計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇一
一,、班況分析：
新學(xué)期我班插了--名新生,，現(xiàn)在共有幼兒--名，其中男孩有--名,，女孩有--名,。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展,。
二,、教育教學(xué)工作：
1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。
促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)只能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。
2,、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào),、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系。
在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含、等量、互補(bǔ),、傳遞,、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系,，并嘗試運(yùn)用平衡,、垂直、角度,、力度,、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo),。
3,、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。
我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好事物的向往;鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng),，獲得美的感受;通過(guò)進(jìn)上較典型的,、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū),、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具,，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作,、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,，美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩,、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
4,、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。
常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
三,、保育工作：
1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中,，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異,，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2,、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前,，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn),，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活動(dòng),，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力,。
3、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),，并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來(lái)園,，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。
四,、家長(zhǎng)工作：
1,、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。
家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí),，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)任,，促進(jìn)親子關(guān)系,。
2、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,。
本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí),，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過(guò)家園聯(lián)系欄,，園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。
五,、教師之間的合作與支持：
在教育活動(dòng)的實(shí)施中,，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通,，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通，形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響;全員教師應(yīng)密切合作,，經(jīng)常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。
幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇二
新學(xué)期開(kāi)始了,，我希望自己有一個(gè)很大的飛躍,，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個(gè)人規(guī)劃如下：
“人生應(yīng)有目的,，否則你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的理想，也是我的目標(biāo),。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!本學(xué)期,，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉,。
一,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：
1,、通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。
2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究,。
其次,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。
2,、尊重孩子、走進(jìn)孩子,，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。
3、探索適合中班的教育內(nèi)容,、教育方法,，
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自己的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。
6,、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。
二,、多學(xué)習(xí)
人類積累的文化財(cái)富浩如煙海，教科書(shū)中的知識(shí)信息不過(guò)是滄海一粟,。21世紀(jì)，知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰,、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),，只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。
1,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己、提高自己,。
2,、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自己的課堂真正成為生動(dòng),、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。
3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，用淵博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,，用真誠(chéng)的態(tài)度吸引家長(zhǎng),。無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊(yùn),，在今后地工作生涯中,，我將利用教學(xué)實(shí)踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí)、多種職業(yè)情感,、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師,。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水,，而且有長(zhǎng)流水,。
4、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我,。“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀,?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識(shí),，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高,，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū),。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的,，而如果教師是一問(wèn)三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
5,、寫(xiě)好周計(jì)劃,，備好每一堂課，上好每一堂課,。
三,、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié),、改進(jìn),，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師。
1,、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。
2,、在自己的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性。
四,、多實(shí)踐
1,、努力探索、大膽實(shí)踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2,、積薄發(fā),、開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的.教育教學(xué)活動(dòng),，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善,。
3,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,，從而樹(shù)立自信,。自信使人自強(qiáng)。只有自信,，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,，甚至要撞擊,。
幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇三
一、教育教學(xué)工作
1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,，與人談時(shí)說(shuō)普通話。
2,、每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂(lè)趣，使幼兒積極地介入,，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè),。
3、開(kāi)展有趣的主題,，讓幼兒多動(dòng)腦,，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)腦,、愛(ài)動(dòng)手的良好習(xí)慣。
4,、多開(kāi)展一些有意的活動(dòng),，營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達(dá),、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,，本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相連系的活動(dòng),，同利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶外組織,。抓晨間磨煉,，充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性，對(duì)經(jīng)常遲到的幼兒,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，獲得家長(zhǎng)的配合與撐持。
5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺(jué)性,。
6,、認(rèn)真剖析本班幼兒的個(gè)人差異，因材施教,，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高,。
7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,，開(kāi)展安全教育的活動(dòng),，讓幼兒受到教育。
二,、幼兒衛(wèi)生保健工作
1,、在進(jìn)餐,、上廁所,、做操時(shí)，讓幼兒有秩序地進(jìn)行,，不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，做到不時(shí)通風(fēng)，日日消毒,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,，整潔的環(huán)境。
2,、在穿,、脫的衣服午睡時(shí)，能自己的工作自己做,，提高自理能力;
3,、不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處;
4、組織開(kāi)展多樣化的體育活動(dòng),，讓幼兒磨煉身體,、健康成長(zhǎng)。教育幼兒愛(ài)潔凈,，勤洗手,，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的場(chǎng)所,。配合保健醫(yī)給幼兒測(cè)查身高,，體重和護(hù)齒的工作。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,，日常平常多注重提醒幼兒喝水,。
三、積極和家長(zhǎng)溝通因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),，新的幼兒,，新的家長(zhǎng)。
所以家長(zhǎng)工作由為重要,，只有做好家長(zhǎng)工作,，才能促進(jìn)班級(jí)的管理，我會(huì)積極和家長(zhǎng)取得溝通,，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家，園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿足家長(zhǎng)的合理要求,，縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。
幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇四
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒40名,，男孩22名,，女孩18名。通過(guò)上學(xué)期的教育全班幼兒在各方面都有了較好的發(fā)展和進(jìn)步,，例如：全班幼兒都喜歡參加體育活動(dòng),，有一定的生活自理能力;多數(shù)幼兒能樂(lè)于與人交談且講話禮貌;能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有好奇心和求知欲;都喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)并表現(xiàn)出對(duì)美好事物的向往,、喜愛(ài),。但同時(shí)我班幼兒也存在著不足之處，由于班上男孩子較多,，他們?cè)谂c同伴相處時(shí)很容易發(fā)生爭(zhēng)吵打鬧,，有少數(shù)幼兒不善與同伴交往,。在藝術(shù)方面幼兒的想象力，創(chuàng)造力不夠強(qiáng),，有個(gè)別幼兒膽子小畫(huà)畫(huà)時(shí)常不敢入筆,。王偉杰、方天宇小朋友坐姿較差,，上課常常把腳墊在屁股下坐,。顧家毅、李郭宸小朋友自制力較差,。這些不足有待于在這學(xué)期不斷改善,。我班大部分家長(zhǎng)較重視對(duì)孩子的教育，能配合幼兒園和老師,。一小部分家長(zhǎng)由于環(huán)境,、自身素質(zhì)、條件等方面的影響,，對(duì)孩子疏于管教,，本學(xué)期還需進(jìn)一步的進(jìn)行交流、溝通,。
二,、學(xué)期工作目標(biāo)
根據(jù)《幼兒園規(guī)程指導(dǎo)綱要》精神，尊重幼兒的主體地位,，讓幼兒成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人,，并在活動(dòng)組織實(shí)施激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為先導(dǎo)，逐步將幼兒引入不同方式的自主活動(dòng)中,。
1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2,、發(fā)展智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力,。
3,、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、自信,、好問(wèn)、友愛(ài),、勇敢,、愛(ài)護(hù)公物、克服困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑,、開(kāi)朗的性格,。
4、培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的興趣和能力,。
5,、注重個(gè)別差異，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。
(一)健康
1,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)個(gè)體的主要部分，了解其功能及保護(hù)方法,。
2,、增強(qiáng)自我保護(hù)觀念，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法,。
3,、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神,。
4,、能積極參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，愿意到大自然中鍛煉身體,。
(二)語(yǔ)言
1、獨(dú)立地翻閱圖書(shū),，能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2,、關(guān)心周圍生活中常見(jiàn)的標(biāo)記并理解其含義,。
3、喜歡在集體中說(shuō)普通話,，發(fā)音清楚,，聲調(diào)較準(zhǔn)確,。
(三)社會(huì)
1、初步形成誠(chéng)實(shí),、助人等良好品行,。
2、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),。
3,、學(xué)習(xí)大膽的表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn)，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng),。
(四)科學(xué)
1,、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察,、比較和思考的能力,，并會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
2,、注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中,、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣,。
3,、會(huì)按物體的兩個(gè)特征(形狀、顏色)進(jìn)行分類;嘗試按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一組物體進(jìn)行分類,。
4,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形,，知道其明顯特征,。學(xué)習(xí)將長(zhǎng)方形變換、組合,，初步感知形狀的守恒,。
5、認(rèn)識(shí)上下,、前后,、正確運(yùn)用上、下,、前,、后等方位詞,。
6,、重點(diǎn)學(xué)習(xí)6——10的數(shù)字,，掌握10以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點(diǎn)數(shù),、比較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒,。
(五)藝術(shù)
1、按音樂(lè)的節(jié)拍和變化,，做簡(jiǎn)單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和模仿動(dòng)作，隨音樂(lè)速度,、力度的變化變換動(dòng)作,。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)改編舞蹈的部分動(dòng)作和做象征性動(dòng)作。
2,、學(xué)習(xí)掌握木魚(yú),、鈴鼓、沙球等樂(lè)器演奏方法,，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì),，曲式結(jié)構(gòu)和樂(lè)器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂(lè)器為音樂(lè)伴奏,。能集中注意力看指揮,。養(yǎng)成良好的取、放,、換樂(lè)器的習(xí)慣,。
3、能從音樂(lè)中初步聽(tīng)辯比較明顯的高,、低,、快、慢,、強(qiáng),、弱、音色的變化,，感知和體驗(yàn)進(jìn)行曲,、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì),，在感受中能產(chǎn)生一定的想象,、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。
4,、初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美、并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受,。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。
5,、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂(lè),。
三,、教育手段和具體措施
(一)教育活動(dòng)
本學(xué)期，圍繞《我長(zhǎng)大了》(五周),、《美麗的秋天》(五周),、《可愛(ài)的動(dòng)物》(五周)、《冬爺爺?shù)亩Y物》(四周)五個(gè)主題展開(kāi),，具體措施如下：
1,、認(rèn)真貫徹園務(wù)計(jì)劃，根據(jù)本班實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的各類計(jì)劃,，并認(rèn)真實(shí)施教師相互協(xié)調(diào)，遇到問(wèn)題有商有量,，相互幫助,。
2、堅(jiān)持以幼兒為主體,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性一力,，注重教學(xué)過(guò)程。
3,、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透,，注重綜合性,，趣味性，活動(dòng)性,，寓教育于生活,，游戲之中。
4,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，提供機(jī)會(huì)讓幼兒利用自己的感官去感受，體驗(yàn)外界事物,。
5,、集體教學(xué)和小組活動(dòng)相結(jié)合，使每一個(gè)幼兒在原有水平上得到相應(yīng)的發(fā)展,。
(二)游戲
1,、游戲是進(jìn)行體、智、得,、美全面發(fā)展教育的手段,，游戲是幼兒最主要的活動(dòng)。教育要給幼兒提供充分的時(shí)間,、空間,、材料,、充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,、創(chuàng)造性,。
2,、為幼兒自制玩具,，如：區(qū)域活動(dòng)的各種材料及戶外游戲的活動(dòng)器具
3,、給幼兒的充分的自由,，讓每個(gè)幼兒有充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。
4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常組織參觀,、散步,、觀察等活動(dòng)，為開(kāi)展游戲奠定基礎(chǔ),。
5,、幼兒游戲中學(xué)習(xí)合作、謙讓,、分享,、引導(dǎo)幼兒積極健康的進(jìn)行活動(dòng)。
6,、師生共同制作游戲材料,，讓幼兒體驗(yàn)自己動(dòng)手的成果。
7,、評(píng)價(jià)以分享游戲的快樂(lè)為主,。
(三)體育活動(dòng)
1、固定活動(dòng)場(chǎng)地，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng),。
2,、堅(jiān)持每天兩操，早晨為徒手操,，下午為圈操,，從而促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展。
3,、活動(dòng)中,，注意照顧體弱兒，密切注意活動(dòng)量,。
4,、幼兒自制體育玩具，做到人手一件,，如：沙包,，紙棒，飛盤(pán),，尾巴,，爬板、流星球等,，從而提高幼兒活動(dòng)的興趣,。
5、活動(dòng)前脫外套,，注意培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí),。
6、激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，在活動(dòng)中有創(chuàng)造性,。
(四)觀察
讓幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察，教幼兒學(xué)習(xí)掌握觀察的順序和方法,。觀察發(fā)現(xiàn)自然界的各種現(xiàn)象,，培養(yǎng)幼兒求知欲，發(fā)展幼兒觀察力,。如利用課間時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀察自然界的各種植物,、飼養(yǎng)角的小動(dòng)物、豆類的發(fā)芽,、蘿卜的長(zhǎng)葉等等,。午飯后散步時(shí)也邊走邊讓幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的花草樹(shù)木觀察，感受季節(jié)的變化等等,，結(jié)合日常生活的事件隨機(jī)進(jìn)行觀察,。
(五)勞動(dòng)
1,、讓幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)做值日生工作,，如搬小椅子,、掛小毛巾，為植物換水,。
2,、學(xué)習(xí)整理玩具，學(xué)習(xí)自我服務(wù),，如扣扣子,，系鞋帶，穿衣,。
3,、組織幼兒參加幼兒園的公益勞動(dòng),，讓幼兒從中體驗(yàn)勞動(dòng)的光榮,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
(六)環(huán)境
提供良好的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,。通過(guò)師生共同合作來(lái)美化環(huán)境。通過(guò)"誰(shuí)爬得高"讓幼兒爭(zhēng)強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，人人爭(zhēng)做好娃娃,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
(七)日常生活
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的生活自理能力,。有始有終的對(duì)幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣的教育，堅(jiān)持用普通話交談,。教幼兒養(yǎng)成三輕習(xí)慣(走路輕,、說(shuō)話輕、放下東西也要輕),，學(xué)習(xí)養(yǎng)成上下樓梯靠左行的習(xí)慣,。日常生活中根據(jù)季節(jié)的變化，提醒幼兒增減衣物,。通過(guò)常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒初步學(xué)會(huì)遵守集體生活的規(guī)則，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
四,、家長(zhǎng)工作
1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。
2、充分發(fā)揮"家校路路通"的作用,，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,。定期在班級(jí)博客中展出幼兒活動(dòng)照片,，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況,。
3,、做好幼兒每月的"成長(zhǎng)檔案"的整理和記錄工作,，突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性,。
4,、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng),、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力,，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,，不束縛他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí),，還要努力做好"隔代家長(zhǎng)"的思想工作,，取得他們的支持和配合。
5,、充分挖掘利用家長(zhǎng)的"才藝"資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加"開(kāi)放活動(dòng)""家長(zhǎng)進(jìn)班級(jí)"等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。
五,、具體工作安排
1,、做好幼兒報(bào)到、收費(fèi)工作,。
2,、開(kāi)展主題《我長(zhǎng)大了》，知道自己是中班小朋友了,，能自己的事情自己做,。
3、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。
4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的常規(guī)行為，讓日常生活安靜有序的開(kāi)展,。
5,、認(rèn)真排練韻律活動(dòng)，爭(zhēng)取在比賽中取得較好的成績(jī),。
十月份：
1,、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
2,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展,。
3,、開(kāi)展主題《美麗的秋天》，初步感受秋天的美,。
4,、組織幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)慶，歡度國(guó)慶,。
5,、豐富班級(jí)自然角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn),。
十一月份：
1,、對(duì)幼兒開(kāi)展安全、常規(guī)教育,。
2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行進(jìn)一步觀察深秋的特點(diǎn),。
4、結(jié)束主題《美麗的秋天》,，開(kāi)展新主題《可愛(ài)的動(dòng)物》創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。
5,、根據(jù)幼兒游戲情況，進(jìn)行部分游戲區(qū)域調(diào)整,。
十二月份：
1,、進(jìn)行常規(guī)教育，迎接半日活動(dòng)調(diào)研,。
2,、開(kāi)展主題《冬爺爺?shù)亩Y物》，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。
3,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料,。
4,、能夠喜歡冬天，不怕冷,，積極地參加各種活動(dòng),，能協(xié)調(diào)、靈敏地跑和跳,。
5,、進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年第一天,。
一月份：
1,、準(zhǔn)備幼兒學(xué)期能力測(cè)評(píng)。
2,、營(yíng)養(yǎng)分析報(bào)告,。幼兒身高、體重測(cè)量,。
3,、填寫(xiě)幼兒報(bào)告單。
4,、學(xué)期結(jié)束,，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作
5、教育幼兒注意假期的安全,，過(guò)一個(gè)愉快的寒假,。
幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇五
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)園計(jì)劃為精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作,、有目的地開(kāi)展各種活動(dòng),。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂(lè),，體驗(yàn)成功,，讓快樂(lè)始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)!
二、基本情況
我班共有幼兒43名,，其中男生28名,，女生15名，其中有2名插班生,。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌,，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高,，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn),。身體發(fā)展方面:幼兒喜歡體育活動(dòng)，參與積極性高,，活動(dòng)量大,，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。但在行為習(xí)慣,、規(guī)則意識(shí)方面存在不足,。如:進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能保管好自己的物品等等,。認(rèn)知方面:幼兒普通話進(jìn)步很大,，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫(huà),、樂(lè)意參加手工制作活動(dòng);有看書(shū)的興趣;部分幼兒愛(ài)表現(xiàn)、表演,。男孩喜歡昆蟲(chóng)類自然現(xiàn)象,，喜歡觀察操作。社會(huì)性發(fā)展方面:大部分幼兒有禮貌,、會(huì)交往,，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友,。同時(shí)也存在著規(guī)則意識(shí)不足,，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭(zhēng)搶玩具,、說(shuō)不文明話現(xiàn)象,。各項(xiàng)常規(guī)不太好,，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng),。新的學(xué)期開(kāi)始了,，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開(kāi)心地工作,，幼兒健康地生活。
三,、班務(wù)工作目標(biāo)
(一)班級(jí)管理目標(biāo)
1,、教師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨,，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》,，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針,，統(tǒng)一教育思想,。
2、營(yíng)造良好的心理環(huán)境,，鼓勵(lì),、正面教育為主。形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
3,、開(kāi)展主題活動(dòng),，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。
4,、以民主管理為本。每周定期召開(kāi)班會(huì),，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況,，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，集體提出解決的方法,，提高班級(jí)教育的凝聚力,。
5、開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感受美，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽,、自信、善于表現(xiàn)自我,。
6,、做好家園聯(lián)系，取得家長(zhǎng)信任,、支持,，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子,。
(二)兒童發(fā)展目標(biāo)
健康領(lǐng)域:1,、喜歡幼兒園集體生活。2,、樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng),，態(tài)度積極。3,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力,。4,、初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用，樂(lè)意接受接種和體檢,。5,、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具,。
語(yǔ)言領(lǐng)域:1,、能互動(dòng)、有禮貌地與人交談,。2,、能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人講話不插嘴，能聽(tīng)懂講話的意思,。3、能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。4,、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書(shū),，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。5,、能聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話。
科學(xué)領(lǐng)域:1,、好奇,、好問(wèn)，能積極參加探索,、操作活動(dòng),。2,、能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,。3,、能用語(yǔ)言、繪畫(huà),、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4,、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。5,、親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng),、植物,，能愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境。
社會(huì)領(lǐng)域:1,、能感受,、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),。2、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作分享的快樂(lè)。3,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,。4、樂(lè)意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。5、愛(ài)周圍親切的人,，樂(lè)意為集體做事,，熱愛(ài)自己生活的地方,。
藝術(shù)領(lǐng)域:1、喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。2、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
四,、具體措施
1、創(chuàng)建“祥和的班級(jí)”,。建立良好的師生關(guān)系,，形成溫馨、和諧,、有序的班集體,。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學(xué),，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。
2,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象,。因此,，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中,，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己,。
3、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則,。教育教學(xué)活動(dòng)中,，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育,。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練,，要求幼兒自覺(jué)遵守,。
4、家長(zhǎng)工作
(1)有針對(duì)性地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解新的“主題活動(dòng)”,，說(shuō)明我們的觀點(diǎn),、做法及建議。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與,、配合,。更深入地了解幼兒園、教師,、孩子發(fā)展情況,。
(2)對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧,。
(3)運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的密切配合,。
(4)針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長(zhǎng),，有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪。
(5)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動(dòng)區(qū)。
5,、本學(xué)期,，在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，教師要根據(jù)幼兒的興趣,，有計(jì)劃地預(yù)成和生成課程,，在各項(xiàng)活動(dòng)中還要仔細(xì)觀察幼兒，并作好記錄,。
五,、每月工作安排
九月份
1、對(duì)新生及個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪,。
2,、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。(重點(diǎn)進(jìn)餐,、入廁、飲水,、午睡),。
3、學(xué)習(xí)綜合操,，要求聽(tīng)口令有精神,。練習(xí)正確的踏步走，簡(jiǎn)單隊(duì)列變換,。
4,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
5、開(kāi)展主題活動(dòng)“朋友見(jiàn)面真開(kāi)心”,，“快快慢慢”,。
十月
1、做好秋季流行病預(yù)防工作,，作好晨檢﹑消毒工作,。
2、開(kāi)展音樂(lè)節(jié)奏游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒興趣,，感受音樂(lè)的美。
3,、完善班級(jí)自然角與種植角,。
4、開(kāi)展主題活動(dòng)“紅黃藍(lán)綠”,。
十一月
1,、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
2,、開(kāi)展主題活動(dòng)“香香的蔬菜”,、“運(yùn)動(dòng)身體”。
十二月
1,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“迎新年活動(dòng)”,，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長(zhǎng),、幼兒,、教師愉快度過(guò)元旦節(jié)?；顒?dòng)中能顯示出本班孩子大方,、自信。
2,、開(kāi)展主題活動(dòng)“高高興興”,、“勇敢的我”。
一月
1,、做好冬季防寒,、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作,。(重點(diǎn)午睡),。
2、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。
3,、全面復(fù)習(xí),。
幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇六
一、班級(jí)情況分析：
經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育,，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),，班級(jí)的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高,、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長(zhǎng),，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,，其中有98%的幼兒學(xué)會(huì)了拍球，而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球,。
上學(xué)期末,，對(duì)班中幼兒進(jìn)行健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)能力的自測(cè),。測(cè)查中發(fā)現(xiàn),，小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺(jué)行動(dòng)思維的基礎(chǔ)上，但是在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中,，幼兒開(kāi)始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開(kāi)始發(fā)展,。通過(guò)一系列的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng)，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強(qiáng),。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責(zé)任感,、行為的目的性,、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高。
在語(yǔ)言方面,，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽(tīng),，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。
在社會(huì)性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng),，樂(lè)意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂(lè),。
在科學(xué)方面,，幼兒對(duì)周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、分類。在日?；顒?dòng)中,，幼兒喜歡操作，并能在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí),，會(huì)和同伴一起分享自己的所見(jiàn)所聞,。
在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂(lè)活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演,。
待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡,、不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽;鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動(dòng),。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽表述能力,。通過(guò)講故事比賽,、小小主持人等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中,，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育,，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫(huà),、敢畫(huà),、喜歡畫(huà)。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階,。
本學(xué)期增加了兩名新小朋友，通過(guò)家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),，取得家長(zhǎng)的配合,。因此，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活,，跟上步伐，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助,，共同健康成長(zhǎng),。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)及措施：
健康：
(一),、發(fā)展目標(biāo)：
1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力,。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
3、積極參加體育運(yùn)動(dòng),，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球,。
(二),、具體措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對(duì)于胃口不好的孩子,，采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時(shí)入睡,，醒來(lái)后保持安靜不說(shuō)話，起床時(shí)將自己的棉被折好,。對(duì)自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會(huì)成功的喜悅,。
2、進(jìn)行初步的安全教育,，通過(guò)兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,，不能離開(kāi)集體，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過(guò)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3,、科學(xué),、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,，如提供圈,、繩、舊報(bào)紙,、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬,、攀登等基本動(dòng)作，通過(guò)鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。
語(yǔ)言：
(一)、發(fā)展目標(biāo)
1,、能用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽(tīng)的樂(lè)趣;會(huì)仿編兒歌。
3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容，喜歡看電視,、聽(tīng)廣播,。
(二)、具體措施
1,、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,。
2,、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,，運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望,，回答問(wèn)題。
3,、在溫馨書(shū)屋提供多種體裁的圖書(shū),，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái),。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往,。
社會(huì)：
(一),、發(fā)展目標(biāo)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,，學(xué)習(xí)尊重別人,，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn),，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂(lè),。
2、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。
3,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4,、對(duì)自己能做的事有信心。
5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀，喜愛(ài)參與活動(dòng),，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。
(二)、具體措施
1,、在一日活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享,、輪流、等待,、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ),，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人,。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育,，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,。
2,、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng),，并從身邊的小事做起,，尊重勞動(dòng)成果。
3,、組織一系列參觀活動(dòng),，讓幼兒了解本地著名的設(shè)施、景觀,。
4,、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己,。
5,、通過(guò)全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng),，使幼兒樂(lè)意參與并體驗(yàn)快樂(lè),，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開(kāi)朗、大方,、大膽的良好個(gè)性,。
科學(xué)：
(一)、發(fā)展目標(biāo)
1,、嘗試探索動(dòng),、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛(ài)提問(wèn),，
愿意收集感興趣的信息。
2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測(cè)量等方法,。
(二)、具體措施
1,、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力,、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力,。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動(dòng),，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),。
2、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動(dòng)物,，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,，培養(yǎng)愛(ài)心;通過(guò)春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過(guò)玩沙,、玩水活動(dòng),，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣,。
3,、開(kāi)辟數(shù)學(xué)區(qū)，利用游戲,、操作等活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量,。
4、學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨(dú)引導(dǎo),，激發(fā)興趣,。
藝術(shù)：
(一)、發(fā)展目標(biāo)
1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和游戲,。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫(huà)面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
(二),、具體措施
1,、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū)，擺放樂(lè)器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,，通過(guò)唱歌,、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。
2,、利用零星時(shí)間給幼兒欣賞音樂(lè),，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受,。
3,、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)和手工制作的興趣,。在繪畫(huà)技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章,、手掌,、顏色、紙團(tuán),、積木等,，通過(guò)畫(huà)、折,、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)作品,。
4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力,。
5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),，讓幼兒大膽想象,、選擇和創(chuàng)造。
6,、創(chuàng)建建筑區(qū),，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美,。
三,、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)：
1、開(kāi)學(xué)啦(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周)
設(shè)計(jì)意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個(gè)成長(zhǎng)階段,，在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《老師,，我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個(gè)子活動(dòng)，讓孩子在快樂(lè),、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學(xué),。
2、祖國(guó),、祖國(guó)我愛(ài)你(預(yù)計(jì)實(shí)施：2周)
設(shè)計(jì)意圖：中國(guó)是什么樣子的?國(guó)慶節(jié)是怎么來(lái)的?通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,，觀察周圍環(huán)境的變化，同時(shí)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級(jí)組活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)感受中國(guó)人的了不起,。從而增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
3,、和圖書(shū)做朋友 (預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：1周)
設(shè)計(jì)意圖：隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，中班孩子對(duì)于圖書(shū),、故事,、閱讀有了濃厚的興趣。老師或家長(zhǎng)講故事給孩子們聽(tīng),，已經(jīng)漸漸地不能滿足孩子們的需求了。他們開(kāi)始想自己學(xué)會(huì)看圖書(shū),、自己學(xué)習(xí)講故事,。再者根據(jù)上學(xué)期自測(cè)結(jié)果中顯示出來(lái)地，我班幼兒講述過(guò)程中語(yǔ)句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,，有針對(duì)性的開(kāi)展這一主題活動(dòng),，從而為孩子們
提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我,、充分交流的空間,。
4、感官總動(dòng)員(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：2周)
設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒對(duì)自己身體的好奇心和探索欲望日益增長(zhǎng),，同時(shí)也勇于運(yùn)用感官進(jìn)行探索。豐富的環(huán)境加上積極的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。引導(dǎo)幼兒聽(tīng)、看、嘗,、摸,、嗅，幼兒的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動(dòng),，同時(shí)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的感官,。
5、快快慢慢(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周)
設(shè)計(jì)意圖：環(huán)境中的快,、慢無(wú)處不在,，車速有快慢，動(dòng)物行走有快慢,，就連吃飯,、洗手、穿脫衣服的速度也有快慢,。讓幼兒在關(guān)注周圍快慢現(xiàn)象的過(guò)程中引發(fā)感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變得“快”……逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
6、紅色新年(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周)
過(guò)年從來(lái)都是和快樂(lè)密切聯(lián)系在一起的,，中國(guó)年更是離不開(kāi)喜洋洋的紅(窗花,、對(duì)聯(lián)、紅包,、禮物等等),，而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn),，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在,，而且愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,。與此同時(shí),，什么是中國(guó)年也就盡在其中了。
四,、班級(jí)工作措施：
1,、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系,，參與幼兒的活動(dòng),，分享成果，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等,并作出適時(shí)的反應(yīng),，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感,。
2,、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來(lái),，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法,。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商,、討論,，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問(wèn)題。
3,、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,，讓幼兒多參觀、探索,、交流,、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望,。積極鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣,，通過(guò)多種途徑,，豐富幼兒知識(shí)。
4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，在活動(dòng)室空間布置中做到開(kāi)放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展、是課程的記錄,?！?/p>
5、 充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開(kāi)展,。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過(guò)程中，要鼓勵(lì),、支持幼兒相互合作,，自主開(kāi)展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),。
6,、 采用生動(dòng)形象、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為，通過(guò)講故事,、說(shuō)兒歌,、看圖書(shū)、討論等生動(dòng)活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。
7,、 鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中,，積極運(yùn)用語(yǔ)言與他人交往，用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中的所見(jiàn)所聞,。并結(jié)合主題《和圖書(shū)做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>
五,、家長(zhǎng)工作：
1、 通過(guò)期初,、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。
2、 充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，增設(shè)“教育心得”、“開(kāi)心寶貝”等內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系的主人,。
定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。
3,、 進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條,、電話、家訪,、親子活動(dòng),、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等)，以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況,，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題,。做好幼兒每月的“成長(zhǎng)檔案”的整理和記錄工作，突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性,。
4,、 樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作,，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。
5、 充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等,，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。
六、個(gè)別教育：
1,、 對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒(邵栩?qū)?、王嘉?給予更多的鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立自信心,，并不厭其煩的教育和幫助他們,，同時(shí)與家長(zhǎng)密切配合，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體中能與伙伴友好相處,，開(kāi)心快樂(lè),。
2、 要給予離異家庭的孩子(傅安琪)更多的關(guān)愛(ài),，讓她能感覺(jué)到集體的溫暖,，喜歡上幼兒園。
3,、午睡時(shí)繼續(xù)開(kāi)展“聽(tīng)故事入睡”的活動(dòng),，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,，耐心護(hù)理,，不怕麻煩和辛苦。
4,、 對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒(蔡悅靈,、王 箐)要多觀察，及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物,，鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。
5,、 鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒(毛正寧,、徐子涵)加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高,、體重達(dá)標(biāo)率。
七,、班級(jí)特色：
根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),，班級(jí)的特色是：開(kāi)展多種形式的繪畫(huà)教學(xué)(紙版畫(huà)、彩墨畫(huà),、吹畫(huà),、粉筆畫(huà)、沙畫(huà)等);創(chuàng)辦班報(bào),，讓家長(zhǎng),、孩子,、老師共同來(lái)參與;嘗試對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)綜合教育，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力,。
八,、保育工作：
1、 進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí),，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作,。
2,、 在天氣好的時(shí)候，利用中午午睡時(shí)間,，幫孩子把鞋子曬曬,，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。
3,、 創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動(dòng)、游戲環(huán)境,，并及時(shí)更換活動(dòng)材料,。
4、 增強(qiáng)保育意識(shí),，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便、進(jìn)餐,、午睡,、喝水、疾病等),，不讓家長(zhǎng)把臟衣褲帶回家,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
5,、 察言觀色,，注重幼兒的心理活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。
幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇七
一、班級(jí)情況分析：
經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育,，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),，班級(jí)的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高,、體重雙達(dá)標(biāo),，比入園初有明顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,，其中有98%的幼兒學(xué)會(huì)了拍球,，而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球。
上學(xué)期末,，對(duì)班中幼兒進(jìn)行健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)能力的自測(cè)。測(cè)查中發(fā)現(xiàn),，小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺(jué)行動(dòng)思維的基礎(chǔ)上,，但是在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，幼兒開(kāi)始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,，并且行為的有意性也開(kāi)始發(fā)展,。通過(guò)一系列的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng),，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的責(zé)任感,、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高,。
在語(yǔ)言方面,，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽(tīng)，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。
在社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師,，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具,，并體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
在科學(xué)方面,，幼兒對(duì)周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng),，并且在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類,。在日?；顒?dòng)中，幼兒喜歡操作,，并能在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí),，會(huì)和同伴一起分享自己的所見(jiàn)所聞。
在藝術(shù)方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂(lè)活動(dòng),，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演,。
待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育,。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng),，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽;鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽表述能力,。通過(guò)講故事比賽、小小主持人等一系列活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)活動(dòng)中,，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育，注意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà),、喜歡畫(huà),。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階,。
本學(xué)期增加了兩名新小朋友,，通過(guò)家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),，取得家長(zhǎng)的配合,。因此,，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活,，跟上步伐,，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助，共同健康成長(zhǎng),。
二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)及措施：
健康：
(一)、發(fā)展目標(biāo)：
1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力,。
2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
3,、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登,，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲,，繼續(xù)練習(xí)拍球,。
(二)、具體措施：
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡,，醒來(lái)后保持安靜不說(shuō)話,，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時(shí),，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。
2,、進(jìn)行初步的安全教育,，通過(guò)兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開(kāi)集體,，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過(guò)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
3,、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,，如提供圈、繩,、舊報(bào)紙,、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等基本動(dòng)作,，通過(guò)鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
語(yǔ)言：
(一),、發(fā)展目標(biāo)
1,、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。
2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽(tīng)的樂(lè)趣;會(huì)仿編兒歌,。
3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容,，喜歡看電視、聽(tīng)廣播,。
(二),、具體措施
1,、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,。
2,、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦,、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望,，回答問(wèn)題,。
3、在溫馨書(shū)屋提供多種體裁的圖書(shū),，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往。
社會(huì)：
(一),、發(fā)展目標(biāo)
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人,，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂(lè),。
2,、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。
3,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4,、對(duì)自己能做的事有信心,。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,，喜愛(ài)參與活動(dòng),，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
(二),、具體措施
1,、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流,、等待,、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ),，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用,，能學(xué)會(huì)尊重他人,。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。
2、結(jié)合主題活動(dòng),，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng),，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果,。
3,、組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒了解本地著名的設(shè)施,、景觀,。
4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己,、欣賞自己。
5,、通過(guò)全園大活動(dòng),、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂(lè)意參與并體驗(yàn)快樂(lè),，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開(kāi)朗,、大方,、大膽的良好個(gè)性。
科學(xué)：
(一),、發(fā)展目標(biāo)
1,、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征,，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛(ài)提問(wèn)，
愿意收集感興趣的信息,。
2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,。
(二),、具體措施
1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力,。充分利用周邊的教育資源,，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),。
2,、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動(dòng)物,，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,，培養(yǎng)愛(ài)心;通過(guò)春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過(guò)玩沙、玩水活動(dòng),，對(duì)沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣,。
3,、開(kāi)辟數(shù)學(xué)區(qū)，利用游戲,、操作等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。
4,、學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒,，多單獨(dú)引導(dǎo),，激發(fā)興趣。
藝術(shù)：
(一),、發(fā)展目標(biāo)
1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和游戲。
2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫(huà)面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。
(二),、具體措施
1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū),，擺放樂(lè)器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，通過(guò)唱歌,、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。
2、利用零星時(shí)間給幼兒欣賞音樂(lè),，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力,，初步能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等,，表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受,。
3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品,，激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)和手工制作的興趣,。在繪畫(huà)技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章,、手掌、顏色,、紙團(tuán),、積木等，通過(guò)畫(huà),、折,、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)作品。
4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。
5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),，讓幼兒大膽想象,、選擇和創(chuàng)造,。
6、創(chuàng)建建筑區(qū),，讓幼兒利用積塑,、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。
三,、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)：
1,、開(kāi)學(xué)啦(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周)
設(shè)計(jì)意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個(gè)成長(zhǎng)階段，在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《老師,，我喜歡你》,、《我的好朋友》這兩個(gè)子活動(dòng)，讓孩子在快樂(lè),、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學(xué),。
2、祖國(guó),、祖國(guó)我愛(ài)你(預(yù)計(jì)實(shí)施：2周)
設(shè)計(jì)意圖：中國(guó)是什么樣子的?國(guó)慶節(jié)是怎么來(lái)的?通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,，觀察周圍環(huán)境的變化，同時(shí)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級(jí)組活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)感受中國(guó)人的了不起,。從而增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。
3、和圖書(shū)做朋友 (預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：1周)
設(shè)計(jì)意圖：隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，中班孩子對(duì)于圖書(shū),、故事、閱讀有了濃厚的興趣,。老師或家長(zhǎng)講故事給孩子們聽(tīng),，已經(jīng)漸漸地不能滿足孩子們的需求了。他們開(kāi)始想自己學(xué)會(huì)看圖書(shū),、自己學(xué)習(xí)講故事,。再者根據(jù)上學(xué)期自測(cè)結(jié)果中顯示出來(lái)地，我班幼兒講述過(guò)程中語(yǔ)句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,，有針對(duì)性的開(kāi)展這一主題活動(dòng)，從而為孩子們
提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我,、充分交流的空間,。
4、感官總動(dòng)員(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：2周)
設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒對(duì)自己身體的好奇心和探索欲望日益增長(zhǎng),，同時(shí)也勇于運(yùn)用感官進(jìn)行探索,。豐富的環(huán)境加上積極的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。引導(dǎo)幼兒聽(tīng),、看、嘗,、摸,、嗅，幼兒的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動(dòng),，同時(shí)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的感官,。
5、快快慢慢(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周)
設(shè)計(jì)意圖：環(huán)境中的快,、慢無(wú)處不在,，車速有快慢，動(dòng)物行走有快慢,，就連吃飯,、洗手、穿脫衣服的速度也有快慢,。讓幼兒在關(guān)注周圍快慢現(xiàn)象的過(guò)程中引發(fā)感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變得“快”……逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
6,、紅色新年(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周)
過(guò)年從來(lái)都是和快樂(lè)密切聯(lián)系在一起的，中國(guó)年更是離不開(kāi)喜洋洋的紅(窗花,、對(duì)聯(lián),、紅包、禮物等等),，而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色,。我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn)，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在,，而且愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美。與此同時(shí),，什么是中國(guó)年也就盡在其中了,。
四、班級(jí)工作措施：
1,、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動(dòng),，分享成果,，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度,、需要等,并作出適時(shí)的反應(yīng),，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感,。
2,、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí),、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來(lái),，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題矛盾交給幼兒,，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商,、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問(wèn)題,。
3,、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望,。積極鼓勵(lì)幼兒提問(wèn),，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣，通過(guò)多種途徑,，豐富幼兒知識(shí),。
4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，在活動(dòng)室空間布置中做到開(kāi)放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合,，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄?！?/p>
5,、 充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開(kāi)展,。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間,、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過(guò)程中，要鼓勵(lì),、支持幼兒相互合作,，自主開(kāi)展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),。
6,、 采用生動(dòng)形象、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為，通過(guò)講故事,、說(shuō)兒歌,、看圖書(shū)、討論等生動(dòng)活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)加以鞏固,。
7、 鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中,，積極運(yùn)用語(yǔ)言與他人交往,，用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中的所見(jiàn)所聞。并結(jié)合主題《和圖書(shū)做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>
五,、家長(zhǎng)工作：
1,、 通過(guò)期初、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。
2、 充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，增設(shè)“教育心得”、“開(kāi)心寶貝”等內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系的主人,。
定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。
3、 進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用,，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條、電話、家訪,、親子活動(dòng),、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等)，以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況,，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題,。做好幼兒每月的“成長(zhǎng)檔案”的整理和記錄工作，突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性,。
4,、 樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng),、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力,，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,，不束縛他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí),，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作,，取得他們的支持和配合。
5,、 充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。
六,、個(gè)別教育：
1、 對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒(邵栩?qū)?、王嘉?給予更多的鼓勵(lì),，幫助他們樹(shù)立自信心,，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時(shí)與家長(zhǎng)密切配合,，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體中能與伙伴友好相處,，開(kāi)心快樂(lè)。
2,、 要給予離異家庭的孩子(傅安琪)更多的關(guān)愛(ài),，讓她能感覺(jué)到集體的溫暖，喜歡上幼兒園,。
3,、午睡時(shí)繼續(xù)開(kāi)展“聽(tīng)故事入睡”的活動(dòng)，提高幼兒的睡眠質(zhì)量,，對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,，耐心護(hù)理，不怕麻煩和辛苦,。
4,、 對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒(蔡悅靈、王 箐)要多觀察,，及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物,，鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。
5,、 鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒(毛正寧、徐子涵)加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率,。
七,、班級(jí)特色：
根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)的特色是：開(kāi)展多種形式的繪畫(huà)教學(xué)(紙版畫(huà),、彩墨畫(huà),、吹畫(huà)、粉筆畫(huà),、沙畫(huà)等);創(chuàng)辦班報(bào),，讓家長(zhǎng)、孩子,、老師共同來(lái)參與;嘗試對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)綜合教育,，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。
八,、保育工作：
1,、 進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí),，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。
2,、 在天氣好的時(shí)候,，利用中午午睡時(shí)間，幫孩子把鞋子曬曬,，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。
3、 創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動(dòng),、游戲環(huán)境，并及時(shí)更換活動(dòng)材料,。
4,、 增強(qiáng)保育意識(shí)，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便,、進(jìn)餐、午睡,、喝水,、疾病等)，不讓家長(zhǎng)把臟衣褲帶回家,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。
5、 察言觀色,，注重幼兒的心理活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇八
一,、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃
1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法。
2,、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行,。繼續(xù)對(duì)音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行探索,，力爭(zhēng)用多種元素來(lái)表現(xiàn)音樂(lè);體能活動(dòng)中，加強(qiáng)與體育教師的配合,、輔導(dǎo)工作;語(yǔ)言活動(dòng)中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)能力;英語(yǔ)活動(dòng)中,，提高自己的英語(yǔ)水平,，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,、記錄、整理,、評(píng)價(jià),、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí),，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估,，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能,。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù),。
二,、各月工作重點(diǎn)
二、三月份：組織編排早操;“三八”以年級(jí)為單位舉行“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩,、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo),。
四月份：舉行“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。
五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);交流各班的觀察記錄,。
六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流;教師經(jīng)驗(yàn)論文交流,。
七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)工作總結(jié),。
三,、衛(wèi)生保健工作
a)保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察、記錄工作,。
b)繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。
c)保育教師利用中午時(shí)間,，根據(jù)主題制作玩教具,，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄,。
d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。
e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故,。
四,、家長(zhǎng)工作
1,、學(xué)期初,，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流,、溝通。在學(xué)期中,、學(xué)期末,，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法,。
2、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ),。
3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，以及每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教工作。
4,、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪，平時(shí)電話聯(lián)系,，動(dòng)員家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性,。
5,、要求家長(zhǎng)配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,，鼓勵(lì)自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力,。
五、工作人員的配合
a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),，讀書(shū)學(xué)習(xí)——交流互動(dòng)——反思成長(zhǎng),，在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展,，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。
b)明確崗位職責(zé),，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合,、互相促進(jìn),、團(tuán)結(jié)合作。
c)堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng),。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生。
d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)工作,，積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作。
幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇九
一,、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期中班幼兒共28人,，平均年齡在4歲半到5歲之間，在語(yǔ)言能力方面有很大的差異,，有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng),，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒園不愿意表達(dá),，表述時(shí)語(yǔ)言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象,。為了使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過(guò)學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說(shuō)普通話.進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力.我根據(jù)的教學(xué)目標(biāo),隨幼兒的年齡特點(diǎn).做出目標(biāo)計(jì)劃如下:
1、學(xué)習(xí)普通話與人交流,。
2,、掌握基本的名詞、形容詞,、數(shù)量詞,、連詞。
3,、注意傾聽(tīng)他人說(shuō)話,，尊重他人。
4、增強(qiáng)講述能力,，增強(qiáng)思維邏輯性,。
二、具體措施：
1,、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤，立刻改正讀音,。
2,、繼續(xù)豐富詞匯，讓他們掌握運(yùn)用更多的名詞動(dòng)詞形容詞,，數(shù)量詞,、代詞，學(xué)會(huì)使用常用副詞如現(xiàn)在,，還，非常等)和連接詞(和,，跟,，同等)能理解詞義。要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械撵`活運(yùn)用,。
3,、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人講話,。不打斷別人的話,。樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話能說(shuō)學(xué)普通話,，較連貫地表達(dá)自己的意思,，在平時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話時(shí)，應(yīng)該用輪流的方式談話,，不搶著講,，不亂插嘴，這樣提高幼兒語(yǔ)言交往能力,。
4,、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序,。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
5,、我在上課時(shí),，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩(shī)歌比賽講二、三個(gè)故事,，并根據(jù)幼兒的表情,，發(fā)音語(yǔ)調(diào)，動(dòng)作表演讓他們學(xué)會(huì)主人別人的講述,。
幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇十
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任的職位是中(2)班的配班教師,。對(duì)于本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃我將做好以下幾點(diǎn)：
一、指導(dǎo)思想
1,、更新觀念,，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、教育觀,，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，充分利用自然、社會(huì)文化等教育資源,，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,。
2,、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo),，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),，制定教育計(jì)劃和教育活動(dòng)。
二,、個(gè)人現(xiàn)狀分析
優(yōu)點(diǎn)：1,、熱愛(ài)幼教工作，喜歡孩子,。
2,、責(zé)任心強(qiáng)、有耐心,。
缺點(diǎn):教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。
三、工作重點(diǎn)
1,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。
2,、在教學(xué)中,，尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。
3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。
4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),，比如珠心算,、舞蹈、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。
5,、注重家園聯(lián)系,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,。
四,、措施
1、多向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng),，不斷提高自已的教育教學(xué)水平,。
2,、隨時(shí)隨地觀察幼兒,，提高觀察幼兒的能力,。
3、積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。
4,、與本班兩位老師配合好,，認(rèn)真、較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇十一
炎炎夏日即將過(guò)去,，涼爽的秋天已步步逼近,，這也意味著新學(xué)期即將到來(lái),，我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒，迫不及待地想看看那些長(zhǎng)高了,、懂事了的孩子們,。在新學(xué)期即將到來(lái)之際,，我認(rèn)真總結(jié)了小班整個(gè)學(xué)年的教育工作，積極反省自己在教學(xué)工作中的不足,，吸取經(jīng)驗(yàn),，更加嚴(yán)格要求自己,。新學(xué)期,，新開(kāi)始，我們將在新《綱要》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,，以幼兒為核心,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。
一,、班況分析
經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面,，都取得了較大的進(jìn)步,，這讓我們感到十分的欣慰。在學(xué)習(xí)方面,，大部分幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高,，能根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類，對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)有了一定的興趣,，另外,，在繪畫(huà)，唱歌,，手工，講故事等方面進(jìn)步也很大,。在生活常規(guī)方面,，幼兒能自覺(jué)地排隊(duì)喝水,、上廁所,，樂(lè)意與其他小朋友分享玩具,，用餐前，各個(gè)小組的小組長(zhǎng)能井然有序的分發(fā)餐具等,。當(dāng)然,，也存在著不足之處,，比如：在上課時(shí),，一部分幼兒喜歡插話,，注意力不集中，經(jīng)常離開(kāi)自己的小椅子,，有幾個(gè)幼兒還有挑食的壞習(xí)慣,，小部分幼兒還不能自覺(jué)地進(jìn)行午睡等。本學(xué)期,，我們班又將增加了6位新的小朋友,，我們將跟他們一起共同努力，共同進(jìn)步。
二,、班務(wù)工作重點(diǎn)
1,、教育教學(xué)方面
(1)本學(xué)期，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹(shù)立正確的教育觀,，努力提高教師的自身素質(zhì)。細(xì)心觀察每一位幼兒,，了解每位幼兒的興趣,、需求，并做好觀察記錄,。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,，認(rèn)真傾聽(tīng)她們的教育理念，并及時(shí)記錄下來(lái),，認(rèn)真的去揣摩,，研究和思考，更好的貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,。
(2)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，進(jìn)行因人施教。從幼兒的興趣,、需要,、習(xí)慣等方面出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件,，利用好教材,，提供充足的操作材料，積極的展開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng),，這樣有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，充分達(dá)到教育的目的。
(3)在一日活動(dòng)中,，針對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒,，運(yùn)用不同的方法去引導(dǎo)他們有興趣地參與到活動(dòng)中去，并積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),。在遇到困難的時(shí)候,，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，傳授于他們簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)不同的問(wèn)題,，采取相應(yīng)的措施。
2,、常規(guī)方面
(1)在日常生活中,，處處要對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德方面的教育,，要了解自己學(xué)習(xí)生活在一個(gè)大家庭中，我們是一個(gè)集體,，自己是中二班中的一員,，時(shí)時(shí)刻刻要關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)同伴,，努力做一個(gè)有道德有禮貌的好孩子,。
(2)在一日活動(dòng)中，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),。見(jiàn)到老師,、家長(zhǎng)要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好，并時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，從我做起，從小事做起,。在課堂上,，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不能再像以前一樣自由散漫,，如：回答問(wèn)題要舉手,，安靜的傾聽(tīng)他人的發(fā)言，大小便要報(bào)告老師,，小屁股不能離開(kāi)自己的小椅子等,。讓幼兒在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期得基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
3,、保育方面
(1)每天的首要任務(wù)就是晨檢,，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌,，是否帶有危險(xiǎn)物品入園等,。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手,，飯后洗手,、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣,，不可以挑食,，保持桌面和地上干凈。在午睡期間,，不定時(shí)的幫幼兒蓋好被子,，檢查睡眠質(zhì)量。起床后,，督促幼兒整理好自己的被褥,。
(2)每天如實(shí)的記錄各項(xiàng)消毒表格,，并配合保育員做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生，堅(jiān)持用紫外線消毒,。對(duì)于傳染病,，要做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn),，早報(bào)告,，早消毒。
(3)堅(jiān)持每天帶幼兒到戶外進(jìn)行兩小時(shí)的活動(dòng),，并根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服，對(duì)于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，按時(shí)給孩子喂藥,。
三、家長(zhǎng)工作
(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以家訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求。
(2)及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。
(3)在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。
(4)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇十二
一,、班況分析
朵朵二班有幼兒46名,，其中男生23名，女生23名,，通過(guò)兩周的觀察,，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：
1、能禮貌待人,，高興入園,，樂(lè)于主動(dòng)幫助同伴、教師,。
2,、有一定的生活自理能力,，能主動(dòng)積極為集體、同伴服務(wù),。
3,、喜歡聽(tīng)故事，大部分幼兒能聽(tīng)懂故事寓意,，講述故事基本內(nèi)容,。
4、樂(lè)于參加體育活動(dòng),，有集體榮譽(yù)感,。
5、敢于大膽講述自己的意愿,。
不足之處：
1,、孩子天生好動(dòng)，但有部分孩子太好動(dòng),，還要影響周邊的小朋友,。
2、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,，不能完整講述一件事。
3,、傾聽(tīng)習(xí)慣弱,，不能安靜聽(tīng)別人講話。
二,、工作任務(wù)
結(jié)合本班實(shí)際,，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法,，飯后漱口，擦臉,，保持衣服整潔等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范,，鼓勵(lì)幼兒相親相愛(ài)，不掙搶玩具,，不打架罵人,，小朋友有了困難要主動(dòng)地幫助他;在學(xué)習(xí)方面，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,，在藝術(shù)活動(dòng)中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班,，有些事情應(yīng)該自己來(lái)做,。在教學(xué)過(guò)程中,，強(qiáng)調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力,，對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助,。
三、保育方面
1,、每天做好室內(nèi)外清潔,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。
3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。
4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí),。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助.
四,、教育教學(xué)方面
4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展,。他們對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)動(dòng)植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童,。因此，要很好地把握這些特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)教育,。
1、樹(shù)立正確的觀念,，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值,，有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng),。
2,、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣,。
3,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力,。
4,、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力,。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5,、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
五,、班級(jí)管理
1,、樹(shù)立"安全第一"思想，加強(qiáng)班級(jí)安全和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施,。
2、認(rèn)真制定月,、周,、日計(jì)劃,，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,，科學(xué)管理,。
3、管理好班級(jí)物品,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物;節(jié)約用水,、用電、用紙,。
4,、抓好區(qū)角活動(dòng)和早操活動(dòng)的管理。
5,、三位老師認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)商討，共同商量解決辦法,。
六,、家長(zhǎng)工作
1、尊重每一位家長(zhǎng),，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，積極為家長(zhǎng)服務(wù)，盡力讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意,。
2,、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況,。
3,、通過(guò)多種方式，如家訪,、電訪,、個(gè)別談話、園地,、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通,，使家園配合更加默契。
4,、以家長(zhǎng)園地和家園練習(xí)冊(cè)的形式向家長(zhǎng)介紹幼兒在園狀況和班級(jí)活動(dòng)安排和計(jì)劃,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn),。
幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇十三
一,、班況分析：
我們中二班現(xiàn)有幼兒25名，其中男生13名,，女生12名,。本班幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步,，尤其在生活衛(wèi)生及自理能力方面有了明顯的進(jìn)步,，大多數(shù)幼兒已初步形成良好的常規(guī)，能愉快,，有序的融入班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，針對(duì)本班實(shí)際及上學(xué)期中所存在的不足，在本學(xué)期將加大工作力度,，把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及幼兒的健康安全放在首位,，通過(guò)游戲等各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒想象力、創(chuàng)造能力,、動(dòng)手操作能力,、交往能力的發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高,。
二,、具體工作的目標(biāo)和要求：
1、在本學(xué)期,，我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排,，深入貫徹兩級(jí)《綱要》的精神，認(rèn)真實(shí)施新課程改革方案,。認(rèn)真堅(jiān)持每周二,、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動(dòng)區(qū)與幼兒發(fā)展研討,，認(rèn)真閱讀各類幼教書(shū)刊,，積極參加園的各項(xiàng)活動(dòng)，在工作中,，不斷學(xué)習(xí)，更新觀念,，時(shí)時(shí)跟上幼教改革的步伐,。
2、在各領(lǐng)域中開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，并將分享閱讀滲入其中,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在各教育活動(dòng)中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容,。通過(guò)談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,，開(kāi)展各種活動(dòng)，使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展,。
3,、認(rèn)真實(shí)施班內(nèi)制定的特色教育計(jì)劃，對(duì)班內(nèi)的問(wèn)題及時(shí)反思,、揣摩,，積極參加教師交流、體會(huì)等活動(dòng),，探索各課的新思路,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4,、通過(guò)多種渠道,、多種形式與家長(zhǎng)溝通，搞好家園互動(dòng),，挖掘家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源,，拓寬教育空間，發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)同步教育,。
三、具體內(nèi)容與措施：
({一},、教育教學(xué)方面：
1,、歸整幼兒常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。
(1)堅(jiān)持每天引導(dǎo)幼兒高興入園的,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能主動(dòng)有禮貌的打招呼,。
(2)培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)做小榜樣的積極性,，能自覺(jué)、自律爭(zhēng)取每周都加入到紅星榜的行列中,。
(3)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力,、同情心和責(zé)任心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2,、做好活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開(kāi)展工作：
為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來(lái),，讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力，提高能力，并且讓活動(dòng)區(qū)為集體服務(wù),，引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變,，定期進(jìn)行材料的更換投放,，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。
3,、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合：
尊重幼兒的年齡特點(diǎn),，通過(guò)談話、兒歌,、故事,、游戲、觀察等手段開(kāi)展各種活動(dòng),。將分享閱讀滲透于各個(gè)教育領(lǐng)域之中,，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4,、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新：
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)在實(shí)踐中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手創(chuàng)作,，突出主題性,、教育性、共同布置環(huán)境,，使環(huán)境與課程結(jié)合,，與幼兒結(jié)合，讓環(huán)境為課程服務(wù),，為幼兒發(fā)展服務(wù),，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。
(二),、采用不同方式,，加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的力度：
(1)利用來(lái)園、離園時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。
(2)定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程。
(3)充分利用每周周四,、周五與家長(zhǎng)集中交流的時(shí)間進(jìn)行交流,。
(4)針對(duì)晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通。
(三),、衛(wèi)生保健方面：
1,、認(rèn)真做好晨檢工作：做到一摸、二看,、三問(wèn),、四查，認(rèn)真詳實(shí)記錄晨檢及家長(zhǎng)聯(lián)系薄,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度
2,、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認(rèn)真填寫(xiě)消毒記錄,。搞好幼兒查體和季度測(cè)量,，并及時(shí)將測(cè)查結(jié)果反饋給家長(zhǎng);做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”,。
3、做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔,，通過(guò)每天一小掃,，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境。
4,、做好幼兒帶量食譜工作,，引導(dǎo)幼兒不挑食、不剩飯,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。
5,、認(rèn)真做好班級(jí)物品安全,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并及時(shí)修理，做到預(yù)防于末然,，班級(jí)物品定期清點(diǎn),，做到人走燈滅。人走水停等,，值晚班教師鎖好門窗,，保證班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全。
7,、妥善保管好藥品,，并做好用藥記錄，按時(shí)定量給幼兒服用,。
幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇十四
一,、班級(jí)分析
本學(xué)期我們班共有37名幼兒，其中男孩20人,，女孩17人,，32人是從小班升上來(lái)的,，另5人是新生插班，原小三班升上來(lái)的孩子通過(guò)以前的幼兒園集體生活,，基本已形成了一定的生活,、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),，他們樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，各方面能力都有較大的進(jìn)步和提高，但也有少部份幼兒規(guī)則意識(shí)較差,，自主學(xué)習(xí)能力較弱,，個(gè)別幼兒還有肥胖體征。針對(duì)這些情況,，本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo),，注重培養(yǎng)，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動(dòng)中,，有效滲透相關(guān)教育,，希望通過(guò)這學(xué)期的努力，讓孩子們?cè)诟鞣矫娑寄苡幸欢ǖ倪M(jìn)步,。
二,、保教措施
保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件，作為教師和們要了解每一個(gè)幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，照顧好幼兒在園的生活和學(xué)習(xí),，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，具體是,。
(一)健康方面
1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣,，堅(jiān)持節(jié)約用水,，學(xué)習(xí)刷牙的方法，堅(jiān)持早晚刷牙,。
2,、愉快、安靜地就餐,，鞏固良好的就餐習(xí)慣,，堅(jiān)持不挑食、不偏食,、不掉飯,。
3、能記住父母名字,，電話號(hào)碼及家庭住址,，避免與家人失散,。
4、認(rèn)識(shí)一些日常生活中覺(jué)的安全標(biāo)志,，知道應(yīng)該注意的安全常識(shí),。
5、能隨音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的徒手操和輕器械操,。
6、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動(dòng)作和擲準(zhǔn)動(dòng)作,。
(二)社會(huì)領(lǐng)域
1,、樂(lè)于參加集體活動(dòng)，為自己升入中班感到自豪,，結(jié)合本班實(shí)際情況開(kāi)展升班教育,。
2、學(xué)習(xí)分享與老師,、同伴共處的快樂(lè),，能主動(dòng)幫助遇到困難的同伴。
3,、學(xué)會(huì)整理自己使用的物品,，會(huì)保管，知道愛(ài)護(hù)公物,。
4,、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng),。
三,、教育教學(xué)
本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點(diǎn)是：
1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),，在活動(dòng)中，有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
2,、尊重,、信任、支持幼兒,，給他們更多的自主權(quán),，對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間,，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要,，興趣及教育要求隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間,，空間和活動(dòng)材料,。
3、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng),，如值日生工作，整理玩具等,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感。
4,、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān)，活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能,。
5、探索以體育為特色的教育活動(dòng),。
四,、家長(zhǎng)工作
1、認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教學(xué)工作開(kāi)展情況,，育兒知識(shí),，使家長(zhǎng)及時(shí)了解本班的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
2,、認(rèn)真開(kāi)好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳本學(xué)期將要開(kāi)展的一些主要活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性,、主動(dòng)性,，配合和班搞好班級(jí)工作。
3,、利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,、交流。
4,、利用網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)剪影等形式,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況。
五,、其他
中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，使中三班的孩子們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),，完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)以義務(wù)，做好本職工作,，使本班的各項(xiàng)工作在不同程度上得到提高,。
六、具體工作安排
九月：1,、做好新生入園的穩(wěn)定,、新生問(wèn)卷調(diào)查和入戶指導(dǎo)工作。
2,、安全工作檢查月,。兒童早操完成情況檢查。
3,、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。
4,、召開(kāi)各年齡班家長(zhǎng)會(huì),。
十月：1、工會(huì)組織開(kāi)展教職工國(guó)慶慶?；顒?dòng),。
2、成立家長(zhǎng)委員會(huì),。
3,、兒童秋季游園活動(dòng)。
4,、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放,。
十一月：1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。
3,、做好兒童取暖工作,。
十二月：1、對(duì)各年齡班教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查,。
2,、開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。
3,、兒童迎新年活動(dòng),。
元月：1、年終總結(jié)及考核工作,。
2,、年終資產(chǎn)的清點(diǎn)和盤(pán)點(diǎn)工作,。
3、檔案資料的收集整理工作,。
幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇十五
一,、班級(jí)情況分析
1、幼兒發(fā)展情況:
本學(xué)期我班共30名幼兒,，27人是由小班升上來(lái)的,，3人是新生插入。
原小班升上來(lái)的孩子通過(guò)以前的幼兒園生活,，基本已形成了一定的生活,、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),，他們樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，在各方面都取得了許多進(jìn)步。如：每天都能高高興興的來(lái)園;會(huì)在成人幫助下愉快的進(jìn)餐,，穿衣,、褲、鞋;會(huì)整理自己的玩具;會(huì)簡(jiǎn)單的與同伴交往;會(huì)聽(tīng)成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的三名幼兒,，對(duì)集體生活充滿著陌生感，也由于以前一直在家,，生活方面成人包辦較多,，由此自理能力也較差，有的自己穿脫衣褲還有困難,。
另外,，在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺,。
(1)同伴間的友好交往,、和睦相處還不夠理想，平時(shí)活動(dòng)中,，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象。
(2)物歸原處的習(xí)慣還不夠好,，看見(jiàn)玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起來(lái),。
(3)雖然大部分幼兒愿意說(shuō)話，但是詞匯不夠豐富,，語(yǔ)句不夠完整,。
(4)有的用餐的習(xí)慣還不夠好，桌面、地面不夠干凈,。
分析原因主要有以下幾方面：
(1)幼兒的自我意識(shí)還較強(qiáng),，還常常以自我為中心。
(2)幼兒動(dòng)手試試,、做做的機(jī)會(huì)還不夠多,。
(3)激發(fā)幼兒講講、說(shuō)說(shuō)的形式,、機(jī)會(huì)不夠多,。
2、家長(zhǎng)情況：
通過(guò)一年的家園聯(lián)系,與家長(zhǎng)的接觸和了解,，教師與家長(zhǎng)之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系,。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長(zhǎng),，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來(lái)越關(guān)注,。比如：怎樣開(kāi)發(fā)孩子的智力?如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣等等。他們?cè)陉P(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí),，還希望了解一些科學(xué)育兒的知識(shí),，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法。家長(zhǎng)對(duì)我園主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是全新的,，也需要我們老師的宣傳和溝通,。
本學(xué)期將針對(duì)幼兒這些情況,，加強(qiáng)引導(dǎo),，注重培養(yǎng)。
二,、學(xué)期目標(biāo)
(一)健康
1,、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕,、毛巾,、便紙等，初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。
2,、初步了解人的身體和年齡變化愿意配合疾病的預(yù)防和治療。
3,、能借助各類器械進(jìn)行活動(dòng),，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法。通過(guò)活動(dòng)使動(dòng)作輕松,、自然,、協(xié)調(diào)。
4、認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)的標(biāo)志,，對(duì)危險(xiǎn)的事和信號(hào)能做出反應(yīng),。知道不去危險(xiǎn)的地方玩,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。
(二)社會(huì)性
1,、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請(qǐng)求,、商量等方式與人交往,，學(xué)做文明人,，學(xué)講禮貌話,。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處,、互相關(guān)心、互相幫助,。
2,、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為,。
3,、積極參與一些節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)的情感,。愛(ài)父母,、老師和長(zhǎng)輩。
4,、愿意參加同齡和混齡及走出校園的各種活動(dòng),，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)大膽地交往、交流,。
(三)語(yǔ)言
1,、喜歡閱讀，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書(shū),，能初步看懂書(shū)的內(nèi)容,。
2、愿意與人交往,，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)理解他人意思,，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的主張。
3,、在集體面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方，聲音響亮,。
(四)認(rèn)知
1,、樂(lè)意親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響,。
2、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,，初步理解數(shù)量、顏色,、方位,、等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量的方法,。
(五)藝術(shù)
1,、在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲,、語(yǔ)言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色,。
2、園藝場(chǎng)時(shí)使用各種材料,、工具和方法,，進(jìn)行拼裝、拆卸和繪畫(huà),，有初步的想象能力,，體會(huì)成功的快樂(lè)。
(六)家長(zhǎng)工作
1,、利用家校路路通和家長(zhǎng)園地,，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)，及反饋幼兒近期發(fā)展情況,，并請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)設(shè)各種培養(yǎng)幼兒的知識(shí)講座,。
2,、加強(qiáng)家訪工作,，特別是個(gè)別行為突出的幼兒，作好隨訪;對(duì)三天不來(lái)園的幼兒及時(shí)做好家訪工作,。
3,、充分調(diào)動(dòng)家庭教育這一資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并作好幫助幼兒收集,，練習(xí)等工作。
