人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿6篇一

六（2）班共有學(xué)生44人,，其中男生22人，女生21人,，男女生比例適當(dāng),。雖然分班前是來自五個班級，有著不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、有著不同的學(xué)習(xí)方法,，曾經(jīng)一度讓我們頭痛不已，盡管班級成員可以說得上明星陣容,、群英薈萃,，但是經(jīng)過半個學(xué)期的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)與生活,，老實說確實有很多學(xué)生發(fā)生較大的變化,，甚至是翻天覆地的變化。具體體現(xiàn)在：班級的學(xué)習(xí)氛圍好,，有正確的輿論導(dǎo)向,，學(xué)生的集體榮譽感強,，主人翁的意識得到進(jìn)一步加強，小干部的助手作用得到淋漓盡致的發(fā)揮,，因此,，從一個側(cè)面來說，班級正朝著穩(wěn)定,、團結(jié),、積極向上的格局發(fā)展。但是,，如果我們靜下心來,，沉下去，就會發(fā)現(xiàn)其實在我們的工作中還有很多不足,，還有很多訓(xùn)練沒有到位,，與學(xué)校的距離還不小。對照學(xué)校的五育考核的目標(biāo)來說,，結(jié)合班級的實際，至少目前來說,，還不能確保這個目標(biāo)的實現(xiàn),，或者說完成起來還有一定的變數(shù)或不確定性。但是學(xué)校的五育考核的目標(biāo)不變,，這是硬性指標(biāo),，是必須完成的，雖然困難多一點,，但是我堅信辦法總會多于困難,。在這次會議的前夕，我針對班級的實際狀況,，經(jīng)過一番思考,，我覺得著力要做好以下幾個方面的工作。

一,、認(rèn)真抓好四個習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

雖然我們今年是六年級，面臨著畢業(yè)和五育考核,，但是我們的思想工作一刻都不能放松,，常規(guī)教育、安全教育,、養(yǎng)成教育要常抓不懈,，不但要抓，而且要抓出成效,、實效,，為復(fù)習(xí)工作,、五育考核工作打下堅實的基礎(chǔ)。在做學(xué)生的思想工作時,，我認(rèn)為要特別要注意工作方法,，要創(chuàng)造性的開展工作，戒粗暴,、戒簡單,、戒走過場，真正地把工作做到學(xué)生的心里,，防患于未然,，使學(xué)生在復(fù)習(xí)期間保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)，同時要避免與學(xué)生發(fā)生不必要的沖突,，影響師生的情緒,，從而影響到最后的考核。同時,，也要小心謹(jǐn)慎的做好家長的思想工作,，盡可能的爭取家長的大力支持，爭取學(xué)校與家庭取得共贏,。關(guān)于特殊學(xué)生,，本著仁愛的原則，寬容的原則,，適當(dāng)?shù)亟o予一定的傾斜,，精神上的，包括物質(zhì)上的,，要保證這樣的學(xué)生不對最后的考核產(chǎn)生影響,，積極發(fā)揮他們的正面作用，消除負(fù)面影響,。

二,、突出重點工作，力爭全面豐收,。

在突出重點工作這個方面,，在學(xué)期初我是這樣在班級里進(jìn)行教育的：美術(shù)課的作業(yè)要力爭當(dāng)堂完成，部分同學(xué)可以拖一下,，但是必須完成,，這一點有美術(shù)課代表對美術(shù)老師負(fù)責(zé)、對班主任負(fù)責(zé),，這樣可以徹底解決在最后的日子里,，美術(shù)與其它老師搶學(xué)生；音樂，要求每個學(xué)生學(xué)會本節(jié)課的內(nèi)容,。在最后的日子里,，只要個別人去補差就可以了；關(guān)于科學(xué),，我現(xiàn)在倒是沒有煩多大的神,，因為學(xué)生太喜歡科學(xué)了，我只是提醒學(xué)生一定要注意在課上把該記得知識點要記??；最為困難的是英語，在我們二班顯得尤為明顯,，有很多學(xué)生語文,、數(shù)學(xué)還是說的過去的，但是英語就不敢恭維了,，我采取的措施是,，時間在可能的范圍內(nèi)，向英語傾斜,，每個星期保證英語有三節(jié)早讀,，英語課都改在上午上，班級里成立英語“一幫一”學(xué)習(xí)小組,，把單詞的默寫,、課文的背誦直接交給班級的干部，有他們直接負(fù)責(zé),，同時把學(xué)習(xí)情況向班主任匯報，形成一個“英語老師主抓,、班干部協(xié)助,、班主任配合”的齊抓共管的局面。同時,，把班級里英語較為困難的學(xué)生進(jìn)行排隊,，和家長取得聯(lián)系，在時間上要保證英語老師有時間輔導(dǎo),。

三,、用好時間，用足時間,，向課堂要效率,，打好高效課堂的攻堅戰(zhàn)。

用好時間是指每天要堅持早到校,，早早安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，不讓學(xué)生虛度時光，用足時間是指在白天越來越長的情況下，要把部分學(xué)生擺在心里,，抓在手里,，做好輔導(dǎo)的工作。校長早已提出,，要抓有效的課堂,，我們雖然是六年級，也不能忘記這個目標(biāo),，要向這個方向去努力,，多進(jìn)行課堂有效性的研究，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，要精講精練,，要對習(xí)題的選擇加以研討，加強針對性的練習(xí),、有效性的練習(xí),。克服無效的,、低效的,、重復(fù)機械的勞動。在提高效率的同時,，既要學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，也要提高教師自身的教育教學(xué)水平，實現(xiàn)雙贏,。

四,、全班一盤棋，年級一盤棋,，全校一盤棋,，突出奉獻(xiàn)精神。

班級的各學(xué)科,，只要有困難的,，都可以和我商量，我將給你們最大的支援,，要人給人,，要時間給時間，總之,，我們就是為你們服務(wù)的,；在年級里，我雖然還不是一個名教師（慚愧）,，但是我是一個老教師,，我應(yīng)該意識到肩上的擔(dān)子，同時又有點小經(jīng)驗，又肯于吃苦,，所以我愿意沖鋒在前,；關(guān)于全校，我們既然是六年級的老師,，就應(yīng)該有舍小家為大家的思想,，心往一處想，勁往一處使,，因為在我們的心中只有一個目標(biāo),，就是一定要實現(xiàn)新突破，實現(xiàn)新跨越,。為邗江實小再上新臺階譜寫新的篇章,。

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿6篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

我作為鳳陽中心小學(xué)畢業(yè)班的一員教師,，心中不免感慨很多，我感到如果在今年畢業(yè)考試中能取得一點成績的話,，那么這應(yīng)該歸功于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，歸功于我們?nèi)w畢業(yè)班老師的齊心協(xié)力，歸功于學(xué)生的勤奮好學(xué),。下面我從兩個方面談?wù)勛约旱囊恍┖唵蔚南敕ê妥龇ā?/p>

一,、首先要當(dāng)好一名優(yōu)秀的班主任

高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人,，他才可以教育好孩子。”在班主任的工作實踐中,，我深深體會到,，對學(xué)生的熱愛是教育的基礎(chǔ)和前提，沒有愛就沒有教育,。然而作為畢業(yè)班班主任（教師）,，不僅承擔(dān)著繁重的教學(xué)工作,，而且還肩負(fù)著如何把學(xué)生培養(yǎng)成可用之才的重任,，真可謂任重而道遠(yuǎn)。

我覺得作為畢業(yè)班班主任（教師）應(yīng)該扮演好三種“角色”,。

第一,、演好“鼓動師”的角色。

六年級的學(xué)生將面臨人生第一個十字路口選擇,，思想情緒波動較大,，為此，我們要及時捕捉畢業(yè)考前的一切信息給學(xué)生播撒理想的種子。工作從細(xì)處開始,，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點,，幫助他們樹立自信心，尤其對學(xué)困生要加倍關(guān)心,，用贊賞的目光看他們,，肯定他們，鼓勵他們的斗志顯得尤為重要,。具體要做到以下幾方面：

1,、鼓動的經(jīng)常性。

我們要學(xué)會觀察,，善于發(fā)現(xiàn),，當(dāng)學(xué)生情緒低落時要鼓動，給學(xué)生自信,；當(dāng)學(xué)生春風(fēng)得意時還要鼓動,，給他們擺正前進(jìn)的方向；每次考試前要鼓動,，增強士氣,；考試分析后更要鼓動，給他們力量,。要充分利用課余時間,，對學(xué)生進(jìn)行不同層次，多方面鼓動,，使他們思想積極,，學(xué)習(xí)積極。

2,、鼓動要講究方法,。

我的班尖子生少，中等生居多,。每逢月考后我會花一定的時間去鼓勵他們,，增強其信心。平時我給學(xué)生大道理講,，小道理也講,，眼前的講，將來的更要講,，講理想也不排除現(xiàn)實,。我把調(diào)整學(xué)生心態(tài)作為我工作的中心。

3,、把握鼓動的最佳時機,。

六年級學(xué)生的潛在力很大,，當(dāng)學(xué)生成績優(yōu)異時要鼓動，“欲窮千里目,，更上一層樓”,，“要戒驕戒躁，力爭上游”,，爭取最后的勝利,。當(dāng)學(xué)生因考試失敗而消極時，要急學(xué)生所急,，幫他們分析原因,，尋找差距，告訴他們“一份耕耘,，一份收獲”,，加油，曙光在前,。

第二,、扮演好“心理醫(yī)生”的角色

六年級學(xué)生正處青春期，性情極不穩(wěn)定,，人生觀,，價值觀尚未定性，再加上面臨畢業(yè),，學(xué)習(xí)壓力大,，思想負(fù)擔(dān)重，容易形成考前“綜合癥”,。因此,，我們要據(jù)情因勢利導(dǎo)，做好“心理醫(yī)生”,，幫助學(xué)生克服心理障礙,，使學(xué)生能健康地生活，成長,。

1,、要教育學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中面對逆境和挫折要敢于竟?fàn)帲矣谔魬?zhàn),，勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗,。

2、要幫助學(xué)生認(rèn)識自己,，給自己正確定位,。既不自高自大,，目中無人,，也不悲觀失望,，自卑自賤，相信自己的潛能,，以后會有更大的發(fā)展空間,。畢業(yè)考固然重要，但絕非人生的終極點,，即便失敗了,，從頭再來，明天的太陽會依舊燦爛,。

3,、要教會學(xué)生自我調(diào)解，自我糾正的方法,。我們都知道會學(xué)習(xí),，會生活的人，往往是會調(diào)整的人,。在繁重的學(xué)習(xí)之余,，也要學(xué)會享受生活，飯如何才能吃得有營養(yǎng),，覺如何才能睡得更足,，這些看似簡單的問題，對學(xué)生卻影響極大,。

良好的心理素質(zhì)是考生運籌帷幄和走向社會的一個必備條件,，只有班主任當(dāng)好了“心理醫(yī)生”既幫助學(xué)生順利度過青春期的“困惑”也能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三,、扮演好“協(xié)調(diào)員”的角色,。協(xié)調(diào)好各科任教師之間的關(guān)系。我們要求學(xué)生合理分配各科的學(xué)習(xí)時間,，不偏科,，尊重每一位科任教師。為了班級的整體性,，大家要心往一處想,，勁往一處使。

二,、做一名出色的語文教師

第一,、深鉆教材，做好課前準(zhǔn)備,。

熟讀教材,，深研大綱，全面地了解,。把握學(xué)期教材復(fù)習(xí)的重,、難點,。只有教師心中有數(shù)，才能在教材復(fù)習(xí)中有所側(cè)重,，避免漫無邊際的滿河撈,。

第二、努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使課堂教學(xué)具有實效,。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地，因此為了上好每一節(jié)課,，首先必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，同時還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究,，自主獲取知識,，提高學(xué)生的能力。此外,，注重鼓勵學(xué)困生,，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

第三、重視反饋及時,，做好復(fù)習(xí)鞏固工作,。

語文教學(xué)的方法可以說是百花齊放，各有特色,。教法不同,，復(fù)習(xí)的方法也有所不同。俗話說：溫故而知新,。在較多的復(fù)習(xí)方法中,，講和練是最基本的，我在小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)中,，采取的復(fù)習(xí)方針是：以講促練,，講練同步,，聯(lián)系書本、筆記,、習(xí)題系統(tǒng)化。其做法如下：

1,、打印資料,、分類復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)階段的重點環(huán)節(jié),。我們分成以下七大類：拼音,、字、詞,、句子,、課內(nèi)閱讀、課外閱讀,、作文,。這七大類，我主要是根據(jù)幾年來畢業(yè)考的命題中出現(xiàn)的題型進(jìn)行擬寫資料,，并印到學(xué)生手中,，按照自己復(fù)習(xí)的時間，我對這七大類列好了復(fù)習(xí)所用的課時,，用專門的時間進(jìn)行復(fù)習(xí),、做練習(xí)和講評，復(fù)習(xí)練習(xí)題大部分是學(xué)生課堂上完成,，教師馬上集中講評的,。

2、分類復(fù)習(xí)時,，教師可以根據(jù)本班的學(xué)生的情況做好復(fù)習(xí)安排,，如學(xué)生掌握得好的內(nèi)容簡單處理，大概講一下復(fù)習(xí)要點和重點掌握的內(nèi)容后,，直接進(jìn)入檢測練習(xí)及講評,。對于學(xué)生的知識薄弱點，要加強知識點的歸納和教學(xué),，教學(xué)盡量簡單易懂,，有點甚至要從頭開始講起，講練結(jié)合,。如：改寫句子,，修改病段、課外閱讀理解等,。

3,、課堂上的修改可讓學(xué)生互改,，我最喜歡用的方法是，我改了第一個,，完全正確的同學(xué)就可以當(dāng)小老師,，像老師一樣改后面完成的同學(xué)。

4,、查漏補缺,，補充過去教學(xué)的不足。在平時教學(xué)中往往會忽略一些該講的內(nèi)容,，或者有一些比較薄弱環(huán)節(jié)的知識點。復(fù)習(xí)課要針對這些加以補充講解,，讓學(xué)生對知識點全面掌握,。

5,、強化訓(xùn)練、深入評講,。在學(xué)生對整個語文教材有清楚認(rèn)識的基礎(chǔ)上，對語文各類知識有系統(tǒng)的練習(xí)后,，應(yīng)該以綜合試卷為主。目的是提高學(xué)生運用知識,、解題的能力,，通過講題,、做試題達(dá)到“講練并重、寓講于練,、學(xué)以致用”的目的。

第四,、教給學(xué)生解題的方法和技巧。

1,、認(rèn)真審題,、逐條進(jìn)行做題、先易后難,、檢查補漏。

2,、教給學(xué)生解題的技巧：

如閱讀題：我教給學(xué)生以下的做題方法：

（1）看分值答題法：可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分,，答案可能就有3個要點，一個要點一分,，所以從試題所給的分值中,，我們就能推測答案的要點和要求的字?jǐn)?shù),。

（2）用原文答題法：做題要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里,，答案只在原文中。”具體作法是：把所問問題中的關(guān)鍵詞句還原到原文中去,，一般來說，答案就在該關(guān)鍵詞句的上下面,。

（30閱讀題中時常會問到：一句（一段）話在文中的作用,。第一步：我們首先看這個句子（段落）是在文章中的哪個位置,，開頭？中間,？還是結(jié)尾？如果是在開頭,，則有以下幾種可

能：點明中心,、設(shè)置懸念,、總領(lǐng)全文、引起下文,、打下伏筆、為下文作鋪墊、推動故事情節(jié)發(fā)展,；如果是在中間，則起到承上啟下（過渡）的作用,；如果是在結(jié)尾，則起到畫龍點睛,、點明中心,、深化主題,、總結(jié)全文、首尾呼應(yīng),、前后照應(yīng)、結(jié)構(gòu)完整,？

第五,、樹立學(xué)生信心,，培優(yōu)補差。

其實如果學(xué)生不肯學(xué),，就算再好的復(fù)習(xí)方法解題方法也沒有意義，我想在座的各位對于復(fù)習(xí)的方式方法并不缺乏,，要復(fù)習(xí)什么，運用什么方法大家心中有數(shù),，而感到最難最頭痛的是怎樣才能讓學(xué)生肯學(xué),，這應(yīng)該是我們大家現(xiàn)在面臨的最大難題,。那么我又是怎么做的呢？

1,、心理疏導(dǎo)。

心理疏導(dǎo)是樹立學(xué)生能學(xué)好的信心和鼓起學(xué)生積極學(xué)習(xí)的斗志途徑之一,。有沒有信心和斗志對于每一位學(xué)生來說是非常重要的,，不論是好的學(xué)生還是差的學(xué)生都必須有必勝的信心，不然的話,，成了死豬不怕開水燙，那你就算有再精彩的課堂也沒有用了,。因此在心理疏導(dǎo)上，我花的時間較多,。如找學(xué)生談心，了解學(xué)生家長,，盡量做到多表揚少批評，爭取走進(jìn)學(xué)生的心里,，走進(jìn)家長的心里，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么不對,，就算不上課也要做通學(xué)生的思想工作,。

2、明確目標(biāo),。

目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。沒有目標(biāo)就沒有動力,，因此每個學(xué)生我都根據(jù)他們的基礎(chǔ)給他們定一個不同等次的目標(biāo)，差的目標(biāo)小一點,，好的目標(biāo)大一點，每一次的檢測,，達(dá)標(biāo)就給予表揚，目標(biāo)也相對上調(diào)一些,。他們看到自己的進(jìn)步，信心上來了,，學(xué)習(xí)也有了動力。

3、培優(yōu)補差,。

培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生充當(dāng)小老師，去幫助差生,，一來可以減少老師的負(fù)擔(dān)，二來加強優(yōu)秀生的記憶,，三來增進(jìn)優(yōu)劣生之間的情誼，四來就是提高差生的學(xué)習(xí)信心,。

第六、調(diào)整心態(tài),，適時地學(xué)習(xí)。

考前最后一個月已經(jīng)進(jìn)入考試熱身階段,，這個時候感覺什么都復(fù)習(xí)過了，又沒有足夠的信心說都復(fù)習(xí)好了,，心態(tài)也還是很難平靜，害怕考不出理想的成績,。那段時間就不要再制定很宏大的復(fù)習(xí)目標(biāo)，而是調(diào)整心態(tài),，適時地學(xué)習(xí)。語文和數(shù)學(xué)是拉畢業(yè)考的關(guān)鍵學(xué)科,，所以每天都保證一定的常規(guī)訓(xùn)練量，學(xué)習(xí)注重難易搭配,、數(shù)量適中的訓(xùn)練。真正考試起來才能感到成竹在胸,。

第七、克服遺忘,，臨陣磨槍,。

最后階段看過的東西短時間內(nèi)很難遺忘,，所以要調(diào)整狀態(tài)，和時間賽跑,，臨陣磨槍。抓緊最后的時間學(xué)習(xí),。給自己定了個復(fù)習(xí)計劃,，復(fù)習(xí)考試暴露出的漏洞和錯題,，同時理順知識脈絡(luò)。這樣一段時間下來,，很多以前模糊的知識點逐漸清晰，考前感覺腦子里滿滿的,，很有信心,。所以，最后一段時間利用好了不管是對知識還是狀態(tài),，都很管用。

第八,、針對訓(xùn)練，規(guī)范答題,。

短時見功效，習(xí)題精選最重要,。最后這段時間,，建議考生要把總復(fù)習(xí)以來做過的題整理一下，大部分已掌握的題完全可以扔掉,，而對一些錯題和好題精選出來集中復(fù)習(xí)，省時省力且短時見成效,；發(fā)下來的新題也不必每題全做，要根據(jù)自己的弱項有選擇地訓(xùn)練和練習(xí),。有針對性復(fù)習(xí),，加強錯題的復(fù)選和溫習(xí)，進(jìn)行新題的精選和精練,，將有效地鞏固所學(xué)內(nèi)容，起到觸類旁通,、舉一反三的作用，提高做題的準(zhǔn)確性,。

第九、還有很重要的一點,，就是要重視規(guī)范答題。臨近考試階段的復(fù)習(xí)要特別注重規(guī)范訓(xùn)練,。平時練習(xí)時要做到答題層次分明，書寫清楚整齊,，卷面整潔衛(wèi)生，字跡端莊秀麗,；并要限定時間完成答題任務(wù)。近期注重這方面能力的培養(yǎng),，就練好了應(yīng)考的基本功。

第十,、保證精力,，輕松迎考,。

由于時間有限,，很多考生喜歡開夜車,，我認(rèn)為這是得不償失的,。我建議考生晚上按時睡,，早上定時起，課間?；顒樱形缫菹?。一些考試成績突出的學(xué)生都注重學(xué)習(xí)和休息的調(diào)節(jié),，這樣才能始終保持旺盛的精力,，聽課復(fù)習(xí)事半功倍。另外,，還要注意利用最佳學(xué)習(xí)時段，合理搭配各科學(xué)習(xí)時間,，提高學(xué)習(xí)效率。

總之,，學(xué)無前后，教無定法,。沒有必勝的訣竅,，只有更適合自己的方法,，以上只不過是個人膚淺的看法，有不當(dāng)之處,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評指正,。

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿6篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！今天我們聚集在一起，共同研討本屆畢業(yè)班工作,，目的就是要提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，最終取得好成績,。

首先，針對本班上個學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試成績,，我要在此進(jìn)行深刻的檢討,，通過對學(xué)生的考試試卷分析,，發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生主要是存在以下問題：

1,、知識的綜合運用能力較弱。表現(xiàn)在填空題,、判斷題、應(yīng)用題的解答上,，主要原因是學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,，對于新知體驗不深,，頭腦中建立的概念不清晰、不扎實,。

2、沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。其表現(xiàn)在不認(rèn)真審題，不細(xì)心答題,，稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會對一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。如卷面上出現(xiàn)不少單純的計算錯誤,、抄錯數(shù)據(jù)、漏小數(shù)點,、漏做題等低級錯誤。

3,、解決問題缺乏靈活性。

教學(xué)現(xiàn)狀分析：

盡管經(jīng)過近六年的學(xué)習(xí),，可以看出大部分的學(xué)生對所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，還缺乏整體性和綜合性的認(rèn)識,。而且六年的知識容量多、跨度大,、時間長，使得學(xué)生的差異越來越大,，給小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)造成了更大的困難。而后進(jìn)生對知識的遺忘率更高,，學(xué)習(xí)上存在很大的困難。

今后改進(jìn)措施：

1,、根據(jù)本班學(xué)生情況認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課,，積極批改作業(yè),，并及時反饋。重視知識的獲得過程,。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過操作、實踐,、探索等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中,，獲取知識、形成能力,。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達(dá)到舉一反三,、靈活應(yīng)用的水平,。

2,、發(fā)揮教師的個人魅力,。興趣才是學(xué)生最好的老師,，讓學(xué)生打從心里喜歡上你這個人、喜歡上你這門課,，只有他們想學(xué)了、愛學(xué)了,，其他的問題就迎刃而解了。

3,、利用一切時間和機會做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。做好后進(jìn)生的補差工作要從“以人為本”的角度出發(fā),，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；加強方法指導(dǎo),；嚴(yán)格要求學(xué)生,，從最基礎(chǔ)的知識抓起；根據(jù)學(xué)生差異,，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,。

4、盡快教完新課,，認(rèn)真搞好總復(fù)習(xí)。我采取“三段”復(fù)習(xí)法：第一輪是分類復(fù)習(xí),，過好基礎(chǔ)關(guān)；第二輪是知識穿線,，過好綜合關(guān)；第三輪是考前練兵,，過好考試關(guān),。

謝謝大家,！

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿6篇四

很榮幸，能坐在臺上與各位老師交流畢業(yè)班管理意見,。畢業(yè)班工作乃學(xué)校工作之重點，學(xué)校非常重視,。上周的教研組長,、年級主任會議上,，校領(lǐng)導(dǎo)一再強調(diào)其重要性，并提出了整體工作思路,，回到校區(qū),，校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)又根據(jù)實際情況提出了具體措施。并建議個班進(jìn)行落實,。

作為一名班主任，我深知本班的底細(xì),。性質(zhì)上,，我班是普通班，具體情況是：基數(shù)大,，難鞏固;基礎(chǔ)差，難提高;紀(jì)律差,，難管理,?？梢哉f是“上無領(lǐng)軍人物，下有差生大片”,。就前四學(xué)期考試成績和常規(guī)管理結(jié)果看來，雖然盡了九牛二虎之力,，可仍然刷了個白板。以至于產(chǎn)生了放棄的想法,。坐在這上邊發(fā)言，實在是汗顏,。

但進(jìn)入初三，由于有了學(xué)校的重視,，有了年級上的組織領(lǐng)導(dǎo),，我還是恢復(fù)了信心,，決心好好抓一抓，也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收,，為學(xué)校多輸送幾個正取生,。

對于這個班的管理，我著重從以下幾方面來抓,。

一、控制流失保鞏固

1,、全員收取原班學(xué)生,。

開學(xué)當(dāng)天,，就將未報道的學(xué)生清理出來，逐個了解流失原應(yīng)及動向,，或電話,，或口信,，將他們一一請回。讓人欣慰的是,，班上還回收了兩個已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生。通過努力,，除了兩三個已到別校就讀的和已外出打工的之外,，期其余全部到校,。

2、額外網(wǎng)絡(luò)他校學(xué)生,。

上期期末，我給幾個有影響力的的學(xué)生布置了一個特殊任務(wù),，叫他們從外校網(wǎng)絡(luò)幾個學(xué)生來,，(當(dāng)然,，總部的除外)，結(jié)果,，有兩位學(xué)生各帶來了一個外校生報名。

對于這個鞏固率,，可以說,，紫云校區(qū)的班主任是傷透了腦筋，挖空了心思,，絞盡了腦汁，想盡了辦法,。人窮志短,，一般的，只要是外來人口,，無論你成績優(yōu)劣，品行好壞,，為了M值不加0或者少加0,，統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)帳。即便這樣,，我班的人數(shù)現(xiàn)在仍只有78個,，入學(xué)則是95個，與規(guī)定人數(shù)相比,，還差3人，也就是,，今年的M值計算上已經(jīng)加了3個0。

二,、心理教育樹信心,。

1,、分析學(xué)生，疏導(dǎo)心理,。

我利用讀報時間和平時的說教時間,，對學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行教育,。學(xué)生決勝中考，除智力因素之外,，還有非智力因素在起作用,，比如，信心的有無,，勤奮的程度，意志的強弱等都可以影響到結(jié)果,。所以,，我常鼓勵學(xué)生樹立中考信心,，提高競爭意識。讓他們心中有“進(jìn)步就是成績”“進(jìn)步就是百分”“進(jìn)步就可升學(xué)”的觀念,。對于中考，既要緊張,，又要活潑;既要重視它,，又不能畏懼它,。它只不過是人生道路上總多的考試之一，但還不是決定命運的考試,。

2、召開班會,，樹立信心,。

開學(xué)初,，即召開主題班會，總結(jié)上期的學(xué)習(xí)和紀(jì)律,，進(jìn)行本期工作總動員。獎勵優(yōu)勝者,，鼓勵進(jìn)步者,。同時,，學(xué)生將期末成績與先前制定的目標(biāo)成績進(jìn)行對比，看看達(dá)標(biāo)了情況如何,，總結(jié)獲勝的經(jīng)驗,，找出失利的原因，以便在今后的學(xué)習(xí)中把握好方向,。還要讓學(xué)生知道，只要目標(biāo)明確,，方向正確,，力求上進(jìn),，即使道路再曲折，前途也會是一片光明,。

現(xiàn)在，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn),，學(xué)生課堂聽講和作業(yè)的完成情況比前幾學(xué)期都有了很大的改善,。

三,、明確目標(biāo)添措施。

1,、訂立目標(biāo),。

學(xué)生再次訂立目標(biāo)。即學(xué)生根據(jù)上期期末成績指定本期的達(dá)標(biāo)成績,，不同層次的學(xué)生根據(jù)自己的實情制定,。放入或貼入顯眼的位置,，用來激勵自己。

2,、營造環(huán)境。

一是在教室貼上鼓勵性標(biāo)語,，以激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情;二是每生選取或擬訂一條座右銘，貼在桌子上面,，以警醒其精神狀態(tài);三是在教室掛上一時鐘,，以樹立其時間觀念。我還準(zhǔn)備貼上“競,、進(jìn),、靜,、敬、凈”的五字班訓(xùn),，張貼學(xué)生學(xué)習(xí)“五認(rèn)真”的要求，讓班級充滿“比,、學(xué)、趕,、幫”積極向上、團結(jié)奮進(jìn)的風(fēng)氣,。

3,、保障時間,。

其實，我校學(xué)生的學(xué)習(xí)時間夠多了,，每天自習(xí)加正課是12節(jié)，還不連讀報時間,，但成績依舊這個樣，恐怕還是時間不夠吧!所以,，年級上決定增加早自習(xí)和讀報的時間，用來補補英語和數(shù)學(xué)兩科的基礎(chǔ),。對于學(xué)校提出的增加畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)時間的決定，我是堅決擁護(hù)的,。我想：通過基礎(chǔ)的夯實,，學(xué)生的顯赫系成績肯定會提升吧!

4,、緊跟嚴(yán)管。

由于我班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,，缺乏自覺性。所以,，在措施的落實上，還得靠班主任老師和科任教師的緊跟嚴(yán)管才行,。尤其是我們做班主任的，應(yīng)盡可能比學(xué)生先到教室,，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，合理安排任務(wù),。無論是早晚自習(xí)，還是空白自習(xí),，班主任都可以到教室外走一走，瞧一瞧,，學(xué)生的放肆行為應(yīng)該是可以收斂一點,。

5,、齊抓共管,。

一是班主任與科任教師的關(guān)系,。班主任與科任教師要隨時交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律狀況,，共同管理，共同教育,。二是班主任要盡可能樹立科任教師的威信,，使之教學(xué)工作順暢,。還要及時的將學(xué)生反映到的教學(xué)方面的情況反饋給科任教師,，以便于科任教師調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法,。

6、關(guān)愛學(xué)生,。

做班主任的,，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心學(xué)生的生活。摸清學(xué)生的思想動向,，提醒衣食住行。對有困難的學(xué)生,，要在力所能及的范圍之內(nèi)給予幫助并解決,，學(xué)生生病多問候,，家庭陰影多疏導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)校里也能感到溫暖,。這樣，也能促進(jìn)他在學(xué)習(xí)方面的努力,。

以上的一些工作方案,，有的已經(jīng)開展,，有的即將進(jìn)行。但此乃一家之言,，想必各位還有不少高見，還望不吝賜教,，我將不勝感激,。

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿6篇五

各位老師大家晚上好!

一個學(xué)校的核心競爭力就是教學(xué)質(zhì)量,，而畢業(yè)班則是學(xué)校質(zhì)量好壞的標(biāo)志,，因此抓好畢業(yè)班工作是我們的重心任務(wù)。下面我談當(dāng)前畢業(yè)班工作四個“五”,，僅供大家參考。

一,、構(gòu)建“五”個動員：

一是領(lǐng)導(dǎo)動員起來----鼓舞師生斗志。

二是組室動員起來----指明考路方向,。

三是班級動員起來----落實各項措施。

四是家長動員起來----爭取他們的配合,。

五是學(xué)生動員起來----營造學(xué)習(xí)氛圍。

二,、樹立“五”個意識：

一是畢業(yè)班意識：要經(jīng)常提醒自己是畢業(yè)班，不等同于其他基礎(chǔ)班級,，來不得一絲一毫的懈怠。

二是質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)生,、家長,、社會對我們學(xué)校新來的關(guān)鍵，是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿,。從備課、授課,、練習(xí)、批改,、輔導(dǎo)都要重視質(zhì)量,。

三是責(zé)任意識：學(xué)生是我們的衣食父母，我們要多學(xué)生的前途富有高度的責(zé)任感。

四是競爭意識：我們提倡在和諧中競爭,，在競爭中以求和諧;作為中考和高考的團隊而言要協(xié)作和諧，作為學(xué)科而言要競爭,，這就是人們通常所說的：抓全科?？偡?，抓優(yōu)勢學(xué)科爭高分。

五是目標(biāo)意識：任何一項工作都要有目標(biāo),，有目標(biāo)才能有的放矢，才有飽滿的工作激情,。

三,、做到“五”個字：

一是力爭一個“早”字：備考要前移,，備考思路要早，目標(biāo)確定要早,，計劃謀略要早，問題解決要早,，行動落實要早。盡早確定三線目標(biāo)(確保線,、穩(wěn)定線、爭取線),，盡早制定備考方案、培優(yōu)補差方案和兩考獎懲方案,。

二是把握一個“準(zhǔn)”字：要隨時洞察和搜集兩考信息,，關(guān)注兩考動向,，踩準(zhǔn)考點,，提高復(fù)習(xí)效率,。建議所有畢業(yè)班老師做近三年的中高考試卷,，并從以下幾個方面作好分析：1、比較題型與題數(shù);2,、考點出現(xiàn)的頻率及其變化;3、難易度構(gòu)成與變化;4,、考試方向與思路;5、總結(jié)答題規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化及答題技巧,。

三是落實一個“實”字：備考方案要落實處,，管理工作要務(wù)實,，教學(xué)工作要求實這次月考后班主任把學(xué)生名單整理好，分成心理輔導(dǎo),、學(xué)科按每位教師承包，領(lǐng)導(dǎo)成員也要分給1-2各指標(biāo)作好思想工作,。人人承包,，承包到人,，一個不能放棄。

四是體現(xiàn)一個“活”字：思想工作要做活,，教學(xué)方法要靈活,，基礎(chǔ)知識要使活,，資料信息要用活，以“不變應(yīng)萬變”“以變應(yīng)變”,。

五是突出一個“新”字：面臨兩考新形勢、新要求,，我們的管理和教學(xué)也要不斷創(chuàng)新,，要有新思維、新舉措,。

四、抓好“五”各環(huán)節(jié)：

一是備課：備課要吃透考綱,、熟悉考點、重點突出,、難點突破、熱點關(guān)注,、縱橫交錯,、形成網(wǎng)絡(luò),。一輪要四角伸到、不漏考點;二輪側(cè)重模塊,、歸納整合,、找出模式;三輪模擬應(yīng)考,、訓(xùn)練規(guī)范、以求技巧,。

二是選題：畢業(yè)班要做大量的習(xí)題這倒無可厚非，但關(guān)鍵是選題,。選題貴在“精”敗在“濫”,，貴在“路”敗在“亂”,。選那些符合中高考方向的且?guī)в械湫托浴⒕C合性的題目,，力求新穎刺激效果。對于我校學(xué)生實際情況,，要確保85%基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)知識,，堅決反對高難度和高強度的題目,。

三是講解：講授新課和復(fù)習(xí)課要能駕馭教材,，優(yōu)化教學(xué)方法,，抓點連線，一線帶面,，理清系統(tǒng),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，由領(lǐng)路到指路再到學(xué)生行路。

四是訓(xùn)練,。訓(xùn)練對畢業(yè)班來說更是必不可少,，它猶如軍隊的軍事演習(xí)一樣重要,，所以每次訓(xùn)練，包括單元檢測,、月考,、模擬考等都要從實戰(zhàn)出發(fā),，要想中高考那樣嚴(yán)格、規(guī)范,，要養(yǎng)成“平時訓(xùn)練就是中高考，中高考時就是做練習(xí)”的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

五是講評：無論做什么練習(xí)都要進(jìn)行講評,，任何考試或檢測都要做好質(zhì)量分析,。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖，最后化零為整,，學(xué)會讓學(xué)生自己梳理知識。一般應(yīng)是：審題—立意---找點---矯正—歸納---整合---指路---反饋,，切忌簡單的對答案,。

老師們!只要我們謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,，團結(jié)協(xié)作，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作,，落實好畢業(yè)班各項制度，我們的目標(biāo)一定能達(dá)到,，我們的愿望一定能實現(xiàn)!希望在座的各位老師務(wù)必統(tǒng)一思想，強化認(rèn)識,，主動工作，以“一日無為,，三日不安”的責(zé)任感和緊迫感，團結(jié)一心,，勵精圖治，不辱使命,，不負(fù)重托，“態(tài)度決定一切”“細(xì)節(jié)決定成敗”,，全力打贏20xx年中高考攻堅戰(zhàn),，為美佛兒教育事業(yè)作出我們更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿6篇六

各位老師：

大家好!首先感謝你們在教學(xué)第一線默默無私的奉獻(xiàn)!畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重,，今天召開畢業(yè)班工作會議的目的就是統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào),，明確目標(biāo)，確定措施,，增添信心,，為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量出謀劃策,，加油鼓勁!

平時我也常聽身邊的老師們講，說這一屆學(xué)生又不及上一屆學(xué)生,，這肯定是有些客觀的。我想,，對這屆畢業(yè)班學(xué)生雖然有些憂患意識,，但我們不能失去信心，說不定其它學(xué)?？赡芎臀覀儾畈欢啵踔吝€不及我們樂觀呢,，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心,。

今年的畢業(yè)班我認(rèn)為有三大優(yōu)勢：

1,、有一套抓畢業(yè)班管理的成功經(jīng)驗。學(xué)校多年來重視畢業(yè)班工作,，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考均已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗,。特別是前幾年畢業(yè)考試取得了好的成績，為我們積累了好的經(jīng)驗,。

2、有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班老師隊伍：本屆畢業(yè)班班主任都是經(jīng)驗豐富,、忘我工作,、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師,。我們的全體任課老師都是教學(xué)能力強、有責(zé)任心,、有經(jīng)驗的教師，大家不計報酬,，甘心苦干,，樂于奉獻(xiàn)，以飽滿的熱情投入在教學(xué)中,。

3、本屆畢業(yè)班有一定的優(yōu)勢,，那就是原綠洲班的學(xué)生的人數(shù)增加了,，學(xué)生的基礎(chǔ)比較好,，有利于教師更多的挖掘人才，加強培養(yǎng),。

基于工作的需要,，對畢業(yè)班的教學(xué)談?wù)勎业南敕ǎ?/p>

一,、加強責(zé)任意識，態(tài)度決定高度

1,、是要有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,。實小擁有一支社會上公認(rèn)的敬業(yè),、責(zé)任心強的教師團隊。這是一小的一筆財富,，我們有責(zé)任用好這筆寶貴的財富,。這種責(zé)任感來源于多個方面：社會的、上級的,、領(lǐng)導(dǎo)的,、家長的,，更重要的基本的責(zé)任來自于學(xué)生的發(fā)展。這種責(zé)任感表現(xiàn)行為就是大家踏實認(rèn)真的工作,。

2、是要有負(fù)重拼搏精神,。從表面上看,，畢業(yè)班教師的工作量不比其他班級大多少,，但壓力是別的班級所不能相比的，這種壓力來自于現(xiàn)在的體制,，從社會層面來說，關(guān)注畢業(yè)班的質(zhì)量;從學(xué)校層面來說，辦學(xué)水平,、辦學(xué)效益成為校長,、教師的關(guān)注點;從家長層面來說,，學(xué)生畢業(yè)考試成績、排名成為他們討論的熱點.

所以說,，畢業(yè)班教師的肩上承載著太重的責(zé)任和壓力。但我希望,，大家把這種壓力變?yōu)閯恿?，工作不輕松但氛圍要寬松,，我希望每個人都是健康、樂觀,、向上的,。剛才聽了各位老師的發(fā)言,，我覺得有很多好的建議和意見，學(xué)校一定認(rèn)真梳理,，加以整改。上一屆的畢業(yè)班考得很好,，社會,、家長評價高,，我們要發(fā)揚上一屆畢業(yè)班的精神，并把這種精神轉(zhuǎn)化為行動,。

3、是團結(jié)協(xié)作的精神,。一個共同的“愿景”能激勵一個團隊積極向上,。我們的工作很忙,，但我感覺大家很努力,，工作的氛圍相當(dāng)好。“忙并快樂著”,，這是我們的追求。“快樂”的第一要素就是有一個和諧的氛圍,，形成一個“團結(jié)協(xié)作”團隊，同事之間,、師生之間互相關(guān)心、互相幫助,，讓學(xué)校真正成為大家的精神家園、生活樂園是我們共同的理想,，讓我們?yōu)檫@個共同的理想努力吧!

二、做好科學(xué)管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1,、嚴(yán)抓班級紀(jì)律,，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提,，沒有一個好的班級集體,，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話,。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán),、從細(xì),，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管,。

2、狠抓教學(xué)質(zhì)量,，注重課堂,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。抓好兩頭,，促中間。堅持有針對性的提優(yōu)補差,，個別輔導(dǎo)。抓好尖子生帶動中等生,，抓好后進(jìn)生促進(jìn)中等生,。只有把差生抓在手上,，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以對差生不能放松要求,，要嚴(yán)愛相濟,，用愛心去管理學(xué)習(xí),。讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力,，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。

3,、各科教學(xué)要形成合力,，分清主次,，合理安排時間，合理使用時間,。

4,、加強團結(jié)協(xié)作,。所有教師都要發(fā)揚團隊精神，增強全局觀念,，目標(biāo)一致。同學(xué)科老師要通力合作;要注重交流,，互相取長補短,，要做到資源的共享，攜手并進(jìn),。

5,、要注重對學(xué)生的激勵措施,，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神,，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進(jìn),，鞭策后進(jìn),。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕,，爭先向上的風(fēng)氣。

6,、充分挖掘資源,，緊密家校聯(lián)系,。(家校聯(lián)系、個別談話,，形成家校合力，共同教育,。)

希望全體畢業(yè)班的老師緊密團結(jié)在一起，群策群力,，全力以赴，既要苦干,、又要實干、更要巧干,，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高盡心盡責(zé)。

拜托大家,，謝謝!

【畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿6篇】相關(guān)推薦文章:

最新畢業(yè)班家長會家長發(fā)言稿6篇

最新教學(xué)工作會議發(fā)言稿范文6篇

組織工作會議發(fā)言稿怎么寫精選6篇

畢業(yè)班班主任工作計劃優(yōu)秀6篇

消防安全工作會議講話稿6篇