當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
最新縣骨干教師培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇一
一,、對課改首先必須更新觀念
當(dāng)前，面對數(shù)學(xué)新課程,、新教材的實(shí)施,，要想真正提高課堂教學(xué)效果，沒有必要的觀念更新,，課程改革是難以實(shí)現(xiàn)的,。在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，不能僅僅滿足于將書本上的有限知識傳授給學(xué)生,，而且要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，年齡特點(diǎn)來認(rèn)真研究，探討課堂教學(xué)的方式,、方法,。要從學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)來組織和實(shí)施自己的課堂教學(xué)。同時(shí)還要改變對學(xué)生的傳統(tǒng)看法,，要遵循教育活動的規(guī)律,，充分注意學(xué)生的“差異性”、“潛在性”,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的“主動性”,。
二、做好課改中教師角色的轉(zhuǎn)變
1,、權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者,、激勵(lì)者
要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，并使之逐漸形成新能力,，要求教師放下權(quán)威,、師長的架子，以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,、共同探討教學(xué)中的各種問題,，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,、挑戰(zhàn)教師、挑戰(zhàn)權(quán)威,。
2,、 教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚?/p>
未來教育需要“專家型”的教師，而不是“教書匠”,，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際,，又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究,。
三,、改變原有教學(xué)方式，重視綜合性學(xué)習(xí),，積極倡導(dǎo)自主,、合作探究的學(xué)習(xí)方式。
在課堂教學(xué)中,，教師要給學(xué)生充分的自學(xué)提問,、討論、讀書,、作業(yè)的時(shí)間。學(xué)生讀懂的為體,，教師不需要講解;學(xué)生似懂非懂的問題,，教師要引導(dǎo)學(xué)生讀書領(lǐng)悟，讓學(xué)生試講;學(xué)生有問題可隨時(shí)發(fā)問,，有不同見解要隨時(shí)發(fā)表;學(xué)生實(shí)在不懂的問題,，教師要給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)播、評,、導(dǎo)或精湛的講解,。
四、改變原有的工作方式,，在合作中求發(fā)展
新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí),，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。課改的實(shí)施對于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨(dú)立一人較好的完成,，這就要求教師善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作,，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科,、各年級的教學(xué)有機(jī)融合,，互助促進(jìn)。
面對時(shí)代的挑戰(zhàn)，骨干教師的培養(yǎng)途徑是一個(gè)刻不容緩的問題,，通過骨干教師培養(yǎng)探索,，在我們思想認(rèn)識中形成了今后學(xué)校長遠(yuǎn)的培養(yǎng)骨干教師的基本工作思想;(1)我們要從長遠(yuǎn)的利益出發(fā)，把骨干教學(xué)培養(yǎng)納入學(xué)校工作計(jì)劃;
(2)以學(xué)校教學(xué)為主張,，開展骨干教師培養(yǎng)途徑與研究系列活動,。
(3)領(lǐng)導(dǎo)積極參與，合理投資,，制定落實(shí)好研究工作計(jì)劃,，抓出成效。
最新縣骨干教師培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇二
二年的教學(xué)時(shí)光即逝,，現(xiàn)就我這二年來我的思想,、教學(xué)工作等方面的情況作如下總結(jié)。
一,、加強(qiáng)思想政治修養(yǎng),，積極提高自身的思想水平。
為了在思想政治方面進(jìn)一步縮短與思想覺悟高的教師之間的差距,，我一直堅(jiān)持收看中央新聞報(bào)道,，積極閱讀《中國教育報(bào)》、《人民教育》上的有關(guān)文章雜志,，關(guān)注時(shí)事政治,，并認(rèn)真地參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，利用聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí)“中國特色社會主義理論” 和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想,，積極做好理論學(xué)習(xí)筆記,，以此督促自己的政治理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平與時(shí)俱進(jìn)。
二,、抓好日常教學(xué)科研,，積極探索有效教學(xué)。
在日常教育教學(xué)工作中,，我經(jīng)常深入課堂,，與學(xué)生們商討如何提高英語教學(xué)效率，提高課堂教育教學(xué)效果;再次,，抓好日常教學(xué)科研工作,，積極探索適合農(nóng)村小學(xué)英語有效教學(xué)的新途徑。第三,，我作為骨干教師,，一直推動教改在新領(lǐng)域的探索《小學(xué)英語綜合評價(jià)》, 通過讀書看報(bào)，不斷地為自己“充電”,，不斷引入“源頭活水”,，使自己的觀念跟得上時(shí)代發(fā)展的“快車道”,，使自己的知識適應(yīng)于今天的教育教學(xué)工作。并身體力行地讀了許多有關(guān)《教育評價(jià)》教育論著,，書寫了數(shù)以萬計(jì)的教育評價(jià)筆記,。
三、確立教師正確的人生價(jià)值觀,。
作為一名教師,，我們不僅是教育過程的組織者，也是素質(zhì)教育的最終實(shí)踐者,。在當(dāng)前的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，面對新的教育形勢，新的教育體制,，必須樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學(xué)習(xí),、努力提高自己的教學(xué)水平,，不僅要關(guān)注先進(jìn)的教學(xué)理論，更新自己的教學(xué)理念,，更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格,。使自己的英語教學(xué)不斷向綜合能力的探究性、多維性的體驗(yàn)教學(xué)的方面發(fā)展,。我要“把英語教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)去追求,，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機(jī)會;看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會,，把上好一堂課看成是自己生命價(jià)值的體現(xiàn)?！崩斡洠骸敖虒W(xué)是事業(yè),，事業(yè)需要奉獻(xiàn);教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探索;教學(xué)是藝術(shù),，藝術(shù)需要創(chuàng)新,。
四、立足課堂,，在實(shí)踐中探究,。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，課堂蘊(yùn)涵著生命的資源,，課堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園,。于是，本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,，研究課堂，研究學(xué)生,。在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面,，圍繞“兩綱”教育，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列主題教育活動,。
五,、堅(jiān)持言傳身教，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，用愛心去感化學(xué)生
“言傳身教”是我作為班級的管理者,、引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。我時(shí)時(shí)以我的一言一行做學(xué)生的表率,。人們常說,，學(xué)校無小事，事事皆教育,，教師無小節(jié),，處處是楷模。我想：作為老師,，應(yīng)“不以善小而不為”,，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。 “身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的”,。其實(shí)，在我教育管理學(xué)生的過程中,，我要求學(xué)生做到的,，我也要做到，要求學(xué)生不做的,，我也不做,。
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅要在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上,，無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生,，我都盡自己最大的努力去關(guān)愛他們，用愛心去感化他們,。尤其是后進(jìn)生,，我會通過多渠道、多形式,、多種激勵(lì)辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作,。
我班有一個(gè)叫耿建強(qiáng)的學(xué)生,，紀(jì)律散慢，作業(yè)常常不完成,，常與同學(xué)鬧不和,。雖然多次教育，但都沒有收到明顯的效果,。怎么辦呢?最后,，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn),。比如,，愛勞動，對老師有禮貌,，關(guān)心班級體等,，于是我就特別注意他，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他做好事,，就及時(shí)表揚(yáng)他,，在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，以一顆寬容而博大的心去感化他,、激勵(lì)他,。經(jīng)過努力，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,，紀(jì)律也好多了,。我想，這大概就是我們說的愛心教育吧!
總結(jié)過去,，我還有許多不足的地方,，比如：由于年齡身體的問題，工作學(xué)習(xí)未免存在惰性;大膽創(chuàng)新不夠;工作壓力較大時(shí)有點(diǎn)想放棄和退縮等畏難情緒等,。今后將努力改進(jìn)教育教學(xué)新思路,，把各項(xiàng)工作再提高到一個(gè)新臺階。
最新縣骨干教師培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇三
20年7月至9月,，我有幸參加了國家中職骨干教師數(shù)控技術(shù)應(yīng)用班的學(xué)習(xí),。通過這三個(gè)月的學(xué)習(xí),，我的專業(yè)理論知識水平有了一定的提升,，在實(shí)訓(xùn)中，我的動手能力和實(shí)踐操作能力也進(jìn)步了很多,，對于一些與數(shù)控技術(shù)有關(guān)的前沿的知識以及新的項(xiàng)目開發(fā)理念,，也有了很好的認(rèn)識。更為重要的是我開闊了眼界,，對職業(yè)教育有了很好的了解,，對于我們職業(yè)教育的含義有了新的認(rèn)識和理解,，對于教學(xué)方法有了很大的收獲，這些堅(jiān)定了我從事職業(yè)教育的信心和決心,。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一,、培訓(xùn)過程
三個(gè)月的學(xué)習(xí),，我收獲良多,，感悟頗多。這次培訓(xùn)采用了“基地培訓(xùn)+企業(yè)實(shí)踐”的模式，分三部分進(jìn)行：
第一階段(第一周)是以職業(yè)教育理論知識和教育教學(xué)方法為主,，安排在陜西科技大學(xué)未央校區(qū)，主要舉辦的講座有：高居紅教授的“專業(yè)建設(shè)及課程開發(fā)”,、王新安教授的“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用”,、趙居禮教授的“國外職業(yè)教育發(fā)展趨勢”等。
第二階段(第二周至第六周)是以專業(yè)知識與技能為主,，安排在校區(qū),，主要開設(shè)了以下課程：《數(shù)控機(jī)床》、《數(shù)控加工與編程技術(shù)》,、《機(jī)械三維實(shí)體設(shè)計(jì)》,、等課程以及數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)操作的實(shí)踐。
第三階段(第七周至第十周)是去企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn),，去了的機(jī)床廠參觀了機(jī)床的加工以及組裝,，去了的有限公司參觀學(xué)習(xí)，去了渭南工業(yè)學(xué)校,，了解認(rèn)識數(shù)控大賽操作演練的全過程以及實(shí)驗(yàn)室參觀和示范教學(xué),，此后去了南京，在南京進(jìn)行了學(xué)校實(shí)習(xí)和工廠參觀,，作為一個(gè)南方的城市,，與所教書學(xué)校有一定的不同，在里面認(rèn)識的更好的職業(yè)教育的發(fā)展理論,，以及它的辦學(xué)方式,，給了我更好的借鑒，對于以后的發(fā)展也是一個(gè)很好的促進(jìn),，對于工廠的參觀學(xué)習(xí),，也有了一個(gè)更鮮明的了解。
二,、個(gè)人收獲及提高方面
1,、加深了對職業(yè)教育重要性的認(rèn)識：
通過學(xué)習(xí)，我了解到了世界各發(fā)達(dá)國家如德國,、日本,、美國等國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的一個(gè)重要的原因是因?yàn)槁殬I(yè)教育的迅速發(fā)展,。對于一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要研究生等高
素質(zhì)人才,，需要本科等優(yōu)秀人才,，但是要想成為一個(gè)工業(yè)強(qiáng)國，更需要職業(yè)教育的職業(yè)技術(shù)人才,，需要高素質(zhì)高水平的勞動群體和高的科研尖端技術(shù),。我國的機(jī)械制造還與發(fā)達(dá)國家有一定的差距，需要不斷的來縮小差距,，要不斷的培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)人才,。
2、提高了專業(yè)知識水平,，拓寬了專業(yè)知識結(jié)構(gòu)
專業(yè)課方面,，通過這次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)的知識更系統(tǒng)化、具體化,。很好的掌握數(shù)控編程以及一些軟件應(yīng)用,，對于機(jī)械加工工藝和材料選用，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解,，對于各種普通機(jī)床以及一些數(shù)控機(jī)床有了很好的操作能力,，并且在理論的基礎(chǔ)上提高了我自己的動手能力，和解決數(shù)控應(yīng)用有關(guān)的問題的能力,。在企業(yè)中的實(shí)訓(xùn),，更讓我真實(shí)地感受到公司的工作環(huán)境及對技術(shù)的要求，對目前廣泛使用的前沿技術(shù)有了具體的認(rèn)識,，重溫了機(jī)械制造的相關(guān)知識與技能,，并與老師、學(xué)員進(jìn)行了多次交流,，總結(jié)出了不少的經(jīng)驗(yàn),，更多的了解了實(shí)際的操作和一些與理論有出入的實(shí)踐數(shù)據(jù)，為我以后的工作打下良好的基礎(chǔ),。
3,、師德有了更進(jìn)一步認(rèn)識
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，做一名合格的人民教師
相關(guān)教授詳細(xì)介紹和講解了學(xué)校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。我認(rèn)識到,，作為教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的正確方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中,。 同時(shí),，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。
(2)必須具備開拓進(jìn)取的奉獻(xiàn)精神
教師作為一種特殊職業(yè),，其社會作用是巨大而又深遠(yuǎn)，但日常工作卻是平平凡凡,、默默無聞的,，在這里沒有顯赫一時(shí)的財(cái)富和權(quán)力，沒有令人羨慕的榮耀和名聲,，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心，是一顆教師崇高職業(yè)理想最閃亮的星,。
(3)職業(yè)道德修養(yǎng)對于教師這個(gè)職業(yè)而言,，是多么重要。作為一名教師,，他的一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這是教師這一職業(yè)的特殊性,，也是倍受家長和社會關(guān)注的焦點(diǎn),。多年來，崇高的教師職業(yè)道德是我們一直
追求的目標(biāo),，只有堅(jiān)持高水平的師德標(biāo)準(zhǔn),，才能培養(yǎng)出高水平的對社會有用的人才，我們每個(gè)教師都要迅速行動起來,，努力加強(qiáng)師德修養(yǎng),、共同開創(chuàng)師德建設(shè)的新局面,。
4,、教學(xué)方法有了很好的提升
作為一個(gè)從事教育行業(yè)不是很久的老師，我對于教育方法有很多的不足之處，這次的培訓(xùn)讓我了解了許多很好的教學(xué)方法,，對于科學(xué)的教學(xué)方法有了更好的認(rèn)識,，對于教學(xué)，要明白為什么學(xué),，教什么,，怎么樣教，和教的結(jié)果,。作為中職的學(xué)生,，教學(xué)上需要更多的鼓勵(lì)和白話的教學(xué)，讓他們能很好的獲得知識,，在教學(xué)的時(shí)候,，還要教育他們，引導(dǎo)他們,，成為高素質(zhì)的人才,。教學(xué)的時(shí)候還要注重教育與生活結(jié)合，教育與勞動結(jié)合,，學(xué)和用結(jié)合,，讓他們能很好的步入社會，做一名優(yōu)秀的技術(shù)人才,。
教學(xué)中要達(dá)到好的教學(xué)效果,，高的效率，和好的效益,。多用成功為導(dǎo)向來教學(xué),，讓他們在成功中學(xué)習(xí)，不斷的成功并達(dá)到最后的成功,。要能很好的教學(xué),，對老師也有很高的要求，對于自己所教的課程有很好的認(rèn)識,，能夠很精通自己所教的知識,，這樣教學(xué)生的時(shí)候才能很好的表達(dá)出來，還要有很多的閱歷,，教學(xué)中來增長學(xué)生的知識面,，讓他們了解的更多，對本專業(yè),，甚至有關(guān)的知識都有很好的認(rèn)識,。并且在教育過程中，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，不斷的引導(dǎo)學(xué)生,，最終能夠到達(dá)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，靈活運(yùn)用所學(xué)知識去獲取更多的知識，最終成為一個(gè)高素質(zhì)的技術(shù)人才,。
5,、教學(xué)與企業(yè)實(shí)際更貼近 現(xiàn)在的機(jī)械行業(yè)有比較多的工具，在實(shí)際教學(xué)中沒有,，而且學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，到用人單位手里面的證書也沒有幾個(gè),，用人部門的主管問幾個(gè)簡單問題,，很快就發(fā)現(xiàn)在學(xué)校基本上什么也沒有學(xué),，到了工作崗位還得從頭學(xué)起,。
帶我們參觀的企業(yè)人員這樣說過：不管什么學(xué)校畢業(yè)，只要肯吃苦,，在一線學(xué)三年,，肯定比在學(xué)校學(xué)三年管用。不過也有遺憾：十個(gè)學(xué)徒,，三年后剩下的頂多一兩個(gè),，其他的要么吃不了這個(gè)苦，要么就是自己覺得翅膀硬了跳槽了,。
下企業(yè)實(shí)踐,，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作,。在實(shí)踐的過程中,，不僅使教師們體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實(shí)際工作需求存在的距離,，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé),、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度,，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識,。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)通信專業(yè)課程體系,、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學(xué)改革的方向,，從而實(shí)現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高,。
三、對機(jī)械制造與控制專業(yè)的思考
1,、現(xiàn)在的中國是一個(gè)發(fā)展中的國家,，作為國家的工業(yè)制造業(yè),，更需要快速的發(fā)展，這就需要很多的技術(shù)人才,，并且在很長的一段時(shí)間里面都需要大量的機(jī)械方面的技術(shù)人才,，這就要求中職學(xué)校需要培養(yǎng)大量的機(jī)械方面的技術(shù)人才，來迎合國家的大力發(fā)展,。中職學(xué)校就要找準(zhǔn)發(fā)展方面,，在培養(yǎng)機(jī)械方面的人才同時(shí)來壯大自己。
2,、研究對象的現(xiàn)狀與分析：現(xiàn)在很多的中職學(xué)校都開設(shè)了數(shù)控應(yīng)用專業(yè)和一些相關(guān)的專業(yè),，有的學(xué)校發(fā)展的很好，但是有的學(xué)校發(fā)展的還不是很成熟,，作為數(shù)控應(yīng)用有關(guān)的專業(yè),，學(xué)生在獲得理論的同時(shí)，更需要大量的實(shí)訓(xùn)和實(shí)際操作能力,，這就需要有大量的資金來買相關(guān)的設(shè)備和教學(xué)器材,，但是一些學(xué)校沒有這個(gè)能力，還有的一些學(xué)校沒有重視到這一點(diǎn),，這都需要很大的改觀,，對于沒有能力的，可以與一些實(shí)訓(xùn)基地聯(lián)系讓學(xué)生去實(shí)訓(xùn),，也需要相關(guān)政府部門的大力支持,，對于沒有重視的，應(yīng)該改變自己的看法,，讓理論與實(shí)訓(xùn)結(jié)合起來教學(xué),。
三個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間是短暫的，但收獲卻是豐碩的,。在這里,，我感受了專家學(xué)者們的人格魅力，感受了最累最投入的學(xué)習(xí)過程,，感受了優(yōu)秀的企業(yè)文化,。通過培訓(xùn)，提高了理論水平,，掌握了操作技能,，更新了教育理念，實(shí)現(xiàn)了我自己作為一名機(jī)械專業(yè)教師真正意義上的向“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變,。
最新縣骨干教師培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇四
時(shí)間過得很快,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。做為骨干教師，這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任,。于是，我把壓力化作動力,，做好每樣工作,，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生對我的厚望,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌,，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長,。
一,、思想政治方面
我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé),，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加市,、縣、鄉(xiāng),、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向,。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實(shí)自己,、豐富了自己的知識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二,、努力提升業(yè)務(wù)水平,，積極參與教科研實(shí)踐
作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,。對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),。利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力,。織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)
3,、認(rèn)真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,?？棄艉茫每棄?。
4,、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。
三、打造全優(yōu)課堂,，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
（1）備好課,。我積極參加教研室組織的教研活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座,，領(lǐng)會課改精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思,?；氐綄W(xué)校,，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。
（2）上課,。我聽了許多教師的課，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找后進(jìn)生回答,。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，爭取讓他們更快地進(jìn)步,。
（3）做好課后輔導(dǎo)，對后進(jìn)生做到從友善開始,，理解和尊重他們,。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見,，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長，努力提高教學(xué)水平,。
最新縣骨干教師培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇五
今年我有幸參加了“骨干教師”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。我深知參加本次培訓(xùn)對我來說意味著什么，自始至終我都在努力地學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中我慢慢地認(rèn)識到了自身的貧乏與稚嫩,，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實(shí)與干練。
在本次培訓(xùn)中我有幸聆聽了專家和優(yōu)秀教師們對教育前沿的思考,、精辟的理論,、獨(dú)到的見解，對生活,、對工作,、對事業(yè)、對學(xué)生獨(dú)特的感悟，___教師的“愛職責(zé)藝術(shù)”的報(bào)告激起了我內(nèi)心中的心弦,，觸及到了我思想的深處,，我禁不住一次次問自我“我該怎樣做、怎樣做一名優(yōu)秀的教師”;期間,，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法,，更多的是執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦,、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種工作態(tài)度;經(jīng)過培訓(xùn)讓我開闊了眼界,，拓寬了思路,，轉(zhuǎn)變了觀念，使我能站在更高的層次上反思以前的工作,，更嚴(yán)肅地思考此刻所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，更多地思考未來的教師之路該如何去走。下頭就聽取的報(bào)告淺談幾點(diǎn)自我的感悟,。
一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)展現(xiàn)教師人格魅力
教師是做人的工作，而人的教育是要傾注愛的,，做一個(gè)有著高尚師德的教師,，應(yīng)當(dāng)是最基本的要求。師德是教育的靈魂,。有愛心的教師才能培養(yǎng)出有職責(zé)心的學(xué)生,。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起：
1,、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁。
2,、以身作則,，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動中,，教師僅有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教,，“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”
3,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長,，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
隨著時(shí)代的提高,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自我的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累供給了更多的機(jī)會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自我不被社會所淘汰,，僅有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，僅有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。
二、不斷更新教學(xué)理念
“有活力,，愛讀書,，善于思考，勤于總結(jié)”才能成為一名好教師,。時(shí)代的發(fā)展使教育應(yīng)對新的要求,，民眾對教育的關(guān)注前所未有，教育的行業(yè)性質(zhì)正在發(fā)生前所未有的改變,，所以做研究型的教師是發(fā)展的必然趨勢,。此次學(xué)習(xí)使我學(xué)會了如何提高課堂的有效性，如何跟學(xué)生成為知心朋友,，如何教育問題學(xué)生,，如何造成班級輿論…相信在未來的教育教學(xué)中，這些方法會有很好的體現(xiàn),。
三,、對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考
(一)要及時(shí)反思自我的教學(xué)
傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講,，學(xué)生聽,，教師很少審視自我的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自我有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí),，只是一味怨學(xué)生，很少反思自我的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一,，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自我的教學(xué),，不斷改善教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力,，到達(dá)及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。
(二)要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間
學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn),，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與進(jìn)取探究的時(shí)間與空間，這樣,，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的,。
(三)要學(xué)會欣賞學(xué)生
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不一樣”,?？次锸沁@樣，看人又何嘗不是這樣?每一個(gè)學(xué)生都有自我的長處和閃光點(diǎn),，作為教師,，我們應(yīng)當(dāng)用欣賞的眼光看學(xué)生。欣賞他們的優(yōu)點(diǎn),，包容他們的缺點(diǎn),。學(xué)生在教師的關(guān)注中，不僅僅會喜歡教師,，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上進(jìn)取表現(xiàn),，歡樂愉快地去學(xué)習(xí),。
總之，這次培訓(xùn)資料豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界,。雖不能說經(jīng)過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟,。身為教師,，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究，厚實(shí)自我的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長,，在教中學(xué),，在教中研，在教和研中走出自我的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在那里,，我突然感到自我身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要不斷更新自我，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等,。這就需要今后自我付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐,，相信只要經(jīng)過自我不懈的努力,，必須會有所收獲，有所感悟,。
最新縣骨干教師培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇六
在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和安排下,，我于xx年9月至11月在東北財(cái)經(jīng)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了全國中職學(xué)校國際商務(wù)專業(yè)骨干教師的培訓(xùn)。整整兩個(gè)月的時(shí)間,，徜徉在風(fēng)景入畫的海濱城市----大連,，我心情特別高興?；仡檭蓚€(gè)月的學(xué)習(xí),，我感觸很深，收獲頗多,。
一方面了解到了國家對中職教育扶持的力度和決心以及中職教育的重要性和必要性;另一方面也學(xué)到了國際上職業(yè)教育的新理念;同時(shí)還學(xué)習(xí)了國際商務(wù)專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識,，提高了相應(yīng)的操作技能,?？梢哉f,，我接受了一次全面系統(tǒng)的國際商務(wù)專業(yè)培訓(xùn)，這對我今后的教學(xué)工作將有很大的促進(jìn)和幫助,。
期間還到了一些著名企業(yè)和公司如遼寧港捷國際貨代公司,，遼寧時(shí)代制衣集團(tuán)和中國外運(yùn)公司等去進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研，這給我提供了一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，使我對教會學(xué)生“會做人,，會做事”有了更深入的理解，真是受益匪淺?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
一,、培訓(xùn)情況簡介
本次培訓(xùn)是根據(jù)教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見》組織的由中央財(cái)政支持的專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn),。
此次學(xué)院安排的課程包括教學(xué)理論與方法,、專業(yè)知識和技能訓(xùn)練、企業(yè)實(shí)踐三個(gè)模塊,，主要開設(shè)了國際商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)方法,、辦公自動化應(yīng)用技巧、國際商務(wù)專業(yè)教學(xué)法案例開發(fā),、國際商務(wù)基礎(chǔ)教學(xué)重點(diǎn)和方法,、國際商務(wù)交易磋商、國際報(bào)檢報(bào)驗(yàn)實(shí)務(wù)教學(xué)重點(diǎn)及方法,、國際報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)重點(diǎn)及方法,、國際結(jié)算實(shí)務(wù)教學(xué)重點(diǎn)及方法(匯付、托收和信用證),、國際爭端解決,、國際貨物運(yùn)輸教學(xué)及重點(diǎn)及實(shí)訓(xùn)、國際商務(wù)實(shí)務(wù)仿真模擬實(shí)訓(xùn),、國際商務(wù)英語,、國際商務(wù)禮儀、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、多媒體課件制作,、教育心理學(xué)等課程，并參觀了相關(guān)的實(shí)訓(xùn)基地,。
學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),，學(xué)院負(fù)責(zé)組織安排了綜合考核，考核內(nèi)容包括教學(xué)理論與方法,、專業(yè)知識與技能,、企業(yè)實(shí)踐,、教案與試講、教學(xué)研究論文等方面,。我順利完成了學(xué)業(yè),，通過綜合考核拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。
二,、個(gè)人收獲及提高方面
1,、加深了對職業(yè)教育的認(rèn)識，意識到職業(yè)教育課程以及教學(xué)方法改革的必要性和迫切性
職業(yè)教育是指使受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識,、技能和職業(yè)道德的教育,。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動者，它主要側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng) ,。提倡職業(yè)教育是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,，但職業(yè)教育的課程設(shè)置現(xiàn)狀很不適應(yīng)現(xiàn)代化的要求。
近幾年來職業(yè)教育在社會上的反響并不大,，究其原因,，主要是我們的職業(yè)教育還是傳統(tǒng)的職業(yè)教育，沒有向現(xiàn)代職業(yè)教育轉(zhuǎn)化,。有許多職業(yè)學(xué)校的職業(yè)教育幾乎等于學(xué)歷教育，嚴(yán)重缺乏實(shí)踐性和可操作性,。在課程設(shè)置上仍沿襲傳統(tǒng)課程;在教學(xué)方法,、內(nèi)容上,，仍然偏重理論教學(xué)，注重知識的記憶，倚重書本教學(xué),，聯(lián)系實(shí)際不夠,，強(qiáng)化職業(yè)技能教學(xué)不足，實(shí)用性的實(shí)訓(xùn)教學(xué)少,。
結(jié)果，用人單位認(rèn)為所學(xué)的內(nèi)容不能很好的指導(dǎo)實(shí)踐,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng),，有的甚至認(rèn)為只是為了拿一本證書,，學(xué)生學(xué)習(xí)無積極性,。
因此,，我們要加大改革課程結(jié)構(gòu),，革新教育方法，更新育人理念,，提高學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練,，加強(qiáng)校企合作，確定以“學(xué)生為中心,，以能力為本位,，以就業(yè)為指導(dǎo)”的思想，培養(yǎng)出社會真正需要的人才,。這次通過職業(yè)教育教學(xué)基本理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對我今后如何搞好教育教學(xué)工作,，怎樣結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方式方法有了較好的幫助。
通過本次充電學(xué)習(xí),，給我對參與精品專業(yè)建設(shè)與精品課程的開發(fā)與建設(shè)增加了信心，奠定了我對專業(yè)與課程建設(shè)方面堅(jiān)實(shí)的能力基礎(chǔ)，更好地了解了課程和教學(xué)改革方向,，以下根據(jù)專家的意見和我校的實(shí)際情況對課程開設(shè)提幾條建議：
1)以“必需,、夠用”為度開設(shè)課程
2)根據(jù)商務(wù)英語跨學(xué)科特點(diǎn)來整合課程,，以“厚”專業(yè)能力
3) 以培養(yǎng)核心職業(yè)能力為重點(diǎn),，開設(shè)核心課程
《商務(wù)交流技巧》,、《外貿(mào)函電》、《國際貿(mào)易單證》,、《辦公自動化與英文同聲打字》
4) 加大選修課程的比例,，增強(qiáng)“活”崗位群的適應(yīng)能力
可開設(shè)《景點(diǎn)英語導(dǎo)游》、《商務(wù)英語視聽說》,、《會展英語》,、《跨文化交際》,、《會議策劃》課程
5) 課、證融合,，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)競爭力
職業(yè)資格證書是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育目標(biāo)的主要載體以“雙證”或“多證”考試為導(dǎo)向的“資格證書培訓(xùn)課程”,。
6) 改革完善實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生商務(wù)操作能力
開設(shè)《商務(wù)英語禮儀實(shí)習(xí)》,、《外貿(mào)單證實(shí)習(xí)》,、《模擬商務(wù)實(shí)訓(xùn)》、《商務(wù)綜合技能實(shí)習(xí)》等實(shí)習(xí)課程,，在實(shí)踐中運(yùn)用知識,，構(gòu)建能力。
注重實(shí)習(xí)與見習(xí)相結(jié)合,，校內(nèi)實(shí)習(xí)與校外實(shí)習(xí)相結(jié)合
2,、提高了專業(yè)知識水平，拓寬了專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。
作為一名商務(wù)英語的教師,，不但要有扎實(shí)的英語功底而且要有豐富的商貿(mào)背景。只有具備語言,、商業(yè)知識,、商務(wù)技能的老師，在課堂上才能傳授給學(xué)生商務(wù)英語方面的知識,。而這次學(xué)習(xí)對我來說是享受了一頓國際商務(wù)知識的大餐,。在專業(yè)知識和技能訓(xùn)練期間，每天上6個(gè)小時(shí)的課,，老師講的內(nèi)容很多,，速度很快，比較緊張,，培訓(xùn)的老師,，既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力出眾的年輕教師,，也有帶碩士生,、博士生的學(xué)術(shù)權(quán)威。
老師們專業(yè)理論扎實(shí),，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,，講課深入淺出 ，通過學(xué)習(xí)我系統(tǒng)掌握了國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識,，了解了我國對外貿(mào)易的最新發(fā)展情況,，同時(shí)提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力。
通過國際實(shí)務(wù)仿真模擬訓(xùn)練我初步掌握了出口業(yè)務(wù),、進(jìn)口業(yè)務(wù)的報(bào)關(guān)作業(yè)流程,、內(nèi)容及管理;對整個(gè)報(bào)關(guān),、報(bào)檢的流程有了更深入的了解和學(xué)習(xí)，也明確了這一業(yè)務(wù)所涉及的知識面和相關(guān)要求是比較高的,。尤其是對相關(guān)貿(mào)易術(shù)語的學(xué)習(xí),、英語水平都有很高的要求。通過國際商務(wù)單證實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn),，了解了出口電匯各種單證的填制,，理解了各種單證的復(fù)雜性。
我不但學(xué)到了專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能,，上課的老師和教授們的樂觀向上和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度也給我樹立了很好的榜樣,。其中對我印象最深也是我最喜歡的一位是張靜老師。她專業(yè)知識嫻熟,，上課生動活潑,，上她的課即輕松又能學(xué)到知識，她是一個(gè)充滿生活情趣快活的人,，同時(shí)也是一個(gè)能把快樂帶給周圍的人,，她的課正如她所提倡的一樣，每一次課都以知識和觀念為載體,，傳遞樂觀和積極的信息,。
第一次上課，她給我們講了第一堂課的重要性,，講臺就是教師的舞臺,，一旦站在這個(gè)舞臺上，教師的臺詞,，教師的表現(xiàn),，教師的上課內(nèi)容應(yīng)該都是需要進(jìn)行精心至少是認(rèn)真準(zhǔn)備的。尤其是第一堂課,，是我們向?qū)W生介紹課程內(nèi)容,、課程特點(diǎn)并初次與學(xué)生接觸溝通，向?qū)W生展現(xiàn)自己的重要演出,。
如果老師的第一次演出精彩到位,，以后繼續(xù)努力，你的觀眾自然不會減少,。如果你的表現(xiàn)平平,，或者在學(xué)生的眼里并不怎樣的，以后觀眾不捧場也是正常的事,。就像我們不愿意看那些蹩腳的沒有水平的演出，或者不高興聽那些在大會上長篇大論的報(bào)告一樣,。所以,，教師的第一堂課至關(guān)重要,。
張老師說自己新學(xué)期的第一堂課總是會給學(xué)生一副地圖，問學(xué)生未來想去哪兒,，現(xiàn)在在哪兒,，然后再和學(xué)生描繪一副藍(lán)圖。她會將課程的重要性和會得到的收益貫穿整個(gè)第一次課,。還有一位教 “國際商務(wù)實(shí)務(wù)”的老師,，他給我們講課所用的教材是在全國財(cái)經(jīng)類大學(xué)中具有權(quán)威性的，但是他在授課時(shí),，多處為我們指出其中的錯(cuò)誤,，并能夠提出自己的鮮明而有力的觀點(diǎn)，更令我們敬佩的是,，為了驗(yàn)證期間的一些疑點(diǎn),，他親自到一些企業(yè)實(shí)地考察，找出正確結(jié)論,。
所以這樣的老師以這樣的治學(xué)態(tài)度教學(xué),，學(xué)生非常信服，也受老師的影響,，潛移默化的培養(yǎng)了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠犯?。老師的身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于言教，在此,，我深有體會,。
3、開闊了眼界,、增長了見識
培訓(xùn)期間學(xué)校安排我們參觀了一些著名外貿(mào)企業(yè)和公司如遼寧港捷國際貨代公司(該公司是全國百家優(yōu)秀貨代公司之一),，遼寧時(shí)代制衣集團(tuán)和中國外運(yùn)公司等，通過聽講座,，參觀樣品間,、港口、海關(guān)等相關(guān)處所,，使我們學(xué)習(xí)并了解了外貿(mào)行業(yè)的一些流程以及企業(yè)先進(jìn)的技術(shù),、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化,、崗位規(guī)范,、用人要求等，使我們更清楚市場對人才的需求,，為專業(yè)設(shè)置和辦學(xué)指明了方向,。
4、加深了友誼,，促進(jìn)了交流
這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全國不同的區(qū)域,，有廣東,、浙江、江蘇,、湖南,、江西、西藏,、上海等10多個(gè)省市自治區(qū)的老師,。
培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)交流的平臺，我們大家來自基層,，教學(xué)一線,，同為中職教師有著共同的語言。這些老師不僅在工作崗位上各個(gè)都是能手強(qiáng)將,，在日常生活中也是各顯神通,，愛好業(yè)余攝影，而且技術(shù)高超的李老師,，專業(yè)嫻熟且頗具紳士風(fēng)度的高老師,，在球場上颯爽英姿的葛老師和生龍活虎的朱班長，能歌善舞,、風(fēng)姿綽約的熊老師,，活潑可愛，寫得一手漂亮的漢字,、藏文和英文的歐珠旺姆以及見多識廣在qq群中超級搞笑的劉老師等等,，他們都給我留下了深刻的印象，我從他們身上學(xué)到了很多東西,，對人生有了更多的感悟,。
兩個(gè)月來大家生活在一起，彼此之間互相幫助和鼓勵(lì),，這里就像一個(gè)其樂融融的大家庭,，沖破了地域和年齡的限制，建立起深厚的友誼,，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系,，便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會是一筆非常寶貴的精神財(cái)富,。
能參加這次中等職業(yè)骨干教師的培訓(xùn),，我感到十分的榮幸，我珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，感謝學(xué)校給我這次寶貴的提高機(jī)會,，在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識、技能,、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去,，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,，為我校職業(yè)教育盡自己應(yīng)盡的責(zé)任。
最新縣骨干教師培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇七
此次我有幸參加了省骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我在思想政治與職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ),。美好的日子總是過得快，20天的跟崗學(xué)習(xí)很快結(jié)束了,。通過20天在汕頭金山中學(xué)的的跟崗培訓(xùn),，讓我豐收碩果累累：
1、提高了自己的師德水準(zhǔn)和專業(yè)知識水平.
這幾天,，我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范，學(xué)無止境”的真諦,。通過培訓(xùn),，在盧老師的影響下，讓我深切的意識到天外有天,，自己還有很大的發(fā)展空間,。深化了對高中數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識，加強(qiáng)了對高中數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識和基本理論理解,，掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài),，了解到數(shù)學(xué)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力,。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下我們汕頭數(shù)學(xué)組的老師形成了良好的教學(xué)展示和科研的氛圍。我有幸執(zhí)教了兩節(jié)公開課,，指導(dǎo)老師深刻而又到位的點(diǎn)撥使我的課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟,，同組的其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)也使我受益非淺。
2,、教育觀念得到更新.
通過集中理論學(xué)習(xí)請專家做講座,，和特級教師的互動交流，自己創(chuàng)建博客和導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流,，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。在培訓(xùn)期間,，導(dǎo)師組織我們觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動和優(yōu)秀的課例，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,，切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度,、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思,，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,。我們以前評課總是在關(guān)注教師的設(shè)計(jì)和講授，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度,，更很少體察學(xué)生的情感和需求,，通過培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲,，尊重學(xué)生的需求,。
3、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.
在此次培訓(xùn)中,，使我更新了教育觀念,，提高了對現(xiàn)代教育技術(shù)的認(rèn)識。自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),、開展教育教學(xué)活動的能力,、會制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件。但如何充分的運(yùn)用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行有效的教學(xué),，是我重新思考的一個(gè)問題,，如何在學(xué)校里創(chuàng)建教師、師生交流平臺,，使大多數(shù)老師都會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),，提高課堂教學(xué)效率，是我所面臨的一個(gè)新的課題,。
4,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng).
這樣的培訓(xùn)非常系統(tǒng)，平時(shí)忙于教學(xué),，很少有機(jī)會靜下心來讀書,，來到這里一下子聽了那么多課,，看了那么多書，記了厚厚的筆記,，回去還得慢慢消化,。使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán)、地更綠,、水更清”的感覺,。20天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛,。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣,、去了驕氣,，煥發(fā)出無限生機(jī)。
5,、真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任.
通過培訓(xùn)，我從盧老師和一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué),、研究的本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的足跡,，化作動力的是思想的延伸,，我們得到的是人格的提升、生命的升華,，愿“一片金色的回憶,，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn)。
6,、合作學(xué)習(xí),、共同成長，收獲友情,。
在學(xué)習(xí)過程中,，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長,，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始,，以后一定要互通信息,，保持聯(lián)系，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的,。
最新縣骨干教師培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇八
20__年7月14日至7月30日,，樂東縣中學(xué)語文數(shù)學(xué)骨干教師70多人從椰風(fēng)海韻的海南飛到歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國家歷史文化名城成都,，赴四川師范大學(xué)培訓(xùn)中心完成了一輪培訓(xùn),。雖然成都的天氣很潮濕，雖然暑期的休息被打破,，但老師們每天卻很快樂而又充實(shí),。
本次培訓(xùn)班級管理采取對號入座的方式，在出勤上嚴(yán)格遵守請假制度,，并及時(shí)公布出勤情況,，做到班級管理透明化、公開化,，力求做到公平公正,，使我們的培訓(xùn)工作在各方面都日趨完美，把培訓(xùn)工作落到實(shí)處,。語文班應(yīng)出勤47人,，實(shí)出勤47人，每位參訓(xùn)教師完成2篇學(xué)習(xí)感悟,，語文班編輯出版了一期圖文并茂的墻報(bào),。在縣研訓(xùn)學(xué)校和各位學(xué)員的共同努力下，圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù),，取得了令人滿意的效果,。本次培訓(xùn)參訓(xùn)人員在半個(gè)月的培訓(xùn)中都表現(xiàn)了極大的熱情，積極參與到活動中來,，在培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候都紛紛表示,，本次培訓(xùn)無論是課程設(shè)置還是培訓(xùn)形式都很適合一線教師的專業(yè)發(fā)展，收獲頗豐,。
一,、在專家指導(dǎo)下提高自我
“問渠哪得清如來，為有源頭活水來”,?！叭樟?xí)則學(xué)不忘，自勉則身不墜”,，每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種.種疑問,，我們走進(jìn)了培訓(xùn)課堂,。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我們內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我們的反思,。在這種理論和實(shí)踐的對話中，我們收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華,。
培訓(xùn)期間，聆聽了成都市石室中學(xué)張冬梅老師對作文教學(xué)的獨(dú)到見解,。張老師從自己的寫作經(jīng)歷和情懷談起,，從“山雨文學(xué)”談起，講述了非常先進(jìn),、獨(dú)到的觀點(diǎn),。讓我懂得了如何培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化作文，如何鼓勵(lì)學(xué)生說出真正屬于自己的個(gè)性化話語,，如何創(chuàng)新作文構(gòu)思,，如何創(chuàng)新語言表達(dá)，如何做好作文講評課,，習(xí)作的設(shè)計(jì)與處理等等。她給我們展示的《用愛和智慧引導(dǎo)特別孩子的成長》《當(dāng)花兒早開時(shí)》兩篇論文,，散文《青蔥歲月,，漸行漸遠(yuǎn)》，給我啟迪和震撼,，使我懂得了榜樣的重要意義,。只有提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，才能引領(lǐng)學(xué)生,。特別是《當(dāng)花兒早開時(shí)》,，它揭示的是中學(xué)生的早戀現(xiàn)象。張老師沒有粗暴的去干涉學(xué)生,，而是用愛心慢慢地去引導(dǎo)孩子,，理解孩子，體現(xiàn)了教育無痕的理念,。她用極富感染力的表情,，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，再配深情的講述,，把我們帶進(jìn)了她的班級,，她的課堂，她的問題學(xué)生,，他對新課改理念的理解……在她兩個(gè)半小時(shí)的講座中,，老師們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛,，張大了嘴巴。她的講座,，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，驅(qū)散了職業(yè)帶給我們的一些倦怠，我們聽得很真誠,，很投入,，很盡情，很自然……
二,、在學(xué)習(xí)中提升自我,。
各位知名教授、專家,、特級教師的講座,，對我們來說，是一次徹徹底底的心靈洗禮,，重新詮釋了自我,，從中找到了差距：雖愛學(xué)生但還不夠深入不夠全面;雖懂教育規(guī)律但重理論輕實(shí)踐;雖能研究但沒有成為自覺行為;雖有底氣但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠……
古人云：聚沙成塔，集腋成裘,，萬丈高樓,，平地起。在工作中要不斷的總結(jié)與積累,，才能逐步的提升自己,。半個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我們感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán),、地更綠,、水更清”的感覺。這次培訓(xùn),，給我們帶入了一種求學(xué)的氛圍,。“逆水行舟不進(jìn)則退”,，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園,，學(xué)習(xí)才是的路!
三、在合作交流中發(fā)展自我,。
“他山之石可攻玉”,。通過聽成都市鹽道街中學(xué)卿平海老師的《新課程練筆的問題解決策略》的講座，讓我們明白了小組合作的分組辦法,、小組成員的分工及其職責(zé),、小組合作的訓(xùn)練,，清晰的明白了小組合作的具體操作方法，同時(shí),，我們也按卿老師的要求,，劃分了小組，并且實(shí)行小組合作加分的辦法,，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性,，卿老師為我們講述了新課程練筆教學(xué)的基本理念、問題歸因和有效策略,。這樣的課,，既生動有趣，又興味盎然,。讓我們大開眼界,，受益頗深。
以后的課堂培訓(xùn)都有了熱烈和諧的學(xué)習(xí)氣氛,。一是受訓(xùn)老師聽課的方式“活”了,，或站，或?qū)?，或講,，形式多樣。受訓(xùn)教師的思維隨著方式的變化始終保持高度的集中與興奮,。二是老師們接受的方式“活”了,。不再是單一的教師灌輸式，而是通過自學(xué),、對學(xué)、群學(xué),、展示,、評價(jià)、反思多種方式獲得,，沒有疲憊感,，效果較好。三是教學(xué)方法“活”了,。講課老師充分發(fā)揮小組的力量,，由一人的獨(dú)演變?yōu)槿珕T的參與。教師不再是課堂教學(xué)的主宰,，而是學(xué)習(xí)活動的經(jīng)紀(jì)人,，學(xué)生自主探究的引路人，討論問題的平等參與者,，學(xué)生疑難問題的解答者,。四是學(xué)法“活”了,。學(xué)法不再是教師被動的注入式，而是學(xué)生積極主動的探索,、整理,、展示，從而達(dá)到“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”的境界,。
最新縣骨干教師培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇九
我努力，我工作,，我也就有幸成為了平湖市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)員,。在為期一年半這短暫而又漫長的培訓(xùn)期間，本人積極參加每次培訓(xùn)活動,，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè),。
本次培訓(xùn)的形式豐富多樣：聆聽講座、學(xué)員上課,、互動評課,、交流說課、外出觀摩等等,，每一次的培訓(xùn)都帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼、理念的革新,。培訓(xùn)即將結(jié)束,，在感嘆時(shí)間過得太快，想學(xué)的東西太多的同時(shí),，所幸的是每一次的活動都過得很充實(shí)：聆聽智者的教誨,，參與伙伴們的探究……收獲頗豐!
時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展,，在新課程改革的當(dāng)今,，更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。為師從教不可不聽,、不可不讀的《如何當(dāng)好班主任》,，這2張1本全方位、多角度地闡述了當(dāng)好班主任的奧秘,。魏書生不愧為當(dāng)代的教育改革家,，他的名字就給人以教書育人的感覺。班主任要努力改變自我,、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),、班級管理原則、班級管理方法,、班級管理細(xì)則,、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，班級管理民主化以及班級管理科學(xué)化，這諸多內(nèi)容讓我從理論上學(xué)習(xí)了如何做班主任,。我想,，在今后的工作中，如果擔(dān)任班主任,，基于魏教育家的“指導(dǎo)”,，我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。作為一名教師,，課堂教學(xué)非常重要,，《新課程的教學(xué)藝術(shù)指導(dǎo)》中的課堂組織藝術(shù)、教法選擇藝術(shù),、學(xué)法指導(dǎo)藝術(shù),、掀起課堂小高潮藝術(shù)、開講藝術(shù)以及課堂提問藝術(shù)也讓我受益非淺,，實(shí)踐中的課堂教學(xué)藝術(shù)在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高,。
每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種.種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂,。課堂上,，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思,。在這種理論和實(shí)踐的對話中,，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華,。聽了謝利民教授的報(bào)告,，我進(jìn)一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中,，教師的語言藝術(shù)尤其重要,，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動,，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅教師要善于提問,，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題。汪潮教授在《智慧語文》中,，集“名言”與“案例”為一體,，深入淺出地重點(diǎn)闡述了“簡約語文”的,，他的“簡約不是簡單，它是一種課堂感受;簡約不是隨意,，它是一種精湛設(shè)計(jì);簡約不是低能,，它是一種高效整合;簡約不是無為，它是一種教學(xué)境界,?！备墙o我留下了深刻的印象。
每一次的課堂展示都是那么可貴!特級教師張?zhí)显蠋煹摹囤s花》一課,，讓人耳目一新,。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí),、扎實(shí),、樸實(shí)的課堂，時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng),，教師的教學(xué)基本功之扎實(shí),。特級教師金明東老師的《窮人》一課正是體現(xiàn)了汪潮教授的“簡約語文”那豐厚的，他的教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心——“52=?”,。一道數(shù)學(xué)題,，一堂語文課，名師的智慧語文,，名師的簡約語文,，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。聆聽了特級教師的課,，反思自己平時(shí)的課堂教學(xué),，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。骨干教師培訓(xùn)班的同伴們上課,，雖然只是普通的培訓(xùn)班的課堂教學(xué)交流,、研討，但也為我提供了寶貴的教學(xué)案例和資源,，讓我從自身出發(fā),，不斷地反思和總結(jié)。
向書本請教,，聽專家講座,，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長處,，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談,。于是,，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改進(jìn)我的教育教學(xué),。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了成功的喜悅,。
為期一年半的骨干教師培訓(xùn)，不論從教育教學(xué)的理論還是實(shí)踐上,，都是一個(gè)鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī),。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我盡自己所能,，積極參與交流討論,，聆聽感言，同時(shí),，借助培訓(xùn)教師博客交流自己的心得,。
骨干教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng),，沐浴著新課程改革的陽光,，自覺要鉆研的路很難，要學(xué)習(xí)的路還很長,，但對教育教學(xué)充滿了信心和希望,。雖然培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù),，這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意,，帶給我無限希望!
最新縣骨干教師培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇十
20__年7月至11月至13日，我有幸作為市級骨干成員參加了____年?？谑惺钇诠歉山處熍嘤?xùn),，參加了期待已久的學(xué)科分組培訓(xùn)，在引領(lǐng)與反思中收獲頗多,。
一,、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀專題
在可親可藹的張衛(wèi)東院長的解讀中，我們對《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》有了更深入,、細(xì)致的理解與思考,。其基本理念是“學(xué)生為本，師德為先,，能力為重,，終身學(xué)習(xí)”。這也是從事教育工作的指導(dǎo)思想,。而“終身學(xué)習(xí)”既是教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的理念,，也是教師職業(yè)道德中是的修養(yǎng)的時(shí)代要求。眼光有多遠(yuǎn),，舞臺就有多大,。持續(xù)不斷地讀書與學(xué)習(xí)是教師進(jìn)步的不竭動力。我們教師不但要常上網(wǎng),，看新聞,，而且要跟學(xué)生同步學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代潮流,。才不會出現(xiàn)“更年期”碰上“青春期”的窘迫和尷尬,。“活到老,，學(xué)到老”是對每一個(gè)人的要求,，何況教師，更不能閉門造車,。所以,，教師要有世界眼光與時(shí)尚心態(tài)，終身學(xué)習(xí),。教師要把“終身學(xué)習(xí)”記于心,，見于行。讓學(xué)習(xí)這條清甜溪流,，滋潤心田,，啟迪心智，完善人生,。
二,、教學(xué)設(shè)計(jì)專題
在親和力強(qiáng)的黃玲導(dǎo)師的引領(lǐng)下，我們對教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、角度與措詞進(jìn)行了激烈的爭論,，在爭論與協(xié)商中我們對平時(shí)教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識誤區(qū)得于思考與反思。這也促使我對有效教學(xué)與高效課堂的深思：對于有效教學(xué)而言,，我們教師都應(yīng)始終關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,，這就要求教師必須明確學(xué)生的主體地位，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想;要有“全人”的概念,，即學(xué)生的發(fā)展是人的發(fā)展,，而不是某一方面或某一學(xué)科的發(fā)展;教師就像電影的導(dǎo)演，是課堂的主導(dǎo)者,，而學(xué)生就像演員,，是課堂的主角。在教學(xué)的過程中,，教師應(yīng)盡量把時(shí)間還給學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,。為了提高學(xué)生課堂活動的有效性，教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)的過程,，對學(xué)生什么時(shí)候動腦,、動手、動口等都要預(yù)先進(jìn)行設(shè)計(jì)和調(diào)控,，并避免流于形式,。
三、微課制作專題
在課件制作資深專家姚倫盛的指導(dǎo)下,，我們再次與微課制作“親密約會”,，對新潮流的學(xué)習(xí)方式有了更深入的了解與思考。相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂,，“微課”的問題聚集,，主題突出，更適合教師的需要：“微課”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識點(diǎn)(如英語語法教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)內(nèi)容)的教學(xué)，或是反映課堂中某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)主題的教與學(xué)活動,，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容，“微課”的內(nèi)容更加精簡,，因此又可以稱為“微課堂”,。此外，通過制作微課,，我們教師可以實(shí)現(xiàn)從中實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念,、技能、風(fēng)格的模仿,、遷移和提升,，從而迅速提升教師的課堂教學(xué)水平、促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，何樂而不為呢?
四,、課堂觀察與診斷專題
在我們德高望重陳波站長的引領(lǐng)下，我們對課堂觀察與診斷有了多角度與多維度的理解與把控,。通過觀摩三節(jié)____全國優(yōu)質(zhì)課大賽的優(yōu)秀課例,，我們對如何科學(xué)觀察課堂與如何有效診斷課堂有了新的實(shí)踐體驗(yàn)與理論解讀。聽課教師沒必要也不可能面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面,。教師要一邊聽,，一邊觀察思考。既要看教,，又要看學(xué),，二者兼顧,。看教者對教材的鉆研,，重點(diǎn)的處理,，難點(diǎn)的突破，教學(xué)法的設(shè)計(jì),，教學(xué)基本功的展示?？磳W(xué)生的學(xué),，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。總而言之要看教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位有機(jī)結(jié)合,。這樣，我們才能成為一個(gè)有心的學(xué)習(xí)者與觀察者，我們才能實(shí)現(xiàn)專業(yè)的發(fā)展與持續(xù)不斷地提高自己的課堂效率,。
總之,，通過短短三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們從科學(xué)性,、技術(shù)性上提高了自己的專業(yè)理解并認(rèn)清自己的專業(yè)發(fā)展方向,。期待著這粒種子能發(fā)出巨大的能量，推動我們快速的專業(yè)發(fā)展,。
最新縣骨干教師培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇十一
新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革給廣大教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇,。新課程能否順利實(shí)施關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此,，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對新課程的理解,，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。此次我參加了市青年骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我在思想政治與職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ),。通過培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：
1,、提高了自己的師德水準(zhǔn).
從師德教育培訓(xùn)起,，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦,。通過培訓(xùn)意識到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間,。
2,、提高了專業(yè)知識水平.
深化了數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)了對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識和基本理論理解,，掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài),，了解到數(shù)學(xué)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力,。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下我們高段數(shù)學(xué)組的老師形成了良好的教學(xué)展示和科研的氛圍。我有幸執(zhí)教了兩堂市級公開課,，教研員姜老師深刻而又到位的點(diǎn)撥使我的課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟,，同組的其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)也使我受益非淺。
3,、教育觀念得到更新.
通過集中理論學(xué)習(xí)請專家做講座,，和特級教師的互動交流，自己創(chuàng)建博客和導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流,，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。在培訓(xùn)期間，導(dǎo)師組織我們觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動和優(yōu)秀的課例,，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,，切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。在培訓(xùn)中,，我們一道從多角度,、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。我第一次聽到案例教學(xué),，開始感到茫然無緒,，現(xiàn)在慢慢從一團(tuán)亂麻中理出了一個(gè)分析課堂教學(xué)的關(guān)緒。我們以前評課總是在關(guān)注教師的設(shè)計(jì)和講授,，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度,，更很少體察學(xué)生的情感和需求,，通過培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲,，尊重學(xué)生的需求,。
4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.
在此次培訓(xùn)中,，不僅使我更新了教育觀念,，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中,，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動的能力,、會制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件。自己還在學(xué)校給其他的老師上網(wǎng)絡(luò)知識的課,，并且在學(xué)校里創(chuàng)建了教師交流平臺,，使大多數(shù)老師都會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，提高了課堂教學(xué)效率,。
5,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng).
這樣的培訓(xùn)非常系統(tǒng)，平時(shí)忙于教學(xué),，很少有機(jī)會靜下心來讀書,，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書,，記了厚厚的筆記,，回去還得慢慢消化。使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán),、地更綠,、水更清”的感覺。一年半的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛,。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣,、去了驕氣,，煥發(fā)出無限生機(jī)。
6,、真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任.
通過培訓(xùn),，我從姜老師和一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何做人為師,。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸,，我們得到的是人格的提升,、生命的升華，愿“一片金色的回憶,，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn),。
7、合作學(xué)習(xí),、共同成長.
在學(xué)習(xí)過程中,，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長,，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束,，就是我們新的合作開始,，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系,，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的,。
在這短短的幾天培訓(xùn)中深深的體會到：
1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要,。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會,，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織,、運(yùn)用;通過網(wǎng)絡(luò)潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識,。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。
2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要,。
中國教育的不斷發(fā)展，需要更多的高素質(zhì),、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭,。同時(shí)，信息社會呼喚信息人才,，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力,、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展,。也就是說,，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度,、數(shù)量,、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。
3,、教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要,。
在迅猛發(fā)展的信息社會,，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍,、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,，教育信息則成為最活躍的因素,，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤?，教學(xué)過程是一個(gè)教育者(主要是教師)對教育信息的整理,、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用,。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),。
幾天的培訓(xùn)雖然短暫,，但使我們受益菲淺，其感觸非一一能言盡,。在未來的工作崗位上,，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的教師,。在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧!我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識,、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才,。這將是我們以后的最終目標(biāo)。
非常感謝莫旗教研培訓(xùn)中心給我一個(gè)如此好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，更感謝老師對我的這次培訓(xùn),，忠心的說一聲老師你們辛苦了。
最新縣骨干教師培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇十二
新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革給廣大教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇,。新課程能否順利實(shí)施關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求,。因此，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對新課程的理解,，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平,。此次我參加了市青年骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力,、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ),。通過培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：
1,、提高了自己的師德水準(zhǔn),。
從師德教育培訓(xùn)起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)意識到天外有天,，自己還有很大的發(fā)展空間,。
2、提高了專業(yè)知識水平,。
深化了數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)了對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài),，了解到數(shù)學(xué)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力,。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下我們高段數(shù)學(xué)組的老師形成了良好的教學(xué)展示和科研的氛圍,。我有幸執(zhí)教了兩堂市級公開課，教研員姜老師深刻而又到位的點(diǎn)撥使我的課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟,，同組的其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)也使我受益非淺,。
3、教育觀念得到更新,。
通過集中理論學(xué)習(xí)請專家做講座,，和特級教師的互動交流，自己創(chuàng)建博客和導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流,，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)期間,，導(dǎo)師組織我們觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動和優(yōu)秀的課例,，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。在培訓(xùn)中,，我們一道從多角度、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思,，使我們想到了一些從未想過的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。我第一次聽到案例教學(xué),，開始感到茫然無緒,，現(xiàn)在慢慢從一團(tuán)亂麻中理出了一個(gè)分析課堂教學(xué)的關(guān)緒。我們以前評課總是在關(guān)注教師的設(shè)計(jì)和講授,，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度,，更很少體察學(xué)生的情感和需求，通過培訓(xùn),，使我印象最深的就是學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲,，尊重學(xué)生的需求。
4,、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平,。
在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念,，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù),。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中,，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),、開展教育教學(xué)活動的能力、會制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件,。自己還在學(xué)校給其他的老師上網(wǎng)絡(luò)知識的課,，并且在學(xué)校里創(chuàng)建了教師交流平臺，使大多數(shù)老師都會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),，提高了課堂教學(xué)效率,。
5、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng),。
這樣的培訓(xùn)非常系統(tǒng),，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會靜下心來讀書,，來到這里一下子聽了那么多課,，看了那么多書，記了厚厚的筆記,，回去還得慢慢消化,。使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán)、地更綠,、水更清”的感覺,。一年半的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣,、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機(jī),。
6,、真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任,。
通過培訓(xùn),，我從姜老師和一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何做人為師,。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸,，我們得到的是人格的提升,、生命的升華，愿“一片金色的回憶,，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn),。
7、合作學(xué)習(xí),、共同成長,。
在學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長,，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間,、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼,。培訓(xùn)結(jié)束,，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息,，保持聯(lián)系,，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的,。
最新縣骨干教師培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇十三
20xx 年8月至9月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下，我有幸參加了哈爾濱工業(yè)大學(xué)舉辦的國家級骨干教師培訓(xùn),。此次培訓(xùn)有來自全國二十六個(gè)省市的焊接專業(yè)64位教師參加,。在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，我嚴(yán)格服從學(xué)校的教學(xué)安排，認(rèn)真對待課堂理論教學(xué),，兩個(gè)月保持全勤,，積極參與討論和授課，努力完成作業(yè),，積極參與各項(xiàng)專業(yè)技能訓(xùn)練和社會實(shí)踐活動,，先后參觀了哈爾濱工業(yè)大學(xué)焊接國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，哈爾濱焊接實(shí)驗(yàn)室,，中國兵器集團(tuán)下屬哈爾濱建成集團(tuán),、哈爾濱飛機(jī)制造廠、哈爾濱空調(diào)制造集團(tuán),，在哈工大導(dǎo)師的無私奉獻(xiàn)和指導(dǎo)和幫助下,，取得了豐碩的培訓(xùn)成果。
一,、體會
這次培訓(xùn),，內(nèi)容豐富，形式多樣,，有專題講座,，有實(shí)踐觀摩、互動討論等,，回首這兩個(gè)月的培訓(xùn),，感覺自己是經(jīng)受了一次觀念上的洗禮，理論上的增長,，既有知識的積淀,，也有教學(xué)技藝的提高，這是收獲豐厚的兩個(gè)月,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷進(jìn)步成長的兩個(gè)月,，在這兩個(gè)月里，我重新審視了自己,，調(diào)整了自己,，完善了自己。
在培訓(xùn)期間,，我會感嘆每位老師知識淵博,，旁征博引。幾年的辛勤耕耘,，已磨去了曾有的激情和夢想,。這兩個(gè)月我們遠(yuǎn)離喧囂，離開忙亂,，來到哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院靜靜地聆聽講座,，靜靜地寫心得寫總結(jié),，徜徉在學(xué)習(xí)的快樂里。原來我們太多操勞于瑣碎的事務(wù)性的工作,，太多疲于低頭拉車而無暇顧及抬頭看路,，來到這里后，才清醒地認(rèn)識到自己教育理論的貧乏,。經(jīng)過培訓(xùn),，意識到激情和創(chuàng)新是成就你走向成功的必要因素。教育的理論,、方法,、形勢日新月異，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，才能不斷吐故納新，棄莠汲良,，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,。
二、收獲
下面我就兩個(gè)月來的學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)收獲：
1,、提高了師德水準(zhǔn),，更新了教育觀念
從師德教育培訓(xùn)起，哈爾濱工業(yè)大學(xué)顧得庫院長從如何提高教師的素質(zhì)出發(fā),，通過大量詳實(shí)的案例,，對教師的素質(zhì)做了精彩的演講，給我們留下了深刻的印象;哈爾濱工業(yè)大學(xué)吳林教授對中職教師和中職學(xué)生的心理問題做了透徹的分析,，給我們在處理師生關(guān)系,、班級管理方面提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升,，我們深刻領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范，學(xué)無止境”的真諦,。通過培訓(xùn)意識到天外有天,，自己還有很大的發(fā)展空間。
通過集中理論學(xué)習(xí),，和名師的互動交流,，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，明白了在教學(xué)活動中應(yīng)遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。
在培訓(xùn)期間,，老師們組織我們觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動和優(yōu)秀的課例,，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。在培訓(xùn)中,，我們一道從多角度、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思,，使我們想了一些從未想過的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,。我第一次聽到承包制教學(xué),，開始感到茫然無緒，現(xiàn)在慢慢從一團(tuán)亂麻中理出了一個(gè)分析課堂教學(xué)的頭緒,。我們以前評課總是在關(guān)注教師的設(shè)計(jì)和講授,，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度，很少體察學(xué)生的情感和需求,，通過培訓(xùn),，使我印象最深的就是學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求,。
2,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)
這次培訓(xùn)非常系統(tǒng)，培訓(xùn)第一個(gè)月主要是集中培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括職業(yè)教育課程與教學(xué)設(shè)計(jì),、中職教育課程教學(xué)改革與教材建設(shè)、國際職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展及其啟示,、職業(yè)教育學(xué)專題,、焊接理論學(xué)習(xí)等等。自己平時(shí)很少有機(jī)會靜下心來讀書,，來到這里一下子聽了那么多課,，看了那么多書，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán),、地更綠,、水更清”的感覺。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，使我對一些教育觀念的理解更加深刻,，對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰,，對開展教研活動的方式更加明確，對投身教育改革的激情更加充沛,。這次培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了驕氣,，煥發(fā)出無限生機(jī),。
3、焊接理論知識和現(xiàn)代教育技術(shù)掌握得更為全面
除了教學(xué)理論與方法的學(xué)習(xí),，我們還學(xué)習(xí)了焊接專業(yè)知識和焊接技能的訓(xùn)練,，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，對焊接理論知識有了更為全面的了解,，更主要的是他讓我們思想上擺脫了一些束縛,。在經(jīng)濟(jì)形勢多變的今天，招生就業(yè)變化也比較快,。作為一個(gè)老師,，不能局限在課本或教材，要大膽地去質(zhì)疑,，敢于用批判的眼光去尋找問題,，這對我們們教學(xué)或做學(xué)問都很有幫助。
此次培訓(xùn),，不僅自己的焊接專業(yè)知識得到鞏固,，而且現(xiàn)代教育技術(shù)也得到提高。通過學(xué)習(xí),，熟練掌握計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，能制作漂亮的教學(xué)課件。把枯燥的焊接知識,，變得形象,、通俗通懂，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效果,。
4、掌握了焊接的基本要領(lǐng),。
理論學(xué)習(xí)后,，主要進(jìn)行了焊接實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)、企業(yè)參觀,、討論學(xué)習(xí)等活動,，從中理解了焊接技術(shù)的發(fā)展與焊接技能，對現(xiàn)代焊接的趨勢有了充分了。在焊接的學(xué)習(xí)中,，哈工大的教授,、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的研究員帶領(lǐng)我們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)、參觀,、討論學(xué)習(xí),，我的焊接思想進(jìn)一步升華、眼界進(jìn)一步開闊,、焊接技術(shù)進(jìn)步很大,。
5,、開闊了眼界,、增長了見識、結(jié)下了深厚的友誼
培訓(xùn)期間,，在哈工大華德學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們還先后參觀了幾家焊接制造公司，在參觀學(xué)習(xí)過程中,，在 “天下職教是一家”的理念下,，我們?nèi)w學(xué)員與各個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,、共同探討焊接發(fā)展的困境和對策,，結(jié)下了深厚的友誼。
6,、真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開端,，對于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長流。我明白,，“懸焊接教育之重任于肩,，那該是何等沉重。通過培訓(xùn),，我從身邊的各個(gè)教師身上,、從導(dǎo)師身上不僅學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何做人為師,。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸,，我們得到的是人格的提升,、生命的升華，我會銘記這段培訓(xùn)的日子，愿哈爾濱成為我重新跋涉的新起點(diǎn),，在職業(yè)教育的天地上走得更寬,，更遠(yuǎn)。
三,、思考
1,、我們的特色專業(yè)在哪里?
和各個(gè)學(xué)校的老師進(jìn)行的交流中，發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)學(xué)校都有特色專業(yè),，這些專業(yè)學(xué)校重視,、老師重視、學(xué)校重視,，是他們招生的主要方向,。比較我們的學(xué)校，我們?nèi)鄙俚木褪翘厣珜I(yè)這個(gè)打出去的專業(yè),，缺少的就是讓我們?nèi)h人民津津樂道的話題,，缺少的就是這個(gè)學(xué)生愿意選擇、愿意就讀的專業(yè),。
我認(rèn)為這是我校招生的困境之一,，如果我們努力，積極的填補(bǔ)這個(gè)我們學(xué)校的空白,，創(chuàng)建一個(gè)或幾個(gè)特色專業(yè),，我相信，學(xué)生會更加積極的選擇這個(gè)學(xué)校,、會留到這個(gè)學(xué)校,、會愿意宣傳這個(gè)學(xué)校。
2,、我們會干什么?
去年,，楊校長問了任華一句話：如果工美班辦不下去的時(shí)候，你還會選擇做什么工作?我覺得這句話應(yīng)該為我們敲響警鐘,，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們,，我們的事業(yè)、我們的前途面對著極大的考驗(yàn),。
在哈爾濱的這些日子里,，我問過許多職業(yè)學(xué)校的老師他們學(xué)校的情況，大多數(shù)學(xué)校的辦學(xué)非常成功,，大多數(shù)學(xué)校有技能證的老師已經(jīng)有70%以上,，這個(gè)差距難以想象，但這就是現(xiàn)實(shí),，如果我們不重視這個(gè)問題,，不去思考,、不去鉆研、不去學(xué)習(xí),，我們將一無是處,。
我認(rèn)為：我們的老師應(yīng)該積極的學(xué)習(xí)、積極的考證,、積極的去了解外面的社會和職業(yè)發(fā)展,，這對個(gè)人及學(xué)校有著非常意義。
3,、我們的差距在哪里?
在國慶期間,，高考班的老師到?jīng)艽ㄈA亭交流學(xué)習(xí)，看到了這些差距,，而這些差距只是我們市里職業(yè)學(xué)校的差距,，比較外面的學(xué)校，我們真的差距很大,，有些差距我們難以想象,。
但是,，我們的差距在哪里呢?我們思考這個(gè)問題,，時(shí)常把這個(gè)問題踢給政府、踢給已經(jīng)失去的機(jī)遇,，如果從我們自身想辦法,，找問題、尋思路,，何嘗不能夠?qū)W校和我們的職教事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?何嘗不能夠找到我們學(xué)校和個(gè)人發(fā)展的死穴?何嘗不能夠使我們的學(xué)校和個(gè)人事業(yè)更上一層樓呢?
4,、我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎?
學(xué)校是一個(gè)集體，我們學(xué)校幾十位老師是一個(gè)集體,，但在現(xiàn)行條件下,，我們之間矛盾重重，上學(xué)期的打架事件就證明了這樣一個(gè)推斷,，老師與老師之間,，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間，為了招生,，為了一點(diǎn)小事,，就可以撕掉同事之間的感情。而現(xiàn)代社會的發(fā)展證明：沒有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),，我們就不能取得成功,。
上學(xué)期楊校長曾經(jīng)講過他的關(guān)于學(xué)校建設(shè)的問題，把這學(xué)期的階段叫做自覺階段,，而現(xiàn)在,，一些問題依然存在，究其原因，就是老師之間不是一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì),，沒有共同的追求,，沒有建立一個(gè)共同的理想，沒有把職業(yè)教育當(dāng)作自己的事業(yè),，,。“窮則獨(dú)善其身,，達(dá)則兼濟(jì)天下”,，這是一種追求，更是一個(gè)人的品質(zhì),，當(dāng)面對這職業(yè)教育的尷尬,，當(dāng)面對我們學(xué)校的生存危機(jī)，當(dāng)面對著這樣殘酷的現(xiàn)實(shí),，我們是該兼濟(jì)天下的時(shí)候了,，我們是應(yīng)該成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候了。
最新縣骨干教師培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇十四
在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和安排下,，我于xx年9月至11月在東北財(cái)經(jīng)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了全國中職學(xué)校國際商務(wù)專業(yè)骨干教師的培訓(xùn),。整整兩個(gè)月的時(shí)間，徜徉在風(fēng)景入畫的海濱城市----大連,，我心情特別高興,。回顧兩個(gè)月的學(xué)習(xí),，我感觸很深,，收獲頗多。
一方面了解到了國家對中職教育扶持的力度和決心以及中職教育的重要性和必要性;另一方面也學(xué)到了國際上職業(yè)教育的新理念;同時(shí)還學(xué)習(xí)了國際商務(wù)專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識,，提高了相應(yīng)的操作技能,。可以說,，我接受了一次全面系統(tǒng)的國際商務(wù)專業(yè)培訓(xùn),，這對我今后的教學(xué)工作將有很大的促進(jìn)和幫助。
期間還到了一些著名企業(yè)和公司如遼寧港捷國際貨代公司,，遼寧時(shí)代制衣集團(tuán)和中國外運(yùn)公司等去進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研,，這給我提供了一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我對教會學(xué)生“會做人,，會做事”有了更深入的理解,，真是受益匪淺。現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
一,、培訓(xùn)情況簡介
本次培訓(xùn)是根據(jù)教育部,、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見》組織的由中央財(cái)政支持的專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn),。
此次學(xué)院安排的課程包括教學(xué)理論與方法、專業(yè)知識和技能訓(xùn)練,、企業(yè)實(shí)踐三個(gè)模塊,，主要開設(shè)了國際商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)方法、辦公自動化應(yīng)用技巧,、國際商務(wù)專業(yè)教學(xué)法案例開發(fā),、國際商務(wù)基礎(chǔ)教學(xué)重點(diǎn)和方法、國際商務(wù)交易磋商,、國際報(bào)檢報(bào)驗(yàn)實(shí)務(wù)教學(xué)重點(diǎn)及方法,、國際報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)重點(diǎn)及方法、國際結(jié)算實(shí)務(wù)教學(xué)重點(diǎn)及方法(匯付,、托收和信用證),、國際爭端解決、國際貨物運(yùn)輸教學(xué)及重點(diǎn)及實(shí)訓(xùn),、國際商務(wù)實(shí)務(wù)仿真模擬實(shí)訓(xùn),、國際商務(wù)英語、國際商務(wù)禮儀,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、多媒體課件制作、教育心理學(xué)等課程,，并參觀了相關(guān)的實(shí)訓(xùn)基地,。
學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)院負(fù)責(zé)組織安排了綜合考核,，考核內(nèi)容包括教學(xué)理論與方法、專業(yè)知識與技能,、企業(yè)實(shí)踐,、教案與試講、教學(xué)研究論文等方面,。我順利完成了學(xué)業(yè),，通過綜合考核拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。
二,、個(gè)人收獲及提高方面
1,、加深了對職業(yè)教育的認(rèn)識，意識到職業(yè)教育課程以及教學(xué)方法改革的必要性和迫切性
職業(yè)教育是指使受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識,、技能和職業(yè)道德的教育,。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動者，它主要側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng) ,。提倡職業(yè)教育是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,，但職業(yè)教育的課程設(shè)置現(xiàn)狀很不適應(yīng)現(xiàn)代化的要求,。
近幾年來職業(yè)教育在社會上的反響并不大，究其原因,，主要是我們的職業(yè)教育還是傳統(tǒng)的職業(yè)教育,，沒有向現(xiàn)代職業(yè)教育轉(zhuǎn)化。有許多職業(yè)學(xué)校的職業(yè)教育幾乎等于學(xué)歷教育,，嚴(yán)重缺乏實(shí)踐性和可操作性,。在課程設(shè)置上仍沿襲傳統(tǒng)課程;在教學(xué)方法、內(nèi)容上,，仍然偏重理論教學(xué),，注重知識的記憶，倚重書本教學(xué),，聯(lián)系實(shí)際不夠,，強(qiáng)化職業(yè)技能教學(xué)不足，實(shí)用性的實(shí)訓(xùn)教學(xué)少,。
結(jié)果,，用人單位認(rèn)為所學(xué)的內(nèi)容不能很好的指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)生們的學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng),，有的甚至認(rèn)為只是為了拿一本證書,，學(xué)生學(xué)習(xí)無積極性。
因此,，我們要加大改革課程結(jié)構(gòu),，革新教育方法，更新育人理念,，提高學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練,，加強(qiáng)校企合作，確定以“學(xué)生為中心,，以能力為本位,，以就業(yè)為指導(dǎo)”的思想，培養(yǎng)出社會真正需要的人才,。這次通過職業(yè)教育教學(xué)基本理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對我今后如何搞好教育教學(xué)工作，怎樣結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方式方法有了較好的幫助,。
通過本次充電學(xué)習(xí)，給我對參與精品專業(yè)建設(shè)與精品課程的開發(fā)與建設(shè)增加了信心,，奠定了我對專業(yè)與課程建設(shè)方面堅(jiān)實(shí)的能力基礎(chǔ),，更好地了解了課程和教學(xué)改革方向，以下根據(jù)專家的意見和我校的實(shí)際情況對課程開設(shè)提幾條建議：
1)以“必需,、夠用”為度開設(shè)課程
2)根據(jù)商務(wù)英語跨學(xué)科特點(diǎn)來整合課程,，以“厚”專業(yè)能力
3) 以培養(yǎng)核心職業(yè)能力為重點(diǎn),，開設(shè)核心課程
《商務(wù)交流技巧》、《外貿(mào)函電》,、《國際貿(mào)易單證》,、《辦公自動化與英文同聲打字》
4) 加大選修課程的比例，增強(qiáng)“活”崗位群的適應(yīng)能力
可開設(shè)《景點(diǎn)英語導(dǎo)游》,、《商務(wù)英語視聽說》,、《會展英語》、《跨文化交際》,、《會議策劃》課程
5) 課,、證融合，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)競爭力
職業(yè)資格證書是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育目標(biāo)的主要載體以“雙證”或“多證”考試為導(dǎo)向的“資格證書培訓(xùn)課程”,。
6) 改革完善實(shí)踐教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生商務(wù)操作能力
開設(shè)《商務(wù)英語禮儀實(shí)習(xí)》、《外貿(mào)單證實(shí)習(xí)》,、《模擬商務(wù)實(shí)訓(xùn)》,、《商務(wù)綜合技能實(shí)習(xí)》等實(shí)習(xí)課程，在實(shí)踐中運(yùn)用知識,，構(gòu)建能力,。
注重實(shí)習(xí)與見習(xí)相結(jié)合，校內(nèi)實(shí)習(xí)與校外實(shí)習(xí)相結(jié)合
2,、提高了專業(yè)知識水平,，拓寬了專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。
作為一名商務(wù)英語的教師,，不但要有扎實(shí)的英語功底而且要有豐富的商貿(mào)背景,。只有具備語言、商業(yè)知識,、商務(wù)技能的老師,，在課堂上才能傳授給學(xué)生商務(wù)英語方面的知識。而這次學(xué)習(xí)對我來說是享受了一頓國際商務(wù)知識的大餐,。在專業(yè)知識和技能訓(xùn)練期間，每天上6個(gè)小時(shí)的課,，老師講的內(nèi)容很多,，速度很快，比較緊張,，培訓(xùn)的老師,，既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力出眾的年輕教師,，也有帶碩士生,、博士生的學(xué)術(shù)權(quán)威,。
老師們專業(yè)理論扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,，講課深入淺出 ,，通過學(xué)習(xí)我系統(tǒng)掌握了國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識，了解了我國對外貿(mào)易的最新發(fā)展情況,，同時(shí)提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,。
通過國際實(shí)務(wù)仿真模擬訓(xùn)練我初步掌握了出口業(yè)務(wù)、進(jìn)口業(yè)務(wù)的報(bào)關(guān)作業(yè)流程,、內(nèi)容及管理;對整個(gè)報(bào)關(guān),、報(bào)檢的流程有了更深入的了解和學(xué)習(xí)，也明確了這一業(yè)務(wù)所涉及的知識面和相關(guān)要求是比較高的,。尤其是對相關(guān)貿(mào)易術(shù)語的學(xué)習(xí),、英語水平都有很高的要求。通過國際商務(wù)單證實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn),，了解了出口電匯各種單證的填制,，理解了各種單證的復(fù)雜性。
我不但學(xué)到了專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能,，上課的老師和教授們的樂觀向上和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度也給我樹立了很好的榜樣,。其中對我印象最深也是我最喜歡的一位是張靜老師。她專業(yè)知識嫻熟,，上課生動活潑,，上她的課即輕松又能學(xué)到知識，她是一個(gè)充滿生活情趣快活的人,，同時(shí)也是一個(gè)能把快樂帶給周圍的人,，她的課正如她所提倡的一樣，每一次課都以知識和觀念為載體,，傳遞樂觀和積極的信息,。
第一次上課，她給我們講了第一堂課的重要性,，講臺就是教師的舞臺,，一旦站在這個(gè)舞臺上，教師的臺詞,，教師的表現(xiàn),，教師的上課內(nèi)容應(yīng)該都是需要進(jìn)行精心至少是認(rèn)真準(zhǔn)備的。尤其是第一堂課,，是我們向?qū)W生介紹課程內(nèi)容,、課程特點(diǎn)并初次與學(xué)生接觸溝通，向?qū)W生展現(xiàn)自己的重要演出,。
如果老師的第一次演出精彩到位,，以后繼續(xù)努力,，你的觀眾自然不會減少。如果你的表現(xiàn)平平,，或者在學(xué)生的眼里并不怎樣的,，以后觀眾不捧場也是正常的事。就像我們不愿意看那些蹩腳的沒有水平的演出,，或者不高興聽那些在大會上長篇大論的報(bào)告一樣,。所以，教師的第一堂課至關(guān)重要,。
張老師說自己新學(xué)期的第一堂課總是會給學(xué)生一副地圖,，問學(xué)生未來想去哪兒,，現(xiàn)在在哪兒,，然后再和學(xué)生描繪一副藍(lán)圖,。她會將課程的重要性和會得到的收益貫穿整個(gè)第一次課,。還有一位教 “國際商務(wù)實(shí)務(wù)”的老師，他給我們講課所用的教材是在全國財(cái)經(jīng)類大學(xué)中具有權(quán)威性的,，但是他在授課時(shí),，多處為我們指出其中的錯(cuò)誤,，并能夠提出自己的鮮明而有力的觀點(diǎn),，更令我們敬佩的是,，為了驗(yàn)證期間的一些疑點(diǎn)，他親自到一些企業(yè)實(shí)地考察,，找出正確結(jié)論,。
所以這樣的老師以這樣的治學(xué)態(tài)度教學(xué)，學(xué)生非常信服,，也受老師的影響,，潛移默化的培養(yǎng)了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠犯瘛＠蠋煹纳斫踢h(yuǎn)遠(yuǎn)勝于言教,，在此,，我深有體會。
3,、開闊了眼界,、增長了見識
培訓(xùn)期間學(xué)校安排我們參觀了一些著名外貿(mào)企業(yè)和公司如遼寧港捷國際貨代公司(該公司是全國百家優(yōu)秀貨代公司之一)，遼寧時(shí)代制衣集團(tuán)和中國外運(yùn)公司等,，通過聽講座,，參觀樣品間、港口,、海關(guān)等相關(guān)處所，使我們學(xué)習(xí)并了解了外貿(mào)行業(yè)的一些流程以及企業(yè)先進(jìn)的技術(shù),、生產(chǎn)工藝流程,、管理制度與文化,、崗位規(guī)范、用人要求等,，使我們更清楚市場對人才的需求,，為專業(yè)設(shè)置和辦學(xué)指明了方向。
4,、加深了友誼,，促進(jìn)了交流
這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全國不同的區(qū)域，有廣東,、浙江,、江蘇、湖南,、江西,、西藏、上海等10多個(gè)省市自治區(qū)的老師,。
培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)交流的平臺,，我們大家來自基層，教學(xué)一線,，同為中職教師有著共同的語言,。這些老師不僅在工作崗位上各個(gè)都是能手強(qiáng)將，在日常生活中也是各顯神通,，愛好業(yè)余攝影,，而且技術(shù)高超的李老師，專業(yè)嫻熟且頗具紳士風(fēng)度的高老師,，在球場上颯爽英姿的葛老師和生龍活虎的朱班長,，能歌善舞、風(fēng)姿綽約的熊老師,，活潑可愛,，寫得一手漂亮的漢字、藏文和英文的歐珠旺姆以及見多識廣在qq群中超級搞笑的劉老師等等,，他們都給我留下了深刻的印象,，我從他們身上學(xué)到了很多東西，對人生有了更多的感悟,。
兩個(gè)月來大家生活在一起,，彼此之間互相幫助和鼓勵(lì)，這里就像一個(gè)其樂融融的大家庭,，沖破了地域和年齡的限制,，建立起深厚的友誼，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系，便于日后的交流和相互學(xué)習(xí),，這也將會是一筆非常寶貴的精神財(cái)富,。
能參加這次中等職業(yè)骨干教師的培訓(xùn)，我感到十分的榮幸,，我珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，感謝學(xué)校給我這次寶貴的提高機(jī)會，在今后的工作中,，我將把所學(xué)到的知識,、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去,，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平,，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為我校職業(yè)教育盡自己應(yīng)盡的責(zé)任,。
最新縣骨干教師培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇十五
為使市中小學(xué)骨干教師知識視野得到拓展,，教學(xué)反思與研究能力增強(qiáng)，特色教學(xué)思想與教學(xué)風(fēng)格不斷強(qiáng)化,，提升教師的綜合素質(zhì),。2019年10月29日，赤峰市骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)拉開了序幕,。我有幸參加了這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，心情特激動，能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺傾聽專家講座,，感受先進(jìn)的教育教學(xué)理念是我夢寐以求的事情,。幾個(gè)月來，每天都有不同類型的講座,，從教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀到教學(xué)研究,，從教師如何突破高原區(qū)到教學(xué)反思和教育行動，從ppt的制作與應(yīng)用到新師德與教師教育,，每次的講作都有思想火光的碰撞,，每一次都有新的收獲。
作為一線教師,，我把這次的培訓(xùn)作為成長的重要契機(jī),，如饑似渴的汲取新的養(yǎng)份，促進(jìn)自己素質(zhì)的全面提高,，為以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，讓課堂更有魅力
改革開放三十年來,，整個(gè)社會發(fā)生了很大變化,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，物質(zhì)生活豐富,，學(xué)生們獲取知識的途徑和渠道發(fā)生了很大的變化,，視野越來越寬廣，課堂不再是他們獲得知識的唯一來源,，傳統(tǒng)的教學(xué)模式受到了極大的挑戰(zhàn)，教師在學(xué)生心中的地位也在悄然發(fā)生變化,。如果不轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，再以傳統(tǒng)的教學(xué)方式去傳授知識，學(xué)生會越來越不喜歡你的課堂,。為了使課堂更具魅力,，我們必須改變傳統(tǒng)的觀念。
二,、及時(shí)反思,，促進(jìn)專業(yè)成長
老師的教學(xué)反思是教師教學(xué)認(rèn)知活動的一個(gè)重要組成部分，反思教學(xué)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的不足有利于教師從感性認(rèn)識遞升到理性認(rèn)識,，由“一般型”教師成長為“骨干型”教師;有利于教師開展教學(xué)研究,，由“經(jīng)驗(yàn)型”教師成長為“研究型”教師;有利于教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，由“教書型”教師成長為“專家型”教師,。教師由教學(xué)新手到骨干教師,，再到專家型教師，是一個(gè)由量變到質(zhì)變的漸變過程,。在這一過程中,，教學(xué)反思起著重要的作用
三、聆聽專家有效點(diǎn)撥,，體會評課藝術(shù)
評課是教學(xué)常規(guī)的重要組成部分,，是教研活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是教師業(yè)務(wù)上相互交流,、相互學(xué)習(xí)的重要途徑,。正確的課堂教學(xué)評價(jià)，對一個(gè)教師業(yè)務(wù)水平的提高,、教學(xué)思想的完善,、教學(xué)特色的形成都起著重要的作用。
四,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做一名受人愛戴的教師
教育是事關(guān)兒童心靈的行業(yè)，是一個(gè) “ 為人師表 ” 的職業(yè),，也是一個(gè)道德的,、服務(wù)性的行業(yè),。它提供的服務(wù)是國家買斷的公共服務(wù)，要求教師提供適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育,。教師提供的服務(wù)歸根到底是一種道德服務(wù),，其他專業(yè)(如律師、醫(yī)生等)更多地用專業(yè)知識和技術(shù)提供服務(wù),，而教師要 用自己的全部素養(yǎng),，特別是道德素養(yǎng)、整個(gè)人格來提供專業(yè)服務(wù),。
市場經(jīng)濟(jì)條件下,，對師德提出了更高的要求，因此,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做一個(gè)高尚的人，是新時(shí)期的要求,。
總而言之,，在學(xué)習(xí)交流中，我深刻認(rèn)識到,，一名優(yōu)秀的教師,，必須具有遠(yuǎn)大的教育理想，赤誠的教育情懷,，開闊的知識視野,，豐富的文化底蘊(yùn)，扎實(shí)的教學(xué)基本功,，高超的教育智慧……必須不斷的向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，從專家那里汲取養(yǎng)分。我會在自己的工作中努力嘗試,，從能夠改變的地方開始,，不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn),。
