“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字大學(xué)生篇一

此次寒假社會(huì)實(shí)踐是在離濟(jì)南大學(xué)不遠(yuǎn)的環(huán)宇城中進(jìn)行的,，我在環(huán)宇城的b1層馬蘭拉面館里成為了一名服務(wù)員,，在為期一個(gè)月的實(shí)踐中,，我充分鍛煉了自己的才干,，增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，自己的惰性也得到了消除，在與前來(lái)的顧客應(yīng)對(duì)面的交流中，我的人際交流潛力得到了提高,，性格素質(zhì)和各方面的潛力也得到了直接有效的鍛煉和培養(yǎng),，這一個(gè)月的職業(yè)生活豐富了我的人生閱歷，獲得了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，加深了對(duì)社會(huì)的了解，并收獲了不少領(lǐng)域的心得和體會(huì)。

二,、正文

步入大學(xué)殿堂之時(shí)，同時(shí)也是我度過(guò)了將近20個(gè)春秋之時(shí),，成為一名大學(xué)生,，不能“日出三竿而起，日落西山而息”地?zé)o所作為,，同時(shí)這二十年來(lái)我并不像其他同齡人一樣有過(guò)或長(zhǎng)或短的社會(huì)經(jīng)歷,，我從來(lái)沒(méi)有真正自己獨(dú)立地去賺過(guò)第一桶金，沒(méi)有真正體驗(yàn)過(guò)社會(huì)生活,，以往的寒暑假都是在家學(xué)習(xí),，或者報(bào)輔導(dǎo)班，那時(shí)候?qū)W習(xí)是生活的全部,，此刻已經(jīng)大學(xué)了,，我們有更多的時(shí)間安排自己的生活和學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃自己的人生,，大學(xué)的寒假時(shí)間是十分充裕,，大學(xué)的第一個(gè)寒假不能再無(wú)所收獲的虛度，再加上家人和朋友的支持和鼓勵(lì),，我決定要度過(guò)一個(gè)真正有好處并且充實(shí)的假期,。

濟(jì)南大學(xué)一向開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，引導(dǎo)青年學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神，開(kāi)展就業(yè)實(shí)踐活動(dòng),，深入開(kāi)展調(diào)研活動(dòng),，幫忙大學(xué)生樹立自尊自愛(ài)，自立自強(qiáng)的精神和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,，使其過(guò)一個(gè)充實(shí)而有好處的假期,，為此濟(jì)南大學(xué)開(kāi)展了“青春足跡獻(xiàn)給黨服務(wù)社會(huì)促發(fā)展”活動(dòng)，我作為一名濟(jì)南大學(xué)的學(xué)生,，用心相應(yīng)黨的號(hào)召,，努力做一個(gè)自食其力為人民服務(wù)的好公民。

我的求職過(guò)程并不像其他人一樣難,，我算是比較幸運(yùn)的了,，我這份工作甚至沒(méi)有經(jīng)過(guò)面試就能夠順利的入職了，我透過(guò)一位學(xué)姐的介紹順利的進(jìn)入了馬蘭拉面館,，可能只是一名短期工吧,，所以公司并沒(méi)有太多的要求，辦理完包括健康證,，工卡等一系列入場(chǎng)手續(xù)后我便開(kāi)始了自己的第一個(gè)職業(yè)過(guò)程,，服務(wù)員這份工作并不是一個(gè)很艱難的工作，主要是給顧客介紹一下菜單,，給他們一些合理的推薦,，他們點(diǎn)餐后負(fù)責(zé)給他們送過(guò)去，及時(shí)收一下餐具的工作,。

這是一份與我所學(xué)的化學(xué)化工專業(yè)沒(méi)有多大聯(lián)系的工作,，雖然得不到在專業(yè)上的很好的鍛煉，但是對(duì)于我這個(gè)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),，初出茅廬的大一學(xué)生來(lái)說(shuō),，一天工作9小時(shí)，60元一天的工資已經(jīng)是滿意的了,，加上這是一個(gè)十分不錯(cuò)的賺錢和學(xué)習(xí)鍛煉的好機(jī)會(huì),，所以我并沒(méi)有放下，決心做下去,，起初工作并不忙,，只因?yàn)槲沂且粋€(gè)新手，對(duì)工作環(huán)境和資料并不熟悉,，所以一開(kāi)始就有點(diǎn)自顧不暇,，弄得一塌糊涂，值得慶幸的是,，馬蘭前臺(tái)的主管是一個(gè)性格隨和的姐姐,，她總是耐心教導(dǎo)我：慢慢來(lái),，不是很難的，你這么聰明,，肯定一學(xué)就會(huì),。

在她的悉心教導(dǎo)下，我慢慢成長(zhǎng),，很快一切就緒,，步入了正規(guī)。

雖然工作不是很難,，但需要一份認(rèn)真,，比如我們店里的拉面有很多口味，在為顧客介紹的時(shí)候要充分思考狀況,。

有的顧客帶孩子去,，有點(diǎn)顧客不要香菜，有的顧客不吃青蒜等,，所以要給顧客說(shuō)清楚哪幾種拉面是麻辣口味的,，哪幾種是清湯口味的,，放不放香菜和青蒜等,，讓顧客根據(jù)自己喜好和狀況選取，到達(dá)顧客的滿意,。

進(jìn)入馬蘭拉面館,，我也了解了馬蘭的起源，更喜歡上了一種花—馬蘭花,，她象征著勤勞勇敢之花,，更深刻明白了拉面拉面的制成、加工等一系列的過(guò)程,。

在與顧客應(yīng)對(duì)面的直接交流過(guò)程中,，我也鍛煉了自己。

在店里每一天應(yīng)對(duì)的各式各樣顧客,，不管在什么狀況下,，我始終要做到一名服務(wù)員就應(yīng)做到的事，在交談中要有禮貌,，盡量滿足顧客的各種各樣的需求,。

由于我們工作時(shí)都是站立的，我平時(shí)沒(méi)有站習(xí)慣,，所以腳還不適應(yīng)這種長(zhǎng)久的站立,，漸漸的腳底開(kāi)始生疼起泡，還脫了皮,。

雖然不是說(shuō)入骨的疼,，但我覺(jué)得也很難承受,，總盼著早點(diǎn)下班，早點(diǎn)結(jié)束這種煎熬的日子,，但是為了心中那份永不服輸?shù)男拍?，我?jiān)持下來(lái)了，我戰(zhàn)勝了自我,，也鍛煉了吃苦耐勞的潛力,，培養(yǎng)了自己的堅(jiān)忍不拔的意志。

在馬蘭拉面館里,，我也結(jié)識(shí)了一些同事,，了解到她們大多數(shù)來(lái)自外省，學(xué)歷大部分是初中,，我還詢問(wèn)了她們沒(méi)有繼續(xù)讀下去的原因,，有的是因?yàn)闆](méi)有考上高中，有的是因?yàn)榧依锕┎黄?，她們有幾個(gè)年齡也是和我相仿,，十六歲就來(lái)到這座城市打工，從她們的言語(yǔ)中我感覺(jué)到了她們對(duì)讀書的向往,，這讓我覺(jué)得更要認(rèn)真珍惜這個(gè)能夠獲得更多知識(shí)的機(jī)會(huì),，但我也從她們身上學(xué)到了天道酬勤的道理，盡管她們學(xué)歷不高,，但是她們也要靠自己的雙手掙錢養(yǎng)活自己和家人,，真的讓人感動(dòng)。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐,，我明白,，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形勢(shì),，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,，是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,，透過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),，從中領(lǐng)悟很多東西，而且社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,。

三、結(jié)束語(yǔ)

無(wú)論什么事,，只有親身的體驗(yàn)過(guò)才會(huì)有真實(shí)的感受,，才能對(duì)這件事有深刻的認(rèn)識(shí)，“世上無(wú)難事,，只怕有心人”是我真實(shí)的寫照,，以后我會(huì)多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)不同的生活,，不斷提高自己的社會(huì)實(shí)踐潛力,，成為一個(gè)全方位人才。

篇一

一,、調(diào)查問(wèn)題

中學(xué)生的消費(fèi)與消費(fèi)觀雖已漸漸獨(dú)立,，但存在的問(wèn)題還有很多，由于中學(xué)生所處于的年齡階段,，既有叛逆又有彷徨,，中學(xué)生的消費(fèi)漸趨自主，但其經(jīng)濟(jì)又不能獨(dú)立,，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育,，努力宣傳樸素的生活作風(fēng)，引導(dǎo)適度的消費(fèi),，健康的消費(fèi),，家長(zhǎng)就應(yīng)用心配合學(xué)校教育,，不能一味縱容,，把握好度。社會(huì)也應(yīng)對(duì)消費(fèi)歪風(fēng)與不正常的輿論進(jìn)行糾正,，規(guī)范中學(xué)生消費(fèi)及消費(fèi)觀,，使中學(xué)生消費(fèi)走入正軌。此項(xiàng)調(diào)查是對(duì)海棠中學(xué)八年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)狀況,，從而能初步反映當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)狀況及問(wèn)題,。

二、調(diào)查范圍

x中學(xué)八年級(jí)學(xué)生

三,、調(diào)查方法及時(shí)間

進(jìn)行隨機(jī)抽樣方式對(duì)海棠中學(xué)的100名八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查,。調(diào)查采用了問(wèn)卷調(diào)查的方法，本次問(wèn)卷調(diào)查100份,，有效問(wèn)卷94份,，完成率到達(dá)94%，時(shí)間為12月16日,。

四,、調(diào)查分析

調(diào)查男生占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%,，女生占了被調(diào)查總數(shù)的55.32%

分析調(diào)查統(tǒng)計(jì)如下表

(一)初中生零花錢的狀況

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的86.17%，沒(méi)有零用錢的學(xué)生僅占13.83%,。初中生零用錢每月多在50元以下,，占了被調(diào)查總數(shù)的65.96%，50-100元占了被調(diào)查總數(shù)的20.21%,，100-150元占了被調(diào)查總數(shù)的5.32%,，150元以上占了被調(diào)查總數(shù)的3.19%。那么中學(xué)生們的零用錢是從哪里來(lái)的呢他們的零用錢絕大多數(shù)來(lái)自父母,，占了被調(diào)查總數(shù)的78.72%;其次來(lái)自祖父母,、外祖父母的占了被調(diào)查總數(shù)的26.20%;自己打工而來(lái)的只占了被調(diào)查總數(shù)的14.89%。其他的占了被調(diào)查總數(shù)的20.21%,。此刻的學(xué)生基本都是家里的獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順，疼愛(ài)有加,，即使自己再省吃儉用,，孩子那里總是應(yīng)用盡有，誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)的好些呢有些父母在孩子上學(xué)前總會(huì)在他們兜里放上幾元錢,，給孩子買些零食和學(xué)習(xí)用品,。在孩子出門玩耍時(shí)也會(huì)給孩子準(zhǔn)備一些花費(fèi)，這些零花錢也是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分投資,。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每一天的生活都是由父母來(lái)安排所以也不用什么零用錢了,。但是這些都是比較少數(shù)的家庭。所以絕大多數(shù)的學(xué)生都有零花錢,，但是初中生年齡尚小,，平時(shí)花費(fèi)不多，加之初中學(xué)生的決定潛力和行事潛力都相對(duì)較弱,，家長(zhǎng)們一般不會(huì)給小孩太多錢支配,，只有在一些郊游、外出時(shí)間較長(zhǎng)的狀況下

才會(huì)相對(duì)更為"慷慨"一些,，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢,，以應(yīng)付日常花銷和每日車費(fèi)為主,。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下,。少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會(huì)經(jīng)常收到他們給的零用錢,，這也是基于長(zhǎng)輩對(duì)幼輩的愛(ài)護(hù),。少部分期望"自食其力"的學(xué)生還會(huì)透過(guò)打工來(lái)改善自己的生活條件，同時(shí)也接觸了社會(huì),，豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。但中學(xué)生的年齡相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較小,，能同意他們利用課余打工的家長(zhǎng)還是不多。大多數(shù)的家長(zhǎng)還是比較疼愛(ài)孩子的,，不忍心讓他們受苦,。

(二)中學(xué)生零花錢的消費(fèi)狀況

(1)中學(xué)生零花錢的消費(fèi)

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：雖然父母疼愛(ài)自己的孩子但是他們的這些零用錢大部分跟朋友一齊消費(fèi)，占了被調(diào)查總數(shù)的64.89%,，自己花去的占了被調(diào)查總數(shù)54.26%,，跟父母一齊消費(fèi)的只占了被調(diào)查總數(shù)39.36%，其它的狀況也占了30.85%,，只要他們想要一般都會(huì)給的,，那么他們都消費(fèi)到那里去呢

(2)中學(xué)生零用錢的三大"流向"：購(gòu)書、儲(chǔ)蓄,、買零食

調(diào)查結(jié)果顯示：零用錢用來(lái)購(gòu)買書籍的學(xué)生人數(shù)占了被調(diào)查總數(shù)的38.30%;進(jìn)行儲(chǔ)蓄占了被調(diào)查總數(shù)的77.66%;買零食,、飲料等占了被調(diào)查總數(shù)的39.36%，這3類用途的中選率明顯高于其他用途,。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%;體育運(yùn)動(dòng)花費(fèi)占了被調(diào)查總數(shù)的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)占了被調(diào)查總數(shù)的19.15%,。大多數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為書籍是學(xué)生成長(zhǎng)的精神養(yǎng)分，此刻的文化書市也較為繁榮,，課外的,，課內(nèi)的;娛樂(lè)性的，電腦知識(shí)類的;趣味愛(ài)好類的,，文學(xué)小說(shuō)類的,，等等書籍在圖書市場(chǎng)上都能買到，所以家長(zhǎng)對(duì)于孩子購(gòu)買書籍也持贊成態(tài)度,，總期望孩子能多長(zhǎng)知識(shí),，所以書籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢的一大消費(fèi)方向。他們購(gòu)買的書籍大部分是報(bào)刊雜志,、之后是漫畫書分別占了被調(diào)查總數(shù)的43.60%,、34.04%。大多數(shù)中學(xué)生們都把自己的零用錢用在了購(gòu)書上,，這實(shí)際上是中學(xué)生們對(duì)于文化消費(fèi)的一種表現(xiàn)，許多青少年們朋友對(duì)未來(lái)生活充滿著渴望,，因此許多青少年透過(guò)各種各樣的書籍來(lái)填充自己的業(yè)余生活和精神需要,，這一現(xiàn)象就應(yīng)引起家長(zhǎng)們的注意。

(三),、中學(xué)生的消費(fèi)風(fēng)格及消費(fèi)觀

此刻的學(xué)生課余生活豐富了許多,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)使得消費(fèi)領(lǐng)域無(wú)孔不入。無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生也成了許多商家的目標(biāo)群體,。但是中學(xué)生在父母的監(jiān)督下他們的消費(fèi)觀大有改善肆意揮霍只占了1.06%,，看到適宜的就買,，相信自己的眼力占了37.23%，能省就省的占了36.17%,，做好消費(fèi)計(jì)劃也占了32.97%,，此刻學(xué)生經(jīng)濟(jì)正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店,、書店,、網(wǎng)吧、小吃攤,、電腦游戲光盤店等等一應(yīng)俱全,，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開(kāi)出青少年用品專賣店,，無(wú)疑都是瞄準(zhǔn)青少年學(xué)生這一消費(fèi)群體,，不少知名運(yùn)動(dòng)品牌也把這一群體作為重點(diǎn)消費(fèi)對(duì)象。在這樣的大環(huán)境下,，學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)上也在進(jìn)一步啟動(dòng),。但是中學(xué)生在購(gòu)買也會(huì)開(kāi)始思考在經(jīng)濟(jì)條件允許下，能夠思考占了被調(diào)查總數(shù)的60.63%,，沒(méi)什么看法的占了被調(diào)查總數(shù)的28.7%,，不就應(yīng)買的占了被調(diào)查總數(shù)的11.70%，不會(huì)因價(jià)格貴而不買的只占了被調(diào)查總數(shù)的7.45,，他們同樣要思考商品的用途及價(jià)格它們分別占了被調(diào)查總數(shù)的69.14%,、61.70%，款式及包裝和是否貼合時(shí)尚潮流的是他們之后要思考的因素分別占了占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%,、38.80%,，此刻他們購(gòu)買時(shí)看到適宜就買，必要時(shí)才買,，分別占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%,、35.11%，之后才是喜歡才買的占了被調(diào)查總數(shù)的27.66%,，求異心理的只占了被

調(diào)查總數(shù)的3.19%,。這能夠證明他們的消費(fèi)觀大有改善，不會(huì)盲目的消費(fèi),。

(四)中學(xué)生消費(fèi)后的理念

在這次的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢花費(fèi)中,，更有計(jì)劃不會(huì)亂花錢，也明白他們的錢花到哪里去,，會(huì)自己系統(tǒng)的結(jié)算和間中的結(jié)算分別占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%,、27.60%從來(lái)不會(huì)的和沒(méi)有的分別只占了被調(diào)查總數(shù)的13.83%、11.70%，和朋友消費(fèi)時(shí)的付款狀況：aa制占了被調(diào)查總數(shù)的50%,，請(qǐng)客的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%,，其它狀況的占了被調(diào)查總數(shù)的27.60%。

五,、調(diào)查結(jié)果

此刻的消費(fèi)市場(chǎng)上,，我國(guó)目前中學(xué)生人數(shù)高達(dá)7300萬(wàn)，中學(xué)生作為一個(gè)消費(fèi)團(tuán)體漸漸被注意,。雖然沒(méi)有大學(xué)生那么多的空余時(shí)間,，但是中學(xué)生也有我們獨(dú)特的消費(fèi)觀念，我們一方面有著課業(yè)的壓力,，經(jīng)濟(jì)上沒(méi)有獨(dú)立;另一方面我們有著自己的消費(fèi)需求,，有時(shí)為了得到有些自己很想得到的我們能夠花時(shí)間和盡力想盡一切辦法去到達(dá)自己的目的。所以樹立一個(gè)正確的消費(fèi)觀是在中學(xué)生心智發(fā)育是十分重要的,。如今的中學(xué)生已開(kāi)始有獨(dú)立消費(fèi)行為,，我們一般每月都有一筆固定的消費(fèi)資金(零用錢)，有了經(jīng)常性的獨(dú)立購(gòu)買活動(dòng),，并且對(duì)家庭消費(fèi)也具有越來(lái)越大的影響力,。

六、調(diào)查推薦

調(diào)查和分析中學(xué)生群體的消費(fèi)心理狀態(tài),，對(duì)幫忙中學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀必須的參考好處,。國(guó)內(nèi)在消費(fèi)觀念上還是比較落后，家長(zhǎng)總期望在自己的保護(hù)傘下為孩子營(yíng)造安逸舒心的成長(zhǎng)環(huán)境,，誰(shuí)不期望自己的孩子將來(lái)能出人頭地,，但在教育上可別大意了，"拔苗助長(zhǎng)"不行,，過(guò)于"精心呵護(hù)"更不可取!要時(shí)刻關(guān)注孩子們的心理狀況變化,，要透過(guò)各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞,、自強(qiáng)不息,、不懈奮斗的美德與當(dāng)代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。

篇二

城市環(huán)境污染調(diào)查報(bào)告

城市是人類社會(huì)政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、科學(xué)教育的中心,，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和人口高度密集,，面臨巨大的資源與環(huán)境壓力。20xx年我國(guó)共有建制城市661個(gè),，城市市轄區(qū)土地面積僅占全國(guó)土地總面積的6%;而人口則占全國(guó)總?cè)丝诘?1.7%。

城市化率從1993年的28%提高到了20xx年的41.7%，11年提高了13.7個(gè)百分點(diǎn),。城市對(duì)我國(guó)gdp的貢獻(xiàn)為65.5%,。城市化水平不斷提高，進(jìn)入快速增長(zhǎng)期,。城市在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有十分重要的地位,。而并非廣為人知的事實(shí)是：世界十大環(huán)境污染最嚴(yán)重的城市當(dāng)中有一半已落入了中國(guó)的版圖之內(nèi)，更加觸目驚心的事實(shí)是：1/3的中國(guó)地區(qū)降過(guò)酸雨,、七大中國(guó)河流中有一半污染嚴(yán)重,、1/4的中國(guó)居民沒(méi)有清潔的飲水源、1/3的城市人不得不呼吸著污濁的空氣,、經(jīng)過(guò)環(huán)保處理的城市垃圾只占不到20%的少數(shù),。環(huán)境污染也提高了生產(chǎn)成本，造成的經(jīng)濟(jì)損失占到國(guó)民生產(chǎn)總值的8%到15%,，而人民的健康代價(jià)更是無(wú)法估算,。單只在北京，70%至80%的癌癥病因與環(huán)境有關(guān),，尤其是肺癌,，已經(jīng)成為居民的第一大死因。城市是人類社會(huì)禮貌發(fā)展到必須歷史時(shí)期的產(chǎn)物,，它的產(chǎn)生和發(fā)展決定于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，同時(shí)也受上層建筑的影響，近幾十年來(lái),，城市人口的迅速增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展引起了一系列的環(huán)境關(guān)題：

1.水體污染問(wèn)題突出

由于城市人口的急劇增長(zhǎng)和工業(yè)的飛速發(fā)展,，超多的污水沒(méi)有得到妥善的處理而直接排入水體，致使水環(huán)境遭到嚴(yán)重的破球,。我國(guó)的水體污染近期呈上升趨勢(shì),，全國(guó)有監(jiān)測(cè)資料的1200多條河流中，850多條受到污染,，在七大水系中,，以遼河、海河,、淮河污染嚴(yán)重,，在統(tǒng)計(jì)的138年城市河段中，有133個(gè)河段受到了不同程度的污染,。全國(guó)范圍內(nèi)78%的河段不適宜作飲用水水源,，50%的地下水受到污染，西安,、北京等許多城市也出現(xiàn)了供水危機(jī),。據(jù)估計(jì)，我國(guó)每年因污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)400億元。

2.城市大氣質(zhì)量嚴(yán)重惡化

工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)迅速發(fā)展以及化石燃料的超多使用,，將粉塵,、硫氧化物,、氮氧化物,、碳氧化物,、臭氧等物質(zhì)排入大氣層，使大氣質(zhì)量嚴(yán)重惡化,。我國(guó)大氣污染屬“煤煙型”污染,，全國(guó)城市空氣中總懸浮微粒濃度普遍超標(biāo)，平均濃度達(dá)309微克/立方米;二氧化硫濃度水平較高,，部分城市污染相當(dāng)嚴(yán)重,，北方城市平均值到達(dá)83微克/立方米。我國(guó)的本溪市也以前因煙霧彌漫而被稱為“衛(wèi)星上看不到的城市”;而大氣中硫化物,、氮氧化物業(yè)重超標(biāo)導(dǎo)致了全國(guó)大部分地區(qū)出現(xiàn)酸雨,，宜賓、長(zhǎng)沙等城市酸雨出現(xiàn)頻率大于90%,，長(zhǎng)沙降雨的平均ph值已到達(dá)3.54,，酸雨的降落不僅僅破壞生態(tài)環(huán)境，而且加劇建筑物,，鐵道,、橋梁的腐蝕與破損，給工農(nóng)業(yè)帶來(lái)巨大的損失,。而由大氣污染引起的溫室效應(yīng)和臭氧層破壞更是直接地威脅到人類的生存,。

3.固體廢物泛濫成災(zāi)、垃圾圍城現(xiàn)象嚴(yán)重

人類的生活和生產(chǎn)產(chǎn)生了超多的固體廢物,，目前我國(guó)每年產(chǎn)生的工業(yè)固體廢物為6.6億噸,，其中有害廢物為3000-4000萬(wàn)噸，累積量超過(guò)64億噸,，侵占5億多平方米土地;每年的生活垃圾量為1噸并以每年7-8%的速度增長(zhǎng),。由于我國(guó)的固體廢物露天堆積，全國(guó)有三分之二的城市處于垃圾的包圍之中,。固體廢物到處堆放,，不僅僅有礙觀瞻、侵占土地,、傳染疾病,，而且在自身嚴(yán)重污染環(huán)境的同時(shí)加劇了水體、大氣土壤的污染,。

4.噪聲擾民現(xiàn)象普遍存在

目前隨著我國(guó)城市工業(yè),、交通運(yùn)輸和文化娛樂(lè)事業(yè)的快速發(fā)展,，噪聲擾民的現(xiàn)象愈發(fā)突出，據(jù)44個(gè)國(guó)控網(wǎng)絡(luò)城市監(jiān)測(cè),，全國(guó)三分之二以上的城市居民生活在\噪聲超標(biāo)的環(huán)境中,，區(qū)域環(huán)境噪聲等效聲級(jí)分布在51.5-65.8db(a),，其中洛陽(yáng),、大同、開(kāi)封,、?？诤吞m州五座城市噪聲平均等效聲級(jí)超過(guò)60db(a);道路交通噪聲等效聲級(jí)范圍為68.0-76.3db(a)。

城市環(huán)境保護(hù)規(guī)劃及其主要資料

正是基于上述的環(huán)境危機(jī),，近幾十年來(lái)人們逐漸認(rèn)識(shí)到了城市規(guī)劃與城市發(fā)展之間的關(guān)系并開(kāi)始運(yùn)用科學(xué)的規(guī)劃指導(dǎo)城市建設(shè),。按照我國(guó)環(huán)境保護(hù)應(yīng)“堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城鄉(xiāng)建設(shè)與環(huán)境建設(shè)同步規(guī)劃,、同步實(shí)施,、同步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益,、社會(huì)效益和環(huán)境效益協(xié)調(diào)統(tǒng)一”的總方針和總戰(zhàn)略,，城市環(huán)境保護(hù)規(guī)劃應(yīng)主要進(jìn)行以下幾個(gè)方面的工作：

1.城市環(huán)境保護(hù)規(guī)劃的前期準(zhǔn)備

這些準(zhǔn)備工作是城市環(huán)境保護(hù)規(guī)劃的基礎(chǔ)，它包括城市的自然環(huán)境資料,，例如地理位置,、生態(tài)環(huán)境、氣象,、水文等;城市的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)狀況,，如人口、國(guó)民生產(chǎn)總值等;環(huán)境狀況的調(diào)查分析,，如大氣,、水體、噪聲的監(jiān)測(cè)資料,、固體廢物的來(lái)源與歷年累計(jì)量,，對(duì)污染的治理狀況等;城市生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀分析與功能區(qū)劃等。

2.大氣污染綜合整治規(guī)劃是根據(jù)城市大氣質(zhì)量現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行功能區(qū)劃并按擬定的環(huán)境目標(biāo)計(jì)算各功能區(qū)允許排放量和削減量,，從而制定污染治理方案,。大氣污染的治理應(yīng)根據(jù)城市的能源結(jié)構(gòu)與交通狀況確定首要污染物即濃度高、范圍廣,、危害大的污染物,，便于治理時(shí)有的放矢、對(duì)癥下藥,。當(dāng)前我國(guó)大部分城市的大氣污染主要是由采用落后燃燒方式燃煤和汽車尾氣引起,，由此而來(lái)的首要污染物是二氧化硫和總懸浮顆粒,，因此規(guī)劃的遠(yuǎn)景目標(biāo)就應(yīng)是改善落后的烯煤方式，提高燃燒效率,，盡量使用氣體燃料,、型煤、太陽(yáng)能,、地?zé)岬葻o(wú)污染或少污染的能源,，實(shí)行區(qū)域集中供熱、消滅千家萬(wàn)戶的小煙囪,，提高道路硬化率,，透過(guò)強(qiáng)化污染源治理和提高污染控制技術(shù)等手段建立無(wú)煙控制區(qū)。調(diào)整工業(yè)布局,，根據(jù)大氣自凈規(guī)律科學(xué)便理的利用大氣環(huán)境容量;強(qiáng)化污染源的治理,，降低污染物的排放量;透過(guò)技術(shù)和行政的手段減少汽車尾氣的污染;提高城市綠化率、選取抗污染性好的樹種,，大力發(fā)展植物凈化,。

3.水污染綜合整治規(guī)劃

水污染綜合整治規(guī)劃是在對(duì)水污染現(xiàn)狀調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)受納水體的環(huán)境容量計(jì)算允許排放量并確定治理方案,。當(dāng)前我國(guó)七大水系的水質(zhì)污染程度在加劇,，范圍在擴(kuò)大，長(zhǎng)江,、黃河,、淮河、松花江的污染水1996年全國(guó)工業(yè)廢水排放量為502.9億噸,，含化學(xué)需氧量704萬(wàn)噸,、重金屬1514噸，氰化物2457噸以及砷,、酚類,、油類等污染物數(shù)萬(wàn)噸;生活污水約占年排放總量24%，主要污染物是有機(jī)物,。根據(jù)我國(guó)水污染的具體狀況,，水污染綜合整治規(guī)劃就應(yīng)透過(guò)改革落后的生產(chǎn)方式，采用少?gòu)U,、無(wú)廢工藝實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn),，是高污水處理效果和資源化利用率，減少污水排放量,，修建有效的污水處理設(shè)施,，加強(qiáng)工業(yè)廢水和生活污水的治理，最終到達(dá)有效保護(hù)水資源的目的,。

4.城市固體廢物綜合整治規(guī)劃

固體廢物綜合整治規(guī)劃是根據(jù)環(huán)境目標(biāo)落實(shí)各類固體廢物的綜合利用率與處理,、處置指標(biāo)體系并制定最終治理對(duì)策,。目前我國(guó)許多城市者處于固體廢物包圍之中，解決固體廢物問(wèn)題已到了刻不容緩的時(shí)刻,，固體廢物綜合整治規(guī)劃的目的是依據(jù)城市的經(jīng)濟(jì)承受潛力和城市固體,。

在國(guó)家環(huán)保模范城市市長(zhǎng)峰會(huì)上，國(guó)家環(huán)?？偩指本珠L(zhǎng)汪紀(jì)戎說(shuō),，城市是現(xiàn)代禮貌的標(biāo)志，集中體現(xiàn)國(guó)家的綜合實(shí)力,、政府的管理潛力和市場(chǎng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,。中國(guó)的城市化不僅僅對(duì)自身的發(fā)展好處重大，而且影響到世界城市未來(lái)的走向,。中國(guó)人均資源不多，生態(tài)環(huán)境先天脆弱,，用最少的資源和環(huán)境代價(jià),，創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，在城市的可持續(xù)發(fā)展中體現(xiàn)“人與自然的和諧,、人與人的平等”,，是中國(guó)城市迫切需要的，也將成為中國(guó)城市發(fā)展的走向,。

篇三

此次寒假社會(huì)實(shí)踐是在離濟(jì)南大學(xué)不遠(yuǎn)的環(huán)宇城中進(jìn)行的,，我在環(huán)宇城的b1層馬蘭拉面館里成為了一名服務(wù)員，在為期一個(gè)月的實(shí)踐中,，我充分鍛煉了自己的才干,，增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，自己的惰性也得到了消除,，在與前來(lái)的顧客應(yīng)對(duì)面的交流中,，我的人際交流潛力得到了提高，性格素質(zhì)和各方面的潛力也得到了直接有效的鍛煉和培養(yǎng),，這一個(gè)月的職業(yè)生活豐富了我的人生閱歷,，獲得了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，加深了對(duì)社會(huì)的了解,，并收獲了不少領(lǐng)域的心得和體會(huì),。

二、正文

步入大學(xué)殿堂之時(shí),，同時(shí)也是我度過(guò)了將近20個(gè)春秋之時(shí),，成為一名大學(xué)生，不能“日出三竿而起,，日落西山而息”地?zé)o所作為,，同時(shí)這二十年來(lái)我并不像其他同齡人一樣有過(guò)或長(zhǎng)或短的社會(huì)經(jīng)歷,，我從來(lái)沒(méi)有真正自己獨(dú)立地去賺過(guò)第一桶金，沒(méi)有真正體驗(yàn)過(guò)社會(huì)生活,，以往的寒暑假都是在家學(xué)習(xí),，或者報(bào)輔導(dǎo)班，那時(shí)候?qū)W習(xí)是生活的全部,，此刻已經(jīng)大學(xué)了,，我們有更多的時(shí)間安排自己的生活和學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃自己的人生,，大學(xué)的寒假時(shí)間是十分充裕,，大學(xué)的第一個(gè)寒假不能再無(wú)所收獲的虛度，再加上家人和朋友的支持和鼓勵(lì),，我決定要度過(guò)一個(gè)真正有好處并且充實(shí)的假期,。

濟(jì)南大學(xué)一向開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，引導(dǎo)青年學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神,，開(kāi)展就業(yè)實(shí)踐活動(dòng),，深入開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，幫忙大學(xué)生樹立自尊自愛(ài),，自立自強(qiáng)的精神和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,，使其過(guò)一個(gè)充實(shí)而有好處的假期，為此濟(jì)南大學(xué)開(kāi)展了“青春足跡獻(xiàn)給黨服務(wù)社會(huì)促發(fā)展”活動(dòng),，我作為一名濟(jì)南大學(xué)的學(xué)生,，用心相應(yīng)黨的號(hào)召，努力做一個(gè)自食其力為人民服務(wù)的好公民,。

我的求職過(guò)程并不像其他人一樣難,，我算是比較幸運(yùn)的了，我這份工作甚至沒(méi)有經(jīng)過(guò)面試就能夠順利的入職了,，我透過(guò)一位學(xué)姐的介紹順利的進(jìn)入了馬蘭拉面館,，可能只是一名短期工吧，所以公司并沒(méi)有太多的要求,，辦理完包括健康證,，工卡等一系列入場(chǎng)手續(xù)后我便開(kāi)始了自己的第一個(gè)職業(yè)過(guò)程，服務(wù)員這份工作并不是一個(gè)很艱難的工作,，主要是給顧客介紹一下菜單,，給他們一些合理的推薦，他們點(diǎn)餐后負(fù)責(zé)給他們送過(guò)去,，及時(shí)收一下餐具的工作,。

這是一份與我所學(xué)的化學(xué)化工專業(yè)沒(méi)有多大聯(lián)系的工作，雖然得不到在專業(yè)上的很好的鍛煉,，但是對(duì)于我這個(gè)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),，初出茅廬的大一學(xué)生來(lái)說(shuō),，一天工作9小時(shí)，60元一天的工資已經(jīng)是滿意的了,，加上這是一個(gè)十分不錯(cuò)的賺錢和學(xué)習(xí)鍛煉的好機(jī)會(huì),，所以我并沒(méi)有放下，決心做下去,，起初工作并不忙,，只因?yàn)槲沂且粋€(gè)新手，對(duì)工作環(huán)境和資料并不熟悉,，所以一開(kāi)始就有點(diǎn)自顧不暇,，弄得一塌糊涂，值得慶幸的是,，馬蘭前臺(tái)的主管是一個(gè)性格隨和的姐姐,，她總是耐心教導(dǎo)我：慢慢來(lái)，不是很難的,，你這么聰明,，肯定一學(xué)就會(huì)。

在她的悉心教導(dǎo)下,，我慢慢成長(zhǎng)，很快一切就緒,，步入了正規(guī),。

雖然工作不是很難，但需要一份認(rèn)真,，比如我們店里的拉面有很多口味,，在為顧客介紹的時(shí)候要充分思考狀況。

有的顧客帶孩子去,，有點(diǎn)顧客不要香菜,，有的顧客不吃青蒜等，所以要給顧客說(shuō)清楚哪幾種拉面是麻辣口味的,，哪幾種是清湯口味的,，放不放香菜和青蒜等，讓顧客根據(jù)自己喜好和狀況選取,，到達(dá)顧客的滿意,。

進(jìn)入馬蘭拉面館，我也了解了馬蘭的起源,，更喜歡上了一種花—馬蘭花,，她象征著勤勞勇敢之花，更深刻明白了拉面拉面的制成,、加工等一系列的過(guò)程,。

在與顧客應(yīng)對(duì)面的直接交流過(guò)程中,，我也鍛煉了自己。

在店里每一天應(yīng)對(duì)的各式各樣顧客,，不管在什么狀況下,，我始終要做到一名服務(wù)員就應(yīng)做到的事，在交談中要有禮貌,，盡量滿足顧客的各種各樣的需求,。

由于我們工作時(shí)都是站立的，我平時(shí)沒(méi)有站習(xí)慣,，所以腳還不適應(yīng)這種長(zhǎng)久的站立,，漸漸的腳底開(kāi)始生疼起泡，還脫了皮,。

雖然不是說(shuō)入骨的疼,，但我覺(jué)得也很難承受，總盼著早點(diǎn)下班,，早點(diǎn)結(jié)束這種煎熬的日子,，但是為了心中那份永不服輸?shù)男拍睿覉?jiān)持下來(lái)了,，我戰(zhàn)勝了自我,，也鍛煉了吃苦耐勞的潛力，培養(yǎng)了自己的堅(jiān)忍不拔的意志,。

在馬蘭拉面館里,，我也結(jié)識(shí)了一些同事，了解到她們大多數(shù)來(lái)自外省,，學(xué)歷大部分是初中,，我還詢問(wèn)了她們沒(méi)有繼續(xù)讀下去的原因，有的是因?yàn)闆](méi)有考上高中,，有的是因?yàn)榧依锕┎黄?，她們有幾個(gè)年齡也是和我相仿，十六歲就來(lái)到這座城市打工,，從她們的言語(yǔ)中我感覺(jué)到了她們對(duì)讀書的向往,，這讓我覺(jué)得更要認(rèn)真珍惜這個(gè)能夠獲得更多知識(shí)的機(jī)會(huì)，但我也從她們身上學(xué)到了天道酬勤的道理,，盡管她們學(xué)歷不高,，但是她們也要靠自己的雙手掙錢養(yǎng)活自己和家人，真的讓人感動(dòng),。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐,，我明白，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形勢(shì),，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,，是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,，透過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),，從中領(lǐng)悟很多東西，而且社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野。

三,、結(jié)束語(yǔ)

無(wú)論什么事,，只有親身的體驗(yàn)過(guò)才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有深刻的認(rèn)識(shí),，“世上無(wú)難事,，只怕有心人”是我真實(shí)的寫照，以后我會(huì)多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，體驗(yàn)不同的生活,，不斷提高自己的社會(huì)實(shí)踐潛力，成為一個(gè)全方位人才,。

篇四

大學(xué)生校園生活調(diào)查報(bào)告

當(dāng)今世界時(shí)代的主題雖是和平與發(fā)展，但充滿著更為激烈的新一輪的競(jìng)爭(zhēng),。我國(guó)在挑戰(zhàn)中尋求發(fā)展的機(jī)遇,，但可能受到外部敵對(duì)勢(shì)力的阻撓。加強(qiáng)黨的建設(shè),，尤其是培養(yǎng)年輕一代具有堅(jiān)定政治信仰和現(xiàn)代知識(shí)的綜合型復(fù)合人才人,，是強(qiáng)國(guó)富民的重要基石。

在中國(guó)的大學(xué)里,，學(xué)生往往是只學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，并沒(méi)有更多地與社會(huì)接觸。而在國(guó)外,，如美國(guó),，它們的學(xué)生同樣是采取休學(xué)分的制度，但是學(xué)校的政策放地更寬，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的同時(shí),，踏入社會(huì),，尋求工作。那樣學(xué)生能夠及時(shí)到了解自己的不足,，了解此刻社會(huì)上所需要的什么樣的人才,。比較之下，國(guó)外的大學(xué)生總體的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，就強(qiáng)于我國(guó)的大學(xué)生,。

所以，我國(guó)大學(xué)生就應(yīng)走出過(guò)去那種單一的成才道路,，要走多元化的道路,，成為綜合型復(fù)合人才，從而才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。新世紀(jì)面臨著新機(jī)遇和新挑戰(zhàn),，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)都在發(fā)生深刻變化。在諸多因素,、諸多矛盾交織發(fā)展的狀況下,，對(duì)人們產(chǎn)生較大沖擊影響的國(guó)內(nèi)或國(guó)際性、地區(qū)性的事件會(huì)不斷發(fā)生,。這些可預(yù)見(jiàn)或難以預(yù)見(jiàn)的重大事件,，無(wú)一不牽涉著民族與國(guó)家的利益，大多包含著愛(ài)國(guó)主義教育,、國(guó)際主義教育素材,。大學(xué)生是不斷成長(zhǎng)的一代知識(shí)新人，對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件一般具有較高的敏感度和關(guān)注度,。

我國(guó)過(guò)去幾年的高等教育發(fā)展,，其焦點(diǎn)是外延規(guī)模的擴(kuò)大，很多事例十分刺激人們的視神經(jīng),，當(dāng)外觀視覺(jué)上的吸引力降低時(shí),，所有問(wèn)題的焦點(diǎn)，此刻轉(zhuǎn)移到了內(nèi)部,。中國(guó)高等教育將從數(shù)量時(shí)期全面進(jìn)入一個(gè)質(zhì)量時(shí)期,，將從注重外延發(fā)展到打造內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。育人的好處既廣大又深遠(yuǎn),。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地,，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念,，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)是高教改革的中心工作,，而加強(qiáng)高校德育工作,，提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，是進(jìn)行素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的前提和基礎(chǔ),。因此，務(wù)必站在歷史的高度,，以戰(zhàn)略的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)高校德育工作,。教育出了問(wèn)題，會(huì)在一代人甚至幾代人中產(chǎn)生惡果,。事實(shí)上,，我們的教育制度的確發(fā)生了一些帶有全局性的負(fù)面影響，我們的優(yōu)秀人才,，正在為他們的優(yōu)秀付出代價(jià);我們的社會(huì),，我們每個(gè)人，也將為此付出代價(jià),。解決教育問(wèn)題需要全社會(huì)的力量,，需要每一個(gè)人都來(lái)關(guān)注。但近幾年的大學(xué)生表現(xiàn)出低素質(zhì).低潛力……這種種的現(xiàn)象已使大學(xué)生在公眾心中的形象有所動(dòng)搖,。

那么,，大學(xué)四年，五年的生活到底給了我們這些當(dāng)代大學(xué)生什么是知識(shí)品質(zhì)潛力還是一無(wú)所得

調(diào)查目的

“作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，是我們最先觸碰到時(shí)代的前沿;也是我們,，心跳和著民族的脈搏;更是我們?cè)撊?dān)起建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,?！?/p>

大學(xué)生是社會(huì)的新鮮血液，大學(xué)生的綜合素質(zhì)的高低影響著社會(huì)的發(fā)展,，而學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生的主要基地,，所以大學(xué)生的校園生活在很大程度上影響著大學(xué)生各方面潛力的培養(yǎng)，為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的校園生活狀況,，我調(diào)查小組特作此調(diào)查!

調(diào)查問(wèn)卷的分析

1調(diào)查的對(duì)象及范圍

本次調(diào)查的對(duì)象為邯鄲市內(nèi)四所大學(xué)的在校生,，即河北工程大學(xué)、邯鄲學(xué)院,、邯鄲大學(xué)、河北*職業(yè)學(xué)院的學(xué)生,，調(diào)查總計(jì)發(fā)放問(wèn)卷1000份,，收回有效問(wèn)卷946份(來(lái)自城鎮(zhèn)大學(xué)生：512人;來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生：434人)，回收率：94.6%,。調(diào)查結(jié)果值得我們深思,。

2調(diào)查的方法

本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的方法，主要以調(diào)查問(wèn)卷為主，實(shí)地訪問(wèn),、網(wǎng)上調(diào)查為輔，對(duì)邯鄲市內(nèi)四所高校(河北工程大學(xué)、邯鄲大學(xué),、邯鄲學(xué)院,、河北*職業(yè)學(xué)院等)在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查.

3調(diào)查的結(jié)果

在所調(diào)查的大學(xué)生里，有的是一年級(jí)新生,，也有的高年級(jí)的學(xué)生,，來(lái)自五湖四海。每人都有著各自的夢(mèng)想,，對(duì)未來(lái)的期盼來(lái)到了大學(xué)!他們?cè)跊](méi)上大學(xué)的時(shí)候,，在高中甚至更早就設(shè)想著自己的大學(xué)是什么樣的，大學(xué)的學(xué)活是怎樣的!但,，他們一旦在大學(xué)里生活上一個(gè)月,、一年、幾年,，他們有的人就會(huì)失望的說(shuō)：“此刻的大學(xué)生活和我當(dāng)初所期盼的完全不一樣,，簡(jiǎn)直是天壤之別!”在我們所調(diào)查的人群中有90.5%的大學(xué)生說(shuō)他們的此刻的生活和高中時(shí)所期盼的不一樣。有的抱怨說(shuō)學(xué)校環(huán)境不好,，有的抱怨說(shuō)學(xué)校設(shè)施不全,，有的抱怨說(shuō)學(xué)校師資水平不夠等等，表現(xiàn)出一系列的不滿,，卻他們很少思考自身的問(wèn)題,。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他們遇到問(wèn)題或困難的話,，很少去查閱資料,，自己解決它們，更有甚者會(huì)置之不理,。但還是有52.3%學(xué)生會(huì)向講師或同學(xué)們咨詢,，來(lái)解決。大學(xué)就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的潛力,，不能一遇到事就要尋求別人的幫忙,，就應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活、獨(dú)立的思考,，做一個(gè)自強(qiáng)自立的人!

大學(xué)的校園生活能夠說(shuō)是豐富多彩的,，各式各樣的活動(dòng)，讓他們從中汲取著不同的營(yíng)養(yǎng),，大學(xué)的生活已經(jīng)很接近社會(huì)了,，被人們稱為“小社會(huì)”,。在這小社會(huì)里每個(gè)人都能夠盡情的發(fā)揮，展示自己的才華與潛力,。同時(shí),，也能夠鍛煉學(xué)生社會(huì)交往潛力，處理突發(fā)事物的潛力等等,。58%的學(xué)生都用心的參加學(xué)校里的活動(dòng),，都認(rèn)為在活動(dòng)中，不僅僅能鍛煉自己的勇氣,，還增加了自己的社會(huì)交往潛力,，交際圈也擴(kuò)大了!但有近21%的學(xué)生卻對(duì)于這些活動(dòng)不予理會(huì)，認(rèn)為這些都是些沒(méi)有好處的事,，不如將這些時(shí)間用在其他的事情上,，如上網(wǎng)、談對(duì)象等,。

戀愛(ài),，在大學(xué)里是很常見(jiàn)的事，這時(shí)的青年不再像兒童那樣滿足于血緣帶來(lái)的親近,，而有意識(shí)地結(jié)交一些個(gè)人密友,。大學(xué)生正處在這個(gè)發(fā)展迅速的關(guān)口，有許多煩惱不能也不愿向長(zhǎng)輩傾訴,。于是大多數(shù)人發(fā)現(xiàn),，如果沒(méi)有一個(gè)可互相吐露心聲的親密知己，日子將很難過(guò),。到了青年中,、晚期，親密關(guān)系的需要進(jìn)一步發(fā)展,，此時(shí)的朋友已不僅僅僅是傾訴對(duì)象,。人格的交流，背景的融會(huì),，這些對(duì)青年的交友影響都很大,。進(jìn)入大學(xué)校園，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)意味著脫離以前的群體進(jìn)入新環(huán)境,。青年務(wù)必重新建立各種關(guān)系,。煩惱、寂寞,、透過(guò)交流完善自我等等多重目的使青年對(duì)親密關(guān)系的需求空前強(qiáng)烈,。親密關(guān)系發(fā)展的頂點(diǎn)就是感情。除了父母,，青年恐怕不會(huì)承認(rèn)有比戀人更親密的人,，而且戀人間的親密在某些方面是父母子女間關(guān)系所比不上的。因此,，對(duì)親密關(guān)系的追求把孤獨(dú)的大學(xué)生引向戀愛(ài)是極其自然的事,。調(diào)查中有81.2%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)在大學(xué)的校園生活里占有重要的地位，讓不少大學(xué)生走進(jìn)戀愛(ài)的大河,。但也有部分人反映說(shuō),，是“隨風(fēng)”走的，看見(jiàn)別人搞對(duì)象,，自己也想搞一個(gè),，滿足自己的虛榮心。

調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),，有近40%的學(xué)生會(huì)因?yàn)槎嗖实纳?，而忘記自己父母的生日，還有21.25%人說(shuō)他們也不知會(huì)不會(huì)忘記,，可能吧!父母給了我們生命,，他們?yōu)槲覀儑I心瀝血，操勞大半輩子,，期望我們有一個(gè)很好的前程,，我們應(yīng)懷以感恩的心來(lái)對(duì)待他們，讓他們明白我們也時(shí)刻在想著他們,。

不同于緊張的高中生活,，大學(xué)的生活是十分寬松的、自由的,，很多時(shí)間成了學(xué)生的課余時(shí)間,，他們對(duì)于這些時(shí)間，有不同利用方式,。16.39%的學(xué)生選取去做家教或兼職,，這樣不僅僅能夠減小家庭的負(fù)擔(dān)，還能夠增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷;34.32%的學(xué)生選取上網(wǎng)(玩游戲,、聊天等),，他們一旦閑下來(lái)，就覺(jué)得生活很空虛沒(méi)意思;還有20.15%的學(xué)生選取學(xué)習(xí),，他們解釋說(shuō)：“一切都是虛的,，只有自己學(xué)到了真本事，那才是真的!”當(dāng)然還部分人會(huì)選取做些其他的事情來(lái)打發(fā)這些課余時(shí)間,?？傊还茉鯓永眠@些時(shí)間,，只要在不影響學(xué)習(xí)的狀況下,，過(guò)的充實(shí),，那么你就做的就很成功。

專家推薦,，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃就應(yīng)在入學(xué)時(shí)開(kāi)始,，大學(xué)生從大一齊就就應(yīng)思考個(gè)人所學(xué)專業(yè)未來(lái)的發(fā)展，需要掌握哪些知識(shí)和潛力,，掌握這門知識(shí),，能到哪些行業(yè)和企業(yè)去，自己是否喜歡未來(lái)的這個(gè)職業(yè),，而不是簡(jiǎn)單地根據(jù)教學(xué)安排和教材開(kāi)始自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活,。在所調(diào)查的人群中14.7%有明確的規(guī)劃，但有61.76%的人想過(guò)規(guī)劃,，但都沒(méi)有做出來(lái),，還部分人根本就沒(méi)規(guī)劃過(guò)。在大學(xué)期間,，大學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展規(guī)劃不明確,，不能運(yùn)用職業(yè)設(shè)計(jì)理論，規(guī)劃未來(lái)的工作與人生發(fā)展方向,，這種狀況嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)就業(yè)的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位,，甚至影響對(duì)工作的適應(yīng)性。另一方面,，大學(xué)生也就應(yīng)自覺(jué)到去做,，不應(yīng)產(chǎn)生依靠的心理，什么事都地別人幫忙,，要學(xué)會(huì)自立!

職業(yè)生涯:是指一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為,。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃，個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,，透過(guò)對(duì)個(gè)人興趣,、潛力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就化為目的的而做出的行之有效的安排,。

作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，職業(yè)生涯規(guī)劃雖受社會(huì)發(fā)展的需求的制約，但更多的是受大學(xué)生個(gè)人自身素質(zhì)影響,，因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃不是社會(huì)或?qū)W校強(qiáng)加個(gè)人身上的實(shí)施方案,，而是當(dāng)事人在內(nèi)心動(dòng)力的驅(qū)使下，結(jié)合社會(huì)職業(yè)的要求和社會(huì)發(fā)展利益,，依據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和機(jī)會(huì)所制定的個(gè)人化的實(shí)施方案,。但由于我國(guó)長(zhǎng)期受“包分配”思想的影響，高校對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)手段落后，更談不上對(duì)大學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì),。隨著社會(huì)形式,、生活方式、就業(yè)方式,、利益主體等方面的多樣化,，高校應(yīng)建立相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)，按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論,，從多方應(yīng)對(duì)大學(xué)生將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃帶給科學(xué)的指導(dǎo)。我相信如果中國(guó)每所都能這樣作的話,，中國(guó)的大學(xué)生的未來(lái)會(huì)更加完美,，中國(guó)的未來(lái)將不可限量，中華民族將會(huì)走的更遠(yuǎn)!

篇五

社會(huì)實(shí)踐不僅僅加深了我了解社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在這次的社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增強(qiáng)了潛力,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

一,、掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,，天天應(yīng)對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),，我才真真正正的明白,，原先父母在外打工掙錢真的很不容易!

二、人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中,，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,，大家都明白社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜,，我想也很難說(shuō)清楚,，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊,，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,，在交際中,，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。

讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)潛力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。

三,、管理者的管理

在公司里邊，有很多的管理員,，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,，就務(wù)必要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,，你的下屬,，你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法,，意思就是說(shuō):在管理時(shí),，要因人而異!

四、自強(qiáng)自立

俗話說(shuō):"在家千日好,，出門半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,，有自已的父母照顧，關(guān)心,，呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候,，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里,，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!此刻,，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!

五,、認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)潛力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識(shí)潛力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。

認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零,。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

六、專業(yè)的重要性

選取了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我,，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生聽(tīng)講,，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐就應(yīng)能夠應(yīng)付得來(lái),，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易,。

平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就能夠交上去了,，但在工廠里,，數(shù)字絕對(duì)不能夠出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,，質(zhì)量不行,，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低,，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”,，企業(yè)要時(shí)時(shí)持續(xù)著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣,，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,，算出一個(gè)程式就行了，但那里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，只有理論,，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,，所以必須要個(gè)性留意謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,，然后改過(guò)來(lái)就行了,，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上職責(zé)的，這關(guān)乎工廠的利益損失,。

大學(xué)生校園生活調(diào)查報(bào)告

當(dāng)今世界時(shí)代的主題雖是和平與發(fā)展,，但充滿著更為激烈的新一輪的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)在挑戰(zhàn)中尋求發(fā)展的機(jī)遇,，但可能受到外部敵對(duì)勢(shì)力的阻撓,。加強(qiáng)黨的建設(shè)，尤其是培養(yǎng)年輕一代具有堅(jiān)定政治信仰和現(xiàn)代知識(shí)的綜合型復(fù)合人才人,，是強(qiáng)國(guó)富民的重要基石,。

在中國(guó)的大學(xué)里,，學(xué)生往往是只學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并沒(méi)有更多地與社會(huì)接觸,。而在國(guó)外,，如美國(guó)，它們的學(xué)生同樣是采取休學(xué)分的制度,，但是學(xué)校的政策放地更寬,，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的同時(shí)，踏入社會(huì),，尋求工作,。那樣學(xué)生能夠及時(shí)到了解自己的不足，了解此刻社會(huì)上所需要的什么樣的人才,。比較之下,，國(guó)外的大學(xué)生總體的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，就強(qiáng)于我國(guó)的大學(xué)生,。

所以,，我國(guó)大學(xué)生就應(yīng)走出過(guò)去那種單一的成才道路，要走多元化的道路,，成為綜合型復(fù)合人才,，從而才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。新世紀(jì)面臨著新機(jī)遇和新挑戰(zhàn),，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)都在發(fā)生深刻變化。在諸多因素,、諸多矛盾交織發(fā)展的狀況下,，對(duì)人們產(chǎn)生較大沖擊影響的國(guó)內(nèi)或國(guó)際性、地區(qū)性的事件會(huì)不斷發(fā)生,。這些可預(yù)見(jiàn)或難以預(yù)見(jiàn)的重大事件,，無(wú)一不牽涉著民族與國(guó)家的利益，大多包含著愛(ài)國(guó)主義教育,、國(guó)際主義教育素材,。大學(xué)生是不斷成長(zhǎng)的一代知識(shí)新人，對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件一般具有較高的敏感度和關(guān)注度,。

我國(guó)過(guò)去幾年的高等教育發(fā)展,，其焦點(diǎn)是外延規(guī)模的擴(kuò)大，很多事例十分刺激人們的視神經(jīng),，當(dāng)外觀視覺(jué)上的吸引力降低時(shí),，所有問(wèn)題的焦點(diǎn)，此刻轉(zhuǎn)移到了內(nèi)部,。中國(guó)高等教育將從數(shù)量時(shí)期全面進(jìn)入一個(gè)質(zhì)量時(shí)期,，將從注重外延發(fā)展到打造內(nèi)涵實(shí)質(zhì),。育人的好處既廣大又深遠(yuǎn)。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地,，轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)是高教改革的中心工作,，而加強(qiáng)高校德育工作,，提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，是進(jìn)行素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的前提和基礎(chǔ),。因此，務(wù)必站在歷史的高度,，以戰(zhàn)略的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)高校德育工作,。教育出了問(wèn)題，會(huì)在一代人甚至幾代人中產(chǎn)生惡果,。事實(shí)上,，我們的教育制度的確發(fā)生了一些帶有全局性的負(fù)面影響，我們的優(yōu)秀人才,，正在為他們的優(yōu)秀付出代價(jià);我們的社會(huì),，我們每個(gè)人，也將為此付出代價(jià),。解決教育問(wèn)題需要全社會(huì)的力量,，需要每一個(gè)人都來(lái)關(guān)注。但近幾年的大學(xué)生表現(xiàn)出低素質(zhì).低潛力……這種種的現(xiàn)象已使大學(xué)生在公眾心中的形象有所動(dòng)搖,。

那么,，大學(xué)四年，五年的生活到底給了我們這些當(dāng)代大學(xué)生什么是知識(shí)品質(zhì)潛力還是一無(wú)所得

調(diào)查目的

“作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，是我們最先觸碰到時(shí)代的前沿;也是我們,，心跳和著民族的脈搏;更是我們?cè)撊?dān)起建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,?！?/p>

大學(xué)生是社會(huì)的新鮮血液，大學(xué)生的綜合素質(zhì)的高低影響著社會(huì)的發(fā)展,，而學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生的主要基地,，所以大學(xué)生的校園生活在很大程度上影響著大學(xué)生各方面潛力的培養(yǎng)，為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的校園生活狀況,，我調(diào)查小組特作此調(diào)查!

調(diào)查問(wèn)卷的分析

1調(diào)查的對(duì)象及范圍

本次調(diào)查的對(duì)象為邯鄲市內(nèi)四所大學(xué)的在校生,，即河北工程大學(xué)、邯鄲學(xué)院,、邯鄲大學(xué),、河北*職業(yè)學(xué)院的學(xué)生,，調(diào)查總計(jì)發(fā)放問(wèn)卷1000份，收回有效問(wèn)卷946份(來(lái)自城鎮(zhèn)大學(xué)生：512人;來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生：434人),，回收率：94.6%,。調(diào)查結(jié)果值得我們深思。

2調(diào)查的方法

本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的方法,，主要以調(diào)查問(wèn)卷為主,，實(shí)地訪問(wèn)、網(wǎng)上調(diào)查為輔,，對(duì)邯鄲市內(nèi)四所高校(河北工程大學(xué),、邯鄲大學(xué)、邯鄲學(xué)院,、河北*職業(yè)學(xué)院等)在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查.

3調(diào)查的結(jié)果

在所調(diào)查的大學(xué)生里,，有的是一年級(jí)新生，也有的高年級(jí)的學(xué)生,，來(lái)自五湖四海,。每人都有著各自的夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)的期盼來(lái)到了大學(xué)!他們?cè)跊](méi)上大學(xué)的時(shí)候,，在高中甚至更早就設(shè)想著自己的大學(xué)是什么樣的,，大學(xué)的學(xué)活是怎樣的!但，他們一旦在大學(xué)里生活上一個(gè)月,、一年,、幾年，他們有的人就會(huì)失望的說(shuō)：“此刻的大學(xué)生活和我當(dāng)初所期盼的完全不一樣,，簡(jiǎn)直是天壤之別!”在我們所調(diào)查的人群中有90.5%的大學(xué)生說(shuō)他們的此刻的生活和高中時(shí)所期盼的不一樣,。有的抱怨說(shuō)學(xué)校環(huán)境不好，有的抱怨說(shuō)學(xué)校設(shè)施不全,，有的抱怨說(shuō)學(xué)校師資水平不夠等等，表現(xiàn)出一系列的不滿,，卻他們很少思考自身的問(wèn)題,。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他們遇到問(wèn)題或困難的話,，很少去查閱資料,，自己解決它們，更有甚者會(huì)置之不理,。但還是有52.3%學(xué)生會(huì)向講師或同學(xué)們咨詢,，來(lái)解決。大學(xué)就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的潛力,，不能一遇到事就要尋求別人的幫忙,，就應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活,、獨(dú)立的思考，做一個(gè)自強(qiáng)自立的人!

大學(xué)的校園生活能夠說(shuō)是豐富多彩的,，各式各樣的活動(dòng),，讓他們從中汲取著不同的營(yíng)養(yǎng)，大學(xué)的生活已經(jīng)很接近社會(huì)了,，被人們稱為“小社會(huì)”,。在這小社會(huì)里每個(gè)人都能夠盡情的發(fā)揮，展示自己的才華與潛力,。同時(shí),，也能夠鍛煉學(xué)生社會(huì)交往潛力，處理突發(fā)事物的潛力等等,。58%的學(xué)生都用心的參加學(xué)校里的活動(dòng),，都認(rèn)為在活動(dòng)中，不僅僅能鍛煉自己的勇氣,，還增加了自己的社會(huì)交往潛力,，交際圈也擴(kuò)大了!但有近21%的學(xué)生卻對(duì)于這些活動(dòng)不予理會(huì)，認(rèn)為這些都是些沒(méi)有好處的事,，不如將這些時(shí)間用在其他的事情上,，如上網(wǎng)、談對(duì)象等,。

戀愛(ài),，在大學(xué)里是很常見(jiàn)的事，這時(shí)的青年不再像兒童那樣滿足于血緣帶來(lái)的親近,，而有意識(shí)地結(jié)交一些個(gè)人密友,。大學(xué)生正處在這個(gè)發(fā)展迅速的關(guān)口，有許多煩惱不能也不愿向長(zhǎng)輩傾訴,。于是大多數(shù)人發(fā)現(xiàn),，如果沒(méi)有一個(gè)可互相吐露心聲的親密知己，日子將很難過(guò),。到了青年中,、晚期，親密關(guān)系的需要進(jìn)一步發(fā)展,，此時(shí)的朋友已不僅僅僅是傾訴對(duì)象,。人格的交流，背景的融會(huì),，這些對(duì)青年的交友影響都很大,。進(jìn)入大學(xué)校園，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)意味著脫離以前的群體進(jìn)入新環(huán)境,。青年務(wù)必重新建立各種關(guān)系,。煩惱,、寂寞、透過(guò)交流完善自我等等多重目的使青年對(duì)親密關(guān)系的需求空前強(qiáng)烈,。親密關(guān)系發(fā)展的頂點(diǎn)就是感情,。除了父母，青年恐怕不會(huì)承認(rèn)有比戀人更親密的人,，而且戀人間的親密在某些方面是父母子女間關(guān)系所比不上的,。因此，對(duì)親密關(guān)系的追求把孤獨(dú)的大學(xué)生引向戀愛(ài)是極其自然的事,。調(diào)查中有81.2%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)在大學(xué)的校園生活里占有重要的地位,，讓不少大學(xué)生走進(jìn)戀愛(ài)的大河。但也有部分人反映說(shuō),，是“隨風(fēng)”走的,，看見(jiàn)別人搞對(duì)象，自己也想搞一個(gè),，滿足自己的虛榮心,。

調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，有近40%的學(xué)生會(huì)因?yàn)槎嗖实纳?，而忘記自己父母的生日,，還有21.25%人說(shuō)他們也不知會(huì)不會(huì)忘記，可能吧!父母給了我們生命,，他們?yōu)槲覀儑I心瀝血,，操勞大半輩子，期望我們有一個(gè)很好的前程,，我們應(yīng)懷以感恩的心來(lái)對(duì)待他們,，讓他們明白我們也時(shí)刻在想著他們。

不同于緊張的高中生活,，大學(xué)的生活是十分寬松的,、自由的,，很多時(shí)間成了學(xué)生的課余時(shí)間,，他們對(duì)于這些時(shí)間,，有不同利用方式,。16.39%的學(xué)生選取去做家教或兼職,，這樣不僅僅能夠減小家庭的負(fù)擔(dān),，還能夠增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷;34.32%的學(xué)生選取上網(wǎng)(玩游戲,、聊天等),，他們一旦閑下來(lái),，就覺(jué)得生活很空虛沒(méi)意思;還有20.15%的學(xué)生選取學(xué)習(xí)，他們解釋說(shuō)：“一切都是虛的,，只有自己學(xué)到了真本事,，那才是真的!”當(dāng)然還部分人會(huì)選取做些其他的事情來(lái)打發(fā)這些課余時(shí)間,。總之,，不管怎樣利用這些時(shí)間,，只要在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，過(guò)的充實(shí),，那么你就做的就很成功,。

專家推薦，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃就應(yīng)在入學(xué)時(shí)開(kāi)始,，大學(xué)生從大一齊就就應(yīng)思考個(gè)人所學(xué)專業(yè)未來(lái)的發(fā)展,，需要掌握哪些知識(shí)和潛力，掌握這門知識(shí),，能到哪些行業(yè)和企業(yè)去,，自己是否喜歡未來(lái)的這個(gè)職業(yè)，而不是簡(jiǎn)單地根據(jù)教學(xué)安排和教材開(kāi)始自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活,。在所調(diào)查的人群中14.7%有明確的規(guī)劃,，但有61.76%的人想過(guò)規(guī)劃，但都沒(méi)有做出來(lái),，還部分人根本就沒(méi)規(guī)劃過(guò),。在大學(xué)期間，大學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展規(guī)劃不明確,，不能運(yùn)用職業(yè)設(shè)計(jì)理論,，規(guī)劃未來(lái)的工作與人生發(fā)展方向，這種狀況嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)就業(yè)的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位,，甚至影響對(duì)工作的適應(yīng)性,。另一方面，大學(xué)生也就應(yīng)自覺(jué)到去做,，不應(yīng)產(chǎn)生依靠的心理,，什么事都地別人幫忙，要學(xué)會(huì)自立!

職業(yè)生涯:是指一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為,。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃,，個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，透過(guò)對(duì)個(gè)人興趣,、潛力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就化為目的的而做出的行之有效的安排。

作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，職業(yè)生涯規(guī)劃雖受社會(huì)發(fā)展的需求的制約,，但更多的是受大學(xué)生個(gè)人自身素質(zhì)影響，因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃不是社會(huì)或?qū)W校強(qiáng)加個(gè)人身上的實(shí)施方案，而是當(dāng)事人在內(nèi)心動(dòng)力的驅(qū)使下,，結(jié)合社會(huì)職業(yè)的要求和社會(huì)發(fā)展利益,，依據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和機(jī)會(huì)所制定的個(gè)人化的實(shí)施方案。但由于我國(guó)長(zhǎng)期受“包分配”思想的影響,，高校對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)手段落后,，更談不上對(duì)大學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)。隨著社會(huì)形式,、生活方式,、就業(yè)方式、利益主體等方面的多樣化,，高校應(yīng)建立相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu),，按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論，從多方應(yīng)對(duì)大學(xué)生將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃帶給科學(xué)的指導(dǎo),。我相信如果中國(guó)每所都能這樣作的話,，中國(guó)的大學(xué)生的未來(lái)會(huì)更加完美，中國(guó)的未來(lái)將不可限量,，中華民族將會(huì)走的更遠(yuǎn)!

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字大學(xué)生篇二

在注重素質(zhì)教育的今天,，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),。同時(shí),，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì),、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng),。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)于社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門,，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才,，在服務(wù)中成長(zhǎng),，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值,。今后的工作中,，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策,。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富,。

而且自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題,。在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著"有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先"，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,，于是我覺(jué)得在這個(gè)暑假進(jìn)行我人生的第一次社會(huì)實(shí)踐,。

在這個(gè)冬天，我迎來(lái)了大學(xué)生涯的第一個(gè)寒假。這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐,，而是參加了中國(guó)電信舉辦的大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，這個(gè)活動(dòng)為期11天，在這11天中,，我過(guò)的十分充實(shí),。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野,、了解社會(huì),、深入生活、回味無(wú)窮,。也對(duì)自己一直十分想了解的3g手機(jī)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入,。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情,、服務(wù)大眾的重要形式,，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用,。

這次假期實(shí)踐我以"善用知識(shí),，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力,，豐富假期生活"為宗旨,，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少,。既于同齡人有了學(xué)習(xí)上的交流,，也對(duì)社會(huì)，對(duì)工作有了一定程度上的了解,，真是受益匪淺,。

通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐我了解到，實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已,。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),，我和組員們?nèi)I(yíng)業(yè)廳了解各個(gè)公司的手機(jī)現(xiàn)狀，向自己的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情,，有時(shí)還和別的組的同學(xué)一起合作,，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切,。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實(shí)踐中,，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟,，4年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子,，要與社會(huì)交流,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對(duì)社會(huì)有用的人才,。

選擇了電子政務(wù)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講,，理論部分占主體,，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái),，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易,。平時(shí)在學(xué)校，作業(yè)錯(cuò)了改一改就可以交上去了,，但在公司里,，報(bào)告絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,，質(zhì)量不行,，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低,，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,，所謂"逆水行舟，不進(jìn)則退",，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,，算出一個(gè)程式就行了,，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論,，沒(méi)有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了,，在公司里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,，這關(guān)乎公司的利益損失。

很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書,。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù),。

光陰似箭，很快一年半的大學(xué)生活就過(guò)去了,?；仡欉@一年半以來(lái)，我經(jīng)歷了很多以往沒(méi)有鍛煉,。但在大學(xué)校園里,，接觸社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)畢竟有限。而根據(jù)前人的經(jīng)驗(yàn)介紹,，在大學(xué)時(shí)代越早接受社會(huì)的磨礪,，大學(xué)畢業(yè)后越早適應(yīng)社會(huì)，融入到社會(huì)中,，成為為社會(huì)出力的一份子,。所以，今個(gè)假期,，在親戚朋友的幫助下,，我來(lái)到了一間民營(yíng)企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。

先介紹一下我的工作。負(fù)責(zé)人把我暫時(shí)安排在企業(yè)的流程部,，所謂流程部,，就是把上級(jí)計(jì)劃好的方案實(shí)施到位。比如開(kāi)一次產(chǎn)品宣傳講座,，流程部負(fù)責(zé)的就是聯(lián)系場(chǎng)地,、酒店、通知到場(chǎng)的來(lái)賓等等瑣碎卻直接影響到計(jì)劃實(shí)施效果的工作,。由于所負(fù)責(zé)的工作繁瑣,，而且需要的技能和能力不高，所以流程部需要較多的“打下手”,。于是我就很光榮地暫時(shí)成為流程部跑腿的一份子,。

一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)在流程部的工作雖然要求的能力不高,，但是計(jì)劃往往趕不上變化,，很多計(jì)劃具體實(shí)施起來(lái)會(huì)遇到意料之外的障礙。比如說(shuō),，我們的c企業(yè)旗下有a,、b兩個(gè)泉水品牌，而我工作的是a品牌泉水,。一次我們要對(duì)新出的泉水進(jìn)行宣傳推廣工作,。我們團(tuán)隊(duì)聯(lián)系了酒店后,，就著手安排人員,、出席來(lái)賓、會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì)等等,。結(jié)果離宣傳日還有3天的時(shí)候,，其中一位負(fù)責(zé)人說(shuō)，怎么好像b泉水也在同一天在同一個(gè)酒店進(jìn)行活動(dòng)?我們聽(tīng)了,，心里慌了,，因?yàn)槌鱿膩?lái)賓已經(jīng)通知了，而且活動(dòng)的第二天還有其他安排,，不是隨便可以取消的,。于是，我們馬上兵分兩路,，分別聯(lián)系b泉水和酒店進(jìn)行核實(shí),。原來(lái)，我們a泉水聯(lián)系酒店時(shí),，用的是c企業(yè)的名字,，說(shuō)c企業(yè)需要場(chǎng)地,。結(jié)果b泉水聯(lián)系同一間酒店時(shí)，用的也是c企業(yè)的名字,。酒店方面不明所以,，以為都是c企業(yè)辦的同一個(gè)活動(dòng)，于是同一個(gè)企業(yè)里的兩個(gè)品牌活動(dòng)撞車了!后來(lái),，在各方的協(xié)調(diào)下,，我們重新訂了另外的酒店和通知來(lái)賓，我們兩個(gè)泉水的活動(dòng)才得以順利進(jìn)行,。

辦公室里有一臺(tái)電腦,，因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)過(guò)電腦，打字也比較快,，我的組長(zhǎng)就經(jīng)常拿一些文件讓我打字和修改,。因?yàn)槔习蹇偸且锤驳匦薷奈募揖鸵?jīng)常幫她修改,，那時(shí)真的覺(jué)得好煩,，不過(guò)不管覺(jué)得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣,，畢竟自己是在給別人打工,。更難受的是，閑的時(shí)候也不能離開(kāi)辦公室,，什么也不能做,，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過(guò)要放棄,，不過(guò)還是撐過(guò)來(lái)了,。自己竟然想接觸這個(gè)社會(huì)，想融入這個(gè)社會(huì),，這小小的辛苦是一定要的,。

一個(gè)月的假期實(shí)踐過(guò)得很快，自己慢慢地開(kāi)始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作,，犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了,，老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng)，工作能力也錯(cuò),，以后要是假期還想實(shí)踐就到我這來(lái),。那時(shí)離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢?；叵胍幌伦约赫娴挠X(jué)得很值,，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是不單只對(duì)自己以后的工作生活有用，還是自己人生第一次工作的寶貴回憶。在工作結(jié)束后,，我做了如下的總結(jié)：

1,、 要善于溝通：當(dāng)計(jì)劃實(shí)際執(zhí)行起來(lái)有困難時(shí)，要和工作的伙伴及合作的企業(yè)積極溝通,，有溝通才知道摩擦在哪里,，困難在哪里，才有了問(wèn)題的出路,。多溝通,，還可以避免和工作的伙伴產(chǎn)生誤會(huì)，促進(jìn)工作氛圍的和諧,，這樣我們以后工作起來(lái)才會(huì)更加順利,。

2、工作時(shí),，保持微笑：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,，這樣會(huì)讓接觸你的人很舒心，大家一起工作也就舒服,、開(kāi)心了,。

3、要有耐心和熱情：保持耐心和熱情,，一來(lái),，會(huì)讓上級(jí)覺(jué)得你喜歡這份工作，對(duì)工作全力以赴,，從而肯定我們的工作態(tài)度;二來(lái),，我們可以在枯燥的工作中保持積極，提高工作的效率,。

當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足,，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做,，老板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事,，有時(shí)也會(huì)得罪上級(jí);剛開(kāi)始也不大會(huì)和人交流,，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,，不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后假期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤,。

短期的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用,。回到家時(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多,，變得懂事多了,，孝順多了，脾氣也變好多了,。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用,，會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了,，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了,。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干,。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字大學(xué)生篇三

在注重素質(zhì)教育的今天,，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),。同時(shí),，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì),、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng),。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng),，并有效的為社會(huì)服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策,。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

而且自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著"有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先",，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，于是我覺(jué)得在這個(gè)暑假進(jìn)行我人生的第一次社會(huì)實(shí)踐,。

在這個(gè)冬天,，我迎來(lái)了大學(xué)生涯的第一個(gè)寒假。這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐,，而是參加了中國(guó)電信舉辦的大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，這個(gè)活動(dòng)為期11天，在這11天中,，我過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野,、了解社會(huì),、深入生活、回味無(wú)窮,。也對(duì)自己一直十分想了解的3g手機(jī)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入,。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情,、服務(wù)大眾的重要形式,，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用,。

這次假期實(shí)踐我以"善用知識(shí),，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力,，豐富假期生活"為宗旨,，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少,。既于同齡人有了學(xué)習(xí)上的交流,，也對(duì)社會(huì)，對(duì)工作有了一定程度上的了解,，真是受益匪淺,。

通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐我了解到，實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào),，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),，我和組員們?nèi)I(yíng)業(yè)廳了解各個(gè)公司的手機(jī)現(xiàn)狀,，向自己的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,，而且很多時(shí)候,，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)還和別的組的同學(xué)一起合作,，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不一定有人會(huì)告訴你這些,，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。而這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切,。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實(shí)踐中,，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,，這是不可否認(rèn)的事實(shí),。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟,，4年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子,，要與社會(huì)交流,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,。

選擇了電子政務(wù)為專業(yè)的我,，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體,，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握,，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易,。平時(shí)在學(xué)校,，作業(yè)錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在公司里,，報(bào)告絕對(duì)不可以出錯(cuò),，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行,，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂"逆水行舟,，不進(jìn)則退",，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,，就因?yàn)檫@樣,，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了,，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，只有理論,，沒(méi)有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了,，在公司里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,，這關(guān)乎公司的利益損失。

很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書,。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù),。

光陰似箭，很快一年半的大學(xué)生活就過(guò)去了,?；仡欉@一年半以來(lái)，我經(jīng)歷了很多以往沒(méi)有鍛煉,。但在大學(xué)校園里,，接觸社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)畢竟有限。而根據(jù)前人的經(jīng)驗(yàn)介紹,，在大學(xué)時(shí)代越早接受社會(huì)的磨礪,，大學(xué)畢業(yè)后越早適應(yīng)社會(huì)，融入到社會(huì)中,，成為為社會(huì)出力的一份子,。所以,，今個(gè)假期，在親戚朋友的幫助下,，我來(lái)到了一間民營(yíng)企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。

先介紹一下我的工作。負(fù)責(zé)人把我暫時(shí)安排在企業(yè)的流程部,，所謂流程部,，就是把上級(jí)計(jì)劃好的方案實(shí)施到位。比如開(kāi)一次產(chǎn)品宣傳講座,，流程部負(fù)責(zé)的就是聯(lián)系場(chǎng)地,、酒店、通知到場(chǎng)的來(lái)賓等等瑣碎卻直接影響到計(jì)劃實(shí)施效果的工作,。由于所負(fù)責(zé)的工作繁瑣,，而且需要的技能和能力不高，所以流程部需要較多的“打下手”,。于是我就很光榮地暫時(shí)成為流程部跑腿的一份子,。

一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)在流程部的工作雖然要求的能力不高,，但是計(jì)劃往往趕不上變化,，很多計(jì)劃具體實(shí)施起來(lái)會(huì)遇到意料之外的障礙。比如說(shuō),，我們的c企業(yè)旗下有a,、b兩個(gè)泉水品牌，而我工作的是a品牌泉水,。一次我們要對(duì)新出的泉水進(jìn)行宣傳推廣工作,。我們團(tuán)隊(duì)聯(lián)系了酒店后，就著手安排人員,、出席來(lái)賓,、會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì)等等。結(jié)果離宣傳日還有3天的時(shí)候,，其中一位負(fù)責(zé)人說(shuō),，怎么好像b泉水也在同一天在同一個(gè)酒店進(jìn)行活動(dòng)?我們聽(tīng)了，心里慌了,，因?yàn)槌鱿膩?lái)賓已經(jīng)通知了,，而且活動(dòng)的第二天還有其他安排，不是隨便可以取消的,。于是,，我們馬上兵分兩路，分別聯(lián)系b泉水和酒店進(jìn)行核實(shí)。原來(lái),，我們a泉水聯(lián)系酒店時(shí),，用的是c企業(yè)的名字，說(shuō)c企業(yè)需要場(chǎng)地,。結(jié)果b泉水聯(lián)系同一間酒店時(shí),，用的也是c企業(yè)的名字。酒店方面不明所以,，以為都是c企業(yè)辦的同一個(gè)活動(dòng),，于是同一個(gè)企業(yè)里的兩個(gè)品牌活動(dòng)撞車了!后來(lái)，在各方的協(xié)調(diào)下,，我們重新訂了另外的酒店和通知來(lái)賓,，我們兩個(gè)泉水的活動(dòng)才得以順利進(jìn)行。

辦公室里有一臺(tái)電腦,，因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)過(guò)電腦,，打字也比較快，我的組長(zhǎng)就經(jīng)常拿一些文件讓我打字和修改,。因?yàn)槔习蹇偸且锤驳匦薷奈募?，我就要?jīng)常幫她修改，那時(shí)真的覺(jué)得好煩,，不過(guò)不管覺(jué)得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣,，畢竟自己是在給別人打工,。更難受的是，閑的時(shí)候也不能離開(kāi)辦公室,，什么也不能做,，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過(guò)要放棄,，不過(guò)還是撐過(guò)來(lái)了,。自己竟然想接觸這個(gè)社會(huì)，想融入這個(gè)社會(huì),，這小小的辛苦是一定要的,。

一個(gè)月的假期實(shí)踐過(guò)得很快，自己慢慢地開(kāi)始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作,，犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了,，老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng)，工作能力也錯(cuò),，以后要是假期還想實(shí)踐就到我這來(lái),。那時(shí)離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。回想一下自己真的覺(jué)得很值,，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是不單只對(duì)自己以后的工作生活有用,，還是自己人生第一次工作的寶貴回憶。在工作結(jié)束后,，我做了如下的總結(jié)：

1,、 要善于溝通：當(dāng)計(jì)劃實(shí)際執(zhí)行起來(lái)有困難時(shí)，要和工作的伙伴及合作的企業(yè)積極溝通,，有溝通才知道摩擦在哪里,，困難在哪里，才有了問(wèn)題的出路,。多溝通,，還可以避免和工作的伙伴產(chǎn)生誤會(huì)，促進(jìn)工作氛圍的和諧,，這樣我們以后工作起來(lái)才會(huì)更加順利,。

2、工作時(shí),，保持微笑：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,，這樣會(huì)讓接觸你的人很舒心，大家一起工作也就舒服,、開(kāi)心了,。

3、要有耐心和熱情：保持耐心和熱情,，一來(lái),，會(huì)讓上級(jí)覺(jué)得你喜歡這份工作，對(duì)工作全力以赴,，從而肯定我們的工作態(tài)度;二來(lái),，我們可以在枯燥的工作中保持積極，提高工作的效率,。

當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足,，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做,，老板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事，有時(shí)也會(huì)得罪上級(jí);剛開(kāi)始也不大會(huì)和人交流,，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等,，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),，我要力爭(zhēng)在我以后假期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤,。

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò),，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用,?；氐郊視r(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多，變得懂事多了,，孝順多了,，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用,，會(huì)讓我們從中收益匪淺,。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦,，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字大學(xué)生篇四

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一事件,、某一人物,、某一問(wèn)題，通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究之后所寫出的真實(shí)地反映情況的書面報(bào)告,。調(diào)查報(bào)告的運(yùn)用范圍十分廣泛，凡制定正確的方針政策,，

解決各種實(shí)際問(wèn)題,，弄清事情真相，交流典型經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，推動(dòng)工作等都離不開(kāi)調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)：針對(duì)性,。調(diào)查報(bào)告的針對(duì)性體現(xiàn)在撰寫目的上,，撰寫調(diào)查報(bào)告，一是為了給決策者提供決策的依據(jù),，二是發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)工作，三是為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)了解情況,，處理實(shí)際問(wèn)題,。因此，從實(shí)際出發(fā),，有針對(duì)性地調(diào)查研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，回答人們最關(guān)心的問(wèn)題,，提出現(xiàn)實(shí)生活中迫切需要解決的問(wèn)題是調(diào)查報(bào)告的關(guān)鍵所在,。調(diào)查報(bào)告的針對(duì)性越強(qiáng)，社會(huì)作用越大,。真實(shí)性,。調(diào)查報(bào)告的主旨是調(diào)查研究后所揭示的客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律。因此,，寫調(diào)查報(bào)告必須是自己親自調(diào)查了解到的情況,，絕不能道聽(tīng)途說(shuō)、東拼西湊一些虛偽的材料,。在調(diào)查報(bào)告中,，不僅主要人物和事實(shí)要真實(shí)，就是事件的時(shí)間,、地點(diǎn),、過(guò)程及各種細(xì)節(jié)，也要絕對(duì)真實(shí),，不能有半點(diǎn)浮夸和歪曲,。敘議結(jié)合。調(diào)查報(bào)告的表達(dá)采用敘議結(jié)合的方式,，簡(jiǎn)明扼要,、條理清楚地?cái)⑹鍪聦?shí)。調(diào)查報(bào)告不追求事件的曲折波瀾,，只求敘說(shuō)清楚,。調(diào)查報(bào)告還要對(duì)調(diào)查材料中得出的結(jié)論進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治觥⒆h論,，但只是畫龍點(diǎn)睛式的,，點(diǎn)到即止，不作展開(kāi),，不反復(fù)論證,，有時(shí)甚至觀點(diǎn)于事實(shí)之中，用事實(shí)說(shuō)話,。

調(diào)查報(bào)告的正文由前言,、主體和結(jié)尾三部分組成,。

(1)前言。前言是調(diào)查報(bào)告的開(kāi)頭部分,，通常是簡(jiǎn)要地?cái)⑹鰹槭裁磳?duì)這個(gè)問(wèn)題(工作,、事件、人物等)進(jìn)行調(diào)查;調(diào)查的時(shí)間,、地點(diǎn),、對(duì)象、范圍,、經(jīng)過(guò)以及采用什么方法;調(diào)查對(duì)象的基本情況,、歷史背景;以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點(diǎn)由調(diào)查人根據(jù)調(diào)查目的來(lái)確定,，不

必面面俱到,。前言部分常見(jiàn)的寫法有：說(shuō)明式、概述式,、提問(wèn)式,、結(jié)論式等，寫作時(shí)不論采用何種方法,，都要簡(jiǎn)明扼要,，具有吸引力，便于引出下文,。

(2)主體,。主體是調(diào)查報(bào)告的核心部分。是前言的引申展開(kāi),，是結(jié)論的根據(jù)所在,。主體的內(nèi)容一般包括三個(gè)方面：一是調(diào)查到的事實(shí)情況，包括事情產(chǎn)生的前因后果,、發(fā)展經(jīng)過(guò),、具體做法等;二是研究、分析事實(shí)材料所揭示的事物本質(zhì)及其特點(diǎn),、規(guī)律;三是提出具體建議或應(yīng)采取的一些具體措施,。主體部分內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)安排力求條理清晰,、簡(jiǎn)潔明快。調(diào)查報(bào)告主體部分的結(jié)構(gòu)框架有:一是根據(jù)邏輯關(guān)系安排結(jié)構(gòu)如：縱式結(jié)構(gòu),、橫式結(jié)構(gòu),、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu),，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用,。二是按照內(nèi)容安排結(jié)構(gòu)如：“情況——成果——問(wèn)題——建議”式結(jié)構(gòu),，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告;“成果——具體做法——經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告;“問(wèn)題——原因——意見(jiàn)或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告;“事件過(guò)程——事件性質(zhì)結(jié)論——處理意見(jiàn)”式結(jié)構(gòu),，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告,。

(3)結(jié)尾。調(diào)查報(bào)告可以有結(jié)尾部分也可以不寫結(jié)尾部分,。

一般而言,，結(jié)尾也叫結(jié)論。有四種情況需要寫結(jié)尾：一是主體報(bào)告情況,，介紹經(jīng)驗(yàn),，需要結(jié)論;二是主體中沒(méi)有提到的問(wèn)題、希望,、要求,、建議等，需在結(jié)尾中提及;三是附帶說(shuō)明有關(guān)情況,，如調(diào)查過(guò)程中遇到的一些情況,，主體中沒(méi)有提及，需在末尾加以說(shuō)明;四是有附帶材料需要加以說(shuō)明的,，如一些典型材料,、專題報(bào)告、統(tǒng)計(jì)圖表等,。無(wú)論采用哪種形式,，都必須簡(jiǎn)潔有力，切忌拖泥帶水,，畫蛇添足,。

在本學(xué)期暑假中,我們進(jìn)行了一次以"樂(lè)清市衛(wèi)生和環(huán)境狀況"為主題的社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們走訪了相關(guān)的單位和部門,搜集到了我們自己認(rèn)為較為真實(shí)的資料,。這不僅僅對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有一定的幫助,對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)也是收益非淺,。這次

活動(dòng)之中,雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料,但是對(duì)于這次的活動(dòng)也僅僅是讓我們基本滿意。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的小組成員是由我和文文同學(xué)組成,當(dāng)然人員是很有限的,也就對(duì)我們的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查有一定的限制,我們所調(diào)查的一些資料基本上僅限于我們的居住地,延慶縣和海淀區(qū)和豐臺(tái)區(qū),自然就缺乏了一定的代表性,但是我們的數(shù)據(jù)和資料是親力親為的相信可以彌補(bǔ)這些缺陷的,。

本次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要有三項(xiàng)內(nèi)容：

一 樂(lè)清市衛(wèi)生建設(shè)調(diào)查

二 公民綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查

三 樂(lè)清市防疫工作在這三大項(xiàng)的調(diào)查工作中,我們竭盡全力,遇到了不少的困難,當(dāng)然也就克服了不少的困難,讓我們收益非淺,。

一

在樂(lè)清市衛(wèi)生建設(shè)調(diào)查中,為了了解樂(lè)清市近五年來(lái)的衛(wèi)生發(fā)展?fàn)顩r,我和劉宇慧同學(xué)相繼走訪了樂(lè)清市丹霞社區(qū)居委會(huì),和樂(lè)清市樂(lè)成人民政府辦事處,及一些餐廳,如新城服務(wù)樓。天外天烤鴨店等一些相關(guān)的單位和社區(qū),。通過(guò)這些單位和社區(qū)的走訪,我們已經(jīng)調(diào)查了居民健康教育狀況,城區(qū)除四害,及愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的實(shí)施狀況,餐飲業(yè)的衛(wèi)生狀況,。

在這一項(xiàng)調(diào)查工作中還是比較順利的,基本上我和劉宇慧同學(xué)都沒(méi)有受到太大的阻力,大多說(shuō)情況都能順利的了解我們所需要的情況,我想也是我們選擇的單位大多數(shù)均為我們所熟悉的吧。

在《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施具體實(shí)施情況的調(diào)查中,我走訪了海淀區(qū)衛(wèi)生局了解情況,但在調(diào)查初步就被相關(guān)人員以"這一情況歸環(huán)衛(wèi)局管"的理由拒絕了我的調(diào)查,只有一份介紹信,當(dāng)我再去環(huán)衛(wèi)局時(shí)又被以證件不符合標(biāo)準(zhǔn)的理由沒(méi)能進(jìn)行調(diào)查,而且態(tài)度很不好,讓我十分反感,。我只得回到所在地區(qū)的居委會(huì)搜集了這方面的一些資料匯總了一份調(diào)查報(bào)告,。除此之外,這一項(xiàng)工作的調(diào)查都是我們這幾年的所見(jiàn)所聞所感,如此而已。

二

公民綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查中,主要是以問(wèn)卷調(diào)查方式,向城市居民發(fā)放《綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查表》,發(fā)放調(diào)查表對(duì)象主要是以我們熟悉的地區(qū)為主,比如說(shuō)我的調(diào)查表主要發(fā)放在所居住的青塔小區(qū)及附近的

研究所單位里的人員所填寫的,而劉宇慧同學(xué)的調(diào)查表主要是以她高中的同學(xué)及父母的單位的人為主,這樣做的最大的好處就是我們所發(fā)放的調(diào)查表都可以收來(lái),但是這樣做也有一定的弊端,就是人員集中,不能有很好的代表性,因此我和劉宇慧同學(xué)也在不熟悉的人群中間發(fā)放調(diào)查表,以求我們的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,更具有代表性,。但是所能收回來(lái)的調(diào)查表是有限的,有相當(dāng)一部分的人并不愿意配合我們的工作,。這就進(jìn)一步增加了我所調(diào)查的難度,但是我們還是竭盡全力的收回了我們所能收回的調(diào)查表,我們希望我們可以更好的完成這一項(xiàng)工作,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作程序

一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序：

1.確定主題

主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂,，對(duì)調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義,。因此，確定主題要注意：

報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致;

要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果,，重新確定主題;主題宜小,，且宜集中;與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副,。

2.取舍材料

對(duì)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的"調(diào)查資料",，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告,，要注意取舍,。如何選擇材料呢? ①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的,，關(guān)系不大的,，次要的，非本質(zhì)的材料,，使主題集中,、鮮明、突出; ②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合,，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn),，而且要相互支持，形成面上的“大氣”;

3.在現(xiàn)有有用的材料中,，要比較,、鑒別、精選材料,，選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn),，使每一材料以一當(dāng)十。

3.布局和擬定提綱

這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式,，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類,，構(gòu)架的過(guò)程,。構(gòu)架的原則是："圍繞主題，層層進(jìn)逼,，環(huán)環(huán)相扣",。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明,。調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱,，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來(lái),。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章,、節(jié),、目，逐一地一條條地寫成提綱,。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來(lái)制作提綱,。

4.起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題,、選好的材料和寫作提綱,，有條不紊地行文。寫作過(guò)程中,，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言,，靈活地劃分段落。

在行文時(shí)要注意：①結(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ),、正文、結(jié)尾,、落款);②報(bào)告文字規(guī)范,，具有審美性與可讀性，如："制定優(yōu)惠政策,，引進(jìn)急需人才",，"運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才",，(文章段落的條目觀點(diǎn));③通讀易懂,。注意對(duì)數(shù)字、圖表,、專業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用,，做到深入淺出，語(yǔ)言具有表現(xiàn)力,，準(zhǔn)確,、鮮明、生動(dòng),、樸實(shí),。

5.修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題,、材料,、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查,，加以增,、刪、改,、調(diào),。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字大學(xué)生篇五

x年暑假期間,，為提高自己各方面的能力，加深自己對(duì)社會(huì)的了解,，我選擇了在平安旅行社當(dāng)一名兼職導(dǎo)游,。

平安旅行 社有限公司成立于xx年3月，經(jīng)山東省旅游行政管理部門xx市旅游行政管理部門審批,，在工商管理部門注冊(cè)的具有獨(dú)立法人資格的旅游企業(yè),。全稱《平安旅行社有限責(zé)任公司》，公司下設(shè)地接部,、組團(tuán)部,、質(zhì)檢部、財(cái)務(wù)部,、外聯(lián)部,、計(jì)調(diào)部等。在xx年度當(dāng)選“xx市旅行社協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位”,，榮獲山東省首屆“山東旅游細(xì)微服務(wù)達(dá)標(biāo)企業(yè)”,，xx年度榮獲“山東省誠(chéng)信旅游示范企業(yè)”，并被xx市人事局,、旅游局評(píng)為“xx市旅游行業(yè)先進(jìn)集體”,，目前正積極加入到“xx市十強(qiáng)旅行社”行列。

在這樣一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)里,，我們一行50多個(gè)學(xué)生得到了系統(tǒng)的導(dǎo)游培訓(xùn),，在為期半個(gè)月的培訓(xùn)中，從第一天導(dǎo)游中心經(jīng)理劉友鑫就逐日開(kāi)始對(duì)我們講授導(dǎo)游事務(wù),、導(dǎo)游法律法規(guī),、中國(guó)旅游地理、導(dǎo)游事故處理,、山區(qū)導(dǎo)游模擬,、海濱導(dǎo)游模擬等基本的導(dǎo)游技能，。我們還掌握了必要的旅游常識(shí),，如：

導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(一) ·導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(二) ·旅行社管理?xiàng)l例1 ·旅行社管理?xiàng)l例2 ·旅行社辦理旅游意外保險(xiǎn)暫行規(guī)定 ·赴港澳旅游注意事項(xiàng) ·乘機(jī)出行規(guī)矩須知 ·兒童乘火車有優(yōu)待 ·發(fā)生事故時(shí)怎么辦 ·個(gè)人因私護(hù)照申請(qǐng) ·旅游住宿須知 ·如何在溶洞內(nèi)攝影 ·鐵路旅客須知

文物景點(diǎn)“禁止拍照”

更重要的是我們的交際能力得到很大的提高,，處理好各方面的關(guān)系，我感到對(duì)自己感觸最深的是：

一,、待人要真誠(chéng)

踏進(jìn)辦公室,，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼,。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”,，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心,。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片,，我心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生,。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng),，換取了同事的信任,。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我,。

二,、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,，則需要深入的交流,。而這些，都要自己主動(dòng)去做,。

三,、要有熱情和信心

其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè),，熱情和信心都是不可或缺的,。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精,。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才一能做到最好,。

四，要主動(dòng)出擊

當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候,，都做過(guò)類似復(fù)印打字的“雜活”,。或許同事們認(rèn)為你是小字輩,，要從小事做起,，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底,，不知道你能做什么,。做“ 雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么,。我決定改變自己的命運(yùn),。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn),、勤學(xué),、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲,。

五,、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣,?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是劉經(jīng)理給我的忠告,。其它的工作也一樣,，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過(guò)這么一個(gè)故事：他當(dāng)部門經(jīng)理時(shí),，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件,。師兄說(shuō)，“雖然每天信件很多,，但我都按緊急性和重要性排序,，再逐一處理,?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司,，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序,，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\,。

在實(shí)習(xí)期間,，我們還了解到,， 因“初光先照”而得名,，是一座新興的沿海港口城市，1985年撤縣建市,，1989年6月設(shè)立地級(jí)市，1992年12月設(shè)區(qū)帶縣,，現(xiàn)轄東港區(qū),、嵐山區(qū)、莒縣,、五蓮縣,、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)和山海天旅游度假區(qū)，總面積5310平方公里,，人口280萬(wàn),。地處中國(guó)沿海中部、山東半島南翼,，東臨黃海,，與日本、韓國(guó)隔海相望,，西依沂蒙山區(qū),，北鄰青島市，南接江蘇省連云港市,，位于中國(guó)大陸沿?！敖鹧鼛А钡闹行狞c(diǎn)，地理位置十分顯要,。

是我國(guó)歷史最悠久的地區(qū)之一,，其地“山海雄觀，魚鹽利饒,，鐘靈毓秀,，代多偉人”,。可謂物華天寶,，人杰地靈,。據(jù)考，遠(yuǎn)在原始社會(huì)初期,，即有古人類在這里繁衍生息,。夏商時(shí)期，屬東夷,。西周時(shí)期,，屬莒國(guó)，后又相繼屬越,、楚,、齊等國(guó)。公元前221年,，秦始皇統(tǒng)一中國(guó),，實(shí)行郡縣制，屬莒縣,。西漢時(shí),，xx地區(qū)置縣，先為海曲,，后為西海,。三國(guó)魏時(shí)廢，并于莒,。金大定二十四年(1184年)設(shè)xx縣,。以后，歷代沿之,。

是一座環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)城市,。地處我國(guó)南北氣候過(guò)渡地帶，冬無(wú)嚴(yán)寒,、夏無(wú)酷暑,，降水豐沛，光照,，氣候溫潤(rùn)宜人,，既有南方空氣濕潤(rùn)的特點(diǎn)，又有北方四季分明的特征,。素有“北方的南方,、南方的北方”之沒(méi)美譽(yù)，有長(zhǎng)江以北最大的綠茶產(chǎn)區(qū)和毛竹生長(zhǎng)帶,。有藍(lán)天,、碧海,、金沙灘的自然風(fēng)光，60多公里的金色沙灘水清,、沙細(xì),、灘平。大氣質(zhì)量,、海水質(zhì)量,、淡水質(zhì)量均保持國(guó)家一級(jí)(一類)標(biāo)準(zhǔn)，是國(guó)家園林城市,、國(guó)家可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū),、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、國(guó)家環(huán)保模范城市,、國(guó)家衛(wèi)生城市,、國(guó)家生態(tài)示范區(qū)建設(shè)試點(diǎn)市、國(guó)家循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)市,，獲得得xx年“中國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)”,。

xx市文化底蘊(yùn)深厚，是“龍山文化”的重要發(fā)祥地,，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)陵陽(yáng)河,、兩城等“龍山文化”遺址近百處。公元前35xx年到公元前兩城,，是亞洲最早的城市。莒縣陵陽(yáng)河遺址發(fā)掘的原始陶文早于甲骨文1000多年,，為我國(guó)文字始祖,。春秋時(shí)期莒國(guó)的莒文化與齊文化、魯文化并稱山東三大文化,。xx市中國(guó)現(xiàn)代民間繪畫之鄉(xiāng),，農(nóng)民畫享譽(yù)中外。莒縣浮來(lái)山上有據(jù)今3500多年的“天下第一銀杏樹”,，五蓮山曾被蘇軾譽(yù)為“奇秀不見(jiàn)雁蕩”,。人才輩出，有西周偉大的軍事家,、政治家姜尚,、南北朝時(shí)期杰出的文學(xué)評(píng)論家劉勰，中共一大代表王燼美,，原中共中央政治局常委宋平,，當(dāng)代著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中,。

是一座正在崛起的港口城市,。擁有,、嵐山兩個(gè)國(guó)家一類對(duì)外開(kāi)放大港，30多個(gè)深水泊位,，港是中國(guó)第二大煤炭輸出港,，嵐山港擁有中國(guó)北方最大的液體化工碼頭。xx區(qū)位,、交通優(yōu)勢(shì)十分明顯,，是國(guó)家確立的新亞歐大陸橋東方橋頭堡，是魯南地區(qū)唯一的出?？诤椭形鞑康貐^(qū)重要出?？凇Ｓ袃际?、膠新,、坪嵐三條鐵路，有日東,、同三兩條高速公路以及兩條國(guó)道和10條省道,，水陸交通便捷。

是一座充滿活力的時(shí)尚城市,。已有7所大學(xué)落戶,，在校大學(xué)生達(dá)5萬(wàn)人。水上運(yùn)動(dòng)成為對(duì)外形象的鮮明標(biāo)志,，先后成功舉辦了全國(guó)帆船錦標(biāo)賽,、全國(guó)沙灘排球巡回賽、xx年國(guó)際歐洲級(jí)帆船世界錦標(biāo)賽,、世界帆板精英賽,、國(guó)際470級(jí)帆船世界錦標(biāo)賽和首屆全國(guó)水上運(yùn)動(dòng)會(huì)，29屆奧運(yùn)會(huì)帆船帆板熱身賽和第11屆全運(yùn)會(huì)帆船,、帆板,、皮劃艇、賽艇,、摩托艇和激流回旋等六個(gè)比賽項(xiàng)目也將在這里舉行,。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放,，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉,。

陶淵明說(shuō)過(guò)：“ 盛年不再來(lái)，一日難再晨,，及時(shí)宜自勉,，歲月不待人?！蔽也粫?huì)讓光陰流逝,，愿我與這次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全體同學(xué)共勉!

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字大學(xué)生篇六

20xx年5月，中國(guó)青少年研究中心組織實(shí)施了“全國(guó)農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查”,，調(diào)查在河南省、安徽省,、湖南省,、江西省、重慶市,、貴州省等6個(gè)勞務(wù)輸出大省(直轄市)的12個(gè)縣(市,、區(qū))進(jìn)行，共調(diào)查四至九年級(jí)農(nóng)村留守兒童4533人(占61.7%),、非留守兒童2731人(占37.2%),、教師687人、校長(zhǎng)42人,。

一,、總體情況

本次調(diào)查發(fā)現(xiàn),，留守兒童總體上形成了比較積極的價(jià)值觀，對(duì)未來(lái)懷有希望,，向往城市生活,，家庭關(guān)系良好。有92.1%的留守兒童為自己是中國(guó)人感到自豪,，91.9%對(duì)自己生活在中國(guó)感到滿意;有82.4%的留守兒童對(duì)未來(lái)抱有希望,，77.7%希望以后在城市生活;有90.2%的留守兒童與母親關(guān)系很好，89.4%與父親關(guān)系很好,，大多數(shù)留守兒童將母親視為最重要的支持來(lái)源,。

二、成長(zhǎng)中的九個(gè)突出問(wèn)題

1.留守兒童的意外傷害凸顯

在過(guò)去一年中,，有49.2%的留守兒童遭遇過(guò)意外傷害,，比非留守兒童高7.9個(gè)百分點(diǎn)，遭遇割傷,、燒傷燙傷,、被貓狗抓傷咬傷、墜落摔傷和蛇蟲咬傷,、車禍,、溺水、觸電,、中毒,、火災(zāi)、自然災(zāi)害等各種意外傷害的留守兒童比例都高于非留守兒童,，其中前四項(xiàng)分別高5.3,、1.6、3.9和3.1個(gè)百分點(diǎn),。

2.留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，學(xué)習(xí)興趣不足

有20.4%的留守兒童自評(píng)學(xué)習(xí)成績(jī)偏下，82.1%的人有過(guò)成績(jī)下降的情形,。留守兒童學(xué)習(xí)不良行為較多:沒(méi)完成作業(yè)(49.4%),、上學(xué)遲到(39.6%)、逃學(xué)(5.5%)的比例分別比非留守兒童高8.6,、4和1.3個(gè)百分點(diǎn);不想學(xué)習(xí)(39.1%)和對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣(43.8%)的比非留守兒童高5.6和3.2個(gè)百分點(diǎn),。留守兒童缺乏所需要的學(xué)習(xí)輔導(dǎo):有68.7%的留守兒童曾聽(tīng)不懂老師的講課內(nèi)容，有58.1%的人在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題沒(méi)人幫助,，比非留守兒童都高出5.8個(gè)百分點(diǎn),。

3.留守兒童社會(huì)支持較弱，心理健康問(wèn)題比較突出

留守兒童的家庭支持弱化，前三位的支持來(lái)源依次是母親,、同學(xué)朋友和父親,，而在非留守兒童的支持來(lái)源中，父親第二,，同學(xué)朋友位列第三,。母親仍是留守兒童最重要的社會(huì)支持，是最親近的人,，是主要的情感支持和實(shí)際幫助來(lái)源以及價(jià)值肯定者,。同學(xué)朋友是留守兒童心里話的首位傾訴對(duì)象和遇到困難的第一求助人選，但需警惕不良群體的影響,。30.5%的留守兒童認(rèn)為校園里或周邊有不良幫派團(tuán)伙,，25.7%認(rèn)為有同學(xué)加入不良幫派團(tuán)伙，分別比非留守兒童高4.3和1.4個(gè)百分,。老師對(duì)留守兒童的支持更多地體現(xiàn)在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上,，情感支持相對(duì)欠缺。22.6%的留守兒童覺(jué)得在需要時(shí)沒(méi)人能幫助自己,。

社會(huì)支持狀況是兒童心理健康水平的重要預(yù)測(cè)變量,，社會(huì)支持弱化使得留守兒童消極情緒更多，經(jīng)常感到煩躁(46.0%),、孤獨(dú)(39.8%),、悶悶不樂(lè)(37.7%)，以及經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣(19.7%)的都多于非留守兒童,。

4.留守女童負(fù)面情緒相對(duì)明顯

留守女童的自我接納程度更低,，對(duì)自己總體上感到滿意(76.5%)和經(jīng)常覺(jué)得自己是一個(gè)有用的人(64.4%)的女童比例比男童低5.9和8.6個(gè)百分點(diǎn)，而常常覺(jué)得自己不如別人的女童比例(40.7%)比男童高6.6個(gè)百分點(diǎn),。經(jīng)常感到煩躁(47.6%),、悶悶不樂(lè)(38%)和無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣(21.5%)的女童比例比男童高3.7、1和3.5個(gè)百分點(diǎn);女童自評(píng)父母外出后,，自己比原來(lái)抑郁,、焦慮、愛(ài)發(fā)脾氣,、膽小的比例也高于男童,。此外，有42.7%的留守女童經(jīng)常覺(jué)得孤獨(dú),，不僅高于留守男童6.2個(gè)百分點(diǎn)，也高于非留守女童6.7個(gè)百分點(diǎn),。

5.留守男童問(wèn)題行為令人擔(dān)憂

留守男童問(wèn)題行為多,，學(xué)習(xí)及校園生活中的障礙也多。留守男童遲到(41.8%)、逃學(xué)(7.4%),、受老師懲罰(73.5%)的比例比非留守男童高5.3,、1.9和5.4個(gè)百分點(diǎn);不想學(xué)習(xí)(40.4%)、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣(44.8%),、很難集中注意力學(xué)習(xí)(64.4%),、沒(méi)完成作業(yè)(54.8%)、成績(jī)下降(83.2%)的比例比非留守男童高3—10.7個(gè)百分點(diǎn),，也都高于留守女童,。有51.6%受過(guò)同學(xué)、高年級(jí)學(xué)生,、社會(huì)上的人或幫派團(tuán)伙欺負(fù),，高于非留守男童和留守女童11和7.6個(gè)百分點(diǎn)。

6.父母外出對(duì)小學(xué)中年級(jí)兒童影響更大

感覺(jué)父母外出后自己更容易被欺負(fù)(23.7%),、被歧視(19.8%),、性格比原來(lái)內(nèi)向(41.7%)、膽小(18.9%)的四年級(jí)留守兒童比例在6個(gè)年級(jí)中,。他們經(jīng)常想念父母(76.7%),、擔(dān)心見(jiàn)不到父母(59.2%)、擔(dān)心父母不愛(ài)自己(34.6%)的比例,，比初三學(xué)生高21.3,、25和11.1個(gè)百分點(diǎn)。四,、五年級(jí)的留守兒童表示目前自己最需要和父母在一起,，而其他年級(jí)的學(xué)生最需要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

7.青春期疊加留守使得初二現(xiàn)象更為顯著

初二留守學(xué)生在學(xué)習(xí)及校園生活方面遇到的障礙更多,，上學(xué)遲到(49.8%),、逃學(xué)(8.7%)、不想學(xué)習(xí)(62.8%),、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣(67%),、聽(tīng)不懂老師講課內(nèi)容(86.3%)、遇到問(wèn)題沒(méi)人幫助(68.4),、沒(méi)做完老師留的作業(yè)(62.7%)以及被老師懲罰(75.2%)比例均高于初二非留守學(xué)生,，分別相差2.3-14.4個(gè)百分點(diǎn)。

初二留守學(xué)生與父母的關(guān)系更差,，經(jīng)常和媽媽交流(64.3%),、經(jīng)常和爸爸交流(57.9%)的比例低于初二非留守學(xué)生4.1和8.7個(gè)百分點(diǎn)，而被父母訓(xùn)斥嚇唬(22.8%)的初二留守學(xué)生比例,。唯有初二留守學(xué)生把同學(xué)朋友視為最重要的社會(huì)支持來(lái)源(43.38%),，重要程度甚至超過(guò)了母親，其中的某些負(fù)面影響值得關(guān)注。

8.寄宿留守兒童對(duì)生活滿意度相對(duì)較低

寄宿生的日常生活習(xí)慣較差,，曾用吃零食代替吃飯的寄宿生(49.6%)比非寄宿生高10.5個(gè)百分點(diǎn),，平均每天睡眠9小時(shí)以上的寄宿生(15.2%)比非寄宿生低5.9個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)習(xí)和校園生活狀況更糟糕,，上學(xué)遲到(49.2%),、沒(méi)完成作業(yè)(54.6%)、不想上學(xué)(45.6%),、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣(48.9%),、聽(tīng)不懂老師講課(62.9%)、很難集中注意力學(xué)習(xí)(56.7%),、成績(jī)下降(78.5%)以及被老師懲罰(67%)的寄宿生比例均高于非寄宿生,，相差5.9—12.6個(gè)百分點(diǎn)。

寄宿留守兒童各種需求的未滿足程度高:一是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)不足,，不能滿足寄宿留守兒童的學(xué)業(yè)需求,。寄宿生表示晚自習(xí)經(jīng)常有老師答疑的僅有四成(40.4%)。二是生活單調(diào),，不能滿足寄宿留守兒童的精神需求,。寄宿生學(xué)習(xí)之余或節(jié)假日最經(jīng)常做的是在宿舍和同學(xué)聊天(50.1%)，其次是在室外鍛煉,、玩耍(38.5%)和看電視(24.5%),。三是情感支持不足，不能滿足寄宿留守兒童的心理需求,。七成多(76%)留守兒童表示在住校期間想家,，僅兩成多(23.9%)表示生活老師會(huì)經(jīng)常找他們談心。四是管理不到位,，不能滿足寄宿留守兒童的成長(zhǎng)需求,。寄宿學(xué)校的軟硬件設(shè)施較差，生活衛(wèi)生設(shè)施配備與維護(hù)狀況不容樂(lè)觀,，就餐滿意率僅六成多;安全狀況堪憂,，有87.5%的寄宿生表示宿舍中發(fā)生過(guò)丟失財(cái)物的現(xiàn)象，57%表示宿舍里有同學(xué)拉幫結(jié)派欺負(fù)別人,。

低齡寄宿趨勢(shì)明顯,。有35.2%的留守兒童是從小學(xué)就開(kāi)始寄宿的，其中15%從小學(xué)四年級(jí)及以下就開(kāi)始寄宿,，寄宿留守兒童從小學(xué)高年級(jí)不斷向下延伸,，少數(shù)學(xué)校還出現(xiàn)了一年級(jí)甚至是幼兒園就開(kāi)始寄宿的現(xiàn)象。

9.母親外出的留守兒童整體狀況欠佳

父母都在外地的留守兒童最多,，占51.7%,，其次是父親外出的,，占40.2%，母親外出的最少,，占8.1%，但母親外出的留守兒童在各個(gè)方面的問(wèn)題最突出,。他們生活習(xí)慣更差,，網(wǎng)絡(luò)不良行為更多，意外傷害更多,，對(duì)留守生活的負(fù)面體驗(yàn)也更高;學(xué)校表現(xiàn)更糟糕,，遭受欺負(fù)的比例更高;在自我接納和人際交往方面，母親外出的留守兒童表現(xiàn)矛盾,，他們覺(jué)得自己更有用,，同時(shí)也覺(jué)得別人比自己運(yùn)氣好;他們覺(jué)得自己更受人歡迎，但不愿意和別人談話聊天;他們認(rèn)為自己的好朋友更多,，但無(wú)助感,。

母親外出的留守兒童雖然面臨學(xué)習(xí)生活中的重重困難，對(duì)現(xiàn)在生活的滿意度最低,，但他們沒(méi)有放棄對(duì)自己和生活的信心,，仍舊表現(xiàn)得積極向上，他們中有94.4%希望自己成為一個(gè)更好的人,，比父親外出的高2個(gè)百分點(diǎn);有87.8%對(duì)未來(lái)懷有希望,，比父母外出的高6.3個(gè)百分點(diǎn)。

三,、對(duì)策建議

1.健全關(guān)愛(ài)留守兒童的法律和政策體系,，立法保障親子團(tuán)聚、早期教育,、家庭教育指導(dǎo),。

2.完善監(jiān)護(hù)制度和國(guó)家救助體系，強(qiáng)化父母法定監(jiān)護(hù)責(zé)任,，探索有償代理監(jiān)護(hù)制度,，加快完善國(guó)家監(jiān)護(hù)和救助體系。

3.強(qiáng)化政府的主導(dǎo)作用,，建立領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制,，搭建工作平臺(tái)，統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，制定并提供學(xué)校留守兒童關(guān)愛(ài)工作流程及規(guī)范,。

4.構(gòu)建全方位的留守兒童教育保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的配套設(shè)施建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的支持和監(jiān)管,，在留守兒童集中的社區(qū)建立關(guān)愛(ài)服務(wù)陣地,，建立農(nóng)村留守兒童安全保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制。

5.充分發(fā)揮群團(tuán)組織和專業(yè)社會(huì)工作者的作用,，積極探索共青團(tuán)統(tǒng)籌,、團(tuán)屬組織聯(lián)動(dòng)、青年社會(huì)組織合作的工作體系,，建立幫扶活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,，著力發(fā)揮專業(yè)社會(huì)工作者在留守兒童服務(wù)中的作用。

6.注重滿足不同類型留守兒童的多樣化需求,，考慮性別,、年齡段及監(jiān)護(hù)類型不同的留守兒童的特點(diǎn)。

7.通過(guò)吸引外出農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)以及鼓勵(lì),、支持和幫助有條件的外出農(nóng)民工帶著子女舉家進(jìn)城,，從根本上減少留守兒童的數(shù)量。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字大學(xué)生篇七

在烈日炎炎的夏天,，我參加了暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)-------去手袋廠做兼職,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存之道，同時(shí),，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距。

終于開(kāi)始第一天的工作了,，第一次進(jìn)廠什么人和事都不熟悉,，又被分配到工作起來(lái)比較辛苦和累的裁床組，感到有點(diǎn)孤單和害怕,，但心里還是懷著一絲絲說(shuō)不出的興奮,。剛開(kāi)始的時(shí)候我覺(jué)得這份工作都是挺容易的，只要不停地?cái)?shù)就行了,，但過(guò)了一會(huì)兒,，想法就完全改變了。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)在這個(gè)部門工作是那么的忙碌,，很少會(huì)有空閑的時(shí)間讓你休息,，有時(shí)會(huì)忙得連喝水和去廁所的時(shí)間都沒(méi)有，而自己除了會(huì)數(shù)數(shù)之外還有許多工作都不懂,，之前的復(fù)雜工作只不過(guò)是她們幫我做好了而已,，所以我才覺(jué)得簡(jiǎn)單,。在工作不能什么事都靠別人幫你做，很多事情都要自己親歷親為地去做才行,，別人幫你做都只是短暫的事,，她們都還有自己做不完的工作要做。想到這里除了我和另一位同學(xué)是生手以外其他的都是熟手,，她們工作是那樣的快,，而自己就連數(shù)數(shù)也是那么的慢，心想在這短短的一個(gè)多月里我也要學(xué)到她們那么快的速度,，熟能生巧就行的了!目前之計(jì)我就是要學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)，點(diǎn)得太慢會(huì)有堆積成山的裁片等著我數(shù)的,，要想在裁床組做就必需要提高點(diǎn)數(shù)和寫掛牌的速度才有時(shí)間來(lái)去做自己想做的事情,，但事與愿為，我點(diǎn)得快反而增加了我的工作量,，一個(gè)人需要點(diǎn)兩到四臺(tái)機(jī),，感覺(jué)真的很累，腿累手累身心也感覺(jué)到很疲憊,，每天下班回到宿舍就想躺下不愿動(dòng),，工作了一天，站了一天,，腳都很軟了,，很累了，但上級(jí)主任的一句關(guān)心話,，辛苦嗎?累嗎?能站嗎?你們比員工還要堅(jiān)強(qiáng)!!!就把我一天來(lái)肩膀邊的酸軟,，工作的辛苦，腿的累忘干凈了!心想主任這么好人,，能為他效勞我任勞任怨,，我一定能把工作做得更好的，但每天一上班就想起每天要工作11個(gè)小時(shí),，站11個(gè)小時(shí),，就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得是如此的慢，心情就會(huì)好低落,，為什么還沒(méi)到下班的時(shí)間呢?終于等到一天的工作結(jié)束了,，心情真的感覺(jué)很舒暢，但一想起明天還要工作還有11個(gè)小時(shí)在等著我,，就有一種無(wú)能為力的感覺(jué),，好想放棄啊!好想當(dāng)逃兵啊!但日復(fù)一日，很快我就適應(yīng)了這種進(jìn)廠打工的生活了!

在上班的時(shí)候讓我感觸的確實(shí)很多,，每天上班總有做不完的工作,，且面對(duì)著一個(gè)兇巴巴的女人,，只要犯了點(diǎn)錯(cuò)就會(huì)被她罵得狗血噴頭，心情很不爽,，很不想面對(duì)著她,，但我相信性本善這個(gè)道理的，她的本性一定不是那么壞的,，我一定能用我的和藹可親改變她對(duì)我的兇的,，剛開(kāi)始由于我的不懂老是遭到她對(duì)我的怒孔，但很快我就學(xué)會(huì)了,，這也許是被別人罵得多自然就會(huì)的道理吧!在和她相處的日子里,，雖然我曾感覺(jué)過(guò)日子的難過(guò)，但我還是應(yīng)該感謝她糾正了我不少我在工作犯的錯(cuò)誤,，避免了不少公司的損失!

當(dāng)拿到第一筆工資時(shí),，我感到好開(kāi)心又好累，這就是我理應(yīng)所得的價(jià)值,，回想起那些日子真的過(guò)得很辛苦,，想想自己是怎樣度過(guò)的呢?工作環(huán)境的惡劣，大皮機(jī)組人員的不好,，天天都要受她的挨罵,，我相信去工作的同學(xué)當(dāng)中沒(méi)有幾個(gè)會(huì)比我更加辛苦的啦!但和我一起點(diǎn)數(shù)的那些同事她們都能和我融洽相處，互相幫助,，她們讓我親身體會(huì)到人與人之間配合的巨大作用,。一個(gè)人的能力畢竟有限，在別人有困難的時(shí)候,，伸出自己的手去幫助她,，在自己有困難的時(shí)候，別人也會(huì)伸出她的手來(lái)幫助你的!

在手袋廠工作的這段時(shí)間,，由于人手不足我被分配到裁床組工作,，一切都是由剛開(kāi)始的無(wú)知到認(rèn)知，再到深入了解,，漸漸地讓我熟悉了這個(gè)部門的所有工作流程,，在我的虛心請(qǐng)教，認(rèn)真負(fù)責(zé),，且不斷提高工作效率的工作態(tài)度下,，我得到了上級(jí)的認(rèn)可，并委以重任讓我教新人,，心想我一定不會(huì)辜負(fù)你期望的,，我一定會(huì)認(rèn)真地教會(huì)每一位新人，她們的學(xué)會(huì)就是我的安慰,。在工作期間讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最苦最累也是最美的,，它讓我經(jīng)歷了很多不同尋常的體驗(yàn),，別人是無(wú)法體會(huì)得到的。在此期間,，想說(shuō)的很多,，幾乎每一天的上班我都有自己的想法，但總的來(lái)說(shuō)可以歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1,、堅(jiān)持

我們不管到哪家公司實(shí)習(xí)或工作,，剛開(kāi)始也許會(huì)遭受到很多困難和挫折，例如被別人罵得狗血噴頭,，受了一肚子的氣卻又無(wú)法跟別人訴說(shuō)的苦悶,，別人教都教不會(huì)覺(jué)得自己很笨等等，而恰在這個(gè)時(shí)也就是我們最容易放棄,，最容易產(chǎn)生離開(kāi),、不想干的念頭，此時(shí)我們一定要有一種堅(jiān)持的信念,，不要輕易說(shuō)放棄，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔,。

2,、勤打雜

我們到公司去實(shí)習(xí)，公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待,，不會(huì)讓我們做一些有危險(xiǎn)的工作,，就連機(jī)器也不讓我們動(dòng)，時(shí)刻以我們的安全為主,。而公司也不會(huì)一下子就給重要的工作給我們做,，可又不想讓我們閑著，就隨便找了一些基層的工作給我們做,，因此,，我們應(yīng)該主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從日常生活的小事做起,，不要讓自己閑著,，這樣公司的同事才會(huì)更快地接受你，領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)喜歡你,，接下來(lái)才會(huì)讓你做一些重要的工作,。

3、多聽(tīng),、多看,、多想、多做,、少說(shuō)

我們到公司工作以后,，要知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了,，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握,。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好,，四多一少就是我的態(tài)度,，記得我剛分配到裁床組這個(gè)崗位工作的時(shí)候，根本就不清楚自己的工作應(yīng)該怎樣去做,，況且這和我所讀專業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系,，老員工剛開(kāi)始也不會(huì)一下子就把她會(huì)的都傳授給你，她只會(huì)叫你把這一百捆起來(lái),，把這個(gè)掛牌給掛上去就行了,，至于這些刀模叫什么名字，掛牌怎么寫我都覺(jué)得很模糊,，但只要我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中多看別人怎樣做,，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做,，然后就親自動(dòng)手去多做,，其實(shí)并不是很難的。只要你工作了一個(gè)星期左右你就會(huì)明白了它們的來(lái)源是怎樣的,，很快你就能熟能生巧了,。一切工作的困難都難不到你的拉!光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以,，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,，這樣才能把事情做好。

4,、少埋怨

有的人會(huì)覺(jué)得公司這里不好那里不好,，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨,，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒,，不但做不好工作，還增加了自己的壓力,，所以,，即使工作中有很多的不滿，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)容忍,，培養(yǎng)多點(diǎn)吃苦耐勞的精神,，少埋怨，要看到公司好的一面，對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,，這樣才能保持工作的*,。

5、虛心學(xué)習(xí)

在工作過(guò)程中,，我們會(huì)碰到很多問(wèn)題,，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的,，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受,，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然,。

6、錯(cuò)不可怕,，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)

人無(wú)完人,，這句話我們常聽(tīng)說(shuō)，每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,，同事會(huì)幫你糾正，但自己也要深深地把自己錯(cuò)在哪里記在腦海里,，防止下一次再犯,，事不過(guò)三，這是我常提醒自己的做事道理,，做錯(cuò)事就要自己常反省,。

在注重素質(zhì)教育的今天,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),。同時(shí),，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì),、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng),。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的小花了，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野,、了解社會(huì),、深入生活、回味無(wú)窮,。俗話說(shuō)：一份耕耘,，一份收獲。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機(jī)會(huì),。短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用,、過(guò)渡作用,，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。社會(huì)實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力,，善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市場(chǎng),，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思考能力,，致力于探索理性,、情操、才智,、體質(zhì)之完美,，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地,。

現(xiàn)在的我,，雖然還不知道手袋廠究竟給我?guī)?lái)了什么，但有一點(diǎn)可以肯定的那就是它鍛煉了我的意志,，提高了我吃苦耐勞的能力!從每天6點(diǎn)多鐘起床,，7點(diǎn)多鐘上班，一天站11個(gè)小時(shí),，手還要不停地工作,，有時(shí)還要經(jīng)常走來(lái)走去做雜活,，剛開(kāi)始的我，確實(shí)很難接受這一切,，但我還是經(jīng)常鼓勵(lì)自己堅(jiān)持了下來(lái),，堅(jiān)持!堅(jiān)持!美好的日子終有一天會(huì)來(lái)臨的。雖然在工作的時(shí)間只有短短的一個(gè)多月,，但卻讓我深深地體會(huì)到生活的艱辛,。也許現(xiàn)在的苦，換來(lái)的卻是將來(lái)的一種財(cái)富,。人不能后悔自己的選擇,，只要想做的就一定要做下去，哪怕是苦是累都要堅(jiān)持到最后,，實(shí)踐過(guò)后你會(huì)發(fā)現(xiàn),，你收獲的將是另一片天地。

此次社會(huì)實(shí)踐告訴我：“成功的花,，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉,，灑滿了犧牲的血雨,。”我們每個(gè)人都渴望成功,，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候,，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對(duì)不知的過(guò)程,，迎接滿意的結(jié)果,。我覺(jué)得本次社會(huì)實(shí)踐僅僅是為我以后社會(huì)實(shí)踐開(kāi)了一個(gè)好頭，我將以本次實(shí)踐為點(diǎn),，多多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以后自己為自己多創(chuàng)造一些社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使自己真正從中受益,。時(shí)光總是彌足珍貴,，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的,，我們反復(fù)回憶,、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)這些在以后工作的時(shí)候有所得益,。一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā),，我們年少輕狂,，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會(huì),，我們書寫了一份滿意的答卷……

“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚……”,。在短短數(shù)天的實(shí)踐活動(dòng)中，在炎炎夏日里有苦更有累,，但是我們選擇了堅(jiān)持,。我們把城市學(xué)院優(yōu)良的校風(fēng)、永爭(zhēng)第一的精神帶到了實(shí)踐當(dāng)中,，把學(xué)院學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致,。給手袋廠的單位人員留下了美麗而深刻的印象。七月,，我們走進(jìn)火熱社會(huì),，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻(xiàn),，這是我們的無(wú)悔選擇,。七月，我們?nèi)霾ハＭ?，同時(shí)擁抱豐收,，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們暑期社會(huì)實(shí)踐的收獲必將在我們成長(zhǎng)的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆,。一路的艱辛與微笑,，雖有所收獲，然而所學(xué)是開(kāi)始,，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息,、磨礪前行，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字大學(xué)生篇八

一,、調(diào)查目的:

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),。就業(yè)難是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，從教育內(nèi)部分析,，就業(yè)難問(wèn)題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整相對(duì)滯后,、市場(chǎng)需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。大學(xué)生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一,，如何解決好大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題,，是推進(jìn)高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重大課題。

二,、調(diào)查時(shí)間及地點(diǎn):成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

我們的問(wèn)卷主要涉及了以下幾個(gè)方面:1.針對(duì)以后工作情況設(shè)問(wèn)

2.針對(duì)自我期許和對(duì)企業(yè)的期許設(shè)問(wèn)3.針對(duì)就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問(wèn)

4.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)就業(yè)具有多少程度的影響

三,、正文:

今年來(lái),，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)民教育的提高,，高校的不斷擴(kuò)招,，大學(xué)生群體不斷擴(kuò)張膨脹，大學(xué)生就業(yè)難等一系列社會(huì)性問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注,。近年來(lái)深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件,，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時(shí)候,，也更加關(guān)注目前大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題,。解決大學(xué)生這個(gè)弱勢(shì)群體的就業(yè)難問(wèn)題,、生活難等問(wèn)題，已經(jīng)迫在眉睫,，只有真正的解決這個(gè)問(wèn)題,，才能促進(jìn)社會(huì)的和諧安定，才能能真正把知識(shí)變成生產(chǎn)力,，從而推動(dòng)一個(gè)國(guó)家的實(shí)力發(fā)展,。

首先，“弱勢(shì)群體”這一概念,，在以前雖然不同程度上也劃分過(guò)一定階級(jí),、一定人群，但還沒(méi)有把大學(xué)生納入其列,，隨著近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)難,、生活難等問(wèn)題的日益加劇、形式的更加嚴(yán)峻,，無(wú)形中把大學(xué)生劃分到了實(shí)實(shí)在在的弱勢(shì)群體之列,，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽(tīng)、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的情況下,，社會(huì)上存在的許許多多,、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使大學(xué)生弱視群體無(wú)法獲得平等的就業(yè)權(quán),，被無(wú)情地剝奪了公平競(jìng)爭(zhēng)的資格,，也引發(fā)了種種社會(huì)沖突和矛盾。

據(jù)國(guó)家人力資源部和社會(huì)保障部,、教育部,，就連續(xù)八年來(lái)全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì):20xx年212萬(wàn)、20xx年280萬(wàn),、20xx年333萬(wàn),、20xx年413萬(wàn),、20xx年495萬(wàn),、20xx年559萬(wàn),、20xx年610萬(wàn)、20xx年631萬(wàn),，從詳細(xì)數(shù)據(jù)觀察,，可見(jiàn)畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢(shì)，八年累計(jì)3533萬(wàn),，而據(jù)教育部門統(tǒng)計(jì)顯示:到目前為止20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%,，加之以往畢業(yè)還沒(méi)有就業(yè)的學(xué)生，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在,，我們可以看到目前的就業(yè)形勢(shì)是多么嚴(yán)峻,，如此龐大的基數(shù)已形成是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在以往的畢業(yè)生還沒(méi)有一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境之下,，又一撥的人群又加之到來(lái),，緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前仆后繼,。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒,，但所提供的崗位都是普工崗位，整個(gè)社會(huì)都在鼓勵(lì)大學(xué)生下基層,，從基礎(chǔ)干起,，但這又與上學(xué)最終的初衷相違背，從而甚至形成了教育無(wú)用論的局面,。以至于他們高不成低不就,，從而走向社會(huì)的弱勢(shì)群體、邊緣人群,。

其次,，之所以出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，大學(xué)生自身也存在著不少問(wèn)題,。一方面許多的大學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不高,，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力極差,。在具體的工作中勝任不了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，且怨天尤人;另一方面，大學(xué)生中也存在錯(cuò)誤的就業(yè)觀念許多大學(xué)生受到傳統(tǒng)觀念的束縛,，對(duì)工作的期望值過(guò)高,。他們始終以“天之驕子”身份自居，姿態(tài)過(guò)高,，對(duì)自身和現(xiàn)實(shí)缺乏準(zhǔn)確的評(píng)估,，缺乏正確的就業(yè)心態(tài)。這些都要求加強(qiáng)大學(xué)生自身素質(zhì)修煉與轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，調(diào)整就業(yè)心態(tài),，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)發(fā)展理念,，要認(rèn)清自身的現(xiàn)狀，不能太急功近利,，合理地降低就業(yè)期望值,，要注重自身經(jīng)驗(yàn)的積累和技能的培養(yǎng);要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐鍛煉，抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)努力提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,，通過(guò)多形式,、多渠道的方式主動(dòng)尋找就業(yè)之路。

另外,，出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個(gè)原因就是——企業(yè),。自20xx年下半年金融危機(jī)的余波逐漸隱退，就業(yè)形式大大回暖,。許多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài),，但一些用人單位對(duì)大學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)歧視和性別等歧視甚是嚴(yán)重，不能提供合理的平臺(tái),。另外還有一些企業(yè)對(duì)勞動(dòng)法的實(shí)施力度不夠,，缺乏培養(yǎng)人才、留用人才的經(jīng)營(yíng)理念,，以至于眼睜睜的看著人才流失,。這主要表現(xiàn)在企業(yè)的薪酬不合理、所提供的崗位不匹配,、對(duì)勞動(dòng)法的實(shí)施力度不夠,。許多企業(yè)對(duì)畢業(yè)生總是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款,，擅自延長(zhǎng)試用期,，無(wú)償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動(dòng)成果。國(guó)家雖在這一方面加大力度規(guī)范,、調(diào)整,，但企業(yè)配合不積極。如果說(shuō)每個(gè)企業(yè)的薪資都和公務(wù)員,、事業(yè)性單位員工基本工資相持平,，并為每位員工依法辦理象公務(wù)員所享有的養(yǎng)老保險(xiǎn)、住房公積金,、醫(yī)療保險(xiǎn),、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)等社會(huì)保障,，切實(shí)做好保證勞動(dòng)者合法權(quán)益,，這樣的話他們就不會(huì)再與公務(wù)員做對(duì)比、追求公務(wù)員之路現(xiàn)象就會(huì)隱退，從而腳踏實(shí)地的為企業(yè)服務(wù),。

除此之外,，大學(xué)生最低生活得不到保障，政府機(jī)制不夠完善也在一定程度上造成了大學(xué)生就業(yè)難和生活難的問(wèn)題?，F(xiàn)在無(wú)論是對(duì)農(nóng)民還是到國(guó)家干部,、公務(wù)員等不同群體都制定落實(shí)了相關(guān)保障措施:像公務(wù)員他們擁有相對(duì)較高的待遇,、完善的醫(yī)療,、養(yǎng)老等社會(huì)保障;農(nóng)民也逐步推行養(yǎng)老保險(xiǎn)，實(shí)施農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn),，并給生活困難戶發(fā)有低保補(bǔ)貼,。而未就業(yè)大學(xué)生呢?什么都沒(méi)有，成為一個(gè)被忽視的弱勢(shì)群體,、邊緣人群,。對(duì)此國(guó)家在以人為本的情況下也應(yīng)當(dāng)制定未就業(yè)大學(xué)生相關(guān)保障體系，以促進(jìn)社會(huì)均衡,、和諧發(fā)展,、推進(jìn)社會(huì)注意建設(shè)。

另?yè)?jù)調(diào)查,，有很大一部分高校畢業(yè)生雖然都有著自行創(chuàng)業(yè)的激情,，但絕大部分都被這樣那樣的困難所限制。國(guó)家,、政府雖在某種程度上有所優(yōu)撫,。但對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機(jī)制還不夠完善，在政策上還存在程序復(fù)雜化等多方面問(wèn)題,。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面,，國(guó)家、政府應(yīng)當(dāng)加大創(chuàng)業(yè)資金投放,，政策優(yōu)撫等,。應(yīng)從政策上支持引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為有志創(chuàng)業(yè)的青年學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái),，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、幫助其融資并給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策，做到“扶上馬,、送一程”,。切實(shí)解決創(chuàng)業(yè)資金、技術(shù)等問(wèn)題,。

最后,，我認(rèn)為，要切實(shí)解決好這些畢業(yè)生，這就要求無(wú)論是那個(gè)行業(yè),、那個(gè)部門都要形成一定的就業(yè)比例,。政府應(yīng)一方面規(guī)范、提高企業(yè)各項(xiàng)勞動(dòng)保障制度,，吸取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門也要有計(jì)劃,、有需要地解決一部分學(xué)生的就業(yè)。企業(yè)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,，努力將大學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)可以為企業(yè)帶來(lái)活力與生產(chǎn)力的團(tuán)體,，而不是只把大學(xué)生當(dāng)做勞動(dòng)力。而作為大學(xué)生的我們,，我們不能在心里把自己看做是需要社會(huì)照顧的弱勢(shì)群體,，我們要認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，牢記科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能,，要相信是金子在哪里都會(huì)發(fā)光的，只有我們擁有真正的能力和實(shí)力,，才能被社會(huì)和企業(yè)所接受,，才能創(chuàng)造我們自己人生的輝煌!

四、實(shí)踐調(diào)查結(jié)果:

1.1.1(一),、畢業(yè)后工作期望

目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性,，能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如:對(duì)工作方向的選擇,、對(duì)工作崗位的選擇等?，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢(shì)，而不是以前的為專業(yè)選工作,。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示,，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切,。而且從現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展觀察,，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會(huì)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，再找最適合自己的工作,。據(jù)我們從300份調(diào)查

統(tǒng)計(jì)得出:沒(méi)換過(guò)工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生想換2份以上工作,。

1.1.2(二),、自我期許和對(duì)企業(yè)的期望

大約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實(shí)踐能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因,，相應(yīng)的超過(guò)半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高,，而希望得到晉升和出國(guó)深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高,，而不是簡(jiǎn)單的只是為了暫時(shí)的利益,。

從中我們深深體會(huì)道作為大學(xué)生的我們必須重視實(shí)踐能力的提高，多參加社會(huì)實(shí)踐和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作,，不能再只局限于書本和課堂,，而是要做到專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，爭(zhēng)取日后能早日適應(yīng)社會(huì),。

1.1.3(三),、就業(yè)信息和途徑

通過(guò)調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)以及用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)，分別達(dá)到了36%和20%,，這說(shuō)明大學(xué)畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個(gè)溝通的機(jī)會(huì),。另外求職技巧也成為了一個(gè)關(guān)注的熱點(diǎn),，這說(shuō)明在學(xué)校里開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座的確是很有必要性,。他們表示，通過(guò)專門的就業(yè)講座,、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校園招聘大會(huì)的形式能比較容易獲得當(dāng)時(shí)的就業(yè)信息,。但他們同時(shí)表示校園招聘大會(huì)實(shí)際效用不大，漸漸興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人

才招聘市場(chǎng)是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑,，而效仿國(guó)際的通過(guò)熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重,。

1.1.4(四)、職業(yè)生涯規(guī)劃

通過(guò)問(wèn)卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì),，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二,、三開(kāi)始考慮就業(yè)問(wèn)題，大概10%的人大一就開(kāi)始考慮,，剩下的人則在大四或畢業(yè)時(shí)才開(kāi)始考慮,。在高校職業(yè)規(guī)劃選項(xiàng)中，只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃,，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃,。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學(xué)畢業(yè)生中，絕大部分的人在大學(xué)里職業(yè)規(guī)劃意識(shí)淡薄,。而且,，絕大部分人表示學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒(méi)有太大的幫助。只有9%的畢業(yè)生對(duì)學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)相關(guān)的講座表示滿意,，但同時(shí)有25%的人表示當(dāng)時(shí)學(xué)校根本無(wú)此項(xiàng)服務(wù),。由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及，而且課程質(zhì)量普遍不高,，不能達(dá)到學(xué)生的需求,。開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座，以及提高提供就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量應(yīng)該成為各高校的重要任務(wù)。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字大學(xué)生篇九

調(diào)查目的：時(shí)下,，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐,、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì),、了解社會(huì),，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益,。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中見(jiàn)真知,。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),。

調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題,。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名,，其中廣州大學(xué)20名,，中山大學(xué)10名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)10名,，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生30名,，大三學(xué)生15名。

調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi),。

調(diào)查方法：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份,。(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒(méi)有高低之分,，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試,，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,，20%打過(guò)暑期工,，14%參與過(guò)實(shí)習(xí),，表示從未做過(guò)的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,，除了做家教(14%),、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單,、商品促銷(22%),、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單,、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”,，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費(fèi)”,，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的,。

現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素,，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題,。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,，30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末,。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),，19人很贊成兼職、打工,，沒(méi)有人反對(duì),。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng),，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件,、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,，對(duì)自我的要求較低,。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑,。

參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外,，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到,。

在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，而個(gè)人的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價(jià)值取向,，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了,。

另外,，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能,。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間,，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng),，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力?？梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟,、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的。

結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界,，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng),。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人,，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中,，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,，而是社會(huì)的活動(dòng),。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段,，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的,。實(shí)踐的主體是人民群眾。

“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展,，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地,。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960萬(wàn)平方公里的土地,、對(duì)占人口80%以上的農(nóng)民有所了解才行,。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情,，貼近社會(huì),，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。

作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù)、實(shí)踐,、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn),。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì),，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路,。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問(wèn)題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同步,，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。

認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),，即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),。如政治活動(dòng),、社會(huì)改革實(shí)踐,、階級(jí)斗爭(zhēng)等。因此,，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐,，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。大學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查研究了解實(shí)際情況,，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,，既提高能力又服務(wù)社會(huì)，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù),，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái),，利用專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì),。

三是參加各種公益活動(dòng),，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式,，以小見(jiàn)大,，以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng)，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制?，F(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式,。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié),，用他們自己的視角來(lái)理解社會(huì),，思考未來(lái)的人生道路。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字大學(xué)生篇十

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一直是社會(huì)的關(guān)注點(diǎn),，可以毫不夸張的說(shuō)大學(xué)生在就業(yè)找工作太泛濫了,，為了更好地了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，便于分析新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因,，以應(yīng)對(duì)高等教育擴(kuò)招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作。我們放了發(fā)大概500份調(diào)查問(wèn)卷,，回收487份,，在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占30.4%，女學(xué)生占69.6%,，基本上都是本科生,，在問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)中，充分考慮了學(xué)校,、專業(yè)的分布,，反映當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的總體狀況。

一、引言

國(guó)務(wù)院主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院會(huì)議,，研究如何做好今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作,，提高高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)乎經(jīng)濟(jì)升級(jí),、民生改善和社會(huì)穩(wěn)定,。要求采取有效措施，切實(shí)保障應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)水平不降低,、有提高,。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一直是社會(huì)的關(guān)注點(diǎn)，可以毫不夸張的說(shuō)大學(xué)生在就業(yè)找工作太泛濫了,，為了更好地了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀,，便于分析新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因，以應(yīng)對(duì)高等教育擴(kuò)招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作,。

我們放了發(fā)大概500份調(diào)查問(wèn)卷，回收487份,，在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占30.4%,，女學(xué)生占69.6%，基本上都是本科生,，在問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)中,，充分考慮了學(xué)校、專業(yè)的分布,，反映當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的總體狀況,。

二、調(diào)查形式與結(jié)果

1.調(diào)查的對(duì)象和范圍

本次進(jìn)行的大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查,，主要是利用大學(xué)生外出打工機(jī)會(huì),，調(diào)查打工所在地區(qū)的大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，具體涉及到大學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì),、對(duì)就業(yè)前景的看法,、就業(yè)方向期望、今后參與工作時(shí)所期望的資薪待遇等各個(gè)的方面,。

2.問(wèn)卷調(diào)查的方法

主要是在大學(xué)生所在各大工廠發(fā)問(wèn)卷,。調(diào)查為一對(duì)一的方式，填一份收一份,。還有一小部分托熟人在其打工宿舍發(fā)放,。最后統(tǒng)一整理，分析,。

3.調(diào)查的目的

大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題成為一個(gè)越來(lái)越重要的問(wèn)題,。大學(xué)生的就業(yè)形式勢(shì)的調(diào)查,，更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)及就業(yè)趨勢(shì);真實(shí)的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀,，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),，盡快找好自己的地位，讓大學(xué)生提高就業(yè)危機(jī)形勢(shì),，為自己的發(fā)展做一個(gè)新的規(guī)劃,，盡量避免產(chǎn)生就業(yè)盲目性。

三,、結(jié)果分析

難點(diǎn)一：基層就業(yè)“非主流”

在近日舉辦的一些就業(yè)雙選會(huì),、招聘會(huì)上，城市就業(yè)崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈,，但是一旦涉及“基層鍛煉”“基層服務(wù)”等字眼的崗位都少人問(wèn)津,，盡管各方面待遇和優(yōu)惠條件與城市基本無(wú)異，但急需人才的基層醫(yī)療單位,、基層事業(yè)單位等常常出現(xiàn)招不到人的情況,。

盡管我國(guó)近年來(lái)逐步加強(qiáng)基層就業(yè)引導(dǎo)，但鼓勵(lì)政策,、待遇保障等對(duì)于求職者來(lái)說(shuō)都缺乏足夠的吸引力,，并且還存在著發(fā)展機(jī)會(huì)受限、工作環(huán)境差等問(wèn)題,，導(dǎo)致基層就業(yè)“看上去很美”,，實(shí)際并非求職者的主流選擇，基層就業(yè)未能起到緩解一線,、二線城市就業(yè)壓力的作用,。

難點(diǎn)二：“專業(yè)”冰火兩重天

近日，“最賺錢的十大專業(yè)”“就業(yè)前景的十大專業(yè)”“薪資最低的十大專業(yè)”等榜單引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于就讀專業(yè)與就業(yè)之間的討論,，一些就業(yè)率低,、競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)、缺乏特色的專業(yè)讓畢業(yè)生直呼“坑爹”,。某研究機(jī)構(gòu)發(fā)布的“20xx年度就業(yè)前景最不看好的本科專業(yè)”中,，動(dòng)畫、生物工程等曾經(jīng)令人趨之若鶩的“好專業(yè)”赫然在列,。

近年來(lái),，教育主管部門根據(jù)就業(yè)率等指標(biāo)統(tǒng)計(jì)對(duì)一些專業(yè)亮出了“黃牌”甚至“紅牌”，然而高校受到利益制約以及長(zhǎng)期以來(lái)形成的僵化思想影響,，不能根據(jù)市場(chǎng)需求及時(shí)做出富有預(yù)見(jiàn)性的調(diào)整,，導(dǎo)致部分專業(yè)人才供過(guò)于求，陷入“滯漲”,。就今年的就業(yè)情況來(lái)看,，高校專業(yè)建設(shè)跟不上市場(chǎng)的情況依然沒(méi)有得到緩解。忽視市場(chǎng)需求閉門造車，只能加劇專業(yè)發(fā)展的危險(xiǎn)性,，“熱門”變“冷門”,，導(dǎo)致畢業(yè)生的切身利益受到損害。

過(guò)去大學(xué)生國(guó)家統(tǒng)一分配,，跟公務(wù)員似的,，好壞給你安排個(gè)工作，不管對(duì)口不對(duì)口,，喜歡不喜歡,，對(duì)于單位也一樣，不管新分配來(lái)的大學(xué)生是不是有能力有素質(zhì)都要接收,。其中有些還是不錯(cuò)的,，像醫(yī)生、老師等,，工作不錯(cuò),，基本能對(duì)上口。

過(guò)去大學(xué)不好考,，含金量很高,，當(dāng)時(shí)的中專都比現(xiàn)在的大專難考。能考上的水平都不太低,，尤其是機(jī)械電等理工類的大學(xué)生,，水平還是相當(dāng)高的，很多都成了企業(yè)的中堅(jiān)力量,。

過(guò)去人們知識(shí)水平低,，企業(yè)對(duì)人才需求門檻較低，所以大學(xué)生就業(yè)優(yōu)勢(shì)十分明顯,。例如,，過(guò)去企業(yè)基本是人工操作，技術(shù)含量低,，要求也相對(duì)低,，大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)也大大增加。

近年來(lái),，中國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,，大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，加上金融危機(jī)的影響,，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),，大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè)，已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,。曾幾何時(shí),，被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生找工作是“皇帝的女兒不愁嫁”,，如今就業(yè)前途卻不容樂(lè)觀。

1.經(jīng)濟(jì)原因

金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè),，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊,。因美國(guó)次貸危機(jī)而引發(fā)的國(guó)際社會(huì)金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn)，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮,。金融危機(jī)滲透到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,，會(huì)對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)巨大的負(fù)面影響。

就中國(guó)而言,，作為國(guó)際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不可避免,。此外,，與國(guó)際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會(huì)受到最為明顯的沖擊。如果這個(gè)過(guò)程繼續(xù)影響到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),，這對(duì)就業(yè)增形勢(shì)將是一個(gè)非常不利的信息,。

2.社會(huì)原因

在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在著“選材難”的問(wèn)題,。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生,，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)大學(xué)生，但是,，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生,。

此外，大學(xué)沒(méi)有迅速適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)高等教育所提出的日益苛刻的要求,。從傳遞知識(shí)的角度上看,，在整個(gè)大學(xué)教育中，知識(shí)教育仍然是非常大的一個(gè)比重,，理*底及其相應(yīng)的分析解決問(wèn)題能力的構(gòu)建仍然極為薄弱;對(duì)于大學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換,，大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃。

3.政府方面

政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用,，就要通過(guò)各種經(jīng)濟(jì)的,，行政的，法律的手段進(jìn)行調(diào)節(jié),。

首先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展,，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的就業(yè)含量;

其次面向社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，進(jìn)一步深化高等教育改革,，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，樹立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);

第三,，積極拓寬就業(yè)渠道鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻,。

最后，完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,，發(fā)揮市場(chǎng)服務(wù)功能改善就業(yè)評(píng)估體系和加強(qiáng)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo),。

4.社會(huì)方面

企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學(xué)生,。在這一點(diǎn)上,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該設(shè)身處地的為大學(xué)生們著想。作為工作第一線的各高校,，更是把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置,，以更積極的態(tài)度，更有力的措施,，更扎實(shí)的行動(dòng)做好就業(yè)工作,。

5.大學(xué)生方面

首先，強(qiáng)化擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，在正確自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,，充分相信自己的實(shí)力，敢于通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)去達(dá)到理想的目標(biāo),。在心理上必須從社會(huì)進(jìn)步和深化改革的角度來(lái)加深對(duì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自覺(jué)地正視社會(huì)現(xiàn)實(shí),，轉(zhuǎn)變觀念,，做好參加競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備。

其次,，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折,，在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑,。一個(gè)心理健康的人對(duì)人生總保持著自信心,，如喪失了自信心，就失去了開(kāi)拓新生活的勇氣,。順境中有自信心不足為奇,。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就強(qiáng)者的必由之路,，挫折是鍛煉意志,、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。遇到挫折后應(yīng)放下心理包袱,，仔細(xì)尋找失利的原因,，調(diào)整好目標(biāo)，腳踏實(shí)地前進(jìn),，爭(zhēng)取新的機(jī)會(huì),。

大學(xué)畢業(yè)生要充分利用整個(gè)社會(huì)營(yíng)造的就業(yè)市場(chǎng),，按市場(chǎng)規(guī)律辦事，把個(gè)人融入其中,。也就是說(shuō),，面對(duì)就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)畢業(yè)生不能“等,、靠,、要”，更不要指望天上會(huì)掉餡餅,。要以積極態(tài)度,，樹立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力,。

6.畢業(yè)生所應(yīng)具備的素質(zhì)

對(duì)于就業(yè)市場(chǎng)供求的雙方,，只有了解了需方企業(yè)所需要的是什么，我們才能有方向去提升自己,，才能更具有競(jìng)爭(zhēng)力，因而我們必須知道畢業(yè)生具備什么樣的素質(zhì)或技能才能為企業(yè)所青睞,。為了讓這部分更具有說(shuō)服力,，特別邀請(qǐng)到了王先生為我們解答關(guān)于這方面企業(yè)的態(tài)度。

問(wèn)：你認(rèn)為“人才”的概念應(yīng)該如何介定?

答：人類所擁有的一切資源中,。人力資源第一寶貴的,，人才的概念太大，其實(shí)所謂的人才應(yīng)該是不同的人在不同崗位上所發(fā)揮的作用及所展現(xiàn)的潛力,、動(dòng)力,。我個(gè)人認(rèn)為人才即把應(yīng)該做的做好同時(shí)發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，向其它方向延伸,。一般人才應(yīng)具有的能力為專業(yè)知識(shí),、發(fā)展眼光、動(dòng)作能力,，指揮能力,、協(xié)調(diào)能力、社會(huì)能力及其它各方面的相對(duì)具有的理解能力,。

問(wèn)：貴公司中,，招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量多嗎?在招聘中最看重他們那方面的呢?

答：不多，如果要招聘應(yīng)屆畢業(yè)生我首先會(huì)考慮他的專業(yè)是否對(duì)口再次是看他們的溝通,、演講水平,。因?yàn)閷I(yè)只是代表他們以前的學(xué)習(xí)好壞，溝通,、演講基本一個(gè)人的可塑性,。還會(huì)注意一些人接物的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，細(xì)節(jié)能代表一定的素養(yǎng)及個(gè)人的觀察性、能動(dòng)性,。

問(wèn)：您認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備那些素質(zhì)?其中您認(rèn)為最重要的是哪一點(diǎn)?

答：當(dāng)代大學(xué)生普遍較浮躁,。我認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備以下素質(zhì)：

①所學(xué)專業(yè)性知識(shí);

②與人溝通、交流,、協(xié)調(diào)的能力;

③吃苦耐勞的精神;

④知識(shí)面要廣,，專業(yè)性要強(qiáng);

⑤良好的個(gè)人養(yǎng)成習(xí)慣;

⑥良好的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,，學(xué)以致用;

⑦良好的心理承受能力及心態(tài)的調(diào)整能力;

我認(rèn)為較全面發(fā)展比較好,，當(dāng)然不是十全十美，只是全面的人協(xié)調(diào)力較強(qiáng),。

7.大學(xué)生應(yīng)采取的對(duì)策與態(tài)度

在解決問(wèn)題的所有方面而言,，我們主觀的意志與行為是我們能去改變和做到的，先*好內(nèi)功才能在應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)占據(jù)主動(dòng)地位置,，面對(duì)這樣嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)與激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，我們需要在態(tài)度上和行為上做出一定的改變。

(一)接受客觀現(xiàn)實(shí),，調(diào)整就業(yè)期望值

其實(shí)中高等級(jí)的職位需求是較少的,，而較低等級(jí)的職位需求是巨大的，但是,，許多大學(xué)生對(duì)“市場(chǎng)”殘酷的一面認(rèn)識(shí)不足,，對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的客觀實(shí)際了解不夠，只是停留在自己對(duì)“美好前途的幻想”之中,，這就導(dǎo)致了就業(yè)市場(chǎng)上許多大學(xué)生找不到工作的同時(shí),，仍然有大量的職位空缺的現(xiàn)狀。我們說(shuō),，與其不停地成天怨天尤人,，浪費(fèi)了時(shí)間、影響了自己心情,，還不如勇敢地承認(rèn)和接受當(dāng)前所面臨的現(xiàn)實(shí),，徹底打破以往的美好想象，腳踏實(shí)地地尋求解決問(wèn)題的好辦法,。這就要求我們調(diào)整就業(yè)的期望值,。

(二)充分認(rèn)識(shí)職業(yè)價(jià)值，樹立合理的職業(yè)價(jià)值觀

當(dāng)下,，很多大學(xué)生在選擇就業(yè)時(shí)所考慮的因素不外乎經(jīng)濟(jì)收入,、工作條件、地點(diǎn)等因素,，其實(shí)不然,，我們選擇時(shí)也要考慮到職業(yè)對(duì)自我一生發(fā)展的影響與作用,，應(yīng)看重職業(yè)是否有發(fā)展的潛力，能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。對(duì)于那些雖然現(xiàn)在工作條件不怎么樣,，但發(fā)展空間大，能讓自己充分發(fā)揮作用的單位要優(yōu)先考慮;對(duì)于那些現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不太高,，但發(fā)展?jié)摿Υ?，?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)多的工作地點(diǎn)也要重視。

(三)*內(nèi)功,，直面競(jìng)爭(zhēng)

除了面對(duì)就業(yè)有一個(gè)正確的態(tài)度外,，能力是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)脫穎而出的更為關(guān)鍵的決定因素。*好內(nèi)功,，才擁有談判的籌碼,。在大學(xué)期間，我們大學(xué)生就應(yīng)該樹立一個(gè)明確的方向,，這個(gè)方向應(yīng)細(xì)致到具體的行業(yè)與職位,，之后再去了解這些職位需要哪些方面的技能與素質(zhì)，并通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)不斷往這個(gè)方向靠攏,、深化,，讓自己具備這些方面的技能，當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)應(yīng)聘的時(shí)候,，哪怕面對(duì)著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，*過(guò)內(nèi)功的我們會(huì)贏在起跑線上,。

(四)鼓起勇氣適度自主創(chuàng)業(yè)

我國(guó)教育局常常鼓勵(lì)有條件的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè),，這能夠紓解就業(yè)的壓力，也為畢業(yè)生通往成功提供了新的道路,，但是,，由于我國(guó)高等教育模式存在一定局限性，在大學(xué)期間沒(méi)有為生存做好必要準(zhǔn)備,，導(dǎo)致很多學(xué)生放不開(kāi)手腳,，特別是自主能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力普遍不強(qiáng)，而創(chuàng)業(yè)者恰恰除了應(yīng)該具備一般的知識(shí)結(jié)構(gòu),、思想品質(zhì)和心理素質(zhì)外,，還應(yīng)具備積極主動(dòng)的心態(tài)和強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)精神以及不怕失敗的勇氣和毅力，這就導(dǎo)致了只有極少數(shù)的大學(xué)生在有條件的情況下選擇創(chuàng)業(yè),，而許多人錯(cuò)失了機(jī)會(huì),。并不是說(shuō)鼓勵(lì)所有人去自主創(chuàng)業(yè)，只是在有條件的情況下,，應(yīng)該正視這方面的選擇,。

大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題從大的方向上說(shuō),，這關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定與國(guó)家的發(fā)展;從小的方面說(shuō)，它關(guān)乎著我們的切身利益,，也是當(dāng)下和不久的將來(lái)我們會(huì)面臨的嚴(yán)峻的問(wèn)題,，因而全社會(huì)需要不斷地探討和關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，并為解決它作出不懈努力,，而我們自己也需要樹立正確的態(tài)度和培養(yǎng)自我內(nèi)在的素質(zhì),，為不久后迎接激烈的競(jìng)爭(zhēng)做好準(zhǔn)備。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字大學(xué)生篇十一

一,、基本概況：

今年的寒假,，我參加了學(xué)校的活動(dòng)，進(jìn)行了一次寒假回鄉(xiāng)實(shí)踐調(diào)查,，調(diào)查對(duì)象是我的家鄉(xiāng),，貴州省鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣打幫鄉(xiāng)，我就其中的一個(gè)村—— 許懷村進(jìn)行了為時(shí)兩天的調(diào)查走訪,，走訪時(shí)得到了廣大村民的信賴和支持,，調(diào)查時(shí)也針對(duì)村里開(kāi)展了一些工作，還對(duì)部分村民進(jìn)行實(shí)地調(diào)查走訪,，以取得更好的調(diào)研效果,。

二、調(diào)查時(shí)間： 20xx年1月29日至30日

三,、調(diào)查地點(diǎn)：xx村

四,、實(shí)踐調(diào)查員：

五、調(diào)研經(jīng)過(guò)及內(nèi)容

1 ,、村莊基本概況

從打幫鄉(xiāng)繞過(guò)蜿蜒崎嶇的山路,，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)車程，我來(lái)到此行目的地——許懷村,。一到那我就得到了村長(zhǎng)的熱情接待,，當(dāng)我說(shuō)明此行目的時(shí)，村長(zhǎng)對(duì)我表示感謝,，并對(duì)我的調(diào)查和實(shí)踐表示支持,，從而也增加了我調(diào)研的信心。

通過(guò)向村長(zhǎng)詢問(wèn),，我首先大致地了解了許懷村的基本情況,，許懷村距打幫鄉(xiāng)政府所在地約4公里，全村行政村總面積1200畝,，共有5個(gè)村民小組,，絕大部分村民為布依族，全村總?cè)丝?262人，其中勞動(dòng)力人口有650人,。

該村經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度居其所屬的貴州省鎮(zhèn)寧苗族布依族自治縣的中下等水平,，村民的生活總體水平還比較低，因此,，近年來(lái)村里的勞動(dòng)力越來(lái)越多地向城里轉(zhuǎn)移,，至xx年年，全村外出務(wù)工人數(shù)已接近300人,，將近本村勞動(dòng)力總?cè)藬?shù)的一半,。

由于許懷村所處地形為山地，三面環(huán)山,，一條小河順山而下,，最終注入打幫河。村里耕地類型主要有水田和旱地,，總面積為600畝,，這里屬于亞熱帶氣候，全年氣溫較高,，主要糧食作物有稻谷和玉米,，經(jīng)濟(jì)作物有甘蔗和西紅柿。經(jīng)村長(zhǎng)介紹,，至xx年年底,，全村村民人均收入達(dá)600元，比上年增長(zhǎng)約15%,。

雖然村民們生活比過(guò)去好了很多,，但是村里仍然有經(jīng)濟(jì)特別貧困的家庭，人均年收入不足500元,，收入不能滿足家庭的基本開(kāi)支,。

許懷村進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)依照的是村民們多年的經(jīng)驗(yàn)，由于村民們大多不識(shí)字,，文化水平低，且許懷村交通不便利,，因此在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天,，許懷村的村民們不能較快地掌握科學(xué)的方法，通過(guò)技術(shù)的改進(jìn)來(lái)提高生產(chǎn)力,，導(dǎo)致了發(fā)展的滯后,，這次來(lái)調(diào)查我從學(xué)校帶來(lái)了一些掛圖和農(nóng)業(yè)書籍，我把資料交給村長(zhǎng),，村長(zhǎng)十分激動(dòng),，他說(shuō);“放心，我們村干部一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望，春節(jié)之后,，我們就開(kāi)村民委員會(huì),，組織大家一起學(xué)習(xí)，謝謝你帶來(lái)的資料,，也謝謝你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我們農(nóng)村的發(fā)展,，相信有了國(guó)家的政策和你們的關(guān)心，我們?cè)S懷一定會(huì)越來(lái)越好的,?！?/p>

2 、村莊建設(shè)情況：

⑴ 村莊基本面貌：

通過(guò)對(duì)許懷村概貌進(jìn)行分析,，村民住房沒(méi)有進(jìn)行過(guò)統(tǒng)一規(guī)劃,，全村的建筑有著明顯的布依族建筑風(fēng)格，主要類型為磚,、石,、木料型房屋，較過(guò)去住的土坯房有很大改善,，但仍有極少數(shù)村民的房屋仍是土坯結(jié)構(gòu),，冬不擋嚴(yán)寒，夏不避酷暑,。

全村無(wú)硬化道路,，通向鄉(xiāng)政府的路只能通過(guò)摩托車、農(nóng)用車等小型車輛,，而且道路崎嶇不平,，在雨季容易出現(xiàn)道路軟化，滑車等危險(xiǎn),。

⑵ 基本設(shè)施建設(shè)

通過(guò)了解,，許懷村基本設(shè)施建設(shè)情況基本不完善，村委會(huì)雖然有固定的辦公場(chǎng)所,，但沒(méi)有小學(xué),、醫(yī)務(wù)室、診所等保障村民生活的設(shè)施,。

至xx年年底,，村里已有超過(guò)90%的村民參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，國(guó)家的政策給村民們帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的好處,，但是由于村里沒(méi)有醫(yī)務(wù)室,，村民在出現(xiàn)疾病時(shí)不能得到及時(shí)有效的控制和治療。

⑶ 村莊自然環(huán)境

許懷村是比較傳統(tǒng)的村,，村里無(wú)企業(yè),、公司等辦公場(chǎng)所,，環(huán)境沒(méi)有受到來(lái)自外界的污染，因此許懷村自然環(huán)境很好,，空氣清新,，山清水秀，村民的飲用水都是純天然的淺井水,，平時(shí)食用的瓜果蔬菜都是自家種的無(wú)污染食品,。

3、村民生活情況：

經(jīng)過(guò)村長(zhǎng)的介紹,，我對(duì)許懷有了基本的了解,，但是實(shí)地走訪是不可缺少的，我召集了村里幾個(gè)正在玩耍的小孩,，說(shuō)明來(lái)意后,，他們都很愿意幫助我，于是他們幫我把村里正在家閑坐的大人們叫來(lái)了,，我和村民們圍坐在一起,，和他們親切地聊起天來(lái)。

交談的過(guò)程中,，村民們很熱情地與我進(jìn)行交流,，內(nèi)容包括他們的生產(chǎn)、生活情況等,。通過(guò)談話,，我了解了在許懷村，絕大多數(shù)村民家里都過(guò)上了比較幸福的生活,，家里都有電視機(jī)和vcd等基本電器,，也通了電話，村民們紛紛表示,，近幾年來(lái),，黨和政府高度重視農(nóng)民的生產(chǎn)和發(fā)展，出臺(tái)了很多惠農(nóng)政策,，據(jù)我所了解,，許懷村的農(nóng)民們都享受到了政府給他們帶來(lái)的好處，他們的生活水平較過(guò)去有了很大的提高,。

借著這個(gè)機(jī)會(huì)我把自己所學(xué)的十x大會(huì)議中有關(guān)“三農(nóng)”方面的信息講解給他們聽(tīng),，村民們都很感謝黨中央對(duì)他們的關(guān)心和社會(huì)給予他們的支持。

但是我不由得擔(dān)心起來(lái),，在我和村民們的聊天中發(fā)現(xiàn)，盡管村民們的生活質(zhì)量有所提高,，但是他們的思想覺(jué)悟還不夠,，他們對(duì)于孩子的教育問(wèn)題從來(lái)沒(méi)有感到憂慮過(guò)，極大多數(shù)村民對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題都是不管不問(wèn)，任其自由發(fā)展,，孩子爭(zhēng)氣就讓他們多上兩年學(xué),，不爭(zhēng)氣等到了十五六歲就出外打工，無(wú)論如何都可以生存下去的,。

我告訴村民們,，如今是知識(shí)爆發(fā)的時(shí)代，不懂文化就只能永遠(yuǎn)處于社會(huì)的最底層,，永遠(yuǎn)不可能生活得很好,。讀書雖然不是唯一的出路，但是在社會(huì)上打拼,，不懂文化,，只能吃虧。

在我一番真誠(chéng)的勸告之下,，村民們紛紛表示,，以后會(huì)盡量督促孩子的學(xué)習(xí)，盡量讓他們多學(xué)習(xí)科學(xué)文化,，即使做農(nóng)民,，也要做一個(gè)有文化的農(nóng)民。聽(tīng)了這些,，我心里充滿了欣慰,，也看到了希望。是的,，只有家長(zhǎng),、學(xué)校和社會(huì)三方都真正地行動(dòng)起來(lái)關(guān)心和幫助這些孩子，他們才會(huì)有光明的未來(lái),。

從村民的講述中,，我得知了許懷村有幾個(gè)孩子,，由于家里特別貧困,，正面臨輟學(xué)的危機(jī)。于是在第二天,，我在一個(gè)村民的帶領(lǐng)下,，找到了這幾個(gè)孩子,，并把自己隨身的筆送給了他們，還收集了他們的信息帶回學(xué)校,，希望學(xué)校和社會(huì)的力量能夠幫助他們,，讓他們能夠安心地在校園里學(xué)習(xí)。

三,、關(guān)于許懷村發(fā)展的思考：

在許懷村兩天的調(diào)研讓我對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民有了新的看法,，也讓我對(duì)許懷村的發(fā)展道路有了一些思考,，具體可以從以下幾個(gè)方面來(lái)討論：

1、受地形,、經(jīng)濟(jì)等條件約束,，許懷村仍處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，完全沒(méi)有實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化,，因此要通過(guò)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)來(lái)大幅提高農(nóng)民的生產(chǎn)力基本不可能,，這需要村干部們以帶動(dòng)許懷村經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任，為許懷村的發(fā)展做出一個(gè)全面的規(guī)劃,，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)半機(jī)械化,。

2、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)很不完善的情況也是許懷村落后的一個(gè)重要因素,，要發(fā)展,，醫(yī)療和教育是關(guān)鍵。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展之前,，必須先保證村民們生活得到保障,，因此，學(xué)校和衛(wèi)生所是一個(gè)村經(jīng)濟(jì)起步的必要設(shè)施,。

3,、村民受教育程度低，思想落后,，對(duì)子女的教育重視程度不夠往往是子女無(wú)法很好地受到教育最直接的因素,，因此，需要全面村民的思想境界,，讓他們樹立起一個(gè)重視孩子教育的觀念,，這樣才能很好地促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)孩子素質(zhì)的差距,。

4,、“一村一品”的開(kāi)發(fā)程度不夠，本村沒(méi)有特色明顯,、品質(zhì)優(yōu)良,、附加價(jià)值高的農(nóng)產(chǎn)品。本村的潛力和優(yōu)勢(shì)沒(méi)有很好地被發(fā)掘,。許懷村的特色和優(yōu)勢(shì)是土特產(chǎn),，特別是天然無(wú)污染的綠色食品，但其經(jīng)濟(jì)價(jià)值并沒(méi)有得到宣傳,，在今后的工作中,，村干部們需要加大宣傳的力度，提升許懷土特產(chǎn)的知名度及其經(jīng)濟(jì)價(jià)值,，打幫鄉(xiāng)政府應(yīng)在這方面給予支持,。這樣,，經(jīng)過(guò)多方面的努力，許懷村的特色才會(huì)更明顯,，發(fā)展的空間也會(huì)更大。

5,、村里的發(fā)展計(jì)劃不夠明確導(dǎo)致了許懷村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展較緩慢,。一個(gè)村能不能得到長(zhǎng)足的、有效的發(fā)展,，關(guān)鍵就看有沒(méi)有一個(gè)明確的,、系統(tǒng)的發(fā)展目標(biāo)，明確的目標(biāo)是發(fā)展的前提,，有了目標(biāo),，才會(huì)有前進(jìn)的方向。

許懷村在未來(lái)的發(fā)展中,，一方面要加強(qiáng)本村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，另一方面可以依托農(nóng)業(yè)發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，這樣既可以減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的成本,，又可以增加經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，使經(jīng)濟(jì)得到持續(xù)有效的發(fā)展。

6,、交通不發(fā)達(dá),，成為限制本村發(fā)展一個(gè)很大的制約因素。俗語(yǔ)說(shuō)的好,，“要致富,，先修路!”道路是經(jīng)濟(jì)流通和發(fā)展的紐帶，其作用不可忽視,，既然認(rèn)識(shí)到道路對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性,，就要把道路建設(shè)的問(wèn)題擺在重要位置，這樣才能使許懷村更好地實(shí)現(xiàn)小康新農(nóng)村,。

農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

實(shí)踐單位：xx鄉(xiāng)小港村

實(shí)踐時(shí)間：xx年8月1日 至 年8月3日 共 3天

xx年暑假機(jī)械工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港村進(jìn)行了為期3天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，本次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐的主要目的是對(duì)湖北省農(nóng)村及新農(nóng)村建設(shè)有所了解，并且正確認(rèn)識(shí)“三農(nóng)”問(wèn)題和新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的具體問(wèn)題,。

首先,，對(duì)于此次調(diào)查要做幾點(diǎn)說(shuō)明：

1. 本調(diào)查主要通過(guò)問(wèn)卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料,，有三部分來(lái)源：鄉(xiāng)村干部訪談,、鄉(xiāng)村教師訪談和農(nóng)戶訪談。

2. 本次調(diào)查由負(fù)責(zé)訪問(wèn)的大學(xué)生進(jìn)行同步記錄,，保證原始信息真實(shí)可靠,。

3. 由于問(wèn)卷問(wèn)題不足以概括我們所想了解的問(wèn)題,，之后調(diào)查主要以訪談為主，回答都做了及時(shí)的記錄,。

4. 本次調(diào)查中社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)原計(jì)劃去十堰市竹山縣進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查,，但在小分隊(duì)到達(dá)十堰后，十堰市開(kāi)始降雨,，在當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh下,，考慮到安全問(wèn)題，小分隊(duì)在竹山縣的考察被迫取消,。

調(diào)研內(nèi)容和結(jié)果分析

經(jīng)過(guò)對(duì)原始資料的收集和整理,、分析，調(diào)查人員對(duì)湖北省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),，并且嘗試提出必要的觀點(diǎn),，具體如下：

第一， 國(guó)家政策好

全部被調(diào)查人員都說(shuō)國(guó)家政策好,，確實(shí)有利于農(nóng)村發(fā)展,，雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無(wú)法說(shuō)出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補(bǔ)貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處,。調(diào)查過(guò)程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過(guò)程中還存在一些小的問(wèn)題,，可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān)，國(guó)家政策的宣傳方式主要以開(kāi)會(huì),、看新聞聯(lián)播等類似口頭的方式比較有效,。而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致政策的誤傳，雖然調(diào)查過(guò)程中沒(méi)有對(duì)此類問(wèn)題做進(jìn)一步了解,，但感覺(jué)是新農(nóng)村建設(shè)中一個(gè)小的隱患,。

第二， 家長(zhǎng)重視教育,，但卻有部分學(xué)生不想讀書

調(diào)查過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒(méi)有讀過(guò)書,，但他們從認(rèn)識(shí)的那些讀書的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性,，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書,。調(diào)查過(guò)程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒(méi)有了不讓孩子讀書,，特別是不讓女孩子讀書的情況?？梢哉f(shuō)絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相當(dāng)寬松的,，但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們也做了些簡(jiǎn)要的調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：

1 農(nóng)村家庭中如果有孩子,，收入的主要支出便是在教育方面,，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出;

2 考上了好的學(xué)校的學(xué)生，家里無(wú)論如何困難都會(huì)讓其讀下去;

3 農(nóng)村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的不足,，部分孩子考不起好的學(xué)校,，而讀過(guò)書最后輟學(xué)的孩子都認(rèn)為差一點(diǎn)的學(xué)校學(xué)不到什么東西，認(rèn)為讀書不如打工;

4 輟學(xué)的孩子有的是沒(méi)考上好的學(xué)校后,，差的學(xué)校讀不起,，沒(méi)辦法才出去打工，還有一部分是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，存在讀書不如打工的思想;

5目前社會(huì)上是存在大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象，大學(xué)生被稱之為“蟻?zhàn)濉?，這種現(xiàn)象助長(zhǎng)了讀書不如打工這種思想的成長(zhǎng);

6就我們調(diào)查的小港村而言,，小港村小學(xué)教師出現(xiàn)明顯的斷檔，教師高齡化比較嚴(yán)重,，全校150名教師,，50歲以上接近百人，同時(shí)又缺乏新鮮血液的注入,，教師的斷代成為當(dāng)?shù)匦W(xué)所面臨的很嚴(yán)重的問(wèn)題,，而據(jù)當(dāng)?shù)乩蠋熣f(shuō)，這并不是一個(gè)個(gè)例,。

根據(jù)我們的調(diào)查和淺薄的分析,，部分學(xué)生不想讀書的原因是多方面的：學(xué)生自己的原因，教育資源缺乏和教學(xué)質(zhì)量偏低,，教師的斷代,，還有家庭負(fù)擔(dān)不起，可能還有一些其他的原因,。

當(dāng)然面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，除了向社會(huì)呼吁，很多方面都是我們無(wú)能為力的,。但最為一個(gè)大學(xué)生我想就教師斷檔這個(gè)問(wèn)題而言,，我們還是有部分解決能力的，我們可以在各地了解情況后,，通過(guò)學(xué)院愛(ài)心社,，學(xué)校志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織，展開(kāi)定期的支教活動(dòng),，了解當(dāng)?shù)氐臓顩r,，讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，最終以尋求最好的解決方法;

教育決定一個(gè)人的觀念,，新農(nóng)村要想進(jìn)一步發(fā)展,，觀念的轉(zhuǎn)變時(shí)勢(shì)在必行的,，教育便是觀念改變的根基，而全民教育便要從娃娃抓起,。所以我們將教育列入了阻礙新農(nóng)村進(jìn)一步發(fā)展重要一環(huán),。

第三， 農(nóng)村農(nóng)閑時(shí)的娛樂(lè)方式之我見(jiàn)

農(nóng)村生活中農(nóng)忙的時(shí)間畢竟有限,，那么農(nóng)村生活中主要的娛樂(lè)方式又有哪些呢?通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村的主要娛樂(lè)活動(dòng)集中于傳統(tǒng)的娛樂(lè)方式麻將上。當(dāng)然其主要目的不是贏利,，而是打發(fā)空閑的農(nóng)閑時(shí)間,。

對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象我們也做了一些簡(jiǎn)單的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)娛樂(lè)活動(dòng)單一的原因有兩個(gè)：

第一,，農(nóng)村缺乏娛樂(lè)設(shè)施,。當(dāng)我們問(wèn)到如果有人給你們做好了圖書館、籃球場(chǎng),、健身場(chǎng)地時(shí),，你們是愿意去鍛煉一下、看下書還是打牌時(shí),，很大一部分人會(huì)選擇看下書或者出去玩下,。可能娛樂(lè)方式單一的部分原因在于設(shè)施的缺乏;

第二,，部分年紀(jì)大些的叔叔阿姨們說(shuō)自己只想打牌,，也只會(huì)打牌，就算給他們?cè)O(shè)施也只會(huì)去打牌,。我想這就是一個(gè)觀念的問(wèn)題了,，一直習(xí)慣以前的方式，然后就不想有新的發(fā)展和改變,，娛樂(lè)上如此,，生活上便更可能如此了。感覺(jué)傳統(tǒng)的生活方式餓不死自己就滿足了,。新農(nóng)村想要進(jìn)一步發(fā)展,，這種觀念必須改變，新的機(jī)器和技術(shù)再多,，放著不去使用最后還是一樣什么都得不到,。

娛樂(lè)方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好的利用這些空余時(shí)間也許就能做出更大的成就,，而且從娛樂(lè)方式中便能看出部分人的觀念,，雖然不一定準(zhǔn)確，但至少還是有那么一點(diǎn)的。當(dāng)然娛樂(lè)方式的單一也可能是一個(gè)風(fēng)氣的問(wèn)題,，如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠努力營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí),，和能讓大家都有所收獲的娛樂(lè)氛圍，新農(nóng)村應(yīng)該可以更加快速的發(fā)展,。

實(shí)踐總結(jié)

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，我學(xué)習(xí)了解了許多國(guó)家出臺(tái)的關(guān)于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策，也通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，了解了新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)農(nóng)村生活的巨大變化,。同時(shí)也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在的面貌和農(nóng)村的生活情況。在了解了這些情況后也通過(guò)自己的思考提出了一些淺薄的見(jiàn)解,，有些吹毛求疵地提出了一些新農(nóng)村建設(shè)中的問(wèn)題,。當(dāng)然就像采訪過(guò)程中幾乎所有人都會(huì)說(shuō)的一句話，“總體的還是好的,，比以前還是強(qiáng)多了”,。新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)，在國(guó)家政策的扶持下,，各級(jí)鄉(xiāng)政府還是為農(nóng)村的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的。要不然我們也無(wú)法看到今天的成果,。

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，感覺(jué)自己也有了很大的收獲吧。

我們從對(duì)農(nóng)村一點(diǎn)都不了解開(kāi)始,，通過(guò)上網(wǎng)查資料,，以國(guó)家政策為背景，做出了一份調(diào)查問(wèn)卷,。在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，這樣的問(wèn)卷時(shí)經(jīng)不住考驗(yàn)的，沒(méi)有人會(huì)耐心的回答完那些枯燥的問(wèn)題,。于是我們及時(shí)總結(jié),，重新刪選了問(wèn)題，做到既是我們想了解的問(wèn)題,，也是農(nóng)民朋友們感興趣的話題,，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和多次修改，我們終于選好了這樣一份滿意的問(wèn)卷,，這便是我第一次感覺(jué)到總結(jié)和反思在一次實(shí)踐中的重要作用,，感覺(jué)自己離社會(huì)又進(jìn)了一步吧。

雖然很多時(shí)間在趕車,，雖然很多時(shí)間在正中午的烈日下度過(guò),，雖然有的人是第一次離開(kāi)家住在異鄉(xiāng)的賓館，雖然有些同學(xué)會(huì)說(shuō)這是在燒自己父母的錢做一些沒(méi)有意義的事情。但沒(méi)有一個(gè)人中途放棄過(guò),，我們一直相互鼓勵(lì)著用盡可能節(jié)省的方式走完了全程,。這便是團(tuán)隊(duì)的力量吧，本次社會(huì)實(shí)踐又一次讓我看到了團(tuán)隊(duì)的偉大,。而我們也確實(shí)調(diào)查出來(lái)了我們想了解的東西,。大家的努力也都應(yīng)此沒(méi)有白費(fèi)?；叵肴空{(diào)查歷程,，我們也是在一直收獲著。從不知道怎么開(kāi)口開(kāi)始,，到有了第一個(gè)聊天氣氛很好的被采訪者;從不知道該問(wèn)哪些問(wèn)題開(kāi)始,，到有了一份很完善的調(diào)查問(wèn)卷;從在家很少曬太陽(yáng)開(kāi)始，到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色,。一路走下來(lái),，我們一直執(zhí)著調(diào)查著;而回首這幾天的實(shí)踐，卻突然發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了好多好多,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字大學(xué)生篇十二

隨著高校擴(kuò)招的政策使大學(xué)生的人數(shù)飆漲,，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢(shì)造成了極大的影響，就業(yè)難早已成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),?！爱厴I(yè)就失業(yè)”似乎也已經(jīng)成為大學(xué)生的普遍心理。對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，對(duì)決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測(cè)定,，確定奮斗目標(biāo),，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。

針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象,，我們展開(kāi)了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷,。我們采用問(wèn)卷的調(diào)查方式對(duì)大慶三所大學(xué)生進(jìn)行了大范圍的調(diào)查!我們主要采取網(wǎng)絡(luò)和走訪教室、圖書館,、宿舍和路邊攔截的方式,，發(fā)送調(diào)查問(wèn)卷。團(tuán)隊(duì)合作為了順利完成老師交給的任務(wù),，同時(shí)也想幫助更廣大的在校大學(xué)生了解當(dāng)前和未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)!

調(diào)查目標(biāo)：了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)

調(diào)查時(shí)間：xx年x月x日-xx年x月x日

調(diào)查方式：

關(guān)鍵詞：就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告

調(diào)查對(duì)象：被調(diào)查的學(xué)生為我校大學(xué)生,。

我們采用自制的“大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問(wèn)卷”，通過(guò)qq在線,、深入宿舍,、圖書館和路邊攔截的方式進(jìn)行!共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷70份,，收回有效調(diào)查問(wèn)卷60份。有效問(wèn)卷調(diào)查者主要來(lái)自食品專業(yè),、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè),、外語(yǔ)專業(yè)、信息專業(yè),、經(jīng)管專業(yè)和農(nóng)學(xué)專業(yè),。采取隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法。男女比例24：36,。

調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上非常重要的人力資源,，近年，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招,，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升,，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來(lái)的就是畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題,。而事實(shí)上,，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn),、企業(yè)人才的選擇條件沒(méi)有在有效的時(shí)間的傳遞給大學(xué)生,，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場(chǎng)導(dǎo)向。這使大學(xué)生就業(yè)時(shí)缺乏足夠信息,，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性,。

調(diào)查目的：

主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià),，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法,，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響;通過(guò)對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo),，使學(xué)生能謀取理想職業(yè),。為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過(guò)程中提供參考。

調(diào)查結(jié)論及建議：

大學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注的比較少,。

在調(diào)查中了解到,，大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的，只有24%的同學(xué)表示一直在關(guān)注就業(yè)信息,，而71%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注,，在看到時(shí)留意下。而對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度,，直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低,。

然而大學(xué)生未來(lái)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻主要是由社會(huì),、學(xué)生、學(xué)校和用人單位四方面造成的,。主要問(wèn)題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況,、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)和用人單位對(duì)大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的。我們主要對(duì)這四方面進(jìn)行了分析,。

1.社會(huì)方面：

我們的人力資源,，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國(guó)7億多龐大的從業(yè)人員中,，高層次人才稀缺,，受過(guò)高等教育的僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢?除了思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題外,，主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不完善,。在我們的調(diào)查中，無(wú)一人對(duì)當(dāng)前形勢(shì)樂(lè)觀,，60人之中只有2人認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)還是較好,，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢(shì)，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，感到壓力重重,。

現(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解,、一人認(rèn)為其不重要,，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對(duì)口的情況下,，大多數(shù)人還是覺(jué)得自己的專業(yè)是有前途的,，其中認(rèn)為很有前途的有12位，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則達(dá)到36位,，占所有調(diào)查者的80%,，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒(méi)前途?？梢钥闯龃髮W(xué)教育還是相當(dāng)重要的,。

由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，在問(wèn)及畢業(yè)初的薪酬時(shí),，有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500元，14人認(rèn)為應(yīng)該為2500元,，兩部分加起來(lái)占總?cè)藬?shù)的75%,，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的,，可以看見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)的大學(xué)生的影響,。

第一,，隨著企業(yè)改革的深化，還會(huì)不斷有一些工人下崗或者失業(yè),，這批人的就業(yè)難度是非常大的,。

第二，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)人數(shù)比較大,。比如說(shuō)大學(xué)生,，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到495萬(wàn)人，這也是近幾年來(lái)的,。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬(wàn)人左右,。

第三，中國(guó)農(nóng)村有大量的富余勞動(dòng)力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè),?；谶@三條原因，做好就業(yè)工作,，今年要付出更大的努力,。

當(dāng)前社會(huì)普遍壓迫大學(xué)生，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生,，他們的能力還只浮于理論上,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，處事和辦事能力不夠,，況且每年有那么多大學(xué)生,，供大于求從而造成當(dāng)前的局面。

2.學(xué)生方面：

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生未就業(yè)的原因主要有以下幾點(diǎn)：

原因一：很多人沒(méi)有為自己的將來(lái)做一個(gè)有效的職業(yè)規(guī)劃,，學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有目標(biāo),、沒(méi)有方向。而且有部分學(xué)生存在“選修課必逃,，必修課選逃”的現(xiàn)象,。在校學(xué)習(xí)期間碌碌無(wú)為，所以在找工作的時(shí)候沒(méi)有真本事,。

原因二：專業(yè)和興趣不對(duì)等,，很多學(xué)生很難找到適合自己的工作,。

原因三：學(xué)生一開(kāi)始就要求待遇好,、職位高，更加加大了就業(yè)困境,。

原因四：企業(yè)一般不愿承擔(dān)對(duì)新手的培訓(xùn)費(fèi)用,，很多都要求有經(jīng)驗(yàn)的工作者。

原因五：高校擴(kuò)招,，畢業(yè)人數(shù)多,，給就業(yè)帶來(lái)了巨大的壓力,。原因六：就業(yè)機(jī)會(huì)不平等，靠關(guān)系就業(yè)的人也不少,。

原因七：國(guó)家關(guān)于對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政策不夠完善,，很多時(shí)候執(zhí)行力度也不夠。原因八：金融危機(jī)的沖擊

原因九：大量的廉價(jià)勞動(dòng)力的涌入市場(chǎng),，以農(nóng)民工,、初高中畢業(yè)生為主。對(duì)大學(xué)畢業(yè)生造成了一定程度的就業(yè)壓力,。

原因十：企業(yè)不會(huì)片面的從卷面成績(jī)和證書上招聘人才,。所以很多企業(yè)都采取內(nèi)部提升，很少?gòu)耐獠空衅浮?/p>

3.學(xué)校方面：

在我們受訪的大學(xué)生中,，只有5人對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意,，感到較滿意的有24人，兩者合計(jì)占48%,，而感到不滿意和很不滿意達(dá)到52%,，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況,。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多,，我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：

首先，根本的問(wèn)題是,，教育與生產(chǎn)相脫離,。

我國(guó)現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠”，主要需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力的“血汗工人”和有經(jīng)驗(yàn)的技工,，是體力勞動(dòng)者,，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價(jià)勞動(dòng)力的腦力勞動(dòng)者。所以,，要說(shuō)“頭腦還缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)”,，那不是大學(xué)生，而是指責(zé)大學(xué)生的專家,、學(xué)者和自己,。

但這不是我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是：中國(guó)不應(yīng)該是大學(xué)生供過(guò)于求,，需要降低大學(xué)生的價(jià)值體現(xiàn),，而是要盡快改變我國(guó)的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價(jià)值能夠充分體現(xiàn);使中國(guó)能夠自主創(chuàng)新,，發(fā)展生產(chǎn),。黨中央一再?gòu)?qiáng)調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)，但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問(wèn)題,，這種情況說(shuō)明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)還沒(méi)有落到實(shí)處,，還是停留在文件上,。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”,。

大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際,，可以檢驗(yàn)黨的發(fā)展方針。

其次重要的問(wèn)題是,，教育之本是育人,。

教育產(chǎn)業(yè)化要“正義”，說(shuō)法可以不改,，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì)生產(chǎn)人才,。那種為學(xué)校、校董和一些教授生產(chǎn)利潤(rùn),，應(yīng)該叫做“教育資本化”;現(xiàn)在許多學(xué)校名曰“產(chǎn)業(yè)化”,，實(shí)質(zhì)資本化。而社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被“產(chǎn)業(yè)化”人士評(píng)為資本化,，是為自己謀利益,，卻為市場(chǎng)化人才做出了具大貢獻(xiàn)。像我們最熟悉的北大青鳥教育就可以稱得上it教育航母,。

教育改革要撥亂反正,，要改變對(duì)學(xué)校亂擴(kuò)大升級(jí)，對(duì)學(xué)生“廣種薄收”的狀況;要學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程需要,，決定學(xué)校培育人才的結(jié)構(gòu)，各專業(yè)的高,、中,、低人才要有比例。最后是觀念問(wèn)題,。

中國(guó)是有社會(huì)主義特色的國(guó)家,。因此，中國(guó)的教育應(yīng)當(dāng)是“公有制為主體”,，為人民服務(wù)為宗旨,。教育不應(yīng)該是個(gè)人的投資，而應(yīng)當(dāng)是社會(huì)對(duì)發(fā)展的投入,，是一種社會(huì)積累,。教育費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由國(guó)家、社會(huì)承擔(dān),，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國(guó),、為社會(huì)“回報(bào)”而學(xué)習(xí)的思想觀念,。教育費(fèi)用由國(guó)家,、社會(huì)承擔(dān)之后,，還縮小了腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的勞動(dòng)力的生產(chǎn)價(jià)值的個(gè)人差別。這不僅有現(xiàn)實(shí)的意義,，而且有很深遠(yuǎn)的意義,。

4.用人單位方面：

(1)過(guò)分關(guān)注文憑。

不少用人機(jī)構(gòu)認(rèn)為,，學(xué)歷越高越好,。選人學(xué)歷化，造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng),，或人才浪費(fèi),，比如有些單位招聘計(jì)算機(jī)軟件研究生僅用于本單位的打字等簡(jiǎn)單文字處理。現(xiàn)實(shí)工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號(hào),，不少本科或大專學(xué)生的業(yè)務(wù)能力不比研究生業(yè)務(wù)能力差,。

(2)存在性別歧視。

女大學(xué)生明顯處于劣勢(shì),，不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素,、婚姻因素、成就動(dòng)機(jī),，以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用等,。同等情況下女大學(xué)生將來(lái)工作成本比男大學(xué)生大，這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因,。

(3)生源地域歧視,。

不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗,，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等,，選用人才時(shí)優(yōu)先考慮本地人才。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時(shí)也存在生源地域歧視,，實(shí)行地區(qū)保護(hù)主義,，不利于大學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)。

(4)過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn),。

經(jīng)驗(yàn)不足是大學(xué)畢業(yè)生的劣勢(shì),，不少用人企業(yè)經(jīng)營(yíng)有困難，急于招聘某一方面能人,，并且希望很快給企業(yè)帶來(lái)變化,，而一般大學(xué)生則無(wú)法滿足用人單位要求。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性,，其實(shí)經(jīng)驗(yàn)總是在實(shí)踐中培養(yǎng)起來(lái)的,，大學(xué)生有較高理論水平，只要經(jīng)過(guò)短期實(shí)踐即能勝任工作崗位。

就是以上種種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢(shì)不太樂(lè)觀,。

結(jié)論：

在我們的調(diào)查中,，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，并在大學(xué)生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況,。但是從另一方面,，大學(xué)生對(duì)自己和就業(yè)形勢(shì)有了一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考，這對(duì)他們以后他們的努力方向和激勵(lì)都是很好的,。

總之,，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)已清楚的擺放在面前，學(xué)校,、社會(huì)和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點(diǎn),，達(dá)到共贏。

建議：

建議一：對(duì)大學(xué)生采取正確的就業(yè)引導(dǎo),。

建議二：畢業(yè)生要認(rèn)清自己的興趣,、能力、性格和價(jià)值觀,，端正個(gè)人的擇業(yè)心態(tài),，對(duì)自己科學(xué)定位，根據(jù)自身實(shí)際情況選擇擇業(yè)地區(qū)和崗位;要有科學(xué)的就業(yè)觀,，適合自己的才是的;對(duì)于未來(lái)的就業(yè)應(yīng)該充滿信心,，要以積極的態(tài)度和行動(dòng)面對(duì)擇業(yè)。雖說(shuō)現(xiàn)在就全國(guó)范圍來(lái)說(shuō),，大學(xué)生就業(yè)有一定的困難,，但是對(duì)于經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還不存在找不到工作的問(wèn)題,，重要的是大家要及早準(zhǔn)備,，科學(xué)規(guī)劃，合理的安排,，不要錯(cuò)過(guò)了找工作的時(shí)機(jī),，也不要過(guò)于局限于某一行業(yè)和區(qū)域，大家要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,。

建議三：同學(xué)們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)校及學(xué)院的就業(yè)信息,，要充分珍惜應(yīng)屆畢業(yè)生的身份及時(shí)就業(yè)，要充分利用各種資源,，以“下基層,、立大志、成大業(yè)”為就業(yè)方向,，把握時(shí)機(jī),，當(dāng)機(jī)立斷，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極主動(dòng)就業(yè),。最后,，他從日常管理角度，特別強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生在就業(yè)中要早作準(zhǔn)備,、要遵守相關(guān)規(guī)定、要加強(qiáng)安全意識(shí),、要以主動(dòng)積極的態(tài)度投入到就業(yè)工作中,，安全順利地找到滿意的工作。

建議四：希望學(xué)校以及國(guó)家能夠更多地關(guān)注大學(xué)畢業(yè)生就業(yè),。為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)做更多的有效的措施,。

建議五：在校期間要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。努力提高自己的綜合素質(zhì)能力,。

建議六：國(guó)家應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為大學(xué)生增加就業(yè)崗位,。

建議七：完善公共就業(yè)服務(wù),，強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)，規(guī)范人力資源市場(chǎng)促進(jìn)就業(yè),，保證就業(yè)公平,。

結(jié)束語(yǔ)：

很感謝老師給我們這次調(diào)查機(jī)會(huì)，在調(diào)查后,，總結(jié),、分析以及建議的同時(shí)，給我我們上可深刻的一課,，也提醒了我們關(guān)于就業(yè)方面問(wèn)題,。在就業(yè)緊張的今天，讓我們有了提前準(zhǔn)備的機(jī)會(huì),。在學(xué)生畢業(yè)后,，也有存在工作變動(dòng)的情況。所以不是那么嚴(yán)密,。加上時(shí)間倉(cāng)促,，調(diào)查得不是那么周全，希望大家見(jiàn)諒!通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng),，希望我們組的成員也了解和學(xué)到許多,，為自己將來(lái)就業(yè)做一個(gè)有效的參照，同時(shí)也給所有學(xué)子們一個(gè)參考!

附：調(diào)查問(wèn)卷

1,、你認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)如何:

a形勢(shì)嚴(yán)峻,，就業(yè)難c形勢(shì)較好，就業(yè)容易b形勢(shì)正常d不了解

2、你對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的滿意程度是

a很滿意b較滿意c不太滿意d很不滿意

3,、你最希望學(xué)校加強(qiáng)哪類服務(wù)?(可多選)

a求職面試技巧培訓(xùn)b就業(yè)信息發(fā)布c就業(yè)心理咨詢d組織校園供需見(jiàn)面會(huì)e就業(yè)政策,、形勢(shì)分析f與用人單位建立關(guān)系，做好推薦工作

4,、你希望你的第一份工作的工資是多少?

a800-1000b1000-1500c1500-20xxd20xx以上

5,、你找工作時(shí)的重點(diǎn)取向是什么?

a興趣b個(gè)人發(fā)展空間c工資d公司的知名度

6、你了解社會(huì)及政府應(yīng)對(duì)就業(yè)問(wèn)題的政策嗎?

a很了解b比較了解c了解一點(diǎn)點(diǎn)d毫無(wú)所知

7,、你認(rèn)為找工作時(shí)最重要的是什么?

a學(xué)歷,、文憑b后臺(tái)c工作經(jīng)驗(yàn)d責(zé)任心、誠(chéng)信等品質(zhì)