在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
寄宿生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全校寄宿生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人會(huì)議，目的在于促使家校雙方更好地互相配合,，齊心協(xié)力共同做好孩子的教育問(wèn)題,，盡可能地提高對(duì)孩子的管理水平，保障孩子健康順利成長(zhǎng)成人,。下面,，我就這些問(wèn)題結(jié)合我校實(shí)際談?wù)勎业目捶ǎ缬胁煌?，?qǐng)批評(píng)指正,。
一、家長(zhǎng)要有正確的意識(shí),。
有些家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為,，我的孩子放在學(xué)校教育，怎么教育孩子的問(wèn)題,，那就是你學(xué)校和老師的事情了,，好像自己可以放手不管，只要他是學(xué)生,，教育孩子就全部是學(xué)校的事情,，全部是老師的事情。甚至,，還有的家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō),，我管不住自己的孩子，老師你幫我管管,，你們更管得住,。這種看法和做法是非常錯(cuò)誤的。對(duì)孩子產(chǎn)生影響的因素是多方面的,，教育孩子的渠道也是多種多樣的,，有學(xué)校教育，家庭教育,，社會(huì)教育等等,，學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育，家庭教育的情況直接影響到孩子在學(xué)校在社會(huì)的表現(xiàn),。我們常說(shuō),，有時(shí)候,，你的孩子就像一面鏡子一樣在一定程度上折射出你家長(zhǎng)的影子,。父母對(duì)孩子的影響力是非常大的,，非常深遠(yuǎn)的。孩子正因?yàn)檫€不懂事,，不成熟,，有時(shí)候不能控制自己的行為，所以需要父母或監(jiān)護(hù)人努力去引導(dǎo),，去關(guān)心,，去教育，去監(jiān)管,，需要付出一定的時(shí)間和精力投入到管理之中,，特別是現(xiàn)在的孩子缺乏鍛煉，缺乏吃苦精神,，抗挫折能力比較差,，一直處在順境當(dāng)中，對(duì)此,，更需要用心去做好教育監(jiān)管工作,。
二、明確安全的注意問(wèn)題,，有針對(duì)性搞好管教,。
一是游泳安全。我們前面強(qiáng)調(diào)的比較多,。我們黃潭境內(nèi),，溪河廣布，河面寬廣,，水深,，到處采沙淘石，河床復(fù)雜,。幾十年來(lái),，大人小孩溺水身亡的事件不少，大家是有過(guò)耳聞目睹的,。尤其要注意春夏秋熱天,，星期六、星期天和節(jié)假日,，中午和傍晚等時(shí)間段,，家長(zhǎng)要密切關(guān)注。教育自己的孩子任何時(shí)候都不要到溪里河里等水域游泳,，不要到河邊玩耍,，不到河里河邊拾河螺河蚌，不到危險(xiǎn)的河岸邊站立或玩看，漲洪時(shí),，不去觀看湊熱鬧,。希望家長(zhǎng)對(duì)去年我校發(fā)生的溺水事件要高度重視，堅(jiān)決禁止孩子到溪河里游泳,，遵從學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，擔(dān)負(fù)起應(yīng)該監(jiān)護(hù)的職責(zé)。
二是交通安全,。教育自己的孩子要遵守交通規(guī)則,，在路上不要追趕，打鬧,，嬉戲,，不滿十二周歲的學(xué)生不能騎自行車(chē)，符合規(guī)定的可以騎的,，要注意行車(chē)安全和交通規(guī)則,，不要放手車(chē)把，或幾人勾肩搭背騎,，騎車(chē)時(shí),，要注意路況。不乘坐非客運(yùn)車(chē)輛和柴三機(jī),。確實(shí)沒(méi)有客運(yùn)線路的,，沒(méi)有條件的，家長(zhǎng)要負(fù)責(zé)接送,。去年馬帶就差點(diǎn)因?qū)W生乘坐三輪車(chē)出現(xiàn)人命案,。
三是消防安全。教育孩子不要玩火玩電,，攀爬校內(nèi)外的供電設(shè)施,，或破壞供電設(shè)施，嚴(yán)防觸電事故,。不要在野外亂點(diǎn)火,，以防大火燒毀山林，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失,。
四是食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在學(xué)校外面小賣(mài)部很多，食品安全隱患大,，很容易出現(xiàn)食品安全問(wèn)題,。學(xué)生上下學(xué)時(shí)買(mǎi)零食現(xiàn)象嚴(yán)重。有的店主還私自賣(mài)煙賣(mài)酒給學(xué)生,，賒賬給沒(méi)錢(qián)的學(xué)生,，或讓學(xué)生做二道販子,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的教育管理造成不良的影響。學(xué)校不是執(zhí)法機(jī)關(guān),，無(wú)權(quán)管理與責(zé)問(wèn),。我們多次向當(dāng)?shù)攸h委政府和有關(guān)部門(mén)反映，但至今沒(méi)有結(jié)果,。希望家長(zhǎng)多教育孩子不在外面亂吃零食，管好自家人,，適度給零用錢(qián),，多給了，不是愛(ài)孩子,，偏偏是害了孩子,。
五是預(yù)防傳染性疾病和其它疾病。學(xué)校是人群密集的地方,，如果自己的孩子患病,，要提前告知老師，并自行送醫(yī)院,。特別是很容易傳染性的疾病,，在沒(méi)有愈好的時(shí)候，不要提前送到學(xué)校,。當(dāng)孩子患病,，老師通知時(shí)，家長(zhǎng)有義務(wù)有責(zé)任到?；虻结t(yī)院看護(hù)自己的孩子,。孩子有重大疾病或身體缺陷，家長(zhǎng)有責(zé)任必須告知老師,，特別是如體育課,，勞技課等戶(hù)外課，老師可以另行安排休息,。當(dāng)自己的孩子有心理問(wèn)題時(shí),，家長(zhǎng)要積極通過(guò)醫(yī)療機(jī)構(gòu)救治。
六是游戲活動(dòng)的安全,。教育自己的孩子不要隨意到野外玩耍,。不到建筑工地、破舊的烤煙房,、破房子等地方玩耍,。玩游戲時(shí)注意周?chē)牡匦巍⒃O(shè)施是否安全,，不安全就不能在那里玩,。
七是個(gè)人行為安全,。教育自己的孩子在校要團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處,，不能打架斗毆,，不能與社會(huì)不良青年交往，不能在外夜宿不歸,，也不能容留他人在家過(guò)夜,，家長(zhǎng)做好監(jiān)管。教育和監(jiān)管自己的孩子不能將管制刀具帶進(jìn)校園和班級(jí),，不抽煙不喝酒不賭博不偷盜,，遵紀(jì)守法。家長(zhǎng)要了解學(xué)校的日常作息時(shí)間,，做好孩子空檔時(shí)間的管理,。教育孩子平時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)社會(huì)的好公民,，學(xué)校的好學(xué)生,。
八是寄宿學(xué)生的寄宿安全。家長(zhǎng)要認(rèn)真逐條品讀我校下發(fā)的關(guān)于寄宿學(xué)生的協(xié)議書(shū),、責(zé)任書(shū)和相關(guān)的安全書(shū)信,，熟知相關(guān)的條款。寄宿學(xué)生來(lái)到校園內(nèi),，不隨意或私自外出,，不亂吃東西，嚴(yán)格遵守請(qǐng)銷(xiāo)假制度,，在舍內(nèi)不打鬧,、推閃、追逐,，不點(diǎn)明火,，不點(diǎn)蚊香等燃燒物，不觸摸電風(fēng)扇,，不攀爬窗臺(tái),、欄桿去晾曬衣物，上鋪的同學(xué)特別要注意安全,，注意動(dòng)作的幅度,，站立蹲等動(dòng)作要小心，不要墜落,。要按規(guī)定辦理到校,、離校手續(xù)，到校,、離校要按規(guī)定時(shí)間執(zhí)行,。
九是節(jié)假日休息日安全,。家長(zhǎng)要注意國(guó)務(wù)院和學(xué)校的有關(guān)放假通知，確實(shí)履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,，管護(hù)好自己的孩子,，不準(zhǔn)孩子到危險(xiǎn)的地方游玩，不要私自到或從其他渠道闖入校園內(nèi)玩耍,。在這里,，特別要提醒家長(zhǎng)注意的是：我校寄宿生每個(gè)假期(包括每個(gè)周末)的返校時(shí)間是開(kāi)始上課前一天下午4點(diǎn)到5點(diǎn)到校，要求每個(gè)寄宿生都必須在這個(gè)時(shí)間段里到校,，不得提前到校,，如果在這一小時(shí)內(nèi)不能及時(shí)到校要打電話說(shuō)明原因，并在到校后親自帶學(xué)生到生管處簽到,，或在這天家中有非常重要事情不能到校的，一定要打電話向值班的生管老師請(qǐng)假,。
當(dāng)然,，安全的問(wèn)題還很多，需要注意的事項(xiàng)不止這些方面,，你們平時(shí)也知道或預(yù)見(jiàn),，關(guān)鍵在于要將這些事情放在心上，做一個(gè)有心人,，如何積極去預(yù)防,，如何嚴(yán)格地教育和監(jiān)管好自己的孩子，把安全的關(guān)口前移,，不要等到事情發(fā)生了再后悔莫及,，那就已經(jīng)來(lái)不及了。家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子的日常行為規(guī)范,，注意孩子的日常言談舉止表現(xiàn),，重視孩子的安全問(wèn)題，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人,。
三,、加強(qiáng)日常信息溝通，塑造家長(zhǎng)榜樣,，齊心協(xié)力做好教育工作,。
一是家長(zhǎng)要掌握孩子班主任和生管老師的聯(lián)系號(hào)碼，知道孩子在哪個(gè)年段哪個(gè)班級(jí),，認(rèn)識(shí)自己孩子的各科任課教師,，以便以后加強(qiáng)聯(lián)系，更有利于對(duì)孩子開(kāi)展教育,。
二是平時(shí)要多與孩子的老師,、班主任,、生管老師保持經(jīng)常性的聯(lián)系，打個(gè)電話,，或者到學(xué)校里和孩子的老師見(jiàn)面,，直接了解孩子的表現(xiàn)，聽(tīng)聽(tīng)老師有什么意見(jiàn)和建議,，向老師講講孩子教育上的需求,，了解近段時(shí)間學(xué)校的情況，或者讓老師了解孩子在家里的表現(xiàn),，探討一下如何共同抓好孩子的各個(gè)方面的管理,。
三是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，特別是寄宿的學(xué)生,。了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是進(jìn)步了,，還是退步了，如果是退步了,，那么是什么原因?qū)е碌哪?。家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能漠不關(guān)心，不聞不問(wèn),，讓其自然生長(zhǎng),。平時(shí)要多關(guān)心，多過(guò)問(wèn),，多提醒,，多提示，讓孩子覺(jué)得父母一直在關(guān)注我,，我要引起注意了,。在物質(zhì)關(guān)心的同時(shí)，也要注意孩子的精神生活的關(guān)心,，不能僅僅只充當(dāng)保姆的角色,。
四是要與學(xué)校、老師保持正常的溝通,，如果在學(xué)校孩子有什么事情,，老師請(qǐng)你到學(xué)校來(lái)，有可能是突然發(fā)病或不舒服,，有可能是違反了校紀(jì)校規(guī),。沒(méi)什么特殊情況的話，你盡量要來(lái),，因?yàn)槟氵€有什么事情比孩子更重要的呢?以往發(fā)現(xiàn)有個(gè)別家長(zhǎng)棄之不管,，態(tài)度惡劣，這是十分不應(yīng)該的,。
五是家長(zhǎng)要嚴(yán)于律己,，以身作則,，成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣。俗話說(shuō),，有樣看樣,。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子隨意，不注意自己的言行舉止表現(xiàn),，議論是非的時(shí)候,，不顧孩子在場(chǎng)，缺腳的時(shí)候,，讓孩子湊腳打牌,、打麻將，賭博讓孩子觀看,，抓牌,，讓孩子喝酒抽煙。對(duì)孩子的短處不注意批評(píng)糾正,，一味地寵愛(ài),，偏袒。任意聽(tīng)信自己的孩子,，不加分析,。特別是監(jiān)護(hù)人是爺爺奶奶的,，更要注意這些,，你既然答應(yīng)了你的孩子照看孫輩，要對(duì)你的孩子負(fù)責(zé),，就要管好你的孫子,。如果監(jiān)護(hù)人是親戚的，受人之托,，你就要切實(shí)擔(dān)負(fù)著監(jiān)管職責(zé),。
各位尊敬的家長(zhǎng)，監(jiān)護(hù)人,，孩子的教育問(wèn)題是學(xué)校,、家庭和社會(huì)齊抓共管的問(wèn)題，我相信,，如果我們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，群策群力，一起努力,，一定能夠?qū)⒑⒆拥呐囵B(yǎng)成一個(gè)思想行為健康,，明天對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)有用的人,。謝謝大家!
寄宿生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二
各位家長(zhǎng),，下午好!
根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃和安排,，我們今天在這里召開(kāi)初一年級(jí)寄宿生家校聯(lián)誼會(huì)，由學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師共同參加 ,，另有少數(shù)走讀生及家長(zhǎng)。本次會(huì)議是根據(jù)期中考試以及學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活情況召開(kāi)的,，主要目的是通過(guò)孩子,、家長(zhǎng)、老師三方面的共同努力,，促使學(xué)生擺正學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守校規(guī)校紀(jì)，掀起學(xué)習(xí)熱潮,，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī),，力爭(zhēng)在第二次月考和期末考試中取得好成績(jī)。
主要講四個(gè)方面：
第一,，孩子的現(xiàn)狀：
1,、好的方面：有一個(gè)健全的人格和人品，活潑可愛(ài),，懂禮貌,，尊重老師，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，成績(jī)較好。
2,、不足之處：有很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，主動(dòng)性不夠,，缺少緊張感,，毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，甚至很差,，宿舍紀(jì)律不好，影響他人休息,，雙休日作業(yè)不能很好完成等,。
第二，說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)的困惑：有不少家長(zhǎng)說(shuō)“我們的孩子挺聰明的,，可是總考不了好成績(jī),。”原因是多方面的，有的是性格問(wèn)題,，急性子人馬虎;有的是態(tài)度問(wèn)題,，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易疏忽;有的是熟練問(wèn)題，對(duì)知識(shí)半生不熟就容易出錯(cuò);有的是認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，沒(méi)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，有的是方法問(wèn)題，沒(méi)有知識(shí)的積累就沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法……解決這些問(wèn)題必須對(duì)癥下藥,，有針對(duì)性做工作?，F(xiàn)介紹幾種方法供家長(zhǎng)參考。
1,、 教育孩子學(xué)會(huì)整理 ,，形成“錯(cuò)題集”。針對(duì)作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，完成任務(wù)，瞎做了事,，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等。在座的各位同學(xué),，請(qǐng)對(duì)照一下,，你有這方面的不足嗎?如果家長(zhǎng)讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上, 找出錯(cuò)誤的原因，把正確的答案寫(xiě)出,。形成一個(gè)有效地“錯(cuò)誤檔案”,，孩子分析錯(cuò)誤時(shí)發(fā)現(xiàn)許多是馬虎,、粗心造成的,。這樣，有利于孩子認(rèn)識(shí)到粗心的危害,，下決心改正,。錯(cuò)題集是孩子自我教育的好辦法。我們老師已在做這項(xiàng)工作,，分兩步進(jìn)行：
(1)每份練習(xí)的上方用小貼紙訂正,。
(2)將一周的錯(cuò)題歸納匯總，編成練習(xí),，再讓學(xué)生做一遍,。發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生錯(cuò)誤率仍然很高，足以證明上課聽(tīng)講以及作業(yè)的態(tài)度不好,。希望家長(zhǎng)雙休日回家后能加強(qiáng)督促,。
2,、教育孩子從書(shū)寫(xiě)入手。不少孩子態(tài)度不端正是從寫(xiě)字開(kāi)始的,。所以家長(zhǎng)要教育孩子寫(xiě)字不要太草,。要嚴(yán)肅認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)馬虎,，要求重寫(xiě),，這有利于培養(yǎng)孩子專(zhuān)注的性格。
3,、教育孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),。課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，課堂是情感交流和信息交流的主陣地,，所以學(xué)生要預(yù)習(xí),，把預(yù)習(xí)成果寫(xiě)在課本上，孩子在課堂上帶著問(wèn)題,，帶著不懂去聽(tīng)課,，才能認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言,，才能和他人交流,，和老師交流，和課堂相容,。課堂筆記,，課后一定要消化。背誦要到位,，口頭作業(yè)和筆頭作業(yè)同樣重要,。(有些同學(xué)認(rèn)為口頭作業(yè)不是家作，所以不重視,。)這有利于理解記憶課堂知識(shí),。
4、教育孩子學(xué)會(huì)自己檢查,。由于小學(xué)天天給孩子檢查作業(yè),。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴(lài)心理，反正錯(cuò)了家長(zhǎng)能給檢查出來(lái),，所以做題時(shí)馬馬虎虎?，F(xiàn)在家長(zhǎng)不給孩子檢查作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣,。有了自檢的能力,，馬虎的毛病才能克服。
第三，說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)的第二個(gè)困惑：輔導(dǎo)子女不知從何處入手,，家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?
1,、引導(dǎo)學(xué)生尋找問(wèn)題答案，在懂后讓孩子自己去做,。重視思維過(guò)程,。和孩子一起查資料，尋找問(wèn)題答案,。遇上自己也不明白的問(wèn)題,，要正確對(duì)待，翻書(shū)或上網(wǎng)查資料,，或請(qǐng)教別人解決,，千萬(wàn)不要敷衍了事。
2,、嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,，不要過(guò)分訓(xùn)斥孩子。有些父母心急,，遇上孩子一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)就大聲訓(xùn)斥,，功利性表現(xiàn)得非常明顯。這樣容易使孩子緊張,，影響孩子大腦的正常思維,。時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)使孩子失去信心,。要知道信心是走向成功的關(guān)鍵,，正確的方法是換一角度給孩子講解，或者讓孩子安安靜靜的思考一會(huì)兒,。鼓勵(lì)孩子,，給他們信心。無(wú)法解決的問(wèn)題,，要鼓勵(lì)孩子第二天主動(dòng)向老師請(qǐng)教,，無(wú)形中也培養(yǎng)了孩子的交際能力。
第四,，幾點(diǎn)希望和要求：
不要有把孩子全交給老師的想法,，一個(gè)好的教育需要家庭,、學(xué)校和社會(huì)的配合,。我們?cè)谝罄蠋熃弑M全責(zé)的同時(shí)，對(duì)各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議,，供各位參考,。
1.抓作業(yè)。要規(guī)定孩子在家晚自習(xí)，必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
2.抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔,、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”,。
3.抓技能。想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在保證質(zhì)量的前提下要求快速;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng)、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練,。
4.抓能力。主要是觀察力,、注意力,、記憶力、想象力與思維力.在所有的學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力,。
孩子年紀(jì)小,剛開(kāi)始時(shí)要帶有一定的強(qiáng)制性,即有明確的要求,、并督促到位、檢查到位,。有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子也就松懈了。只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)的重視和負(fù)責(zé),進(jìn)而約束自己,，把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。
5.督促孩子看課外書(shū),?？凑n外書(shū)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)很有幫助?？葱﹪?guó)內(nèi)外名著,，中學(xué)生必讀課本、讀者,、文摘之類(lèi)都是很有幫助的,。也可以到書(shū)城找些語(yǔ)文課外閱讀與分析、課外閱讀,、國(guó)內(nèi)外名著在中考,、高考中是必考題,，但不要讓孩子看卡通漫畫(huà)、故事會(huì)之類(lèi)的書(shū),，幫助不大,，禁止晚自習(xí)時(shí)看卡通畫(huà)、故事會(huì)之類(lèi)的書(shū),。(對(duì)學(xué)生提出要求)
6.給孩子一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍,。給孩子一個(gè)溫暖和諧的家，是每一位家長(zhǎng)必須認(rèn)真思考并積極付諸行動(dòng)的大事,，在和以往的學(xué)生家長(zhǎng)交談中發(fā)現(xiàn),，許多優(yōu)秀的孩子是因?yàn)橛袃?yōu)秀的父母，尤其是媽媽?zhuān)齻兘?jīng)常放棄晚上的應(yīng)酬和娛樂(lè),，在家陪孩子,，言傳身教。
7.教育孩子遵守宿舍紀(jì)律,，保持安靜,，不要在熄燈后講話，打手電筒,，影響他人休息,。學(xué)校在抓，每天有行政住校值班,，但抓而不止,。(舉例)
8.希望在座的各位同學(xué)正視自己的不足，改正缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，理解父母的良心用苦，要知道,，你們的父母省吃?xún)€用,，用自己的血汗錢(qián)讓你們進(jìn)城上學(xué)，每年的住宿費(fèi),、伙食費(fèi)要花很多錢(qián),，要懂得感恩，懂得回報(bào),，管好自己,，嚴(yán)格要求，努力學(xué)習(xí),，提高成績(jī),，是對(duì)父母最好的回報(bào)。
有的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)感動(dòng),，想想激動(dòng),，回去卻一動(dòng)不動(dòng),，希望你們積極行動(dòng)起來(lái),，用實(shí)際行動(dòng)向你們的父母交上一份滿意的答卷,。相信自己，你是好樣的,。
寄宿生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
由于共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活，今天,，我們聚集在了一起,。我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與肯定，本學(xué)期安排我來(lái)做管理寄宿生的工作,。也要感謝在座的家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持,。大家能在百忙中抽時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，這說(shuō)明您對(duì)子女的教育是非常重視的,。感謝您能把聰明可愛(ài)的孩子送到離家這么遠(yuǎn)的學(xué)校來(lái)做寄宿生,，來(lái)完成學(xué)業(yè).
接下來(lái)，我想和家長(zhǎng)們交流的是：要如何讓您的孩子在學(xué)校的寄宿生生活中過(guò)得快樂(lè)而且在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,。我想家長(zhǎng)們應(yīng)該在以下幾方面多關(guān)注自己的孩子：
第一,、您在家要告知孩子一些日常的安全隱患和必要的自救常識(shí)，并時(shí)常提醒孩子在返校,、離校,，上下學(xué)，及上下課時(shí)要有安全意識(shí),，不去危險(xiǎn)的地方,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲。
第二,、您要教會(huì)孩子一些基本的生活技能和自我管理的能力,。比如：該怎么疊放衣服?怎么疊被子?怎么整理自己的學(xué)習(xí)用品?怎樣洗衣服?鞋子應(yīng)該放進(jìn)鞋柜里，毛巾要整齊地掛在毛巾架上,，臉盆,、桶、牙杯,、牙膏,、牙刷等等要按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)擺放整齊，要從小培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
第三,，您要反復(fù)叮囑孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要保證9——10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間,，晚上8點(diǎn)30分熄燈后應(yīng)該要認(rèn)認(rèn)真真睡覺(jué)，不要一直“臥談會(huì)”影響休息,。一個(gè)不懂得休息的學(xué)生怎么會(huì)學(xué)習(xí)好呢?早上6：20點(diǎn)起床時(shí)應(yīng)該立即整理好自己的內(nèi)務(wù)后去參加晨讀,7:00吃飯。中午的午休時(shí)間小學(xué)生比較少有午睡的，家長(zhǎng)在家就要叮囑自己的孩子要好好休息或是看書(shū)作業(yè),，不能影響其他人休息，爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生,。
第四,，現(xiàn)在進(jìn)入秋季了，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了,，家長(zhǎng)要交代孩子帶好厚些的被子枕頭,，要帶上暖和的衣服，褲子,，鞋子,，襪子等，預(yù)防感冒和著涼,，鼓勵(lì)孩子要像個(gè)“主人”一樣管好自己,，做好保健工作。
第五,，關(guān)于孩子吃零食方面的問(wèn)題,，小學(xué)生是處在長(zhǎng)身體的階段，現(xiàn)在隨著天氣漸漸變冷,，孩子在上完晚自習(xí)以后,，特別容易肚子餓，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子不要吃變質(zhì)或是“三無(wú)”食品,，家長(zhǎng)可以在孩子來(lái)學(xué)校時(shí)為孩子準(zhǔn)備些面包,、餅干、水果等東西,。(寄宿生管理中許多瑣碎的事情都快把我變成嘮叨婆了,。是不是?——這可不太好)
第六，希望家長(zhǎng)能與生管教師加強(qiáng)溝通,，有什么事及時(shí)以正確,、正常的渠道、方式進(jìn)行解決,，不贊成私下議論,，特別反對(duì)說(shuō)些無(wú)根據(jù)的話。
第七,，囑咐孩子保管好自己的物品,，錢(qián)和貴重物品放在身上，周末帶回家,，以免造成不必要的損失,。
第八,，食堂有由陸華生老師等管理，生管教師協(xié)管,，有事與相關(guān)老師聯(lián)系;應(yīng)該囑咐孩子在餐廳文明就餐,，按要求整理餐具并保持衛(wèi)生。自行帶菜的應(yīng)定時(shí)蒸一蒸,，變質(zhì)不能食用,。
總之,，讓我和您一起為孩子的進(jìn)步鼓勁加油!讓我們共同守望孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
最后,，祝家長(zhǎng)們?cè)诮裉斓募议L(zhǎng)會(huì)上有所收獲，在回去的路上也要注意安全,，平平安安到家!
謝謝大家
寄宿生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!
非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我們工作的支持.
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。
俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半,。今天我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
剛才學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)比較全面地對(duì)大家進(jìn)行了介紹，也提出了總的要求,，我就不再重復(fù)了?，F(xiàn)在我想和各位家長(zhǎng)共同探討如何使我們六(3)班49位同學(xué) 在小學(xué)階段的最后時(shí)間里，既能在德,、智,、體、美,、勞等方面發(fā)展,，又能取得比較滿意的成績(jī)、順利地升入理想的中學(xué),。
二,、分析期中考試情況
期中考試剛過(guò)，我相信各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成績(jī)已有所了解,。家長(zhǎng)手里都有一張期中考試成績(jī)匯總表,，大家可以看一下?？嫉谋容^好的同學(xué)有章倩,，肖震東，葉蓮,，史渠斌,，胡善美，朱晨艷,，馮宇,，朱靜，唐玲月,，張瑜,，錢(qián)澤，鮑蘇陽(yáng),，這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺(jué)主動(dòng),，上進(jìn)心強(qiáng)，特別是家長(zhǎng)都非常重視，學(xué)生取得的成績(jī)與家長(zhǎng)的積極督促是分不開(kāi)的,。
進(jìn)步比較大的學(xué)生有肖震東,朱靜,，周燁，梁燕,，英語(yǔ)成績(jī)有了明顯提高,，有一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，成績(jī)也不錯(cuò)的同學(xué)這次由于某些原因沒(méi)有取得滿意的成績(jī),，比如章倩,，唐玲月，鮑蘇陽(yáng),，史渠斌等同學(xué)的語(yǔ)文就沒(méi)有考到應(yīng)該考到的90分以上,，平時(shí)這些同學(xué)單元測(cè)試基本上都是90分往上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉(zhuǎn)就是上不了90
分呢?我想除了試卷上有部分課外知識(shí)較難之外,，那就是對(duì)自己估計(jì)過(guò)高,，自我感覺(jué)過(guò)于良好的緣故,，正所謂“驕兵必?cái) ?，希望各位家長(zhǎng)針對(duì)這些情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，平時(shí)讓其每天回家看課外書(shū)的要求一定也要監(jiān)督到位,，主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女在校表現(xiàn),。
語(yǔ)文成績(jī)，比較差的是任亮只有68分,，程玉瑩64分,，雷超64分。數(shù)學(xué)：潘琪65,，夏雷明61,，程玉瑩62分，鄭德55,，雷超36分,。英語(yǔ)：曹線群65，李軍60,，楊紅亮64,，鄭德54，雷超52分,。
小升初的畢業(yè)考試是看你三門(mén)功課的總分,無(wú)論是想考省溧中還是考戴埠初中的重點(diǎn)班,三門(mén)功課必須均衡發(fā)展,絕對(duì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,話又說(shuō)回來(lái),無(wú)論考得好與壞,，一切都成為過(guò)去，而且一次成績(jī)并不能代表全部和永遠(yuǎn),?？嫉煤玫耐瑢W(xué)要繼續(xù)努力，考得不好的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要著急,。
關(guān)鍵是我們要共同來(lái)對(duì)這次考試做出總結(jié),，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向,。只要他們能從中吸取教訓(xùn),，在剩下的一個(gè)多月里改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，一定能取得更好的成績(jī),。
三：教師家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：
我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，看他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最初的老師,，父母的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼吁家長(zhǎng)更多的支持和參與。我想,，只有學(xué)校和家庭都重視了,，抓緊了，方向一致了,，目標(biāo)統(tǒng)一了,，才能促使學(xué)生的成績(jī)不斷提高。有鑒于此,，特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：
1,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流,、溝通,，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的,，你們的要求是合情合理的,，對(duì)他們是理解尊重的。
2,、多關(guān)心子女的生活,。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派,。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),。
3,、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)：“以身教者從,，以言教者訟”,，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行,，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行,。
4、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。
5,、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定,。
首先,，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生,。我們不可能,，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng),。然而,，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，完全是出于責(zé)任心,，為了你孩子的學(xué)習(xí)，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生,。你說(shuō)老師又有沒(méi)有這個(gè)必要呢?再比如：由于上級(jí)規(guī)定,，考慮安全因素，學(xué)校下午放學(xué)必須統(tǒng)一靜校,，不得留學(xué)生在校輔導(dǎo)或補(bǔ)課,。我們才考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時(shí)的輔導(dǎo)。這個(gè)輔導(dǎo)同樣是免費(fèi)的,，老師也是沒(méi)有任何報(bào)酬的,。
由于時(shí)間比較短，所以建議稍遠(yuǎn)的學(xué)生在學(xué)?；锸硤F(tuán)就餐,，這些工作都需要大家的理解與支持。大家可以算一算,，按現(xiàn)在的物價(jià),，3元錢(qián)一餐，能賺你多少錢(qián)?我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家：我們的伙食團(tuán)絕對(duì)是公益性的,，到目前為止,，我們學(xué)校伙食團(tuán)除去工人工資和水電氣費(fèi)外,，幾乎是沒(méi)有盈利的,。純粹是為了方便老師和學(xué)生。最后,，我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來(lái),，增進(jìn)了解,，相互配合，力爭(zhēng)把xx級(jí)畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
謝謝大家!
寄宿生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五
各位家長(zhǎng),，下午好!
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。下面,，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)狀況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)一年級(jí)
一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),。所學(xué)資料都是一些十分基礎(chǔ)的知識(shí),。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎樣能堅(jiān)固,。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合,，幫忙他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期,。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多,，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合,，幫忙孩子完成家庭作業(yè)。
二,、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共53人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)用心努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，共同打造您孩子的完美將來(lái)!下面我將本班學(xué)習(xí)近一個(gè)月的有關(guān)狀況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：
(一)班級(jí)管理方面：
由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái),，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng),。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。我們開(kāi)辦了光榮榜和蘋(píng)果樹(shù)專(zhuān)欄，對(duì)表現(xiàn)好的,，學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒(méi)有罰效果會(huì)大打折扣,。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰,，讓其他孩子引以為戒。
(二)學(xué)生方面
1,、學(xué)習(xí)方面
(1)課堂表現(xiàn)
一年級(jí)的課堂,，十分重要。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能用心思考回答,，如：等等,，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，課堂紀(jì)律十分好,，如：等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,，根本不聽(tīng)老師的講課,，也不用心思考問(wèn)題。惰性很強(qiáng),。
(2)其他方面
有些孩子書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,、字型漂亮，如：等同學(xué),，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí),。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟,，不嫌累主動(dòng)為班集做事情,，如：等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，上課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫(xiě)不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,，沒(méi)有耐心,。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，都沒(méi)有好好做題,，有的題根本都沒(méi)有做完了,，有的書(shū)寫(xiě)的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待,。和我們一齊努力把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決,。
2、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái),，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),，或者甚者干脆不寫(xiě),，這樣的狀況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀,，怎樣還會(huì)不寫(xiě)作業(yè)呢?在那里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你應(yīng)對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)自理潛力還很差,，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng),。他們的作業(yè)需要你共同和他一齊完成,。個(gè)性是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每一天不光有書(shū)面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫(xiě)，還需要朗讀,，背誦,，聽(tīng)寫(xiě)，背寫(xiě)等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)還寫(xiě)好啦?怎樣能行呢?當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱,，孩子小學(xué)不好話不明白孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。我想你的孩子說(shuō)不好,，能夠去問(wèn)別的孩子嘛,，或者也能夠問(wèn)我，實(shí)在不行你告訴我,，我每一天把作業(yè)給你寫(xiě)在本子上讓他每一天帶回去,。不能因?yàn)椴幻靼鬃鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫(xiě)作業(yè)啊,。因此,，我期望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，個(gè)性是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,，背課文,，背古詩(shī)，聽(tīng)寫(xiě)生字,，超多的閱讀等等必須要孩子按時(shí)完成,。
所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，必須不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!
三,、匯報(bào)考試狀況
雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)狀況。對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待,。個(gè)性是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是就應(yīng)耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,，幫忙他弄懂,，學(xué)會(huì)，把問(wèn)題解決好才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式,。有些孩子考試時(shí)光明白玩,，不明白按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題形少,，會(huì)但不明白該怎樣去做,。導(dǎo)致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jī)不是太理想,。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人,。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語(yǔ)文98數(shù)學(xué)99,。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視,。期望能引起各位家長(zhǎng)的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績(jī)并不難,。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”,。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)超多的時(shí)間,。不光是孩子要這樣,，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的主角是不能夠省時(shí)間的,，身為父母務(wù)必在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉,。
四,、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)資料與方向
透過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字和課文,。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認(rèn),。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買(mǎi)太多的書(shū),，平時(shí)的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就能夠教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌,，商店里商品的名稱(chēng),，在電視上等只要孩子有興趣都能夠教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高,。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字,，期望能等到你的配合。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫(xiě)生字,，讀課文,，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，期望家長(zhǎng)朋友一齊幫他們完成,。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請(qǐng)不要丟,，我會(huì)每一天布置一些拼音寫(xiě)話的作業(yè)期望家長(zhǎng)朋友能夠重視起來(lái)幫孩子一齊完成。
五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)期望
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也就應(yīng)用心的配合起來(lái),，做好以下工作，做到家校合一：
(一),、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火,，電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,，不在路上玩耍，不和陌生人說(shuō)話等等有關(guān)安全方面的教育,。
(二),、學(xué)習(xí)方面
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
督促并幫忙孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，字體不工整，錯(cuò)誤也多,。期望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺(jué),、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你這天的管理是為了明天的放手,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找人說(shuō)話,，或者獨(dú)自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)用心配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。
(三),、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀,。下午1：50前到校,，2：00準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到,，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假,。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。
(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通,。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通,。
尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視,。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才,，但你能夠成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家!
寄宿生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六
各位家長(zhǎng)：
大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級(jí)了,，因?yàn)楣餐哪康模覀儾庞羞@樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。
一,、一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.專(zhuān)心致志,。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，最好要有孩子自己的書(shū)房,在書(shū)房配上一些適合孩子閱讀的書(shū)籍,讓書(shū)香氣去感染學(xué)生,，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，每位家長(zhǎng)都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。但在這一點(diǎn)上,，我們有幾位家長(zhǎng)做的很不足，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知,，有的家長(zhǎng)的話有點(diǎn)可笑,，說(shuō)：“我每天問(wèn)他，他都說(shuō)做了,?！?我覺(jué)得你的這種形式性的問(wèn)和沒(méi)問(wèn)是沒(méi)有什么差別的，俗話說(shuō),，耳聽(tīng)為虛,，眼見(jiàn)為實(shí)，不要對(duì)孩子太放心,，特別有的孩子,，家長(zhǎng)明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)，卻還是放縱自流,，長(zhǎng)此以往,，為釀成很大的后果,，等到你意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重時(shí)，你就有回天無(wú)力的感覺(jué),。你們可知道,，嚴(yán)是愛(ài)，松是愛(ài),，不管不問(wèn)要變壞,。
2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣,。而不要包辦代替,，告訴學(xué)生一下答案了事。
3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。
這就要求內(nèi)容正確,，書(shū)寫(xiě)工整,，按時(shí)完成等方面。但在我們班,，有很多男生都做不到,，他們的作業(yè)就是完成了事，往往是保證量夠,，至于質(zhì)嗎,，就不敢恭維了，簡(jiǎn)直讓人頭痛,，為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開(kāi)始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,，而作為家長(zhǎng)就要有督促的習(xí)慣，要說(shuō)每天檢查,，誰(shuí)都不能保證,，但隔三差五的抽查卻是必不可少的，有的家長(zhǎng)以自己不懂作為唐塞,，我覺(jué)得這是借口,，最起碼你不知對(duì)錯(cuò)，字好字壞你總能看出吧,，你們可知道,，能做到認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，足可以說(shuō)明他最起碼有個(gè)好的態(tài)度，有了好態(tài)度,，就不愁沒(méi)有好成績(jī)了,。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。
5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開(kāi)設(shè)外語(yǔ)的學(xué)校里,，家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯,。
6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi),、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,，書(shū)要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書(shū)中的問(wèn)題,，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。
7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二,、作為中年級(jí)的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成,，這包括學(xué)習(xí)上的,，也包括生活上的。為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂(lè),、健康地學(xué)習(xí)生活。
1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。(鼓勵(lì)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí),，讓他們明確學(xué)習(xí)為的是什么，讓他們逐漸變被動(dòng)為主動(dòng))
2,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開(kāi)始有自己意向和自己的想法，不再什么話都與父母說(shuō)了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫(xiě)在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái),，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò)、違了法都不知道,。
三,、 我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。
(一)注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。
學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望，就是將你們的子女,，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才,。因此，在教育教學(xué)過(guò)程中,，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1,、注重基本能力的訓(xùn)練
(1)要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真思考,、認(rèn)真作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)。
(2)注重寫(xiě)字訓(xùn)練,，針對(duì)部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范的情況下,，四年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師注重寫(xiě)字訓(xùn)練。
(3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道“會(huì)讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，可見(jiàn)讀與背的重要,。語(yǔ)文課文中除略讀課文外,，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫(xiě),。
2,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用
如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化,。注重能力的培養(yǎng),，注重平時(shí)知識(shí)的積累，一學(xué)期下來(lái)學(xué)生要掌握多少成語(yǔ),，多少名言警句,，多少首古詩(shī)，均有計(jì)劃地安排,。
3,、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。
因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性,，經(jīng)過(guò)三年多的學(xué)習(xí)生活,，各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般，有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教,，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信,，讓優(yōu)等生戒驕戒躁,，知道“山外有山”。
(二)注重養(yǎng)成教育
大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱(chēng)為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。
除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書(shū)等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。
第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：
(1)、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,，不要問(wèn)別人;
(2),、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;
(3),、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題,，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題,?？鄲罒o(wú)濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。對(duì)個(gè)別的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心,，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍,，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,。
四,、借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議,。
1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。
2,、請(qǐng)督促孩子背書(shū)，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。
3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文,，知道哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時(shí),，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴。
4,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄報(bào),、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
總之,，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生
這次家長(zhǎng)會(huì)上，我想讓各位知道,，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。
接下來(lái),，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力?！奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言,。
要說(shuō)出精彩的話來(lái),，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物,。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到,，所以，從一開(kāi)學(xué),，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書(shū),，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ),，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書(shū),，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書(shū)館借了書(shū)，孩子們津津樂(lè)道,，很是有興趣,，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書(shū)熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的,。另外一個(gè),，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū),，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書(shū)，并且覺(jué)得有意思,。另外呢,，孩子多簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái),，這樣閱讀效果會(huì)更好,。關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好短的習(xí)作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿意的,，而且寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸,。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文,、讀課外書(shū),。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè),。有的是字跡很潦草,，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說(shuō)忘記,，或者沒(méi)帶,，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類(lèi)的都不是不交作業(yè)的理由,，所有,，我的處理方式是：一律重做,，從而杜絕撒謊行為。但是,，孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在,，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做。我覺(jué)得,，這是我們班里目前存在的最大問(wèn)題了,。特別需要家長(zhǎng)的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查,，并簽名,，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間，然后寫(xiě)在本子上給我看,。這樣一來(lái),，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少,，而且到現(xiàn)在為止,，沒(méi)有出現(xiàn)忘記帶本子之類(lèi)的理由。所以我想,，只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合,，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期,。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段,，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要,。
真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通,。
寄宿生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七
各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!感謝大家能在百忙之中抽空參加此次家長(zhǎng)會(huì),。
一、介紹班級(jí)教師成員
當(dāng)蒙氏二班成立時(shí),我就告訴他們“我們一定會(huì)在這個(gè)大集體中工作得很開(kāi)心,因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)中,不僅孩子非常的聰明可愛(ài),而且家長(zhǎng)素質(zhì)高,、對(duì)工作非常支持,。”希望我們能在今后的日子里共同努力,讓孩子們各方面得到更好的發(fā)展,。
二,、開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)本班孩子的情況
這學(xué)期,我們班加入了9位新成員,在家長(zhǎng)的配合下,他們能很快適應(yīng)新環(huán)境,值得表?yè)P(yáng),。尤其是全托班的小朋友:朱紫萱、孫恒遠(yuǎn),、陳泊亞,還有吳婉蓉小朋友,他們非常堅(jiān)強(qiáng),在幼兒園生活得很開(kāi)心,吃飯,、睡覺(jué)都很棒,集體活動(dòng)中也表現(xiàn)得比較主動(dòng),我們會(huì)像媽媽一樣關(guān)愛(ài)他們,請(qǐng)家長(zhǎng)放心。還有黃雅夕小朋友能很快的記住自己的學(xué)號(hào),何澤昊,、宋金澤小朋友在課堂中思維很敏捷,他們還成了很好的朋友,。熊學(xué)達(dá)小朋友非常喜歡蒙氏二班這個(gè)大集體,他經(jīng)常和老師說(shuō)“我好開(kāi)心的”。彭元琦小朋友適應(yīng)能力非常強(qiáng),很快就和其他的小伙伴成為了朋友,。彭云小朋友雖然年紀(jì)最小,但是吃飯一樣很棒,自己吃得很好,。羅澤華小朋友雖然還沒(méi)有來(lái),但是,小朋友早已熟悉了他的名字,希望他能早點(diǎn)加入蒙氏二班這個(gè)愉快的大集體。同時(shí),我們班的老生不僅能幫助新朋友,而且在學(xué)習(xí),、生活常規(guī)方面樹(shù)立了好榜樣,這學(xué)期,我們會(huì)適當(dāng)嚴(yán)格要求,希望能得到家長(zhǎng)的支持,讓孩子們進(jìn)步得更快,。
三、蒙氏教育的初步認(rèn)識(shí)
從平常與大家的交流中,知道許多家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)蒙特梭利教育,都希望自己的孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,也有一些家長(zhǎng)只是從朋友那里聽(tīng)說(shuō)過(guò)蒙特梭利的名字,對(duì)到底什么是蒙特梭利教育還存在疑惑,。今天非常高興能和大家作個(gè)交流,讓大家對(duì)蒙特梭利教育有所了解,。
1)我們首先來(lái)認(rèn)識(shí)蒙特梭利教育的創(chuàng)始人——瑪麗婭. 蒙特梭利(maria montessori)博士。意大利人,是國(guó)際上著名的幼兒教育家,。(見(jiàn)課件)
他的一生創(chuàng)造了若干個(gè)第一,。是意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士,在意大利創(chuàng)造了第一個(gè)研究弱智兒童的教育基地,在她的努力下,許多弱智兒童變成了正常兒童。后來(lái),她又在意大利創(chuàng)建了第一個(gè)“兒童之家”,成為研究正常兒童的教育機(jī)構(gòu),她不斷的觀察,、了解兒童,因此創(chuàng)造了一套培養(yǎng)兒童的方法,人們稱(chēng)之為蒙特梭利教育法,她是幼教界中第一位諾貝爾提名獎(jiǎng)的人,人們稱(chēng)她為幼教之母,。
2)蒙特梭利教育具有以下特點(diǎn):(課件配圖)
a、以?xún)和癁橹行?。反?duì)以成人為本位的教學(xué)觀念,視兒童為獨(dú)立的個(gè)體,。
b、不教的教育,。反對(duì)以老師為中心的填鴨式教學(xué),主張由日常訓(xùn)練著手,配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,豐富教具讓兒童自發(fā)性的主動(dòng)學(xué)習(xí),自己建構(gòu)完善的人格,。(課件:名言)
c、把握兒童的敏感期,。主張0—6歲會(huì)出現(xiàn)特定的喜好傾向,若順著敏感期學(xué)習(xí),可得到最大的效果,。(舉例:見(jiàn)課件。例如:許多父母知道,嬰兒剛出生時(shí)喜歡看黑白相間的地方,而不是人們通常認(rèn)為的彩球?嬰
幼兒喝了糖水后為什么拒絕再喝白水?他為什么愛(ài)吃手?還對(duì)非常微小的東西感興趣?他為什么不斷扔掉手里的東西,你撿起來(lái)遞給他,他會(huì)再扔掉?讓他聽(tīng)磁帶,他的興趣為什么不在聽(tīng)上,而是在來(lái)回裝卸磁帶上…你了解到兒童的敏感期,、兒童喜歡重復(fù)做一件事,、兒童對(duì)完美的追求等等,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),兒童與成人是多么不同,童年是多么不可思議。)
d,、教師扮演協(xié)助者的角色,。給孩子提供適時(shí)適性的協(xié)助與指導(dǎo)。(詳見(jiàn)課件)
e、完全人格的培養(yǎng),。
f,、尊重孩子的成長(zhǎng)步調(diào)。
g,、混齡教學(xué),。不同年齡的模仿學(xué)習(xí),養(yǎng)成兄友弟恭,樂(lè)于助人的良好社會(huì)行為。(課件配圖)
h,、豐富的教材與教具,。孩子在自我重復(fù)操作練習(xí)中建構(gòu)完善的人格。(詳見(jiàn)課件與本班教室)
i,、屏除獎(jiǎng)懲制,。通過(guò)長(zhǎng)期的觀察,采用尊重孩子的方式,培養(yǎng)孩子正在萌發(fā)的尊嚴(yán)感。
j,、爆發(fā)的教學(xué)效果,。在某一時(shí)間內(nèi)以爆發(fā)力量彰顯孩子內(nèi)在心智的成長(zhǎng)。(舉例:關(guān)于書(shū)寫(xiě))
3)蒙特梭利教育目標(biāo):
一是,建立一個(gè)理想的和平社會(huì),。
蒙特梭利是一個(gè)和平愛(ài)好者,她期待著建立一個(gè)美好的和平社會(huì),。蒙特梭利說(shuō):孩子是新人教育的起點(diǎn)和希望,要挽救人類(lèi),必須從兒童開(kāi)始。要建立一個(gè)理想的和平社會(huì),應(yīng)該從教育入手,從兒童做起,。
二是,幫助兒童形成健全人格。
蒙特梭利認(rèn)為健全的人格有 11個(gè)特征:
1.具有旺盛自發(fā)的活動(dòng)力,。自發(fā)就是自動(dòng),這是兒童成長(zhǎng)的原動(dòng)力,。健康的孩子應(yīng)具有旺盛的自發(fā)的活動(dòng)力。
2.喜愛(ài)反復(fù)地集中工作,。兒童工作的目的,是工作的過(guò)程,當(dāng)他不滿足,、沒(méi)玩夠時(shí),就反復(fù)地工作,而且非常專(zhuān)注。孩子是通過(guò)反復(fù)工作的過(guò)程來(lái)發(fā)展自己的,使自己成長(zhǎng),。
3.自由選擇工作材料,。這是兒童根據(jù)自己的意愿愛(ài)好來(lái)選擇的,工作材料就是孩子的玩具,蒙特梭利要求自由選擇工作材料,與傳統(tǒng)教育不同,傳統(tǒng)教育是教師分配的。
4.喜愛(ài)工作勝過(guò)游戲,。工作的內(nèi)容應(yīng)有點(diǎn)類(lèi)同于成人的工作,只是程度不一樣而已,。成人的工作是需要工具的,所以蒙特梭利制造了一套類(lèi)似于成人工作的工具,不過(guò),它們的尺寸不一樣。蒙特梭利認(rèn)為,從小就讓幼兒動(dòng)危險(xiǎn)品,如在生活區(qū)中有剪刀,有刀子,。用蒙氏的教育方法,有順序就不危險(xiǎn),如剪東西,就有一個(gè)剪子傳遞的方法,用刀也有它的秩序,孩子掌握了這套方法之后,就沒(méi)有什么危險(xiǎn),。
5.愛(ài)好秩序,保護(hù)秩序。小孩是非常依戀環(huán)境的,而且小孩有秩序的敏感期,他喜歡有秩序,只是由于我們的環(huán)境沒(méi)有給他提供好,所以在這方面造成小孩容易混亂,這是成人造成的,從孩子來(lái)講,他是愛(ài)好秩序,可以保護(hù)秩序,。蒙氏教學(xué)法就是培養(yǎng)孩子有秩序,建立秩序感后,有利于小孩對(duì)空間的理解,。
6.喜歡安靜。蒙氏認(rèn)為,孩子喜歡在安靜的工作中生活,在安靜的環(huán)境中工作,小孩專(zhuān)心,有注意力,從小培養(yǎng)孩子喜歡安靜的性格和習(xí)慣,就會(huì)給他今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
7.拒絕獎(jiǎng)賞,。蒙氏認(rèn)為,工作本身的成就和內(nèi)在的感受,、成功的快樂(lè)是最好的獎(jiǎng)賞。最好的獎(jiǎng)賞是孩子從工作中得到的快樂(lè),而不是糖果?，F(xiàn)在,家長(zhǎng)有時(shí)認(rèn)為孩子聽(tīng)話,就給他獎(jiǎng)勵(lì)些什么——上學(xué)要考多少分就獎(jiǎng)什么,這就造成孩子為了別人,為了獎(jiǎng)賞才去做,。蒙氏經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)為,孩子正常健全人格的發(fā)展應(yīng)該是拒絕獎(jiǎng)賞的。
8.強(qiáng)烈的求知欲,。孩子就像外星人來(lái)訪者,有很強(qiáng)的求知欲,我們經(jīng)常說(shuō)孩子就像一張白紙,你給予什么,就得到什么結(jié)果,特別是在3歲前,潛意識(shí)吸收的時(shí)候,有很強(qiáng)的求知欲,什么都想知道,什么都想看一看,問(wèn)一問(wèn),。特別是對(duì)社會(huì)文化等。
9.在比較,、選擇,、思考后行動(dòng)。
10.是純樸高尚,。崇尚真實(shí),、善良、美好,。求實(shí)不說(shuō)假話,反對(duì)攻擊,、丑惡、臟亂的,。
11.學(xué)習(xí)社會(huì)性,。主要是重視責(zé)任。
以上是蒙氏認(rèn)為有健全人格的兒童的 11個(gè)特征,。用通俗的話講,培養(yǎng)孩子有出息,、更聰明、?？鞓?lè),。使兒童能自主地適應(yīng)環(huán)境,求發(fā)展、愛(ài)學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí),能立足社會(huì),開(kāi)拓前進(jìn),。讓孩子遇事不悲觀,不怕困難,愛(ài)學(xué)習(xí),肯鉆研,喜愛(ài)工作,樂(lè)于助人,胸懷坦蕩,無(wú)憂無(wú)慮,有安貧樂(lè)道的品質(zhì)和美化生活的才能。有待于教師與家長(zhǎng)的共同努力,。
4)蒙特梭利教育的五大教學(xué)內(nèi)容:
a,、日常生活練習(xí):靜寂游戲、基本動(dòng)作,、社交行為,、照顧環(huán)境照顧自己。例如:在吃飯這一環(huán)節(jié)中,就有很多的教育內(nèi)容,讓孩子擺碗筷,數(shù)數(shù)家中有多少人,需要多少碗筷,這里就包含了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。而碗和筷子的的擺放就是一種對(duì)應(yīng)的關(guān)系,。例如:讓孩子洗手,成人總是擔(dān)心孩子會(huì)弄濕衣服,便包辦代替,當(dāng)然孩子失去了雙手協(xié)調(diào)能力練習(xí)的機(jī)會(huì)。盡量讓孩子自主的去活動(dòng),只有在活動(dòng)中才能促進(jìn)能力的真正發(fā)展。在我們的生活領(lǐng)域中就有許多:(介紹生活區(qū)教具),。也許有些家長(zhǎng)不理解,玩得一些和家里的一樣,這里面有什么學(xué)習(xí)內(nèi)容,。其實(shí),每種材料里都滲透著大量的認(rèn)知內(nèi)容。例如:倒的練習(xí)(材料,、感覺(jué),、溫度、倒的材料,、不同的杯子等)讓孩子在練習(xí)中促進(jìn)雙手協(xié)調(diào)性發(fā)展,手眼協(xié)調(diào)性的發(fā)展,對(duì)各種材料的認(rèn)知,對(duì)杯子的特性以及他多方面的作用都有了一些了解,。這也是蒙特梭利給我們的啟發(fā)。我們周?chē)械脑S多材料都是孩子認(rèn)知的內(nèi)容,(例如:擰瓶蓋的教具)平常,我們走到哪里,都會(huì)聯(lián)想到身邊的物品是否可以轉(zhuǎn)化為教具,。同時(shí),也希望家長(zhǎng)朋友注意收集一些身邊的物品,。做個(gè)有心人。
b,、感官教育:在傳統(tǒng)教育中沒(méi)有把它獨(dú)立出來(lái),。其實(shí),在兒童成長(zhǎng)的過(guò)程中,一切認(rèn)知都離不開(kāi)感官。(見(jiàn)課件)例如:視覺(jué)教育中的粉紅塔,當(dāng)我們很隨意的把粉紅塔擺在跟前時(shí),孩子通過(guò)操作可以觀察哪個(gè)是大的,哪個(gè)是小的,它的變化,通過(guò)排列知道由大到小,或由小到大,建立了一個(gè)秩序感,而且粉紅塔由十塊組成,這十塊的排列過(guò)程又內(nèi)涵了數(shù)學(xué)中1—10的數(shù)量關(guān)系,獲得了對(duì)數(shù)學(xué)原理的認(rèn)知,。(演示二項(xiàng)式的操作,并請(qǐng)家長(zhǎng)參與)
c,、數(shù)學(xué)教育:人們常稱(chēng)蒙氏數(shù)學(xué)教育是經(jīng)典之作,流傳到世界各地,兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再是一種抽象的文字,而是把數(shù)與量結(jié)合。(介紹金色串珠)數(shù)學(xué)教育內(nèi)涵從粉紅塔就開(kāi)始了,不是突然而成的,而是從生活—感官開(kāi)始打基礎(chǔ),如果一味的追求數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成果,只能使之厭倦,。因此,請(qǐng)家長(zhǎng)正確看待孩子的發(fā)展,配合老師,引導(dǎo)孩子愛(ài)數(shù)學(xué),只有扎實(shí)的基礎(chǔ)建構(gòu),兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)輕而易舉,因?yàn)樗械某橄蠖紒?lái)源于真實(shí),、具體的過(guò)程。
d,、語(yǔ)言教育:過(guò)去,僅限于口頭表達(dá)交往,而蒙氏語(yǔ)言教育則將語(yǔ)言教育分為:口頭語(yǔ)言的發(fā)展,、書(shū)面閱讀、為書(shū)寫(xiě)做準(zhǔn)備三部分,并將其融入孩子的動(dòng)手操作過(guò)程中,使其得到發(fā)展,。(舉例:語(yǔ)音盒)
e,、人文自然教育:結(jié)合人,、事物的成長(zhǎng)過(guò)程,天文,、地理、自然等與生活文化息息相關(guān)的內(nèi)容,引導(dǎo)孩子從整體到個(gè)體,讓孩子自由,、主動(dòng)的學(xué)習(xí),。(舉例:花的部分)
我班除了每天上午的蒙特梭利教育以外,每天下午還有的分組活動(dòng):如英語(yǔ)活動(dòng)、分享閱讀,、打擊樂(lè)器的演奏,繪畫(huà),、手工等,還配
合主題教學(xué),力爭(zhēng)讓孩子們每天都過(guò)得豐富多彩,有所收獲。
5)蒙氏教室的一天(作息時(shí)間表—見(jiàn)課件)
6)蒙特梭利與家長(zhǎng):自由不等于放縱,。幼兒在一定的結(jié)構(gòu)與秩序上有選擇是否參與活動(dòng)的自由與選擇教具的自由等,。(見(jiàn)課件)
7)簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期工作進(jìn)度及月工作安排:
9月:1)創(chuàng)設(shè)并不斷完善蒙氏教育環(huán)境,鞏固學(xué)習(xí)、生活常規(guī)
2)引導(dǎo)幼兒(尤其是新生)熟悉環(huán)境,熟悉老師、小朋友(包括自己與伙伴的學(xué)號(hào),、姓名等),。
3)主題教育:好朋友相親相愛(ài)。
4)落實(shí)新生家訪與家長(zhǎng)會(huì)工作,。
10月:
1)親子活動(dòng):秋游(戶(hù)外)
2)安全教育活動(dòng):馬路上的安全(戶(hù)外)
3)主題教育活動(dòng):飲料瓶用處多
4)開(kāi)展蒙氏日常生活練習(xí),培養(yǎng)幼兒的耐心與專(zhuān)注力,。
11月:
1)加強(qiáng)身體鍛煉,開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
2)安全教育:急救電話
3)主題活動(dòng):螞蟻
4)結(jié)合蒙氏人文自然教育,開(kāi)展家長(zhǎng)當(dāng)老師活動(dòng)(了解社會(huì)有不同的職業(yè))
12月份:
1)結(jié)合感官教育,鞏固認(rèn)識(shí)幾何圖形
2)安全教育:危險(xiǎn)的事情不能做
3)主題教育:各種色彩
4)親子活動(dòng):顏色變變變
20xx年1月:
1)與武警叔叔聯(lián)歡
2) 班級(jí)匯報(bào)活動(dòng)
3) 幼兒工作觀摩
今天,耽誤了大家許多時(shí)間,當(dāng)然真正了解蒙特梭利教育不能僅通過(guò)這一次,還是要通過(guò)孩子的發(fā)展才能了解這一教育的魅力。希望能通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)朋友們達(dá)成教育共識(shí),。請(qǐng)大家繼續(xù)支持蒙氏二班的各項(xiàng)工作,我們非常期待您的寶貴意見(jiàn)和好的點(diǎn)子,。讓我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo),攜手并進(jìn)!謝謝大家!
寄宿生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八
各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師及同學(xué)們：
大家好!我是高二11班姚厚亦同學(xué)的家長(zhǎng)，很榮幸作為家長(zhǎng)代表站在這里,，和你們一起迎接新學(xué)期的到來(lái),。
同學(xué)們，成長(zhǎng)是不斷豐富自己,、提升自己的歷程,，也是一個(gè)人不斷完善自己、實(shí)現(xiàn)蛻變的必然遭遇,。在生命的遭遇中,，我們會(huì)感受令人回味的甜，也會(huì)感受刺人肺腑的苦;我們會(huì)擁有姹紫嫣紅的春,，也會(huì)沉寂冰天雪地的冬,。無(wú)論遭遇了什么，我們都應(yīng)把它當(dāng)做生命本色的滋味,，都應(yīng)把它視為人生必然降臨的風(fēng)景,。然后，你就會(huì)明了何為坦然,，何為堅(jiān)強(qiáng),，你就能知會(huì)撥動(dòng)心弦的寬容與豁達(dá)?？梢哉f(shuō),，經(jīng)歷是每個(gè)人最為寶貴的財(cái)富，是一個(gè)人保持獨(dú)特的沃土,。沒(méi)有經(jīng)歷,，曹雪芹寫(xiě)不出馨香滿口又令千古唏噓的紅樓一夢(mèng);沒(méi)有經(jīng)歷，莫言打動(dòng)不了一度偏執(zhí)的瑞典文學(xué)院院士;沒(méi)有經(jīng)歷,，褚時(shí)健無(wú)法在70多歲高齡于偏安一隅東山再起!因此,，在新學(xué)期開(kāi)啟之際，我期望孩子們杜絕慵懶,，拋棄恐懼,，精心規(guī)劃,，勇于挑戰(zhàn)，在人生求學(xué)的黃金時(shí)段,，在奔向理想的路途上,，多一些嘗試，多一些超越,，多一份擔(dān)當(dāng)!
經(jīng)歷的價(jià)值不僅讓我們成長(zhǎng),，更讓我們感受到與我們同行的教導(dǎo)和期待。
從某種意義上講,，人生也是一個(gè)不斷遭遇疑惑的過(guò)程,，惑而不從師，其為惑也,，終不解矣,。同學(xué)們，當(dāng)你在學(xué)海泛舟的時(shí)候,，是老師與你結(jié)伴前行;當(dāng)你在困境中掙扎時(shí),，是老師為你燭照前程。無(wú)論今后你有多富有,，無(wú)論你走多遠(yuǎn),，你都應(yīng)懷感激之心，念老師教導(dǎo)之恩,，思老師培養(yǎng)之勞,，用你的成就回報(bào)老師，用你的貢獻(xiàn)證明老師培育的價(jià)值,。
同學(xué)們,，你們的背后還有家長(zhǎng)期待的目光，那目光里有殷切的期盼,，愿那份期盼帶你開(kāi)啟勤學(xué)之路;那目光中有鼓勵(lì),，愿那鼓勵(lì)助你走出低谷，走出人生的泥潭;那目光中更有尊重理解和包容,，愿那份尊重理解和包容引領(lǐng)你們走向更為廣闊的天地,。
同學(xué)們，在新的學(xué)期里,，珍惜每一天,，夯實(shí)基礎(chǔ),，認(rèn)真完成本期學(xué)習(xí)任務(wù),，從而實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)期目標(biāo)。為了學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),，學(xué)習(xí)中需要堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì),，積極樂(lè)觀的豁達(dá)胸懷,，借助學(xué)校的這個(gè)平臺(tái)，彰顯我們積極健康的個(gè)性,，百尺竿頭更上一層,，我相信你們?cè)诒酒跁?huì)大放異彩的。
同學(xué)們,，我是一位家長(zhǎng)也是一位教師,，雙重身份讓我深深體會(huì)到師長(zhǎng)的不易，一次批評(píng),，一聲催促,，一回拒絕可能會(huì)讓你不快，甚至可能會(huì)讓你心生怨意,，但這一切都源于對(duì)你們深深的愛(ài),，那愛(ài)中有呵護(hù)，有扶持,，有守望,，嚴(yán)格卻不失熱切!
同學(xué)們，青春是美好的,，請(qǐng)珍惜每一天吧!理想是絢爛的,，請(qǐng)為之奮斗吧!最后，我代表全體同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師們衷心地說(shuō)聲：謝謝!辛苦了!并預(yù)祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
寄宿生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九
各位家長(zhǎng)：
首先感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈地歡迎!
一,、 回顧上學(xué)期工作：
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，我班的班風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn),，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)氛圍也隨著中考的臨近越來(lái)越濃，從寒假補(bǔ)課開(kāi)始,，我班大部分同學(xué)都能按老師的要求早上,、中午提前半小時(shí)到校完成各科作業(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也能穩(wěn)中有進(jìn),。
二,、 本學(xué)期工作安排
本學(xué)期是學(xué)生初中階段的最后一個(gè)學(xué)期，也是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中最最關(guān)鍵的一學(xué)期,，為了全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，為學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生在六月份的四試合一考試中取得優(yōu)異成績(jī),，為自己,、為家長(zhǎng)交一份滿意的答卷，學(xué)校對(duì)九年級(jí)的備考工作做了周密的安排：1,、3月底結(jié)束新課,，完成初中階段的所有知識(shí)的傳授,，3月28、29日進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，2,、從四月份開(kāi)始，進(jìn)行三輪反映復(fù)習(xí)：4月,，第一輪,，夯實(shí)基礎(chǔ)，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)三年教材中基礎(chǔ)知識(shí),，基本概念;5月份,，第二輪，進(jìn)行中考專(zhuān)題訓(xùn)練及綜合知識(shí)演練,，是能力提升階段,。6月份，第三輪,，能力強(qiáng)化階段,，組織模擬考試，結(jié)合考試情況查漏補(bǔ)缺,，研究解韙技得分方法,，提升學(xué)生應(yīng)試能力。3加大模擬考試力度,，本學(xué)期共安排6次大規(guī)模的考試,，其中全縣調(diào)考三次，我校模擬考試三次,，時(shí)間分別安排在3月底1次,，4月、5月各2次,，6月一次,。4、要求九年級(jí)學(xué)生堅(jiān)持早到校學(xué)習(xí),，早上7：30到校,，背誦 各科的重點(diǎn)知識(shí);中午1：30，下午6：00前到校,，通過(guò)完成作業(yè)來(lái)強(qiáng)化當(dāng)天所學(xué)知識(shí),。
三、 需要家長(zhǎng)配合的工作
1,、加強(qiáng)后勤保障,，克服困難，讓孩子回家后有飯吃,，保障孩子的到校時(shí)間;晚上和周末能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，指導(dǎo)孩子抓緊時(shí)間、擠出時(shí)間學(xué)習(xí);孩子缺乏自覺(jué)性時(shí)有人督促,，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)有人關(guān)心,。
2、密切關(guān)注學(xué)生的行為和思想動(dòng)態(tài),，注意溝通和教育的方式,，保障他們的合理開(kāi)支，多關(guān)心,，少責(zé)罵,，多嚴(yán)格，少溺愛(ài),。
3,、充分利用校訊通平臺(tái)，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)情況,。
4、注重對(duì)孩子的行為習(xí)慣的教育,，導(dǎo)他們文明守紀(jì),，積極向上，快樂(lè)成長(zhǎng),。
5,、加強(qiáng)安全教育，走路騎車(chē)都要遵守交通規(guī)則,，注意來(lái)往車(chē)輛,，做到防患未然;夏天來(lái)了，嚴(yán)禁下河洗澡,。
6,、后期可能產(chǎn)生的費(fèi)用：晚自習(xí)補(bǔ)課費(fèi)120元，6次考試,，每次20元,，120元，共240元,，報(bào)考費(fèi),，講義費(fèi)，體育測(cè)試,，實(shí)驗(yàn)操作,，中考說(shuō)明等要聽(tīng)候上級(jí)通知。
寄宿生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十
各位家長(zhǎng),，你們好!
首先,，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
一中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),，一般為20分鐘――25分鐘;
2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。
二班級(jí)現(xiàn)狀分析
開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。
生活方面：
1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里,，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。
3午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少,。
學(xué)習(xí)方面：
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也非常重要,。因此,，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà),、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。
三教育工作計(jì)劃
初步讓幼兒掌握：1社會(huì)知識(shí);2自然知識(shí);3對(duì)數(shù)的探索;4音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能,，教給幼兒有關(guān)繪畫(huà),、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋,、吃飯,、入廁、睡眠,、整理床被,、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能,。6語(yǔ)言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言,，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,，會(huì)正確回答別人的問(wèn)題,。
幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的,，它包括社會(huì),、健康、藝術(shù),、科學(xué),、語(yǔ)言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué),，每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng),。
1在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā),，讓幼兒觀察自己的外貌,、身體、情緒等和別人的不同之處開(kāi)始,，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式,，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過(guò)各種游戲享受表達(dá)是的愉悅;
2“感官總動(dòng)員”的課程單元里,，我將引導(dǎo)幼兒看,、聽(tīng),、嘗、摸,、嗅,，使得幼兒的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，教育幼兒保護(hù)好自己的感官;
3在“傘的世界”這個(gè)單元里,，我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀,、種類(lèi),、花樣，探索傘的特征,，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn);
4在“給你一封信”的主題單元里,，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好,，做適當(dāng)?shù)倪x擇,，讓他們體驗(yàn)寫(xiě)信,、寄信及當(dāng)郵遞員的樂(lè)趣;
5在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂(lè)結(jié)合，樂(lè)器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具,，孩子們將在這空間里發(fā)揮無(wú)窮的想象,。
兒童情景快速識(shí)字教材是第一冊(cè)，是識(shí)字的開(kāi)始,，一開(kāi)始不可對(duì)孩子的要求過(guò)高,，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：
1從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開(kāi)始,，建立字形結(jié)構(gòu);
2逐漸理解字,、詞。
3每一字,、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖,，可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力,。
當(dāng)然,，在課堂效果達(dá)成后，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下,。
英語(yǔ)
在英語(yǔ)教學(xué)中,，主要以單詞、短語(yǔ)、教學(xué)為基礎(chǔ),，以歌曲,、韻文、對(duì)話為體裁,，通過(guò)形象,、生動(dòng)的畫(huà)面讓幼兒邊玩邊學(xué)。
字寶寶樂(lè)園
1主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語(yǔ)言的聽(tīng),、說(shuō),、讀，又注意幼兒的情感,、習(xí)慣和能力的培養(yǎng);
2全書(shū)以時(shí)代童謠,、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故,、古詩(shī),、寄語(yǔ)、繞口令等,，以游戲的形式,，進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀,。
3現(xiàn)在我們慢慢開(kāi)始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣,。
數(shù)學(xué)
小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量,、圖形與空間,，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌,、兒歌,、游戲、迷宮等多種形式,，引導(dǎo)孩子們開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué),。
手工
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開(kāi)發(fā),，更是對(duì)孩子的感悟力,、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼,、粘貼,、橡皮泥、立體手工,、折紙,、填色等,。
四家園配合
1讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事,，因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園,，兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在,，甚至更長(zhǎng),。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園;
2及時(shí)與老師溝通,，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái),。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正,。另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有生命意見(jiàn)或建議,，也希望與我們正面交流,，我們很樂(lè)意接受大家的意見(jiàn)的,。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里,，再次感謝大家的參加，謝謝!
寄宿生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一
敬愛(ài)的 陳老師,、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好!很榮幸今天有機(jī)會(huì),，跟各位在這兒,，就孩子的教育問(wèn)題一起探討交流!受陳老師的委托,，結(jié)合我的職業(yè)特點(diǎn),，我是一名小學(xué)教師，跟大家交流一下有關(guān)孩子幼小銜接的問(wèn)題,。在座的各位,，如沒(méi)有什么特殊情況，我們的孩子今年9 月份就要上學(xué)了,，孩子們馬上就要成為一名小學(xué)生了!在此,，要祝賀包括我在內(nèi)的所有家長(zhǎng)了，祝賀我們的孩子即將開(kāi)始一段新的人生旅程,。
應(yīng)該說(shuō),，孩子一生要經(jīng)歷這樣幾個(gè)教育階段：從家到幼兒園，從幼兒園到小學(xué),，從小學(xué)到初中,，從初中到高中，從高中到大學(xué),。從經(jīng)歷的這5 個(gè)教育關(guān)口的銜接來(lái)看,，在初始時(shí),，孩子或多或少都會(huì)有些階段上的不適應(yīng)。但根據(jù)教育專(zhuān)家調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),，在這5 個(gè)教育關(guān)口中,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最大的不適應(yīng)的一個(gè)關(guān)口,，就是孩子從幼兒園畢業(yè)到小學(xué),。這是人的學(xué)習(xí)階段中最大的一個(gè)坎兒，也是當(dāng)前教育界很關(guān)注的一個(gè)教育課題：幼小銜接的問(wèn)題?，F(xiàn)如今不管是家長(zhǎng)還是老師都很重視這個(gè)問(wèn)題,，但是在這個(gè)問(wèn)題上，我們的認(rèn)識(shí)可能是大相徑庭的,。
在這里,，我想用兩句話來(lái)概括一下小學(xué)的教育，可能不是那么準(zhǔn)確,，但也能真實(shí)反映小學(xué)的教育現(xiàn)狀：一是符號(hào)的世界,，二是規(guī)則的海洋?！胺?hào)的世界”指的就是像漢字,、拼音、英語(yǔ),、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)都是抽象的符號(hào)學(xué)習(xí),，而“規(guī)則的海洋”則是指學(xué)校的要求規(guī)范多，需要孩子建立一種社會(huì)意識(shí),，是從自然人到社會(huì)人的發(fā)展,。孩子馬上要入學(xué)了，我們當(dāng)家長(zhǎng)的需要做些什么呢?結(jié)合我的工作實(shí)際,，我想應(yīng)該有這么幾點(diǎn)：
第一,，自理能力的培養(yǎng)。 為什么首先提這一點(diǎn)呢,，因?yàn)閺奈业慕虒W(xué)實(shí)踐中深深地體會(huì)到,，這一能力的養(yǎng)成，對(duì)孩子的一生學(xué)習(xí)至關(guān)重要,。教過(guò)不少剛?cè)雽W(xué)的孩子,，經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：上課了，需要的課本沒(méi)有準(zhǔn)備好,，自己的文具扔得滿桌子都是;教師的講桌上,，經(jīng)常堆放著大把大把的無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的鉛筆、橡皮,、尺子;做事磨蹭,，拖拉,，做作業(yè)邊玩邊寫(xiě)，今天忘帶作業(yè),，明天忘帶教科書(shū),，老師的作業(yè)不是忘了讀，就是忘了寫(xiě),?？偠灾鞘率碌糜屑议L(zhǎng)在后面跟著,，拾著,。這些看似平常的小事，其實(shí)在某種程度上說(shuō),，極可能會(huì)影響孩子今后思維的嚴(yán)密性,， 是非常制約孩子日后發(fā)展的。正像汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》那本書(shū)中所說(shuō),，細(xì)節(jié)決定一切,，細(xì)節(jié)成就偉大。一個(gè)懂得自理,、獨(dú)立的孩子才能更好地明確自己的學(xué)習(xí)目的,，才能最快地得到發(fā)展。
因此,，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該抓緊入學(xué)前半年時(shí)間,，盡全力培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,。自己的被子自己疊,，自己的衣服自己穿，自己的房間自己打掃,，自己的襪子自己洗,，自己的學(xué)習(xí)用品自己整理，自己的作業(yè)自己完成等等,。只有培養(yǎng)起孩子的自理能力，使其養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣,，你才不會(huì)為他今后的學(xué)習(xí)而發(fā)愁,。可以這么說(shuō),，在學(xué)校里,，學(xué)習(xí)好的孩子，自理能力都比較強(qiáng),。凡是自理能力差的孩子,，學(xué)習(xí)均不很好,，確切說(shuō)，將來(lái)均不會(huì)太好!剛開(kāi)始培養(yǎng)孩子自理能力時(shí),，孩子可能不習(xí)慣,，但我們的家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持，千萬(wàn)不要凡事包辦代替,，否則有你后悔的時(shí)候,，成堆的問(wèn)題就會(huì)等待著你。到時(shí),，你誰(shuí)也別埋怨,，就怨自己太勤勞，把孩子該做的事情,，都讓你做了!
第二,，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。 規(guī)則是人們?cè)谌粘Ｉ?、工作,、學(xué)習(xí)中必須遵守的科學(xué)的、合理的,、合法的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,，它保證社會(huì)生活、工作,、行為有序規(guī)范,，也是現(xiàn)代精神文明的重要組成部份。這個(gè)行為規(guī)范和準(zhǔn)則不抑制,、不約束發(fā)展人的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則能力,，對(duì)人的一生具有重大的作用，人生任何一個(gè)轉(zhuǎn)折都將面對(duì)新的規(guī)則,，社會(huì)任何一處都會(huì)有不同的規(guī)則,，不同的社會(huì)角色須遵守不同的規(guī)則。守規(guī)則是文明人的基本素質(zhì),，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要,。作為小學(xué)生，他有他應(yīng)遵守的規(guī)則,。比如上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，不交頭接耳，作業(yè)認(rèn)真完成,， 同學(xué)交往朋友相處禮相待等等,，只有這些理順了,，弄清了，孩子才會(huì)在學(xué)校健康成長(zhǎng),，順利融入學(xué)校,。 “播下行為，收獲習(xí)慣,，播下習(xí)慣,，收獲性格”。充分說(shuō)明規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)不僅是幼兒現(xiàn)有學(xué)習(xí),、生活得以有序開(kāi)展的保證,，更是將來(lái)成為社會(huì)人的必備基礎(chǔ)。
第三,，帶孩子參觀學(xué)校,。 帶孩子參觀一下自己未來(lái)的學(xué)校，了解學(xué)校的布局,，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校生活的向往,。回家后和孩子進(jìn)行一次談話,，向孩子表示祝賀,，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得高興的、光榮的,、驕傲的事,。另外還要讓孩子明白，上小學(xué)是學(xué)校不同于幼兒園,，會(huì)有一些辛苦,，但是也有很多有趣的事情，這是一件沒(méi)有任何商量余地的必須做的事,，要無(wú)條件地完成好學(xué)習(xí)任務(wù),。第四，創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛家庭中注意文化環(huán)境的布置,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子確定固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn),、建立圖書(shū)角,，讓孩子多讀書(shū)，慢慢地將孩子的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來(lái),。孩子要入學(xué)了，家長(zhǎng)要盡可能少看電視,，多看書(shū)讀報(bào),，為孩子營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍,，家長(zhǎng)注重以身作則，不要以自己的愛(ài)好而影響孩子的休息( 晚上長(zhǎng)時(shí)間看電視,、睡懶覺(jué)等) ,。第五，幫孩子提高學(xué)習(xí)能力,。首先,，可以多讓孩子練習(xí)寫(xiě)“0” ，入學(xué)前沒(méi)事時(shí),，可以讓孩子在田字格中練習(xí)畫(huà)0 ,，頂天立地寫(xiě)。既可以鍛煉孩子手腕的靈活性,，又為開(kāi)學(xué)后的拼音,、數(shù)字的學(xué)習(xí)起到鋪墊的作用。其次是緊抓孩子基本認(rèn)知能力的提高,。如在注意力,、記憶力、觀察力,、想象力和思維能力等方面做文章,，教授孩子學(xué)習(xí)方法，讓孩子們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。引導(dǎo)他們從多角度考慮問(wèn)題，注重知識(shí)能力的遷移,。這樣不但學(xué)習(xí)能力提高了,，而且很容易就形成一套有效的學(xué)習(xí)方法。如解答應(yīng)用題" 河里有一群鴨子,，游走了三只,，還剩三只，原來(lái)河里有幾只鴨子?" 孩子都能回答出6 ,，但是具體用什么方法計(jì)算,，有些孩子就會(huì)說(shuō)" 減法" ，"6-3=3" ,。這就是孩子在思維中的障礙,，不能清楚地理解事物變化前后的關(guān)系。家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子知道什么是知道的數(shù),，什么是不知道的數(shù),，幫助孩子理解" 誰(shuí)與誰(shuí)比，知誰(shuí)求誰(shuí)，誰(shuí)大誰(shuí)小" 的關(guān)系,，真正掌握解題方法,。凡知識(shí)型的內(nèi)容，都有孕含著智力活動(dòng)的要求,，家長(zhǎng)如果能在智力要求上把握契機(jī),，那么孩子在知識(shí)積累的同時(shí)，智力也會(huì)較好地準(zhǔn)備,。切不能孩子提出問(wèn)題后,，父母只回答結(jié)果不講過(guò)程應(yīng)付了事。
總之,，萬(wàn)事開(kāi)頭難,。 幼小銜接意義重大，要想做好這項(xiàng)工作,，我們做父母的還得多多學(xué)習(xí),，多多實(shí)踐!為了孩子能有一個(gè)更加美好的明天，就讓我們共同努力吧!最后,，再次感謝陳老師,，給我提供這個(gè)跟大家交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)能這樣用心聽(tīng)我的介紹!以上有不當(dāng)之處,，請(qǐng)批評(píng)指正!
寄宿生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先,，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。
幼兒園中班是幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：
一,、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：
1、年齡大都在4歲左右,，思維剛剛開(kāi)始有認(rèn)知結(jié)段,，比較能遵守紀(jì)律,。注意力仍然較短15分鐘左右,。
2、對(duì)外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿望,，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),，開(kāi)始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過(guò)程了。
3,、有了學(xué)習(xí)的欲望,，對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地接受下來(lái),。
4,、讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),，還要開(kāi)始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí),。
5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,，對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升,。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
二,、班級(jí)情況
今年我們班共有幼兒53名,，其中男孩29人，女孩34人,，經(jīng)過(guò)一段的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高，樂(lè)意過(guò)集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面,、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫(huà)方面,、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)在,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長(zhǎng),，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神,，不愛(ài)動(dòng)腦,。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛(ài)動(dòng)手,、懶得動(dòng)手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。
不少家長(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著,、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì),。于是,，在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織,，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期舉行“講故事,、念童謠”比賽活動(dòng)，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力,。
三,、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。
本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展語(yǔ)言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng),，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四,、育兒經(jīng)驗(yàn)：
同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。
1.孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣,，如在家開(kāi)飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅,、餐具端飯、分筷子,。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐,，坐姿要端正，嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽(tīng)的聲音;飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷,、餐桌面,，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人,。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子,、收拾玩具,、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。教育孩子戰(zhàn)后勝困難,、不怕失敗樹(shù)立信心，學(xué)會(huì)自己的事自己做,。提高責(zé)任感,。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了,。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。
如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間?許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子早上愛(ài)睡覺(jué)每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到,，爸媽還得幫忙穿衣服,，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長(zhǎng)了孩子依賴(lài)父母的習(xí)慣,。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了,，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他,，直到孩子軟下來(lái),，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!
孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事,，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講,。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來(lái)說(shuō),，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如：坐椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人;在教室里不會(huì)輕輕的走,，到處跑,。建議：1、在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛(ài)玩是孩子的天性,，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥,、拼圖畫(huà)畫(huà),、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情,，可鍛煉孩子的持久力,、意志力里。2,、游戲'木頭人’當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),，可以鍛煉自我控制能力,。3、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì),。
五、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求
為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。(家長(zhǎng)們提意見(jiàn))
六、結(jié)束語(yǔ)
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
寄宿生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!我是一(3)班的語(yǔ)文老師兼班主任，我姓陳,，耳東陳,，大家以后可以叫我陳老師。首先歡迎各位家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)到嘉匯城學(xué)校,，成為一(3)班這個(gè)大家庭中的一員,。我非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，孩子的成長(zhǎng)不僅僅需要學(xué)校的栽培,，家庭教育的重要性也不可忽略,。相信剛剛聽(tīng)了校長(zhǎng)的講話，大家對(duì)嘉匯城學(xué)校的辦學(xué)理念都有所了解,，我們雖然是一所新學(xué)校,，但是教育教學(xué)理念是非常明確具體的?！吧窘逃笔俏覀儗W(xué)校的特色教育,，我們希望教育出來(lái)的孩子不僅僅能讀好書(shū)，更能辦好事，做好人,。這次家長(zhǎng)會(huì)主要分成以下幾個(gè)部分：
一,、建立家校微信群與互留聯(lián)系方式
(一)請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)以下步驟加入一(3)班的家校微信群：
1、點(diǎn)開(kāi)微信界面下方的“發(fā)現(xiàn)”,。
2,、點(diǎn)開(kāi)通訊錄界面第二個(gè)選項(xiàng)“掃一掃”。
3,、掃描屏幕上的二維碼,。
4、點(diǎn)擊“加入該群聊,。
(二)互留聯(lián)系方式
一(3)班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把《學(xué)習(xí)日志》中的'家校聯(lián)系方式填寫(xiě)完整，記得把孩子的個(gè)人信息和家長(zhǎng)的聯(lián)系方式在相應(yīng)的位置上補(bǔ)充完整,。
二,、介紹主要課程與學(xué)科要求
(一)一年級(jí)主要開(kāi)設(shè)的課程包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、音樂(lè)、美術(shù),、體育,、綜合實(shí)踐、練字,、閱讀,、勞動(dòng)等。
(二)語(yǔ)文學(xué)科的要求
1,、多聽(tīng)：聽(tīng)兒歌、拼音,、生字,、課文朗讀;
2、多說(shuō)：看圖說(shuō)話,、講故事,、說(shuō)身邊的事;
3、多讀：讀拼音,、生字,、課文、閱讀繪本等課外書(shū);
4,、多寫(xiě)：培養(yǎng)正確執(zhí)筆姿勢(shì)與寫(xiě)字坐姿,、正確書(shū)寫(xiě)拼音、筆順,、漢字,。
三,、明確學(xué)習(xí)與生活要求
(一)家長(zhǎng)每天接送孩子上學(xué)放學(xué)的時(shí)間是上午8：20送，下午4：20接(中午12：10放學(xué),，14：00上學(xué)),。
(二)小孩上學(xué)禁止帶的三種東西：
1、早餐零食,。
2,、玩具。
3,、錢(qián),。
(三)一年上學(xué)需準(zhǔn)備的物品：書(shū)包、筆盒,、2b鉛筆10支,、卷筆刀、橡皮,、水彩筆,、油畫(huà)棒、圓頭剪刀,、膠水,、a4紙畫(huà)冊(cè)、中方格5本,、拼音本2本,、漢語(yǔ)拼音寫(xiě)字本5本、茶水瓶,、紙巾,、太陽(yáng)帽、小鬧鐘,、繪本圖書(shū),、童話書(shū)、執(zhí)筆器,、復(fù)讀機(jī)(可讀光盤(pán))等,。
(四)課堂要求：安安靜靜聽(tīng)，大大方方說(shuō),。
(五)繪本閱讀要求：每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘,，9月1日上學(xué)，每個(gè)學(xué)生都至少帶三本繪本書(shū)回校,。
(六)午餐午休要求：每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分,，要求安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧,，影響了同學(xué),，扣完10分，需要停止一個(gè)星期的午餐和午休,。
(七)一年級(jí)小朋友應(yīng)該養(yǎng)成的十一個(gè)習(xí)慣：早睡早起;晨起如廁;吃飽早餐;準(zhǔn)時(shí)上學(xué);勤做家務(wù);定時(shí)作業(yè);親子閱讀;整理書(shū)包;提早計(jì)劃;文明有禮;安全自護(hù),。
四、家?；?dòng)
學(xué)校的建設(shè)需要各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把對(duì)學(xué)校的建議或?qū)W(xué)校存在的問(wèn)題寫(xiě)在家委會(huì)的申請(qǐng)表上。
在此,，希望各位家長(zhǎng)多理解,、多支持、積極配合學(xué)校的教育工作,，及時(shí)向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)或建議,。教育好孩子是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的最終的目的。
祝各位家長(zhǎng)工作愉快!祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成!謝謝大家!
