學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內容不同而已,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

初中生活老師心得體會篇一

一,、保持一個健康的室內衛(wèi)生環(huán)境

1、室內嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每天必須將宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣,，保證宿舍既暖和空氣又新鮮,，同時做好定時室內消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生,。

2,、身心健康指導：積極和學生進行思想交流，幫助學生克服各種心理障礙,，養(yǎng)成健全人格,，提高他們保護身體健康，保證安全,，講究衛(wèi)生等方面的知識和能力,。

二、加強安全教育,，提高安全意識

1,、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的《生活教師職責》，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作,。堅持做好早,、午、晚清點人數(shù),，特別是晚上更要認真仔細,，絕不馬虎。

2,、利用主動和學生多聊天的機會,，對學生進行安全宣傳和教育,，提高學生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能,，提高孩子們的自我保護能力,。

3、教會孩子們能準確使用110,、120,、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助,。

三,、勤奮工作，努力上進

認真做好每天的常規(guī)工作,，做到了手勤腿勤,，保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心,、耐心,、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的溫暖,。

四,、收獲與不足

在這兩個月的工作里，自己得到了很大的收獲,。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重,、相互理解、相互信任,。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了,，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是,，由于自己沒有工作經驗,，所以在管理方面有所欠缺。

五,、今后努力方向

在今后的工作中,，一定要不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強理論和實踐的學習,，努力提高工作水平,，在實際中積極探索一套適合于我們學校生活管理的經驗。努力克服自己的不足,，揚長避短,，奮發(fā)工作，積極主動和孩子們多交流,、多聊天,，及時掌握孩子們的思想動態(tài),，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”,，為美好的明天奉獻自己的力量

初中生活老師心得體會篇二

回顧走過的日子,，好像很忙碌，但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有了工作的動力,，要求自己努力努力在努力,，爭取有更多的收獲。現(xiàn)將本學期的工作作如下總結：

一,、完善制度,，強化措施。

本期我校共有住宿生51人,，其中男住宿生24人,，女住宿生27人。為了確保住校生健康,、安全地學習,、生活，使其養(yǎng)成良好學習,、生活習慣,。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度,，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責》,、《生活教師職責》,。組織相關人員和住校生進行了學習，提高認識,，做到住校生管理工作有章可循,。

二、加強監(jiān)管,，確保安全,。

1、住校生安全是住校生管理的頭等大事,。學校領導經常(對教師)升國開展住校生日常行為中的安全教育工作,，如嚴格遵守《安全值班制度》等。本年度,，我校還專門針對全校師生開展了“滅火演練”,、“防火災等突發(fā)事件疏散演練”及相關安全知識學習，進一步提高了他們的安全意識和應急能力,。生活教師工作總結2,、學校對住校生實行班主任,、生活老師分時段對住校生負責監(jiān)管。誰失控,、誰負責,。住校生星期天下午到校——星期五下午放學離校,，其間實行全封閉管理,，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請假條,，并要求有家長接送,，傳達室才放行。每晚上就寢鈴響后,，生活指導老師到每個寢室進行點名,，核查學生是否回寢室就寢。如有學生不在,，立刻向班主任了解情況,，如無請假條請假的，則馬上通知家長,，并組織老師與家長外出尋找,。

3、我校針對住校生實際,，制定了就餐,、就寢、衛(wèi)生保持,、衛(wèi)生打掃,、寢室內物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進行嚴格檢查、評比,?！拔拿鲗嬍摇钡脑u比是我們學校管理住校生的一個特色。生活老師和同學們一起布置寢室,，一起勞動,，既增進了同學生之前的感情，又讓學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和勞動觀念,。

三,、開展豐富多彩的課余活動，讓住校生生活更充實,。

相對說來,，住校學習，自由支配的時間增多了。如何讓學生既愛實在又有意義地度過,，老師們確實想盡了辦法,。我們學校積極的開展社團建設，如籃球社團,、乒乓球社團,、跳繩社團、踢毽社團等,，同學們踴躍參加,，效果良好。通過開展豐富多彩的社團活動,，既豐富了學生的課余活動,，又讓學生學習到了很多知識和技能。學校還每期播放愛國主義影片及與學科相關的科教片,，來加強學生的愛國主義教育和提高學生的學習興趣,。

四、總之,，在學校領導的重視下,，在全體教師的努力下，我們學校的住校生管理工作有序進行,，并取得了較大的成效,，得到了家長的認同。但是在住校生的管理過程中,，出現(xiàn)了一些困難和不足,。

1、現(xiàn)在學生獨生子女多,，日常生活中依賴思想較強,，生活習慣較差，有些學生連掃地,、托地等工作都不會，都需要班主任,、生活老師指導,，這加大了老師們的工作量。

2,、少數(shù)家長埋怨學校住宿條件太差,。特別是夏天的時候，沒有空調和電風扇,。

五,、針對上述的困難和不足，準備在以后的工作中做好以下幾個方面：

1、嚴格執(zhí)行學校關于管理住校生的規(guī)章制度,。

2,、加強和家長的溝通，使家長明白學校的難處,，爭取得到他們的理解和支持,。

我們相信，在學校領導的指導下,，在我們學校全體老師的努力下,，石龍小學的住校生管理工作一定能取得很好的成績!

初中生活老師心得體會篇三

剛開始家訪時，說實話,，心里也沒有底,，不知道家長對家訪持什么態(tài)度，而我該怎樣做才能體現(xiàn)這次家訪的目的,。后來隨著家訪次數(shù)的增多,，漸漸地開始覺得家訪的意義不一般。很多次打電話和家長聯(lián)系要去家訪,，家長們先是一楞,，隨后忙在電話那頭說，好的,，好的,。什么時候來，我們在家等您,。上得門去,，家長又是倒茶，又是切水果,，倒把我弄得不好意思,。在我交代了一些讓家長注意的事項和要求后，他們都說,，孩子快開學了,。本來就愁不知道自己該做些什么，現(xiàn)在您來家訪,，讓我們有了底,，孩子也認識了您。不錯不錯,。你們學校的家訪活動確實給我們帶來了方便,。通過細致，全面的家庭訪問,，讓我深深地認識到,，家訪工作是班主任協(xié)調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經常性的工作。

一,、確家訪目的,，真情送家長，溫暖給學生

家訪目的在于與家長交流情況,，交換意見,，共同研究教育學生的內容和方法。家庭是第一所學校,，父母是孩子的第一任教師,。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得,，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶，個性的形成,，都有至關重要的影響,。教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力,，才能事半功倍,，達到教育目的。以真誠的愛,，去溫暖學生的心,，家訪讓我走進學生心里，溝通了師生感情,，家訪為班主任工作揚起了風帆,。

二、家訪工作長“報喜”,，為后進生的轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境

美國心理學家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言,，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”,。家訪的目的是關心,、愛護、轉化,、教育學生,，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”,，學生回家不免要受嘮叨之苦,。這樣做不但解決任何問題,，而且學生還會遷怒于教師,，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對象若是后進生，對于他們是“雪中送炭”,，給以“溫暖”,，多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點,。每次,，我多講學生的長處與進步，深受學生和家長的歡迎,，有利于達到教育目標,。我接觸的“雙差生”都有一個共同的特點，那就是“吃軟不吃硬”,。我通過一次次家訪,，反復抓，抓反復,。積極去找他們的“閃光點”,，先感化家長，再去溝通教育學生,，給學生自信,，希望和熱情。只有這樣,，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開,，并結出豐碩的果實。

三,、交換訪談方式,，為家訪工作增加新的內涵

隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點,、個人閱歷、經濟狀況,、文化素質,、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,，學生家長可分為好多不同的類型,。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”,，如果家訪的方式不改變,，有時會事倍功半,，甚至適得其反,。有一個學生家庭條件很好,，但父母很溺愛孩子，去他家訪談,，父母把自己孩子看成“小太陽”,，總認為自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點錯誤時,，他們就不愛聽,，甚至替孩子辨護。我沒有硬碰硬,，而是借助學校舉行家庭教育講座時機,，我力邀此位家長參加學習，并且建議學生家長購買專家編寫的資料,，主張家長看看,，而后再去家訪。后來家長的思想轉變了,。此外,，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài),、身體情況,、家庭氣氛等條件，隨機應變地調動訪談方式和內容,。

總之,，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學問,，是一門永無止境的藝術,。我愿虛心請教，在“三尺門外”,，傾心奉獻,，把家訪工作推向一個新階段。

初中生活老師心得體會篇四

生活就好像萬花筒,，人們常用五味瓶來形容初中班主任的生活,，五味俱全，既繁瑣又復雜,，

淺談初中班主任工作的心得體會

,。作為班主任，既是班級的領導者,，又是班級的組織者,，既要教書又要育人。一個班集體的好壞很大程度上取決于班主任班級管理工作的好壞,。那么班主任如何做好班級的管理工作呢?下面是我工作的幾點體會,。

一,、班主任不但要言傳，更要注重身教,，努力打造自身的人格魅力

學高為師，身正為范,。在學生的心目中,，教師的每句話的效力常常勝過自己的父母，有很高的權威性,，他們會有意無意地模仿教師,。教師的一次模范行動的作用勝過千百次說教。因此,，教師的形象在學生的心目當中具有非常重要的地位,。就拿每天的早操，作為班主任要求學生按時出操,，那么班主任就必須每天按時或提前一到兩分鐘的時間到達出操場地,。所以，我們要學生做到的,，那么我們老師就應該先做到,。我不敢說自己的人格魅力有多大，但我相信自己的言教,、身教會使集體的素質,、風格不斷地向高層次發(fā)展，所以在班主任工作中,，我一直努力使自己克服自身的一些弱點,，有意不斷地修正自己，用自己的言行去影響學生,。就比如說,，針對班級同學亂丟垃圾的現(xiàn)象，我相信很多初中班主任可能每一次都會強調,，可是效果不是很理想,。針對這一現(xiàn)象，在開學之初的第一節(jié)班會課,，我就和學生強調了這一個問題,，要求學生全天候保潔。為了做到這一點,，除了值日生負起責任,，認真打掃外，我要求每個學生的座位下面要24小時無垃圾,。剛開始的時候,，大部分的同學都做得很好,，但是仍有少部分的同學我行我素。每當我看到這種情況時,，我并沒有立刻去責罵這些同學,，而是輕輕地走到這些同學的身旁，一個一個地撿起來,，然后把它放進垃圾桶,。通過我這樣的做法，一段時間后,，整個教室變干凈多了,。一個學期下來，全班的同學們都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,。

二,、班主任要認真地選拔班干部

俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶,。班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁,，是學生的精英，是教師的助手,，是學生自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。班委會建設的好壞直接影響班級的治理情況。因此,，每一學期我非常重視班委會的建設,，遵循民主和自我推薦的原則，認真地做好班干部的選拔工作,，選出一批思想過硬,，作風優(yōu)良的班干部，正是因為班委會是同學選出來的,，所以班級的各項工作都能順利地開展,。班委會成員的工作熱情和工作積極性也很高。即使我不在學校,，他們也能按部就班地履行職責,，確保常規(guī)工作順利完成。在學校各項檢查,、常規(guī)考評,、比賽活動中等都取得了很好成績。通過民主建設,，進一步加強了班級凝聚力,，班級學習氛圍日趨加強。

同時，我還比較注重班干部的培養(yǎng),，嚴格要求班干部以實際行為來影響學生,，為學生服務，用具體的形象給學生樹立榜樣,。每一次班干部例會,，都是由班委負責對上周情況作總結。我只是認真聽取班干部的匯報,，并做好筆記,，適時進行補充，對于發(fā)現(xiàn)的問題班委能解決的由班委解決,，班委不能解決的由班主任協(xié)助解決。通過一學期的努力,，我班的班干部在思想上比較過硬,，成為了學生信任、班主任和老師贊賞的得力助手,。

三,、班主任對待學生要平等相待

“親其師才能信其道”。班主任對待學生,，必須平等民主地對待學生,。每個學生都希望得到老師的肯定，得到老師贊許的目光,。所以對全班所有同學,，班主任要把一碗水端平，無論家境貧富,、門第高低,、學業(yè)好壞、表現(xiàn)優(yōu)差,，都要一視同仁,，決不能厚此薄彼。特別是那些生理上有缺陷,、表現(xiàn)差,、學業(yè)差的學生，班主任要更加耐心地進行引導,，必須從各個方面去關心他們,，理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難,，以博大的胸懷去包容班級的每一個學生,，應該看到每個學生身上的閃光點，全面地,、辨證地認識學生,，不宜過早地給學生下結論,。就比如，我現(xiàn)在所教的班中就有一位特別頑皮的男學生,，一直以來教過他的老師沒一個是稱贊他的,，甚至經常被叫到辦公室接受批評教育。這位同學平時還經常無故騷擾同學,，同學很多也不愿意跟他交往,。我接手后為了改變他不良的行為習慣，我改變了以往老師對他的教育方法,，每當他犯錯的時候,，我都會耐心引導他、鼓勵他,，慢慢的他接受了我,，并認識到他自己的不足。經過近一個月的轉化教育,，他思想紀律上有了進步,，學習也更認真了?？梢?，教師平等相待學生，能夠使學生揚長避短,，更有利于做好學生的德育工作,。

四、班主任要經常家訪,，搭建好學校和學生家長的橋梁

家訪,，本是班主任的常規(guī)工作之一。然而,，在實際的教育工作中,，恐怕大多數(shù)班主任都有意無意地忽略了這一重要環(huán)節(jié)，直到學生犯了大錯誤后才匆匆告知學生家長,。其實,，班主任的這種做法是極其錯誤的?？陀^上的原因固然多種多樣,，但是作為初中班主任，我認為做好家訪工作很有必要,，切不可將該項工作視為可有可無,。班主任一定要把這項常規(guī)工作落實到實處，只有家訪工作到位了，班工作才會得到家長們的廣泛支持,，很多工作的難題才會得到迎刃而解,，得心應手。

總之,，作為初中學生的德育教育工作者,，工作可以說是千頭萬緒，有甜酸也有苦辣,，要想帶好一個班級確實不容易,，必須立足于學生的不同實際情況，因勢利導,，對癥下藥并采取靈活多樣,，才能全面提高學生的整體素質。

初中生活老師心得體會篇五

在一學期的工作中,，我感觸頗深,。好像很忙碌，卻感到很充實而有意義,，有壓力的同時也有了工作的動力,。因為之前我并沒有太多任此職工作的經驗,，只能是在探索中慢慢積累,。不過在校級領導的指導和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊,。我只能是在探索中慢慢積累,。得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結如下：

一,、在思想方面

始終堅持以人為本,，言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和模范帶頭,。強化學生的日常行為教育,。并把學校的總體工作思想為工作指導，把學生的全面發(fā)展為工作主線,。時刻牢記自己的職責,，借鑒其他生活老師的管理經驗。服從上級的安排,，認真工作,，不斷提高工作思想，深化思想觀念,。始終保持著鮮明的工作思想,，使在生活管理工作圓滿完成。

二、主要工作

1,、嚴格落實了寄宿學生接送制度,。堅持落實每周日送，周五接時家長簽字制度,，并要求接送的家長必須年滿18歲,，確保學生上學和回家途中的安全。

2,、嚴格落實了寄宿學生交接登記表的填寫和接送,。按照學校的要求，我認真填寫了寄宿學生交接登記表,，堅持每天兩次接學生,，兩次送學生。

3,、我堅持每天至少8次清點學生人數(shù),，分別是兩次接學生回來時，兩次送學生上課時,，兩次休息時,，上自習時，活動時,。

4,、提高學生自理能力、嚴格要求生活老師的工作總結生活老師,，首先必須先從宿舍的常規(guī)管理做起,。所以我每時每刻都要去宿舍 ，尤其是兩休時,，我會不定時的去宿舍檢查學生的休息情況及安全狀況,。希望學生能住的安心、舒心,。宿舍是學生的第二個家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作,，我決定發(fā)展學生實行“傳,、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”如段英的被子疊得不錯,，去向同學傳授她疊被子的經驗,，幫那些疊不好的同學疊被子,，帶動了一個班級，同時學校也設立了獎勵制度,，每周都設有優(yōu)秀宿舍的評比,，獲獎宿舍發(fā)給流動紅旗。這樣學生的積極性也就被調動起來了,。同時,，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動手,，布置寢室，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意,，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機,。

5,、狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為,。養(yǎng)成了良好的行為習慣,，等于成功了一半。本期,，我加強對學生的內務整理,，用品擺放，宿舍衛(wèi)生等方面的檢查與管理,。物品擺放不規(guī)范的不能過關,，床上東西丟三拉四的不過關,。衛(wèi)生達不到要求的不過關,，主要目的提高學生的自覺性，責任心,。針對部分學生存在著破壞公物,，欠缺衛(wèi)生意識，處事不認真等錯誤問題,，通過談話,、交心、教育,、開導等形式來糾正他們的錯誤,。從而使學生慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習慣,。

6,、愛護公物,，保障舒適的生活環(huán)境。學校公物財產是學生正常學習,，生活的保障,，也是必不可少的基本條件。為了住校生愛護公物,，珍惜生活設施,。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我加強愛護身邊每一公物的思想教育,。首先是從宿舍長開始,，讓他們認識到愛惜公物的重要性，通過讓學生監(jiān)督學生,，從而大大減少公物設施的破壞,。同時在管理學生的過程中，若發(fā)現(xiàn)公物損壞,，如水管,、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等…,，必須毫無退縮,，自己主動去弄去修，通過自己的行為給學生樹立榜樣,，讓學生也主動參與到中來,，使學生的思想意識也慢慢有了進步，能夠愛惜公物,。通過不懈的努力,，使學生的生活設施，學校的公物財產會得到更好的保護,。

7,、加強孩子在校服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時,、準確、嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒?，飲食、衛(wèi)生安全工作,。

8,、加強常規(guī)建設,，培養(yǎng)孩子自我保護意識。良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié),。利用活動的時間組織孩子進行多種形式的體育鍛煉,，結合教育活動教育給孩子簡單的自我保護方面的知識和技能，如：碰傷,、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等,，提高了孩子的安全意識和自我保護能力。通過電話,、家長面談等途徑,，向家長反饋孩子在校的確各種表現(xiàn)，有特殊情況及時向家長聯(lián)系,，孩子在校內取得了一定的進步我也及時和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步,。

9,、加強安全教育，提高安全意識,。利用生活指導課進行學生衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高學生的安全意識。對孩子進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使孩子掌握一些自我保護的技能,，提高孩子的保護能力。在活動中滲透有關的安全知識,，讓孩子準確使用110,、120、119緊急呼叫電話號碼,。

三,、存在問題：

在宿舍管理上也出現(xiàn)了許多的不足和漏洞。具體表現(xiàn)如下：

1,、學生就寢前紀律亂,，晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象,。

2,、打鬧現(xiàn)象存在。

3,、學生衛(wèi)生意識有待加強,，下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞，臟亂差現(xiàn)象嚴重,。

四,、整改措施

1,、加強常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀律,。

2,、狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為,。

五,、今后努力方向

在今后的教育工作中，不斷加強個人修養(yǎng),，自覺加強學習,，努力提高工作水平，適應新形勢下本職工作的需要,。揚長避短,，發(fā)奮工作，為美好的明天奉獻自己的力量,。