人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

初一期末考試家長會發(fā)言稿篇一

大家上午好!

緊張的高考剛剛結(jié)束,，再過11天,，我們就要在期末考試的考場上和徐州地區(qū)同年級的考生同場競爭。同學(xué)們,，你們準備好了嗎?

期末考試是一種教學(xué)評價手段,，其目的在于了解過去，發(fā)現(xiàn)問題,，以便改進和完善學(xué)習(xí)方法,，為提高學(xué)習(xí)效率提供可靠的依據(jù);當(dāng)然，期末考試也是對每位學(xué)生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn),，是對學(xué)生們的心理素質(zhì),、自信心、自覺性,、意志力,、誠信度的考驗。所以,，我希望全體同學(xué)要提高對本次考試的認識,，真正把它作為一次很好的檢測自我的機會。

為了動員同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí),，力爭在期末檢測中取得更好成績,，利用這個時間給大家提幾點建議和要求：

第一、合理安排,，定好計劃,。

除去中考的三天半，我們的復(fù)習(xí)時間只剩下短短的8天,。同學(xué)們要根據(jù)學(xué)科和自身的特點,，制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃，做出詳細,、科學(xué),、合理的安排。

當(dāng)然,，光有計劃還不夠,，同學(xué)們還要拾起零碎的時間來保證計劃的落實,。要“見時間之縫，插學(xué)習(xí)之針”,，多記幾個公式,、單詞，多背一段文章,，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點等等,。保持這樣“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍,，鉆之不懈,，才可能聚沙成塔。

第二,、講究方法,，提高效率。

數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過,，讀書的真功夫在于“既能把薄的書讀成厚的,，又能把厚的書讀成薄的”。我想,，學(xué)習(xí)也是這樣,。復(fù)習(xí)過程中就要把“厚書讀薄”。同學(xué)們要清醒地認識到考前復(fù)習(xí)不僅僅是對已學(xué)知識進行簡單的重復(fù),、回顧和記憶,，更應(yīng)對其進行系統(tǒng)地整理、歸納,，深入地理解掌握,，要注意知識間的比較、聯(lián)系,，注意知識的靈活運用,，提高分析問題、解決問題的能力,。

復(fù)習(xí)時還要抓牢基礎(chǔ),。基礎(chǔ)不牢,，地動山搖;基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準,。要從課本上的例題入手,，從簡單的入手，千萬別眼高手低：大事做不來,，小事不愿做;大題不會做,，小題不愿做。

復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯，要狠抓易錯點,、易混點不放松,，反復(fù)練，練反復(fù),，直到練會,、練準為止，做題后要善于總結(jié),、反思,，讓技巧、方法熟爛于心,。

第三,、實事求是，誠信應(yīng)考,。

考試還是一次人格品行的檢測,。考試是嚴肅的,，來不得半點弄虛作假,，考試作弊只是一種掩耳盜鈴、自欺欺人的做法,，只能麻痹自己,，欺騙父母、師長,。在此我號召大家實事求是,，誠信應(yīng)考，自尊自愛,，讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈,，照亮我們的人生。

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

初一期末考試家長會發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家晚上好,，感謝再一次來到學(xué)校共同商討孩子的成長問題。時間很快,，面臨期末,，下個月12、13,、14三天安排期末考試,，時間已經(jīng)只有三個星期。那么,，如何使我們的孩子在期末階段擁有一種良好狀態(tài)去迎接考試,，并取得良好的成績呢?這是今天會議的主要議題,。我們認為在考前有以下幾項內(nèi)容一定要做，即要有一個合適的目標,、身體健康,、穩(wěn)定的心理、合理復(fù)習(xí)方法,。下面簡要地講解一下：

第一,、什么是學(xué)業(yè)成績

有的家長可能會問，成績不就是分數(shù)嗎?我們說這樣回答是不完整的或是片面的,。我們認為一個學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),，對他的評價是綜合的，絕對不是分數(shù)的問題,，我們的培養(yǎng)目標也絕不是僅僅為了分數(shù)的,，而是全面發(fā)展的問題，將來能夠適應(yīng)這個社會的需求,。因此,，在我們學(xué)校的教學(xué)理念中對學(xué)生的核心價值觀的培養(yǎng)是放在重要的位置上。即讓學(xué)生有誠信意識和感恩觀念,，因為這樣的人將來能夠很好地立足于這個社會,。同時，也要讓學(xué)生明白讀書為精神打底,，為人生奠基,。基于這樣一些想法,，所以我們認為文化課的成績只是其中的一個組成部分,，當(dāng)然這是一個重要的組成部分，因為學(xué)習(xí)成績也是一個綜合的指標,，它與為人處世有著千絲萬縷的聯(lián)系,，與人生觀的形成也有著很大的關(guān)聯(lián)，一般地,，文化課成績較好的學(xué)生在思想品德,、行為習(xí)慣和處理事情能力方面有一定的正相關(guān)，雖然不是絕對的,，但可以幫助我們理解成績是一個綜合概念,。

第二、一個適當(dāng)?shù)哪繕?/p>

有目標就有動力,，這是正確的,。達到目標可以鼓舞士氣。但這話要從制訂目標的合理性說起,，合理的目標是可期可盼的,，不合理的目標不僅不能達到或達到過于輕松都不利于學(xué)生發(fā)展。所以,，我們可以讓孩子自訂目標,，讓教師幫助修正目標，讓父母參考目標等等方法,，最后形成有意義的目標,，這個過程其實并不難，難的恐怕是有沒有這顆心去做的問題,。在這里我想說說目標的組成,，目標不僅僅為了分數(shù)，更應(yīng)該有德,、智,、體、美,、勞等多方面的因素存在,。

第三、身體健康

隨著社會經(jīng)濟的快速增長,，人們的生活水平日益提高,，這是毋庸置疑的事實，人們越來越關(guān)注人的生活質(zhì)量,，生活質(zhì)量的重要組成部分是精神質(zhì)量,、物質(zhì)質(zhì)量還有體質(zhì)健康的問題。同樣,，我們也要高度關(guān)注孩子的身體健康狀況,。身體健康的重要性不言而喻，作為學(xué)校一方面加強學(xué)生的身體鍛煉,，提高學(xué)生的健身意識

與健身方法的掌握,，另外，積極落實好“健康第一”的教育理念,，嚴格抓好“兩課,、兩操、兩活動”,，保證每天鍛煉一小時,。那么，作為家庭要倡導(dǎo)健康的生活理念,，督促孩子在校積極參與身體鍛煉,，提高身體素質(zhì)，做好孩子的后勤保障,，合理安排膳食,，生活有規(guī)律,，讓孩子有一個健壯的身體。

第四,、穩(wěn)定的心理

剛才講到了身體健康,，實質(zhì)上有的家長知道健康的概念，世界衛(wèi)生組織對人的健康有了新的定義,，其要求很高,，其中最基本的觀點是除體質(zhì)健康外還要心理健康，包括社會適應(yīng),。從嚴峻的就業(yè)形勢和社會價值觀來判斷,，現(xiàn)實對人的壓力很大。我們不得不承認當(dāng)前學(xué)生的壓力不小,，也不得不承認我們的學(xué)生有心理上問題,，大量的科學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計和既定的事實可以說明一切。這些心理問題的根源主要來自目標與要求,，在社會大背景下,，這個目標和要求主要是來自社會、學(xué)校,、家庭和孩子自身,。作為學(xué)校，我前面講過,，廣大老師有科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,。但今天要講的主要話題是讓家長們了解客觀評價孩子、合理要求孩子的重要性,。一般來說,，心理不健康或者說孩子情緒不穩(wěn)定作為家長要知道對人體是不利的，保持健康,、積極,、樂觀的心理狀態(tài)是很重要的。同時,，也要清楚不良情況的形成與家庭不正確的要求是有關(guān)系的,，如過高的目標或要求，會給孩子造成超負荷感,，緊張,、焦慮等，相反,，過低或沒有目標和要求也是有害的,。所以，我們所講的適當(dāng)合理的要求很重要。另外,，孩子自身的排除情緒干擾,、調(diào)適心理困擾的能力也是非常要緊的，這一點呢除了學(xué)校要做好教育工作之外,，家長也要有意識地幫助孩子找出心理的困惑原因和尋找解決方法,。

好,，至于合理安排復(fù)習(xí)主要還是由任課老師來講,，趁此機會幾個事情強調(diào)一下： 第一是安全問題

這是一個任何人都不能回避，就在我們身邊,，慘痛教訓(xùn)不勝枚舉的一個問題,。面臨元旦放假，期末后放寒假,，對于我們家長來說孩子的安全是壓倒一切的事情,，如果安全工作做不好，意味著一切都是空的,。再看看我們的孩子甚至我們的家長,，我就更有必要再一次強調(diào)這個問題了。我們在安全教育上感覺人身安全包括的內(nèi)容越來越廣,，它主要包括交通,、水、火,、電,、心理、飲食,、疾病,、活動、網(wǎng)絡(luò)等,，學(xué)校針對學(xué)生實際,，結(jié)合突出的時間段開展多次教育，取得一定成效,。但從學(xué)生的思想意識與表現(xiàn)看,，真讓我們擔(dān)心。下面我把這幾個方面講一下,，希望家長要配合學(xué)校做好這幾項工作,。交通方面，現(xiàn)在的氣候?qū)儆趷毫犹鞖廨^多,、安全事故多發(fā)期,，我們的同學(xué)主要的問題是并行騎車、騎車時講話,，聽耳機(學(xué)校里是規(guī)定不準帶耳機和通訊工具),，逆向行駛,，有時騎快車，有時慢得出奇,，很容易出事故,，尤其是雨天;消防安全，以前我們經(jīng)常聽到火燭小心,，現(xiàn)在的建筑水泥結(jié)構(gòu)沒有問題,，但并不是這樣的，家里有煤氣,，公共場所也有不少安全隱患,，所以平時也要學(xué)一些自護自救的知識。我們學(xué)校有住校生,，家長要告誡孩子不可讓學(xué)生帶有明火的東西,，如打火機、發(fā)熱電器等;另外,，交友安全,，這個社會給我們這批未成年人的誘惑實在太多了，成人上當(dāng)受騙的事例都不勝枚舉,，何況我們這批涉事未深的豐校學(xué)生了,，我覺得家長要把一些發(fā)生在身邊的教訓(xùn)講給孩子聽，通過事例來教育孩子,，讓他們形成正確的認識,，光講大道理可能教育效果不太理想。

第二,、行為習(xí)慣問題

各位家長,，學(xué)校做教育工作，首先抓學(xué)生的思想道德教育,，這大家都知道,。但人的思想教育問題是一個極其復(fù)雜的問題，形成一種正確的人生觀,、世界觀和價值觀更是一個漫長的過程,。對人的思想作一個客觀的評價有時顯得很難。但我們在工作中也發(fā)現(xiàn),，一個的思想品德素質(zhì)如何,，可從其外在的表現(xiàn)形式來了解。因此,，我們非常關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣表現(xiàn),，從某種意義上說，在校的行為習(xí)慣比較好，那么我們認為他的思想素質(zhì)相對也是比較穩(wěn)定,，可信度較高,。作為我們實驗中學(xué)是海鹽縣的一所窗口學(xué)校，要求有一種良好的示范形象,，所以學(xué)校投入了大量的時間開展行為規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建工作,，取得了一定的成效。但也不排除少數(shù)行為習(xí)慣不良的學(xué)生,，主要表現(xiàn)在不重細節(jié),，如衛(wèi)生、文明習(xí)慣等,，希望各位家長加強這方面的配合教育,，多與班主任溝通，及時制定有效措施,，讓孩子真正感受我們的關(guān)愛與執(zhí)著，讓孩子爭做一個經(jīng)得起考驗的人,。

第三,、放學(xué)接送問題

我們在家長會上連續(xù)強調(diào)了這個問題，情況較好,，很少會看到有家長進入到紅綠燈以內(nèi)來接送孩子上學(xué)或回家,。但今天還是要再一次講我們的要求，要求家長明確學(xué)校這樣做的目的是為了交通安全和提高工作效率,。要求家長在紅綠燈以外接送,，現(xiàn)在一個突出問題是在現(xiàn)代超市門前或路口聚集了大量家長，還有倉東路口也是如此,，這樣仍然使學(xué)生放學(xué)的出口受堵,，另外還有在雨天進入到校門口接孩子的會比較多，大家只想到要讓自己的孩子早點上車,，卻沒想過已經(jīng)妨礙了其他的學(xué)生,，而且只要近來的車輛一多，肯定發(fā)生阻塞,，一般二十分鐘內(nèi)疏通不了,，其實回到家時只有更晚。所以希望要用實際行動來支持學(xué)校工作,。

最后,，把最近看到的一篇文章獻給各位有心的家長

改變孩子，先改變家長自己

如果我們?nèi)プ鲆淮紊鐣{(diào)查,，首先去調(diào)查那些教子有方,，孩子非常優(yōu)秀的家長，你去問他們：“你是怎樣教育孩子的?”我相信他們十之八九會回答說：“其實也沒怎么教育?！比缓竽阍偃ピL問那些孩子的教育出了問題的家長：“你是怎么教育孩子的?”我相信他們會十之八九拉著你的手跟你講上兩小時,，歷數(shù)孩子的缺點和自己教育孩子如何辛苦。在此我們發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象;在教育孩子的事情上,，仿佛家長越努力,，孩子的問題越多，而那些似乎沒怎么教育的孩子卻很優(yōu)秀,。

揭開教育孩子神秘的面紗,，我們發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀的孩的背后都有一個寬松的成長空間，也就是他們與父母的關(guān)系正常,，這樣他們可以得到父母的正確指導(dǎo),，而在人生道路上少走彎路;而那些有問題的孩子的背后一定有著糟糕的家庭關(guān)系，父母之間,、父母與孩子之間的關(guān)系緊張而扭曲,，使得孩子沒有可以健康成長的空間。在這里我們看到?jīng)Q定孩子行為好與壞的關(guān)鍵性因素是父母與孩子的關(guān)系好與壞,。

而現(xiàn)實中絕大多數(shù)的家長,，看到孩子身上有缺點毛病，看在眼里,，急在心里,，馬上就劈頭蓋臉把孩子批評一頓，如果不管用他們會變本加厲把孩子打一頓,。這種簡單粗暴的方法,，絕對無法改掉孩子的缺點毛病，不但于事無補,，只能使事情更糟,。

通過以上內(nèi)容的研討，我們知道,，如果孩子有問題,，那么就一定是家長有問題(雖然說得比較絕對，但大多數(shù)情況確實如此),，是我們家長對待孩子的觀念有問題,、家長對待孩子的情感有問題、家長對待孩子的行為方式有問題,，從而導(dǎo)致家長與孩子的關(guān)系有問題,。如果家長與孩子的關(guān)系是扭曲的，變形的和凝固的,，那么我們不改變這個關(guān)系就想改變孩子的行為,，是斷然做不到的,。家長與孩子的關(guān)系是孩子行為的土壤，什么土壤生長什么苗,，要想讓孩子改掉他身上的缺點毛病,，我們就必須給他提供改變的土壤和空間——也就是必須首先改變他與父母的關(guān)系。

因此,，要改變孩子的缺點毛病,，我們必須先改變家長的觀念、情感和行為,，通過家長的改變,，孩子逐漸體會到爸爸媽媽變了，然后孩子有了新的情感感受,，由此產(chǎn)生了改變?nèi)秉c毛病的動力,。透過家長的改變，孩子的頭腦中對自己和家長的觀念改變了,，這樣家長與孩子的關(guān)系改變了,，從而使孩子的行為發(fā)生改變有了可能性。

作為家長我們必須明白,，我們與孩子的關(guān)系就構(gòu)成了孩子的無形的生存空間,。要想把孩子培養(yǎng)成為杰出的人，我們首先應(yīng)該考慮的是建立與孩子之間良性的親子關(guān)系,。當(dāng)我們與孩子之間的關(guān)系正常，我們才有可能對他們進行指導(dǎo),，而他們才有可能培育出健全的人格,。

文章到這里就結(jié)束了，如果有家長還想細細閱讀這篇文章,，可以和我們的班主任聯(lián)系,。

我的發(fā)言到此結(jié)束，下面把時間交給我們的班主任和任課老師,。

初一期末考試家長會發(fā)言稿篇三

各位家長朋友們：

大家中午好!

首先感謝各位家長朋友們能在百忙之中來參加今天的家長會,，你們的到來，就是對孩子最大的幫助和支持,，也是對我們班級工作的最大支持,。請允許我代表初一年級所有師生對你們表示衷心的感謝，不僅感謝你們的到來,，尤其感謝你們對我們工作的支持和理解,，特別是對我們班主任工作的理解。

借這次期中考試,，我們召開這次家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好!

下面我宣布一下這次家長會的流程：

1,、學(xué)生們向家長匯報一下這一段的學(xué)習(xí)和生活;

2、由我總結(jié)一下剛過去的期中考試;

3,、部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗;

4,、自由發(fā)言，交流

現(xiàn)在有請孩子們,，大家歡迎!

現(xiàn)在由我總結(jié)一下期中考試：

這次期中考試是堯都區(qū)統(tǒng)考,，共考了七科:語文、數(shù)學(xué),、英語,、思品、歷史,、地理,、生物，我先給大家說一下班級前十名的學(xué)生： 第一名：周嘯天 第二名：王常嘉 第三名：郭子毓 第四名：程少羿 第五名：楊依航 第六名：孫毅康

第七名：凌澤芳 第八名：劉柯君 第九名：李博瀚 第十名：張曉鵬

班級單科狀元：

語文：程少羿,、郭子毓 87分 數(shù)學(xué)：周嘯天 100分 英語：凌澤芳 93分 思品：周嘯天 100分 歷史：郭榮榮 91分 地理：程少羿 98分 生物：程少羿 96分

從去年期末到這次期中進步年級10名上的學(xué)生：

張悅 107-85=22名 孫毅康 50-30=20名 劉柯君 57-37=20 楊沛霖 80-62=18名

亢旭堯 98-82=16名 張曉鵬 50-39=11名

王常嘉 19-8=11名 郭子毓 23-13=10名

張嘉奕 94-85=9名

退步的學(xué)生及科目：

程少羿：數(shù)學(xué),、英語 張瑤：數(shù)學(xué)、歷史

柴少杰：語文,、數(shù)學(xué) 李天瑞：語,、數(shù)、英

薛彥勃：語,、數(shù)英 石晶慧：語文,、數(shù)學(xué)

楊潔聰：語、數(shù),、英

孩子進入初中以后,，家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，孩子考試分數(shù)高,，家長心里非常高興,，孩子考試分數(shù)低，家長往往情緒低落,，煩躁不安,。當(dāng)然，這也是天經(jīng)地義,，理所當(dāng)然的,，因為初中面臨的是中考擇校，可以說是孩子的一次比較重要的轉(zhuǎn)折點,，但家長也要合理對待孩子的考試成績,。家長如果非打即罵,，做法不當(dāng)對于孩子沒有任何幫助，反而會導(dǎo)致逆反,，自卑,，厭學(xué)，自暴自棄,，更會離你越來越遠,。其實哪個孩子考高分?考試不好，孩子們也很難過,，每一次考試失敗對他們都是一次打擊,，他們也想考好，讓家長,、老師還有自己滿意,，我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助。

我希望家長們這樣說：“我看到這個分數(shù)很著急,，我可以怎樣幫助?咱們共同分析一下什么原因,，下次爭取進步”。對于成績,，我們可以從以下方面分析:

1,、智力因素

每個學(xué)生在觀察力、記憶力,、思維力,、想象力等能力上發(fā)展不平衡，但基本上相差不大,。

2,、非智力因素

學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，意志品質(zhì)、情緒問題,、責(zé)任問題等,，這些是需要培養(yǎng)的。

3,、孩子的學(xué)習(xí)水平

每次考試都分為基礎(chǔ)知識,、基本技能和綜合技能。根據(jù)孩子的失分情況找努力方向,。

4,、孩子的學(xué)習(xí)方法

有的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較好,，但成績卻總在一個水平上,，難以突破,，這往往是學(xué)習(xí)方法問題。

5,、孩子與老師的關(guān)系

俗話說“親其師,，信其道”，孩子們往往是與哪個老師老師關(guān)系好,，哪一科就學(xué)的好,，家長應(yīng)該鼓勵孩子多往老師跟前走。

在座各位一定很在意學(xué)生的成績,，但這只是孩子成長的一小部分,，我們做老師的更希望看到他們健康成長，而不僅僅是學(xué)習(xí),。要教育孩子怎么做人,，怎么發(fā)展自己的個性，怎么培養(yǎng)健康的心理遠比學(xué)習(xí)成績更重要,。多陪陪孩子吧!初中階段是一個人性格培養(yǎng)最關(guān)鍵的時期,，習(xí)慣成就未來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格將使孩子受益一生,。

最后請家長們隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會更好，我們也歡迎家長來校交流,。