總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

地理教研組工作總結(jié)

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下,，地理組教師認(rèn)真工作,，積極學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐教學(xué)教研活動(dòng),，教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足，以便在今后的工作中更加緊密協(xié)作,，取得更好的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

（一）,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師自身素質(zhì)

為了提高全組教師的素質(zhì),，我們組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和地理教育教學(xué)方面的理論文章,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)地理的報(bào)刊雜志,，并鼓勵(lì)教師自覺(jué)訂閱報(bào)刊,，達(dá)到每人至少訂閱一份報(bào)刊,。通過(guò)學(xué)習(xí),，豐富了教師的地理知識(shí),，對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平,，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《地理教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化,，明確了初中各個(gè)年級(jí)的地理教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò),。此外，我們還積極參加市,、縣組織的教研活動(dòng)和文化業(yè)務(wù)進(jìn)修,、繼續(xù)教育,，并在活動(dòng)中,，起到了重要的作用,。

（二）,、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，注重實(shí)效,。

地理組開(kāi)展教學(xué)研究,、提高教學(xué)效果作為組工作的重點(diǎn),。按照學(xué)校要求,，各個(gè)年級(jí)分別確定備課組長(zhǎng),，由教學(xué)時(shí)間較長(zhǎng),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師來(lái)?yè)?dān)任備課組長(zhǎng),，充分發(fā)揮我們的作用,。由我們組織同年級(jí)教師一起學(xué)習(xí)、鉆研《大

綱》,，挖掘教材,，制定教學(xué)計(jì)劃,，共同備課,，一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,。各位備課組長(zhǎng)充分發(fā)揮了指導(dǎo)帶頭作用,，教師之間互相學(xué)習(xí),，互相交流,、研討，解決了許多實(shí)際問(wèn)題,。

（三）,、積極開(kāi)展教科研活動(dòng),，提高教學(xué)效果

1,、結(jié)合常規(guī)開(kāi)展教學(xué)

我們積極開(kāi)展了教研活動(dòng)，實(shí)行備課組集體活動(dòng),，在集體備課中實(shí)行“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一內(nèi)容,。大家暢談教法,，共同討論,，這樣集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果明顯,。

各位老師除了自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí),，相互聽(tīng)課,、評(píng)課,，并能積極外出參加教研活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,、分析研究，找到不足,，研究對(duì)策，很好的提高了課堂效率,，同時(shí)利用多媒體教學(xué),，有力地提高了地理教學(xué)質(zhì)量,，考試成績(jī)均位于全市的中上等,。

2,、在全組開(kāi)展教學(xué)模式討論

在教學(xué)中堅(jiān)持用探究式教學(xué)，重視學(xué)生知識(shí)的探索過(guò)程,，還開(kāi)展了分層教學(xué),，使不同層次的學(xué)生都有所得,，都得到發(fā)展，教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,，讓學(xué)生在不同的情況下運(yùn)用知識(shí),，解決問(wèn)題,。積極探索上好研究型課程,，培養(yǎng)學(xué)生善疑善問(wèn),、多思深思的思維習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

3,、積極撰寫(xiě)論文

本組各成員善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并將他們理成文字,。

4,、開(kāi)展課題研究

我組在課題研究中開(kāi)展了大量的工作,，每位老師積極搜集相關(guān)材料研究,、

實(shí)驗(yàn),，撰寫(xiě)案例和個(gè)案,。

（四）,、培養(yǎng)青年教師,，儲(chǔ)蓄地理教學(xué)的后備力量,。

我們學(xué)校,、地理組很重視青年教師的培養(yǎng)工作，為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,、提供機(jī)會(huì),。老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年輕教師積極進(jìn)取,，虛心學(xué)習(xí),，耐心請(qǐng)教。從而為學(xué)校的地理教學(xué)培養(yǎng)了一批后備力量,。

（五）、積極進(jìn)取,，無(wú)私奉獻(xiàn)

地理組教師發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的工作作風(fēng)，以學(xué)校大局為重,，工作任勞任怨,，克服困難,，積極進(jìn)取,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

1、地理教學(xué)聯(lián)系實(shí)際生活方面做的不夠,，學(xué)生僅限于從課本中獲取知識(shí),，知識(shí)面狹窄,，不利于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，創(chuàng)造精神和發(fā)散思維,，不利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

2,、課堂教學(xué)方法不夠完善,，教學(xué)模式固定。

3,、在本學(xué)期對(duì)學(xué)生的了解還不夠,，對(duì)學(xué)生只限于從課堂表現(xiàn)了解學(xué)生，有些學(xué)生學(xué)習(xí)中偷懶,，作業(yè)不交,，檢查力度不夠,。

1、加強(qiáng)地理研究性學(xué)習(xí)的探討和開(kāi)展,，給學(xué)生以思想“飛翔”的空間,，使之成為未來(lái)世界的勇敢探索者。

2,、每一個(gè)老師要加強(qiáng)自已的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高,，成為“高素質(zhì)人才”的引路人。

3,、適應(yīng)中考改革的要求,，努力研究自已的教學(xué)工作，形成獨(dú)特的個(gè)人教

學(xué)風(fēng)格,，使自已成為一名優(yōu)秀的地理名師,。

4、加強(qiáng)課題的研究,，成為專家型教師,。

總之，一學(xué)期以來(lái),，地理組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī),。但是,，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗,。

學(xué)校地理教研組工作總結(jié) 學(xué)校地理教研組工作總結(jié) 學(xué)校地理教研組工作總結(jié)

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

一,、積極推進(jìn)課程改革。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，立足校本培訓(xùn)，全員參與,。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件,，通過(guò)學(xué)習(xí),，明確新課程的指導(dǎo)思想,、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù),，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。

2,、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施研究,。配合鎮(zhèn)縣有關(guān)部門，重點(diǎn)進(jìn)行新課程任課教師的上崗培訓(xùn),，今秋,，對(duì)全學(xué)區(qū)的起始年級(jí)堅(jiān)持做到先培訓(xùn)，后上崗,，不培訓(xùn),，不上崗。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索中,，真正把新課程的新理念,、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。

3,、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性,，使教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí),，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍，配合區(qū)教育科組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研,，認(rèn)真做好對(duì)新課程學(xué)習(xí),、宣傳以及實(shí)施情況的總結(jié)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點(diǎn)工作：

1,、開(kāi)學(xué)初要求語(yǔ)數(shù)老師列出本班被輔導(dǎo)對(duì)象,，根據(jù)本班的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題,，分析問(wèn)題的根源,。加大培優(yōu)輔差力度，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),，共同尋求科學(xué)合理,、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策，使后進(jìn)生取得了進(jìn)步,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,，在備、教,、改,、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上,，狠抓規(guī)范,，落到實(shí)處。

備課,，必須在依綱扣本的基礎(chǔ)上寫(xiě)出規(guī)范的教案,，堅(jiān)決杜絕上無(wú)準(zhǔn)備之課。新任教師備課要寫(xiě)詳案,，每位教師超前一周備課,。

上課，要嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案,，把握好教學(xué)進(jìn)度,，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，積極探索教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法,，結(jié)合教材實(shí)際,，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí),，在傳授雙基的同時(shí)，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課15節(jié)以上,，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課20節(jié)以上。

作業(yè)布置有明確性和針對(duì)性,，不機(jī)械地重復(fù)地盲目地抄寫(xiě),，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時(shí)檢查,、批改,、講評(píng)。

認(rèn)真組織期中考試和期末考試,，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),，教師認(rèn)真做好閱卷、分析,、講評(píng)工作,，努力為差生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、抓好教研組建設(shè)，教研組長(zhǎng)和教師共同參與,、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作,。教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研活動(dòng)，做到了時(shí)間,、地點(diǎn),、人員、內(nèi)容,、主持人五落實(shí)。對(duì)于組內(nèi)開(kāi)設(shè)的常規(guī)課,、匯報(bào)課,、示范課、研討課等公開(kāi)課,，人人參與聽(tīng)課,、評(píng)課，并形成了良好的教研氛圍,，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高,。

4、精心準(zhǔn)備,，切實(shí)做好自身的教學(xué)工作,，我處加大了教學(xué)調(diào)研的力度，對(duì)部分年級(jí),、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研主要采用聽(tīng),、看、測(cè),、問(wèn)等形式,。聽(tīng)：即聽(tīng)隨堂課;看：即看教師的備課筆記，作業(yè)批改;測(cè)：即是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行抽測(cè);問(wèn)：即問(wèn)卷調(diào)查,，了解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題,。

5、抓好特色教育,，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好,，個(gè)性特長(zhǎng)。舞蹈,、繪畫(huà),、書(shū)法、鼓號(hào)隊(duì)等興趣班，既抓了普及面,，吸引更多的學(xué)生參與,，又抓了提高層，并在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證,。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我處工作的一個(gè)重要任務(wù),。

1、抓好教師的培訓(xùn)工作,，本學(xué)期有計(jì)劃做好教師的培訓(xùn)工作,，對(duì)各年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師進(jìn)行了新教材培訓(xùn)。同時(shí)發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用,，抓好中青年教師自身的再提高工作,。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁,、壓擔(dān)子。盡力為他們提供展示個(gè)人才能的條件與機(jī)會(huì),。

3,、以教科研為先導(dǎo)，以課題為載體,，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),。首先，選配骨干教師加入校教科室,，加強(qiáng)教科研的領(lǐng)導(dǎo)力量,，其次，在教科研工作的運(yùn)作過(guò)程中,，堅(jiān)持兩個(gè)抓,。

(1)抓重點(diǎn)研究。注意處理好重點(diǎn)與一般的關(guān)系,，集中力量抓了省,、市級(jí)兩個(gè)課題的研究工作。(2)抓群眾性研究,。每位教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)際自選課題,，并根據(jù)學(xué)校的主課題，確立深入到課堂領(lǐng)域的子課題組成課題組,，把課題研究與教師的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),，以此促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

建立規(guī)范的教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，是提高教育質(zhì)量的重要保證,，也是一所學(xué)校嶄新的精神面貌的具體體現(xiàn)。

1,、課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)大法,。是在具體的教學(xué)領(lǐng)域和實(shí)踐中必須遵循的法律，因而嚴(yán)格地按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)設(shè)課程,，安排課時(shí),，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量,。教師在具體執(zhí)行時(shí)，無(wú)隨意變動(dòng)課程,、增減課時(shí),，堅(jiān)決做到了按表上課。

2,、抓住了新學(xué)期剛開(kāi)始的有利契機(jī)，加強(qiáng)了對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實(shí),，堅(jiān)持不懈地抓好了學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動(dòng)的管理,。努力創(chuàng)建了一個(gè)潔凈、文明的校園,。

3,、因地制宜地組織了體育課堂教學(xué)，嚴(yán)格推行“雛鷹起飛”廣播操,，開(kāi)展各項(xiàng)體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練與各類游戲活動(dòng)作為主要的體育教學(xué)內(nèi)容,。此外，也有序有效地組織了各類活動(dòng)課,。

本學(xué)期,，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢(shì)下，我校既面臨挑戰(zhàn),，又充滿機(jī)遇,。我們搶抓機(jī)遇，上下一心,，負(fù)重拼搏,，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

一學(xué)期來(lái),，英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的督導(dǎo)支持下，以新課程改革為指導(dǎo)思想,，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力拼搏,，開(kāi)拓進(jìn)取,，積極開(kāi)展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，努力提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)?，F(xiàn)就本組的工作做以總結(jié),。

與此同時(shí)，本學(xué)期的工作以畢業(yè)班的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)為中心,。高三年級(jí)的任課老師在復(fù)習(xí)過(guò)程中善于動(dòng)腦,，能夠按照學(xué)生的不同層次設(shè)計(jì)布置相應(yīng)的習(xí)題，以調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望,。教師能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，刪繁就簡(jiǎn)，化零為整,，把近年來(lái)高考?？急乜嫉囊c(diǎn)進(jìn)行歸納分類，然后進(jìn)行大量的訓(xùn)練,，要求學(xué)生簡(jiǎn)單的題目必須做,，稍難的題目努力做，更難的題目試著做,。指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握各

種題型的應(yīng)試技巧,。

全組教師認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，適時(shí)適事調(diào)整,，結(jié)合班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，靈活教學(xué),。堅(jiān)持每日聽(tīng)寫(xiě)制度,，積極開(kāi)展符合我校學(xué)生特點(diǎn)的單詞競(jìng)賽、課文背誦比賽等活動(dòng),，切實(shí)努力提高學(xué)生的閱讀,、會(huì)話能力及解題能力,。在備課中，全體教師能嚴(yán)格按照教研室一課一案的要求,，實(shí)行課時(shí)學(xué)案,，備過(guò)程、備方法,、備教材,、備學(xué)生，突出重難點(diǎn)知識(shí)和教學(xué)方法,，“心中有本”,、“心中有生”，努力做到周密全面,、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、清晰規(guī)范。

上課中,，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思,，及時(shí)總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我組針對(duì)各年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,，高一和高初二年級(jí)每單元進(jìn)行一次單元試卷統(tǒng)一測(cè)試，補(bǔ)差補(bǔ)缺,，以求做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，突破單詞和基礎(chǔ)知識(shí)關(guān),，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。高三除了每個(gè)單元的檢測(cè)外,，任課老師還能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)命制一些適合學(xué)生水平的試題,。

本學(xué)期教研室安排我組三位老師公開(kāi)教學(xué)，到目前為止已經(jīng)全部完成,。公開(kāi)課組織有序,，效果良好，起到了交流與學(xué)習(xí)的作用,，同時(shí)也起到了示范作用,。各授課教師與組內(nèi)其他教師就講授課程的設(shè)計(jì)、過(guò)程和效果進(jìn)行探討和交流,。

老師們都能夠積極發(fā)言,，針對(duì)三節(jié)公開(kāi)課中所出現(xiàn)的亮點(diǎn)和不足發(fā)表了自己的看法,。經(jīng)過(guò)多年的堅(jiān)持，我組評(píng)課氣氛越來(lái)越濃,，所有老師都能夠從評(píng)課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師互評(píng)的積極性,，提高了教師評(píng)課水平,，增強(qiáng)教研氣氛。

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，我組的馮衛(wèi)青和我被派往外地考察學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，在組內(nèi)向所有老師匯報(bào)了學(xué)習(xí)成果,，使我們認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是從每一節(jié)課開(kāi)始的，要強(qiáng)調(diào)課堂和教學(xué)行為的規(guī)范性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)靈活的思維習(xí)慣,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異分層教學(xué)、分層指導(dǎo),，努力使每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

英語(yǔ)教研組的工作雖然做了一些工作，但是,，還存在一些不足,。

一是教研氛圍還不夠，教學(xué)研究流于形式,。

二是課堂教學(xué)仍然還停留在填鴨式的教學(xué)階段,，沒(méi)有真正地徹底地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

三是個(gè)別老師的業(yè)務(wù)水平和管理能力還有待于提高,。

今后的努力方向是：

探索出一條適合我校學(xué)生學(xué)情,，能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)路子，這就要求我們英語(yǔ)教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力,，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)研究中來(lái),。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教研組工作中存在的不足，解決已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足,，我們決心再接再厲,，努力工作,，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，把英語(yǔ)教學(xué)工作提高到一個(gè)新的層次上來(lái),。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

今學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞市教育局工作要求與目標(biāo),，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，創(chuàng)造“新五環(huán)節(jié)”的課堂教學(xué)模式,，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)月檢查工作，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改,、聽(tīng)評(píng)課的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、數(shù)學(xué)教師全部參加了臨淄區(qū)的學(xué)科教材培訓(xùn)工作,，收到了很好的效果,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2,、平時(shí)各年級(jí)對(duì)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。

3,、教研組檢查了備課本，教師們都能按要求備足,、備好課,，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思,。

4、全組教師每人聽(tīng)課16節(jié)以上,，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感,。

5、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì),，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論,，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè),，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),。

1、按照“以學(xué)為主,、先學(xué)后教,、以學(xué)定教”的課堂改革思路，結(jié)合本校課改模式,，加強(qiáng)整體備課,，倡導(dǎo)個(gè)性化備課，切實(shí)提高備課質(zhì)量和效率,。教師的備課要有整體備課,、單元備課、課時(shí)備課,、課前備課,；備課做到“備自我、備教材,、備學(xué)生,、備教法學(xué)法、備德育目標(biāo)”,。教學(xué)模式要體現(xiàn)“先學(xué)后教”“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的要求,。做到“五個(gè)到位”，即課堂要做到：學(xué)習(xí)目標(biāo)到位,、自主預(yù)習(xí)到位,、展示交流到位、點(diǎn)撥升華到位,、達(dá)標(biāo)反饋到位,。以自主學(xué)習(xí)、小組合作和作業(yè)創(chuàng)新為突破口,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。實(shí)現(xiàn)]課堂教學(xué)效率的最大化,。

2,、組織開(kāi)展“本周我主講”為主線的課堂教學(xué)改革實(shí)踐課,，其具體操作辦法為：“自備—————整體備—————再自備—————上課（同時(shí)以教研組為單位聽(tīng)課）—————評(píng)課反思—————再上課（聽(tīng)課）—————再評(píng)課反思”。

存在的問(wèn)題：

1,、個(gè)別課堂仍是較傳統(tǒng)的課堂,，不太符合新授課基本環(huán)節(jié)的要求，課堂仍然是以師為主,，以講為主,，雖有學(xué)生活的動(dòng)，但只求形式上的存在,。

2,、展示形式單一，展示面小,。課堂教學(xué)中學(xué)生展示的形式可以多種多樣,，口頭敘述、組內(nèi)交流,、全班交流,、板演、練習(xí)本展示等等,。但從實(shí)際教學(xué)來(lái)看,，展示的形式比較單一。學(xué)生課堂展示的面小,。

3,、個(gè)別課堂的學(xué)生合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)不夠充分?？梢哉f(shuō),，大部分班級(jí)的“小組合作學(xué)習(xí)”其實(shí)是“分小組學(xué)習(xí)”，基本沒(méi)有體現(xiàn)“小組”的特點(diǎn),。小組學(xué)習(xí)任務(wù)不夠明確,，目的性不強(qiáng)。對(duì)小組學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題缺乏足夠的重視與研究,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

20xx—20xx學(xué)年高二上學(xué)期地理教研組工作總結(jié)

威縣一中高二地理教研組

回顧過(guò)去的一期工作,，有歡樂(lè)也有辛酸，但更多的是收獲,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及市教研室地理組老師的關(guān)懷,、指導(dǎo)下，我校地理組全體教師積極進(jìn)取,，勤奮工作,，創(chuàng)造性地完成了本學(xué)期的工作,，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

為了提高全組教師的素質(zhì),，我們組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和地理教育教學(xué)方面的理論文章,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)地理的報(bào)刊雜志，并鼓勵(lì)教師自覺(jué)訂閱報(bào)刊,，達(dá)到每人至少訂閱一份報(bào)刊,。通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了教師的地理知識(shí),，對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《地理教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化，明確了高中各個(gè)年級(jí)的地理教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。此外,，我們還積極參加市,、縣組織的教研活動(dòng)和文化業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育,，并在活動(dòng)中,，起到了重要的作用。

地理組開(kāi)展教學(xué)研究,、提高教學(xué)效果作為組工作的重點(diǎn),。按照學(xué)校要求，各個(gè)年級(jí)分別確定備課組長(zhǎng),，由教學(xué)時(shí)間較長(zhǎng),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師來(lái)?yè)?dān)任備課組長(zhǎng)，充分發(fā)揮我們的作用,。我們組織教師一起學(xué)習(xí),、鉆研《大綱》，挖掘教材,，制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真參與集體備課，一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,。各位備課組長(zhǎng)充分發(fā)揮了指導(dǎo)帶頭作用,，教師之間互相學(xué)習(xí)，互相交流,、研討,，解決了許多實(shí)際問(wèn)題。 認(rèn)真上好每一節(jié)公開(kāi)課并及時(shí)評(píng)課，既活躍了教研氛圍,，又促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),。

為了更好地提高學(xué)生地理水平，提高教學(xué)效果,，地理組老師積極參加課題研究,，全體地理教師作為實(shí)驗(yàn)教師分別參加各個(gè)年級(jí)的實(shí)驗(yàn)工作。首先,，全組教師認(rèn)真總結(jié)了近幾年來(lái)進(jìn)行這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，又深入學(xué)習(xí)了有關(guān)地理理論文章，使各位教師對(duì)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)有了更深一步認(rèn)識(shí),；第二,，制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。各位教師根據(jù)各自實(shí)際制定了切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,。第三,，按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，嚴(yán)格認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。對(duì)于實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行研究,，加以解決,，并注意積累,、收集實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些數(shù)據(jù)。第四,，及時(shí)做好各個(gè)階段的小結(jié)工作,。通過(guò)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，提高了各位教師參加教科研的意識(shí),，提高了進(jìn)行教科研實(shí)驗(yàn)的能力,，提高了教學(xué)效果，促進(jìn)了學(xué)生地理各方面能力的提高,。在溧陽(yáng)市高中地理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中黃秀萍老師獲二等獎(jiǎng),。

我們學(xué)校、地理組很重視青年教師的培養(yǎng)工作,，為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,、提供機(jī)會(huì)。老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，年輕教師積極進(jìn)取,，虛心學(xué)習(xí)，耐心請(qǐng)教,。張?jiān)苹ɡ蠋熢谖倚?duì)外公開(kāi)課活動(dòng)中受到聽(tīng)課老師的一致好評(píng),。

地理組教師有3人擔(dān)任班主任,，1人跨年級(jí)教學(xué)，工作負(fù)擔(dān)很重,。但是,，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難,，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

總之，一學(xué)期以來(lái),，地理組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī),。但是,，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、市教研室地理組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力

工作,，為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

一：抓教學(xué)常規(guī)管理，積極開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)

加強(qiáng)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。本學(xué)期初，我們認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,，并召開(kāi)了全體教師教研工作安排會(huì)議,，按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)教研工作。

1,、堅(jiān)持周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，一學(xué)期,，集中學(xué)習(xí)達(dá)到4次,，其中看光盤(pán)、討論案例2次,，理論學(xué)習(xí)2次;學(xué)期末,，對(duì)各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查,，教師們的學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。

2,、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,、評(píng)課制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課制度,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期聽(tīng)課都達(dá)到了40節(jié),，評(píng)課達(dá)到了20多節(jié)。

3,、堅(jiān)持周六集體備課制度,。集體備課制度是我校一項(xiàng)重要的、長(zhǎng)期的教研制度,。

4,、堅(jiān)持期中,、期末考試,、檢查制度。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,，我校組織了嚴(yán)格的期中考試,，并組織教師進(jìn)行統(tǒng)一閱卷，進(jìn)行卷面分析,，寫(xiě)出書(shū)面材料,，這樣有效的促進(jìn)了我教師們后半學(xué)期的教學(xué)工作。期末考試,，我校在統(tǒng)一安排下,，組織了更為嚴(yán)密的考試。除此之外,，我校加強(qiáng)了研訓(xùn)一體化模式的研究,，加強(qiáng)了聽(tīng)課、評(píng)課的力度,，有效提升聽(tīng),、評(píng)課的質(zhì)量。

本學(xué)期,，我們積極組織教師參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng),。

二：抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，教師認(rèn)識(shí)的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐,。因此,，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：

1,、開(kāi)展集體備課活動(dòng),。集體備課采用說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,，每人主講一部分內(nèi)容,，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路,，探討教學(xué)方法,。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),。

3,、梳理教育思想,，撰寫(xiě)教育論文,。

4、強(qiáng)調(diào)寫(xiě)教學(xué)反思,。寫(xiě)教學(xué)反思是教師認(rèn)識(shí)自己,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑,。它是實(shí)在的教研行為,，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每一位教師在每一節(jié)課后,，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過(guò)程和自己的教學(xué)行為，都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),。

三：建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進(jìn)的教育教學(xué)方法,、教學(xué)模式;積極承接教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

四：存在的問(wèn)題及新學(xué)期努力的方向

一些教師的教學(xué)過(guò)程中還存在“教教材”的現(xiàn)象,，且課后反思不夠深刻，存有應(yīng)付檢查的態(tài)度,，沒(méi)有及時(shí)寫(xiě)成文,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。新學(xué)期，學(xué)校將積極引導(dǎo)教師做出深刻的反思,，大力鼓勵(lì)教師寫(xiě)反思性的文章,。教學(xué)教研管理制度還有待進(jìn)一步完善，爭(zhēng)取讓每一位教師都積極地參與教研,，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

創(chuàng)新，是我組的追求,、發(fā)展,，是我組的目標(biāo)！

回顧本學(xué)期以來(lái)我組所進(jìn)行的一切活動(dòng),，都是為了一中的發(fā)展,。雖然過(guò)去我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但我們?nèi)栽诓粩嗟刈非蠛吞岣?！我們出色地完成了教研組工作計(jì)劃,，完成了學(xué)校交給的一切工作任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,，并有所創(chuàng)新,。

第一，是大膽進(jìn)行課堂教學(xué)方法的改革,，轉(zhuǎn)變觀念,、解放思想；充分相信學(xué)生,、放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,，為學(xué)生提供主動(dòng)發(fā)展的時(shí)空；為此,，我們進(jìn)行了有創(chuàng)新精神的示范性公開(kāi)課,，都很成功。

趙莉老師在3月13日號(hào)初二（6）班上的一節(jié)《***》選取了現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)典型案例材料,，由教師根據(jù)教學(xué)的需要巧設(shè)問(wèn)題,，師生共同探討案例中蘊(yùn)含的知識(shí)，使學(xué)生透過(guò)案例掌握科學(xué)知識(shí)和分析方法,。

孫杰老師在6月5號(hào)初二（7）班上的一節(jié)《****》,，教師設(shè)計(jì)情景，讓學(xué)生進(jìn)入角色,，上臺(tái)表演,，廣泛參與。使學(xué)生有一種身臨其境的感覺(jué),，教師以指導(dǎo)者,、組織者,、研究者的角色參與，學(xué)生既加深了對(duì)課本知識(shí)的理解,，又培養(yǎng)了創(chuàng)新思維能力,。

齊明礫老師在5月14號(hào)高一上的一節(jié)《****》引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同一情景材料廣泛聯(lián)想、舉一反三,、融合貫通,。從多角度、多方位,，啟發(fā)學(xué)生去思考,、拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生分析問(wèn)題的能力和知識(shí)的遷移能力,?？傊n堂教學(xué)方法多種多樣,，創(chuàng)新之路的探索,，是一個(gè)艱苦的過(guò)程，還有待于今后的不斷完善,。

第二,，由于教研活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展,，教師撰寫(xiě)的教研論文也越來(lái)越多,，本學(xué)期我組一共有10篇論文獲獎(jiǎng)、一篇在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表,，一篇推薦到省里參評(píng),，有5篇獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，二篇獲市級(jí)二等獎(jiǎng),，一篇獲市級(jí)三等獎(jiǎng),。由于積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的改革和論文的撰寫(xiě)，使教師的業(yè)務(wù)水平,，自身素質(zhì)全面得到了提高,。

為此，在其他方面,，如結(jié)對(duì)子活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)、課題研究等方面也卻取得了一點(diǎn)成績(jī),。但有些方面,，我們做的還很不夠，有待我們今后繼續(xù)努力,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、自身修養(yǎng),。

只有教師心中有火種，才能點(diǎn)燃學(xué)生,；

只有教師本身有光明,，才能照亮學(xué)生。

20xx年6月15號(hào)

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇八

緊張繁忙的一學(xué)期又要結(jié)束了,。在縣教研室,、學(xué)校教務(wù)處和師訓(xùn)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，在英語(yǔ)教研組全體教師的共同努力下,，我組認(rèn)真落實(shí)期初制定的各項(xiàng)任務(wù),，充分發(fā)揮縣英語(yǔ)學(xué)科基地的作用，積極開(kāi)展教學(xué)研究工作,， 深入探索我組教學(xué)模式,，在各方面取得了新的進(jìn)步和成績(jī)。下面我就對(duì)本學(xué)期工作作簡(jiǎn)要回顧：

我組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)。在教學(xué)中,，我們要求每位教師結(jié)合本組教學(xué)模式努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。教研活動(dòng)時(shí)我們采取備課組輪流的方式進(jìn)行系統(tǒng)的專題發(fā)言，然后全體成員結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)參與討論,。在一次次熱烈的發(fā)言和探討中,，教師們提升了自己的理論素養(yǎng)，也進(jìn)一步激發(fā)了教學(xué)的熱情,。我組成員還認(rèn)真鉆研教學(xué)科研工作,，利用業(yè)余時(shí)間撰寫(xiě)教學(xué)論文，其中有些論文獲得了很高的獎(jiǎng)項(xiàng)有些在市,、縣級(jí)的教學(xué)雜志上發(fā)表,。很多教師承擔(dān)了縣、校級(jí)的課題,，在課題研究中表現(xiàn)出了熱情和能力,。

英語(yǔ)組一方面引導(dǎo)教師一切從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)不同的學(xué)生靈活運(yùn)用教學(xué)方法。另一方面定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，通過(guò)上課,、聽(tīng)課、評(píng)課等形式進(jìn)行課例研究,，使本組全體教師共同提高,，人人受益。本組教師相互學(xué)習(xí)已蔚然成風(fēng),，大家都能相互聽(tīng),、評(píng)課，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。各成員不但積極參與以備課組和教研組為單位的課堂教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)為了向全縣乃至市展示我們英語(yǔ)組的實(shí)力,，我組有關(guān)老師代表本組向全縣展示了幾堂縣級(jí)公開(kāi)課,。

在活動(dòng)中全體教師互相鼓勵(lì)，群策群力,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神，為我組提高了知名度,。我們還積極參加縣教研室組織的各類教學(xué)研究活動(dòng),，在活動(dòng)中我們作為基地學(xué)校教研組發(fā)揮著積極作用。我們一方面積極學(xué)習(xí),，積極參與,，另一方面毫無(wú)保留地向兄弟學(xué)校傳經(jīng)送寶，把我們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法介紹給他們,。如：起始年級(jí)的陶冬梅老師的《talking about family 》,，初一年級(jí)趙利美老師的《what’s your favourite book?》,在縣級(jí)教學(xué)研討課活動(dòng)中，給全縣兩個(gè)不同年級(jí)段的教師分別作了新課導(dǎo)入和閱讀課的示范,，起到了很好的示范輻射作用。

同時(shí),，也利用市先進(jìn)的教學(xué)資源,，積極開(kāi)展“城鄉(xiāng)互動(dòng)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)”，如本學(xué)期和黃浦區(qū)光明中學(xué)進(jìn)行了高質(zhì)量的城鄉(xiāng)互動(dòng)課堂教學(xué)的研討活動(dòng),。東門中學(xué)英語(yǔ)組的教師以此為平臺(tái)認(rèn)真汲取市優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真參與聽(tīng)課評(píng)課的教研活動(dòng)。同時(shí),，在縣教研室的指導(dǎo)下,，本校的初二年級(jí)胡群華老師也上了一節(jié)展示，共同切磋課堂教學(xué)的藝術(shù),，豐富了我校校本研修的內(nèi)涵,，拓展了教師專業(yè)發(fā)展的途徑,。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,。四統(tǒng)一（統(tǒng)一的教學(xué)目的,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度）,。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每周有1-2 節(jié)課為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一課并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的基本語(yǔ)法和重要詞匯以及所需的教法等,。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。

本學(xué)期我組響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,，積極探討作業(yè)批改的規(guī)范性和藝術(shù)性，先進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí),，然后由個(gè)人結(jié)合平時(shí)的教學(xué)纂寫(xiě)心得體會(huì)和論文,，再在第17周的教研活動(dòng)上成功地進(jìn)行了一次“作業(yè)批改”的教學(xué)論壇。通過(guò)這一系列的活動(dòng)老師們對(duì)作業(yè)批改的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí),。他們深感首先要精選作業(yè)（專項(xiàng)題與分層題）,，然后要多樣性、藝術(shù)性地進(jìn)行批改,，最后還要對(duì)作業(yè)進(jìn)行有效地訂正,。有了對(duì)作業(yè)批改認(rèn)識(shí)上的提高，今后的教學(xué)獎(jiǎng)會(huì)有新的提升,。

我組教師積極參加校本培訓(xùn)以及其他層面上的各種培訓(xùn)活動(dòng),，并在這些活動(dòng)中表現(xiàn)良好，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)和任務(wù),，能真正做到通過(guò)活動(dòng)提升自己的業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)我們還認(rèn)真搞好帶教工作。在帶教中，我們帶教者不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思自己的教學(xué)歷程,，有選擇的、把好的,、成功的經(jīng)驗(yàn)和心得傳遞給新教師,，有針對(duì)性地對(duì)其指導(dǎo)。這也促進(jìn)我們帶教者專業(yè)的提升,。而且,，新教師思想活躍，新思想,、新觀念充斥著大腦,，也影響著我們觀念和思想的更新。師徒帶教的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)相互促進(jìn),、相互提高的過(guò)程,。我們英語(yǔ)組全體成員通過(guò)這一工作，切實(shí)有效地提高了我們組的整體水平,、搞活我們組的各項(xiàng)活動(dòng)以及進(jìn)一步推進(jìn)和完善了我們組的新型的教學(xué)模式,。

我們學(xué)校是全縣的窗口學(xué)校，它既要為兄弟學(xué)校起到示范作用又要為上一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀的人才,。所以選拔和輔導(dǎo)優(yōu)秀生是我校教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容,。我們英語(yǔ)組對(duì)這一工作抓得很實(shí)、很有效,?！斑x好苗子、指定計(jì)劃,、全心投入,、精心指導(dǎo)、緩解心理壓力”是我組培養(yǎng)優(yōu)等生的原則,。教師們遵循這一原則,，盡心盡力，取得了輝煌的成績(jī),。在每一次縣級(jí)比賽中我們無(wú)論在團(tuán)體還是個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)上得獎(jiǎng)的覆蓋率很大,，而且名列前茅。

總之,，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇九

第一學(xué)期就將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期初二已經(jīng)完成科學(xué)探究至八年級(jí)下第16頁(yè)的全部資料,，初三已完成了第十章至第十六章全部資料，期末復(fù)習(xí)工作也在順利進(jìn)行,。做到有組織,、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。無(wú)論是教師的群眾備課，還是課堂上的精講多煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。一個(gè)學(xué)期來(lái)，全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，用心撰寫(xiě)教學(xué)論文,。

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究,，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué),，三級(jí)備課做法和先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

4.重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的,，在教學(xué)中,，我組注意了概念的科學(xué)性，又注意概念構(gòu)成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此，要個(gè)性注意循循善誘,，由淺入深的原則,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，透過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生構(gòu)成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用物理知識(shí)的潛力。

5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，幫忙學(xué)生構(gòu)成概念,，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)潛力，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課,。本組教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)物理的用心性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,，具體指導(dǎo)他們逐步到達(dá)能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論,。