在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

一年級新生家長會發(fā)言材料篇一

你們好!首先歡迎大家再次來到這間教室，參加第二次家長課程的學(xué)習(xí),。今天,，我將把家長課程和家長會合二為一，說一說近期孩子的表現(xiàn)和需要注意的地方,。并對學(xué)校管理和教師管理征求大家的意見和建議,。

大家看到了墻上貼的評比欄和圖畫、作業(yè)了,，相信你們一踏進(jìn)教室就在關(guān)注這些,。你的孩子在班里表現(xiàn)怎么樣，在這些評比欄上也能體現(xiàn)出來,。

今天我們坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動,、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點點地長大,，一點點地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的,。

家長需要注意些什么呢?下面我向大家提點建議：

1,、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動作迅速,。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認(rèn)真,，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。

習(xí)慣包括認(rèn)真,、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好,。你1小時站起來10回,，是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回,。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回。媽媽說：喲,，我兒子真了不起,，一天就改了一半,，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到,。孩子說：4回就4回……慢慢地,，孩子做作業(yè)時就不站起來了。

有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi),，你就可以看動畫片，超過3次,，動畫片不能看,。

這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的要求,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。

3,、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

4,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。

我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會做錯,。

5、不要讓孩子長時間看書,、寫字,。要留心孩子的視力是否下降，尤其是練鋼琴的小朋友,，每天要看黑白鍵,，特別要注意讓眼睛得到休息。

6,、保證孩子有充足的睡眠時間,。

一年級的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚,，否則會影響第二天的學(xué)習(xí),。

7、保證孩子有鍛煉身體的時間,。

平時應(yīng)該讓孩子有玩的時間,，在玩耍中得到鍛煉,。有些孩子參加了這樣那樣的興趣輔導(dǎo)，是他真的對這些活動都感興趣嗎?如果是家長強(qiáng)迫的,，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權(quán)利,，如果在他的童年就沒有快樂的話，那么他什么時候才會快樂呢?所以,，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮,，真正讓孩子快樂地成長，這樣才能使孩子身心健康,。

家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的,，一有機(jī)會都要來問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對大家談到比較多的問題,，下面我簡單地講講,。

1,、孩子動作慢,，怎么辦。

首先要分析原因,，是孩子不會做，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會,。

2.關(guān)于回家作業(yè)

很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的,，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了，再多就完不成了,。要留給孩子更多的時間自己安排,，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書,。

3,、還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子,，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。

其實,，同一個班級孩子之間的競爭,，歸根結(jié)底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭,。你對孩子的關(guān)注程度直接影響著孩子的成長,。還記得平安夜那天，我布置作業(yè),，讓孩子回家后給家長洗蘋果,，我還告訴孩子，圣誕老人會趁他們睡著的時候給他們送禮物,，結(jié)果,，第二天，有的孩子很興奮地跟我說：“老師,，圣誕老人真好,，給我送了五塊糖，20塊錢,?！庇械暮⒆诱f：“圣誕老人給我送了兩塊錢?！庇械暮⒆泳筒桓吲d地說：“老師,，圣誕老人不知道我的家嗎?我沒有收到禮物?！备械暮⒆诱f：“老師,，圣誕老人不喜歡我嗎?他沒有給我送禮物。”

從這件事情就可以看出,，家長對孩子的關(guān)注程度,。老師布置的作業(yè)，孩子認(rèn)真完成,，而家長卻敷衍了事,，有的根本不放在心上。這樣對孩子的成長是非常不利的,。所以,，家長的綜合素質(zhì)以及付出的心力都直接反映在你的孩子身上。家長做的好了,，孩子自然就成長的快,。

下面，請各位家長對學(xué)校的教育管理和我們的教學(xué)工作暢所欲言,，提出寶貴建議,，我們會鄭重對待。

一年級新生家長會發(fā)言材料篇二

各位家長：

大家下午好!

感謝各位家長在萬忙之中抽出時間來參加我們的家長會,，今天我就數(shù)學(xué)這門學(xué)科根據(jù)平時與家長的交流反饋情況,，針對大家反映的一些比較典型的問題，綜合予以解釋,，希望能夠通過這些交流加強(qiáng)我們的合作,，以更有利于孩子的健康成長和終身學(xué)習(xí),。

一,、對分?jǐn)?shù)的看法

我們一般認(rèn)為：分?jǐn)?shù)是體現(xiàn)孩子近段時間學(xué)習(xí)怎樣的一個標(biāo)準(zhǔn)。

作為一個智慧型家長,，我們應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)呢?我作為孩子的數(shù)學(xué)老師,，在我的心目中，我并不認(rèn)為孩子考試得90多分的孩子就一定會比考試是70多分,，80多分的孩子更優(yōu)秀,，為什么呢?

1、孩子的多元智能發(fā)展不平均,，我們要進(jìn)行全面評價：

現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：每個孩子是一個獨立的個體,，具有相對的獨特性。在小學(xué)階段就體現(xiàn)出多元智能的發(fā)展不平均現(xiàn)象,，例如有的孩子會在語言表達(dá)能力方面比較突出,，有的孩子在舞蹈，音樂方面比較突出,，有的孩子會在邏輯思維方面比較突出等等,，當(dāng)然這些思維的突出不是齊頭并進(jìn)的，這在某方面表現(xiàn)比較強(qiáng)的孩子在另外一些方面可能會表現(xiàn)的不是那樣突出，因此,，我們在評價孩子的時候也要根據(jù)孩子的個性發(fā)展特點采取一定的評價,。

那么對于邏輯思維要求非常高的數(shù)學(xué)學(xué)科來說，孩子在在數(shù)學(xué)邏輯思維方面或者數(shù)感會比別的孩子就會出現(xiàn)較大差異,，一個非常典型的現(xiàn)象,，就是同一道題，有的孩子在老師講一遍之后就會記住,，而有了孩子可能需要四遍五遍甚至更多,。(舉例：有的孩子能很快算出如：9+4=13，而有的孩子對4+1=5這樣的算式還要拜手指頭,，原因是這些孩子不能從具體的實物中抽象出數(shù),，還要借助直觀的，形象的實物來幫助他理解這些計算)這樣對數(shù)學(xué)知識的掌握和理解能力就不一樣,，只要對孩子自己來說,，他在自己的思維水平的發(fā)展平面上進(jìn)步了，我們就應(yīng)該給他表揚和鼓勵,，提高他對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，鼓勵他不斷進(jìn)步，這才是最重要的,，所以各位不必過于擔(dān)心,，一方面孩子慢慢成長，這方面的能力多加鍛煉,，會有根本的改觀,。另一方面我校小學(xué)部也提出不讓一個孩子掉隊的口號，我們老師也會根據(jù)情況單獨對孩子補(bǔ)課,。

2,、從另外一個角度講，如果孩子一次考不好,，并不一定他知識沒掌握或?qū)W學(xué)習(xí)不行,，我們要靜下心來分析原因。

考不好的原因有可能是多方面的：如試卷難度,，孩子考試時的狀態(tài),，孩子的行為習(xí)慣，孩子對試卷題意的理解(舉例說明,，如不會傾聽,，將從小到大排列寫成從大到小排列)或者對前段時間知識的掌握等等，一般孩子考好后,，我都會仔細(xì)翻閱分析每張試卷,，對每個孩子出現(xiàn)的錯誤加以分析,，原因是什么，找到原因我門在后面一段時間才好對前面的知識不足進(jìn)行及時的補(bǔ)齊,。所以考試不好我們要共同找原因,，這樣才能更有利于孩子后面的學(xué)習(xí)，不能因為一次考不好就打消孩子的學(xué)習(xí)積極性,，這樣造成孩子不感興趣了會更糟糕,。

二、對周末作業(yè)中存在的問題

對孩子的周末作業(yè),，特別是大假的作業(yè),，我們有可能會多一些，而且作業(yè)存在著分層作業(yè),，相信細(xì)心的家長都看到了,，我們的作業(yè)有的是拔高了難度的一些思考題，主要目的是：1,、讓不同層面的孩子有不同的發(fā)展：2,、培養(yǎng)孩子碰到困難要學(xué)會思考，最起碼有思考的意識,，不能碰到困難就退縮了，這樣的目的,，并不是說只要周末作業(yè)上有的作業(yè)就一定是孩子會的,，孩子如果不會我們可以聽聽他的意見，怎么想的,，這個過程很重要!如果錯了我們可以幫助他，引導(dǎo)會他怎樣思考,，不能隨意拔高難度,，孩子不會就一定說他沒學(xué)會,。另外,，孩子作業(yè)中的一些基礎(chǔ)題,，往往是我們在周五教新知識以后就在作業(yè)中出現(xiàn)了，由于缺乏必要的練習(xí),，所以孩子不夠熟練或者個別孩子的新知識還沒有接受,，所以在作業(yè)中出現(xiàn)問題，我們也應(yīng)該理解，大家可以發(fā)現(xiàn)通過一段時間的練習(xí)后孩子對前面的知識掌握的就比較好了,，所以各位家長對孩子如果周末作業(yè)出現(xiàn)做的不夠好的不用太急,，那通過后面一段時間的學(xué)習(xí)，練習(xí)孩子就會慢慢掌握的,。三,、培養(yǎng)孩子學(xué)會思考的好習(xí)慣。

這是很關(guān)鍵的一點,，對孩子來說,，有的數(shù)學(xué)知識有可能現(xiàn)在不能理解，等他年齡大點,，知識豐富一些,，就自然能夠掌握和理解了(例如元、角,、分的認(rèn)識,，計算和換算，相信很多家長在周末作業(yè)中都能感覺得到,，對學(xué)生來說,，很難理解和掌握，但請家長相信,，隨著他們年齡的增長,，接觸錢的機(jī)會多一些的話，這些問題一定自然而然的解決)

可能有的家長問,，既然以后能掌握理解,，為什么會出現(xiàn)在現(xiàn)在的課本上讓學(xué)生學(xué)習(xí)?教材將認(rèn)識人民幣等一部分知識放在這里主要有兩個目的：

1、是體會人民幣在生活中的作用,，感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系,，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)來源于生活，運用與生活的,。

2,、另外在教學(xué)的摸擬購物過程中培養(yǎng)孩子和伙伴合作探究問題，勤動手,，多動腦的能力和習(xí)慣,。所以在學(xué)習(xí)的過程中只要達(dá)到了這些目標(biāo)，就算達(dá)到了我們這些課的目的,，因此我們在學(xué)生的作業(yè)中不要人為的拔高了要求,，這樣只會讓學(xué)生失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，反而不利于孩子的發(fā)展,。重要的是培養(yǎng)學(xué)生多動腦,，學(xué)會在解決問題的過程當(dāng)中自己尋找有效的方法,。

四、加強(qiáng)孩子對數(shù)學(xué)的理解和生活應(yīng)用的聯(lián)系

數(shù)學(xué)是一門和生活聯(lián)系得非常緊密的學(xué)科,，例如我們這學(xué)期所學(xué)習(xí)的認(rèn)識人民幣,，認(rèn)識時間，希望各位家長在日常生活中有意識的加強(qiáng)孩子對這方面的概念,，例如人民幣,，孩子在家的時候如果有機(jī)會可以讓孩子自己去購物，自己體會人民幣的運用和計算該付多少錢,，找回多少錢,，次數(shù)多了，孩子在這方面就比較厲害了,，光靠老師課堂上那點時間的教學(xué)是不夠的,。又如認(rèn)識時間，目前我們只是讓孩子會認(rèn)識5分這樣的時刻,，大家可以自己讓孩子來看家里的鐘面認(rèn)識時間,。

最后我想講的是：讓孩子始終保持對數(shù)學(xué)的興趣，是一件非常非常重要的事情,。我在教學(xué)過程中,，總是很小心地讓孩子處于對數(shù)學(xué)有新鮮感，有興趣的狀態(tài),，不敢隨意的呵責(zé),，不敢人為的撥高難度，不敢用大量的題海戰(zhàn)術(shù)對學(xué)生進(jìn)行疲勞轟炸,。因為我想：一個知識點沒有掌握,，還可以有很多很多時間和機(jī)會補(bǔ)過來，但是,，如果孩子失去了對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，還能通過什么方式來補(bǔ)過來呢?

一年級新生家長會發(fā)言材料篇三

各位家長: 大家好!首先我做一下自我介紹，我是班主任王春偉老師,，同時擔(dān)任一年級一班的語文教學(xué)工作,。

一、班級情況介紹

我們這個班有47名學(xué)生,，女生24人,，男生23人。一年級開設(shè)的課程有語文,、數(shù)學(xué)、英語,、音樂,、體育,、美術(shù)、品德與生活,、安全與環(huán)境多門等課程,。之所以選擇在開學(xué)的前一天召開家長會，目的是使我們以最快的速度配合起來,，形成學(xué)校,、教師、家長的教育合力,。盡早地使孩子從學(xué)前的心理,、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，也為了使大家對孩子的一年級生活有個了解對孩子的學(xué)習(xí)和生活掌握一點基本的方法,。

二、學(xué)生上課時間安排：

上午：8：00上課,，中午11：45分放學(xué),，這期間包括有二十分鐘早讀，四節(jié)課,，和課間的陽光體育運動和眼保健操,。

下午：預(yù)備是13:50,2:00正式上課，周一放學(xué)時間是16：25,周二到周五是15:45,，下午兩節(jié)課,，中間有一次排球操。

三,、對學(xué)生的到校要求(安全)：上午,、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,，新華學(xué)校規(guī)定學(xué)生上學(xué),、放學(xué)要求家長按時接送。請家長記清楚接送時間,。

四,、需做的準(zhǔn)備：

孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點

1、孩子的心理準(zhǔn)備,。家長要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往,。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品(也提醒家長們注意隨時在孩子的物品做記號，便于尋找,。比如校服,、排球等),讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;讓孩子記住家長的聯(lián)系電話(或者家長寫一張小紙條放在文具盒里),還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備,。 學(xué)習(xí)用品：父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包,、鉛筆盒(咱們班級要求家長準(zhǔn)備筆袋)、尺子,、橡皮,、削好的鉛筆(一般要帶5枝),拼音本、生字本,、田字格各一本,。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。 生活用品：為孩子準(zhǔn)備一個水杯或水壺(嚴(yán)禁帶玻璃制品),，同時在孩子的書包內(nèi)放一點衛(wèi)生紙或餐巾紙,。

3、家長的心理準(zhǔn)備,。 首先,，家長要認(rèn)識到,學(xué)校不同于幼兒園，學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力,、培養(yǎng)社會性,、形成健全人格的場所。所以 ,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。在這里提醒家長注意的是孩子們之間產(chǎn)生矛盾是正?，F(xiàn)象，相互間打鬧也是正?，F(xiàn)象,，希望家長們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的,。其次,， 家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會忘記，低年級的孩子更是如此,。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。 開學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時間,。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所,、相同時間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開始時(最起碼是第一學(xué)期),，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正,。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說,、讀,、寫,，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，所以請父母親一定要認(rèn)真對待這一點,。關(guān)于家庭作業(yè)的布置一開始老師們會用飛信傳給家長，等孩子們會記作業(yè)了(學(xué)完拼音后)還是盡量準(zhǔn)備一個及作業(yè)的小本子,，讓孩子學(xué)會記作業(yè),。

五、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

1,、早睡早起,生活有規(guī)律。 一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學(xué)習(xí)時間,、游戲時間,、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。早餐一定要在家吃好,，不要把零食(包括奶制品)帶到學(xué)校,，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時,，保證下午的上課效率,。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那??這樣就無法集中精力上課,。

2、 遵守紀(jì)律,，準(zhǔn)時到校,。不要讓孩子過早來到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故,。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病、因事不能到校,，家長一定要發(fā)短信通知班主任,，避免意外發(fā)生。當(dāng)然,，孩子們上學(xué)了家長們也要盡量少帶孩子參加一些活動,，不要因為一些小事情影響孩子的學(xué)習(xí),，讓孩子覺得學(xué)習(xí)不是第一位的。

3,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。 值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移,，學(xué)習(xí)就會沒有效果,。家長們也不要一邊忙家務(wù)一邊督促孩子們學(xué)習(xí)，

4,、 講究個人衛(wèi)生,， 愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。教育孩子從小講衛(wèi)生,，勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,，預(yù)防疾病,。教育孩子不要亂花零錢，不購買三無食品,，不要亂扔紙屑,。

最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心,、支持和厚愛!

一年級新生家長會發(fā)言材料篇四

各位家長：你們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

2,、希望家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。

會議流程：

一,、介紹班級老師,、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作

我是某某老師,，是小二班的主班老師,，另兩位老師是某某老師和某某老師,，某某老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、 84消毒、陽光曝曬,、消毒柜,，每周一、三,、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒,。

目前我們班共有32名幼兒,，其中男生18名,，女生14名,，20xx年出生的有23個，20xx年出生的有9個,。

二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會應(yīng)答,，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4,、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6,、能覺察生活中物品的大小、多少,、顏色,、形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語言、社會這五大領(lǐng)域,，同時我們開設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展,。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園，愉快回家,。但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時,，會哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安慰工作,。

幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾,、杯子、床,，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒;幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,，在活動中，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動中的常規(guī)培養(yǎng),。

我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對;(2)自我控制能力較差;(3)生理因素的影響;(4)家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒,。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵他,，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后容易感冒,，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入,。其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會大大增加,。第三，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。

四,、需要家長配合的事情

1、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒;

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;

3,、按時接送孩子早7：30后入園,，下午5：30離園,，如果讓別人代接請打電話通知老師;

4、如您的電話號碼有變動,，請及時告知老師,，方便聯(lián)系;

5、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕;

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

7,、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以免弄丟;

8、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。

9,、《家園聯(lián)系本》,，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子兩周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn),，希望家長能及時寫上反饋意見,，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫,。(除了《家園聯(lián)系本》之外,，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪,、面訪和家訪的形式開展,。)

五、結(jié)束語：

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持。如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請你們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的,，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!

一年級新生家長會發(fā)言材料篇五

尊敬的各位家長：

大家好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會,?？吹浇裉旌芏嗉议L帶了筆和本子，就知道大家都對孩子的入學(xué)非常重視,。

首先向大家做一下自我介紹,。我是一年級(1)班的班主任，我姓邵,，同時擔(dān)任語文教學(xué)工作,。 孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級，進(jìn)入了一個全新的環(huán)境,，新的校園,、新的老師、新的伙伴,、新的作息時間,、新的要求，許多方面都是剛剛接觸,，可能會有諸多的不適應(yīng);幼兒園以活動,、游戲為主，進(jìn)入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主,，學(xué)習(xí)任務(wù)重,、心理壓力大;上學(xué)后，每天的時間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊,，對新入學(xué)的孩子來說會顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步,，開好頭,，做好“引路人”。今天在這里呢,，我會給大家?guī)讞l指引,，方便大家盡快進(jìn)入角色。

一,、生活常規(guī)方面

1,、遵守作息時間

請大家打開學(xué)校給您的那封信,看到《作息時間表》一欄,，上面的時間寫得很清楚，要督促孩子按時上學(xué),、按時回家,。早上最好7：50到校，準(zhǔn)備下交作業(yè),，8：00就開始早讀了,，不要太早或遲到。9月1.2號家長可以把孩子送到樓梯口,，3號開始,，家長把學(xué)生送到校門口就行了。注意下午的放學(xué)時間,，周三我們要開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，3：00就放學(xué)了。我們學(xué)校門口不寬敞,，放學(xué)時人一多就容易發(fā)生混亂,。請家長們不要急，老師會帶著學(xué)生排隊下來,，您也要給孩子做個好榜樣,。爸爸媽媽以身作則，不擁擠,，不吵鬧,，有秩序地在我班固定區(qū)域前排成一條隊伍等候，孩子們會以你為榮,，也會像您學(xué)習(xí),，做個遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序,，接孩子的時間也會縮短,。第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況,，也便于我們多了解,，多溝通。如果您需要小孩獨自回家的,，請寫紙條給我說明,。

2、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備

請翻到第二頁,，看《學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備》這一欄,，我只提點建議：

應(yīng)該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄,，容易分散注意力,。

每天晚上準(zhǔn)備5支削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽,，以免鉛筆經(jīng)常不見,，有人撿到又沒人認(rèn)領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了,。

每個學(xué)生還要準(zhǔn)備一個作業(yè)登記本,，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知,。請家長每天查看,，填寫家長反饋信息并簽名。

3,、生活用品準(zhǔn)備 請大家瀏覽一下《生活用品準(zhǔn)備》這一欄,。有些家長因工作原因，中午沒時間接送孩子,，所以學(xué)?？梢蕴峁┪绮臀缢?但因為場地有限，家離學(xué)校很近或有條件在家里吃的學(xué)生盡量回家用餐,。 因為上午時間長,，我們會提供課間餐，學(xué)生就不必帶零食,、水果回校了,。課間餐和午餐各需準(zhǔn)備一個飯盒(貼好姓名班級的標(biāo)簽)。小孩吃完后為了安全和節(jié)約時間,，飯盒是不洗的,，下午帶回家里再洗。

每天家長都要給學(xué)生帶好一壺水,，學(xué)校提供添加,。

午睡的同學(xué)準(zhǔn)備毛巾被和枕頭，在袋子外寫好姓名,，放在左邊的儲物柜里,，每人一格。請您在家教好孩子疊被子的方法,。

除了信里提到的用品,，請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校，如果不見了或者搞爛了,，會影響學(xué)生情緒。

4,、生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣,。 開學(xué)后我們給每個學(xué)生發(fā)一張課程表,，對照課表，想一想：今天有哪些學(xué)習(xí)活動,，所有的準(zhǔn)備做好了沒有?整理書包是學(xué)生的事,，是一個思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程,，也是培養(yǎng)責(zé)任意識的有效途徑,。

為了方便學(xué)習(xí)，我們建議每人買4個文件袋,，語文,、數(shù)學(xué)、英語方面的書本,，各放一個袋子,，其他雜類放一個袋子。(演示文件袋整理方法)

分好科目后,，整理書包就更容易了,。這些分類方法我們會教會學(xué)生，也請您前期投入點時間,，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,。一旦形成習(xí)慣，孩子受益,，大人也省心,。

5、做胸卡

為了便于大家認(rèn)識,，我們請校園文化公司給每個學(xué)生做了一個姓名牌,，可以貼在胸口。幾天之后粘性不好了,，希望您幫他買個胸卡,，把姓名牌放進(jìn)卡套里。

6,、體育課當(dāng)天要穿好球鞋,，并按作業(yè)登記本上的提示穿校服。

二,、學(xué)習(xí)常規(guī)問題

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣,。

我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè),。剛進(jìn)入一年級，他可能識字不多,，自己沒法獨立做筆頭作業(yè),，所以練習(xí)冊、卷子上的題請家長幫忙讀題,，領(lǐng)著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成;聽寫的作業(yè),，是要家長給孩子聽寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況,，并督促孩子糾錯,、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”,、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學(xué)習(xí)熱情,。 口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音,、生字、課文等,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音,、生詞和背誦課文。

另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要,，我會讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度,，制作拼音卡片，以便于鞏固和復(fù)習(xí),。拼音卡可以自己制作,，也可去書店購買。 另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè),，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查,、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真,，有問題及時補(bǔ)救,，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上,，肯定非常牢固,，學(xué)習(xí)興趣也會越來越濃!(可適當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號含義)

2、放學(xué)后主動與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家,、校的配合,，還能督促孩子更認(rèn)真地聽講。孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，在課堂上就會多動腦筋,，積極發(fā)言，才會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣來享受,。這是你我最希望看到的!

3、注意孩子讀書寫字的正確姿勢,，遠(yuǎn)離眼鏡這個負(fù)擔(dān),。看書的時候?qū)W生身體要坐直,，眼睛離書一尺,，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺,，手指離筆尖一寸,，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整,，一筆一劃,，寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀,。寫字時,，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去,，吃零食或玩玩具,。

4、為孩子準(zhǔn)備有拼音的,、有益的課外書,，并督促他每天定時定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

三,、溫馨提示

1、聯(lián)系方式 學(xué)生請病假,、事假及在校時要臨時外出,，都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息,、打電話,、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通,，我的手機(jī)是,。

2,、收費事宜

每學(xué)期課間餐250元，課后管理100元,，午餐750元(9月份165元),。請大家準(zhǔn)備好相關(guān)費用，用信封裝好,，把10元以上的人民幣編碼寫在信封表面,，明天上午在一樓大廳交到副班黃老師處。

3,、開學(xué)禮

9月1日學(xué)校召開開學(xué)禮,，請幫孩子準(zhǔn)備好帽子、水,，7：50分到這里集合,，我們再帶孩子去北校區(qū)。

各位家長對孩子們的成長付出了很多,，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個新的臺階,。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂，共同承擔(dān)著他們成長的責(zé)任,。希望在以后的交往中,，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流,，讓我們班形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，讓每一個孩子都能健康快樂成長。最后祝大家萬事如意!謝謝大家!

一年級新生家長會發(fā)言材料篇六

尊敬的各位家長,、各位新同學(xué)：

你們好!

作為一年級五班的班主任,，我真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學(xué)!

首先,，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會,。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持,。

在正式交流之前呢,，我想給大家一點建議，這也是我們教師開會時,，林校長說過的一句話：尊重他人,，從關(guān)閉手機(jī)開始!尊重他人就是尊重自己!謝謝各位的配合!

我先來點一下名，請大家根據(jù)我的點名順序上交各項資料,。

1,、照片：請您在照片背面寫好孩子的姓名;

2、信息表：請留下父母的手機(jī)號以及經(jīng)常接送孩子的老人家的座機(jī)號,，以確保聯(lián)系暢通;

3,、報到證：地址請?zhí)顚懙介T牌號,，并核對好姓名;

4、接種證,。

領(lǐng)到新書,，有兩點要求：

1、以防丟失,，避免給孩子的學(xué)習(xí)帶來不必要的麻煩,，每本書都要寫好姓名;

2、每本書最少使用一學(xué)期,，所以需要孩子們愛護(hù)新書,，每本書都要包好書皮，最好是透明書皮,。

從今天開始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長而同舟共濟(jì)。俗話說：良好的開端是成功的一半,。為了您的孩子也是您家庭的成功,，我們都要做好各自的一半。

新學(xué)期開始之際,，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來,。希望大家都能積極配合。

一,、接送時間及地點

早晨7：20到校,，11：00下課;

下午1：50到校， 3：40下課,。

請家長將孩子送至轉(zhuǎn)盤,，不要過轉(zhuǎn)盤以東的路障。然后,，由孩子自己步行至學(xué)校,。從孩子第一天上學(xué)開始，我們就鼓勵孩子盡量自己走這段路程,，相信自己的孩子都能做到,。如果您覺得孩子自己走確實有困難，學(xué)校給這樣的孩子一周的適應(yīng)時間,，一周后必須統(tǒng)一按要求做,。

放學(xué)后，需要集體站隊,，下午還需要布置家庭作業(yè),，所以請家長根據(jù)這個時間做好接孩子的準(zhǔn)備。我們老師將孩子送至放學(xué)地點,，解散后老師最多陪孩子等待5分鐘,，因為我們還有開會或備課等其他任務(wù),，不可能一直等候。所以,，請家長們盡量按時來接孩子,，如果您確實有事，請?zhí)崆奥?lián)系,。

一年級的放學(xué)地點是出校門口往西,，地面上有標(biāo)記。大家找到標(biāo)有“一年級五班”的位置,，統(tǒng)一將車輛放在白線以南,，不允許放到靠近學(xué)校柵欄的花磚上，因為其他年級還要從那經(jīng)過,?？紤]到交通安全，請大家盡量不要開車來接孩子,。另外,，在孩子們解散之前，您不要接過孩子的書包,，讓孩子們自己背書包,。

二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備及要求

桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字,，繡得大一些,，以便于孩子認(rèn)字及相互認(rèn)識。

文具盒：最好用筆袋,，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂,。不要太復(fù)雜的、玩具性的,、功能太多的文具盒,。

水杯：不需要太高級的，只能帶水,，不允許帶飲料,。

準(zhǔn)備5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語文需要用到拼音卡片,，最好不帶圖畫的,，可買也可自己動手做;數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒，這個規(guī)格看一下樣品,，不要給孩子買太復(fù)雜的,，帶指南針的、圖畫的這些沒有作用,，反而會分散孩子的注意力,，就買這種簡單的,。附近的兩個商店都能買到。

下雨時，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。

(紙巾：為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí),，紙巾在孩子需要時再帶,，比如孩子感冒或拉肚子等特殊情況下再帶紙巾,，能不帶則不帶,。

不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具;不要帶玩具,、漫畫書,、零食等。)

最重要的一點,，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失,。校服,、書包,、雨披,、筆袋等,，可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮,、水杯等不好用筆寫字的,，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上,。

穿著打扮：不要穿奇裝異服,，像小女孩的吊帶、旗袍,、超短裙等,，這些都會影響孩子的課間活動;發(fā)型也不要太奇異，像“茶壺蓋”,、長命辮兒,、各種假發(fā)、很漂亮的發(fā)飾等,。太張揚會引來其他孩子的異樣目光，也會影響到自己的孩子,。從安全角度出發(fā),，有體育課時，給孩子穿校服或運動服,，穿運動鞋,，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動,。

三,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,，定時吃飯,，按時到校，不遲到,。

2,、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做,。每天起床后,，自己疊被子、整理房間 ;每天完成作業(yè)后,，自己削好鉛筆,，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子,、文具等,。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四,，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣,。事實證明，生活能力強(qiáng)的孩子,，學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力才會強(qiáng),。

3,、培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地,、拖地,、收垃圾、擦桌椅等勞動,，到學(xué)校后,，完全由學(xué)生自己完成。所以,，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能,。

4、每天放學(xué)后,，要求孩子先完成作業(yè),，同時需要家長在旁督促,、檢查并簽字。一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要,，老師在校嚴(yán)格要求,，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，以后孩子的學(xué)習(xí)才會輕松,。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字,，不要覺得很辛苦,。短短幾年 ，對我們成人來講,，沒有什么特別的,，但對于孩子來講，小學(xué)五年可能會影響孩子的一生,。養(yǎng)成好習(xí)慣,，孩子受用終生。

四,、幾點建議

1,、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的,，自己首先要做到,。

中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認(rèn)為,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題,，探索學(xué)習(xí)方法,。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長,。

2,、要經(jīng)常與孩子交流、溝通,，以便了解孩子的在校情況,，比如上課聽講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽,，以及孩子的性格,、做事的態(tài)度、方式等,，由此家長才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育,。

3、提倡親子閱讀,。每天抽出半個小時的時間,，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時,，又增進(jìn)了家長與孩子的情感交流,。珍惜這段美好的時光吧!

4、對于班級管理工作,，請各位家長給予理解和支持,，不要過多干涉。比如,，家長們最關(guān)心的孩子的座位問題,，老師會根據(jù)孩子的性別、身高來確定,。誰都想讓自己的孩子坐前排,、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐,。我理解家長的心情,，請各位也理解我的工作。

我們45個孩子來自45個不同的家庭,，接受了不同的啟蒙教育,。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起,，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧!再忙也要忙孩子,，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩,。認(rèn)真對待孩子的每個第一次,，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步!

一年級新生家長會發(fā)言材料篇七

各位家長：

下午好!

我是一(3)班的語文老師,。十分感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時來參加這次的家長會。在此,，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。

在開學(xué)兩周的時間里,，孩子們有了必須的進(jìn)步,，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧,，下課沒經(jīng)允許就沖出教室,。到此刻,，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走,，放學(xué)了與老師再見,，吃飯時排隊拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn),，我們心里也十分高興!我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候,，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。

一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣,。

一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，卻對習(xí)慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”,。能夠說，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,，會影響孩子的一生,。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的緣故。

重點來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫的習(xí)慣,，大家都明白,，此刻的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說,，要注意格式之外,，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音,，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子，難度很大,。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,，肯定不習(xí)慣,，老師在學(xué)校時刻提醒著他們,，但是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住,，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破,，而且務(wù)必將痕跡擦干凈!

這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》,、抄寫本,、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改,、檢查,，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期,，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,，讓孩子們回去抄一行，很少,，因為我的不是數(shù)量數(shù)量,，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣,。接下來我也會一向這么布置,，期望家長配合等。

第二是讀的習(xí)慣,，平時老師布置了讀書的作業(yè),，必須要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,，拼音是比較難學(xué)的,，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù),。老師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成,。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名,，家長們都簽名了,，但是絕大部分孩子還是不會讀，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀,。說實話,，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢我也明白，家長平時事情多,，忙,。但是話又說回來,。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時間,，你落下了,，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難,。就像我之前班級的一個孩子,，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級的部分資料,，我與幾個語文老師給他補(bǔ)了整整一個學(xué)年,，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟,。所以說,，熟能生巧，只要我們每一天堅持讀,，孩子的拼音就不怕學(xué)不好,。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字,。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也十分重要,，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn),，說說對孩子的要求。相信這點,，很多家長都做得比較好,。

二、幾點讓家長配合做到的推薦：

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響,，注意力較容易分散,。也有家長反映，我的孩子比較皮,，比較多動,。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺,，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選取簡單的,，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮,，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說,，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來,，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成,，而不要親力親為,，代替孩子完成。

2,、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時,，也不利于他將來在課堂上集中注意力,。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視,，這是堅決不允許的,，期望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3,、不要過分的保護(hù)孩子,。

比如說，孩子遲到了站一會兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師應(yīng)對的是全體,，公正、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了,，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學(xué)初,，很多家長就跟老師說過,，對我們家孩子嚴(yán)格點，我相信,，老師和家長是一樣的,，都是為了孩子的將來好!我們也十分需要得到家長們的理解與支持。

最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,，生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離.”來結(jié)束,。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。

一年級新生家長會發(fā)言材料篇八

致家長朋友們

尊敬的家長朋友：

您好!因為孩子，和您認(rèn)識是我的榮幸,。一年級是孩子們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)階段,，為了讓您的孩子形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，取得優(yōu)異的成績,，我衷心地希望您能積極配合我的工作，我們共同努力,，讓您孩子的學(xué)習(xí)和生活盡快步入正軌,。

此次我希望您能和我共同做好以下幾項工作：

1、在開學(xué)后的第一個月里,，每天在校門口親自接您的孩子上學(xué),、回家。具體時間：早上：7：40(7：50)中午：11：40下午：2：30下午放學(xué)：5：30~5：40

校訊通,，作業(yè),，交流

2、每天抽出半小時的時間,，關(guān)注您孩子的學(xué)習(xí)并堅持批閱您孩子的家庭作業(yè),。協(xié)助您孩子做好功課的預(yù)習(xí),、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(換筆袋，削好十支筆,，拼音本生字本各兩個),，督促他早睡早起，每天堅持晚上9：00以前入睡,。

3,、培養(yǎng)孩子堅持說普通話的習(xí)慣;培養(yǎng)孩子在生活中識字的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的勞動能力,。

4,、督促和協(xié)助您的孩子搞好個人衛(wèi)生：做到一周一洗澡;頭、臉干凈;勤剪指甲;書包,、衣服,、小黃帽干凈、整齊;校服(兩套),，保持干凈,。

5、不要讓您的孩子帶屑的食物帶到學(xué)校;不給孩子過多的零花錢;別讓孩子把玩具帶到學(xué)校玩耍;教育您的孩子注意交通安全,、飲食安全,。

6、您孩子因故不能到校,、或和同學(xué)發(fā)生矛盾,、遇到困難,，請及時和我交流溝通,，以便讓您的孩子健康的成長。我的聯(lián)系電話：(家)7015963(辦公室)急事除外下午打

第一方面是關(guān)于作息時間：

,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間,。

在這兒我要提醒幾點：

(1)、請您一定要按時送孩子上學(xué),，千萬不要遲到,，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口,，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從通道走,，不斜穿操場,，鍛煉孩子的自理能力。請家長不要隨意進(jìn)出學(xué)校,。

(2),、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩,，浪費您的寶貴時間,。過遲，孩子等急了,，趁老師不注意溜出去,，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點,。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您,。固定地點，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT,，您再招呼自己的孩子回家,，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門,。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多,，接送家長多，因為擁擠出現(xiàn)混亂,，或者混進(jìn)來壞人,，出現(xiàn)任何意外都是家長和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全,，請一定理解學(xué)校的工作,，所有的規(guī)定都是為了孩子。

(4)學(xué)校規(guī)定一年級的孩子上下學(xué)必須有家長接送,，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來接送,，以免發(fā)生意外情況。

,、其次您要做好孩子在家的作息時間,。

您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段,。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩,。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語,、兒歌,、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁，其實,，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來再管就非常困難,，家長到那時再后悔就晚了?！傲己玫拈_端是成功的一半”,，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。

你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,，一定要控制好,。一般來說，每天晚上8點30分之前,，一定要讓孩子睡了,。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力,。

第二方面是關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)定

1,、學(xué)習(xí)用品：

(1)作業(yè)本的準(zhǔn)備，包好透明塑料皮寫好班級姓名,。

(2)文具的準(zhǔn)備,，盡量給孩子準(zhǔn)備筆袋，因為剛開始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰掉地上,，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕,，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力,，而且會發(fā)出很大的聲響,，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，分散大家的注意力,。如果換成筆袋能這樣的事情就會避免很多,。筆袋里的文具不要過多,，也不要過少,，5支銷好的鉛筆(不要用自動鉛筆),、一把塑料尺子,、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名,，以免丟失找不到,。

(3)為孩子準(zhǔn)備一本記事本，記作業(yè)

2,、生活用品

水,、抹布，紙

3,、其他用品

因為我們的班級剛剛成立,，一年級掃帚、拖把，這個班級就像我們的家一樣,，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員,，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻(xiàn),，同時也培養(yǎng)了孩子的集體觀念,。

第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

介紹課本

孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的,，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績,，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身,、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點做法：

1,、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書,、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢,，書寫姿勢,，身子,、眼睛的姿勢,，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

2,、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的知識量卻很大,，比如語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個,，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認(rèn)會真的是很困難,，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),，最好把生字認(rèn)會,，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會,，有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識,、有合作精神、動手能力強(qiáng),、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級更突出這一點，讀,、畫,、說、做,、寫,，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān),，比如幫助孩子做卡片做頭飾,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，聽寫,，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績!盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,，如果能有您的配合,，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。課前三分鐘,，拼音日記,，家長每天讀故事直到孩子會讀

(3)上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!“家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點,。

第四方面給家長其他方面的一些建議

1,、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等,，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系,。

2,、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。

老師在孩子們心中是神圣的,、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識,、學(xué)做人的樂園,，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意,。您千萬不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3,、關(guān)于和老師的溝通方面的問題,，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映,。我想只有這樣問題才能更快更好的解決,。

今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通,，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心,。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家!

1.孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學(xué)習(xí)形式,，到了小學(xué),，將被正規(guī)的分科課程代替，原來在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲變成了長達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè),，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來,，開始的時間可以是20分鐘，休息10分鐘,，以后再逐漸延長,，不可操之過急，可以布置一些小“作業(yè)”,，如讓他看看畫書,、畫些畫等等，做這些事時培養(yǎng)一心一意不講話,，不時常站起來走動,，認(rèn)真做事的習(xí)慣。寫作業(yè)前喝好水,，上好廁所,，注意書寫速度訓(xùn)練：多表揚，時間限制,，控制寫字不要邊寫邊玩,。

2.告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會自己的事自己做,，告訴孩子養(yǎng)成以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩;按時獨立思考完成作業(yè);學(xué)會預(yù)習(xí)明天將要教的內(nèi)容;做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容;做作業(yè)時仔細(xì)讀題目;作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍;作業(yè)做錯后及時訂正等,。家長每天對照記事本(準(zhǔn)備一個《記事本》?！队浭卤尽肥菍W(xué)生專門用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品和一些通知,。)檢查家庭作業(yè)并簽字證明。

3.培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣,。

4.每天與孩子交流的習(xí)慣,。問問孩子在校學(xué)習(xí)了什么，與老師同學(xué)相處得愉快嗎?如果發(fā)現(xiàn)他們什么都說不出,，應(yīng)該和老師交流,一起幫助孩子,，對癥下藥，才能給孩子正確的引導(dǎo),，督促孩子更好學(xué)習(xí),、生活。

5.鼓勵孩子學(xué)兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,為培養(yǎng)以后寫作文打基礎(chǔ),。

11.每天檢查孩子的書包,、衣兜，有不明物要及時調(diào)查落實,。

13關(guān)于排座位,，從高到矮服務(wù)于學(xué)習(xí)，以后不定期地調(diào)換座位,。

為了孩子的健康成長,，最后，送給大家兩句話共勉：第一句,，教育孩子要言傳身教,，孩子是家長的鏡子,，沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法。第二句,，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

一年級新生家長會發(fā)言材料篇九

尊敬的各位家長：

晚上好!首先我代表學(xué)校全體教職工熱烈歡迎您和您的孩子加入到東新小學(xué)這個大家庭中來,。特別感謝您對我們的信任,，將孩子送到我們學(xué)校就讀。為使孩子更快更好地適應(yīng)學(xué)校生活,，我在這里就幾個方面談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

一,、正確認(rèn)識學(xué)習(xí)生活。

各位家長,，孩子走入學(xué)校,，并不是說教育的責(zé)任就全部交給學(xué)校了，而應(yīng)是家長與老師,、孩子一起承擔(dān)起了新的責(zé)任,，老師只是教育人的場所和特定的人，并不是法定監(jiān)護(hù)人,，我們在座的父母才是孩子的第一監(jiān)護(hù)人,，這個職責(zé)和義務(wù)是不可能轉(zhuǎn)移的。你想想,，每周七天168小時,，在校時間只有30小時，孩子和你們在一起的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于和老師在一起的時間,。美國曾有個調(diào)查顯示：一個人成功與否,，家庭因素占60%，社會影響占25%,，學(xué)校教育作用占15%,?？梢姡瑢W(xué)校教育作用很有限,，要教育好孩子,，需要家長們的重視與配合。

二,、重視培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

著名教育家葉圣陶先生曾說過：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣,?！比诉@一輩子的習(xí)慣和智力培養(yǎng)有兩個關(guān)鍵期，一是0—6周歲幼兒階段,，重點培養(yǎng)生活習(xí)慣;二是6—12周歲小學(xué)階段,，重點培養(yǎng)品行習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

那么,，我們對剛?cè)雽W(xué)的孩子要重點培養(yǎng)哪些良好習(xí)慣呢?

1.自理自立的習(xí)慣：自己洗手,、洗臉、刷牙,，自己整理房間,，自己整理書包、課本,、文具,，自己背書包。學(xué)會掃地,、擦桌等打掃衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.合理作息的習(xí)慣：孩子起床、睡覺,、做作業(yè)等作息時間,，家長們要制定出來，并嚴(yán)格按規(guī)定的時間執(zhí)行,。無特殊情況絕不更改,，進(jìn)而形成習(xí)慣。

3.認(rèn)真書寫檢查習(xí)慣：掌握正確的書寫姿勢“三個一”,，不能讓孩子趴在桌子上寫字,，弓著腰寫字，本子斜放,，手抓鉛筆,，手往里拐等。有資料顯示：凡聽課,、寫字姿勢正確的孩子是學(xué)習(xí)成績好的,。另外,，還要特別注意培養(yǎng)孩子細(xì)心耐心檢查的習(xí)慣。

4.認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,。經(jīng)常有家長說：“孩子錯的題回家一說就會了,。”為啥?不是不會,，主要是上課不認(rèn)真傾聽,。要慎夸孩子聰明、漂亮,，多說勤奮,、努力。每個正常的孩子聰明程度都一樣,，之所以不同,，是因為勤奮程度不一樣，習(xí)慣不一樣?，F(xiàn)在的孩子在學(xué)校,，比的是習(xí)慣,。

5.閱讀背誦的習(xí)慣：家庭讀背,，不僅可以擴(kuò)展孩子知識，提高孩子說話能力,，更主要的是可以加深父子,、母子之間的親情，營造和諧的家庭氛圍,。學(xué)校將會按《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，分年級將必讀和選讀的書目發(fā)給孩子，你們可以根據(jù)這些書目,，引導(dǎo)孩子閱讀,。

6.良好的品行習(xí)慣：學(xué)會尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，與人友好相處,，主動謙讓，不逞強(qiáng),、不霸道,，要控制自己的行為，不打架罵人,。遵守學(xué)校規(guī)章制度,，不吃零食，不亂扔果皮紙屑的習(xí)慣,。說話文明,，在活動與交往中學(xué)會使用禮貌用語(您好,、再見、謝謝,、對不起,、請等)。這些雖然微不足道,，但對孩子的成長關(guān)乎重大,。

三、如何培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

1.提高認(rèn)識,。父母是孩子的首任老師，并且是終身無法改變的老師,。父母親要充分認(rèn)識到,，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì),，是家庭教育的重要內(nèi)容,，這個教育任務(wù)是不能轉(zhuǎn)移的，盡量不要把這個任務(wù)交給爺爺奶奶長期照看,。

2.交給方法,。教育是一個長期的說服滲透過程，要注意指導(dǎo)他們怎么去做,，給他們以示范,，教給孩子方法，具體指導(dǎo),。

3.持續(xù)訓(xùn)練,。好習(xí)慣是訓(xùn)練出來的，不是嘮叨出來的,，需要持之以恒,，初步養(yǎng)成一個習(xí)慣需要持續(xù)21天，而形成一個穩(wěn)定的習(xí)慣需要持續(xù)90天,。當(dāng)然,，這只是一個大致的概念，不同的行為習(xí)慣形成所需要的時間也不相同,，總之是堅持的時間越長習(xí)慣越牢,。持續(xù)的行為訓(xùn)練，才能使孩子由被動到主動再到自動,。

四,、給家長的幾點要求或建議

1.做孩子的表率，如：要求孩子遵守交通規(guī)則,，你首先自己要做到,，不亂穿馬路,，不闖紅燈，走人行橫道等,。要求孩子遵守學(xué)校規(guī)章制度,、紀(jì)律，你也應(yīng)配合學(xué)校做好,，聽從老師安排等等,。

2.給孩子營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，如：電視不要開得太大聲,，不要大聲喧嘩,。

3.盡量不要在孩子面前議論、貶低老師,。因為當(dāng)孩子聽到父母對老師的不滿或批評時,，會減輕對老師的信任度，從而很難在今后的學(xué)習(xí)中聽從老師的教導(dǎo),。

4.讓孩子參與家務(wù)勞動,。孩子可以在家務(wù)勞動中，培養(yǎng)熟練的技能技巧和積累動手的知識經(jīng)驗,，可以體驗勞動的快樂,，可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和感恩之心。

5.多用目標(biāo)激勵孩子上進(jìn),。如今天作業(yè)本上有五個“×”,，明天要求減少一個“×”，直至消滅“×”,，每達(dá)到一個目標(biāo)給予獎勵，可以獎勵他看喜歡的動畫片一集,，或獎勵他喜歡的玩具等等,。再如今天學(xué)會了老師教的內(nèi)容，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，獎勵他多少分,，集夠多少分就可以獎勵他做喜歡做的事或買喜歡的東西，只要孩子的要求合理就行,。

6.不要給孩子貼負(fù)標(biāo)簽,。孩子做錯事，或發(fā)現(xiàn)孩子有什么問題時,，要耐心傾聽孩子的心聲,，問清來龍去脈，與孩子共同制定解決辦法,。切忌拿自己的孩子跟別的孩子比,，這樣只會傷害孩子自尊,，同時在無形中強(qiáng)化孩子的缺點。

最后,，我想與大家分享一段話：“當(dāng)你看到孩子成績時,，無論好壞，請想想：每個孩子都是一顆花的種子,，只不過花期不同,。有的花，一開始就燦爛綻放;有的花,，需要漫長等待,。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急,，相信是花都有自己的花期,。細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢地看著長大，陪著他沐浴陽光雨露,，這何嘗不是一種幸福,。相信孩子，靜等花開,。也許你的種子永遠(yuǎn)不會花開,，因為它是一棵參天大樹?！?/p>

祝我們家校合作愉快,、順利!祝我們的孩子快樂健康地成長!謝謝

一年級新生家長會發(fā)言材料篇十

尊敬的家長：

大家下午好，歡迎大家來到**學(xué)校一年級(4)班的家長會,。我非常感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。我是一(4)班的語文老師兼任班主任,，我叫黃老師。為了使孩子德,、智,、體等方面得以全面發(fā)展，僅僅依靠學(xué)校的力量是的力量是不夠的,，它還需要家庭和社會等方面密切配合,，形成教育合力。父母是孩子的鏡子,，孩子是父母的作品,。父母在孩子的成長道路上起著十分重要的作用。所以，希望各位家長能夠認(rèn)真聽講,。我們的家長會將會分成以下幾個部分：

一,、明確學(xué)生要求

1.課堂要求

在課堂上，我們希望孩子們能夠做到安安靜靜聽,、大大方方說,。安安靜靜聽就要求做到安靜聽老師講課，安靜聽老師發(fā)言,。大大方方說就要求做到課堂發(fā)言大聲響亮,。

2.午餐午休要求

每個參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求安靜就餐,，安靜午休,，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué),，扣完10分,，需要停止午餐和午休一個星期，家長就要帶回去進(jìn)行教育,。我們這樣做是為了養(yǎng)成孩子們良好的就餐和休息習(xí)慣,。

3.繪本閱讀要求

每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘。9月1日上學(xué),，每個學(xué)生都至少帶三本的繪本書回校,。我們中午會有課外閱讀的時間給孩子們閱讀繪本。

4.一年級要的物品

一年級要準(zhǔn)備的物品請翻開《學(xué)習(xí)日志》看看,。這里我要說明以下幾點：1.不要買太花巧的學(xué)習(xí)用品,，因為一年級小學(xué)生注意力很容易分散，容易開小差,。2.小鬧鐘的作用就是為了讓孩子學(xué)會規(guī)劃好時間,，培養(yǎng)他的時間觀念。

5.在家要求

早睡早起——小學(xué)生睡覺九小時

晨起如廁——每天早晨起床后喝一杯溫開水,，然后如廁,。

吃飽早餐——早餐在家要吃飽。

準(zhǔn)時上學(xué)——穿好校服和運動鞋,，每天早上8:00準(zhǔn)時到學(xué)校。

勤做家務(wù)——在家里要有一個勞動崗位,，不會學(xué)著做,，會做幫著做。

定時作業(yè)——每天定時完成作業(yè),。

親子閱讀——每天臨睡前讀書認(rèn)字半小時,。

整理書包——每天晚上收拾整理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品回校,。

提早計劃——要有隔夜心,，做好第二天學(xué)習(xí)活動的安排,。

文明有禮——主動跟老師和同學(xué)打招呼，尊重長輩不撒嬌,，有事不上學(xué)要請假,。

安全自護(hù)——遵守交通規(guī)則，不急追猛跑,，靠右行走,，不做危險動作。

三,、日志的使用

四,、一年級開設(shè)的課程

語文、數(shù)學(xué),、英語,、體育、音樂,、美術(shù),、練字、繪本閱讀,、社團(tuán),、道德與法制

五、各學(xué)科要求

用品準(zhǔn)備：拼音本2本,、漢語拼音寫字本5本(填寫好本子封面的信息,，并標(biāo)號，如①)

課前準(zhǔn)備：把語文書以及文具放在左上角,，安靜地趴在桌子上,，等待老師到來。

上課要求：1.要回答先舉手,，發(fā)言要響亮,。

2.同學(xué)回答的時候，要認(rèn)真聽講,。

3.上課跟著老師的思路,，不開小差。

作業(yè)要求：1.學(xué)生要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，寫作業(yè)時家長要注意學(xué)生的書寫以及讀書姿勢,。

2.完成好繪本閱讀的任務(wù)。

3.家長要認(rèn)真批改孩子的作業(yè),，打分并簽名,，可以的 話請寫上自己對孩子完成作業(yè)的情況評價。

總之，孩子的健康成長離不開家庭,、學(xué)校,、社會等方面的影響，希望通過今天的家長會,，讓每一位家長了解教育,、理解教育、支持教育,，搭建和諧溝通交流的平臺,，讓家校合力，凝聚各方力量參與教育的整個過程,，走進(jìn)孩子心靈,，共同搭建孩子成長的精彩舞臺，才能使每一個孩子得到健康快樂的成長,。

一年級新生家長會發(fā)言材料篇十一

各位家長：

下午好!

下面就由我為大家講一下新生入園幼兒的“分離焦慮”和“陌生焦慮”,，以及影響幼兒情緒不穩(wěn)定的原因分析及解決策略。孩子上幼兒園,，一般都會有哭鬧和不情愿的情況發(fā)生,。這是因為孩子從小在家長身邊長大，突然要離開家長到一個陌生的環(huán)境當(dāng)中去,，他就會產(chǎn)生“分離焦慮”和“陌生焦慮”,。

“分離焦慮”是孩子產(chǎn)生一種離開家長的不安全感;“陌生焦慮”是孩子因為接觸到新環(huán)境和新老師、新同學(xué)而感到緊張,，所以對親人的依戀感特別強(qiáng),。新的環(huán)境對他們提出了新的要求，這種新要求與他們原有的心理發(fā)展水平往往會產(chǎn)生矛盾,，形成心理沖突,。從心理學(xué)角度看，這是孩子成長過程中常見的現(xiàn)象,。

剛?cè)雸@的幼兒首先想到的不是吃,、喝、睡等基本的生理要求,，而是歸屬和愛的需要,，這就打破了美國心理學(xué)家馬斯洛的心理需要層次理論。這時,，老師們就會想方設(shè)法滿足他們新的心理需要,，消除焦慮，幫助他們盡快進(jìn)入群體境,，盡快恢復(fù)到原來的心理需要結(jié)構(gòu)層次上來。只要家長和老師保持清醒冷靜的頭腦，悉心了解,、分析情況,，從孩子的長遠(yuǎn)與大局出發(fā)，相互信任,，密切配合,，這一問題就能迎刃而解。

上幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步,。到幼兒園后,，一切都陌生得難以接受了，幼兒就必然會產(chǎn)生不安感,，由于這個時期孩子的語言表達(dá)能力比較差,，他們稍不合意就會發(fā)脾氣、大聲喊叫,、哇哇哭鬧,。因此，如何讓新生入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,，是幼兒園教育中所不可忽視的,。幼兒情緒不穩(wěn)定的原因主要有以下幾點：

1、家長的焦慮情緒影響著幼兒孩子情緒不穩(wěn)定

在入園初期,，家長總有許多不放心的理由,，把孩子送到幼兒園門口還是戀戀不舍，總希望再抱一抱,，長時間在教室門口,、窗口張望，生怕有個閃失,。其主要原因是家長對幼兒園還沒有建立信任態(tài)度,，總是擔(dān)心教師責(zé)任心不強(qiáng)、沒有愛心,，擔(dān)心孩子在幼兒園得不到悉心的照顧,。當(dāng)幼兒回到家里，家長總是在物質(zhì)和精神上過分遷就或無原則地滿足孩子的要求等等,，這些現(xiàn)象的產(chǎn)生,，都表現(xiàn)出家長在送孩子入園時的分離焦慮。

2,、幼兒在生活方面沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

現(xiàn)代家庭幾乎都是獨生子女，在家里過慣了眾星捧月的日子,，尤其是由爺爺奶奶,、外公外婆照看的孩子更是如此,。老人們對孩子疼愛有加、育兒觀念陳舊,、重養(yǎng)輕教,，生活上都由大人包辦，造成孩子在生活上不能自理,，偏食,、挑食情況嚴(yán)重，作息時間相當(dāng)混亂,，形成了任性,、專橫的性格等。幼兒進(jìn)入幼兒園后,，他們要學(xué)會遵守相應(yīng)的規(guī)則,，開始學(xué)習(xí)獨立生活，因此就會遇到生活上的一系列問題,，如不會自己吃飯,、不會穿衣入廁、不會與同伴分享玩具等,，面對這些方面的壓力和不適應(yīng),，幼兒只能采用一些消極的辦法來發(fā)泄情緒,。

3、生活環(huán)境的改變影響著幼兒的情緒。

馬斯洛認(rèn)為人有五種基本需要,，即生理需要,、安全需要,、歸屬和愛的需要,、尊重需要和自我實現(xiàn)的需要。在兒童期則有兩種基本需要,，一是安全需要,，二是滿足需要。幼兒從家庭進(jìn)入幼兒園,，環(huán)境發(fā)生變化,，接受的信息多了，面臨的問題也變得比較復(fù)雜,。這時,，幼兒心理安全的天平被打破，使幼兒產(chǎn)生緊張感和不適應(yīng)感,，從而出現(xiàn)哭鬧等情緒焦慮等反應(yīng),。

4、家園及時溝通,，減輕家長的焦慮,。

每位家長在看見自己的孩子入園時又哭又鬧,，都表現(xiàn)出非常的焦慮。有的一聽到孩子哭就抱著不放……,，有的認(rèn)為孩子上幼兒園很可憐,，對孩子過分的遷就……等等，這些都會影響幼兒新入園時情緒的穩(wěn)定,。如何減輕家長心里的焦慮，家園的及時溝通是十分必要的,，也是新生入園的一項重要工作,。首先，讓家長明白,，幼兒哭鬧不愿上幼兒園是正常的,，因為離開父母，來到一個陌生的環(huán)境,，幼兒總會有情緒要發(fā)泄,，家長要有心理準(zhǔn)備，更不要因為心疼孩子而不把他送到幼兒園,，這樣只會讓孩子一次比一次哭得更厲害,，就更難適應(yīng)幼兒園的生活了;其次，家長要講信用,，不能對幼兒說謊,。為了讓孩子上幼兒園，有些家長用哄騙的方法把孩子送到幼兒園,，結(jié)果說話不算數(shù),，影響幼兒對您的信任，家長應(yīng)該告訴孩子：每天爸爸媽媽上班,，你上幼兒園,，下班后，我們到幼兒園來接你,，星期天我們在家一起休息,。時間長了，形成規(guī)律,，幼兒也

習(xí)慣了;再次,，家人意見要統(tǒng)一。孩子雖小,，卻很會觀察大人的臉色,，所以家人在堅持每天送幼兒上幼兒園的觀點一定要一致，千萬不要在孩子面前爭執(zhí);最后,，為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，家長還應(yīng)詳細(xì)了解幼兒園的一些規(guī)章制度,，如接送的要求、請假的手續(xù)等,。

距離幼兒園新學(xué)期開園還有一周左右的時間,，在此，我們再次提醒家長注意：孩子入園總會有些不適應(yīng),，有的孩子會出現(xiàn)"分離焦慮",，解決的辦法就是家長要針對具體情況注意防范，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

"分離焦慮癥"主要表現(xiàn)在飲食,、消化、睡眠及免疫力等方面,，孩子常出現(xiàn)做噩夢,、講夢話、煩躁不安,、食欲不振,、乏力多汗等癥狀，有的孩子在上幼兒園的最初一周內(nèi)還會發(fā)生感冒,、腹瀉等疾病,。因此及早地發(fā)現(xiàn)并減少孩子的分離焦慮，對其能力的培養(yǎng)和健康人格的形成有著十分重要的意義,。

入園前全家意見要統(tǒng)一

在孩子入園以前,，家里的所有成員都要態(tài)度一致，支持并鼓勵孩子入園?，F(xiàn)在,，有一些家庭中，父母堅持讓孩子去幼兒園,，可是祖父母覺得心疼,，有的老人還總是在孩子面前掉眼淚，這樣的情況對孩子入園特別不利,，只能讓孩子更緊張,，更不愿意去幼兒園。所以,，家中的所有人都要以樂觀的態(tài)度和積極的情緒來影響孩子,。

建立新的依戀關(guān)系

分離焦慮主要是孩子失去了所依戀的人，出現(xiàn)了不安全感,。要讓孩子不產(chǎn)生焦慮,，就要讓孩子與老師建立新的依戀關(guān)系。要對孩子多夸獎老師的和氣,、漂亮,。告訴孩子老師會講很多故事,，會唱歌，會帶你們做游戲,。切忌用老師來嚇唬孩子,。

培養(yǎng)生活的技能

焦慮的產(chǎn)生有時還因為孩子的生活能力差，在幼兒園力所能及的事情不會做,，所以,，孩子覺得不方便，同時伴有心理上的緊張,。前20天要堅持住孩子入園時,，家長一定要有堅定的信念。孩子入園第一天,，有些哭鬧是正常的，家長適當(dāng)?shù)匕参恳幌戮涂梢宰?，老師一定有能力把孩子哄好,。有時候，孩子哭家長也哭,，這種情況對孩子絕對沒有好處,。有的家長在送完孩子以后不肯離開，不時地來門前張望,，這樣只能讓孩子剛剛穩(wěn)定的情緒又起波動,。所以，家長送完孩子就放心地去做自己的工作,，孩子很快就能和小朋友玩兒到一處的,。有的孩子入園時沒有哭鬧，過了三四天卻哭鬧起來了,，家長認(rèn)為是孩子在幼兒園受了什么委屈,，就不送了。其實,，這是一個正?，F(xiàn)象，是因為幼兒園里的新鮮感少了,，誘惑沒有以前大了,。在入園的初期家長一定要堅持讓孩子入園，幼兒會在20天左右的時間適應(yīng)幼兒園生活,。

體重下降是正?，F(xiàn)象

新入園的幼兒可能有自己喜歡和不喜歡的食物，加上尚未適應(yīng)幼兒園生活,，可能會上火,，所以要注意給孩子多喝水,、多吃水果。初入園的幼兒由于心理不適應(yīng),，情緒不穩(wěn),，會造成免疫力下降，部分寶寶入園一個月左右,，體重會有所下降,，只要不是十分嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象,。家長可以通過加強(qiáng)生活護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試，來度過這一時期,。

一年級新生家長會發(fā)言材料篇十二

家長朋友們：

大家好!

首先感謝你們在百忙中犧牲休息時間來開我校一年級新生家長會,，我代表學(xué)校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝。首先請允許我作自我介紹：我叫馮靜,，是雙橋小學(xué)的校長,。為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起,。我們能夠在一起開這個會議就是一種緣分,，今后我們將共同度過孩子六年的美好時光。今天我們在開學(xué)前在此隆重舉行一年級新生家長會,，就是想讓家長對我們雙橋小學(xué)有個較全面的了解,，請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學(xué)關(guān),，同時,，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。

一,、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別,，如何“幼小銜接”：

在這里，我要真心地祝賀每一位家長,，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育,，在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識的海洋,，一天天成長起來。俗話說“好的開始是成功的一半”,，現(xiàn)在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步,，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應(yīng)小學(xué)生活，因為幼兒園的學(xué)習(xí)生活相對比較自由,，但是一到小學(xué),，學(xué)校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受,。

二,、希望家長配合的工作：

“望子成龍、望女成鳳”是每一位家長的需求,。但是我們更應(yīng)該關(guān)注還是的教育工作,，只有我們雙方共同努力，我們才會向我們的既定目標(biāo)不斷邁進(jìn)!在次我談一些個人的看法與各位家長進(jìn)行溝通,。

1,、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色,。

2,、培養(yǎng)好心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境,。

3,、調(diào)好生物鐘，跟上新節(jié)奏,。

4、做好自己的事,，認(rèn)同新起點,。

5、放手去鍛煉,，自己做事情,。

6、平時多勞動,，主動擔(dān)任務(wù),。

7、生活中學(xué)習(xí),，讀書練能力,。

8、入學(xué)前的安全教育不可少,。

孩子上到小學(xué)后,，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多,，再加之小學(xué)沒有生活老師,，而孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動的機(jī)會大大增加了，這時也是孩子容易出現(xiàn)各種危險的時候，對于即將上學(xué)的孩子來說,，必要的安全教育必不可少,。

上下學(xué)路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學(xué),，注意交通安全都是很重要的,。家長應(yīng)該充分利用路上的時間和機(jī)會，給孩子講解交通安全常識,。

小孩子判斷是非的能力弱,，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護(hù)的能力,，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法,，比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行;在路上如果遇見不認(rèn)識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址,，不要陌生人東西,，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警,，會向周圍人尋求幫助,、出現(xiàn)意外時向信賴的人求助的應(yīng)急方法。

在校園內(nèi)要自己學(xué)會保護(hù)自己,。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時間可以自由支配,。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩,，而孩子好奇心強(qiáng),、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點可能會導(dǎo)致一些危險,。比如孩子玩大型器械時不自量力,，和別人玩一些危險游戲。家長要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己,，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好,，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作,，不猛跑,，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護(hù)意識,。,。

獨自在家時要注意安全。家長要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的,，比如電插銷,、煤氣灶,、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶,、不能玩憋氣的游戲,。同時，在有家長陪同下,，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法,，減少孩子的好奇心。

9,、家長要學(xué)會欣賞孩子,，永遠(yuǎn)支持孩子，幫助孩子克服困難和障礙,。

孩子在學(xué)習(xí)和生活中一定會遇到各種各樣的.困難,，不要只是從表面上去幫助孩子解決問題，大人不能伴隨孩子一輩子,，孩子要有自己獨立解決問題的能力,。更不能發(fā)現(xiàn)問題就不問原因責(zé)怪孩子。家長是孩子的依靠,，要從心理上去幫助孩子,，當(dāng)孩子犯錯誤時，首先要表示理解,，然后和孩子一起分析錯誤的原因,，共同找到解決問題的辦法。那么家長是如何幫助孩子支持孩子呢?分享一個故事：

〔案例〕只有你能欣賞我

第一次參加家長會,，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥,，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看,。”

回家的路上,，兒子問她老師都說了些什么,，她鼻子一酸，差點流下淚來,。因為全班30位小朋友,，惟有他表現(xiàn)最差;惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑,。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了,，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘,。其他媽媽都非常羨慕媽媽,，因為全班只有寶寶進(jìn)步了。”

那天晚上,，她兒子破天荒吃了兩碗米飯,，并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了,。家長會上,，老師說：“這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué),，你兒子排第40名,，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查,?！?/p>

回去的路上，她流下了淚,。然而,，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心,。他說了,，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些,，會超過你的同桌,，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時,，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來,。她甚至發(fā)現(xiàn),，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多,。第二天上學(xué),，去得比平時都要早。

孩子上了初中,，又一次家長會,。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字,，因為每次家長會,，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而,，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束,，都沒有聽到,。她有些不習(xí)慣，臨別去問老師,，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績,，考重點高中有點危險?！?/p>

她懷著驚喜的心情走出校門,，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,，心里有一種說不出的甜蜜,，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了,，只要你努力,，很有希望考上重點高中?！?/p>

高中畢業(yè)了,。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟,。她有一種預(yù)感,，她兒子被重點大學(xué)錄取了,，因為在報考時,，她給兒子說過，她相信他能考上理想的大學(xué),。

她兒子從學(xué)?；貋恚蜒b有大學(xué)錄取通知書的特快專遞交到她的手里,，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來,，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子,，可是,，這個世界上只有你能欣賞我……”

這時，她悲喜交加,，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上…… 所以,，請好好欣賞周圍的人吧!

仔細(xì)分析可以看出,，媽媽對孩子的評價之所以使孩子最終走向成功，所以一定要學(xué)會“賞識教育”,，幫助孩子解決各種問題和困難,。

10,、引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。

學(xué)習(xí)方法很重要,，我們很多家長關(guān)注的都是自己的孩子考了多少分,，當(dāng)然這些很重要，但是這只是一個參數(shù),，更多的是要觀察孩子是否具備解決問題的能力,，家長和老師都是要引導(dǎo)孩子提升這種能力。很多孩子就是因為掌握了學(xué)習(xí)的方法以及習(xí)慣,，才不至于出現(xiàn)低年級成績好高年級成績不好的現(xiàn)象,。學(xué)習(xí)是自己的事，別人只能提供幫助,，但無法代替,。成人在某個時候可以“牽”著孩子的手往前走，但這種“牽手”也是需要克制的,，在必要的時候需要“放手”,。當(dāng)然還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生準(zhǔn)備好所有的學(xué)習(xí)用品,。希望在以后的交往中,，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，參與班級的建設(shè),，為我們多提好的建議。我們今后還會經(jīng)常舉行家長會,，所以希望家長多提合理化建議,。當(dāng)然其他時間如果有什么合理化建議也可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的教導(dǎo)處或我那里，我們隨時歡迎家長指導(dǎo)工作,。

在以后的工作中,，我們也許會有一些分歧，但是這沒有關(guān)系,，我們都要站到雙方的立場上考慮考慮,。因為老師和家長的角度不同，家長關(guān)注的是自己孩子的成長,，而老師要關(guān)注整個班級的建設(shè),。只有形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，每一個孩子才能健康的成長,。有一些分歧也是正常的,，但切忌不要說學(xué)校老師的壞話。我想：出現(xiàn)異議的時候只要我們能夠及時的溝通和交流,，我想,，我們一定能夠達(dá)到共識,，因為我們懷著一個共同的理想，那就是讓孩子快樂的學(xué)習(xí)和成長,。

11,、父母是孩子的第一任老師，要做好自己的榜樣示范作用,，孩子是父母的影子,。同樣的學(xué)校同樣的老師，學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同,，有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀,，能考上理想的重點中學(xué)，而有的卻差強(qiáng)人意,，甚至舉步維艱,，為什么呢?除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因,。父母不要在還是面前發(fā)生爭執(zhí),。一定要做好自己家庭的教育工作：有的父母動不動就打罵;有的父母自己認(rèn)為送子女進(jìn)好的學(xué)校，肯給錢花錢就盡職責(zé)了;有的過于溺愛,，尤其是老人七,、八個大人圍著一個小孩，有的父母把孩子扔到學(xué)校,，什么事情都不管,，從此就是老師的事了……

三、學(xué)校的理念,、特色以及目前的情況：

學(xué)校的辦學(xué)理念是：以人為本,以創(chuàng)新為核心,以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的

學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展,。

學(xué)校老師的成長目標(biāo)是：做最受學(xué)校信賴的教師,、做最受家長滿意的教師、做最受學(xué)生歡迎的教師,。

學(xué)校學(xué)生的成長目標(biāo)是：在校做個好學(xué)生,、在家做個好孩子、在社會做個好公民 ,。

一年級新生家長會發(fā)言材料篇十三

今天是開學(xué)的第一天,，借這個機(jī)會我們開個簡單的家長會。我先做一下自我介紹,，我姓王,，從今天起就由我來擔(dān)任咱們新一年級的班主任并教授語文課。小學(xué)一年級是一個人學(xué)習(xí)的起始階段，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞,，對孩子的一生有著無法估量的影響。從今天起您的孩子就由以游戲為主的幼兒園生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,，這是孩子人生道路上一個大的轉(zhuǎn)折,。面對新的環(huán)境、新的面孔,，作為家長,，怎樣讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境呢?還需要家長與學(xué)校共同努力。下面簡單的說一下我對家長的要求或是我的一些小建議,。

一,、有關(guān)新教材的特點

就語文教材來說，分為四部分：入學(xué)教育,、拼音,、識字、課文,。最大的特點是以閱讀,、識字、寫字為主,。第一學(xué)期要求會認(rèn)約400個字,，會寫100個字，教材后面附有生字表一和生字表二,，表一是要求會認(rèn)的字,，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語文書上認(rèn)識這些字，還要變換不同的地方,，在不同的語言環(huán)境中認(rèn)識它,。表二是要求孩子們不僅會認(rèn)、會讀還要會寫這些字,。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了,，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書,、多讀讀課文,、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn),，或是要求孩子在生活中識字,，確保孩子掌握好、掌握牢,。

二,、物質(zhì)準(zhǔn)備

主要是學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點的影響,，注意力較容易分散,。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆,、尺,、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時,，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,，不要買帶玩具性質(zhì)的。比如一個功能繁多的文具盒,，對孩子來說,，不亞于一樣玩具。

1,、鉛筆(5支)：2h,，或是hb，削好,，貼上標(biāo)簽,，寫上孩子的名字。

2,、橡皮(2塊)：較軟的

3,、格尺：20cm，塑料制品

4,、本(各2本)：拼音本,、生字本、方格本

5,、墊板：硬紙板

7,、記事本1個

8、包書皮：家長包好書皮,，寫好姓名,。

9、彩筆,，油畫棒

10,、抹布

三、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備

(1)教會孩子寫自己的名字,，能說出自己的生日,、父母的名字和工作單位、家庭住址,、家中主要成員以及聯(lián)系電話等

(2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力,。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌;帶孩子上街,、進(jìn)公園,、去作客時，要引導(dǎo)他觀察樹木,、房屋,、動物等的形狀、顏色,，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說出來,，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒,，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習(xí)說說簡單的看圖說話,。平時,，家長應(yīng)多與孩子對話，這樣可以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力,。近期需要家長做的是等我們學(xué)習(xí)了拼音以后,，請家長多指導(dǎo)孩子讀一些拼音讀物，一來可以鞏固提高孩子運用拼音的能力,，二來可以讓孩子多識字,、認(rèn)字，第三可以幫助孩子豐富詞匯,，積累語言,，為以后的寫話、寫作文打下基礎(chǔ),。

四,、作息時間：

早上7：40前必須到校，準(zhǔn)備早讀值日

上午11：45準(zhǔn)時來接孩子,，能肯您等孩子也不要讓孩子等您,，家長不要進(jìn)入校園

下午4：30接孩子

五、家庭作業(yè)的問題

整個一年級的教學(xué)我們都需要得到家長的支持,，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成,，我們的作業(yè)會很適中，不會太多,，切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式,，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字,，我們需要的不是您簽字的結(jié)果,，而是您配合的過程。

關(guān)于作業(yè)的好辦法：

一年級學(xué)生做作業(yè)，需要家長主要抓他們做作業(yè)的習(xí)慣,。孩子做作業(yè),，第一要注意他們的寫字姿勢;第二，要規(guī)定他在一定的時間內(nèi)做完,，不能拖拉,，不能做做玩玩或做做吃吃，這樣,，孩子是很容易分心的,，長久下去，就會養(yǎng)成作業(yè)拖拉,、效率很低的壞習(xí)慣,。孩子做作業(yè)，不僅要求正確率高,，還要求字寫得端正,，簿面整潔。有的家長見孩子做作業(yè)太慢,，錯誤率高或不會檢查,，就忙著幫孩子忙，這樣非但幫不了孩子,，還會養(yǎng)成孩子依賴大人的壞習(xí)慣及馬虎大意的毛病,。教會孩子檢查的好辦法，檢查也是有三個階段的：

第一階段：完全檢查階段,。這個階段,，是家長給他檢查，寫得不好的,、做錯的,，直接告訴他，哪里不好,、哪里錯了,，讓他改正。時間為1個月

第二階段：半放手階段,。這個階段,，是家長給他檢查，但不告訴小朋友錯在哪里,、哪里不好,，只是告訴小朋友有錯了，讓他自己檢查,。時間為3個月

第三階段：完全放手階段,。這個階段,，是最高階段。這個階段必須要讓小朋友自覺檢查,，并不是要求家長督促的,。這個練習(xí)的時間越長越妙。

最后,，我想說的是只有學(xué)校教育和家庭教育形成合力,，才能使我們的孩子健康的成長，僅我一人的努力是不夠的,，還需要在坐家長的全力配合,，您現(xiàn)在的管是為了將來的不管!

一年級新生家長會發(fā)言材料篇十四

各位家長：

大家好! 首先感謝您對我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時候,，深知您對我們的信賴,，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子,，要用寬容去接納他們每一次成長,。

幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活,，很自然會產(chǎn)生不安全感以及不適應(yīng)的反應(yīng),，同時也有很多變化，從不認(rèn)識老師到喜歡老師,，喜歡幼兒園,，喜歡小朋友是有一個過程的。幼兒入園三周來,，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上,，用各種各樣的方法和形式幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子的焦慮過程,。比如唱歌,、講故事、做游戲,、看圖書,、玩玩具、玩滑梯等,，讓孩子們喜歡幼兒園,，喜歡老師，喜歡和小朋友一起玩?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子適應(yīng)很快,，情緒基本穩(wěn)定,。

通過開學(xué)這段時間的觀察，我們發(fā)現(xiàn)孩子們聰明,、好學(xué),、接受能力強(qiáng)。同時也從不同渠道了解到,，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題,。下面就此我初略談一下：

一、常規(guī)方面：本學(xué)期我們教會幼兒自己洗手,，并用自己的手帕擦手,，讓幼兒知道自己的事情自己做，主動喝水,，并用自己的水杯等,。增強(qiáng)孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿;練習(xí)站隊,，知道外出時要一個跟著一個走,，不推不擠等。通過各種教學(xué)活動,，讓孩子們有秩序的按規(guī)則進(jìn)行各種活動,。

二、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能夠友好交往,，懂得分享,，有事能主動請求老師幫助解決，個別幼兒卻做不到,。本學(xué)期,，我們利用各種活動，讓幼兒通過微笑,、請求,、邀請等交往行為，嘗試練習(xí)社會交往技能和策略,，使幼兒保持愉悅的情緒,。在日常生活中逐漸學(xué)會禮貌用語，不打人,，不罵人,，學(xué)會說對不起、謝謝,、沒關(guān)系等禮貌用語,。逐步克服以自我為中心。

三,、語言表達(dá)：大多幼兒發(fā)音不清楚,，我們會慢慢糾正,，但家長也要注意不說“疊音詞”，如“兔兔”“帽帽”“襪襪”等,，日常中糾正幼兒正確發(fā)音,。許多家長說自己孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己,。針對這個問題,，我們也會通過各種形式，鼓勵膽小幼兒在小朋友面前大膽表演,。個別幼兒對老師的問話不回答,，也不作反應(yīng)，我覺得這是個習(xí)慣問題,，我們應(yīng)該告訴他要尊重他人,。

四、自理方面： 孩子來園,，首先會遇到大小便,、自己喝水等問題，自理能力差的孩子面臨這些問題緊張不安是不可避免的,。再者,，孩子雖小，但他們總希望得到同伴,、教師的肯定。剛剛?cè)雸@,，生活自理能力強(qiáng)的孩子會常常受到老師的表揚,，同伴們也容易接受這些孩子。這樣,，往往會淡化思念之情,。而反之，能力差的孩子往往會擔(dān)心不被同伴接受,，不被老師喜歡,。可見,，家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要,。

曾經(jīng)有教育家提出過“5+2=0”，可能有的家長聽過,，我再解釋一下,，他的意思是說在學(xué)校5天的教育加上2天的家庭教育等于0。這個觸目驚心的數(shù)字,，讓我們看到家庭教育的重要性!家長是孩子的第一任教師,，也是終身不變的教師,，我們的以身作則是給孩子的最好的向?qū)А．?dāng)然,，幼兒良好的教育是受多方面因素的影響,，學(xué)校、社會固然責(zé)無旁貸,，但家長也理應(yīng)配合協(xié)助促使孩子健康地成長,。

為了讓我們的孩子得到更好的發(fā)展，所以需要我們共同攜手,，共同努力!我們需要家長配合的工作有：

一,、幼兒入園。每個孩子都是家中的小皇帝,、小公主,，大寶貝。當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時,，肯定會心疼,。但家長最忌諱的有三點：1. 依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放，有的家長雖然交給了老師,，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等,。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒,，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走,，從而加大入園的難度,，使得適應(yīng)期更長。2. 消極的語言暗示,。不當(dāng)問題,，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方,。4. 威脅式語言,。“不聽話把你送到幼兒園,，讓老師管你”,，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼,。所以請家長在每天8：30之前一定送幼兒入園,，并馬上離開,。不要單獨再送幼兒入班!

二、幼兒離園,。我園是幼兒排隊離園,，在幼兒出來之前請家長按秩序耐心在等待區(qū)等待。小班幼兒尚小,，看到家長迫切的神情會擅自離隊,，這樣的騷亂，讓教師無法確定幼兒是否被接走,。接送幼兒請固定好家長,，有的家長因為沒有提前講好把幼兒接走，造成找不到幼兒的情況發(fā)生,。家長焦急,，我們更著急!所以，請家長一定要注意!同時,，不要在門口兩側(cè)購買小零食,，這不利于孩子良好的習(xí)慣養(yǎng)成。如果孩子以哭鬧要挾,，家長一定要堅持自己的立場,，第一次堅持住，幼兒就知道自己的哭鬧是無用的,，久而久之就不會要求買零食了,。

三、理性思考和處理孩子間的爭執(zhí)和打架現(xiàn)象,。孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾動手或磕磕碰碰在所難免。孩子發(fā)生這種行為多是因為引起別人注意;自我控制能力差;家庭因素等,。幼兒之前一直在家,，沒有接觸過這么多幼兒,，不會與其他幼兒交往,，善意的觸碰卻不知道力度的大小，可能會造成不好的結(jié)果,，這是再正常不過的了,。可孩子們的矛盾來的快,，去的也快,，千萬不要說“別人打你你就去打他”之類加強(qiáng)幼兒攻擊性的話語。我們做家長的要給孩子一個好的表率,，正確引導(dǎo),，寬以待人,，學(xué)會分享，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處,。

四、安全工作,。請家長不要給幼兒帶書包,、水杯，水杯是每人一杯,，每天定時消毒,，自帶水杯幼兒可能會發(fā)生摔倒等意外。在送幼兒來園前檢查幼兒口袋是否有紙,、玩具,、零食和危險物品。不要給孩子帶項鏈,、手鐲等貴重物品,，以免遺失。有特殊病史的家長要及時告知班上教師,，便于照看,，隱瞞帶來的是孩子的危險。

五,、衛(wèi)生工作,。請家長給幼兒勤剪指甲、洗頭發(fā),、洗澡,、換鞋襪等，防止病從口入,，防止抓傷,。同時，請家長送幼兒入園前在家如廁完畢,，不要讓幼兒在校園門口大小便;請家長不要給幼兒帶紙張等,，教育幼兒不要隨地亂扔垃圾，要丟入垃圾桶,。

六,、習(xí)慣養(yǎng)成。幼兒教育之父福祿貝爾曾說：幼年時代如用吹灰之力養(yǎng)成一種習(xí)慣;成年之后,，千鈞之力也不易拔除,。由此可見好的習(xí)慣是多么的重要!我們的家長首先要做到的是堅持送幼兒上幼兒園。這不僅是為了培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)的意志力，同時也是對幼兒日新月異的進(jìn)步給予的支持,。如家中有事要提前到兩名教師那里請假,，或發(fā)短信告知。

七,、需配合的班級工作,。第一，我們是每周五發(fā)幼兒用書,，次周一交給老師,，以便一周的工作開展，并教育幼兒保護(hù)書本;第二,，作業(yè)的布置我們教師都會折角,，請家長務(wù)必配合幼兒完成作業(yè);第三，如果家長聯(lián)系方式有變化,，請及時告知本班教師,，以便聯(lián)系;第四，幼兒生病較嚴(yán)重,，請家長不要送幼兒入園,，待幼兒完全痊愈后再入園。

尊敬的家長,，幼兒園教育不是萬能的,，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少,，望家長多重視,。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的,，我和你們一樣,，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心,、安心工作,。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議,，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。

謝謝大家!