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幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇一

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指針,， 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想,，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的辦園思想。教育過程中堅(jiān)持全面發(fā)展和富有個性的教育,，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

本班幼兒46人,，其中男孩31人，女孩15人,。我班幼兒有幾個是插班生,，生活常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都與原幼兒有所差別,。如：在生活中,，幼兒的自覺性較差,，對常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿,、傾聽習(xí)慣上,。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在語言表達(dá)能力方面能力教弱,。個別幼兒有挑食現(xiàn)象，進(jìn)餐習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。幼兒的自控能力較差,，缺乏合作游戲及安全意識。

（ 一）幼兒生活管理目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然,。正確使用餐具,，餐后收拾碗筷，放在指定的位置,，餐具輕拿輕放,。不挑食，不剩飯菜,。保持桌面,、地面、身上,、碗內(nèi)

內(nèi)干凈,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,。安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,。加強(qiáng)安全教育,。養(yǎng)成脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品,。

4,、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處,，能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔、整理工作,。給小伙伴分發(fā)食品,，學(xué)會照顧別人。督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：

1、養(yǎng)成勤洗手,、洗澡,，勤剪指甲的好習(xí)慣。

2,、獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗，穿脫衣,、褲,、鞋，不挑食,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

3、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺,。

語言領(lǐng)域：

1、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思,，堅(jiān)持說普通話,。

2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。

3、能安靜,、認(rèn)真的聽他人說話,，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題,，并能積極的表達(dá),。

社會領(lǐng)域：

1、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師，能幫助他們做力所能及的事情,。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3,、有始有終的做一件事,，學(xué)會自我控制。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、主動關(guān)心周圍的人和事,，能用感官感知事物的主要特征。

2,、認(rèn)識1—10的數(shù)字,，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。

3,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

4,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動,、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征,，能表達(dá)自己的感受,。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

3,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣

1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況,，舊生入園。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

3、詳盡填寫班日志,，做好接送,、吃藥、安全事故的記錄,。

4,、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會，分析本周工作情況,，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃,、家教小知識等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。

2,、活動區(qū)

設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū),、體育區(qū),、娃娃家、醫(yī)院,、理發(fā)店,、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，內(nèi)容有折紙,、泥工、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤,。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè),。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

1,、針對情況能主動及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

3、 對個別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的家訪,。

4、 定期召開家長會,、面對面的與家長進(jìn)行交流,。

5、 邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué),、玩具。

4、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動,。

5、設(shè)置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系,。

6、每周做一次班內(nèi)情況分析,，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志,。

幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇二

1,、幼兒分析

我班共有幼兒33名，其中男孩子19名,，女孩子14名。通過一個星期的觀察,，我發(fā)現(xiàn)這33個小家伙們,，性格活潑，愛笑愛問愛玩,，有幾名幼兒特別大方能干,，自理能力很強(qiáng)，能主動幫老師做一些力所能及的勞動,，但也用少數(shù)幼兒嬌氣,、任性、自理能力弱,、規(guī)則意識不強(qiáng)等,，

2、家長分析：

我班家長都來自于油田職工,，爸爸多數(shù)在外地會戰(zhàn),，全班有12為媽媽目前無業(yè)，但多數(shù)幼兒還是由爺爺奶奶幫忙照顧的,。

3,、班級人員分析：

教師介紹:班主任—雷老師，從事幼教工作多年,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；另一位教師王老師，在幼教工作中也有20多年了,，對待孩子特別耐心,，是一位性格溫柔的老師媽媽；生活老師—宋老師，在工作中精益求精,，細(xì)致周到,。我們?nèi)焕蠋熡袀€共同的目標(biāo)，那就是“用尊重和愛心換取幼兒的快樂,用真誠和微笑面對每一位家長”

4,、分析幼兒園的要求

(1)熱愛幼兒園,、熱愛工作，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

(2)尊敬領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真服從幼兒園的工作安排,，耐心虛心地接受領(lǐng)導(dǎo)提出的意見和建議。

(3)工作時(shí)認(rèn)真按照保育員一日工作安排表工作，需要時(shí)認(rèn)真配合班級里的教師做好配班工作,。

(3)上班時(shí)間不穿高跟鞋、不披發(fā),。

(4)不搞小團(tuán)體,，不背后議論同事、老師,。不說不利于團(tuán)結(jié)的話,，不說有損于幼兒園形象的話。

(5)工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分工不分家,，不斤斤計(jì)較，有事及時(shí)找領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)解決,，不在私下竊竊私語,。

(6)嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)安全制度，加強(qiáng)幼兒在學(xué)習(xí),、生活,、飲食等各項(xiàng)活動中安全措施的落實(shí)與管理。

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，依照《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

1、保育保??；

保持班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，物品擺放高低適中,，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人,！

要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理,！

在幼兒用點(diǎn)心時(shí),，能較有序、安靜,，教育幼兒不挑食,，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心引導(dǎo)幼兒做好整理玩具、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事,。

注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢的培養(yǎng)。

知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會清點(diǎn),。

2、配合園辦做好衛(wèi)生保健工作

把好晨檢關(guān),，在晨間活動后進(jìn)行評價(jià),。

定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋,，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防,，教幼兒掌握自我防范的方法。

照顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護(hù)理,，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

激發(fā)幼兒食欲,，保證每名幼兒吃飽、吃好,；提醒多喝水,；保證充足的睡眠,；及時(shí)擦汗,，照顧好體弱幼兒,。

執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；管理幼兒藥品，及時(shí)準(zhǔn)確指導(dǎo)幼兒用藥。

3、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,。

經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位,。

認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：吃點(diǎn)心前要求幼兒注意不碰撒熱湯等,。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與,。

2、教育教學(xué)：

養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣（進(jìn)餐三凈,、迅速穿脫,、分清左右、會較熟練的系鞋帶）,形成基本的生活自理能力,。

在生活,、學(xué)習(xí)、游戲中形成基本的規(guī)則意識（文明游戲,、不爭搶玩具,、輕放輕拿）,體驗(yàn)幼兒的合作的快樂。

了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,，提高自我保護(hù)能力（能自主的根據(jù)冷暖及時(shí)添減衣服等）,。

幼兒積極參加各種活動形式（合作、競賽,、區(qū)域性）的體育活動,，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗(yàn),。初步具有安全意識與自我保護(hù)能力,。

通過各類活動，我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感。

感知不同種族,、地域的風(fēng)俗習(xí)慣,，初步培養(yǎng)多元文化意識。

衣,、食,、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,，接觸與運(yùn)用多種媒體,，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。

體驗(yàn)生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時(shí)間,、空間概念，會進(jìn)行歸納,、比較,、排列、統(tǒng)計(jì)等智力活動,。

通過欣賞,、觀察等活動，樂意感知,、發(fā)現(xiàn)生活中的美,，能用歌唱、表演,、繪畫,、游戲等形式大膽地創(chuàng)造和表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),、想象,、創(chuàng)造。

能主動,、大方,、用語言與人交往，能大膽地表述自己的意見和需求,，傾聽同伴的講述,。

3,、教研科研：

投身于到主題探索活動中，積累關(guān)于怎樣開展主題的各種資料,。

積極參加探討活動，認(rèn)真對待觀摩活動,，多聽,、多看、多想,，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教研水平。

多觀察,、了解幼兒的情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄,，并對自己的教育方法進(jìn)行反思,。

4、家長工作：

重視家長在我們幼兒園工作中的重要地位,，努力實(shí)現(xiàn)家園同步,。

虛心聽取家長的建議。開辟“家教專欄”,，每周張貼一張與幼兒相關(guān)的現(xiàn)象問題,，引發(fā)家長學(xué)習(xí)、思考,，使教育思想達(dá)成共識,；以發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問題，我們將用自己的行動來影響和改變家長對幼兒的看法,。在互動的過程中,，抓住共同關(guān)心的教育問題，呈現(xiàn)不同的教育方法的效果差異,，促進(jìn)及時(shí)的各方反饋與相互影響,。

讓家長積極參與主題活動，收集各類信息資源,、“添磚加瓦”,，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動,，遞進(jìn)家園的情感交流；促進(jìn)家園溝通,，針對性教育,。根據(jù)孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)電訪、談話；利用接送機(jī)會與家長多聯(lián)系,，交換情況,，進(jìn)一步做好家訪，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通,。主動及時(shí)地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi),、園外的表現(xiàn),。

多種形式與家長溝通，及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合,。

5、班級隊(duì)伍建設(shè)：

做個有心人：誰都知道我們的工作是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯,，因此，嚴(yán)格地要求自己是我們工作最基本要求,，做到事事關(guān)己,、事事留意、事事盡心,。

相信只要我們有著高度的愛心和責(zé)任心,，各方面的工作一定會有一份滿意的答卷；各司其職,，相互監(jiān)督,，相互提醒。

保育工作的各項(xiàng)制度瑣碎繁雜,，為了明確彼此的工作任務(wù),，我們班將各位教師每個星期的工作細(xì)劃好，記好自己本周的工作重點(diǎn),，在自己的心里邊有明確的目的,。

配合園辦做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。照料體弱多病幼兒,，力爭出勤率達(dá)95%以上。

日常工作中多觀察,，及時(shí)找出不安全因素,，避免事故的發(fā)生。

6,、物品管理：

做好班級物品登記,，班級成員都要心中有數(shù),。平時(shí)定期檢查電器設(shè)備的安全使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)及維修,。

1,、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識。

2,、加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語,。

3、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動。

4,、多開展合作性的活動,，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

5、多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,，可隨時(shí)記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng),。

6,、靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

9月份：開展“中秋月兒圓”“老師,，老師我愛你”“地球清潔日”的活動。

10月份：開展“我愛我的祖國”“九九重陽節(jié)”的活動,。

11月份：開展：活動“秋天來了”,。

12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”,。

幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇三

本學(xué)期我中班組共有三個班，每個班的搭班都是一個有經(jīng)驗(yàn)的老教師和一個青年教師,。按照幼兒園的園務(wù)計(jì)劃的目標(biāo)和要求,，我將帶領(lǐng)中班組教師認(rèn)真開展好幼兒園各項(xiàng)活動，搞好年級組的建設(shè),，充分發(fā)揮其特長,，以年級組的力量凝聚每位老師的聰敏才智，做到集體的事情大家忙,，各班的需要大家?guī)?。?zhí)行好幼兒園布置的各項(xiàng)活動任務(wù)，并協(xié)助幼兒園順利開展各種工作,，使中班組成為一個充滿友愛,，互幫互助，團(tuán)結(jié)向上的集體,。

1,、按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求，建設(shè)良好的師風(fēng)師德,，樹立教師良好的形象,，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個互幫互助,，真誠合作,，友愛相處的集體。

2,、從實(shí)際工作出發(fā),，深入落實(shí)《綱要》精神，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高整體教育教學(xué)水平。并要求教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果）,。

3.以來園,、進(jìn)餐、餐前,、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善,，并充分發(fā)揮教師的個人專長，樹立常規(guī)培養(yǎng)試點(diǎn)班級,。

4.鼓勵教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作,，要求教師能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合,。

5.要求各班教師能夠協(xié)調(diào)一致,，共同做好本班常規(guī)工作,，教育教學(xué)工作及家長工作。

6,、安排好本年級的教育教學(xué)和教研等方面的工作,，鼓勵和督促年級教職工搞好本職工作

7，借鑒交流,，資源共享,。本學(xué)期各班級都培養(yǎng)自己的教育特色，我們將每個月組織一次互動交流,，互相參觀其它班級的教育特色,，達(dá)到互相觀摩，共同提高的目的,。

8,，探討研究，取長補(bǔ)短,。在學(xué)期里，我們決心進(jìn)一步完善協(xié)作機(jī)制,，群策群力,，即做到教育目標(biāo)上的一致，又保持各班的個性發(fā)展,，特色展示,。我們將定期巡視各班的特色活動的開展的情況。三個班級團(tuán)結(jié)協(xié)作,，借鑒交流,，共同發(fā)展。

9,，在新學(xué)期里,，老教師們要培養(yǎng)年輕教師的各方面的能力，放手讓年輕教師參與班級的管理,，與家長的溝通和交流及教育教學(xué)上的新想法,，新特點(diǎn)，我們會不定期召開級部會議,，給年輕老師提供一個平臺,，大家共同探研討自己的教育經(jīng)驗(yàn)，班級的管理,，和不足之處,，我們會一齊努力，讓每一個老師都能快樂的工作,，快樂的學(xué)習(xí),，快樂的生活,。

10 本學(xué)期安全工作仍要放在首要位置，不容忽視,，各班要做好每月安排的安全教育工作,，內(nèi)容自行確定。

九月份

1.“高高興興上幼兒園”主題教育活動

2.穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)班級良好的常規(guī)

3.感恩教師節(jié)活動,。要求各班應(yīng)有自己的特色,。

4.裝飾教室，要求新穎,，活潑,。

5.做好“9.19”全國愛牙日的宣傳工作。

6.新編幼兒體操,，要求幼兒認(rèn)真做好,。

7.召開班級家長會。

8.---愛祖國大型詩朗誦比賽暨家長半日開放活動

9,，班級安全工作自查,幼兒安全教育（本班教師自己確定教育主題）

十月份

1.“愛祖國”主題教育活動,。

2.繼續(xù)開展環(huán)保教育,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持園內(nèi)室內(nèi)環(huán)境整潔。

3.把好衛(wèi)生消毒關(guān),慎防秋季傳染病,室內(nèi)通風(fēng),。

4.班級安全工作自查,幼兒安全教育（本班教師確定教育主題）

5.開展班級特色活動

6.班級故事宣講團(tuán)開展活動

十一月份

1.“金色的秋天”主題教育,。

2.幼兒懂禮貌、守紀(jì)律教育,。

3 做好園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示的活動

4.組織幼兒秋游,。

5.開展消防安全演習(xí)自活動。(11.9消防日左右)

6班級安全工作自查,幼兒安全教育 （本班教師確定教育主題）

十二月份

1.“有趣的冬天”主題教育,。

2.做好幼兒故事大賽的準(zhǔn)備

3.加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生意識,、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持園內(nèi)環(huán)境整潔。

4.做好冬季防寒保暖工作,。

5.開展冬季體育鍛煉

6.班級安全工作自查,幼兒安全教育

7開展班級特色活動

8 做好幼兒小巧手展示的活動

一月份

1.“我大一歲”主題活動,。

2.冬季安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

3.教育幼兒冬天不怕冷,每天按時(shí)起床,堅(jiān)持上學(xué),。

4.班級安全工作自查,幼兒安全教育（本班教師確定教育主題）

5.開展班級特色活動

6 開展學(xué)期末教學(xué)成果匯報(bào)工作

幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇四

孩子進(jìn)入中班,，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較,，他們會更自主,，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時(shí)候我們鼓勵他們自己去想,，去做,，去嘗試其實(shí)是一個很好的機(jī)會,。在這個時(shí)期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

我班原有幼兒33人,，新添1人，現(xiàn)有幼兒人數(shù)是34人,。經(jīng)過一年多幼兒園集體生活,，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,，有了一定的安全意識,，樂意與人交談，能主動參與各項(xiàng)活動,，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲,。自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展,。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn),，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計(jì)劃：

二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么,？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,，教師要很好地把握這些特點(diǎn),，進(jìn)行有針對性的教育,。

1、 教育,、教學(xué)方面：

（1） 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動,。,，在教學(xué)活動中，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的一年，2）尊重,、信任,、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán),。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)兒童活動的需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時(shí)間,、空間和材料,，扎實(shí)抓好班級的識字教學(xué)。

（3）提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會,，鼓勵幼兒參加班級勞動,，如值日生工作、照料自然角,、整理玩具等,，認(rèn)識為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感,。

（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān),?；顒訒r(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。

2,、 保育方面：

（1）,、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全,、舒適的生活環(huán)境,。

（2）、繼

續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識,。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們在原有水平上有所提高,。

（3）、 每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服,。

（4）、加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的運(yùn)動會和生活自理能力比賽活動,，進(jìn)行有針對的訓(xùn)練。

3,、 家長工作方面:

（1）,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）、運(yùn)用家?；ヂ?lián)平臺,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

（3）,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)經(jīng)

（4）,、 召開家長會，家長開放日,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí),，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇五

班級又到了新的學(xué)期,，幼兒們和家長們都帶著各自不一樣的期盼和期望升入了中班,。幼兒們期望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇搞笑的知識,。家長們期望看到能讓他們放心的老師,，

見到幼兒們健康快樂的成長。我們心每一天帶著,、愛心和童心和幼兒們快樂的相處,，我們期望做幼兒們的好老師，家長們的好朋友,。

在建南的見習(xí)活動中,，我學(xué)到了很多再管理幼兒方面與環(huán)境教育的知識。新學(xué)期我又面臨著新的挑戰(zhàn),，擔(dān)任起了班長的頭銜,。初出茅廬的我必須會以最好的心態(tài)應(yīng)對每一位幼兒，有計(jì)劃的擔(dān)任起作為一名班組長的任務(wù)與職責(zé),。

幼兒進(jìn)入中班,，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較,，他們會更自主,，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時(shí)候我們鼓勵他們自我去想,，去做,，去嘗試其實(shí)是一個很好的機(jī)會。在這個時(shí)期,，做為老師完全能夠先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時(shí)的幫忙他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

我班現(xiàn)有幼兒39人,，新添8人。其中男生18人,，女生21人,。經(jīng)過一年幼兒園群眾生活，幼兒各方面潛力都得到了很大提高,。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,，有了必須的安全意識，樂意與人交談,，能主動參與各項(xiàng)活動,，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，充滿了好奇心和求知欲,。自理潛力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識潛力有所發(fā)展,。

由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半,，無論在教學(xué)組織還是在班級管理上都增加了必須的難度,。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳,、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧,，并且動手潛力較差，社會交往技能差,。8名新生規(guī)則意識較差,，自理潛力較差，有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn)，我班2位老師共同協(xié)商,，制訂如下計(jì)劃：

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4―5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么,？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4―5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3―4歲兒童，但在控制潛力和認(rèn)知活動的深度上又不如5―6歲兒童,。因此,，教師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的教育,。

1,、教育、教學(xué)方面：

（1）根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，制定主題,，開展形式多樣的教學(xué)活動。,，在教學(xué)活動中,，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒用心參與,、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的一年,，

（2）尊重、信任,、支持兒童,，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料,，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒活動的需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動資料,，保證兒童有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料,，扎實(shí)抓好班級的識字教學(xué),。

（3）帶給兒童為群眾服務(wù)的機(jī)會，鼓勵幼兒參加班級勞動,，如值日生工作,、照料自然角、整理玩具等,，認(rèn)識為別人做事的好處,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)職責(zé)感,。

（4）幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān),。活動時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能,。

2、保育方面：

（1）持續(xù)干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,，為幼兒營造安全,、舒適的生活環(huán)境。

（2）繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)潛力和自我保護(hù)的一些常識,。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異，對潛力弱的幼兒給予特殊幫忙,，使他們在原有水平上有所提高,。

（3）每一天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服,。

（4）加強(qiáng)幼兒的生活自理潛力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的活動和生活自理潛力現(xiàn)象，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練,。

3,、家長工作方面：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況,，相互溝通提出推薦等,。

（2）運(yùn)用家校互聯(lián)平臺,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通狀況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn),。

（4）召開家長會，家長開放日,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目；對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)狀況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足，期望得到家長的諒解與支持,。同時(shí),，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改善。

我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際狀況,，構(gòu)成本班的特色教學(xué)活動――鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村,，我們身邊有許多豐富的自然資源,，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，隨機(jī)發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)并及時(shí)將以引導(dǎo),。

所以我們打算在日常生活中將語言,，閱讀與各個領(lǐng)域相結(jié)合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點(diǎn)活動性的活動區(qū)開展教育教學(xué)活動,。

1,、健康教育領(lǐng)域：

（1）養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的自理潛力,，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自我解決，從心理上減少幼兒對他人幫忙的依靠性,，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價(jià),，關(guān)注幼兒解決問題的主動意識。

（2）培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識,，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,，提高出勤率。

（3）加強(qiáng)體育活動技能技巧的練習(xí),，掌握單雙腳跳,、手腳著地爬、單雙手拍球50以上,、能按口令上下肢協(xié)調(diào)簡單的走跑,。有自我保護(hù)意識。

2,、科學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）喜歡觀察,、促進(jìn)幼兒透過自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識，鼓勵幼兒從中提出發(fā)現(xiàn)和問題,，能透過比較發(fā)現(xiàn)兩種不一樣物體的不一樣

（2）能主動的嘗試和探索生活中和實(shí)驗(yàn)中的為什么,。

（3）認(rèn)識幾種常見的動植物，愛護(hù)花草,、愛護(hù)動物,。

（4）培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，怎樣保護(hù)環(huán)境,，找出自我能夠做什么,，并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為,。

3．語言教育領(lǐng)域：

（1）培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述潛力，和對語言的運(yùn)用潛力,，開展組詞和擴(kuò)句活動,，豐富幼兒的形容詞。

（2）在識字活動中請家長配合,，在課后幫幼兒找出沒有掌握的資料,，讓幼兒在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些資料，讓幼兒有目的的學(xué)習(xí),，減少對家長的依靠,，逐漸培養(yǎng)幼兒在群眾中聽課和學(xué)習(xí)的潛力。

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：

（1）音樂方應(yīng)對幼兒進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng),，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會看節(jié)奏譜，并逐步培養(yǎng)幼兒,，聽音,、辯音的潛力。

（2）美術(shù)活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦,，進(jìn)行色彩練習(xí),，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能,。本學(xué)期我班打算引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用毛筆作畫,，欣賞各種藝術(shù)的美。

（3）能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案,。

5．社會性教育領(lǐng)域：

（1）充分發(fā)揮幼兒競爭意識強(qiáng)的特點(diǎn),，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

（2）培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，能專著的參加群眾活動。

（3）養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣,。

（4）進(jìn)行愛教育,。

（5）學(xué)會分享。

1,、合理安排幼兒一日活動,，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié),。

2,、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境,，并及時(shí)更換,。

3,、努力做好家長工作,，主動與家長交流，爭取家長的配合,。

4,、拓展幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，幫忙幼兒豐富游戲活動情節(jié),，深入發(fā)展游戲,。

九月份：隨機(jī)家訪，了解幼兒假期生活,。與幼兒討論,，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū),、語言區(qū),、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū),、科常區(qū),、閱讀區(qū)。開展《快樂城堡》的主題活動,，并將其定為隱性主題,。開學(xué)初《快樂的我》為第二主題，引導(dǎo)幼兒感知班級環(huán)境的變化,，激發(fā)升中班了的自豪感,。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍,。加強(qiáng)初期常規(guī)教育,。透過家校聯(lián)系冊，與家長進(jìn)行家園配合教育,。

十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動,，提高幼兒的語言表達(dá)潛力，提升幼兒的愛國情感,。開展《快樂的家》和《搞笑的水》主題活動,。

十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一齊收集蔬菜,，和小朋友進(jìn)行制作蔬菜印章的主題游戲活動,，在這一活動中可邀請家長一齊參與，增進(jìn)家長與幼兒之間的感情,，并且讓家長了解幼兒在園的狀況,，鍛煉幼兒的動手操作潛力。

十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報(bào)》主題活動,，到室外觀察秋天的菊花,，動手種蠶豆,，發(fā)揚(yáng)小組合作精神，注重幼兒的個性培養(yǎng),。下旬開展《可愛的動物》主題活動,，使幼兒能辨認(rèn)出各種各樣的動物，并了解自我喜歡的小動物的個性特征,。

一月份：開展《快樂的冬天》主題活動,，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自我喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗(yàn),，明白冬天來了,，要多穿衣服，同時(shí)開展自我穿衣服比賽,。做好放寒假的總結(jié)工作,，加強(qiáng)期末常規(guī)和假期的安全教育。

幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇六

一,、基本情況

本學(xué)期新增幾名新生,，現(xiàn)共有32名幼兒.今年仍然是我們?nèi)焕蠋煟f奶奶搞保育,，萬奶奶是個非常有責(zé)任,、很細(xì)心的保育老師。

我們班幼兒多數(shù)是從小班帶下來的,，通過一年的相處,，我對幼兒和家長都有了較深的了解。我班幼兒大多活潑開朗,、熱情大方,，活動中積極主動，經(jīng)過上學(xué)年的培養(yǎng),，幼兒已養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力也在不斷提高,，但有個別幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性、自制力較弱,，還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往,，學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)很被動,。家長們一年來都非常支持我們的工作，多數(shù)家長在孩子的教育方面認(rèn)識都很高，但有個別家長,，較溺愛孩子,，只注重孩子的身體發(fā)展，不太關(guān)心孩子學(xué)知識,、能力的提高,。看來我們以后要多利用家園活動,，日常交談,，糾正他們的育兒觀念，多向他們展示我們的活動,，讓他們關(guān)注孩子的成長,。

針對以上班級實(shí)際情況制定出本學(xué)期的班工作計(jì)劃，內(nèi)容如下：

二,、教育總目標(biāo)

(一)幼兒生活管理目標(biāo)

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

(2)養(yǎng)成飯前,、便后,、手臟時(shí)及時(shí)洗手的好習(xí)慣。

(3)會用正確的方法擤,、擦鼻涕,。

(4)能把毛巾擰干，正確盥洗;學(xué)習(xí)用自帶毛巾擦汗,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

(1)安靜愉快地進(jìn)餐,，坐姿自然,。

(2)正確使用餐具，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放,。

(3)逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽,，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲,。不挑食，不剩飯菜,。

(4)養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈,、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

(1)安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,。

(2)生病時(shí)愿意接受治療并能注意休息。

(3)學(xué)習(xí)獨(dú)立,、有序地穿脫衣褲,、鞋襪。能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方,。

(4)正確區(qū)分左右鞋，會系鞋帶,。

(5)行動迅速地整理床上用品,。

4、學(xué)做值日生：

(1)學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處,，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔,、整理工作,。

(2)給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會照顧別人,。

(3)學(xué)習(xí)照顧班級的動植物角,。

(4)督促、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

(二)身體發(fā)展目標(biāo)：

1,、生長發(fā)育：身高、體重,、血色素達(dá)標(biāo),。

2、動作發(fā)展：走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀登、平衡動作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定,，能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動,。

3、具有一定的抵御寒,、暑,、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力,。

4,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識各類常見食物，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),，知道其作用,。

5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的主要器官及主要功能;懂得預(yù)防接種的重要性;在成人的幫助下知道處理常見外傷的最簡單的方法;懂得快樂有益于健康的道理,。

6,、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣。

(三)各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

1,、語言：能集中注意力,，耐心傾聽別人談話，不搶著講,，不亂插嘴;,，不打斷別人的話;會圍繞一定的話題用輪流的方式談話，能較連貫地表達(dá)自己的意思,，不跑題;,，樂意與同伴交流，能大方地在集體中說話;逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序;正確運(yùn)用詞匯,，能說簡單而完整的合成句,。能仔細(xì)觀察圖畫書中畫面的人物細(xì)節(jié),，增長預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力,。

2、科學(xué)：認(rèn)識常見材料制成的日用品和常見的機(jī)器和交通工具;認(rèn)識常見的動植物,，知道它們的名稱,、特征，會比較其不同;知道四季的更替和特征;了解各個節(jié)日,。

3,、體育：發(fā)展走、跑,、跳,、投擲等基本動作，學(xué)習(xí)聽信號走,。

4,、音樂：能有表情地演唱歌曲,，并用打擊樂器伴奏，學(xué)會區(qū)分二拍子,、三拍子,，喜歡輕松愉快的韻律活動。

5,、美術(shù)：學(xué)會繪畫生活中見過的物體,、風(fēng)景、人物等,，表現(xiàn)他們的基本特征,。

6、數(shù)學(xué)：會按大小,、長短,、粗細(xì)、寬窄,、等特征排序,，會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序;能辨認(rèn)57種圖形。

(四)社會性發(fā)展方面：

1,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人,，初步理解他們的需要和情感，會同情,、關(guān)心和幫助他人,。

2、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),、交通設(shè)施,、人物風(fēng)景、知道他們與人們生活的關(guān)系,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

3,、引導(dǎo)幼兒在與同伴及成人的交往中,，正確使用禮貌用語，進(jìn)一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,，培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能,，使他們學(xué)會自覺地與他人合作，懂得謙讓,。

4,、鼓勵幼兒自己的事情自己做，愿意為班級,、為家庭做力所能及的事,，使幼兒進(jìn)一步了解周圍成人的勞動,，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者,，愛惜勞動成果,。

5、鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的見解,，能克服困難,，完成任務(wù);鼓勵幼兒有始有終低做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

6,、鼓勵幼兒初步學(xué)會正確評價(jià)自己與同伴，鼓勵幼兒敢于承認(rèn)錯誤,、改正缺點(diǎn),，做一個守信用的人。

(五)游戲能力的發(fā)展目標(biāo)：

1,、對角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高,，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院,，而是認(rèn)識社會和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容;方式不只是個別地再現(xiàn)社會生活,，而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)出一道觀察的社會現(xiàn)象;游戲前開始學(xué)習(xí)共同的商量地點(diǎn)、陳設(shè)和角色;游戲中不只是重復(fù)某一種動作,，而是有自然的交往過程,。

2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,。

三,、保育安全方面

幼兒園工作是保教并重的，健康的體魄是幼兒全面發(fā)展不可缺少的重要條件,，為此我們注重教給幼兒一些簡單的健康常識,，培養(yǎng)他們良好的作息、入廁,、盥洗,、整理等衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。在日?；顒又校訌?qiáng)戶外體育活動和體育鍛煉,，發(fā)展幼兒的基本動作,，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì),。同時(shí)關(guān)注幼兒心理品質(zhì)的培養(yǎng),，幫助幼兒形成活潑,、開朗、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的性格,。

在日常生活、教學(xué)中,，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識各類常見食物,，包括：奶類、蛋類,、魚類,、肉類、蔬菜類,，知道其名稱和作用,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;指導(dǎo)幼兒使用筷子進(jìn)餐，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的.主要器官及功能,，使幼兒懂得預(yù)防接種的重要性,，逐步形成接受疾病預(yù)防和治療的態(tài)度及行為，讓幼兒懂得快樂有益健康;讓幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則;教育幼兒不玩火,、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關(guān),，遇到危險(xiǎn)要盡快告訴成人,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。

四,、家長工作方面：

1,、向新生家長了解幼兒情況，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步的信任關(guān)系,。

2、針對情況能主動及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

3,、建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,，通過《家園聯(lián)系冊》、家園共育,、網(wǎng)上交流,、家長會等多種形式，宣傳家教

4,、教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

5,、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互料解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

相信通過我們的努力，我班保教工作將會取得更大成績!

幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇七

通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng),。

1,、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒注意力易分散;2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓、分享精神不足;3,、個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;4,、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。

針對幼兒的基本情況,，更為了我們能把把工作做細(xì),、做實(shí)、做好,，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒,，特制定本學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃。

根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際情況情況,，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,，現(xiàn)制定如下總目標(biāo):

1、在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識;2,、結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力;3,、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達(dá)的能力;4,、引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實(shí),、守信;5、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;6,、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;7,、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;8,、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平,。從幼兒的興趣出發(fā),，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活,、游戲,。

1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過故事,、談話,、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，并注意隨機(jī)性;樹立幼兒中的榜樣;堅(jiān)持正面教育,，取得家園的配合,，注重個別教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當(dāng)然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2,、生活自理能力學(xué)會正確簡單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典范,，正面教育,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)表揚(yáng),、鼓勵;采取各種活動,、比賽，促進(jìn)幼兒鞏固方法,。

3,、開展豐富多彩的班級活動

2、以幼兒的興趣為切入,，開展豐富多彩的活動,，寓教育于活動中，利用家長資源,、幼兒園資源和社會資源進(jìn)行反思,、總結(jié)。

3,、開展蒙氏教學(xué),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式,，組織和設(shè)計(jì)生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué),，在游戲中學(xué),，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語,。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀,。

采取"熱身/復(fù)習(xí)--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠"的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒,、興趣和積極性,，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞,、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

1、 讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語活動,。

2、 聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,，并能用動作做出反應(yīng),。

3,、 能記住自己的英文名字,，能說出同伴的英文名字。

4,、 準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,，如常見的動物和水果的英語名稱。

5,、 學(xué)會一些有趣的英語歌曲,、兒歌，提高幼兒聽說興趣,。

6,、 鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。

1,、做好新生幼兒的家訪工作,，全面了解幼兒。

2,、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

3,、制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，鞏固各項(xiàng)常規(guī),，全面開展區(qū)域活動,。

4、布置墻飾及"家長園地",，開展主題活動并布置主題墻,。

5、舉行"教師節(jié)""重陽節(jié)"等節(jié)日教育與慶?；顒?。

6、組織幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)體操節(jié),。

1,、更換家長園地，做好家園聯(lián)系。

2,、開展主題活動"快快慢慢",，布置主題墻。

3,、蒙氏數(shù)學(xué)活動的開展,，并嘗試進(jìn)行活動區(qū)活動。

4,、結(jié)合本月常規(guī)迎檢,，繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣。

開展主題活動,，布置主題墻,。

組織慶"元旦"親子活動。

1,、開展主題活動"冬天里的活動""過新年"等主題活動,，并更換部分活動室的裝飾物，營造"冬"的氣氛,。

2,、激發(fā)幼兒積極鍛煉，參加冬季體育鍛煉,。

3,、撰寫幼兒評語，評選好孩子,，填寫幼兒成長檔案,。

幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇八

朵朵二班有幼兒46名，其中男生23名,，女生23名,，透過兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：

1,、能禮貌待人,，高興入園，樂于主動幫忙同伴,、教師,。

2、有必須的生活自理潛力,，能主動用心為群眾,、同伴服務(wù)。

3,、喜歡聽故事,，大部分幼兒能聽懂故事寓意,，講述故事基本資料。

4,、樂于參加體育活動,，有群眾榮譽(yù)感。

5,、敢于大膽講述自我的意愿,。

不足之處：

1、孩子天生好動,，但有部分孩子太好動,，還要影響周邊的小朋友。

2,、孩子們的語言表達(dá)潛力欠缺,，不能完整講述一件事。

3,、傾聽習(xí)慣弱，不能安靜聽別人講話,。

結(jié)合本班實(shí)際,，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法,，飯后漱口，擦臉,，持續(xù)衣服整潔等,；抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒相親相愛,，不掙搶玩具,，不打架罵人，小朋友有了困難要主動地幫忙他,；在學(xué)習(xí)方面,，鼓勵幼兒主動參與，在藝術(shù)活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自我,；平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng),，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班,，有些事情就應(yīng)自我來做,。在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)普通話訓(xùn)練,，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言潛力,，對于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫忙,。

1、每一天做好室內(nèi)外清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3,、在日常的清潔工作中,，我們務(wù)必做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項(xiàng)消毒工作,，持續(xù)室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，持續(xù)室內(nèi)空氣流通,。

4,、教給幼兒一些自我服務(wù)潛力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對潛力弱的幼兒給予特殊幫忙。

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4―5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么,？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4―5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3―4歲兒童,，但在控制潛力和認(rèn)知活動的深度上又不如5―6歲兒童,。因此，要很好地把握這些特點(diǎn),，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)教育,。

1、樹立正確的觀念,，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動價(jià)值,，有效地實(shí)施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),，用心參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組、群眾和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動,。

2,、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。

3,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中透過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的職責(zé)行為和自控潛力,。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往潛力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理潛力的培養(yǎng),，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

1,、樹立"安全第一"思想,，加強(qiáng)班級安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施,。

2,、認(rèn)真制定月、周,、日計(jì)劃,，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動，幼兒一日要動靜結(jié)合,，科學(xué)管理,。

3,、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣,；愛護(hù)公物,；節(jié)約用水、用電,、用紙,。

4、抓好區(qū)角活動和早操活動的管理,。

5,、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫忙,、共同合作完成班級各項(xiàng)工作,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)商討，共同商量解決辦法,。

1、尊重每一位家長,，認(rèn)真聽取家長的意見和推薦，用心為家長服務(wù),，盡力讓每一個家長都滿意,。

2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,，了解狀況,。

3、透過多種方式,，如家訪,、電訪、個別談話,、園地,、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契,。

4,、以家長園地和家園練習(xí)冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇九

本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計(jì)47人,，女孩22名，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿3歲,。大部分幼兒透過一年的幼兒園生活,，自理潛力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識潛力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響，個性是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手潛力較差，社會交往技能差,。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),，圍繞本園<保教工作實(shí)施計(jì)劃>以及<中班組教研工作計(jì)劃〉〉和本班具體特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計(jì)劃：

1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的資料,，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角,。

2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理潛力,，個性是自我服務(wù)潛力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。

4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人,、愛群眾、愛祖國的情感，明白遵守規(guī)則,，構(gòu)成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民。

5,、搞好十月“家長開放活動”

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)資料如：和坐車的幼兒家長持續(xù)電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱,。

1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生,、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生狀況,，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)潛力,。

3、詳盡填寫班日志,，做好接送,、吃藥、尿褲,、安全事故的記錄,。

4、每周周五三位老師一齊進(jìn)行一次班務(wù)會,，分析本周工作狀況,，調(diào)整,、改善工作方法及進(jìn)程。

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計(jì)劃,、家教小知識等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。

2,、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、計(jì)算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，資料有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設(shè)。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

（一）健康領(lǐng)域

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育，明白遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)用心參加體育活動的興趣,。

5,、練習(xí)投擲、滾球,、平衡等動作,。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在群眾中說話,。

3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5、學(xué)習(xí)<現(xiàn)代英語>地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不一樣角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3,、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,，發(fā)展幼兒的分析決定潛力。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

（四）社會領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自我的成長,。

2,、愿意與同伴分享自我的東西。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演。

2,、用心參加音樂游戲,，體驗(yàn)活動帶來的快樂。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實(shí)物印畫、吹畫等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

1、針對狀況能主動及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

3、對個別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的家訪,。

4、定期召開家長會,、應(yīng)對面的與家長進(jìn)行交流,。

5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

1、用心參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會<綱要>精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),，明確職責(zé)，保質(zhì)保量的完成每一天的工作,。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué)、玩具,。

4,、用心參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。

5,、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長持續(xù)電話聯(lián)系,。

6,、每周做一次班內(nèi)狀況分析,，調(diào)整、改善工作方法,，詳細(xì)填寫班務(wù)日志,。

幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班篇十

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園計(jì)劃為精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作,、有目的地開展各種活動,。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂,，體驗(yàn)成功,，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

我班共有幼兒43名，其中男生28名,，女生15名,，其中有2名插班生。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌,，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高,。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn),。身體發(fā)展方面:幼兒喜歡體育活動,，參與積極性高，活動量大,，個別男孩動作靈活,。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識方面存在不足,。如:進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有待細(xì)致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面:幼兒普通話進(jìn)步很大,，數(shù)概念有提高,。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現(xiàn),、表演,。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。社會性發(fā)展方面:大部分幼兒有禮貌,、會交往,，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友,。同時(shí)也存在著規(guī)則意識不足,，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具,、說不文明話現(xiàn)象,。各項(xiàng)常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),。對個別幼兒采取針對性重點(diǎn)培養(yǎng),。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活,。

(一)班級管理目標(biāo)

1,、教師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨,，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》,，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針,，統(tǒng)一教育思想。

2,、營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵、正面教育為主,。形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

3,、開展主題活動，從幼兒興趣入手,，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有的交流和對話,。

4、以民主管理為本。每周定期召開班會,，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況,，然后由每個老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法,，提高班級教育的凝聚力,。

5、開展音樂,、舞蹈教學(xué)活動,，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽、自信,、善于表現(xiàn)自我,。

6、做好家園聯(lián)系,，取得家長信任,、支持，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子,。

(二)兒童發(fā)展目標(biāo)

健康領(lǐng)域:1、喜歡幼兒園集體生活,。2,、樂意參加各項(xiàng)活動，態(tài)度積極,。3,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力,。4、初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢,。5、會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動器具,。

語言領(lǐng)域:1、能互動,、有禮貌地與人交談,。2,、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思,。3,、能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。4,、對多種文學(xué)作品有興趣,，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。5,、能聽懂和學(xué)說普通話。

科學(xué)領(lǐng)域:1,、好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。2、能運(yùn)用多種感官,，動手動腦,，探究問題。3,、能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。4,、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,。5、親近大自然,，愛護(hù)動,、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境,。

社會領(lǐng)域:1,、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂趣,，能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動,。2、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作分享的快樂。3,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,。4、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。5、愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方。

藝術(shù)領(lǐng)域:1,、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。2,、喜愛參加藝術(shù)活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3,、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

1、創(chuàng)建“祥和的班級”,。建立良好的師生關(guān)系,，形成溫馨、和諧,、有序的班集體,。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學(xué),，使幼兒有的活動空間和活動材料。

2,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象,。因此,，這個學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學(xué)會管理自己,。

3,、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則。教育教學(xué)活動中,，同時(shí)確保對幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并對幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識教育,，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守,。

4,、家長工作:

(1)有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”,，說明我們的觀點(diǎn),、做法及建議。誠懇邀家長參與,、配合,。更深入地了解幼兒園、教師,、孩子發(fā)展情況,。

(2)對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個別照顧,。

(3)運(yùn)用多種形式與家長溝通,，及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合,。

(4)針對孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長,，有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪。

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū),。

5、本學(xué)期,，在進(jìn)行主題活動時(shí),，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計(jì)劃地預(yù)成和生成課程,，在各項(xiàng)活動中還要仔細(xì)觀察幼兒,，并作好記錄。

九月份:

1,、對新生及個別幼兒進(jìn)行家訪,。

2,、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。(重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁,、飲水,、午睡)。

3,、學(xué)習(xí)綜合操,，要求聽口令有精神。練習(xí)正確的踏步走,，簡單隊(duì)列變換,。

4、召開家長會,。

5,、開展主題活動“朋友見面真開心”，“快快慢慢”,。

十月:

1,、做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢﹑消毒工作,。

2,、開展音樂節(jié)奏游戲活動，培養(yǎng)幼兒興趣,，感受音樂的美,。

3、完善班級自然角與種植角,。

4,、開展主題活動“紅黃藍(lán)綠”。

十一月:

1,、開展家長開放半日活動,。

2、開展主題活動“香香的蔬菜”,、“運(yùn)動身體”,。

十二月:

1、邀請家長參加“迎新年活動”,，吸引幼兒參與環(huán)境布置,，家長、幼兒,、教師愉快度過元旦節(jié),。活動中能顯示出本班孩子大方,、自信,。

2,、開展主題活動“高高興興”、“勇敢的我”,。

一月:

1,、做好冬季防寒、防凍工作,，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作,。(重點(diǎn)午睡)。

2,、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作,。

3、全面復(fù)習(xí),。