在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
教師演講比賽新聞稿篇一
愛,，是一種情感;所謂的愛是一種不要求回報(bào)的寬容,、理解、包容,、接受,。那么什么是教師的愛呢?我們認(rèn)為，教師的愛就是對學(xué)生的尊重,、愛護(hù)和信任,，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)。在我們的學(xué)校,，廣大教師每天都是“隨車潛入校,，潤物細(xì)無聲”般的工作，這是因?yàn)椋?/p>
1,、我們深知：教師的愛一種“一日為師,，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又完全等同于母親的愛,。她不是一直攙著孩子“走路”,，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里,。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女,，傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康,。教師還在他們合適的時(shí)間,、在合理的場合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向,，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛,。
2、我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”的一種無私的愛,。教師的愛是對學(xué)生的愛從不求回報(bào),，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生。教師在工作中,，無論遇到學(xué)生,、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智,、誤解、歧視,、壓迫等,，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會(huì)把對學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來,。所以教師的愛就是一種“吃得是草,，擠的奶和血”的無私的愛。
3,、我們深知：教師的愛一種神圣的愛,。因?yàn)椤疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸埽鵁釔蹌e人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣,。教師的愛是公平的,，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展,，他們從不因眼前的不理解而放任遷就,。教師愛的的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待,，因人施教,，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急,、循循善誘,。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛,，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛,。
所以，我們教師的愛就是遵照胡提出的“真情、真心,、真誠”六個(gè)字去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,，用我們的高尚的愛、無私的愛,、神圣的愛,，讓他們健康成長。
教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位,，做著貌似“平凡”的工作,。
然而，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗,，對一個(gè)教師來說,，只是幾十分之一的失敗，但對于一個(gè)家庭來說,，就是百分之百的失敗,。”所以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣裳的,、有高度社會(huì)責(zé)任性的工作,。用毛澤東的詞來說就是：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到,。已是懸崖百丈冰,，猶有花枝俏。俏也不爭春,，只把春來報(bào),。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑,?！?/p>
我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛、或歧視,、漠視造成的,，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善,，以人為本”的工作,，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作,。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營造明麗的內(nèi)心生活,，建構(gòu)堅(jiān)實(shí)、豐富,、光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值,，引導(dǎo)學(xué)生去對世俗,、對功利超越，喚醒,、去弘揚(yáng)人性,、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作,。
汶川地震的慘狀我們歷歷在目,，教室塌了，我們老師一定要去救護(hù)我們的學(xué)生,，我們有這種道德,、有這種人性的責(zé)任、人性的義務(wù)去呵護(hù)一個(gè)個(gè)活生生的生命,。但坍塌的教學(xué)樓不也無情的吞噬一個(gè)個(gè)老師的生命嗎?誰去救護(hù)我們教師呢?我們想只有堅(jiān)固的教學(xué)樓才能保護(hù)我門教師和學(xué)生,。這個(gè)社會(huì)里誰來造一個(gè)堅(jiān)固的教學(xué)樓?誰來減少地震的災(zāi)害?誰來保護(hù)我們教師和學(xué)生?這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師救人這是一種“人”的責(zé)任，不是一種“工作崗位”的責(zé)任,。因?yàn)榻處煵皇菍Ｂ毜木热斯ぷ髡?。我們相信只要這個(gè)人是“人”就應(yīng)當(dāng)會(huì)在危難的時(shí)候去“救人”。因?yàn)椤熬热恕笔且环N社會(huì)責(zé)任,。
我們都知道教師的工作就是一種“身體力行,，以人育人”的無比的高尚、無比神圣的工作,。所以教師的工作不是犧牲自己!犧牲了所有的教師，我們的社會(huì)還有誰來“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”呢?犧牲了所有的教師,，我們的社會(huì)還有誰來“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”呢?最后,，祝我們所有的老師身體健康
教師演講比賽新聞稿篇二
各位同仁：
大家 下 午好!人們常常把少年兒童比作祖國的花朵,，因?yàn)樗麄兪敲褡宓南Ｍ喊盐覀兘處煴茸鰣@丁，因?yàn)槲覀兌紡氖轮ǖ氖聵I(yè),。在高新二小這個(gè)立德樹人的大花園里,，在百花齊放的老師大家庭中，處處有模范,、個(gè)個(gè)皆榜樣,。我只是一片不起眼的葉子!在這一年里，我收獲了校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和幫助,，收獲了同事們的友誼,，也收獲了家長和學(xué)生充分的信任!很榮幸，能有這個(gè)機(jī)會(huì),，與大家分享近一年的工作點(diǎn)滴,。我演講的題目是——做最好的老師,，讓人生出彩!
今年教師節(jié)前夕，在首都師范大學(xué)與師生代表座談時(shí)發(fā)表重要講話,。爭做“四有”好老師由此唱響了教書育人的主旋律,，這支激昂的旋律也拂動(dòng)了高新區(qū)全體教師的心弦。我們高新二小的全體教師也在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)做“四有”好老師講話精神,。作為高新區(qū)教育資源整合首批分流的老師，怎樣做一名好老師,，我不禁捫心自問?回顧自己到二小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，從最初的不適應(yīng)到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，我終于得出了答案,，那就是——好的老師一定要堅(jiān)定信念：無論在什么樣的環(huán)境,、在什么樣的崗位，都要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),、積極向上的生活態(tài)度,，做最棒的自己，讓人生出彩!
好老師要堅(jiān)持嚴(yán)格的班務(wù)管理,。我認(rèn)為好的老師,，要把班務(wù)管理當(dāng)做自己的家一樣來經(jīng)營，管理得越精細(xì),、家就越溫馨,。 1
班務(wù)工作是瑣碎的，我卻從中找出了樂趣,。為了讓全班學(xué)生迅速擺放好桌椅,，我教給他們這樣的順口溜“擺放整齊并不難，地磚接縫是直線”;為了讓學(xué)生自主保護(hù)好課桌椅,，開學(xué)第一天就讓每個(gè)孩子在自己的課桌椅底部貼上姓名簽,，美其名曰“桌椅有主人，貼上標(biāo)簽?zāi)芊智濉? 教室里抹布和笤帚的擺放都有統(tǒng)一的要求;拖把一定要提前控干水分,，以免發(fā)生濕滑摔傷事件… ...,。俗話說“簡單的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的事情重復(fù)做,，你就成了專家”!
好老師要樹立一流的服務(wù)意識(shí),。學(xué)生葉正杰本學(xué)期從廣東
轉(zhuǎn)學(xué)回來，他的爸爸媽媽仍然在廣東打工,。由于性格內(nèi)向,，面對新的老師和同學(xué)，孩子不適應(yīng),，再加上想念爸爸媽媽,，在?？偸谴虿黄鹁瘢樕蠜]有笑容,，學(xué)習(xí)也不在狀態(tài)。于是我把他在校學(xué)習(xí)生活的一些場景拍下來,，教他把照片上傳到他的qq空間，并配上風(fēng)趣詼諧的評論,，方便他的爸媽隨時(shí)能看到孩子在校的情況,。就這件小事，孩子特別開心!因?yàn)樗X得老師不但很關(guān)心他,，而且還教會(huì)了他如何上傳照片。從那以后孩子的學(xué)習(xí)很是主動(dòng)積極,，課間總喜歡粘著老師給他講些奧數(shù)題，這次期中考試數(shù)學(xué)考了100分!得知孩子的變化后,，他爸爸給我打來電話連聲道謝,，直夸我是一位細(xì)心的好老師，我輕描淡寫地說了句：“這是我應(yīng)該做的1
好老師要擁有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和的教學(xué)基本功,。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的
安排,，本學(xué)期我承擔(dān)了學(xué)校的宣傳報(bào)道工作。新聞報(bào)道需要弘揚(yáng)社會(huì)主旋律,，需要及時(shí)了解國家的方針政策,。雖然也積累了一些詩詞歌賦，偶爾也寫一點(diǎn)隨筆雜文,，但是總覺得肚子里那點(diǎn)墨水不夠用了。曾經(jīng)是網(wǎng)購達(dá)人的我,，如今上網(wǎng)購物少了,，瀏覽教育新聞稿件的次數(shù)多了;閑暇時(shí)看電影電視少了，讀的書多了,。好 2
的老師就應(yīng)該是學(xué)生眼中的“百科全書”,，我也深刻地意識(shí)到：一個(gè)老師閱讀的厚度決定她站在講臺(tái)上的高度!
各位同行們，三尺講臺(tái)系國運(yùn),，一顆丹心鑄民魂,。在
這個(gè)偉大的時(shí)代，我們每個(gè)教師有責(zé)任和義務(wù)鑄就高新區(qū)輝煌的明天!風(fēng)起揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí),，讓我們摒棄職業(yè)倦怠,，少一些牢騷,，滿載正能量——做最棒的自己，做最好的老師!因?yàn)槊總€(gè)人的人生都需要出彩!
我的演講到此完畢,，謝謝大家,。
教師演講比賽新聞稿篇三
各位評委，老師們：
大家下午好!
我是來自漫江的晏連紅,，今天我演講的題目是《教師的愛與責(zé)任》.
什么是愛?什么是責(zé)任?大愛無痕,，更確切的說愛是一份深深的責(zé)任，我不敢說自己肩負(fù)著未來,、肩負(fù)著使命之類的責(zé)任,，但是作為一名普通的教師，我知道不管是出于道德規(guī)范,、還是為人師表的榜樣,，在危險(xiǎn)來臨之際，我不會(huì)像“范跑跑”一樣丟下自己的學(xué)生而自己逃之夭夭,。
有人說愛是一種奉獻(xiàn),，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責(zé)任,。這種責(zé)任就是對自己所從事的職業(yè)要有負(fù)責(zé)任的意識(shí),。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，我們才會(huì)敬業(yè),、樂業(yè),，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”,。
愛與責(zé)任,，相得益彰是師德的靈魂,。古語云：“德高為師，身正為范,?！睅煇凼恰耙磺袨榱藢W(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感,。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來,，不帶半根草去?！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照,。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。多少教師,，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺(tái),、一支粉筆,，澆灌希望的種子，開啟孩子的心智,書寫人生的真理,。我自豪,，因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè);我無悔,，因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求!俗話說：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神?！苯處熅褪悄且粋€(gè)“愛別人孩子”的神,。一個(gè)沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者,。但是,，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子捧在手心，而是要把學(xué)生裝在心里,，對他們的成長傾注全部的心血,，關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng);孩子生病時(shí)用自己的一顆真心呵護(hù)他。有這樣一個(gè)女學(xué)生,，父母離異,，她跟著父親生活，父親整天賭博不管她,，每次作業(yè)都不能及時(shí)完成，我平時(shí)注意關(guān)心她,。在她生日那天,，我對全班同學(xué)說：“今天是李心的生日，我們祝她生日快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，讓我們唱《祝你生日快樂》!”熱情的歌聲響起來了,，我注意到她的臉上漲得通紅，我想她一定受到很大觸動(dòng),。后來在她的一篇作文《我敬佩的一個(gè)人》中,，我見到這樣一段話：“晏老師你真好，可能我的爸爸媽媽早已不知道我的生日是哪天了,，可是你卻把我的生日放在心上,，并且與班上59個(gè)同學(xué)和我過了一個(gè)難忘的生日，我知道你的付出是為了我的成長,。我一輩子也不會(huì)忘記您,。”讀著這段話,，我的心震顫了,。我給學(xué)生的不是什么了不起的禮物，只是一句真誠的祝福,，但這區(qū)區(qū)小事一下子就把老師與學(xué)生的關(guān)系拉近了,。后來，通過多次家訪和該生的暗自努力,，這位學(xué)生終于趕上來了,，期末考試語數(shù)成績都在中等以上。
我自豪,，我是一名小學(xué)教師,。童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師,。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的的工程師---用筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的
力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。我自豪，我是一名中國教師;我自豪我是一名青年教師;我自豪,，我是一名小學(xué)教師;當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),，我的心情是多么激動(dòng)，多么的自豪。然而,，俗話說的好：最后方知酒味濃,，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課,，我常常日思夜想,，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后,，躺在床上,，但滿腦子仍是問題，答案,，靈感來了便忘記了疲勞,，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止,。有時(shí)自己的孩子生病也不能陪在身邊,。有一次兒子得手足口病在南昌住院，但我仍然堅(jiān)持在工作崗位,。這一切都是為了學(xué)生,，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>
師者，傳道授業(yè)解惑也,。當(dāng)孩子困惑時(shí)解疑答惑,，頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì)，迷茫時(shí)指點(diǎn)方向蘇霍姆林斯基說：“傾注于兒童的愛是我一生中最重要的事,?！痹腥税褜W(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚,，把師愛比作池中水,。試想，如果沒有師愛,，學(xué)校就是無水之池,，學(xué)生就是無水之魚。無水之魚,，其景何慘!“一日為師,，終生為父”，站在講臺(tái)上看著下面幾十雙渴望的眼睛時(shí),，教師要有把他們教育成才的責(zé)任感,。為了傳授知識(shí),，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍,，積極參加研修活動(dòng)，不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法,，及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),，來提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要,。如果沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，不僅會(huì)誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關(guān),，這就是教師的責(zé)任,。所以，教師在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師,，應(yīng)是慈母,，應(yīng)是朋友。給導(dǎo)師般的厚愛——多一點(diǎn)教導(dǎo)和激勵(lì),，多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待,，多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促，多一點(diǎn)召喚和鞭策;給學(xué)生以慈母般的仁愛——多一點(diǎn)信任和攙扶,，多一點(diǎn)溫暖和體貼,，多一點(diǎn)呵護(hù)和愛憐，多一點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵(lì);給學(xué)生以朋友般的摯愛——多一點(diǎn)平等和尊重,，多一點(diǎn)幫助和支持,，多一點(diǎn)理解和關(guān)心，多一點(diǎn)肯定和贊賞,。只有這樣,，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。
肩負(fù)著圣潔的使命,，我，愿把青春,，刻進(jìn)樹的年輪;愿把關(guān)愛,，溶入生命的河流;愿把奉獻(xiàn)，織成潔白的羽衣,。讓我把愛心,、細(xì)心,、耐心和責(zé)任心，穿越荊棘,，彌漫花香,，撒播在堅(jiān)定的教師生涯!
教師演講比賽新聞稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
您喜歡潔白的荷花嗎?
荷花,，被賦予了仙子般的靈性，濁世中不隨波逐流,，默默地奉獻(xiàn)著自己的圣潔,，無私地釋放著自己的芬芳。今天,，我演講的題目是：潔白的荷花---天使的心!
“天使”是傳說中神仙的使者,，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”,，是人們對醫(yī)生形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù),。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈;一個(gè)“天使”的稱號,，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任,。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔,。
老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長。
花開的日子,，我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,，肩負(fù)起“白衣天使”的責(zé)任;
花開的日子，我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,，和老師一起編織夢想;
花開的日子,，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章,。
學(xué)校,，是人生漫長道路上的一個(gè)重要志氣，是未來人生的起跑點(diǎn),，它充滿著競爭,，充滿著歡樂，充滿著樂趣和勃勃生機(jī),。溫馨的校園,，溫馨的家，沒有城市的喧囂而卻又活力四射,，因?yàn)樗哂兄?dú)特的魅力和她豐富的內(nèi)涵,。她的美麗動(dòng)人,，她的清新淡雅，她的純潔高貴，她的一切的一切都是這兒的老師和所有學(xué)子所創(chuàng)造出來的,，她承載著太多培養(yǎng)“白衣天使”的責(zé)任,，……大學(xué)的稱號當(dāng)之無愧，猶如一朵潔白的荷花,，閃耀著其永恒的生命力。
……大學(xué)----我的家,，在這里,，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容,。在這里,，我學(xué)會(huì)了勇敢,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)了執(zhí)著;我感受著老師門陽光一般的關(guān)懷,，感受著同學(xué)們真摯的情誼,，也感受著自己的成長;在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢想，摔倒了,，一雙雙熱情的手會(huì)扶我起來,，讓我重新點(diǎn)燃信心之火;受傷了,，一張張真誠的笑臉會(huì)撫平我的傷口，讓我重新拾起希望,，于是,，在這里的每一天都是透明的，這里的每一個(gè)角落都充滿了陽光,。
踏著夏日的腳步,，白色的荷花開了，花開花謝,，云卷去舒,，學(xué)校在一天天地成長，而我對于她的愛，也在心中一點(diǎn)點(diǎn)積淀,，看看藍(lán)天,，看看藍(lán)天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽光,，看看陽光下帶著古典美的亭子,，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞,。我醉了,，此時(shí)，我看見了那份只屬于我的幸福,。于是我不再為花謝傷感,，為春雨掉淚;也不再滿不在乎的揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗……
縱是千磨萬烙,，記憶的溝回不會(huì)平展,。走遍天涯海角，心中眷戀的地方依然是我們美麗的校園,，那朵永不褪色凋謝的荷花……我們的青春在這里閃光,，我們年輕的血液在這里流淌，我們“天使”的責(zé)任的這里起航……
歲月無聲,，白色的荷花也靜靜地開了,。我的心情格外激動(dòng)，愿我們在平淡的日子里有如荷的心,，處風(fēng)不驚,，默默奉獻(xiàn)。用一顆如荷的心,，繼續(xù)與圣潔同在,，與生命永恒!
親愛的朋友，如果您看到有一朵潔白的荷花,，在一瓣瓣地,，默默無聞地盛開,，那就是我,，是我們，是我們……大學(xué)師生白衣天使的心!
謝謝大家!
教師演講比賽新聞稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好!
有人說：“我們教師的事業(yè)是太陽底下最光輝,、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè)?！笔堑?，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者,。今天,，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè),。
三尺講臺(tái)上學(xué)識(shí)淵博的老師是我學(xué)生時(shí)代七彩夢中最靚麗的風(fēng)景,，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),，可當(dāng)我真正走上工作崗位以后,，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而瑣屑的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力,。我苦惱,、迷茫、動(dòng)搖,，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我,，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我,，他們像春蠶,，象蠟燭，無怨無悔地用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣,。
而今,，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在從教這條路上已走了五年,，我被自己周圍的人感動(dòng)著：我喜歡走在路上,，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,，為年輕的學(xué)子導(dǎo)航,，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈,。而他們也在影響著我,，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生,，他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福,。
幾年來，風(fēng)風(fēng)雨雨,，酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個(gè)職業(yè),。作為一名教師,，我愛我的學(xué)生，愛學(xué)生,，是教師的天職,。哪位學(xué)生病了，我就給他關(guān)懷和安慰;哪位學(xué)生生活有困難,，我都想方設(shè)法解決;無論誰思想上有疙瘩,，我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì),，送去一片摯愛,。
我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處?，我的人生才有了不平常的意義,。看看我們的身邊,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦,。許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我!他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,，堅(jiān)守在三尺講臺(tái),。
我愛我的事業(yè)。古人云：“一年之計(jì),，莫如樹谷;十年之計(jì),，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”,，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。無論是這個(gè)職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個(gè)職業(yè),，都應(yīng)該無愧于“教師”這個(gè)稱號,，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。
我愛我的事業(yè),，就要愛校如家,，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校培養(yǎng)了我,，也發(fā)展了我,，聽從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是我義不容辭的責(zé)任,，所以不管什么時(shí)候我都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則,，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,，發(fā)揮主人翁作用,。
我愛我的事業(yè),，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取，不斷完善的教師.工作中,，我不斷探索新的教學(xué)方法,，研究教學(xué)中的問題;工作之余，我去學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論,，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu);為適應(yīng)新形勢打下良好的基礎(chǔ)!
冰心說過：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開花?！鳛橐晃蝗嗣窠處?，耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝,，憔悴紅顏,我會(huì)永愛我的事業(yè),，永愛我的學(xué)生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責(zé),，以心換心，以愛博愛,，傾我所有,，去換取明天的桃李芬芳。
謝謝大家!
教師演講比賽新聞稿篇六
尊敬的各位評委,、各位老師：
大家好!
我叫,，今天我演講的題目是《我是一片幸福的綠葉》
“花是尊貴的，果實(shí)是甜美的,，讓我們都來做葉吧,，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的,?！闭驹谘葜v臺(tái)上，我不禁想起雨果的這一名句,?；叵胛乙炎哌^了四年的從教生涯，細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我不僅感嘆,，選擇做一名教師，我是幸運(yùn)的,，成為茄子溪中學(xué)的教師,，我是幸福的,。
當(dāng)我還是師范學(xué)院的學(xué)生時(shí)，在歷久彌新的經(jīng)典里,，在孔孟,，蘇格拉底這些先賢們的洗禮下，我夢想著有朝一日,，登上講臺(tái),，能像大師們一樣，正襟而坐,，與弟子們一同沐浴在知識(shí)的光輝下,，春風(fēng)化雨，其樂融融,。于是,，我開始崇尚圣賢的榮耀，追求坐而論道的儒雅,，青睞談笑風(fēng)生間授業(yè)解惑,。
然而，醉酒方知酒味濃,，為師才知為師難,。當(dāng)我第一次登上講臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)我的弟子各有所志,，修成學(xué)業(yè)絕非他們唯一目標(biāo),。于是，我心中的好老師——孔子,、蘇格拉底,，以及他們身體力行的精英教育，如一個(gè)個(gè)七彩的夢,，在我的教室里,，泛化為無數(shù)細(xì)碎的片段和情節(jié)。更多的普通孩子,，他們的快樂,、健康、每天一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，將我與大師拉開了距離,。
我這片平凡的葉啊，該怎樣才能培育出嬌艷的花朵,，甘甜的果實(shí)?誰才是我教師生涯的領(lǐng)路人?幾許茫然,、些許沉重，幸運(yùn)的是,，這莫名的惆悵并未伴隨我多久,。
一個(gè)清瘦的身影,，一身樸素的裝扮，一臉溫和的笑容——高三年級組的陳老師出現(xiàn)在我面前,。
最早認(rèn)識(shí)她是在年級辦公室里,，她同幾個(gè)年輕人談得起勁,，只言片語間,，我聽出來是她的往屆畢業(yè)學(xué)生專程來看望她。其中一個(gè)年輕人從口袋里掏出一封信,，說：“陳老師,，這是一封來自大洋彼岸的信喲，我念給你聽,。我恨與你相見太晚,，但我卻銘記于心，沒有你的教導(dǎo),，今天,，我頭上的就不是：“碩士大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜,。我無以回報(bào),，只想送一個(gè)畢業(yè)證復(fù)印件給你，如果你覺得“滿意”,，我會(huì)更加努力”我不禁回過頭來,，看見的卻只有她那滿足的笑靨。
后來,，我們很熟悉了,，她告訴我選擇當(dāng)老師是一種幸運(yùn)。她說：“工作累了,，父母來電話,，朋友來短信，如果不是做老師,，這也許就是全部,。可教師這份職業(yè),，讓我獲得了額外的關(guān)愛,。可以做一個(gè)簡單的計(jì)算：工作20xx年來我教過50多個(gè)班,，約等于2400多人,。假定其中有一半是愛我的，那么在親人朋友之外,，我的人生額外的收獲了1200多份關(guān)愛,。收獲這么多人的關(guān)愛,，這是一筆曠世的財(cái)富啊1這，就是綠葉的情意,，這一份執(zhí)著如陽光,，似雨露，訴說的盡是“潤澤萬物,，普惠眾生”,。這樣一個(gè)心靜如水，功名利祿全拋腦后,，無怨無悔付出的老師,，能夠成為我初登講臺(tái)的領(lǐng)路人，我是幸福的,。陳老師——當(dāng)之無愧的好老師!
陳老師的課,，更是美麗與精彩并存。她懷著對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的不懈追求精益求精地演繹嚴(yán)謹(jǐn)數(shù)理,，用自己的深厚的數(shù)學(xué)底蘊(yùn)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng),，清晰的教學(xué)思路，激蕩的人文情感,，闡釋了數(shù)學(xué)的魅力,，創(chuàng)造了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的精彩;展示了一個(gè)真實(shí)的、個(gè)性的,、精彩的課堂案例,。這樣的課帶給我的不僅是視覺、聽覺,，更有思想上的強(qiáng)烈撞擊,。我深深折服于她匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì)，細(xì)致入微的推演,，鞭辟入里的深邃,，還有那充滿張力的激情;更折服她駕馭課堂的能力。陳老師——相見恨晚的好老師!
在她的帶動(dòng)下,，整個(gè)高三年級組,，、同心協(xié)力,，一心為生,。他們的教學(xué)異彩紛呈，他們博學(xué)睿智,，幽默深情,，深深震撼了我的心靈，在驚嘆、贊嘆,、感嘆之余,，我開始努力捕捉他們智慧的火花，尋覓他們課堂經(jīng)典的細(xì)節(jié),，學(xué)習(xí)他們充滿藝術(shù)的執(zhí)教方法
于是,，多少個(gè)日日夜夜，我不斷反省與學(xué)習(xí);不斷品味與揣摩;多少篇的教學(xué)設(shè)計(jì)在否定中不斷出新,，不斷演繹;有過模擬,，有過創(chuàng)新，有過回歸
米斯特拉(智利)說：“讓我把磚頭砌成的校舍變?yōu)榕囵B(yǎng)崇高思想的場所;讓我用熱情的火焰溫暖那簡陋的教室和清寒的走廊,?！?/p>
我心目中的好老師,，已是無數(shù)園丁,，他們詮釋著“杯水杯情萬花繁”的平凡故事。
他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴消融著我,。他們?nèi)羰菆@丁,，我愿將他們的花園裝扮的桃李芬芳;他們?nèi)羰菭T光，我愿成為紅燭,，延續(xù)他們的星星光芒,。
教師演講稿二
在教師隊(duì)伍中，總有一群普通的人民教師,，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著,、奉獻(xiàn)著。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢想;用豐富的知識(shí)為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁,。她們?nèi)缤n穹下的一株小花,，只愿為大地送去一縷清香;她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛;她們更像日出而作,，日落而息的農(nóng)民,，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計(jì)較付出的多少,，他們就是我身邊的老師,，他們就是我心中的好老師。
在羊頭鋪小學(xué)工作了20xx年,，看著一批又一批的老師從較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村來到這里,，然后又從這里走向城里甚至走出縣城?？粗慌忠慌膶W(xué)生從一個(gè)個(gè)愛哭的孩子變成了有知識(shí)的少年,、青年，才發(fā)現(xiàn)好老師就在我的身邊，今天,，我敢拍著胸脯說,，好老師，有——他們就在我們的羊頭鋪小學(xué);要問好老師多嗎?我也可以說——不少!他們就在我們的身邊!讓我們來看看下面幾個(gè)片段吧：
報(bào)名的時(shí)候,，未進(jìn)門就能聽見蔡芳玲老師對孩子們響亮的招呼聲,，“心怡好1“寶貝今天穿得真漂亮埃”她的微笑,、她對孩子們的話語總能給人帶來好心情,，也讓家長感受到了她對孩子的重視和愛?！獙θ硕Y貌,、熱情的老師是好老師。
辦公室里,，你總能看到廖光英老師,，劉春老師、毛紅霞老師,、任伶俐老師默默工作的身影,，認(rèn)真工作的老師是好老師。
常常你會(huì)看到她時(shí)而翻書查找資料,。時(shí)而上網(wǎng)查找資料,。并認(rèn)
真的作好記錄。這就是我們的王載敏老師——善于學(xué)習(xí)的老師是好老師,。
操場上,，常常看見胡軍老師帶領(lǐng)著學(xué)生滿校園的撿垃圾,，愛護(hù)我們環(huán)境的老師是好老師,。
簽退了，值周領(lǐng)導(dǎo)都在窗子前翹首期盼了,，可三(2)班還沒下課呢,，是我們的劉翠英老師，她珍惜課堂上的每一分鐘,，她認(rèn)真,、投入地狀態(tài)讓我尊敬?！ぷ髦心苷J(rèn)真,、投入的老師是好老師。
“這兩大包是什么呀?”“是我孩子穿小了的衣服,，看看哪個(gè)班上的孩子能穿,?！边@是我們的向國淑老師，善良,、有愛心的老師是好老師
“來,，這本書寫得很好，你拿去看看,，一定對你班級管理有幫助,。”這是我們的教導(dǎo)主任張小紅老師,。樂意資源分享的老師是好老師,。
無論是天晴還是下雨，無論是春夏還是秋冬,、無論是有領(lǐng)導(dǎo)還是沒有領(lǐng)導(dǎo)在校都能按時(shí)簽到簽退的廖正昌老師,、郭平老師、胡軍老師,、胡紅梅老師,、廖光英老師、廖渠老師,、王曉東老師,、李柳老師,，他們對制度的遵守值得尊敬,，敬畏制度的老師是好老師。
還有很多很多
我所摘取的只不過是萬花叢中最普通的一朵,，我所贊美的只不過是燦爛星空中那最平凡的一顆,。同學(xué)們，把你們的掌聲送給我們的好老師吧,。
好老師是樹,，撐起夏日的一片濃蔭;好老師是山，挺起未來的
一片天空;好老師是泉,，洗濯孩子稚氣的心靈;好老師是路,，使你們的夢想無盡延伸------
愿我們牽好老師之手，把無盡的文明,、無盡的希望,、無盡的夢想傳承。
教師演講比賽新聞稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好!
有人說：“我們教師的事業(yè)是太陽底下最光輝,、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè)?！笔堑?，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者,。今天,，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè),。
三尺講臺(tái)上學(xué)識(shí)淵博的老師是我學(xué)生時(shí)代七彩夢中最靚麗的風(fēng)景,，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),，可當(dāng)我真正走上工作崗位以后,，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而瑣屑的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力,。我苦惱,、迷茫、動(dòng)搖,，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我,，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我,，他們像春蠶,，象蠟燭，無怨無悔地用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣,。
而今,，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在從教這條路上已走了五年,，我被自己周圍的人感動(dòng)著：我喜歡走在路上,，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,，為年輕的學(xué)子導(dǎo)航,，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈,。而他們也在影響著我,，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生,，他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福,。
幾年來，風(fēng)風(fēng)雨雨,，酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個(gè)職業(yè),。作為一名教師,，我愛我的學(xué)生，愛學(xué)生,，是教師的天職,。哪位學(xué)生病了，我就給他關(guān)懷和安慰;哪位學(xué)生生活有困難,，我都想方設(shè)法解決;無論誰思想上有疙瘩,，我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì),，送去一片摯愛,。
我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處?，我的人生才有了不平常的意義,。看看我們的身邊,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦,。許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我!他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,，堅(jiān)守在三尺講臺(tái),。
我愛我的事業(yè)。古人云：“一年之計(jì),，莫如樹谷;十年之計(jì),，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”,，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。無論是這個(gè)職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個(gè)職業(yè),，都應(yīng)該無愧于“教師”這個(gè)稱號，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè),。
我愛我的事業(yè),，就要愛校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，是學(xué)校培養(yǎng)了我,，也發(fā)展了我，聽從學(xué)校安排,，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是我義不容辭的責(zé)任,，所以不管什么時(shí)候我都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,，發(fā)揮主人翁作用,。
我愛我的事業(yè),，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取，不斷完善的教師.工作中,，我不斷探索新的教學(xué)方法,，研究教學(xué)中的問題;工作之余，我去學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論,，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu);為適應(yīng)新形勢打下良好的基礎(chǔ)!
冰心說過：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開花?！鳛橐晃蝗嗣窠處?，耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝,，憔悴紅顏,我會(huì)永愛我的事業(yè),，永愛我的學(xué)生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責(zé),，以心換心，以愛博愛,，傾我所有,，去換取明天的桃李芬芳。
謝謝大家!
教師演講比賽新聞稿篇八
尊敬的各位家長,，親愛的小朋友們：
大家好!
今天是個(gè)難忘的日子,，是大班的孩子們最高興的日子。親愛的孩子們,，你們要從這里畢業(yè)了,，就要開始新的歷程了。下個(gè)學(xué)期,，你們就是小學(xué)生了,，以后呢，還要成為中學(xué)生,、大學(xué)生,、甚至博士生。相信在這里的學(xué)習(xí)和生活,，為你們今后的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ),。
作為老師，我榮幸地見證了孩子們的成長歷程,。親愛的孩子們,，還記得你們剛進(jìn)幼兒園時(shí)的忐忑嗎?是老師像媽媽一樣抱起了你們,，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯,，哄你們睡覺,，帶你們游戲，給你們講故事,。今天,，你們不僅長高了，也長知識(shí)了,，懂得了語言,、拼音、科學(xué),、音樂,、美術(shù)的一些基礎(chǔ)知識(shí);你們不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也練就了"自己的事情自己做"這樣獨(dú)立的生活習(xí)慣;你們不僅懂得愛護(hù)環(huán)境,，而且還學(xué)會(huì)了愛護(hù)人,、體貼人。
每個(gè)早晨,，我會(huì)想起你們的聲聲問候;每個(gè)傍晚,，我會(huì)想起你們的每張笑臉。你們即將離開這熟悉而美麗的幼兒園,，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福,。今天，你們是一只只快樂的小鳥,，要在這里起飛,，今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬,，要在這里奮蹄,。
作為幼兒園的一員，我常常感到很幸運(yùn),，因?yàn)槲覀冇心敲炊嘈∨笥芽梢詯?，同時(shí)我們也接受著那們多小朋友和家長真摯的愛，我要感謝高徐幼兒園每一位老師,，盡管我們性格不同，愛好不同,、家庭不同,，但是我們都一個(gè)共同之處，那就是我們心中有愛,，只有心中有愛,，才能堅(jiān)守這個(gè)職業(yè),，才能奉獻(xiàn)愛心，才能享受這份榮耀,。
有很多家長這樣對我說：謝謝幼兒園,、謝謝老師對孩子的教育。其實(shí),，最應(yīng)該感謝的是你們,，我想代表幼兒園對家長說一句感謝，感謝您對高徐幼兒園的信任和支持,，感謝您對幼兒園活動(dòng)的配合,，感謝您對我們工作失誤的包容，感謝您對幼兒園提出的建議,，這幾年,，我們就象一個(gè)大家庭，相互鼓勵(lì)著,、支持著,，為了把我們的孩子培養(yǎng)成人而努力。
到了說再見的時(shí)刻,，這是依依不舍的時(shí)刻,，也是開心高興的時(shí)刻。親愛的孩子們,，老師將記住你們的天真,、善良和愛心。今后,，你們無論遇到了什么困難,，也請記住老師對你們的愛，在老師心中,，你們都是獨(dú)一無二的!你們都是最棒的!親愛的孩子們,，老師愛你們，永遠(yuǎn)愛你們,。老師為你們祝福,，祝愿你們象一只只快樂的小鳥，在廣闊的天空自由自在的飛翔;祝愿你們好好學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想：成為快樂能干的機(jī)器貓,、機(jī)靈勇敢的喜洋洋、聰明美麗的白雪公主!
謝謝大家!
謝謝親愛的孩子們!
教師演講比賽新聞稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《潛心耕耘,，無私奉獻(xiàn)-----共筑中國夢》。
夢想是什么?夢想是一種憧憬和渴望,，夢想是一種動(dòng)力,，夢想是一種愿望,。“中國夢”一個(gè)響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢想,。
公元20xx年11月29日,，中國歷史上必將濃墨重彩：習(xí)近平總書記在這一天向世界宣示了“中國夢”。中國夢是“富強(qiáng)之夢”,，是“民主之夢”,，是“文明之夢”，更是“復(fù)興之夢”,。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，就是中華民族最偉大的夢想!
朋友們，為民族復(fù)興,，幾代人前仆后繼!正是對這一夢想的接力奮斗,，神州大地滄桑巨變。今天的中國,，奧運(yùn)夢,、世博夢，美夢成真;潛海夢,、飛天夢,，夢圓海天!
“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”這是習(xí)近平總書記對國人的諄諄告誡,。只有每個(gè)人腳踏實(shí)地,，干好自己的本職工作，匯細(xì)流成江河,，中國夢才能夠堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健,、才能美麗綻放。
中國夢與個(gè)人夢唇齒相依,，作為平師附小的一名普通教師,，我很榮幸的站在這兒和大家分享我的教師夢。
小時(shí)候,，看到母親躬耕于三尺講臺(tái)的時(shí)候,，我就暗下決心，我也要做一名黑板的耕耘者;長大后,，當(dāng)一紙通知書將我引進(jìn)師范大門的時(shí)候,，我默默告訴自己，我要做一名優(yōu)秀的教師,。20xx年九月,，我多年的夢想得以成真——我成了一名光榮的人民教師。
我不是一個(gè)演員,，但是講臺(tái)就是我的舞臺(tái),，學(xué)生就是我的觀眾。站在臺(tái)上,，看著臺(tái)下那一雙雙清澈的眼睛,、一張張燦爛的笑臉，我感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣,。所以我夢想成為一個(gè)有生命力的老師,，和孩子們一起成長。課堂上學(xué)生的思索,、領(lǐng)悟和每一次積極的發(fā)言都激勵(lì)著我,，讓我更加珍惜我的工作。把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),、一種挑戰(zhàn)自我完善自我的追求,。
老師是愛的化身，是奉獻(xiàn)的代名詞,。光陰似箭,，彈指揮間，我工作已有五個(gè)年頭了,，身邊涌現(xiàn)出了許多可歌可泣,、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的典型人物,。
我們的老校長,，傾情附小三十載，功勛卓著彪史冊,。她在平凡的崗位上無怨無悔,，默默奉獻(xiàn)，將自己的一生奉獻(xiàn)給了她深愛的學(xué)校,、深愛的教育事業(yè),。譜寫了一曲雄壯的師者之歌，圓了自己的教育夢,。
我們的新校長,，深感使命神圣、責(zé)任重大,。他秉承附小的優(yōu)良傳統(tǒng),，以身作則，開拓進(jìn)取,，實(shí)干興校,，帶領(lǐng)我們走在追求新夢想的路上。
我們的班主任，為了心中的那份夢想與追求,，每天披星戴月,愛生如子,，發(fā)揮著中流砥柱的作用。
我們即將退休的教師,幾十年如一日奮斗在教壇上,用自己的一生去澆灌孩子的心靈,。
“一個(gè)人可以一無所有,，但是不能沒有夢想?！闭且?yàn)橛袎粝?，我們才?jīng)歷坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎粝?，我們才歷經(jīng)滄桑,，癡心不改。作為新時(shí)期的有為青年,，我們更應(yīng)勇立潮頭,、開拓創(chuàng)新、創(chuàng)先爭優(yōu),，用我們的青春和實(shí)干鑄就中華民族的偉大復(fù)興,。唯有如此，才無愧于我們這個(gè)偉大的時(shí)代,，無愧于教師這個(gè)職業(yè)賦予我們的歷史使命!我堅(jiān)信中國復(fù)興騰飛的夢想從你我身上開始!
教師演講比賽新聞稿篇十
大家好!
“最美教師”的先進(jìn)事跡,，看似一件偶然事件，其實(shí)是一次必然,。正是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，才使得老師們沒有放棄對孩子的尋找，最終避免了悲劇的發(fā)生,。對 于我們老師來說,，責(zé)任心是十分重要的一種素質(zhì)。在日常工作中,，我們應(yīng)該本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，對學(xué)生的問題及時(shí)解決，不可敷衍了事,，只有滿懷強(qiáng)烈的責(zé)任心,，才能將我們的工作落到實(shí)處。從“最美教師”的感人事跡中,，我領(lǐng)會(huì)到了在工作中要重責(zé)任,，重細(xì)節(jié)，重團(tuán)結(jié),。
正是衢江區(qū)四小在學(xué)校管理方面的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn),，造就了“最美教師”,。細(xì)節(jié)決定成敗，而細(xì)節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中,，可以說正是平時(shí)細(xì)節(jié)的積累,，最終成就了奇跡。要做好每個(gè)細(xì)節(jié)其實(shí)并不容易,，因此對于我們每個(gè)人來說,，立足實(shí)干才是硬道理，要將嚴(yán)謹(jǐn)工作,、重視細(xì)節(jié)作為日常工作的準(zhǔn)則，只有這樣才能提高業(yè)務(wù)水平,。正如衢江區(qū)四小的校長所說,，衢江區(qū)四小的36位老師每一位都是“最美老師”。正是有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,，充滿大愛的集體,，才能在硬件條件并不優(yōu)秀的衢江四小孕育出“奇跡”。
陳霞,、姜文,、江忠紅三位老師是全區(qū)廣大教師隊(duì)伍的杰出代表。他們的先進(jìn)事跡,，是我區(qū)教育“大愛才有大教育”,，“愛崗愛生”的生動(dòng)教材，值得所有的老師學(xué)習(xí);他們既是衢江的驕傲,，也是教師隊(duì)伍的驕傲,。
一要學(xué)他們重責(zé)任的執(zhí)著精神，像“家長”一樣關(guān)心學(xué)生,。在救助學(xué)生一家三口的過程中,，他們始終牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)踐行了對待學(xué)生“生死不離,，無論你去哪里都要找到你”的安全承諾,。他們強(qiáng)烈的責(zé)任心和一絲不茍的工作作風(fēng)令人敬佩。我們學(xué)習(xí)他們,，就要學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的執(zhí)著,，把對學(xué)生的關(guān)心體現(xiàn)在執(zhí)著中。
二學(xué)他們不放棄的大愛精神,，像“家長”一樣培養(yǎng)學(xué)生,。作為一個(gè)大部分學(xué)生都是民工子女的學(xué)校，老師的教學(xué)難度可想而知,。家長忙于工作沒時(shí)間管理學(xué)生,、有些學(xué)生自卑內(nèi)向,，但是他們從不放棄一個(gè)學(xué)生，把每位學(xué)生都當(dāng)作自己的親身子女,，對每位學(xué)生都傾注了心血,，不僅從學(xué)習(xí)上，也從做人上培養(yǎng)教育學(xué)生,，令人感動(dòng),。
三學(xué)他們講團(tuán)結(jié)的合作精神，像“家長”一樣管理學(xué)生,。事發(fā)當(dāng)天,，幾位教師和店長分頭行動(dòng)、充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神,，一起協(xié)作才救下了一家三口,。正是教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才有了最美的結(jié)局。作為一名教師,，我們要學(xué)習(xí)他們工作中相互協(xié)作,、相互幫助、相互支持,，即便不是自己班的學(xué)生,，也要一起關(guān)愛、管理,。
典型就是旗幟,，榜樣就是力量?！白蠲澜處煛睘獒榻瓍^(qū)爭了光,，為教師隊(duì)伍爭了光。我們要堅(jiān)信：陳霞,、姜文,、江忠紅能做到的，每一位老師都應(yīng)該做到,，也一定能做到,。我們要把“最美教師”當(dāng)作學(xué)習(xí)榜樣，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，爭當(dāng)學(xué)生的“好家長”,。
教師演講比賽新聞稿篇十一
是誰把我們稚嫩的童心喚醒，又賜予我們一顆充實(shí)的心?是誰牽著我們的手,，引導(dǎo)我們從知識(shí)的山腳向一望無際的頂峰攀登?又是誰使我們成為展翅高飛的雄鷹,，飛向湛藍(lán)的天空?是你們，敬愛的老師!是你們,，辛勤的園丁!
悠悠歲月,，歷歷往事,，站在生活了六年的校園中，面對朝夕相處的老師,，胸中有無限激情在沸騰,，心頭有許多話語在跳躍。六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的,，卻是美好的,、難忘的。
啊,，老師!記得第一次邁進(jìn)校園,，哭鬧著要回家，媽媽也陪著我落淚,。您緊緊摟著幼小的我,，您那和藹的面容，慈祥的目光,，使我的緊張情緒一下子煙消云散。您輕輕地?fù)崦业念^,，為我定下學(xué)習(xí)目標(biāo)：好好學(xué)習(xí),，天天向上!從此以后，每天上課的鈴聲響起到放學(xué)鈴聲落下,，您總是伴隨在我們的身邊,。課堂上，您和我們一起翱翔在知識(shí)的藍(lán)天下--白云是您寫下的真理,，雨水是您播散的希望;下課后,，您與我們一同遨游在心靈的海洋里--貝殼是您的真誠，魚兒是您的熱情!!
啊,，老師!還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾,，您嚴(yán)肅地對我說：“孩子，紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的,，革命前輩的血不能白流!”您那熟悉而舒心的面孔更使我堅(jiān)定信心：“學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,?！蹦稍?您是飛翔著我們理想的藍(lán)天;您是生長著我們夢想的沃土;是您譜寫了我們未來的歌曲;是您塑造了我們的靈魂。您帶著圣潔的誓言,，和著時(shí)代的旋律,，走進(jìn)孩子們的心田，播撒知識(shí)的種子,，實(shí)踐永恒的信念!
啊,，老師!絲絲皺紋,，見證了您多年的付出;縷縷白發(fā)，目睹了您辛勤的哺育;粒粒藥片,，傾聽了您永恒的企盼,。短短的六年，我們告別了天真,，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,，獲得了自信;拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇,，懂得了自尊,、自立、自強(qiáng),。老師,，相信：“今朝辛勤耕耘無人曉，來日遍地桃李天下知!”我們將飛往更藍(lán)的天空,，留下朵朵白云來寄托我們的寸草心：
老 師
當(dāng)太陽從海平面上升起時(shí),，
您早已匆匆趕到學(xué)校;
當(dāng)明月與銀河共舞時(shí)，
您仍拖著疲憊忙碌在燈下,。
面對診斷書,，想到即將畢業(yè)的孩子們，
放下巨大壓力--為了孩子的一切!
面對發(fā)燒臥床的女兒,，想到渴求知識(shí)的孩子們,，
丟下親身骨肉--為了一切的孩子!
當(dāng)病魔無情侵身的時(shí)候，
您不顧勸阻堅(jiān)持上課;
聽到孩子們的聲聲問候,，
您從心底里感到高興--孩子們長大了!
面對打滿紅叉的試卷,，
您疑惑不解：為什么付出得不到回報(bào)?
面對優(yōu)異的成績單，
您暗自高興：汗水與心血澆灌出累累碩果!
啊,，老師!
千言萬語匯成一句話：
“老師,，您辛苦了!”
教師演講比賽新聞稿篇十二
教師就像那天邊的星星，在夜空中釋放出他的光芒,，為我們指引正確的方向;教師就像一個(gè)個(gè)能夠藏住秘密的貝殼,，總是耐心地傾聽著我們的煩惱;教師就像一棵棵健壯的大樹，為那一片片鮮嫩的花草遮風(fēng)擋雨,，卻也不會(huì)忘了讓他們在陽光下沐浴,。他，是這樣的一顆星星,，是這樣的一個(gè)貝殼,，是這樣的一棵大樹……
我在記憶的長河中，慢慢地摸索,，很仔細(xì),，很仔細(xì)……一剎那,，我似乎觸到了什么，它,，來自于一位教師的循循善誘,，來自于一位教師的細(xì)心關(guān)懷……他，真的是一位好教師……
一年前的階段考前期,，我捧著一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊冥思苦想,，總期望在這些文字與數(shù)字之間找到一些解題的線索，卻沒有絲毫的進(jìn)展,?？荚嚠?dāng)天，教師們都不在辦公室,，問不到教師了,。考試有來這道題也只是無能為力了……想到這,，我的心境再也不能平復(fù),，我怎應(yīng)當(dāng)將這分白白丟掉!
考試一天天逼近，無可奈何的我最終鼓起勇氣向教師發(fā)了一條信息：“教師,，明天考試前我能問您幾道題嗎?”這似乎是找到教師的最好的途徑了,。直到第二天的早上，我仍沒有收到教師的回復(fù)信息,，失望之情溢于言表，我垂頭喪氣地步入考場,。
但正當(dāng)我坐在考場上盯著練習(xí)冊發(fā)呆時(shí),，一位同學(xué)急匆匆地跑來，說：“同學(xué),，班主任找你!”我黯淡的眼神瞬間明亮起來,，抓住同學(xué)問：“教師在哪?教師在哪?”“在三樓?！蔽夷闷鹁毩?xí)冊直沖向三樓,，到了，腳步也放慢了,。
“教師?”我輕輕地叫,。“哦,，佳瑤啊,，你要問哪些題?”您溫柔的聲音讓緊張的我頓時(shí)舒了一口氣。我俯下身子,，專心地聽著您的講解,。題目講完了,，也快考試了，時(shí)間連接得是如此巧妙,。我歡快地奔回考場,，等待那場數(shù)學(xué)考試的到來。
那場數(shù)學(xué)考得不錯(cuò),，但卷子中沒有我問的題目,，我卻也是信心滿滿地去答卷，答好卷,?；蛟S，您的耐心講解給了我一種無形的鼓勵(lì),，也是我為何信心倍增的最好答案,。在那個(gè)時(shí)間緊迫的早晨，在那個(gè)充滿競爭的考場,，您找到了我,，為我解掉了心中的困惑。作為一名教師,，您該是不期望考生帶著遺憾考試,。您，真的是一位好教師……
我是一個(gè)內(nèi)向的女孩子,，您總是會(huì)與我聊天,，聊一聊學(xué)習(xí)的壓力，聊一聊我的未來,，您還會(huì)與我聊一聊我的家……聊一聊長年在外奔波的父母……您明白我的家庭并不富裕,，僅有年邁的爺爺奶奶和我一同生活，父母的長年不在家令我感到委屈,，您總會(huì)像父親那樣的教導(dǎo)我進(jìn)取應(yīng)對生活的艱辛,，教導(dǎo)我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子……我的內(nèi)心世界因您的循循善誘而對外開放……
當(dāng)我得知學(xué)校的扶貧款下來后，急匆匆地來到辦公室找您,，話還沒出口,，您就微笑著對我說：“已經(jīng)報(bào)上去了?！币还膳饔可闲念^,，淚珠在眼眶中發(fā)出美麗的光芒，我要把這美麗的光芒送給眼前的這位教師……
您,，是一位平凡的教師,，卻也是一位偉大的教師。您的細(xì)心照顧我不會(huì)忘，您的名字我會(huì)深深的印在心底,。
劉紹奇教師,，多謝您，您就是我心中最美的教師,。
教師演講比賽新聞稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!告別了炎夏的不安與躁動(dòng),，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,，美麗典雅的校園又向我們張開了懷抱歡迎我們的來到。
新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn),，作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備,。老師們個(gè)個(gè)都有著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”的斗志，辦公室里留下了他們努力備課的身影,，老師們個(gè)個(gè)都有著“俯首甘為孺子?！钡木瘢@里總能看到男教師們?yōu)楦纳菩@環(huán)境而辛苦勞作揮汗如雨的場景,，老師們個(gè)個(gè)都有著“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的境界， 從黎明到深夜,，校園的每一個(gè)角落留下了領(lǐng)導(dǎo),、老師們值班的身影，新的學(xué)期,，我們將同同學(xué)們一道,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取,，全力以赴。我們選擇了這個(gè)職業(yè),，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起,，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的;你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的。
新的學(xué)期,，新的氣象,。餐廳就餐，寢室就寢,，同學(xué)們安靜、迅速，秩序井然;校園里,，教學(xué)樓,，同學(xué)們各行其道，互不打擾;朗朗的讀書聲是校園輕哼著歡快的歌謠,。
新的學(xué)期，新的開始。站在這里我看到了許多新的面孔,，那是我們初一的新同學(xué)，在這里我代表全校老師向新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎!希望你們的到來能為一中注入新的活力,，為校園增加靚麗的風(fēng)景,。一中也將成為你們圓夢的地方，為你們的成才插上翅膀,。這里是你們揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開始,，希望同學(xué)們能夠做到兩點(diǎn)：適應(yīng)、習(xí)慣,。盡快適應(yīng)新的校園環(huán)境,、新的學(xué)習(xí)節(jié)奏、新的校紀(jì)班規(guī),，并盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，動(dòng)靜合宜,，做一名儒雅的學(xué)生,，積極參加各類活動(dòng)，讓自己的初中生活更加絢麗多彩,。同學(xué)們,，奮斗吧!堅(jiān)信奮斗三年必有所成!
初二的同學(xué)們，在經(jīng)歷了一年多的鍛煉與磨礪之后,，相信你們一定更加成熟了,，希望你們能夠努力做到堅(jiān)持、改善,。堅(jiān)持在書山努力攀巖,，堅(jiān)持在學(xué)海刻苦遨游,，用日益成熟的思想審視自己和他人,，改掉身上的壞毛病，壞習(xí)慣,，以人之長補(bǔ)己之短,，改善自己，努力提高，為明天的成才打好厚實(shí)的基礎(chǔ)!
初三的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的希望,，社會(huì)、學(xué)校,、家庭對你們寄以很高的期待,，希望你們能夠做到執(zhí)著、拼搏,。年輕的生命是勇敢而無畏的,，在人生十五載的旅途中如果你從未試著執(zhí)著于某件事，那么今天請你試著執(zhí)著一次,，將自己全部的精力,，全部的熱情奉獻(xiàn)與學(xué)習(xí)，執(zhí)著于中考,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒,，刻苦學(xué)習(xí),，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真地把握好初三的每一天,，最終你一定會(huì)嘗到執(zhí)著與拼搏的甘甜果實(shí)。相信同學(xué)們已然是壯志滿懷,，信心十足,，為你們美麗的夢想而拼搏吧，今日不搏更待何時(shí)?你們一定會(huì)不負(fù)眾望,，為母校爭光添彩,，沖刺吧!堅(jiān)信成功屬于你們!
人生非坦途，前方的路不可能平坦,，只會(huì)更曲折,，更艱險(xiǎn)，同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)有很多困難,。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心,，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，親愛的同學(xué)們，忘記以前的成功與失敗吧,，新學(xué)期意味著新的起點(diǎn),，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒,、腳踏實(shí)地的人,，只要拼搏，什么事都不晚,。在新的一年里,，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著碩果累累的豐收時(shí)節(jié),。
最后,，祝愿親愛的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!祝愿我們的老師事業(yè)成功,，心想事成!祝愿我們的學(xué)校和諧,、平安、大步向前,，再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
教師演講比賽新聞稿篇十四
尊敬的：
有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝,、最神圣、最值得驕傲的事業(yè),?！笔堑模?yàn)槲覀兗缲?fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的艱巨重任,，我們是孩子們理想風(fēng)范的導(dǎo)航者,，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者,。今天,，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè),。
記得讀師范時(shí),，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),，可當(dāng)真正走上工作崗位以后,，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力,。我苦惱,、迷茫、動(dòng)搖,，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我,，周圍同事們的工作精神感化著我,，同組一位有著30年黨齡的老教師案頭的一句“生命的意義遠(yuǎn)不止于功利”震撼著我，早晨5：30來到沸騰的操場,，晚上10：00離開喧囂的校園,，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱,，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,，他們像春蠶，象蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣,。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶,，那是對我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及,。而今，我諦聽著自己踩踏的足音,，搖搖晃晃地在這條路上已走了將近十年,，我被自己周圍的人感動(dòng)著：我喜歡走在路上，聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我“老師好”;我喜歡坐在案前,，拆啟一個(gè)個(gè)裝滿祝愿的信封;我喜歡登上講臺(tái),，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航……我可以改造人群,，幫他們開啟智慧之門,，幫他們點(diǎn)燃理想之燈，而他們也在影響著我,，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生……
當(dāng)在一個(gè)課間，我從一個(gè)對我“防范甚嚴(yán)”的學(xué)生的臉上讀到笑臉,，當(dāng)在一個(gè)夏日,，我從一個(gè)曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書，當(dāng)在一個(gè)清晨,，我聽到學(xué)生說“我錯(cuò)了”,，當(dāng)在一個(gè)黃昏，我聽到學(xué)生說“我會(huì)努力”,，那真的是一種幸福,。雖然，曾在休息的時(shí)間里,，和他們一遍一遍地交談;雖然,，曾在大雪的日子里，去找遍每一個(gè)書攤,，雖然,，曾在沒人的夜里,，讓自己波浪滿面……
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)羨慕珠寶商,，因?yàn)榧词乖俪錾闹閷毶淘趯ふ抑幸膊辉试S有些許的瑕疵，這似乎無可厚非,，但期間自然就有了選擇的偏狹與不公,，我希望我是培育珍珠的人，不輕易說“在”,，不輕易否定,，因?yàn)槲疑钌疃茫皇撬械男θ?，都只綻放一次,，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目光華。傾盡所有的愛和期望,，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠,，這樣的工作是多么有意義呀!當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的一支花,，一張賀卡;當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里,，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信;當(dāng)在靜靜的夜里,，讀著這樣的話“老師,，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請您相信,，即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須;即使浩蕩大海也會(huì)銘記那小小源泉,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)羨慕建筑師,，因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音,。我希望我是心靈的雕刻家，永遠(yuǎn)也展不出作品,，卻可以把愛存起來,，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己：是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的作文!是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們祖國!
是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著,。
我不是共產(chǎn)黨員,，但我會(huì)不斷縮小這中間的距離，為振興唐山,，建設(shè)和諧社會(huì),，奉獻(xiàn)自己的青春;我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路,，懷著憧憬登程,，不管風(fēng)雨,，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景,。
謝謝大家!
