無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

國旗下學(xué)生講話稿篇一

早上好!

我是來自高二18班的劉,，今天，非常榮幸能站在國旗下講話,。

我演講的題目是 《文明有禮 我先行》,。

在當(dāng)今社會(huì)、在我們的身邊,，目睹孜孜不倦的追求成為追名逐利的途徑,，誠信友愛淪為道德缺失的奴隸，相互幫助陷入利益訴求的平臺(tái),，救死扶傷變成爾虞我詐的困惑,，社會(huì)的浮躁正悄悄剝蝕著我們悠久的歷史、古老的文明,。

禮儀之邦的美德正與我們漸行漸遠(yuǎn),，站在理想、道德,、倫理,、責(zé)任的十字路口中，究竟該怎么辦?

中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅,，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。禮儀之邦,，素來講究禮貌?？鬃右詾椤安粚W(xué)禮,，無以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別,。在現(xiàn)代文明社會(huì),，講文明，懂禮貌,，更加顯得尤為重要,。英國著名教育家約翰?洛克說：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一件大事”。所以我們應(yīng)注意培養(yǎng)好高尚的心靈,。從表面上看,，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在的思想和情感,，真正講文明懂禮貌的人,，是有著美好心靈的人，美好的語言來自美好的心靈，就是人們常用說的“言為心聲”,，“形為內(nèi)現(xiàn)”,，更重要?jiǎng)t是在實(shí)踐中用文明的道德標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行舉止。彬彬有禮的風(fēng)度,，是自我克制的表現(xiàn),。文明禮貌，重在表現(xiàn),。

同時(shí)我們還應(yīng)該用勤奮的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)我們的追求和夢(mèng)想,，用兢兢業(yè)業(yè)的勤勉工作體現(xiàn)我們的價(jià)值和才華，用勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德體現(xiàn)我們的操守和素養(yǎng),，去展示我們學(xué)子的風(fēng)華和力量,，有義務(wù)、有責(zé)任承擔(dān)起呼喚社會(huì)正能量的使命,。

誠樸,，健美，篤學(xué),，奮進(jìn),。是我們文化的厚重積淀，是老師對(duì)我們成長(zhǎng)的殷切希望,，是我們實(shí)現(xiàn)理想的基石標(biāo)準(zhǔn),。在學(xué)校在我們應(yīng)遵守紀(jì)律，用勤奮的學(xué)習(xí),，優(yōu)越的成績(jī),，回報(bào)老師的辛勤勞動(dòng);用團(tuán)結(jié)友愛的行為，優(yōu)雅得體的言語,，展示我們健康活潑的青春;用高尚情操,，文明的行動(dòng)，來傳承和發(fā)揚(yáng)文化的美德,。

“老師早”,、“同學(xué)們好”、“對(duì)不起”,、“請(qǐng)讓我來幫助你”、“謝謝”......一聲親切的問候,、一句美好的祝福,、一份關(guān)愛的幫助、都是那么的自然,、那么的真摯,，積土成山，聚沙成塔。為了讓我們的國家更加富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,，讓我們的社會(huì)更加自由,、平等、公正,、法制,，讓我們的公民更加愛國、敬業(yè),、誠信,、友善。需要你,、我,、他，我們每一個(gè)人的共同努力!

“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”,，愿我?guī)熒耐拢灾刈詮?qiáng),，乘時(shí)代之春風(fēng),，展雄飛之羽翼，橫絕滄海,，搏擊云天,。

請(qǐng)看明日之，必是杏壇之極品,。

國旗下學(xué)生講話稿篇二

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!瑟瑟秋風(fēng)驅(qū)散了夏季的炎熱，萬象更新孕育著新的期望,，范文之發(fā)言稿:開學(xué)第一周國旗下講話稿,。經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的暑假,，我們滿懷希望迎來了新學(xué)期的到來,。真誠地希望同學(xué)們重視開學(xué)第一天、第一周,，快快把心思收回來,。

在此，我來給同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第一,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，互助友愛,，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

第二，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,，掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“更高,、更好,、更上一層樓”。

第三,，加強(qiáng)鍛煉,，爭(zhēng)取擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健康的審美情趣,，發(fā)展特長(zhǎng),，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第四,，團(tuán)結(jié)友愛,，遵紀(jì)守法，增強(qiáng)集體意識(shí),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

第五,，講衛(wèi)生,、講文明，營(yíng)造整潔,、舒適,、美麗的校園。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，嚴(yán)格要求自己,。

第六，把安全放在首位,，時(shí)時(shí)刻刻牢記“安全無小事”,，不做危險(xiǎn)的游戲，不在校園里打打鬧鬧,。

這里,，我要特別對(duì)我們畢業(yè)班的同學(xué)說幾句，這個(gè)學(xué)期我們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,，希望大家能找準(zhǔn)方向,，增強(qiáng)信心，刻苦努力,。相信我們一定會(huì)通過自己的努力考取好的成績(jī),，為我們的學(xué)校爭(zhēng)光!

最后，祝同學(xué)們快樂成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

國旗下學(xué)生講話稿篇三

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

一位頭發(fā)鬢白近八十的高齡老人,，精神煥發(fā),，意志昂揚(yáng);談話間，思維敏捷,，循循善誘,，意味深長(zhǎng);坎坷的人生閱歷，豁達(dá)的人格魅力,，高尚的價(jià)格取向,，親聆者無不嘖嘖稱羨、頂禮膜拜,。至此時(shí),，他還在日夜收集案例，閱讀資料,，研討思路,，撰寫文字，傾注全身的精力給后代創(chuàng)造精神財(cái)富,。他,，就是我校創(chuàng)始階段，在艱苦歲月里付出辛勤勞動(dòng)的無私貢獻(xiàn)者——錢大宇老師,。因?yàn)橛辛饲皫滋祀y得的親見,，啟發(fā)甚深，引發(fā)了我今天國旗下講話的主題——生命永恒的主題——學(xué)不可以已!

當(dāng)咿呀學(xué)語的我們第一次面對(duì)陌生的世界,，當(dāng)懵懂無知的少年第一次接觸朋友,，當(dāng)未涉世事的青年第一次融入社會(huì)，當(dāng)志存高遠(yuǎn)的壯年第一次面對(duì)人生的無奈,，當(dāng)歷盡磨勵(lì)的中年第一次感慨人生坎坷,，當(dāng)垂暮之年的老人第一次傷逝時(shí)光荏苒……我們的一生都在探求，沒有求知的生命根本不會(huì)存在,?！皩W(xué)不可以已”----這條道理千百年來歷史文化沉淀下來的真理，是一段探索生命與求知?dú)v程的索引,。

而今,，許多同學(xué)一提到學(xué)習(xí),，勝似談虎色變，倍感淡然無趣,，瞬間冷凍自己的熱量和興趣,，緊閉知識(shí)的大門;不少同志一談及學(xué)習(xí)，時(shí)常以事務(wù)繁雜而推脫,，經(jīng)常以工學(xué)矛盾突出為借口,，以此作為忽視學(xué)習(xí)、放松學(xué)習(xí)的“擋箭牌,。但當(dāng)今社會(huì),，知識(shí)正在以前所未有的速度更新，讓我們?cè)隗w驗(yàn)著科技快感的同時(shí),，也不得不讓我們?nèi)フ曔@種速度所帶來的壓力,。如果我們不繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們就無法取得生活和工作需要的知識(shí),，無法使自己適應(yīng)這個(gè)急速變化的時(shí)代,。當(dāng)年楊瀾在完成了《正大綜藝》20期制作之后，跨越太平洋去了美國,，攻讀哥倫比亞大學(xué)國際傳媒碩士學(xué)位,，當(dāng)時(shí)很多人都不理解，因?yàn)闂顬懸呀?jīng)是名利豐收,，完全可以在她的地位上享受她已經(jīng)獲得的榮譽(yù),。當(dāng)楊瀾學(xué)有所成再一次出現(xiàn)在媒體上時(shí)，她的形象發(fā)生了很大變化,，她在自己的人生道路上又上了一個(gè)臺(tái)階,。

“吾生有涯，而知無涯,?！痹谧x《一生中必須抓緊的七件大事》時(shí)，書中把學(xué)習(xí)擺在一生中七件大事的首位,?？上攵獙W(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的一生是起著何等重要的作用。大事是用學(xué)習(xí)來成就的,。而成大事,，最根本的是要有淵博的知識(shí)，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和積累才能夠成就自己不凡的命運(yùn),。近代名人曾國藩九歲時(shí)已經(jīng)開始讀五經(jīng),，十五歲時(shí)，受教讀《周禮》,、《禮義》,。同時(shí)為了得到一部心愛的《二十三史》,，曾國藩竟然把身上所有值錢的物品全部送進(jìn)了當(dāng)鋪，此后便形成了每天讀史書十頁的習(xí)慣,，一生從未間斷,。曾國藩之所以能成就一番大事業(yè),，從根本上說他的成就源于他不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度,。當(dāng)你身處優(yōu)越家庭期，當(dāng)你感知物質(zhì)條件充裕時(shí),，當(dāng)你置身穩(wěn)定的工作環(huán)境時(shí),，當(dāng)你分享事業(yè)稍有成就的果實(shí)時(shí)，就容易耽于安逸,，安于現(xiàn)狀,，固步自封，不想再求新向上,，長(zhǎng)此以往,，不進(jìn)反退，最終要被時(shí)代潮流所遺棄,。

成功沒有止境,，學(xué)習(xí)也是沒有止境。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的發(fā)展永不停息,。作為新一代年輕人,，我們應(yīng)該樹立嶄新的學(xué)習(xí)觀念，自覺變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，在不懈學(xué)習(xí)中改造自己,，提升自己，重塑自己,。把學(xué)習(xí)成為我們整個(gè)人生的第一需要,。

求知是一個(gè)過程，是一個(gè)不知道從何時(shí)開始,，也不知道止于何時(shí)的過程,，它伴隨著一個(gè)人的思想，像一陣無云而至的雨露,，蔓延著,，浸潤(rùn)著每一個(gè)擁有靈魂的個(gè)體。

我們的生命,，為求知而存在,，更為存在而求知。所以,，不論你在哪里,，不論你的境遇如何,，只要你的靈魂存在，請(qǐng)記住生命永恒的主題——“學(xué)不可以已”!

國旗下學(xué)生講話稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國旗下講話的主題是世界糧食日,。每年的10月16日為世界糧食日，旨在呼吁全球共同節(jié)糧愛糧,。

我想,，很多人同我一樣。當(dāng)聽到“世界糧食日”的時(shí)候,，會(huì)有那么一瞬時(shí)的驚愕,。對(duì)于高中生，它既不像“法定節(jié)假日”一樣會(huì)帶給我們假期,，也不像“教師節(jié)”那樣充滿著溫馨,。的確，這會(huì)是一個(gè)略顯沉重的主題,，然而不可否認(rèn),，“民以食為天”是亙古不變的真理。

我想,，很多人應(yīng)當(dāng)同我一樣,。從小就熟記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句,，也曾在地理課上學(xué)過中國的基本國情：狹小的耕地上,，養(yǎng)育著十三億的子民?？墒?，當(dāng)各地大旱顆粒無收的場(chǎng)景頻頻出現(xiàn)在新聞里，我們依舊“淡定”,，食堂里,，仍然是幾大袋的飯菜垃圾。

我想,，很多人應(yīng)當(dāng)同我一樣,。我們知道節(jié)約糧食其實(shí)只是舉手之勞。不挑食,、不偏食,，將自己碗里的飯菜吃干凈;不攀比，不虛榮,，用簡(jiǎn)單可口代替奢華靡費(fèi),。可是太多時(shí)候，我們常說,，這些事情不重要,，我們要追求“更加重要”的事情。

可是,，又有什么事情的重要性能與“糧食”抗衡?

人類每一項(xiàng)的日?；顒?dòng)，社會(huì)每一天的日常發(fā)展,，都是金字塔的上層建筑,。而根基，卻是任何事物替代不了的——糧食,。古書講“其本亂而末治者否矣,。”當(dāng)我們把上層建筑建設(shè)的愈來愈精準(zhǔn)和完美,，這座金字塔倒塌時(shí)的破壞也就愈來愈難以彌補(bǔ)。

我們都是一樣的生命,。當(dāng)我們面對(duì)一碗可口的米飯,，我們是否真正體會(huì)過“粒粒皆辛苦”的含義?每一粒糧食，背后都將是中國八億農(nóng)民的血汗,，都將是他們一輩子“背朝黃土面朝天”的命運(yùn),。

我們都是一樣的生命。面對(duì)食堂里大袋的剩飯,，我們又是否想過他們對(duì)于生命的意義,。中國大地上有多少學(xué)生，一周的午飯僅僅是干冷的饅頭;遙遠(yuǎn)的異國又有多少孩子,，“吃飽每一頓飯”是他們可望而不可即的夢(mèng)?

一粒糧食,，背后牽掛著的不僅僅是他人的勞動(dòng)和付出，而是,，生命,。

想到這些，我們還怎會(huì)忍心浪費(fèi)那一粒糧食?

我們都一樣,，我們都是一樣的生命,，擁有同等的權(quán)利。

我們都一樣,，我們都曾經(jīng)忽略過,，我們都曾經(jīng)遺忘過，但是,，同學(xué)們,，只要我們從現(xiàn)在開始覺醒并付出努力，所有的一切都將變得不一樣。

國旗下學(xué)生講話稿篇五

老師們,、同學(xué)們：

當(dāng)五星紅旗在國歌聲中冉冉升起,，當(dāng)清脆的鈴聲在耳畔再次回蕩，當(dāng)嶄新的課本一頁頁翻開,，同學(xué)們,，你們的心中是不是充滿了憧憬?

俗話說：良好的開端是成功的一半。無論你是剛走進(jìn)校園的新同學(xué),，還是已經(jīng)在這個(gè)校園生活過的老同學(xué),，新學(xué)期伊始，都要制定新計(jì)劃,、新打算,，都要開好頭、起好步,。

從前有個(gè)富翁,，一天外出，看到一座漂亮的三層樓房,，他特別喜愛其中第三層,，于是便叫人來建一座像第三層樓一樣的房子，富翁見工人打地基,，連連搖頭說：我要的是第三層,，不要下面兩層!這個(gè)故事看似可笑，其實(shí)反映了一個(gè)道理：一步登天是不可能的事,，只有腳踏實(shí)地,，從一點(diǎn)一滴做起，才能贏得成功,。有句古話千里之行,，始于足下，說的就是這個(gè)道理,。學(xué)習(xí)更是如此,。

其實(shí)，做好任何事情都需要遵循這樣的道理：彎腰撿起地上的紙屑;聽到上課鈴聲后立刻安靜下來;把零亂的學(xué)習(xí)用品歸置整齊事情雖小,，但卻能映射出一個(gè)人的行為習(xí)慣,，甚至道德品質(zhì)。

在這開學(xué)的第一天,，校長(zhǎng)向你們發(fā)出倡議,，學(xué)校真誠地希望你們關(guān)注自己的一言一行、走好成長(zhǎng)日子的每一步,，希望你們?cè)诘赖滦蜗?、學(xué)習(xí)形象,、藝體形象、實(shí)踐形象,、創(chuàng)新形象,、禮儀形象、家庭形象,、社會(huì)形象等方面都有卓越的表現(xiàn),，希望你們以星海為榮，努力向社會(huì)展示星海學(xué)生的優(yōu)良形象,。

同學(xué)們,，緣分讓我們走到了一起，請(qǐng)你們珍惜!讓我們從新學(xué)期開始,，在交往中,，多一些理解，少一些誤解;在學(xué)習(xí)中,，多一些合作,，少一些分歧;在工作中，多一些負(fù)責(zé),，少一些失誤,。新學(xué)期，新氣象,，新的航船已經(jīng)啟航;新老師，新同學(xué),，新的活力注入心田,。努力從今天開始，奔跑從這里出發(fā)!

讓每一個(gè)星海人都成為擁有愛心的人,、和諧發(fā)展的人,、敢于創(chuàng)新的人。

國旗下學(xué)生講話稿篇六

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

早上好!

每年10月16日是世界糧食日,，20xx年的10月16日是世界第xx個(gè)糧食日。

俗話說,，民以食為天,。每個(gè)人每天都要吃飯。但是,，你們知道嗎?小餐桌,，卻顯示著大文明，餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn),，它不僅關(guān)系著每位同學(xué)的生活,，而且直接體現(xiàn)了一個(gè)人良好的整體形象。

你想擁有一個(gè)舒適、清潔的就餐環(huán)境嗎?你想塑造一個(gè)高尚,、文明的自身形象嗎?你想為校風(fēng)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自身的力量嗎?那就用文明演繹自己的生活,，用實(shí)際行動(dòng)來積極響應(yīng)吧!

一、進(jìn)餐廳

1.下課鈴響先洗手,，然后在教室外集合,，集合時(shí)做到快、靜,、齊,。

2.各班應(yīng)由任課老師或正副班主任帶領(lǐng)下進(jìn)餐廳就餐。

3. 隊(duì)伍按規(guī)定路線行進(jìn),，不奔跑,、不推擠，不說笑,，上下樓梯靠右行,，與別班隊(duì)伍交匯時(shí)自覺謙讓，聽從護(hù)導(dǎo)老師的安排,。

二,、進(jìn)餐

1. 在護(hù)導(dǎo)老師的指引下有序進(jìn)入餐廳，進(jìn)餐廳后服從餐廳內(nèi)護(hù)導(dǎo)老師的指揮下,，依次在指定窗口安靜有序地領(lǐng)餐,。

2. 領(lǐng)餐后慢慢行走到指定餐桌就餐，不私自調(diào)換位置,。

3. 用餐時(shí)不咂嘴,，不口含食物說話,也不要讓匙和筷碰到碗而發(fā)出聲音。

4.不要用匙和筷翻騰飯菜,不要挑出自己不吃的食物和佐料 ,。

5. 用餐時(shí),不要讓食物粘在匙和筷上,。

6. 用餐時(shí),不能咽的骨頭或魚刺,避開旁人包在紙上扔到垃圾桶。

7.用餐咳嗽或打噴嚏時(shí),把臉移開后用手或手帕捂著嘴,以免失禮,。

8. 用餐不要太快,也不要太慢,與別人統(tǒng)一步調(diào),。9. 自覺養(yǎng)成不偏食、不挑食,、不浪費(fèi)的好習(xí)慣,，以保證均衡營(yíng)養(yǎng)，身體健康成長(zhǎng),。

10. 如果不小心打翻飯菜,，應(yīng)自覺清理干凈。

11. 飯,、湯不夠吃,，自覺有序排隊(duì)添加,，端放小心。

12. 長(zhǎng)輩一起用餐時(shí),長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子后晚輩才能動(dòng)筷,，等長(zhǎng)輩放下湯匙和筷子以后再放下,。

13. 用餐后,及時(shí)清理餐桌，輕輕起身,，小心端盤,，以防把湯汁灑到別人身上;對(duì)準(zhǔn)殘飯桶倒掉吃剩飯菜，以防灑在外面;輕輕將餐盆,、勺子,、湯盆擺放整齊放在指定地方。

三,、出餐廳

1. 用餐完畢,，漱口洗手后自覺回到餐桌就坐，聽到護(hù)導(dǎo)老師命令再起身排隊(duì),。2. 隊(duì)伍整齊后,，再在護(hù)導(dǎo)老師或班干部的帶領(lǐng)下輕聲慢步離開餐廳。

3.不將食物帶出餐廳邊走邊吃(水果允許在教室吃,，但果皮等不亂扔),。

文明就餐環(huán)境需要廣大師生與食堂所有工作人員的共同努力。請(qǐng)大家文明就餐,，從我做起,，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起,，播種的是一種習(xí)慣,，收獲的是一種品格。讓我們爭(zhēng)做一個(gè)文明用餐的揚(yáng)帆娃吧!

國旗下學(xué)生講話稿篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我在國旗下講話的主題是《保護(hù)環(huán)境，低碳生活》,。

有的同學(xué)會(huì)可能問什么是低碳生活?其實(shí)一直以來我們強(qiáng)調(diào)的“節(jié)約”,、“綠色”、“環(huán)?！本褪堑吞?。“低碳”我們可以簡(jiǎn)單理解為：降低溫室氣體(二氧化碳為主)的排放,。低碳生活體現(xiàn)著人與自然,、當(dāng)代和未來的和諧，是一種低能量,、低消耗,、低開支,，返璞歸真更加文明和質(zhì)量更高的生活方式。

為什么我們會(huì)這么提倡低碳生活呢?首先我想給同學(xué)們講一講湛江市的一位五年級(jí)學(xué)生看了《太原動(dòng)物園的大象》這條新聞后的受到的一些感受,。新聞是這樣的：山西太原動(dòng)物園死了一頭大象,，當(dāng)獸醫(yī)解剖尸體時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的胃里都是“白色垃圾”――五顏六色的垃圾袋,，肺里也被工業(yè)廢氣熏得一片漆黑,。看到這樣的新聞,，他馬上想象到的是焦黃枯萎的植物,，河流臭氣熏天，森林之王老虎也到了瀕臨滅絕的境地……不禁扼腕嘆息,，十分迫切地想讓所有的人一起為環(huán)境出一份力,。

在這里我想問問親愛的同學(xué)們，你理想中的生活環(huán)境是什么樣子的呢?如果讓你用畫筆畫下這樣的生活,，你會(huì)怎么畫呢?我想同學(xué)們心中都有一個(gè)自己的世外桃源,，希望我們生活的地方有藍(lán)湛湛的天空，有碧澄澄的小河,，有綠茵茵的草地,，還有紅艷艷的花朵……藍(lán)天白云，鳥語花香,，一切都像童話里那美好的樣子,。就是因?yàn)槲覀兌加羞@樣一個(gè)夢(mèng)想，所以我們要一起努力,。

怎么才能做到減碳,，為保護(hù)環(huán)境出一份力呢?

在學(xué)校，我們可以這樣做：不浪費(fèi)紙張,，有效用好每一張紙;分類垃圾,，進(jìn)行循環(huán)利用;節(jié)約用水，及時(shí)關(guān)掉水龍頭;養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣,，避免浪費(fèi)用電,。

在家里，我們可以這樣做：出門自帶水杯,，減少使用一次性杯子或飲料瓶;出門購物,，帶好環(huán)保袋;多用永久性筷子、飯盒,，減少使用一次性餐具;外出盡量步行或乘公交車,，少坐私家車;少看一個(gè)小時(shí)電視，多種一些綠色植物,，凈化我們共同的家園,。

“保護(hù)環(huán)境,，低碳生活”是一種意識(shí)，一種為自己,，為別人的意識(shí);也是一種行動(dòng),，一種從身邊小事做起，自覺保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),。如果你愿意為我們的環(huán)境出一份力的話,，你可以每天問問自己“我今天減碳了嗎?”6月17號(hào)就是防治沙漠化和干旱日，選擇沙漠還是綠洲?相信你會(huì)用行動(dòng)告訴我!

我的講話就到這里,，謝謝大家!

國旗下學(xué)生講話稿篇八

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我國旗下演講的主題是——走路禮儀遍校園,文明禮讓筑平安.走路,，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。是我們天天在做，看似是一件極其尋常和簡(jiǎn)單的事情,，然而就這極簡(jiǎn)單且天天都在做的行為,如果注意不到,。

也蘊(yùn)含著危險(xiǎn)，也會(huì)造成傷亡,，其他不說,，但就校園來講，每年都會(huì)因?qū)W生安全意識(shí)不夠,，在行走,、跑步的過程中發(fā)聲碰撞、踩踏等傷亡事件,，不久前發(fā)上在新疆阿克蘇一所小學(xué)學(xué)校的踩踏事件就是沉痛的實(shí)例,，而被我們所忽略。發(fā)生在校園內(nèi)的踩踏傷亡慘案,，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，在全國發(fā)生24起中小學(xué)生擁擠踩踏的事故。

在這血淋淋的事實(shí)面前,，我們不得不仔細(xì)回憶,、認(rèn)真思考：不能再把父母、老師所說的：“小心走路!”“注意走慢點(diǎn)!”等充滿愛心的話語當(dāng)成耳邊風(fēng);不能再把習(xí)以為常地走路視為走馬觀花來應(yīng)付了,。不知大家有沒有注意到我們校園里這樣的鏡頭：上課鈴響了，同學(xué)們像支離弦的箭,，直奔教室而去,下課鈴響了,，眾多同學(xué)蜂擁而出，擠滿樓道,，擠鬧說笑!

其實(shí),，走路也是一門學(xué)問,。無論是在日常生活中還是在社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的體態(tài)語言,。正確的走姿,，能體現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)美，能體現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和韻味,，更能體現(xiàn)一個(gè)人的青春活力和自我魅力,。

正確的走姿如一位良師益友，相信對(duì)我們以后的生活大有幫助,。但以下幾種錯(cuò)誤的走姿我們更不能視而不見,，而應(yīng)當(dāng)引以為戒。

第1種：橫沖直撞行走時(shí),，專愛挑人多的地方走,，在人群之中亂沖亂闖，甚至碰撞到他人的身體,，這是極其失禮的,。

第2種;搶道先行行進(jìn)時(shí)多注意照顧和方便他人。通過人多路窄之處務(wù)必講究“先來后到”,，對(duì)他人“禮讓三分”,。

第3種：阻擋道路在道路狹窄之處，悠然自得地緩步而行,，甚至走走停停,，或者多人并排而行，顯然是不妥的,。

第4鐘：蹦蹦跳跳必須注意保持自己的風(fēng)度,。不宜使自己的情緒過分地表面化。若一旦激動(dòng)起來,，走路便會(huì)出現(xiàn)上躥下跳甚至是連蹦帶跳的失態(tài)情況,。同學(xué)們，在我們平時(shí)上下樓梯時(shí),，人多擁擠,，一定要注意謙讓，靠右行走,，保持暢通,。若前方有突發(fā)狀況，我們應(yīng)立即停下腳步,。

讓我們從今天起就全體行動(dòng)起來,，走好路，懂得禮讓好路給他人先行,，爭(zhēng)做一個(gè)文明禮儀的好學(xué)生!