范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

六年級教師代表發(fā)言稿篇一

明天就是六一兒童節(jié)了,。

“六一”是你們的節(jié)日，

我們可能有許多紀念我們節(jié)日的方法,，同學間簡短的一句問候,，利用課間搞一個小小的party，用幾顆糖果犒勞一下自己和親密伙伴,。寫幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等,。作為已是成年人的我其實也知道，在這些看似鎖碎的活動中,，孕育著你們許多童趣和美好記憶,。

我其實更想告訴大家“六一”也是你們父母的節(jié)日。

當我們相聚這里共同慶祝的時候,，你們的父母或許正在田間面朝黃土背朝天的勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班拖著疲憊的身子在往家趕;或許一夜未曾合眼正行駛在高速公路上,。這里有太多的“或許”。

我在想：支持他們樂此不彼的原動力到底是什么?答案也許有很多,，但要問排在第一位的,，我敢肯定就是為了我們，為了我們能夠有一個良好的學習生活環(huán)境;為了我們能夠一天天長大,，學到更多的文化知識;為了有一天不但但只是一味的照顧我們,，我們也一點點開始懂得去回饋他們;為了他們在走不動的時候，我們能把擔子接過來,，接替他們支撐起一片天空,。所以看到我們臉上洋溢節(jié)日的幸福時，又何嘗不是他們最快樂的時候!

“六一”其實也是我們教師的節(jié)日,。

你們將來就是一曲曲宏大的命運交響曲,，作為前奏編纂者。作為未來希望的守護和培育者,。我們倍感責任艱巨,。你們在前進路上會遇到很多的困難。生活習慣方面,，知識學習方面,，情感困惑方面，個人意志方面,。無論哪一方面,，一但你們走進彎路，我們就會及時跟進,。把你們從彎路上扶回來,，把你們從泥潭中拯救出來，以使你們闊步走在筆直的大路上,。這是我們的責任,，這是教師這個行業(yè)存在的價值所在,。因此，你們的快樂又何償不是我們的快樂呢!

“六一”也是全社會的節(jié)日,。

你們是一個個家庭的希望,，你們好比是這個社會的神經末梢，牽一發(fā)而動全身!

只有你們快樂成長,，社會才能和諧,，穩(wěn)定。

只有你們健康成長,，社會才能祥和,，安康。

只有你們懂得科學的發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題,，解決問題，社會的品味才能得到整體的提升,。

所以你們的快樂又何償不是整個社會的快樂呢!

因此,，我預祝你們節(jié)日快樂!并通過你們祝你們的父母節(jié)日快樂!祝：在你們的人生路上陪伴一程的老師們節(jié)日快樂!祝全社會節(jié)日快樂!

六年級教師代表發(fā)言稿篇二

親愛的同學們、老師們,、各位來賓：

大家早上好!今天是六一國際兒童節(jié),，我們歡聚在一起，以熱烈,、隆重的儀式和活動來歡慶我們的節(jié)日,。

首先，我代表學校少先隊大隊部向同學們致以節(jié)日的問候,，祝同學們節(jié)日愉快,、身體健康、學習進步!同時我代表全體同學向為我們健康成長而辛勤工作的老師,、關心我們成長的社會熱心人士、領導們,，表示衷心地感謝并致以親切的問候!

今天,，我們舉行六一活動，一方面是抒發(fā)我們少年兒童節(jié)日的喜悅,，另一方面也是展示我們新世紀少年兒童良好的精神風貌!在這一學年里,，同學們團結、上進,、勤奮好學,，給老師們留下深刻的印象，今天,，又有12位新隊員掛上鮮艷的紅領巾,，老師祝賀你們,，你們已經成為一名光榮的少先隊員了，用自己的實際行動為我們胸前的紅領巾增添光彩吧!我們是繼往開來的一代,，是展翅欲飛的雛鷹,，是開創(chuàng)新世紀大業(yè)的生力軍，肩負著振興中華,、再造輝煌的重大歷史使命,。

我們一定不辜負革命前輩對我們的殷切希望。我們要忠于祖國,，熱愛人民,，時刻牢記黨的教導，認真刻苦地學習科學文化知識,，追求真知;堅持鍛煉身體,，做德、智,、體全面發(fā)展的好學生,。我們要積極參加各項業(yè)余興趣活動和社。會實踐活動,，在自學,、自理、自護,、自強,、自律的磨練中，不斷提高自己的自理能力,、動手能力和創(chuàng)新能力,。我們要熱愛少先隊工作，熱心參加各項少先隊活動,，把少先隊辦成我們少年的歡樂之家,、科技之家。

我們堅信：在各級領導的關懷下,，在老師辛勤地教導下,，在我們自己不懈地努力下，美好的未來一定屬于我們,。親愛的同學們,，在這六一之際，老師最后想用兩句話與同學們共勉：第一句是心動不如行動,，行動成就夢想,。只有行動起來，我們才能真正做得更好,。第二句是優(yōu)秀是一種習慣,。好的習慣養(yǎng)成要持之以恒,，一旦這種好的習慣養(yǎng)成，你就多了一個優(yōu)點,，你也就更優(yōu)秀了,。

最后，再次祝同學們節(jié)日快樂,，謝謝大家!

六一兒童節(jié)老師演講稿

六年級教師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領導,、家長、尊敬的各位老師,、小朋友們：

你們好!

今天,，在這個鮮花盛開的季節(jié)里，我們又迎來了少年兒童自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)!

我們懷著喜悅,、非常榮幸地與小朋友們一起共度這個美好的節(jié)日,。值此機會，謹讓我向____幼兒園的全體小朋友們致以誠摯的節(jié)日問候,，并向辛勤耕耘,、培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意!

值此機會，我還要告訴大家一個好消息,，今年是我們十周年!在這十年里,，我們得到了各位領導和家長的大力支持、得到了老師辛勤勞動和創(chuàng)造,，也獲得了____幼兒園成為少年兒童成長的樂園;成為家長放心,、滿意的地方。

當前,，面臨著深化教育改革趨勢;面臨著社會日新月異的發(fā)展,。我希望全體老師求實創(chuàng)新，與時俱進,，進一步深入貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，促進每一個少年兒童健康、和諧,、全面的發(fā)展,，為少年兒童的學習、發(fā)展奠定良好的基礎,，努力把培養(yǎng)下一代的教育工作做得更好!

少年有志，國家有望,，少年強則國家強,。少年兒童的健康成長歷來是黨和政府十分關注的大事，我身為園長,，也是教師隊伍中的一員,，我將與全體老師一起并肩攜手,，與時俱進，為____幼兒園的事業(yè)再譜新樂章,、再創(chuàng)新輝煌而奮斗!

最后祝____幼兒園的小朋友們節(jié)日快樂!祝大家節(jié)日快樂!

謝謝大家!

六年級教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領導,、老師、同學們：

大家好!

陽春三月,，春暖花開,，我們盼望著“今年花勝去年紅”;憧憬六月，激情滿懷,，我們期待著“風光不與四時同”,。為了實現(xiàn)這份期盼，今天,，我在這里,，與大家共同見證：同學們這難忘的時刻;與大家共同見證：綠楊中學這歷史性的一頁。為此,，我深感榮幸與自豪,。

我想，今天,，同學們必將終生難忘,，因為：今天是神圣的日子，今天是振奮人心的日子,。今天,，你們將迎來人生的第一次挑戰(zhàn)，你們迎來了中考百日沖刺!

同學們,，在你們蓄勢待發(fā)之際,，在你們展翅騰飛之時，在你們出征迎戰(zhàn)之前,，請允許我代表九年級全體科任教師莊嚴承諾：

以飽滿的熱情,，務實的作風，投入到備考工作中去;刻苦鉆研,，精心備課,，科學講解，細心批改,，耐心輔導,，通力合作，眾志成城,，不漏掉每一個問題,，不放棄每一位學生。 同學們，讓我們一起攜手,，風雨同舟,，向理想的彼岸前進。不要害怕,，老師是你們最堅強的后盾,，不要徘徊，老師時刻為你們指明方向,。因為：你們的努力延續(xù)著我們青春的驛動,，你們的成功承載著我們的追求與夢想。

同學們,，在最后的一百天里,，我們也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練,，更嚴厲的批評,，但請你們，請你們相信我們,，我們的每位老師一定會始終如一,，如同一個麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長!也許我們的肩膀有些單薄,，但我們愿意竭盡全力用這并不寬厚的肩膀托起你們明日的輝煌,。

同學們，在最后的一百天里,，我們希望你們,，志存高遠，腳踏實地,。多一分沉穩(wěn),，少一分浮躁;多一分自信，少一分自負;多一分勤奮,，少一分懈怠,。奮力拼搏、永不言敗,，爭分奪秒,，全力以赴、奮戰(zhàn)中考,，向辛勤培育你們成長的學校,、悉心撫養(yǎng)你們長大的家長交份滿意的答卷。

同學們,，覽前賢思己任臥薪嘗膽刻苦學習不畏難,，念親情感師恩厲兵秣馬背水勇戰(zhàn)定奪魁!奮戰(zhàn)百天,，夢圓六月。我堅信：今年六月的碩果會更加香甜;我堅信：今年六月的笑臉會更加燦爛;我堅信：今年六月的你們,，將如雄鷹，在遼闊的蒼穹,，展翅翱翔,，去開創(chuàng)人生的輝煌!

謝謝大家!

六年級教師代表發(fā)言稿篇五

各位老師，給位同學,，大家下午好!

春天是一個充滿希望的季節(jié),，這樣的季節(jié)，總讓人產生期待和盼望,。我們盼望著“今年花勝去年紅”,，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。為了實現(xiàn)這份期盼,，今天我們在這里召開“20xx屆決戰(zhàn)中考百日沖刺誓師大會”,。 同學們，九年磨一劍,、百日鑄輝煌,，如果我們把三年初中生活比作一次三千米的長跑，那么現(xiàn)在已經是跑過了最后一個彎道,，距離終點只有百米之遙,。為了更好地把握這關鍵的100天，堅定從容地去迎接命運的挑戰(zhàn),，實現(xiàn)心中的夢想,。 我想，在接下來的這一百天中,，我們應該從以下幾個方面去努力,。

第一、明確責任,，堅定目標

作為一名畢業(yè)班的同學,，一定要清楚自己肩上的責任，寒窗苦讀九年,，在我們身上寄托了太多人的心愿――辛苦養(yǎng)育我們的父母,，辛勤培育我們的老師，昔日相處的好友??這么多眼睛注視著我們,，我們心中怎能沒有責任感,，使命感。所以我們在座的每位同學都應該堅定自己的中考目標,，并為之付出努力,，這點我們責無旁貸。

第二、調整心態(tài),，準確定位;

把握好自己,，給自己準確定位很重要，目標定的太高會給自己造成不必要的煩惱,，帶來負面的情緒,，而目標定的太低又會驕傲自滿，缺乏前進的動力,，只有很好地把握自己和準確定位,，才能不斷地產生新的動力，不斷地獲得新的成功,。

作為九年級的同學,，要結合好自己的成績，分析好自己的優(yōu)勢與不足,，合理規(guī)劃自己下一步的復習目標,。

第三、合理安排,，講究方法：

學而不思則罔,，思而不學則殆?？炭嗖⒉灰馕吨U干,，要做學習的主人，既要努力跟得上老師的進度,，又要找到適合自己的高效的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣，最大限度地提高自己的學習效率,。通過專題復習和模擬訓練,，不斷發(fā)現(xiàn)并及時彌補各門學科的薄弱環(huán)節(jié)。在學習上做一個“有心人”,，善于思考,，善于總結，善于發(fā)現(xiàn),，才能真正學有所獲,。

針對我們的實際情況，在這里想提醒大家一點： 目前我們九年級同學當中有少數(shù)同學的所作所為是對自己不負責任,，或者說是與自己畢業(yè)班同學的身份不想符的,。如：下課嬉鬧，上課說話,，睡覺,，看課外書;老師布臵的任務不去按時完成,。不僅耽誤自己，而且影響他人,，與復習迎考的大氛圍極不協(xié)調,。其次，時間觀念不夠強,，有的同學感覺作業(yè)已經完成,，無所事是，試想,，我們還有多少時間，同學們,，真正屬于我們的初中生活已經不多了,，我們應該學會珍惜自己眼前的擁有。 我看了一下整個年級各班同學的成績,，有的同學其它學科成績還是比較理想的,，可是某一學科卻很不好，甚至看得出對基礎差的學科采用放棄的態(tài)度;有的同學記性雖好卻懶于動腦筋,，有的運算雖強卻疏于記公式;有的同學天資聰穎卻沒有好的學習習慣,，有的細心謹慎卻缺乏主動性??這些都無一例外地限制了同學們的發(fā)展，希望有上述問題的同學及時調整學習策略,，查漏補缺,。在各學科進入全面復習的關鍵時刻，能夠拼搏一百天,。收獲一個金色的六月,。

一百天，對于我們來說,，實在太短,，因為我們還有很多事情沒有做好;可是，一百天,，對于有心的同學來說,，卻又很長，因為只要我們精打細算,，科學安排,，就一定可以彌補過去的缺漏和不足。

借此機會,，我想與大家探討兩個問題：中考考什么?我們要做什么?

第一個話題：中考考什么

1,、考學習素質。

主要包括基礎知識,、基本能力,、基本方法,，這些占80%以上。 所以在第一循環(huán)的復習備考中,，對于絕大多數(shù)同學來講,，首先要進一步夯實基礎，完善知識結構,，同時,，在老師的指導下，大量選題做題,，進行強化訓練,，因為能力更多是練出來的。

2,、考身體素質,。

好身體是一切的本錢，有了好身體才有好的精力,，才有堅強的意志,，才有良好的心態(tài)，所以,，在今后100天的日子里,，大家要合理安排時間，要保障休息和睡眠,，走讀生回家不要看電視,，住校生晚上回宿舍不要吵鬧，要按時睡覺,。

3,、考心理素質。

考心理素質,，就是考察你的心理承受能力,，抗壓能力，抗挫折能力,。每年每屆可能都會有這樣的考生,，平時學得扎實，成績也不錯,，一到中考考場就死了火,。這就是心理素質的問題。 所以,，我們要利用僅有的100天的緊張復習,，利用每一次專練、小測,、模擬考試,，訓練自己,，自我分析。 考好了,，說明方法對路了,，要總結經驗，加倍努力;考差了,，不要緊,，分析原因，查找錯漏和短板,，調整復習策略及相關的具體措施,，千萬不要要死要活的鬧情緒，影響學習,。

4,、考策略技巧。

它包含兩個層面的意思,，一是復習備考的策略與技巧，一是應試策略與技巧的,。這些也只能靠平時去積累,。

第二個話題：我們要做什么?

1、信心+勇氣,。

當代語言大師林語堂先生曾經講過,，“人生不能無夢，無夢則無望,，無望則無成”,。

通過三年的學習，大家的成績有了很大的落差,，但我想說的是盡管有落差,，每個人都必須心懷自己的夢想與追求，因為你已經長大了,，你必須要思考自己的將來,、人生和走向。

成績較好的同學,，你要知道,，就算是縣城高中，它也有品級,，火箭班,、重點班，普通版之分,，你現(xiàn)在的努力程度就決定了你將來的品級,，是一品,，還是末品。

成績中等的同學,，要知道中考是初中畢業(yè)的考試,，不是學科競賽，只要抓住這一百天的時光,，認真梳理,，查漏補缺，一樣能在中考中取得好成績,。 在我校歷屆中考中,，超常發(fā)揮的例子太多了，中等學生考高分大有人在,，每年都有黑馬殺出,。

還有一部分同學，盡管目前成績不夠理想,，但只要我們努力過,，拼搏過，那起碼也能對得起自己的良心了,。

2,、計劃+落實。

同學們,，最后的100天如何利用,，需要好好考慮，認真謀劃,。我認為,，同學們要做好以下兩點：

(1)增強計劃性。

“凡事預則立,，不預則廢”,。我們的同學也要針對所剩的100天認真制定目標，比如“百日沖刺行動計劃書”,，立下自己的誓言,，在這一百天，每天,，我要學什么,，怎么學?如何學?

對于自由支配的時間要合理利用，哪段時間學語,、數(shù),、外，哪段時間做物理,、化學,，哪段時間看政治,、歷史等，要做到心中有數(shù),，確保在規(guī)定時間內完成規(guī)定任務,，以提高效率，保正實效,。

(2)加強反思和總結,。

現(xiàn)在各個學科都處在第一輪復習當中，第一輪復習最重要的一個特點就在于要求同學們及時整理,、總結所學的每一章,、每一課或每一單元的知識，形成面,，連成線,，織成網，把握知識間的內在聯(lián)系,。因此要求每一位同學手頭上一定要準備兩個本,，筆記本，錯題本,。 將日常練習,、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起,，作上記號,、寫上批注,，這就叫舉一反三,。

同學們，現(xiàn)在各學科都在進行第一輪復習,，據(jù)我們的經驗,，班級與班級，學生與學生之間的差距就是在這一過程拉開的,，所以從現(xiàn)在開始,，你必須發(fā)力，全力沖刺,。

3,、策略+方法。

復習備考要保持清醒的頭腦,，千萬不要拼體力,、熬時間，而要講求效率,、追求效果,。 復習階段,，老師講得多，講得快,，有些同學呢就被動聽,，機械記，下課也不梳理,，不思考,，不復習，思維越來越疆化,，這樣的復習效果可想而知,。

我鼓勵同學們勤學好問，遇到不懂的問題多向老師請教;另一方面,，也希望大家不要依賴性太強,，一看便知的識記性問題，或稍加思考自己能解決的問題盡量自己搞定,，腦袋瓜子是越想越聰明,，越刺激越靈光。

而且,，現(xiàn)在我們復習,，就是要將已經學過的單個的、獨立的知識點串聯(lián)起來,，形成知識網絡,，橫向的知識聯(lián)系，縱向的知識遷移都需要我們去思考,。

4,、堅定+堅持。

“堅持”：意志堅強持久,，堅韌不拔,。

其反義詞是：“放棄、退縮,、松懈,、動搖。

其實,，失敗與成功僅有一步之遙,，成功往往在于再堅持一會兒的努力之中。

在備考的最后100天里,，同學們一定要學會抵御干擾,，集中注意力，做到專心致志。同時,，多與老師進行溝通交流,，不懂的問題要及時搞清楚，心里有什么話,，要及時與老師表達,。 同學們，請你們不要忘了,，你們不是在單獨作戰(zhàn),，我們的老師從早到晚，披星戴月,，從課堂到課下,，都在陪伴著大家， 同學們,，中考的戰(zhàn)鼓已經擂響,，我們別無選擇?！蔼M路相逢勇者勝”,，此時不搏何時搏!同學們，中考沖刺的號角已經吹響,，通向成功的道路已經在我們面前延伸,，讓我們奮力一搏，爭取六月的輝煌,。最后預祝大家金榜題名,。

六年級教師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的領導、老師們,、親愛的同學們：

大家好!

春風送暖,又是一個新學期的開始,，萬物舒展,生機盎然!新的學年開啟新的希望，新的春天承載新的夢想,讓我們揚帆遠航,。

今天,，學校專門召開九年級中考百日誓師大會,，這是學校和老師對大家的重視和關心,。

同學們，現(xiàn)在,，我們各科都已結束新課,，全面復習、迎接中考的序幕悄然拉開,。這是與以往不同的一個全新的階段,，各學科不再有新的知識講授。分冊復習、測驗模擬成了日常學習的主要內容,。大家在這樣的學習轉型時期會不同程度地表現(xiàn)出緊張,、焦慮、煩惱和浮躁情緒,，不知道復習如何做,，不知道中考會怎樣。鑒于此,，我想從一個老師的角度給同學們幾點建議,。

一、復習迎考,，應有積極飽滿的精神,。

越是在這樣緊張繁忙的學習狀態(tài)中，越是要保持著昂揚向上的精神風貌,，良好的精神狀態(tài)是高效學習的前提,。很難想像一個整天萎靡不振、愁眉苦臉,、耷拉腦袋的學生會有什么突出成績,。的確，學習是很辛苦,，它如一座大山橫亙于我們的面前,，我們得一點點地去搬開。戰(zhàn)勝困難不光是要靠實力,，也要憑借樂觀向上的精神和堅韌的意志,。同學們，不要焦慮,，不要浮躁,，行走在道路上，讓我們揚起自信的笑臉;端坐在課堂上,，讓我們表現(xiàn)出求知的熱情;完成作業(yè)時,，讓我們表現(xiàn)出積極的心態(tài)!精神狀態(tài)飽滿時，正是成功起始處,。

二,、復習迎考，應有科學合理的方法,。

復習是忙碌的,，但不應該是盲目的;迎考是緊張的，但不應該是慌張的,。正確的做法是：科學而穩(wěn)健,，合理而有序,。提幾個小建議，或許對你有點幫助,。

1.緊跟老師,，主動學習。不要自以為是,，另起爐灶,。自己忙得一身勁，將老師的要求當成耳旁風,。無數(shù)的事實證明,，不跟隨老師的節(jié)奏學習的學生總是要摔跟頭。主動學習是說積極完成作業(yè),，自己發(fā)現(xiàn)問題,，主動請教老師。這一點,，我們這里已經有不少同學在做了,。每天下課時，各個辦公室里問問題的學生絡繹不絕,。請問,，你在其中嗎?

2.及時歸納，復習整理,。各科都應有整理歸納的意識,，不要認為這樣做很費時，其實際效果可能會超過你的想像,。它可以化零散為系統(tǒng),，建框架于胸中。學習不累,，事半功倍,。

3.三“有”三“結合”?！叭小本褪牵河心繕?，有計劃，有規(guī)律,。給自己在班級

中或年級中樹一個追趕目標,。你不要去瞄距你遙遠的年級第一，老也趕不上,，太傷自尊了,。就定那個比你高出一點點的,，離你近的那幾個,，就趕他們，只要努力，你肯定有戲,。列計劃,，也不要太大。計劃遠大,，自己害怕,。初一時學過一篇課文《走一步，再走一步》,，文章告訴我們,，要善于把大困難化小，一步一步地走,，循序漸進,，心里平靜。有規(guī)律,，這是復習階段十分要緊的一件事,。別因太緊張而無限加點熬夜，要讓學習有規(guī)律,，這要才能高效,，才能持久。三“結合”是說要學思結合,，文理結合,，勞逸結合?！皩W而不思則罔”,，有時候想兩分鐘比做兩分鐘更有效。道理簡單,，不用多說,。文理復習應該交叉進行，文理搭配,，學起來不累,。適當?shù)匦菹ⅲ瑒谝萁Y合,，不是浪費時間,，而是提高效率。連續(xù)做兩個小時題目相比做兩個五十分鐘題目中間休息二十分鐘,，我想后者效果會更好,。

三、復習迎考,，應有健康平穩(wěn)的心態(tài),。學習壓力較大時,，人難免心情煩躁，你的家長可能最有感覺,，分數(shù)沒怎么長,，脾氣倒是漸長。要學會調整自己的心態(tài),。一是自己內心盡量樂觀地看待學習,，回想輝煌的過去，想象未來的成功,，每天對自己說幾聲“我能行”,，都是增強信心，保持樂觀的有效方法,。二是運動,。這是最有效的調節(jié)心情的方式。運動不必有太大的場子,，也不必有太整的時間,，可以是蹲下起立，可以轉體運動,，(只是有一條,，要文明運動，不要野蠻追打,。)三是正確看待學習,，重過程輕結果是個不錯的思想。四是與信任的老師同學,，或是與爸爸媽媽談自己心中的煩惱,。煩惱有斤兩，說出一兩少一兩,。

四,、端正態(tài)度、認識復習過程的重要性,。

復習就是將前面學過的知識重新?lián)炱饋淼倪^程,，但是它又不是簡單的重復，它要求同學們將所學知識用一根主線串聯(lián)起來,。所以同學們在聽復習課時一定要端正態(tài)度,，該記筆記的地方一定要記。注意理解老師的解題思路,，養(yǎng)成良好的解題習慣,，注意知識的積累和再現(xiàn)，復習備考是知識的再現(xiàn),，已學過的知識,，做過的習題,，特別是重點內容，考試的熱點,，每隔一段時間就要看看,，只有經過多次反復,，才能有效的使知識得到強化,。以往有不少學生認為復習課聽不聽無所謂，反正是我學過的,，其實不然,，在復習時老師根據(jù)以往的教學經驗將課本知識重新進行了細化和歸類，然后就它們貫穿在教學中,。這一點是你們自己復習時做不到的,，否則你會走彎路，浪費大量的時間,。

五,、善于總結、多做筆記

在復習聽課時,，同學們一定要注意把老師在課堂上講解的重點知識和平時教學中沒有出現(xiàn)的知識記好筆記,。同時將自己在平時模擬考試，訓練題中錯誤比較集中的地方記上筆記,。初中科目內容比較多,知識比較零散,老師在講課時,著重圍繞重點內容進行講授,。因此要仔細聽課,認真做筆記,這不僅有利于進行課后復習,掌握重點,而且還可以有效地預防上課時“走神”。

六,、專項訓練,，集中強化，總結規(guī)律,，突破難點

在一輪復習這段時間內,，建議同學們結合學科特點，進行中考題型的專項訓練,。這不僅有助于同學們總結某一題型的解題思路和方法,，也有助于發(fā)現(xiàn)自身答題過程中的弱點，集中突破,。

七,、降低重心，回歸課本,，落實規(guī)范,，關注細節(jié)

教材是命題的出發(fā)點和歸宿，考題中通常有相當一部分內容是依據(jù)課本編制的,。那么,，考前需要復習課本中哪些內容呢?可以對課本上出現(xiàn)的知識做一個梳理,，其次，還要注重答題的規(guī)范和細節(jié)問題,。其實,，每年中考閱卷中，錯別字;書寫不規(guī)范;計算結果不正確,、計算過程無單位,、解題過程不規(guī)范等等，均酌情扣分,。

在我們經過了大量復習后,，進入最后備考階段后，一定要再次把規(guī)范和細節(jié)的問題提上復習日程,。比如填序號,、填名稱、填化學式,、保留一位小數(shù)等要求,，在審題時就要格外注意。

八,、珍視錯題,，查漏補缺。

在5月下旬至六月初,，也就是二輪復習階段,，我們還要進行歷年各地中考試題的模擬訓練，主要目的是提高應用和應試能力,。對于平時的模擬試題的使用,，我建議大家：

第一.珍視錯題，將平時考試中的錯誤之處及時改正并強化記憶,，及時做到查漏補缺,，亡羊補牢。

第二.分門別類,，整理試題,。考前同學們做過大量的模擬練習,，建議把試題分門別類,、合理有序地整理在一起。例如按照考場練習,、平時練習或某個時間段習題等標準,，把試題分類。這不僅有助于總結出練習中常出現(xiàn)的錯誤，也為考前的自主復習提供了一手資料,。

以上是我從老師的角度談了如何提高中考之前復習階段的復習效果的幾點建議,，希望于同學們有些益處。

自古英雄出少年!我們相信：你們每一個人都是奇跡!我們堅信,，奇跡將由你們來繼寫!我們期待著??

我謹代表九年級全體老師莊嚴承諾：

1,、我們群策群力，同心戮力,，持之以恒地搞好集體備課,，夯實基礎，激活思維,，提升能力,，以學定教,，以學檢教,，努力讓學生動起來，讓課堂活起來,，讓思維飛起來!把成績提起來!

2,、我們師生并肩作戰(zhàn)!老師們時時刻刻都在關注你們。你們痛苦,，老師跟著傷心;你們高興,，老師也倍感欣慰;你們跌倒了，老師扶你們起來!你們深夜苦讀,，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風破浪,，我們就是保駕護航的風帆;你們汲取知識的營養(yǎng),，我們就是知識的糧倉!,。

3、用事實說話,，用成績證明,，我們是最優(yōu)秀的組合!

同學們,，早春的腳步，為我們敲響出征的戰(zhàn)鼓;誓言的手臂,，為我們揚起直濟滄海的映日長帆!同學們,， 20xx中考，看我們的!20xx中考,。我們——志在必得!

最后,，祝各位領導、老師身體健康,，工作順利!祝同學們早日成才,，夢想成真!

六年級教師代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領導、老師們：

剛才與會的各位領導,、老師都對教師讀書,、怎樣讀書,、為什么讀書作了很好的講解、也談了一些很超前的見解,，讓我受益匪淺,，深受啟發(fā)。古往今來,，許多名人對讀書都有自己的獨特理解和感悟,。莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,，就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好象鳥兒沒有翅膀?！备郀柣舱f過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們,，我就會溺死在那里面,，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！??書籍幫助許許多多的人獲得了智慧,，走向了成功。是書給了我們知識,，給了我們樂趣,、文雅和能力。

轉眼間,，我從事教育教學工作已有三個多年頭了,。在這三年的教學工作中，我積累了一定的教學經驗,，同時也對一些問題產生了困惑,，也對教師讀書作過一些反思。比如,，已經讀了十好幾年的書,，6歲開始讀書，22歲教書,，這還不算上幼兒園的時間,，但為什么到現(xiàn)在還要讀書?到底該讀什么書?怎樣讀書?讀書對自己的成長有用嗎?讀書能夠對教師專業(yè)化成長期作用嗎?等諸如此類的問題。但隨著讀書活動尤其是教師讀書活動開展的深入,，我逐漸的找到了一些答案,。在這里，在這個教師交流的大平臺里，我僅就教師為什么讀書談一些自己的想法,，不妥之處,、不正確的地方，還請各位領導,、老師們批評指正,。

為什么教師現(xiàn)在也要讀書?首先我想談一個現(xiàn)實的問題——現(xiàn)在我們有些老師不愿意讀書，有時候我也不愿意讀書(就像我剛才講的,，讀了這好多年的書,，終于可以輕松一下了，為什么還要讀書;當然在座的領導,，還有一些老師們比我大的多,，比我讀的書更多，這里我只是提出一個問題而已)?那么為什么呢?是否因為教師的工作壓力過大,，沒有時間讀書?還是因為教師只希望做一個教書匠,，而不愿讀書?羅曼·羅蘭說過這樣的一句話：“從來沒有人為了讀書而讀書，人們是在讀書中發(fā)現(xiàn)自己,，聯(lián)想自己,，檢查自己,，提升自己,。”誠然,，我們之所以要閱讀,，不僅僅是因為我們要感悟語言，還因為要感悟生活,。讓閱讀成為伴隨我們終生學習的生活習慣,，讓閱讀成為我們人生旅途的精神大餐。蘇霍姆林斯基也曾在《給教師的建議》一書中疾呼：“讀書,，讀書,，再讀書。教師要把讀書當作你的第一精神需求,，當作饑餓者的食物,。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書,，要能在書本面前靜坐下來,，深入地思考?！膘o下心來,，我常會想，倘若我們這些離書最近的人都不讀書了， 教育還會進一步發(fā)展嗎?因此,，我常常想：堅持讀書應該成為教師最起碼的職業(yè)底線,。尤其是處在這樣一個學習社會化的時代，只有讀書,，才能不斷完善自己,，提升人生品位，促進專業(yè)發(fā)展,，超出“匠”的局限,。 一、讀書是教師成長的需要,。沒有教師的成長,，就沒有高品質的教育。這已成為人們的共識,。道理很簡單,，教師本身是課程資源的重要組成部分，教師自身的成長是教育力量的源泉,。教師的成長離不開學習,。而讀書是最為重要的學習途徑。讀書不僅可以豐厚文化底蘊,，使自己更具文化眼光,，讀書更為重要的價值在于使教師的內心變得開放，鮮活,，細膩和溫柔,，使教師具有不斷增長的分享的內在需要，從而克服對于教學的倦怠感,，是教學永遠充滿活力和內在的感染力,。同時讀書的過程就是與世界進行交往的過程，是一個從狹隘走向廣闊的過程,，它有利于提高人的精神品位,，培養(yǎng)教師的讀書人的氣質。現(xiàn)在大多的教師的閱讀量太少,，原因固然是多方面的,，比如工作量太大，心理壓力太大,，沒有時間也沒有心境去閱讀,。但缺乏閱讀習慣是一個重要的原因。這也可以說是我們的教育存在的一個缺憾：沒有很好地培養(yǎng)學生自主閱讀的習慣和品質,。

二,、讀書是提高自我的需要,。書到用時方恨少，事非經過不知難,?！秾W記》曰：“是固教然后知困，學然后知不足也,?！睂τ谖叶?特別是對我這種非師范專業(yè)的教師來說)，要學的東西太多,，而我知道的東西又太少了,。有人說，教給學生一杯水,，教師應該有一桶水,。這話固然有道理，但一桶水如不再添,，也有用盡的時候,。愚以為，教師不僅要有一桶水,，而且要有“自來水”,、“長流水”?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來”，“是固教然后知困,，學然后知不足也”,。因此，在教學中,，書本是無言的老師，讀書也成為了我在教學中最大的樂趣,。

三,、讀書是推進課改的需要。新課程的實施,，對教師的素質提出了尖銳而有力的挑戰(zhàn),。新課程不再像傳統(tǒng)課程那樣統(tǒng)一、機械,、墨守成規(guī),，很少變通，而是具有許多不確定性：多元智力和多元價值取向,，決定了教學目標和結果的不確定性;個別化教學決定了教學對象的不確定性;綜合性的加大決定了教學內容的不確定;師生共同探討新知決定了教學過程的不確定性;教師作為課程具有的自主性決定了教學方法的不確定性;??教學的多樣性,、變動性決定了教師必須是個嫻熟而高超的教育教學設計者,、決策者、支配者,、智者,、專業(yè)知識的發(fā)展者和創(chuàng)造者。尤其是那些無法預見的,、實踐性的,、從未見過的教學情境，更需要教師具有臨場多向想像,、迅速選擇,、敢于決斷、巧妙引導等各種創(chuàng)造能力,。這些,，如果不是一個學習型、研究型,、反思型的教師,，是絕難勝任的。實施新課程首先要轉變觀念,，而轉變觀念的過程又是一個不斷用新理念置換舊觀念的痛苦的改造過程,。實現(xiàn)這個痛苦的改造過程，唯有讀書(讀這句話,，可以帶有自嘲式的苦笑),。

那么，讀什么呢?

首先,，讀一讀中小學各種教科書,。盡管教科書編得還不是很理想，但仍然是最適合中小學教師的讀物?，F(xiàn)在中小學的教科書上的內容對于許多教師并不陌生,，但古人講得好：“故書不厭百回讀，要獲新知讀舊書”,。林語堂先生就曾感慨：“同一本書,，同一讀者，一時可讀出一時的味道來??四十歲學《易》是一種味道,，到五十歲看過更多地人世變故的時候,，再去學《易》，又是一種味道,?！毕到y(tǒng)閱讀中小學教科書，有助于我們夯實知識基礎,，豐厚文化底蘊,，也有助于我們更多地了解學生已有的知識基礎和后續(xù)學習的內容,，有助于我們在自己所教授的課程之中經常提及本課程與其他課程的聯(lián)系。

其次,，多讀一些翻譯過來的書籍,。翻譯過來的書籍或多或少經過了選擇，更由于西方發(fā)達國家(英,、美,、法、德等國)有較為健全的知識產權的保障制度,，簡單的抄襲和剪接不太有市場,，這就保證出版物一定的原創(chuàng)性和水準。另外,，這些書籍中所滲透的價值觀念和思維方式也是我們建立一個自由社會需要的,。

再次，中小學教師可以多讀一些滋養(yǎng)心靈,、溫暖生命的書,。如席慕蓉、余光中的詩,。張曉風,、劉墉、林清玄的散文,，王小波,、周國平的隨筆。我建議中小學教師閱讀的視野要寬廣一點,。陸游說：“功夫在詩外”，這是高度凝煉和充滿智慧的表達,。有一些書能夠讓我們增加善念和憐憫心,，擴大智慧和見識，遠離雞蟲得失的無謂爭斗,，把目光投送到更遠大的天地,，關注更根本性的、深沉久遠的事物,。讀文筆和情懷優(yōu)美的書籍，可以凈化心靈,、溫潤生命,，可以使我們用更積極,、更樂觀的心緒看待世界和人生,。

最后,，在中小學教師讀什么的問題上,，我主張多讀一些優(yōu)秀的教育報刊。因為優(yōu)秀刊物上的文章比較精粹,，也比較集中于大家所關注的問題,，比較前沿和新銳?！度嗣窠逃?、《中國教師報》,、《明日教育論壇》,、《教育參考》、《中國教師》,、《小學青年教師》,、《教師博覽》《優(yōu)秀班主任》都是國內一流的教育類期刊。

現(xiàn)在,，我們再來探討一些怎么讀得問題,。在讀什么和怎么讀的問題上，我認為后者更為重要,。只要是有價值的書籍,，都是能給人以思想、睿智的,。對今天的讀書人來說,，則應倡導創(chuàng)造性的閱讀。愛默生說：“當心靈被勞動與創(chuàng)造所激勵時,，則無論閱讀何書,，每一頁都會變得熠熠閃光，意蘊無窮,，每一句話都意義倍增,。??我們覺得作者的見識有如天地一般寬廣無邊?！?/p>

我個人的經驗是,，不一定要讀得很多，但一定要讀得透,，那些真正有價值的作品應該反復讀,。就像西方虔誠的信徒用一生來讀《圣經》那樣,，作為中小學教師也需要讀幾本常讀常新的好書?！芭f書不厭百回讀,，熟讀深思子自知”(蘇軾)。在一次又一次的閱讀中不斷有新的發(fā)現(xiàn),?！鞍l(fā)現(xiàn)”，就是一種難得的閱讀體驗,，這既可從輕松閱讀中“發(fā)現(xiàn)”愉悅,、輕逸、趣味,，令人捧腹,，令人莞爾;也可從沉重閱讀中“發(fā)現(xiàn)”生命內部的震撼，靈魂的激蕩風暴,。

宋代朱熹提倡：“為學之道,，莫先于窮理，窮理之要,，必在于讀書,，讀書之法，莫貴于循序而致精,，而致精之本,，則又在于居敬而持志?！彼^“窮理”,，就是作徹底的邏輯追問，就是追求理論的徹底性,，就是努力求得思想的澄明,，而不滿足于一知半解?！白x書譬如飲食,，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咽,，終不知味也,。”(朱熹)“讀書欲精不欲博,，用心欲純不欲雜”??這都是如何讀書的經驗之談,。

特崗三年來，一有空,，我就會拿起教育教學專業(yè)書籍細細品讀,，盡情地享受讀書的快樂。書成了我的知心朋友,，也是書讓我開闊了眼界,，使我認清了當前的教育理念，從而找到更有效的教學方法,。的確,，讀書對我的幫助很大。當我在教育教學工作中遇到什么難題時,，書總會使我茅塞頓開,。例如：當我面對屢教不改的小學生不知采取什么有效的方法時，書告訴了我有效的方法是：教師要以忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛學生的情感,，以一分為二的觀點去對待學生，從他們身上眾多缺點之中去發(fā)現(xiàn)微弱的優(yōu)點,，即所謂的“閃光點”,，發(fā)揮教育機智，因勢利導,，把閃光點發(fā)揚光大,，用他們自身的優(yōu)點來克服缺點。這樣,，屢教不改的學生是可以改變過來的,。

尊敬的各位領導，老師們,，我的交流完了,，不當之處，懇請各位領導,、老師多指教,，多提寶貴意見。 謝謝!

六年級教師代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

今天我們隆重集會,，舉行20xx高考百日誓師大會，為高三的同學們加油鼓勁,、壯行助威!

宣誓,，彰顯出高三教師團隊的責任擔當!展現(xiàn)出高三學子向上的力量!吼出了高三全體師生勇往直前、勢在必得的豪氣和牛氣!我為高三的老師和同學們點贊!

對于高考,，怨恨也好,，期待也罷，它的存在不以我們的意志為轉移，但對于高考的認識卻直接影響著備戰(zhàn)高考的精神狀態(tài),，因為成功最大的障礙是一個人對事物的看法和心態(tài),。

“高考是什么、高考考什么,、高考收獲什么”,，大家思考過這三個問題嗎?(如果用顏色來象征高考，你選哪種顏色) 借此機會,，和大家分享一下兩年來我對于這三個問題的思考,。

“高考是高中的節(jié)日，是青春的節(jié)日,，是青年人的一次精神之旅,，是實現(xiàn)大學夢想的綠色通道;高考考的不僅是知識和能力，更是人生態(tài)度,、意志品質,、心理素質等非智力因素;高考收獲的不僅是一張大學錄取通知書，更是責任擔當,、精神成長,、生命怒放、思想成熟,、情感豐盈”,。

所以，我認為對高考的態(tài)度應做到：敬畏而不畏懼,，笑傲而不游戲,，期待而不厭倦，以飽滿的熱情備戰(zhàn),、擁抱高考,，從而實現(xiàn)“贏得高考”的目標。

現(xiàn)在,，我們進入了距高考100天的沖刺跑道!不要再抱怨和猶豫,，行動起來，喚醒激情,，激活活力,，進入沖刺狀態(tài)!

沖刺，是實力的決戰(zhàn),，更是意志力,、堅持力的較量，狹路相逢勇者勝,，狹路相逢智者勝,，狹路相逢恒者勝!沖刺，要挑戰(zhàn)、超越他人,，更要挑戰(zhàn),、超越自己，自己才是備戰(zhàn)高考路上最大的對手!沖刺,，為高考而戰(zhàn),，為榮譽而戰(zhàn)，為夢想而戰(zhàn),，為尊嚴而戰(zhàn)!沖刺，需要冠軍精神,，冠軍精神就是永不言敗,、永不放棄的精神，當你摔倒了一萬次,，在一萬零一次的時候還倔強地爬起來,，繼續(xù)奔跑，當你努力了但依然落后的時候還拼命的向著目標奔跑——你就是冠軍!沖刺,，需要全力以赴的狀態(tài),，全力以赴的狀態(tài)就是信心百倍、斗志昂揚,、專心專注,、心無旁騖地盯住目標向前沖!沖刺，是一個由量變到質變,、由漸變到突變的過程,，只要努力，一切皆是變數(shù),，一切皆有可能,，只要不停止奔跑的腳步，我們中的每一個人都有可能成為20xx年高考的“黑馬”,，都能實現(xiàn)自己的奮斗目標!

100天,，只爭朝夕，每天解決1個問題,，提高1分,，100天就是100分!這樣神奇的100天，必將是勤學苦練,、耐住寂寞,、專注高效、激情燃燒,、頑強拼搏,、奇跡迭出的100天!

100天都去哪了?我期待高考結束后每個人都驕傲地說：我的100天化作了不懈奮斗，化作了成績的不斷提升，化作了青春無悔,，化作了夢想成真!

100天,，父母、老師,、同學,，與你們同行，與你們共沐風雨和陽光,，在路上,，無論多苦多累多艱辛，我們都相互加油鼓勁溫暖,，共同以頑強的意志咬牙堅持,，大家一定要堅信，一定要堅信：行走,，不停地行走,，奇跡就在前方!

高三擁有一支團結協(xié)作、無私奉獻,、具有指導高考經驗,、無須揚鞭自奮蹄的教師隊伍，高三擁有多才多藝,、心態(tài)陽光,、大氣豁達、志存高遠,、踏實肯學的學生團隊,。

我們有理由相信，這兩支優(yōu)秀的隊伍形成合力,，將攻克一個又一個堡壘,，闖過一個又一個難關，取得20xx高考的全面勝利!為百年口岸和綏高創(chuàng)造新輝煌!書寫新記錄,。

劍指六月,，誰是真英雄!我們拭目以待!

期待春暖花開、夢想綻放的六月,，憧憬碩果累累,、捷報頻傳的六月!讓我們張開雙臂，用豐厚的實力和陽光的心態(tài)去迎接青春的節(jié)日——六月高考!

謝謝大家,。

六年級教師代表發(fā)言稿篇九

尊敬的全體九年級老師,、親愛的同學們：

大家下午好!

首先送大家一副對聯(lián)： 九年磨礪爭分奪秒立志凌絕頂，

百日競渡你追我趕破浪展雄風!

在這春意盎然的季節(jié),，帶著三陽開泰的祥和,，帶著對美好未來的憧憬,，我們迎來了中考百日誓師大會。萬米賽跑就要百米沖刺了,，嘹亮的號角已經吹響,，中考大戰(zhàn)就在眼前!

我們城關中學曾經在歷年的中考中創(chuàng)造了一個又一個輝煌，特別是近兩年,，我校無論“7a”人數(shù),，還是保送師范生人數(shù)都名列全縣前茅，贏得了社會各界的廣泛贊譽,。這些成績的取得是前幾屆的老師和同學們負重拼搏,、發(fā)揚爭先、創(chuàng)優(yōu)的城關精神的結果?，F(xiàn)在,，中考的歷史重任落到了我們這一屆同學身上，我代表學校對全體九年級師生在最后沖刺階段提幾點希望:

第一,、 居安思危、增強目標意識,，不到最后關頭切勿輕言成敗,。

不管你們過去的成績如何，現(xiàn)在的拼搏最重要,?！靶邪倮镎甙刖攀保松q如跑“馬拉松”,，最后的幾步才是最關鍵,、最艱難的。我們必須要有深刻清醒的認識：競爭異常激烈,，即使到最后一刻都充滿著變數(shù),，誰大意和松懈一下，誰將落后,。最后100天,，希望你們繼續(xù)保持高昂的的激情和旺盛的斗志!發(fā)揚“懸梁刺骨”“囊螢映雪”的勤奮精神!用更艱辛的努力和付出，不斷地實現(xiàn)自我超越!不斷地勇攀高峰!不斷地挑戰(zhàn)極限!爭取用無可挑剔的成績和不容爭辯的實力來成就自己無悔的青春!

第二,、制定并實施有效的沖刺復習訓練計劃,。

在這100天中，效率最重要!只有謀定后動,，才能出成效,。因此，我們每個同學必須制定科學,、完善,、周詳?shù)臎_刺復習計劃,，計劃安排必須具體到每一課(包括上課、早晚自習),，具體到這一課應該干什么,，并嚴加落實，在這過程中決不能打絲毫的折扣,，必須100%地完成,，只有這樣我們才能真正日日有所進，周周有提高!

第三,、重視老師指導,，抓住細節(jié)，爭分奪秒,，提高效率,。

一個善于利用時間的人，他總能找到時間,，因為他懂得時間的點滴效應,，總想著自己每天比別人少浪費一分鐘，所以他分秒必爭!往往小小的細節(jié)能造成巨大的差異,，就像同樣上一節(jié)課,，有的同學只是品嘗了一番，而有的同學卻能完全消化掉,，同樣做一次作業(yè),、答一份試卷、解一道題,，有的同學只是完成任務,，而有的同學卻從中獲益匪淺;同樣是早到10分鐘，有的同學在閑聊,，而有的同學卻在背誦單詞;同樣課間10分鐘,，有的同學只是玩鬧嬉戲，有的同學卻在回憶鞏固上堂課的內容,。一天下來,，差距就拉開了，一學期下來,，差別就遠了,。有專家說：“優(yōu)生與差生的差距是從課間休息開始的?！毕Ｍ瑢W們在這100天中抓住學習的每一個細節(jié),，最終累積巨大的成功!

第四、充滿自信,，坦然面對,，要想戰(zhàn)勝別人,，必須先戰(zhàn)勝自己。

往往阻礙你前進的,，不是敵人,，而是你自己，甚至是你鞋子里的沙子,。在遇到挫折與失敗時,，你得始終告訴自己：我能行!我一定行!從而坦然、冷靜地面對一切,，微笑著面對考前的每一次練兵,，無論成功與失敗，他都是成功的階梯,，將助你走向成功,。 第五、維護好班級的團結穩(wěn)定,，為備考營造良好的環(huán)境,。

中考沖刺最后關頭，穩(wěn)定壓倒一切,，我們全體同學要以努力維護班級穩(wěn)定為己任,，關愛班級，加強與班主任和任課老師的交流談心,，加強自我心理疏導，為我們最后的復習迎考營造一個良好,、和諧的氛圍和環(huán)境,，使我們能夠全身心地投入到緊張高效的復習迎考中。

“山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。”看著前面的燈光,，你才會忽略身邊的黑暗：盯著遠方的目標,，你才會漠視腳下的坎坷;懷揣遠大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險阻,。路再遠,、再難，我們都要無所畏懼的走過!

三年磨一劍,，六月試鋒芒!同學們,，中考的號角已經吹響，美好的未來正在向我們招手,。讓我們每個人現(xiàn)在就積極行動起來,，以百倍的自信,，極大的熱情，充沛的精力,，高昂的斗志,，全身心地投入到火熱的中考復習沖刺中。讓我們共同珍惜這最后100天!讓飛翔的夢想在六月張開翅膀!讓聰明和智慧在六月綻放光芒!我們將以優(yōu)異的成績,，向學校家長,，社會交出一份滿意的答卷，創(chuàng)造城關中學中考新的輝煌!讓我們共同——

奮斗100天,，給父母一個驚喜!

奮戰(zhàn)100天,，給城關一個奇跡!

拼搏100天，給未來一片光明!

最后祝大家中考成功,，夢想成真!謝謝大家!

六年級教師代表發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領導,、老師們、家長們,，親愛的同學們：

大家上午好!

今年這個春節(jié)很特殊,，一場突如其來的疫情改變了我們所有國人的生活與節(jié)奏，這注定會烙入我們14億中國人的心中,。細細數(shù)來,，從1月12日放假，到今天3月2日,，我們已經度過了漫長的50天,，這是史上最長的假期，也是史上最乏味的假期,，更是考驗我們一中全體學子的一個假期,。我很欣喜，因為通過近段時間的網課我能感受到全體一中學子對學習知識的強烈渴望,。我很自豪,，因為一書一筆一手機一電腦的地方，就是我們一中全體老師備課上課答疑解惑的課堂,。所以我更堅信,，疫情不能阻止我們一中老師傳道授業(yè)為國育才的信念，不能阻止我們一中學子求學求知奮勇向前的步伐,。借此機會,，我想與大家分享幾點感觸:

體悟疫情中―國家強力，深化家國情懷

面對歲末來勢洶洶的新冠肺炎疫情,，舉國上下迅速應對:中央果斷決定,，緊急行動，統(tǒng)一指揮;武漢壯士斷腕,，果斷封城,，阻斷病源;解放軍三支醫(yī)療隊突進一線,，奮戰(zhàn)武漢，抗擊疫情;江城火神山,、雷神山醫(yī)院,，晝夜施工，迅速建成,，投入救治,。正是因為國家強力，才能迅速控制疫情蔓延;正是因為國家強力,，才能讓全國人民應對疫情如此從容,。同學們，細細深思：家國一體不是一句空話,，疫情面前才深知國家強大之可貴,。

體悟疫情中―可貴精神，塑造完美人格

在疫情來臨時,，在我們宅在家里時,，我們經常被一群群為抗擊疫情而無私付出的人感動著：醫(yī)務人員廢寢忘食，不顧自身生命危險,，救治患者,，彰顯仁愛精神;各地各方志愿者四面一方，逆行湖北,，馳援救治,，彰顯奉獻精神;企業(yè)、個人勿需動員,，捐物捐錢,，共克時艱，彰顯互助精神,。尤其是國士鐘南山院士讓我最為感動，他以高齡兩度參與重大疫情防治,，這次更是84歲,，卻毅然奔赴疫區(qū)，像機器一樣連軸運轉,，殫精竭慮為疫情防治貢獻力量,。正是因為有這樣一群群可貴精神的人，黨和國家抗擊疫情的心態(tài)才更加成熟,，戰(zhàn)勝疫情的決心才更加堅定,，我們也才能心無旁騖在家安心學習生活。當我們在被他們感動的同時,，更應該學習他們之精神,，完善自我之人格,。

體悟疫情中―知識重要，強化向學求知

這場新冠肺炎疫情,，凸顯了人類在生物學病毒知識領域的短板,，也亟待當前科學家鉆研。在抗擊疫情過程中,，需要各方面工作的全力支持,，也需要各類人才智慧的支撐，比如資源調配涉及管理學,，醫(yī)院工程建設涉及工程學等等,。所以，學必有用,，大學問必有大用,。同學們，當前汲汲求學,，打牢知識基礎,，未來才能攀登人類科學高峰，才能更好的造福國家和人民,。

借此機會,，身為高三年級主任，在離高考只有100天的關鍵沖刺節(jié)點,，我想對高三的同學及家長提幾點建議：

第一,、希望同學們減少外出，搞好防護,，堅持鍛煉,，在居家中增進健康與親情。

第二,、希望同學們能樹立積極向上樂觀心態(tài),，克服疫情、高考雙重壓力所帶來的緊張茫然等不良心理,。

第三,、希望同學們能嚴格遵守學校作息，認真落實學校老師安排的各項學習任務,。

第四,、希望同學們能制定科學復習計劃，爭分搶秒,，提高自我管理能力,，真正做到自律自覺自主學習。

第五、希望同學們能明確學習方向,，掌握復習方法,，完善知識體系，學會歸納總結,，提高復習效率,。

第六、希望全體家長能克服焦慮彷徨等不安心理,，切實加強對小孩的引導與監(jiān)督,，加強家校合作，助推小孩高考圓夢,。

同學們,，面對疫情，面對不斷延長的假期,，請不要慌張,、更不要焦慮，因為你的身邊永遠都站著愛你至深的父母,，因為你的背后有強大的學校及老師,。我們的學校一直在積極應對、以變應變,、精準施策,，我們的班主任時刻在線、關愛如初,、持續(xù)發(fā)力,，我們的老師上課依舊、作業(yè)依舊,、輔導依舊,、狀態(tài)依舊。所以此刻你們并不孤單,，你們需要做的就是潛心靜氣,、自律自覺、周密計劃,、刻苦鉆研,、不斷前進。

同學們,，人生匆匆，青春不僅僅是一段易逝的年華,，青春還意味著進取與豪情,、意味著責任與擔當，青春更應是擁有成熟的心態(tài)和必勝的信念。同學們,，疫情是一本教科書,，也是一個歷練站，沒有一個冬天不會過去,，沒有一個春天不會到來!

冬已將盡,，春已可期!愿你我在美麗的校園即將再相見時，希望發(fā)現(xiàn)：歸來時你已成長準備起飛!

謝謝大家!

六年級教師代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領導,、老師,、親愛的同學們：

大家下午好!

陽春三月，春暖花開,，我們盼望著“今年花勝去年紅”;憧憬六月,，豪情滿懷，我們期待著“風光不與四時同”,。為了實現(xiàn)這份期盼,，就是今天，就在這里,，讓我們共同見證：決戰(zhàn)中考!凱旋而回!

青春需要的是一個證明自己,、實現(xiàn)自我的機會，現(xiàn)在,，這個機會已經到來!給自己90天的努力,，為自己打開一扇圓夢的大門!(同學們，你們愿意不愿意?)

因為有了目標,，大山才有了無怨無悔的奉獻,，鮮花才有了擁抱春天的激情，松柏才有了扎根懸崖的堅韌……書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。看著前面的燈光,，你才會忽略身邊的黑暗;盯著遠方的目標,，你才會漠視腳下的坎坷;懷揣遠大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險阻,。(同學們,，面對前面的困難，你們怕不怕?)誰的心中沒有遠方,，既然認定了目標,，我們便只顧風雨兼程!

此時此刻，作為和同學們朝夕相處,、攜手奮進的教師,，我的心里也久久不能平靜,。清晨，聽著你們書聲朗朗;白天,，伴著你們探索求知;晚上,，望著你們刻苦攻讀。.作為你們的老師,，我們有幸陪伴大家走過了你們生命中最亮麗的季節(jié),。在此，我代表九年級全體教師鄭重承諾：我們一定會全程陪伴大家打好中考攻堅戰(zhàn),，用我們的智慧,、我們的汗水、我們的愛心構筑起通向成功的橋梁!我們將忠于職守,，樂于奉獻,，精誠團結，齊抓共管,，為同學們營造一個融洽和諧的學習環(huán)境,。在中考沖刺階段，我們將與你們同在!一同體會拼搏的辛苦,，一同品嘗奮斗的樂趣,。雄關漫道真如鐵，不勝中考不罷休!在最后的沖刺階段,，我們無法給予你們更多的東西,，但請你們相信我們，我們的每位老師一定會始終如一,，傾盡所有,，助你們揚帆遠航，見證你們的一步又一步成長!我們的每位老師一定會認真?zhèn)湔n,，積極備戰(zhàn),，用我們有力的臂膀托起你們明天的輝煌。 寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來!九載寒窗,，決勝于最后90天。中考的戰(zhàn)鼓已經擂響,， “狹路相逢勇者勝”,，此時不搏何時搏!讓我們拿起學習的武器，咬緊牙關,，用我們廢寢忘食的勤奮,、志在必得的信心，意氣風發(fā)地換取中考十拿九穩(wěn)的輝煌!(大家有沒有信心?)我們相信：“天生我材必有用”!我們相信：“一切皆有可能”! 我們相信心有多大,，舞臺就有多大!以我們大家的智慧駕馭考場,，定能決勝于中考!

同學們,，九十天很短，面對繁重的學習任務,，你們需要珍惜每一分;九十天很長，面對殘酷的競爭,，你們需要堅持每一秒,。但是用九十天的汗水就能澆灌出收獲的果實，用九十天的拼搏苦戰(zhàn)就能唱響六月的凱歌,，我們所有的付出都很值得!

讓我們用堅忍不拔的毅力,、執(zhí)著追求的精神、頑強拼搏的斗志來書寫這平凡90天的不平凡的歷史;讓我們一起挑戰(zhàn),，努力拼搏,，創(chuàng)造輝煌!向辛勤培育你們成長的母校、悉心撫育你們成長的家長交出一份滿意的答卷,。

相信你們自己,，你們能行!相信你們的老師，我們能行!! 謝謝大家!

六年級教師代表發(fā)言稿篇十二

老師們,、同學們：

大家好!

非常榮幸能夠在這個特殊的日子站在這個特殊的位置懷著特殊的心情開始我特殊的講話,。今天，我們大家一起懷著對先烈崇敬的心情來到烈士園,，祭掃烈士陵墓,，緬懷革命先烈，我們何其榮幸!

是的!清明節(jié),，是緬懷先烈的日子,，也是告慰逝去英靈的日子。但是,，同學們,，你們可曾知道：在那段艱苦的崢嶸歲月里，舊中國飽受戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷,人民飽受磨難和屈辱,。祖國危難之時,無數(shù)愛國志士挺身而出,為了祖國的獨立,拋頭顱,、灑熱血。無數(shù)英烈用他們的生命,譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章,。他們出生入死,他們堅貞不屈,，他們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城，他們用生命換來了華夏民族的新生,。他們陸陸續(xù)續(xù)地倒下了,，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著《義勇軍進行曲》,，奏響“前進,、前進”的凱歌,。是先烈們把對國家、對人民的愛化作戰(zhàn)斗中奮不顧身地同敵人拼殺,、搏斗的精神力量,，從而建立了我們“當家作主”的新中國。在社會主義建設最需要的時刻,，又是他們拋去了家庭和個人的一切,，毫不猶豫，挺身而出,，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民,，把滿腔的熱血灑遍了祖國大地。

歷史的車輪在悄無聲息中前進,。但是,，隨著我們人類的生生不息，時間并沒有遺忘那些曾經為了祖國人民而流下殷紅鮮血的戰(zhàn)士們,，反而使他們的精神更加光芒四射,。所以，面對他們,我們怎能不肅然起敬?他們的輝煌業(yè)績,，將載入史冊,、萬古流芳!因為，正是有了他們,，有了他們的崇高,，有了他們的無私，才有了今天的和平環(huán)境,，才有了祖國的繁榮昌盛!

同學們,，戰(zhàn)爭的年代造就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環(huán)境為我們提供了學知識,、長才能,、成棟梁的機會。我們也許沒有“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的磅礴氣概,。但我們應該具有保衛(wèi)祖國大好河山的責任與意識，有為祖國貢獻自己微薄之力的決心,。同學們,，我們是時代的孩子，我們應該懂得幸福生活來之不易,，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命,。我們要愛自己，更要愛祖國,，我們要發(fā)奮學習,，為祖國增光,，為祖國添彩! 所以，請讓我們全體少先隊員跟老師一起,，舉起你們的右手,，握緊拳頭，跟我大聲宣誓:

人民為先,，祖國至上,，

誠實勇敢，自律自強;

奮發(fā)有為,，再造輝煌。(請放下)

烈士們,，你們聽見了嗎?21世紀的花朵,，21世紀的雛鷹，將是未來祖國的梁!烈士們,，安息吧,。

同學們,請永遠不要忘記我們今天的誓言!讓我們繼承先烈的遺志,為我們第二故鄉(xiāng)的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習,共創(chuàng)美好明天!

我的講話完畢,， 謝謝大家!

六年級教師代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領導,、老師、親愛的同學們：下午好!

在這春光明媚,，萬物復蘇的季節(jié),，我們迎來了20xx年九年級中考百日誓師大會，此時此刻,，作為一名九年級的教師,，我的心情非常激動。這將是一次有重大影響和創(chuàng)造業(yè)績的大會,。

同學們風雨拼搏了九年,，距離我們期盼的中考僅有100天。100天,，在歷史的長河中猶如滄海一粟,，然而對于你們，它可以使時光倒流,，完成九年積淀的知識的回顧;也可以讓我們的教師盡情施展點石成金的教學藝術,。它是黎明的前奏，它是天籟的聲音,，它是出征的戰(zhàn)鼓,，它是拼搏的號角。在此,，我代表九年級全體教師,，向學校,、向同學們承諾：

我們都將伴隨著你們一起拼搏，風雨同舟,。我們將忠于職守,，以身作則，言傳身教,。我們將精誠團結,，通力合作，步調一致,。對于九年級每一位同學,，我們將是你們的參謀，更是你們最堅強的后盾,。我們將笑對每位同學的提問和質疑,，刻苦鉆研，潛心備課,，努力完善教學方法,，不斷提高課堂效率;隨時關注中考動態(tài)，采集中考最新信息,，全力幫助同學們發(fā)揮出自己的最佳水平,，最大限度地提高同學們的學習效率、復習效率和考試能力,。

同學們,，在你們的肩上，擔負著社會的責任,，家族的榮耀,，父母的期盼。你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中,，美麗從來就離不開艱辛;你們不要再感嘆“古來征戰(zhàn)幾人回”,，懦弱從不屬于青春少年，歷史從來就是勇敢者大筆書寫,，今日拼搏的汗水,，必將化為明日的燦爛之花。我們就站在你們的身邊,，我們愿以自己的努力和智慧與你們共擔一份責任,，共同一起耕耘，并期盼共享一份收獲的喜悅,。讓我們只爭朝夕,，一起見證朝陽，沐浴風雨，以信心,，以耐力,，以壓倒一切的勁頭，揚起中考直濟滄海的風帆,，奮勇地向前沖刺!

再奮戰(zhàn)100天,，給自己一個驚喜!

再拼搏100天，給母校一個奇跡!

再苦戰(zhàn)100天,，給未來一個光明!

我們堅信：今年六月的碩果會更加飄香,，今年六月的笑臉將更加燦爛。

謝謝大家!

六年級教師代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領導,，老師們：

大家好 !

近日讀了《劉可欽與主體教育》一書,，我受到了啟發(fā)。我認為最本質的問題還是師德,。對教師來說,，熱愛不熱愛教育事業(yè)，愛不愛自己的學生,，是首要的、核心的,。劉可欽不僅具有優(yōu)秀教師的高尚品格,，而且對工作充滿了熱情，她熱愛她的事業(yè),，愛她的學生,。她覺得這樣就是她人生的幸福境界。

在這本書中有這樣的一段話：“每個學生都是獨特的,，不可重復的,，無法替代的個體，這種差異和獨特是每個人最寶貴的精神財富,，我們應該正視學生的差異,，尊重學生的選擇?！疤焐也疟赜杏谩?。讓每個學生感到他在這個班里同樣是重要的，讓我們的視野中沒有教育的盲區(qū),，把博大的師愛遍撒每一個孩子,。”

這段話對我的受益匪淺,。在課堂上,，我過多的關注優(yōu)秀的學生，幾乎沒有聆聽中下孩子的想法,，沒讓每個孩子都說出自己的想法,。

在課堂上可以看出,，教師對每個學生充滿著愛心和信心，學生們則不僅積極主動地參與,，生動活潑地學習,，而且和教師配合默契，表現(xiàn)出對教師充滿著敬愛的感情,。教學達到這種程度,，可以說到了較高的教育境界。這不是一名簡單的教學能手所能達到的,。我們的身邊就有許多教學能手,，他們能把書本知識很好地傳授給學生，能使學生考出好成績,，考上好學校,，但并非就是最優(yōu)秀的教師，至少在我的眼里是這樣,。劉老師的可貴之處就在于不僅課講得好,，而且給人一種高雅、親和的感覺,。

欲求教書好,，先做讀書人。作為教師,，我們只有不斷學習,，才能滿足新課程改革對教師的要求;才能以淵博的知識贏得學生的尊重。讀書既可以拓展知識面,，又可以改變我們單調的生活狀態(tài);既可以增長教師的職業(yè)智慧,，又可以陶冶教師高尚情操。

老師們,，你們想享受幸福嗎?那么,，就跟我來吧，與書共舞,，體驗教育幸福!老師們,，讓我們從讀書開始，讓你的八小時之外溢滿書香,，給自己充電,，豐富自己的學識，鍛煉自己的能力,，讓讀書成為一種習慣!靜品書香,，為心靈尋一份踏實!捧著書，打開心。慢慢釋放出自己,，填滿快樂的因素!愿我們“讀永恒的書,，做博雅的人”!

六年級教師代表發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領導、老師,，親愛的同學們:

大家下午好!

我很高興能和大家一起分享這具有歷史意義的重要時刻,，這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴而充滿希望的時刻,。

同學們,，在這最后的一百天里，我們全體老師將眾志成城,，奮力耕耘,，竭盡全力，“甘將心血化時雨,，潤出桃花一片紅,。” 作為你們的老師,，我們朝夕相伴,，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)，我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地,、書聲朗朗的早晨,。在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西,，只能傾其所有，助你們揚帆遠航,。一百天的時間內,，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練,，更嚴厲的批評,，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解,，這一切,，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為,。你們要明確升學這個目標,，張揚理想，把握自己,，掌好命運之舵,。

面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息,，或許有的同學不以為然地打發(fā)著不多的日子,。可是同學們,，你們知不知道,，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力,，其他學校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌,，躍躍欲試，他們想把你們打敗,，把你們打敗在去高中的路上,。中考，容不得我們有一絲遲疑!中考,，容不得我們有片刻懈怠!中考,，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須勝利!因為,，我們是最強的!(此處應有掌聲)

同學們,，目標引導行動，行動決定命運,。臥薪嘗膽的勾踐,，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩,，程門立雪的楊時……都是因為有了目標,。初三是人生征途中的重要一站，這一站稍有疏忽,，你就會錯過駛向明天的列車,，老師知道你們很累，但寒窗苦讀是為了你以后生活的不累,，老師知道你們很苦,，但披星戴月為的就是擁有美好的明天。同學們,，900多天我們都從風雨中走過來了,，在這最后100天里，為了我們的理想,，頭懸梁,，錐刺股有何不可?為了我們的人生，三更眠,、五更起又有何懼?

同學們,，中考的戰(zhàn)鼓已經擂響,，我們別無選擇?！蔼M路相逢勇者勝”,，此時不搏何時搏!我們要以高昂的斗志，百倍的信心,，堅定的毅志,，扎實的基礎，高超的技能,，全身心地奮戰(zhàn)中考,，以優(yōu)異的成績，向學校,、家長,、社會交出一份滿意的答卷，我們全體教師將時刻與你們同在,，以最優(yōu)秀的教學質量,、最先進的教育理念、最無私的投入,、最真摯的情感與你們風雨與共,、與你們同舟共濟!共創(chuàng)實中中考新輝煌!(師生互動)讓我們一起吶喊：(教師起頭連喊三遍) “六月凱旋，舍我其誰!”

“六月凱旋,，舍我其誰!”

“六月凱旋,，舍我其誰!”

謝謝大家!