我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會標題篇一

由于這次下鄉(xiāng)最終確定較晚，前期工作非常緊張,，支教的準備只是在最后一周里進行,。周二我們初步制定了一個支教計劃，包括學生的組織,，隊員支教的安排及教案等問題,。周四，所有隊員將自己的課程報給了我們,。但由于考慮到其他工作的不確定性,，我們并未具體排出課表，而是選擇到當地再具體定,，我們只是從所報課程中挑選了幾個精品課程,，作為重點來安排。

問題,，應對及經驗：

1.由于工作上的疏忽，隊員教課的物品未進行有效的看管,，致使有些隊員物品丟失,，造成損失,。雖然我們發(fā)動小孩子進行尋找，但還是沒有找回,，以后的支教中一定要注意這個問題,。

2.下鄉(xiāng)臨時更換地點，致使支教工作正式開始的時間推遲,，造成了很多問題,，并且人員的安排也受到限制，我們不得不更改方案及課程,，使后來的支教工作受到影響,。以后下鄉(xiāng)前要盡量把下鄉(xiāng)中不可控的變量減少，以免增加工作的難度,。

3.由于時間較緊,，前期準備的學生登記報名的方式未能實行。這導致來到學校的孩子年齡過小,，不僅很多課無法進行,，而且課堂秩序很成問題。作為應對我們臨時增加了音樂課的數量,，并且我們讓年齡稍大的孩子當助教,，一定程度上改善了課堂的秩序，但由于孩子們已經來到了學校,，不可能再讓他們回去重新招生,，小孩子秩序差的問題一直是我們很難辦的事情。如何解決支教對象的選擇目前仍是個問題,，以后再進行下鄉(xiāng)一定要認真考慮這個問題,。

4.孩子年齡過小使得大班課幾乎無用。但我們所住的地方恰恰是一個中學,，有兩個初三班正在上課,，我們就聯(lián)系校方，最終確定下來每天給初三班上兩節(jié)課,。所安排的課程貫穿著獨立,、自信、奉獻和感恩的精神,，真正交給了他們一些東西,。 另外，學校要求我們給初三班辦一次關于立志的講座,，我們經過調查,，發(fā)現學生中普遍厭學，對人生充滿迷茫,，最后我們決定在四號晚上開一個 我的未來不是夢 交流會,，我們隊員給他們講一些關于人生,，關于學習的內容。這受到了孩子們的熱烈歡迎,。以后的下鄉(xiāng)應該注重初中生這一塊,，他們更能理解我們所傳播的精神。

關于支教作用的幾點思考：

支教是增近和村民感情的絕佳手段,，這一點沒有錯,，但我們決不能把它僅僅當成是種手段，蘊涵在它背后的,，對于支教的行動者及受眾,，都有十分重大的意義。

1.我們隊員是支教的行動者,，我們親眼看到學生們對我們的喜愛,，他們對知識的渴望。而我們的行動是可以改變他們的生活的,，在他們眼中,，隊員們就是榜樣，我們的品格會深深地影響聽課的學生,，我們激情,，他們也會感到生命充滿活力，我們勇敢,，他們也會自信 每一個支教的隊員都會發(fā)覺,，在那里你竟然會有那么大的魅力，這時你就會有一種責任感,，要讓學生們因為你而更加堅強,，勇敢。另外,，從客觀上,，支教也鍛煉了隊員的能力，為以后步入社會打基礎,。

2.這一點是支教的意義,，同時也是下鄉(xiāng)的意義。那就是對于支教的隊員來說,，這是一個自我價值發(fā)現的過程,，同時也是一次成長的過程，在將來的生活中,，你會受益匪淺,。

3.最直接的，就是給小孩子們提供了一個快樂的活動場所，在我們下鄉(xiāng)的幾天里,，這里就是他們的樂園,。不管你教的是什么，僅僅是熱鬧本身對于他們也是有意義的,。而且，支教期間可以組織他們一起唱歌,，這樣,，在聯(lián)歡會上演出，讓家長看到自己的孩子表演節(jié)目,，這對于孩子和家長都是一件好事,。

4.就像第一條涉及到的，支教可以發(fā)現并組織起來有特長的孩子,，用課余時間排演節(jié)目,，這對聯(lián)歡會的順利籌辦也是有幫互助的。

5.我們給初三的孩子講課取得很大成功,，這讓我們意識到對于年齡相對大些的孩子,，我們可以教給他們更多。他們有一定的理解力,，我們可以傳授些精神方面的東西給他們,，像自信，堅強,，奉獻,，感恩，愛和熱愛家鄉(xiāng)等,，思想上能產生共鳴,，我們真正能夠把我們的一些理念傳授給他們，讓他們重新思考自己的人生,，發(fā)現自己的價值,。這才是支教真正的價值所在，知識和技巧的作用是有限的,，而精神的作用卻是無窮的,，我們的支教就是應該把那些可貴的精神傳授給他們，讓他們受用一生,。

總體來說,，這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比較成功，達到了并且有些方面超出了我們的預期,。但由于主觀和客觀上的一些原因,，仍然出現了一些問題，這都需要我們在以后的下鄉(xiāng)工作中注意吸取經驗教訓,，多加注意,，做更充分的準備,。

這一次下鄉(xiāng)支教實習總體對我來說，是一次非常成功的實習,，我在支教的過程中,，也找到了教學的方法和教學的真諦，我相信我會在不斷的發(fā)展中鍛煉更多,，我相信我會一直不斷的努力下去,，我相信這一次實習對我來說是一次寶貴的財富，我相信我會做的更好,，我相信在我不斷的成長中,，我會一直不斷的努力下去，我相信這是對我的考驗,，我會在將來教學時更好的發(fā)揮我的能力!

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會標題篇二

當聽到學校有“三下鄉(xiāng)”這個活動的時候,，我感到非常高興，下定決心要參加這次“三下鄉(xiāng)”活動,，覺得這是一次非常有意義的活動,。后來我報名參加了，終于成為了一位“三下鄉(xiāng)”的志愿者,。

我們由13個人組織成一支“清風”服務隊,，隊員跨班跨系，有05級和06級的,，此次活動的目的地是xx省xx縣蜀口洲,，活動的內容主要是宣傳茶文化知識，同時對當地的經濟和教育情況做個調查問卷,，幫當地農民干些農活,。

7月23日，我們懷著一顆為農民服務的心,，背負著工貿職業(yè)技術學院暑期“三下鄉(xiāng)”志愿者的光榮使命,，在廣州火車東站坐火車向我們的目的地出發(fā)了。經過漫長的12個小時,，在7月24日凌晨1點多,，我們終于來到了xx省xx縣。當地的經濟發(fā)展不是很發(fā)達,，但教育卻很不錯,，對教育也很重視，這里的xx縣中學,，考上國家重點大學的學生有很多,，這是讓我感到驚訝的。據當地的人說，歷史上有很多文人墨仕出于此,，可見這里的人文氣息是比較濃厚的,。

7月25日，我們一行人來到了蜀口洲,。這是個四周環(huán)水的小島,，由20個自然村組成，生態(tài)環(huán)境保護得很好,，當地的農民主要以種植茶葉為經濟作物,。當天，我們便展開了“三下鄉(xiāng)”活動,。我們開始做的是有關茶文化知識的宣傳，我們把宣傳資料發(fā)到村民的家里,。在做宣傳時,，深有感觸的是，雖然這里的人都是種茶的,，但對茶的相關知識真的是知之甚少,，他們把摘好的茶葉，直接賣給了當地的茶葉加工廠,，所得的收入也并不多,。

通過走訪，發(fā)現這個村里的人基本上都是老人和小孩,，年輕的都出外打工了,，我想這也是這里發(fā)展落后的一個原因吧。同時,，我們還做了問卷調查,，了解當地的經濟、教育發(fā)展情況,。村民們普遍認為這村里的最大變化是村里修了水泥路,，交通方便了，對于農村的一些培訓,，村里卻沒有舉行過,。

做了幾天的茶知識宣傳和問卷調查，接著幫農民干農活,。第一次拋秧,，第一次摘花生，第一次摘茶葉,，特別是摘茶葉的時候,，要彎著腰，一棵一棵認真仔細地摘，不能摘得不干凈,，這對第一次摘茶葉的我是多大的考驗?。∽屛艺嬲惺艿搅烁赊r活的辛苦,，深深體會到農們的艱辛,，在烈日炎炎下干農活，弄得汗流浹背,，干了一天就已感到身心疲憊,，沒有做過農活真的是體會不到農民的辛苦啊,！當地的自然災害也比較頻繁,，去年經歷了洪澇，今年卻又經歷旱災,，這對農民們的損害是多么的大呀,。農民的吃苦耐勞精神，真的值得我們每一個人學習,。

這次“三下鄉(xiāng)”活動看似簡單,，但意義對我來說卻很重大，能把我們所學到的知識宣傳給農民們,，做一些我們力所能及的事,，這對我來說感到非常的高興，同時農民的樸素,、熱情與大方讓我非常感動,，沒有深入到農村去，是不會感到農民的真切情懷的,。

雖然這次“三下鄉(xiāng)”活動的時間不長,，但讓我認識到很多東西，感受到了很多東西,，真的受益匪淺,！在我們這個“清風”服務隊的集體生活中，大家互相幫助,，關心彼此,，團結一致的精神，相信我們的每一個人都是不會忘記的,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會標題篇三

我很榮幸地擔任七(1)班的班主任,。第一天上午見面開班會，先讓每個人上去自我介紹,，大部分學生都很害羞,，但是有一個男孩特別大膽,，第一個站上去，說：“我叫陳秋炳,，我喜歡打乒乓球,，我喜歡吃蘋果?！标戧懤m(xù)續(xù)就有一些孩子也上去自我介紹了,，但是一開口都是：“我叫.我喜歡的運動是.我喜歡的水果是?！贝蟾?5個人這樣說以后,，我就笑著問全班孩子：“是不是大家都喜歡打乒乓球，都喜歡吃蘋果?”引來一陣哄堂大笑,。在全班掌聲的鼓勵下,，后來一些比較害羞的同學也勇敢地站上了講臺，而且都會說點其他的,，比如最喜歡的科目,，學習之余的愛好是什么。那次班會,，是我第一次與班上的同學們接觸，了解的不多,，但我心里很清楚一點：他們需要更多的鼓勵,，更多的關愛。

接著,，就開始了整整八天的授課,。

每天早上7點10分，我都會準時出現在教室里,。第一天早上,，我就跟大家強調早讀的重要性，一定要珍惜早晨讀書的時間,，切不能早早來到教室坐在那里發(fā)呆,。我原本以為他們會自覺地讀書，但是每次讓他們自己讀的時候聲音就特別小,，于是我開始了帶讀,。每一天早讀時間，我都會親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學過各科的重點知識,，可能是看到老師都那么認真,，他們也讀的很起勁，之后的每個早讀,，教室里都書聲瑯瑯,。我一直以為,，這是一種不太好的方式，畢竟學習是應該主動的,，我這樣帶讀似乎讓他們被動地接受知識,，也許很多同學是不愿意被我逼著讀書的。但后來閉幕式結束以后我翻看他們寫給我的信,，心中有提到,，“以后應該沒有一個老師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們早讀了……”。我才發(fā)覺,，他們都懂的,，都明白老師的用心良苦。

7月19日,，第一天正式上課,，我和我的搭檔班主任莊文進出于不放心，就坐在教室后面旁聽,，想了解一下同學們上課的表現,。出乎我們的意料，那么害羞的一個班在上課時居然如此積極配合任課老師,，活躍地回答問題,，主動上去玩游戲，整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學樓,，坐在四樓辦公室里的老師都聽到了,。下課期間，我就表揚了他們,，鼓勵他們繼續(xù)加油,，好好表現，讓每一個老師都喜歡上你們,，那他們就會更用心地備課,，把更多知識傳授給你們。守了整整三節(jié)課以后我和搭檔也比較放心地離開教室了,。一回到辦公室,，就收到了很多贊揚，上過課的老師紛紛表揚我們班的同學很乖,，那一刻,，真的覺得很自豪，很高興,。

出于班主任這個身份,，我要經常跟他們強調一些規(guī)章制度問題，所以我每次剛踏進教室門口,，所有同學都會立即回到座位上坐好,，不敢吭聲,。這也導致了我授課的煩惱，因為我擔任的科目是綜合英語,，有六天的課程,，如果他們那么恐懼我的話我的課堂可能會難以活躍起來。懷著這樣的擔憂,，在7月20日,，我開始了人生中第一次真正意義上的授課。果然不出我所料,，同學們面對我這個班主任的課,，表現得很緊張，不敢多說一句話,，只是單純地配合我上課所講的內容,。第一次上課，備課的內容也沒有很好地落實,，因為同學們的基礎比我估計的要弱,。上完一節(jié)課，心里有很多不滿,，回去之后,，我便開始思考接下來的五節(jié)課該如何設計才能讓同學們在輕松的氛圍中學到知識。第二節(jié)課開始,，我完成地越來越好了,，除了把重點的基礎知識傳授完以后，大概還剩下十分鐘讓大家玩?zhèn)€簡單有趣的小游戲,，在游戲中記憶單詞，鍛煉膽量,，活躍思維,。這樣的效果的確不錯，這種寓教于樂的教學方式受到了同學們的喜愛,，我對他們也越來越親和,，班主任的威嚴只是在必要的時候出現。

除了上課時間,，放學后我們還會到學生家里去調研,。兩個隊員一組，負責3,4個同學,。放學后就跟著他們回家,，路上會跟他們聊很多，了解一下家里的基本情況,，有些同學可能很怕我們到了家里會說壞話,，半路都想逃跑,，我們就跟他們解釋清楚。在調研的過程中,，我們了解到了一些同學可愛背后的辛酸故事,。有的是來自單親家庭，很小的時候便失去了父親或母親,，在缺愛的環(huán)境下長大;有的是家里最小的孩子,，前面還有很多哥哥姐姐讀大專，讀技校,，家里的經濟負擔實在太重;有的是自小由爺爺奶奶帶大,，父母外出打工，一年見面才幾次,，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長……了解到這些情況,，我們也明白了那些孩子為什么在學校那么害羞緊張不敢多和其他同學交往。雖然家庭經濟都不是很好,，但每次去到他們家里,，家長都非常熱情地招待我們，把家里的花生,，芒果,，楊桃，黃皮,，玉米都拿給我們帶回學校,，他們非常尊重老師，也很希望自己的小孩能夠多讀點書,，不要像自己這樣一輩子窩在農村里,。作為班主任，除了親身去一些同學的家里,，如果知道哪些隊友有去我們班的同學家里,，我都會主動去跟進，希望除了看到學校里的他們,，更了解多一些在家里的他們表現如何,。

每天除了早讀，中午,，還有自己上課的時間,，在下課時我也會多到班上走動，看看孩子們,，有一次發(fā)現有個男孩肚子痛,，就馬上帶他到辦公室吃藥。在大型班活動上,，我教他們學手語,，學唱歌,，玩游戲，大家都玩的很開心,?？偟膩碚f，這個班的同學都懂得講禮貌,，守紀律,，就算有事不能到校也會打電話，發(fā)短信或者寫請假條托同學轉交給我說明情況,。農村的孩子畢竟不能全身心地投入學習,，有時要幫家里干農活也是情有可原的，所以我每次都會很和藹地叮囑他們自己注意安全,，照顧好自己,，干完活有時間再來學校上課。

日子一天一天過,，我們的相處越來越多,，之間的故事越來越豐富多彩，感情也就慢慢積淀在心中,。在最后一節(jié)班會課上,，我和搭檔把花了幾個晚上才完成的一封封信發(fā)給他們，還給每個人準備了一本日記本,，一支筆,，算是對他們的鼓勵吧。之后,，我們也收到了很多回信,，他們都說我們是好老師，我們的教學方法很好,，他們舍不得我們離開,，明年還會不會再來教他們，真希望我們能一直在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼,，心中充滿了感動，很多話,，他們沒有親口對我們說出來,，尤其是一些男孩，他們平時都是很調皮搗蛋的,，但是在信中都表達了自己的真情實感,，對我們表示了深深的感謝。

終于到了閉幕式那一天,，我是主持人,，一直都很開心地在主持,，欣賞隊員和同學們苦苦排練了很多天的精彩節(jié)目，但是到了全體夢飛翔隊員大合唱《愛,，因為在心中》時,，我卻忍不住哭了，一直以來在孩子們面前堅強的形象在那一刻都破滅了,，我一直看著七(1)班同學們的位置,，遠遠望著他們，淚水一滴滴滑落,，泣不成聲,。我們合唱完以后，就到了全體學生為老師唱那首最煽情的《祝你一路順風》了,，我逼自己平靜下來,，對他們說：“最后一次唱給我們聽，好么》”他們大聲地回答：“好!”,，一曲憂傷的歌就這樣久久回蕩在四九中學的上空,，隊員們再也忍不住，釋放自己的淚水,，表達對孩子們深深的不舍,，對這片土地深深的眷戀……閉幕式結束以后，我和搭檔回到班上,，和每個孩子拍照,，全班一起合影，未來,，不知道還不會和你們見面,，那就讓老師用照片記錄下我們在一起的時光吧，讓老師記住你們最燦爛的笑臉,。

坐上車離開四九中學時,，一些孩子還在拼命追車，希望留下我們,，看到他們一邊哭一邊拼命往前追的樣子,，連男隊友都感到心酸，那些天真的孩子,，擁有最純潔的心靈,，世界在他們眼中是如此純潔無暇，只要是對他們好的人,，他們都會記在心里,，加倍回報。很難再遇到這么純真的孩子了吧，我們也會記住他們的,，寫信,，寄照片，寄禮物,，期待日后聽到他們更多好消息,。四九中學的校長說，當老師不當班主任是最大的遺憾,。我很榮幸地當了十天的班主任,，體會到那份責任，未來我會更加努力,，畢業(yè)以后一定要當一個稱職的,，優(yōu)秀的班主任。

這個夏天,，讓我深深地體會到了生命的意義,，更堅定了我未來要走的路。第一次踏上講臺,，第一次當班主任,，第一次到學生家里調研，第一次經歷了十天清貧的生活,，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息,，第一次為了準備一個幕布跪在地上工作了一個晚上，第一次熬幾個晚上來寫信給班上的每個孩子,，第一次收到學生寫的信,，送給自己的禮物，最重要的是,，第一次聽到那么多學生稱贊自己是個好老師,。我深知，未來的路,，遠遠沒有想象中平坦,，我還會經歷更多現實的困難，但,，這是我的一個最重要的起點,，從這里，我知道了未來的路該如何前進,，這里,，讓我有了更大的動力為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量!

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會標題篇四

這次三下鄉(xiāng)活動，不僅僅是一個好的學習平臺,，更是我們鍛煉自己，接觸社會的一個很好的機會,，每個人通過這次三下鄉(xiāng)都能收獲很多學校所不能接觸的,，我在三下鄉(xiāng)中收獲了很多：

第一,、團隊

此次三下鄉(xiāng)是由青年志愿者聯(lián)合會和學生社團聯(lián)合會的骨干組成的，來自學院兩大學生組織,。起始,，我們大家好像分開的，不過到了后來,，我們在一起工作,，休息，吃飯,，逐漸的變?yōu)橐粋€大集體,，成為了一個真正的團隊，33個人來自兩個組織,，但是最后變?yōu)橐粋€團隊,，良好的團隊意思是一切活動成功的前提。我們是一個團隊,，一個集體,。一切都應該服從，不論做什么工作,，一切都應該為大家著想，為團隊著想,。

第二,、關心

以前在學校里開展活動大家在一起，結束后就走了,。從來沒有說要一起很多天,，在這次三下鄉(xiāng)中，我們的一個伙伴安平華,，臨走的前一晚是他的生日,，我們?yōu)樗^了一個不一樣的生日。他后來告訴我非常的感動,，我懂得關心他人原來也是交朋友的一種方式啊。

第三,、合理分配

我們加上指導老師共33人,，有著海量的工作，如何高效的利用這些人力,，把大家的積極性調動起來?那就要合理的分配工作,，落實到人，這樣才能有序,，正常的開展工作，我們三下鄉(xiāng)能夠在短短的一周取得如此的成功,，多虧了主席他們的合理安排人員,，與仔細策劃工作，才保證了大家能夠發(fā)揮自己的特長,，吧工作完善到位,。

第四、溝通交流

剛開始,，大家都不怎么熟悉對方,，甚至連名字都叫不出來，這就要求我們溝通與交流,。每個人不斷的都有新的想法和體會,，也許是喜悅，也許是悲傷,，經常和伙伴談心,，聽聽大家的心聲，了解大家的思想,，可以促進理解,，同樣也可以集思廣益，或者分享彼此的喜悅,。

第五,、理解寬容

“金無足赤，人無完人”,，每個人都有缺點,，會做錯事情。我們要學會理解與寬容,，每個人的性格都不同,，我們不可以要求其他人像自己一樣做事情，更不能把自己的意愿,、想法強加給別人,。學會理解，包容別人,，那樣我們自己也會很快樂,。

第六,、財富

三下鄉(xiāng)是我們人生中一筆寶貴的財富，在這里我交到了知心的朋友,，認識那么多可愛的小朋友,，為了我們共同為了一個共同目標，即使面對巨大的困難都用歡聲笑語來帶過,。

孩子們的歡聲笑語依然在耳邊回響，大家一起放聲歌唱紅歌是那么的難以忘懷,，早晨的面條雖然并不好吃但是大家并沒有少吃,，每天早上五點起來為我們燒水做飯的伙伴，被各種蟲子驚嚇的老師,，與群蚊作伴我們依然談笑風生,，生日派對我們瘋狂的追逐，滿臉的疲憊也會放聲高歌,。因為我們覺得這所有的一切都是值得的,，因為它是我們的財富，需要用我們用一生來珍藏,。

短短一周的三下鄉(xiāng)就這樣畫上一個完美的句號,，心中有些不舍，又有所期待,。這次三下鄉(xiāng)也許有不足,，但是正因為這樣，我們更有前進的動力,，這樣我們的實踐活動才是真正的是實踐活動,。

總之，這次暑期三下鄉(xiāng)是非常豐富而有意義的,，我在這次活動中收獲了好多,，這將是我人生道路上的財富。

如果說明天就像盒子里的巧克力糖,，什么滋味都有,，讓人充滿期待與憧憬，那么昨天就是制作巧克力糖的金色時代,，讓人留戀與回味,。而今年的七月，別樣的七月,，卻讓我情有獨鐘,，讓我走上講臺，真正的考驗我的各方面能力,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會標題篇五

親身走進農村,，我才深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現狀,，我的眼前是這樣一幅真實的畫面：村里只有兩個赤腳醫(yī)生，衛(wèi)生所在5里地外,，很多村民平時有了小病就隨便開點兒藥來吃,，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了,，現有的醫(yī)療保險制度也就是新型農村合作醫(yī)療制度參加的人數少,，報銷的比率低，手續(xù)麻煩,，和一個大娘聊天,，她每月只有200元維持生活還要給小孩子買零食，還有一些中老年人甚至是第一次測量血壓,，據我們測量的結果看血壓偏高的人占總測量人數的一半左右,，只有極少數人堅持吃藥，用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降壓藥,，多數人即使知道自己血壓高也根本不吃藥,，醫(yī)學生暑期社會實踐。有些家里還在燒著土灶,，用著柴火,，這真的是在中國的首都北京市嗎？我疑惑了,。城區(qū)里的老人有著優(yōu)厚的退休金,，有著完善的醫(yī)療保險，有著小康的生活條件,。這個差距,，這個距離，那么,，外省市呢,？外省市的郊區(qū)農村呢？占中國人口70%以上的農民,，究竟在怎么樣的醫(yī)療條件,、生活條件下生活著？,！

我認為,，目前農村醫(yī)療嚴峻的局勢更多的是政策和制度的問題，還有待進一步的改進和發(fā)展,，實習報告《醫(yī)學生暑期社會實踐》,。大力發(fā)展中醫(yī)是我認為解決現有農村醫(yī)療困難現象的好辦法，以目前農民的文化素質和認知水平,，弘揚中醫(yī)以解決農村醫(yī)藥緊缺的現狀,，有以下好處：

1. 草藥采集就地取材,，價格便宜

2. 望聞問切無需繁瑣的實驗室檢查指標輔助診斷

3. 深入民間，深得民心

但也面臨以下問題：

1. 中醫(yī)治療周期較長,，無法快速達到解除病痛的效果,，農民更愿意選擇療效快的西藥來解決病痛。

2. 人才緊缺,，農村生活條件艱苦,，待遇較低，真正來到農村一干就是幾十年的人寥寥無幾,。

3. 中西醫(yī)屬不同系統(tǒng),，發(fā)展趨勢尚無定論，發(fā)展中醫(yī)條件不足,。

作為一名醫(yī)學生，了解了目前的醫(yī)療現狀后,，有益于站在更高的角度上計劃自己的人生,。實踐自己的人生理想。相信不遠的未來,，在我們的努力下,，農民的生活條件，醫(yī)療條件會漸漸提高并達到較好的水平,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會標題篇六

七月流火燃燒著無悔無怨的青春,，炎炎夏日傾注頑強堅毅的熱情。20xx年的7月,，計算機學院,、軟件學院有5支隊伍踏上了三下鄉(xiāng)的征程。談到“三下鄉(xiāng)”,，大部分人的腦海中浮現的可能是郁郁蔥蔥的逶迤山峰,，崎嶇蜿蜒的山間小路，傍晚炊煙裊裊的村莊,，隨風而動的幽幽青草,，以及破爛的教室里一雙雙渴求知識的眼睛。這樣的情景在某種程度上稱得上唯美,，也能讓久居在繁華城市的大學生們有一種新鮮感和滿足感,。

可這一切并不發(fā)生在我們這支隊伍。7月23日,，計算機學院,、軟件學院赴廣州蘿崗暑期社會實踐服務隊在一片歡快談笑聲中來到的是廣州蘿崗區(qū)非常有名的中學——玉巖中學。在這所設備先進,，環(huán)境優(yōu)美的學校里我們沒有遇到尷尬的住宿問題,，沒有為吃飯問題傷透腦筋,。但所謂“家家有本難念的經”，4天的下鄉(xiāng)征程在排除了硬件的后顧之憂后,，仍然坎坎坷坷,。但卻因為這些困難，我們17名隊員攜手見證團結,，感悟人生,，體會友愛。我作為其中一名隊員,，在付出中收獲;作為一名隊長,，在實踐中成長，在思考中提升,。

“為伊消得人憔悴”

“情寄電腦夏令營,，意傳玉巖塑人才”。支教組的活動在如此優(yōu)越的硬件設備上開展,，加上支教組組員的精心準備和良好的師范技能,，我認為是毫無難度的,。但事情卻在一波三折中發(fā)展,，組員可謂是“為伊消得人憔悴”,。

考慮到玉巖中學學生已經具備相對于其他中學生更良好的計算機知識，我們支隊伍的支教以電腦夏令營的形式開展,，希望能教給學生更高層次的電腦知識,。但俗話說得好“計劃永遠趕不上變化”，在出發(fā)前幾天,，我們被告知,，本次活動學校不提供機房，這使我們陷入了很尷尬的境地,?！扒蓩D難為無米之炊”，我們安排的photoshop等課程的實操性很強,，沒有了機房,，無異于砍柴沒有了斧頭，我們不得不另想辦法,，將隊員的筆記本電腦帶過去,。同時，校方認為我們的課程過于單調,，希望加入有趣的第二課堂的內容,。這明顯是與我們“電腦夏令營”的主題背道而馳的，但校方的意見又如此重要,，我只能讓支教組改變課程安排,，加入辯論賽,，禮儀培訓，心理培訓等有趣的課程,。在與校方的幾次協(xié)商中,，支教日程安排表終于出爐，出發(fā)前幾天,，全體支教組成員的準備工作如火如荼的開展,，找資料，備課,，試講,，以的姿態(tài)迎接支教的到來。

在踏上玉巖這塊土地第一刻,，沒有我預想中的來自校方的熱情接待,，只有冷酷的校警的盤問。我意識到這就是農村下鄉(xiāng)和城市下鄉(xiāng)的區(qū)別,，我明白,，在這里，我們必須自力更生,，沒有任何人可以依賴。提著行李,，領著隊伍,，我來到團委辦公室的門口，進門的第一件事,，就是被告知,，參加夏令營的學生可能不足10人。晴天霹靂般,，全體隊員陷入沉默,，而后抱怨，熱情被澆滅,，情緒下降至冰點,。我無法想象，一個10個人不到的班如何開展支教,，我們的三下鄉(xiāng)難道就要這樣胎死腹中嗎?不!絕對不可以!在冷靜過后,，我和陳歡商量，決定給報名的學生一個個打電話,，說服他們參加,。在指導老師賴老師的提醒下，我明白到一支隊伍的士氣是何等重要,，所以在我自身情緒也及其低落的情況下,，我還是要笑著鼓勵隊員們要堅強,，要客觀，即使只有10個學生,，我們也要竭盡全力地教,。支教組的課程不變，但我會安排更多的人到調研活動中,，畢竟調研是我們隊伍的重點,。

在支教組組員的努力下，有12名學生參加夏令營活動,。23號下午，在整理好宿舍后，我立刻帶著宣傳組組長李迪到我們支教的課室布置,。課室很現代化，原本是用來開會的,，在藍色氣球的襯托下,，更好看了,。學生很早就到齊了，都是初一的學生,，很活潑,。在“師生破冰拓展交流會”開始前,，隊員就已經和學生混在一起了,。我可以遇見,，在這樣小班教學的形式下，老師和學生的感情會更深入。

只是,，支教的第一天，我們就發(fā)現了這樣的問題,，學生是初一的,，沒怎么接觸過計算機，我們安排的photoshop培訓課的難度對他們來說相對比較大,，他們很難消化。思考后,，我建議，用師生的生活照來進行功能操作,。果然,，加之生動有趣的語言,，一反以往枯燥的培訓形式,，學生對課程的興趣增大,。其他的興趣類課程,，學生的積極性挺高的,，收獲也很大,。記得在上完禮儀課后,，學生開始研究起我走路的姿勢，站姿,，坐姿等，還不斷糾正我,，儼然一個小老師的模樣。

除了課堂式的活動外,，我們還開設了辯論賽,、趣味運動會和小晚會等新鮮的項目,。在這些項目中,，隊員和學生的距離一步步的拉近。我因為要照顧到整只隊伍的進度,，所以不是每項活動都有參與進去,。但那場辯論賽卻讓我印象很深刻，因為在對辯論結果進行了點評后,，我發(fā)現距離下課還有一段時間,，于是突發(fā)奇想，要進行一場小小“新聞發(fā)布會”,，由學生問問題，老師坐在臺上進行回答,，我想通過這樣的方式,，我們師生雙方能加深對彼此的了解。果然,，學生都很積極,，提出了很多有趣的,，單純的問題?？粗麄兠曰蟮谋砬楹烷W爍的眼睛,，真的不得不感嘆年少的天真與單純。我記得有位學生問我,，“發(fā)生過最糗的事是什么?”我想了想,，腦海里什么都沒有浮現，只能蹦出一句“我一般都會把記憶中不開心的事忘掉的,?！苯Y果引來臺上隊員和臺下學生的一陣爆笑。我也不由得笑了起來,。

現在想想,，跟學生的相處總是那么的輕松快樂。人與人之間的感情其實很簡單,，當你在付出時,，你同時也在收獲。我們?yōu)檫@幫學生“衣帶漸寬終不悔”,，即使在最失落的時候都沒有放棄他們,。他們也在日常的生活點點滴滴中感受到我們的用心，也在用他們的行動來回報我們,?；蚴抢覀兊囊陆歉覀冋f“一起去吃飯吧”，或是在日記里那一句“好喜歡這些哥哥姐姐啊”,。簡單卻真誠,。4天的相處很短暫，但是感情卻會沉淀在心底,。

“柳暗花明又一村”

“調研南粵雙轉移,，共建和諧新廣東”，調研是我們此次實踐活動的重頭戲,。但實踐地校方沒有為我們提供任何幫助,，在廣州這塊縱橫交錯的人際關系網里我們也沒有找到任何一個附著點。前期工作開展步履維艱,，但所謂團結就是力量,，在“山重水復疑無路”之后，我們迎來了“柳暗花明又一村”,。

為了解蘿崗區(qū)在勞動力轉移政策實施兩年下勞動者生產生活的變化情況,，本次調研分3部分，采訪政府,，企業(yè)及居民,。政府和企業(yè)因為事先沒有門路聯(lián)系到人,，單純靠自己打電話過去，吃了很多閉門羹,，沒有人愿意接待,。并且剛好遇到周末，企業(yè)都以周末不上班的理由推辭了,。別無選擇,，只能先進行居民的調查訪問,，調研組25日下午展開盲目的“街道掃蕩調研”,，可想而知，效果很不理想,，6名調研人員用了1個小時找到一條人流不多的街道,，進行了4個小時的調研，只完成了15份問卷,。晚上8點,，調研人員垂頭喪氣地回到學校。

我知道,，單純靠我以及調研組成員,，是不會有新的思路，新的方法的,。這時,，我想起了指導老師，賴老師講起的一個詞,，“頭腦風暴”,。是的，我們這支隊伍是17個人,，而不是個別的1,2個,，更不是只有我一個人。要有新想法,，必須集思廣益,。于是，我一改每天的總結會議形式,，不再由我一個人來總結和安排工作,，而是大家提出問題，分析問題,，大家提出解決的方法,，分析這種解決方法的優(yōu)缺點，進而找出的解決方案,。

果然,，“頭腦風暴”中并發(fā)出很多新鮮的想法,，包括在學校內部訪問外來工，在人流多的車站旁找人填問卷,，借助支教組學生找到適合調研的居民區(qū)等等,。一時間，隊員變得很活躍,，大家各抒己見,，相互指出提出解決方法的優(yōu)缺點。我很明顯地感受到,，在會議中,，每個人都在為隊伍的成果貢獻自己的力量，而不再是各自各顧自己的小組進度,。我相信,，一個團結的集體是強大的，而我們隊伍正是這樣的團體,，正無所畏懼地向前沖,。

在支教結束后的一天里，全體隊員出動外出調研,，最后完成近200份問卷,，采訪了3個政府部門，3個企業(yè),。獲得了所需的數據,，得到了完善的資料。正因為是完全的“白手起家”,，我特別珍惜這次的調研過程和結果,。期間，我嘗試了新的領導形式,，我體會到團結的力量,。

“我們是相親相愛的一家人”

17名隊員，組成了這支“華南師范大學計算機學院,、軟件學院赴廣州蘿崗暑期社會實踐服務隊”,。每一名隊員都是一根流動著沸騰血液的血管，縱橫交錯,，你中有我,，我中有你，形成清晰可見的脈絡,，見證我們4天里的成長,。4天里，這些團委下一屆的精英們同住一個屋檐下，一同嬉戲,，一同為我們的目標而奮斗,。無畏所有艱難，只因“我們是相親相愛的一家人”,。

陳歡為了支教的事情每天忙里忙外,，每一節(jié)課都精心準備;玉梅在出發(fā)前為了聯(lián)系溝通學校，撰寫方案,，不知道熬了過少個通宵;秋蕊,、達輝、成武,、純燕每天都頂著熱辣辣的太陽出外調研，不知吃了多少閉門羹,，卻從來只會把苦往肚里吞;李迪是每次活動會場的“美容師”,，用氣球彩帶就能挑動熱鬧的氣氛;靄華是我們的“移動銀行”,，身上帶著整個隊伍的經費,，要花錢的時候總忘不了她;雨雪、明偉用相機記錄我們的點點滴滴,，他人娛樂時,，自己只能在旁邊負責拍攝，即使在這些相片里找不到自己的身影也毫無怨言;俊輝手被叮傷腫起一大塊也要堅持去街上派義務維修的傳單,，僅僅因為不想脫離隊伍;怡生的相片不知多少次被用來做支教的素材,，被p得面目全非也只會一笑而過;偉峰負責了所有的橫幅和錦旗制作，一路來任勞任怨;林璇為義務維修到處出去尋找場所,，想盡方法吸引當地群眾;美顏每晚在別人要入睡時仍在整理當天的通訊稿;惠玉是萬金油,，哪里需要她，她就會在哪里,。

在義務維修順利舉辦后,，大家都無比興奮，每人抱著半只西瓜,，坐在地上,，瘋狂地啃著，肆無忌憚地調侃,、談笑,。吃完后，偉峰捧著大肚子跟我說“節(jié)儉真是令人受折磨的美德啊!”(因為買西瓜的錢是平時省下的,。)我聽后,，笑得慘絕人寰。

回憶起下鄉(xiāng)的短短的4天，總會讓我的嘴角泛起漣漪,。他們是那么可愛的一群家人,，永遠直面挑戰(zhàn)，笑對人生,。

實踐歸來話感悟

有句話這么說“紙上得來終覺淺,，投身實踐覓真知”。團委2年的培養(yǎng),，讓我儲蓄了很多知識和經驗,，而在這次下鄉(xiāng)中，作為隊長,，我將所學的用于實踐,，用眼睛去審視，用大腦去思維,，用冷靜去面對,，用雙手去奉獻，帶領著整支隊伍朝著目標前進,。作為隊員,，4天里，我在與其他隊員,、與學生,、與政府官員、與當地居民的接觸中收獲真情,、寬容,、感恩，體會到團結的力量,，懂得了什么是愛,。就如我們的隊歌《愛的翅膀》里所吟唱的：

前面的路還很長

帶著你的夢想

朝著成功的方向

鼓起勇氣向前闖

我們的愛是你的翅膀

給你穿越風雨的力量

你的幸福是我們的愿望

一起打造一個屬于你的天堂

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會標題篇七

期待已久的三下鄉(xiāng)社會實踐活動終于要啟動了，我有幸分到了支教組,、后勤組,、通訊組工作當中去。

作為后勤組的組長,，自己認為責任重大,。因為一個隊伍要準備的物資繁雜和細致，而經費又要明確支出的每個地方,，詳細記賬和選擇適宜購買地點相當重要,。對于我這個平時就非常馬大哈的人來說，記賬是對我的巨大考驗,。因為要明確每一筆賬本,，且要保證經費不能丟失或者給錯,。

幸好隊伍的朋友們都非常支持我的工作，他們購買的物資都有拿著發(fā)p找我報銷,，這對于我的工作有著巨大的幫助,。收集好各工作組所要的物資，列成清單,。由于明偉22號那天要去實習,，所以俊輝和怡生都幫了我很大的忙，東西很重,，非常謝謝他們,。

賣完東西后，并不代表著準備物資的結束,，還要清算錢數是否準確,，細致到每個物品的單價和數量都要記得清清楚楚，我想,，這樣才能給大家一個清晰的支出明細表,。

作為支教組的一員，陳歡師姐根據我的意愿把我分到了photoshop組,，由于還不是很熟悉,，之前也對photoshop課程準備得不夠充分，在試講的時候,，效果實在差到不行,。顯然我是受到打擊的,，可是陳歡師姐鼓勵我,，說不要給自己壓力那么大，如果不行可以找她說,。我很是感動,，所以當晚我就改變教授的主題，根據支教組員們的意見和建議,，學生的興趣愛好,，我決定選了科幻水人和阿凡達這兩個主題，通過實踐和講課,，確實讓我了解到這個改變是很好的,，在支教的整個過程，讓我覺得,，當老師其實不好當,，備課非常麻煩，特別是講你并不熟悉的課程,，所以當老師,，實力很重要。

作為通訊組的一員，寫了第一篇通訊稿,。說真的,，由于自己的其他工作和一些事情，自己負責的那篇通訊稿并沒能按時完成,，所以比較抱歉,。以后，如果有機會,，一定按時按質量完成,。

這次5天的三下鄉(xiāng)，不管是支教方面,，后勤方面,，調研方面都學到了很多，與人溝通的能力,，學會對人的理解,，學會換角度想事情，不管在做人做事方面,，都得到了很好的鍛煉,，希望在下一年的工作中繼續(xù)彌補自己的不足。

穿越風雨感悟成長

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會標題篇八

“三下鄉(xiāng)”生活,，隨著著時間慢慢的流逝,，眼看著我們一個個曬得像蒙了一層灰，眼看著我們在教學的各個方面技能慢慢提高,，眼看著跟這些孩子建立的感情越來越深,，眼看著離開的日子近了……

不要悲傷，要陽光地面對眼下的生活,，我們要把歡樂和笑聲帶給孩子們,，同樣要帶給自己，我們都是陽光下快樂的的孩子!

一,、 新農村建設調研

20xx年7月14日,，我們懷著無比激動的心情向位于南部的xx地區(qū)進發(fā)，途中我們在隸屬xx市的xx縣開展暑期實踐活動,，每到一個地方,，我們都通過發(fā)放傳單和調查問卷以及面對面和農民同志交流，認真了解當地人民的生活習慣,、并拍攝照片,，記錄在新農村建設下的農村人民的生活狀態(tài)。

民風淳樸,，環(huán)境優(yōu)美,，號稱西北小江南,，向來以發(fā)展旅游業(yè)為振興漢中經濟的主要來源。但由于地理緣故,，交通不便,，尤其是屬于山區(qū)地帶的xx縣。因為人才資源稀缺,，所以xx市的科技,，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的等市或地區(qū),。

1,、掃盲工作仍需繼續(xù)開展

在我們開展調查問卷的過程中，我們發(fā)現部分農民朋友竟然不認識漢字,，當我們把調查問卷發(fā)到他們手上時,，有一位農民朋友說：“你們發(fā)這些，我不認識怎么辦”,。

這句話對于我們大學生來說是很震撼的,，國家對新農村建設高度重視的，新農村建設要求農村人民利用國家的優(yōu)惠政策積極開展農村生產,，不管是國家下達的重要文件,，還是國家給與農村的科技技術支援，都需要農民朋友們具備一定的文化素養(yǎng),，如果部分農民不能識字必然對新農村建設的實質內涵不了解,，對國家給與他們的新技術新思想不能接受，從而影響到整個村子乃至整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農村建設的進展,。

2,、農村也要加強思想教育

在我們調查問卷的過程中，當我們問及是否了解國家近幾年對新農村建設政策時,，許多人搖頭表示不知道,，當我們舉例說到關于農村房屋建設，以及國家免除農業(yè)稅等方面得話題時,，他們才能意識到這些原來就屬于新農村建設的政策，只是他們平時都沒有系統(tǒng)的了解過國家的新農村政策,。

通過這些事情也讓我們意識到,，作為中華人民共和國公民了解國家政策是我們的權利，也是我們應盡的義務,，生活在國家的政策之下,，如果連國家的基本政策都不了解，我們很難在國家框定的社會秩序下順利的工作學習和生活,。

3,、及時獲得最新的農產品買賣渠道

這次新農村建設調研,，我們在寧強縣高家坪村簽訂了大學生村鎮(zhèn)掛職鍛煉基地，我們從寧強縣的多個村子了解到,，很多村子原本有自己的特色產業(yè),，但是當人們懷揣熱情投入到新型農業(yè)生產并得到勞動果實之后，卻苦于找不到寬廣的市場需求,，或者因為外界的收購價格過低打消了再生產的積極性,。

作為國家最先進的人才隊伍，我們大學生應當積極發(fā)揮自己的主觀能動性以及自己的特長,，把網絡和計算機引入農業(yè)生產環(huán)節(jié),，利用網絡和計算機幫助農民群眾獲得更多的市場需求以及更多的先進農業(yè)生產技術，使他們發(fā)展新型農業(yè)的積極性得到增長,，為增產增收提供強有力的保障,。

二、大學生暑期教育調研

這次的暑期社會實踐活動,，我們作為學院首支到達簽訂支教基地的隊伍,，簽訂大學生暑期社會實踐基地是我們有一項重要的任務。之所以簽訂社會實踐基地的原因有三,。

一是每年暑假大學生應當積極參加課外實踐活動,，認真了解當前社會形態(tài)，了解國家的基本國情,，這對于我們今后進入社會工作,，能更好更快的了解社會打下一定得基礎;二是在許多大學生眼里，他們并沒有真正認識到社會實踐的重要性,，對于學院每年下發(fā)的暑期社會實踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒,，當然也有的同學憑自己的努力找到了實踐單位，但是對于大多數同學來說找到一個合適的實踐單位,，他們很難邁出這一步,，針對這樣的情況，學院應當提供社會實踐基地,，為以后的社會實踐活動提供便利條件,。讓更多的學生更好的進行課外實踐活動;三，就以往所開展的社會實踐活動的效果來看,，很多隊伍到了當地后才聯(lián)系實踐單位,，在實踐的過程中由于沒有了解當地的實際情況，因此他們的實踐活動是在探索中進行的,，但是大學生實踐活動的時間很短暫,，往往等到大家適應了環(huán)境，摸清情況準備好好鍛煉的時候,，活動的時間已經所剩無幾了,。

為了有目的的開展實踐活動,，也為了使我們的支教活動準備的更充分一些，在我們簽訂實踐活動的同時,，我們積極與當地的學校溝通,，比如在xx小學，我們與小學總務老師聊了很長時間,，從談話中我們了解到,，該學校的硬件設施在整個xx縣來說是比較先進的，學校的每間教室里都配備了多媒體設施,，這在小學教育來說是非常先進的設備,，但是該小學懂得電腦技術的人員不多，很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫圖也不愿意利用電腦授課,，這樣一來造成了資源利用率降低,。

我們學院對于學生計算機的要求很高，一些常用的辦公自動化軟件我們都能用到得心應手,，因此結合xx小學的實際情況以及我們學院學生的特長,，在明年的寒暑假支教活動中我們會盡可能選派電腦技術水平高的學生到這里實習，一來給學生講述課外知識,，二來幫助該學校的老師更好的掌握電腦知識,，為他們今后的工作帶來便利，也讓學生的學習變得更加生動活潑,。

不論是農村大人還是農村的孩子,，他們都向往美好的生活，身處山區(qū)他們接受先進知識的機會很少,，與生活在大城市的人們相比,，在諸多方面他們都有很多需要改善和學習。農村人民需要先進的技術和迅捷的信息通道才能更好的發(fā)展生產,，把自己的家園建設的更加美好,。

農村的孩子非常渴望新知識,，除了在課本上學到的知識,，他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息，開闊學生視野應當引起當地教育機構的高度重視,，也是每個支教志愿者應當給山區(qū)孩子們培養(yǎng)的,。

作為一個山區(qū)孩子，上大學是他們畢生的夢想,，在大學校園里，來自山區(qū)的孩子和來自大城市的孩子有很大差別,，雖然都考上了大學,，但是二者的見解思想,，個人修養(yǎng)，思想素質有很大的差別,，我認為原因就在于教育機會的不均等,，二者接受教育的平臺不同：大城市的孩子能夠接觸到更多的信息，雖然有的東西并沒有深入學習,，但其影響卻是深淵的,，這應當算是人生閱歷的一部分。

而山區(qū)的孩子沒有便利的條件,，彈鋼琴,、學畫畫，學電腦對他們來說都是一種奢求,，有的孩子甚至沒有學過英語,。

我希望山區(qū)的孩子通過大學生支教能夠獲得更多知識，從科學文化素養(yǎng)等各方面全面提高自己,，盡可能縮小自己與城市孩子的差距,，也希望所有災區(qū)的孩子都能夠考上大學，將來把自己的家鄉(xiāng)建設的更加美好,。