隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文模板一

教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，是人生的另一個(gè)起點(diǎn),，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的好處。

我于x月x號(hào)到__中學(xué)報(bào)到,，正式開始了我的實(shí)習(xí)生活,。

教學(xué)方面，根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃,，我們先聽了兩節(jié)課,，之后開始正式上課。在聽課過程中,，我不但聽教師講了些什么,、為什么，更重要聽他如何講解如何分析,，以及怎樣安排教學(xué)資料等等,。正式上課期間，我一個(gè)星期x節(jié)課,。每節(jié)課前都認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，根據(jù)大綱要求，鉆研教材,，備好每一節(jié)課,，編寫好教案，并聽取一些老教師的意見多次對(duì)教案進(jìn)行了修改后才上臺(tái)講課,，課后認(rèn)真批改作業(yè),。平時(shí)按時(shí)參加每周的全體教師大會(huì)和公開課教學(xué)，用心積累經(jīng)驗(yàn),。

班級(jí)管理方面,，我真正體驗(yàn)到了當(dāng)好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀,、課間操,，課外活動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練，晚自習(xí)下班監(jiān)督和輔導(dǎo);并組織開展了一次主題為__的主題班會(huì),。其中最 重要的是深入班級(jí),，廣泛接觸學(xué)生,，了解班級(jí)狀況，對(duì)個(gè)別思想散漫,、不注重學(xué)習(xí)或課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,。

實(shí)習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺(tái),，體會(huì)到身為一名教師肩上的重任,，我們擔(dān)負(fù)著家長(zhǎng)的期望、學(xué)生的信任,，一言一行都影響著學(xué)生,。

一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程,，既是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練,，又是對(duì)師范生心理、思想,、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高,。

此次實(shí)習(xí)雖然很苦很累，但從實(shí)踐中學(xué)到的卻是一輩子受用,，不管是學(xué)生的提醒還是教師們的指導(dǎo),，總之，人生的第一次實(shí)習(xí)就此結(jié)束,，我明白,，要想成為一名合格的優(yōu)秀的教師或班主任，做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。我需要做的還很多,，未來之路還很漫長(zhǎng)，但我已對(duì)自己充滿信心!

教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文模板二

要教會(huì)學(xué)生知識(shí),，首先自己要有知識(shí),。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水,。”實(shí)習(xí)期間,，我深深體會(huì)到，要想做好班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的,。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易,。在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化,。這就要求我們不斷充實(shí)自己，完善自己,，以便全身心投入將來的教育事業(yè)。

教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文模板三

在區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)月中,，我深深的體會(huì)到幼兒教師身上所肩負(fù)的責(zé)任,。幼兒教師需要用新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式去挑戰(zhàn)以往教師說教,，幼兒學(xué)說的填鴨型傳統(tǒng)教育模式,，運(yùn)用一種輕松、活躍,、自由的課堂氣氛感染每個(gè)孩子,，讓各個(gè)層次水平的孩子在原有的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們走向成功,、獲得喜悅,、體驗(yàn)快樂。

我覺得在實(shí)習(xí)期間,，的收獲還是于對(duì)孩子的觀察,。我始終有一個(gè)疑問，針對(duì)調(diào)皮而又思維活躍的孩子,，我們教師是限制其活躍的行為還是引導(dǎo)其與聽話懂事的孩子比較,、順序漸進(jìn)，指引他們?這個(gè)就需要我們教師“應(yīng)材施教”,，引導(dǎo)這類突出而章顯個(gè)性的孩子,，而不能用粗暴的語(yǔ)言、嚴(yán)厲的態(tài)度和目光,，扼殺孩子童心,，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面的影響。我們崇尚和諧,，這里包含著人文的和諧,、自然環(huán)境與孩子的和諧等等的一切,。我們所需要做的就是用那充滿鼓勵(lì)的目光和言語(yǔ)，激發(fā)孩子的自信,，鼓舞他們的斗志,，讓他們從小在幼兒園體驗(yàn)的是幼兒教師柔和親切的關(guān)愛，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)過程的快樂,。由此我深刻體會(huì)到了幼兒教師需要有慈母般的愛,，需要有感恩的心，需要有傾聽的耐心,，用溫暖的語(yǔ)言對(duì)待每個(gè)孩子,。

其實(shí)我們最 需要做的就是轉(zhuǎn)變我們和孩子之間的角色。教師所扮演的只是一個(gè)活動(dòng)的組織者,，一個(gè)學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)者,，我們要遵循孩子的身長(zhǎng)規(guī)律，讓我們的孩子奇思妙想,，讓他們成為課堂上的主人,，自由的但是也有一定常規(guī)約束的活動(dòng)。在實(shí)習(xí)的期間,，我也感受到了保育教師的工作艱苦,。這更加讓我懂得了不管大人和孩子都因該尊重別人的勞動(dòng)成果，讓我們的社會(huì)更和諧,。我覺得從小讓每個(gè)孩子有禮貌,，尊重他人是我們的德育教育的重要內(nèi)容，我想我會(huì)把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園,，讓我們的幼兒園能于區(qū)優(yōu)秀幼兒園看齊,，雖然這還需要有很多時(shí)間的磨合與成長(zhǎng)。

總之,，我看到的是實(shí)驗(yàn)幼兒園上下團(tuán)結(jié)一心,，共同為了一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子，為了孩子的一切”而奮斗著,。這種凝聚力是偉大的,，我會(huì)帶著這種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、蓬勃向上的凝聚力而繼續(xù)今后的工作和生活,。也希望我能有這樣實(shí)踐感悟的機(jī)會(huì),。

教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文模板四

在實(shí)習(xí)過程中，我有很多收獲和反思,，概括為以下幾個(gè)方面,，以便在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更好的改進(jìn)和完善：

第一、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的鞏固和提高

作為教師,，如果每節(jié)課只能通過放磁帶錄音的方式來教孩子們學(xué)習(xí)音樂那該是多么可悲和枯燥!我認(rèn)為,，音樂課的內(nèi)容應(yīng)該是豐富多彩的，音樂教師就應(yīng)該善于利用自己熟練掌握的各種各樣的技能引導(dǎo)孩子們愛上音樂,、愉悅身心,，讓孩子們?cè)谳p松享受音樂學(xué)習(xí)的快樂時(shí)，有興趣接受音樂的本身和音樂相關(guān)的知識(shí)和背景,。孩子們的注意力就只有短短的x分鐘左右的時(shí)間,，如果在這期間把握不好，孩子們的收效是不高的,。所以,，需要老師能唱、能跳,、能彈,，用美的形式淋漓盡致的表現(xiàn)美的內(nèi)容，從而通過這些方式吸引和調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)音樂的興趣,。只有老師演繹的美,，孩子們才樂于、易于接受這種美,。

第二、加強(qiáng)對(duì)孩子們的了解和溝通

老師和學(xué)生應(yīng)該是有交融點(diǎn)的,。只有老師善于關(guān)注和挖掘孩子們的內(nèi)心世界,，善于從不同的角度了解他們，貼近他們的生活,，知道他們喜好什么,，樂于接受什么，并以此為突破點(diǎn),，從而實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)相長(zhǎng),，避免出現(xiàn)老實(shí)講老師的，孩子們各玩各的的尷尬情形,。

第三,、提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力

表?yè)P(yáng)學(xué)生不能僅僅只會(huì)用“好”、“很好”,、“非常好”等等簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),。表達(dá)應(yīng)具體化，比如“你的歌聲太美妙了!”,、“你的動(dòng)作很舒展!”,、“你的指法很靈活!”批評(píng)也應(yīng)該言之有理，更應(yīng)該注意不要傷害到孩子的自尊心。對(duì)孩子進(jìn)行情感感化,，以情動(dòng)人,、以理服人。課堂授課時(shí),，語(yǔ)言的銜接過度也應(yīng)該是自然而流暢的,，語(yǔ)言應(yīng)生動(dòng)形象，語(yǔ)氣講究抑揚(yáng)頓挫,，使整個(gè)課堂氣氛嚴(yán)肅活潑,，不壓抑、不凝重,。

第四,、增強(qiáng)隨機(jī)應(yīng)變的能力。如果有學(xué)生違反了課堂紀(jì)律,，老師不可以用過激的方式讓他顏面掃地,。孩子們的自尊心是很強(qiáng)的，千萬(wàn)不可傷到他們的自尊心!建議用幽默的,、委婉的方式提醒其做法不正確,。

教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文模板五

通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。在教育教學(xué)和班主任的實(shí)習(xí)中,，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富,、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友,。作為他們的朋友,，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問,、認(rèn)真思考,，最 終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為數(shù)學(xué)老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，我精心備課,、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，用清晰的話講解好每一個(gè)問題,，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。體味做老師的滋味,。

在教學(xué)方面,，老師不僅要知道怎么傳授新知識(shí),，還要有管理課堂紀(jì)律，處理突發(fā)事件的能力;也要有團(tuán)隊(duì)合作的精神,，與其它老師交流意見,，互相學(xué)習(xí)。另外,，老師在學(xué)生面前要起一個(gè)模范作用,，因此，作為老師要時(shí)刻注意自己的言行舉止,，真正做到德才兼?zhèn)?，為人師表。在管理班?jí)方面,，老師要對(duì)班級(jí)情況有個(gè)整體的把握避免造成對(duì)學(xué)生的偏見,，也要對(duì)特殊學(xué)生給予多一點(diǎn)關(guān)愛，讓學(xué)生感受身處在一個(gè)溫暖的大家庭中,，當(dāng)然作為班主任一定要有責(zé)任心,。雖然做班主任比較辛苦，但班主任工作也是一門課程,，可以從中學(xué)到很多東西,，為自己的生活添色彩。

這一個(gè)月來,，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注,。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實(shí)習(xí),。同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問,、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì),，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步!我,，以一顆真誠(chéng)的心,、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和親切,、可愛的同學(xué)。在此,，我衷心的向他們表示感謝,，特別感謝我的指導(dǎo)老師朱老師，同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師,、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)!

通過這次實(shí)習(xí),，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足,，還有一些方面尚有欠缺，需要繼續(xù)學(xué)習(xí),。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”,，只有切身體驗(yàn)過，才意識(shí)到自己的不足,。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改進(jìn),，我會(huì)更加端正自己的態(tài)度，加強(qiáng)自身思想修養(yǎng),，提高自身綜合素質(zhì),，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身思想覺悟和專業(yè)素質(zhì),，努力做現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)綜合型人才,。總之,，這次實(shí)習(xí)告訴我,，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(zhǎng)的路要走,。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,，無論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步,。

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