在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
中考備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇一
大家下午好,！
很高興與大家相聚在這秋風(fēng)送爽的美好時刻，能與我們這可愛的“天底下最小的官”聚在一起,，我深感激動與喜悅,，尤其能站在這里，與大家共同探討交流我們管理學(xué)生,、管理班級的方法與策略,，我倍感榮幸。
作為一名教師,，尤其是作為一名班主任,，我是自豪的，雖然在這條長征路上,，布滿艱辛與困苦,，每天總覺有想不完的事情，做不完的工作,，走不完的路,，跑不完的的腿，但是在這條路上我卻走的堅定而有力,。下面就我的幾點做法與大家商榷如下：
俗話說：成功路上無捷徑,，同樣，如果想成為一名好老師,，合格班主任,，那就得有四勤：嘴勤、眼勤,、腿勤,、腦勤。要不厭其煩地囑咐,，要學(xué)會眼觀六路,，耳聽八方，要善于多走動,，多動腦,。說實話，作為班主任,，我最害怕晚上的電話鈴聲響起,，可卻總放心不下，每天的電話都不敢關(guān)機(jī)。20xx年冬,，我班的兩個學(xué)生商量好了要去網(wǎng)吧,，并讓在這兒上課的同學(xué)為其扯下彌天大謊，說讓家長接走了,，對學(xué)生,，我充滿著信任，沒加懷疑,，可與家長打電話時,，謊言就被戳穿了，當(dāng)真相被揭開時,，是我最難過之時,，是學(xué)生最悔恨之刻，我為學(xué)生的欺騙而傷心,，學(xué)生為自己的所為而悔恨,，因此，為了讓孩子快樂成長,，我們勤一些,，或許能補救孩子即將發(fā)生的過錯。
人們都說：“好孩子是夸出來的,?！笔前?，一句表揚的話會讓孩子信心倍增,，一句傷心的話則會讓孩子灰心喪氣，甚至有傷自尊,，那我們就多多的表揚孩子,，并且不失時機(jī)的去表揚，比如：考試過后及時表揚成績優(yōu)秀進(jìn)步的,，中等的要予以鼓勵,；大掃除中積極勞動的，衛(wèi)生先進(jìn)的,，寢室干凈的,，遵守紀(jì)律的，拾金不昧的都及時予以表揚,。我們學(xué)校對學(xué)生有量化,，那我就在班中對每個學(xué)生進(jìn)行量化，隨時記錄,，大大的激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的積極性,，努力爭做文明小標(biāo)兵，不文明的語言少了,，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)的多了,；遵守紀(jì)律的多了,，追逐打鬧的少了；加分的多了,，減分的少了,，看到眼前這比趕爭超的局面，我覺得孩子的自信心更足了,。
在表揚與鼓勵中我同我的學(xué)生一起快樂成長,，在這個暖日融融的初秋，我們又迎來了新一屆學(xué)生的到來,，第一次帶這么小的孩子,，心中不免有些茫然，走進(jìn)教室,，看到那張張洋溢著笑容的臉龐,，頓覺心中涌起股股暖流?？粗p雙求知若渴的眼神,，倍感肩上責(zé)任的重大。十二,、三歲的孩子第一次離家住校,，徒增了些許惶恐與不安，為了安撫那顆顆驚喜又躁動的心,，一周之間,，不停穿梭于寢室與教室之間，勞累與疲倦時時襲上心頭,，但我始終堅持著,，因為我深深懂得，在這里,，我是孩子的依靠,。開學(xué)一月有余，短短的時間,，我勞累并收獲著,，我覺得堅持做到用愛心關(guān)注，細(xì)心觀察,，耐心教育,，你一定會碩果累累。
開學(xué)之初,，面對眼前這群僅比我兒子大一兩歲的孩子,，心中有種說不出的感觸，看著他們，就如同兒子站在眼前,，我就用跟兒子講話時的語氣,，用平常關(guān)注兒子的眼神去對待每一位學(xué)生，雖與學(xué)生相處時間不長,，但我和學(xué)生之間的故事卻不勝枚舉,，飯間的一句：“孩子，吃飽去打水呀,！”“多吃點菜,。”“吃飽了嗎,？”這簡單的句句看似平淡的話語,，無形中拉近了我與學(xué)生的距離。斷斷續(xù)續(xù)有來看孩子的家長跟我說：“俺孩子回家說了,，俺老師可好了,。”何為好,，我覺得就是我對他們愛的關(guān)注多些罷了,。
作為學(xué)生學(xué)校的家長，有責(zé)任督促孩子吃飽,、喝足,、睡好、鍛煉好,，健康成長,，快樂學(xué)習(xí)，這么多孩子,，怎么做到十分完美,，我覺得那就得細(xì)心觀察,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題與隱患,，做到事事提醒，防患于未然,。比如：學(xué)生年齡小,，禁不住零食的誘惑，剛開學(xué)時經(jīng)常買些冰水,、雪糕,，有時一邊吃飯，一邊吃雪糕,，引發(fā)肚子疼的機(jī)率很大,，我一再強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)吃冷飲，這之后因肚子疼請假的就少了，也許正是這句句讓孩子們聽起來有些煩的話,，可培養(yǎng)出孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣,。上課時，我時常在說：“坐正了,，注意握筆姿勢,。”他們有意無意地都在改正,。也許您的嘮叨,，您的細(xì)心，會成就孩子美好的一生,。
“金無足赤,，人無完人”，這么小的孩子,，難免會犯點小錯誤,，對于犯錯誤的孩子，我提倡說教,，我從不打罵學(xué)生,，我一直都認(rèn)為孩子是懂事的，只要耐心教育,，找準(zhǔn)角度,，一定會卓有成效，比如上次：我班楊曉與鄰班的家寶因吃飯不排隊打架一事,，學(xué)生在說時,，總是避重就輕，對自己有利的說,，不利于自己的堅決不說,，除非事實證據(jù)擺在眼前，在斷案時,，確實頗費周折,，這其中我沒有怒氣沖天，沒有拳腳相加,，只是讓每個人都認(rèn)識到了自己的不足,，并勇于向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯誤，看到他倆握手言和,，互致歉意,，我是欣慰的，給孩子樹立航標(biāo),，讓他們知道自己該走的方向,，幫著孩子快樂成長,。
班主任工作是平凡而繁瑣的工作，我堅信在愛心的關(guān)注中,，細(xì)心的觀察下,，耐心的教育里，一定會澆灌出芬芳濃郁的花朵,，我們強(qiáng)勁有力的的雙手一定會托起明天的太陽,。讓我們攜起手來在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階,。上面是我在班級管理中的一點點很不成熟的做法,，敬請各位予以批評指正。謝謝大家,。
中考備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二
九年級學(xué)生還有一個多月就要中考了,，我作為班主任感覺肩上的壓力越來越重，使我絲毫不敢懈怠,，我把當(dāng)班主任的做法和感受跟大家交流一下,，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多指正。
新學(xué)期學(xué)生分留結(jié)束后,，班級里留下的學(xué)生都比較遵守學(xué)校紀(jì)律,，然而，人都有惰性何況這些還是青少年的學(xué)生,，“不以規(guī)矩難成方圓”,，我先把班級等級評分標(biāo)準(zhǔn)修訂后向?qū)W生公布。然后,，每天有一個值班干部在早飯后和晚飯后到講臺前邊一邊學(xué)習(xí)并值好班,，把違反紀(jì)律的同學(xué)名字和原因記在班級日志上，同時把本天學(xué)校督察記錄情況記在這天記錄頁的最下方：是否扣分,；衛(wèi)生檢查成績?nèi)艄际堑趲?；專項檢查是第幾；如果以上情況都沒有出現(xiàn)就直接寫上“無”,。
周末的時候把積分相加按照比例劃分等級,。后來班長反映扣分點和加分點很少——學(xué)生們學(xué)習(xí)比較緊張，都把力放在了學(xué)習(xí)上,。違反紀(jì)律的情況小了同時好人好事也少了,，一周下來積分等級評價表幾乎空白。為此,，我決定每周班會舉行作業(yè)量評價，每周每科選出“學(xué)習(xí)積極優(yōu)秀學(xué)生”,，進(jìn)行加分,，作業(yè)不完成的扣分,。同時，我也經(jīng)常性得到班級里轉(zhuǎn)看走,，發(fā)現(xiàn)問題及時指正,。同時在評價上也進(jìn)行體現(xiàn)。
中學(xué)生還是身體和心理生長和發(fā)展的快速時期,，可塑性強(qiáng),。九年級學(xué)生面臨畢業(yè)，隨著學(xué)習(xí)壓力逐漸增大,，學(xué)生的心理壓力也隨之增大,，需要班主任對他們要從細(xì)節(jié)上更加關(guān)心和體貼。體育考試臨近,，學(xué)生課間操跑步,、立定跳遠(yuǎn)等項目訓(xùn)練強(qiáng)度不小，學(xué)生訓(xùn)練結(jié)束以后口干舌燥,，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)忍不住喝涼水,，當(dāng)時我制止了他們，但沒有批評他們,，只是說了喝生水容易肚子疼,。我想了想，周末讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個塑料大水杯,，每餐站隊前捎到餐廳里飯后灌滿水,，這樣每課間訓(xùn)練完后能夠喝上充足的熱水或涼開水。此外,，多喝水不容易感冒,。
另外，我發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練完特別是跑完一千米回到教室后,，學(xué)生大汗淋漓,，教室窗子大開，才開始學(xué)生有涼風(fēng)吹著,，看著舒服極了,。但有時后風(fēng)涼，課上到十幾分鐘后,，靠近南邊窗戶的同學(xué)感覺有點冷,，但由于在上課這些學(xué)生不敢或者不便去關(guān)窗戶，這就容易造成感冒等小疾病,，所以我每次訓(xùn)練都嚴(yán)格質(zhì)量要求,，嚴(yán)格時間，留出十分鐘讓學(xué)生讓學(xué)生到廁所方便和回到教室有個稍微休息的時間,，讓靠進(jìn)窗戶的同學(xué)根據(jù)天氣溫度情況在上班前關(guān)好窗戶,。
在查宿舍時,，我發(fā)現(xiàn)午休時有的同學(xué)不蓋被子，問他們?yōu)槭裁床簧w被子,，支支吾吾的說是蓋被子起床后疊被子很麻煩,。我當(dāng)時批評了他，并在課間訓(xùn)練結(jié)束后集合時特別強(qiáng)調(diào)了這件事情的危害性：同學(xué)們,，現(xiàn)在是春暖乍寒的時候,，午休后我們不疊被子看似節(jié)省了時間，如果不蓋被子萬一感冒了,，輕則吃藥重則聽課打針,，這樣耽誤學(xué)習(xí)的時間更多，我們不要撿了芝麻丟了西瓜,，更要養(yǎng)成科學(xué)合理的休息習(xí)慣,。
在生活中，我們班主任扮演的角色很多：父母,、朋友,、偵探、法官等等,，無論哪一種,，我們的出發(fā)點都是要使學(xué)生身心健康發(fā)展，使他們在今后成長中更能有一個優(yōu)秀的人格,。
中考備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇三
一年來,，學(xué)校工會在縣教育局黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下，大力推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)和工會自身建設(shè),，努力為教職工辦實事,、解難事，最大限度地調(diào)動,、發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性,，為學(xué)校的快速發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本年度學(xué)校工會工作交流如下,。
本年度,，我校工會在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循教育局黨政班子提出的“解放思想,、改革創(chuàng)新,、搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展”十六字方針,，根據(jù)縣教育工會關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“師陶學(xué)陶”讀書系列活動的部署和要求,，結(jié)合我校實際，竭力打造具有鄉(xiāng)土特色的讀書交流活動——小學(xué)教師“淺丘論壇”,。
淺丘論壇,，是各位教師在“師陶學(xué)陶”系列活動中,，結(jié)合自身教育教學(xué)實踐,，將個人讀書的心得體會,、對教育人生的感悟、教育事業(yè)的認(rèn)識,，教育的感人故事,、教學(xué)的觀點看法、成功案例,、困惑之處,、教學(xué)反思等情況，采取個人申請,、組織統(tǒng)籌,、自愿參與的程序，以專題的形式在每周星期二下午4：30定期舉辦講座,。時至今日,，由最初教師的自發(fā)行為變?yōu)榻裉斓淖杂X行動，所涉內(nèi)容也越來越豐富,，形式也從單純地聽講座逐步過渡到主講人與聽眾之間的有效互動,。論壇活動得到了教師的一致好評，真正起到學(xué)以致用,、交流促成長的積極作用,。
目前，希望小學(xué)教師讀書活動熱潮已經(jīng)掀起,，以小學(xué)教師“淺丘論壇”為平臺,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合，正成為希望小學(xué)這所農(nóng)村學(xué)校一道獨特的風(fēng)景線,！
同時,，學(xué)校行政緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心，采取了隨機(jī)進(jìn)課堂,、隨機(jī)抽查教案,、隨機(jī)搞教研的“三個隨機(jī)”形式深入到各班課堂聽課，研究指導(dǎo)教學(xué)活動,，并提出了“和諧互動,、愉快自主、合作探究”的課堂教學(xué)模式改革,。經(jīng)過半年的探索和實踐,，現(xiàn)已初見成效，有效推動了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。
學(xué)校工會在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，切實維護(hù)教職工民主管理,、民主決策、民主監(jiān)督的權(quán)利,。凡涉及教職工切身利益的事情,，學(xué)校都會事先與教職工溝通，方案提交教代會討論通過再實施,。近年來,，學(xué)校工會在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在充分調(diào)動學(xué)校教代會民主管理的積極性和主動性的基礎(chǔ)上,，對新當(dāng)選的教代會成員進(jìn)行專門培訓(xùn),，并先后審議了系列學(xué)校管理條例和重要的規(guī)章制度。如,，對學(xué)?！掇k學(xué)章程》（包括總則、管理體制,、教育教學(xué)管理,、學(xué)籍管理、家庭與社會,、財產(chǎn)與經(jīng)費管理,、附則），以及《班級管理條例》,、《教育教學(xué)過程管理制度》,、《教師工作考評制度》、《聽課,、評課,、集體備課制度》、《教師考勤制度》,、《教學(xué)質(zhì)量考評細(xì)則》等一百多個規(guī)章制度作了及時科學(xué)的修改,。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，為我校管理科學(xué)化,、制度化,、規(guī)范化奠定了基石，使學(xué)校各項工作有章可循,，井然有序,，健康運行。
學(xué)校工會在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時,，積極參與學(xué)校的民主決策,。對學(xué)校的改革方案和制定的各項規(guī)章制度在廣泛征求教職工意見的同時，組織教代會審議并通過了十多項學(xué)校新的管理制度，如《中級技術(shù)崗位職務(wù)考評細(xì)則》,、《學(xué)校用車管理制度》,、《小學(xué)班級考核細(xì)則》、《教師績效考核方案》等,。教代會制度的落實,，充分調(diào)動和發(fā)揮了教職工的工作積極性，為學(xué)校鑄成了一種無形的凝聚力,，把教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起,。扎實推進(jìn)學(xué)校校務(wù)公開工作,。學(xué)校把校務(wù)公開工作納入學(xué)校重要議事日程,，規(guī)范操作，形成機(jī)制,。公開的內(nèi)容及時,、多樣，切實做到了三個結(jié)合：一是校務(wù)公開與學(xué)校管理相結(jié)合,；二是校務(wù)公開與教學(xué)管理相結(jié)合,；三是校務(wù)公開與反腐倡廉相結(jié)合。在今年縣教育工會開展的學(xué)校校務(wù)公開民主測評工作中,，滿意率達(dá)到94%,。
為豐富教職工生活，增強(qiáng)校園活力,，在工會的組織下,，學(xué)校以展示教職工風(fēng)采為主題，開展了演講,、球賽,、晚會、參觀學(xué)習(xí),、書法比賽,、課堂大比武等活動。定期組織教職工文體活動,，如：集體項目的“齊心協(xié)力,、排球比賽”；個人項目的“定點投籃,、轉(zhuǎn)呼啦圈,、立定跳遠(yuǎn)、跳繩”,。豐富了教職工的精神文化生活，促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。
實施送溫暖工程,，關(guān)心困難職工,。學(xué)校對特殊困難的教職工和患病的同志給予及時的慰問。對新婚的青年教師送去祝福,。為每位教職工的生日發(fā)去賀信,。如今年用于慰問特困教師經(jīng)費約兩萬余元。
今年“重陽節(jié)”,，學(xué)校特別把離退休教師請回校，首先由校長介紹學(xué)校一年來的變化情況和新一年的工作思路,，工會代表學(xué)校發(fā)放了老年人健康保健資料，并利用學(xué)校多媒體為他們舉行《老人健康知識講座》（工會主席主講）,，組織他們參觀學(xué)校校容校貌的變化；中午,，與學(xué)校行政班子共進(jìn)午餐，讓離退休教師體驗到了回家的感受,。
1、面對改革發(fā)展的新形勢,，新任務(wù),，有待進(jìn)一步解放思想，思維方式和工作方式還不能適應(yīng)形勢發(fā)展的要求,；工作作風(fēng)有待進(jìn)一步深入,，加強(qiáng)對工會工作的研究，工會干部隊伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,。
2、如何更充分發(fā)揮工會組織的維權(quán)作用,，在學(xué)校的民主管理中發(fā)揮更大作用需要更深入的調(diào)查研究,。
3、工會的陣地建設(shè)有待加強(qiáng),。職工的文體活動力求更豐富多彩,。這些都需要我們在新的一年里倍加努力，切實加以改進(jìn),。
總之,，學(xué)校工會在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績,。但在總結(jié)成績的同時,，我們也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足。在新的一年里,，我們將繼續(xù)發(fā)揮好工會職能作用,，不斷提高管理和服務(wù)水平，積極發(fā)揮學(xué)校黨政聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用,，積極主動地為教職工辦好事,、辦實事、解難事,。我們堅信：在教育局黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校行政的支持下，希望小學(xué)的發(fā)展之路會越走越寬闊,！xx小學(xué)的明天會更好,！教育人熱情歡迎大家的指導(dǎo)！
中考備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家下午好,！
這次和大家一起交流，教學(xué)經(jīng)驗是談不上的,，有的只是自己的一點點體會,。這些體會很膚淺，還希望老師們能對不當(dāng)之處批評指正,。下面就我工作上的一些體會和大家分享一下,，目的在于“拋磚引玉”引出我們校園優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀做法。
第一,，在課堂管理方面
俗話說,，無規(guī)矩不成方圓。不管是接手一個班級,，還是一個班的任課,，開學(xué)第一節(jié)課，我就給同學(xué)規(guī)定好學(xué)習(xí)套路,，教給他們學(xué)習(xí)的方法,。正所謂，授人以魚不如授人以漁,。首先,，是對他們在課堂上提出要求，從坐姿,，聽課,，記筆記等；其次，對他們的課堂作業(yè),，家庭作業(yè),，要求他們按質(zhì)按量完成；接著,，對他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)提出相應(yīng)的要求,。最后，對他們背書提出要求,。每次小組檢查,，我抽查，重視同學(xué)的勞動成果,，給每個同學(xué)表現(xiàn)的機(jī)會,。
第二，在同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成方面
大家都知道,，無論是好的習(xí)慣還是壞習(xí)慣,，一旦養(yǎng)成就很難改變。所以,，我很重視同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因為，同學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅有利于同學(xué)自己,，而且這也有利于老師管理好這個班級,。就如，我班早讀課,，每天規(guī)定好學(xué)習(xí)任務(wù),，有老師在，沒老師在,，早上都要認(rèn)真大聲的朗讀,。每次，我經(jīng)過班級時,，都能聽到他們整齊的讀書聲,。這也讓我很省心。
第三,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面
我們校園很重視對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。我就從三方面談?wù)勎覍筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化，這也是我講的重點,。
（1）鼓勵和表揚,。
所謂的后進(jìn)生，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不努力,，對學(xué)習(xí)沒有信心,，基礎(chǔ)知識掌握的較差,。所以，我從各個方面來發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點,，及時表揚,、給予肯定。在教學(xué)中,，尤其提問環(huán)節(jié)和作業(yè)布置方面,，我根據(jù)不同層次的同學(xué)設(shè)置不同的問題和作業(yè)，這些后進(jìn)生只要能夠回答出這些問題,，完成這些任務(wù),，我就會在班級鼓勵他們，肯定他們,。時間久了,，同學(xué)的自信心就有了，學(xué)習(xí)的積極性也就高了,。
（2）一幫一結(jié)隊學(xué)習(xí),。
一門課一位老師，面對班級的三四十個同學(xué),，想每個同學(xué)都抓,，想讓每個同學(xué)都很優(yōu)秀，老師只身一人過于身單力薄,。俗話說,，“火車開得快，全憑車頭帶”,。我就利用班級的尖子生。讓這些尖子生帶動后進(jìn)生,。讓這些尖子生充當(dāng)小老師給后進(jìn)生補課,，加餐。這不僅給尖子生提供了展現(xiàn)的舞臺,，表現(xiàn)的機(jī)會,，而且這也能夠鍛煉他們。同時,，后進(jìn)生也得到了轉(zhuǎn)化,。
（3）和家長溝通。
后進(jìn)生與家庭教育或多或少有一定的關(guān)系,，所以,，要了解每個后進(jìn)生的家庭情況。例如,，我?guī)У牧?）班同學(xué)龐丁寧,，她是一個內(nèi)向的女生,，有段時間成績下滑很大。一開始,，我以為這個同學(xué)平時就比較懶散,，學(xué)習(xí)不努力，準(zhǔn)備找家長談?wù)?。后進(jìn)生最怕老師找家長,，所以，每次在找同學(xué)家長之前,，我提前都會和同學(xué)溝通,，并且會和他們說，“這段時間你的成績沒有體現(xiàn)出你的能力,，我想是你的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題,，這次請你家長來，是為了和你家長商討怎樣把你成績提高這樣類似的話”,。這樣,，也就消除了同學(xué)“老師找家長就是告狀”的心理。
我就主動聯(lián)系了她的家長,。這次我也是這樣做的,。沒有和家長談同學(xué)的成績，有的只是詢問她在家里的情況,。通過這次談話,，讓我對這個同學(xué)的看法也發(fā)生了變化。她媽媽說,，她在家里很勤奮,，早上天沒亮，自己定好鬧鐘,，就起床看書,；每天放學(xué)回家第一時間就是寫作業(yè)。她姐姐都沒有她這么用功,。她姐姐也是我們校園九年級的同學(xué),，成績很優(yōu)秀,。對于這么聽話的孩子我還有什么理由去批評她呢？我應(yīng)該反思自己的教學(xué)方法。如果當(dāng)時,，沒有和她媽媽的一番溝通就直接批評了這么一個勤奮的孩子,，那么后果真不堪設(shè)想,！這也將會是我教同學(xué)涯中的一次教學(xué)事故,。所以，想轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，必須先了解后進(jìn)生的所有情況,。
以上是我的一點教學(xué)心得,，不足之處希望各位給予幫助，指導(dǎo),。謝謝大家,！
中考備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇五
教育是一門科學(xué)，管理是一種藝術(shù),。一位班級管理不成功的班主任,，其失敗的理由可能會有一百條，而一百位優(yōu)秀的班主任,，其成功的經(jīng)驗肯定有一條,，那就是熱愛學(xué)生。
有了愛這個支點,，教育就不僅僅是一種手段,、一項工作、一件事情,，而是一種力量,、一種智慧、一份快樂,。通過多年的班主任工作,，我總結(jié)班主任工作經(jīng)驗如下：
一、學(xué)會正確關(guān)愛,，營造溫馨班級
一個班,，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著、鼓舞著,，那么他便是溫馨的,，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?
1.“偏愛”后進(jìn)生
在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入,。在班集體中，我總精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。
大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。就說我們班的×××吧,，因為天生貪玩,，好動，再加上父母疏于管教,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，沒過幾天，他就會積起一大堆作業(yè)沒有完成,。同學(xué)給他起了個綽號叫“一條蟲”,，我有時也真是氣極了，但靜下心來想想也挺可憐他的,。
有一次上英語課時,，他在畫畫，我聽到反應(yīng)后很生氣,?？晌乙豢串嫞瑲饩拖?，因為他實在是畫得太好了,。
于是我當(dāng)著他的面對同學(xué)們說：“沒想到×××這么會畫畫，那么我們就選他為宣傳委員吧,?！边@令他感到很意外，馬上坐下專心聽課了,。這以后,，他很熱心班級工作，大家也都熱情地幫助他,，我也時時提醒他,，他的情況也有所好轉(zhuǎn)了。
這學(xué)期,，我把“黑板清潔員”的任務(wù)交給了他,，更是讓他信心百倍。我認(rèn)為,，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法,，用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果,。
2.嚴(yán)愛優(yōu)等生
優(yōu)等生,，誰都愛他們。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,，掩蓋,，被原諒、袒護(hù),。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們,，更不遷就他們,。
時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個正直的人,，熱情的人,，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。成天被人贊譽的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進(jìn),。
3.博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班集體的一面鏡子，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。
對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素,，正確對待他們的反復(fù),，始終如一地尊重、理解,、信任他們,。
比如，我們班的×××,，他學(xué)習(xí)成績一般，但很關(guān)心集體,，他特別想當(dāng)學(xué)校的值勤員,，我就滿足了他的要求,，推薦他當(dāng)了學(xué)校大隊部的值勤員，他的心理得到了滿足,，學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動起來了,，他的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了，上課發(fā)言也積極了,，效果非常明顯,。
二、實施自我管理,，培養(yǎng)管理能力
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會,。
當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求，及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，使班規(guī)跟上學(xué)生,、班級的變化，不斷提高要求,，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長,。
1.建立值日班長制
按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長,，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長協(xié)助工作,。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,，記載班務(wù)雜志,，檢查班干部的工作情況。
這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能,，班組的自我管理得到了加強(qiáng),，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。
2.民主改選班干部
為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會,，讓每一個學(xué)生都相信“我能行”,。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法,。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生無記名投票,，民主選舉,，組建班委會。
這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,，又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置,，正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級,，負(fù)責(zé)文娛,、體育、勞動,、學(xué)習(xí)等各方面的工作,，并記錄工作情況。
3.事事落實到個人
明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán),。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。
我在班級管理中建立起了一套“事事有人干,，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識。
三,、塑造自身形象,，贏得學(xué)生信賴
孔子早在兩千年前就說過：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c：
1.好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生
教好書是育好人的前提,。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此,，我不斷地給自己充電,，參加成人自學(xué)，參加計算機(jī)考試,，認(rèn)真鉆研教材,，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí),。
2.尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生
俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害,，不教不管會變壞,。”我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔,，我高興，因為我是一個班主任.
中考備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇六
作為畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教師我們深感肩上的壓力之大,、責(zé)任之重,，這種壓力取決于九年級是一個重要階段，需要教師想方設(shè)法提高學(xué)生的成績,。尤其是多年來我校的數(shù)學(xué)成績在全縣一直名列前茅,，這對于本屆畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師來說，是一種壓力,，更是一種挑戰(zhàn),。如何提高本屆畢業(yè)班數(shù)學(xué)成績，成了我們平時談?wù)撟疃嗟脑掝}。下面結(jié)合我校實際談?wù)勎倚?shù)學(xué)教學(xué)的幾點做法,。
畢業(yè)班教育教學(xué)工作講究團(tuán)結(jié)協(xié)作,、打整體戰(zhàn)。這就要求每一位教師從思想上認(rèn)識到畢業(yè)班教學(xué)工作是一個整體,?！耙恢Κ毿悴皇谴海倩R放春滿園”,。所以本屆畢業(yè)班教師在思想上都牢固樹立大局觀念,。作為數(shù)學(xué)教學(xué)在這種局面下，要想抓出成績,，最有效的方法就是加強(qiáng)合作,。為了在教學(xué)中更有效、更有針對性的預(yù)設(shè)教學(xué)生成,，起到最好的教學(xué)效果,，我們畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師打破了過去只在出現(xiàn)問題時才在一起交流討論解決辦法的合作方式，本屆畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師加強(qiáng)了合作備課,、合作教育研究,，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測試,、輪流命題,，從而提高了教師的整體的教學(xué)水平，最大程度的挖掘出教師的潛力,，適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的需要,，為有效實施教學(xué)提供了保證。
九年級一年的學(xué)習(xí),，時間緊,、任務(wù)重。更需要能科學(xué)合理的安排教學(xué)內(nèi)容,，對一年的教學(xué)任務(wù)有一個長遠(yuǎn)規(guī)劃,。只有這樣才會更有利扎實推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。針對這種情況,，在開學(xué)初,，我們畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師就共同制定出學(xué)期、學(xué)年工作計劃和思路,?！白ゼ庾由?yōu)秀率,；立足基礎(chǔ),，保及格率,。”在平時的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真落實“創(chuàng)優(yōu)促中輔差”工作方案,，并能根據(jù)階段工作的開展情況，及時調(diào)整方案,，取得了一定的成效,。
第一學(xué)期，學(xué)習(xí)九年級基礎(chǔ)課程,，根據(jù)學(xué)生實際情況,，在平時教育教學(xué)中堅持做到：“重視基礎(chǔ)教學(xué)，注重學(xué)生的能力訓(xùn)練和培養(yǎng),；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，力爭打造高效課堂,；及時做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的信息反饋工作，以考促教,、以考促學(xué),；加大對學(xué)困生學(xué)習(xí)的督促力度，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)差工作,；建立師生交流制度,，使師生之間在交流中拉近距離，教師因勢利導(dǎo),，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù),、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,?！?/p>
第二學(xué)期，結(jié)束新課,，進(jìn)入復(fù)習(xí),。九年級畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時間更緊，任務(wù)更重,，要求更高,，總復(fù)習(xí)階段對學(xué)生對老師都是關(guān)鍵時期，各門課都在擠占學(xué)生的時間,，都想見縫插針地給學(xué)生多布置一些作業(yè),，多講幾道題目，學(xué)生疲于應(yīng)付,，沒有思考和總結(jié)的時間,。要想減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，留給學(xué)生足夠的時間去思考和總結(jié)，就必須提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率,。為了使復(fù)習(xí)有質(zhì)量,，畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師共同制定復(fù)習(xí)方案。
1,、復(fù)習(xí)前我們就總復(fù)習(xí)的重要性對學(xué)生做好宣傳動員,，課下我們認(rèn)真研讀《考試大綱》，通過研讀《大綱》,，使我們進(jìn)一步明確考點,、熱點、關(guān)注變化點,。并且上網(wǎng)搜索最新的中考復(fù)習(xí)策略和動態(tài),，給學(xué)生細(xì)致解讀，使復(fù)習(xí)更有針對性,。
2,、為進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)效率，我們采用三輪復(fù)習(xí)法,。
（1）一輪復(fù)習(xí)：
在本輪復(fù)習(xí)中,，重視課本，對基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，注重基礎(chǔ)知識,，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練。為了做好這一輪復(fù)習(xí)我們把六冊教材的知識點進(jìn)行歸納整理,，劃分模塊建立知識結(jié)構(gòu)表,，使之形成體系。根據(jù)初中階段知識點的聯(lián)系及參考網(wǎng)上一些先進(jìn)的復(fù)習(xí)方法,，我們第一輪復(fù)習(xí)分八個模塊進(jìn)行,，分別是：《數(shù)與式》、《方程（組）》,、《不等式（組）》,、《函數(shù)》、《統(tǒng)計與概率》,、《圖形的認(rèn)識》,、《圓》、《空間與圖形》,。復(fù)習(xí)時,，在學(xué)生對基礎(chǔ)知識理解的基礎(chǔ)上重視知識點之間的聯(lián)系和基本方法的指導(dǎo)。要求學(xué)生掌握各知識點之間的內(nèi)在關(guān)系,，理清知識結(jié)構(gòu),，形成整體的認(rèn)識,，并能綜合運用。同時重視學(xué)生對數(shù)學(xué)思想的理解及運用,。
（2）二輪復(fù)習(xí)：
在這輪復(fù)習(xí)時,，我們針對近幾年中考試題中的熱點、重點專題進(jìn)行專題講座和訓(xùn)練,，使復(fù)習(xí)與中考接軌,，使學(xué)生適應(yīng)中考試題的解題思路，尋求不同解題途徑與思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性,，培養(yǎng)學(xué)生研究和探索問題的能力。
（3）三輪復(fù)習(xí)：
中考模擬演練,。在基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容復(fù)習(xí)完后,，在這輪復(fù)習(xí)中我們開始進(jìn)行中考模擬考試，通過做模擬試卷,，讓學(xué)生適應(yīng)中考試題,，明確中考數(shù)學(xué)試題類型及分值分布，體會中考命題難易分布特征,，力爭使學(xué)生在中考中不慌張，同時又檢查復(fù)習(xí)效果,，讓學(xué)生調(diào)整心態(tài),，增強(qiáng)信心，振作精神,。課下教師認(rèn)真分析學(xué)生試卷,，找出學(xué)生存在的問題加以解決，并加強(qiáng)錯題方面糾錯和練習(xí),，幫助學(xué)生及時進(jìn)行查缺補漏,。
另外，在中考前,，我們要求學(xué)生回歸書本,，對中考答題要求再次進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，細(xì)心審題,、規(guī)范答題,，對中考中可能出現(xiàn)的困難進(jìn)行預(yù)設(shè)，預(yù)想出最優(yōu)化的解決辦法,，并認(rèn)真做好中考前學(xué)生的心理輔導(dǎo),，讓學(xué)生放下思想包袱，輕松愉快地走進(jìn)考場,，考試時遇到難題時要學(xué)生學(xué)會鎮(zhèn)定,，思考學(xué)過的各種方法,，從考題條件入手，挖掘隱含的已知條件,，或從結(jié)論入手尋找解題途徑,，多角度的看待問題，解決疑難,，從而爭取滿意的中考成績,。
以上就是我校畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)的具體做法，還存在不成熟的地方,，希望通過在以后工作中不斷探索,，大膽創(chuàng)新，力爭使我校畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)再上新臺階,。
中考備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇七
很高興領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個露面的機(jī)會,，我就講講高三吧，因為我特別懷念那段時光,，就借此機(jī)會向大家分享一下吧,。
第一(對高三的看法)高三其實一點都不可怕，它并沒有多么的壓抑人性,，它就是比平常多忙一些吧,，但這不是累，要我說,，那是種充實,。在高三，要問你收獲了什么,，我會說,，由于努力，我鋒利了自己;因為共同的理想,，我擁有了一大幫朋友;跟老師的密切交流,，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā)。在這個班集體中,，大家相互鼓勵,，相互追趕，一起進(jìn)步的場面真的很讓人懷念,。說了這么多,，我只是一個意思：學(xué)弟學(xué)妹們可千萬別誤解了高三，高三并不黑暗,，經(jīng)歷過高三你絕對會一輩子懷念的,。
第二(學(xué)習(xí)方法一)凡事都要用心，我認(rèn)為這是最重要的,。你看看,，做題目要細(xì)心,，長久的復(fù)習(xí)要恒心和耐心，高考最重要的是信心,，這些不都要用心嘛!就在前幾天,，因為這個報告會，我還向我的大學(xué)同學(xué)征求意見,，他其中就有一條強(qiáng)調(diào)說：“上課聽講要用心,，但這句話就因為時常掛在嘴邊，所以最容易被忽視,?！彼f得對啊，我就想,，你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧?要做到用心聽講你最起碼要,，手、嘴巴,、眼睛,、耳朵、大腦全部動起來吧,，這樣課堂效率才會高嘛,。還有，在你心浮氣躁的時候,，就不要再去學(xué)啦,，還不如放下筆出去走一走、溜一溜去,，去換回一個更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我就是這樣做的,，我安不下心學(xué)習(xí)的時候,，我就索性不去學(xué)了唄，與其糟蹋了試題,，還不如玩?zhèn)€自在實在呢,。
第三(學(xué)習(xí)方法二)同學(xué)們記筆記的時候，一定要記覺得有用的東西,，去有選擇的記,，不僅要動手記，還要動腦記,。另外,，自認(rèn)為重要的知識或難點就多記兩遍。記完后一定要勤回頭看看,。舉我的例子吧,，我就把我的英語筆記本分成了三部分,，前面的1/3我用來記語法和典型例題、重點難點,，中間的1/3我用來記陌生單詞和短語,，最后的1/3全是些好的句型和范文。在當(dāng)時,，我基本上是七八天背完一次筆記,，背的時候，還把那些重點,、不熟的或難掌握的知識全用紅筆圈出來,，有時還用紅筆再寫一遍來加強(qiáng)記憶?；旧细呷荒晗聛?，我的那個本也記滿了，但也差不多翻爛了,。結(jié)果很顯著,，高二我是一百一十幾的水平，到了高三,，我記得有很多次都考了一百三十多分,，看吧，這就是用心的效果,。
第四(學(xué)習(xí)方法三)以前我很少用課堂時間來背政治歷史,，因為在高二的時候我就養(yǎng)成一種習(xí)慣：在睡覺前和起床前自己窩在床上，在腦中復(fù)述復(fù)述課本的內(nèi)容,，想一想這塊知識在哪一頁?它是在這一頁的哪個位置?或者把白天所學(xué)的再重復(fù)一遍,、總結(jié)一下。其實政史的脈絡(luò)框架圖也可以這么記,，白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了,。還有我覺得在早晨醒來后又不能起床的情況下，默默地背點書是出奇的效率高哇,。我還記得就因為喜歡默背這個習(xí)慣,，班主任嫌我背書聲音小，于是第二天我很大聲的去背書,，結(jié)果嗓子也喊啞了,，只顧大聲喊了，背的知識也沒怎么記住哇,。呵呵,。
第五(師生關(guān)系)1我就跟我們班主任邱老師關(guān)系搞得非常好，我覺得她不僅工作能力強(qiáng)、負(fù)責(zé)任,，還有更關(guān)鍵的是她太q(可愛)了,，總能跟我們打得火熱。也因為這個,，我們都喜歡有問題找她幫忙解決,，她自己也經(jīng)常說：“我就是個出氣筒、垃圾桶,，同學(xué)們不開心了,、遇到難題了，就向我吐吐槽,，我耐心聽完了,，同學(xué)們也就好了?！蔽疫€記得在高考前一個月左右,，我老是流鼻血，邱老師和我的地理老師張校長怕這事影響到我的復(fù)習(xí)狀態(tài),，還到處打聽治療方法,，這著實讓我感動，也無形中鼓勵著我更加努力地去學(xué)習(xí)啊,。你們說師生之間像這樣相處這個班級能不好嗎?在這里,，我要表達(dá)的意思就是，你們一定要搞好跟老師的關(guān)系,，你對老師非常坦誠,，老師才能了解你、才能幫助你嘛,。2在每次考完試后,，我會拿著試卷找任課老師，去分析一下自己的有弱點,，還能咨詢到一些適合自己的方法和經(jīng)驗,，我還經(jīng)常把我的各種學(xué)習(xí)方法和心得，跟班主任交流一下,，讓班主任評價一下是否科學(xué)。
第六(考試心態(tài)和應(yīng)試技巧)經(jīng)過一學(xué)期的刻苦復(fù)習(xí),，在下學(xué)期我們就要面對高頻率的各項考試,，我想提醒大家?guī)c：1做數(shù)學(xué)時，題干上給你的條件,，最好先一一劃出來,，再根據(jù)條件去尋找思路2遇到熟題絕對不能得意，陌生的也沒必要慌張，你要知道,，所有的題目都是以課本為基礎(chǔ)的,，變的只是形式，內(nèi)容從未變過,。3遇到難題時更不要緊張,，你要有相當(dāng)?shù)淖孕牛憔拖?，我平時這么努力尚且不會,，換做別人就更不會做了。做不出來也別痛苦,，這證明你這有關(guān)方面還有不足,，需要加強(qiáng)才是。4你也別總是擔(dān)心成績不理想,，又是怕不如別人,，又是怕挨老師批評?！蔼M路相逢勇者勝”,，前怕后怕，最終還是自己失利,。再說這個世界本就是公平的,，你平時付出多少汗水，就理應(yīng)收到多少回報,，命運總不能平白無故的多給你點眷顧吧,。既然在過程中付出了這么多，結(jié)果就一定差不了,，考試時,，我就是抱著這種心態(tài)的，而且屢試不爽!呵呵
第七(教訓(xùn))最后一點,，老生常談的了,，書寫很重要，到底有多重要?對我而言,，就是高考的十幾分吧,，高考完我給自己的估分是615左右，而結(jié)果是604,，前后相差十幾分,，我看了試卷，原因就在語文和英語作文的書寫上,。通過我和之前歷屆學(xué)長們的教訓(xùn),，大家可一定要重視啊,。
我現(xiàn)在能想到的經(jīng)驗和方法也就這些吧，對同學(xué)們也不全都有用,，希望同學(xué)們感覺好就采納啊,。
我還想說一句，咱們二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校,，也許你現(xiàn)在還體會不到,，但等你到了社會或踏進(jìn)大學(xué)后，你就會真心體會到二中的好了,，那種好可不是一般的好!
最后,，我衷心的祝愿在場的所有學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)業(yè)有成,，都能夠考入理想的大學(xué)!也祝愿咱們二中的老師身體健康,、萬事如意!再祝愿我可愛的邱老師笑口常開、青春常在!
