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2023年四德演講發(fā)言稿(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-22 17:11:14
2023年四德演講發(fā)言稿(4篇)
時(shí)間:2022-12-22 17:11:14     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來看看吧

四德演講發(fā)言稿篇一

大家下午好!

剛才,,教育部與一汽豐田等企業(yè)共同簽署了超過一個(gè)億的合作協(xié)議,。今天和我們簽約的企業(yè)既有以汽車和數(shù)控技術(shù)為主的制造業(yè)企業(yè),也有為汽車售后市場(chǎng)服務(wù)的相關(guān)企業(yè),,涵蓋了國家重點(diǎn)支持的先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)兩大產(chǎn)業(yè),。先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是職業(yè)教育重點(diǎn)發(fā)展的專業(yè)領(lǐng)域,在未來三到五年里,,教育部將和在座的知名企業(yè)一起推進(jìn)中國職業(yè)教育的改革,、發(fā)展和創(chuàng)新。我代表教育部對(duì)在座企業(yè)長期以來對(duì)職業(yè)教育所給予的支持表示衷心感謝!

大家知道,,去年7月,,中國政府頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20x—20x年)》并召開了新世紀(jì)以來第一次全國教育工作會(huì)議,。《教育規(guī)劃綱要》描繪了未來十年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖,,開啟了我國從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn)的新的歷史征程,。《教育規(guī)劃綱要》中特別強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育的重要性,,要求建立健全政府主導(dǎo),、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)體制,。今天的這個(gè)簽約儀式就是貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》的一個(gè)具體舉措,。下面我就職業(yè)教育校企合作工作談幾點(diǎn)意見,。

一,、推進(jìn)校企合作是職業(yè)教育工作落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》的根本要求

x在20x年12月視察廣東時(shí)指出:“沒有一流的技工,,就沒有一流的產(chǎn)品”。x強(qiáng)調(diào),,要把職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,,促進(jìn)職業(yè)教育在規(guī)模、專業(yè)設(shè)置上與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相適應(yīng),。要注重學(xué)思結(jié)合,,知行并重,讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí),,還要學(xué)會(huì)動(dòng)手,,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生存,?!督逃?guī)劃綱要》提出了“以提高質(zhì)量為重點(diǎn)大力發(fā)展職業(yè)教育、調(diào)動(dòng)行業(yè)企業(yè)的積極性,、加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育和增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力”的四項(xiàng)重大任務(wù),,三項(xiàng)直接與校企合作密切相關(guān)。職業(yè)教育是將自然人培養(yǎng)成職業(yè)人的重要過程,,是以滿足工作崗位需求為出發(fā)點(diǎn),,并通過勞動(dòng)收入直接體現(xiàn)其價(jià)值的教育。職業(yè)教育的人才培養(yǎng)過程與生產(chǎn),、服務(wù)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)都密切相關(guān),職業(yè)教育的這些特點(diǎn)決定了它必須密切聯(lián)系行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,,實(shí)行校企合作的辦學(xué)模式,。

就業(yè)是民生之本。溫強(qiáng)調(diào)指出,,一個(gè)人就不了業(yè)不僅沒有收入,,而且在社會(huì)上也就沒有尊嚴(yán),。要讓人民群眾生活得更加幸福、更有尊嚴(yán),,就要通過大力發(fā)展職業(yè)教育為社會(huì)成員提供得以更好生存和發(fā)展的知識(shí),、技術(shù)和技能。以服務(wù)為宗旨,、以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展方針,,要求職業(yè)教育實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合,、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式,,要重點(diǎn)解決學(xué)生能干、會(huì)干的問題,,并通過學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握的技術(shù)和技能,,顯著提升職業(yè)教育的吸引力和社會(huì)認(rèn)可度。實(shí)踐證明,,職業(yè)教育在培養(yǎng)新生勞動(dòng)力素質(zhì),,幫助失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè),提升在職人員從業(yè)技能,,服務(wù)全民接受更高技能培養(yǎng)培訓(xùn)方面發(fā)揮著不可替代的作用,。為進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系,《教育規(guī)劃綱要》專門提出要“制定促進(jìn)校企合作辦學(xué)法規(guī),,推進(jìn)校企合作制度化”,,以強(qiáng)化校企合作的國家制度建設(shè),大力推進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新,,為國家培養(yǎng)培訓(xùn)更多高素質(zhì)技能型特別是高技能人才,。這需要行業(yè)企業(yè)與教育部門攜手并肩,共同努力,,也需要在座的發(fā)改,、財(cái)政等綜合部門、交通部等專業(yè)部委和行業(yè)組織的鼎力支持,。

二,、豐富校企合作實(shí)踐形式,大力推進(jìn)職業(yè)教育改革創(chuàng)新

當(dāng)前職業(yè)學(xué)校招收的學(xué)生,,很大一部分來自低收入群體家庭,,他們對(duì)通過職業(yè)教育改變自身命運(yùn)、獲得社會(huì)認(rèn)可的需求迫切,、追求美好生活期望值也更高,。通過創(chuàng)新校企合作的人才培養(yǎng)模式,將他們培養(yǎng)成為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中亟需的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才,是國家和人民對(duì)職業(yè)教育提出的期望,。近年來,,教育部在推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的工作中,明確提出,,要跳出教育看教育,。職業(yè)教育要隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變而“動(dòng)”,跟著產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)而“走”,,圍繞企業(yè)技能型人才需要而“轉(zhuǎn)”,,適應(yīng)市場(chǎng)需求變化而“變”。在這一思路引領(lǐng)下,,不少職業(yè)院校和企業(yè)在工作實(shí)踐中創(chuàng)造了許多鮮活的經(jīng)驗(yàn),,豐富了職業(yè)教育校企合作的新形式。

去年教育部印發(fā)的《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃(20x-20x年)》專門提出了一個(gè)“產(chǎn)教合作與校企一體合作辦學(xué)推進(jìn)計(jì)劃”,,目的就是要推進(jìn)校企一體化辦學(xué),,并使其逐步制度化。校企之間共同培養(yǎng)學(xué)生,,共建實(shí)訓(xùn)基地,,合作培養(yǎng)師資,聯(lián)合開發(fā)教材,,組織頂崗實(shí)習(xí),,共建產(chǎn)品設(shè)計(jì)中心、研發(fā)中心和工藝技術(shù)服務(wù)平臺(tái),,以實(shí)現(xiàn)校企之間的深度融合,。

集團(tuán)化辦學(xué)也是近年出現(xiàn)的校企合作的一種新形式。教育部積極支持以國內(nèi)外知名企業(yè)組建職業(yè)教育集團(tuán),。如北京發(fā)那科機(jī)電有限公司作為牽頭單位聯(lián)合了江蘇30多家大型裝備制造企業(yè)與江蘇省教育廳下屬的50余家開設(shè)數(shù)控專業(yè)的職業(yè)院校組成了江蘇·發(fā)那科數(shù)控職業(yè)教育集團(tuán),。希望在座的簽約企業(yè)帶頭將你們遍布全國的附屬企業(yè)、合作企業(yè)通過行業(yè)及專業(yè)的紐帶組織起來,,與國內(nèi)的職業(yè)院校組建成全國性的,、區(qū)域性的或?qū)I(yè)性的職教集團(tuán),為我國職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新提供新經(jīng)驗(yàn),。

“訂單”培養(yǎng)是實(shí)行校企合作的另外一種重要形式,。合作行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理全過程,企業(yè)向職業(yè)教育提供一定的經(jīng)費(fèi),、設(shè)備并選派部分專業(yè)教師承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),,并享有優(yōu)先錄用畢業(yè)生的權(quán)利。學(xué)校根據(jù)企業(yè)的崗位培養(yǎng)目標(biāo),,設(shè)置專業(yè)和培訓(xùn)項(xiàng)目,,按照行業(yè)企業(yè)的要求組織教學(xué)活動(dòng),,為企業(yè)提供職工培訓(xùn)、技術(shù)咨詢等服務(wù),。職業(yè)院校中設(shè)立的“豐田班”就是訂單培養(yǎng)的具體表現(xiàn)。

職業(yè)院校通過校企合作,,可以了解企業(yè)的崗位需求情況,,了解企業(yè)就業(yè)崗位對(duì)人才提出的技能和知識(shí)要求,了解相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)最新的科技發(fā)展和技術(shù)裝備情況,。這樣職業(yè)學(xué)校才可能做到有的放矢地組織教學(xué)活動(dòng),,為企業(yè)和學(xué)生提供高質(zhì)量的培養(yǎng)培訓(xùn)服務(wù)。在這個(gè)意義上說,,校企合作是提高職業(yè)教育質(zhì)量的必然要求,。

三、推行校企合作的人才培養(yǎng)模式,,更好地為合作企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展服務(wù)

當(dāng)前,,我國正處在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、大力推進(jìn)新型工業(yè)化的進(jìn)程中,,科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)所起的作用越來越重要,。據(jù)中國經(jīng)濟(jì)周刊報(bào)道,我國在500種主要工業(yè)產(chǎn)品中,,有281種生產(chǎn)規(guī)模居世界第一,,但工業(yè)產(chǎn)品的附加值不高、品種不多,、質(zhì)量不高,,工人人均勞動(dòng)生產(chǎn)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家,僅為美國和日本的1/23,、德國的1/18,。我國生產(chǎn)產(chǎn)品的品牌影響力較弱,在美國《商業(yè)周刊》發(fā)布的《20x年度全球最佳品牌100強(qiáng)》上,,中國企業(yè)仍是榜上無名,。英國品牌價(jià)值咨詢機(jī)構(gòu)發(fā)布的20x年全球最有價(jià)值的500個(gè)名牌中,中國只有19個(gè),,且都未進(jìn)入前100名,。如此大的經(jīng)濟(jì)總量,如此少的知名品牌,,在一多一少的反差中足以說明制造業(yè)由大變強(qiáng)的重要性和緊迫性,。伴隨著“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高,,中國的眾多企業(yè)既需要拔尖創(chuàng)新的領(lǐng)軍人才,,也需要成千上萬工作在一線的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才,,為企業(yè)發(fā)展提供雄厚的人力資源支持。

近幾年來,,全國各地的“用工荒”尤其是“技工荒”越來越嚴(yán)重,,許多企業(yè)招不到合適的人才。以汽車行業(yè)為例,,我國的汽車產(chǎn)銷量已連續(xù)兩年位居世界第一,,但這么大的產(chǎn)業(yè)需要相應(yīng)的人力資源支持。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),,20x年汽車產(chǎn)業(yè)人才的需求達(dá)360萬人,、20x年將超過500萬人,而僅汽修人才需求量的缺口目前就在80萬人以上,。不僅高級(jí)研發(fā)人才,、高級(jí)管理人才短缺,高級(jí)設(shè)計(jì)人才和高級(jí)技術(shù)工人也短缺,,這就需要我們的企業(yè)和職業(yè)院校加強(qiáng)合作,,加快培養(yǎng)熟悉企業(yè)的高素質(zhì)技能型人才,以緩解企業(yè)實(shí)用人才緊張的局面,。事實(shí)證明,,沒有高素質(zhì)勞動(dòng)者構(gòu)成的職工隊(duì)伍,先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)無法轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,,企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量不可能提高,。關(guān)注職業(yè)學(xué)校人才的培養(yǎng)就是關(guān)注企業(yè)的未來發(fā)展。教育部將一如既往地支持合作企業(yè)的發(fā)展,,將根據(jù)國家現(xiàn)行政策為合作企業(yè)的捐助提供免稅服務(wù),,并對(duì)優(yōu)秀合作企業(yè)給予表彰,幫助合作企業(yè)提高社會(huì)知名度,。

四,、認(rèn)真做好校企合作項(xiàng)目,為國家建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系和職業(yè)教育改革提供經(jīng)驗(yàn)

校企合作項(xiàng)目的實(shí)施要做到精于實(shí)踐,、勇于創(chuàng)新,、善于總結(jié)。要對(duì)國家職業(yè)教育體系建立和職業(yè)教育改革多提供建設(shè)性的意見和實(shí)踐案例,,這是對(duì)校企合作項(xiàng)目的總體要求和期望,。

1.確定職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)。簽約企業(yè)要配合教育部通過廣泛調(diào)研和科學(xué)研究,,將企業(yè)典型工作崗位的要求提煉出來,,明確相關(guān)崗位或崗位群需要的知識(shí)和技能點(diǎn),共同研究并形成職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo),?;谄髽I(yè)崗位需要的培養(yǎng)目標(biāo)和知識(shí)技能體系,,有助于現(xiàn)代職業(yè)教育制度的建立和逐步完善。一句話,,職業(yè)教育培養(yǎng)什么人要由企業(yè)說了算,。

2.開發(fā)建立符合高技能人才成長的課程、教材體系,。20x年,,日本豐田公司將“面向21世紀(jì)的汽車技術(shù)教育課程”(即team21課程,technicaleducation for automotivemastery)體系率先捐贈(zèng)給我部并協(xié)助推廣,,帶動(dòng)了我國汽修專業(yè)職業(yè)教育的整體提升。希望合作企業(yè)都可以與我部合作,,開發(fā)能夠代表國際主流技術(shù)發(fā)展和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的課程和教材,,從而豐富國家的課程、教材體系,。這種具有國際視野的課程體系將為職業(yè)教育教學(xué)改革提供更加多樣的選擇,。

3.加強(qiáng)教師和技術(shù)人員的交流,建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍,。教育部已經(jīng)出臺(tái)了專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐的相關(guān)政策,,希望參與合作的職業(yè)院校提供在生產(chǎn)一線見習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),使專業(yè)教師更多地了解企業(yè)技術(shù)發(fā)展,、裝備現(xiàn)狀及未來學(xué)生工作崗位知識(shí)和技能需求,。合作企業(yè)可以積極申請(qǐng)作為職業(yè)院校教師開展實(shí)踐活動(dòng)的技能培訓(xùn)基地,也可以選派技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師,,提高職業(yè)教育師資水平,。

4.共建實(shí)訓(xùn)基地,營造培養(yǎng)技能型人才的專業(yè)環(huán)境氛圍,。希望參加校企合作的企業(yè)能夠?yàn)楹献髟盒L峁┢髽I(yè)界主流使用的儀器設(shè)備,。我們要統(tǒng)籌職業(yè)教育資源,依托大型企業(yè),、重點(diǎn)院校建設(shè)技能型,、高技能型人才培養(yǎng)和實(shí)訓(xùn)基地。也要通過職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè),、實(shí)訓(xùn)基地等項(xiàng)目支持項(xiàng)目學(xué)校建設(shè),,不斷完善相關(guān)專業(yè)的技能教室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,提供職業(yè)院校學(xué)生“學(xué)中做,,做中學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐環(huán)境,,幫助他們養(yǎng)成良好的職業(yè)操守和工作習(xí)慣,具備較強(qiáng)的工作技能,。

5.建立校企合作與職業(yè)院校技能大賽的互動(dòng)機(jī)制,。從20x年起,,教育部聯(lián)合多個(gè)部委依托行業(yè)企業(yè)舉辦技能大賽,現(xiàn)在職業(yè)院校技能大賽作為職業(yè)教育發(fā)展的一項(xiàng)重要制度已經(jīng)確立,。今天簽約的企業(yè)都是多年參與支持大賽的企業(yè),。希望通過技能大賽將大賽要求的關(guān)鍵知識(shí)、技能和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、作業(yè)流程,、場(chǎng)地設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)推廣到全國職業(yè)院校中去,為相關(guān)專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供科學(xué)依據(jù),。同時(shí)希望參與技能大賽的企業(yè)與我部深入開展校企合作活動(dòng),,將合作的成果通過技能大賽展示出來,逐步建立校企合作與技能大賽良性互動(dòng)的機(jī)制,。

五,、要加大宣傳力度,營造支持創(chuàng)新校企合作人才培養(yǎng)模式的良好社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍

今天在座的各位企業(yè)家能夠在辦好企業(yè)的同時(shí),,通過捐贈(zèng)儀器設(shè)備,、培訓(xùn)師資、開發(fā)教材,,提供獎(jiǎng)學(xué)金等多種形式表達(dá)你們對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注,。請(qǐng)新聞界的朋友大力宣傳這種關(guān)心支持職業(yè)教育發(fā)展的行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)校企合作中涌現(xiàn)出的好做法,、好經(jīng)驗(yàn),,對(duì)取得突出成績的校企合作典型進(jìn)行深入報(bào)道。

還希望通過新聞界朋友們的努力工作,,讓企業(yè)家認(rèn)識(shí)到企業(yè)的發(fā)展必須和員工隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合,,支持職業(yè)教育,就是支持行業(yè)企業(yè)自身的發(fā)展,。

我們將在兄弟部委和行業(yè)企業(yè)的支持下,,構(gòu)建高等院校、職業(yè)院校和在職培訓(xùn)一條龍的職業(yè)教育制度,,為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)各層次高素質(zhì)人才,。要不斷創(chuàng)新校企合作人才培養(yǎng)制度,建立完善以企業(yè)為主體,、職業(yè)院校為基礎(chǔ),,學(xué)校教育與企業(yè)培訓(xùn)緊密聯(lián)系的技能型、高技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系,。校企合作,,將不斷提高職業(yè)教育滿足企業(yè)人才需求的能力,將促使職業(yè)院校學(xué)生掌握更多的技術(shù),、擁有更高的技能,,獲得更高的收入的同時(shí),,贏得社會(huì)更多的尊敬。

雄關(guān)漫道真如鐵,,而今邁步從頭越,。教育部真切希望更多的企業(yè)能夠加入到校企合作中來,與我們共同培養(yǎng)滿足企業(yè)需要的高素質(zhì)技能型人才,,為職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí),、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

最后,,我再次預(yù)祝校企合作項(xiàng)目取得圓滿成功!

四德演講發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓、各位朋友:

大家好!今天能夠參加“積極踐行四德爭(zhēng)當(dāng)文明使者”的演講活動(dòng),,我感到無比的榮幸和激動(dòng),。那么,我所演講的題目就是“四德在身邊文明使者你,、我、他”,。

有一首名叫《四德歌》的歌曲我想大家可能都聽過,,歌里面是這樣說的:爹娘生咱身,拉扯咱成人,,汗水壯咱筋骨肉,,恩情比海深,養(yǎng)娘心安穩(wěn),,敬爹是本份,,一個(gè)道理傳古今,要做孝德人,。

在家盡孝心,,出門講誠信,心胸坦蕩走四方,,路平風(fēng)也順,,誠是連心橋,信是聚寶盆,,一個(gè)道理傳古今,,要做誠德人,工作要認(rèn)真,,做事想他人,,愛國愛黨,愛人民,,癡情報(bào)黨恩,,大家手挽手,,齊力能斷金,一個(gè)道理傳古今,,要做仁德人,,人人有愛心,相見滿面春,,走出小家進(jìn)大家,,都是一家人,日月映星辰,,天涯若比鄰,,一個(gè)道理傳古今,要做愛德人?

“四德”在我們身邊的體現(xiàn)是長期的,、深遠(yuǎn)的,、持久的,實(shí)施“四德工程”是深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神的時(shí)代需求,。黨的xx大明確提出:“加強(qiáng)社會(huì)公德,、職業(yè)道德、家庭美德,、個(gè)人品德建設(shè),,發(fā)揮道德模范榜樣作用,引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù),、社會(huì)責(zé)任,、家庭責(zé)任”。在四德工程的建設(shè)中,,社會(huì)公德則以“愛”為核心,、職業(yè)道德則以“誠”為核心、家庭美德則以“孝”為核心,、個(gè)人品德則以“仁”為核心,。由個(gè)人到家庭、由家庭到工作,、由工作到社會(huì),,由小到大,循序漸進(jìn),,不難看出先要完善自我,,才能做到影響他人,最后共同促進(jìn)社會(huì)和諧健康的發(fā)展,。

自我的完善,,也就是說個(gè)人品德的建立,這是成功完成后續(xù)能量的釋放的最基本條件。作為我個(gè)人,,進(jìn)入到公司也有大半年的時(shí)間了,,在我記得剛準(zhǔn)備進(jìn)到公司的時(shí)候,我告訴過自己,,無論在以前的工作崗位中自己的表現(xiàn)如何,,我都會(huì)要求自己以全新的面貌和精神重新塑造自己,做到自強(qiáng),、自立;如果我在以前的工作崗位中表現(xiàn)良好,,那么我會(huì)要求自己再進(jìn)入吉運(yùn)集團(tuán)以后要做的更好,讓自己的工作能夠錦上添花,。當(dāng)然,,這不是我謙虛、自我吹捧,。作為我個(gè)人,,進(jìn)到公司,愛崗敬業(yè),,我認(rèn)為這是一個(gè)員工應(yīng)該做的最基本的事情,,對(duì)公司心存感激就應(yīng)該用自己的工作行動(dòng)來進(jìn)行回饋。重感情,、重責(zé)任,,視為個(gè)人品德中“仁”的完美體現(xiàn)。

心存仁,,則必顯孝。這一步步都是有著順承的關(guān)系在里面,。作為一個(gè)家庭,,孝則主要體現(xiàn)在尊敬老人和關(guān)愛老人上面,傳承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,,這要從我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。父母養(yǎng)育了我們,我們就要以改善父母的飲食和生活居住環(huán)境為標(biāo)準(zhǔn),,多關(guān)心和照顧父母,。

公司,可以說是一個(gè)社會(huì)小的縮影,,對(duì)工作負(fù)責(zé)人也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人,,只有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍艜?huì)成為有用的人,,才會(huì)成為一個(gè)成功的人,。作為個(gè)人,公司安排你在某個(gè)工作崗位上工作,,是本著對(duì)你工作能力的檢驗(yàn)和職業(yè)操守驗(yàn)證,,而作為我們自己要做的就是回饋公司,,其方法就是—“誠”,誠實(shí)守信,,我要的就是讓公司感覺到這個(gè)工作交給我做,,公司很放心,那我們自己做起來的時(shí)候就會(huì)更加盡心,。工作的效率,、質(zhì)量等等這些方面的都不會(huì)存在什么問題了,這就是公司和個(gè)人兩方面都得到了收益,,良性荷爾蒙已經(jīng)起到了催化作用,。

很多的公益廣告已經(jīng)打出,“公德比賽,,從現(xiàn)在開始”,,叫我看來這是一種呼吁,呼吁那看似已經(jīng)沉睡了的社會(huì)公德,。社會(huì)這個(gè)大的環(huán)境使我們每個(gè)人組合而成的,,自然是需要我們共同去維護(hù)我們的大環(huán)境;喚醒我們每一個(gè)人的公德大愛之心,那么路邊真正跌倒的老人,,我們便敢于上前攙扶!

四德演講發(fā)言稿篇三

老師們,,同學(xué)們:

新春伊始,萬象更新,。在不知不覺中,,開學(xué)已經(jīng)一周的時(shí)間。我們欣喜地看到全體師生以嶄新的面貌,,飽滿的熱情,,積極的態(tài)度,迅速投入到新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中,,學(xué)校教育,、教學(xué)等各項(xiàng)工作秩序井然,充分展示了我們良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),。

為深入貫徹落實(shí)x屆六中全會(huì)精神,進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下的思想道德建設(shè),,x區(qū)委區(qū)政府研究決定,,從今年開始,利用三年的時(shí)間,,在全區(qū)實(shí)施以“四德工程”為主要內(nèi)容的“道德建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng),,以此為載體和抓手,全面提升公民思想道德素質(zhì),打造具有x特色的社會(huì)主義核心價(jià)值體系,。

“四德工程”分別對(duì)應(yīng)中央提出的社會(huì)公德,、職業(yè)道德、家庭美德,、個(gè)人品德,,即社會(huì)公德以“愛”為核心,實(shí)施愛德工程;職業(yè)道德以“誠”為核心,,實(shí)施誠德工程;家庭美德以“孝”為核心,,實(shí)施孝德工程;個(gè)人品德以“仁”為核心,實(shí)施仁德工程,?!八牡鹿こ獭奔扔袡C(jī)統(tǒng)一,又各有側(cè)重,,其中,,“孝”是人的善良本性,著力點(diǎn)在家庭,,重在感恩回報(bào);“誠”是人的立業(yè)之本,,著力點(diǎn)在工作和職業(yè),重在誠實(shí)守信;“愛”是人的幸福源泉,,著力點(diǎn)在社會(huì),,重在樂于奉獻(xiàn);“仁”是人的精神境界,著力點(diǎn)在個(gè)人,,重在品行修養(yǎng),。

當(dāng)前,隨著人們價(jià)值取向,、思維方式和道德觀念的多元化,,食品安全、制假售假,、誠信缺失、低俗風(fēng)氣蔓延等問題不斷發(fā)生,,特別是近期部分城市接連發(fā)生老人跌倒無人敢扶,、兒童受傷冷眼旁觀的案例,引發(fā)全社會(huì)爭(zhēng)論熱議,,一次又一次挑戰(zhàn)著文明的底線,,拷問著道德的良知,影響著社會(huì)的和諧,。我們的學(xué)校也存在著諸如考試作弊,,破壞公物,盜竊,拉幫結(jié)派,、對(duì)伙伴施暴,、敲詐,說臟話謊話,,迷戀網(wǎng)吧,、游戲、黃色書刊,,不尊重老師,,以我為中心,早戀,,吸煙酗酒,,浪費(fèi)糧食、水電等不良現(xiàn)象,,同樣也拷問著我們的教育良心,,影響著我們優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè),。

學(xué)校,,是文明的圣殿,擔(dān)負(fù)著傳承和創(chuàng)造人類文化的偉大使命,,理所當(dāng)然應(yīng)該成為道德建設(shè)的主陣地,,廣大師生更應(yīng)該做道德建設(shè)的先鋒。全區(qū)開展的“四德工程”建設(shè),,為我們進(jìn)一步建設(shè)良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),豐富我校的文化建設(shè)內(nèi)涵,,提供了絕好的契機(jī),。基于此,,我鄭重呼吁,,老師們,同學(xué)們,,讓我們積極行動(dòng)起來,,強(qiáng)化道德自律,做一個(gè)有道德的人!

自x年以來,,每年中央電視臺(tái)都要評(píng)選“感動(dòng)中國十大人物”,,他們的事跡讓我們感動(dòng),他們洗滌著我們的心靈,,也為我們樹立了人生道德的標(biāo)桿,。讓我們從現(xiàn)在開始,,從自身做起,從身邊的小事做起,,從身邊的榜樣學(xué)起,,養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣,把“愛國守法,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德規(guī)范滲透的日常的學(xué)習(xí)工作和生活中,,轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng),推動(dòng)我校良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè),。

老師們,同學(xué)們,。

首先,,我們要做有愛德之人。一是要做到關(guān)愛他人,。一個(gè)人想要干出一番事業(yè),,得到社會(huì)尊重,必須時(shí)刻關(guān)注大家,,把所有人當(dāng)作親人,。只有這樣,別人才能像親人一樣對(duì)待自己,。不管是同事同學(xué),,還是鄰里同鄉(xiāng),大家都要珍惜在一起的緣分,,珍惜同在一片藍(lán)天下,、同在一方沃土上的機(jī)遇,心胸坦蕩,、真誠待人,、包容和諧,工作上,、生活上相互關(guān)愛,、互相幫助、相互支持,,只有這樣,,才能贏得別人的尊重和關(guān)愛,,才能生活得更舒心,、工作得更開心,。二是要樂于奉獻(xiàn)。一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,,才是對(duì)社會(huì)有益的人;有益于社會(huì)的人,,才能擁有相應(yīng)的社會(huì)地位,才能得到社會(huì)的尊重,。

四德演講發(fā)言稿篇四

一,、指導(dǎo)思想

積極培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,整體推進(jìn)愛德(社會(huì)公德),、誠德(職業(yè)道德),、孝德(家庭美德)、仁德(個(gè)人品德)建設(shè),,深入實(shí)施幸福教育,,提升廣大師生的道德素質(zhì),帶頭自覺履行法律責(zé)任,、社會(huì)責(zé)任,、家庭責(zé)任,倡樹道德新風(fēng),,弘揚(yáng)真善美,,貶斥假惡丑,提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)效,。

二,、工作實(shí)施

(一)整體布局,扎實(shí)推進(jìn),。堅(jiān)持家庭美德,、職業(yè)道德、社會(huì)公德,、個(gè)人品德統(tǒng)籌規(guī)劃,,道德建設(shè)與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。

(二)結(jié)合實(shí)際,,體現(xiàn)特色,。從大處著眼、從小處入手,,從具體事做起,,融入工作、進(jìn)入生活,。家庭美德以孝老愛親為切入點(diǎn),,以生活保障、精神慰藉,、敬業(yè)回報(bào)為主要內(nèi)容,,從子女應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)入手,,落實(shí)到子女贍養(yǎng)老人的衣食住行之中,落實(shí)到子女的學(xué)習(xí)工作之中,。職業(yè)道德建設(shè)以加強(qiáng)教師師德建設(shè)和讓學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為切入點(diǎn),,通過舉辦豐富多彩的活動(dòng),提升師生的道德修養(yǎng),。社會(huì)公德建設(shè)以形成互愛互助的社會(huì)風(fēng)尚為切入點(diǎn),,廣泛開展講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境,、助人為樂,、奉獻(xiàn)社會(huì)活動(dòng)。個(gè)人品德以強(qiáng)化責(zé)任義務(wù)和行為養(yǎng)成為切入點(diǎn),,以善良勤勞,、勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容,,培育求真,、從善、尚美的心理意識(shí)和自尊自信,、理性平和,、積極向上的社會(huì)心態(tài),夯實(shí)道德建設(shè)基礎(chǔ),。

(三)實(shí)施主題教育實(shí)踐活動(dòng),,提高師生的道德品質(zhì)

1、以“愛”為主題的社會(huì)公德教育實(shí)踐活動(dòng),。倡導(dǎo)文明禮儀,,深入開展文明禮儀教育活動(dòng),開好文明禮儀校本課程,,營造良好教育教學(xué)秩序,,改善人文環(huán)境,引導(dǎo)師生以真摯的愛心善待他人,、善待社會(huì),、善待自然,在學(xué)校形成文明禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法的社會(huì)風(fēng)尚,。

2、以“誠”為主題的職業(yè)道德教育實(shí)踐活動(dòng),。一開展“愛我學(xué)校,,共創(chuàng)事業(yè)輝煌”活動(dòng),。牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的工作理念,,深入開展“懷感恩心,做誠信人”,、“爭(zhēng)當(dāng)教書育人先鋒”等主題活動(dòng),。積極參與優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手等先進(jìn)的爭(zhēng)當(dāng)評(píng)選活動(dòng),,搭建教師專業(yè)成長平臺(tái),增強(qiáng)教師職業(yè)成就感,。引導(dǎo)教職工自覺做到對(duì)事業(yè)忠誠,,對(duì)工作誠實(shí),對(duì)他人誠信,,打造誠信文化,,形成團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,、誠實(shí)工作,、和諧進(jìn)取的良好工作氛圍。二是開展“愛我事業(yè),,共鑄師德”活動(dòng),。以優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)為主題,堅(jiān)持以德育人的教育理念,,以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng),,促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng),端正行風(fēng),,樹立教育的良好形象,。三是開展“愛我崗位,共樹職業(yè)道德”活動(dòng),。開展民主評(píng)議黨員干部,、學(xué)生評(píng)教、教學(xué)開放日(周)等活動(dòng),,進(jìn)一步增強(qiáng)崗位意識(shí),,增強(qiáng)教書育人責(zé)任感和使命感。以“爭(zhēng)當(dāng)人民滿意教師,,樹良好職業(yè)道德形象”為目標(biāo),,以“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”為核心,,引導(dǎo)廣大教職工模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,,堅(jiān)決杜絕從事第二職業(yè)、有償家教,、體罰,、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,營造干事創(chuàng)業(yè),、廉潔從教的濃厚氛圍,。

3、以“孝”為主題的家庭美德教育實(shí)踐活動(dòng),。全體師生要積極參加“感恩父母”家庭實(shí)踐活動(dòng),,提高孝老愛親意識(shí),感恩父母養(yǎng)育,,感恩家庭支持,。倡導(dǎo)教職工自覺自愿孝敬父母,用實(shí)際行動(dòng)教育和引導(dǎo)子女孝老敬老,。強(qiáng)化家庭美德建設(shè),,倡導(dǎo)文明家風(fēng),引導(dǎo)教職工正確處理夫妻,、長幼,、鄰里之間的關(guān)系,形成尊老愛幼,、男女平等,、夫妻和睦、勤儉持家,、鄰里團(tuán)結(jié)的家庭氛圍,。

4、以“仁”為主題的個(gè)人品德教育實(shí)踐活動(dòng),。一是組織師生廣接受中華傳統(tǒng)美德教育,,泛普及文明禮儀知識(shí)使人人都知禮節(jié)、重禮儀,、懂禮貌,、明榮辱。二是人際關(guān)系和諧行動(dòng),。教育教職工在家庭,,以“講平等、重親情,、促和睦”為重點(diǎn),,利用春節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,,開展“共話親情友情,、家庭和睦興旺”活動(dòng);在崗位,以“講協(xié)作,、聚合力,、促發(fā)展”為重點(diǎn),說說心里話,,教育引導(dǎo)教職工處理好同事之間和上下級(jí)之間的關(guān)系,,加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié),凝聚發(fā)展合力,。三是“強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”活動(dòng),,教育教職工樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。組織教職工開展讀書活動(dòng),,陶冶情操,提升素質(zhì),。

(四)完善機(jī)制,,形成合力,把四德建設(shè)擺上突出位置,,納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃,。加強(qiáng)和完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、工作推進(jìn)機(jī)制,、獎(jiǎng)懲考核機(jī)制,,要把四德工程示范市建設(shè)與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神結(jié)合起來,與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來,,與群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來,,與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)結(jié)合起來,與做好日常工作結(jié)合起來,,科學(xué)謀劃,,統(tǒng)籌安排,努力做到相互促進(jìn),、共同提高,。充分發(fā)揮廣大師生四德建設(shè)的主體作用,尊重師生意愿和首創(chuàng)精神,,形成廣大師生參與道德建設(shè),、道德建設(shè)惠及民生福祉的生動(dòng)局面。

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