總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

校園主題活動(dòng)總結(jié)篇一

本次活動(dòng)的意義在于讓同學(xué)們?nèi)嫦到y(tǒng)地了解校園安全知識(shí),；提高同學(xué)們的安全意識(shí),，培養(yǎng)同學(xué)們避免和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力,；促進(jìn)平安班級(jí)、平安校園的建設(shè),。

（1）校園安全知識(shí)的普及

（2）緊急情況模擬

（1）團(tuán)支書馬永保召集班委共同策劃了此次活動(dòng)

（2）搜集校園安全知識(shí)競(jìng)賽題,，讓同學(xué)們獨(dú)立完成

（3）收集同學(xué)們的答題情況，找出他們欠缺哪方面的知識(shí)

（4）班委討論設(shè)計(jì)活動(dòng)需要的緊急情景

（5）通知同學(xué)們此次活動(dòng)的具體時(shí)間和地點(diǎn)

（1）活動(dòng)時(shí)間 四月十日上午

（2）活動(dòng)地點(diǎn) 西區(qū)404

（3）活動(dòng)過程 ①團(tuán)支書就同學(xué)們的答題情況進(jìn)行了簡單的分析,，并展開對(duì)相關(guān)校園安全知識(shí)的詳細(xì)講解。

②給出預(yù)先設(shè)計(jì)的緊急情景,，讓同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)討論如何正確應(yīng)對(duì),。

③團(tuán)支書示范正確的應(yīng)對(duì)方法并對(duì)此次團(tuán)日活動(dòng)做出總結(jié)。

隨著各地區(qū)大學(xué)生人身安全問題的頻頻“閃亮登場(chǎng)”,，校園安全問題也越來越受到各大高校,，社會(huì)各界人士的關(guān)注。雖然已經(jīng)是成年人,，但是我還是不得不承認(rèn)關(guān)于校園安全方面我還是個(gè)低能兒,，而這次的關(guān)于校園安全的團(tuán)日活動(dòng)卻讓我學(xué)到了很多。雖然上學(xué)期軍訓(xùn)時(shí)候有過滅火器的使用學(xué)習(xí),，上學(xué)期的防火演練我也積極參與,，但是這次更為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和總結(jié)讓我更好的鞏固了已有知識(shí)，增加了未知的見識(shí),，防范了潛在的威脅,。而防盜小竅門的分享也讓我能夠更安全的保護(hù)我的個(gè)人物品，也開闊了閉塞的視野,。最讓我高興的是,，這次的團(tuán)日活動(dòng)不僅僅停留在知識(shí)普及教育的層面，兩大帥哥對(duì)于如何應(yīng)對(duì)模擬的緊急場(chǎng)景的示范不但發(fā)人深省,，而且妙趣橫生,，讓人在笑聲中得到的卻是這些看似枯燥無味的知識(shí)。希望這樣的團(tuán)日活動(dòng)還能更多的出現(xiàn)在我們的課堂上,，也希望我的同學(xué)們能夠辦的越來越好,。

于20xx年4月9日，我班參加了由團(tuán)支書馬永保主持的關(guān)于平安校園的團(tuán)日活動(dòng),，活動(dòng)上他為我們講述了各種關(guān)于如何防止意外發(fā)生,、意外發(fā)生之后我們?cè)撛趺醋龅闹R(shí)，讓我知道了發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該首先護(hù)住口鼻,，宿舍被盜后保持現(xiàn)場(chǎng)并第一時(shí)間報(bào)警……活動(dòng)中同學(xué)們積極踴躍,，與主持人進(jìn)行了許多互動(dòng)，更有意思的是其間有兩位同學(xué)就模擬的緊急情景講述自己的應(yīng)對(duì)措施,，他們激烈的爭辯使場(chǎng)上的氣氛瞬間活躍了起來,，也使同學(xué)們?cè)谟^看的同時(shí)獲得了校園安全知識(shí)。

總之,，相信同學(xué)們經(jīng)過此次活動(dòng)都獲益匪淺,，同時(shí)希望以后多舉辦類似精彩而有意義的活動(dòng)。

構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分,，加強(qiáng)消防安全教育是學(xué)校教學(xué)和其他工作順利進(jìn)行的有力保證 ,，是確保學(xué)校和師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的重要因素,，更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重,。

通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了更多的安全知識(shí),，比如：校里校外都要防止上當(dāng)受騙,；遇到險(xiǎn)情、看到犯罪行為要及時(shí)采取適當(dāng)方式報(bào)警,；注意保護(hù)好自己的錢物,；正確處理同學(xué)、宿友之間的糾紛,；夜間一人不外出,；不吃霉變食物和過期食品；不能酗酒,、參與,；不攜帶易燃易爆、有毒的物品,；不拉幫結(jié)派,，不打群架，不惹是生非,，不染社會(huì)不良習(xí)氣,，不參與社會(huì)惡勢(shì)力等非法組織；遵守交通規(guī)范（選擇走東,、西區(qū)之間的天橋,，不橫穿馬路）……

人的生命只有一次，因此,，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí),，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值,。只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果,。這樣,，事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，我們的和諧社會(huì)將真正的和諧,、安寧,。

安全問題伴隨著我們生命的始終。今天的安全知識(shí)競(jìng)賽讓我學(xué)到了許多平時(shí)不了解的知識(shí),。只有平時(shí)防患于未然,，才能在面臨危險(xiǎn)時(shí)保證安全。讓我們珍愛生命,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，享受平安的校園生活吧！

活動(dòng)總結(jié) 健康是1,，財(cái)富地位等物質(zhì)的成就都是0,，失去了1，那么生命也就無從談起價(jià)值,，我們走在人生的路上，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記安全健康才是最重要的,。今天的團(tuán)日活動(dòng)寓教于樂,，團(tuán)支書給同學(xué)們普及了很多校園安全知識(shí)，希望多多舉辦如此有意義的活動(dòng),。

校園主題活動(dòng)總結(jié)篇二

我們學(xué)校以“學(xué)?！處煛W(xué)生生命成長的樂園”理念貫徹整個(gè)校園文化建設(shè),，通過幾年努力,，逐步構(gòu)建出具有洪塘中學(xué)特色的學(xué)校文化體系，現(xiàn)總結(jié)如下：

以環(huán)境文化熏陶人,、感染人蘇霍姆林斯基曾說“用環(huán)境,，用學(xué)生自己創(chuàng)造的周圍情景進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”,。

1,、讓每一堵墻都說話：

教學(xué)樓一至二樓連廊開辟學(xué)科知識(shí)文化長廊，展示學(xué)生各類作品與活動(dòng)照片,。

學(xué)校樓梯口都布置有名人名言展板,，有的來自教師學(xué)生的推薦，有的來自教師學(xué)生的原創(chuàng),，在設(shè)計(jì)制作上每一個(gè)展扳都有學(xué)校的標(biāo)識(shí),，既美觀又富有教育意義,。校園逐步成為進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究,、實(shí)踐的園地,，展示才能的大舞臺(tái)。

2,、讓每個(gè)功能室都燦爛：

通過愛心植樹,，增添了上百棵的花卉，幾十棵的大樹,，總價(jià)值在二十萬左右,；學(xué)校科學(xué)組還組織學(xué)生收集資料為校園內(nèi)的樹木花草掛上了“身份證”,，使每塊綠地都散發(fā)出知識(shí)的芬芳,。

3、讓每個(gè)班級(jí)都溫馨：

學(xué)校積極開展特色班級(jí)的評(píng)比活動(dòng),，班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)的評(píng)比活動(dòng),，一系列的舉措，讓班級(jí)文化呈現(xiàn)出個(gè)性鮮明,，書香濃郁,，溫馨如家的特點(diǎn)。

以制度文化激勵(lì)人,、規(guī)范人我們知道,，要讓制度真正深入人心，真正成為全校師生的自覺操守,，在制度之外,，還得靠文化。

1,、學(xué)校管理人文化：

學(xué)校對(duì)干部管理進(jìn)行目標(biāo)化考核,；對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)采取教代會(huì)商議的形式；對(duì)校務(wù)公開實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化操作,；對(duì)學(xué)校工作聽取師生“金點(diǎn)子”,；對(duì)學(xué)生教育管理采取家校“互動(dòng)制”,。

2,、教師成長自主化：

教師通過專家指導(dǎo)規(guī)劃，通過自我反思對(duì)照總結(jié),，通過成長之星評(píng)比評(píng)比,，促進(jìn)教師專業(yè)成長的熱情與持久的動(dòng)力。

3,、師生管理精細(xì)化：

4,、師生考核激勵(lì)化：

學(xué)校不斷完善以“教師進(jìn)修券”為主題的教師考核制度,，努力變領(lǐng)導(dǎo)考核為自我考核，不斷增強(qiáng)教師的進(jìn)取心,；修改了學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單,，從更全面，更個(gè)性的角度來反映學(xué)生的成長,，鼓勵(lì)學(xué)生的成長,。

以精神文化引導(dǎo)人、提升人知名教授肖川講過：“校園文化體現(xiàn)在我們每個(gè)人的身上,?！边@句話告訴我們：形式上的校園文化不是真正的校園文化，內(nèi)化后的人的言行舉止才是真正的校園文化,。

圖書進(jìn)室：

學(xué)校采取各學(xué)科,，各辦公室，各班主任推薦書籍,，學(xué)校集中購買的方式,，不斷豐富學(xué)校圖書，班級(jí)有圖書箱,，辦公室有書柜,，為師生閱讀提供方便。

以活動(dòng)文化培養(yǎng)人,、鍛煉人德國著名的哲學(xué)家狄爾泰認(rèn)為：體驗(yàn)—表達(dá)—理解,，是生命的本體，尤其是人的體驗(yàn)最能表達(dá)生命的存在,。

1、繽紛社團(tuán)活動(dòng)：

學(xué)校通過內(nèi)挖外引教育資源,，開設(shè)了兒童畫,、創(chuàng)意手工、書法,、中國畫等社團(tuán),，近460名學(xué)生參加，豐富多彩的活動(dòng)鋪寫出校園生動(dòng)的畫卷,。

2,、隆重節(jié)日典禮活動(dòng)：

“三大節(jié)日，四大典禮”成為學(xué)校校園生活的重要內(nèi)容,。一年中,，我們認(rèn)真策劃并成功組織“周一升國旗儀式、入隊(duì)宣誓儀式,、開學(xué)典禮,、畢業(yè)典禮”,；富有創(chuàng)新地開展了“七彩六一、感恩母親,、愛國詩誦會(huì)”,。通過節(jié)日典禮活動(dòng)不斷積淀學(xué)校獨(dú)特的文化內(nèi)涵。

3,、多樣教師校園活動(dòng)：

我們按照教師的業(yè)余愛好,，每月安排形式多樣內(nèi)容豐富的工會(huì)活我們遵循學(xué)校的歷史，每年安排教師“新春聯(lián)歡會(huì)”,，并在原由基礎(chǔ)上,，逐步“文化”起來，增設(shè)了“校園十大新事”的頒獎(jiǎng)典禮,，增加教師的才藝表演,。在“活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提升”已成了教師的共識(shí),。

著名學(xué)者張文質(zhì)說：學(xué)校文化是一條流動(dòng)的河,，需要在堅(jiān)持中一代又一代教師共同積累、維護(hù),、調(diào)整與提升,。我們相信，通過我們不懈的努力與追求,，百年老校將不斷煥發(fā)她恒久的魅力,。

校園主題活動(dòng)總結(jié)篇三

學(xué)校自從開展經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作,。同時(shí)已區(qū)創(chuàng)建詩詞之鄉(xiāng)為契機(jī),，在原有誦讀《三字經(jīng)》《聲律啟蒙》《論語》的基礎(chǔ)上，還增加了鎮(zhèn)江詩詞的誦讀,，圍繞格律詩這一主題,，經(jīng)常、深入,、有效地開展社團(tuán)活動(dòng),，不斷改革社團(tuán)活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià),，同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累,。

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠,。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根,。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊(yùn)含的豐富哲理,，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn),。

1、明確活動(dòng)目標(biāo)通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,，開闊視野，增長知識(shí),，發(fā)展智力,，活躍思維，陶冶情操,，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。

2、確保誦讀時(shí)間,。本學(xué)期,，按照學(xué)校的安排，利用每周星期三下午第三節(jié)課,，進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),，與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排,，充分利用時(shí)間;校內(nèi)向校外延伸,，激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng)，確保誦讀時(shí)間,。

3,、開展活動(dòng)，堅(jiān)持小型多樣,。教師們精心設(shè)計(jì)了血多活潑有趣的活動(dòng)形式,，利于下午大課間引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷小⒃跇分姓b讀經(jīng)典,，從讀的時(shí)間、讀的形式,、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試,，真正讓學(xué)生做到樂讀、美讀,，從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美,，從而親近并熱愛母語,，景仰祖國悠久文化,，收到情的感染，美的熏陶,。重形式又重過程,。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全程參與,，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì),，發(fā)展能力。求速度又求效果,。

1,、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美,，而且意蘊(yùn)深刻,，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩,，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫,，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷,。不少古詩抒發(fā)了親情,、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩,，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng),、愛長輩、愛親朋的健康情感,。

2,、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過大量誦讀中華古詩,，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣,，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野,，學(xué)生知道了詩前幕后故事,、文壇軼事，他們了解,、知道詩人多了,，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用,，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中,。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目,、辦手抄報(bào),，動(dòng)手能力，思維能力,，協(xié)調(diào)能力,，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。經(jīng)典浸潤人生,，書香伴我成長,。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī),。作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對(duì)古詩文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候,，就把經(jīng)典交給他們，成為文明傳承的措施,。幼小的心靈純凈空闊,，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

校園主題活動(dòng)總結(jié)篇四

根據(jù)西安市教育局《在全市中小學(xué)開展“共植一棵樹,，共建文明城”植樹節(jié)主題活動(dòng)的通知》,，結(jié)合臨潼區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于深入開展“三年植綠大行動(dòng),、森林城市看臨潼”活動(dòng)》安排,，我校開展了以下活動(dòng)：

1、利用國旗下講話向全體師生發(fā)出“共植一棵樹,，共建文明城”的活動(dòng)倡議,。

2、以黑板報(bào)等方式宣傳,、教育,，增強(qiáng)青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高廣大師生的環(huán)保意識(shí),。

3,、以校園綠化為載體，組織全體學(xué)生人人參與,。讓同學(xué)們樹立主人翁意識(shí),，保護(hù)校園的一草一木。

4,、各班利用班會(huì)課的時(shí)間開展主題班會(huì)活動(dòng)。

1,、因地制宜,。我校校園面積較小,、不具備大面積綠化，因此采用見縫插綠的方式提高校園綠化水平,。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心下,，我白廟小學(xué)抓住今春大好時(shí)機(jī)，對(duì)校園綠化區(qū)域進(jìn)行了建設(shè),。綠色的松樹,、棕櫚樹高高佇立，高潔的玉蘭綻開花瓣,，喬木灌木圍成的綠籬中點(diǎn)綴著海棠,、迎春等，提高了學(xué)校綠化水平,，營造了“三季有花,、四季有綠、常年有景”的校園環(huán)境,。

2,、因校制宜。我校的校園綠化突出學(xué)校地域環(huán)境以及校園布局的合理性,，科學(xué)規(guī)劃,、彰顯特色；要與校園文化特色相結(jié)合,，充分發(fā)揮好校園環(huán)境的育人作用,。積極要求學(xué)生到校外參與植樹活動(dòng)。不僅在校鼓勵(lì)孩子愛樹護(hù)樹,，更要求孩子帶動(dòng)家人一起參與到活動(dòng)中來,。以孩子帶動(dòng)家庭積極參與“節(jié)糧、節(jié)水,、節(jié)電”和“少開一天車,，少用一張紙，少亮一盞燈,，多種一棵樹”等實(shí)際行動(dòng)打造和弘揚(yáng)綠色文化,。

建設(shè)綠色校園既是推進(jìn)綠化工作和生態(tài)文明建設(shè)的需要，又是育人的需要,，弘揚(yáng)生態(tài)文明任重而道遠(yuǎn),。我們用自己的行動(dòng)，讓我們的校園變得更加的美麗,，讓我們的家鄉(xiāng)變得充滿了生機(jī),。

校園主題活動(dòng)總結(jié)篇五

“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價(jià)值觀，它的基本內(nèi)涵是孝敬父母,，尊敬師長,；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長,，培養(yǎng)愛心,。新時(shí)期的孝德教育就是對(duì)受教育者進(jìn)行孝敬父母、關(guān)心他人,，關(guān)注社會(huì)的道德教育,；是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，實(shí)施公民道德建設(shè),、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文理文明建設(shè)的生動(dòng)體現(xiàn),；是構(gòu)建和諧社會(huì)的具體實(shí)踐。根據(jù)市教育局的有關(guān)文件精神,，我校把“八字”教育做為學(xué)生德育教育的重要內(nèi)容,，始終貫穿在學(xué)校的各項(xiàng)德育、教學(xué)等教育活動(dòng)當(dāng)中,。學(xué)校把“孝”文化做為德育的重要內(nèi)容,，把孝德教育滲透在課堂教學(xué)中，并深入開展以“孝文化進(jìn)校園”為主題的實(shí)踐教育活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩,，懂得如何尊敬長輩體諒父母、關(guān)心他人,。

1,、通過孝敬父母、尊敬師長,，培養(yǎng)愛心,，從而以愛心喚醒愛心、換取愛心,，傳達(dá)愛心,，使愛得到遷移與升華。

2,、形成濃厚的孝文化教育氛圍,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而達(dá)到人人孝敬父母,、尊敬師長,、關(guān)愛社會(huì)，警告出以德立身,、以孝興家,、祥和共融的社會(huì)風(fēng)尚,。

3、通過孝德實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己,、對(duì)家庭,、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

4,、把開展“孝”文化進(jìn)校園活動(dòng)作為我校開展德育工作的突破口,，重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，要形成機(jī)制,，堅(jiān)持長久,。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)（4月10日～5月10日）

組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校“孝文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案,，利用黑板報(bào),、校園廣播、校報(bào),、宣傳欄等陣地,，通過召開專題班會(huì)等，全方位地進(jìn)行孝文化教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作,。各班張貼《實(shí)施做一個(gè)有孝心的人的倡議書》,，創(chuàng)設(shè)濃厚的教德教育氛圍。

(二)全面實(shí)施（5月11日～6月20日）

1,、舉行孝德格言征集活動(dòng),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)名人名言、名人孝德故事,，學(xué)習(xí)學(xué)生身邊的孝德故事,。

2、開展算算親情帳活動(dòng),。各班組織學(xué)生開展主題為“算算親情帳,，感知父母恩”的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。一算父母家庭年收入帳,；二算進(jìn)入初中后,，自己的學(xué)費(fèi)、書費(fèi),、生活費(fèi),、交通費(fèi)、零花錢等支出情況,；三算高中三年,，大學(xué)四年的教育成本,；四算自己生活中存在多少浪費(fèi)現(xiàn)象。

3,、行孝心關(guān)愛父母,。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動(dòng)在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng),，杜絕浪費(fèi),、攀比現(xiàn)象，不拿手機(jī),、mp3,、隨身聽等等高檔消費(fèi)品；體貼父母關(guān)心父母,，減少或謝絕父母來校探望,。

4、一封家書表孝心,。以班級(jí)為單位組織學(xué)生給父母寫一封信,，結(jié)合期中考試，向父母匯報(bào)近期的學(xué)習(xí)情況,，表達(dá)對(duì)父母的感激之情,，由班主任收齊后統(tǒng)一郵寄發(fā)給家長。

5,、校政教處組織開展“學(xué)會(huì)感恩孝敬父母”主題教育活動(dòng)演講比賽及征文活動(dòng),。全員參與，每班擇優(yōu)先取兩篇上報(bào)政教處,，評(píng)選出優(yōu)秀者予以表彰,。征文參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》,、《父母的手》,、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》,、《父母的相冊(cè)》等,。

6、布置愛心家庭作業(yè),。

1)在父母生日,、父親節(jié)、母親節(jié)時(shí)送一個(gè)溫馨的祝福,；

2)以自己的進(jìn)步送給父母一個(gè)驚喜,；

3)給父母講一個(gè)開心的故事；

4)幫家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被子,、洗碗,、洗衣服。

7,、感激老師的教誨之恩,。開展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，形成尊重知識(shí),、尊重老師的濃厚氛圍,，讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)如寫封信、談?wù)勑?，或自做賀卡,、提個(gè)建議、送句溫馨的祝福等,，來表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，來報(bào)答老師厚重的師愛,。在全校開展“尊師敬師活動(dòng)“要求所有學(xué)生講文件明用語,，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”,、“老師好”聲音宏亮,。

8、開展“吾愛真理更愛吾師”主題班會(huì),，邀請(qǐng)所有任課老師參加,，讓學(xué)生當(dāng)面向老師表達(dá)自己的感激之情，師生之間互動(dòng),，制造一種氛圍,，真正將尊師、愛師落動(dòng)實(shí)處,。

9,、感激同學(xué)間的愛心相助。召開以“情同手足,、共同進(jìn)步”為中心的主題班會(huì),，倡導(dǎo)第個(gè)星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng),，掀起同學(xué)之間互幫,、互助、互學(xué),、互進(jìn),、互諒的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，化解矛盾與糾紛,，共創(chuàng)和諧校園,。

10、學(xué)唱一首“孝德教育”歌曲,?！抖恪贰ⅰ陡卸鞯男摹?、《說句心里話》,、《白發(fā)親娘》、《母親》,、《兒行千里》,、《常回家看看》,、《愛的奉獻(xiàn)》,、《燭光里的媽媽》、《為了誰》,、《丹頂鶴的故事》,、《五星紅旗》、《春天的故事》,、《長大后我就成了你》等等,。

11、組織全校學(xué)生進(jìn)行孝德行為簽名活動(dòng),。

12,、編寫孝德教育實(shí)踐校本教材，將孝德教育實(shí)踐納入學(xué)校德育體系之中,，并根據(jù)不同時(shí)間的特點(diǎn)安排具體內(nèi)容,。

(三) 總結(jié)評(píng)優(yōu)（6月21日～6月27日）

1、 總結(jié)提煉,，深化認(rèn)識(shí),。學(xué)生談自己“學(xué)孝”“行孝”的感受和體會(huì)，由學(xué)校組織進(jìn)行演講比賽,，名人名言和實(shí)踐報(bào)告,、論文的收集，并裝訂成冊(cè),。

2,、由學(xué)校組織對(duì)本資助活動(dòng)中積極參與與組織，策劃和班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰,。評(píng)選孝德教育示范班一個(gè),，全校表彰3名孝德之星。

1,、各班要高度重視,、嚴(yán)密組織,，嚴(yán)格按照學(xué)校“孝文化進(jìn)校園”

活動(dòng)實(shí)施方案,，結(jié)合本年級(jí),、本班實(shí)際情況，創(chuàng)造性開展工作,，確保孝德教育活動(dòng)收到積極,，良好的社會(huì)效果。要嚴(yán)防搞形式,。

校園主題活動(dòng)總結(jié)篇六

通過這個(gè)學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了社團(tuán)學(xué)習(xí),。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)有所收獲，下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結(jié)：

有參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓邮止ど鐖F(tuán),。

在這次的社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識(shí),，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

由于社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，學(xué)生利用已學(xué)得的知識(shí)，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品,，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

在本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中有收獲,，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙、等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較粗心,，做出來的作品質(zhì)量不高等,。在以后的活動(dòng)中，我們將更加努力爭取把工作做得更好,。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，同學(xué)們已經(jīng)陸續(xù)完成部分作品,，為了更好地激勵(lì)同學(xué)們，我決定在二樓學(xué)生書畫作品展區(qū)進(jìn)行展示,，通過展示讓更多的同學(xué)接觸,、了解手工社團(tuán)。

校園主題活動(dòng)總結(jié)篇七

為切實(shí)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，按照教育局關(guān)于推進(jìn)“廉潔文化進(jìn)校園”工作的指示精神,，營造崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的良好氛圍,，我校認(rèn)真部署工作,，把廉潔文化教育作為學(xué)校師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的作用,，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利,，下面就我們石河子第三小學(xué)開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，進(jìn)行如下總結(jié)：

廉潔文化進(jìn)校園是校園文化的一部分,，也是一個(gè)全新的課題,，關(guān)鍵在于根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特征，創(chuàng)設(shè)形式多樣的教育載體,，構(gòu)建豐富多彩的教育平臺(tái),，以生動(dòng)活潑的內(nèi)容，入耳入目入心,。我們?cè)诮逃值慕y(tǒng)一部署和相關(guān)部門的重視下,，結(jié)合學(xué)校特色，積極探索,，務(wù)實(shí)求真,，我們立足班級(jí)，面向全體,，經(jīng)過探索和實(shí)踐,，廉潔誠信教育已在我校全面鋪開。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，各班把廉潔誠信教育活動(dòng)作為學(xué)校思想品德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步強(qiáng)化校紀(jì)校規(guī),，把誠信等規(guī)范有機(jī)融入到各規(guī)章制度之中,。以“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”為主題,，在借鑒與摸索中起步,，在充實(shí)與拓展中深化，形成序列，突出重點(diǎn),，穩(wěn)步推進(jìn),，初見成效。

為切實(shí)把廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的目的,、意義宣傳到位,，學(xué)校采取了多種宣傳方式。

1,、及時(shí)召開會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《石河子第三小學(xué)開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的計(jì)劃》。對(duì)于“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的具體開展,，高玲校長提出了明確的要求：在校園里開展廉潔文化活動(dòng)有其自身的特點(diǎn),，對(duì)于廣大學(xué)生，要遵循學(xué)校教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點(diǎn),，針對(duì)不同年齡段學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn),，將廉潔教育納入學(xué)校德育體系,，與思想道德教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合,，使誠信守法,、正直自律等良好的道德意識(shí)根植于學(xué)生的頭腦之中。

2,、各班主任利用一切時(shí)間,，根據(jù)我校廉潔文化進(jìn)校園的實(shí)施方案,，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔教育的宣傳，同時(shí)把相關(guān)的活動(dòng)的宣傳落實(shí)到每周,、每天日常工作之中,。

3、利用學(xué)校的黑板報(bào)進(jìn)行敬廉崇潔活動(dòng)意義的宣傳,，提高全體師生對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。把“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容納入德育體系,，與學(xué)科教學(xué)、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來,，使誠信立人,、遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好的道德意識(shí),，植根于教育對(duì)象的頭腦之中,。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境,。通過在校園中懸掛廉潔教育的橫幅,，張貼廉潔教育的名言警句、宣傳畫,，出專題板報(bào),，在校園網(wǎng)上開辟專題教育欄目，組織學(xué)生開展專題征文比賽等活動(dòng),，營造健康高雅,、富有思想性、知識(shí)性和教育性的敬廉崇潔文化氛圍,。

在推進(jìn)廉政文化進(jìn)學(xué)校工作中,，我們結(jié)合學(xué)校教育特色，從實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真組織開展豐富多彩的活動(dòng),。

1、在全體黨員干部中開展以“廉潔從教”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng),，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的總體要求,，以求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神,，充分發(fā)揮廉政文化的教育,、示范、熏陶,、導(dǎo)向作用,，全體黨員參加了三小黨總支的《黨員一崗雙責(zé)制》，提高了黨員干部的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺性,，成為師生的楷模,。

2、在全校教職工中開展“廉潔從教,、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng),，制訂學(xué)習(xí)我校教師師德條例、教職工師德規(guī)范,，組織師德師風(fēng)演講比賽,，請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師張建琪做《學(xué)習(xí)新版師德規(guī)范，做新時(shí)期稱職教師》專題講座,，全體教職工參加了三小《全員育人導(dǎo)師制》,，提高了教師依法治教的意識(shí)，培養(yǎng)了教師正確,、積極,、健康的理想信念,，社會(huì)責(zé)任、敬業(yè)愛崗,，誠信服務(wù),、為人師表，做一名人民滿意的教師,。

校園主題活動(dòng)總結(jié)篇八

誦讀經(jīng)典,，就是讓孩子們?cè)谝簧洃浟ψ钔ⅰ⑿撵`最清澈的黃金時(shí)期直面經(jīng)典,，汲取中華源頭文化的精華而終身獲益,。讓學(xué)生感受中華民族的傳統(tǒng)美德，感悟古訓(xùn)的深刻內(nèi)涵,，樹立正確的道德觀和人生價(jià)值觀,，立君子品，做有德人,。為了達(dá)到人人都能背誦《弟子規(guī)》的要求,，根據(jù)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際，制定了本學(xué)期背誦總敘謹(jǐn)這幾段的目標(biāo),，結(jié)合動(dòng)作,、手勢(shì)、表情等基本步驟的訓(xùn)練形式,，并且定期檢測(cè),。在不同的階段有不同的訓(xùn)練內(nèi)容，而且按照學(xué)生的興趣,，形式多樣化,，同學(xué)之間也隨時(shí)隨地可以對(duì)照檢查、表演,、評(píng)價(jià)等,。總的來說就是想方設(shè)法提高學(xué)生的朗讀,、背誦,、理解水平。現(xiàn)將《弟子規(guī)》社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下：

任何活動(dòng)都需要用環(huán)境來烘托渲染,。我動(dòng)員全班學(xué)生一起來搜集與《弟子規(guī)》內(nèi)容有關(guān)的故事,、卡片與圖畫,，學(xué)生在搜集資料的過程中不知不覺中已經(jīng)拉近了與弟子規(guī)的距離,。在我和孩子們的努力下，我們的我與弟子規(guī)交朋友的活動(dòng)沒過幾天就展現(xiàn)在大家的面前了,。孩子們?nèi)谌肓私?jīng)典古文的濃濃氛圍之中,。

我采取的方法是讓孩子自己去誦讀，不作硬性要求，避免過重負(fù)擔(dān),。學(xué)校和老師的作用是引導(dǎo),、激勵(lì)和幫助，通過各種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣,。在活動(dòng)的開展途徑上,，我以課外、業(yè)余為主,，鼓勵(lì)學(xué)生參與,，更多的是開展競(jìng)賽、朗誦表演,，并和每天的班級(jí)評(píng)比掛鉤,，以激勵(lì)學(xué)生。每星期二下午的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行一小時(shí)誦讀,，日積月累,，孩子的文化修養(yǎng)、文明程度都會(huì)大大提高,。在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的讀誦時(shí)間之外,，每月讓家長檢查背誦，使學(xué)生保持濃厚的興趣,，要讓孩子和家長一起背誦,，首先要做好家長溝通工作，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合,。在家長會(huì)上,，我們向全體家長宣傳了本次活動(dòng)的內(nèi)容意義與方法，贏得了家長們的認(rèn)同與支持,。實(shí)際最后的結(jié)果也證明這一步環(huán)節(jié)的重要性,。活動(dòng)過程中,，家長和老師都須保持高度的信心和熱忱,。有些家長不但有熱忱，而且真的和小孩一起讀,、背,，互相考試比賽，雖然很多時(shí)候都是大人輸,，但大人也因此而溫經(jīng)受益,，而且一家興致高昂，是的親子活動(dòng),。我對(duì)此還進(jìn)行及時(shí)總結(jié),，表彰優(yōu)秀,。

誦讀活動(dòng)的成效不是一朝一夕就能顯現(xiàn)的，為此,，我本著持之以恒,，樹立信心的誦讀理念，充分利用每周二下午的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,，進(jìn)行誦讀,。還堅(jiān)持每天課間誦讀5分鐘;堅(jiān)持幾個(gè)學(xué)生一起誦讀，互幫互教,，共同進(jìn)步,，誦讀效果往往比一個(gè)人單獨(dú)誦讀好，學(xué)生們都知道你可以是我的老師,，我也可以是你的老師;堅(jiān)持老師與學(xué)生一起誦讀,，堅(jiān)持與家長聯(lián)系，取得家長們的支持,，創(chuàng)造良好的誦讀環(huán)境,。總之,，經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程,，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí),，為了揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重任,，在我們的努力下,，相信我們的學(xué)生們會(huì)繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng),，去開創(chuàng)更加美好的未來!

校園主題活動(dòng)總結(jié)篇九

我校根據(jù)教育教育局關(guān)于陽光假期,、快樂成長主題教育活動(dòng)的要求認(rèn)真落實(shí)，在收到活動(dòng)通知,，我校根據(jù)實(shí)際情況制定了相關(guān)的活動(dòng)方案和系列活動(dòng)材料,。據(jù)陽光假期”活動(dòng)一覽表要求，我校逐一落實(shí)工作內(nèi)容,，細(xì)化工作分工,、責(zé)任，成立了以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，以班主任為組長的活動(dòng)實(shí)施小組,，準(zhǔn)備印制了實(shí)驗(yàn)小學(xué)“快樂假期，快樂成長”主題教育活動(dòng)完成情況登記表,，并發(fā)給每一個(gè)小學(xué)生,。并根據(jù)實(shí)際情況，安排所有學(xué)生參加活動(dòng),。

本次活動(dòng)分成兩個(gè)部分：

第一部分為知識(shí)類作業(yè),。

綜合性作業(yè)是根據(jù)“陽光假期，快樂成長”主題教育活動(dòng)的要求,，將課堂作業(yè)精簡為〈〈輕松寒假〉〉一本作業(yè),，這樣讓學(xué)生在活動(dòng)中暨復(fù)習(xí)了課堂知識(shí)，又不使學(xué)生過于疲勞的應(yīng)付成堆的作業(yè),，給快樂假期提供充足的時(shí)間,，使他們能充分的感受到快樂的假期。

第二部分為實(shí)踐活動(dòng)部分,。

這一部分是學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，安排的一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這包括讀書活動(dòng)單元,、慰問老人單元,、運(yùn)動(dòng)鍵身單元、科技制作單元,、修身立德單元四個(gè)部分,，為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展我校進(jìn)行了細(xì)仔的準(zhǔn)備。

一,、將所有教師的電話號(hào)碼公開給學(xué)生,，讓他們有什么問題能及時(shí)與老師取得聯(lián)系和幫助。

二,、對(duì)班主任進(jìn)行要求,，要隨時(shí)了解學(xué)生在假期的情況，并隨時(shí)給學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),。

三,、通過學(xué)校網(wǎng)站，公開活動(dòng)過程的要求形成聯(lián)系平臺(tái),。

四,、開放學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，使學(xué)生能有鍵身煅練的地方,。

五,、聯(lián)系鄉(xiāng)政府和敬老院，對(duì)學(xué)生在假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行幫助,。

在假期活動(dòng)中,，學(xué)生將實(shí)踐活動(dòng)通過過程記錄、心得體育,、讀書筆記,、實(shí)物,、制作作品、家長反饋等成果交回學(xué)校,，學(xué)校并對(duì)活動(dòng)的先進(jìn)事跡進(jìn)行總結(jié)和表彰,，使本次活動(dòng)取得了圓滿的成功。通過本次主題教育活動(dòng)的開展,，我校陽光假期活動(dòng)取得了良好的效果,，學(xué)生的各種能力得以彰顯。學(xué)生創(chuàng)新能力得到提高,。在陽光假期中,，學(xué)校以成立假日科技小分隊(duì)、開辟假日科技活動(dòng)基地等各種形式開展了系列科技創(chuàng)新活動(dòng),，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新能力,。培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心與愛心?！瓣P(guān)愛他人,，關(guān)注社會(huì)”是貫穿“陽光假期”工作方案的德育理念。在“做個(gè)好孩子,，學(xué)會(huì)關(guān)愛父母”思想的指導(dǎo)下,，陽光假期中孩子們拿起了拖把、端起了盆子,、舉起了衣架,。家長們覺得孩子懂事了，家庭更幸福更溫馨了,。

學(xué)生實(shí)踐能力得到提高,。孩子們通過在社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)中、在商場(chǎng),、餐廳等服務(wù)崗位的體驗(yàn),、在擔(dān)任社區(qū)負(fù)責(zé)人的'角色嘗試中，真正的融入了社區(qū),、了解社會(huì),。學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力得到了提高?！瓣柟饧倨凇钡幕顒?dòng)中有一些主題生動(dòng),、鮮明，內(nèi)容新穎,，符合兒童特征,，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、體驗(yàn)為主的亮點(diǎn)活動(dòng)頻頻閃現(xiàn)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中近距離地接觸社會(huì),、了解社會(huì),，表現(xiàn)出了高度的社會(huì)責(zé)任感。為課改中學(xué)生評(píng)價(jià)多元化提供了新思路,。通過“陽光假期”活動(dòng)的開展,，部分學(xué)校在學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制改革方面進(jìn)行了新的嘗試，為許多學(xué)校的課改工作提供了學(xué)生評(píng)價(jià)多元化的新思路,。

校園主題活動(dòng)總結(jié)篇十

近年來，隨著金融業(yè)的不斷發(fā)展,，各種校園貸,、網(wǎng)貸等平臺(tái)層出不窮，大學(xué)生落入校園貸陷阱的案例也越來越多,，極端事件屢有發(fā)生,。為了幫助在校學(xué)生認(rèn)清校園貸的危害，10月10-16日,，xx學(xué)院各輔導(dǎo)員老師組織各班進(jìn)行了“校園貸的危害”主題教育活動(dòng),。

輔導(dǎo)員老師們主要以班會(huì)、師生互動(dòng)討論等的形式,，圍繞近期各高校發(fā)生的校園貸案例,，著重講解了校園的性質(zhì)、危害,，以及應(yīng)對(duì)措施,，幫助同學(xué)們認(rèn)清并遠(yuǎn)離校園貸的危害。

校園貸的目標(biāo)是以大學(xué)生為主,。作為一個(gè)特殊的群體,，大學(xué)生的消費(fèi)欲望更加強(qiáng)烈。校園貸為了套牢大學(xué)生,，會(huì)使用一些套路中的招數(shù),。有些借貸平臺(tái)以“借錢不怕坑，還款不用愁”,、“零門檻，無抵押”等虛假口號(hào)誘騙在校大學(xué)生透支信用,、盲目消費(fèi),。

此外，校園貸成功率高也更能激發(fā)學(xué)生們的消費(fèi)欲望,。通常情況下,，大學(xué)生想要在這些平臺(tái)上貸款，只需提供身份證,、銀行卡號(hào),、手機(jī)號(hào)等個(gè)人信息,，外加視頻驗(yàn)證或者學(xué)信網(wǎng)學(xué)籍信息就可申請(qǐng)成功。

高校學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要靠父母提供的生活費(fèi),，基本都沒有償還能力,，借貸后，如若不能及時(shí)歸還貸款,，放貸人可能會(huì)采取恐嚇,、毆打、威脅學(xué)生甚至其父母的手段進(jìn)行暴力討債,，對(duì)學(xué)生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害,。

一些輔導(dǎo)員老師也向同學(xué)們講解了如何處理校園貸的解決方法。首先,，如果是在網(wǎng)貸平臺(tái)上進(jìn)行分期付款購買商品,，一定要及時(shí)通知家長和老師，按月還貸,。如果遇到不法分子對(duì)同學(xué)們進(jìn)行脅迫,，不要慌張，要保留好證據(jù)作為報(bào)警舉證使用,。

通過此次活動(dòng)的開展,，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到各類校園貸的危害，并遠(yuǎn)離它們,，同時(shí)使同學(xué)們認(rèn)清了自身的消費(fèi)能力,，保護(hù)同學(xué)們的合法權(quán)益不受傷害，幫助同學(xué)們樹立正確的消費(fèi)觀念,，理性消費(fèi),，增強(qiáng)了同學(xué)們風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和防詐騙意識(shí)。

校園主題活動(dòng)總結(jié)篇十一

為了適應(yīng)教育改革及學(xué)生成長成才的需要,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展；為了辦出學(xué)校特色,、提升學(xué)校品位,、全面提高教育質(zhì)量，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，成立了七彩閱讀社團(tuán),。通過參加課外社團(tuán)活動(dòng)，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現(xiàn),。社團(tuán)活動(dòng),，為許多學(xué)有余力、學(xué)有所好的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺(tái),，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。我校社團(tuán)組建一學(xué)期，雖然年輕幼稚,，但我們一直在行動(dòng),。

必須充分體現(xiàn)“學(xué)生為本，能力為重”的素質(zhì)教育目標(biāo),，通過閱讀經(jīng)典的美文,，提高學(xué)生的閱讀能力，讓每個(gè)學(xué)生確定自己一技之長的具體目標(biāo),。

為了確保社團(tuán)的正常開展,，我們逐步規(guī)范社團(tuán)管理制度,。早在社團(tuán)宣傳發(fā)動(dòng)會(huì)之前,，我們已經(jīng)根據(jù)對(duì)學(xué)校教師和學(xué)生實(shí)際情況的調(diào)查，初步制訂了管理制度,，從人員的招收,、場(chǎng)地的選擇、時(shí)間的規(guī)定等等,，向申請(qǐng)社團(tuán)的指導(dǎo)教師宣布,，并聽取他們的意見，對(duì)管理制度進(jìn)一步深化和調(diào)整,。社團(tuán)正常開展之后,，我們力求做到轟轟烈烈開始，踏踏實(shí)實(shí)實(shí)施,，歡歡喜喜收獲,。

收獲是對(duì)耕耘的肯定，更是激勵(lì),，我們的教師和學(xué)生都需要成功的體驗(yàn),，因此，我們?cè)谥贫ㄔu(píng)價(jià)體系時(shí),，提出各社團(tuán)可以通過不同的方式來展示各自的成果：第一種,，過程性展示?？梢愿鶕?jù)本社團(tuán)實(shí)際情況,，靈活的利用“班級(jí)文化建設(shè)”的契機(jī)、學(xué)校“行知廊”,、走廊展示板等平臺(tái)展示學(xué)生的成績,；第二種，集中性展示,，即利用學(xué)校開展的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“科技節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”等平臺(tái),，讓社團(tuán)學(xué)生和教師充分展示和交流自己，鼓勵(lì)社團(tuán)良性發(fā)展,。最后,，根據(jù)過程性的展示和集中性展示，評(píng)出各社團(tuán)“優(yōu)秀少年”,。

1,、社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容，還需要進(jìn)一步完善,。必須考慮到學(xué)生的發(fā)展性和社團(tuán)的成長,，內(nèi)容需要系統(tǒng)化，不能短視,。

2,、社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間，還需要進(jìn)一步保證,。社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展,，不是一朝一夕的事，它需要我們持之以恒的關(guān)注和努力,，我們相信,，我們能行。