總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)問卷篇一
(一)農(nóng)村孩子接受教育的程度存在差異
農(nóng)村孩子由于受地域和經(jīng)濟(jì)條件的制約，普遍存在著接受學(xué)前教育很不規(guī)范的現(xiàn)象,，一般都是隨班就讀,，絕大多數(shù)幼兒只接受一年的學(xué)前教育就進(jìn)入小學(xué)，錯過了幼兒智力開發(fā)的最佳期,。農(nóng)村小學(xué)普遍資金投入不足,，教舍簡陋，設(shè)備缺乏,，開展的科目較少,，老師上課缺乏生動性，導(dǎo)致課堂氣氛枯燥乏味,，學(xué)生積極性較差,。農(nóng)村學(xué)校一些有利于學(xué)生的發(fā)展的教學(xué)教育活動都不能開展，素質(zhì)教育多的是一紙空談,。學(xué)校和老師對此狀況只能發(fā)"心有余而力不足"的感嘆,。
(二)提高農(nóng)村小學(xué)教師素質(zhì)存在的障礙
由于城區(qū)學(xué)校對教師的"甄別"(年輕化、專業(yè)化),，以及農(nóng)村學(xué)校很低還常拖欠的收入,，農(nóng)村學(xué)校老、中,、青教師比例嚴(yán)重失調(diào);農(nóng)村小學(xué)教師表現(xiàn)出知識水平較低,、專業(yè)技能薄弱、職業(yè)素養(yǎng)欠缺等問題,，通過培訓(xùn)提高教師隊伍素質(zhì)迫在眉睫,，但農(nóng)村教育經(jīng)費短缺、教師經(jīng)濟(jì)收入低等原因使教師在職學(xué)習(xí),、培訓(xùn)舉步維艱,，教師隊伍后繼乏人的顯現(xiàn)相當(dāng)嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查了解到,，部分的學(xué)生因為教師上課不愛聽,，也與教師本人的素質(zhì)有關(guān)。
(三)學(xué)校辦學(xué)條件難以滿足課改的需求
新課程強化了實驗教學(xué),，大大增加了學(xué)生實驗的數(shù)量,。目前農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)有的實驗條件無論從數(shù)量上,，還是質(zhì)量上都不能滿足教學(xué)需要,。xx年全國統(tǒng)一實施了新的課程標(biāo)準(zhǔn),，但農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)條件與新"課標(biāo)"的要求還很遙遠(yuǎn)。農(nóng)村小學(xué)需要新"課標(biāo)",，但更需要的是實施新"課標(biāo)"所需求的配套設(shè)施,。落后的農(nóng)村教育現(xiàn)狀與先進(jìn)的"課改"理念相去甚遠(yuǎn)，農(nóng)村小學(xué)教師整體素質(zhì)短期內(nèi)還很難達(dá)到"課改"的要求,。據(jù)雅紹中心小學(xué)的學(xué)生反映,，"我們的老師都不開這種室外課堂的"，這是值得我們關(guān)注的,。
(四)家庭教育缺乏
農(nóng)村家庭成員的文化素養(yǎng)普遍低下也是制約農(nóng)村教育發(fā)展的一個重要的環(huán)節(jié),。農(nóng)村家長對孩子教育的不重視，是"讀書無用論"的最直接反映,。還有打工族的"留守兒童"因缺少父母關(guān)愛,，無法安心學(xué)習(xí)，形成一個學(xué)習(xí)無人過問,、生活無人關(guān)心的特殊群體,。
(五)投入嚴(yán)重不足等原因，導(dǎo)致課程實施資源缺乏
課程資源與課程存在著十分密切的關(guān)系,，沒有課程資源也就沒有課程,，課程必須有課程資源作為前提。由于農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費投入不足,，收取的雜費本來就難以維持學(xué)校的正常運轉(zhuǎn),，哪有過多的經(jīng)費投入辦學(xué)條件的改善呢?課程實施所需要的空間、材料,、設(shè)備,、環(huán)境、場地等課程資源都難以保障,，無法滿足教育教學(xué)的正常需要。當(dāng)然,，在新課程實施中,，缺乏課程實施資源還有另一個原因，就是教師也沒有意識到自己是最重要的課程資源,，缺少課程開發(fā)的動力與意識,。
針對這些情況，我們提出一些意見和建議：
(一)農(nóng)村教育有只注重知識傳授的不良傾向,，要解決農(nóng)村小學(xué)教育只看分?jǐn)?shù)的問題,，首先是要對于農(nóng)村學(xué)校的教材配置要考慮農(nóng)村孩子的特點，切忌城鄉(xiāng)一刀切,，或者"大躍進(jìn)"似的發(fā)展農(nóng)村教育;二是各地方根據(jù)自己的地方特點,，補充一些地方特色教育活動,。三是由單純的文化教育向培養(yǎng)農(nóng)村孩子全面發(fā)展轉(zhuǎn)化?？朔r(nóng)村孩子書寫潦草的問題,，增強孩子解決問題的能力;加強文明禮貌教育(特別針對農(nóng)村孩子講臟話、粗話的現(xiàn)象),，克服無知,，迷信，態(tài)度冷漠等因素;培養(yǎng)農(nóng)村孩子自尊,、自強;合作意識;重視培養(yǎng)孩子們創(chuàng)新,、思考能力。
(二)全力提高農(nóng)村教師隊伍的素質(zhì)和水平,。一是多開展城鄉(xiāng)教師間的互相交流活動,。二是獎勵先進(jìn)典型，調(diào)動農(nóng)村教師工作熱情,，用先進(jìn)典型帶動一大片,。三是加強農(nóng)村教師培訓(xùn)工作。"新教材培訓(xùn)" ,、"專家講座",、"名師講座"等。鼓勵教師根據(jù)自身特點積極參與一些教師團(tuán)體,。四是學(xué)校內(nèi)部把教改科研活動真正搞起來,。五是督促農(nóng)村學(xué)校認(rèn)真完成各項教育教學(xué)任務(wù)，杜絕那些應(yīng)付檢查的作假手段和形式主義,。(三)農(nóng)民繁重的體力勞動使家長沒有足夠的精力去顧及身邊的孩子,，還有農(nóng)村孩子的家長接受過高等教育的比率較城市低，是農(nóng)村孩子家長沒有時間更沒有能力去輔導(dǎo)自己的子女,，也就某種程度上造成學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié),。相信隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及"掃盲"活動的開展,，新一代農(nóng)村家長會孩子的學(xué)習(xí)會日益重視,，關(guān)注子女的教育程度也會日益提高。
通過這次實踐活動,，不僅讓我們深入了解了農(nóng)民的生活,、工作與思想狀態(tài)，而且也讓身為大學(xué)生的我們對我國農(nóng)村教育現(xiàn)狀有了進(jìn)一步地了解,，同時也認(rèn)識到自己作為未來教育工作者肩負(fù)的重任,。通過這樣的社會實踐我們可以提高學(xué)以致用的能力，而不再是紙上談兵;還培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和磨練吃苦耐勞的意志,。作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，我們精力充沛,、思想活躍，我們應(yīng)該積極投身到火熱的社會實踐當(dāng)中,，用我們所學(xué),、盡我們所能為構(gòu)建一個和諧的社會貢獻(xiàn)我們的力量!
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)問卷篇二
作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識值得我去學(xué)習(xí)體會,，而這次的三下鄉(xiāng)之旅,，讓我真正的從實踐中學(xué)習(xí)到知識，也把我所學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中,。進(jìn)入到農(nóng)村,，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面,，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料,，更多的是心靈上的感悟。
本次下鄉(xiāng)的首個目的地是高州市香蕉大鎮(zhèn)——曹江鎮(zhèn),，那里盛產(chǎn)香蕉和淮山,，是以農(nóng)業(yè)為主的一個城鎮(zhèn)。在去那里的道路上,，已經(jīng)可以看到公路兩旁那連綿的香蕉林,，還有那些辛勤勞作的農(nóng)民。到了目的地,，接待我們的是鎮(zhèn)政府的主任,，本以為政府的主任應(yīng)該是很嚴(yán)肅的，見面后出乎意料的親切,，親力親為的安頓了我們的住宿,，介紹了一些情況，對于我們開展的工作也給予了最大的幫助,，沒有他們的幫助,，我們的活動也難以順利開展。
本次下鄉(xiāng)開展的活動包括了探訪鄉(xiāng)村,、擺咨詢點,、派發(fā)新種子、開設(shè)見面會和為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民放農(nóng)業(yè)技術(shù)的相關(guān)影片,，通過這一個個的活動，讓我們更加深入的了解了當(dāng)?shù)氐奈幕?，也給予我們機會把我們所學(xué)到的知識教給他們,。通過走訪鄉(xiāng)村，派發(fā)相關(guān)資料,，我們真正的走進(jìn)了農(nóng)村,，也了解了農(nóng)村,。
每個活動都讓我有所感悟，其中,，感受最深的,，是與農(nóng)民的見面會,。我負(fù)責(zé)見面會的演講工作，為了把這件工作做好，事前也做了精心的準(zhǔn)備,，考慮到當(dāng)?shù)匾苑N植香蕉為主，所以我所準(zhǔn)備的資料也是以香蕉為主,，輔以淮山和我校的三個水稻新品種的相關(guān)資料,。那天下午，或許是通知方面出了點誤會,，預(yù)計有30位農(nóng)民參加見面會的,，結(jié)果只有6位，我也從坐在主席臺上演講變成了和農(nóng)民們坐在一起,，進(jìn)行了面對面的交流,。塞翁失馬焉知非福，人數(shù)雖然比預(yù)計的少,，不過坐到臺下,，和他們面對面的交流，反正更深入的了解到他們最真實的情況,。通過交談,，發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不少問題，特別是農(nóng)產(chǎn)品收購價問題,，還有有機肥和農(nóng)藥的虛假問題,，，了解到這些,，對于我們反饋給當(dāng)?shù)卣鸬搅艘欢ǖ淖饔?，同時，我也發(fā)現(xiàn)在栽培技術(shù)上的一些問題,，有些簡單的防病蟲方法,，事半功倍，但當(dāng)?shù)剞r(nóng)民卻認(rèn)為有點麻煩而放棄使用,，了解到這些后,，我盡力的去介紹一些防治方法給他們，同時強調(diào)雖然有點麻煩,，不過效果顯著,，希望他們可以接受。會后，有一位農(nóng)民邀請我有時間去他家做客,，聽到這話,，我知道我的付出是有成果的。
本次三下鄉(xiāng)分為兩部分,，前半部分是在曹江,，而后半部分是在高州市的大鎮(zhèn)——根子鎮(zhèn)。很多人都有一個體會,，就是說到高州市里面的鎮(zhèn),，一般都會認(rèn)識根子鎮(zhèn)，因為它確實是高州市里面的一個大鎮(zhèn),，我們首先去到的是根子鎮(zhèn)的車站,，一下子就已經(jīng)可以看到當(dāng)?shù)氐姆睒s，該鎮(zhèn)盛產(chǎn)荔枝和龍眼,，有荔枝之鄉(xiāng)之稱,。或許根本就不需要刻意的去了解當(dāng)?shù)氐睦笾妄堁鄣钠毡槌潭?，因為在街上荔枝樹和龍眼樹隨處可見,。
在根子鎮(zhèn)開展的活動和在曹江鎮(zhèn)的相差較大，在曹江鎮(zhèn),，我們所負(fù)責(zé)的是農(nóng)業(yè)調(diào)查和農(nóng)業(yè)知識的宣傳,，而在根子鎮(zhèn)，我們是負(fù)責(zé)一個國土資源保護(hù)意識的宣傳,，主要是通過走訪鄉(xiāng)村派發(fā)調(diào)查問卷,、開設(shè)講座和開展文藝匯演達(dá)到宣傳的目的。
開展工作的第一天,，走訪農(nóng)村調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民對于國土資源的知識了解不夠全面，甚至是缺乏,，因為對于問卷的內(nèi)容,，有很多都是不知道，以前沒有了解過,，這無疑是一個消息傳播不夠快不夠全面的問題了,。
在根子鎮(zhèn)工作的重點項目是文藝匯演，過半的時間都放在了排練方面,，特別是唱歌和走秀方面,，我簡直就沒有想過會參加這方面的活動，在排練的過程中,，感覺人生又多了一份精彩,。正式表演的那天,，雖然算不上人山人海,，不過也受到了當(dāng)?shù)夭簧偃罕姷臍g迎,，炎炎的夏日，我們都是盡力的演出,，盡可能的把最好的表演帶給他們,。表演后的攤位活動，簡直把氣氛推到最高潮,，當(dāng)?shù)氐男『⒆臃浅５嫩x躍,，最后我們把我們自己的一些東西也當(dāng)作禮品贈送給他們，根子鎮(zhèn)的中心頓時成為了最熱鬧的舞臺,。
三下鄉(xiāng)活動圓滿的結(jié)束,，我們從農(nóng)村再度回歸到大城市，看著大城市的繁華,，農(nóng)村帶給我們的是另一種感受,，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個隊員的心里。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)問卷篇三
驕陽似火的七月,，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響,。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀,，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實踐中受教育,、長才干,、做貢獻(xiàn)，以實際行動為“構(gòu)建和諧社會”奉獻(xiàn)力量,。經(jīng)團(tuán)省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排,，并根據(jù)校團(tuán)委和院團(tuán)委有關(guān)文件精神指示，我隊立足實際,，切入社會熱點,，組織了為期九日的“夢?飛揚”赴惠州市增光中學(xué)暑期社會實踐服務(wù)隊，我十分榮幸地成為為該隊的一員,，并擔(dān)任宣傳組負(fù)責(zé)人,。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍,，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,。
為順利完成此次暑期社會實踐活動的任務(wù)，我們做了精心的準(zhǔn)備,。在課程的準(zhǔn)備和活動的開展方面,，我們與學(xué)校取得較好的溝通,，了解到當(dāng)?shù)貙W(xué)生的迫切需要，并針對他們的特點開展特色的課程和活動,，以此豐富他們的課余生活,。
作為一名宣傳組的負(fù)責(zé)人，我所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)是總領(lǐng)此次三下鄉(xiāng)活動的宣傳工作,。宣傳,，作為一項宣揚黨和國家精神，以及華南師范大學(xué)學(xué)生風(fēng)貌的途徑,，有著至關(guān)重要的作用,。在本次暑期社會實踐活動中，宣傳組的工作緊緊圍繞“慶賀共和國建立60周年”的主題,，在增光中學(xué)及附近地區(qū)開展“深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,，共賀祖國60華誕”的宣傳活動。宣揚科學(xué)發(fā)展觀精神,，社會主義新農(nóng)村精神,，新中國精神，通過一系列宣傳活動,，使精神深入人心,，激發(fā)學(xué)生和當(dāng)?shù)卮迕竦膼蹏髁x精神和民族自豪感。在本次暑期社會實踐活動中,，我們深入當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶,，派發(fā)傳單，宣傳本次暑期社會實踐活動,，宣揚華師人的精神,。在增光中學(xué)開展“深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，共賀祖國60華誕”的游園活動,，使學(xué)生能夠從活動中了解相關(guān)知識,，從活動中領(lǐng)悟新中國的精神，同時,，也豐富了學(xué)生的課外活動,。整個游園活動現(xiàn)場氣氛活躍，學(xué)生樂此不彼,。
在此次社會實踐活動中,，我積極參加了各種活動，精心為學(xué)生準(zhǔn)備了歷史課,，手工課,，并擔(dān)任文藝匯演的主持，在各項活動中不斷鍛煉自我,，提升自我,。在本次暑期社會實踐活動中,，我得到以下一些認(rèn)識：
l、提高了認(rèn)識,，明確了責(zé)任,。通過參加社會實踐活動，同學(xué)們的思想認(rèn)識水平有了相當(dāng)程度的提高,，深化了我們對新農(nóng)村的思想,。經(jīng)濟(jì)落后，一切都免談,。社會應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村,。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力,，為祖國的強大多出力，多流汗,，多動腦,。實踐活動還促進(jìn)了我們對國情、民情的認(rèn)識,，增強了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感,。
2、增長了才干,，發(fā)現(xiàn)了不足,，激發(fā)了熱情。社會實踐活動給廣大同學(xué)提供了一個學(xué)習(xí)社會知識和展示自我才華的舞臺,，通過參加社會實踐活動,，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做了很多事情,，我們一起做問卷調(diào)查,，一起上街進(jìn)行宣傳，一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,，交際能力,，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟(jì)活動中的作用,，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維,、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神,，使書本知識在實踐中得到了進(jìn)一步消化,，讓大家在實踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會經(jīng)驗,。而社會實踐,，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式,，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內(nèi)實踐相結(jié)合，達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo),。
3,、展示了形象，發(fā)揚了學(xué)校作風(fēng),，體現(xiàn)了專業(yè)特色,。通過參加大學(xué)生社會實踐活動，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采,。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,，不怕苦、不怕累,。
三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度,，這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚,，很懵懂,，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變的。
隨著時間的流逝,，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下圓滿結(jié)束,，大家?guī)е环莞袆优c思考起程，想想我們分別的那一幕,，想想我們與增光學(xué)生共同度過的那點點滴滴,，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲,，它也是這片天空下不滅的回憶,，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠(yuǎn)珍藏,。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結(jié)合,，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么,。并要在實踐中肯定自己的價值,，并認(rèn)識自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實自己,，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備,，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)問卷篇四
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了一個月了,，回顧那段難忘的日子,，我感慨良多，留給我們的不僅是感動,，還有成長,。對比以前,，感覺自己成長了不少，變得更加成熟,、勇敢,、自信。生活對我如此慷慨,，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多,，學(xué)會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富,。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”,，我真的感到很榮幸。這過程的點點滴滴,，我仍然歷歷在目,，卻無法用筆一一記錄。每次,，當(dāng)我想起大伙在例會上激烈討論的情景，當(dāng)我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時,，我滿懷感動;當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時,，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情,，但我知道,，我是在經(jīng)歷中體會成長。這種成長,，何其珍貴!
作為一名在校大學(xué)生,，有很多豐富的知識值得我去學(xué)習(xí)體會，而這次的三下鄉(xiāng)之旅,，讓我真正的從實踐中學(xué)習(xí)到知識,，也把我所學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中。進(jìn)入到農(nóng)村,，體會到和大城市不一樣的文化,，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料,，更多的是心靈上的感悟.
本次三下鄉(xiāng)地點是××縣××鎮(zhèn),，在去那里的道路上，已經(jīng)可以看到公路兩旁那連綿的稻田,，還有那些辛勤勞作的農(nóng)民,。到了目的地，接待我們的是××中學(xué)的書記,，本以為中學(xué)的書記應(yīng)該是很嚴(yán)肅的,，見面后出乎意料的親切,，親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些情況,，對于我們開展的工作也給予了最大的幫助,，沒有他們的幫助，我們的活動也難以順利開展,。
本次下鄉(xiāng)開展的活動包括了探訪鄉(xiāng)村,、擺咨詢點、文藝匯演,、下鄉(xiāng)輔導(dǎo)等,，通過這一個個的活動，讓我們更加深入的了解了當(dāng)?shù)氐奈幕?，也給予我們機會把我們所學(xué)到的知識教給他們,。通過走訪鄉(xiāng)村，派發(fā)相關(guān)資料,，我們真正的走進(jìn)了農(nóng)村,，也了解了農(nóng)村。
每個活動都讓我有所感悟,，如文藝匯演,，在排練的過程中，感覺人生又多了一份精彩,。正式表演的那天,，雖然算不上人山人海，不過也受到了當(dāng)?shù)夭簧偃罕姷臍g迎,，炎炎的夏日,，我們都是盡力的演出，盡可能的把最好的表演帶給他們,。當(dāng)?shù)氐男『⒆臃浅５嫩x躍,，最后我們把我們自己的一些東西也當(dāng)作禮品贈送給他們，××鎮(zhèn)的中心頓時成為了最熱鬧的舞臺,。
三下鄉(xiāng)活動圓滿的結(jié)束,，我們從農(nóng)村再度回歸到大城市，看著大城市的繁華,，農(nóng)村帶給我們的是另一種感受,，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個隊員的心里。
通過這次社會實踐我更加堅信：我們并非兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會,，我們?nèi)詴簧弦环轁M意的答卷,。總之,，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的,，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)問卷篇五
作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，能夠參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動讓我感到無比欣喜與榮幸,。這不僅僅是一次體驗社會展現(xiàn)自我的舞臺，更是一次回報社會回報祖國的機會,。為了響應(yīng)社會主義科學(xué)發(fā)展觀,，為了踐行春暉活動，很榮幸能成為百支醫(yī)療隊其中一員參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。
7月13日,，我們在老師的帶領(lǐng)下來到位于我校附近的社區(qū)，在社區(qū)工作人員的協(xié)助下,，我們參加了“義診進(jìn)社區(qū)”實踐活動,。同學(xué)們分成兩個小組為兩位老人義診，兩名隊員認(rèn)真為老人檢查身體,，其余的隊員主動拿著抹布,、掃搜、拖把為老人打掃房間……我們聽工作人員說,，94歲的侯玉芳兒女已不在人世，老人與唯一的外孫女相依為命,，外孫女托人照顧外婆,，孤獨便時常陪伴著老人。我們看到身體虛弱的老奶奶獨自趟在床上,，已沒有半點力氣說話,，此刻，我的眼睛濕潤了,。此次“義診進(jìn)社區(qū)”實踐活動讓我有很深的感觸,，我們用自己熱情的服務(wù)為老人送去了溫暖。初次的義診讓我真正了解到健康不僅僅是沒有疾病和虛弱,，而是在生理上,，心理上和社會適應(yīng)的完好狀態(tài)?！罢l言寸草心,，報的三春暉”，作為當(dāng)代大學(xué)生,，在努力實現(xiàn)自我成才目標(biāo)的同時,，也應(yīng)懷揣一顆感恩之心,、奉獻(xiàn)之心。
7月15日,，我們在學(xué)院黨委,、書記的帶引下來到學(xué)院學(xué)習(xí)考察，在學(xué)院的藝術(shù)大樓參觀了實驗區(qū)二十年成果展,，我們分別參觀學(xué)院的演播大廳,、梅園、繡山圖書館,，讓我看到了地區(qū)經(jīng)濟(jì)與教育體制的協(xié)調(diào)發(fā)展,。下午，在地委組織部王部長的陪同下,，我們參觀了郊區(qū)新農(nóng)村建設(shè),。作為地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)試點的塘房村在走科學(xué)發(fā)展觀道路的前提下，政府認(rèn)真貫徹落實黨的方針,、堅持走生態(tài)文明之路,，如今塘房村生態(tài)得到改善，讓我看到了實驗區(qū)碩果累累,，一片繁榮的景象,。
本次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動，讓我深入了解到貴州省情,，了解地區(qū)改革開放x年來偉大成果,。
7月16日，我們抵達(dá)縣鄉(xiāng)村進(jìn)行義診,。我們醫(yī)療隊受到村政府的熱情款待,，品嘗了可口的農(nóng)家飯后。下午我們的隊員在政府工作人員提前為我們搭建好的醫(yī)療站點掛起了橫幅和旗子,。義診過程中,，我們積極、主動,、耐心的為村民們服務(wù),。義診完后參觀了烏江源頭，如此封閉的環(huán)境下,，我看到了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的成效,，深刻感受到改革開放年碩果累累，讓我親臨了社會主義新農(nóng)村和諧美好的畫面,。
7月17日,，在縣太來鄉(xiāng)黨委書記帶引下來到太來鄉(xiāng)芭蕉村。路上，碎石和沙堆擋住了前往的道路,，我們沒有喊苦叫累,，在炎炎烈日之下大家齊心協(xié)力，半小時功夫,，將擋在去路上的碎石和沙堆順利鏟到道路兩旁,，我們在勞動過程中收獲了快樂，最終抵達(dá)芭蕉村,。
這次義診,，當(dāng)?shù)卮迕窦娂娳s到活動地點，我們并沒有閑下來,，而是虛心向老師學(xué)習(xí),，為鄉(xiāng)親們量血壓、發(fā)藥,。
通過這三天的實踐活動,，讓我切身體會到勞動生活的艱辛，使我們大學(xué)生在今后更加懂得珍惜勞動成果,，珍惜當(dāng)前校園生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們結(jié)束了三天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在這三天的實踐活動中,，我從中受鍛煉,、長才干、磨練意志,、砥礪品格,。今后，讓我們用飽滿的熱情,，昂揚的斗志,，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)問卷篇六
為了學(xué)習(xí)踐行中共中央總書記習(xí)近平同志提出的實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢和xx大,、xx屆三中全會精神，以“踐行社會主義核心價值觀”為總方向,，積極組織大學(xué)生投身社會實踐活動,，關(guān)愛未成年人成長，保護(hù)未成年人權(quán)益,，并結(jié)合我院的實際情況,，決定與社會工作服務(wù)中心合作，共同開展20xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動,，為實踐“中國夢”貢獻(xiàn)力量,。在xx學(xué)院有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，由xx學(xué)院zd學(xué)院經(jīng)過精心組織和嚴(yán)格選拔組成的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團(tuán)赴xx市xx縣xx鎮(zhèn)開展了為期8天的以“教育關(guān)愛,，牽手圓夢”為主題的實踐教育活動,。活動總結(jié)如下：
第一部分統(tǒng)籌規(guī)劃,、周密部署,、確保前期
一、明確主題,、重視指導(dǎo)
根據(jù)團(tuán)中央發(fā)布的《關(guān)于20xx年開展“圓夢中國,，公益我先行”大學(xué)生暑期社會實踐專項活動的通知》，按照全團(tuán)“我的中國夢”主題教育實踐活動的部署,，以及一系列保護(hù)未成年人的法律法規(guī)和政策措施的要求,。黨支部、分團(tuán)委經(jīng)過集體討論,，認(rèn)真思考,，結(jié)合我院專業(yè)特色和當(dāng)?shù)貙嶋H，最終確定把“教育關(guān)愛,，牽手圓夢”作為本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的主題,，并確定了“社工+志愿者”的活動模式。
社會工作是構(gòu)建社會主義和諧社會,、加強和創(chuàng)新社會治理不可或缺的組成部分,，它在社會福利、社區(qū)建設(shè)特別是未成年人保護(hù)方面有著突出貢獻(xiàn),；志愿者則是在沒有物質(zhì)報酬的情況下,，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)個人的時間和精力的人?！吧绻?志愿者”的模式,，一方面充分利用了我院社工專業(yè)同學(xué)的專業(yè)知識，為科學(xué),、有效的組織開展三下鄉(xiāng)活動奠定了理論基礎(chǔ),；在專業(yè)社工指導(dǎo)下的志愿服務(wù)則是我們?nèi)锣l(xiāng)活動更為廣泛的有生力量。
本次暑期社會實踐也得到學(xué)校黨委各部門,、當(dāng)?shù)氐母骷夵h政機關(guān),、團(tuán)組織和社會組織的大力支持：學(xué)校學(xué)工部（處）、校團(tuán)委,、xx縣教育局,、xx縣團(tuán)委、xx鎮(zhèn)黨委,、政府和xx村委和社會工作服務(wù)中心對我們的工作都給予了資金上的保障或政策上的支持,，在此我們向各單位表示感謝,。
二、周密部署,、細(xì)致分工
一支朝氣蓬勃,、樂于助人的志愿團(tuán)隊是確保此次活動質(zhì)量的關(guān)鍵所在，選撥和培訓(xùn)隊員更是其中的重中之重,。服務(wù)團(tuán)通過認(rèn)真籌劃,、嚴(yán)格選拔、充分討論,、并根據(jù)老師的意見,，最終確定了劉其銘等26名同學(xué)作為本次服務(wù)團(tuán)的隊員，服務(wù)團(tuán)以社工專業(yè)為核心,，師范專業(yè),、法學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)，打造了一支吃苦耐勞,、高度自律,、樂于奉獻(xiàn)，對社會實踐活動懷有高度熱情的特色志愿服務(wù)隊,。
在具體的工作中注重專業(yè)優(yōu)勢的實際轉(zhuǎn)化并加以統(tǒng)籌,，做到合理分工，并注重隊員之間的取長補短,，優(yōu)化組合,，組織了后勤組、素拓組,、調(diào)研組,、宣傳組、課業(yè)輔導(dǎo)組,、團(tuán)體心理輔導(dǎo)組六個小組,。每一小組設(shè)有組長一名，在整個活動過程中,，團(tuán)隊實行了組長負(fù)責(zé)制,，既做到了統(tǒng)籌安排、合理分工,，又能落實責(zé)任到人,，確保有較高的工作效率。同時,，我們十分注重人員的靈活調(diào)動，實現(xiàn)了人力資源的合理利用,，也調(diào)動了每位成員的活動積極性,。
三,、嚴(yán)肅紀(jì)律，保障安全
安全是開展一切工作的保障,。隊員參與活動的安全和支教學(xué)生的安全問題是我們工作的重中之重,，為了確保我們隊員以及支教學(xué)生的安全，我們制定了詳細(xì)的活動時間安排表和詳實的活動安全預(yù)案,，更制定了相關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)范,，老師多次召開會議，嚴(yán)肅紀(jì)律,，做到跟蹤負(fù)責(zé),、負(fù)責(zé)到位，并召開專門會議強調(diào)實踐過程中應(yīng)強化安全意識,，保障志愿者的安全,，保證團(tuán)隊的紀(jì)律。
第二部分夯實基礎(chǔ)銳意創(chuàng)新凸顯專業(yè)
一,、夯實基礎(chǔ)開拓創(chuàng)新
為了做好本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，我們積極借鑒往年“三下鄉(xiāng)”的經(jīng)驗，制定詳細(xì)具體的活動方案和安全預(yù)案并根據(jù)實際情況不斷拓展,、靈活完善,；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)更是多次召開會議，落實各項活動的準(zhǔn)備工作,；同時,，我們下鄉(xiāng)實踐團(tuán)首次與社會組織進(jìn)行合作，在活動內(nèi)容,、模式上得到很大的突破,，為本次暑期社會實踐活動增添了許多的亮點：
（一）整合多方面可實行資源：本次實踐活動整合學(xué)校、政府,、社會等多方面的資源,。學(xué)院為我們爭取到了可觀的活動資金，提升了各項活動的可行性與實際質(zhì)量,，同時在我們制定詳細(xì)的實施方案的過程中提供了耐心的指導(dǎo)與幫助,；同時與社會服務(wù)中心合作，開展多項合作,，探索出一種“社工+志愿者”的新型活動理念,，不僅保證了各項活動的順利開展，更使得活動受到當(dāng)?shù)厝罕姷臍g迎,，得到了一致贊揚,；xx縣當(dāng)?shù)卣块T積極配合我們的實踐工作，為我們排憂解難,，發(fā)動群眾力量協(xié)助開展暑期自護(hù)自救講堂,、文藝匯演等活動,。
（二）利用新媒體，提升影響力：利用微博,、微信等新媒體,，開展主題宣傳活動，實時對各項活動的開展情況進(jìn)行報道與宣傳,；積極聯(lián)絡(luò)各方媒體,、各級團(tuán)學(xué)組織，全方位,、全過程,、多角度地實時分享孩子們的成長、我們的感動,、向上的力量,。
（三）發(fā)揮專業(yè)特長，鍛煉實踐能力：充分發(fā)揮我院社工,、思政,、歷史、法學(xué)相關(guān)專業(yè)優(yōu)勢,，將專業(yè)知識內(nèi)化至各項活動當(dāng)中,，傳播知識的同時也向群眾展示先進(jìn)的教育理念，提升農(nóng)村教育水平,；利用社工在當(dāng)?shù)亟⒌纳绻し?wù)站,，工作人員展開了兩次專業(yè)的志愿服務(wù)技能培訓(xùn)，提高我們團(tuán)隊服務(wù)水平,，讓我們接觸到一線社會工作者的內(nèi)心世界,，學(xué)習(xí)到了最實際的工作經(jīng)驗，搭建了理論與實踐對接的平臺,。這使得將我們的專業(yè)知識與實踐相結(jié)合,，將理論知識與實踐內(nèi)容和好的結(jié)合，提高大學(xué)生社會實踐能力,，增強了大學(xué)生社會責(zé)任意識,。
二、多彩綻放,、專業(yè)與實踐結(jié)合
（一）開展暑期課輔,、素質(zhì)拓展、學(xué)生成長課堂
為豐富孩子們的暑期生活,，拓展他們的綜合素質(zhì),，我們在為期8天的素質(zhì)拓展活動中開設(shè)課業(yè)輔導(dǎo)班和武術(shù)、美術(shù)書法,、手工制作等多個興趣小組,。社工室在這一方面給予我們很大的支持,，不僅為我們提供活動場地、道具等,，還積極號召當(dāng)?shù)厝罕娂议L帶著孩子們來當(dāng)踴躍參與。參與活動的孩子積極配合,，不論是暑期作業(yè)的輔導(dǎo)還是繪畫寫作,、武術(shù)訓(xùn)練，孩子們都能做到虛心求教,，吃苦耐勞,，在他們身上我們看到了蓬勃的朝氣和淳樸的童心，我們師范類專業(yè)的隊員們也充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，我們志愿者把社工,、法學(xué)、師范的理論知識與實踐有機結(jié)合,，使學(xué)生們寓教于樂,，激發(fā)了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教會了他們自強,、自信,、自愛，提高了他們的思想素質(zhì),。同時靈活的教學(xué)方法利于營造活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生們在潛移默化中掌握課堂知識，接受新文化的熏陶,，提高自身素質(zhì),。
而關(guān)于開展“假期成長學(xué)堂”項目當(dāng)中，我們安排了內(nèi)容豐富,，形式新穎的活動,。在得到當(dāng)?shù)卣块T的幫助下，我們在xx村的社工活動中心放映了以“圓夢”為主題的露天電影,，以此豐富孩子們的假期生活,。這一形式受到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎，活動取得較大成效,，隨后我們還在多個村進(jìn)行了電影放映活動,；我們還結(jié)合了當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，在xx鎮(zhèn)里舉辦了暑期自護(hù)自救課堂,，吸引了廣大家長孩子的參加,，課堂開展過程中，我們采取“情景劇+理論指導(dǎo)”相結(jié)合的模式,，讓家長孩子們在歡笑聲中也能學(xué)到課堂知識,；整個的項目實施中,，我們不僅僅是面向當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儯€有家長們,，開展教育問題講座,，向家長灌輸現(xiàn)代教育理念，教會家長實用的教育方法,。
（二）開展各類親情陪護(hù)工作
在xx鎮(zhèn)xx村以水稻為主要的種植作物,，副業(yè)也有種植果樹、養(yǎng)蠶等,，而在當(dāng)?shù)睾芏嗉彝ザ歼x擇外出打工謀生路,，所以在那里有較多的農(nóng)村留守兒童。我們和社工合作開展了三次團(tuán)體心理輔導(dǎo),、游園活動等,，社工在這一方面主要擔(dān)當(dāng)起在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行宣傳動員工作為我們各項活動的順利展開奠定了基礎(chǔ)。
團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動開展過程中,，我們運用社工“仁者愛人,，助人自助”理念，采取個體輔導(dǎo)或集體輔導(dǎo)形式,，通過游戲與理論教育相結(jié)合的方式,，為孩子們進(jìn)行答疑解惑，構(gòu)筑起心靈的友誼之橋,，并形成“一對一”的長久幫扶,，幫助孩子們在成長之路上不斷獲得更多的知識和快樂，也考慮到如何完善后期與社工服務(wù)中心的轉(zhuǎn)介工作,，真正為孩子們接收延續(xù)性服務(wù)提供資料,。
開展趣味生動的游園活動，例如猜謎,、釣魚,、夾玻璃球、投乒乓球等趣味游戲,，并予以孩子們小禮品的獎勵,，豐富了孩子們的暑期生活；而在游園活動中,，我們也開設(shè)了法律咨詢的平臺,，我們法學(xué)專業(yè)的志愿者在當(dāng)中利用專業(yè)知識，為當(dāng)?shù)氐娜罕娊鉀Q現(xiàn)實的法律問題,，將普及法律法規(guī)及宣傳未成年保護(hù)的工作落實到當(dāng)?shù)匕傩?，是專業(yè)與實踐結(jié)合體現(xiàn)。
我們的親情陪護(hù)工作能夠運用到我院社工專業(yè)的“仁者愛人，助人自助”理念,、法學(xué)專業(yè)在法律方面的知識及師范類的教育心理學(xué)等,，都有利于培養(yǎng)留守兒童健全的人格、積極地人生觀,，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長,。而我們作為志愿者也在當(dāng)中體會到專業(yè)知識在現(xiàn)實工作、學(xué)習(xí)和生活中實踐的重要性,。
（三）開展基層調(diào)研,，深入困難家庭，
為了了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展方式,，感受基層工作者扎根基層、奉獻(xiàn)熱血的精神,，在分團(tuán)委書記秦端茜老師的帶領(lǐng)下,，我們調(diào)研組的同學(xué)和部分三下鄉(xiāng)隊員通過面對面采訪形式，與大學(xué)生村官,、社工室“勵志哥”進(jìn)行直接交流,，更細(xì)致地了解到了xx鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況以及村民的生活狀況，達(dá)到了深入地了解農(nóng)村實際情況的目標(biāo),。在他們身上我們感受到了一種高尚的精神和品質(zhì),。這是一種不怕艱苦、扎根基層,、創(chuàng)新爭先,、無私奉獻(xiàn)的精神，這是一種自強不息,、熱愛國家,、服務(wù)群眾的品質(zhì)。
同時,，我們的調(diào)研組還深入走訪當(dāng)?shù)亓羰貎和?、單親、殘疾家庭等,，通過心交心的交流,，了解他們家庭的實際困難，結(jié)合本次的實踐主題——圓夢,，激勵他們堅強奮發(fā),，實現(xiàn)夢想；贈與他們文體用品,、善款等,，緩解實際困難；建立家庭檔案，為開展延續(xù)性服務(wù)提供資料等等,。
調(diào)研工作展開前,，我們接受了社工的專業(yè)培訓(xùn)，他們用其多年的社工經(jīng)驗,，通過靈活性的模擬教學(xué)指導(dǎo),，進(jìn)一步深化了我們的知識。而通過調(diào)研活動,，將知識運用于實踐當(dāng)中,，使更加了解農(nóng)村，增強了我們的對專業(yè)理念的認(rèn)識,，提高了我們把專業(yè)理論與社會實踐相結(jié)合的能力,。
（四）開展未成年保護(hù)宣傳，帶動社會力量
我們zd學(xué)院法學(xué)專業(yè)的志愿者在本次開展的相關(guān)未成年保護(hù)宣傳工作中發(fā)揮了重要作用,，在實際的活動過程中,，我們與社工進(jìn)行合作，成立法律宣講小組,，為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┓勺稍兊臋C會,，同時，也為我們的法學(xué)專業(yè)的志愿者提供了法學(xué)知識的實際操作的機會,，是專業(yè)與實踐的結(jié)合,；同時志愿者們還深入宣傳社會主義核心價值觀、《未成年人保護(hù)法》,、勞保知識和現(xiàn)代教育理念,，同時發(fā)放宣傳單和社工聯(lián)系卡等，有利于當(dāng)?shù)厝罕妼W(xué)習(xí)法律法規(guī),，共同構(gòu)建社會主義和諧新農(nóng)村,。
（五）聯(lián)合舉辦文藝晚會，了解xx市工業(yè)發(fā)展進(jìn)程
經(jīng)過多天的精心準(zhǔn)備,，歡快熱鬧的文藝晚會即將展開,，7月17日晚，在xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府門前,，我們xx學(xué)院zd學(xué)院與xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府工作人員,、鎮(zhèn)中的群眾舉辦的“xx學(xué)院大學(xué)生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動暨教育關(guān)愛，圓夢中國文藝晚會”正式拉開了帷幕,，晚會吸引了許多當(dāng)?shù)氐娜罕?，xx鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)也觀看了本次晚會,。我們參演的文藝節(jié)目得到了孩子們的積極參與及臺下觀眾的陣陣喝彩,。群眾們高漲的熱情與精彩的節(jié)目為我們本次“三下鄉(xiāng)”活動劃下了完美句號。
最后一天的行程安排中，我們前往xx市工業(yè)博物館進(jìn)行參觀,，了解悠久的工業(yè)歷史,，也是見證了工業(yè)的騰飛。
第三部分感恩于心收獲果實影響深遠(yuǎn)
八天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束,，感恩于心,，讓我們在前行道路中心懷善意；辛勤耕耘,，使我們滿載而歸,；遷思回慮，敦促我們繼續(xù)前進(jìn),。
一,、常懷感恩，不忘初心
此次活動的成功舉辦,，源于多方面的大力支持,，既包括學(xué)校和學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和幫助及廣大同學(xué)的積極參與，還包括xx縣xx鎮(zhèn)的相關(guān)政府部門,、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)、當(dāng)?shù)責(zé)嵝娜罕娂吧绻し?wù)中心的協(xié)助,。十分感謝各方力量在本次三下鄉(xiāng)活動過程中給予我們的支持與幫助,。
同時，就像社會工作中經(jīng)常提到的一句話——“助人自助”,，這次活動對服務(wù)對象產(chǎn)生一定影響的同時,，也對我們服務(wù)團(tuán)里的每位成員產(chǎn)生了美好的“化學(xué)反應(yīng)”。當(dāng)?shù)氐男∨笥言谙硎茇S富精彩的活動的同時,，也深深地感受到來自各個方面的關(guān)注與愛心,，不少小朋友在活動的過程中表現(xiàn)出對于我們團(tuán)隊的喜愛，甚至有些小朋友也積極參與進(jìn)來,，成為我們服務(wù)團(tuán)的一員,。這些都表現(xiàn)出，小朋友對于關(guān)愛,，不盡心存感恩,，同時服務(wù)社會、服務(wù)群眾的種子也早在他們幼小的心靈中生根發(fā)芽,。同時,，服務(wù)團(tuán)里的每位成員也意識到了這次活動的真正意義，意識到了自己的良好的行為可以對周圍的人產(chǎn)生各種各樣的積極影響,，一次很好的機會或者說平臺,，可以改變一個人的生活和命運。
我們不忘此行的目的，走進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育,，走近農(nóng)村留守兒童,，實現(xiàn)彼此間心與心的交流；踐行和培育社會主義核心價值觀,，強化新時代大學(xué)生社會服務(wù)意識,；傳遞教育關(guān)愛正能量，展現(xiàn)新時代大學(xué)生科學(xué)與理性的精神風(fēng)貌,；培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊合作能力,，提高社會實踐能力。
二,、樹立zd形象,，社會影響大
此次三下鄉(xiāng)實踐以形式新穎、內(nèi)容豐富,、扎實苦干的活動展開,，切實為群眾謀福利，在xx縣xx鎮(zhèn)得到了廣大人民群眾的認(rèn)可,。同時主題鮮明的聯(lián)合各方面資源開展未成年人保護(hù)工作也得到政府相關(guān)部門及媒體的廣泛贊揚報道,，共青團(tuán)、xx區(qū)委副書記一行人的到訪參觀指導(dǎo),、xx市電視臺的媒體宣傳等等,，向社會各界展示了我們zd學(xué)子的良好形象，擴大了zd學(xué)院的社會影響力,。同時,，我們也在實踐當(dāng)中收獲較多：
1、此次的社會實踐將“社工+志愿者”的理念與我院社工,、法學(xué)和師范類專業(yè)相結(jié)合,，在活動開展中注重創(chuàng)新爭優(yōu)，是理論與實踐結(jié)合的體現(xiàn),，也使得我們zd學(xué)院的專業(yè)特點得以凸顯,。
2、有利于大學(xué)生深入了解農(nóng)村社會現(xiàn)狀,，通過實踐調(diào)研走訪,，培養(yǎng)實戰(zhàn)應(yīng)變能力,在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠做到有的放矢。通過向社會主義新農(nóng)村建設(shè)的先進(jìn)典型人物學(xué)習(xí),，樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。有利于大概范圍內(nèi)引發(fā)社會關(guān)注農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育和留守兒童問題,。注重運用新媒體與網(wǎng)絡(luò)宣傳動員工作,，進(jìn)而凝聚更多有效的社會力量支持農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展,。
3、有助于培養(yǎng)艱苦樸素的作風(fēng),，提高學(xué)生各方面能力,。通過體驗農(nóng)村生活艱苦生活，深入調(diào)查農(nóng)村現(xiàn)狀,，不僅使得我們的社會實踐更深化,，也有利于我們的學(xué)生能夠在以后的生活中養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風(fēng)；同時提高了同學(xué)們的協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)了團(tuán)隊精神,。同時也促進(jìn)了本次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊里每位成員社會實踐能力和服務(wù)能力的提高。通過本次項目的實施,，讓大學(xué)生在實踐中體味為社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和意義,，進(jìn)而內(nèi)化為思想修養(yǎng)。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生勤于行動實踐樂于服務(wù)奉獻(xiàn)的時代風(fēng)貌,，為今后大學(xué)生真正走向社會做好準(zhǔn)備,。
xx學(xué)院zd學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的展開，凸顯zd學(xué)院的專業(yè)特色與實踐活動的結(jié)合,，讓我們深入了解了農(nóng)村基層的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展境況,，更是鍛煉了我們的實際工作能力。同時,，也讓我們大學(xué)生能以實際行動服務(wù)社會,，為地方經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
xx學(xué)院zd學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)團(tuán)
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)問卷篇七
短短的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動起于20xx年**月**日,，截止于20xx年**月**日。
在這次三下鄉(xiāng)活動中,，我的主要任務(wù)是：教三年級兩個班的跆拳道課,、輔助手工課、負(fù)責(zé)一個文藝匯演的節(jié)目,。
跆拳道課完成左,、右戰(zhàn)式，上中下格擋和前踢三個教學(xué)內(nèi)容,。
在手工課中幫忙解答學(xué)生提問,，維持課堂秩序，并完成一套環(huán)保服裝,。
作為文藝匯演節(jié)目的負(fù)責(zé)人,，主要的工作是在七天內(nèi)教會六個四年級學(xué)生打太極一章并能夠在臺上跟著背景音樂演出。剛開始排練節(jié)目時,，由于報名的學(xué)生過多,，每天教新的動作后需要很長的時間去糾正和復(fù)習(xí),，導(dǎo)致排練跟不上進(jìn)度。后來在師姐的建議下挑幾個學(xué)得好的學(xué)生進(jìn)行繼續(xù)排練才解決了問題,。最后在表演節(jié)目時,，除了背景音樂出了一點小問題外，六個小學(xué)生都開心并成功的完成了演出,。
除了完成主要任務(wù),，在空閑時間我也會去旁聽別的老師的上課。
在和小學(xué)生一起上課的過程中,，我發(fā)現(xiàn)他們中的大部分人很愿意回答老師的問題,。特別是碰到自己有能力回答的知識，他們就會信心滿滿的大聲回答,，并且會把注意力瞬間集中起來,。如果這時候老師再來一句表揚，他們會顯得更加的開心,。其實,，孩子們的心思不多，別人的一句表揚或批評都能讓他們?nèi)プ聊?。受到表揚了,，他們就會覺得這是對的：受到批評了，他們也會知道這是不應(yīng)該做的,。當(dāng)然,，得出一件事情是對的還是錯的都是結(jié)果，我們更應(yīng)該教他們判斷的方法,，而這會潛移默化的影響他們價值觀的形成,。好孩子都是夸出來的，給學(xué)生的表揚會增加他們的自信,，會鼓勵他們做得更好,。
在我看來，三下鄉(xiāng)實踐活動的舉辦是非常有意義的,，它不僅給小學(xué)生們帶去了新思想,、新事物，豐富了他們的暑期生活,，也給當(dāng)了這么多年學(xué)生的我們一個反轉(zhuǎn)角色的機會,，即使我不是師范生，但也讓我明白到了教育工作者的艱辛,，還有團(tuán)隊協(xié)作對于一個活動的成功舉辦有多么的重要,。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)問卷篇八
此次“三下鄉(xiāng)活動”響應(yīng)了團(tuán)中央、團(tuán)省委,、校團(tuán)委有關(guān)大學(xué)生開展社會實踐活動的號召,。大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑,，是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展計劃”的重要舉措。我院組織20xx年暑期大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的過程中,，充分發(fā)揮學(xué)院的文化教育優(yōu)勢,，廣大青年大學(xué)生積極投身于社會實踐活動，用實際行動深刻領(lǐng)會,、切身感受“三個代表”重要思想以及科學(xué)的發(fā)展觀,，在實踐中達(dá)到了受教育，長才干,，作貢獻(xiàn)的活動目的,。
今年暑期的“三下鄉(xiāng)”活動得到了學(xué)院里各領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，統(tǒng)系從07和08級學(xué)生中選出23名優(yōu)秀份子,，奔赴汕頭市南澳縣后宅鎮(zhèn),，深入開展為期10天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，通過學(xué)習(xí)參觀,、座談交流,、簽名宣傳、實地考察,、社會調(diào)查等多種形式的社會實踐活動,。其間，經(jīng)過多次座談交流,、實地考察參觀,、發(fā)放調(diào)查問卷，深入了解鎮(zhèn)鄉(xiāng)建設(shè),。在后宅鎮(zhèn)的十天中,，通過向當(dāng)?shù)氐陌傩臻_展的等活動，同當(dāng)?shù)厝嗣窠⒘松詈竦挠颜x,。此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動從各方面鍛煉了自己,。
此次活動中，本人擔(dān)任文藝組組長,，主要負(fù)責(zé)前期準(zhǔn)備工作的美工設(shè)計以及下鄉(xiāng)期間的文體活動,，包括每日隊伍成員文體活動,、支教中學(xué)學(xué)生文體活動以及下鄉(xiāng)總結(jié)匯報演出,。
(一)活動準(zhǔn)備期間
20xx年4月中旬到5月中旬，是本實踐服務(wù)隊活動方案形成期,。本人設(shè)計制作了本服務(wù)隊隊徽,、方案冊本的封面及封面、冊內(nèi)各活動組方案封面,、活動期間予下鄉(xiāng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生留念用的書簽,，以及“建國六十周年大事記”宣傳海報,。
本人在所有作品中融入大量中國古典元素，以國畫與書法元素為主,，在建國六十周年紀(jì)念日來臨之際讓大家感受國粹的美與靈,。封面的設(shè)計采用潑墨及筆刷的手法營造出中國的“飛天”流絹效果;封底則采用渲染的手法構(gòu)造出墨凌偏居的畫面;側(cè)內(nèi)各小組封面所用手法不一，調(diào)研組配圖以八達(dá)嶺長城渲墨,，配書《離騷》選文,，寓意“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”;支教組配圖以“寒梅”工筆,，配書《師說》選段;宣傳組配圖以“楊柳岸漠楚江闊”工筆,，配書《逍遙游》選段;文藝組配圖以“飛燕碧痕柳伴橋”水墨，配書《秀色》;后勤組配圖以花鳥剪紙及夏荷水墨,，配書《后勤頌》;兩款書簽分別以“小荷才露尖尖角”水墨及“雙飛燕伴牡丹紅”工筆為襯圖,，以行書書以“華南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委三下鄉(xiāng)留念”;“建國六十周年大事記”以紅渲墨為底，綴以白潑墨及工筆騰龍圖案,。
(二)活動開展期間
20xx年7月14號到7月24號為活動正式開展期間,。此間本人為隊伍成員及學(xué)生設(shè)計了多種文體活動。
為了讓配合我隊開展支教活動的南澳第三中學(xué)的學(xué)生有更豐富的假期學(xué)習(xí)生活,，我組織文藝組組員配合支教組開設(shè)華爾茲,、合唱以及籃球等課程，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)體育興趣,，發(fā)掘?qū)W生藝術(shù)體育才能,，增強學(xué)生藝術(shù)體育素養(yǎng)。同時,，學(xué)生合唱將在總結(jié)匯報演出中上臺展示,。
此外，隊伍成員每晚例會后安排合唱隊歌《和你一樣》,，增強隊員相互交流,，融洽會議氣氛，豐富晚間空余時間,。隊歌同樣為匯演節(jié)目之一,。
同時，結(jié)合隊伍成員文藝特長,，本人征得部分隊員同意后安排了多種形式的節(jié)目,。如鋼琴獨奏、流行群舞,、詼諧小品,、輪滑表演及手語歌曲演繹等，此外本人負(fù)責(zé)匯演中古典舞的演出,。每日例會后,，組織有節(jié)目人物的隊友進(jìn)行排練,，并在每項排練中全程監(jiān)督，其后為自己負(fù)責(zé)的節(jié)目進(jìn)行排練,。
7月19日,，本人連同文藝組成員張惠文前往后宅鎮(zhèn)少年宮，拜訪少年宮負(fù)責(zé)人,，洽談借用少年宮禮堂作為我隊匯演用舞臺事宜,，受到少年宮負(fù)責(zé)人熱情接待，并順利得到同意,。
7月23日,，文藝匯演順利完成,。學(xué)生及我隊隊友表現(xiàn)出色,，吸引少年宮內(nèi)許多觀眾前來觀看,。
除文藝活動外，本人負(fù)責(zé)下鄉(xiāng)活動中的攝影工作,。下鄉(xiāng)過程中,，本人負(fù)責(zé)拍攝了建國六十周年變遷題材視頻以及各項活動中的場景。
本次下鄉(xiāng)活動在文藝匯演后到達(dá)尾聲,。本人通過親身體驗社會現(xiàn)實,，讓自己進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認(rèn),。同時通過社會實踐，找出了自己的不足和差距,。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)問卷篇九
為響應(yīng)團(tuán)中央,、團(tuán)省委、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的號召,，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,，鼓勵大學(xué)生走出校園、深入基層,、了解社會,，推動大學(xué)生對社會熱點問題及經(jīng)濟(jì)、文化,、教育等民情,、社情的思考,，在實踐中受教育,、長才干,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的精神,。我很榮幸成為我院外語系赴河源市龍川縣田心中學(xué)“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊的一員,，我們以“關(guān)注留守兒童，共譜和諧新篇”的實踐主題,，赴貧困縣鎮(zhèn)做義教,、調(diào)研、宣傳,、文娛等服務(wù)活動,，盡我們的努力把科技、文化,、衛(wèi)生下到鄉(xiāng),。
一、關(guān)注民生,，關(guān)注留守兒童
我們調(diào)研主題就是“農(nóng)村留守兒童心理問題調(diào)查與研究”,，我們調(diào)研組圍繞這個主題開始了前期籌備工作--設(shè)計問卷。在期前工作中我們組員建言獻(xiàn)策,，分工合作,，雖然遇到很多困難，但是通過我們的努力順利的完成了我們的前期準(zhǔn)備工作,。
我們整裝齊發(fā)的赴向河源龍川田心,，各個隊員激情飽滿圍繞“關(guān)注留守兒童”的主題開始了七天“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動。田心鎮(zhèn)地處廣東省河源市龍川縣境中部偏東,，全鎮(zhèn)總面積88.2平方公里,，該鎮(zhèn)離縣城38公里，20年村民收入的主要來源有打工,、務(wù)農(nóng)和養(yǎng)殖,，20年村民人均收入4200元，常住居民340戶,，約3.8萬人,。田心鎮(zhèn)外出務(wù)工人員6580人，共有外出務(wù)工人員的家庭6742戶,，留守兒童約1200兒童作為祖國的未來,，社會的未來，家庭的未來,，他們的健康的發(fā)展關(guān)乎社會和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展,，所以關(guān)注兒童就是關(guān)注民生、關(guān)注未來。
在調(diào)查和走訪過程中,，我深深的感觸到,，當(dāng)?shù)卮_實很貧困，經(jīng)濟(jì)來源單一,，主要是靠耕田維持生活,，據(jù)我了解當(dāng)?shù)仄骄繎糁挥?~3畝田，況且還出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的超生現(xiàn)象,，可以設(shè)想一下,，這能讓孩子過上好生活嗎?所以很多家長為了過上好的生活，他們選擇外出打工,，留守兒童隨之不斷的增加,，沒有父母或是缺少一方的關(guān)愛的孩子，他們大部分都不能健康的成長,，形成了一個嚴(yán)重的社會問題,，這是值得我們關(guān)注的。他們在填寫問卷時,，通過觀察,，發(fā)現(xiàn)留守兒童很喜歡新鮮的事物，但是很羞澀,，不敢表現(xiàn)自己的想法,。他們都是衣裳襤褸，兩手臟兮兮,，從他們的眼神可以看出對知識的追求和對新生事物的好奇,，在深處藏著一般孩子有的天真無邪。我們調(diào)研組走訪了10個村委會,，得到了當(dāng)?shù)卮迕竦臒崆榻哟?，在這7天的時間里，我們在驕陽似火下工作,，中午只能是找個方便的地方進(jìn)食自己的干糧,，這樣的生活我們?yōu)榈氖鞘裁矗瑸榈氖橇羰貎和?，為的是社會的未來,，為的是祖國的希望?/p>
我呼吁社會各界：“關(guān)注民生，關(guān)注留守兒童”,。精神文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)農(nóng)村精神文明建設(shè)包括農(nóng)村思想建設(shè)和農(nóng)村文化建設(shè)兩個方面,。它是相對于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)來講的。是社會主義精神文明建設(shè)的一個重要方面,。農(nóng)村精神文明建設(shè)是隨著物質(zhì)文明建設(shè)發(fā)展而發(fā)展的,。一方面,，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展帶來了廣大農(nóng)民精神面貌的變化，思想觀念的解放,，開拓了視野,，渴求建設(shè)新生活。另一方面,，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，也對農(nóng)村精神文明建設(shè)的需要不斷提出新任務(wù)和要求,。二者之間是互為條件,、互相促進(jìn)，相輔相成的,。農(nóng)村精神文明建設(shè)又為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了精神動力,、智力支持和思想保證。
通過調(diào)查和走訪,，我用當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和精神文化的情況與我家鄉(xiāng)進(jìn)行一個簡單的對比,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜行┐迓涫窍鄬Ρ容^富裕，樓房是紅磚水泥平房還能蓋上兩到三層,，偶爾還可以看到有些家庭有汽車,，這樣的家庭生活水平估計已經(jīng)達(dá)到小康，但是當(dāng)我們走進(jìn)屋里,，讓我一片茫然,，外表如此的整潔,，屋里的擺設(shè)和衛(wèi)生真的讓我不敢想象，跟主人談話可知,，這房子是近幾年有錢才蓋的，至于衛(wèi)生方面的問題,，他們都是同一句話“農(nóng)村是這樣的”,。這些都是值得深思的。我就這問題我深思了許久,，覺得這是跟精神文化建設(shè)有很大關(guān)系的,，說到底,，政府在經(jīng)濟(jì)建設(shè)有所發(fā)展的同時，要注意精神文化的建設(shè),，兩手都要抓并且兩手都要硬,。只有這樣才能更好更快的發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì),，建設(shè)美好,、和諧小康社會,。
學(xué)校教育問題學(xué)校教育對兒童的成長起著舉足輕重的作用，尤其對缺少父母關(guān)愛的“留守兒童”更是關(guān)鍵,，家庭隔代教育存在不可避免的缺陷,，學(xué)校教育是否合理關(guān)乎他們身心健康。
經(jīng)過調(diào)查和走訪，當(dāng)?shù)匦W(xué)教育存在以下四個問題：
一是教師普遍素質(zhì)較低,，不負(fù)責(zé)任,。分析其原因,，只要通過了縣教育局的所謂的教師資格考試,，就分配到所在村委會小學(xué)教書，并沒有什么獎懲制度和素質(zhì)考核制度,，這樣造成教師只是為了領(lǐng)取工資而忽視了孩子的教育健康發(fā)展,，出現(xiàn)一上完課就回家,，根本不會留下來輔導(dǎo)需要輔導(dǎo)的學(xué)生;
二是校長集權(quán)制,，學(xué)校有一股官僚氣味，政府把所有的權(quán)利交給校長,，沒有一個有效的監(jiān)督機制,，即使家長提出孩子教育存在問題，最后都是收不到實效,，在學(xué)校各職位等級很明顯,，官僚思想濃厚;
三是學(xué)校缺少跟家長聯(lián)系和溝通,，據(jù)我了解小學(xué)是從來就沒召開過家長會,，這樣怎能發(fā)現(xiàn)孩子的問題,，怎么去教育孩子?四是學(xué)校教育開設(shè)的課程單一,，沒有豐富的課外學(xué)習(xí)活動。這樣培養(yǎng)的學(xué)生會出現(xiàn)想法單一,，固執(zhí),，孤僻性格等問針對上述的問題我的建議是：
一是建立合理的教師考核制度，開展教師教育培訓(xùn),，提高教師素質(zhì);
二是政府應(yīng)該建立一個教育監(jiān)督體制,，家長積極參與，讓學(xué)校教育合理有序的發(fā)展,，成為村民滿意的好學(xué)校;
三是學(xué)校應(yīng)該重視與家長的聯(lián)系,，實行定期聯(lián)系家長匯報學(xué)生在校情況，注重雙方對學(xué)生的教育,，這樣才能使學(xué)生全面的發(fā)展;四是學(xué)校開設(shè)豐富的集體活動,，讓學(xué)生感覺到是生活在一個大家庭，尤其對“留守兒童”要有更多的關(guān)注,。建設(shè)團(tuán)隊,，分享感動華師大赴河源龍川田心中學(xué)“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊由25隊員和兩位指導(dǎo)老師組成，隊員們各個身懷絕技組成了一支激情四射的團(tuán)隊,。組隊的時候遇到很多的問題,，由于找不到知道老師和接受單位而想放棄，但是經(jīng)過我們的努力,，跨過重重難關(guān),，團(tuán)隊建立起來了。我們隊員來自不同的系,，外語系居多,，在前期我們組織了團(tuán)隊培訓(xùn)，在團(tuán)隊培訓(xùn)活動中,，大家在嬉笑聲中相互了解相互認(rèn)識,，各個充滿活力,。在下鄉(xiāng)期間更是體現(xiàn)團(tuán)隊的精神，我們相互幫助,，相互理解,，一起進(jìn)餐，一起工作,，一起運動……我是永遠(yuǎn)不會忘記我們一起哼著歌，一起慶祝生日，一起洗飯碗等等,，這些都是我生命寶貴財富,，我要珍藏起來,，到時分享給自己的后代,。我不能忘記20年7月25日下午在小型電影院的分享會,，隊員們都說出了自己最真摯的感受,，一個個感動的場面讓我不禁眼圈變紅，被感動的落淚了,，會上各個都感動的流出了感動的淚水,，我也不知道用什么語言來表達(dá)到時的感情,，一個詞“感動”，因分享而感動,，我想對我的隊員們說：“我感謝你們，感謝你們給予我這么多感動”。
此次暑假“三下鄉(xiāng)”活動讓我成長了許多,，我認(rèn)識了很多真摯的朋友，讓我感動過的隊友，我這輩子不會忘記跟他們一起走過的半個月生活。這是我一筆人生財富,，我會珍惜在下鄉(xiāng)期間的友誼,，同時我會更多的關(guān)注社會,，關(guān)注農(nóng)村,，關(guān)注需要關(guān)注的“留守兒童”。最后我想高喊我們下鄉(xiāng)服務(wù)隊的服務(wù)理念“l(fā)ove&passion”，我們的主題“關(guān)注留守兒童,，共譜和諧新篇”,。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)問卷篇十
選擇奉獻(xiàn),，是因為社會需要我們;選擇給予,，是因為人民需要我們;選擇三下鄉(xiāng)，是因為責(zé)任與使命,。不一樣的精彩,，不一樣的懷念，不一樣的光陰,，不一樣的絢爛,。這是一個令人難忘的夏天，我們非常榮幸地參加了暑期“三下鄉(xiāng)”活動,。轉(zhuǎn)瞬間,，5天的三下鄉(xiāng)活動已經(jīng)落下帷幕,，我們感受頗多,，收獲頗多,。這次活動讓實踐隊員們收獲了友誼，收獲了快樂,，同時也收獲了感動,。
一、加強了良好的團(tuán)隊合作精神
由于我們八個隊員都是第一次參加三下鄉(xiāng)活動,，實踐經(jīng)驗不足,，具體工作中難免遇到一些困難，但是我們并沒有退卻;其次是發(fā)揮不拋棄不放棄的精神,，團(tuán)結(jié)合作各司其職,，各盡其能，互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，全身心投入到自己的工作中。這種氛圍蔓延到了整個三下鄉(xiāng)活動中,，使得我們更加順利的完成了此次三下鄉(xiāng)社會實踐活動,。
二、贏得了友誼
本次暑期三下鄉(xiāng)活動的隊員來自我們××理工大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院不同班級,，給我們提供了一個認(rèn)識更多朋友的機會,，隊員之間相識相處相知相信，相互之間也建立了非常深厚的友誼,，每天的朝夕相處,，每次的激烈討論，每次吃飯的插科打諢,，使得我們的友誼更加深厚,，我們的交流更加隨意。我們是永遠(yuǎn)的朋友!
三,、鍛煉了解決問題的能力
本次的暑期三下鄉(xiāng)活動,，從主題的確定、活動策劃,、方案的制作到具體的實施,，基本都是由隊員們一起解決的，我們也在其中得到了很好的鍛煉,。在前期的準(zhǔn)備階段,，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法,，還要積極尋找社會的幫助,，在××下鄉(xiāng)期間,，我們更要解決臨時發(fā)現(xiàn)的實際問題，預(yù)防意外事件的發(fā)生,。通過本次活動,，我們?nèi)w隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以后的學(xué)習(xí)工作有著非常積極的影響,。在三下鄉(xiāng)中,，我們遇到了實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題,，我學(xué)會了靈活應(yīng)對,，從實際出發(fā)考慮問題，充分考慮各種意見,，并在適當(dāng)時候?qū)で髱椭?/p>
四,、增強了回報社會的意識
雖然本次下鄉(xiāng)只有短短幾天，但卻深深地激發(fā)了隊員們的愛國之情,，讓隊員們更加堅定了好好學(xué)習(xí),，強化自己，為社會為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量的信念,。同時也使得隊員們體會了強烈的社會責(zé)任感,，堅定了同學(xué)們到基層去，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)”的決心和志向,。
至此,，××理工大學(xué)建工學(xué)院××古城建筑群探索之旅暑期三下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束。
