演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習,、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

教師個人演講稿題目篇一

大家好!窗外寒氣襲人,，室內(nèi)溫情脈脈。今天很高興也很榮幸代表我們青年教師在這里發(fā)言,。

我們的每一位老師都是優(yōu)秀的,。通過公開、公平,、公正的選拔,，我們年輕人過關(guān)斬將來到天一，懷著滿腔熱情和教育理想走上講臺,，開始了我們的教育之旅,。雖然我們有激情有理想，但缺少課堂教學的經(jīng)驗，缺少對學生心理的把握,，缺少參加大賽的經(jīng)歷,，缺少教育教學科研的能力，這就減緩了我們前行的步伐,。

大海航行靠舵手,，我們恰好就有這么一批教師可以充當舵手這一角色，為我們青年教師傳經(jīng)送寶,，指點迷津,。比如徐杰老師、朱金龍老師這樣的專家型名師,，趙永輝老師,、孫孝龍老師這樣的學者型名師，萬景民老師,、姜燕杰老師這樣的激情型名師,，凡文杭老師、朱格教老師這樣的兢兢業(yè)業(yè)型名師,。

拜師傅,，虛心、誠心是我們的態(tài)度,，勤學,、勤問是我們的方法，成熟,、成才是我們的目的,。拜了師傅，我們就會向師傅們要東西,，要什么?要方法,、要經(jīng)驗，還要鼓勵,，讓我們有信心去鉆研,、去進取;尤其要批評，讓我們保持清醒,，讓我們不敢偷懶,，讓我們對錯誤更敏感，讓我們進步更快,。

“師傅領(lǐng)進門,，修行在個人?！蔽蚁?，我們青年教師還要做好四個角色：

第一,，把自己看作學生。多聽課,，多請教,，多閱讀。向師傅們學習教育教學方法,，學習工作態(tài)度,，學習人格魅力。

第二,，把自己看作老師,。在專業(yè)知識上進取，在行為規(guī)范上進步,，在人格魅力上進修,。

第三，把自己看作主人,。天一是我家，我們是學校的主人,，我們要全方位,、多角度參與學校發(fā)展，我們的進步就是天一的成就,，天一的成功就是我們的驕傲,。

第四，把自己看作自己,。我們是與眾不同的,，留些棱角，露些鋒芒,，讓我們成為一名有自己個性的老師,。

學海無邊，教海無涯,，讓激情載著我們前行,，讓師長為我們掌舵，乘風破浪,，壯志豪情,，書寫人生的篇章，書寫學校的歷史,，書寫教育的輝煌!

謝謝大家!

教師個人演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,，親愛的老師們，

大家下午好!

今天天氣真好!涼風習習卷走了初秋的熱氣,，校園里的韭蘭,、老師們辦公室里的綠蘿,，無不訴說著這個季節(jié)的脈脈溫情。能夠在這樣美好的日子里,，代表已結(jié)對的徒弟們在這里發(fā)言,，我本人，深感榮幸,。在此,，請允許我作為徒弟代表，向提供這次寶貴學習機會的領(lǐng)導們,，表達最衷心的感謝!向在以后工作中對我們進行悉心指導,、耐心幫助的師父們，致以最崇高的敬意!

今天,，是9月9日,，而明天將是我人生中挺特殊的一個日子，讀了四年師范,，在我們學校實習了3個月,，回過神來，無數(shù)次在腦海中幻想的班級,，現(xiàn)在已經(jīng)真真實實地在我的手里,，11天了。有的孩子很可愛,，肉肉的像年畫里的胖娃娃;有的孩子很活潑,，像森林里的百靈鳥。雖然我現(xiàn)在的任務(wù)是把這群鳥兒們引導好,，把我的語文課上好,。但總有這樣或那樣的問題，在知識和經(jīng)驗貯備中難以解決,。于是,，學校“師徒結(jié)對活動”的適時舉行,，猶如雪中送炭一樣,，給了我們希望和信心，也給了我們一盞可供前行的明燈,。

陶行知先生曾經(jīng)說過：“在教師的手里操著幼年人的命運,，操著無數(shù)家庭的希望，便操著民族和人類的命運,?！睆奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱穑覀兊募缟媳阌辛艘环葚熑蔚膿?，正是這種擔當讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠,。作為年輕教師,，我們有理想、有激情,、有闖勁(還有一大把花不完的單身狗時間),，但也深知自己內(nèi)心對于教師發(fā)展之路，存在的迷茫與困惑,。怎樣讓孩子喜歡我的語文課?怎樣讓班級和諧溫暖,，充滿正能量?這一切，與我內(nèi)心的理想班級,、與老一輩教師的學識與能力相比,，相差甚遠。

但是,，我們是很幸運的!從上學期的實習到這學期的正式上崗,，一路上很多很多老師幫我們處理了一件又一件的事情。現(xiàn)在剛剛開學的我們,，面對如山倒的任務(wù),，看著凌亂的一張張表格，手上很忙碌,，但內(nèi)心還是有條理的,。因為我們知道，這里有問題,，可以找這位老師。那里有疑惑,，可以問那位前輩,。我們，不是一個人在奮斗!

我相信,，在學校的領(lǐng)導下,，通過各位師父的言傳身教，我們一定會迅速成長,，在三尺講臺上實現(xiàn)人生價值,，用一顆真誠的心、上進的心,，堅強的心為信小的明天努力!

謝謝大家!

教師個人演講稿題目篇三

大家好,，我是澇坡小學的馮加風，我演講的題目是《讀書育人》,。

“萬般皆下品,，唯有讀書高?！薄白x萬卷書,，行萬里路,。”是中國老百姓信奉的至理名言;“讀書改變命運,，學習成就未來,。”這應(yīng)該是知識經(jīng)濟時代一種不可爭議的共識,。作為一名老師,，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢，就必須不斷的讀書,。況且,，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的知識是不行的,。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆,，能夠讓自己的職業(yè)生輝。

中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世,，我們的民族從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德,。“虛席以待”,、“程門立雪”,、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦,，就深刻反映了這一點,。讀書才能知禮，講禮,，對人彬彬有禮,，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準則,。知禮講禮的人大多以他人為重,，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現(xiàn),，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化,。讀書是提高個人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一,。

我們大家都知道,，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”,。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學生的成長,。學生的知識增長和我們的知識構(gòu)成密不可分，那么主要影響我們知識構(gòu)成的是什么呢?是讀書,。博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書,，人很快就會淵博起來,。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中,，或許不可能這樣的投入,，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間,，我就可以補足自己的不夠,，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說,。

所以今天我在這里主要談?wù)勛x書對教師專業(yè)成長的意義,。

曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)松慕K點?！蔽蚁嘈砰喿x對一個人的影響是終生的,。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書,，讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學家韓愈曾說過：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處?，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者,，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,，天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念,。

古人云：學高為師,，德高為范。由此可見,，學識與品德是做教師的基本標準,。

讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷地增長智慧,，讓自己的教學閃耀著睿智的光彩;讀書,，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語,，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息;讀書,，能改變教師的人生,，使教師思考人生，把教學變成一種過程,、一種動態(tài),、一種求索;讀書，是教師可貴的生活品質(zhì),，一種詩意美好的人生境界,。

此外，我們除了自己要不斷讀書,，還要培養(yǎng)學生對書的感覺,，對書的興趣，以及讀書的正確方法,。讓他們在書的海洋里學會如何捕撈對自己有益的東西,，也只有這樣，才不枉我們教書,、育人的根本宗旨,。

作為一名年輕教師，書籍給了我無窮的力量,，我要用這種力量,，去改造學生的世界和未來，讓我們就在這書的海洋里,，勇敢的,、執(zhí)著的、義無反顧的揚帆起航!實現(xiàn)我們共同的理想!

我的演講講完了,，謝謝大家!

教師個人演講稿題目篇四

今天很榮幸能站在這個演講臺上,，有些緊張，有些激動,，也有些興奮,。因為這是我正式入職以來的第一次演講比賽。今天我要演講的題目是“讓青春在奮斗中熠熠閃光”,。

各位親愛的老師們,，現(xiàn)在請你打開記憶的時光大門，我想,，你一定有過許許多多的夢想,，曾經(jīng)夢想自己成為一名醫(yī)生救死扶傷，或夢想自己成為一名軍人保家衛(wèi)國，亦或夢想自己成為一名演唱家在舞臺上綻放自己的光彩,。但是由于種種原因,，我們現(xiàn)在毅然的走上了三尺講臺，想起自己曾經(jīng)的夢想,，也許我們會有些無奈,，有些失落，但是我覺得我們更應(yīng)該感到快樂和幸運,，因為這是一份有關(guān)夢想的職業(yè),，也是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè),。哲人有言:世界上最快樂的事,，莫過于為夢想而奮斗。我想執(zhí)著于夢,為夢想努力奔跑的教師,，才有可能在孩子的心靈中播下夢想的種子,。

我想我會永遠記得，當我第一次踏入五中八班的講堂,，看到孩子們一張張純真的臉龐和一雙雙生動的眼睛,，我的心里泛起一片漣漪，這不是你一直在等待的孩子們嗎?自此后,，你真的成為了一名語文教師,，你真的做好準備了嗎?有個孩子驚奇的發(fā)聲，這是我們的語文老師嗎,，孩子們的臉上掛滿了對我的期待,。是的，從今以后,，我是你們的語文老師,。曾經(jīng)無數(shù)次的幻想過，與孩子們相見的情景,，而只有在這一刻,，我才真正的感受到作為教師的幸福感，我要做的就是要好好努力,，不負學生所望,。

學為人師，行為示范,。黃大年老師因材施教、循循善誘,，幫忙每一名學生設(shè)計成長路徑,，為他們修改每一篇論文;他愛生如子、傾注關(guān)愛,，熱心資助家庭困難的學生,，關(guān)心學生們的思想和生活;他慧眼識才,、甘為人梯，為國家培養(yǎng)和凝聚了一大批創(chuàng)新人才,。在學生眼中,，黃大年不是高高在上的學術(shù)權(quán)威，而是亦師亦友的忘年之交,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，黃大年深情詮釋了師者本色,、學者風范，在人們心中刻下一個大寫的“人”字,。我想,，這就是好老師!

親其師，才能信其道,。李振華老師不分晝夜與節(jié)假日,，刻苦鉆研，任勞任怨,，成績斐然,。自從他領(lǐng)到他的第一份工資，就會拿出四分之一用于貧困生的學習和生活中,，直到現(xiàn)在,，一直在默默做著。為了山里的孩子,，他放棄了多次的升遷和返鄉(xiāng)機會,，就這樣用一顆赤誠之心熱愛著每一個孩子。不求人人升學,，但求人人成才,，我想，這就是好老師!

其實,，在我們的身邊,，也有許多優(yōu)秀的好教師。他們勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),。有幸聆聽段巖霞老師的報告，段老師說,，選擇了教育,，就要珍惜這一份職業(yè)，真愛每一個學生，珍視閱讀與做事,。要把平凡瑣碎的工作做到極致,，主動向有經(jīng)驗的老師學習。她說,，每個孩子的身上都有閃光點,，對孩子多點愛和尊重，多點平等和信任,，不放棄每個孩子,，定會收獲不一樣的精彩。我想,，這就是好老師!

作為一名新教師,，我深知自己與一名好教師存在著一定的差距,但我仍會以好教師的標準去嚴格要求自己，認真?zhèn)浜妹刻谜n,，認真對待每一個學生,。制定自己的近期與遠期目標，并為之努力奮斗,。依托身邊的優(yōu)秀資源和榜樣力量,，打起精神，去實現(xiàn)自我成長,。

讓我們拿出真心,，以真摯的愛，撫平孩子的心靈;以平等的愛,，溫暖每一個學生,。相信這樣的愛，會讓我們贏得學生的愛,。我想,，懷著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念,，堅持在青春的道路上永不停息的腳步,，我們定會演繹出教育路上最絢麗的風采。

教師個人演講稿題目篇五

各位領(lǐng)導,、老師們：

大家好,。今天我演講的題目是《扛起肩上的責任 做一名好教師》。

長路奉獻給遠方,，江河奉獻給海洋,，我拿什么奉獻給你，我的祖國?_年前,，我還是一名在校大學生,，曾以”把愛心奉獻給祖國“為題做過演講,，那時的我有熱情，有對祖國和父母的感恩,，唯有好好學習才能回報他們;而今天我已經(jīng)是一名教師，有著實實在在的工作崗位,，同樣的問題,，我拿什么奉獻呢?當代教育家蔡元培先生曾這樣說過：”要有良好的社會，必先有良好的個人;要有良好的個人,，必先有良好的教育,。“那么,，做為一名教師,，面對的是即將走進社會的學生，我想我能為祖國所做到的就是愛崗敬業(yè),，做一名好教師,。

我一直有著自己的職業(yè)理想，曾想成為一名建筑師,，或一名雕塑家或者一名考古工作者,，在審視歷史，享受自然,、享受美的同時,，能給我生存的國度留下一件有價值的藝術(shù)品，所以我從沒有想過自己會成為一名教師,，在高考志愿上也沒有填報過一所師范院校,。而如今我卻選擇了教師的職業(yè)，我曾想這跟我的理想矛盾嗎?細細想來,，我感到自己非常幸運,，我曾經(jīng)理想中的作品不再是一幢建筑、一座雕塑,，而是活生生的人,，真正含苞欲放的花朵，祖國未來的希望,，他將靈動地分布在社會的角角落落,，為祖國的建設(shè)添磚加瓦，這件”作品“對于社會,、對于國家將更有價值!我想做教師是一項偉大的事業(yè),，值得我們?nèi)釔邸,？墒窍胱鲆幻媒處?，那不是一件容易的?

首先,，我們必須有正確的價值觀。沒有正確的價值觀,，就無法做到”身正“,，沒有”身正“，就無法做到對職業(yè)的熱愛和投入,，對同事的團結(jié)和合作,，對學生的尊重和愛護，對學術(shù)的嚴謹和進取,，對自己的要求和自律,。在當今這個時代，教育體制,、社會風氣或多或少的都存在著一些問題,，當今教師的價值觀也多少受到一定的沖擊，我也時常感到困惑,。我們不是修路蓋房,，壞了可以重修重建，我們是在育人,，自己的行為時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風,，影響著學生人生觀和價值觀的形成，如果我們的價值取向變質(zhì)了,，喪失了愛心與責任,，那么我們影響的將是一代人，而教師這一最高尚和偉大的職業(yè)也將變?yōu)樽钭运降穆殬I(yè),。谷歌總裁李開復(fù)先生曾這樣說”你的價值不是你擁有多少,，而是你留下多少。當一個人賺夠了錢而發(fā)現(xiàn)失去人生目標時,，才意識到人生的價值在于貢獻和對他人的影響,。“我想做為教師,，為了學生的未來,，為了祖國的未來，我們必須奉獻自己,，對教育的奉獻才是我們的價值所在,。

而奉獻不是空談，愛心和責任心不是空談,，它需要我們付諸于實際行動!我們必須審視我們的生存環(huán)境,、審視我們的學生和我們自己，在教與學之間架起堅固的橋梁,，將愛心和知識傳達出去,，培養(yǎng)出國家真正需要的人才,。

我們生活在一個機遇稍縱即逝，環(huán)境瞬息萬變的時代,，這個時代需要的人才不僅僅需要高智商,，還需要具備高情商、高靈商,、高體商，所以我們培養(yǎng)的學生不僅僅要有扎實的知識,，還必須有好的人品，強大的敬業(yè)精神和團隊精神,。這無疑給我們教師提出了更高的要求,，做為一名青年教師，我感到了責任的沉重,。在看看我們的學生,，他們視野開闊，思維活躍,，自主意識強大,，有著鮮明的時代特征，我看到校園張貼的校園之星,，我有”青出于藍而勝于藍“的感慨;在車展會上看到學生落落大方地介紹產(chǎn)品,，我深深感到了他們的出色;雖然有時候我們抱怨現(xiàn)在的學生還不如從前，不好好學習等等,，但是他們還是有著值得我們教師學習的地方,，我們要與時俱進，以發(fā)展的觀念去指導自己的教育思想和教育方式,，給師生之間架起最和諧的紐帶,。

有了紐帶，我們就能將愛心和知識有效地傳達給學生,。我是一名青年教師,，也是一名專業(yè)課教師，我缺乏教學和育人的經(jīng)驗,，但我又年輕的優(yōu)勢,，有著時尚的思維和觀念,，易于學生溝通。來校四年來,，我一直在不斷努力地完善自己：學高為師,，我不斷完善自己的知識，參與科研,，并不斷與學生溝通,，完善教學方法，因材施教,，教學相長,，努力使自己成為合格的專業(yè)教師;身正為范,，將責任扛在肩上,，愛心裝在心里，更好的自律,，更好付出,，讓學生成長。當走在校園里,，學生叫我一聲老師;當我收到學生一條問候的信息;我得到的是靈魂的滿足,，我覺得我所做的一切都是值得的，學生的成長,，及對我的尊重是對我工作的最高獎勵,。

在建國_周年來臨之際，我能勉勵自己的是：”路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索“,，前進的路就在腳下，我將心懷熱愛與敬業(yè),，堅定地走下去,，相信我們的學生、我們的學校,、我們的國家明天會更好!

教師個人演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師、親愛的同學們：

大家好!

在這里演講我很榮幸,，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),。“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多,。”愛是教師最美麗的語言,。要當好一名教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學生，愛得專心致志,，愛得無私無畏!熱愛學生是師德教育的核心,。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生,，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關(guān)注,，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。因為：

一,、熱愛學生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導致不同的教育結(jié)果,。今天的學生需要有一個安靜,、和諧、健康的學習環(huán)境,。

在教育過程中,，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒有尊重,，關(guān)心和熱愛學生，即沒有與學生溝系的法寶“博愛之心”,。不把其視為親人,，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護,。要真正化解這些矛盾是不可能的,。有時由于學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為,，可能會產(chǎn)生學生對教師的“好心”的誤解,。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學生的尊重,、愛護和關(guān)心,，就能為建立民主、和諧,、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),，進而很好地化解矛盾,。因此說,，熱愛學生是建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

二,、熱愛學生是做好教育工作的重要條件

學生的成長不只是陽光,、雨露、面包和開水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心,。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥,?！崩蠋煂W生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛,，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上,，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力,。教師關(guān)心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟,。沒有這種關(guān)心,，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動,。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑,、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態(tài),。而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件。

1.理智公正,。在教育中,，對學生的愛是理智的，而不是盲目,、沖動的,。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性,，不能有力地引導學生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素。在教育中，我對學生的愛是正直,、公正,、坦蕩、無私的,，不是偏狹,、庸俗的。因權(quán)勢而愛,，因門第而愛,，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣,，污染學生純潔的心靈,。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當真誠地對待他,。

2.堅持“三不”,。不挖苦學生。當學生做錯事時,，我耐心開導,，不挖苦、不訓斥,，不拿大話威脅恐嚇,。不體罰與變相體罰。

3.嚴愛結(jié)合?，F(xiàn)實中往往愛好學生易,，愛差學生難,。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,，還要愛“丑小鴨”。采取學生能夠理解,、接受的方式對待學生,，即嚴愛結(jié)合。首先,，我善于在尊重關(guān)愛學生的基礎(chǔ)上對學生提出嚴格要求,。其次，我善于在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學生的尊重友愛,，努力創(chuàng)條件,，使他們獲得成功。并且做到愛得得體,、嚴而有理,、有度、有方與有恒。

二十一世紀呼喚著高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng),，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育,，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學生,，影響學生，關(guān)心他們的成長,。正如浙江某私立中學校訓所言：愛護自己的孩子是人,，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”,，那么,，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,。

教師個人演講稿題目篇七

各位領(lǐng)導、老師：

大家好!

每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石,。在幼兒一日生活中,，我養(yǎng)成了一種習慣——觀察孩子，一方面是為了維持紀律,，提醒他們注意安全,，另一方面是為了了解每個孩子的興趣愛好和不同的性格特點，以便挖掘潛質(zhì),，修正不足,，因材施教。

有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說,，教師是自我幸福的把握者,，是孩子幸福的引路人，在每一個孩子的心目中,，老師是一個最親切,、最智慧、最偉大的形象,。因此,，我從很小的時候就希望自己長大后能成為一名教師。_年_月，我終于如愿以償,，成了一名光榮的人民教師,。從那時起，我在心中就暗暗發(fā)誓：一定要成為一名受學生愛戴的教師,。在從教十四年的時間里,，我從中學到小學、從小學到幼兒園,，不管在哪一個工作崗位,，始終以一個人民教師的標準嚴格要求自己，工作中盡職盡責,，不怕苦不怕累,，不計較個人得失，把自己全部的精力都用在了孩子們身上,?；貞涀约航踢^的學生，我十分自豪,。他們有的上了大學,，有的讀高中，有的上小學,，還有的已走上了工作崗位,。他們無論從哪一所學校、哪一個崗位,，表現(xiàn)都很突出,。看到他們的成長和進步,，我感覺無比幸福,，因為在他們成長過程中，我傾注了自己全部的愛與責任,。

曾有同事問我：“_老師,，你對孩子們要求那樣嚴格,，有時甚至還批評他們,，為什么他們還那么喜歡你?”我只是淡淡的一笑，說：“可能我管的比較多吧!”雖然話說得簡單,，但這簡短的三個字——“管得多”卻需要我們付出很多,。為此，我不知要說多少句話,，走多少路,，動多少腦筋，費多少心思。

在幼兒園工作的十年多的時間里,，有三年的時間我是和大班小朋友在一起的,。這其中有兩年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子還是來自原先

不同的班級,，各種常規(guī)要求都不一樣,，孩子們的性格和學習習慣也不盡相同：有的孩子學習不專注，有的愛打架,，有的不愛說話,，有的挑食等等。為了培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活習慣,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,，我平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子,。不管是丑的還是俊的,，不管是窮的還是富的，不管是聰明還是不聰明的,，我沒有理由厚此薄彼,，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

記得__小朋友剛來班里時,，走路彎著腰,，低著頭，眼睛從下往上看;在活動中,，經(jīng)常做在位子上,，一言不發(fā)，整天悶悶不樂,。為培養(yǎng)她的自信心,，培養(yǎng)她活潑開朗的性格，我在日常工作中,，開始有意的去鍛煉她,，請她為小朋友發(fā)水果，請她給大家背唐詩,，請她幫老師拿東西,。慢慢的，她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,，做事不再那樣拘謹,。在活動課上,，經(jīng)常看到她高舉的雙手;活動間隙,，時常能聽到她略帶沙啞的開心的笑聲,。

夢茜的家長看到孩子發(fā)生的可喜的變化，對我們十分感激,?！皠⒗蠋煟也恢廊绾伪磉_自己的心情,，夢茜和你們在一起的這一年,，開朗了很多，自信了很多,。你們老師太好了,。”她樸實的話語,，也令我感動,。我告訴她：“這是我們的工作。這些都是我們應(yīng)該做的,。愛孩子,，教孩子是我們的責任”。

教師個人演講稿題目篇八

各位同事：

大家好!

很高興能參加新教師成長,、經(jīng)驗交流會,。首先，借這個機會對學校給我們提供這個交流的平臺表示感謝,。像這種成長,、經(jīng)驗交流會對于我們新教師的成長獲益良多，通過互相經(jīng)驗交流,，可以達到共同提高的目的,。

作為新教師，在教學過程中,，我總有一種摸著石頭過河的感覺,。一邊教學，一邊總結(jié),，可能是我們目前普遍狀態(tài)的真實寫照了,。今天參加交流會，我有點誠慌誠恐,，感覺沒有什么拿得出來的經(jīng)驗,，只能就我個人談一些體會和感想,，希望能夠拋磚引玉,，大家不吝賜教,。

一，多渠道學習,，提高教學業(yè)務(wù)水平,。學校給我們配備了師傅，這無疑大大有助于我們的成長,。但我們在平時虛心向師傅學習請教之外,，也不能忽視了其他渠道的學習。俗話說：“師傅領(lǐng)進門,，修行靠個人”,。我覺的除了向師傅學習外，我們還可以借助來學習提高,，比如網(wǎng)絡(luò)就是一位很好的老師?，F(xiàn)在大家上網(wǎng)都比較方便，有時間可以上網(wǎng)找找相關(guān)的資料,，比如網(wǎng)上的一些課堂實錄,，教案等，我們不一定要模仿別人,，但要學習借鑒別人的一些優(yōu)點,，將別人的一些好的做法，運用到自己的教學中,。

二,，重視知識的積累和材料的搜集。臺上一分鐘,，臺下十年功,。老教師、優(yōu)秀教師之所以教學水平比較高,，很大一部分原因是他們在長期的教學實踐中積累了大量的知識和材料,，量變到了一定階段必然發(fā)生質(zhì)變。我們現(xiàn)在剛走上教學崗位,，在教學中肯定有很多不足和缺失,，但只要我們平時多花時間學習，積累,，爭取每天進步一點點,，日日有進步，年年有進步,，相信在不久的以后我們也會由量變到質(zhì)變,，從新手成長為熟手。

在平時的工作中,，我們肯定會收集,、利用大量教學材料,，有些老師可能不重視材料的整理和收藏，用完就丟掉了,，這樣等以后要用到時又須浪費大量時間去搜集,，整理，而且收集的材料沒有連續(xù)性,。做為新教師,，我覺的我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始就培養(yǎng)收集、整理材料的習慣,，相信只要堅持下去必有收獲,。尤其是一些精華材料，要多收集,，多整理,，書到用時方恨少，只有積累了大量的材料和習題,，我們在教學中才會更有針對性,，才能體會到“為有源頭活水來”的暢快。

三,、提高備課,、聽課效率。備課也許是每一位教師每天的必修課了,，那么怎樣備課才能備得好,，備得有效率呢?有些老師備課沒有詳細計劃，想到什么就找什么,，沒有一個先后順序,，備課效率不高。所以,，我認為我們在備課時應(yīng)該結(jié)合自身的特點和習慣,，在備課前詳細列一個備課計劃，這樣才能事半功倍,。

聽課也是新教師的一門必修課,，對于新教師的成長至關(guān)重要。但我們要防止一個誤區(qū),，那就是聽得越多越好,，而不重視聽課效率。如果聽課沒有反思,，光有數(shù)量,，沒有質(zhì)量是絕對不行的。我們在聽課前最好要先對聽課課題心中有數(shù),，帶著問題或?qū)W習目的去聽,，聽課要有目的性,，要挑選老師，挑選課題去聽,，聽完課,，課后再借閱其他老師的教案觀摩,，肯定會大有裨益,。

教師個人演講稿題目篇九

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

我是xx小學的一名普通教師,，今天我代表先進在這里發(fā)言,，心情無比激動和自豪。面對“先進教師”光榮稱號,，我心里說不清是自豪還是愧疚,。因為在我身邊還有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞,、無私奉獻的領(lǐng)導和老師,，以自己的人格魅力感染著學生，熏陶著學生,。雖然,，他們未能站到今天的領(lǐng)獎臺上，但是榮譽一樣屬于他們!我沒有什么感人的事跡,，更沒有什么驚人的壯舉,，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心,。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報：

光陰似箭,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，我踏上工作崗位已二十多個年頭,，二十多年滄桑變遷，二十多年風雨兼程,，始終不忘的是教好書育好人,，作為一名教師，我深知教育教學質(zhì)量的重要,，只有教好書育好了人,，家長才會信任，社會才會滿意,，人民才會放心,。在教學上，我沒有在過去的成績上停滯不前,，而是嚴格要求對待自己,。在教學中我善于鉆研教材,，積極開動腦筋，虛心向同行學習,，結(jié)合實際,，形成了自己的一點教學經(jīng)驗。

一,、一定要培養(yǎng)好學生的注意力

學生注意力集中是提高課堂教學效益的前提和保證,。我認為:最好的學習方法就是讓孩子聚精會神學習的方法。培養(yǎng)學生的注意力,，是學生全面發(fā)展的需要,。

首先要培養(yǎng)好學生的注意習慣：如何培養(yǎng)好學生的注意習慣，我讓學生從學會做簡單的事情開始,，上課時,，讓學生身體坐正，振作起來,，做好聽課準備,，這樣學生就會非常容易地把注意力集中在老師的講解上;還要注意凈化課堂學習環(huán)境，使學生自我控制上課做小動作的習慣,。

第二,、想方設(shè)法激發(fā)學生學習興趣

學生有了濃厚的興趣，才能使的注意力高度集中,。我主要從三方面引導激發(fā)學習興趣：一是利用學科特點激發(fā)興趣,。在數(shù)學教學中我力求讓學生能夠用數(shù)學去解決生活中的實際問題。二是利用融洽的師生關(guān)系激發(fā)興趣,。三是利用所創(chuàng)情境,，激發(fā)學習興趣。

第三,、精心設(shè)計課堂教學結(jié)構(gòu)：課堂教學開始,，要運用較新穎的導入技巧。課堂教學中,，要為學生提供自主探索的空間,，運用靈活多樣的教學手段。

我認為學生的注意力是能夠培養(yǎng)的,，只要我們在課堂教學中多動動腦筋,，想出能夠吸引學生的好方法，課堂教學便會像磁鐵一樣把學生的注意力緊緊吸住,。

二,、要培養(yǎng)好學生認真審題的習慣。

審題是進行正確計算不可缺少的環(huán)節(jié)，通過審題訓練,，可以養(yǎng)成學生認真嚴謹?shù)牧晳T,，引導學生靈活地選擇正確合理的計算方法，提高做題的質(zhì)量與速度,。因此,，我要求學生做到：首先應(yīng)該看懂題目要求，正確理解題目,，明確題目要求我們做什么,、怎么做、然后再進行計算,。培養(yǎng)學生讀題,、理解題意的能力,。教會學生觀察題型,，正確運用定律、性質(zhì),、使計算簡單,。做到正確地審題、方法得當,、正確迅速解題,。

三、要培養(yǎng)好學生勤于動腦,，善于思考的習慣,。

學生學習數(shù)學的活動歸根到底是思維的活動，只有勤于動腦,、肯于思考,、才能更好地理解和掌握數(shù)學知識，形成各種數(shù)學能力,。我非常注重激發(fā)學生的思考欲望,，善于提出啟發(fā)學生思考的問題，形成學生有根據(jù),、有序的進行思考的習慣,，多角度地尋求解決問題的方法，促使思維水平的逐步提高,。

四,、培養(yǎng)好學生認真獨立的完成作業(yè)和自覺檢查的習慣。

學生的作業(yè)反映了學生的學習態(tài)度和學習習慣,。從學生剛一入校那天起就要培養(yǎng)學生獨立的完成作業(yè)和自覺檢查的習慣,。

另外，我還注重及時批改作業(yè)、耐心輔導學生,。平時,，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處,，用愛與學生溝通,。努力使自己成為同學們信賴的老師和親密的好朋友。因為有了愛和喜歡,，同學們才喜歡上我的課,。

做為一名教師，我只是做了我們應(yīng)該做的工作,，與黨和人民的要求還差得很遠,，我感受到了領(lǐng)導和老師給與我的鼓勵和鞭策，我也深感肩負的責任重大,。我們唯有把熱情與夢想,，創(chuàng)新與開拓奉獻給馬河的教育事業(yè)，奉獻給祖國和人民,，才能無愧于先進教師這個稱號,。

民族復(fù)興，我們責無旁貸;情系桃李,，我們無怨無悔!我們將不負眾望,，不辱使命，用務(wù)實創(chuàng)新的工作作風,，耐心負責的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿的熱情,，更加努力的工作,，更加優(yōu)異的成績?yōu)轳R河教育再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

教師個人演講稿題目篇十

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

今天,，我能站在這里向各位領(lǐng)導,、老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鹘?jīng)驗和體會，感到無比的幸福和感激,。在此,，請允許我向一直以來關(guān)心教育事業(yè)，關(guān)愛我們每一位教師的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝;向給我提供發(fā)展平臺,，給予親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們,，表示最誠摯的祝福!

用筆墨耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,，是我對教師的注解,。教育是技藝，更是哲學,，是藝術(shù),，是詩篇，是思想與思想的碰撞,，是心靈與心靈的交流,，是生命與生命的對話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!

我愛我的學生,。愛學生,，是教師的天職。面對孩子,，我首先要求自己是嚴師,，嚴格要求學生養(yǎng)成良好的品格和學習、生活習慣,，引導他們?nèi)绾巫鋈?其次是父親,，我要關(guān)心,、愛護每一個孩子,，使他們健康成長;再次是朋友，我經(jīng)常站在學生的角度,，耐心傾聽他們的心聲,。

我愛我的班級。每接任一個班級,，我都會將全身心的精力和熱情投在班級管理上,，因為這是學生最為重要的成長環(huán)境，直接影響著學生的學習興趣,、學習態(tài)度,、行為習慣乃至身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)建有特色的班級文化和班集體,，形成了良好的班風班貌,。

我愛我的事業(yè)?！芭_上一分鐘,，臺下十年功”。我把“認真,、古詩大全勤奮,、實踐”作為自己的座右銘，20xx年來，我對待工作勤勤懇懇,，敬業(yè)盡職,，認真鉆研業(yè)務(wù)，積極投身課堂教學改革,，踴躍參加各級組織的教研活動,，爭做一個科研型教師。參加一次次優(yōu)質(zhì)課比賽,，接受大家的指導,，經(jīng)受了一次次的反思和成長，我的專業(yè)知識,、專業(yè)技能在不斷的提高,。我大膽嘗試課堂教學改革，收獲了累累碩果,。xx年,，我榮獲邯鄲市級優(yōu)秀班主任稱號。20xx年,，我被縣委縣政府授于第二屆縣級名師,、20xx年，我被評為華羅庚優(yōu)秀輔導員,、20xx年,，我在縣教育局組織的抽考中，獲得數(shù)學第二名的成績,。我多次在學校上公開課,、示范課，做過多次典型發(fā)言,。有3篇論文省,、市獲獎。一路走來,，辛勤的汗水,，深深的足跡，記載著我對教育事業(yè)的忠誠!我更加無悔于當初的選擇,，我為自己是一名光榮的人民教師而無尚榮光!

我覺得我有責任回報,。唯有把熱情與夢想奉獻，用永不褪色的激情,，用對教學工作的刻苦鉆研,、大膽創(chuàng)新來回報學校、回報社會,，才能無愧于名師這個光榮稱號,。我更加強烈地感受到責任和義務(wù)的重大,。我積極響應(yīng)魏縣教育局名師幫扶活動，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,，促進全校教師隊伍的提高,，帶動年輕教師共同進步。

我校大部分教師是30歲左右的年輕人,，思想活躍,，上進心強，接受新鮮事物快,，但教學經(jīng)驗不足,，對教材、教法理解不太深刻,。我與他們結(jié)成幫扶對子,，一起備課、課后進行交流,、研討,，幫助他們解決數(shù)學中的疑難問題;被幫扶的教師也常到我處研討、學習,、備課,、咨詢教學中的疑難問題。通過學習,，討論及解決問題,，增強他們的自信心，使他們能夠在輕松的環(huán)境和條件下,，自覺地,、心悅誠服的完成各項工作，讓他們盡快成長起來,。我校的李紅艷、王貴梅,、陳志鋒,、高艷剛等多名教師在我的幫扶下，先后都取得了較好的成績,。

同時,，我給自己定下了五個“要”，與他們共勉：

一要不斷提高自身修養(yǎng),，更加嚴于律己,，身正為范。高尚的師德,，是對學生最生動,、最具體,、最深遠的教育。真誠地去關(guān)愛每一位學生,，做學生的良師益友,、做學生健康成長的引路人。

二要永葆積極進取的精神狀態(tài),，不斷加強學習,，充實自己。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者,，要成為合格教育者,，就必須不斷學習、樹立終身學習理念,，不斷地學習新知識,、新技能、拓寬視野,，更新知識結(jié)構(gòu),，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，向?qū)W者型教師邁進,。

三要積極參與教研活動,，認真踏實上好每一節(jié)課。不斷提高自己的專業(yè)水平和教學水平,，積極帶動全校的年輕教師共同進步,。

四要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,。在教學中積極進行教育創(chuàng)新實踐,，探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念,，改革教學模式,，與時俱進。

五要努力實現(xiàn)自我追求,。讓學生喜歡自己的學科,，讓學生喜歡自己的課堂，讓學生喜歡自己的為人,。向著專家型教師的目標不斷攀登,、不懈努力，爭取早日成為在一定范圍內(nèi)具有一定影響力的知名教師,。

老師們,，全社會尊師重教，我們更應(yīng)該自尊自勵,，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師,，以人民教師特有的人格魅力,、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，做一個讓學生愛戴,、家長滿意的教師,，不辜負黨和人民的重托!

學無止境，教無止境,，只有永恒的追求,，才有無悔的人生!

祝老師們年輕，快樂!祝在座的各位領(lǐng)導工作順利,，家庭幸福!

謝謝大家!

教師個人演講稿題目篇十一

各位領(lǐng)導,、老師們：

我在讀師范時曾經(jīng)寫過一首小詩：您的教鞭/把太陽攆出海/把月亮挑上山/把朦朧的云/照得五彩斑斕/把稚嫩的童心/用浩瀚的知識澆灌 。

一粒種子要成長為參天大樹,，需要一個園丁悉心的培育,。一個人要走出混濁無知的荒原，老師便成為了引路的明燈,。在我的人生成長旅程中,，就有這樣一個又一個的老師，是他們開啟我無知的心靈,，是他們帶領(lǐng)著我跨入藝術(shù)殿堂的門檻,，更讓我懂得為人師的責任與驕傲，每個人在這個世界生存都有自己的理由,，有人美麗,，有人睿智，有人自信,，有人驕傲,，有人平凡，有人輝煌,。而對我而言,，如果一個人的存在，可以為別人帶來一絲陽光,，那么這樣的人生就是幸福的,。所以我走上了講臺，成為一名人民教師,。

_年我應(yīng)聘到一所師范學校工作，相信大家都很清楚_年代的師范生和_年后的師范生幾乎可以說是兩個截然不同的群體,。當時我擔任2個幼師班的幼教組織教學,，憑著對幼教工作的熱愛，促使我所教的班級專業(yè)科目進步顯著,，_年開學,，學校安排我接任_級幼師班的班主任,，當時他們聯(lián)名上書罷免原來的班主任的事在校園里鬧得沸沸揚揚，我不想去趟這趟混水,。后來他們班的班干部找到了我,，面對學生懇請的眼神，我心軟了,。

至今想起當班主任的這個學期也是我人生中一筆非常寶貴的財富,。第一步我制定了全新的班規(guī)，狠抓班風建設(shè),。即使是寒冷的早春,，我也身先士卒堅持和同學們一起出操。晚自習我穿行于功能室,，督促學生專業(yè)訓練;我了解到個別學生有通宵上網(wǎng)和不假外宿的現(xiàn)象,，我曾經(jīng)幾次凌晨夜訪宿舍樓。面對學生早戀的現(xiàn)象,，我沒有粗暴地批評和干涉,，而是設(shè)身處地和學生交談，慢慢學生也真的接納了我作為朋友的身份,。我信奉魏書生說過一句話：堅信每一位學生的心靈深處都有你的助手,，而你也是每個學生的助手。功夫不負有心人,，兩個月下來所有的任課老師一致評價_幼師班的班風好轉(zhuǎn)了,。第二個學月，我們奪得流動紅旗,?？吹綄W生們歡呼雀躍的情景，我也覺得興奮不已,。

接下來我?guī)ьI(lǐng)全班同學籌備專業(yè)匯報晚會,，我親自帶領(lǐng)同學們編排舞蹈，挑選歌曲,，設(shè)計服裝,，訓練主持人，為了力爭讓每個同學都有機會上臺鍛煉,，我特意學習了電腦音樂編輯軟件,，自己動手剪輯音樂。之前許多老師都認為_幼師班無法拿下這樣的晚會,，因為專業(yè)成績突出的不多,，形象氣質(zhì)出眾的也是鳳毛麟角?？墒菍嵺`證明我們做到了,，而且取得了空前的成功,。

轉(zhuǎn)眼分別將近5個年頭。但是這個班級的許多學生至今仍然和我保持著密切的聯(lián)系,。之后工作的幾年,，我一個人擔任全校的幼教組織教學，還負責一個班的班主任,。這幾年我在校的每個晚上全用于了學生專業(yè)輔導,，說句不怕大家見笑的，我?guī)в讕煱嗟倪@五年幾乎沒有看過一部電視劇,。

著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：”世界上沒有一模一樣的孩子,，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育,，特別是個別差異和因人施教,。“大家都知道許多音樂生是青春叛逆,、張揚個性的少年,，通過實踐我明白了愛是教育的基礎(chǔ)，而愛不是用嘴說出來的,，而是通過腳踏實地辛勤勞作,，通過心貼心的交流去實現(xiàn)的。每個學生都是一朵會開的花,，只有俯下身子才能聆聽花開的聲音,，這對學生而言是一種幸福，對我們自己也是一種幸福,。所以我?guī)н^的專業(yè)學生更是與我有著非常深厚的感情,。特別是我去年的教師節(jié)我收到四十多條學生發(fā)來的祝福短信和二十幾個電話。雖然在教育的道路上我還只能說是個蹣跚學步的孩童,，可是我感覺自己已經(jīng)提早體會到桃李滿天下的欣慰,。

說來也好笑，我從來沒有刻意思考過什么叫做愛崗敬業(yè),。倒是經(jīng)常思考幸福是什么?也許幸福是堅定不變的信念;幸福是對工作的無比熱愛;幸福是對生活的無限向往;幸福是學生給予的信任與情感,。回顧從事教育事業(yè)的這_年,，我有過成功的喜悅,，也有過深深的思考，但更多的是收獲,。在此我要感謝曾經(jīng)關(guān)心我,、幫助我的每一個人，包括我的學生,。

我愿是清晨的一縷陽光,，能照耀每個學生的心靈;我愿是夜空中的啟明星，能帶領(lǐng)學生奔向光明!我不停地奔跑,，為的是趕上那輛能將自己載向成功與幸福的列車,，人生勝景無數(shù)，不皆在追求中么?