演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教導主任演講稿三分鐘篇一

老師們,，同學們,，大家早上好。

此刻,，聞國歌之聲,，興愛國之思。面對著鮮艷的五星紅旗,，你可曾想到,，這是我們偉大祖國的象征，是愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的象征,。

什么是愛國主義?列寧說：“愛國主義是指人們對祖國的忠誠和熱愛，是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情,?！闭沁@種崇高的感情，使無數仁人志士為祖國的繁榮富強奮斗終身,，為捍衛(wèi)祖國的獨立和尊嚴而奉獻出自己最寶貴的生命,。中華民族 5000 年的文明歷史得以延續(xù)，是和愛國主義的民族傳統(tǒng)緊密聯系在一起的,。

在古時，有孟子“生于憂患,，死于安樂”的大聲疾呼 , 有屈原“身既死兮神以靈 , 子魂魄兮為鬼雄”的悲壯高歌,，有諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的親身實踐,，有陸游“位卑未敢忘憂國”的赤子之心,。在近代，當我們面對鴉片的毒害,，當我們面對八國聯軍的殘暴,，當我們面對日本帝國主義犯下的滔天罪行，當我們面對著侵略,，壓迫和屠殺的時候,，有多少民族英雄挺身而出，為祖國拋撒一腔熱血,。

人,，都熱愛自己的生命，是什么讓他們置生命于不顧,，甘愿流血犧牲呢?

是愛國情!

《詩經》關睢的歌喉;屈原《橘頌》的音韻;樂府,、律詩與散曲歌頌了祖國歷史恢宏歲月的輝煌,。

方志敏身上的那份清貧;楊靖宇腹中的樹皮草根;孔繁森雪原上的那串腳印,，象征著祖國的靈魂與精神。

岳飛的一闋《滿江紅》，文天祥的一篇《正氣歌》,，魯迅的一聲《吶喊》，捍衛(wèi)了祖國不屈的尊嚴與神圣,。

這樣的祖國,，難道不值得我們愛戴，不值得為她流血犧牲嗎?

也許有人會說,，愛國,，應表現在血雨腥風的年代，而在和平時期,，愛國似乎對我們是遙遠的,。其實,，愛國就在我們身邊。古人云“一屋不掃,，何以掃天下?”,，要愛國，首先就必須從身邊的小事做起,。愛國,，就表現在少扔一片廢紙，少說一句臟話;愛國,，就是節(jié)約一滴水,，一度電;愛國，就是尊敬師長,，孝敬父母;愛國,，就是懂得責任，懂得自強,。愛國,，還不應忘記過去，我們不能忘記《南京條約》割斷骨肉之痛,，不能忘記火燒圓明園灼熱之恥,，不能忘記東北三省被奴役和壓迫，更不能忘記南京 30 萬無辜的生命,。同學們,，讓我們牢記歷史，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng),，從我做起,，以實際行動表達自己的一片愛國之心。

我的國旗下講話畢，謝謝大家!

教導主任演講稿三分鐘篇二

家長朋友們,，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況：

一、基本情況

我校是一所片區(qū)小學,，現有9個教學班,，有學生153人，有教職員工15人,。上學期期末考試各班成績均舉全鎮(zhèn)前列,。我校還有電腦教室、實驗室,、圖書室等,。這些資源為學生提供了良好的學習環(huán)境，也為我校教學教研提供了可靠保證,。

二,、課程設臵

本學期我校除了開設規(guī)定的所有課程外，我們還從三年級開始開設了英語課,，星期三下午全校還要搞40分鐘的興趣小組活動,。目的是讓學生在德、智,、體,、美、勞等方面得到全面發(fā)展,。

三,、教學管理

數量合理、練習廣泛,，還強調學生作業(yè)的書寫及教師的批閱質量等,。平時教導處通過對學生作業(yè)的.監(jiān)督及每月一次的業(yè)務檢查及學生作業(yè)評比等活動來保證學生作業(yè)的質量。本學期學生作業(yè)質量有了整體提高,。

在對學生考核上我們嚴把考試關,，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監(jiān)考,、批閱,、講解，并讓學生帶回試卷給家長看,，同時做好試卷分析,，總結經驗與將要努力的方向。

四,、家校聯系

在家校聯系方面,，考慮到一是家長們工作忙，二是教師任務也很重，親自到家訪問可能不現實,。因此,，在這方面，我們要求班主任及任課教師采用打電話方式及時向家長反映學生的在校情況,，主動和家長溝通,。同時考慮到部分同學不愛做作業(yè)，向家長撒謊說沒有作業(yè),，因此我校要求各位學生都加入校信通,。說到作業(yè)，尊敬的家長,，請你牢記,，學校老師是每天都布臵作業(yè)的，復習舊知,，預習新知是每天必須做的作業(yè),。)

關于家庭教育和家校共育的問題，我想針對我校的實際情況談幾點建議,，供各位家長參考,。

1、建立良好的家庭教育氛圍,。古人云：“近朱者赤,，近墨者黑?！绷己玫募彝シ諊?，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性品質,。做為家長,，最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大,、模仿性強,，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶,，如父母鮮明的政治立場,、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子,。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的原因。

2,、給孩子一個恰當的目標定位,。孩子的個體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同,。知子莫若父，你的孩子你最了解,。孩子在哪方面有潛力,，有多少潛力，要各位家長正確定位,，切忌好高務遠,，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣,，你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”,。

3、要培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F在的孩子,，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大,，備受至愛,，事事順心，因而,，缺乏一種耐挫力,。表現為聽得進表揚，卻聽不進批評,，偶爾考試成績不佳便會經受不起,，失去自信心。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折,，并鼓勵他自己克服,。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起，更輸得起的好品質,，為他今后的學習,、生活打下良好的心理基礎。

4、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,。讓她們從小就養(yǎng)成自立,、自覺的好習慣，自己的事情自己做,，這些都是家長有意識的培養(yǎng)而養(yǎng)成的,，比如可以嘗試讓她們干些家務活，多多體會勞動的樂趣與必要性,。教育孩子團結友愛,，關心他人，學會團結,，這不但能增強生存能力,，還能減少前進的阻力，要從不說謊,、不要別人的東西,、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子,。

5,、要擺正學校教育和家庭教育的關系。我們部分家長現在有一個錯誤的觀念,，認為把學生送到學校就是學校的責任,，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學們相處的怎么樣,，從不過問,，也從不在乎，對自己孩子的個性,、習慣也從不給老師交流,，學校布臵的家庭作業(yè)也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程,，只靠學校教育,，得不到家長的配合，這種教育是不成功的,。如果家長都不顧自己孩子的將來,，那么當老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好,。

6,、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現,。家長要經常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度,，詢問孩子在校的學習態(tài)度,，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況,，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對性地教育孩子，避免孩子養(yǎng)成一些不好的習慣,。

千里之行,，始于足下?！胺彩骂A則立,，不預則廢”，新的學年,，也希望各位家長做好促進孩子成長的思想準備和各項配合工作;實現社會,、學校、家庭的共同理想,。

教導主任演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領導、老師,，親愛的同學們,，大家好!

經過了一個平安、愉快的暑假,，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的開學典禮,。今天我們又回到了這美麗的校園。在這祥和的日子,，我們農林路小學的全體師生又歡聚在這里,，舉行本學期的開學典禮。

好,，今天參加我們開學典禮并在主席臺就座的校領導有：我們親愛的馮校長,、主管安全、學生工作的郭校長,、主管教學工作的趙校長,，教導處徐主任，讓我們以熱烈的掌聲歡迎,。

一,、宣布儀式開始。

現在我宣布,，邯山區(qū)農林路小學開學典禮現在開始,。

二、升旗儀式,。

全體起立,，出旗,。

升國旗、奏國歌,、全體少先隊員敬禮,。(禮畢)

三、校長致辭

讓我們以熱烈的掌聲歡迎馮校長做重要講話,。

再次掌聲響起感謝馮校長對全體師生提出的殷切希望和要求,。

四、教師代表發(fā)言

人們說老師像紅燭,，照亮了別人,，燃燒了自己。老師是人梯,，用自己的雙肩把一代代人托起,。無私奉獻是老師的信念，同學們的成長是老師們的希冀,。我們學校在校領導的培養(yǎng)下,，擁有一支高素質的教師隊伍。他們樂于奉獻,，以校為家;他們熱愛教育,，富于創(chuàng)造;他們是老師，更是媽媽,。在同學們成長的道路上無私的播撒著陽光雨露,。下面讓我們掌上歡迎教師代表講話。

讓我們再次響起熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意,、謝意!

五,、學生代表發(fā)言

同學們，從你們的掌聲中我深深的體會到了激情和力量,。我們學校有一流的現代教育技術,、一流的師資隊伍，更重要的是培養(yǎng)一流的學生,。同學們要在學校提供的條件下勤奮博學,、進取爭先，掌握扎實的文化知識,，全面提高綜合素質,，學會學習、學會做人,。下面請學生代表發(fā)言,。

同學代表同學們對新學期表了態(tài)，希望大家在新學期處處嚴格要求自己,，在新學期取得更大的進步,。

六,、請輔導員帶領大家呼號。

全體少先隊員起立,。

我是中國少年先鋒隊隊員,。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國,，熱愛人民,，好好學習，好好鍛煉,，準備著：為共產主義事業(yè)貢獻力量!

全體隊員：時刻準備著!

七,、宣布儀式結束

校長的要求、老師的教誨,、同學們的心聲,，我們要時刻銘記在心，同學們,，“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”，讓我們新學期在老師們的教導下,，刻苦學習,，奮力進取，用德育,、知識、才藝多豐收的成績,，為我們農林路小學的明天在譜出輝煌的篇章吧!

現在我宣布邯山區(qū)農林路小學開學典禮到此結束,。

教導主任演講稿三分鐘篇四

荏苒時光流水聲,幾度春秋幾段程。

在我來到我們學校的這20xx年的歲月里,，我和學校所有的領導老師們送走了我們的一屆又一屆孩子們,，也看著你們從一個個天真爛漫的小女孩小男孩變成了一個個能夠獨立思考、積極進取的初中生,，從一個個貪玩的孩子變成了一個個勤學好問,、力求上進的好學生。更主要的是,，在時間的匆匆流逝中,，我們對我們學校的感情更深了，更濃了,。

每一個清晨,，我們順著一陣陣舒爽的清風，頂著晨光從樹蔭撒下的余暉走在朝向校園熟悉的路上,，心里從容而踏實,，步調輕盈而篤定,，即使經過那個熱鬧非凡的菜市場，踩在油光閃閃的路面,，不正好腳底抹了油一般步履如飛嗎?即使經過四五點鐘就起來用勤勞的雙手創(chuàng)造自己價值創(chuàng)造美好生活的辛辛苦苦的爺爺奶奶大叔大嬸們,，看到他們厚實而色彩濃重的雙手在不同的蔬菜水果和美食中上下翻飛，我們都覺得是多么熟悉和親切,，偶爾和他們相視一笑,，都有種溫暖和感動在腦海久久縈繞。他們在我們的眼中已經是一道熟悉的風景,，而我們在他們眼中,，又何嘗不是那道最亮麗最精彩最美好的風景呢。我們繼續(xù)朝著校園走著,，身旁是來來往往步履或急或緩的同學們,，當有熟識的同學的面孔閃過，我們會追上或并肩而行,，或擊個掌鼓個勁,，或遞個可愛的眼神你自己去體會，或換個調子扔給你一句問候幽你一默,。我們繼續(xù)朝著校園走著,，走過傳達室門口時，看到早早守候在學校大門迎接每一位同學的認真值班的老師們,，同學們,，還有和藹可親笑意綿綿的校門守護神李老師，我們何嘗內心不是溫暖而愜意的呢?那么,，我一定會回報一個會心的微笑,，美好的一天就在彼此的微笑中,，在耳邊吹過的陣陣微風里,，在第一縷陽光悄悄撒落在校園的明媚中就這么和諧，有滋有味,，愉快地開始了,。

然后，早自習開始了,，同學們笑著鬧著交上認真做好的作業(yè),，你一言我一語分享一個晚上沒見彼此家里家外發(fā)生的希奇古怪的事兒，分享彼此的快樂,，甜蜜,，哪怕有了小郁悶了，找個知己咬個小耳朵,，將滿腔仇怨扔給他吧,，然后，我又可以清清爽爽地繼續(xù)happy了,。我們的每一節(jié)課就在那悠揚輕快的樂曲聲中開始了,。我們的每一節(jié)課就在老師一雙雙期盼的雙眼中開始了。那一份份或驕傲或沮喪的作業(yè)和試卷在我們每天的日子里不知疲憊地上演著悲歡二重奏,，時刻提醒我們不能懈怠不能停滯不能驕傲不能自暴自棄,。

然而，一輩子的歲月長河之中,，我們相聚的這三年不過只是吉光片羽,而過程卻彌足珍貴,。雖然聚散總有時，三年以后,，我們都要和每一個可愛的孩子們分離,，,你們總會要和每一個可愛的同學們分離。三年的師生情誼,，三年的同學之交,，三年的磕磕碰碰，三年的淚水雞毛,，三年的課堂交鋒,，三年的榮譽輝煌，三年的奮筆疾馳,，三年的快樂憂傷,，三年的校園風尚，三年的愛的熏陶,，都將畫上句號,，徒留深深的溫暖和感動在你我心房。

同學們,，日復一日的朝夕相伴,，循循善誘,，月復一月的殷切叮嚀,，盡心呵護，只要我們擁有一顆善良寬容理解感恩的心,，我們看到的都將是美好,，只要我們長著一雙閃亮清澈明眸善睞的慧眼，我們聽到的都將是歌唱,。我相信,，你終將會愛上這里，愛上我們任勞任怨不辭辛勞的老師們,，愛上我們每一位努力拼搏追求夢想的同學們,，愛上我們校園靜默的一桌一椅,，一草一木，愛上我們校園的玲瓏美麗,，愛上我們校園的智慧光芒,。

同學們，珍惜吧,，正青春年少,，莫負好時光。

教導主任演講稿三分鐘篇五

大家好!

首先,，我想代表今天參加竟聘的教師對各位評委,、各位領導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為學校選拔人才而付出的辛勤勞動,。我校實行中層干部競爭上崗,，我作為學校的教師，本著鍛煉,、提高的目的,，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺,，因為參與的過程本身也是一種鍛煉,，參與的經歷本身也是一種財富的積累。不管怎樣,，我都會珍惜這份經歷,。本人競爭的職位是教導處主任和副主任。如果我成功的應聘,，我會努力;如果我沒有成功,，我仍舊會努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺的機會,，清楚地了解自己,。

本人出生于**年**月，現任職稱是小學一級教師,。年月畢業(yè)于學校,，月踏上教學崗位。**年**月至**年**月在小學任教,，**年**月調入小學任教至今,。

從教年來，我基本上擔任中,、高年段的教學兼班主任,。在工作中，本人堅持參加教育部門組織的各類培訓和學習，不斷學習新的教育教學理念,，學習他人的先進經驗,，努力提高政治思想和業(yè)務水平。年月取得省教育學院小學教育自考大專學歷;年到年期間獲得了普通話水平二級甲等證書,、全國計算機應用技術中級證書,。并參加了為期一年的培訓、學習,。在各位領導和同事面前,，我是一個才疏學淺的教師。我到小學工作的時間最短,，參加競爭,，是因為拿破侖的那句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵著我斗膽一試。我不敢奢求什么,，只想讓大家了解我,、幫助我。也正因為如此,，我更加清醒地看到了自身存在的差距,，促使我在以后的工作當中，勵精圖治,，努力學習,，勤奮工作。我沒有輝煌的過去,，只求把握好現在和將來。我是這么想,，也是這么做的,。因此，我申報了教導處主任,、副主任的職位,。

假如本人有幸能得到領導的信任，我將努力做好四個方面的工作：

一,、虛心請教,，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務素質,。

二,、加大師資隊伍建設,，塑造教師新形象近一二年來,，我校老教師逐年退休，新補充教師越來越多,。所以要加強對青年教師的培訓,、提高青年教師的綜合素質和整體水平,。我主要從以下幾點著手：1,、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實“師徒結對”制度,。2,、強化中青年教師的基本功訓練,。3,、把學校1--6年級的班主任工作任務盡量讓青年教師承擔。故意給他們壓擔子,、加重工作量,，讓他們在實踐風浪中鍛煉成長。4,、加大青年教師制作課件培訓的力度,，組織部分青年教師利用課余時間學習flash或authorware等動畫制作并以點帶面，輻射全體教師,。

三,、認真執(zhí)行新課程標準，全面推進素質教育,。1,、樹立教育新理念，實現新課程與學生學習方式的根本改變,。2,、改革教學評價體系。改進評價內容和評價方法,，在關注學生學業(yè)成就的同時,，關注學生情感、態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,。把教師評價、學生自我評價,、其他社會成員評價結合起來,，實現評價主體的多元化,。3、是重視和加強綜合實踐活動,，全面提高學生素質,。

四、進行教改探索,，積極開展教學研究活動,。1、定期開展備課組,、學科組,、校級、校級以上等不同層次的教研活動,。促進教師人人參與研討,，進行有針對性的校本培訓。2,、善于反思和捕捉研究專題,。教學中存在的問題，既要總結成功的經驗,，又要查找失敗的原因,。對于個性問題，引導教師反思,，在反思中尋找解題策略;對于典型問題,，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進行研討,。3,、設一個教導處主任意見箱，定時開箱,，加速信息反饋,，有問必答。

以上是我對教導主任的一點兒個人見解,，有不當之處,，望各位評委、各位領導和老師多多包涵,，多批評指教,。

謝謝大家!

教導主任演講稿三分鐘篇六

大家好!

烈日炎炎，難阻教育改革滾滾洪流,，言辭切切,，只為南州小學蒸蒸日上。在我校建校十周年之際,，在南州小學呈現容光煥發(fā),，日新月異,，初見辦學成效之時，教育人事制度改革的春風吹進了校園,。春風又綠南州校，明日花開樂陶陶,。為了更好的為學校發(fā)展獻計出力,，本人報名參加本次學校中層干部的競爭上崗。不敢妄夸“給我一個支點,，我將會舉起地球”的?？冢珜崿F“給我一縷陽光,，我將會全力去釋放光和熱”的人生夙愿是我不懈的追求,。

21世紀呼喚高質量的基礎教育，高質量的基礎教育和學校創(chuàng)建市級示范學校的既定目標都依賴于廣大優(yōu)秀的一線教師,，而優(yōu)秀教師的產生和培養(yǎng)離不開教育管理者和服務者的慧眼和關愛,。從這一點來說，本人自認為可以成為一個合格的教育管理者和服務者,。原因之一是,，以往的工作經歷和工作成績可以說明本人還算是一個優(yōu)秀的教師：在我工作過的四所學校，我的教育教學工作都是受到充分肯定的,，這種肯定包括學生,、家長、同事,、領導,，即使有的領導和我的私交并不是很好，但并不否認我的工作能力和成績,。實際上,，我的三次評優(yōu)評職正是在三個與我私交并不太好的校長任上實現的。參加工作以來,，我共獲縣級以上表彰獎勵xx次,，獲以前的鄉(xiāng)、區(qū)級以及現在的鎮(zhèn)級表彰獎勵一共xx次,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。這源頭活水就是我能夠做到安安心心讀書,，踏踏實實教書,，仔仔細細鉆研，這正是我認為我適合做這項工作的第二點原因,，許多古今中外的教育家都強調過教師要終身學習,，不斷吸取新知識的營養(yǎng),，其中有一句話大家都耳熟能詳：“要教給學生一碗水，教師自己要有一桶水,?！蔽易约赫且恢痹诔覀兊某珜ヅξ≈R的養(yǎng)分。我的頭腦比較呆板,，創(chuàng)造發(fā)明不是我的長處,，但我通過學習別人現成的經驗、體會,，奉行拿來主義,，使自己充實，學生喜歡,，易出成績,，何樂不為。再有我能老老實實做人,，踏踏實實教書,，安心本職工作。我這人比較實際,，不喜歡好高騖遠,，做事情很多時候不怕麻煩，有謹慎,、認真,、細心、少說多干,、舉輕若重的工作作風,，能正視自己的不足之處，不斷探討,、改進,，才使我這個本不聰明的人在工作中少犯了錯誤，少走了彎路,。

教育改革和發(fā)展的新形勢要求教育管理者和服務者轉變觀念,，改進作風。如果我能有幸當選,，不敢說：“山人自有妙計”,，但我肯定也會有自己的一套工作思路，(我初步擬了這樣幾條)即用引導去代替領導,，用服務去代替指揮,，用協(xié)商去代替要求，用內容去充實形式,。所謂用引導去代替領導,，就是引導老師們自覺自愿地,，毫無抵觸情緒地去完成自己的任務，幫助老師們轉變育人觀念,，依法執(zhí)教,，即要有尊重學生權利，發(fā)揚教學民主,，在人格上師生平等等觀念,。上學期4月11日發(fā)生在重慶市渝中區(qū)實驗中學初三年級的悲劇應該隨時警醒我們每一個教師，尊重學生人格不是一句空話,。渝中區(qū)實驗中學初三學生丁原是一個才15歲的少女,，生性活潑,，是班上的學習委員,。4月11日，丁原連續(xù)第四個晚上復習功課到深夜,，第二天清晨,，由于鬧鐘不響，一覺醒來已是八點多鐘,，因此耽誤了第一節(jié)課,，就因這個原因，汪宗慧老師當著其他老師和學生的.面,，教育丁原一個多小時,，先是用竹棍打，后是惡言惡語謾罵“你不看看你自己,，長得又矮又丑,，連坐臺都沒有資格?！庇谑?，丁原受不了了，淚流滿面,，痛哭不已,，寫下遺書后，從8層樓房縱身跳下,。從這件事上我們可以反思我們自己,，有幾個當老師的沒有罵過學生呢?只不過我們是運氣好沒有遇到丁原這種學生罷了。現在談轉變觀念,，依法治教不僅對沒犯錯誤的學生是這樣,，就是對嚴重違反紀律的學生也一樣要這樣，尊重他們的權利,，保護他們的自尊心,。上海市復興高級中學有一男一女兩個學生在校園內接吻被校方錄了像,，學校為懲罰他們，也為教育其他學生,，就在學校的電視網絡上公開播放這一鏡頭,，使這兩個學生受到傷害，在高考前兩個月里無心復習,，致使高考成績不理想,，學校被這兩個學生委托的律師告上了法庭，要求為他們恢復名譽,，賠禮道歉,，并賠償損失。從這件事情上我們這些當教師的真的應該重新審視師生間的關系,，牢固樹立起人生而平等,，師生平等的思想，使育人的工作始終不脫離法律的軌道,。用引導去代替領導還包括引導教師們自覺學習,，擴大知識面，及時使知識和教學方法更新換代,，科學合理地完成教育教學任務,，尤其要努力去引導老師們逐步喜愛自己的工作，花時間去鉆研自己的工作,，使課上得生動活潑,，有聲有色，學生愉快,，教師自己也在工作中感受到樂趣,，甚至想上課，爭著上課,，想和學生在一起,，真的是在享受工作，不僅享受工作的待遇,，工作的成果,，更學會用心去享受工作的過程。而不是被工作所奴役,，人成了工作的奴隸,，這種教師往往喜歡照本宣科，課堂上死氣沉沉,，長年累月地重復著老師念經,，學生不信佛的尷尬局面，學生難過，教師自己也度日如年,，苦不堪言,。所謂用服務去代替指揮，就是盡量不用瞎指揮去給老師們正常的教育教學行為添亂,，而是從中當好老師們的參謀,，起到協(xié)調、配合作用,，并努力在后勤保障上給老師們提供優(yōu)質的服務和支持,。所謂用協(xié)商去代替要求，就是多從老師們的角度去考慮所提要求的合理性和實效性,，遇事多協(xié)商,，發(fā)揮大家的作用，有民主管理的作風,。所謂用內容去充實形式,，就是在不違背上級指示精神的前提下(必須檢查的)，盡量減少一些不必要的只有形式而對實際工作沒有幫助的純形式的東西,，簡化繁文縟節(jié),。(在這里特別談一下備課這個問題,，不能說所有老師的教案都是形式,，但確實有相當一部分老師抄寫教案的目的就是應付檢查，浪費紙張,、墨水和精力,，沒有起到備課的作用，但不能因此就號召大家不寫教案,，不備課去上課,，這是違背教學常規(guī)的，那么是否能在上級的要求和老師們的實際工作之間找到結合點,，既減少形式,，又達到了備課的目的，同時又能通過檢查——比如有的老師提出的同年級同學科教師在電腦上集體備課,，既發(fā)揮了集體的智慧,，又使大家在教學過程中有一定的靈活處理的余地，還可以留給下一個年級做參考),。對備課這個問題我還沒來得及仔細思考,，但只要不違背上級的精神我個人認為就是可以的。從形式主義的漩渦中節(jié)省出來的實踐和精力有利于老師們去做一些真正能夠提高教育教學實效的事情,。

當前教育改革正在實踐著“鐵打的衙門流水的官”這句話,，因此即使我能當選，我也將奉行“打鐵先要自身硬”的古訓，在加強學習,，廣泛吸收,，努力提高自身思想和業(yè)務素質的同時，不離教育教學第一線,，隨時做好下課的準備,。因此我要上好一個班的語文課，帶頭做好教學“五認真”,，并且每學年至少上一節(jié)課校內教學研究課,。

當然，教育管理和服務者與普通教師的工作還是有區(qū)別的,?！敖潭鴥?yōu)則仕”的選拔制度不一定適用于所有人，但萬事都有一個從不會到會,，從不行到行的過程,，關鍵在于如何去鉆研。如果我有幸能為大家服務,，我想我也會經歷這么一個過程,，但我一定會竭盡全力去縮短這個過程的時間，爭取早日進入角色,，當我逐步進入角色后,，我想在做好日常工作的同時著重去做好兩件事，一件是通過多種渠道多種形式為學校培養(yǎng)骨干教師,，充當教研教改的生力軍,，使其為學校爭光;第二件事是努力幫助更多的老師提高素質和能力，力求讓更多的老師得到培訓和提高,，大面積提高我校教育教學質量,。俗話說：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”,。雖然學校的財力有限,，不可能人人都出去學習培訓，但“眼前就有雷音寺,，取經何必上西天”,。學校內部的探討、交流,、培訓,，各個年級訂購的資料和收集閱讀，如果真正落到實處,，說不定不上這樣那樣的培訓班效果更好,。