體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

師德師風(fēng)問題心得體會篇一

一,、思想工作

通過堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)，從各方面嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，為人師表,。在教學(xué)過程中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身教學(xué)能力,、專業(yè)水平,，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范。堅(jiān)持“以人為本”,，教育面向全體學(xué)生,，區(qū)別對待學(xué)生，使學(xué)生能夠從生理和心理上都能健康成長,。

二,、具體表現(xiàn)

在教學(xué)中與學(xué)生建立平等、和諧的師生關(guān)系,，關(guān)心,、尊重每一個學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)條件使每一個學(xué)生都能發(fā)揮特長,，堅(jiān)持做到不諷刺挖苦,，體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生的關(guān)系,，尊重學(xué)生的主體地位,。

我通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在教學(xué)中,，平時多走進(jìn)學(xué)生的世界,，從各方面了解他們的具體情況。上課時,，對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生要進(jìn)行耐心的教導(dǎo),，使他們?nèi)谌氲郊w中，認(rèn)識到自己的存在價(jià)值,。從而建立良好且正確的師生關(guān)系,，真正做到尊師愛生，教學(xué)相長。面對不同的學(xué)生,，同一個標(biāo)準(zhǔn)去對待,，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展,。課后,，主動走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們聊天,，做游戲??通過各種途徑來關(guān)心、愛護(hù),、走進(jìn)學(xué)生,。教師要通過自己的一言一行影響學(xué)生,，善待學(xué)生,，無論是教書還是育人,，都把樹立教師師德的形象放在首位,。以自身高尚師德影響教育學(xué)生,，態(tài)度和藹,，有禮貌,，避免態(tài)度生硬,。這些都是教師應(yīng)該做到的,。課余時,，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，深化自己的專業(yè)理論,，提高教育理論,。不斷地向其他前輩請教，探索新知識,，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高專業(yè)知識的運(yùn)用能力。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,，多聽課,，多動筆，不斷給自己充電,，樹立起良好的道德風(fēng)范,。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作,。真正做到因材施教,。

也只有做到了這些，學(xué)生才會把教師當(dāng)成朋友,，愿意向你暢開心扉,，愿意接受的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和楷模,，身教重于言教,。幽默風(fēng)趣的語言，大方得體的衣著,，親切和藹的態(tài)度,，學(xué)生會感到這樣的教師更容易接近使他們學(xué)習(xí)的榜樣。

在工作中,，虛心好學(xué),，認(rèn)真對待任何事情，不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度,，腳踏實(shí)地的做事情,，而真正做事的時候，多看多問多想,，多向周圍的同志請教,。考慮問題周全,，有新意,，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，盡心盡力,，提高工作效率,。工作時要分析自己，進(jìn)行批評與自我批評,。做事情都遵守精細(xì)化原則,，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,，用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己,。

在人際交往中，多和其他人接觸,。在實(shí)踐中學(xué)會接人待物,，盡可能和其他老師成為朋友，團(tuán)結(jié)友愛,，虛心請教,，積極進(jìn)取;在個人獨(dú)處的時候，對自己的要求不放松,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。努力提高自己的自控能力,。多和老師交往，談心。

通過這次師德師風(fēng)的自查自糾,，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足之處,，還需要不斷的改進(jìn)， 本人還存在的問題： 工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，沒有愛崗敬業(yè),，對待自己的工作有自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾,，不能放開開展工作,。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

通過師德師風(fēng)集中教育活動,，對學(xué)校存在的各種問題也得到了解決，如：加強(qiáng)校園安全工作,，加強(qiáng)教師的護(hù)導(dǎo)工作，學(xué)生的放學(xué)安全問題等等都得到解決,。確保了整改工作取得成效,。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,。作為新時期的人民教師任重而道遠(yuǎn),，應(yīng)該自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自己,，不斷探索新的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取眾人所長,，補(bǔ)己之不足,。以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，做學(xué)生喜歡的老師,，并不斷更新、充實(shí)自己的知識,，做一個學(xué)生喜愛的教師仍是我努力的目標(biāo),。

師德師風(fēng)問題心得體會篇二

教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

一,、自從開展作風(fēng)教育整頓活動以來，我能夠按照學(xué)校的安排,，積極參加學(xué)習(xí),，認(rèn)真查找問題。在學(xué)習(xí)方面,，我都按時參加,，沒有缺席。除了集體學(xué)習(xí)外,，個人還堅(jiān)持自學(xué),。學(xué)習(xí)之后，及時撰寫心得體會,。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時,，我還注意對照要求，查找實(shí)際工作中和個人思想中的問題和不足,，努力糾正自己存在的作風(fēng)問題,。

二、對照教育局要求查找的幾個重點(diǎn)進(jìn)行自查,，自己認(rèn)為我個人總體上還做得比較好,。一是服從大局觀念好、有強(qiáng)烈的全局意識,，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作,。不管是份內(nèi)份外，只要有任務(wù),，只要有利于工作,，有利于教育事業(yè)的發(fā)展，我們都是心往一處想,，勁往一處使,。二是認(rèn)真搞好團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。我一直把搞好團(tuán)結(jié)作為我個人工作的重要要求之一,，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利團(tuán)結(jié)的話不說,，維護(hù)教師的形象,。三是在平時的工作作風(fēng)上,，個人也是做得比較好，十分注意工作紀(jì)律,。我從參加工作以來,，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習(xí)慣,，到了辦公室,，就認(rèn)認(rèn)真真地做事，沒有擅自脫崗,。四是責(zé)任感較強(qiáng),，精神狀態(tài)好，我一直都有一種不甘落后的信念,，千方百計(jì)要把自己的工作做好,，我所做的一切也受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。五是能不斷充實(shí)自已,，努力提高工作技能和效率,。在工作和生活中，能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力使自己不掉隊(duì),。1

當(dāng)然，與越來越高的工作要求相比,，與不斷發(fā)展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足,。一是自身的能力和知識的局限,，在新的形勢和新的任務(wù)面前，有時有心有余而力不足之感,，不能主動出擊,，只能被動應(yīng)付。

三,、存在問題的原因：

1,、思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮,。在理論學(xué)習(xí)中,，自己沒有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在改造主觀世界上下功夫,，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念,，因此在思想上出現(xiàn)偏差。

2,、思想認(rèn)識反思不夠,。平時總是認(rèn)為做好自己本職工作就行,，只要不違犯紀(jì)律、不犯錯誤,，工作上不求有功,，但求無過，不求過得硬,，但求過得去,，缺乏積極進(jìn)取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù),，對如何開拓性地開展工作研究不夠,，沒有從領(lǐng)導(dǎo)角度方面和政治高度方面考慮問題。

四,、今后的整改措施

1,、以學(xué)習(xí)教育為途徑，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解有關(guān)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)提高行政效能建設(shè)文件資料的精神實(shí)質(zhì),，把握起精神要點(diǎn)，提高理論素質(zhì)與思想政治水平,。努力鉆研政治理論,、業(yè)務(wù)知識，夯實(shí)基礎(chǔ),、拓展視野,、堅(jiān)定信念、提高素質(zhì),。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情,，任何時候都不能放松。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí),、精讀有關(guān)重點(diǎn)文件,，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識,，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉,，做到自重、自省,、自警,、自勵。

2,、積極開拓進(jìn)取,，提高工作水平。要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識,，自覺,、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，努力提高自己工作的能力，多向領(lǐng)導(dǎo),、同事請教,，要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取,，靈活運(yùn)用合理的方法和措施,，開展工作，處理問題,，把工作能力提高到一個新的水平,。通過不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉,，努力提高自己處理實(shí)際問題的能力;要講究方法,，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng),。

3,、更新教育觀念，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動,、積極地建立一種民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困后進(jìn)生,。

4,、牢固樹立"學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié),，處處作表率"的意識，以教書育人為本職,，作學(xué)生,、教師的表率。牢固樹立"寧守清貧,，不損師德"的意識,，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、"紅燭"精神,，廉潔從教,，維護(hù)"愛崗敬業(yè)、淡泊名利,、無私奉獻(xiàn),、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新"的美好形象。牢固樹立"以法執(zhí)教,、以德治教,、以德服人"意識。牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識,，競爭意識，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感,。

5、積極調(diào)整心態(tài),，正確對待當(dāng)前人事制度,、工資制度改革，正確處理奉獻(xiàn)與索取,、集體與個人,、名利和道義之間的關(guān)系。

身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員,，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平,，具備良好的職業(yè)道德,，才能堪稱人類靈魂的工程師。

師德師風(fēng)問題心得體會篇三

通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我認(rèn)為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué),，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，為人師表，就必須在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德,、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事,，不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境,，教師要熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，不畏艱難，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。要為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘，嘔心瀝血,，無私奉獻(xiàn),，愛生如子。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下,，堅(jiān)持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教育部長周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。我們堅(jiān)守崗位，勤奮工作,，扎實(shí)完成教學(xué)任務(wù),，保證我校教育教學(xué)健康有序的發(fā)展。應(yīng)該說我校教師隊(duì)伍是一支忠誠于黨和人民教育事業(yè)的隊(duì)伍,，是一支熱愛學(xué)生,、言傳身教,、為人師表,、教書育人，注意引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體,、美全面發(fā)展的隊(duì)伍，是一支敬業(yè)和樂于奉獻(xiàn)的隊(duì)伍,，但與先進(jìn)教師比較,，離教師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有一定的距離。對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我認(rèn)為教師應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律”的中國特色社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì)，

師德為本,?！?到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦等等都是師德。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,，做為一個人民教師,，有強(qiáng)烈

的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一 ,、對全體學(xué)生負(fù)責(zé),。

教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

二 ,、對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。

對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，勤勤懇懇,，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù),。為后代著想,，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

三 、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé),。

教師所傳授,，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué),。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點(diǎn)虛假,，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。,。

教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈,。在工作中，教師要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn)。

師德師風(fēng)問題心得體會篇四

本學(xué)期,在局黨委的統(tǒng)一部署下,全縣教育系統(tǒng)開展了師德師風(fēng)教育整頓活動,，活動中我深入學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及相關(guān)的教育法律法規(guī),，細(xì)細(xì)品味，感觸頗深,。

對照中小學(xué)教師新職業(yè)道德規(guī)范,、對照自己的教育教學(xué)情況，我有以下幾方面的體會：

一,、教師要經(jīng)常自省

我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作,，體現(xiàn)師德的意識是很強(qiáng)的。為人師,，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé),，也要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé),。如果馬馬虎虎教學(xué),，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作,。如果我們養(yǎng)成了自省精神,，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé),。反省自己可以激勵自己,，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個人,，貴在自知之明,，這需要有自省作為手段。不“省”,，自己就不知道自己長在哪里,，缺在何處，一個人缺乏自知之明,，容易驕傲自滿,，時間一長，就會脫離群眾,，就會退步,，就會降低自己威信。當(dāng)然,，只有自己努力才是唯一的方法,。

二、要正確對待學(xué)生的意見

師生之間保持一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系,，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對矛盾,，處理得好，會教學(xué)相長,，形成一種師徒般的師生關(guān)系,，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒,，造成教師不愿教,，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理,，研究人的個性,，因?yàn)槊總€學(xué)生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教,，去處理一些問題,，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求,，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會更多,，處理問題會更慎重,，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作,、思想工作就會比較順利,。

三、要有高漲的工作熱情 許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，成功取決于積極主動的心態(tài),。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,，能促使我們積極向上,，不斷進(jìn)取。不僅如此,，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響,，促進(jìn)他們健康快樂地成長，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo),，并形成良性循環(huán),。反之，如果教師做事懶散,，處世消極,，那么,，就象偷懶的園丁造成的后果一樣，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋,，打不起精神,，自然也不能很好地茁壯成長。

四,、無私奉獻(xiàn)

關(guān)心每一位學(xué)生的成長奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),、道德行為、道德境界,。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生,，尊重,、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。教育愛,，作為一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神、普遍,、持久而又深厚的愛,，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,，又包括要求教師精心教育學(xué)生,。

五、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,。終身教育,，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。我們就不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,，從各種渠道汲取新的營養(yǎng),，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識,、觀念的過程中,，教師還應(yīng)善反思、勤筆記,，注重積累,，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高,，走向終身發(fā)展,、不斷進(jìn)取的開拓之路 。

教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。

師德師風(fēng)問題心得體會篇五

我校按照上級主管部門的要求,，認(rèn)真組織了師德師風(fēng)教育活動,。認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，真正服務(wù)于學(xué)生,。從而改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。有效加強(qiáng)教師行風(fēng)建設(shè),，真正服務(wù)教樹育人。

現(xiàn)將我從教八以來的工作情況總結(jié)如下：

一,、在教育教學(xué)方面,。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，在交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、在政治思想方面,。

本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

三,、個人發(fā)展方面。

個人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，要像鄧小&平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”;第二,，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三，在教育過程中,，要開發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。

從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會影響到學(xué)生的成長。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。我們對班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,，這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步,。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

師德師風(fēng)問題心得體會篇六

11月26日下午,，我校全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下一起觀看了《延壽縣20xx年師德先進(jìn)事跡報(bào)告會》的實(shí)況錄像,，認(rèn)真聆聽了四位模范教師的先進(jìn)事跡，聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告,，感動之余,，感觸頗多。通過學(xué)習(xí),，我對師德又有了更深的理解和體會,。

四位師德標(biāo)兵有壽山鄉(xiāng)的劉忠波老師、延壽鎮(zhèn)洪福小學(xué)的張淑霞老師,、青川中學(xué)的李老師,、特教中心的董老師,，在報(bào)告會上,，四位師德標(biāo)兵分別作了《大山中的34年堅(jiān)守》、《信念是我前進(jìn)的動力》,、《把生命融入教育事業(yè)》,、《真實(shí)的特教人》等報(bào)告。四名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力,，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事,，現(xiàn)身說法，七十年代的大學(xué)生—劉老師畢業(yè)后放棄優(yōu)越的工作環(huán)境,，來到大山中堅(jiān)守34年的教育工作,，在艱苦的環(huán)境中與學(xué)生在一起堅(jiān)守，托起了孩子上學(xué)的希望……,。幾十年來行走不便李老師,，堅(jiān)定信念，推動他前進(jìn)的方向獻(xiàn)身教育,。他們的故事為我們上了生動的一節(jié)課,。愛崗敬業(yè),，愛生如子在他們的身上得到詮釋。四位師德標(biāo)兵典型的故事,，平凡中見偉大,，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育,、對生活,、對學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德,。聽后,，覺得作為一名人民教師要深刻理解師德內(nèi)涵，體會如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，充實(shí)與完善自我。

社會在發(fā)展,，知識在更新,，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的步伐,。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己,，才能不斷吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,。

二、加強(qiáng)師德建設(shè),，提高自身素質(zhì),。

學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的,。師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表,，對學(xué)生的教育是潛移默化的,、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的,。

三,、關(guān)愛每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。

沒有愛就沒有教育,。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心,，不關(guān)愛學(xué)生的教師,，決不是好教師，學(xué)生們也決不會喜歡的,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛,，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵,、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。要做學(xué)生的良師益友,，要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正,。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生;對程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長。

在日常工作中,，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵,。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染,、教育每一個學(xué)生,，做一名有愛心、有責(zé)任感,、無私奉獻(xiàn)精神的教師,。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天,。

師德師風(fēng)問題心得體會篇七

師德古來有之,，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。“為人師表,、教學(xué)相長”;“學(xué)高為人師,、身正為人范”;“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”。千百年來,，中國許多為人師者前赴后繼,，用最平凡的行動來注解師德的含義，以他們的行動踐行“為人師表”的精神,。時代在發(fā)展,，師德的內(nèi)涵也在發(fā)展變化。師德惟馨,。新時代背景下優(yōu)良的師德,，又該是怎樣的呢?讀了師德學(xué)習(xí)材料，我不禁深思,。

師德是崇高的責(zé)任心

一個具有高度的責(zé)任感的教師,，就不會泯滅自己對職業(yè)的激情。他們總是把這項(xiàng)基于生命,、促進(jìn)生命,、美化生命和升華生命的教育事業(yè)，當(dāng)做自己為之奮斗的遠(yuǎn)大生命理想;總是對自己所從事的教育事業(yè)擁有一顆虔誠,、執(zhí)著之心,。他們能以自己旺盛的生命之火,，點(diǎn)燃學(xué)生那旺盛的生命之火;以自己充沛的生命激情，換來學(xué)生那充沛的生命激情,。在工作中,，他們以積極的態(tài)度、以滿腔的熱情投入到漫長而默默的教育實(shí)踐中,，耐得住寂寞,。富于犧牲的精神和不為物欲所動的氣概;他們善于在平凡的教育過程中發(fā)覺新的細(xì)節(jié)、新的特征,、新的方向,，要善于在看似普通的教育現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)所蘊(yùn)涵的蓬勃生命力，并以此不斷地激發(fā)工作興趣,、靈感和創(chuàng)造力;他們更善于以樂觀向上的心境,，積極振奮的精神狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

師德是對工作擁有一顆事業(yè)心

我們處在一個知識爆炸的時代,，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會現(xiàn)代的技能,，感覺現(xiàn)代的問題,，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,，與時代俱進(jìn)，才能做一個長久的現(xiàn)代人”,，“我們做教師的人,，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育,，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”,。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識,，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐,、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松,，一定要鞭策自己,，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”,。

一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識,。一名教師“只有研究和分析事實(shí),，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西,，能夠從平凡的,、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件,，也是興趣,，靈感的源泉,?！?/p>

教師只要增強(qiáng)自己的科研意識，把自己的課堂,、班級當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”,、“試驗(yàn)田”,，并投入精力去做，就一定能使自己把科研的局外人為局內(nèi)人,，變可能性為現(xiàn)實(shí)性,，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時代的呼喚,，事業(yè)的使命,，教育的責(zé)任,，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞,、魏書生,、李吉林、于永正……這些名師,、大師,，桃李芬芳，碩果累累,，贏得了家長和社會的敬重,，這真是教師職業(yè)的魅力所在。

師德是對自己擁有一顆平凡心

聽著一位名叫霍懋征老師從教60年,，經(jīng)歷過失去親人,、骨肉分離的痛苦，經(jīng)歷過被誤解而受到非人的虐待,，經(jīng)歷過嚴(yán)重疾病的折磨,，但這都沒有摧垮她的意志，沒有改變她從事小學(xué)教育的選擇,，沒有影響她對教師職業(yè)的無限精神追求,，在小學(xué)教師這個平凡的崗位上做出了非凡的業(yè)績。

面對著現(xiàn)實(shí)社會紛紛襲來的豐厚的待遇,、優(yōu)越的條件,、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢,，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，教師的使命崇高，責(zé)任重大,，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富,，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無處不在,，時時刻刻都在發(fā)揮影響,，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”,，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度,、職業(yè)良心。教師的勞動,，很難用嚴(yán)格的時空,、具體的標(biāo)準(zhǔn)來度量。忠于職守,、盡職盡責(zé)的工作,，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神,。教師時刻不忘自己的責(zé)任，把無愧于事業(yè),、無愧于學(xué)生,、無愧于自己作為工作的座右銘,，經(jīng)常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己,、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識,，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動力,。

作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

師德師風(fēng)問題心得體會篇八

師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動的標(biāo)桿其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從自古就是“教書育人，為人師表”對于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述,，說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容在素質(zhì)教育的今天，我清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對職業(yè)道德教育的必然要求,。

一,、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取人們把教師比喻成“蠟燭”,，是啊,，教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己汶川地震中為了學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們就是我們的楷模,，他們把自己的生命獻(xiàn)給了社會,，他們?nèi)紵俗约海樟亮藙e人,，換來了千萬家人的幸福,，正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的一生,。

二、熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當(dāng)中,，要熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，不歧視學(xué)生，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友教師對學(xué)生的愛，是師德的核心教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報(bào)的,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛這種愛是神圣的,，偉大的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

在我上一屆的班級中,，有一名女生,，她成績平平,，也很聽話,，但最大的缺點(diǎn)就是性格內(nèi)向、不自信,，缺乏生活的勇氣在經(jīng)過我與她的多次談心后,，她改變了許多，她變得大方,、自信了,，她對生活充滿了信心，對自己的未來充滿了希望在學(xué)習(xí)上,，她變得更加努力了,，后來她考起了高中，實(shí)現(xiàn)了自己讀高中的愿望通過她的事,，讓我深深地體會到作為一名教師一定要“三心具到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,、行為習(xí)慣特差生，更是要向歌曲中說的那樣：“特別的愛給特別的你,，對他們既要嚴(yán)厲,，又要對學(xué)生細(xì)小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)他們健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣所以在教育教學(xué)當(dāng)中，我經(jīng)常告訴他們在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要有六心,，即“愛心,、耐心、專心,、細(xì)心,、信心、決心”教育學(xué)生讀書,、做事要專心,、耐心、細(xì)心,，待人接物要有愛心,、耐心、細(xì)心,，對生活要有永不言敗的決心,、堅(jiān)定不移的信心。

三,、終生學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取

在知識經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險(xiǎn)在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有終身學(xué)習(xí)的意識,，我們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教育好學(xué)生要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們要多學(xué)習(xí),，不斷地給自己充電,，年輕教師要多聽取學(xué)生和老教師的各種意見，虛心學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，開辟新的教學(xué)方法所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,，做符合社會發(fā)展的合格教育工作者。

四、以身作則 ,、為人師表

教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，更要育好人,，教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響如果教師言而無信，表里不一,，不僅會失去學(xué)生的信任,，而且會讓學(xué)生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長的溝通交流過程中，要認(rèn)真聽取家長的意見和建議,，尊重家長的人格,，不呵斥，不指責(zé),，調(diào)動學(xué)生家長對學(xué)校教育的參與,，形成正確的與育人觀念和思想因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才因此，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”,，這樣,，才能培養(yǎng)出跨世紀(jì)的新一代人才在以后的教育教學(xué)工作中,，我將更加努力,，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。

師德師風(fēng)問題心得體會篇九

前段時間,，我們學(xué)校組織了關(guān)于師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，加上近年來，什么“學(xué)校亂收費(fèi),、‘吃’學(xué)生,、拿學(xué)生，教師個人貪占學(xué)生”的新聞時有爆出,，仿佛師風(fēng)不正已經(jīng)是個普遍現(xiàn)象,，導(dǎo)致社會上有一些人對教師也失去了信心，這讓我想起剛進(jìn)大學(xué)那會兒,，我們教師對我們說師范的意義——學(xué)高為師,、身正為范。簡短數(shù)字,，卻概括出教師風(fēng)范,。

“學(xué)高為師”是說教師必須業(yè)務(wù)精煉，知識面廣,，有高超的教育教學(xué)本事,。“身正為范”是說教師是高尚人格的化身,，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),。孔子也曾說過“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”，“躬自厚而薄責(zé)于人”,?？磥碚_認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化職責(zé)意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。值得欣喜的是，不正之風(fēng)畢竟是個別現(xiàn)象,，在我身邊有很多教師都在給我示范什么是良好的師德師風(fēng),。

一、愛崗敬業(yè)

我們組的成員沒有一個擔(dān)任班主任工作,，可是奇怪的是每一天晚上10點(diǎn)過,，我們辦公室依然有好幾個教師還在工作，要么是在備課,，要么是在給學(xué)生輔導(dǎo),。他們中有的教師是剛剛才結(jié)婚，有的是懷著小孩,，有的是小孩還很小,，照理說他們應(yīng)當(dāng)更多的去照顧自我的家庭，可是卻花了很多時間在工作上,。我以往在聊天的過程問過他們原因,，有人說她很小的時候的夢想就是當(dāng)教師，此刻實(shí)現(xiàn)了她兒時的夢想,，她就應(yīng)當(dāng)為之而奮斗;也有人說兒時的夢想并不是成為教師,，可是既然選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇負(fù)責(zé),。我覺得后者說得太對了,，人就是應(yīng)當(dāng)為自我的選擇負(fù)責(zé)，選擇了教師這個職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我,。

二,、尊重和愛護(hù)學(xué)生

我們辦公室經(jīng)常被學(xué)生光顧，有來問題的,，也有來談心的,。這讓我想起我讀書的時候，我們是很少會去教師辦公室的,，因?yàn)榫次?。我仔?xì)觀察過，為什么會有這么多的學(xué)生愿意來我們辦公室,，那是因?yàn)槲覀兊慕處煂W(xué)生是尊重和愛護(hù)的,。不管是成績好的,，還是成績稍差的，只要來辦公室問題,，每一個教師都是異常耐心,、細(xì)心給他講解;偶爾教師提問某一個知識，學(xué)生答不上,，漲紅著臉正不知所措時,，教師一個微笑或者一個玩笑就解除了學(xué)生的尷尬，又繼續(xù)解答;也有見過教師表情嚴(yán)厲的批評學(xué)生的,，可是批評完后,，卻能見到學(xué)生和教師在融洽的相處，問過學(xué)生不怨教師對你那么兇嗎學(xué)生說我明白教師是為我好才那樣的啊,。是的,，真正愛學(xué)生，學(xué)生是能感受到的,。而教師對學(xué)生的愛和尊重,，會幫忙學(xué)生樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,。

三,、努力進(jìn)取

“沒有學(xué)不會的學(xué)生，僅有不會教的教師”這向我們教師提出了更高的要求,。我們組的都是年輕的教師,，經(jīng)驗(yàn)都不夠豐富，為了教好學(xué)生,，只能要求自身不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自我。我們組的陳囿運(yùn)教師,，懷著身孕也會只要有空閑就去聽同組教師的課,，她自我笑說“都說女人一孕傻三年，我要趁著有精神多學(xué)點(diǎn),，到時候少傻點(diǎn),，能為學(xué)生講好點(diǎn)”。我想“一孕傻三年”的現(xiàn)象在她身上是不會出現(xiàn)的,，因?yàn)橐幌蛟趯W(xué)習(xí)的人怎樣會傻呢我們都應(yīng)像她一樣孜孜不倦的學(xué)習(xí),，進(jìn)取進(jìn)取，開辟新教法,，并且嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦，精益求精,，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一泉眼的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

四,、以身作則

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，學(xué)生很喜歡模仿,，所以教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自我首先要做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自我堅(jiān)決不做。我們年級的好多班主任對學(xué)生早讀時間有要求,，自我也會提前到教室與學(xué)生一齊晨讀;要求學(xué)生不遲到,，遲到后要接收“處罰”，教師自我也同等對待……這樣嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，也會把教師當(dāng)成良師益友,。

正是因?yàn)橛羞@么多的教師在我身邊給我示范,，讓我真正的理解什么是學(xué)高為師、身正為范,，讓我明白教書只是手段,，育人才是目的。而教師也僅有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

師德師風(fēng)問題心得體會篇十

經(jīng)過本次師德師風(fēng)整改,，有了不少收獲,，使我受益匪淺。大致內(nèi)容如下：

一,、思想工作

通過堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)，從各方面嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，為人師表,。在教學(xué)過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提高自身教學(xué)能力,、專業(yè)水平,，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范。堅(jiān)持“以人為本”,，教育面向全體學(xué)生,，區(qū)別對待學(xué)生，使學(xué)生能夠從生理和心理上都能健康成長,。

二,、具體表現(xiàn)

在教學(xué)中與學(xué)生建立平等、和諧的師生關(guān)系,，關(guān)心,、尊重每一個學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)條件使每一個學(xué)生都能發(fā)揮特長,，堅(jiān)持做到不諷刺挖苦,，體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生的關(guān)系,，尊重學(xué)生的主體地位,。

我通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在教學(xué)中,，平時多走進(jìn)學(xué)生的世界,，從各方面了解他們的具體情況。上課時,，對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生要進(jìn)行耐心的教導(dǎo),，使他們?nèi)谌氲郊w中，認(rèn)識到自己的存在價(jià)值,。從而建立良好且正確的師生關(guān)系,，真正做到尊師愛生，教學(xué)相長,。面對不同的學(xué)生,，同一個標(biāo)準(zhǔn)去對待，尊重他們的人格,，使他們的身心都能健康的發(fā)展,。課后，主動走進(jìn)學(xué)生的世界,，和他們聊天,，做游戲??通過各種途徑來關(guān)心、愛護(hù),、走進(jìn)學(xué)生,。教師要通過自己的一言一行影響學(xué)生，善待學(xué)生,，無論是教書還是育人,，都把樹立教師師德的形象放在首位,。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹,，有禮貌,，避免態(tài)度生硬。這些都是教師應(yīng)該做到的,。課余時,，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，深化自己的專業(yè)理論,，提高教育理論,。不斷地向其他前輩請教，探索新知識,，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高專業(yè)知識的運(yùn)用能力。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,，多聽課,，多動筆，不斷給自己充電,，樹立起良好的道德風(fēng)范,。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作,。真正做到因材施教,。

也只有做到了這些，學(xué)生才會把教師當(dāng)成朋友,，愿意向你暢開心扉,，愿意接受的指導(dǎo)。教師,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和楷模,，身教重于言教。幽默風(fēng)趣的語言,，大方得體的衣著,，親切和藹的態(tài)度，學(xué)生會感到這樣的教師更容易接近使他們學(xué)習(xí)的榜樣,。

在工作中,，虛心好學(xué)，認(rèn)真對待任何事情,，不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度,，腳踏實(shí)地的做事情，而真正做事的時候，多看多問多想,，多向周圍的同志請教?？紤]問題周全,，有新意，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，盡心盡力,，提高工作效率。工作時要分析自己,，進(jìn)行批評與自我批評,。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好,。不抱“混日子”的想法,，用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。

在人際交往中,，多和其他人接觸,。在實(shí)踐中學(xué)會接人待物，盡可能和其他老師成為朋友,，團(tuán)結(jié)友愛,，虛心請教，積極進(jìn)取;在個人獨(dú)處的時候,，對自己的要求不放松,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。努力提高自己的自控能力。多和老師交往,，談心,。

通過這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足之處,，還需要不斷的改進(jìn),， 本人還存在的問題： 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，沒有愛崗敬業(yè),，對待自己的工作有自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，不能放開開展工作,。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

通過師德師風(fēng)集中教育活動，對學(xué)校存在的各種問題也得到了解決,，如：加強(qiáng)校園安全工作,，加強(qiáng)教師的護(hù)導(dǎo)工作，學(xué)生的放學(xué)安全問題等等都得到解決,。確保了整改工作取得成效,。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,。作為新時期的人民教師任重而道遠(yuǎn),，應(yīng)該自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自己,，不斷探索新的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取眾人所長,，補(bǔ)己之不足,。以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，做學(xué)生喜歡的老師,，并不斷更新、充實(shí)自己的知識,，做一個學(xué)生喜愛的教師仍是我努力的目標(biāo),。