué)生,,管理老師還要當(dāng)面向家長交代所采取 措施,,建議家長做好相關(guān)護(hù)理事宜。
3,、對于因患病不能來托管的學(xué)生,,管理老師要與學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系,問訊學(xué)生病情,,關(guān)懷患病學(xué)生,。
4、每周五下午,,管理老師要填寫《托管學(xué)生家庭報告書》,,并由學(xué)生轉(zhuǎn) 交家長簽名,在下周一上學(xué)時回 收家長簽名的反饋卡,,并存檔,。
四、學(xué)生的接送管理
1,、學(xué)生放學(xué),,管理老師必須提前至少半十分鐘到校門等待;接到學(xué)生時,必須核對學(xué)生名單,,防止漏接學(xué)生,。
2、接送學(xué)生上下學(xué)時,,全體學(xué)生要分列隊行走,,不允許學(xué)生亂跑亂奔;
五、日常安全管理
1,、托管班必須建立來訪人員登記制度,。陌生人員來訪時,當(dāng)班管理老師必須問清來意并做好記錄,,嚴(yán)禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學(xué)生,。
2、如學(xué)生家長委托他人來接學(xué)生時,,當(dāng)班管理老師必須當(dāng)場與家長進(jìn)行電話溝通,,核實接學(xué)生人員的身份,必要時對通話過程要錄音,,并復(fù)印委托人身份證件,。
3、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(如發(fā)病,、受傷),,當(dāng)班管理老師要立即采取有效措施處置,在第一時間向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報情況,,當(dāng)事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢時,,要立即送醫(yī)院并通知家長。
4,、加強(qiáng)對托管學(xué)生的安全教育,,不允許學(xué)生在走廊、樓梯追逐打鬧,。
5,、教育托管學(xué)生不要帶危險品上學(xué)或入班,每天抽檢學(xué)生所帶物品,,注意觀察托管學(xué)生手里是不是有打 火機(jī),、爆竹、刀子等危險物品,,發(fā)現(xiàn)后及時收起來,,防止發(fā)生安全意外。
6,、托管班嚴(yán)禁采用藥物滅鼠,、滅蚊蠅,如必須使用時,,要專人保管不得亂丟,。
六、消防安全管理
1,、及時檢查安全隱患,,更換老化電線,消除安全隱患,。
2,、及時更換破舊的消防器材。
3、注意水,、電,、火等的安全管理工作。
七,、衛(wèi)生管理
1,、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃,每周一大掃并進(jìn)行消毒,。
2,、保持室內(nèi)空氣流通,下班后開窗通風(fēng),,保持室內(nèi)空氣新鮮,。
3、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離,,并打電話通知家長接回孩子,。
教育托管班管理流程
一、 學(xué)生放學(xué)后,,托管班老師到學(xué)校指定位置接到托管學(xué)生,,并帶學(xué)生回到托管班教室。
二,、 短信通知學(xué)生家長,,學(xué)生已安全接到托管教室,請家長放心,。
三,、 老師監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),并核對學(xué)生記事本,,檢查作業(yè)完成情況,。
四、 指導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)中的錯誤內(nèi)容,,加強(qiáng)對易錯知識點(diǎn)的認(rèn)識,。
五、 帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,,根據(jù)學(xué)校老師安排,,有計劃的預(yù)習(xí)新課。
六,、 托管過程中,,教師嚴(yán)格糾正學(xué)生的錯誤坐姿、書寫,、用眼方式等,。
七,、 學(xué)生在大廳或c1教師里游戲、背誦,。
九,、 家長簽字,接走孩子,。
寫給小朋友
一,、按時完成作業(yè)
二,、溫習(xí)學(xué)過的知識,,及時預(yù)習(xí)新知識
三、正確的坐姿和用眼對我們有很多益處
四,、保持安靜,,不要打擾其他小朋友做作業(yè)
五、保持教室內(nèi)衛(wèi)生,,請把垃圾扔到垃圾桶里
六,、多讀書,書籍是人類進(jìn)步的階梯
七,、常運(yùn)動,,運(yùn)動才能保持強(qiáng)健的體魄
八、注意安全,,不在教室內(nèi)打鬧,,不要亂跑,亂跳
九,、尊敬師長,,團(tuán)結(jié)同學(xué)
十、相互幫助,,與人為善
教育托管班注意事項
一,、 托管班負(fù)責(zé)學(xué)生在托管期間的安全。
二,、 托管班負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè),,以及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),。
三,、 托管教師不得對學(xué)生進(jìn)行語言攻擊,不得體罰學(xué)生,。
四,、 托管班應(yīng)與家長保持聯(lián)系,反應(yīng)學(xué)生情況
五,、 托管班重視每位家長提出的寶貴意見
六,、 家長接走學(xué)生時,請簽名確認(rèn)。
托管班對學(xué)生的管理制度篇二
一.學(xué)生的接送
1.確定各年級學(xué)生的放學(xué)時間:一,、二年級周一至周四統(tǒng)一在15∶25放學(xué),,周五16:30放學(xué)。三,、四,、五、六年級周一,,周五放學(xué)時間在16∶30,。每次接學(xué)生提前10分鐘到指定地點(diǎn)。
2.接學(xué)生地點(diǎn):
3.等學(xué)生到齊后一起到學(xué)校,,不得讓學(xué)生單獨(dú)行動,。如有特殊情況可和另外一名老師商議,分批到學(xué)校,,但是在有老師看管的情況下,。
4.在回學(xué)校的途中,如有學(xué)生要買文具,、食品等需先向老師說明,,經(jīng)老師允許才能去買,購買食物必須是面包,,牛奶等能充當(dāng)晚餐的,,其他食物一律禁止購買。
5.接孩子時必須攜帶托管班學(xué)生聯(lián)系表及托管班接送牌,,如故意不帶或忘記攜帶,,按考核制度處理。
6.接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全,,如出現(xiàn)問題由接送老師付主要責(zé)任,。如果學(xué)生因其他原因不能來學(xué)校上課的,老師需提前和家長聯(lián)系,,確保事情的真實性,。在孩子放學(xué)后必須確保家長來接孩子,(家長提出孩子可以自己回家的除外),。
二.上課安排
1.到學(xué)校后學(xué)生休息15分鐘,,在此期間學(xué)生用簡單的晚餐如面包、牛奶等能充饑的食物,,辣條等“垃圾食品”一律不得帶進(jìn)學(xué)校,。
2.休息15分鐘后進(jìn)入第一堂課,學(xué)生按照語文,、數(shù)學(xué),、英語的順序依次完成當(dāng)天作業(yè),。
3 . 6∶20—6∶35為課間休息
4. 6∶35—7∶30進(jìn)入第二堂課
三.上課紀(jì)律
1.開始上課時把當(dāng)天記錄作業(yè)的本子放在課桌的右上腳,供老師記錄并確定該學(xué)生的家庭作業(yè)情況,。
2.上課期間不得隨意走動,,如有特殊情況需舉手示意。
3.上課不得大聲喧嘩,,交頭接耳,,不得大聲讀書或背書,如有讀書或背書任務(wù),,需向老師告知,,可根據(jù)情況另外安排。
4.寫完一門作業(yè)后,,把作業(yè)本放在課桌的右上腳,,供老師檢查,,學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè),,如在寫作業(yè)的過程中遇到問題,可在旁邊做上記號,,不會寫的題目暫時空在那里,。
5.課間休息時,不得在教室里大聲喧嘩,,不得玩彈力球,,更不能相互追逐打鬧,其他同學(xué)在學(xué)習(xí)不得去打擾,。
四.溝通
1.與家長的溝通:每個學(xué)生在學(xué)校的課堂表現(xiàn),,了解該生在學(xué)校的作業(yè)完成狀況,上課的表現(xiàn),,發(fā)言,,老師提問時回答狀況,并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查作業(yè)完成狀況,,對每個學(xué)生的性格特點(diǎn)和薄弱學(xué)科都要有比較詳細(xì)的了解,。并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查。(最好每天家長接學(xué)生的時候及時溝通)
2.與老師的溝通:每天上完課后,,帶課的老師之間相互溝通,,交流在帶課種遇到的各種問題,做到每個老師都能盡可能全面的了解每個學(xué)生的情況,。對在上課種遇到的不會解答的問題,,課向值班老師咨詢,不要把問題帶到第二天,。
3.與孩子的溝通:對學(xué)生應(yīng)多鼓勵激勵,,摸索學(xué)生的性格,,根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募睿霈F(xiàn)問題要嚴(yán)厲的批評(比如:某某今天的字寫的比以前有進(jìn)步多了,,很聰明背書背的很快,,以后要把字寫的更好就跟好了),對于同年級的學(xué)生作業(yè)量相仿的情況下可以進(jìn)行默寫背誦的競爭,,看誰默寫的的又快又好背的又快越好.背書也一樣,,同一個年級的背誦任務(wù)都是一樣,只是教學(xué)課程的進(jìn)度上有所差異,,所以當(dāng)天只要作業(yè)完成好,,當(dāng)天的背誦默寫任務(wù)完成,可以指定一篇進(jìn)行集體背誦.看背的快背的快的可以先到老師這邊來背誦,。
托管班對學(xué)生的管理制度篇三
一,、學(xué)生的接送
1. 確定各年級學(xué)生的放學(xué)時間, 每次接學(xué)生提前5 分鐘到指定地點(diǎn),。
2.等學(xué)生到齊后一起到托管班,,不得讓學(xué)生單獨(dú)行動。如有特殊情況可和另外一名老師商議,,但是必須在有老師看管的情況下分批到學(xué)校,。
3.在回托管班的途中,如有學(xué)生要買文具,、食品等需先向老師說明,,經(jīng)老師允許才能去買,購買食物必須是面包,,牛奶等能充當(dāng)晚餐,,其他食物一律禁止購買。
4.接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全,,如出現(xiàn)問題由接送老師負(fù)主要責(zé)任,。如果學(xué)生因其它原因不能來學(xué)校上課的,老師需提前和家長聯(lián)系,,確保事情的真實性,。在放學(xué)后必須確保家長及家長指定的家人來接學(xué)生,如家長因特殊情況不能來接,,由老師幫助送學(xué)生回家,,家長提出孩子可以自己回家的情況除外。
5. 每個班需有一名學(xué)員家長告知托管老師作業(yè)內(nèi)容,。(學(xué)校作業(yè)班任都以校訊通發(fā) 給每個家長)
二,、上課安排
1.到托管班后學(xué)生休息10分鐘,在此期間學(xué)生用簡單的晚餐,,如面包,、牛奶等能充饑的食物,,辣條等“垃圾食品”一律不得帶進(jìn)托管班。
2.休息10分鐘后盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,學(xué)生按照語文,、數(shù)學(xué)、英語順序依次完成當(dāng)天作業(yè),。
3. 適當(dāng)安排課間休息,。
三、溝通
1.對學(xué)生應(yīng)多鼓勵多激勵,,摸索學(xué)生的性格,,根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募睿霈F(xiàn)問題也要嚴(yán)厲的批評,,對于同年級的,。
2.每個學(xué)生在托管班的課堂表現(xiàn),作業(yè)完成狀況,,老師與家長接送學(xué)生時進(jìn)行溝通,。促使每個學(xué)生更快的進(jìn)步。
四,、上課紀(jì)律
1.告知孩子作業(yè)內(nèi)容,。
2.上課期間不得隨意走動,如有特殊情況需舉手示意,。
3.上課不得大聲喧嘩,交頭接耳,,不得大聲讀書或背書,,如有讀書或背書任務(wù),需向老師告知,,可根據(jù)情況另外安排,。
4.寫完一門作業(yè)后,把作業(yè)本放在課桌的右上腳,,供老師檢查,,學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè),如在寫作業(yè)的過程中遇到問題,,可在旁邊做上記號,,最好用鉛筆不會寫的題目暫時空在那里。
5.課間休息時,,不得在教室里大聲喧嘩,,更不能相互追逐打鬧,其他同學(xué)在學(xué)習(xí)時不得去打擾,。