時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學德育工作計劃篇一

學生管理：抓常規(guī)，重落實,，鑄養(yǎng)成教育。

家校聯(lián)系：勤溝通,，重實效,，創(chuàng)和諧校園。

德育滲透：多元化,，重親和,，強自身素質。

空竹特色：挖外延,，重內(nèi)涵,，促身心發(fā)展。

二,、 指導思想

依據(jù)__縣教育局和__鎮(zhèn)教委相關會議,、文件精神，明確自身使命與責任，特別以學生發(fā)展為終極目標,，在今年的工作中,，力求做到：重點突出，即抓實學生養(yǎng)成教育;適應變化,，即轉變工作思路,，務求與家長委員會通力合作;規(guī)范流程，除規(guī)范使用工作流程簿外,，其他德育管理行為也進一步規(guī)范;提高意識,，牢固樹立安全第一意識，勤儉意識,，創(chuàng)新意識以及求知意識,，并通過上述工作意識的進一步加強，最終實現(xiàn)學校德育管理跨越式發(fā)展的目標,。

三,、 現(xiàn)狀分析

我校現(xiàn)有教學班5個,，人數(shù)多者33人,，少者27人，基本達到小班化教學與管理,。全體教職工本著“團結,、合作、求實,、創(chuàng)新”的工作理念,，精心謀劃學校的長期發(fā)展規(guī)劃，并時刻以學生發(fā)展為己任,，銳意進取,，規(guī)范創(chuàng)新，并將“抖空竹”定位為學校特色,，在全校師生不懈努力下,，學校的各項工作均取得了長足的進步。

但同時,，仍有部分問題困擾學校德育工作發(fā)展,，如：班主任的工作意識與理念存在參差不齊情況;全員德育觀念貫徹不夠深入;心理健康輔導存在師資不足;學生養(yǎng)成教育做得不夠精細：學生自主管理較為粗放。

四,、 重點工作

1.抓好學生養(yǎng)成教育

2.協(xié)調好家長委員會

3.德育滲透多元精細

4.班主任工作精細化

5.空竹特色文化建設

五,、 任務目標及措施

1.抓好學生養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育搞得成功與否，最終取決于學生的主動參與意識的強弱,。而養(yǎng)成教育的初級階段,，離不開強有力的監(jiān)督,、檢查，在抓實學生一日常規(guī)的基礎上,，積極滲透養(yǎng)成意識，并在長期影響下形成良好的個人,、集體習慣,，形成自律意識。

保障措施：貫徹實施學校養(yǎng)成教育方案,，加強一日常規(guī)管理,，做到事事有人做，人人有事做,，事事有檢查,，人人來監(jiān)督。以此保障現(xiàn)階段養(yǎng)成教育效果,。并積極做好讀書工程,，內(nèi)化養(yǎng)成教育成果。

2.協(xié)調好家長委員會

自本學期開始,，家長委員會的系列工作將作為學校德育工作的重點內(nèi)容,，根據(jù)家長委員會章程，積極營造良好家校共建氛圍,，處理好學校與家長委員會的各項工作,，為學校發(fā)展、學生發(fā)展群策群力,，鼓勵家長務員會行使權力,，履行職責。

保障措施：定期召開家長委員會代表大會與工作會議,，針對學生發(fā)展與學校發(fā)展實際共謀大計,，形成合力，解決制約學生,、學校發(fā)展瓶頸,，建設和諧校園。

3.德育滲透多元精細

為進一步促進養(yǎng)成教育的貫徹落實,，注重學生身心健康發(fā)展,，提升德育管理水平，德育活動將務求形式多元化,，過程精細化,，提高操作率和實效性，做到搞一次成功一次,，能深入學生及家長內(nèi)心,，保證教育效果,。

保障措施：通過文明禮儀督察員和少先隊管理、班級自主管理實現(xiàn)學生自主管理,，德育活動的組織與主持盡量由學生完成,，教師指導，以此達到以點帶面的效果,。

班主任通過說悄悄話,、談心、評語改革等諸多形式,，尊重學生主體地位和個性人格,，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發(fā)展相結合”原則，提高育人效果,。

小學德育工作計劃篇二

一,、指導思想

高舉素質教育大旗，以社會主義核心價值為準繩,，把對學生的愛國主義教育,、集體主義教育以及文明行為習慣的養(yǎng)成教育作為推進學校素質教育的重要組成部分，切實提高德育工作的針對性,、科學性和實效性,，努力使學校的德育工作跨上一個新的臺階。

二,、工作重點

1,、深入完善學校德育管理網(wǎng)絡。

2,、繼續(xù)抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育,。

3、不斷加強班主任輔導員隊伍建設和學生志愿者干部隊伍,。

4,、進一步推進“三結合”教育。

三,、具體設想

1,、培養(yǎng)主人翁意識。

學校是每個學生學習,、生活的地方,，通過班級結合學校層面發(fā)展志愿者服務文化，踐行志愿服務精神,。培養(yǎng)一支有組織有活力的小志愿者隊伍,，督導每一天的文明用餐，文明禮儀,，學校衛(wèi)生,，在增強學生干部崗位責任意識的同時,，逐步培養(yǎng)他們的能力。

2,、挖掘就餐文化,。

食堂就餐秩序，在全體教師長期努力下,，成效是明顯的,。本學期，我們希望在具體就餐過程中,，發(fā)掘就餐的教育因素，教師與學生一起就餐,，由餐飲督導員協(xié)助正副班主任關心學生就餐情況,，并指導學生安靜就餐，不亂跑,，輕翻凳子,，努力做到光盤，以此形成我們御窯小學的就餐文化,。

3,、加強衛(wèi)生管理。

在標兵執(zhí)勤的基礎上,，每周兩次,，由德育處帶頭，中午帶領三到六年級的衛(wèi)生督導員在全校范圍內(nèi)開展“彎彎腰”活動,，由于分工明確,，團結協(xié)作，整個活動維持在10分鐘以內(nèi),，既省時又高效,。每月底，再校長室牽頭,，行政人員檢查班級衛(wèi)生及專用教室,、洗手間等地方的衛(wèi)生情況，并及時反饋,，及時應對整改,。

4、重視護送護導,。

本學期1—6年級學生放學全部實行正副班主任護送護導工作,，并要求學生在校門口與正副班主任和值班老師說再見，以培養(yǎng)學生的文明禮儀,，同時也向家長展現(xiàn)我校學生的精神面貌,。值班老師要進行打分,。

5、明確正副班主任職責,。

開學初(8月30日下午13：00)召開全體正副班主任會議,，向正副班主任進行明確班主任考評制度與細則，指導正副班主任做好開學工作的同時,，為以后的教育教學做相應的準備,，有的放矢地開展教育教學工作。同時計劃每月組織正班主任對副班主任進行量化評價,，作為對副班主任工作考核的依據(jù),，以此促進正副班主任的溝通和協(xié)作。

6,、組織標兵引導,。開學前兩周，一年級新生對學校環(huán)境不太熟悉,，家長往往會不太放心,，試圖進校送孩子，對校園秩序造成一定的影響,，并產(chǎn)生一定的安全隱患,。所以，御窯小學組建一支貼心的標兵隊伍為一年級新生服務,。早晨,，“標兵迎新隊”站立于校門口迎接一年級小朋友，并帶著他們進入相關班級;中午,，“標兵迎新隊”進入一年級教室,，和小朋友宣講文明禮儀知識，并告知他們?nèi)绾伟踩顒?下午,，“標兵迎新隊”佩戴“小蜜蜂”,，在正副班主任的全程配合下帶著一年級小朋友逐步熟悉校園環(huán)境。御窯小學努力打造“標兵迎新隊”,，活動貼心,、溫馨、暖心,，爭取讓家長放心,。

7、宣傳校園文化,。經(jīng)過幾年的努力,，學校的文化建設很有亮點。我們計劃培養(yǎng)一支文化宣傳隊,，主體由中高年級標兵構成,。屆時,，由他們對一年級新生進行宣傳，加強學生對校園文化的感知和認同,，激發(fā)學生們的自豪感,。這樣一支宣傳隊伍的存在，也便于對家長和其他相關教育人士宣傳學校的校園文化建設,。

小學德育工作計劃篇三

一,、指導思想

以《小學德育綱要》為依據(jù)，以愛國主義教育為中心,，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,，加強“三結合”教育,，推進素質教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎,。

二、工作要點

(一)抓好“三個結合”教育

1,、聘請校外輔導員,，有針對性地開展專題教育。

2,、加強學校,、家庭、社會的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力,，做好家訪工作，提倡上門家訪,。3,、舉辦新生家長學校，提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求,，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成,。4,、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動,，了解家鄉(xiāng)變化,，感受祖國的騰飛。

(二)深化愛國主義教育

1,、組織學生觀看愛國主義影片,，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動,。

2、愛國主義教育是學校德育工作的主線,，當前,，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國,，更要告訴學生怎樣做才是愛國,，愛國首先要從愛父母、愛親人,、愛老師,、愛同學、愛學校做起,。3,、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果,，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容,，“養(yǎng)成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動,，力求做到內(nèi)容詳實,，針對性強，有感而發(fā),。4,、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規(guī)格高、質量優(yōu),、特色顯著的辦學目標,，實施周小的育人工程，結合重大節(jié)日,、紀念日(教師節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦等)適時地組織活動,，對學生進行愛國主義教育活動。

(三)加強隊伍建設

1,、組織班主任參觀學習,，經(jīng)驗介紹，取長補短,。

2,、組織教師學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教,、勤奮工作、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻,。全面關心、愛護學習困難的學生,，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,，構建平等、民主的師生關系,。3,、抓好班主任隊伍建設，每周舉行一次班主任例會,，有計劃,、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓,，加強青年班主任的培養(yǎng)工作,，開展“結對子、傳幫帶”活動,。4,、完善班主任崗位職責，工作條例,，考核，獎勵制度,，把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù)。本學期,，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名,。

(四)深化課題研究

繼續(xù)研究聯(lián)系學生的思想、生活實際,，深化禮儀教育課題的研究,，以“生活化、創(chuàng)新性”的學校德育對學生施加積極的影響,，引導學生在生活實踐中深化禮儀,，形成良好的行為習慣。

(五)加強養(yǎng)成教育

1,、養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎,，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》、《周小學生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色,。圍繞學生“知識,、能力、魄力”的培養(yǎng)目標,，實施“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的育人工程,，逐步貫徹“五小”行動。

2,、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中,。

學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動,，使學生掌握基礎知識,，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,。

(1)思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據(jù),，對學生提出適當?shù)男袨橐?。強調思品課與晨會課、文體活動課等,，對學生作分享訓練和指導,，給學生提供實踐的機會。

(2)語文課要學生打好基礎,，提高聽,、說、讀,、寫的能力,，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美,，表情達意的情感美,，環(huán)境場合的意境美

(3)數(shù)學課要讓學生掌握一定的數(shù)學基礎和基本技能，發(fā)展思維能力,，讓學生感受到數(shù)學知識的邏輯美,，幾何圖形的對稱美，數(shù)理演算的推導美,，習題運算的思維美,。

(4)英語課讓學生通過聽、說、讀,、寫的基本訓練,，平日樣運用英語進行交際的能力，感受語言語調的韻律美,、字母書寫的線條美,、詞匯積累的意志美。

3,、加強紅領巾值日崗力度,，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生、交際禮儀,、課間秩序,、路隊紀律等方面的良性發(fā)展起到促進作用。

4,、養(yǎng)成教育融于對活動中,，結合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動,。

5、重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，讓學生終身受益,。

6、加強班級文化建設,，如信息角,、爭章園、作品展示角,、教師贊美角,、榮譽角等，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，開展“紅旗”班評比活動,。

(六)抓好陣地建設

1、根據(jù)每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課,，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課,。

2、增強育人意識,，把課堂教育作為德育的重要陣地,，結合學科特點，有機滲透德育。

3,、充分利用宣傳櫥窗,、黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事,，樹立榜樣,。建立一直學生、教師通訊員隊伍,，及時采集學生間,、教師間的好人好事，加大宣傳力度,。

4,、利用墻壁張掛教育標語，形成良好的德育氛圍,。

現(xiàn)在的小學一年級學生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了,，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多,，這就決定了他們是不愁吃,、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性,。所以我們的新一代是不怕任何競爭的,，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代!

我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規(guī),，走上正確的道路,。只有這樣，他們的前途才不可限量,，他們才是我們祖國的希望!

小學德育工作計劃篇四

根據(jù)上級有關部門要求,，為做到“以學生發(fā)展為中心，讓家長社會放心為目的”的辦學理念統(tǒng)領學校德育工作,，以社會主義核心價值觀為根本,，立德樹人，深化民族精神教育和生命教育,，積極創(chuàng)建和諧校園,，引導學生健康快樂成長;做到以素質教育為主題，以人為本,，注重學生體驗感悟,，促進學生德、智,、體,、美等諸育和諧發(fā)展,，推進學生思想道德建設;特制訂20__年學期德育工作計劃，具體如下：

一,、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”,，社會主義和諧社會建設重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀,，以全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)“四有”新人為目標,，以“生態(tài)德育”為主要載體,，深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,，切實加強和改進學校思想道德建設工作，不斷提高青少年學生思想道德素質,。

二,、總體思路

德育工作計劃的總體思路是確立以學生為主體的意識,，抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線，通過變灌輸為滲透,，變單方面為全方位,，變被動接受為主動吸收，圍繞小學生的養(yǎng)成習慣培養(yǎng),、學校安全,、衛(wèi)生工作以及班主任的管理來展開，圍繞書香德育特色建設,，主要在讀書與修身,，讀書與養(yǎng)性，讀書和立德,，讀書與藝術等幾個方面開展工作,，創(chuàng)新學校思想道德建設工作，全面提高青少年學生思想道德素質,。

三,、工作內(nèi)容

1.積極實施“書香德育”特色工程

積極實施“書香德育”工程做到三堅持：一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心,，全面開展理想教育,、愛國主義教育、集體主義教育,、社會主義教育,、法制教育和禁毒教育等;二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心,，切實開展公德教育,、孝敬教育,、體驗教育,、養(yǎng)成教育,、愛心教育、誠信教育;三以“堅持人與自然協(xié)調發(fā)展”為教育主題,，以環(huán)保教育為核心,，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育,、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育,。

要做到書香德育就必須圍繞讀書與修身，讀書與養(yǎng)性,，讀書和立德,，讀書與藝術等幾個方面開展工作。首先各年級老師積極向學生推薦好書,，并及時指導學生良好的讀書方法,。其次要組織學生開展有個性、有文化品味的讀書活動,，各班級要采取“捐書”“圖書室借閱”等形式,，搞好班級書香園的建設。最后我們要積極營造書香文化校園氛圍,，做好標語宣傳工作,，發(fā)揮電視、廣播和校園網(wǎng),、?？淖饔?請根據(jù)貴校實際情況取舍)，宣傳學生讀書情況,，刊登學生的作品,，為學生的發(fā)展提供自我展示的平臺。如開辦“好書介紹”,、“讀書心得”,、讀書故事、每周一詩(詞)等欄目,。

2.促進校園文化建設,，舉行德育教育活動。

在活動中教育,，這是德育教育的特色,，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果,。本學期,，政教處、各年級組通過舉行內(nèi)容豐富,、形式多樣的德育教育活動,，努力促進校園文化建設,。加強班級學習園地評比活動，學生出版的學習園地體現(xiàn)出學生能力培養(yǎng),。

3,、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育

改革完善班級量化考核辦法，制度化,，精細化,，經(jīng)常化,。各項管理有制度就有實施,，善始善終。建立學生文明行為監(jiān)督制度,，提高學生自我管理,、自我教育能力。結合我校的工作實際,，結合學生的學習,、生活特點采取有效的措施培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始,。培養(yǎng)責任意識要從對自己負責開始,。培養(yǎng)愛心要從愛父母、愛老師開始,。

4,、年級、班級工作

加強班主任的思想學習和培訓,，在各年級實施班主任“培訓計劃”,，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標,，提高班級管理能力,。重視后進生的轉化工作，針對不同年級的學生所表現(xiàn)的不同特點,，分別召開會議,，既肯定優(yōu)點，表揚先進,，鞭策激勵,，又指出不足并提出改進要求。各班主任充分利用班會課,，對學生的行為習慣加以宣傳和教育,，繼續(xù)開展好習慣伴我行養(yǎng)成教育活動。成立了學校教師督查組,，以“中學生日常行為規(guī)范”為中心,，周周有主題,，周周有重點。

5.深入開展“文明六在”主題教育活動

深入開展“文明六在”主題教育活動要根據(jù)新的《小學生守則》,、《日常行為規(guī)范(修訂)》要求，培養(yǎng)學生良好的文明習慣,，正確地引導學生認識真正的行為美,，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,，以爭創(chuàng)“文明班級”、“文明學生”活動為載體,，切實開展“文明在我手中,、文明在我口中、文明在我心中,、文明在我身上,、文明在我腳下、文明在我筆下”的“文明六在”主題教育活動,，將小學生日常規(guī)范教育抓細,、抓嚴、抓實,，努力達到“地上無痰跡紙屑,、墻上無污痕、桌面無刻畫,、門窗無破損,、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序,、言行有禮貌,、心中有他人、后進生有進步”的要求,，使文明在我校無時不在,，無處不存，洋溢新時期校園文明新貌,。

6.深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動

深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動,，

一要認真貫徹落實教育部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》;

二要大力加強對學生的安全教育,，提高學生的安全意識和自我防范能力,，積極做好事前的防范工作;

三要加強教師的值日值周制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;

四要嚴格學生的考勤制度,，建立班級通訊錄,，發(fā)現(xiàn)學生曠課,，及時與家長聯(lián)系，履行好告知義務;

五要嚴格學生上下學路上的交通安全管理,，要求學生戴好小黃帽,，十二周歲以下的學生禁止騎車上學;

六要嚴格門衛(wèi)管理，建立來客登記制度,，嚴防社會閑雜人員,、不法分子進入校園，滋擾學校;

七要加強住宿生的一日常規(guī)訓練,，嚴格規(guī)范住宿生的管理制度;

八要落實安全工作責任制度,，定期檢查校舍、教育裝備和活動設施,，防患于未然,。

九是校醫(yī)室要通過板報、專欄,、講座等途徑,，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學生的衛(wèi)生意識;

十是要從抓好校園的衛(wèi)生保潔工作出發(fā),，加大監(jiān)督力度,，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

7.充分發(fā)揮少先隊組織的教育作用

充分發(fā)揮少先隊組織的教育作用,，一是緊扣“人與自然協(xié)調發(fā)展”,、“人與社會共同進步”、“人與人一起成長”三大主題,，積極開展體驗教育,。二是以深化常項工作為抓手，努力營造少先隊濃厚的文化氛圍,，增強少先隊組織建設的影響力,，推進少先隊事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

四,、保障措施

1.切實加強領導

確立由學校德育副校長親自領導,，政教處、少先隊具體負責,，各班主任積極參與,，要把做好德育工作作為學校的一項重要工作任務抓緊抓好，納入日常工作議事日程,，確保德育工作取得實效,。

2.明確目標，完善責任

學校各部門及班主任老師要根據(jù)本工作計劃的要求，明確目標,，完善責任,，做到人人發(fā)動，人人參與,，保證德育工作計劃各項工作任務如期開展,，如期完成。

3.廣泛發(fā)動,，營造氛圍

我校要運用多種形式,，廣泛宣傳開展德育工作的重大意義，提高全體師生的參與意識,，增強搞好德育工作的緊迫感、責任感,，營造濃厚德育工作的氛圍,，為搞好德育工作打下扎實的基礎。

小學德育工作計劃篇五

一,、明確主要任務

(1)開展社會主義核心價值教育,、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育和法制教育,、禁毒教育,。

(2)加強德育隊伍建設、校本課程建設,、校園文化建設,。

(3)建立德育的目標體系、德育的網(wǎng)絡體系,、“三結合”的德育育人體系,。

(4)加強學校鄉(xiāng)村少年宮建設等工作。

二,、堅持德育首位

切實加強對德育工作的領導,，將德育工作擺在素質教育的首要位置。要建立健全德育工作機構,，落實德育工作“一把手”負責制和相應的考核評價,、獎懲機制，將德育工作貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),，學校黨組織要充分調動和發(fā)揮學校黨,、團、隊在未成年人思想道德建設中的作用,。

三,、以德育隊伍建設、校本課程建設、校園文化建設為基礎,，努力營造有利于學生個性發(fā)展的人文環(huán)境

1.以“組建學生會機構”為載體,，加強德育隊伍建設。一是加強德育隊伍建設,，重視德育干部的培訓學習,，注重發(fā)揮教師群體在學校德育工作中的重要作用，構建和諧,、民主,、平等的師生關系。二是強化班主任隊伍建設,，教育局將在四月份舉行主題班會觀摩活動,，十一月份組織小學主題班會活動竟賽。

2.以“三自德育”課題研究為載體,，加強校本德育課程建設,。將校本“三自德育”課程建設作為德育創(chuàng)新的重要載體，深入研究中小學生思想品德特點,，遵循青少年思想品德形成規(guī)律,，在尊重學生個性需求、發(fā)展學生興趣愛好的基礎上,，大力挖掘本地,、本校教育資源，逐步開發(fā)出德育校本課程,，使校本課程成為“一校一品,，一生一長”特色學校打造的助力器。

3.以“打造三自育人文化”活動為載體,，加強校園文化建設,。一是切實加強校園綠化、美化,、凈化,、文化建設，充分挖掘本地,、本校的自然資源和人文資源,，打造“三自育人”校園文化特色。二是努力營造民主平等,、全面發(fā)展,、個性彰顯的人才成長氛圍，積極推進“自學互幫導學法”課堂教學改革,，鼓勵學生質疑思辨,，豐富課外活動內(nèi)容,，增強學生動手實踐能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才創(chuàng)設條件,。三是加強鄉(xiāng)村少年宮建設,，配備專兼職輔導員，做好活動場所的管理,、使用,，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用。

四,、以德育網(wǎng)絡體系,、“三結合”德育育人體系建設為保障，推進德育工作健康開展

1.以“三全五育”活動為載體,，完善學校德育網(wǎng)絡體系,。德育工作網(wǎng)絡化是增強學校德育工作實效性的重要保證。要堅持“全員育人,、全方位育人,、全程育人”的要求，構建管理育人,、教書育人,、活動育人,、服務育人,、環(huán)境育人的育人網(wǎng)絡機制，力爭實現(xiàn)各部門齊抓共管的良好德育工作格局,。

2.以“家校三訪”活動為載體,，完善學校、家庭社會“三結合”育人體系,。各校要積極主動地與家庭,、社會有關部門取得聯(lián)系，逐步建立健全以學校為中心,、以家庭教育為基點,、以社會教育為依托的三位一體的立體教育網(wǎng)絡。學校要通過開辦家長學校,、召開家長會,、開放課堂、開通家校聯(lián)系熱線,、校訊通,、qq群，落實班主任家訪,、信訪,、電訪制度等形式，不斷提高家教意識和家教水平，增強學校和家庭教育的一致性,、統(tǒng)一性,，形成教育合力，從而讓德育走進家庭,。加大對留守流動兒童教育與管理工作的力度,，積極探索、創(chuàng)新關愛工作機制,，努力將惠及留守兒童的民生工程做好做實,，促進留守兒童健康快樂成長。

小學德育工作計劃篇六

本學期我校德育工作,，認真貫徹落實黨的教育方針,，按照學校總體工作計劃的要求,，緊緊圍繞《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢,，不斷改進工作方法,，提高學校德育工作的實效。加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育,，以創(chuàng)建良好班集體為基礎,，在德育管理、學生教育中關注人的終身發(fā)展,，促進德育工作者個人專業(yè)發(fā)展,，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理,，全面提高學生的綜合素質,，促進學生健康成長。

一,、指導思想

以養(yǎng)成教育為主線,，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段,，以全員參與為保障,，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人,，學會學習,，為成高素質的人才打下堅實基礎。

二,、成立德育工作領導小組,。

組 長：韓召景

副組長：李偉

成 員：劉向瑞 韓紅艷 郭英杰 楊寶春 王傳新 徐慶寶 劉延美

李榮茂 張義富 姚秀田 胡守真 靳廣玉 孫啟龍 劉榮花

三,、工作目標及思路：

1、要求全體教師本著全身心投入,、全方位重視,、全過程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務水平高的師資隊伍,。

2,、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境,，開展好各類主題教育活動,，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

3,、加強學生法制教育,，并加強師生的安全教育，確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生,。

四,、主要工作措施：

(一)、堅持思想道德建設的首要地位,，加強師德建設,。

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務,，并共同參與思想道德建設工作的研究,。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設“全員育人”的氛圍,，樹立“人人都是德育工作者”的意識,，促進和推動學校德育工作,，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育,，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良,、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍。

(二),、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育,，強化行為的內(nèi)化

深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》,、《日常行為規(guī)范》要求,，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體,，積極構建學生“自我教育,、自我管理,、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評,、互評與教師評,、家長評相結合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”(即誠實守信,，說了就要做的習慣;尊重別人,，耐心聽別人講話的習慣;按規(guī)則行動的習慣;時刻記住自己責任的習慣;節(jié)儉的習慣;天天鍛煉身體的習慣;用過的東西放回原處的習慣;及時感謝別人幫助的習慣;做事之前先計劃的習慣;干干凈凈迎接每一天的習慣。),，加強班級管理,，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細,、抓嚴,、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”,、“五有”要求,，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕,、桌面無刻畫,、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律,、課間有秩序,、言行有禮貌、心中有他人,、學困生有進步),，各年級、各班要根據(jù)學生的情況,，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點,、多層次,、嚴要求、重訓練的原則,。通過嚴格的訓練,，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質,，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動,、管理、評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

(三),、積極開展豐富多彩的德育活動,，實施“生態(tài)德育”、“難忘教育”,。

積極實施“生態(tài)德育”工程,。以愛國主義為核心，全面開展理想教育,、愛國主義教育,、集體主義教育、社會主義教育,、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題,，以道德教育為核心，切實開展公德教育,、孝敬教育,、體驗教育、養(yǎng)成教育,、愛心教育,、誠信教育;以“堅持人與自然協(xié)調發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心,，積極開展熱愛自然教育,、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育,。

各年級應根據(jù)學生特點選定大主題,，精心設計活動方案，扎實有效地開展好主題綜合實踐活動,，實現(xiàn)“生態(tài)校園,，景觀優(yōu)美,，文化和諧”的愿景,。

(四)調動各界參與，整合德育資源,，塑造心理健康教育特色,。

1、 提高家教水平,。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動,，做到目標明確,，計劃落實，規(guī)范嚴格,，內(nèi)容針對性,、實用性強，并且認真做好資料搜集,、積累工作,。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系,，特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強對教師家訪工作的組織管理,，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學生進行一次家訪,，家訪率達100%,，任課老師也要隨同進行家訪。

2,、 營造良好環(huán)境,。

認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課,，加強心理健康教育,。第一：加強教師對心理健康知識的學習、了解,，掌握一定的心理健康知識,，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障,，并及時反饋給學生家長,，進行合理疏導。第二：充分利用家長會,、開放活動等,，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展,，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對,，不回避、不漠視,。我校將關注學生的心理健康,，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校,、家庭義不容辭的責任,，所以刻不容緩。只有我們共同努力,，探索出一條行之有效的途徑和方法,，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題,，才能促進少年兒童和諧發(fā)展。第三：加強對周邊環(huán)境的綜合治理,，努力營造良好的社會育人環(huán)境,。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進入的場所,，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力,。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環(huán)境的整治,，形成齊抓共管,、共同培育一代新人的局面。

(五)重視學科滲透,，加強德育科研,。

1、 優(yōu)化學科教學,。

課堂是實施德育教育的主陣地,，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標,、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程,，各學科要繼續(xù)上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認真上好思想品德,、晨會,、班隊活動課.

2、 開展實踐活動,。

緊緊把握教改脈搏,，在三-六年級開展綜合實踐活動，并同學校傳統(tǒng)校園文化,、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結合,。傳統(tǒng)校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然界,，任課教師要結合教材內(nèi)容向學生推薦主題,。結合德育課題，組織學生考察,、實驗,、探索、研究,，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題,，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。

3,、 開展德育科研,。

要樹立向科研質量要效益的意識，要認真學習教科研理論的書籍,，并運用于德育實踐研究,。要認真作好學習筆記，要針對新形勢下的學生特點,，進行分析研究,，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜志投稿,。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經(jīng)驗交流會,。同時，要加強德育課題的研究,，各位教師要適應課改新形勢發(fā)展的需求,，切實轉變觀念，提升教育理念,，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑,。要針對德育工作中出現(xiàn)的問題，不斷轉變工作方式,、更新教育內(nèi)容,，為德育工作注入活力，走特色之路,。要以人為本,，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征,、身心發(fā)展需要,、存在的問題，把“管,、卡,、壓、罰”轉變到“疏,、導,、育、教”上來,。

五,、主要工作安排：

月份\活 動 安 排

2月

1.制定20__年工作計劃

3月

1.開展“行為養(yǎng)成教育活動月”活動

2.開展“雷鋒精神進校園”活動

3.組織成立校代隊，迎接鎮(zhèn)小學生運動會和籃球賽

4. 春季田徑運動會

5.讀書征文,、演講比賽

6.校園綠化,、美化、知識化

7.啟動“三講三比一爭做”師德教育活動

4月

1.廣播操比賽

2.迎接區(qū)“導師制區(qū)域特色現(xiàn)場會”

3.清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育系列活動

4.參加鎮(zhèn)小學生籃球賽和春季田徑運動會

5、“優(yōu)秀班級管理文化”評比

5月

1.開展慶?！拔?、一”國際勞動節(jié)系列活動

2.迎接市首批“環(huán)境育人星級學校”驗收

3.法制教育報告會

4.乒乓球,、羽毛球比賽

6月

1.慶“六,、一”文藝匯演

2.師德教育活動演講賽

3.學生思想品德評定，填寫學生素質教育報告書

7月

1.學生評優(yōu)工作

2.教師職業(yè)道德考核

3.德育工作總結

小學德育工作計劃篇七

一,、指導思想

以學校工作計劃為指導,，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學校德育工作與學生實際情況相結合,，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。堅持以強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，使學校的德育形成“真情德育、“愛心德育”,、“快樂德育”,、“實踐德育”和“全員德育”的特色，讓德育因行動而光芒四射,，讓學校因和諧而充滿活力,。

二、工作重點

1,、加強德育隊伍建設,，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,，提高班主任老師的理論水平和管理水平,。教會班主任用科學、合法,、合情,、合理、有效的進行班級管理,。

2,、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進班級建設,。充分發(fā)揮全員育人的作用,。利用班會、晨會時間上好形式新穎,、主題鮮明的班會,、晨會，德育處將抽查各班上課情況,。

3,、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,，通過主題班會,、演講、廣播,、板報宣傳及各種文體活動,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識,。

4,、通過形式不同的家訪，促進老師,、家長,、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁,。利用社會資源對學生進行教育,，形成教育的合力。

5,、繼續(xù)以星級好習慣銀行為抓手的特色教育,。

6.安全工作常抓不懈

三、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設,，營造全員育人氛圍,。

1、加強校園德育環(huán)境建設,。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,，要求人人都是德育工作者。本學期將實行值周領導,、值周教師相結合的檢查制度,，做到隨時、隨地,、隨人,、隨事地對學生進行教育，對值周情況及時進行公布,。

2,、班主任隊伍建設,。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人,，本學期實行班主任培訓制,，健全和完善班主任崗位職責、工作條例,、班主任工作考核評估激勵機制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,，鼓勵班主任主動認真地開展工作,。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會,，達到相互學習,、相互促進的目的。采取班主任例會,、理論學習,、經(jīng)驗交流等多種形式，重點做好校內(nèi)培訓的同時,，努力為班主任爭取走出去學習的機會,，加強對班主任的培訓，提高管理水平;

3,、抓好少先隊工作,。要充分發(fā)揮紅領巾廣播臺、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,，各個板塊合理安排，內(nèi)容的選擇,、組織,、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事,、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑,。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義,、集體主義教育,，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,，通過豐富多彩的少先隊活動,，提高德育實效,。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月,，各班要利用晨會課時間對學生進行相關常規(guī)教育和德育教育,，德育處將采用用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,，強化訓練,，培養(yǎng)學生自我約束,、自我管理的能力,。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動,、管理評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔以撨@樣做”,，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動,，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益,。以德育處,、年級、班級管理為一體,，形成一個良好的校風,。加強帶班領導、值班教師和學生會常規(guī)檢查,、反饋,、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化,。

(三)抓好文明禮儀教育,、愛國主義教育、感恩教育,。

1,、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”,。通過舉行校園禮儀風采展示,、等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育,。從平時的一點一滴做起,，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德,。

2,、進一步規(guī)范學校升旗制度,，利用中秋節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義,、中華傳統(tǒng)美德教育,。

3、感恩教育,。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動,，感恩就是要從愛父母，愛老師,、愛同學,、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心,。通過主題班會等形式對學生進行教育,，使學生學會關心、學會做人,。

(四)高度重視養(yǎng)成教育

繼續(xù)以星級好習慣銀行為抓手的特色教育,，深入開展小學生日常好習慣的教育。以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,，以爭創(chuàng)“星級班級”和星級個人等活動為載體,，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查,，將小學生日常規(guī)范教育抓細,、抓嚴、抓實,，各年級,、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,，在教育和訓練的過程中要堅持高標準,、低起點、多層次,、嚴要求,、重訓練的原則。通過嚴格的訓練,，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,，文明行為隨處可見”的好習慣,，

(五)、抓好安全教育,、普法教育和衛(wèi)生教育,。

堅持“預防為主”的方針,。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育,、法制教育貫穿到整個學期,，常抓不懈，充分利用班會,，紅領巾廣播站,、升旗活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動,，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作,，要求值日教師提高責任感,，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。

(六)加強班級建設,。

1,、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,，充分利用每一節(jié)班會課,，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案,，多講身邊人，身邊事,。德育處要利用主題班會,、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中,。

2,、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色。

3,、以活動為載體,，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感,、集體感。在班級中開展做文明事,、說文明話,、爭當文明中學生的活動,。活動中要給更多的學生參與的機會,，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識,。

(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展重視家庭,、社會與學校教育的配合,，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力,，定期召開形式多樣的家長會,。班主任要進一步做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作,。利用不同形式,，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求,，使學生在教師、家長的指導下,，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育,。

在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處,，積極主動地,、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面,。

小學德育工作計劃篇八

一,、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育,。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、班級口號：

一天比一天有進步,。

三,、學生現(xiàn)狀分析

我班本學期共有學生32人，他們活潑可愛,，好奇心強,，求知欲強。本班學生由于年齡還小,，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學習方面，不能做到自覺,、自學,，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想,。個別成績好的學生能主動求學好上進,，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),，熱愛勞動等,。

四、工作目標

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質,。

2、端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4,、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確,，提高學生的管理能力,。

五、重點工作

1,、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能,。

2,、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理,、監(jiān)督,，使他成為一項長期有效的措施。

3,、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,，以良好的服務贏得家長們的口碑。

小學德育工作計劃篇九

一,、指導思想

以“良習育人”的辦學理念為指導,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,進行行為習慣、學習習慣,、衛(wèi)生活習慣的培養(yǎng),。弘揚太一小“和諧有序，追求卓越”的教師精神,，持續(xù)著力培養(yǎng)“擁一身好習慣,，懷一點責任心”的健康小學生，彰顯良習育人的特色,，抬升學校育人水平,，力爭使德育工作形成我校特色。

二,、主要任務

1.全面落實“良習育人”,，讓“良習育人”的辦學理念植根于每位師生的心田，在實現(xiàn)“良習育人”的過程中逐步形成我校的“良習文化”,。

2,、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力,。

三,、工作重點：

(一)深化良習養(yǎng)成教育，逐步形成良習文化

1.堅持每周一良習的訓導重點,，從細微之處抓起,，突出“實”字。開學初繼續(xù)邀請消防官兵到校對學生進行訓練,，強化訓導效果,。

2.為發(fā)揮榜樣的引導作用，學校繼續(xù)建立“紅領巾示范崗、監(jiān)督崗”,，每天做到檢儀表,、檢行為、檢衛(wèi)生,、檢兩操,、檢課間紀律等，做好記錄并及時反饋,。

3.開展“踐行社會主義核心價值觀,，我們行的在路上”主題教育活動，將核心價值觀融入學校教育教學過程之中,。

4.深化心理健康教育,。有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動,，培養(yǎng)學生堅強的意志和健康的心理,，增強學生的社會適應能力。

5.開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動,。利用傳統(tǒng)節(jié)日開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的主題班(隊)會,，結合學校實際開展演講、征文,、手抄報比賽等主題活動,，讓學生接受中華傳統(tǒng)美德的教育。

6.辦好家長學校,，構建家?；痈窬帧Ｍㄟ^召開家長會,、舉辦家長學校對家長進行家庭教育,、心理健康、法制教育等方面的內(nèi)容,、方式,、方法進行指導。

7.班主任做好家訪工作,。通過適當?shù)那罍贤▽W生在校情況,，了解學生在家表現(xiàn)，使學生在教師,、家長的指導下，讓良習養(yǎng)成融入到學生的生活中,。

8.完善德育培訓,，抓好班主任隊伍建設。嚴格落實班主任培訓制度，組織校級班主任培訓,，積極參加區(qū)及班主任高端培訓,，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“文明班級”和“優(yōu)秀班主任”為契機,，弘揚先進,，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、輻射作用,。

(二)加強校園文化建設,，實現(xiàn)環(huán)境育人

1.以學校精神引領校園文化建設。以“和諧有序,、追求卓越”的學校精神為依托,，引領校園文化建設，學校要利用各種媒介,、活動來宣傳,、體現(xiàn)我們的理念，引導學生勤奮學習,、健康生活,，養(yǎng)成良好的習慣;在學校精神的激勵下，深化良習養(yǎng)成教育,，真正實現(xiàn)全員育人,，逐步形成我校的“良習”文化。

2.實現(xiàn)師生快樂“悅”讀,，打造書香校園,。打造“我讀書、我快樂,、我成長”的書香校園,。

四、具體措施

(一)常規(guī)教育常抓不懈,，良習行為常態(tài)化,。

1.良習訓導常態(tài)化。開學第一個月為行為習慣養(yǎng)成月,，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》和《太平第一小學良習養(yǎng)成教育目標細則》，學校將利用不同形式進行檢查,，使良習養(yǎng)成規(guī)范化,，良習教育專題化，良習訓導常態(tài)化,。

2.良習訓導措施精細,、精致,。發(fā)揮《小學生養(yǎng)成教育精細化的行動研究》(以下簡稱良習養(yǎng)成教育課題)課題成果的延伸功能，把細節(jié)做精致!新學期第一天抓起,，體現(xiàn)“早”;繼續(xù)從上下樓這些點滴小事抓起,，凸顯“小”;從隊員執(zhí)勤發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)抓起，力求“實”;從抓不良行為的反復做起,，常抓不懈,，做到“恒”;從走好一步臺階抓起，體現(xiàn)“精”,。

3.良習訓導內(nèi)容豐富,。為鞏固良習養(yǎng)成教育課題成果，學校在本學期系統(tǒng)安排訓導內(nèi)容,，增加相關訓導內(nèi)容,，做到每周一個重點訓導。

4.良習訓導自主化,。為發(fā)揮榜樣的引導作用,，學校繼續(xù)建立“紅領巾示范崗、監(jiān)督崗”,，每天做到檢儀表,、檢行為、檢衛(wèi)生,、檢兩操,、檢課間紀律等，做好記錄并及時反饋,。充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動、管理評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動,，讓學生終身受益,。

5.良習訓導集訓。繼續(xù)邀請消防官兵到校對學生強化訓導,，實施對學生進行集中的行為規(guī)范系列教育,。

(二)抓好主題教育，注重實踐體驗,，拓寬德育渠道,。

1、堅持每周一的升旗儀式,。把升旗儀式,，國旗班隊員展示,，唱國歌和國旗下講話作為常規(guī)做細、做精,。

2、培養(yǎng)校會發(fā)言人,。鍛煉學生自主管理的能力,。

3、發(fā)揮校會廣播的宣傳功能,，每周校會10分鐘,，表揚在良習訓導表現(xiàn)優(yōu)秀和進步，提升育人氛圍,。

4,、重視心理健康教育。針對少年兒童學生心理比較脆弱,，要有計劃地加大心理健康教育的力度,，充分發(fā)揮心理咨詢教師的作用，通過心理健康教育講座,、心理輔導課,，有針對性地培養(yǎng)學生堅強的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力,。

5,、開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。利用清明節(jié),、勞動節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的主題班(隊)會，結合學校實際開展演講,、征文,、手抄報比賽等主題活動，讓學生接受中華傳統(tǒng)美德的教育,。

6.開展“五尊無不五遠離”(五尊：尊敬國旗國徽,，尊敬父母，尊敬老師,，尊重殘疾人,，尊重他人的人格、宗教信仰,、民族風俗習慣,。*：不隨地吐痰、不亂扔廢棄物,、不說謊話,、不說臟話,、不欺侮同學;五遠離：遠離煙酒，遠離網(wǎng)吧,，遠離迷信活動,，遠離賭博，遠離毒品,。)和新“無不”宣傳活動,。(新無不：學生不進網(wǎng)吧，不讀有害身心健康的讀物,，不看有害身心健康的影視作品,，不玩有害身心健康的游戲，不買學校門前小商販販賣的東西,。)

7.開展讀書活動，開展“悅”讀活動,，著力培養(yǎng)師生“愛讀書,，會讀書,，讀好書”的習慣;開展“快樂閱讀優(yōu)秀班級評比”、“快樂閱讀之星”評比,、經(jīng)典詩文誦讀比賽等活動。

(三)根據(jù)學生年齡特點,，抓好各年級學生管理。

1.學生在不同的年齡階段,，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點,，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展,。

2.做好重點幫扶學生工作。班主任在三月份完成摸底,、建檔,。完成三個統(tǒng)計表：《需要重點幫扶學生基本情況登記表》《需要重點幫扶學生動態(tài)及工作情況記錄表》《與需要重點幫扶學生家長談話記錄表》,。

(四)加強班級建設,。

1,、繼續(xù)做好班主任培訓,。嚴格落實班主任培訓制度，組織校級班主任培訓,，積極參加區(qū)及班主任高端培訓,，增強班主任的育人意識和育人能力,。

2.進一步提高《班主任手冊》的使用功能，特別是班干部培養(yǎng),、班委會活動記錄,、周重點工作、家校溝通,、家長委員會活動、教育案例的積累等專題的活動的開展,。

3.持續(xù)抓好班級常規(guī)管理，延伸良習養(yǎng)成教育課題成果,，把日常管理做細,、做精。

4.要求班主任老師根據(jù)年級,、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課,，認真設計班會內(nèi)容,，寫好教案,，多講身邊人，身邊事,。學校要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查,，并把評比結果列入對班主任的評價中。

5,、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,。

6、以活動為載體,，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感,。在班級中開展做文明事、說文明話,、爭當文明小學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識,。

(五)提高學科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點,，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育,，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度,，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念,，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力,。

(六)抓好“三結合”教育，加強家校聯(lián)系,，健全德育網(wǎng)絡,。

1.重視家庭、社會與學校教育的配合,，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力,。

2.做好家長委員會工作,，構建家?；痈窬郑e辦家長學校講座,，通過召開家長會對家長進行家庭教育、心理健康,、法制教育等方面的內(nèi)容、方式,、方法進行指導。

3.班主任做好家訪工作。通過適當?shù)那罍贤▽W生在校及在家情況,，落實常規(guī)要求，使學生在教師,、家長的指導下,，讓良習養(yǎng)成融入到學生的生活中,。

4.建立班級博客。充分發(fā)揮班級博客的育人功能,，建立“三位一體”德育網(wǎng)絡。在充分發(fā)揮“三位一體”教育網(wǎng)絡功能的基礎上,，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道,，開展有的放矢的教育,。

重點工作日程一覽表

三月份：安全教育月(生命教育月)

1.開學典禮,。擬定計劃，德育少先隊工作計劃,，班級中隊工作計劃。

2.開展“學雷鋒,、倡文明”教育活動,。

3.良習強化周。

4.三年級執(zhí)勤隊員培訓,。

5.需要重點幫扶學生檔案建立,。

6.實施新執(zhí)勤隊員跟五年級老隊員一日執(zhí)勤活動,。

四月份：行為習慣養(yǎng)成月(弘揚和培育民族精神教育月)

1.開展班主任培訓。

2.學生安全知識講座,。

3.新隊員入隊教育。

4.國旗班新隊員培訓,。

5.班級博客巡查,。

6.校運會。

五月份：愛國主義教育月(傳承美德教育月)

1.“踐行核心價值觀,，我們行動在路上”主題教育活動。

2.召開家長座談會,。

3.舉辦校園文化藝術節(jié)。

4.評選“三好”學生,、優(yōu)秀輔導員,。

5.新隊員入隊,。

6.“5.25”學生心理健康教育日宣傳活動。

六月份：三禮教育月(讀書月)

1.舉行慶“六一”及表彰活動,。

2.新一年級入學培訓。

3.召開家長委員會會議,。

4.優(yōu)秀班主任,、文明班級,、良習小標兵評選表彰。

5.“6.26”國際禁毒教育活動,。

七月份：總結表彰

1.開展畢業(yè)班愛校,、感人母校教育。

2.暑期安全教育活動,。

3.德育少先隊工作總結。

備注：班級板報每月一個主題,，下分三個板塊：良習養(yǎng)成、安全教育,、表揚專欄,。具體內(nèi)容班級設計!每月下旬德育處到班級檢查,。

小學德育工作計劃篇十

一、班級目標規(guī)劃：

1、抓好學生的日常行為習慣,、學習習慣，尤其是針對少數(shù)學生,，作業(yè)不能按時完成或不完成現(xiàn)象加以糾正，加強習慣的養(yǎng)成教育,。

2、教學育人,，把課堂教育作為德育的重要陣地,，結合學科特點,，有機滲透德育。

3,、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍,。

4,、組織好每節(jié)晨會及班隊會,。

5、加強學校與家庭之間的聯(lián)系,。

6、培養(yǎng)學生愛護公物,，自覺保護公共財產(chǎn)的意識。

二,、具體措施：

1、抓緊40分鐘課堂質量,，積極開發(fā)學生動腦、動手的能力,，養(yǎng)成上課認真聽講，課后按時完成作業(yè)的良好習慣,。針對上學期作業(yè)質量、及完成率不高的情況,，制定作業(yè)收發(fā)負責制度。由小組長負責催收作業(yè),，監(jiān)督作業(yè)情況，統(tǒng)計未交人名單,，再交給課代表匯總。每次作業(yè)未交者都將做記錄,，展示在作業(yè)完成情況表格內(nèi)。并扣除相應的五角星作為警告,，讓學生明白按時完成作業(yè)的重要。并要求作業(yè)完成上的認真,、工整。

2,、利用班隊會，升旗等時間,，深化文明禮貌教育，同時與各科教學相結合，促進學生文明,，講禮貌習慣的養(yǎng)成。

3,、每周進行一次個人衛(wèi)生評比。評比內(nèi)容包括學生每天穿戴整齊,，儀容整潔,，勤剪指甲,，勤洗手，不亂扔垃圾,，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學習用具等,。

4,、經(jīng)常與家長溝通,，做好家訪工作，教師與家長共同合作,，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德及學習習慣。

5,、利用課余開展有益活動，培養(yǎng)學生課間文明休息的良好習慣,。

6、培養(yǎng)一批有能力的小干部,，能做老師的小幫手,，并在班級開展“值日班長”,。給學生體驗自主管理班級的辛苦,，增強自己的責任心。

三,、活動安排：

1、文明禮儀宣傳教育：著重對學生進行以“講衛(wèi)生,、懂禮貌,、守紀律,、關心人”的文明禮儀等養(yǎng)成習慣進行教育,，誦記《小學生日常行為規(guī)范》,，通過小組背誦評比等形式進行。

2,、對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育,，培養(yǎng)學生誠實守信，勤學守紀的道德情操,。

3,、對學生們制定出法制教育工作計劃,，對學生進行法制教育，內(nèi)容有《新義務教育法》,、《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》，提高學生法律意識,，懂得如何守法。

4,、安全，理想教育：

(1)對學生進行安全教育,，主要內(nèi)容有：在校內(nèi)、校外及外出時應如何注意安全,，形式有墻報,，講解等,。

(2)珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養(yǎng)學生珍惜時間,，努力學習,，共創(chuàng)美好未來的思想,。

5、復習考試假期安全教育

(1)考前如何復習,，合理利用時間，做到勞逸結合,，輕松考試，愉快度假期,。

(2)假期安全教育，主要有對人生安全教育,，合理安排假期學習和生活,，做父母的好幫手,，對學生進行片區(qū)規(guī)劃管理。

小學德育工作計劃篇十一

一,、指導思想及工作目標

全面貫徹黨的三中全會制定的教育改革方針，堅持立德樹人,，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，，針對我校實際情況,，使學校德育工作與學生實際情況相結合,， 使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式,，形成愛學習,、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制,，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神,、實踐能力,，力爭使德育工作形成我校特色。

二,、工作重點

1、加強德育隊伍建設,，對班主任隊伍進行有針對性的培訓,，提高班主任老師的理論水平和管理水平,。教會班主任科學、合法,、合情、合理,、有效的進行班級管理。

2,、常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎,、主題鮮明的班會課。

3,、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,，寓教育于各項活動中。通過主題班會,、演講、廣播,、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結,、進取的精神及審美意識。

4,、通過形式不同的家訪，促進老師,、家長、學生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁。辦好家長學校,，形成教育的合力。

三,、主要工作措施

1、加強師德建設

2,、高度重視養(yǎng)成教育

深入開展小學生日常行為規(guī)范教育，促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理,、自我激勵”的“三自”機制,，并形成以學生自評,、互評與教師評,、家長評相結合的多元評價制度。加強班級管理,，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查,，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴,、抓實， 通過嚴格的訓練,，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質,，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣,，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動,、管理、評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

3,、積極開展豐富多彩的德育活動,，

4,、加強家長學校教育

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動,，做到目標明確，計劃落實,，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性,、實用性強,，并且認真做好資料搜集,、積累工作,。 積極開展“教師家訪”活動。

5,、抓好學生安全教育

大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全,、網(wǎng)絡安全、防盜搶,、防拐騙、防勒索及“五防”(防火,、防電、防雷擊,、防溺水、防中毒)安全教育,，組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力,，積極做好事前的防范工作,，加強教師的護導制度,，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故,；

6,、嚴格保安管理，建立來客登記制度,，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園,，滋擾學校。

四,、工作安排

九月份

1、制定德育工作計劃,。

2、召開期初家長會,。

3,、慶祝教師節(jié)。

4,、開展“好習慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活,。

十月份

1、慶祝國慶節(jié)系列活動,。

2,、開展建隊節(jié)65周年紀念活動,。

3,、重陽節(jié)敬老活動

4、法制宣傳月活動,。

5、多元評價自我目標簽訂書,。

十一月

1、繼續(xù)開展讀好書活動,。

2,、開展愛國主義讀書活動,。

3,、舉行寫字比賽活動。

4,、多元評價互評互助活動。

十二月份

1,、學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》情況檢查。

2,、開展“感恩、服務,、奉獻”主題教育活動。

3,、做好多元評價工作。

一月份

1,、慶祝元旦活動。

2,、總結20__年德育工作，制定20__年春季工作思路,。

小學德育工作計劃篇十二

在新的學年里，全體德育工作者要振奮精神,，提高認識、加強管理,、密切配合，圍繞學校德育奮斗目標,，從身邊抓起，從小事抓起,，不斷提高德育工作的針對性和實效性，在德育工作中創(chuàng)造新成績,，實現(xiàn)新突破。

一,、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，樹立“社會主義榮辱觀”,，貫徹《公民道德建設實施綱要》精神，落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》,，圍繞學校“深入課程改革,，提高生命質量”的工作中心，以少先隊工作為龍頭,，加強班級管理,，從基礎德育入手,，重視學生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育,，突出活動和滲透，研究方法,，探索途徑，加強針對性,、主動性、全面性,，進一步提高德育實效。

二,、總體目標

要全面貫徹落實黨中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，努力實施德育教育,，繼續(xù)在突出重點,，抓出實效，創(chuàng)出特色上做文章,。結合教育局和我校20xx年的工作要點，加強教師隊伍和班主任隊伍建設,，不斷提高班主任教師的自身素質和管理水平，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質為重點,。確立一種意識：以學生為主體;抓住兩條主線：養(yǎng)成教育、班級管理;轉變?nèi)齻€觀念：變灌輸為活動滲透,，變單方面為全方位,，變被動接受為主動吸取,。全體教師必須重視和加強學校的德育工作,，形成全員育人、全科育人,、全程育人的良好機制。

三,、主要工作任務和措施

(一)明確德育工作目標和工作重點

小學德育工作目標內(nèi)容很多，簡單一句話就是“教學生學會做人”,。因此,，我們將組織教師認真學習、領會其精神實質,。同時，把思想政治教育,、品德教育、紀律教育,、法制教育做為德育工作長期堅持的重點，遵循由淺入深,、循序漸進的原則，確定不同教育階段的內(nèi)容和要求,，通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學活動，對學生進行“做文明小公民”為基本內(nèi)容的社會主義公德教育,、社會常識教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育。

(二)切實加強和提高德育工作的針對性和實效性

繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《小學德育綱要》,，全面建立“一個堅持、兩個健全,、三個寓于”的德育工作模式，全面改進和加強德育工作：

1,、堅持把德育工作放在學校工作的首位。

2,、(1)建立健全德育工作隊伍,，增強德育工作實效

①加強德育工作領導,。上學期末,，學校成立德育領導小組，真正把德育放在學校工作的主導地位,。組長是林明校長，副組長是謝文霞校長,、陳璐主任、王靜老師,，成員有唐曉俐主任等。德育領導小組每月對各班和年級進行一次紅旗班和紅旗年級的評比,。定期分析學校德育工作狀況，研究加強和改進德育工作的方法和措施,，推動德育工作扎實開展。

②要圍繞“鑄高尚師魂”工作重點,，強化師德建設。首先，將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍的突出地位,，采取切實措施,，大力加強教師職業(yè)道德建設,。定期組織教師學習，通過持之以恒的師德建設,，促使廣大教職工不斷增強“教書育人、為人師表”的自覺性,。其次,，強化教師的愛崗敬業(yè)精神。愛崗敬業(yè)是教師最基本的職業(yè)道德,。要求教師在抓好理論學習，提高認識的基礎上,，認真履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

③加強班主任隊伍建設,。班主任肩負著對學生進行全方位思品教育的重要任務，班主任要嚴格履行崗位職責,，具體要做到“七要”：①期初要制訂合理,、確實可行的班級工作計劃;②期末要做好班級工作總結;③帶班要做到“三到位一跟班”(即早讀,、課間操、班會要到位,，凡班集體活動要跟班指導);④班主任要深入到學生中，談心咨詢,，培養(yǎng)良好班風;⑤每學期要組織一至兩次有特色、富有教育意義的主題班,、隊會;⑥要做好家訪工作，每學期至少與家長聯(lián)系一次以上,，并做好記錄;⑦要做好后進生轉化工作。必須確立“全方位”的思想品德教育觀，積極鼓勵,、推動和協(xié)調家庭和社會對學生的思想品德教育。

(2)健全德育制度,，加強德育管理

形成融教書育人、管理育人,、服務育人、環(huán)境育人和學生自我育人為一體的,、科學高效的德育工作運行機制。做到學校規(guī)劃,，實施有措施，工作有行動,，使整個德育工作出現(xiàn)“人人主動參與、人人都是德育形象,、事事都是德育資源、處處都是德育陣地”的局面,。

首先，對教師的管理,。結合新形勢,，以“禁止體罰和變相體罰學生”為突破口，落實好相應的管理制度,，如班主任工作責任制、教師崗位職責等,。并把評優(yōu)、評先,、晉級等與崗位業(yè)績掛鉤，優(yōu)者上,、劣者汰。學校將根據(jù)有關規(guī)定建立表彰制度,，在每學年第一學期末開展“我心目中的好教師”評比表彰活動，對職業(yè)道德高尚的教師表彰獎勵,，并宣傳他們的先進事跡。

其次,，對學生的管理。以流動紅旗,、示范生評比為突破口，本著“小處著眼,，點滴入手”的原則，少先隊要進一步完善《學校一日常規(guī)檢查評比細則》,，學校成立文明中隊評比小組，建立常規(guī)評比,、督查制度。各班師生要充分認識流動紅旗評比對于加強學校德育工作的重要意義,，并做好充分準備,，從開學抓起，并做好記錄工作,。做到學生學有方向，教師導有目標,，學校查有依據(jù)。評比結果每月一公布,，做到每月小結并舉行授旗儀式,。

3,、德育工作要寓于各學科教學之中,、寓于課外活動及寓于校園文化之中，要貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),。

(1)通過各科教學進行德育滲透。本學期,，學校將在教師的教學方法上下功夫，改革傳統(tǒng)的教學方法,，提倡青年教師大膽創(chuàng)新，把各科內(nèi)容的科學性,、思想性、趣味性結合起來,，引導學生積極思考，獨立分析問題和解決問題,。同時，根據(jù)各科自身特有的思想政治道德內(nèi)容,，加強學生的愛國主義、集體主義,、社會主義教育以及辯證唯物主義世界觀、人生觀教育,。

(2)活動滲透。各班要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體,，努力開展各項活動。一要充分利用節(jié)日,、紀念日,，開展愛祖國、愛人民,、團結友愛等方面教育。二要組織學生開展各種興趣小組活動,。三要以少先隊主題活動為切入點,，廣泛開展社會實踐活動，引導學生走向更廣闊的空間,。社會實踐活動包括社會調查、春游遠足,、公益勞動、社區(qū)服務,、科技文藝活動等多種形式。要把學生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容,，列入教育教學計劃，切實予以保障,。各班要有計劃的安排學生參加社區(qū)服務和社會實踐活動的措施。從實際出發(fā),，到德育基地開展活動，寓德育于活動之中,。

(3)校園文化滲透。繼續(xù)重視校園環(huán)境建設,，做到凈化、綠化,、美化，要認識到學校是育人場所,、文明場所,，不能留有任何“死角”,。學校將進一步加強環(huán)境建設，力求讓每一處場所,、每一面墻壁、每一次活動都發(fā)揮育人功能,。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報,、櫥窗等教育陣地,，發(fā)揮校園廣播優(yōu)勢,，讓學生在耳濡目染,、潛移默化中陶冶情操，受到教育,。

(三)建立學校、家庭,、社會三位一體教育網(wǎng)絡，形成各方位,、多渠道的工作格局

1、加強家校聯(lián)系,，了解學生思想動向。學校要通過家長委員會,、家長學校、家長接待日,、家訪等形式同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時交流情況,，了解學生思想動向,，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議,。并關心支持家庭教育，要承擔組織和指導家庭教育的責任,。要開展豐富多彩的家庭教育活動，通過多種教育方式,，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人生觀,、成才觀和教育思想,，掌握科學的教育方法。辦好家長學校,，班主任和任課老師實時向學生家長通告孩子家庭作業(yè)、在校表現(xiàn),、測驗成績等信息，做好與學生家長溝通工作,，形成教育合力。

2,、健全社區(qū)教育網(wǎng)絡，把德育工作面做寬,。繼續(xù)多方聯(lián)系，發(fā)揮社區(qū)教育委員會的功能,，加強社區(qū)教育工作，多組織學生到德育基地,、實踐基地等地方參觀，充分發(fā)揮社區(qū)在學生思想教育和校外教育中的重要作用,。

(四)把德育作為一個系統(tǒng)工程來抓

要以肯定教育的整體性為前提，不能孤立地去實施教育,，不能孤立地把德育作為一項單獨的工作去強化，而要處理好各育之間的關系,，尋找各育之間內(nèi)存的聯(lián)系和規(guī)律性的東西，然后相互融合,、相互滲透。在實施的過程中,，要有全面長期的考慮，將學生入校到離校這一段時間統(tǒng)合起來考慮,、安排，充分發(fā)揮德育的特有作用,，切實把德育工作抓出實效。