學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內容不同而已,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得感悟呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園工作心得感悟篇一

坐在書桌前,，望著窗外皓月當空，閉上眼睛整理這一天的思緒,。這種簡單而又充實的生活令我滿足，一種幸福感洋溢在我心中,。

閉上眼睛想著孩子們那一張張可愛的笑臉，上課時的精彩瞬間,，幼兒園的面貌，心中一陣欣喜油然而生,。此刻的我，猶如一株含苞待放的花朵,，而幼兒園這方寶地給予我的是充足的養(yǎng)分，讓我的青春如鮮花般綻放,。

對于一個剛踏入工作崗位的教師來說，吸收知識,，擴充自我的知識面顯得尤為重要,，一些教學思路及方法讓我受益匪淺。此刻想到教學,，我的思路留在了上方,，似乎一切都在此刻凝滯,，讓我不得不停下來思考，讓自我的思緒漫步,。

一生，是一個多么無法想象的時光概念,，他漫長、坎坷,、布滿荊棘而又令人無比向往。幼兒的一生才剛剛開始,，像春天剛發(fā)芽的小草，稚嫩而又充滿生命力,。對于一個幼兒教師來說，應對的是一群模仿潛力及可塑性都處在較強階段的孩子,。他們的心智如同燒制前的陶器，一旦成功便成為一件光彩奪目的瑰寶,。由此可見，幼兒教育是多么的關鍵,，而禮儀教育則在幼兒教育之中占有較為重要的地位。

在幼兒教育過程中,，兒童能夠輕而易舉的在較短的時光內學好母語及更多的生存技能，拷貝許多的行為和思想,，同樣他們辨別是非的潛力也較差。因此,，引導他們理解正確而有效的教育是關鍵。想到那里,，班里的一位小男孩的身影浮此刻我眼前。眾所周知,，迷宮游戲是每位小朋友都喜歡的，這位小男孩也不例外,。在別人玩的時候，趴上去就搶,，用胖胖的小身體去推、去擠,。為此，我急中生智,，運用講座中的理論來精心組織了一堂課。課的名字就叫“迷宮該誰走”,。我請小朋友分別扮演有禮貌的用“您好”“請”“多謝”等禮貌用語貫穿始終的“禮貌版”走迷宮游戲場景，和類似于小男孩狀況的場景,。其他小朋友看得津津有味，唯獨他自我,，顯得悶悶不樂,。課后，我找到他,，我們盤腿坐在草叢上，問他“寶貝,，這天的游戲好玩嗎?開心嗎?”我們就在那里談著游戲過程中其他小朋友的表現(xiàn)，突然,，他大聲地對我說：“陳老師，我錯了,，我不就應去和小朋友們爭搶,。”當時的我,，看到他那雙清澈的眼睛，心中一份自豪感洋溢在心間,，那種如春風沐浴的感覺，在我的心頭蕩漾,。

其實，教育并不僅僅僅只是體此刻課堂上的時光,，那也是遠遠不夠的，同時也包括家庭及社會等各方面的感染與熏陶,。許多的家長在孩子面前與別人爭搶座位，與同事謊稱自我有事不能參加會議,。這一切，對于還不能明辨是非,，懵懵懂懂卻以成人為榜樣的孩子來說，卻可能當作一種理所當然而銘刻于心,。這種現(xiàn)象，很容易造成一種不好的現(xiàn)象出現(xiàn),。教師教育五天，而家長卻能夠在不經意的環(huán)境中將努力化為泡影,。所以，在教育過程中我深刻的體會到加強家園聯(lián)系,，與家長多交流與溝通是至關重要的。同時進行多方面的教育都未嘗不是我們共同進步的好方法。

環(huán)境能夠影響孩子的一生,，父母與老師是兒童的第一環(huán)境。哪一位家長不期望自我的孩子成為小公主,、小紳士呢?但只要有方法、有正確的思路,，教育便會取得更為顯著的成效。教育不僅僅僅只是停留在顯性的教育場合,，而更應是一種無處不在，無時不在的氛圍,，也正是這樣，教育如涓涓細流更持久的滋潤著孩子的心田,。

中國泱泱五千年的歷史禮貌在一代代的傳承及發(fā)揚?！案改负簦瑧鹁?。父母命，行勿懶”“孔融讓梨”等經典故事也為每一位兒童所熟悉,。但如何做好,，也應成為我們每一位教育工作者所深思的問題,。

窗外,，景色依然,。一切都那么安靜祥和。但是我,，心中在不斷的泛起漣漪。此刻幫每一位孩子修剪枝葉,，將來回饋我們的會是一片茂密的森林，讓我們給予孩子的教育與環(huán)境,，同時我們也相信在八一保育院這個大搖籃里,，將會孕育出一批批知書達理的小公主,、小紳士,，他們回報我們的將會是一個最偉大的民族與國家!

幼兒園工作心得感悟篇二

在即將過去的一年中,，我能結合,，不斷探索,、研究,、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

隨著二期課改的不斷深入,，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標而組織安排,，它具有整合性,、開放性、生活性,、活動性、審美性和趣味性一體化的特點,。因此在活動中我努力將一些知識以直接經驗呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲,、日常活動及相關事物的輔助作用,，使幼兒所學習的知識更實際化、感性化,。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子,、學會解讀孩子的一言一行。每次的教育活動,，我都會考慮到幼兒的生活經驗、知識背景,，讓幼兒真正的成為活動的主體。

能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位,，樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻,，并加以正確的分析,、判斷,，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作，及時將幼兒的在園情況反饋給家長,，使每個家長安心工作。能積極開發(fā)利用海島資源,，開展教育教學的實踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況，認真制定好各類計劃,，及時的記錄好反饋信息;能深刻領會二期課改精神，并以新的課程觀指導實踐;能經常反思自己的教育行為,，經常反思自己所采用的教學方法是否有利于幼兒的發(fā)展,。

當然,，在這過程中我不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質，努力完善自己,，爭取使自己的教學水平更上一層樓!回顧過去的一年,，雖不曾有什么輝煌的成績,，但總是盡著自己的職責,，在平凡的工作崗位上努力地工作著,。工作中,，我認真學習、二期課改的精神,，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點,，遵循和精神，理論聯(lián)系實際,，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設兒童發(fā)展的,、積極的、支持的環(huán)境,，注重師生互動、生生互動,，促使每個孩子獲得發(fā)展。

本學期我加入了托班教育的行列,，這對我來說是一個全新的領域。我反復學習上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案,，并向其他幾位有經驗的老師請教，我又參加了趙赫老師的托班教育的研討班的學習,，努力走進2—3歲孩子的生活、學習中,。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開汽車，我就利用孩子的興趣,，結合孩子已有的秋游經驗，為孩子設計了開汽車的教學游戲活動,。在活動中,，讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”,，引導孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡,，還提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引,，能主動地積極投入，得到了組內老師的肯定,。

作為家教指導員，我和其他老師一起仔細作好家訪摸底工作,，而后一起籌劃、組織,、實施每一次的家教指導活動。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動縣級展示中,，我和施佩琳老師一起設計組織了13—18月孩子的竹竿操活動，還和其他老師進行了有關家長對孩子的指導行為的現(xiàn)場教研,，得到了與會老師的好評,。

今年,，我和徐金葉、施云豪兩位老師結成師徒帶教關系,。為了使兩位老師更快地成長，使我們共同進步,，在平時我們密切配合，相互觀摩,，切磋教育教學的方法,，取長補短,，共同提高。徐老師的課件制作能力較強,，我們就一起探討課件制作等多媒體技術在課程中的運用，充分調動幼兒的學習的積極性,、主動性，促進幼兒獲得程度的發(fā)展,。施老師對托班幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。我就向她請教有關托班教育上的困惑,。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設相應的環(huán)境，切實落實到實際工作中,。我們還一起進行課題研究，幫助他們的課題順利開展,。

一份耕耘一份收獲,，在今年,，我也取得了一些成績：論文在縣德育論文評選中獲二等獎,，市德育論文評選一等獎;獲科研成果二等獎;我設計的教案獲全國epd教案評比三等獎,。

“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索,。”這是我的座右銘,，也是我不懈的追求。

幼兒園工作心得感悟篇三

一,、班級情況

本學期小班共有幼兒27名，其中男孩子有14名,，女孩子有13名。其中有6名是老生,，其余都是些新生，新生入園時是老師和幼兒最累的時候,。尤其是幼兒因為不熟悉環(huán)境會有一段時間的不適應而導致哭鬧現(xiàn)象，需要老師不斷的去哄,，幫助幼兒度過這段時光。于是我和沈老師商量后和幼兒一起玩游戲,，一起玩耍。引導幼兒盡快的適應幼兒園的環(huán)境和適應幼兒園的集體生活,。同時沈老師還知道家長幼兒入園的各項工作，比如：幫助自己寶寶在書包里準備一些備用的褲子,，以防小便拉出后沒有的換，還有準備一些吃的,、玩的以幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,。

通過一段時間努力我班的幼兒逐漸的適應了幼兒園的生活,。本學期剛開始時,，由于我班的幼兒年齡小,，沒到睡午覺時是我們老師忙的不可開交，因為有的幼兒在家里總是媽媽陪著睡覺的,，不肯自己睡，但是我們兩位老師總是任勞任怨的去安撫每一位幼兒,，幫助他們逐漸的適應幼兒園睡午覺的習慣?？粗變簜兯南阆愕模覀儍晌焕蠋熡X得我們付出的愛和耐心是值得的,。平時我們兩位老師以幼兒的安全為重要，從不計較個人的得失,，盡量把幼兒的安全放在第一位，以幼兒園的工作放在第一位,。

二、教育教學工作

1,、本學期，沈老師是擔任班級的保育工作,，我是擔任幼兒的教育教學工作。學期初,，我根據(jù)駕馭大綱的要求和本班幼兒的年齡特點制定了一系列教育教學計劃。上學期由于我的疏忽,，讓幼兒對自己的自我服務意識的特點不強，所以在這學期里我和沈老師商量后經常開展一些自己的事情自己做的活動,，希望幼兒能夠加強自我服務的特點，而且嗨提高了幼兒自我保護的意識加強了,。在教育教學活動中，我和沈老師緊密結合、不斷的溝通每個幼兒的特點,，在教育活動和日常生活活動中進行安全、文明禮貌,、團結友愛的教育中，使幼兒們慢慢的形成了良好的習慣,。針對家長提出要求，我經常讓幼兒聽寫故事或者讓幼兒在大家面前講一講在家里或者看到有趣的事情講給其他幼兒聽,，這樣不緊提高幼兒的語言表達能力同時也提高了幼兒在同伴面前大膽的講述自己所見所聞的事情。通過了這一系列的活動,，我班幼兒有了明顯的進步。

2,、教室環(huán)境的布置

教室環(huán)境是為了教育教學而準備的，根據(jù)教學上的需要和本班的特點,。我們選擇了一些幼兒自己準備的材料和幼兒自己動手畫的畫，在布置中,，我會選擇一些幼兒可以做的事件讓幼兒自己動手做，和幼兒們一起感受布置教室的樂趣,。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健工作

我班的衛(wèi)生保健工作一向是很仔細的，每天都是和仔細,、細心、耐心的檢查教室衛(wèi)生幼兒衛(wèi)生,，比如早上幼兒來園時，我們兩位老師會很仔細注意觀察每位幼兒的臉色,，已有幼兒說哪里不舒服后會在第一時間通知家長,，因為小班的幼兒還不能夠及時的表達自己的需要，我和沈老師會在日常生活活動中注意觀察幼兒的臉色及幼兒的表情理解幼兒的需要,，比如我班的任名揚小朋友和陳鑫小朋友，由于他們年齡小,，不太會把一句話能完整的說出來，只能說些簡單的詞或者一兩個字,。所以在很多時間我和沈老師在猜他們在說什么，猜不出來再猜,，一直到猜出來為止。在幼兒喝水方面,，家長們也是比較關注的，所以我和沈老師商量后決定讓幼兒一天喝水起碼要喝三次,，而且每次和一到二杯水，讓幼兒明白口渴時要及時補充水分,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視幼兒的常規(guī)教育,。在幼兒入園后的不久我和沈老師就進行了一系列的日常常規(guī)教育，比如讓幼兒學會如何自己穿脫簡單的衣物和鞋子,，學會如何般小椅子猜不會讓自己摔倒或撞到，還有如何上廁所,、洗手喝水等都是有次序的經行的，這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的生活習慣還培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。此外，我們嗨經常教育幼兒要自己的事情自己做,，不能老是要爸爸媽媽或或者爺爺奶奶幫忙,，因為我們上了幼兒園就是說我們長大了,，使幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣,。

四、家長工作

1,、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,，利用電話向家長匯報幼兒在園情況。

2,、及時做好家長工作。

在本學期中,，我和沈老師盡心盡力，讓幼兒園的各項工作較圓滿的結束了,，在各項工作中可能嗨存在了一些不足的地方，在新的學期里我和沈老師會更加的認真,、仔細的把每項工作做的更好，爭取要取得更大的進步,。

幼兒園工作心得感悟篇四

當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期盼的情緒等待著,，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了,，但當我走進道外機關幼兒園時，心頓時就放下了,，那里的老師和領導都很親切。

時光如白駒過隙一般匆匆走過,，天天清晨伴著*的香味出發(fā),，一向到它的隕落,，這一年就這樣結束了，再回首與孩子在一齊的日子,，我真的很開心,，和他們在一齊過生日,，在一齊玩耍。

實習對我們來說真的是一個很好的機會,，不僅僅能夠看清楚自我的潛力，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面,，古人常說：聽不如看，看不如做,。人能夠發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達一年的實習期間,，我們從各個方面了解了自我將來的工作性質、義務和職責,。

階段小班孩子的理解潛力較差，好奇心又個性強,，什么東西都想看一看，摸一摸,，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾,，遇上這種狀況的時候,，老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決好題目,，不能冷落了某個孩子，要把熱和送給每一位孩子,。對于剛進園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的,，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他,，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和四周的小朋友,。還要很快了解孩子的性格、愛好,，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩,，讓自我在孩子心中有地位，而且能玩得開心,，這樣，他們會很快適應的,。哭鬧孩子的情緒很快就會安定下來,，再慢慢地引導孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣,。

作為幼兒園教師就應多以鼓勵和表揚往激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚,，還要及時的擁抱,，親吻孩子，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的熱和與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn),，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)狀況等及時反饋給家長,，讓家長充分了解自我的孩子,。透過交流,，讓家長明白自我的孩子是最棒的,，老師是值得信任的。透過交流,，教師也能夠獲取更多的意見和推薦，讓家長更好的理解,、支持并配合教師進行孩子的教育工作。

我想,，一名優(yōu)秀的幼兒教師務必要從自我的點滴做起,，謙虛謹慎，耐心細致,，努力學習，不斷地進步自身素質,，把每件事情,，每項工作做的更好,，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧,，讓每位孩子更聰明、更可愛,、更健康的成長。

當實習日期漸漸接近的時候,，我懷著一顆期盼的情緒等待著，但當日子真正來臨的時候,，我覺得有些不安了，但當我走進到板石麗園幼兒園時,，心頓時就放下了，那里的老師和領導都很親切,。

一年的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛勞,。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不一樣的人打交道,。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一齊活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富。

實習讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了很多，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自我的不足,，進步技能水平。

這個月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的出發(fā)點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

在實習期間,，我受益匪淺!透過這次實習真是讓我明白了很多,，只有理論是不夠的，也得有實踐,，但是光實踐也是不夠的，要理論實踐相結合,。俗話說：真是萬事開頭難。在工作的初期,，我感到了很大的困難。剛剛走出學校,，能夠說毫無工作經驗。應對新接手的工作，應對那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒，不知工作就應從哪里下手,，站在旁邊看著老教師們，簡單的帶著寶寶開展各種活動,。于是，我努力學習,，努力嘗試自我獨立帶班。經過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退往。這還是工作的第一步,。新教師面臨的題目是不熟悉教材，也不明白就應怎樣上課,。對此我的心里十分著急,，生怕由于上得不好而影響了幼兒對知識的把握以及對我上課的愛好。所以,，我每次都認真的備課，查閱資料把自我的教案寫好,。

聽課是進步自身教學潛力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是一些工作經驗豐富的教師,。這期間我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步把握了一些上課的技巧。

經過這次實習,，固然我的主要工作是教學，可我覺得在實習中,，我做得更多的是保育，也許是由于我在學前班,。在教學上，我上過幾個活動,。在這些活動時，我看到了自我的一些不足,，如：1我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友,，表情、動作不豐富,，不夠感染小朋友，可能是由于自我放不開,，沒有做到適度的夸張。2評價語言過少,，太寬泛，不豐富,，不具有針對性,。3沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好的做到因材施教。4對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應答和處理。以上4點是我自我反思后總結才出來的,，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一齊交流的時候，他們說自我也有這些不足,，我也問過老師，得出結論是大部分都是由于我們是新手老師造成的,。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改善。

我做的好的方面或者是說基本令自我滿足的方面在于：1,。對于教學活動態(tài)度認真，備課和預備充分,。2。虛心地請教和理解指導老師的推薦與指導,。3。每個活動都能完整地完成,，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。4,。組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚,，聲音和語速適度。5,。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設計和預備教案,、教具時，也以這個為出發(fā)點,。6。大部分活動都能到達活動目標,，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自我反思后總結的,，效度和信度較高,。

透過這次實習，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向,，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操縱經驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時光里，我嘗試了很多人生的不一樣際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的,。這次實習對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試,。

這次實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細心和愛心,，這正是我們學習和努力的方向,，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操縱經驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時光里，我嘗試了很多人生的不一樣際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的。剛剛進進幼兒園,，才明白原先在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗,。在這實習期里，我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時光里，我的關念,，我的心態(tài),，我的潛力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領悟到作為一個新教師,，必須要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自我的工作,，注重經驗的積累注重觀察有經驗的老師是如何上課的,，并鑒戒她們好的方面,，不斷提升自我的潛力，這是一個成長的過程,，也是務必的過程，假如自我的態(tài)度謙虛,，觀察仔細，吸收得當,，那么就必須能夠取得進步，得到提升和發(fā)展,。我相信我必須能成功!這次教育實習的收獲還是很大的，學會了很多知識,，經驗，這些都是在書本上學不到的,，我們還是就應多向老師請教，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師,。

只有不好的老師，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應對一個個天真的孩子,，我們更就應用母親般的心往庇護他們,。短暫的實習,，我更加堅定了自我的選取,。透過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師,、社會在發(fā)展,，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習,，不斷進步，才能當一名合格的教師,。在工作中,，要不斷進步自我的水平,，平時碰到什么額外任務，只要自我力所能及,，要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來,。

我以為,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不輕易,。在此次實習中,，我也看到了自我的不足之處。社會的不斷進步,，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn),，“學高為師，行正為范”的也在不斷地加深,。我會更努力的往完善自我,，努力做一名合格的幼兒教師,。

幼兒園工作心得感悟篇五

一,、加強內部管理,，提高辦園質量,。

1、強化制度管理,。我園嚴格按照新的《幼兒園教育指導綱要》的要求，堅持保教結合的原則,，在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作,，制定教師學期量化評估細則、優(yōu)秀班主任評選細則,、早操評價細則、后勤人員考核、教師病事假制度,、安全衛(wèi)生檢查制度等，全園教職員工明確自己的職責和任務,，通過對相關考核的制定，通過量化評估,，使幼兒園的管理更科學,、更規(guī)范，真正達到提高教師工作積極性為目的,。

2、加強班級工作管理,。本學期，我們根據(jù)幼兒園評估要求及我園的特點,，重新設置了幼兒一日生活活動程序及保教人員一日工作分工細則,，各個班級對照活動程序及分工細則,，加強常規(guī)管理的力度。平時采用隨機抽查,，全面檢查的辦法督促教師養(yǎng)成良好的管理習慣、幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。期末結合平時檢查記錄采用自評,、互評、校評的辦法評選兩個"先進班主任"進行表彰,。本學期，黃瑞蘭,、王英瑜兩位老師榮獲"先進班主任"稱號,。這樣的評價機制很好地促進班級管理，有效地利用本園教師資源引領,、促進教師班級管理水平的提高,。

二、有序投入,，優(yōu)化育人環(huán)境

1,、改善辦園條件,。良好的辦園條件是提高保教質量的物質前提，幾年來我園努力改善辦園條件,，為幼兒創(chuàng)設一個集綠化、美化,、凈化,、教育化為一體的環(huán)境。本學期,，在各級領導的關心支持下，我們對園內的生活,、教學等方面的設施投入了四萬多元的建設資金,。建設了一口地下井,，油漆了教學樓正面的所有門窗,，更換了教學樓后面的七個鋁合金窗;廚房添置了一臺大型電飯鍋,，五十套幼兒餐具及口杯;電腦室新添了一臺電腦顯器,，一臺打印機;教室添置了兩臺vcd，一個保溫桶;洗手間添置了一個熱水器;硬件環(huán)境的改變,，促使我們的辦園條件達到一個新的境界,，這為我園的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實的基礎,。

2,、加強環(huán)境創(chuàng)設,。本學期,，在外部環(huán)境基本改善的性況下，我們把目光轉移到班級環(huán)境創(chuàng)設,。在學期初投入一定的資金,，購買了各種環(huán)境布置的材料,、工具。另一方面,，在一些能減少花錢的項目上，鼓勵教師做個"收集廢品"的有心人,，平時注意回收廢品，同時,，我們又充分利用"鞋廠"這有利資源，請家長幫忙收集廢棄材料,。園里還特地騰出個房間安置"廢品寶寶"和各種材料，我們親切地稱它為"寶庫",。平時,，老師們根據(jù)需要可以在"寶庫"里"尋寶"。經過老師們的巧妙設計,、巧手加工,，一幅幅充滿童趣的墻飾，一個個鮮活的教玩具使我們的環(huán)境成為一位不說話的老師,。孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題,，在環(huán)境中主動探索，自主學習,，并積極參與到環(huán)境中來,，從中受到教育，成為環(huán)境的主人,。

在努力創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起,，積極創(chuàng)設寬松,、和諧、寬容,、信任的人際關系,，努力優(yōu)化師生關系，家園關系等,。每位教師切實做到態(tài)度可親,、微笑服務，理解,、尊重幼兒,，讓幼兒處于被關愛，受鼓勵的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全的人格的第一步,。

本學期我們還初步進行班級自然角創(chuàng)設，現(xiàn)在班班都種植了大大小小的幾十盆花草,。雖然現(xiàn)在自然角管理還不是很起色,，但班班有了綠化的苗頭，綠化的種子已在幼兒心中發(fā)芽,。

三,、循序漸進，抓好隊伍建設,。

1,、加強政治學習，提高教師思想道德建設俗話說得好："火車跑得快,，全靠車頭帶",，要推進思想建設，首先是人的思想要凈化,，心靈要美化,，行為要利他化。我園始終把教師師德建設放在隊伍建設的重要位置,，組織教工重溫《幼兒教師職責》,、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》，不斷強化教職工的工作責任心,，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好值班工作,，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全。通過表揚先進,，樹立榜樣,，使教職工在接受教育、榜樣學習和實踐中提升精神境界,。

2,、注重教師專業(yè)素質的提高。

(1)利用本園教師資源,，實施園本自培的策略,。本學期，新教師王英瑜老師的到來,，為我園注入了新生力量,。學期初的會議上,，我向全園教職工提倡，要抓住一切機會,，向具有專業(yè)知識技能的新老師學習一切可學之處,。學期初，我園安排王老師對教師們進行"如何搞好班級環(huán)境創(chuàng)設"的培訓,，同時又安排她為新聘任的教師上"引路課";學期中,，安排她和曹智娟老師共同搞好教研工作，帶領教師上好每一節(jié)公開課,，活動后我們又常請她結合學科特點及活動存在的問題提出新觀點,、新創(chuàng)意，使園本教研活動落到實處,，使教師教研能力得到一定的提升,，同時在這過程中教師通過自我對比，也充分意識到自己專業(yè)上的缺陷,，明白不能只坐著吃"老本",，從而激勵教師自我進修。在平時的各種活動中,，英瑜教師的許多"小技能"也為教師們起了引領作用,，如：教具的制作、立體張貼圖片等,。在班組管理上,，英瑜老師的瑞蘭老師積累了一定的經驗，我們又請她們介紹經驗,，鼓勵大家細心體會她們的成功之處,，對比自己的不足，不斷改進管理方法,。

(2)重視園本教研,。學期初，我園根據(jù)本園實際制定了"人人上達標課"的計劃,，平時對照計劃安排執(zhí)行園本教研制度,。每一個活動組織教師前充分挖掘教材設計精彩的活動過程;活動中要求教師做好聽課記錄并附上評議;活動后及時組織教研，評議中鼓勵教師積極發(fā)言,，提出改進意見;授課者在活動后還要針對本次活動的情況寫好反思,，在反思中總結經驗。扎實有效的園本教研使教師們的教育教學水平有了大幅度的提升,。十一月份我園成功開展了學區(qū)性"半日活動研討",，并邀請家長來園參與聽課評課，有次序有質量的活動受到領導,、教師,、家長的充分肯定,。此外，我們還努力營造良好的學習研究氛圍,，全園教師之間形成一種相互合作,、交流、反思,、進取的研究合力,。

四、開展多彩的活動,，提高幼兒綜合能力

本學期我們結合節(jié)日,、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動,，我們采用向課本學,、向社會學的方法，開展了形式多樣的實踐活動,，在活動中鼓勵幼兒人人參與,。

1、組織園內各種比賽活動,。在祖國__周年之際,，我們組織全體教師和幼兒開展了"祖國在我心中"系列活動，用繪畫,、獨唱,、小組唱等形式表達對祖國的愛。在"冬至"節(jié)那天,，我們還以班為單位舉行"誰搓的湯圓又圓又多"的競賽活動,，活動中大家不僅學會了搓湯圓的本領，還充分體驗了勞動的快樂,，并知道了過傳統(tǒng)節(jié)日的一些風俗習慣,。在元旦到來之際,，我們還為幼兒精心準備了一場"家園攜手迎新年"的文娛表演及親子活動,，特別是在親子活動中，家長與孩子共同努力取得的好成績使一個個笑臉洋溢著幸福,，濃濃的親子之情到處可見,。

2、積極參與各種競賽活動,，并取得了可喜的成績,。十月份，在園內競賽中選出幾名優(yōu)秀選手參加學區(qū)舉行"祖國媽媽慶華誕,，中華兒女齊歡唱"歌詠比賽,，其中陳靜和陳欣兩位小朋友分別獲得了獨唱一等獎和三等獎;大一班的小組唱獲得了一等獎,。在慶元旦期間學區(qū)舉行的系利比賽活動中，我園有八位小朋友分別獲得泥工組,、繪畫組的一,、二、三等獎,，其中一等獎2名,，二等獎4名，三等獎2名,。

五,、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

本學期,，我們進一步密切了家園聯(lián)系,，發(fā)揮了家長的作用，提高了教育的合力：我園開展了迎新年親子活動,、對家長進行半日活動開放等一系列活動,，讓家長參與我園教育教學活動的組織與實施，讓家長進一步了解幼兒教育,。我們還召開全園家長會,，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解,，提高了家長的育兒水平,，而且家長們積極為幼兒園獻技獻策，為幼兒園的發(fā)展起到一定的作用,。平時,，各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動,，教育內容,，交流家長教育子女的經驗，并且做到內容豐富,，形式多樣,。同時，大家能針對不同家長個性與家長進行"個性化"交流,。期末進行一次全面性家訪,，分發(fā)幼兒發(fā)展性評估單，與家長面對面交流反饋幼兒各方面表現(xiàn)情況,。

六,、重視安全管理，創(chuàng)建了平安校園

本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。

一是每周對大型玩具,、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護,，并做好檢查記錄,，針對情況及時實施改進措施。

二是嚴格執(zhí)行接送制度,，并督促值班教師把好大門關,，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。

三是為使幼兒掌握基本的安全小知識,，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育,。

我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P光盤，以動畫的形式,，耳濡目染,、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生,。由于防范措施得力,，本學期我園無任何意外傷害事故發(fā)生。

本學期我園還特別重視衛(wèi)生保健工作,，提高防病控病能力,。為了有效預防"甲型h1n1流感"，值班,、帶班老師每日認真執(zhí)行晨檢制度及全日觀察制度,，做到"一摸二看三問四查"，判斷幼兒健康狀況,，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園,，及時通知家長送醫(yī)院就診或隔離觀察，并立即對所在班級進行消毒,，防止病情擴散;每日核查請假未入園幼兒的情況,，做到心中有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄,，做到日日有報告,，周周有總結。另外,，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預防疾病,、傳染病的宣傳,。

做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證,。為此，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行每日清掃、擦洗和消毒制度,，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作,，確保幼兒有一個干凈、舒適,、放心的環(huán)境,。本學期，我園順利通過市級"平安校園"的驗收,。

以上成績的取得,，真誠的感謝領導的關心給我們創(chuàng)設了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園教師能精誠團結,，愉快工作。同時,，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，默默的奉獻,，正是因為有大家的辛勤耕耘,，才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望,，在今后的工作中我們一起攜手再學習,，再創(chuàng)新，再拼搏,，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌!