演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師愛(ài)校如家演講稿題目篇一

首先我代表四局小學(xué)的全體教師說(shuō)一聲：親愛(ài)的學(xué)校我愛(ài)你!作為教師我們肩負(fù)著新世紀(jì)青少年一代的教育培養(yǎng)工作,，首先要熱愛(ài)自己的學(xué)校。學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境,，因?yàn)檫@里是我們和學(xué)生共同成長(zhǎng)的搖籃，每一位老師和同學(xué)都要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù),。我要真心實(shí)意的尊重所有為學(xué)校提供服務(wù)的教職員工;我要自覺(jué)地保護(hù)學(xué)校的一草一木,，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境;我還要像對(duì)待親人一樣去愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，讓我們互愛(ài)互學(xué)，一起歡樂(lè)成長(zhǎng)!

在學(xué)校中,，你是否會(huì)撿起地上的紙屑?下課時(shí)，你是否會(huì)主動(dòng)向同事打招呼?或許你會(huì)說(shuō),，這些小事不值得我去做，但在這些小事中,，體現(xiàn)了你對(duì)學(xué)校的愛(ài)。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，是我們又一個(gè)健康成長(zhǎng)的家,，所以我們不能忽略身邊的小事,。校園是個(gè)神圣的地方,，它是知識(shí)海洋里的避風(fēng)港,，我們就是一只只小船;它是云朵,，我們就是一顆顆雨滴;它是沙漠中的綠洲,，我們就是一朵朵小花;為了讓校園更美麗，那么就從小事做起,。撿起一片廢紙，幫助一位學(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n……，這些微不足道的小事正是愛(ài)校的體現(xiàn),。如果大家都認(rèn)為愛(ài)校是自己的責(zé)任，那校園一定會(huì)變的更加美麗,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種偉大而圣潔的愛(ài),，摻不得半點(diǎn)兒私心雜念，容不得一絲虛情假意,。每天用驚喜的心欣賞每一個(gè)學(xué)生,，用睿智的眼發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，用飽含真情的話來(lái)鼓勵(lì)他們,。教師愛(ài)學(xué)生是師生間的感情溝通,，是開(kāi)啟學(xué)生心智的鑰匙，是照亮學(xué)生心靈的,。

記得我剛上班的那年,，班上有位學(xué)生叫李曉瑩，上課不聽(tīng)講,，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)很差,。第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我將他爸爸留下好是一頓批評(píng),，他爸爸不但沒(méi)有生氣還很深情的告訴我了一件事：“朱老師,，不知你是否記得,，有一次我們家曉瑩做對(duì)了一道題，您經(jīng)過(guò)她身邊時(shí)不但表?yè)P(yáng)了她,，還輕輕拍了一下她的頭,，這個(gè)動(dòng)作讓她高興了好幾天,，每天都在說(shuō)‘朱老師喜歡我，朱老師喜歡我…’”其實(shí)這個(gè)動(dòng)作我早都不記得了,，但這么不經(jīng)意的事讓后進(jìn)生能有這樣強(qiáng)烈的自豪感，讓我覺(jué)得孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,，徹底凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。用愛(ài)心去愛(ài)他們,，用細(xì)心照料他們,，用真心擁有他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們,，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!

我想,，一名優(yōu)秀的教師不但是有愛(ài)心,，而且是勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這也是新時(shí)代對(duì)教師的要求,。20xx年畢業(yè)后我毅然地站在“人民教師”的偉大行列,。曾經(jīng)以為，教師的工作是比較輕松的,。可是真正走到崗位中才發(fā)現(xiàn)并不是那么容易,。剛畢業(yè)時(shí)我自信滿滿,，認(rèn)為只要講解清晰學(xué)生就能很容易的接受并理解,，上課時(shí)我盡量用很明了的語(yǔ)言授課,，自認(rèn)為每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容講解的已經(jīng)很清楚,，感覺(jué)學(xué)生也能接受，但第一次考試的成績(jī)和其他班差了很多,，當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)我驚呆了,，一個(gè)人跑到黃河邊哭了很久,。事后我對(duì)自己的教學(xué)方法及時(shí)進(jìn)行了反省，主動(dòng)向每一位老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們?cè)诮虒W(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和技巧，在以后的教學(xué)過(guò)程中,，我有幸得到幾位資深老教師的悉心指導(dǎo)：充分準(zhǔn)備,、立足教材,、拓展思路,、貫穿教學(xué)全過(guò)程,，終于起到事半功倍的效果,。在此，我向曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò),、幫助過(guò)我的老師們深深鞠一躬，謝謝你們對(duì)我的幫助!

世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。你也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答你：“那就是愛(ài)!”愛(ài),，不是索取,，不是等價(jià)交換，而是付出,，是給予,，是自我犧牲。為了回報(bào)學(xué)生對(duì)我的愛(ài),，更為了所有需要愛(ài)的學(xué)生,，我將自己所學(xué)的知識(shí)用最生動(dòng)語(yǔ)言表述給他們,，用最豐富的表情展示給他們。

人們常常喜歡用緣分來(lái)解釋人與人之間的相遇和相知,。記得有人說(shuō)我們之間的一面之緣，是前世的五百次回頭才換來(lái)的,，那我與我的學(xué)生朝夕相處又是前世的怎樣努力才換來(lái)的呢?我能是他們的老師,，他們能成為我的學(xué)生，這是一件多么令人驚喜,、值得珍惜的事呀,。每天與孩子們一起喜，他們和我一起樂(lè),，我分享他們的幸福,，為他們分擔(dān)成長(zhǎng)的煩惱。每天清晨“老師,，您早”那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見(jiàn)”給我留下了明天的希望之光,。

我們四局小學(xué)是一所歷史悠久的學(xué)校，這里藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì),，不管是老教師還是中青年教師,，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智,，都使我產(chǎn)生了深深地敬佩之意,。進(jìn)入四局小學(xué)工作以來(lái),，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,，一次次實(shí)踐的體會(huì)，使我更懂得了“愛(ài)”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),，真正懂得了該怎樣去教書(shū)育人,。

愛(ài)是一門科學(xué)，愛(ài)是一門藝術(shù),，愛(ài)是一種能力，愛(ài)是一個(gè)令人深思的話題,。愿我們大家共同撐起愛(ài)的天空，用“大愛(ài)”成就四局小學(xué)美好的明天!

教師愛(ài)校如家演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同事們:

大家下午好!今天我演講的題目是《愛(ài)校猶如愛(ài)家》,。

從教20xx年，愛(ài)校如家的種子早已在心中播種,，曾經(jīng)有20xx年的時(shí)間家就住在學(xué)校，晚上我們住在校園里的老師也經(jīng)常去辦公室坐坐,，看看作業(yè),，準(zhǔn)備一下第二天的課，那時(shí)學(xué)校就是家,，家就是學(xué)校,。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我和在坐的許多同事一同邁進(jìn)連小這個(gè)大家庭已經(jīng)兩年有余,。兩年,，在人生的舞臺(tái)中只不過(guò)是一段小小的插曲，然而彌足珍貴的是我們一同見(jiàn)證了連小的成長(zhǎng),、發(fā)展。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的精誠(chéng)協(xié)作,，奮力拼搏下，使得連小在不到三年的時(shí)間里步入了教育教學(xué)健康發(fā)展的軌道,，成為開(kāi)發(fā)區(qū)教育戰(zhàn)線上一道靚麗的風(fēng)景。我們也由此堅(jiān)定了我們一生的目標(biāo)“愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家”,。

今年在送走六年級(jí)畢業(yè)班后，我教起了從未教過(guò)的一年級(jí),。開(kāi)始我的心情是猶豫的,。我很擔(dān)心不能勝任這份工作，因?yàn)槲液托∨笥呀涣鞯恼Z(yǔ)言藝術(shù)我真的不自信,，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)挑戰(zhàn),。漸漸地我感覺(jué)：每天看著一群天真爛漫,、活潑可愛(ài)的孩子們，我似乎也年輕了許多,，看著孩子們一天天在快樂(lè)成長(zhǎng),，心中便充滿了無(wú)限的希望,。孩子們常常圍在我身邊，唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停,。我也常常俯下身，握住孩子的小手,，手把手地教他們讀書(shū)、寫(xiě)字;心中默默發(fā)誓堅(jiān)決不讓一個(gè)孩子掉隊(duì);用自己的經(jīng)歷,、體會(huì),、人格魅力去引導(dǎo)他們;因材施教，誨人不倦,，在傳授知識(shí)的同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。與他們的交流中我懂得了自身的不足與缺點(diǎn)。正是有了他們,，我知道了自己的價(jià)值,。

因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì),，我外出去學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,，當(dāng)時(shí)真像母親與孩子別離,，心中充滿無(wú)限的牽掛?；貋?lái)后,，我沒(méi)顧上休息半天就上班啦，只因?yàn)樾闹械胗浐⒆觽??；貋?lái)的那天真的讓我感動(dòng),，孩子們竟然記準(zhǔn)了我回來(lái)的日期，許多孩子早已畫(huà)好畫(huà),，上面寫(xiě)著歡迎王老師回來(lái)，那一刻我感到我是幸福的,。以后的日子是艱辛的,，我一頭扎進(jìn)班級(jí)，沒(méi)白沒(méi)夜的看作業(yè),，輔導(dǎo)孩子功課,，恨不得把所有的時(shí)間都補(bǔ)回來(lái),，周末馬上召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，準(zhǔn)備迎接期中考試,。因?yàn)閷W(xué)校是我家,，家中的每個(gè)孩子都是自己的孩子，這是一份沉甸甸的責(zé)任,。功夫不負(fù)有心人,，我們的班級(jí)在期中考試中獲得較好的成績(jī)。

作為連小的教師,，我們要為學(xué)校濃墨重彩,，把熱愛(ài)學(xué)校傾注在勤奮工作、勇于創(chuàng)新的探索中,，把熱愛(ài)學(xué)校融匯于關(guān)心集體,、無(wú)私奉獻(xiàn)的行動(dòng)中,。拾起一團(tuán)被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈,，擰緊仍在滴水的龍頭,，不說(shuō)有損學(xué)校的話……我想從這些不起眼的小事做起,，這才是我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)，對(duì)家的愛(ài),。作為教師，我要用自己全部的愛(ài)去譜寫(xiě)班集體最美好的詩(shī)篇!我會(huì)以更大的熱情,，不斷的探索改進(jìn),，更好地做好這一神圣的育人事業(yè),。

有這樣一句歌詞唱得好，“敢問(wèn)路在何方?路在腳下,?！比缃?，我們連小全體教師,，一路走來(lái)，唱響我們最美的旋律：一路同行,，同成長(zhǎng)!攜起手來(lái),，一起努力!踏一路陽(yáng)光,，灑一路歡笑,，合著連小的節(jié)拍,，我們走在教書(shū)育人的路上,。真情演繹一個(gè)又一個(gè)美麗故事，用心描繪一道又一道亮麗風(fēng)景,，連小的明天將奏響最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章!

教師愛(ài)校如家演講稿題目篇三

我是一名幼兒教師，工作10幾年也接觸過(guò)好多的同事,，在我的身邊,，這樣一位同事，她很平凡,，猶如山間的一朵小花,，猶如大海里的一顆水滴，她是一位如此平凡的教師,。但是,，她的身上卻散發(fā)出非凡的人格魅力，在她的身上,，我能看到偉大教師的師德師風(fēng),，能學(xué)到如何為人師表,，她樸素、熱情卻很讓我感動(dòng),，也給我很大的鼓舞,。她就是賈老師,，也是我的老師,。

身為一名幼兒教師，我深深的體會(huì),，幼兒教師的工作是天底下最繁瑣而單調(diào)的工作,，也是非常辛苦的工作。我們家靠幼兒園還好幾步就到幼兒園了,，可賈老師的家在寶應(yīng),，每天騎車上班要半個(gè)小時(shí),，不管刮風(fēng)下雨她每天總是提前到幼兒園,，一到幼兒園就開(kāi)始忙碌起來(lái),，給茶杯箱倒水,、擦桌子,、等等，一直忙到小朋友來(lái)園,，然后就組織幼兒活動(dòng)。就這樣她每天早早到幼兒園,，每天都遲遲離開(kāi)學(xué)校,。

她是一名有很多年經(jīng)驗(yàn)的老師,，同時(shí)，還是一名優(yōu)秀班主任,，雖然，她的經(jīng)驗(yàn)豐富,，雖然,，她的功底深厚，但是,，她從不因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)而忽視,，對(duì)工作從來(lái)沒(méi)有一絲的懈怠。她每天都認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，上語(yǔ)言課都要制作相應(yīng)的頭飾給幼兒表演，幫助幼兒加深故事中的動(dòng)物對(duì)話,，數(shù)學(xué)課提供豐富的操作材料給幼兒動(dòng)手操作，直教到幼兒懂為止,。

她對(duì)孩子細(xì)致入微,，做孩子的良師用愛(ài)心關(guān)愛(ài)他們。她們班好多孩子都是二胎而且有三分之二的孩子都是“留守兒童”,，孩子和爺爺奶奶在家養(yǎng)成了任性,、孤僻、寡言的習(xí)慣,，為了幫助她們找回自信心，賈老師就像媽媽一樣照顧孩子們,，明天都用親切的語(yǔ)言和她們交流,。有一次游戲課齊齊突然倒下了，手腳沒(méi)知覺(jué),，賈老師趕緊對(duì)孩子進(jìn)行急救孩子才蘇醒過(guò)來(lái)，她又抱起孩子跑到了醫(yī)院,，邊跑還邊說(shuō)“沒(méi)事,，沒(méi)事的,，別怕”,，在整個(gè)醫(yī)治過(guò)程中賈老師就像一位慈母，領(lǐng)人感動(dòng),。

小班幼兒年齡小，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常拉尿褲子，年輕老師做不來(lái),，可賈老師從不會(huì)嫌棄，幫助孩子換洗干凈,。洋洋，由于家離幼兒園較遠(yuǎn),，她媽媽要求她在園就餐,?？墒撬陋?dú)感特別嚴(yán)重,，總是哭鬧個(gè)不停，從早晨一入園能哭到下午離園,。賈老師很耐心的和他交朋友,，講故事,，畫(huà)圖畫(huà),，還自己花錢給他買好多好吃的東西,，漸漸地就成為了他在幼兒園里的信任與依賴,。于是不管是不是賈老師值班，中午賈老師都要我都陪著他,，在他的小床邊拍著他,、等他睡著了，賈老師已經(jīng)汗流浹背我常對(duì)她說(shuō):“不是有其她值班老師嗎?用不著你管!”她卻笑著對(duì)我說(shuō)“當(dāng)聽(tīng)到孩子哭著要找我時(shí),，那種母愛(ài)的本能使我不忍離去”,。

她因?yàn)樽鍪抡J(rèn)真負(fù)責(zé)，獲得過(guò)不少的榮譽(yù),，每一年,，學(xué)校的優(yōu)秀教師評(píng)選，幾乎都有她的名字,。她的這份榮譽(yù),，還與她做人厚道耿直，喜歡助人為樂(lè)有很大的關(guān)系,?！耙坏嗡梢哉凵涮?yáng)的光輝”，“路遙知馬力,，日久見(jiàn)人心”,。生活中的小事小節(jié)時(shí)間久了最能反映一個(gè)人的內(nèi)心世界和為人處事的風(fēng)格。對(duì)同事的任何事情都是那么熱心,。

她從不計(jì)較,，她總是那么無(wú)怨無(wú)悔，自始至終,。

“學(xué)高為師,，身正示范”。當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)發(fā)展迅速的社會(huì),，是一個(gè)日新月異的社會(huì),，作為幼兒教師，我們的肩上挑著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的責(zé)任,，我想,，要有愛(ài)、細(xì)心,、愛(ài)心,，才能擔(dān)此重任。而我認(rèn)為,，最應(yīng)該學(xué)習(xí)的莫過(guò)于身邊的先進(jìn)人物,，她就是其中的一位,。我要學(xué)習(xí)她的認(rèn)真,，學(xué)習(xí)她工作的態(tài)度，力爭(zhēng)做一名有時(shí)代特色的優(yōu)秀人民教師,。

教師愛(ài)校如家演講稿題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委:?

大家好!

首先感謝園長(zhǎng)為我們創(chuàng)造了這次展示才華的機(jī)會(huì)!更感謝一直關(guān)心我、支持我,、幫助我成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事，是你們給了我參與這次競(jìng)聘演講的勇氣和力量!

愛(ài)是做好工作的前提,，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。做為一名教師，我們應(yīng)該堅(jiān)持“一切為了孩子,、為了孩子的一切,、為了一切孩子”的服務(wù)宗旨，在自己的崗位上用心描繪著一個(gè)生機(jī)勃勃的世界,。

教師的愛(ài)心是成功教育的原動(dòng)力,。陶行知先生說(shuō)得好:“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,。這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范,。所有的學(xué)生，無(wú)論是智商高的還是智商低的,，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無(wú)論是安靜聽(tīng)話的還是調(diào)皮的，都十分需要老師的關(guān)愛(ài),。老師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光,。教育家蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò):“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。”“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。”上海南洋模范中學(xué)校長(zhǎng)張茂昌說(shuō)過(guò)這樣一句話,，他說(shuō):“我時(shí)刻銘記,，我的1850個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的愛(ài)子之心像我張茂昌的愛(ài)子之心是一樣的?！彪m然樸素?zé)o華,，但字字飽含真情。做老師的,，愛(ài)學(xué)生就應(yīng)該像愛(ài)自己的孩子一樣,。

教師的愛(ài)心能使學(xué)生更健康地成長(zhǎng)。在我們的學(xué)生中,，有一批成績(jī)優(yōu)秀,、才華出眾的，對(duì)這些孩子,，教師的愛(ài)心特別要表現(xiàn)在錘煉其意志,、幫助其心理得到健康成長(zhǎng)方面。對(duì)有些有生理缺陷或家庭貧寒的學(xué)生,，教師的愛(ài)要特別表現(xiàn)關(guān)心和體貼上,，使之?dāng)[脫自卑、增強(qiáng)信心和勇氣,?？鬃訉?duì)學(xué)生的體貼入微、關(guān)懷備至至今仍傳為佳話,。家貧的,，他多方接濟(jì);有疾病的，他去看望,。他在與所有學(xué)生的交往中,，態(tài)度謙和，平易近人,，敞開(kāi)心扉,。學(xué)生對(duì)他的深厚感情，終身不忘,。

“給每一條小溪奔流的機(jī)會(huì),，我們就能看到大海。在教師眼里沒(méi)有優(yōu)等生,、中等生,、后進(jìn)生之分，要把每一名學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣對(duì)待?！皭?ài)生如子”,。讓我們的教育綻放更多的美麗!那樣，可能更多象我一樣的困惑著的人,，會(huì)有一些豁然開(kāi)朗的燦爛!

在這3個(gè)月里讓我感到:在優(yōu)秀敬業(yè)的園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們每一位教師都在愛(ài)園如家、不計(jì)回報(bào)地工作,。今天幼兒園美麗溫馨,，到處留下老師們的汗水和勞動(dòng):墻是我們刷的、圖案是我們畫(huà)的,，室內(nèi)外的裝飾是我們自己設(shè)計(jì),、動(dòng)手制作的……在那高高的跳板上我們所留下的汗水，每一點(diǎn),、每一滴都印活了我們的奉獻(xiàn),。無(wú)需豪言壯語(yǔ)、無(wú)需慷慨激昂,，工作著只是平凡的我們,，而工作又造就了美麗的幼教人!

只有愛(ài),，才有風(fēng)險(xiǎn);只有愛(ài),，才有執(zhí)著;只有愛(ài)，才有無(wú)悔的幼教情!如果說(shuō)廣饒的明天是燦爛如畫(huà)的,，那我們今天的耕耘與努力都是為了匯成美麗的霓虹,，托著明天的太陽(yáng)噴薄而出!

作為幼兒園大家庭里的一員，為自己的行動(dòng)(和不行動(dòng))負(fù)責(zé)是必不可少的,。我們要有的一種主人翁的精神,，時(shí)刻做好自己該做的，并為做了的負(fù)責(zé),，樹(shù)立一種以園為家,、園榮我榮的意識(shí)來(lái)工作和學(xué)習(xí)

愛(ài)是相互的，愛(ài)的雙方是互動(dòng)的,?！翱稻啊闭鋹?ài)我們，我們也更加熱愛(ài)“康景”,，更加熱愛(ài)我們的幼教事業(yè),。我提倡:我們要以共同的事業(yè)作為凝聚力工程的基礎(chǔ)，以互尊互愛(ài)作為凝聚力工程的核心,。每個(gè)人都應(yīng)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗,、愛(ài)園如家的精神，不讓“愛(ài)園”成為一種裝飾或一句空話，而是要注入到我們實(shí)實(shí)在在的日常工作中去,，將“康景”精神扎根于我們心間,，為她添磚加瓦，與她同舟共濟(jì).將各項(xiàng)工作做得更好,，讓孩子們開(kāi)心,，家長(zhǎng)們放心!

明天，我就從200%的“愛(ài)生如子”“愛(ài)園如家”做起吧!