演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

教師個(gè)人演講稿題目篇一

我今年57歲,，從教已有38年,，任班主任也將近30年。早在xx年前,，我就患上了嚴(yán)重的心臟病,，醫(yī)生曾兩度為我安裝了人工心臟起搏器。自1998年始,，我的自主心率已降為零,，也就是說(shuō)，從那時(shí)起,，我的生命便完全維系在起搏器上,。然而，憑著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛,，我硬是一路磕磕絆絆,，頑強(qiáng)地走到今天。

1969年5月,，我從潛江調(diào)回荊門,，根據(jù)組織安排，只身一人到沙洋縣官土當(dāng)鎮(zhèn)一個(gè)偏僻的山村開辦初中，學(xué)校老師不夠,，我除教好數(shù)學(xué)課程以外,，理、化,、生,，體、音,、美,，哪門缺人頂哪門，與學(xué)生白天黑夜摸爬滾打在一起,，過著茅草燒飯,、醬油炒菜的生活。不論吃過多少苦,，受過多少累,，我從無(wú)怨言。直到1988年調(diào)入現(xiàn)在任教的荊門市龍泉中學(xué),。

其實(shí),，我不是不知道生命的脆弱與珍貴，我清楚地知道只要有一點(diǎn)閃失,，就可能永遠(yuǎn)告別人世,。

可是為了我熱愛的工作，雖然帶著一個(gè)心臟起搏器,，我卻常常忘記了自己是一個(gè)病人,。記得那是1998年4月，我常常感到心慌加劇,，乏力,、頭暈，講課時(shí)兩眼發(fā)黑,，不得不抓住黑板或講臺(tái)才能勉強(qiáng)站立,，原來(lái)心率已低于起搏器設(shè)定的60次／分。我的心中悚然一驚,，一定是起搏器電池已快耗盡,，因?yàn)槠鸩鞯氖褂脮r(shí)間已超過保險(xiǎn)期近半年。記得醫(yī)生曾嚴(yán)厲地告誡過我：當(dāng)心率比設(shè)定次數(shù)每分鐘少2—3次時(shí),，要立即到醫(yī)院更換起搏器,，否則就有生命危險(xiǎn)?？墒?，暑假還沒有到,，我怎能丟下學(xué)生不管呢？我做不到,！就這樣,，我一直瞞著身邊所有的人，冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)持工作,?？墒堑搅?月初，身體狀況越來(lái)越差,，上四樓就要歇兩三次,，是妻子最先發(fā)現(xiàn)了我的異常現(xiàn)象,，硬拖著我到荊門市一醫(yī)檢查,，不出所料，情況十分嚴(yán)重,，市一醫(yī)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即派了一位心內(nèi)科醫(yī)生專門護(hù)送我住進(jìn)了武漢協(xié)和醫(yī)院,。檢查的結(jié)果是三度房室傳導(dǎo)阻滯，冠心并高血壓病一齊發(fā)作,，心肌嚴(yán)重缺血,，生命又一次向我亮起了紅燈。醫(yī)生責(zé)怪我“簡(jiǎn)直是拿生命開玩笑”,，破例為我優(yōu)先手術(shù),。手術(shù)后醫(yī)生告訴我：當(dāng)舊起搏器被拆除，新起搏器還未接通時(shí),，心臟已完全停跳,，說(shuō)明心臟已不能自主跳動(dòng)，只能靠起搏器維持搏動(dòng),。

感謝生命對(duì)我的眷顧，更感謝現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的神奇,。手術(shù)后第8天,，我終于從病床上站了起來(lái)，半個(gè)月后從武漢回到荊門,，我牽掛著我的學(xué)生,，當(dāng)晚便走進(jìn)教室。面對(duì)生離死別的學(xué)生,，我們激動(dòng)得擁抱,、歡呼。走上我無(wú)限眷念的講臺(tái),，撫摸著光潔明亮的黑板,，我流著淚對(duì)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們,，我終于又站在講臺(tái)上了!”是的，選擇了作一名教師,，就注定選擇了奉獻(xiàn),，選擇了忘我，選擇了無(wú)私,。為了我的學(xué)生,，我無(wú)怨，也無(wú)悔,！

著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過：“教師必須熱愛學(xué)生,，這是在教師素質(zhì)中起決定作用的一種品質(zhì)”。多年的教育實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到,，教育的全部奧秘在于如何關(guān)愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生本身就是一種情感教育。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。”這就是教師的愛,。做了多年的班主任工作和高三畢業(yè)班工作,，我知道幾乎每年高考前一天，都會(huì)有學(xué)生因恐懼,、害怕而焦躁不安,，甚至整夜難眠。當(dāng)有學(xué)生深更半夜敲響家門,，訴說(shuō)失眠的苦痛,、考試的緊張與擔(dān)憂時(shí)，我一邊拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的西瓜給他們吃,，一邊和風(fēng)細(xì)雨地進(jìn)行心理輔導(dǎo),，最后與老伴一起為他們安頓好床鋪，然后發(fā)給每人一片“特效藥”(那是預(yù)先準(zhǔn)備好的酵母片或vb),。果然,，孩子們吃了那“特效藥”，睡得扎實(shí)香甜,，第二天就輕輕松松地走進(jìn)考場(chǎng),。

作為一個(gè)教師，必須洞察每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，防微杜漸,，引領(lǐng)他們樹立遠(yuǎn)大的理想，健康成長(zhǎng),。

學(xué)生楊蘭(化名),，曾經(jīng)一度想外出到深圳,、珠海等地打工、掙錢,，當(dāng)“大款”,，做“女強(qiáng)人”，高二時(shí)曾私自一人外出跑到北京“闖世界”,，在外面游蕩了一周,。她體格較胖，認(rèn)為自己有肥胖癥,，懷疑老師,、同學(xué)們厭惡她。為了減肥,，有時(shí)一餐只吃二兩飯,，整日神情恍惚，不思學(xué)習(xí),，上課時(shí)常發(fā)呆,、傻笑，成績(jī)處于下等,?！螅叶啻握宜勑?，幫她樹立正確的人生觀,，教育她不要把掙錢當(dāng)大款作為奮斗目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)立志高遠(yuǎn),。同時(shí)幫助她認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的年代,，不用科學(xué)技術(shù)、文化知識(shí)武裝自己的頭腦,，是不可能成為“女強(qiáng)人”的,。我還帶她看醫(yī)生，查資料,，證明她屬正常體型,，使她消除顧慮，全心身投入學(xué)習(xí),。在我的細(xì)心幫助下，這位學(xué)生放下了思想包袱,，輕松愉快地投入學(xué)習(xí),，高考取得了較好成績(jī)。

96屆高三(7)班,，有4名“后進(jìn)生”抱成一團(tuán),，不安心學(xué)習(xí),，混跡社會(huì)，家長(zhǎng)管不了,，帶課老師認(rèn)為無(wú)可救藥,。我接任班主任后，花費(fèi)大量時(shí)間做轉(zhuǎn)化工作,，我為“四大金剛”制作了一份“教育日志”,，詳細(xì)記載他們每日的所做所為、家長(zhǎng)意見,、學(xué)生小結(jié),、老師的反映。對(duì)他們的“閃光點(diǎn)”及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，一旦發(fā)現(xiàn)他們的疵點(diǎn),，及時(shí)給予耐心的教導(dǎo)。經(jīng)過近一年的努力,，“四大金剛”冥頑的心蘇醒了,。96年高考，這四個(gè)同學(xué)都考上了大學(xué),，其中有一位還考上了重點(diǎn)大學(xué),。

有一次，我在黑板上抄錄(便衣警察)中的一首歌(少年壯志不言愁),，我讓同學(xué)們把其中的“金色盾牌,，熱血鑄就，危難之處顯身手”改動(dòng)一下,，使之貼近學(xué)生生活,，有的同學(xué)改為“黑色七月，冷汗直流,，獨(dú)木橋上顯身手”,。我意識(shí)到這一改動(dòng)反映了高三相當(dāng)一部分學(xué)生的心態(tài)。對(duì)此,，我有針對(duì)性地組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng),，如介紹自學(xué)成才的典型，說(shuō)明升學(xué)不是唯一出路,；用古今名人事例,，說(shuō)明立志的重要性。之后,，大家一起把那段歌詞改為

激勵(lì)奮發(fā)上進(jìn)的“金色年華,，豈容虛度,，成才路上顯身手,?！痹谖?guī)н^的班上,，常有生理缺陷的學(xué)生，他們往往生活在陰影之中,，自卑,，怯弱，對(duì)未來(lái)失去希望,。對(duì)此,，我常以特別的關(guān)愛去喚起他們的自尊、自強(qiáng),、自信,。跛腳學(xué)生王全平，患嚴(yán)重口吃病的學(xué)生易兆軍,，被人稱為武大郎的王清?！荚谖业臒崆楹亲o(hù)下走出陰影，自強(qiáng)不息,，考上了大學(xué),，走上了工作崗位，擁有了健康美好生活,。

時(shí)光荏苒,，我已經(jīng)度過了漫長(zhǎng)的38年教書育人生涯。38年來(lái),，我只是履行了一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé),，但是黨和人民卻給了我許多榮譽(yù)：我先后被評(píng)為荊門市模范班主任、荊門市特等勞動(dòng)模范,、第一屆及第二屆“荊門名師”,、湖北省特級(jí)教師、湖北省勞動(dòng)模范,、全國(guó)“三育人”先進(jìn)個(gè)人,、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?人民日?qǐng)?bào))、(湖北日?qǐng)?bào)),、湖北電視臺(tái)等新聞媒體也給予了宣傳報(bào)道,。與此同時(shí)，近年來(lái),，我撰寫了(更新思想觀念,，增強(qiáng)德育實(shí)效)、(努力提高學(xué)生心理健康水平)等多篇教育教學(xué)文章,，也先后在．荊門市高中教學(xué)總結(jié)會(huì),、市“建功立業(yè)”報(bào)告會(huì)、市優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)、市高中教師德藝雙馨報(bào)告會(huì)上作了20多場(chǎng)匯報(bào),。

面對(duì)黨和國(guó)家對(duì)我的關(guān)懷，面對(duì)如此眾多的榮譽(yù),，我深感名不副實(shí),、受之有愧。我時(shí)時(shí)提醒自己：教書育人,，其樂無(wú)窮,，博大精深，只有通過努力學(xué)習(xí),，不斷探索,，才能與時(shí)俱進(jìn)。我依然不分白天黑夜地忙碌著,。對(duì)此,，有人勸我：你奮斗了30多年，現(xiàn)在是電臺(tái)里有聲,、報(bào)紙上有文,、電視上有影，已經(jīng)是功成名就,。再說(shuō)女兒以全額獎(jiǎng)學(xué)金考入美國(guó)麻省理工學(xué)院攻讀博士,，無(wú)須家庭負(fù)擔(dān)，完全可以退下來(lái)頤養(yǎng)天年,，還這樣拼命工作,，到底為什么呀?

我何嘗不知道我虛弱的心臟中插著兩根金屬導(dǎo)管，是這個(gè)小小的起搏器在維持著我的生命,，起搏器失靈之時(shí),，也就是我生命結(jié)束之日?？晌腋廊松膬r(jià)值在于奉獻(xiàn),。我是一名人民教師，教書育人是我的天職,，只要心臟還在跳動(dòng),，我就要在這根生命的延長(zhǎng)線，寫更加光輝的篇章,。

教師個(gè)人演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香,。在這碩果累累的秋天，我們普雄又取得一個(gè)豐收。今天,，我們?nèi)w師生歡聚一堂,，共慶自己的節(jié)日——第_屆教師節(jié)。首先我祝福大家節(jié)日快樂!我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言,，我的心情非常激動(dòng),。感謝大家給我這次機(jī)會(huì)!今天我能有一些小成績(jī)，與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng),、同事們的大力支持是密不可分的,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向一直關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事表示誠(chéng)摯的節(jié)日問候幾衷心的感謝!

去年的今天,，我是在云南度過的。以第6批上海支教教師的身份赴云南省普洱市滬滇民族中學(xué)支教,。此情此景,，讓我格外的想念遠(yuǎn)在西南邊陲的，我的那些拉祜山鄉(xiāng)的少數(shù)民族的學(xué)生,。他們大多來(lái)自貧困山區(qū),，好多學(xué)生全家的年收入僅2000元左右。住校的學(xué)生每天的飯錢大都控制在3元,，3元可要分3頓呢!有的學(xué)生甚至連早飯都不吃,，這是為什么?得到的回答便是：“老師，這樣一來(lái)我們就掙到了回家的路費(fèi)了,?！甭牭竭@些天真的話語(yǔ)，我的心里是陣陣酸楚,。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中沒有像樣的尺,，便以書代尺。鉛筆短了接根竹筒繼續(xù)用,，直到實(shí)在沒法用為止,。生了病，就相互刮痧,。這些孩子雖然在物質(zhì)上是貧困的,，但那種敬父如山，敬母如地,，寧愿自己多忍一點(diǎn)也不讓父母多操一點(diǎn)心的孝心,，也深深地教育了我。當(dāng)我看到當(dāng)?shù)亟處煘榱艘淮纹胀ǖ募以L,，自帶干糧起早摸黑翻山越嶺,，只能走訪一個(gè)學(xué)生家庭時(shí),，我被震撼了。學(xué)生們勤學(xué)好問,，拼搏進(jìn)取是他們改變家鄉(xiāng)面貌的出路,。老師們無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗是他們的選擇,。對(duì)于我來(lái)講在支教的同時(shí),，也學(xué)到很多很多，收獲了很多很多,。

和他們相比，能夠生活在上海這樣的大城市里,，我們每個(gè)人都應(yīng)該慶幸!所以,，我們有更多的理由去努力學(xué)習(xí)，勤奮工作!珍惜眼前的一切!

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們,，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!時(shí)代在前進(jìn),，普雄在發(fā)展,。我會(huì)以更飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，來(lái)迎接我校更加美好，更加燦爛,，更加輝煌的明天,。

最后祝大家身體健康，工作學(xué)習(xí)順利,。

謝謝大家!

教師個(gè)人演講稿題目篇三

大家好,！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的認(rèn)可，其實(shí)在各位老師的面前談師德真是慚愧,，你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師,，是我學(xué)習(xí)的楷模。而作為一名剛剛踏進(jìn)教育事業(yè)門檻的我,，沒有驚天動(dòng)地的壯舉,，感召世人的豪言，但是從教這一年來(lái)又讓我體會(huì)到作為老師的驕傲,、作為老師的財(cái)富,。這一年來(lái)的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己,，這些認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo)、幫助分不開的。

記得剛走進(jìn)教室的那一刻,，既開心又害怕,，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里喜歡上她們,。上課時(shí)她們一張張求知的眼神望著我,，讓我覺得滿足！

在兒時(shí),，我就在心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,，漸漸地在我心中,，生了根，發(fā)芽了,，如今它已長(zhǎng)大,，終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。

這一年來(lái)讓我深刻體會(huì)到一個(gè)合格的教師要有良好的師德,。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素,。因此，教師在履行職責(zé)的過程中,，必須對(duì)自己提出較高的道德要求,，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識(shí),、自我評(píng)價(jià),、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化,，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生,。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的,。沒有教師對(duì)學(xué)生的愛，就沒有教育,。熱愛學(xué)生是教師的天職,，沒有愛，就沒有真正的教育,，就不可能有良好的教育效果,，教師的一言一行在教育過程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生,、親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁,。感情的影響不僅僅是一種教育手段,，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生,，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，沒有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任,，而沒有這種信任,，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。

作為一名教師的我,，時(shí)刻提醒自己保持一顆平常心,，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個(gè)透明干凈的位置，認(rèn)真工作著,，內(nèi)心才會(huì)覺得充實(shí)，站在教室里,，忘我的投入與學(xué)生融為一體,，那才是真正的快樂?？傊?，我覺得：教育是“接力”事業(yè)，我只是接力賽運(yùn)動(dòng)員中的一名,，當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時(shí),，我一定要跑到隊(duì)伍的前面。

有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德,；

有一種人最為美麗，那就是教師,；

有一道風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂；

不要說(shuō)我們一無(wú)所有,；

我們擁有孩子們純真的世界,，我們擁有家長(zhǎng)們滿滿的信任，那么,，就讓我們?cè)谶@片藍(lán)天下用愛與奉獻(xiàn)幸福的播撒希望,。

謝謝大家！

教師個(gè)人演講稿題目篇四

各位老師：

大家好,！

在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，今天我們?nèi)w教師在這隆重舉行“師德在我心中”的演講比賽活動(dòng),，這對(duì)加強(qiáng)我校的師德師風(fēng)建議具有特別重要的意義。

我們深知,，我們的工作是教育,，我們的教育對(duì)象是孩子，孩子是一個(gè)國(guó)家和民族最根本的希望,。當(dāng)前,，家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能進(jìn)的學(xué)校，在成長(zhǎng)的起步階段,，接受的教育,。家長(zhǎng)的這種期盼，對(duì)我們教師工作者來(lái)說(shuō),，是一種莫大的鼓勵(lì),，更是一種無(wú)形的鞭策。所以我們作為一名教育工作者來(lái)說(shuō),，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記自己的責(zé)任和職責(zé),，在工作中，嚴(yán)格要求自己,，做一名勤奮進(jìn)取的教師,。

借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)在座的每一位教師提出三點(diǎn)希望：

1要明確自己的工作職責(zé),。要用心呵護(hù)每一位孩子,，讓每一位孩子在自己的精心養(yǎng)育下健康、快樂成長(zhǎng),！

2繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的工作精神,，在今后的工作中我們不但要保持現(xiàn)狀，更要靜下心來(lái)思考自己的工作,，不斷細(xì)化和創(chuàng)新,，爭(zhēng)取做到一年入門，三年成為一名好教師,。

3明確個(gè)人奮斗目標(biāo),，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的教師,。

在今后的工作證途中，我們或許還會(huì)有很多的困難和挑戰(zhàn),，但是我相信只要是用心的教師,，一定會(huì)克服重重困難，會(huì)將自己打造為為一位有思想,、有目標(biāo),、有追求的教師,，我期待著你“勝利”的那一天。

最后我要表示一個(gè)感謝和一個(gè)祝賀,！

一個(gè)感謝就是：從我們?cè)谝黄鹬两?，我們幾乎每一位教職工都在兢兢業(yè)業(yè)的干好自己的工作，很多教師都把學(xué)校的工作當(dāng)成自己家的工作,，天天加班加點(diǎn),，甚至住在學(xué)校，我很感動(dòng),，我們的付出也也到得了領(lǐng)導(dǎo)的滿意和家長(zhǎng)的認(rèn)可,。雖然感動(dòng)在我心中，但是在此,，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表學(xué)校對(duì)每一位辛勞的付出表示衷心的感謝,！真的謝謝大家！

一個(gè)祝賀就是：明天就是教師節(jié),，我代表學(xué)校對(duì)在坐的每一位老師表示熱烈的祝賀,，祝每一位教師工作順利、身體健康,、開心快樂每一天！

謝謝大家,！

教師個(gè)人演講稿題目篇五

親愛的老師、同學(xué)們：

請(qǐng)讓我夸夸我們的班主任鄧?yán)蠋?，她非常喜歡噴香水,，所以每一次靠近她，都會(huì)聞到一股醉人的香味,。

她有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),，有時(shí)她像是一位孩子王，總給我們帶來(lái)快樂;有時(shí)很威嚴(yán),，對(duì)我們講一大堆大道理,。

記得有一次，老師非常生氣,，因?yàn)槲覀冞B續(xù)三個(gè)星期沒有得優(yōu)秀班,，最讓老師生氣的是這扣的幾分都是扣在中午吵鬧。老師生氣時(shí),，十分暴躁,，拿著作業(yè)轟地一響，揚(yáng)著扣分條說(shuō)：“這都是中午吵 鬧的扣分條,。怎么回事?”于是一只只投訴的小手舉了起來(lái),，被投訴的人都站起來(lái)反駁,，老師更生氣，大聲地說(shuō)：“從今天開始,，誰(shuí)在中午吵鬧,，值日班長(zhǎng)記名字，如果又被扣分,，就罰名單上的同學(xué)! 扣分當(dāng)日的值日班長(zhǎng)也要重罰!”老師整整管了一節(jié)課,，誰(shuí)都不吭一聲，都很慚愧,。

從那次以后,，中午誰(shuí)都沒吵鬧，還一再受到值日生們的表?yè)P(yáng),，你說(shuō)老師是不是很厲害?

老師給我們上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)給我們講故事,，我們靜靜地聽，當(dāng)講到悲慘的時(shí)候,，老師的神情就變得很嚴(yán)肅,，有時(shí)，眼眶上還會(huì)有點(diǎn)濕濕的淚珠;當(dāng)講到開心的時(shí)候,，老師就禁不住笑起來(lái),，最后還 會(huì)說(shuō)一大堆大道理，讓我們受益匪淺,。

我的老師是個(gè)快活的人,，有時(shí)愛哭，有時(shí)愛笑,，有時(shí)還很嚴(yán)肅,。她是讓我在童年時(shí)，更快樂的一個(gè)人,。

我的老師也許很平凡,，但這位平凡的老師可以給我很多快樂。

教師個(gè)人演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

你們好!

今天我演講的題目是《精彩就在身邊》,。

各位老師，打開記憶的大門,。我們?cè)?jīng)有過很多相同的關(guān)于夢(mèng)想的故事：兒時(shí)的我們都?jí)粝氤蔀橐幻麄ト?，走出校園發(fā)現(xiàn)，這或許有些遙遠(yuǎn);于是我們夢(mèng)想成為偉人的愛人,，成家時(shí)卻又明白那只能成空;于是我們義無(wú)反顧的走上三尺講臺(tái),，下定決心：我們就做偉人的老師吧!為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)培養(yǎng)一代一代優(yōu)秀的接班人!

終于夢(mèng)想成真!

也許你有些無(wú)奈，有些失落，但是我們更應(yīng)該感到快樂和幸運(yùn),，因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢(mèng)想的職業(yè),，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才的關(guān)于愛的事業(yè)!面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔,，面對(duì)一雙雙求知的眼睛,，我們一次次默默的告訴自己，要努力,，要加油,，更要有愛心，要成為深受學(xué)生喜歡的好老師,。我們?cè)?jīng)做了種種詩(shī)意的描繪：如果學(xué)生是花朵,，我們?cè)敢庾鼍G葉陪襯;如果學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己,?？墒钦嬲慕虒W(xué)實(shí)踐中，也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹一樣庇護(hù)學(xué)生的時(shí)候,，他會(huì)掙脫高喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!我要去歷練!”也許你像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時(shí)候,，他會(huì)哀求：“老師，請(qǐng)保持我的個(gè)性,，我愿意成為這樣!”于是,，我們明白，做一個(gè)理想的老師是多么不易,。它需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧,，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量，需要方法和高于方法的能力,。我們不禁有些茫然,，有些緊張，有些敬畏,，知道"路漫漫其修遠(yuǎn)兮"，卻不知怎樣來(lái)"求索",。于是,，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目?lái)模仿，找到真正的大師來(lái)定位,?？墒钦嬲拇髱熢谀睦锬?我們不停地張大眼睛張望，不停地甩開腳步探求,，眼好累好累,，腳生疼生疼;驀然發(fā)現(xiàn)真正的老師，真正的老師,，真正的好老師不是遙不可及,，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢,，不是在古書中，不是在講座里,，不是在電視屏幕的侃侃而談里,，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現(xiàn)在我們的身邊,，精彩就在我們的隊(duì)伍里,。

我們的李校長(zhǎng)，學(xué)校的掌舵人,，他以他的勤奮和智慧帶領(lǐng)我們學(xué)校闊步向前,。他不僅考慮學(xué)校的發(fā)展，還考慮教師和學(xué)生的發(fā)展,。我們的校長(zhǎng)年輕有為,，有著先進(jìn)的教學(xué)理念。他平時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格,，為了提高我們的基本功,，每周要求練一張毛筆字、鋼筆字,、簡(jiǎn)筆畫,，而且親自批改，必要時(shí)還寫句溫馨的評(píng)語(yǔ),，這項(xiàng)工作從未間斷,。

我們學(xué)校數(shù)學(xué)組和語(yǔ)文組學(xué)科組長(zhǎng)，她們嚴(yán)謹(jǐn)活潑,，態(tài)度謙虛,，是大家學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。她們不但要組織教師做好教育教學(xué)研究活動(dòng),，還要搞好各自的教學(xué)活動(dòng),，而且每學(xué)期的教學(xué)成績(jī)都相當(dāng)優(yōu)秀。她們憑的是什么?她們有的只是一腔熱忱,，一顆愛心,，一顆為學(xué)校發(fā)展，為學(xué)生發(fā)展的愛心,。

在座的每一位,，都有著獨(dú)特的魅力.一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問候,，一汪感動(dòng)的淚水,，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課堂都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn),。沒有驚天動(dòng)地的豪言,，卻在腳踏實(shí)地行動(dòng);沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳.這就是我們的老師,，我們的領(lǐng)導(dǎo)，正像校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣,，我們學(xué)校沒有后進(jìn)者,，我們學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師都跟他們一樣優(yōu)秀，我們學(xué)校每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)老師都是全校師生的楷模和榜樣,。這方神圣殿堂因?yàn)橛心?，有大家而精彩紛呈，這方土地因?yàn)橛邢Ｍ?，我們共同的希望而充滿活力,。讓我們一起努力，攜手共進(jìn),，共同演繹教師的風(fēng)采!共同創(chuàng)造教育輝煌的明天!謝謝大家!

教師個(gè)人演講稿題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家下好！今天我演講的題目是《你是快樂的 我就是幸福的》

咱們首先從一故事講起吧,，這個(gè)故事說(shuō)的一位意大利的造船匠,，他造了一輩子的船，卻從沒有乘坐過自己造的船,。但是,，他從未感到傷心。因?yàn)?，他畢生最大的幸福和享受就是伏在碼頭的欄桿上,，目送著他親手造的船駛向大海。船漸漸地遠(yuǎn)去,，慢慢地在他的視野里消失,，但是，他還是遙遙觀望著,，久久不愿離去……這個(gè)故事給我留下了深刻的印象,。

身為教師的我們，從踏上工作崗位的那一刻就決定做這樣的“造船匠”,，雖然不能同自己造的船一起遠(yuǎn)航,，但是我們卻用無(wú)私的愛化作一面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)色的彼岸,。

冰心老人說(shuō)過這樣一段話：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘，不覺得痛苦,，有淚可流,，卻覺得幸福?！蔽曳浅Ｏ矚g這段話,，她把我們教師的工作，形象地比喻成在學(xué)生的人生之旅中撒播種子,，成就花香彌漫的仙子,，好美的一幅圖畫。是啊,，我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就等于選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛與責(zé)任放在自己的左右心房,，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動(dòng),。

每天走進(jìn)教室之前，我總會(huì)問問自己：今天,，你準(zhǔn)備帶給孩子們什么,？準(zhǔn)備引領(lǐng)他們走向哪里？每天走出教室之后,，又常常要問問自己：今天,，你引領(lǐng)孩子追尋幸福的效果怎樣？孩子們是否都感到幸?？鞓?？

我也常常在思考，我們能給孩子們什么樣的愛?我們可以選擇愛人,，選擇職業(yè),，卻不可以選擇學(xué)生。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,，可每一片樹葉都有屬于自己的美;是的,，每一個(gè)孩子都會(huì)有自己獨(dú)特的氣質(zhì)，我記得我教過的一位可愛的女孩叫昕燦,，她年齡偏小,，性格內(nèi)向,、膽子甚小、不愿與他人交往,，于是我便有意地接近她,，與她說(shuō)話時(shí)總是摟著她或拉著她的手，挑一些她喜歡的話題,，使她消除不安的心理,。平時(shí)故意給她搭建一些展示自己平臺(tái)，如唱歌,、跳舞,、繪畫等。慢慢地她變得活潑起來(lái),，能主動(dòng)與他人交往,，對(duì)我也產(chǎn)生了特別的依戀……

在上課的時(shí)候我喜歡鼓勵(lì)那些不愛說(shuō)話的孩子，給他們信心,，告訴他們只要他們有了第一次回答問題的經(jīng)歷,，老師就會(huì)開心不已；比賽的時(shí)候,，我會(huì)為每個(gè)參與的孩子加油,，無(wú)論你是第一還是落后，我只要看到孩子們奮力比賽的過程,，都會(huì)為孩子們感到驕傲,；下課的時(shí)候，孩子們一句句稚嫩的問候,，讓我感覺好溫暖,，每每那時(shí)，我會(huì)覺得他們不再是我的學(xué)生,，倒更像是貼心的小伙伴,。

作為一個(gè)因?yàn)楹⒆觽兛鞓范械叫腋５睦蠋煟疑朴诓蹲胶⒆拥拈W光點(diǎn),，及時(shí)肯定孩子好的表現(xiàn),，滿足孩子在集體中展示自我價(jià)值的需要，能夠和孩子一起生活,，不再是去“管”孩子,，而是十分享受和孩子在一起的時(shí)間，一起探索,，一起分享,，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個(gè)個(gè)有個(gè)性,、有思想的鮮活個(gè)體,，發(fā)自內(nèi)心地尊重和愛戴他們,。每個(gè)孩子的潛能都是巨大的，哪怕是一個(gè)看起來(lái)木吶的孩子,，身上都蘊(yùn)藏著極大的潛力。教師的使命就是發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生身上的潛能,。咱們苗苗班有這樣一位男孩,，他叫俊俊，原來(lái)各方面的學(xué)習(xí)能力較差,、自卑心重,，平時(shí)不太好說(shuō)話。有一次在音樂課堂中,，我發(fā)現(xiàn)他特別愛好唱歌,，對(duì)于老師教的一些歌曲一學(xué)就會(huì)，于是我便利用這一點(diǎn)挖掘他的潛力,。一開始只要有活動(dòng)我便讓他在全班面前唱歌,，剛開始由于害怕他唱的并不出色，慢慢的隨著多次的演唱他的膽子越來(lái)越大唱的也越來(lái)越動(dòng)聽了,，有時(shí)還能加上一些舞蹈動(dòng)作,。這時(shí)我對(duì)俊俊說(shuō)：“你認(rèn)為唱歌難嗎？”“不難,！”俊俊充滿自信的說(shuō),。“可是有的同學(xué)卻總唱不好,，這是為什么呢,？”“可能是他不努力吧?！笨吹綍r(shí)機(jī)到了,，我接著說(shuō)：“你的其他科目學(xué)不好是不是這個(gè)原因呢？”這時(shí)他陷入深思,，一會(huì)他抬起頭來(lái)非常堅(jiān)定的說(shuō)：“老師我一定會(huì)把其他科目學(xué)好的,！”在以后經(jīng)過自己的努力，他的各科成績(jī)?cè)诙荚诓粩嗵嵘小?/p>

有位孩子這樣對(duì)我說(shuō),，“老師,，我是一個(gè)特別不愛唱歌的人，一唱出口就走調(diào),，但我特別喜歡聽您的課,。我喜歡聽您叫我可愛的孩子，讓我覺得很幸福,，我知道老師很愛我”,。

也有孩子這樣說(shuō),，“老師，我喜歡看您對(duì)我們笑,，讓我覺特別溫暖,。”很質(zhì)樸的話,，卻讓我感動(dòng)……

老師們,，讓我們用愛心去打動(dòng)學(xué)生的心弦，帶著博愛的眼神去看待每一個(gè)孩子,，用無(wú)比的耐心傾聽著花開的聲音,。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓孩子們?cè)诔錆M鼓勵(lì)的目光中找尋成功和自信,。

人們將小學(xué)教育工作者比作“蠟燭”和“造船匠”,，蠟燭的美在以燃燒自己，照亮別人,。比起“蠟燭”來(lái)我更愿意是那位造船匠,。一批批孩子帶走了老師們親手培育的一粒粒愛的種子，而我們留下的是一顆顆童心成為永久的片斷,，新船總會(huì)揚(yáng)帆起航,，因?yàn)椋蠛２攀谴瑑河篮愕募覉@,。而我們,，卻只能向造船者一樣，永遠(yuǎn)的佇立在岸邊,，向遠(yuǎn)航的船兒送上深情的祝福,。

親愛的同仁們，孩子們快樂成長(zhǎng)的過程,，就是我們生命增值的過程,，這個(gè)過程是無(wú)比喜悅的！孩子們快樂著,，我們就是幸福的,！我的演講結(jié)束了，謝謝大家,！

教師個(gè)人演講稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好！今天我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第36個(gè)教師節(jié),。市委章部長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)百忙之中來(lái)與我們共度節(jié)日,，讓我們倍感溫暖，歡欣鼓舞,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,，向一直關(guān)心,、支持我校事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向所有同仁說(shuō)一聲：節(jié)日快樂,！

近年來(lái),，我校領(lǐng)導(dǎo)搶抓改革發(fā)展的大好機(jī)遇，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,。一支結(jié)構(gòu)優(yōu)良,、實(shí)力雄厚的教師隊(duì)伍正逐年壯大。這當(dāng)中不僅有教授,、名師，有聯(lián)院學(xué)科帶頭人,、德育標(biāo)兵,，更有近百名碩士以上學(xué)位或副教授以上職稱的教師。剛才聆聽校黨委王書記的講話,，沐浴著改革的春風(fēng),、追趕著前進(jìn)的浪潮，身為南通衛(wèi)生高職校的每一位教職員工無(wú)不感到自豪與榮耀,！

12年前,，懷著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限憧憬，25歲的我走上了三尺講臺(tái),。12年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的關(guān)心培養(yǎng)下,，從一名年輕教師成長(zhǎng)為教務(wù)處長(zhǎng),、南通市英語(yǔ)教科研中心組副組長(zhǎng)、江蘇省“教學(xué)新秀”,、江蘇省“兩課”評(píng)比示范課第一名,，并入選江蘇省職教名師庫(kù)，我真真切切感受著學(xué)校巨變帶來(lái)的自豪與喜悅,。我想,，成長(zhǎng)在這個(gè)“求先、求新,、求實(shí)”大家庭中的所有成員,，一定都和我一樣感同身受。

雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原,。在教書育人這方沃土，我們唯有懷抱感恩之心,，盡情揮灑自己的青春與智慧,，把熱情與夢(mèng)想,，創(chuàng)新與開拓全部奉獻(xiàn)給衛(wèi)生教育事業(yè)，才能無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮而神圣的稱號(hào),。

在今天這個(gè)特殊的,、讓大家引以為榮的日子里，我們倍感黨和政府的溫暖,，深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，我代表全體教師鄭重承諾：

我們一定會(huì)愛崗敬業(yè)，奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利,，志存高遠(yuǎn)。做到“在崗,、在行,、在狀態(tài)”。

我們一定會(huì)關(guān)愛學(xué)生,，立德樹人,，誨人不倦，因材施教,。以自己的人格魅力和淵博學(xué)識(shí)教育感染每一位學(xué)生,。

我們一定會(huì)終身學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，拓寬視野,，刻苦鉆研。積極投身教育教學(xué)改革,，提升內(nèi)涵,，打造品牌，弘揚(yáng)衛(wèi)校人的拼搏精神,！彰顯衛(wèi)校人的時(shí)代風(fēng)采,！

我們一定會(huì)自尊自律，廉潔從教,，德能兼修,，恪盡職守。自覺抵制不正之風(fēng),，塑造人民教師的崇高形象,。

親愛的老師們，師德是從教之基,，師能是立教之本,，師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們攜起手來(lái)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，爭(zhēng)當(dāng)教書育人模范,，揚(yáng)師德、強(qiáng)師能,、鑄師魂,，做人民滿意的教師。在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校美好的明天譜寫更加絢麗的篇章,！

最后,，祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓：工作順利,，萬(wàn)事如意,！祝福所有的老師：節(jié)日快樂！家庭幸福,！謝謝大家,！

教師個(gè)人演講稿題目篇九

尊敬的各位朋友們：

大家好,！

有人說(shuō)“生命就像一場(chǎng)旅行”,，我說(shuō)“教育也像一場(chǎng)旅行”，我和我的孩子們一路同行,，風(fēng)雨同舟,。

10年前，我參評(píng)深圳市優(yōu)秀教師,，我用4個(gè)“jìng”字的諧音概括我自己：捧著一顆干干凈凈的心,，用著智慧和巧勁，安安靜靜地教書,，盡心盡力地育人,。

今天我和大家分享的主題是“靜心同行”。

用干干凈凈的心和孩子們同行,。我喜歡和小孩兒在一起,，索菲婭有成長(zhǎng)的煩惱，我和她在操場(chǎng)散散步,，聊聊天,；飄雪和媽媽關(guān)系緊張，我發(fā)條微信出面緩和,；嘉禾是年級(jí)頂級(jí)高手,，高考卻意外失利，我全程陪他填好志愿，最后錄入中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué),。一次我出差北京,，順道看望嘉禾，他抓著我的手就往教室沖,，大聲和他同學(xué)說(shuō),，這就是我心心念念的“小方”啊。他說(shuō)“你陪我一程,，我記你一生”,！

“你陪我一程，我記你一生”這十個(gè)字告訴我,，在孩子們面前,，永遠(yuǎn)要有一顆干凈、純粹的心,。

安安靜靜地教書,，守住講臺(tái)，與講臺(tái)同行,。世界這么浮華,，最后沉淀下來(lái)的人都守住了自己的心——我的初心就在講臺(tái)。評(píng)上了高級(jí)職稱,，我在高三又堅(jiān)守了七年,，文理兩個(gè)火箭班的英語(yǔ)教學(xué)、科組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng),，我接著上公開課，不是為了評(píng)獎(jiǎng),，是要打磨更高效的課堂,。我堅(jiān)持讀書和做剪貼本，因?yàn)槲抑馈獣梢灾斡?。守住了心帶?lái)了突破——8個(gè)區(qū)狀元,，龍高第一批清華北大學(xué)子，第一個(gè)重點(diǎn)率100%的班級(jí),。都有我的參與——安安靜靜的,，我守住自己的講臺(tái)。

用智慧,、用巧勁與課程開發(fā)同行,。20xx年至今，我開創(chuàng)了“悅讀悅寫”模式,，和同事們英語(yǔ)報(bào)刊閱讀,、外語(yǔ)藝術(shù)節(jié)，十年打磨成就了龍高的英語(yǔ)深圳市特色課組和深圳市青年文明號(hào)。我深深感悟到,，要做一個(gè)好老師,，一定要用智慧、用巧勁去創(chuàng)新,、去開發(fā),。同時(shí)我也告訴我的孩子們，學(xué)英語(yǔ)不是為了應(yīng)試,，千萬(wàn)不能做只會(huì)說(shuō)做英語(yǔ)的空心人,，我們要具有國(guó)際視野，中國(guó)情懷,。global view with china in heart.

盡心盡力,，我與大家同行。我去華師附中交流,，彩賓校長(zhǎng)跟我說(shuō),，方靜啊，我們是新學(xué)校,，你要常來(lái)喲,；我一年跑了6次平湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，張校長(zhǎng)和我說(shuō),，我們英語(yǔ)組平均年齡不到35歲,，多謝你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)模≡谂炫戎袑W(xué),，廖老師說(shuō),，靜姐,，你的高三第一節(jié)課太給力了,。就這樣，我盡心盡力與大家同行,。

十年過去,，我初心依舊。今天我還是用這四個(gè)詞和大家分享,，捧著一顆干干凈凈的心,，用著智慧、用著巧勁,，安安靜靜地教書,，盡心盡力地育人。

我是方靜,，今天作為全場(chǎng)唯一的高中老師,，我為英語(yǔ)老師、我為高中老師代言。