演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。
激勵(lì)同學(xué)讀書的演講稿篇一
大家好!
書是人類進(jìn)步的階梯,。
古語(yǔ)有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,?！?/p>
書是人類精神的糧食。
在書中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè),。”
讀書不僅讓我樂(lè)不思蜀,，也讓我體會(huì)到“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處的意境?！币虼?，書如同我生命中必不可少的良師益友。
我是在讀書中享受藝術(shù)美,，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣,。我可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn),，去感受李白“兩岸猿聲啼不住,，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上,，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙,，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山,，吞長(zhǎng)江,，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯,，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓,。
我覺(jué)得讀書是件快樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分,，真是“三更夢(mèng)中書當(dāng)枕,，半山絕自當(dāng)早餐。”多少個(gè)旭日初升的早晨,，多少個(gè)星斗漫天的夜晚,，我都忘情地在這片書海之中遨翔。
激勵(lì)同學(xué)讀書的演講稿篇二
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!
我愛(ài)讀書，從小就愛(ài),。
小時(shí)候,，母親常常對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你一定會(huì)是一個(gè)有用的人，為什么呢?因?yàn)槟銗?ài)讀書,?！笔堑模覑?ài)讀書,。
我在一本書中,，曾經(jīng)讀過(guò)作家畢淑敏寫的《讀書使人優(yōu)美》。感受頗多,。這篇文章最終是我明白了：要想使自己的生活過(guò)的更加美好,，只有一個(gè)辦法：讀書。
讀書還是一件很快樂(lè)的事,，它可以清晰頭腦,，使全身充滿活力。并且還可以增長(zhǎng)知識(shí),，促進(jìn)學(xué)習(xí)力,。還有，里面的精彩句型還是可以提高我們的寫作水平的,。里面的幽默,、搞笑的經(jīng)典人物也時(shí)常的讓我們浮想聯(lián)翩。這不能叫快樂(lè)的事又要叫什么事呢?
讀書是像旅游一樣的愉快,，因?yàn)橛伪樽鎳?guó)的大好河山,，就像是讀了一本十分有趣的書一樣有趣，爬過(guò)艱難的險(xiǎn)程就像是讀懂了一篇文章的大意,。品嘗人間的美食就像讀完一本書的樂(lè)趣一樣,。讀書可真是像旅行一樣愉快。
讀書吧,。書是可以帶來(lái)快樂(lè)與美麗,。
激勵(lì)同學(xué)讀書的演講稿篇三
大家好!
書是人類進(jìn)步的階梯，是人類發(fā)展的橋梁,，作為祖國(guó)新一代盛開的花朵,，我的世界又怎么會(huì)少的了書呢?書帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，一段段曲折迂回的文字,，都帶領(lǐng)我在知識(shí)中成長(zhǎng)遨游,。
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我是十分厭煩書的,，覺(jué)得它是浪費(fèi)時(shí)間的“罪魁禍?zhǔn)住?，看?jiàn)滿是文章的紙就頭疼，寧愿在床上干坐著也不愿抓起滿滿書架上的一顆“桃李”,。知道有一天,，媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)令人頭疼的壞毛病，決定要推我一把,，讓我有上進(jìn)心,。
圖書館便成為我周末的歸屬。書架上琳瑯滿目的書籍一開始并沒(méi)有吸引我的視線,，我像個(gè)小老頭一樣背著手,，在圖書館里漫無(wú)目的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。就在我隨意翻起架子上的書時(shí),，一聲悶雷把我從吊兒郎當(dāng)?shù)氖澜鐝氐左@醒,，接著就傳來(lái)雨點(diǎn)拍打在轎車上清脆的聲音，像是大珠小珠落玉盤,。但是我卻無(wú)心賞雨,，沒(méi)有傘孤零零的我無(wú)助的站在被灰蒙蒙的氣氛籠罩書架前，但我感覺(jué)到有一抹曙光從書中射出,，我好想看見(jiàn)了救星一樣,，開始如饑似渴的翻閱著。
曾經(jīng)枯燥乏味的文字變得入勝起來(lái),，一幕幕精彩的畫面躍然紙上,，又仿佛出現(xiàn)在我眼前。一頁(yè)兩頁(yè),，我像饑餓的人撲在面包上,，又像是一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，不知不覺(jué)我便投入到了書中的世界,，門外依舊是傾盆大雨,，但屋里卻是永遠(yuǎn)放晴的白云藍(lán)天。
之后書便成了我形影不離的好朋友,，確切的說(shuō)是一位好老師,。
二年級(jí)，三年級(jí)直到現(xiàn)在剛步入初一的我,，讀過(guò)了不少書籍也領(lǐng)悟了不少道理,?！逗?jiǎn)·愛(ài)》告訴我了堅(jiān)持，寬容,，常讓我淚眼婆娑;《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神;《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯,。書帶我遨游過(guò)深海，帶我飛躍過(guò)群山,，帶我翱翔過(guò)天空,，帶我穿越過(guò)大陸，它小小的身體中包含著千千萬(wàn)萬(wàn)的精髓,，它帶給我們的知識(shí)不僅限于一篇篇文字,，而是整個(gè)繽紛燦爛的世界。
不知不覺(jué)的,，書伴我成長(zhǎng)了7年之長(zhǎng)，當(dāng)我打開一本書的時(shí)候,，馬上就會(huì)聽到許多聲音：有智者娓娓道來(lái)的談心,，有勇士慷慨激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲獨(dú)鳴，有壯烈如大潮的交響樂(lè);有春花凋零的嘆息,，有小鳥歸巢時(shí)的啾啾聲,，這些唯美的聲音都是來(lái)自書的心靈最深處，它悠悠揚(yáng)揚(yáng)永遠(yuǎn)蕩漾于我們的耳畔,。
書既像是一位充滿智慧的老人,，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友,，跟我面對(duì)面的交談,。當(dāng)你看見(jiàn)書架上坐滿了各位名家—魯迅，冰心,，曹雪芹,，他們與你一起詩(shī)詞歌賦，閱覽群書,，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界都變得明朗起來(lái),，當(dāng)有書伴你成長(zhǎng)時(shí)，生活便不再乏味,，也許窗外烏云密布,，但屋里卻永是陽(yáng)光普照。
有書,，我如魚得水,。所以我喜歡讀書，因?yàn)樗屛铱鞓?lè),。
激勵(lì)同學(xué)讀書的演講稿篇四
大家好!
一年級(jí)剛剛學(xué)完拼音,，老師就鼓勵(lì)我們?nèi)ピ囍x課外書，當(dāng)時(shí)我心里又緊張又激動(dòng)，我能行嗎?我真的可以自己讀書了?最初,，為了激起我們的讀書興趣,，老師總是給我們講她從書上讀到的故事，還把書名告訴我們,。我們就纏著爸爸媽媽給我們買,，試著自己去讀。隨著時(shí)光的流逝,，我一天一天地長(zhǎng)大,，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己讀書,。一本本好書就成了我的好伙伴,。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉,。
就這樣,，我讀的拼音讀物越來(lái)越多，也越來(lái)越厚,?！兑了髟⒀浴贰ⅰ栋餐缴挕?、《格林童話》,、《成語(yǔ)故事》、《科學(xué)家的故事》,、《一千零一夜》,，我都喜歡。每讀完一本書,，我都受益匪淺,。慢慢地，我的心里裝了許多的故事,，成了班里的故事大王,。今天我給大家也帶來(lái)一個(gè)故事，故事的名字叫《鑿壁偷光》：
西漢時(shí)候,，有個(gè)農(nóng)民的孩子,，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書,，可是因?yàn)榧依锖芨F,，不但沒(méi)錢上學(xué)。而且由于家里很窮,，他白天必須干許多活,，掙錢糊口,。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書,?？墒牵仲I不起蠟燭,，天一黑,，就無(wú)法看書了?？锖庑奶圻@浪費(fèi)的時(shí)間,，內(nèi)心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有,，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭,，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買不起蠟燭,，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,，不過(guò)他更下定決心，一定要把書讀好,。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了,。他借著這微弱的光線,，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書全都讀完了,。
匡衡讀完這些書,，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了,。
附近有個(gè)大戶人家,，有很多藏書。一天,，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前,。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬,。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了,?！敝魅吮凰木袼袆?dòng)，答應(yīng)了他借書的要求,。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的,，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者,。
讀了這個(gè)故事,，我真想把這故事講給我的同學(xué)聽。想想匡衡,，連蠟燭都買不起,，想讀書，只能借助墻洞透過(guò)來(lái)的燭光,。而我們?cè)趯挸髁恋慕淌依镒x書,，即使有時(shí)候陰天，或者冬天的傍晚天色已晚,，老師就會(huì)打開電燈,，還說(shuō)怕我們的眼睛近視了?？墒谴_有很多同學(xué)不能體會(huì)老師家長(zhǎng)的一片苦心,，不但很少讀課外書，甚至連課內(nèi)作業(yè)都完不成,，真是不應(yīng)該啊!
匡衡為了讀書,，寧可到藏書多的大戶人家白干活，不要報(bào)酬,。而我們卻是家長(zhǎng)花錢送我們到附近的學(xué)校來(lái)讀書,。我想用匡衡的故事來(lái)喚醒那些不好好讀書的同學(xué)，不要身在福中不知福,，快快行動(dòng)起來(lái)好好讀書,，莫做：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲之人”啊!
隨著識(shí)字量的增加,，我的閱讀范圍也會(huì)越來(lái)越廣,，文學(xué)類的、百科類的,，歷史叢書,，小說(shuō)故事，只要能讀懂的,，我都要看,。我一定要讓書籍成為我進(jìn)步的階梯!也祝愿所有的老師同學(xué)與書籍成為好朋友!
激勵(lì)同學(xué)讀書的演講稿篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫,，是__年級(jí)的學(xué)生,，今天我演講的題目是《書伴隨我成長(zhǎng)》,。
讀書似乎是一件苦差事，不然,，為什么有人頭懸梁,、錐刺股呢?讀書似乎又是一件快樂(lè)的事，否則,，為什么有人可以不吃飯,、不睡覺(jué)。卻不可以不讀書呢?
小時(shí)候,，媽媽老在我耳邊嘮叨‘書中自有黃金屋,，有顏如玉，’爸爸對(duì)我說(shuō)：“不好好讀書就回家種地”我不想回家種地,，可也沒(méi)找到像媽媽說(shuō)的黃金屋和顏如玉,。你說(shuō)，讀書好不好?誠(chéng)然名利聲色確實(shí)吸引不少沽名釣譽(yù)之徒,。但除此之外,，讀書一定還有別的什么魔力，吸引著那些雖清貧卻孜孜不倦的追求真理的莘莘學(xué)子吧?
我愛(ài)讀書,，既不為了“黃金屋”,，也不希望有“顏如玉”，只是在讀書中,，體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣和人生的哲理,。
我覺(jué)得讀書的樂(lè)趣在于隨心所欲。試想：一個(gè)大書架,，塞滿了書,，古今中外,、天文地理,、偵探、武俠看哪一本都可以,，不著急,。那么多古圣先賢在靜默地等著你，為你述說(shuō)他們的思想,，你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下事,。慢慢的,，你會(huì)覺(jué)得，世界如此之大,，生活如此多彩,，大自然如此奧妙無(wú)窮,。仿佛所有的知識(shí)畫卷在你腦海中一一展現(xiàn)。書是收獲希望的土地,，我要辛勤耕耘,，以獲得更多的糧食。
我是一個(gè)愛(ài)看書的小學(xué)生,讀書使我懂得了許多知識(shí),也使我懂得了許多做人的道理.在書中,當(dāng)我被《小英雄雨來(lái)》,《夜鶯的歌聲》中小英雄的愛(ài)國(guó)熱情感染的同時(shí),，也為賣火柴的小姐姐和凡卡的悲慘命運(yùn)悄然落淚,。
書是人類進(jìn)步的階梯,不可不讀.讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。當(dāng)我讀到老舍爺爺?shù)牟菰瓡r(shí),仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助,我真為他高興.讀書使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友,漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛(ài)睡的唐飛,強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá),多嘴多舌的毛超,感情豐富的冉冬陽(yáng),等等
古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.是啊,有誰(shuí)離得開書,又有誰(shuí)不讀書呢?法國(guó)作家伏爾泰說(shuō)過(guò),當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候,我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí),仿佛又和老朋友重逢.不少書我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書中的人物成為好朋友,每次讀到他們時(shí)都倍感親切.
我愛(ài)讀書,，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí),，讓我思考，課外的書讓我了解,，讓我思索,，讓我快樂(lè)，讓我成長(zhǎng),。同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書吧!
我的演講完畢,，謝謝大家!
激勵(lì)同學(xué)讀書的演講稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天,，我演講的題目是《我讀書 我快樂(lè)》,。在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在溢滿書香的校園里,，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，更能心無(wú)旁騖(wu)、夜以繼日地遨游學(xué)海,，向書山攀登,。
從小，我就喜愛(ài)讀書;如今,，讀書更是我的一大嗜(shi)好,。讀書真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。
書是人類的靈魂,，書是人類智慧的結(jié)晶,，書是人類知識(shí)的寶庫(kù)。書中自有顏容玉,，書中自有黃金屋,。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜,，打開書時(shí)的那一份虔誠(chéng),。當(dāng)你走進(jìn)書中的世界，沒(méi)有人能阻擋你在這個(gè)富有情趣的世界里遨游的步履,。書就像一艘非凡的戰(zhàn)艦,，把自己帶到廣闊的宇宙,，浩瀚的天地;書就像一批神奇的駿馬，帶我們領(lǐng)略自然地奧妙,，人生的真諦!你的思維在書中神游,，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè),，書的魅力便在于此,。
我的成長(zhǎng)離不開書，書使我成長(zhǎng)的更快,。課堂上的本本厚書寫滿了難題,，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀,，因?yàn)樗苁刮覍W(xué)到很多;人世間的書寫滿了艱辛,，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀,，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
當(dāng)我坐在課堂里,，聆聽老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游,，使我大腦日益充實(shí),。課間，我喜歡和同學(xué)為了某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤,，對(duì)了,，成功的喜悅讓我笑;錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)是艱苦的,，可我樂(lè)意。因?yàn)樽x書是享受,，我愛(ài)讀書,。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘,，以獲得更多的精神食糧,。
我愛(ài)讀書,，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí),，讓我思考;課外的書讓我了解，讓我思索,。我愛(ài)讀書!好書伴我成長(zhǎng)!
同學(xué)們,，讓我們共同走進(jìn)書中，一起來(lái)體驗(yàn)讀書的快樂(lè)吧!
我的演講結(jié)束,。謝謝大家!
激勵(lì)同學(xué)讀書的演講稿篇七
各位老師,，大家晚上好,。今天我代表滿庭芳讀書小組來(lái)談?wù)勛约憾嗄陙?lái)讀書的感受。
1,、我讀什么書?
文學(xué)名家——積淀內(nèi)涵,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)
在我的書櫥里，靜靜地端坐著這些名字：張愛(ài)玲,、胡蘭成,、王小波、席慕容,、畢淑敏,、米蘭"昆德拉、村上春樹,、亞米切斯,、杰"姆"巴利……原來(lái)這么多年來(lái)，是他們給予我精神上富足,，促使我心智的成熟,，在我的心田撒下一縷陽(yáng)光，讓生活變的豐富而多姿,。他們的文字和深邃的思想讓我常常淡忘活在如今的年代,。在他們浩蕩傳世的文字中，我的靈魂逐漸豐韻起來(lái),，朝著自己的目標(biāo)——做一個(gè)智慧且淡定的女子,，一步步，近了,。
各類雜志——了解時(shí)勢(shì)動(dòng)態(tài),，不被社會(huì)拋棄
我的愛(ài)好廣泛，所以讀的雜志也是種類繁多,，攝影,、旅游、地理,、時(shí)尚,、汽車、電子,、數(shù)碼都有涉獵,，在這個(gè)資訊時(shí)代，信息多元空間,，只有接受大量的信息,，才能跟上時(shí)代的腳步，不落他人之后。
教育書籍——指導(dǎo)我的事業(yè)
作為一名小學(xué)教師,，尤其要多讀教育書籍,。《給教師的建議》《情境教育的詩(shī)篇》《李吉林文集》如同涓涓細(xì)流,，浸潤(rùn)枯燥重復(fù)的工作,，《班主任兵法》《心平氣和一年級(jí)》視野獨(dú)特，文字辛辣活潑,，讓我不知不覺(jué)中體驗(yàn)到經(jīng)驗(yàn)的可貴,。《走近教育大師》讓我學(xué)習(xí)了古今中外教育大師的思想精華,，受益匪淺,。
2、我怎樣讀書?
讀—思—寫—議
讀書,，細(xì)嚼慢咽有時(shí),，一目十行有時(shí)，三天打魚,，兩天曬網(wǎng)也有時(shí),，但是我向老黃牛學(xué)習(xí)，咽進(jìn)去的東西,，再拿出來(lái)嚼嚼,。行走在路上，觸景而突然想起曾經(jīng)讀過(guò)的文章;遇到問(wèn)題,，腦海中即刻蹦出現(xiàn)成的應(yīng)對(duì)之法,。小小的記錄本，天天帶在身邊,，偶有思考的火花,，就會(huì)把它記錄在案。周末,，我常偷得浮生半日閑,，端坐在電腦前，指尖飛花于鍵盤,，放飛自己的思緒,，沉浸在過(guò)去一個(gè)星期的回憶中。我的博客開了一年多,，搬了幾次家,，現(xiàn)在落戶新浪，名為“幸福在哪里”,，眾多博友通過(guò)它了解了學(xué)校諸多活動(dòng);了解了教師工作的細(xì)碎平凡,，喜怒哀樂(lè);了解了我們班54個(gè)孩子的成長(zhǎng)腳步、精彩生活……我暢所欲言,，抒發(fā)著自己對(duì)教育,、對(duì)工作、對(duì)學(xué)生,、對(duì)生活的點(diǎn)滴感受,，追尋著教育的幸福道路。
3,、讀書的益處
腹有詩(shī)書氣自華
宋代文學(xué)家蘇軾說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”,，意思是學(xué)問(wèn)深厚、知識(shí)淵博的人,，氣質(zhì)自然會(huì)高雅光彩,。是啊，一個(gè)不愛(ài)讀書的教師,，絕對(duì)談不上有什么高雅的氣度,。又如何用個(gè)人魅力去吸引學(xué)生、使學(xué)生“親其師,，信其道”呢?再說(shuō),，當(dāng)今社會(huì)新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，知識(shí)的陳舊率和淘汰率速度日益加快,。只有讀書,，教師才不會(huì)落伍。
書中自有黃金屋
在書中暢游,，能使自己心寬目明,。鉆入書海，你便會(huì)體會(huì)知識(shí)世界的奧妙無(wú)窮,。知識(shí)使我心胸開闊;知識(shí)使我眼光獨(dú)特;知識(shí)使我學(xué)會(huì)聯(lián)想;知識(shí)使我走入世界,。因博覽群書，讀書面廣,，近年來(lái),，我的業(yè)務(wù)大有長(zhǎng)進(jìn)：與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通與交流,，時(shí)時(shí)妙語(yǔ)連珠,，例子不斷;對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題，有問(wèn)必答;家長(zhǎng)的急切咨詢,，給予專業(yè)解答;個(gè)別令人頭疼的家長(zhǎng),，也能四兩撥千斤，輕松應(yīng)對(duì),。這些都是讀書帶給我的益處,，讓我受益無(wú)窮,，正所謂書中自有顏如玉，書中自有黃金屋,。
足不出戶,，胸懷天下
上次聆聽嚴(yán)清老師的講座，很贊同他提出的“教師要盡可能多的行走四方”,。我們語(yǔ)文老師,，經(jīng)常在課堂上帶領(lǐng)孩子進(jìn)行假想旅行，假如教師已經(jīng)親臨此地,，能夠聲情并茂繪聲繪色的給孩子描摹當(dāng)時(shí)的情景,，那該有多好。相信這次暑假去了海南的老師,，講起《三亞落日》的時(shí)候,，會(huì)有自己獨(dú)特的感受。但我們遠(yuǎn)足的機(jī)會(huì)不多,，不可能把教科書中的名勝風(fēng)景一一游覽,，所以只能讀更多的書，來(lái)彌補(bǔ)這些缺憾,。一些有關(guān)旅游,、地理類的專著、雜志,，或許可以讓我們談到祖國(guó)大好河山的時(shí)候,，底氣更加足一些。
4,、一點(diǎn)建議
21世紀(jì)是個(gè)性化的時(shí)代,，我們要學(xué)會(huì)個(gè)性化的閱讀，并且提倡個(gè)性化的展現(xiàn)方式,。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，我們?cè)诓贾脤W(xué)生作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常提供多種作業(yè)形式以供選擇,。比如語(yǔ)文老師,，就會(huì)讓學(xué)生在“讀一讀”“講一講”“演一演”“做一做”等內(nèi)容中選擇。從學(xué)校這一大的層面上,，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn),，鼓勵(lì)教師嘗試其他的匯報(bào)方式，這不僅能夠在傳統(tǒng)的方式上有所突破,，也一定會(huì)成為崇川區(qū)此次讀書活動(dòng)中的一個(gè)傲人的亮點(diǎn),。
以上只是我個(gè)人的淺薄之詞，如有不妥,懇請(qǐng)批評(píng)指正,。謝謝,。
激勵(lì)同學(xué)讀書的演講稿篇八
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古今中外，圣賢先哲,，留下了許多讀書方法,，浩如煙海，但這些讀書方法再好,，也是別人的,，自己究竟適合怎樣的讀書方法?今天,，我就來(lái)向大家介紹一下我的讀書方法——反復(fù)讀,。
第一讀——“初讀”
初讀，就是先把課文瀏覽一遍,，然后,，要找出其中的好詞佳句，并把它摘錄到專門的本子上,。還可以上網(wǎng)查找文章的作者簡(jiǎn)介和寫作背景,，這樣能更好理解文章的中心思想。
第二讀——“精讀”
初讀完后,，就該精讀了,。精讀時(shí)，你要一個(gè)字一個(gè)字地看,，要認(rèn)真理解每一個(gè)句子和每一個(gè)詞語(yǔ)的意思,。你可別小看了這些詞語(yǔ)和句子，你一定要正確解讀它們的意思,，不要囫圇吞棗,。否則，它們將會(huì)影響到你對(duì)文章的理解!還要體會(huì)作者這樣寫的原因是什么?他想要表達(dá)什么?為了幫助理解這篇文章,，你要做好批注,，寫下自己不懂的問(wèn)題。你還可以在空白處寫下文章的中心思想和讀后的感想,，這樣你對(duì)文章的理解就更透徹了!
第三讀——“誦讀”
在誦讀時(shí),，先背誦原先摘錄下的那些好詞好句，再背誦文章的優(yōu)美段落,。并且把這些優(yōu)美詞句,、段落應(yīng)用到平時(shí)的寫作中。
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書好,，好讀書,，讀好書?！币胱x好書,，就要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,。“書讀百遍,，其義自見(jiàn),。”這就是反復(fù)讀,，這就是我的一個(gè)讀書好方法,，它使我在書的海洋中不斷成長(zhǎng)。
激勵(lì)同學(xué)讀書的演講稿篇九
時(shí)間--世界上最快而又最慢,、最長(zhǎng)而又最短,、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西,。一步步,，一程程，已走了多遠(yuǎn),，永不停留,，走過(guò)秒、分,、時(shí),、日，又積成周,、月,、年、代,。高爾基說(shuō)過(guò)："時(shí)間是最公平合理的,，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí),，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā),，兩手空空。"我們不能讓時(shí)間停留,，但可以每時(shí)每刻做些有意義的事,。東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟(jì)北相,。當(dāng)他40多歲任郡吏時(shí),，不幸因事被捕入獄。當(dāng)他聽說(shuō)有一位獄吏精通《禮》學(xué),，便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習(xí),，當(dāng)獄吏審訊時(shí)，他也趁機(jī)請(qǐng)教有關(guān)問(wèn)題,。他的這種對(duì)待學(xué)習(xí)的精神,，給我們每個(gè)人樹立了榜樣,。時(shí)間是生命的單位，有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做許多事情,。美國(guó)的大發(fā)明家愛(ài)迪生一生忘我工作,，成了有多項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明大王。當(dāng)他在79歲生日時(shí)自豪地宣布;"按常人的工作量計(jì)算,，我已經(jīng)135歲了,。"
書，是人類文明的果實(shí);書,，是貯存知識(shí)的寶庫(kù);書,，是人類進(jìn)步的階梯;書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。生活里沒(méi)有書籍,，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀,。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華,。牛頓從小酷愛(ài)讀書,，在研究了前人著作的基礎(chǔ)上，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,，從而成為一名偉大的科學(xué)家,。試想，假如沒(méi)有書籍傳播前人積累的知識(shí),，在當(dāng)今時(shí)代,，還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎?!還會(huì)有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎?!
同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中,，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海,，向書山攀登,。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn),，只爭(zhēng)朝夕,，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書,，在書中讀李白的瀟灑,，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃,，感味冰心的意切情長(zhǎng),。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣,，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平,，精神的慰籍。朋友可能離去,，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴,，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開,，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖,。
今天的我們--生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼,。我們知道,，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,，我們可以攀得更高,。“讀不在三更五鼓,，功只怕一暴十寒,。”朋友們,，讓我們以審視的目光來(lái)閱讀書籍,，以書為友，以書為鑒,，讓一縷書香伴你我同行!讓我們一起讀書吧!
"一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰。"的道理人人都懂,，可為什么還有人虛擲光陰,、荒廢生命。現(xiàn)在許多青年人,，找不到工作,，就天天在外面喝酒尋樂(lè)，或是呆在家里無(wú)所事事,，明明已經(jīng)成年,，還是給父母增加了許多負(fù)擔(dān)，這些人一不小心就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會(huì)的"危險(xiǎn)人群",。這些人往往有一種"明天再說(shuō)"的想法,，認(rèn)為自己現(xiàn)在還年輕，先盡情享樂(lè),，過(guò)幾年再考慮工作,。最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎,。一個(gè)"今天"值兩個(gè)"明天",，當(dāng)日事當(dāng)日做，把什么事都放到明天的人,，最終什么事都干不成,。
有時(shí)我總會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒(méi)有干,，但是真的怪時(shí)間嗎?它就像海綿里的水,，只要愿擠，總還是有的,。歸根結(jié)底是自己不抓緊它,，杰弗遜說(shuō)得好："從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠,。"當(dāng)你愁眉不展的時(shí)候,，時(shí)間從你的抱怨中跳過(guò),，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對(duì)時(shí)間的這一說(shuō)法,。時(shí)間就像鐵面無(wú)私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì)因你的任何舉動(dòng)停住腳步,，它只會(huì)對(duì)你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑,，然后輕輕越過(guò)。
對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是生命,，時(shí)間有限，當(dāng)失去它時(shí),，生命也走到了盡頭,。你是想把它當(dāng)作日歷一天天撕去，到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎?人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的,，為什么有些人生命的價(jià)值大,、有些人生命的價(jià)值小呢?仔細(xì)看一看吧，他們的一生都做了什么,。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事,，那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來(lái)了，只有做的事越多,，做的越好,，生命的價(jià)值就越大;反之,，一個(gè)人不斷地浪費(fèi)時(shí)間，他的生命價(jià)值就會(huì)少得可憐,。
你熱愛(ài)生命嗎?那么就請(qǐng)珍惜時(shí)間,，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
