每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

模范教師個人先進(jìn)事跡材料篇一

一個熱愛教育事業(yè)的教師,，同時應(yīng)該熱愛自己的教育對象---學(xué)生,。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個教師只有熱愛學(xué)生,，才會用心執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表。

在課堂上,，他與學(xué)生的關(guān)系十分融洽,，教學(xué)互動亦是其樂融融，平時相互探討交流,。在對待學(xué)生方面，真正做到了良師益友的和諧師生關(guān)系,。課下學(xué)生都親切的稱他叫“力哥”,。

課堂之外,，在擔(dān)任法律愛好者協(xié)會指導(dǎo)老師的工作中,，他也身體力行,，盡職盡責(zé),，輔導(dǎo)學(xué)生完成了多次重要的社會實踐活動,，并多次和xx市司法局、公安局合作,，進(jìn)行法治宣傳活動;組織的模擬法庭更是得到了電視臺的報道宣傳,。他在不斷的學(xué)習(xí)與實踐中加深了與學(xué)生的友誼。他所指導(dǎo)的法律愛好者協(xié)會多次被評為“十佳優(yōu)秀社團(tuán)”稱號,。

課堂精彩的授課，離不開課下認(rèn)真的準(zhǔn)備,。他認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研室活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,，爭取每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。保證每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課做出總結(jié),。他擅長增強(qiáng)上課的趣味性,，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。正是由于他的努力,，他所擔(dān)任的課程深受學(xué)生喜愛，經(jīng)常還會有外專業(yè)的學(xué)生前來聽課,。

他對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，嚴(yán)格遵循學(xué)院的各項規(guī)章制度,，樂于奉獻(xiàn),，任勞任怨,，盡心竭力地做好每一項任務(wù),，在工作中創(chuàng)先爭優(yōu),。他也十分注重自身的師德和知識修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師,，身正為范”,，時時處處注意自己的言行舉止,，在學(xué)生面前做出表率,。為了更好地充實自己,，鍛煉自己,，他還積極組織參加各類教研活動,，不斷嘗試教改,。圓滿完成教學(xué)任務(wù)外,，在院系領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)幫助下積極參加各級各類教學(xué)競賽活動,，取得優(yōu)異成績的同時個人教學(xué)能力和教學(xué)水平得到了同步提升。20xx年12月,，榮獲社會科學(xué)系青年教師教學(xué)大賽一等獎;20xx年5月,，榮獲師范學(xué)院華銳學(xué)院第四屆青年教師教學(xué)大賽三等獎;20xx年4月,，榮獲社會科學(xué)系青年教師教學(xué)競賽一等獎;20xx年5月,，榮獲師范學(xué)院華銳學(xué)院青年教師教學(xué)競賽一等獎。

模范教師個人先進(jìn)事跡材料篇二

林**老師出生于1985年6月,，本科學(xué)歷,。自2019年8月工作至今, 一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作兼任科學(xué)教師,。作為一名青年教師,，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時間內(nèi)做有效的事情,。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。具體表現(xiàn)如下：

在四年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,，堅決貫徹黨的教育路線,、方針、政策及決議,。她忠誠黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到語言文明,，舉止端莊,，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生,。她在實際工作中，講敬業(yè),，比奉獻(xiàn)，絕對聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排,，對工作盡職盡責(zé),，敢挑重?fù)?dān),。在工作和生活中她本著學(xué)校的利益高于個人利益,，堅定個人利益服從學(xué)校的利益信念,。

小學(xué)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的她,，因?qū)W校工作需要擔(dān)任語文課教學(xué),，并不擅長語文教學(xué)的她教,、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí);與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校語文新課程展示活動,，她都積極參加:課前精心準(zhǔn)備,，課后認(rèn)真反思。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中成長一起,，2019年5月，她在學(xué)區(qū)召開小學(xué)三年級語文課改教學(xué)研討會中,，開課《手術(shù)臺就是陣地》,。才工作3年的她,，得到了聽課老師的一致好評,。同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力,，參加縣小學(xué)科學(xué)研修社,，在2019年10月，研修社第三次集體活動中,，上研討課《分離食鹽與水的方法》;2019年11月,，榮獲小學(xué)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比科學(xué)學(xué)科一等獎;2019年2月,，在縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對象推選活動中,，上展示課《認(rèn)識幾種常見的巖石》。

林老師工作之余也酷愛學(xué)習(xí),，她深知“學(xué)習(xí)是永無止境的”,。每年她都購買,、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料,，仔細(xì)閱讀,、認(rèn)真摘錄,、不斷鉆研,。她開設(shè)個人教學(xué)博客，教案,、教學(xué)反思、案例分析,、教學(xué)心得,，不知不覺已經(jīng)有78篇文章了,。她還積極撰寫的論文，其中《淺談科學(xué)課學(xué)生實驗的重要性》,、《如何有效地引導(dǎo)完成實驗課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比三等獎,。成績雖然不顯著，但她從沒有放棄過,，用她的話來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗還不足,，以后教多了學(xué)多了,，一定能寫得更好,。”

她對科學(xué)學(xué)科的熱情,，深深地影響了學(xué)生,。利用課外時間,，她和學(xué)生一起養(yǎng)殖蠶寶寶,、觀察小蝌蚪,、種植鳳仙花,，在2019年縣小學(xué)生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評比中,，她指導(dǎo)三年級學(xué)生徐麗珍,、李恩麗、謝雅潔,、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎,。2019年縣組織高年級學(xué)生實驗操作比賽，學(xué)生聽到這一消息十分興奮,，但是對于農(nóng)村五,、六年級的學(xué)生來時，他們接觸的“科學(xué)”實在太少了,，動手實驗就更別提了,，面對學(xué)生的熱情林老師并沒有潑冷水,，本著參與為主的前提給孩子進(jìn)行無償?shù)妮o導(dǎo),，從三到六年級的科學(xué)知識入手，典型實驗操作為基礎(chǔ),，再以網(wǎng)上查詢到的實驗題為強(qiáng)化訓(xùn)練，非?？上驳氖橇昙壍男煅拍玫搅顺擎?zhèn)組的三等獎,。

熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。四年來，林**老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談,，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況,。她是在農(nóng)村長大的,，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,，尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她所帶班級有一個叫周震的女生,，因為父親病故、母親改嫁,，由年邁的爺爺奶奶照顧,。她知道這個情況后,，多次找她談心,，鼓勵她要好好學(xué)習(xí),，孝敬爺爺奶奶,。有時年輕的她,，還會成為家長的傾訴對象。

她平等地對待每一位同學(xué),，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，她一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利，無論在任何情況下,，從不用刻薄,、粗俗的語言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生,。她經(jīng)常與學(xué)生交換意見,，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作。班級中有個“生意精”——徐曉浩,，小小年紀(jì)就會做生意,，把家里的玩具一書包一書包地往學(xué)校背,，她知道后并沒有批評他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢,，你賣出去多少;你賣玩具時其他同學(xué)都在學(xué)習(xí),，落下來的學(xué)習(xí)怎么辦。經(jīng)過她的教導(dǎo),，這名學(xué)生“痛改前非”,，還說要努力學(xué)習(xí)，以后不做虧本生意,。

參加工作四年來,，她一直擔(dān)任班主任工作。班級建設(shè)要成功,，離不開科任老師的努力,，作為班主任，她注重加強(qiáng)與課任老師的聯(lián)系,，及時了解學(xué)生的成績變化,、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作。針對我校學(xué)生英語較差差的實際,，她重點協(xié)調(diào)英語老師抓好班級的英語學(xué)習(xí),，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰出一個早自修訓(xùn)練學(xué)生的讀寫,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力,。

保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任她對全班學(xué)生一視同仁,，都要做家訪或電訪,，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法,，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境,。通過她不懈努力，班級管理工作秩序井然,，成績突出,，被評為優(yōu)秀班主任。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn),。勤教學(xué),、苦鉆研,，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作,。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地,，也無需充足的水分,，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美,，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多,。

模范教師個人先進(jìn)事跡材料篇三

我叫劉，女,，生于19xx年,，2019年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷,，小學(xué)一級教師,。2019年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2019年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任,。曾多次獲縣,、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個人”、“模范,、優(yōu)秀教師”稱號,，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎項,。目前是學(xué)校三年級語文教師兼班主任,。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條,。

我從事教育教學(xué)工作以來,，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人,，誨人不倦,。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅持出滿勤，干滿點,，從不遲到早退,。以校為家,，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,，我既教書又育人,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠實守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛集體,，做一個社會主義合格的接班人,。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實效,，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時,，我精心設(shè)計環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點,，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚;課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,，選拔優(yōu)秀的小組長,，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅持讓學(xué)生寫周記,，寫身邊事,，寫心里話，寫出自己的真情實感,，從中我得到了許多……在日記中,，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界,，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長,。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅,。

教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo),。為此,，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐,，做好新課改的模范帶頭人,。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會,，如縣名師送教課,、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課,、廣東師范大學(xué)博導(dǎo),、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報告等，不斷充實自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2019年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎;2019年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎;縣教導(dǎo)主任評課,、說課均獲二等獎;我積極參加鄉(xiāng)公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評,。2019年9月以來,，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作,，肩頭的責(zé)任是重大的,，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教,，耐心指導(dǎo),。認(rèn)真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作,，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高,。我把各種教學(xué)觀摩課和報告會的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項比賽活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),，均取得較好的成績,。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過的___,、___、___等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎,。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊伍中的骨干力量,。

俗話說：在其位、務(wù)其職,、思其政,。作為教導(dǎo)主任，我時刻要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手，“上情下達(dá)”,，“下情上曉”,，起到了橋梁溝通作用。在工作中,，能以求真務(wù)實的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，在校長的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃,，并組織實施，使工作更有計劃性,、針對性,、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常,。

作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重,。尤其是三年級學(xué)生年齡小,，生活自理能力弱，他們的衣食住行,，吃喝拉撒,，事無巨細(xì)，點點滴滴,，班主任都得操心,。要讓學(xué)生成材，身心健康成長,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有四五個,，在我細(xì)致、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí),。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響,。據(jù)我調(diào)查,，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次,，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽,、穿暖,、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流,，導(dǎo)致孩子對父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀,、價值觀也發(fā)生了不良的改變,。為此，我給學(xué)生分組,，利用校信通,、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一,、三,、五的課外活動和家長聯(lián)系，進(jìn)行交流,，匯報他們在校的情況,。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫,，交往中的摯友,。短暫的時光里,，我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,，我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

作為班主任我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚,、鼓勵,。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁,。另外,，我積極組織開展讀書活動、知識競賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織,、自己管理,、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。2,、幼兒園為每一位幼兒加入一份學(xué)生校園平安,、意外、疾病住院醫(yī)療保險,。發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況及時通知家長,，并做好相關(guān)的護(hù)理應(yīng)急措施,。這樣就減少了家長的后顧之憂。

3,、成立幼兒成長手冊,，記錄幼兒在園四年的成長過程。

(二)合理利用經(jīng)費,，提高資金使用效益,。

對幼兒交來的經(jīng)費，除發(fā)放教職工工資,、支持教師專業(yè)進(jìn)修;科學(xué)營養(yǎng)的安排幼兒生活等其它雜費開支外,，遵循取之于幼兒用之于幼兒的原則，不斷更新,、添制和維修幼兒用床,、桌子、椅子,、席子,、床單、毛巾,、茶杯,、餐具、炊事用具和室內(nèi),、外玩具等,。

(三)制度完善。

該園自建立以來,，曾多次實地考查并借鑒了同類,、同級、各層次的幼兒園的先進(jìn)經(jīng)驗,，做到揚長避短,，在此基礎(chǔ)上制定并完善了考勤制度、安全制度,、衛(wèi)生制度,、炊事員制度等一系列崗位職責(zé)，對每位教職工的工作給予合理公正的評價,，對工作做得好的教職工,，如師德規(guī)范好、保教工作踏實,、全勤等都給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵,，對個別不良思想和行為給予否定，做到獎勤,、罰懶,，多勞多得,，鼓勵先進(jìn)，帶動全體,。

(四)在保育工作方面：

1,、定期對園內(nèi)設(shè)施、玩具進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查,，消除隱患,，確保幼兒平安、健康,。

2,、全理安排幼兒膳食，保證膳食質(zhì)量,，長期堅持做好飯菜留樣工作,。

3,、加強(qiáng)了晨檢工作檢查,、監(jiān)督工作。對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離、早治療,。

4,、該園堅持每期結(jié)束前組織全體教師座談，分析總結(jié)本學(xué)期各項工作落實情況,、各學(xué)科活動設(shè)計、組織教學(xué)過程中的成敗得失,，總結(jié)經(jīng)驗,、聽取教訓(xùn),，不斷前進(jìn)。

模范教師個人先進(jìn)事跡材料篇四

從教13年來他始終持續(xù)著用心向上的心態(tài)用全部的活力和智慧腳踏實地的履行著教師職責(zé),。一路走來他默默耕耘潛心研究逐步構(gòu)成民主平等、扎實,、樸實的教學(xué)風(fēng)格,?！白鼋虝耸聵I(yè)中有愛心、有智慧,、有見識,、睿智的教師”是他追求的目標(biāo)。現(xiàn)把他工作學(xué)習(xí)狀況匯報如下：

現(xiàn)把他工作學(xué)習(xí)狀況匯報如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身的思想素質(zhì)

重視學(xué)生德育教育在學(xué)校教學(xué)改革浪潮中勇于爭先做出貢獻(xiàn)在青年教師中有必須影響力,。透過學(xué)習(xí)他努力使自我成為一個有書卷氣的教師他陶醉于和孩子們穿梭在書聲瑯瑯詩意蕩漾的語文課堂共同感受彼此生命的成長,。他對待工作勤奮認(rèn)真一絲不茍樂于奉獻(xiàn)贏得了家長普遍尊重和贊譽(yù),。

二、潛心教研完美課堂是他永恒的追求

為了提高自身素質(zhì)他利用工作之余多方搜集材料閱讀報刊轉(zhuǎn)變教育觀念了解課改的新動向,。除閱讀了教育理論書籍外還主動閱讀文化類書籍培養(yǎng)自我的文化底蘊(yùn)和文學(xué)修養(yǎng),。13年的教學(xué)生涯他在挫折中磨練著堅韌挑戰(zhàn)中培養(yǎng)著執(zhí)著平凡享受著樂趣收獲中品嘗著幸福。作為教師他把講臺做為演繹自我人生夢想的舞臺作為語文教師他潛心課堂教學(xué)藝術(shù)的探索,。課堂上學(xué)生那靈動的眼神常常使他醉心于小學(xué)語文事業(yè)一次次與學(xué)生心靈的對話讓他享受著教師職業(yè)帶來的愉悅,。

今年5月他經(jīng)過選拔代表銀川市參加了全區(qū)小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽獲得課堂教學(xué)一等獎綜合素養(yǎng)一等獎。良好的成績使他能代表寧夏參加每兩年一屆的小學(xué)語文級別最高的“全國青年教師閱讀教學(xué)觀摩評比活動”10月份他如期參賽經(jīng)過兩天半的角逐他不負(fù)眾望從全國各省選派的34位選手中脫穎而出獲得特等獎為寧夏賽區(qū)和學(xué)校爭得榮譽(yù),。在小學(xué)作文教學(xué)方面他有著自我獨特的見解把學(xué)生語文潛力的培養(yǎng)落實到寫作上經(jīng)他指導(dǎo)學(xué)生寫出的一篇篇言辭優(yōu)美的文章常常使他感受到做人師歡樂,。05年他代表寧夏參加了全國小語學(xué)會組織的青年教師作文教學(xué)觀摩研討活動旗開得勝獲得一等獎。他曾先后十次參加寧夏回族自治區(qū)銀川市閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,、作文教學(xué)評選活動8次獲得一等獎2次獲得二等獎,。這幾年他多次承擔(dān)區(qū)、市級示范課先后赴海原縣,、同心縣,、涇原縣、靈武市,、永寧縣,、興慶區(qū)等地上課把先進(jìn)的教育理念和教育方法融進(jìn)自我的客課堂與當(dāng)?shù)亟處熐写杞涣鞴餐岣摺Ｋ€連續(xù)兩年被評為市級“信息宣傳先進(jìn)個人”;2次參加銀川市教育局組織的青年教師基本功比賽獲一等獎,。他撰寫的多篇論文獲得國家,、區(qū)、市級獎項,。在成績面前他沒有觀望,、沒有駐足更沒有沾沾自喜一次次成績成為他新的動力他站在新的起點上執(zhí)著追求詩意課堂、完美課堂是他追求的永恒目標(biāo),。

三,、以身作則、充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用

作為一名黨員能夠時時處處按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我顧大局識大體實事求是,、樂于奉獻(xiàn),。在教學(xué)上爭當(dāng)學(xué)科帶頭人;作為團(tuán)支部書記他真抓實干帶領(lǐng)和影響身邊的年青教師立足崗位求真務(wù)實默默耕耘,。他在平凡普通的工作中發(fā)揮著一名黨員的表率作用。以自我的實際行動影響著身邊的青年教師在扎實的工作中贏得同事的理解,、信任,、支持和尊重。

四,、立足教科研不斷提高自我

他能踏實工作根據(jù)期初制定的教科研工作計劃以新課程改革為契機(jī)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念從規(guī)范入手有目的有計劃有步驟地進(jìn)行課程改革實驗加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究以提升自身教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時應(yīng)對紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬變的教育信息靈感會不斷閃現(xiàn)這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處他會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間感悟來充實和豐富自我的素材寶庫使自我在撰寫論文時不再為沒有翔實的事例而煩惱而更具說服力、針對性和實效性,。

五,、能創(chuàng)造性地開展班務(wù)工作建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在10年班主任工作中班級管理講方法重過程,、重細(xì)節(jié)所帶班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃成績好。在班級管理中注重用愛心和耐心感染學(xué)生因材施教主動熱情地幫忙學(xué)生,。教學(xué)的同時注重學(xué)生的人格教育注重學(xué)生人格培養(yǎng)教育學(xué)生做一個寬容,、執(zhí)著、有愛心的人,。所帶班級學(xué)生參加重點中學(xué)的考試中取得驕人的成績,。最讓他感到欣慰的是幾年與他們接觸中對他們?nèi)烁癜l(fā)展啟蒙與影響初見端倪。一些學(xué)生畢業(yè)已久在給他的來信中說：“教師您教給我們做人,、做事的道理以及學(xué)習(xí)方法是他們小學(xué)階段的一筆財富,。”

六,、立足崗位忘我工作

無論在哪一工作崗位上他都兢兢業(yè)業(yè)勤奮工作是學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的幫手是廣大師生的勤務(wù)員,。20__年被安排到辦公室工作同時兼任語文學(xué)科的任課教師他感覺到肩上的擔(dān)子更重了對他的要求也更高了平時的工作中他協(xié)助科室主任做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作承擔(dān)撰寫學(xué)校工作計劃、總結(jié)制定階段性工作實施方案及時上報書面活動總結(jié)等文字材料工作,。他還抽出時間用心撰寫通訊稿因為他和其他同事的共同努力學(xué)校連續(xù)三年被教育工委評為“信息上報先進(jìn)單位”,。今年他一如繼往做好這方面的工作。

在學(xué)校開展的“青藍(lán)工程”中他作為師傅耐心細(xì)致地指導(dǎo)徒弟教學(xué)師徒二人用心投入教研之中作為師傅他主動上示范課師徒共同切磋讓年輕教師在業(yè)務(wù)上有所突破,。

他對待同志熱情厚道誠懇直率謙遜溫和,。在他眼中每一個學(xué)生都是一道亮麗的風(fēng)景。在他的語文課堂上有著活力四射的創(chuàng)新與突破也有著潤物細(xì)無聲的日常式的堅守有著“閑看庭前花開花落漫卷天外云卷云舒”的平靜心態(tài)也有著“衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴”的執(zhí)著與樂觀在講臺上他歡樂著充實著努力著奮進(jìn)著!為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)貢獻(xiàn)著自我的綿薄之力!

模范教師個人先進(jìn)事跡材料篇五

謝作偉,，男,，46歲，洪湖賀龍高中地理教師,，20__—20__學(xué)年度任教高三，擔(dān)任高三(7)班班主任,。20__年高考,，全班不到50名學(xué)生中一本線8人,，二本線32人(不含藝體生)，創(chuàng)造了賀中的輝煌,。

以至善之德行惠澤學(xué)子

——優(yōu)秀班主任謝作偉老師事跡選輯

突出品質(zhì)之一：畢其心血施以大愛

謝作偉老師以一顆大愛之心,，無私地關(guān)愛每一名學(xué)生。每天都可在辦公室和教室門口看到他與學(xué)生談話的身影,。學(xué)生說“他像慈父一般”,、“整個班集體像家庭一樣溫暖”。為了激勵學(xué)生,，帶大家到武漢大學(xué)參觀,，班上學(xué)生多為家庭困難的同學(xué)，為替學(xué)生節(jié)約每一分錢,，他同旅行社多次討價還價,，使每生總費用降到僅90元。還替兩位學(xué)生出資

突出品質(zhì)之二：鍛煉身體以身示范

謝作偉老師所帶的班為文科承志班,，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大,，但他并不忽視學(xué)生的全面發(fā)展，為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，每天早操之后,，謝老師帶著全班學(xué)生在校園里跑步鍛煉，酷暑寒冬,，日日如此,，這在全校各班絕無僅有，兩年以來,，學(xué)生鍛煉效果顯著,。

突出品質(zhì)之三：團(tuán)結(jié)科任教師教學(xué)成果顯著

謝教師把班上的各科教師(盧圣春、謝俊宇,、曾風(fēng)蘭,、劉海燕、陳傳濤)團(tuán)結(jié)在一起,，研究每一名學(xué)生的特點與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定了相應(yīng)目標(biāo)，提出具體要求,，進(jìn)行因材施教,，其所帶班級(現(xiàn)為高三(7)班)在全市統(tǒng)考中進(jìn)入優(yōu)等行列，具有很強(qiáng)的競爭力,，成績斐然!

模范教師個人先進(jìn)事跡材料篇六

陸長根同志1972年起在我校任美術(shù)教師,，28年來他立足中學(xué)美術(shù)教學(xué)育，放眼于提高民族素質(zhì)，培育有特長的全面發(fā)展人才,，他嘔心瀝血,、教育育人、無私奉獻(xiàn),、成績卓著,，以令欽佩的業(yè)績和高尚的師德贏得了師生和家長的一致好評，贏得了美術(shù)專家,、教授的贊賞和省,、市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視,，其聲望與日俱增,，享譽(yù)省內(nèi)外。在南京市美術(shù)教育界,，提起寧海中學(xué)的陸長根老師,，無人不曉，他現(xiàn)為中國美術(shù)家協(xié)會會員,、中國美術(shù)教育研究會會員,、江蘇省美術(shù)專業(yè)委員會副理事長;江蘇省藝術(shù)教育指導(dǎo)委員會委員;南京市文聯(lián)委員南京市美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會副理事長、南京市中學(xué)教學(xué)視導(dǎo)員,、鼓樓區(qū)兼職美術(shù)教研員等;他是江蘇省特級教師,、全國藝術(shù)教育先進(jìn)個人、南京市美術(shù)學(xué)科教學(xué)帶頭人,、南京市優(yōu)秀教育工作者,、南京市名教師。

一,、勤學(xué)苦練功底扎實

陸長根老師從小酷愛美術(shù),，中學(xué)時代在南京市十中學(xué)習(xí)，受市著名美術(shù)特級教師惲宗瀛的悉心指導(dǎo),。68至72年插隊期間,，他熱衷于畫畫和宣傳工作，具備了一定的美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能,。74年至83年十年間,，他長期堅持在市工人文化宮業(yè)余美術(shù)班進(jìn)修，歷任班長,。83年考入市教育學(xué)院美術(shù)大專班歷任班長,，86年畢業(yè)成績優(yōu)秀。在長達(dá)十年的美術(shù)進(jìn)修期間,，自學(xué)了美術(shù)本科,、美育藝術(shù)理論書籍,。寒暑假及節(jié)假日堅持練筆與創(chuàng)作，其間受到著名美術(shù)專家,、教授魯是,、譚勇、奚傳績,、林樹中、姚毅剛等的熱情培養(yǎng)和指導(dǎo),，美術(shù)教育理論和實踐水平顯著提高,。近年來，他的美術(shù)課在省,、市,、區(qū)評比中也多次獲獎。他的美術(shù)創(chuàng)作更有很大的突破,，一批力作如粉畫《鄉(xiāng)情》,、水彩《鄉(xiāng)間小景》等四幅作品，參加全國美展,，獲獎作品達(dá)到較高學(xué)術(shù)水平;油畫《紅柳》在日本大阪池田市國際藝術(shù)家畫廊展出并被收藏,，并作為展覽廣告明信片的封面，獲得國際藝術(shù)家的好評,。

二,、心靈純樸師德高尚

陸長根老師熱愛黨、擁護(hù)黨的基本路線,、方針,、政策，以黨的事業(yè)為己任,，忠心耿耿,，勤奮踏實，對同志心誠氣和,，樂于助人,，對學(xué)生循循誘導(dǎo)，身傳言教,，對工作不分份內(nèi)份外,，全身心投入。86年以來,，他擔(dān)任校高,、初中美術(shù)班“素描、色彩”的基礎(chǔ)課教學(xué)兼高初中六個美術(shù)班的教學(xué)管理,，在繁忙的教學(xué)余,，他主持教礎(chǔ)組工作,，又要安排其他五位美術(shù)教師的教學(xué)活動和進(jìn)修，他還長期兼管學(xué)校的宣傳和電化教學(xué)軟件的制作,。校內(nèi)外展覽的布置,，如校全國軍事課試點展覽、省電化教育試點展覽,、藝術(shù)教育展覽,、學(xué)科教學(xué)展覽、區(qū)的教育成果展覽,、市的教育畫廊展覽都揮灑了他辛勤的汗水;他積極參加和主持市,、區(qū)美術(shù)教研活動，協(xié)助省市教研室中心組檢查教學(xué),，組織美術(shù)課觀摩評比活動主持區(qū)教研活動,，制定區(qū)美術(shù)課教研計劃，參加市區(qū)高中級職稱評委工作等,，他的時間都獻(xiàn)給了工作,，他的不卑不亢，無私奉獻(xiàn),，以實跡為師生作出了表率,，正如市教育學(xué)會美術(shù)教育研究會、市教研室藝術(shù)組對他的評價中指出的那樣:“他在藝術(shù)教育的園地中勤懇,、踏實,、熱情、為人師表,，在市美術(shù)界已成為佳話,，是廣大美術(shù)教師學(xué)習(xí)典范”。

三,、美育兼融特色鮮明

陸長根老師對美術(shù)教育的執(zhí)著追求,，不僅表現(xiàn)在對事業(yè)的無私奉獻(xiàn)，需且還體現(xiàn)在對學(xué)生誠摯的愛,，以培養(yǎng)學(xué)生成才為天職,，把全身心的愛傾注在學(xué)生身上，把個人對美的追求轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)學(xué)生高尚的精神情操和求真,、求實,、求美的專業(yè)技能上。他重視教育方法的研究,，以感受練習(xí)對象的特定情感,，以提高審美素養(yǎng)為基礎(chǔ)，有針對性的進(jìn)技能技巧的訓(xùn)練,，使學(xué)生在訓(xùn)練中不僅充分體會審美的情感,，加深對形體,、色彩、線條,、明暗的認(rèn)識,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的主動性和創(chuàng)造性，而且在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的過程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)，在基礎(chǔ)教學(xué)中真正體現(xiàn)了美術(shù)的教育功能,。十年來,，為高等院校輸送了一大批優(yōu)秀人才，受到了清華美院,、中國美院的高度評價

陸長根老師以其執(zhí)著的追求和默默的奉獻(xiàn)精神，深深地影響著寧海中學(xué)的師生,，也在南京市美術(shù)教育界起了示范作用,。正如市美術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)、專家評價的那樣:“他在藝術(shù)教育的園地中勤懇,、踏實,、為人師表，在市美術(shù)界也傳為佳話,，是廣大美術(shù)教師學(xué)習(xí)的典范,。”

模范教師個人先進(jìn)事跡材料篇七

未成年人是祖國未來的建設(shè)者,，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人,。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,，因此關(guān)注未成年人的思想道德建設(shè)，也就是關(guān)注我們國家和民族的未來,。

一,、把未成年人思想道德建設(shè)工作視為愛心工程。

未成年人思想道德建設(shè)工作是最需要愛心的工作,，這顆愛心就是播撒在學(xué)生心中希望的種子,，這顆愛心就是播撒在教師心中無私的奉獻(xiàn)。從普通的教師,，到團(tuán)委書記,、學(xué)校辦公室主任,，一路走來，我時刻提醒自己,，要用愛心對待身邊的.每一名教師和學(xué)生,，讓愛心在師生之間傳遞，讓愛心溢滿整個校園,。

宣化鎮(zhèn)岳窯小學(xué)是一所教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅,、師資隊伍精良、社會聲譽(yù)較高的學(xué)校,，我把滿腔熱忱都傾注在德育工作管理中,，傾注在未成年人思想道德建設(shè)中。我深知未成年人思想道德建設(shè)工作在學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展中的地位,。在具體工作中,，我每學(xué)期都要會同學(xué)校各部門對教師進(jìn)行調(diào)研，通過家長的評議,、學(xué)生的問卷獲得考評教師的第一手資料,。

在抓好教師工作的同時，我時刻不忘團(tuán)結(jié)群眾,，經(jīng)常與老師們交流思想,，關(guān)心他們的生活。有的老師生病住院,，我總是不忘去醫(yī)院探望,，問長問短;有的老師家里有困難，我總是熱心伸出友誼之手;有的老師在工作上有思想顧慮,，我總是耐心開導(dǎo),，使顧慮迎刃而解。我利用工作之外的時間,，找學(xué)生家長談話,，找老師切磋管理上的經(jīng)驗和不足，我深知只有真的把孩子的學(xué)習(xí)和成長當(dāng)回事,，才能真正做好未成年人思想道德建設(shè)工作,，才能有所成效。

二,、開創(chuàng)行之有效的未成年人思想道德建設(shè)工作模式

對一些學(xué)校而言,，“未成年人的思想道德建設(shè)工作講起來重要，做起來次要,，忙起來不要”,，這在某種程度上反映出學(xué)校德育落到實處、取得實效之艱難,。是學(xué)生的呼喚讓我們清醒：必須把德育工作落實到關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展上來,。

我校在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，針對當(dāng)今中學(xué)生思想道德現(xiàn)狀和心理狀況多元化,、多樣性的特點,，我配合學(xué)校建立心理咨詢工作室，配備有經(jīng)驗的心理咨詢教師,，通過面談,、書信,、等方式與受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行溝通交流，分擔(dān)學(xué)生的喜,、怒,、哀、樂,，效果較好,，解決了一部分學(xué)生在心理方面的一些問題。剛開始時,，學(xué)生中有誤解,，認(rèn)為只有問題學(xué)生才需要心理咨詢。經(jīng)過一段時間實踐,，學(xué)生中的這種觀念已有了很大的改變，主動要求找心理咨詢教師的學(xué)生越來越多,。在初嘗成果的基礎(chǔ)上,，學(xué)校繼續(xù)加大心理咨詢方面的工作力度，建立了一支由校級領(lǐng)導(dǎo),、中層干部,、科任教師組成的心理咨詢教師隊伍，不僅彌補(bǔ)了以往學(xué)生思想工作,、心理健康教育工作只靠班主任和政教處承擔(dān)的不足,，而且拓寬了任課教師的責(zé)任空間，極大地激發(fā)了任課教師的責(zé)任感和創(chuàng)造力,，使他們發(fā)揮出更大的潛能,。教師也從居高臨下的說教者，變成學(xué)生的朋友,、顧問,、參謀、智囊,。

我校制定了完善的安全制度,，學(xué)校的各部位都設(shè)立責(zé)任區(qū)，每個責(zé)任區(qū)都有專人負(fù)責(zé),，我配合有關(guān)部門定期進(jìn)行安全檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時上報，并與每個人簽訂了安全責(zé)任狀,，開展整頓校園周邊秩序活動,，及時查找、排除安全隱患,。由于安全宣傳,、教育工作到位，廣大師生積極配合,，近幾年學(xué)校沒有發(fā)生一起安全事件,，給未成年人創(chuàng)造了安全、和諧的校園環(huán)境,，學(xué)校被評為安全文明校園,。

三、用心與學(xué)生溝通,。

參加工作五年來,，我一直從事未成年人思想道德建設(shè)工作，在這個崗位上,，我付出了比常人多出幾倍的熱情和艱辛,，也得到了同行的青睞和社會的認(rèn)可。

“曉之以理,，動之以情”,，是我做未成年人思想道德建設(shè)工作的一貫原則。一個個“貧困生”,、“學(xué)困生”,，在我的幫助下，都能擺脫困境,，成為一個個學(xué)有所長,、自食其力的社會有用之才。

學(xué)生張淵博因?qū)W(xué)習(xí)失去興趣,，在學(xué)校屢屢違犯校規(guī),，在其父母都視其為“難雕朽木”的狀況下，我不灰心,，不泄氣,，經(jīng)過多次談心，教育,，終于使其成為一名熱愛集體,，遵守紀(jì)律，講文明懂禮貌的中學(xué)生。現(xiàn)在每次相見他都表達(dá)著對我的一種無限感激之情,。學(xué)生王亞靜父母有病,，家境貧寒，喪失了學(xué)習(xí)的信心,，多次輟學(xué)回家,，班主任多次動員其回班就讀，她都不肯,，我知道后,，主動與其父母聯(lián)系，請求學(xué)校減免了她的生活費,、住宿費等全部費用,，并幫其購買了衣服、鞋子,、學(xué)習(xí)用品,，徹底解除了她的后顧之憂，她臉上終于露出了久違的笑容,，回到班級參加學(xué)習(xí),。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷探索未成年人思想道德建設(shè)的新方法,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院頒發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，努力探索未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律,，研究新情況、解決新問題,。

我率先垂范,，為人師表,，要求學(xué)生做到我首先必須做到,，要求教師做到的我?guī)ь^做到。我嚴(yán)格要求自己,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極組織校團(tuán)委、政教處,、校關(guān)工委開展未成年人思想道德建設(shè)工作,，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，羸得了學(xué)生的尊重,，受到了領(lǐng)導(dǎo)、教師的稱贊,，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人年思想道德建設(shè)工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),，用愛托起明天的太陽!

模范教師個人先進(jìn)事跡材料篇八

“幼苗茁壯園丁喜,。幾人知，平時辛苦,，晚眠早起?!燥濕寒溫榮與悴,，都在心頭眼底。費盡了千方百計,。他日良材承大廈,，賴今朝血汗番番滴。光和熱,，無窮際,。”趙樸初同志的一首《金縷曲》道出了他——一個人民教師的酸甜苦辣,。然而,，強(qiáng)烈的民族責(zé)任感和歷史使命感使他從不敢懈怠，默默地在教育這塊沃土上辛勤耕耘了二十個年頭,，培養(yǎng)了一批又一批人才,，取得了較為輝煌的成績。

一,、愛心讓他挽救了一個孩子的生命：

熱愛學(xué)生是教師的天職,。作為一個班主任的他，把愛的甘露更多地撒向那些后進(jìn)生,，使他們真誠地感受到教師的愛是真摯的,，集體的愛是溫暖的。

1991年,，因工作需要他被調(diào)到胡巷小學(xué)任畢業(yè)班語文和班主任工作,。令人感到驚訝的是，剛到那所學(xué)校不久,，他接到了一封署名胡小紅的信,。信中寫道：“吳老師：您好!我們早就聽說您的名字，短暫的相處,，證實了我們對您的了解,，您確實知識淵博，熱愛自己的學(xué)生,。埋藏在我心底很久的話從未告訴別人(當(dāng)然包括我的家人)?，F(xiàn)在，我告訴了您,。我是一個不爭氣的女孩,，去年，一個男孩走進(jìn)了我的生活圈子，我們的家長現(xiàn)在都已知道了此事,，也都極力反對,，更令我苦惱的是我無法面對我們班的同學(xué)，無顏面對自己的雙親,，我真的想一死了之……”

他讀完了這封信后,，當(dāng)即找來了胡小紅同學(xué)。他面對著一張幼稚但不乏透出一絲成熟的俊俏的臉,，一時不知從何說起,。“小紅同學(xué),，你將埋藏在心里未曾向別人訴說的事情告訴了我,，我謝謝你對老師的信任。談到‘死’,，其實并不感到可怕,，然而有的人甘愿為自由而戰(zhàn)，犧牲自己的生命;有的人卻為了乞求生存向敵人屈膝投降,。為解放大業(yè)為國捐軀的人們,，我們會永遠(yuǎn)記住他們的英雄事跡;甘當(dāng)叛徒的人將會遭到人民的唾罵，得到可恥的下場,。同樣是死,，為何留給人們的印象卻如此不同?老師也知道那件事并非全是你的過錯，‘人非圣賢孰能無過’?老師允許學(xué)生犯錯誤,，也會留給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會,。……”最后她激動地滿含熱淚向他保證：從今往后不再有輕生的念頭,。

從那以后,，他不但走訪了她的家長，征得家長的支持,，而且在平時的生活學(xué)習(xí)上對她無微不至地關(guān)懷,，并且在班級中做好其他同學(xué)的思想工作。就這樣,，她又回到了集體的溫暖的懷抱,，學(xué)習(xí)成績提高了,，最后還以優(yōu)異的成績升入了中學(xué),。家長拉著他的手感激地說：“真的要謝謝您，如果沒有您,，我的女兒早就……”

二,、忠心使他失去了一個母親的愛撫：

三年的師范生涯，使他學(xué)到了許多有關(guān)教育教學(xué)的知識，也使他真正了解到了教師工作的意義,。因此,，他懷著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，于1987年踏上了他夢寐以求的工作崗位,。他刻苦鉆研教材,，精心設(shè)計教法，力爭將每一堂課都上得生動活潑,。他以校為家,，有時連星期日都不能回家，走訪學(xué)生,，為后進(jìn)生補(bǔ)課,。然而，就在他默默工作的時候,，“母親病?！边@個不幸的消息傳來，他匆匆地趕回家中,，見了母親的最后一面,。當(dāng)他想到以前自己因患肝炎病休在家母親是怎樣對他照顧的時候，想到母親偷偷地?fù)Q了12斤大米,，讓他帶了三個星期,，卻未告訴他米是哪兒來的時候，望著躺在床上已不能說出一句話的母親,，他再也忍受不住了,，一下子跪在母親的床前，摟著母親痛苦著：“媽媽,，您這個不孝的兒子來看您了!媽媽,，您睜開眼睛看著我啊!”此時的母親微微睜開雙眼，半張著嘴想說什么,，當(dāng)他想聽清母親到底說些什么時他的母親卻閉上了雙眼……

自古忠孝不能兩全,，他母親下葬的第二天，他就又回到了學(xué)校,，回到了課堂,。領(lǐng)導(dǎo)、老師見到后,，都勸他多在家休息兩天,，可他卻說：“我已失去了母親的愛撫，是很痛苦的!但我不能讓學(xué)生失去老師的愛撫!”

三,、關(guān)心使他取得了輝煌的成績：

強(qiáng)烈的事業(yè)心使他無時不在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。老師的關(guān)心,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的情趣;教師的正確引導(dǎo),，指明了學(xué)生前進(jìn)的道路。在他的輔導(dǎo)下,，1993年,，邱良德同學(xué)在全國雙龍杯書畫競賽中，獲得了優(yōu)秀佳作獎;1994年,，在全國寒假征文比賽中,，高婷等七位同學(xué)分別獲得二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎,，他被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;1995年,，他輔導(dǎo)的學(xué)生在全國青少年日記寫作大賽中，有一人榮獲二等獎,，三人獲優(yōu)秀獎,，他又一次被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”……

“付一份摯愛，得百倍報償,?！秉h和政府、各級領(lǐng)導(dǎo)給予了他很高的榮譽(yù),，他曾多次被評為先進(jìn)工作者,、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，他自己也曾在各種形式的比賽中獲得榮,。如：鄉(xiāng)青年教師基本功比賽中獲得粉筆字,、毛筆字、普通話及總分第一的好成績,、毛筆書法在全縣比賽中多次獲獎,，其作品曾在縣文化館展出……

總之，他對學(xué)生的關(guān)心教育,，使學(xué)生取得突出的成績;領(lǐng)導(dǎo)和同志們對他的關(guān)心,，使他本人也取得了輝煌的成績。然而,，他并未被勝利沖昏頭腦,，卻仍堅持不懈地在教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默地作無私奉獻(xiàn),。

模范教師個人先進(jìn)事跡材料篇九

轉(zhuǎn)眼間,，一年的支教生活結(jié)束了。但鄉(xiāng)村那槐香籠罩的校園和泥土芬芳的菜地,，時時令返城后的她魂牽夢繞,。

去年八月初，當(dāng)___得到___市教育局即將組織一批教師赴偏遠(yuǎn)的沉湖支教的消息時,，支教的想法就在她心里萌發(fā)了,。起初丈夫不理解，因為他在__中學(xué)代三個畢業(yè)班的化學(xué)課,，不滿十歲的女兒身體不太好,，經(jīng)常生病，而且離家四十多公里的沉湖條件很艱苦,。面對丈夫的極力阻止和女兒期盼的眼神,，___陷入了痛苦與矛盾之中。

一次偶然的機(jī)會,，她在電視上看到由省教育廳組織的8名優(yōu)秀支教教師的先進(jìn)事跡演講時,，一股巨大的精神動力激勵著她。最后,，她說服了丈夫,，決定帶著女兒到__支教。一到__,，___就被分配到__小學(xué)支教,，教三年級語文、美術(shù),、音樂,、品德與社會，并兼任班主任,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)坦誠相告,，她所帶的班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基礎(chǔ)差,，班風(fēng)也不夠好,。但___樂意地接受了任務(wù)。

剛開始,，超負(fù)荷的工作讓她有點吃不消,，清貧的鄉(xiāng)村生活也讓她覺得乏味。尤其是一到周末,，一種莫名的孤獨和寂寞就會在心底涌起,。但望著那一雙雙渴求知識的眼睛，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感就會涌上心頭,，有什么理由不盡全部的力量去關(guān)愛孩子們呢?學(xué)生李_性格孤僻,，衣服又臟又舊，成績差,。___家訪時得知孩子的父母離異,，父親常年在外,，只好跟著年過花甲的奶奶過日子。于是,，___把她接到學(xué)校與自己同吃同住,，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，給她買學(xué)習(xí)用品,，洗衣,、梳頭……雙休日一有空就到她家?guī)兔ψ鲛r(nóng)活。陳老師的愛溫暖了這個失去父愛和母愛的孩子的心,，漸漸地,，她的成績進(jìn)步了，臉上露出了笑容……

關(guān)注著班上每個孩子的喜怒哀樂,、饑寒飽暖,。學(xué)生涂壯身體虛弱，經(jīng)常生病,。每次她都及時把孩子送到村衛(wèi)生室治療,，為他墊付醫(yī)藥費。學(xué)生李__衣服單薄,，她忙脫下自己的毛衣給他穿上,。吳__的手生了凍瘡，陳老師給她溫敷,、擦藥……為了不讓學(xué)生落下功課,，她把身患感冒的女兒丟在學(xué)校，到學(xué)生家里給他們補(bǔ)課,。

利用空閑時間,，在學(xué)校宿舍旁的空地上，開墾了一塊菜地,。工作一天后,，___就到菜地里鋤鋤草，澆澆水,，倒也其樂無窮,。看到自己種的菜一天天長大,，仿佛看到她的學(xué)生正沐浴著陽光在茁壯成長……

支教一年來,，她上了四次教研課，多次與老師們集體備課,、相互聽課,、相互探討和交流，帶動了學(xué)校教研工作,，她撰寫的三年級品德與社會案例,，獲___市一等獎,。年終評比，她所在班級被學(xué)校評為文明班級,，她也被學(xué)校評為先進(jìn)教師,。

重溫自己的支教生活，___說支教讓她受益匪淺,，更使她對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,?！澳艹蔀橐幻Ы汤蠋?，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,?！?/p>

模范教師個人先進(jìn)事跡材料篇十

我是一個有著30年教齡的教育工作者。這些年來我始終堅守著一個信念：那就是對工作腳踏實地,、真抓實干;對學(xué)生要真情實感,，富有愛心;對社會要真誠奉獻(xiàn)不計名利。正是擁有這個信念,，我從未放棄對工作的熱愛,，盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新,。尤其是在2019年這一年里,，我校區(qū)代表縣接受省教育教學(xué)評估驗收，學(xué)前教育驗收等工作,。任務(wù)十分艱巨,，我一方面負(fù)責(zé)校區(qū)的工作，一方面還負(fù)責(zé)中學(xué)的工作,，由于做到了“勤”字當(dāng)先,，工作還是有序有效的展開，在工作中做到統(tǒng)籌安排抓重點;落實到位,，求精細(xì),，多次召開全鄉(xiāng)教育干部會議研究布置工作任務(wù);積極協(xié)調(diào)各方面改善辦學(xué)條件，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在我們的共同努力下,，鄉(xiāng)中學(xué)及各完小學(xué)校凈化了環(huán)境衛(wèi)生、健全了各室,、完善了器材,、規(guī)范了管理，代表我縣順利的通過了省教育教學(xué)評估驗收,，并得到了省領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。一分耕耘,，一分收獲，在此之前搖鞍鎮(zhèn)中學(xué)多次被縣,、縣教育局評為“先進(jìn)單位”和“文明單位”的光榮稱號;2019年我鄉(xiāng)中學(xué)被市教委授予 “教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)?！?2019年又被市教委評為“體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體”稱號。我個人也得到了眾多的榮譽(yù);91年被評為省優(yōu)秀教師;96年被縣人民授予“模范校長”稱號;97年被縣教育局授予“十佳園丁”光榮稱號;2019年被縣授予“十佳園丁”光榮稱號,。

在眾多的榮譽(yù)面前,，我時刻保持著清醒的頭腦，對工作從以下幾個方面做了不懈的努力,，有效的探索,。

多年的教學(xué)管理實踐，使我深深懂得“一個好校長,、就有一所好學(xué)?！薄ＰｉL的辦學(xué)理念,、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力代表著一個學(xué)校的未來發(fā)展方向，決定著一個學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。因此我非常重視自身的學(xué)習(xí)與提升,，雖然行政事務(wù)繁忙、事情眾多,，但我從沒有放松過自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、政策法規(guī),、鄧小平理論,、以及“三個代表”的重要思想，不斷學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校的辦學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗,，這樣使我的思想能夠與時俱進(jìn),，視野更加開闊、頭腦更加豐實,。

在凈化,、硬化、綠化的基礎(chǔ)之上,，我鄉(xiāng)中學(xué)為適應(yīng)社會發(fā)展需要又裝訂了一批富有時代氣息,、內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有很強(qiáng)教育意義的宣傳牌,，圖文并茂,、生動形象，室內(nèi)、室外均有張貼;另外櫥窗常換常新,、內(nèi)容豐富,、彰顯個性，育人環(huán)境優(yōu)美,、人文氛圍濃厚,，學(xué)校的環(huán)境建設(shè)得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

在學(xué)校的建設(shè)中,，我始終把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)視為學(xué)校管理中的一個永恒的主題,。因為教師隊伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的決定因素，是學(xué)校的發(fā)展之基,，競爭之本,、提高之源。對其,，我一抓師德修養(yǎng),，二抓業(yè)務(wù)能力,，學(xué)校開展了“樹搖中教師新形象”工程,，從細(xì)、小,、實處著手,，將樹形象落實到教師的每一天每一言行，一舉一動之中,，開展“四進(jìn)一不進(jìn)”活動,，即微笑進(jìn)課堂、責(zé)任進(jìn)課堂,、愛心進(jìn)課堂,、智慧進(jìn)課堂、手機(jī)不進(jìn)課堂,，建立平等和諧的新型師生關(guān)系,，教師與家長的關(guān)系為突破口，增強(qiáng)全員育人,，時時育人,、事事育人的責(zé)任意識，注重教師人格魅力的教育效果,。經(jīng)常用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師的言行定期召開家長會和學(xué)生評教會,，按上級精神進(jìn)行考核，實得師德師風(fēng)一票否決制,。有效地提高教師的師德修養(yǎng);在抓教師的業(yè)務(wù)能力之時,，學(xué)校開展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)新課程改革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作，倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、研究型教師,。學(xué)校除了鼓勵教師們積極參加全方位多層次,、互補(bǔ)性的培訓(xùn)外，更重要的是通過校本培訓(xùn)和校本教研來提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平,。其一是教師基本功和新技能的訓(xùn)練,，二是以教學(xué)反思和案例分析為重點的校本教研活動，近年來,，學(xué)校先后以“如何有效教學(xué)”“怎樣上好一堂公開課”“如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主題開展研究活動,，教師在校本教研中汲取了成長的營養(yǎng)、提升了其理論水平和業(yè)務(wù)鉆研能力,，其三采用“師徒幫帶”“同伴互助”加快對青年教師的培養(yǎng),，從面為學(xué)校培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干奠定了基礎(chǔ)。

我清楚的認(rèn)識到新一輪課程改革的實踐與落實,，一定以課堂改革為突破口,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、全面落實新課改課程,。

1,、在課改工作中，我嚴(yán)格落實“校長是第一責(zé)任人”的制度,。任課改工作小組的組長,，每一學(xué)期初召開課改領(lǐng)導(dǎo)小組的工作會議，對課改工作做出明確的要求,，堅持每周召開一次班子會,，研究教育教學(xué)工作，而且經(jīng)常深入到課堂教學(xué)中和教研組中,，參加聽課和集體教研,，了解課改工作中存在的問題和要解決的問題，從而確保了學(xué)校課改工作的落實,。

2,、我十分重視本校的校本教研活動。學(xué)校的校本教研活動是課程改革是否落實的關(guān)鍵,。學(xué)校將各教研組都明確出校本教研時間,。重點解決了如何在課堂教學(xué)中落實“三維目標(biāo)”;提倡有效的教學(xué)模式尤其是搞好小組內(nèi)的合作學(xué)習(xí)和討論;建立民主和諧的師生關(guān)系;課堂教學(xué)多元化的評價方式等。每學(xué)期的校本教研專題研討活動我們都把主管的領(lǐng)導(dǎo)和專家請到學(xué)校,，爭取他們的引領(lǐng)和指導(dǎo),。每一次的主題教研活動老師們都感覺到了研究的快樂、交流的收獲,。每一次活動都得到了充分的肯定,，因此在省教學(xué)評估中我們的校本教研活動得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分的肯定,。

目前，我校申請成功了三個課題研究,，骨干教師多人,，獲獎、發(fā)表論文多篇,，十位老師因教學(xué)成績突出,，被市、縣,、教育局,、予以嘉獎、或評為優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,、德育工作先進(jìn)個人等等。