在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會標題篇一

我們由13個人組織成一支“清風(fēng)”服務(wù)隊,，隊員跨班跨系，有05級和06級的,，此次活動的目的地是xx省xx縣蜀口洲,，活動的內(nèi)容主要是宣傳茶文化知識，同時對當?shù)氐慕?jīng)濟和教育情況做個調(diào)查問卷,，幫當?shù)剞r(nóng)民干些農(nóng)活,。

7月23日，我們懷著一顆為農(nóng)民服務(wù)的心,，背負著工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”志愿者的光榮使命,，在廣州火車東站坐火車向我們的目的地出發(fā)了。經(jīng)過漫長的12個小時,，在7月24日凌晨1點多,，我們終于來到了xx省xx縣。當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展不是很發(fā)達,，但教育卻很不錯,，對教育也很重視，這里的xx縣中學(xué),，考上國家重點大學(xué)的學(xué)生有很多，這是讓我感到驚訝的,。據(jù)當?shù)氐娜苏f,，歷史上有很多文人墨仕出于此，可見這里的人文氣息是比較濃厚的,。

7月25日,，我們一行人來到了蜀口洲,。這是個四周環(huán)水的小島，由20個自然村組成,，生態(tài)環(huán)境保護得很好,，當?shù)氐霓r(nóng)民主要以種植茶葉為經(jīng)濟作物。當天,，我們便展開了“三下鄉(xiāng)”活動,。我們開始做的是有關(guān)茶文化知識的宣傳，我們把宣傳資料發(fā)到村民的家里,。在做宣傳時,，深有感觸的是，雖然這里的人都是種茶的,，但對茶的相關(guān)知識真的是知之甚少,，他們把摘好的茶葉，直接賣給了當?shù)氐牟枞~加工廠,，所得的收入也并不多,。

通過走訪，發(fā)現(xiàn)這個村里的人基本上都是老人和小孩,，年輕的都出外打工了,，我想這也是這里發(fā)展落后的一個原因吧。同時,，我們還做了問卷調(diào)查,，了解當?shù)氐慕?jīng)濟、教育發(fā)展情況,。村民們普遍認為這村里的最大變化是村里修了水泥路,，交通方便了，對于農(nóng)村的一些培訓(xùn),，村里卻沒有舉行過,。

做了幾天的茶知識宣傳和問卷調(diào)查，接著幫農(nóng)民干農(nóng)活,。第一次拋秧,，第一次摘花生，第一次摘茶葉,，特別是摘茶葉的時候,，要彎著腰，一棵一棵認真仔細地摘,，不能摘得不干凈,，這對第一次摘茶葉的我是多大的考驗啊！讓我真正感受到了干農(nóng)活的辛苦,，深深體會到農(nóng)們的艱辛,，在烈日炎炎下干農(nóng)活，弄得汗流浹背,，干了一天就已感到身心疲憊,，沒有做過農(nóng)活真的是體會不到農(nóng)民的辛苦啊,！當?shù)氐淖匀粸?zāi)害也比較頻繁,，去年經(jīng)歷了洪澇，今年卻又經(jīng)歷旱災(zāi),，這對農(nóng)民們的損害是多么的大呀,。農(nóng)民的吃苦耐勞精神，真的值得我們每一個人學(xué)習(xí),。

這次“三下鄉(xiāng)”活動看似簡單,，但意義對我來說卻很重大，能把我們所學(xué)到的知識宣傳給農(nóng)民們,，做一些我們力所能及的事,，這對我來說感到非常的高興，同時農(nóng)民的樸素,、熱情與大方讓我非常感動,，沒有深入到農(nóng)村去，是不會感到農(nóng)民的真切情懷的,。

雖然這次“三下鄉(xiāng)”活動的時間不長,，但讓我認識到很多東西，感受到了很多東西,，真的受益匪淺,！在我們這個“清風(fēng)”服務(wù)隊的集體生活中，大家互相幫助,，關(guān)心彼此,，團結(jié)一致的精神，相信我們的每一個人都是不會忘記的,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會標題篇二

參加支教實習(xí)是我一直以來都在夢想的事情,，因為我是師范類專業(yè)生，我需要多參加實踐,，我需要更多的學(xué)習(xí),，我需要更多的講課，我需要更多的實踐才能將自己的能力鍛煉好,，我想?yún)⒓酉锣l(xiāng)實習(xí)是一個非常好的鍛煉機會,，我相信我會一直不斷的努力下去的,，我會在不斷的教學(xué)中提高自己,，幫助別人,。

由于這次下鄉(xiāng)最終確定較晚，前期工作非常緊張,，支教的準備只是在最后一周里進行,。周二我們初步制定了一個支教計劃，包括學(xué)生的組織,，隊員支教的安排及教案等問題,。周四，所有隊員將自己的課程報給了我們,。但由于考慮到其他工作的不確定性,，我們并未具體排出課表，而是選擇到當?shù)卦倬唧w定,，我們只是從所報課程中挑選了幾個精品課程,，作為重點來安排。

問題,，應(yīng)對及經(jīng)驗：

1.由于工作上的疏忽,，隊員教課的物品未進行有效的看管，致使有些隊員物品丟失,，造成損失,。雖然我們發(fā)動小孩子進行尋找，但還是沒有找回,，以后的支教中一定要注意這個問題,。

2.下鄉(xiāng)臨時更換地點，致使支教工作正式開始的時間推遲,，造成了很多問題,，并且人員的安排也受到限制，我們不得不更改方案及課程,，使后來的支教工作受到影響,。以后下鄉(xiāng)前要盡量把下鄉(xiāng)中不可控的變量減少，以免增加工作的難度,。

3.由于時間較緊,，前期準備的學(xué)生登記報名的方式未能實行。這導(dǎo)致來到學(xué)校的孩子年齡過小,，不僅很多課無法進行,，而且課堂秩序很成問題。作為應(yīng)對我們臨時增加了音樂課的數(shù)量,，并且我們讓年齡稍大的孩子當助教,，一定程度上改善了課堂的秩序，但由于孩子們已經(jīng)來到了學(xué)校，不可能再讓他們回去重新招生,，小孩子秩序差的問題一直是我們很難辦的事情,。如何解決支教對象的選擇目前仍是個問題，以后再進行下鄉(xiāng)一定要認真考慮這個問題,。

4.孩子年齡過小使得大班課幾乎無用,。但我們所住的地方恰恰是一個中學(xué)，有兩個初三班正在上課,，我們就聯(lián)系校方,，最終確定下來每天給初三班上兩節(jié)課。所安排的課程貫穿著獨立,、自信,、奉獻和感恩的精神，真正交給了他們一些東西,。 另外,，學(xué)校要求我們給初三班辦一次關(guān)于立志的講座，我們經(jīng)過調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍厭學(xué),，對人生充滿迷茫，最后我們決定在四號晚上開一個 我的未來不是夢 交流會,，我們隊員給他們講一些關(guān)于人生,，關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這受到了孩子們的熱烈歡迎,。以后的下鄉(xiāng)應(yīng)該注重初中生這一塊,，他們更能理解我們所傳播的精神。

關(guān)于支教作用的幾點思考：

支教是增近和村民感情的絕佳手段,，這一點沒有錯,，但我們決不能把它僅僅當成是種手段，蘊涵在它背后的,，對于支教的行動者及受眾,，都有十分重大的意義。

1.我們隊員是支教的行動者,，我們親眼看到學(xué)生們對我們的喜愛,，他們對知識的渴望。而我們的行動是可以改變他們的生活的,，在他們眼中,，隊員們就是榜樣，我們的品格會深深地影響聽課的學(xué)生,，我們激情,，他們也會感到生命充滿活力,，我們勇敢，他們也會自信 每一個支教的隊員都會發(fā)覺,，在那里你竟然會有那么大的魅力,，這時你就會有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因為你而更加堅強,，勇敢,。另外，從客觀上,，支教也鍛煉了隊員的能力，為以后步入社會打基礎(chǔ),。

2.這一點是支教的意義,，同時也是下鄉(xiāng)的意義。那就是對于支教的隊員來說,，這是一個自我價值發(fā)現(xiàn)的過程,，同時也是一次成長的過程，在將來的生活中,，你會受益匪淺,。

3.最直接的，就是給小孩子們提供了一個快樂的活動場所,，在我們下鄉(xiāng)的幾天里,，這里就是他們的樂園。不管你教的是什么,，僅僅是熱鬧本身對于他們也是有意義的,。而且，支教期間可以組織他們一起唱歌,，這樣,，在聯(lián)歡會上演出，讓家長看到自己的孩子表演節(jié)目,，這對于孩子和家長都是一件好事,。

4.就像第一條涉及到的，支教可以發(fā)現(xiàn)并組織起來有特長的孩子,，用課余時間排演節(jié)目,，這對聯(lián)歡會的順利籌辦也是有幫互助的。

5.我們給初三的孩子講課取得很大成功,，這讓我們意識到對于年齡相對大些的孩子,，我們可以教給他們更多。他們有一定的理解力,，我們可以傳授些精神方面的東西給他們,，像自信,，堅強，奉獻,，感恩,，愛和熱愛家鄉(xiāng)等，思想上能產(chǎn)生共鳴,，我們真正能夠把我們的一些理念傳授給他們,，讓他們重新思考自己的人生，發(fā)現(xiàn)自己的價值,。這才是支教真正的價值所在,，知識和技巧的作用是有限的，而精神的作用卻是無窮的,，我們的支教就是應(yīng)該把那些可貴的精神傳授給他們,，讓他們受用一生。

總體來說,，這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比較成功,，達到了并且有些方面超出了我們的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些原因,，仍然出現(xiàn)了一些問題,，這都需要我們在以后的下鄉(xiāng)工作中注意吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，多加注意,，做更充分的準備,。

這一次下鄉(xiāng)支教實習(xí)總體對我來說，是一次非常成功的實習(xí),，我在支教的過程中,，也找到了教學(xué)的方法和教學(xué)的真諦，我相信我會在不斷的發(fā)展中鍛煉更多,，我相信我會一直不斷的努力下去,，我相信這一次實習(xí)對我來說是一次寶貴的財富，我相信我會做的更好,，我相信在我不斷的成長中,，我會一直不斷的努力下去，我相信這是對我的考驗,，我會在將來教學(xué)時更好的發(fā)揮我的能力!

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會標題篇三

這一次的三下鄉(xiāng)社會實踐活動,，也許我自己也不明白自己的心態(tài)已經(jīng)改變了什么，但是我知道這是對我心境的一個升華的過程,。它讓我成熟了許多,，明白了許多?？偟膩碚f可以用“三學(xué)二樂一追求”來概括,。

三學(xué)

學(xué)到課本上永遠學(xué)不到的知識;學(xué)到如何做好班主任的技巧;學(xué)會如何寫好一份教案,。

有人說大學(xué)生就像是張白紙，需要自己在上面描繪優(yōu)秀的風(fēng)景,，找對位置發(fā)揮自己的潛能,。在大學(xué)雖然有很多可以鍛煉一個人的能力的平臺，但并不能說明自己同樣能在講臺上揮灑自如,，讓每一位學(xué)生都能聽明白你說的話,。

這一次的社會實踐活動讓我真正地面對幾十位學(xué)生，開始我人生中第一次講課,。還沒上課之前我已經(jīng)把教案備得滾瓜爛熟了,，幾乎可以倒背如流了。

但是上到講臺講課后,，發(fā)現(xiàn)之前準備的東西有很多用不上場的,，后來才發(fā)現(xiàn)原來我只根據(jù)我的水平來寫教案，根本就沒有立足學(xué)生的角度來思考,。沒有充分地調(diào)動學(xué)生的積極性，導(dǎo)致第一節(jié)課上得有點被動,。

這次社會實踐活動我終于可以當一回班主任了,。十天的班主任真的讓我見識很多。以前學(xué)教育學(xué)這門課程也學(xué)過如何當好班主任,，但那只是理論的東西?，F(xiàn)在終于有機會實踐了。

從我知道我要當班主任的那一刻起,，我每時每刻都在想我應(yīng)該如何組織一次班會,，又如何使這一班學(xué)生團結(jié)起來，能在好的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到一點東西呢?但是自從我接觸這一班學(xué)生,，經(jīng)常和他們聊天后,，發(fā)現(xiàn)凡是我布置的任務(wù)他們都很樂意去做。不過也許因為我和他們混得太熟了,，有時上課有點困難控制他們過度的活躍,。

俗話說得好：沒有經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹?十天雖然很短暫，但它讓我學(xué)會凡事要全面分析問題,，要理智,。雖然現(xiàn)在還不是真正地踏入社會，還不是真正的投入工作,，但是經(jīng)歷了這十天的生活,，我明白了其實事情并不是你想象中那么困難，只要你用真誠的心去做,，一切皆有可能的!

二樂

一樂：與隊友樂在一起

我們天智夢社會實踐隊30位隊員,，雖然大家來自不同的地方,，也有不同的學(xué)校，但是大家都肩負著相同的使命,，有著共同的目標,，隊員相互關(guān)心，相互鼓勵,。

在每一次開總結(jié)會的時候大家都樂意同大家分享上課的快樂!有什么困難的話還一起解決,。在我印象中最深的是我們吳川吉兆灣時大家一起燒烤，一起欣賞海上美麗的星空,，那種美好的幸福的滋味,。

特別是我的三位舍友，每天都充滿著歡笑,，總有一家的氣息縈繞在我的身邊,，溫暖著我，給我動力讓我前進,。

二樂：交到一群新朋友

我的一位師長告訴我交朋友就要學(xué)會忘年交,。交不同群體的朋友，這樣你會收獲不同的人生價值觀,。十天的社會實踐活動讓我見到一群可愛的真誠純樸的朋友,。這是一群有著強烈的求知欲的朋友，一群懂得如何尊重別人又懂得安慰別人的朋友,。

現(xiàn)在雖然我們已經(jīng)分別了,，但是以前經(jīng)歷的種種片段還時不時涌上心頭，回憶著我們上課的地方,，回憶著他們真誠的話語,，回憶著留存下來的相片，那一份感動,，那一份心意,，永遠存留于我的心中。這是一份永不凋零的記憶!

一追求：夢想之路

當還在為未來之路還迷茫的時候,，我選擇了去參加三下鄉(xiāng)活動,。站在三尺講臺前，面對一班眼里閃爍著智慧之光的孩子們,，我終于找到了未來之路：我要當一名好教師,。我要把自己學(xué)會的東西傳授給他們，與孩子們一起學(xué)習(xí),，一起進步,。

十天的社會實踐活動給了我一個與孩子們一起分享我會的東西的平臺，讓我感到前所未有的成就感,，與欣慰,。每天下午當我教會他們做中國剪紙,，看到他們每一個人真心仔細做成的作品，再看到他們臉上露出開心的笑容時,，我明白了能把自己學(xué)會的東西傳授給他們,，那是多么幸福的事情。

現(xiàn)在我終于不再那么迷茫了,，我要在人生的白紙上,，張揚寶貴的青春，燃燒沸騰的熱血,，撰寫精彩的人生,。相信未來之路會走得更加暢通，更加有意義!

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識不過是手段,、方法,，通過這些才能做好主要工作。所以,，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定,。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的,，在實踐中可以檢驗真理,，也能培養(yǎng)能力，彌補不足,。

這次暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍,，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,。

忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風(fēng)而動的悠悠清香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的笑容,，忘不了村里老人們那刻滿風(fēng)霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了風(fēng)雨中我們16個人相互扶持,，相互依賴，相視而笑,，相擁而泣,。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…

驕陽似火的七月,，當同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時,，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助,、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進一步認真學(xué)習(xí)和踐行“兩會”精神,，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長,，在實踐中受教育,、長才干,、做貢獻，以實際行動為“構(gòu)建和諧社會”奉獻力量,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會標題篇四

我很榮幸地擔任七(1)班的班主任,。第一天上午見面開班會，先讓每個人上去自我介紹,，大部分學(xué)生都很害羞,，但是有一個男孩特別大膽，第一個站上去,，說：“我叫陳秋炳,，我喜歡打乒乓球，我喜歡吃蘋果,?！标戧懤m(xù)續(xù)就有一些孩子也上去自我介紹了，但是一開口都是：“我叫.我喜歡的運動是.我喜歡的水果是,?！贝蟾?5個人這樣說以后，我就笑著問全班孩子：“是不是大家都喜歡打乒乓球,，都喜歡吃蘋果?”引來一陣哄堂大笑,。在全班掌聲的鼓勵下，后來一些比較害羞的同學(xué)也勇敢地站上了講臺,，而且都會說點其他的,，比如最喜歡的科目，學(xué)習(xí)之余的愛好是什么,。那次班會,，是我第一次與班上的同學(xué)們接觸，了解的不多,，但我心里很清楚一點：他們需要更多的鼓勵,，更多的關(guān)愛。

接著,，就開始了整整八天的授課,。

每天早上7點10分，我都會準時出現(xiàn)在教室里,。第一天早上,，我就跟大家強調(diào)早讀的重要性，一定要珍惜早晨讀書的時間,，切不能早早來到教室坐在那里發(fā)呆,。我原本以為他們會自覺地讀書，但是每次讓他們自己讀的時候聲音就特別小，于是我開始了帶讀,。每一天早讀時間,，我都會親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學(xué)過各科的重點知識，可能是看到老師都那么認真,，他們也讀的很起勁,，之后的每個早讀，教室里都書聲瑯瑯,。我一直以為,，這是一種不太好的方式，畢竟學(xué)習(xí)是應(yīng)該主動的,，我這樣帶讀似乎讓他們被動地接受知識,，也許很多同學(xué)是不愿意被我逼著讀書的。但后來閉幕式結(jié)束以后我翻看他們寫給我的信,，心中有提到,，“以后應(yīng)該沒有一個老師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們早讀了……”。我才發(fā)覺,，他們都懂的,，都明白老師的用心良苦。

7月19日,，第一天正式上課,，我和我的搭檔班主任莊文進出于不放心，就坐在教室后面旁聽,，想了解一下同學(xué)們上課的表現(xiàn),。出乎我們的意料，那么害羞的一個班在上課時居然如此積極配合任課老師,，活躍地回答問題,，主動上去玩游戲，整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學(xué)樓,，坐在四樓辦公室里的老師都聽到了。下課期間,，我就表揚了他們,，鼓勵他們繼續(xù)加油，好好表現(xiàn),，讓每一個老師都喜歡上你們,，那他們就會更用心地備課，把更多知識傳授給你們,。守了整整三節(jié)課以后我和搭檔也比較放心地離開教室了,。一回到辦公室，就收到了很多贊揚，上過課的老師紛紛表揚我們班的同學(xué)很乖,，那一刻,，真的覺得很自豪，很高興,。

出于班主任這個身份,，我要經(jīng)常跟他們強調(diào)一些規(guī)章制度問題，所以我每次剛踏進教室門口,，所有同學(xué)都會立即回到座位上坐好,，不敢吭聲。這也導(dǎo)致了我授課的煩惱,，因為我擔任的科目是綜合英語,，有六天的課程，如果他們那么恐懼我的話我的課堂可能會難以活躍起來,。懷著這樣的擔憂,，在7月20日，我開始了人生中第一次真正意義上的授課,。果然不出我所料,，同學(xué)們面對我這個班主任的課，表現(xiàn)得很緊張,，不敢多說一句話,，只是單純地配合我上課所講的內(nèi)容。第一次上課,，備課的內(nèi)容也沒有很好地落實,，因為同學(xué)們的基礎(chǔ)比我估計的要弱。上完一節(jié)課,，心里有很多不滿,，回去之后，我便開始思考接下來的五節(jié)課該如何設(shè)計才能讓同學(xué)們在輕松的氛圍中學(xué)到知識,。第二節(jié)課開始,，我完成地越來越好了，除了把重點的基礎(chǔ)知識傳授完以后,，大概還剩下十分鐘讓大家玩?zhèn)€簡單有趣的小游戲,，在游戲中記憶單詞，鍛煉膽量,，活躍思維,。這樣的效果的確不錯，這種寓教于樂的教學(xué)方式受到了同學(xué)們的喜愛,，我對他們也越來越親和,，班主任的威嚴只是在必要的時候出現(xiàn),。

除了上課時間，放學(xué)后我們還會到學(xué)生家里去調(diào)研,。兩個隊員一組,，負責(zé)3,4個同學(xué)。放學(xué)后就跟著他們回家,，路上會跟他們聊很多,，了解一下家里的基本情況，有些同學(xué)可能很怕我們到了家里會說壞話,，半路都想逃跑,，我們就跟他們解釋清楚。在調(diào)研的過程中,，我們了解到了一些同學(xué)可愛背后的辛酸故事,。有的是來自單親家庭，很小的時候便失去了父親或母親,，在缺愛的環(huán)境下長大;有的是家里最小的孩子,，前面還有很多哥哥姐姐讀大專，讀技校,，家里的經(jīng)濟負擔實在太重;有的是自小由爺爺奶奶帶大,，父母外出打工，一年見面才幾次,，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長……了解到這些情況,，我們也明白了那些孩子為什么在學(xué)校那么害羞緊張不敢多和其他同學(xué)交往。雖然家庭經(jīng)濟都不是很好,，但每次去到他們家里,，家長都非常熱情地招待我們，把家里的花生,，芒果,，楊桃，黃皮,，玉米都拿給我們帶回學(xué)校,，他們非常尊重老師，也很希望自己的小孩能夠多讀點書,，不要像自己這樣一輩子窩在農(nóng)村里,。作為班主任，除了親身去一些同學(xué)的家里,，如果知道哪些隊友有去我們班的同學(xué)家里，我都會主動去跟進,，希望除了看到學(xué)校里的他們,，更了解多一些在家里的他們表現(xiàn)如何。

每天除了早讀，中午,，還有自己上課的時間,，在下課時我也會多到班上走動，看看孩子們,，有一次發(fā)現(xiàn)有個男孩肚子痛,，就馬上帶他到辦公室吃藥。在大型班活動上,，我教他們學(xué)手語,，學(xué)唱歌，玩游戲,，大家都玩的很開心,。總的來說,，這個班的同學(xué)都懂得講禮貌,，守紀律，就算有事不能到校也會打電話,，發(fā)短信或者寫請假條托同學(xué)轉(zhuǎn)交給我說明情況,。農(nóng)村的孩子畢竟不能全身心地投入學(xué)習(xí)，有時要幫家里干農(nóng)活也是情有可原的,，所以我每次都會很和藹地叮囑他們自己注意安全,，照顧好自己，干完活有時間再來學(xué)校上課,。

日子一天一天過,，我們的相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩,，感情也就慢慢積淀在心中,。在最后一節(jié)班會課上，我和搭檔把花了幾個晚上才完成的一封封信發(fā)給他們,，還給每個人準備了一本日記本,，一支筆，算是對他們的鼓勵吧,。之后,，我們也收到了很多回信，他們都說我們是好老師,，我們的教學(xué)方法很好,，他們舍不得我們離開，明年還會不會再來教他們,，真希望我們能一直在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼,，心中充滿了感動,，很多話，他們沒有親口對我們說出來,，尤其是一些男孩,，他們平時都是很調(diào)皮搗蛋的，但是在信中都表達了自己的真情實感,，對我們表示了深深的感謝,。

終于到了閉幕式那一天，我是主持人,，一直都很開心地在主持,，欣賞隊員和同學(xué)們苦苦排練了很多天的精彩節(jié)目，但是到了全體夢飛翔隊員大合唱《愛,，因為在心中》時,，我卻忍不住哭了，一直以來在孩子們面前堅強的形象在那一刻都破滅了,，我一直看著七(1)班同學(xué)們的位置,，遠遠望著他們，淚水一滴滴滑落,，泣不成聲,。我們合唱完以后，就到了全體學(xué)生為老師唱那首最煽情的《祝你一路順風(fēng)》了,，我逼自己平靜下來,，對他們說：“最后一次唱給我們聽，好么》”他們大聲地回答：“好!”,，一曲憂傷的歌就這樣久久回蕩在四九中學(xué)的上空,，隊員們再也忍不住，釋放自己的淚水,，表達對孩子們深深的不舍,，對這片土地深深的眷戀……閉幕式結(jié)束以后，我和搭檔回到班上,，和每個孩子拍照,，全班一起合影，未來,，不知道還不會和你們見面,，那就讓老師用照片記錄下我們在一起的時光吧，讓老師記住你們最燦爛的笑臉,。

坐上車離開四九中學(xué)時,，一些孩子還在拼命追車，希望留下我們,，看到他們一邊哭一邊拼命往前追的樣子,，連男隊友都感到心酸,，那些天真的孩子，擁有最純潔的心靈,，世界在他們眼中是如此純潔無暇，只要是對他們好的人,，他們都會記在心里,，加倍回報。很難再遇到這么純真的孩子了吧,，我們也會記住他們的,，寫信，寄照片,，寄禮物,，期待日后聽到他們更多好消息。四九中學(xué)的校長說,，當老師不當班主任是最大的遺憾,。我很榮幸地當了十天的班主任，體會到那份責(zé)任,，未來我會更加努力,，畢業(yè)以后一定要當一個稱職的，優(yōu)秀的班主任,。

這個夏天,，讓我深深地體會到了生命的意義，更堅定了我未來要走的路,。第一次踏上講臺,，第一次當班主任，第一次到學(xué)生家里調(diào)研,，第一次經(jīng)歷了十天清貧的生活,，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次為了準備一個幕布跪在地上工作了一個晚上,，第一次熬幾個晚上來寫信給班上的每個孩子,，第一次收到學(xué)生寫的信，送給自己的禮物,，最重要的是,，第一次聽到那么多學(xué)生稱贊自己是個好老師。我深知,，未來的路,，遠遠沒有想象中平坦，我還會經(jīng)歷更多現(xiàn)實的困難,，但,，這是我的一個最重要的起點,，從這里，我知道了未來的路該如何前進,，這里,，讓我有了更大的動力為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量!

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會標題篇五

光陰如水，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在種種不舍中拉下了帷幕。

xx莊,，一個美麗的村莊,，成了我們18名志愿者共同的回憶，同時也是激勵著我們前進的不竭動力,。但“三下鄉(xiāng)”中一個個感人的故事,，一份份感動的畫面卻永遠的刻在了心間，不會忘記,。

“三下鄉(xiāng)”的十天時間,，我們以支教為依托，以“實踐科學(xué)發(fā)展,，服務(wù)和諧中原”為主題,，結(jié)合時代特征，舉行了多種多樣的志愿服務(wù)活動,。

短短十天時間,，我學(xué)到了很多知識，見到了很多過去沒有見過的東西,，體驗了一種從來沒有過的生活,，收獲了非同尋常的經(jīng)歷。

“三下鄉(xiāng)”教我—學(xué)會負責(zé),，催化成熟

“三下鄉(xiāng)”教會了我要有責(zé)任心,，認真對待身邊的人和事。作為小孩子們的班主任,，我必須要對我的學(xué)生負責(zé),，不僅僅是他們在學(xué)校里的表現(xiàn)，更是要對他們的人身安全負責(zé)任,。

每次進教室,，聽到小朋友親切的拉著聲音喊我“老師”的時候，我都覺得自己背負著很重的擔子,，他們的清脆的聲音里飽含著無限的信任,，讓我覺得自己一下子長大了許多。

因為很多小朋友回家要過河或者馬路，存在安全隱患,，每當放學(xué)回家,，我都要組織學(xué)生排隊，然后送他們回家,。我主要是負責(zé)送大鄧莊的學(xué)生,，回家的路上我總會牽著第一排學(xué)生的小手，不停地向后面的學(xué)生反復(fù)嘮叨要注意安全,，結(jié)伴上學(xué)等,。

突然間，我似乎想通了許多事情,。曾經(jīng)父母的一句句嘮叨，雖然令人厭倦,，但字字都是他們的心聲,。遇到?jīng)]有來上課的學(xué)生，我還要一個個的打電話向家長詢問是怎么回事,，家長們一句又一句的“謝謝”讓我覺得很欣慰,，

“三下鄉(xiāng)”教我—團結(jié)協(xié)作，收獲感動

作為“三下鄉(xiāng)”團隊中的一員,，我學(xué)會了時刻要以大局為重,，不能以個人為中心，為所欲為,，不聽從指揮,。同時，在這個團隊中,，我們有分工也有合作,，分工是為了更好的合作，這就要求我們各司其職,，團結(jié)協(xié)作,，加強交流。

孩子們總是那么可愛,，記得一個下午,，我剛進班，一個叫鄧雯的小姑娘往我手里塞了一個甜瓜后就馬上害羞的跑掉了,。

此后幾天,，她還總是給我打電話說要給我?guī)Ц嗟奶鸸稀＿€有一個傍晚,，下著蒙蒙細雨,，我和另一個志愿者出去調(diào)研，沒有帶傘,，我們剛走到村口就老遠看見小班學(xué)生張麗跑的可快給我們送傘,。那一刻,，我的心像是被火烤了一樣，熱乎乎的,。

“三下鄉(xiāng)”教我—學(xué)會珍惜,，不辭辛苦

“三下鄉(xiāng)”讓我在艱苦的生活環(huán)境中學(xué)會珍惜。南老莊的生活條件不是很好,，特別是作為志愿者,，我們要住在學(xué)校，條件相對更差,。用的是地鍋,，吃的是大鍋飯，睡的是桌子拼成的硬板床,，用水也不方便,，每天拖著忙碌的身子，連洗澡都沒法洗,，同一件衣服要反復(fù)穿,，有時候晚上洗洗，第二天早上不干的話濕著也要穿,。

但這些艱苦的條件并沒有把我們嚇倒,，我們苦中作樂，讓生活過得更有意義,。我是簡報組成員,，白天做活動，晚上寫簡報,，每天凌晨2點多才可以睡覺,，早上6點多照樣可以不定鬧鐘就起床，卻也不覺得辛苦,。

正是這樣的生活,，才讓我覺得我們應(yīng)該學(xué)會珍惜，珍惜各種資源,，珍惜別人的勞動成果,，珍惜父母的句句關(guān)心，珍惜朋友的聲聲問候,，珍惜我們現(xiàn)在的美好生活,。

“三下鄉(xiāng)”教我—情深意重，不離不棄

“三下鄉(xiāng)”讓我收獲了友情和親情,。滾滾紅塵,，蕓蕓眾生，能在同一個時空相遇，已是一份機緣,，正如歌詞里所說：“千里難尋是朋友”,。

我們18名志愿者們來自不同的系(院)，特殊的日子里,，我們相互照顧,，彼此珍惜，猶如相親相愛的一家人,，帶隊老師是我們的哥哥,，給我們引領(lǐng)出成長的道路。

離別時的那份依依不舍仍然在心頭縈繞,，記得回家那天,，其他6名兄弟姐妹在火車還有20分鐘到站的時候趕到火車站為我們送行，我們一一握手,、擁抱惜別,，進站后還不停地回頭揮手，那份感情像是吸滿了水的海綿,，滿滿的都是愛。

“三下鄉(xiāng)”用一種特別的方式教會了我成長,，讓我更加理解“生活”二字的真諦,。志愿服務(wù)在左，友情親情在有,，走在生命路的兩旁,，隨時播種，隨時開花,，點綴的花香彌漫,。

短暫的十天，我收獲了一筆不可或缺的財富,。

我們帶著青春,、責(zé)任與夢想，踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程,，八月的我們,，收獲榮耀、感恩與感動,，結(jié)束了“三下鄉(xiāng)”的征程,，一幅又一幅難忘的回憶深深在心中鐫刻。靜下心來,，我們聆聽記憶最深處的聲音,。

站上講臺的那一瞬間，我明白自己所擔負的責(zé)任，盡量讓自己放松,。時間總是在種種第一次的時候走得飛快,，短短兩節(jié)課在不知不覺中度過了，下課許久,，我還沉浸在講課的氛圍中,。雖然腿有點酸，口有點干,，喉嚨有點痛,，聲音有點啞……

但是，這份感受卻讓我深深銘記,，它讓我在人生道路上開拓起了新的征途,。同時，也讓我對人民教師更加敬佩,。沒有體驗過作老師,，就不知道一節(jié)課下來老師有多累有多苦。在此,，我向所有的人民教師表示崇高的敬意,。

作為新聞組的成員，每天忙著拍攝素材：發(fā)傳單,、招生,、上課、“”宣傳活動,，沒有一天是空閑下來的,。我扛著攝像機東奔西跑，用手中的機器努力地記錄每一個美好的畫面,，期望留下最美好的記憶,。

在不斷的奔跑中，我思考每一個畫面的構(gòu)圖,、內(nèi)容,，以及所能表達的畫面語言，像個追逐時間的狂人,，把世界的每一個組成元素都記錄在案,，不讓它消散在記憶之外。

每一天的收獲都是滿滿的,，每一天都是開心快樂的,。特別是面對那些天真的小頑童們，我和他們一起玩耍,，給他們拍照,，哭的,、笑的，每一分鐘都是美好,。

來回奔走真的很累,，但是，每當清晨的鬧鐘響起,，我總是會急匆匆地爬起來,，為了不漏了那美好。美好的風(fēng)景,、淳樸的民風(fēng),，還有一群小頑童，都值得我記憶終生,。

我想,，這輩子讓我最難忘記的便是離別時，孩子們?yōu)槲已堇[的手語《愛》,。在初一年級的趣味課上,，我給他們帶去了一堂手語課，小虎隊的《愛》,。

考慮到學(xué)生們接受這方面的內(nèi)容比較少,，我用了兩節(jié)課的時間和初一的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了這首歌曲和手語，大家都基本掌握了手部動作,，并且可以獨立的完成整首歌曲的表演,。真的好欣慰，突然間感覺自己有了一名真正的教師的榮耀感,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會標題篇六

剛考完試就要去三下鄉(xiāng)了，心理沒有一點工作的激情,，可這個任務(wù)一定要完成!就帶著這份責(zé)任心,，我最后一個上車，踏上了xx市三下鄉(xiāng)之旅!

車上溫馨舒適的環(huán)境讓我好好的睡了一覺,，醒來的時候車已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的停在了xx小學(xué),。

哈!當時唯一讓覺得開心的就是：在這里我將成為一名教師,，名副其實的人民教師!癡想過后和同學(xué)們一起搬完行禮,，接著找到我們睡覺的課室，把那里打掃得非常干凈然后我們就可以松口氣了!與是到處逛逛,，熟悉熟悉下環(huán)境,。

由于剛剛到那里,，人還比較少，又是下午5點多鐘,，有點沉悶,。不過我還是可以看出村民們對我們還是挺熱情的,。他們的眼神里充滿了期望。這讓我和開心,，我們不能辜負村民們,。

第二天醒來開始真正的工作了!雖然還沒有工作的熱情，但是看到同學(xué)們都非常的積極,，好像是要豁出去的感覺,，我意識到這不僅是一個活動而且是一個命令!這次三下鄉(xiāng)只許成功不許失敗。

一個簡單的開班儀式點起了這場戰(zhàn)爭!同學(xué)們各忙各的,，有備課的,，有上課的還有開著村民的摩托車去買菜的。忙得不亦樂乎,，而我呢只是一名體育教師,，哈，比較輕松點!不過還是有點挑戰(zhàn)性的,，畢竟是第一次上課,，有點膽怯，不知道同學(xué)們都喜歡玩些什么,，喜歡哪些運動,，這給我備課帶來了一點麻煩。

不過最后同學(xué)們都是互相幫忙一起上課的,。這不是說我們能力不行,，這是歪想。三個臭皮匠勝過諸葛亮嘛,，大家一起想想辦法,，互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)多好啊!看，孩子們都玩得樂開花了!

后來我接到了另一個任務(wù)上六年級的數(shù)學(xué)課,。啊,，當時嚇了一跳，不會吧,，上六年級的課,，他們可以和我這么高了，我哪好意思!果然,，上他們的課最緊張!

一句話也不能說錯,，也不能老是和他們瞎扯;可是又想不出什么辦法讓課堂氛圍活躍點。不過憑借我聰明的頭腦,，數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)氣氛還是挺強的,。每節(jié)課都給同學(xué)們帶來一道趣味數(shù)學(xué)題。

在其它方面我們也吃了不少苦,，第一次做教師的就不再重復(fù)了!比如洗澡問題,，女生們多慘啊,，10多個人共用一個澡堂。是不是一起洗我就不知道了,，就算輪流著也挺麻煩的嘛,。這一個挨一個還得洗衣服呢!又有特殊物品呢?

汗。其實男生也挺可憐的,，我們竟然是在一個草坪里洗澡而且是露天的?！挥谜f大家出清楚那種感覺是怎樣的啊,。

苦頭何止這些，晚上正當我們睡得熟的時候,，外面大量的蟲子飛來我們睡覺的課室里,，東跑西竄的咬得我們到處是傷!臉上，背上,，手臂上的肉都腐爛了,。沒辦法有些同學(xué)過于嚴重都提前回到學(xué)校了!但我們還在堅持，越是在緊急關(guān)頭越是不能放松,。

三下鄉(xiāng)社會實踐活動并不是簡單的上下課而已。我們不得不每天晚上定時開會來解決當天發(fā)生的一些沒預(yù)料到的事情，在我們班長的帶領(lǐng)下,，這次三下鄉(xiāng)取得了完美的成就!

在這次三下鄉(xiāng)中我學(xué)到了工作要的就是責(zé)任心,，不怕苦不怕累，在沒把握的時候一定要有自信心，這樣才會成功!

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會標題篇七

今年的七月別有一番滋味,，今年的七月最是燦爛,。

這是我第一次參加的三下鄉(xiāng)社會實踐活動，雖然只是短短的八天,，但在這八天里,，我們夢翔浪潮實踐隊40人扭成一條線，一起工作,、一起吃飯，同進退,，共患難,，嘗盡了辛酸苦辣，但也收獲甚多,，受益匪淺,。

有人說：大學(xué)生就是一張白紙，需要自己去尋找恰當?shù)奈恢谜宫F(xiàn)自己,。而我很幸運，在這打短短的八天中我找到了自己的恰當位置——老師。在這次三下鄉(xiāng)活動中，我第一次以老師的身份站在那三尺講臺上,。當我站在上面時我突然明白這就是屬于我的舞臺。因此,，我竭盡所能把知識教給學(xué)生,，通過把數(shù)學(xué)和趣味相結(jié)合,，力圖教會學(xué)生知識和引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),。但“臺上三分鐘,，臺下十年功”,，這次講課我突然發(fā)現(xiàn)自己親率，備課工作還沒做好,，備課內(nèi)容與學(xué)生的知識水平有些脫節(jié)。但我并沒有氣餒,，在課后積極與學(xué)生的溝通交流，并在下次上課中作了相應(yīng)的調(diào)整,。與此同時,，學(xué)生們激情高漲,，上課很時積極，課堂氣氛活躍,。是我最感動的是學(xué)生們很尊重老師,，走在校園里不停有學(xué)生向我問好，我熱淚盈眶,。做了十幾年的學(xué)生,，今天我終于體會到了做老師的不容易。我很珍惜這次實踐機會,，同時,，在以后的日子中我也會把握機會不斷鍛煉能力和積累經(jīng)驗。

與此同時,，我還是新聞組的一員,。在新聞組中，通過不斷寫稿不斷提高了我的學(xué)作能力,，而且增長了我的見識和積累里很多寶貴的經(jīng)驗,。在這短短的八天中,，我們新聞組很給力，總共發(fā)表了300篇左右的新聞稿,，碩果累累,。

三下鄉(xiāng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我們夢翔浪潮實踐隊將會繼續(xù)下去,，通過書信等方式與學(xué)生們保持密切的聯(lián)系,，盡自己最大的努力幫助需要幫助的孩子。通過這次活動,，我明白了：知識只有為人民服務(wù)才能彰顯功績,，大學(xué)生只有服務(wù)社會才能實現(xiàn)人生價值。年輕的我們要勇敢地走出校園,，服務(wù)社會,?？傊?，這次三下鄉(xiāng)實踐活動是既充實有很有意義。

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識不過是手段,、方法,，通過這些才能做好主要工作。所以,，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定,。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的,，在實踐中可以檢驗真理,，也能培養(yǎng)能力，彌補不足,。這次暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會,，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,。

忘不了那漫山遍野的玉米,，忘不了那隨風(fēng)而動的悠悠清香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村里老人們那刻滿風(fēng)霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了風(fēng)雨中我們16個人相互扶持,，相互依賴,，相視而笑，相擁而泣,。而這一切的一切,，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…

驕陽似火的七月，當同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時,，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響,。為了幫助,、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進一步認真學(xué)習(xí)和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長,，在實踐中受教育、長才干,、做貢獻,，以實際行動為“構(gòu)建和諧社會”奉獻力量。經(jīng)團省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排,，并根據(jù)校團委和院團委有關(guān)文件精神指示,，我院立足實際，切入社會熱點,，以“科學(xué)發(fā)展樹新風(fēng),，攜手共建新農(nóng)村”為主題，組織了赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊,，我十分榮幸地被選為該隊的一員,。

為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料,，準備了多份宣傳手冊和調(diào)查問卷,。材建學(xué)院印明富書記、劉江老師和牟洪仲老師親自送我們下鄉(xiāng),，還對我們進行了理論培訓(xùn),，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣,，激勵了我們的斗志,，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎(chǔ),。

7月14號,，我們16位成員來到了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村席關(guān)小學(xué)，與老師們進行了簡短的見面會,。老師們說,，這次支教像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答,。幾位來自外省的同學(xué)對于孩子口里說著的席關(guān)方言理解有困難,，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與孩子們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱,，站在遠處默默地看著,，熱心的同學(xué)們主動走過去，與他們交談,，詢問學(xué)習(xí)上的困難,，為他們分擔學(xué)業(yè)負擔,。

藍天、白云,、青山,、綠水------那里人民的淳樸，厚實,，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息,。那里的一切都是那么的自然，那么的美好,。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧,，卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考,，讓我們有一片新視野,，為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展，提供了一種新思路,。

我們服務(wù)隊走遍了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村------一個古老而又神奇的村子,。通過席關(guān)村之行，我們了解到這個地方的森林覆蓋率相當高,，環(huán)境十分的幽美,。不過如果不能夠有效的保護,，這些資源也會慢慢消失,，我們認為當?shù)卣梢灾贫ㄓ行У谋Ｗo政策，積極幫助當?shù)厝嗣耖_發(fā)這筆富有潛力的旅游資源,，一方面,，可以積極有效地保護當?shù)丨h(huán)境;另一方面，也可以增加當?shù)厝嗣竦氖杖搿?/p>

而且,，我們服務(wù)隊為清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村席關(guān)小學(xué)進行了為期5天的支教服務(wù)的活動,。希望通過此次活動，能夠傳遞愛心,，用愛心和知識裝點兒童的心靈,。我無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛的孩子,，我總會心潮澎湃,。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手,，久久不愿離去,。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地,。

同時我們“三下鄉(xiāng)”赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村實踐服務(wù)隊與席關(guān)小學(xué)的老師們進行了交流會,，重點是關(guān)于兒童教育的問題,。他們是祖國的花朵、祖國的未來,，本該是無憂無慮的依偎在父母的懷里,，享受童年的時光，但他們卻是在重重的書包下生活,，他們都非常的需要社會各界的愛心,。愛心屬於活動的糧食，希望社會各界能給孩子們提供一點精神上的食糧,，用愛心和知識裝點兒童的心靈,，把我們的愛心傳遞給每一個孩子。

我們服務(wù)隊浩浩蕩蕩走遍了這片神奇而美麗的土地,。漫山遍野的樹,，耐人尋味的河流，偶爾傳來的幾聲鳥鳴,，遠遠望去猶如一片修仙圣地,。伸出其中有感覺成仙成道。我覺得陶淵明筆下的“桃花源”也不過如此,，此地有一股神奇的吸引力,，總讓人流連忘返。

建設(shè)新農(nóng)村并不容易,。我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式,，因為這是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù),。我們來“三下鄉(xiāng)”不是來旅游,，是要關(guān)注社會做關(guān)注的，解決群眾所需解決的事,，做好我們自己能做好的,。

我們赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村服務(wù)隊為了發(fā)揚“尊老愛幼“這一傳統(tǒng)美德，還特意走訪了幾個老人的家,。我們的到來受到了老人們的熱烈鼓掌歡迎,。在我們即將離去的時候，老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情,，有的老人還把我們送出屋外并一直說著：“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們!------”簡單的話道出了老人們內(nèi)心最真實的想法,，樸質(zhì)的話語撩起了我們志愿者內(nèi)心的感動?！吧鐣嗟娜藨?yīng)該關(guān)心老人們------”好幾位黨員也流出了感動的眼淚,，老人們揮著手目送我們離去，直到再也看不到蹤影,。清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村

不知不覺貴州師范大學(xué)材料與建筑工程學(xué)院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村服務(wù)隊來到清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村服務(wù)已經(jīng)七天了,。今天是下鄉(xiāng)隊員與當?shù)卣x別,、返回學(xué)校的日子。早上十點,，汽車緩緩發(fā)動,，隊員們強忍著淚水與席關(guān)村村民揮手道別。貴州師范大學(xué)材料與建筑工程學(xué)院的下鄉(xiāng)隊員們帶著不舍與依戀離開了生活了七天的席關(guān)村,，20xx年的暑期三下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束,。但是，服務(wù)農(nóng)村,、服務(wù)社會的旅程卻沒有終點,，師大與席關(guān)村之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅固?；貞涍^去的點點滴滴,，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂時光,，這個暑假對所有隊員來說都會是意義深刻的,。因為參與所以快樂，因為服務(wù)所以無悔,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會標題篇八

“三下鄉(xiāng)”生活,，隨著著時間慢慢的流逝，眼看著我們一個個曬得像蒙了一層灰,，眼看著我們在教學(xué)的各個方面技能慢慢提高,，眼看著跟這些孩子建立的感情越來越深，眼看著離開的日子近了……

不要悲傷,，要陽光地面對眼下的生活,，我們要把歡樂和笑聲帶給孩子們,，同樣要帶給自己,，我們都是陽光下快樂的的孩子!

一、 新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研

20xx年7月14日,，我們懷著無比激動的心情向位于南部的xx地區(qū)進發(fā),，途中我們在隸屬xx市的xx縣開展暑期實踐活動，每到一個地方,，我們都通過發(fā)放傳單和調(diào)查問卷以及面對面和農(nóng)民同志交流,，認真了解當?shù)厝嗣竦纳盍?xí)慣、并拍攝照片,，記錄在新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)村人民的生活狀態(tài),。

民風(fēng)淳樸，環(huán)境優(yōu)美,，號稱西北小江南,，向來以發(fā)展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟的主要來源,。但由于地理緣故，交通不便,，尤其是屬于山區(qū)地帶的xx縣,。因為人才資源稀缺，所以xx市的科技,，教育,，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的等市或地區(qū)。

1,、掃盲工作仍需繼續(xù)開展

在我們開展調(diào)查問卷的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)民朋友竟然不認識漢字，當我們把調(diào)查問卷發(fā)到他們手上時,，有一位農(nóng)民朋友說：“你們發(fā)這些,，我不認識怎么辦”。

這句話對于我們大學(xué)生來說是很震撼的,，國家對新農(nóng)村建設(shè)高度重視的,，新農(nóng)村建設(shè)要求農(nóng)村人民利用國家的優(yōu)惠政策積極開展農(nóng)村生產(chǎn)，不管是國家下達的重要文件,，還是國家給與農(nóng)村的科技技術(shù)支援,，都需要農(nóng)民朋友們具備一定的文化素養(yǎng)，如果部分農(nóng)民不能識字必然對新農(nóng)村建設(shè)的實質(zhì)內(nèi)涵不了解,，對國家給與他們的新技術(shù)新思想不能接受,，從而影響到整個村子乃至整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)的進展。

2,、農(nóng)村也要加強思想教育

在我們調(diào)查問卷的過程中,，當我們問及是否了解國家近幾年對新農(nóng)村建設(shè)政策時，許多人搖頭表示不知道,，當我們舉例說到關(guān)于農(nóng)村房屋建設(shè),，以及國家免除農(nóng)業(yè)稅等方面得話題時，他們才能意識到這些原來就屬于新農(nóng)村建設(shè)的政策,，只是他們平時都沒有系統(tǒng)的了解過國家的新農(nóng)村政策,。

通過這些事情也讓我們意識到，作為中華人民共和國公民了解國家政策是我們的權(quán)利,，也是我們應(yīng)盡的義務(wù),，生活在國家的政策之下，如果連國家的基本政策都不了解,，我們很難在國家框定的社會秩序下順利的工作學(xué)習(xí)和生活,。

3、及時獲得最新的農(nóng)產(chǎn)品買賣渠道

這次新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研，我們在寧強縣高家坪村簽訂了大學(xué)生村鎮(zhèn)掛職鍛煉基地,，我們從寧強縣的多個村子了解到,，很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè)，但是當人們懷揣熱情投入到新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并得到勞動果實之后,，卻苦于找不到寬廣的市場需求,，或者因為外界的收購價格過低打消了再生產(chǎn)的積極性。

作為國家最先進的人才隊伍,，我們大學(xué)生應(yīng)當積極發(fā)揮自己的主觀能動性以及自己的特長,，把網(wǎng)絡(luò)和計算機引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，利用網(wǎng)絡(luò)和計算機幫助農(nóng)民群眾獲得更多的市場需求以及更多的先進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),，使他們發(fā)展新型農(nóng)業(yè)的積極性得到增長,，為增產(chǎn)增收提供強有力的保障。

二,、大學(xué)生暑期教育調(diào)研

這次的暑期社會實踐活動,，我們作為學(xué)院首支到達簽訂支教基地的隊伍，簽訂大學(xué)生暑期社會實踐基地是我們有一項重要的任務(wù),。之所以簽訂社會實踐基地的原因有三,。

一是每年暑假大學(xué)生應(yīng)當積極參加課外實踐活動，認真了解當前社會形態(tài),，了解國家的基本國情,，這對于我們今后進入社會工作，能更好更快的了解社會打下一定得基礎(chǔ);二是在許多大學(xué)生眼里,，他們并沒有真正認識到社會實踐的重要性,，對于學(xué)院每年下發(fā)的暑期社會實踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒，當然也有的同學(xué)憑自己的努力找到了實踐單位,，但是對于大多數(shù)同學(xué)來說找到一個合適的實踐單位,，他們很難邁出這一步，針對這樣的情況,，學(xué)院應(yīng)當提供社會實踐基地,，為以后的社會實踐活動提供便利條件。讓更多的學(xué)生更好的進行課外實踐活動;三,，就以往所開展的社會實踐活動的效果來看,，很多隊伍到了當?shù)睾蟛怕?lián)系實踐單位，在實踐的過程中由于沒有了解當?shù)氐膶嶋H情況,，因此他們的實踐活動是在探索中進行的，但是大學(xué)生實踐活動的時間很短暫,，往往等到大家適應(yīng)了環(huán)境,，摸清情況準備好好鍛煉的時候，活動的時間已經(jīng)所剩無幾了。

為了有目的的開展實踐活動,，也為了使我們的支教活動準備的更充分一些,，在我們簽訂實踐活動的同時，我們積極與當?shù)氐膶W(xué)校溝通,，比如在xx小學(xué),，我們與小學(xué)總務(wù)老師聊了很長時間，從談話中我們了解到,，該學(xué)校的硬件設(shè)施在整個xx縣來說是比較先進的,，學(xué)校的每間教室里都配備了多媒體設(shè)施，這在小學(xué)教育來說是非常先進的設(shè)備,，但是該小學(xué)懂得電腦技術(shù)的人員不多,，很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫圖也不愿意利用電腦授課，這樣一來造成了資源利用率降低,。

我們學(xué)院對于學(xué)生計算機的要求很高,，一些常用的辦公自動化軟件我們都能用到得心應(yīng)手，因此結(jié)合xx小學(xué)的實際情況以及我們學(xué)院學(xué)生的特長,，在明年的寒暑假支教活動中我們會盡可能選派電腦技術(shù)水平高的學(xué)生到這里實習(xí),，一來給學(xué)生講述課外知識，二來幫助該學(xué)校的老師更好的掌握電腦知識,，為他們今后的工作帶來便利,，也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加生動活潑。

不論是農(nóng)村大人還是農(nóng)村的孩子,，他們都向往美好的生活,，身處山區(qū)他們接受先進知識的機會很少，與生活在大城市的人們相比,，在諸多方面他們都有很多需要改善和學(xué)習(xí),。農(nóng)村人民需要先進的技術(shù)和迅捷的信息通道才能更好的發(fā)展生產(chǎn)，把自己的家園建設(shè)的更加美好,。

農(nóng)村的孩子非?？释轮R，除了在課本上學(xué)到的知識,，他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息,，開闊學(xué)生視野應(yīng)當引起當?shù)亟逃龣C構(gòu)的高度重視，也是每個支教志愿者應(yīng)當給山區(qū)孩子們培養(yǎng)的,。

作為一個山區(qū)孩子,，上大學(xué)是他們畢生的夢想，在大學(xué)校園里,，來自山區(qū)的孩子和來自大城市的孩子有很大差別,，雖然都考上了大學(xué)，但是二者的見解思想，個人修養(yǎng),，思想素質(zhì)有很大的差別,，我認為原因就在于教育機會的不均等，二者接受教育的平臺不同：大城市的孩子能夠接觸到更多的信息,，雖然有的東西并沒有深入學(xué)習(xí),，但其影響卻是深淵的，這應(yīng)當算是人生閱歷的一部分,。

而山區(qū)的孩子沒有便利的條件,，彈鋼琴、學(xué)畫畫,，學(xué)電腦對他們來說都是一種奢求,，有的孩子甚至沒有學(xué)過英語。

我希望山區(qū)的孩子通過大學(xué)生支教能夠獲得更多知識,，從科學(xué)文化素養(yǎng)等各方面全面提高自己,，盡可能縮小自己與城市孩子的差距，也希望所有災(zāi)區(qū)的孩子都能夠考上大學(xué),，將來把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好,。