使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

鄉(xiāng)村教師演講稿感人篇一

——盡職盡責(zé) 奉獻(xiàn)愛(ài)心

我叫楊,，現(xiàn)年39歲,，19__年7月畢業(yè)于西南師范大學(xué)英語(yǔ)系,，同年獲得大專學(xué)歷，20__年底獲得英語(yǔ)專業(yè)自學(xué)考試本科學(xué)歷,。20__年調(diào)入宜陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)至今,。20__年取得中學(xué)一級(jí)教師資格。

參加工作以來(lái),，我時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),，深受學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

作為一名教師，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠(chéng)相處,，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師,，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長(zhǎng)者。而且我始終把“教書育人,、為人師表”作為己任,，任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性,、研究性的教學(xué)方法。我堅(jiān)持貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，針對(duì)不同程度的學(xué)生采取不同的措施,，使其有不同程度的進(jìn)步。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,，而是正視事實(shí),，追求“差異發(fā)展”,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生的表現(xiàn)欲,，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,，起到了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,，近幾年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,，并取得較好的成績(jī)。

任現(xiàn)職以來(lái),，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科最新的改革趨勢(shì),，理解高中課程改革的發(fā)展方向,。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。

在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我及時(shí)總結(jié)自己的得失,，堅(jiān)持撰寫教學(xué)教育論文。20__年撰寫的教學(xué)論文《細(xì)微之處見(jiàn)作用-英語(yǔ)作業(yè)評(píng)語(yǔ)初探》獲市級(jí)二等獎(jiǎng);20__年,，論文《新課標(biāo)下高中英語(yǔ)閱讀課的設(shè)計(jì)》在《英語(yǔ)測(cè)試報(bào)》上發(fā)表;20__年,，在《試題與研究》上發(fā)表論文《怎樣提高英語(yǔ)閱讀能力》。

作為老師,，我深深意識(shí)到,，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程,，只懂教書不會(huì)育人,，不是一個(gè)合格的教師,，所以，多年以來(lái),，我積極擔(dān)任班主任,，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,，使學(xué)生“敬而親之”,，使我在教學(xué)當(dāng)中形成了一些獨(dú)特的方法，取得了較好的成績(jī),。

“勤奮努力,，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我的工作信條。我能夠堅(jiān)持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，言傳身教,。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友,。無(wú)論在課堂上，還是在課外,，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì),。因此,，在轉(zhuǎn)化差生、培優(yōu)補(bǔ)弱工作中做出了突出的成績(jī),，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

作為一名優(yōu)秀的班主任，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好,，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,，樹立自身良好的形象，做到忠于職守,，以身作則,。要求學(xué)生做到的自己首先做到,，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,，真正做到既教書又育人,。作為班主任，每天的早操,、課間操與同學(xué)們一起出操喊口號(hào);每周值日大掃除,，自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng);只要學(xué)生在校，每天晚寢時(shí),，必到學(xué)生宿舍察看,，為學(xué)生排憂解難;在教室內(nèi)，只要見(jiàn)到地上有紙屑就撿起來(lái)丟到垃圾箱內(nèi),。自己的行為規(guī)范、以身作則對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力影響,，使學(xué)生感覺(jué)師生平等,。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念,，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,，又不放縱，從而讓師生成為真正的朋友,。愛(ài),，是教育的根基;愛(ài)是教育的歸宿。作為一名班主任,，必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。首先要在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生李澤好幾次晚飯不吃,，通過(guò)了解才知,，家庭困難，當(dāng)月生活費(fèi)不夠,，于是資助其生活費(fèi);其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,，一天學(xué)生高勝飛滿含淚水找到我說(shuō)不想上了，了解才知考試成績(jī)不理想,，心里煩躁,，不能深入學(xué)習(xí)，通過(guò)耐心細(xì)致的談話使他鼓起了學(xué)習(xí)的勇氣;在心理上關(guān)注學(xué)生,，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程,，畢業(yè)班學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理,。及時(shí)與其家長(zhǎng)交流,，讓學(xué)生放下思想包袱,，成績(jī)直線上升;同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，高考不僅考學(xué)生的智力,，還要考學(xué)生的身體,，每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間，就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起跑步,。正是由于這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生,，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系,，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹,。

在實(shí)踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名教師,，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的,，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作,，也正是這樣,，我才能真正體會(huì)到工作的高尚和育人的快樂(lè)。

鄉(xiāng)村教師演講稿感人篇二

我叫,，女,，生于19xx年，1988年從事教育教學(xué)工作,，大專學(xué)歷,，小學(xué)一級(jí)教師。1988年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。20xx年以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任,。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”,、“模范,、優(yōu)秀教師”稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣,、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。目前是學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。在從事教育工作的20xx年中,，我一直站在教育工作的前沿,。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條,。

一、銳意進(jìn)取，不斷超越,。

我從事教育教學(xué)工作以來(lái),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人,，誨人不倦,。

時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會(huì),。工作期間，我既教書又育人,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

二,、認(rèn)真教學(xué),，潛心教研。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》,、《優(yōu)秀論文集》等書籍,。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心,、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記,，寫身邊事,，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感,，從中我得到了許多……在日記中,，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”,，使他們健康成長(zhǎng),。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

教研活動(dòng)是載體,，課改教研是先導(dǎo),。為此，我在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人。在這方面,，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),，如縣名師送教課、省模范教師位惠女,、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課,、廣東師范大學(xué)博導(dǎo),、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。20xx年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);20xx年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課,，教學(xué)技能不斷提高,，獲得好評(píng)。20xx年9月以來(lái),，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng),，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的,，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教,，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課,、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作,，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí),，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭,，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),，均取得較好的成績(jī)。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過(guò)的___,、___,、___等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量,。

鄉(xiāng)村教師演講稿感人篇三

記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí),，我的一位朋友曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天,然后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天會(huì)想著放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開(kāi)始了我的工作,。剛到學(xué)校時(shí)，幼兒園與我想象的完全不同,，由于我們是新辦園,，學(xué)校里沒(méi)有電視、沒(méi)有幼兒園應(yīng)該有的一切東西,，這是孩子們的樂(lè)園嗎?但是,，我沒(méi)有認(rèn)輸!沒(méi)有玩具，我們自制玩具,，同孩子們一起做游戲,，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂(lè)園。我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,每天清晨我都會(huì)帶給孩子們?nèi)碌男θ?讓他們開(kāi)心地渡過(guò)每一天,。

陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范,。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子,每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育,特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教,?！睂?duì)天資聰穎的孩子,，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志;對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我用愛(ài)心,、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信，打開(kāi)她心靈的窗戶;對(duì)生病的孩子,，我更是少不了關(guān)懷,、探望?！浀梦野嘤袀€(gè)性格非常內(nèi)向的孩子吳珊珊,，由于她不是本地人，不會(huì)聽(tīng)不會(huì)講我們這邊的話,，所以剛來(lái)幼兒園時(shí),，她沒(méi)有辦法和其他小朋友交流，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，什么都不懂,，什么都不會(huì)，跟她說(shuō)話,，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭,、搖頭。半年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài)和教育,，我時(shí)刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信，我開(kāi)始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事,，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,，但理智告訴我，我要是批評(píng)她,，她會(huì)更加不知所措,，所以對(duì)于她，我用我的愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心來(lái)幫她找到自我!

時(shí)間一天天過(guò)去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),，她開(kāi)始輕聲講話了,，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì),，她對(duì)自己更有信心了,，說(shuō)話的語(yǔ)氣也壯了，現(xiàn)在的珊珊在活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛(ài)的力量,，教育的力量!在工作中,，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,我和孩子一起生活,、游戲、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然，走向社會(huì),。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng),。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉到,，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長(zhǎng),、愛(ài)好、潛力,，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā),，多元智能得到發(fā)展,。

一份耕耘,一份收獲。半年來(lái),，在我的努力下,，孩子們懂事了,懂得了如何去愛(ài),懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了，會(huì)唱會(huì)跳,，會(huì)寫會(huì)畫了,。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在進(jìn)步,。

鄉(xiāng)村教師演講稿感人篇四

扎根農(nóng)村,，默默耕耘，忘我工作,，他們就是最美的鄉(xiāng)村教師,。以下是語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家?guī)?lái)的感人事跡材料，希望對(duì)你有幫助,。

周平書,，女，大學(xué)本科學(xué)歷,。2007年師范畢業(yè)后,，我義無(wú)反顧地來(lái)到沙河市西部山區(qū)冊(cè)井中學(xué)任教。我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，三尺講臺(tái),，是我無(wú)悔的選擇 ,。在貧困的村寨，在偏僻的鄉(xiāng)間,，默默地守侯著那份簡(jiǎn)單而執(zhí)著的人生信念,。回顧自己的從教之路,，雖然沒(méi)有顯赫的功績(jī),，沒(méi)有令人羨慕的收入，然而能扎根山村,，播種知識(shí),，實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講壇，想千秋偉業(yè),，教一班學(xué)子,，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿，而感到無(wú)限地滿足,。在工作上,，我以校為家，從未耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課;在生活上,，我熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，成為他們名副其實(shí)“大姐姐”,，在業(yè)務(wù)上,，我革新教學(xué)理念，形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格,。幾年來(lái),，教學(xué)成績(jī)年在全市名列前茅，數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中,，升入了大學(xué),，數(shù)百名有知識(shí)、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌,。

從不耽誤學(xué)生一節(jié)課

我的愛(ài)人是一位駐守南疆的軍人,，一年只有一次探親假，夫妻倆聚少離多,，為了支持丈夫的事業(yè),，我孝敬公婆，照顧孩子,，毫無(wú)怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè),，我以校為家，工作認(rèn)真,，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子,，我克服和戰(zhàn)勝了生活,、工作中常人難以想象的無(wú)數(shù)困難,，盡到妻子,、母親的責(zé)任，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù),。為了方便照顧婆婆,，我把婆婆接到自己身邊，自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里,，一住就是4年,。

生活中也會(huì)遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛(ài)人不能陪著自己,，不過(guò)慢慢就會(huì)適應(yīng)獨(dú)當(dāng)一面的日子,，也會(huì)為自己的堅(jiān)強(qiáng)感到高興。去年六月,，愛(ài)人到上海出差,，打電話約我到上海一聚。我高興得一夜未能睡好,，我的心早已飛向上海,，來(lái)到愛(ài)人的身邊，向他傾訴一年來(lái)的思念和委屈,。然而,，中考在即，我又怎能置學(xué)生中考于不顧,，耽擱學(xué)生的中考備戰(zhàn),，我思忖再三，還是決定取消行程,。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時(shí),，我偷偷哭了一場(chǎng)。然而,，當(dāng)上課的鐘聲響起,，我毅然擦干淚水，面帶微笑,，走進(jìn)課堂,，我離不開(kāi)學(xué)生呀!

記得一天夜里，孩子突發(fā)高燒,，我不愿打擾別的老師休息,，深夜兩點(diǎn)多鐘，我和婆婆帶著孩子,，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷,，來(lái)到村子診所,，敲了不下十幾分鐘的門，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛,，起來(lái)為孩子診治,。我從小膽小，擦黑就不敢出門,，但這天夜里,，不知哪來(lái)的這么大的勇氣。陪孩子打完吊瓶,，已是黎明時(shí)分,，回到學(xué)校，我就像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,，又投入了一天緊張的工作,。

做孩子們的生活上的`貼心姐姐

在生活上，我既要照顧婆婆,，又要帶孩子,，一天下來(lái)，累得骨頭散架,，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上,。我們學(xué)校是寄宿制，去年冬天的一天,，學(xué)校的飲水鍋爐維修,，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長(zhǎng)時(shí)間燃燒,，我差點(diǎn)中了煤氣,。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差，十天半月不洗衣服,，她看不過(guò)眼,，常常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個(gè)懶散的學(xué)生被“扒”得不好意思了,，好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成,。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開(kāi)線，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ),。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢常常給學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品,，添置生活用具,。

打造輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格

勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天,，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝,。多年來(lái),，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,。經(jīng)常利用工作之余，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向,，閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，并寫了兩萬(wàn)多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,。在2001—2003年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢跑郵局,、購(gòu)名家教法之精點(diǎn),，以求創(chuàng)新教學(xué)之水。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績(jī),。但我仍深感自己知識(shí)的匱乏,，沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,。在信息爆炸的時(shí)代,，一個(gè)教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要開(kāi)鑿一眼泉,，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué),。時(shí)逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列,。

我擔(dān)初中化學(xué)課,，每次上課，我都提前幾分鐘進(jìn)教室,，熱情地與學(xué)生交流,，或點(diǎn)撥指導(dǎo)，答疑解惑。我潛心鉆研教材,，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。有時(shí),，我用魔術(shù)的形式引入新課,，氫氧化鈉、石蕊試液,、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具,。有時(shí)，我將一些重要的定義,、定律,，讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀，反復(fù)記憶;有時(shí),，對(duì)一些化學(xué)式,、化學(xué)方程式的書寫，我讓學(xué)生在課堂上開(kāi)展競(jìng)賽,。夏日午后的第一節(jié)課,，同學(xué)們往往昏昏欲睡，她會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)“平日里大家都是氧分子,，個(gè)個(gè)活蹦亂跳,，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來(lái)點(diǎn)催化劑，促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中,，沉悶的氣氛一掃而光,。

我是一名教師，我用自己的勤勞和汗水,，詮釋了教師職業(yè)的光榮;

我是一名軍人妻子,，我用自己的任勞任怨，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德,。

我叫何世麗,，是五里辦事處鳳臺(tái)村小學(xué)的一名普通教師。自1998年參加工作以來(lái),，一直扎根于農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作,，在美麗的鄉(xiāng)村，默默地守侯著那份簡(jiǎn)單而執(zhí)著的人生信念,?；仡欁约旱膹慕讨罚m然沒(méi)有顯赫的功績(jī),，沒(méi)有令人羨慕的收入,，然而能扎根農(nóng)村,，播種知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了自己桃李滿園的夙愿,，也感到無(wú)限地滿足,。

2012年，送走畢業(yè)班之后,，我接了一年級(jí),，班里有個(gè)孩子上課紀(jì)律松懈，5分鐘都坐不住,，更不用說(shuō)聽(tīng)課了,。課下性格怪癖，與同學(xué)們極不合群,，而且愛(ài)與同學(xué)打架,。他的這種行為引起了我的注意，于是我及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了一次電話家訪,，在這次家訪中,，我了解到他的這種性格形成的原因與他的家庭有著比不可分的聯(lián)系,。他從小父母離異,，跟爸爸一起生活，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難,，爸爸經(jīng)常在外打工,，他只能和奶奶一起生活?？吹竭@種情況,，我明白了，因?yàn)槿鄙倌笎?ài),，才形成了這種性格,，唯有母愛(ài)的呵護(hù)，才能讓這顆幼苗健康茁壯的成長(zhǎng),，唯有母愛(ài)的滋潤(rùn),，才能撫慰孩子心中的不平，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾,。在往后的日子里,，我總是可以的去關(guān)心關(guān)照這個(gè)孩子，向其他同學(xué)講他身上的閃光點(diǎn),，如何的勤勞能干,，幫同學(xué)打掃好教室衛(wèi)生，如何的懂事孝順,，幫奶奶做家務(wù),。在工作之余經(jīng)常抽出時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)功課，交給他如何合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。慢慢地,，同學(xué)們開(kāi)始接納他,，他也變得開(kāi)朗了許多，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了大幅度提高,。一學(xué)期結(jié)束了,，孩子的爸爸也發(fā)現(xiàn)了孩子的改變和進(jìn)步，連連打電話對(duì)我表示感謝,。這有什么可言謝的呢!每個(gè)學(xué)生都是我的孩子,，他們的每一個(gè)進(jìn)步都是對(duì)我最大的回報(bào)。

2014年,，我又接了一個(gè)一年級(jí),，新"豆包"里有個(gè)女孩子，長(zhǎng)得白白凈凈,，梳著兩個(gè)小辮子,，穿得干干凈凈的。當(dāng)我問(wèn)起她的姓名和年齡時(shí),，她只是緊張地望著我,，那一刻，我突然感到這個(gè)小姑娘和正常的孩子不同,。果真,，通過(guò)一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)她非常的自閉,，從來(lái)不和同學(xué)們玩,，也沒(méi)聽(tīng)到她說(shuō)一句話，上課鈴響了也不知道進(jìn)教室;下課不知道去廁所,，經(jīng)常尿褲子;由于平衡能力差,，走著走著就會(huì)摔倒……這些問(wèn)題著實(shí)讓人頭疼，我對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)："這樣的孩子就應(yīng)該送特殊學(xué)校嘛!"可是,，靜下心來(lái)一想,，既然孩子送到了我班里，那她就是我的孩子,，就應(yīng)該對(duì)她負(fù)責(zé)到底,。開(kāi)始，每節(jié)課我都要到校園找到她,，然后牽她進(jìn)教室,，幫她準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品;在講課途中不得不停下來(lái)，帶她去廁所,。幾天后,，我發(fā)現(xiàn)這種做法很浪費(fèi)時(shí)間,，還耽誤了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。針對(duì)這些情況,，我認(rèn)真思索后,，制定了新的方案。每次,，一下課就讓同學(xué)們帶她去廁所,，然后和她一起玩耍，上課鈴一響就領(lǐng)著她進(jìn)教室,。一個(gè)月后,，有了很好的效果，習(xí)慣養(yǎng)成了,，她的學(xué)習(xí)卻又讓我犯愁了,，不說(shuō)話，更不用說(shuō)回答問(wèn)題了;聽(tīng)不懂課,，也不會(huì)寫字,。于是，每到課下,，我都會(huì)走到她身邊,，微笑著摸摸她的頭，或親切地叫著她的名字,，對(duì)她說(shuō)幾句話;或握著她的手教她寫幾個(gè)字,。還經(jīng)常教育班里的學(xué)生，讓他們知道張竣椀也是我們大家庭的一員,，大家都應(yīng)該照顧她、幫助她,，和她一起做游戲,。最讓我感動(dòng)的是，她的媽媽對(duì)她從來(lái)不曾放棄過(guò),，不論刮風(fēng)下雨按時(shí)接送,，從來(lái)沒(méi)有遲到，每天的作業(yè)都輔導(dǎo)她認(rèn)認(rèn)真真地完成,，你想,，這得付出超出常人多少倍的努力呀!如今，她已經(jīng)是一名小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了,，雖然不像其他孩子一樣學(xué)習(xí)優(yōu)秀,，但是她學(xué)會(huì)了微笑著說(shuō)話，學(xué)會(huì)了和小伙伴們一起努力,，一起進(jìn)步,。

我始終認(rèn)為,，愛(ài)是教育的基石，在農(nóng)村小學(xué)教育的這條大道上,，我將傾注更多的的心血,，付出我全部的愛(ài)，陪伴著孩子健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

鄉(xiāng)村教師演講稿感人篇五

____，是__縣一個(gè)普通的鄉(xiāng)村女教師,，她以“管如嚴(yán)父,，愛(ài)如慈母，導(dǎo)如師長(zhǎng),，交如朋友”的教育理念,，用心去工作，用愛(ài)去育人,，使得孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光雨露中健康成長(zhǎng),。她三十三年如一日兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,。

林老師愛(ài)學(xué)生視如己出,，林老師家訪，三十年行程有幾萬(wàn)公里,，足跡遍布段家鄉(xiāng)的村村落落,，特別是那些留守兒童和學(xué)困生，有時(shí)一個(gè)學(xué)期去好幾次,，為他們洗衣服,，無(wú)償輔導(dǎo)功課，有時(shí)還把他們領(lǐng)到家里,，給他們洗澡,，過(guò)生日，使孩子們感到了母親般的溫暖,。20__年中秋節(jié),，班里王惺淇學(xué)生家里發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)，房子燒得只剩下框架,，她知道后購(gòu)買了學(xué)習(xí)用品和校服,，臨行前又給學(xué)生家長(zhǎng)留下三百元錢。

教學(xué)上,，林老師更是一把好手,，她是學(xué)校教學(xué)改革的排頭兵。她創(chuàng)建了低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)模式,，真正讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)好玩兒,。她執(zhí)教的很多課被載入教育改革探索文集,。她是黑山縣數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。在黑山縣教學(xué)研討會(huì)上,，為全縣教師做觀摩課,。她執(zhí)教的很多課例在全縣各類教學(xué)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。她所教班級(jí)成績(jī)總是名列前茅,。不僅如此,，她還是學(xué)校青藍(lán)工程的帶頭人，影響和帶動(dòng)一大批青年教師茁壯成長(zhǎng),。

班級(jí)管理上,，____老師大膽起用小干部參與修訂各種制度，然后交予全班同學(xué)討論,、修改,、補(bǔ)充，再發(fā)布實(shí)施,。她們的班訓(xùn)是“人人有事做,，事事有人做”。她的班會(huì)內(nèi)容豐富多彩,，孩子們才藝得到了鍛煉,，學(xué)校組織的才藝大比拼活動(dòng)中，孩子們囊括了所有冠軍,。她所帶的班級(jí)多次榮獲縣三好班級(jí),，市行為規(guī)范標(biāo)兵班級(jí)。

鄉(xiāng)村教師演講稿感人篇六

——教書的表率 育人的楷模

精神世界豐富,，心中有愛(ài),，勇于突破，甘為人梯,，一切都集合成優(yōu)秀的品質(zhì),，成為他立體角色的每一個(gè)側(cè)面，又成為他擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,、努力進(jìn)取前行的源頭活水。他的世界,，一步一階,，攀登著教師這座高峰。

——題記

他,，猶如一陣春風(fēng),，撲面而來(lái)的是“真誠(chéng)、寬容,、睿智,、進(jìn)取,、可信”，通體洋溢著無(wú)法掩蓋的魅力;他那高尚的師德,、精湛的學(xué)識(shí),，不僅感染著身邊的每一個(gè)人，更為他鋪就了輝煌的底色,。

他的諸多榮譽(yù)讓人折服,。全國(guó)模范教師、全國(guó)課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng),、基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)……他的事跡曾被《新疆教育報(bào)》等各種媒體報(bào)道,，他被載入《科學(xué)中國(guó)人叢書、中國(guó)專家人才庫(kù)》第七卷……

然而,，對(duì)名利的淡泊和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著是他的信仰,，為學(xué)生的成才、教師價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供機(jī)會(huì)是他的追求,。他崇尚在精神生命的新陳代謝中不斷地生成,，用一生的精力鑿一口教書育人的深井——他就是_中學(xué)的陸_老師。

“他是一位精神的富翁”

師德的基礎(chǔ)是人格,，人格的核心是信念,，是對(duì)更高人生境界的追求。陸人生信條是：做一個(gè)好老師,，使自己的生活有重心,、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、生命更有價(jià)值,。因而在這純潔,、堅(jiān)定的信念感召下，他耕耘著,、奮進(jìn)著,，無(wú)怨無(wú)悔，他是一位精神的富翁,。

36年的教學(xué)生涯中,，擔(dān)任班主任、年級(jí)主任等工作20年,，擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任,、教研室主任等職2019年，任高級(jí)教師2019年,。他具有高尚的育人本領(lǐng)和超群的教學(xué)藝術(shù)水平,。他的教法學(xué)生喜歡，同行佩服?？此陌鍟屓烁械绞且环N享受,。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，他總是將育人放在第一位,，認(rèn)真地對(duì)待每一堂課,、每個(gè)學(xué)生乃至每本作業(yè)，從不流于形式,，而是扎扎實(shí)實(shí)抓好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施,。