從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

哲學(xué)與生活心得體會(huì)800篇一

我認(rèn)為哲學(xué)幫助一個(gè)人更清楚認(rèn)識(shí)世界,，深入內(nèi)心的，而不是一門換得生存資料的謀生工具,。哲學(xué)不能不關(guān)心人生而僅作為無色透明

的純粹抽象而存在,。它應(yīng)當(dāng)關(guān)心人和人的內(nèi)心，應(yīng)與迷惘的現(xiàn)代人一起走上一條也許永無答案的探索之路,。哲學(xué)中不能為人生之謎提供萬應(yīng)不變的現(xiàn)成答案,，但它至少具有探索的讀意和勇氣。聞名于世的海德格爾被納粹籠絡(luò),，自覺地為希特勒鼓吹,，但他最終也躲不過被拋棄而隱居山林的命運(yùn)。他對(duì)現(xiàn)實(shí)的倫理觀察竟是如此薄弱,，所以我很個(gè)人偏見的認(rèn)為這樣的人并不配得到如此高的景仰,。他選擇的用以指導(dǎo)行動(dòng)的哲學(xué)出了錯(cuò)。

大二時(shí)有幸在古典文學(xué)老師的推薦下讀了愛因斯坦的著作,。驚嘆于一介物理學(xué)家竟然有如此優(yōu)美的文筆,。他在《自述》中談到了選擇。他說：“物理學(xué)也分成了各個(gè)領(lǐng)域,，其中任何一個(gè)領(lǐng)域都可以吞噬人短暫的一生,，而且還沒能滿足對(duì)知識(shí)的渴求”，從而他“學(xué)會(huì)了識(shí)別出那些能導(dǎo)致深邃思想的東西,，而把其它東西撇開不管,，把許多充塞腦袋，并使它偏離認(rèn)要目標(biāo)的東西撇開不管,?！薄爱?dāng)我還是一個(gè)相當(dāng)早熟的少年時(shí)，我就已經(jīng)深切地意識(shí)到,，大多數(shù)人終生無休止追逐的那些希望和努力是毫無價(jià)值的”,。

偉大的物理學(xué)家愛因斯坦給我們提出了選擇的問題。人終將成為什么樣的人,，是由自身的行動(dòng)決定的,。在薩特看來，人的一生是不斷地對(duì)各種可能性進(jìn)行追求的過程,，“懦夫使自己變成懦夫,，勇士使自己變成勇士”,。在物存在以前它就具有那些固有本質(zhì)了,，而唯有人的本質(zhì)是由自己不斷創(chuàng)造出來的。后天的努力決定你將成為一個(gè)什么樣的人,。

我就個(gè)人而言,，我對(duì)存在主義哲學(xué)比較感興趣,，因?yàn)樗c現(xiàn)實(shí)有真實(shí)的聯(lián)系，是一種很人道的思想,。我?guī)缀踝x過薩特和尼采所有的著作,，這些對(duì)我有著極其深的影響。

這也是一種選擇,，它將決定我人生的價(jià)值和意義,。生命是不可重復(fù)、不可逆轉(zhuǎn)的,，我不相信宿命,，正如薩特在《蒼蠅》中所說：“我是一個(gè)人，每個(gè)人都應(yīng)創(chuàng)造他自己的道路,?！?/p>

我對(duì)真正意義上的西方哲學(xué)了解甚少，且很多都尚停留在感性層面上,。都蘭的《哲學(xué)的故事》,，這是我第一本彩色銅版紙連壞畫，我看得更多的是其中的圖片,。是另一種讓人眼前一亮的美,，因?yàn)槟菚r(shí)我還沒有擁有過這么漂亮的書。還有一套 91 年版的《探索的思想》,，作者是美國人杜蘭特,。寫得很美，我從初中起便把它當(dāng)作語文早讀課教材,，直到高中畢業(yè),。它每天伴我半小時(shí)，默默地影響了我六年,。再后來接觸到的是李譯厚的《中國古代思想史論》,。家里有一本 84 年版的，破得不忍看,，后來自己買了本天津社科院出版社 03 年 5 月版的,，有種相見恨晚之感?？催^后反觀自身,，驚嘆于自己竟受了那么多儒家思想影響。

薩特曾說哲學(xué)就是一種生活方式,。儒家思想強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)的人際關(guān)系,，它并不提倡個(gè)體突出，這在中國文學(xué)源頭《詩經(jīng)》中就有很鮮明的體現(xiàn)：類型化的人物,，絕少個(gè)性鮮明為形象,，阿喀琉斯們徹底退場,，只有那因“不嫁”，而“哭天搶地”的老人顯得比較激烈,。

道教的養(yǎng)身思想使一般的中國人不會(huì)去考慮加謬的自殺問題,。我們考慮的更多是怎樣活下去，而不是值不值得活,。想一下也是挺有意思的,。中國是一個(gè)缺少普遍宗教信仰的國家，鄉(xiāng)下人很迷信,，虔誠地信佛,，這種行為帶有很多的功利性質(zhì)，從中是得不到多少內(nèi)心寧靜的,。我們知道人固有一死,，仍忙碌地活著，表現(xiàn)出了強(qiáng)大的生命力,，生命本身就帶在死亡的陰影摧殘不了的力量,，所以永遠(yuǎn)也想不通王國維、屈原的自殺,。

長大一些后沉緬于荒誕派的戲劇,，如尤奈斯庫的《新房客》、《禿頭歌女》,、貝克特的《等待戈多》,，奧尼爾的《毛猿》，及《中鋒在黎明前死去》 ( 忘記了作者是誰 ) 等,，再加上自己的一些小經(jīng)歷,，便有了“為賦新強(qiáng)說愁”的酸味，覺得世界是無意義的,，黑白顛倒的,，雜亂無章的，最好的歸宿是死亡,，這只是小孩為證明自己與眾不同時(shí)的一種簡單負(fù)氣,。

哲學(xué)能使我們找到我們需要的東西，它使我感到一種悲劇性的力量,。屈原,、王國維用死來與荒誕的世界抗衡，“向死而生”,，這種抗衡是要具備相當(dāng)勇氣的,。這不只是情感上的激烈，而更多是經(jīng)過理性思考后的自我選擇，是自我在經(jīng)過深思熟慮后顯現(xiàn)出的“決不能活”,，這不是某種本能的沖動(dòng)或迷狂的信仰,，而是經(jīng)個(gè)體反思后的決定,。這是很撼動(dòng)人心的,，很偉大的壯舉?？催^王國維對(duì)尼采的介紹,，加上王氏獨(dú)有的解讀，禁不住淚流滿面,。這是我自認(rèn)為已經(jīng)刀槍不入之后一次為文字流淚,。

我沒有宗教信仰，所以很形而下地活著：目標(biāo)明確地做事,，算計(jì)著自己的將來,。但我忠于我內(nèi)心的聲音，沒有宗教信仰,，但有追求,，希望通過努力能成為一個(gè)什么樣的人。薩特在《存在主義是一種人道主義》中說：“人就是自己所需要求的那樣的人,，是他計(jì)劃未來所要成為的那種人,，除去他自己所造成的人之外，他不是什么別的”,。人是形成的,，而不是命定的，人具有各種可能性,。而“可能”則是尚未存在之物,，人是什么只指他過去是什么，將來還未存在,。要給現(xiàn)在一個(gè)意義要靠將來,。薩特說這如同打球，未來對(duì)球的一擊才使過去的奔跑有意義,。所以我向往未來,，只有我的未來才能對(duì)我的過去賦予某種意義。我相信我還有未來,。

我不喜歡中國臺(tái)灣作家七等生的《我愛黑眼珠》,，這被譽(yù)為是中國臺(tái)灣存在主義小說的代表作。文中主人公李龍弟的選擇頗有在極度壓抑下爆發(fā)出的自大狂傾向,，給卑瑣的自己罩上一層子虛烏有有神圣,。而薩特的《惡心》則告訴我們，一旦我失去了行動(dòng)的目的，世界便沒有任何意義了,，而僅是一件物品,，一介客體，一切東西對(duì)我來說都沒有價(jià)值了,，因?yàn)樗鼈儾辉俪蔀槲疫_(dá)到目標(biāo)的手段了,。

所以我不相信風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，不相信否極泰來,，人不能在等待中逆來順受,，只有行動(dòng)才能使人生有希望。

人生的過程應(yīng)該是痛苦的追求過程,。所以尼采對(duì)肓目的樂觀不屑一顧,。他認(rèn)為樂觀只是淺薄的表現(xiàn)。而“悲劇式的樂觀精神”才是強(qiáng)者的境界,?！拔嵘灿醒模渲矡o涯”,，只有意識(shí)到個(gè)體生命的有限和客觀存在的無限,，意識(shí)到生命的痛苦及悲劇式的短暫，才會(huì)想到應(yīng)該做點(diǎn)什么,，應(yīng)該抓住點(diǎn)什么,。

尼采的哲學(xué)從根本上講是悲觀的，但它又不同于叔本華純粹消極的悲觀主義,，它帶有昂揚(yáng)的激情,，強(qiáng)調(diào)以生命的蓬勃興旺來戰(zhàn)勝人生的悲劇性質(zhì)。

從古希臘戲劇中我們能體會(huì)到生命的脆弱與崇高,。庸碌無為的一生是可恥的,，我們活著就要讓它活出意義，而不僅是吃飯,、睡覺,、拼命工作賺錢，盡情消費(fèi)享樂,。人是一根脆弱的蘆葦,，一滴水也可以傷害它，但它因?yàn)樗枷攵兊酶哔F,。痛苦是生命的重要組成部份,，伊壁鳩魯認(rèn)為“幸福就是沒有痛苦”，但這只是卑微的幸福,，而真正的幸福應(yīng)該是征服痛苦后產(chǎn)生的生命崇高感,，一生從未體驗(yàn)過它的人是可悲的,。我正在努力使自己的一生不那么可悲。

藝術(shù)具有哲學(xué)不能提供的那種直接滿足,，但陷入藝術(shù)作品越深,，返回現(xiàn)實(shí)就越顯得艱難。就越會(huì)感到孤獨(dú)與絕望,。輕者是不懂與人相處,，不諳人情世故，覺得世界是荒謬的,，無意義的,，重者說不定就要去自殺了,。這是個(gè)值得思考的問題,。藝術(shù)呈現(xiàn)給我們“是什么”，而不負(fù)責(zé)告訴我們“怎么做”,，而哲學(xué)恰好為選擇提供依據(jù),，由思想上升到行動(dòng)。

雅斯貝爾斯在《論真理》中講到,，真實(shí)的完成是經(jīng)由宗教,、藝術(shù)和詩歌中的原初直觀而實(shí)現(xiàn)的，這種直觀構(gòu)成一種獨(dú)特的“真理語言”,，它在歷史上系統(tǒng)的哲學(xué)思維活動(dòng),，它最早標(biāo)示出哲學(xué)思維的領(lǐng)域,，因?yàn)樗钦軐W(xué)思維的工具,。

一個(gè)人只有真正意識(shí)到自己活著才真正的活著，而不再是某種機(jī)械的工具和肓目的奴役,。只有對(duì)自己真正有意識(shí),，才能走自己的路,，才能從熬日子的模糊狀態(tài)中覺醒過來，并以清醒的意識(shí)賦予的生命以意義,，并根據(jù)這些意義去安排自己的生活,。

也許哲學(xué)也不是人生的根本歸宿，也許它只是心靈探索的無休止過程本身,。尼采也認(rèn)為世界和人生本來是無意義的,，意義是人賦予的，是人為了生存而替自己編造的謊言,。到目前為止,，這是我發(fā)現(xiàn)自欺欺人最大的優(yōu)點(diǎn)。

謊言要比純粹的虛無好得多,。有支撐的人終究是幸福的,。哪怕是一個(gè)謊言,，一座海市蜃樓在支撐他。曾看過一篇小說,，女主角在一所不入流的大學(xué)念書,，但她非常努力，與周圍混日子的同學(xué)區(qū)別開來,。她拒絕了所有男性的追求,，說她有個(gè)青梅竹馬的男朋友，在清華等她,。她的一個(gè)好朋友不慎看了她的日記,，知道這個(gè)所謂的男朋友并不存在，但沒有揭開它,。三年后,，她如愿地考上了清華研究生，這在這所學(xué)樣不曾有過,。她的好朋友到車站送她,。叮嚀她第一次到北京，人生地不熟,，出車站后一定要打車去學(xué)校,，不要為省錢擠公交了。但她卻提醒道,，你忘了嗎,，他在清華啊，他會(huì)來接我的,。終于要分開了,，她們相擁而泣，不知淚水為誰而流,。

上帝死了,，但人還要活下去，雖然馬爾羅曾絕決地宣布“人也死了”,。依靠信仰,、依靠哲學(xué)的偉大力量，作為主體性存在的人必須為開辟自己的道路而不斷努力,，使人生成為經(jīng)真正思考過的人生,。

哲學(xué)與生活心得體會(huì)800篇二

一提到馬克思主義哲學(xué)，我們這些年輕人不禁想起在校時(shí)枯燥的政治課：老師在前面高談闊論,，我們就趴在桌子上睡覺,，通常大家都把它的乏味度提的比高數(shù)還高，數(shù)學(xué)題至少還有幾個(gè)“書生”(也就是“呆子”)啃的津津有味,，而馬列主義no way,，no one!

當(dāng)然,，在校園的中愜意、浪漫了幾年的我們,，終究會(huì)走出象牙塔,，跌進(jìn)這個(gè)復(fù)雜、快節(jié)奏的社會(huì),，每天在這個(gè)充滿金錢,、利益的“江湖”中面對(duì)各種矛盾、處理各種關(guān)系,。工作,、學(xué)習(xí)、生活的各種問題接踵而至,，疲于應(yīng)付的大腦如果不能將它們完全搞定,，就會(huì)引發(fā)更多的問題出現(xiàn)，于是,，惡性循環(huán)產(chǎn)生了,。此時(shí),，我們是多么希望有一雙洞穿一切的慧眼呀!透過虛假的外在現(xiàn)象直見本質(zhì),，或是持一柄降妖除魔的利劍，一切困難迎刃而解,。

其實(shí),，我們最最需要的那雙慧眼、那柄利劍就在我們身邊——那就是哲學(xué)——確切的說就是我們一直認(rèn)為最沒實(shí)際應(yīng)用的馬克思主義哲學(xué),。

下面我就將自己學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)中體會(huì)的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)在生活中的應(yīng)用作以簡單論述：

一,、馬克思主義哲學(xué)的辯證思維方式：

有人說哲學(xué)就是在你不知向左拐還是向右拐的時(shí)候，告訴你左有左的好處,、右有右好處,、左有左的壞處、右有右的壞處,。是的,，哲學(xué)并沒有為我們指明向哪個(gè)方向拐，卻全面分析了利弊,，以便權(quán)衡得失,，這就是馬克思主義哲學(xué)的辯證思維方式。在你選擇了任意一個(gè)方向后,，如果特別順利,，你就應(yīng)居安思危，提醒自己不能麻痹大意,，要注意陽光大路上也可能有坑坑洼洼;如果道路比較泥濘,，就要相信條條大路通羅馬,，而且自己得到的鍛煉必然要多一些，可能路邊的風(fēng)景也要漂亮些;倘若沒有哲學(xué)的全面分析,，我們這些急功近利的年輕人很可能會(huì)在遇到挫折后就匆匆折回,，如果順利也罷，如果前途還不明朗那?是不是再返回,，大好的青春便被這些或多或少的反復(fù)磨去了不少;而且,，我們?cè)谶x擇了一條路后，往往會(huì)懷著“這山望著那山高”的浮躁,，被那些本可以被我們繞過的坑洼,、磚頭絆了一跤又一跤，大大影響了我們前進(jìn)的速度,。

同樣一件事情,，你可以從消極方面的方面去看，也可以從積極的方面去看,，關(guān)鍵是怎樣調(diào)整心態(tài)：例如,，我們這些年輕人剛參加工作，不管主動(dòng)的還是被動(dòng)的都會(huì)多做一些工作,，許多人便只是被動(dòng)的抱怨,，消極怠工;而另一些人則把它看作是一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)積極的去做,，或是把它看作增加對(duì)單位,、同事了解的渠道，或是展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì),，試想：人的一生有多少機(jī)會(huì)去做一些驚天動(dòng)地的大事哪,，你的才華和能力恰恰是在這些小事中體現(xiàn)出來的。

生活中這樣的例子無處不在,，而這就是馬克思主義哲學(xué)的唯物辨證法的分析對(duì)象,、辯證思維方法應(yīng)用對(duì)象。成語中的“塞翁失馬,，焉知非?！奔坝⑽闹械摹發(fā)ike a coin !”(像個(gè)硬幣，暗指什么事情都有它的兩面性)都是這個(gè)意思,。任何事,、任何人都要辯證的去看，這個(gè)道理誰都能理解,，關(guān)鍵是自己身在其中時(shí)要清醒：順境時(shí)要冷靜,、別浮躁，逆境中要自信,、要積極的等待(也就是一邊充電一邊等待),，而且要從積極的方面看待人或事物,。

二、矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力;

“矛盾”可以泛指為“問題”,、“困難”,。詩有云：“若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)!”,，可見我們?cè)谌松缆飞鲜亲钆鲁霈F(xiàn)這樣那樣的問題了,，可正是這些坎坷讓我們一天天長大、成熟,。所以我們首先應(yīng)該正確面對(duì)他們,，承認(rèn)“矛盾”的積極作用，既然“問題”在所難免,，為什么我們不把這看作一次提高能力的機(jī)會(huì)哪?反正我對(duì)電腦硬件的知識(shí)的了解,，都是從解決家里電腦的問題學(xué)來的。

在與同事,、朋友交往中同樣難免出現(xiàn)一些矛盾,，我們也不要千方百計(jì)掩飾或一次次的僅僅通過自己的讓步來避免矛盾的激化。我們應(yīng)該明白,，這些矛盾可能會(huì)反而促使我們彼此加深了解,，發(fā)展成為一種新的關(guān)系，“不打不相識(shí)”嗎!實(shí)際上矛盾的發(fā)展只有三種結(jié)果：一方壓倒另一方;雙方同歸于盡;一種新的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系產(chǎn)生,。所以我們既不能一再的謙讓,，也不要拼個(gè)你死我活，而是不卑不亢的尋求建立一種新的平衡關(guān)系,。

三、主要矛盾與次要矛盾及矛盾的主要方面與次要方面;

處理各種問題要分清主次,、考慮輕重緩急,，說的就是這個(gè)意思。一大堆問題撲面而來,，到底哪個(gè)是最重要的,、最關(guān)鍵的、影響最大的,，把所有的時(shí)間精力都集中起來,，別的問題到要讓路，解決了這個(gè)關(guān)鍵問題是不是其他的就迎刃而解了哪!或者一些小問題辦不好就算了,，人不可能面面俱到,，只要沒什么大的原則性的錯(cuò)誤就行了，完美主義者是最累的,。

而一個(gè)問題,、一個(gè)矛盾又有一方起著決定性的,，或是一方比較重要，只要把握好解決問題的關(guān)鍵也會(huì)事倍功半,。比如我們通常會(huì)遇到的“工作與學(xué)習(xí)的矛盾”,，而且大家都覺得“越到考試工作越忙!”，分析起來,，我們不可能從工作中拿出太多的時(shí)間,，所以關(guān)鍵就是怎樣在業(yè)余時(shí)間上做文章，少睡一會(huì)兒,、少玩會(huì)兒,、提高點(diǎn)效率、平時(shí)緊張點(diǎn)不就行了嗎?關(guān)鍵之關(guān)鍵有成了平時(shí)要控制自己多學(xué)一點(diǎn)兒,。另外,，辦事要有計(jì)劃、合理安排時(shí)間就能提高效率,。

四,、 矛盾的雙方總是處在不斷的轉(zhuǎn)化中;

這點(diǎn)大家很容易由市場上的供求關(guān)系理解，想想vcd剛出現(xiàn)時(shí),，“求”大于“供”,，利潤很大，大量廠家一窩蜂的生產(chǎn)之后,，矛盾就轉(zhuǎn)化了,。而對(duì)于我們中有些總覺得“英雄無用武之地”的“金子們”，很多情況下,，是在抱怨中虛度了時(shí)光,，等機(jī)會(huì)真正來臨，又沒有能力把握了,，變成了“用武之地?zé)o英雄”了,。所以正在郁悶的我們更要打牢基礎(chǔ)，要知道“學(xué)業(yè)才識(shí),，不日進(jìn),，則日退!”

五、 量變與質(zhì)變的關(guān)系;

我對(duì)這點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是比較深刻的,，這也是來自鋼琴的學(xué)習(xí),，因?yàn)槲疫@個(gè)人興趣比較廣泛，音樂,、美術(shù),、英語、乒乓球、攝影樣樣喜歡,，但因?yàn)樾r(shí)候沒有機(jī)會(huì)接觸,，總想找個(gè)什么機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，后來終于知道了青年宮有這樣的鋼琴成人班,，便歡天喜地的報(bào)了名,，開始還挺新鮮，可每天最少得練一個(gè)小時(shí),，真是沒辦法堅(jiān)持,，而且老師說至少的彈兩年才能像點(diǎn)樣子——還得聰穎好學(xué)，后來沒倆月我就退學(xué)了,。之后我就琢磨：學(xué)點(diǎn)什么才能又省力見效又快哪?鋼琴得彈兩年;素描,、色彩什么的沒兩年也差的多吧;英語就更別說了，這都學(xué)了十多年了不還那樣嗎?想來想去終于明白了：什么都得慢慢積累,，別太急于求成,，人的時(shí)間是很有限的，踏下心來認(rèn)認(rèn)真真的做好一件事情已經(jīng)很不容易了,。你如果想在“臺(tái)上”風(fēng)光十分鐘,，還就的能耐得住那十年的辛苦。

這其實(shí)也是我們?yōu)槿颂幨婪N的“度”的道理,。節(jié)儉是一種美德——過分了就是吝嗇;忍讓是大度——太甚了就是軟弱,。在生活中，就要特別注意這個(gè)“度”：對(duì)人別太苛刻,，那樣會(huì)讓人無法與你相處——也不能太軟弱,、沒主見，這樣大家總是充當(dāng)保護(hù)的角色,，在困難的時(shí)候又沒法得到你應(yīng)有的支持,，當(dāng)然也不愿和你呆在一起;對(duì)自己別太苛刻，那樣活著會(huì)很累,，而且在很多情況下是逼著自己比別人強(qiáng),，最后贏了別人輸了自己——也不能太放縱，人都有惰性,，誰都知道呆著輕松，可還得逼著自己盡量克服這種惰性,，在年輕的時(shí)候多學(xué)一點(diǎn)東西,。

六、必然和偶然的關(guān)系;

我們總是抱怨機(jī)會(huì)太偶然,，再輪到自己頭上可能性就更小了,，卻沒有想到偶然中又蘊(yùn)藏著必然。汪國真說過：“實(shí)力就是機(jī)會(huì)!”的確，只要你有實(shí)力,，在你的言談舉止中,，在你處理的任何小事中，群眾雪亮的眼睛當(dāng)然能夠辨別出你的與眾不同,，領(lǐng)導(dǎo)自然也會(huì)將難度一件大于一件的事情交給你處理,，機(jī)會(huì)自然多了，得到的鍛煉也多了,，成功的必然性也就大多了!

七,、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的源泉，而認(rèn)識(shí)則可以指導(dǎo)實(shí)踐,，這可以引申到我們面臨的“學(xué)習(xí)”與“應(yīng)用”的關(guān)系,，通常我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，都比較辛苦,。也許是因?yàn)闀旧蠈W(xué)到的東西真的與實(shí)際相差太大,，或認(rèn)為有些科目如“馬克思主義哲學(xué)”、“高數(shù)”,、“管理學(xué)”一類的根本沒有什么實(shí)際的用處,，總之是沒什么興趣，我們基本上都是被逼學(xué)習(xí),，單單為了“考”而學(xué),。其實(shí)按照馬克思主義哲學(xué)唯物辨證法的邏輯觀點(diǎn)，研究事物的深度和廣度本來就是一對(duì)矛盾體,，正因?yàn)檎軐W(xué)是科學(xué)的科學(xué),、具有指導(dǎo)一切的普遍性，我們才不可能期望它在某個(gè)具體問題上給出明確的答案,。而其他那些看起來沒什么實(shí)際應(yīng)用的科目,，恰恰也是普遍應(yīng)用在工作生活之中的。

哲學(xué)與生活心得體會(huì)800篇三

10月下旬,，我與楊時(shí)強(qiáng),、張遵慶兩位年級(jí)組長，由政教處李主任帶領(lǐng)到江蘇省泰興市洋思中學(xué)參觀學(xué)習(xí),。值此一行,，我們都知道，自己懷揣的是學(xué)校的信任和期望,。我們?nèi)チ藢W(xué)什么?怎么學(xué)?所以壓力便隨之而來,。在走之前，我們一起找過蒿老師,，他去年去過,，一番言語，說是指點(diǎn)，也似動(dòng)員,。蒿老師記憶里的洋思中學(xué),，方方面面都是可取的、可學(xué)的,，他說你們?nèi)チ艘豢淳椭懒?。謝謝蒿老師的這個(gè)“看”字，才敢慚言收獲頗豐,。

一看校園,，感受文化

洋思中學(xué)，其實(shí)早有耳聞,，從一所農(nóng)村中學(xué)到全國知名中學(xué),，近二十年不變的辦學(xué)策略，每年吸引著幾十萬人次的參觀學(xué)習(xí),，的確值得我們期待,。遙遙一途，顧不得疲憊,，迫不及待的踏入了這個(gè)校園,。首先映入我們眼簾的是無處不在的學(xué)校標(biāo)語。一進(jìn)門便是書法 家啟功先生所寫“真,、善,、美”的校訓(xùn)篆刻于巨石之上?！把笏贾袑W(xué)”巨幅校名四個(gè)大字直立于教學(xué)樓頂,，大門左邊的教學(xué)樓上寫著“沒有教不好的學(xué)生”，大門右邊的餐廳上寫著“讓每一位家長滿意”,，用醒目的字眼展示著洋思的辦學(xué)理念,，展示著洋思的信心;不僅如此，每條路旁,、樓前,、餐廳、操場,、洗手間的各個(gè)角落,，都有一些寫著名人名言的牌子。每一句都有所指,，每一處都是精心設(shè)計(jì)的體現(xiàn),，時(shí)刻提醒學(xué)生規(guī)范自己的行為，也足以看出教育者的良苦用心,。

從這些標(biāo)語中，讓人很直觀的能夠感受到洋思人的自信與自豪，以及洋思人對(duì)教育的理解,。走進(jìn)教學(xué)樓,，校園文化氛圍極其濃厚，教學(xué)樓內(nèi)外隨處可以見到數(shù)學(xué)公式,、英語單詞,、詞組，語文名人名言等,，就連餐廳的橫梁上都能看到醒目的英語單詞,，使孩子們不管走到哪里，無時(shí)無刻不處在知識(shí)的海洋里,，真正的實(shí)現(xiàn)著讓每一面墻都說話,，校園的一切都是教育的資源。這一條條標(biāo)語正如一面面鏡子,，時(shí)時(shí)刻刻讓洋思的每一個(gè)師生看清自己正在做什么,。洋思正是細(xì)致的把文化點(diǎn)綴到了每一個(gè)角落，使得學(xué)生擁有一個(gè)既氣派又具備學(xué)習(xí)氛圍的讀書環(huán)境,。如此浸入內(nèi)心的文化教育,，自然會(huì)讓學(xué)生在感受中化為自覺的行動(dòng)。

二看課堂,，體會(huì)真實(shí)

走進(jìn)洋思的課堂,，任何人都會(huì)被學(xué)生朗朗的書聲所吸引。我聽的第一節(jié)課是歷史,，下面是課堂感受,。

1.出示目標(biāo)

這個(gè)時(shí)間大概是兩三分鐘。教師展示出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求,，讓學(xué)生在上課一開始就明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向,，有準(zhǔn)備的去學(xué)習(xí)。

2.自學(xué)指導(dǎo)

時(shí)間約十分鐘,。這個(gè)自學(xué)指導(dǎo)很詳細(xì),，用問題來細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生在了解學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí),，知道了通過解決哪些問題可以達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),，大大的簡化了課堂環(huán)節(jié)，給學(xué)生以充足的時(shí)間和思維空間,。這個(gè)過程中,，教師是不提示，不說話的,，也可以體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

3.檢查自學(xué)

學(xué)生自學(xué)達(dá)到一定程度,，教師開始讓學(xué)生解答自學(xué)中的幾個(gè)問題。時(shí)間約十分鐘,。細(xì)心一些可以觀察到,，教師在檢查自學(xué)效果的過程中，提問的學(xué)生是有規(guī)律的,，舉手慢的,、或者不舉手的是教師提問的重點(diǎn)，很容易理解,，那些學(xué)生往往是學(xué)習(xí)能力較弱或者是后進(jìn)生,，我想其目的是最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題。若后進(jìn)生做對(duì)了,，說明全班學(xué)生都會(huì)了,，就不要老師再教了。再一次簡化了課堂,。

4.重點(diǎn)講解

老師的教,，在課堂上起到穿針引線的作用。教師精彩的講解不僅可以讓學(xué)生得到更加準(zhǔn)確細(xì)致的知識(shí)重點(diǎn),，而且還能樹立師者在學(xué)生心目中的形象,。這個(gè)環(huán)節(jié)大概五分鐘左右。

5.當(dāng)堂訓(xùn)練

經(jīng)過前面幾個(gè)環(huán)節(jié)的簡化,，剛剛過半的課堂時(shí)間,，大部分學(xué)生已經(jīng)完成了最初的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而后的十幾分鐘時(shí)間,，教師布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè),。做作業(yè)是鞏固和復(fù)習(xí)的過程，同時(shí)也能暴露一些學(xué)習(xí)問題,，教師沒有讓個(gè)別這些問題留到課外,，進(jìn)一步使課堂飽滿、充實(shí),、有效,。

由于我所帶學(xué)科的原因，所以在課程觀摩時(shí)總是把自己定位在與學(xué)生一樣的位置上,，把能聽懂,、有收獲作為該課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一，一節(jié)課下來,，給我的第一感覺就是實(shí)在,。幾日里，我分時(shí)段聽了歷史,、語文,、數(shù)學(xué)等課,，切實(shí)的感受到了“實(shí)實(shí)在在”的課堂，沒有華麗的裝裱,，沒有太過精心的設(shè)計(jì),，把一個(gè)“學(xué)”字把握的非常準(zhǔn)確。學(xué)校的中心工作是教學(xué),，而教學(xué)的關(guān)鍵便是課堂。讓課堂有效,、高效,，是洋思發(fā)展的突破口。所以,，洋思人創(chuàng)立了以“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”為基本結(jié)構(gòu)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式,，關(guān)于這個(gè)模式先前蒿老師已經(jīng)講述詳盡,，我便不再多言。

在洋思的教學(xué)工作中,，還有“四清”這么一個(gè)制度,，“堂堂清，日日清,，周周清,，月月清”，其實(shí)就是要求學(xué)生做到“課堂上能掌握的不留到課后”,、“今日事今日畢”,。其實(shí)，我認(rèn)為有了那樣有效的課堂,，要做到這“四清”也就不在話下了,。據(jù)了解，如今的“四清”已內(nèi)化為洋思的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺主動(dòng),，“清”不了的學(xué)生越來越少了。

在洋思中學(xué)雖是時(shí)日短暫,，但我看到了真實(shí)的課堂,，真實(shí)的收獲，以及那真正為之重心的教學(xué)工作

哲學(xué)與生活心得體會(huì)800篇四

強(qiáng)調(diào)：“黨內(nèi)政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進(jìn)行黨性鍛煉的主要平臺(tái),，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起,。”機(jī)關(guān)黨建作為黨的建設(shè)的重要組成部分,，在黨建大格局中占有特別重要的地位,。新時(shí)期新形勢下,，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作應(yīng)從嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活抓起。

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要意義

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是保持黨的先進(jìn)性和純潔性,、增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力,、保證黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要法寶。黨在革命,、建設(shè)和改革中,，摸索形成并不斷改進(jìn)完善的黨內(nèi)政治生活制度，在黨的建設(shè)中發(fā)揮了巨大作用,?；仡欬h的歷史，什么時(shí)候黨內(nèi)政治生活堅(jiān)持得好,，黨的事業(yè)就充滿生機(jī)活力;什么時(shí)候黨內(nèi)政治生活遭到異化和破壞,，黨的事業(yè)就會(huì)遭受挫折、蒙受損失,。

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是機(jī)關(guān)黨建工作落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任的必然要求,。機(jī)關(guān)是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的主要陣地之一。全面從嚴(yán)治黨對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作提出的新要求,，決定了各級(jí)機(jī)關(guān)黨組織必須始終嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,，以踏石留印、抓鐵有痕的決心和行動(dòng)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨要求落到實(shí)處,。實(shí)踐證明,，黨內(nèi)政治生活松一寸，黨員干部隊(duì)伍就散一尺,。如果黨內(nèi)政治生活質(zhì)量無法保證,，那么落實(shí)全面從嚴(yán)治黨就無從談起。

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是服務(wù)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要保證,。機(jī)關(guān)黨員干部的思想理論水平,、黨性修養(yǎng)、能力素質(zhì)和工作作風(fēng)情況,，直接影響著改革發(fā)展穩(wěn)定大局,，關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗。積極健康的黨內(nèi)政治生活,，能充分保證機(jī)關(guān)黨員干部對(duì)黨內(nèi)事務(wù)享有平等的知情權(quán),、參與權(quán)、管理權(quán)和監(jiān)督權(quán),，能激發(fā)廣大黨員干部在服務(wù)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢進(jìn)程中充分發(fā)揮聰明才智，充分表達(dá)主張和意愿,，保證黨內(nèi)決策的科學(xué)性和民主性,，同時(shí)也對(duì)各項(xiàng)決策達(dá)成廣泛共識(shí),，形成廣泛認(rèn)同，為順利貫徹落實(shí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ),。

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑,。黨內(nèi)政治生活作為機(jī)關(guān)黨建工作的重要抓手，基本作用之一就是組織機(jī)關(guān)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論,，不斷提高機(jī)關(guān)黨員干部的理論水平,。積極健康的黨內(nèi)政治生活對(duì)機(jī)關(guān)黨員干部具有教育、改造,、管理和監(jiān)督作用,，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活有助于機(jī)關(guān)黨員干部堅(jiān)定理想信念，提升思想政治素質(zhì),，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力，打造政治,、能力,、作風(fēng)過硬的黨員隊(duì)伍。

當(dāng)前機(jī)關(guān)黨內(nèi)政治生活存在的主要問題

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來,，機(jī)關(guān)黨內(nèi)政治生活得到了明顯加強(qiáng),，從總體上看是積極健康的。但同時(shí)也要清醒地看到,，有的地方和單位的黨內(nèi)政治生活仍然不同程度地存在著一些問題,。

有的黨員干部在黨內(nèi)政治生活中存在自由主義、個(gè)人主義問題,。有的機(jī)關(guān)黨員干部對(duì)參加黨內(nèi)政治生活不感興趣,，缺乏嚴(yán)肅態(tài)度，會(huì)上“打瞌睡”“開小差”,，會(huì)下“說怪話”“發(fā)牢騷”,，熱衷于散布小道消息，只議論人,，不議論事,。有的同志無視黨的紀(jì)律規(guī)定，想事情,、干工作以自己是否喜歡,、是否對(duì)自己有利為原則，遇事挑三揀四,，與組織討價(jià)還價(jià),，合意的就干，不合意的就不干,。

有的機(jī)關(guān)黨組織開展黨內(nèi)政治生活存在發(fā)揚(yáng)民主不夠,、正確集中不夠問題,。有的機(jī)關(guān)黨組織在黨內(nèi)政治生活中，沒有認(rèn)真貫徹民主集中制,，既有發(fā)揚(yáng)民主不夠,、搞“一言堂”問題，也存在正確集中不夠,、班子里各自為政問題,。有的黨組織書記家長式作風(fēng)嚴(yán)重，忽視自己作為普通黨員的身份,，凡事只講集中不講民主,，先定調(diào)子，事無巨細(xì)都個(gè)人拍板,，把集體討論當(dāng)形式,，對(duì)多數(shù)人的意見置若罔聞。有的領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員把分管領(lǐng)域當(dāng)成“私人領(lǐng)地”,，集體意識(shí)淡化,、組織原則弱化，班子成員間互不買賬,，遇事推卸責(zé)任,，互相扯皮，內(nèi)耗嚴(yán)重,。

有的機(jī)關(guān)黨組織開展黨內(nèi)政治生活存在形式化,、庸俗化問題。有的機(jī)關(guān)黨組織開展黨內(nèi)政治生活,，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)時(shí)搞形式,、走過場，“辣味”不夠,，“甜味”十足,。有的同志“怕”字當(dāng)頭，批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)怕被“穿小鞋”,，批評(píng)同級(jí)怕“傷和氣”,，批評(píng)下級(jí)怕“丟選票”，自我批評(píng)怕“丟面子”;要么一言不發(fā),、沉默不語,，要么只唱贊歌、不講真話,。有的同志“虛”字作怪,，批評(píng)他人避重就輕、浮光掠影，談自身不足避實(shí)就虛,，即使被其他同志當(dāng)面指出問題,，也往往強(qiáng)調(diào)客觀因素，為自己開脫,。

有的機(jī)關(guān)黨組織開展黨內(nèi)政治生活存在搞變通,、隨意化問題。有的機(jī)關(guān)黨組織不重視組織生活的開展,，存在不經(jīng)常,、不嚴(yán)肅、不認(rèn)真的問題,。組織生活制度“寫在紙上,、掛在墻上、說在嘴上”,，就是沒有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上,。有的存在“例行公事”的片面想法，將嚴(yán)肅的組織生活簡化為讀讀報(bào)紙,、學(xué)學(xué)文件,、聽聽黨課、寫寫體會(huì),，或者片面地以“業(yè)務(wù)單位”自居，用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和布置工作代替思想交流,。有的把組織生活會(huì)開成“聊天會(huì)”和“茶話會(huì)”,，甚至借組織生活會(huì)之名，行“享樂”之實(shí),，在革命圣地游山玩水,、吃吃喝喝。

嚴(yán)肅機(jī)關(guān)黨內(nèi)政治生活的幾點(diǎn)思考

加強(qiáng)思想理論教育是根本,。嚴(yán)肅機(jī)關(guān)黨內(nèi)政治生活,，要將思想建黨擺在至關(guān)重要的位置。一是加強(qiáng)理想信念教育,。深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神,，教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部堅(jiān)定理想信念、補(bǔ)足精神之“鈣”,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,、權(quán)力觀,、事業(yè)觀，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信,、制度自信,。二是加強(qiáng)黨性教育。黨性觀念淡薄,，就容易在黨內(nèi)滋生庸俗風(fēng)氣,。要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，有針對(duì)性地開展專題培訓(xùn),，教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部自覺站在黨和人民的立場上想問題,、做決策、辦事情,，不斷強(qiáng)化黨性修養(yǎng),。三是強(qiáng)化黨員主體意識(shí)。教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部牢固樹立黨員主體意識(shí),，把扎扎實(shí)實(shí)開展黨內(nèi)政治生活當(dāng)成必須履行的政治義務(wù),，做到在黨言黨、在黨憂黨,、在黨為黨,，把愛黨、憂黨,、興黨,、護(hù)黨責(zé)任落到實(shí)處。

健全黨內(nèi)政治生活制度是基礎(chǔ),。黨內(nèi)政治生活制度建設(shè)是維護(hù)黨內(nèi)政治生活正常運(yùn)行的前提基礎(chǔ),。一是完善黨內(nèi)政治生活制度。重點(diǎn)完善“三會(huì)一課”,、民主生活會(huì),、組織生活會(huì)、警示教育,、黨性定期分析,、民主評(píng)議等制度，確保黨內(nèi)政治生活健康開展,。同時(shí),，要完善黨員民主權(quán)利保障制度，健全黨務(wù)公開和情況通報(bào)制度,，充分發(fā)揮廣大黨員在黨內(nèi)政治生活中的主體作用,。二是注重制度建設(shè)的科學(xué)性。要對(duì)規(guī)范黨內(nèi)政治生活的各項(xiàng)制度進(jìn)行全面梳理,，做好制度的立,、改,、廢工作，注重制度間的銜接和配套,。三是增強(qiáng)制度的執(zhí)行力,。制度的生命力在于執(zhí)行，要嚴(yán)格按照黨章和黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則等制度規(guī)范中關(guān)于黨內(nèi)政治生活的有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律要求來執(zhí)行,，切實(shí)增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活制度的執(zhí)行力,，絕不允許搞變通、做選擇,。

嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是重要保障,。紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢，嚴(yán)明黨的紀(jì)律,、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,，是增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要保障。一是加強(qiáng)紀(jì)律教育,。教育機(jī)關(guān)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章,、廉政準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例和黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則等紀(jì)律規(guī)定,，做到入耳入腦入心,，不斷提高貫徹執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)的自覺性。二是嚴(yán)格紀(jì)律執(zhí)行,。要以嚴(yán)明的紀(jì)律不斷規(guī)范黨內(nèi)政治生活,，切實(shí)維護(hù)黨內(nèi)政治生活的嚴(yán)肅性，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格開展黨內(nèi)政治生活,。三是加強(qiáng)執(zhí)紀(jì)問責(zé),。對(duì)黨內(nèi)政治生活開展不經(jīng)常、不嚴(yán)肅,、不認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)班子紀(jì)律松散,、軟弱渙散的單位,，要對(duì)黨組織主要負(fù)責(zé)人執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)情況進(jìn)行檢查，嚴(yán)肅問責(zé),。

堅(jiān)持黨組織書記率先垂范是關(guān)鍵,。黨內(nèi)政治生活的質(zhì)量高低，機(jī)關(guān)黨組織書記是否發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和示范作用至關(guān)重要,。一是帶頭落實(shí)管黨治黨主體責(zé)任,。從嚴(yán)管黨治黨，機(jī)關(guān)黨組織書記責(zé)無旁貸,，要牢固樹立抓黨建是本職,、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職的思想，履行好嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活第一責(zé)任人的責(zé)任,。二是帶頭貫徹民主集中制,。機(jī)關(guān)黨組織書記要帶頭堅(jiān)持“四個(gè)服從”，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主,，鼓勵(lì)班子成員講真話,、實(shí)話、心里話,，健全完善議事規(guī)則和決策程序,，嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)制度。三是帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng),。機(jī)關(guān)黨組織書記要本著對(duì)自己,、對(duì)同志、對(duì)班子,、對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，帶頭嚴(yán)肅開展批評(píng)和自我批評(píng)，批評(píng)他人動(dòng)真碰硬,、觸動(dòng)靈魂,，自我批評(píng)真刀真槍、揭短亮丑,，積極營造團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍,。

加強(qiáng)監(jiān)督制約是有效途徑。嚴(yán)格監(jiān)督制約是增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活政治性,、原則性,、戰(zhàn)斗性的有效途徑。一是健全黨內(nèi)政治生活監(jiān)督機(jī)制,。改變以黨內(nèi)監(jiān)督為主的單一監(jiān)督方式,，探索將黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督,、法律監(jiān)督,、輿論監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來，形成對(duì)黨內(nèi)政治生活開展情況的完整監(jiān)督鏈,。二是突出監(jiān)督重點(diǎn),。加大對(duì)機(jī)關(guān)黨組織書記和班子成員的監(jiān)督力度，重點(diǎn)監(jiān)督履行管黨治黨主體責(zé)任和貫徹民主集中制的情況,。三是正確運(yùn)用監(jiān)督結(jié)果,。建立健全黨建責(zé)任考核制度，將監(jiān)督結(jié)果運(yùn)用到黨建責(zé)任考核中去,。建立健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨內(nèi)政治生活中失職失責(zé)情況倒查機(jī)制,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、追究責(zé)任。

哲學(xué)與生活心得體會(huì)800篇五

有一個(gè)同學(xué)不期盼吧,，寒假不只是休息日,，它還是一個(gè)跨越新年的節(jié)日。寒假是一個(gè)放松的假期,。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍!把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來,。

寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩,，只顧著發(fā)泄!學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù),。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的,，我們要做到勞逸結(jié)合,。這樣才學(xué)的更扎實(shí)，玩得更開心!

寒假里的我,，在漫長的寒假里,，我在思考什么?憂慮什么?我付出了什么?收獲了什么?在這漫長假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了!

由于上個(gè)學(xué)期的期末考試不是很理想,，我又是一個(gè)要強(qiáng)的人,，所以這個(gè)寒假里我便不停的在尋找自己的原因，是自己不要好?還是自己笨?

都不是!只是因?yàn)槲姨中?，我記得我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們：千萬別粗心,，學(xué)習(xí)是容不得一點(diǎn)馬虎的!如果你因?yàn)榇中模驗(yàn)轳R虎所做錯(cuò)的就等于你一點(diǎn)也不懂,，一定也不會(huì)做!

但為什么這個(gè)毛病這么難改呢?在假期里,，我不斷的尋找著方法去克服這個(gè)困難!去戰(zhàn)勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛病!恐怕我色一生都會(huì)糟蹋在他手中,。所以我下定決心!一定得改!

這個(gè)寒假我憂慮嗎?其實(shí)沒有,，我是一個(gè)非常樂觀的人，所以沒什么事情讓我感到憂慮,。再說,，寒假本身就是讓我們充滿快樂的呀!我們沒有理由去憂慮!我很快樂，快樂的`像一只小鳥,，能在藍(lán)天上自由的飛翔!讓我們都快樂起來吧，快樂我能有助于身體的健康,，讓我們放下煩惱,，在寒假里做一直快樂的小鳥!有付出就必有收獲!不錯(cuò)的!寒假里我付出了很多很多……但同時(shí)也收獲了很多很多……

通過寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課,，子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說乎?復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂的事情,，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤的看法,，我喜歡復(fù)習(xí)了,，復(fù)習(xí)能給我們帶來快樂!快樂就是我的收獲，復(fù)習(xí)只是就是我的收獲!我的快樂收獲還包括很多呢!我去了鄉(xiāng)下,，看山區(qū)獨(dú)有的景色,，這就是快樂!我能和哥哥、弟弟一起游戲,，一去學(xué)習(xí)祥和不也是快樂嗎?

我喜歡寒假,，喜歡擁有快樂，寒假里我總的說就是一個(gè)快樂的我!

哲學(xué)與生活心得體會(huì)800篇六

一個(gè)愉快而又短暫的.寒假就要過去了,，迎接我們的是一個(gè)新學(xué)期,。雖然心中充滿了對(duì)假期的不舍，但再怎么不舍,，時(shí)間終會(huì)過去,，新學(xué)期總會(huì)來到。不能改變事實(shí),，就要接受事實(shí),，收拾好心情，等待學(xué)校即將敲響的鈴聲,，期待著那一張張熟悉的臉,。

寒假里，我閱讀了許多書籍,，如：《繁星·春水》,、《綠野仙蹤》、《契訶夫短篇小說選》,、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》……

家務(wù)也同樣不能少。爸爸媽媽每天上班很累,，回到家迎接他們的應(yīng)該是一個(gè)干凈,、整潔的家。所以,，我堅(jiān)持每天收拾收拾家,，雖然有時(shí)只是簡單收拾一下。

過年時(shí),，和父母,、哥哥們一起走親訪友，談?wù)剬W(xué)習(xí),，談?wù)勆睢?/p>

晚上不冷呢,，就讓二哥帶著我去溜冰或者去玩,。

睡前，都回想一下今天的所做,、所見,、所聞，想想有什么日記能寫,。想到了呢,，就在手機(jī)里面編輯一下，等到爸爸催著我去睡的時(shí)候再睡覺,。

從老家回來,，把沒有發(fā)的博文補(bǔ)上一點(diǎn)，有時(shí)間了去找閨蜜們玩,，像個(gè)瘋子一樣四處亂轉(zhuǎn),，買點(diǎn)書，買點(diǎn)好吃的,。

寒假過去了,，從前的我們一直盼望著暑假，現(xiàn)在六年級(jí)的我們,，只希望時(shí)光能夠慢點(diǎn),，不要讓我們畢業(yè)。

時(shí)光不會(huì)倒流,，我們不能強(qiáng)求時(shí)間停住不走,，只能珍惜，珍惜大家在一起的每一分每一秒,。

明天就開學(xué)了,，希望大家都能收收心，把精力到入到學(xué)習(xí)中!

哲學(xué)與生活心得體會(huì)800篇七

今年2月,，黨中央公布了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例試行》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,，并發(fā)出通知，要求黨的各級(jí)組織和黨員干部嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行,。在這里,，我就學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)條例”精神實(shí)質(zhì)的情況，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一,、對(duì)“兩個(gè)條例”的內(nèi)容及其實(shí)施的重要性和必要性的理解和認(rèn)識(shí)

這兩個(gè)條例實(shí)施,，是理論實(shí)踐發(fā)展的重要成果，堅(jiān)持了黨要管黨,，從嚴(yán)治黨的方針,，體現(xiàn)了黨內(nèi)民主，加強(qiáng)了黨內(nèi)監(jiān)督，保障了黨的權(quán)益和先進(jìn)性,。兩個(gè)條例作為黨內(nèi)的配套措施，內(nèi)容上是互相補(bǔ)充,、互相配合的,，總的共同點(diǎn)就是要貫徹從嚴(yán)治黨的方針，加強(qiáng)我們黨的法規(guī)和制度建設(shè),，又各有特點(diǎn),、各有側(cè)重。黨內(nèi)監(jiān)督條例側(cè)重于事前監(jiān)督,，監(jiān)督對(duì)象是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),、領(lǐng)導(dǎo)干部和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的主要負(fù)責(zé)人。紀(jì)律處分條例側(cè)重于事后的處理,，適用范圍主要是違犯黨紀(jì),，應(yīng)該受到紀(jì)律追究的黨的各級(jí)組織和黨員，這是一個(gè)不同的地方,。還有一個(gè)不同的就是兩個(gè)條例的依據(jù)和發(fā)源有所不同,。黨內(nèi)監(jiān)督條例總章規(guī)定是根據(jù)中國共產(chǎn)黨的黨章制定本條例。依據(jù)是按照黨章,，紀(jì)律處分條例規(guī)定按照黨章和憲法法律結(jié)合黨的建設(shè)的實(shí)際來制定的,。

1、對(duì)《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的認(rèn)識(shí)

黨內(nèi)監(jiān)督不是一個(gè)新問題,，黨內(nèi)制定一個(gè)黨內(nèi)監(jiān)督的規(guī)范性文件,，是黨的建設(shè)的迫切需要，也是黨內(nèi)外強(qiáng)烈的呼聲,。首先,，制定這個(gè)條例是全面推進(jìn)黨建工作的需要。xx大精神指出,，要把我們黨的思想建設(shè),、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，把制度建設(shè)貫穿其中,。這個(gè)條例的制定,，表明我們黨在制度建設(shè)上有了新的進(jìn)展和新的成果。其次,，制定這個(gè)條例是我們嚴(yán)肅黨的紀(jì)律,、強(qiáng)化監(jiān)督制約體制的需要。在我們黨的建設(shè)中,，要提高全黨的整體素質(zhì),，要規(guī)范黨組織和黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)行為，要保持黨的先進(jìn)性,，最重要的一條就是要實(shí)現(xiàn)黨的自覺性和組織的監(jiān)督制約相統(tǒng)一,，要在全黨提高自身自覺性的基礎(chǔ)上,，依法治黨。第三,，制定黨內(nèi)監(jiān)督條例是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉的迫切需要,。目前，我們黨內(nèi)黨風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)的形勢還很嚴(yán)峻,，黨風(fēng)不正和腐敗現(xiàn)象的蔓延,，原因不外乎體制上的弊端、監(jiān)督不力和紀(jì)律松弛這些方面,。這個(gè)文件的出臺(tái),，是我們黨風(fēng)建設(shè)的需要，是制度建設(shè)的需要,，是反腐倡廉的需要,。

黨內(nèi)監(jiān)督不是一個(gè)新問題，黨內(nèi)監(jiān)督條例是在新的歷史條件下,，黨的建設(shè),、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和執(zhí)政方式有了新的進(jìn)展的情況下，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和深化黨的執(zhí)政效率的歷史性和必然性的產(chǎn)物,。從我黨來講,，特別是執(zhí)政以后，重視黨內(nèi)監(jiān)督問題是我們黨一貫的思想,，各代黨的領(lǐng)導(dǎo)人十分重視這個(gè)問題,，指出要加強(qiáng)黨內(nèi)思想教育，從國家制度和黨的制度上做出適當(dāng)規(guī)定,，便于對(duì)黨組織和黨員進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督,。黨的十屆四中全會(huì)做出了加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大問題、提高完善黨內(nèi)監(jiān)督和制定黨內(nèi)監(jiān)督條例的決定,。監(jiān)督條例的出臺(tái),，順應(yīng)新時(shí)期下黨的建

設(shè)的新形勢和新情況，對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè)和執(zhí)政能力起到不可忽視的作用,。

2,、對(duì)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的認(rèn)識(shí)

《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》經(jīng)過修訂以后，內(nèi)容更加全面和具體,，本著“三個(gè)代表”思想與時(shí)俱進(jìn)的精神,，結(jié)合了新的形勢，堅(jiān)決貫徹“黨要管黨,、從嚴(yán)治黨”的方針,，把我們黨以往紀(jì)律處分方面的一些規(guī)定進(jìn)一步條例化、規(guī)范化、具體化,。

新的條例經(jīng)過實(shí)踐并修改以后,，對(duì)違紀(jì)的界限更加清晰，違紀(jì)的定性更加準(zhǔn)確,。明確指出了作為一個(gè)黨員,，一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該知道什么是可做的,，什么是不能做的，如果做了不該做的,，將會(huì)受到什么樣的處罰,。新條例中，很多條款注意了和法律法規(guī)的銜接,，避免在操作中出現(xiàn)矛盾和抵觸,。如涉及到“巨額財(cái)產(chǎn)來源不明”、對(duì)失職,、瀆職人員的認(rèn)定,，都考慮到國家法律的規(guī)定，并具體明確了違反黨紀(jì)后接受處分的流程以及紀(jì)律處分和法律制裁之間的界限和操作規(guī)程,，使紀(jì)律處分條例條例在實(shí)踐中有很強(qiáng)的可操作性,。

條例堅(jiān)持了從嚴(yán)治黨，黨員在黨紀(jì)面前人人平等的原則,。針對(duì)社會(huì)反響嚴(yán)懲的一些違紀(jì)行為,，如黨員從事有償服務(wù)、重婚,、包養(yǎng)情婦等行為,，從嚴(yán)從重處理。但條例同時(shí)注重保護(hù)每一個(gè)普通黨員的權(quán)利,，強(qiáng)調(diào)在定性量紀(jì)上對(duì)黨員的處理要定性準(zhǔn)確,、證據(jù)充實(shí)，從事實(shí)出發(fā),，

辦成鐵案,，強(qiáng)調(diào)在程序上保護(hù)受處分黨員的民主權(quán)利，不允許任何個(gè)人或者少數(shù)人決定和批準(zhǔn),，對(duì)于擴(kuò)大黨內(nèi)民主生活具有深遠(yuǎn)的意義,。

二、學(xué)習(xí)“兩個(gè)條例”的一些體會(huì)

首先通過對(duì)兩個(gè)條例的學(xué)習(xí),，體會(huì)到兩個(gè)條例的頒布和實(shí)施,，是我們黨從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)重要舉措，是黨內(nèi)政治生活的一件大事?！饵h內(nèi)監(jiān)督條例》的頒布是中國共產(chǎn)黨建黨82年,、執(zhí)政54年的第一部黨內(nèi)監(jiān)督條例，甚至還是國際共運(yùn)史上的第一部黨內(nèi)監(jiān)督條例,。這是我黨反腐,，制度建黨的一件大事，是黨走向成熟的重要標(biāo)志,，也是開黨內(nèi)制度監(jiān)督先河的重要里程碑,，標(biāo)志著我黨黨內(nèi)監(jiān)督從此進(jìn)入規(guī)范化、制度化的新階段,?！吨袊伯a(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》它以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，依據(jù)黨章和憲法,、法律,，結(jié)合黨的建設(shè)的實(shí)踐，以黨內(nèi)法規(guī)的形式明確回答了黨的紀(jì)委和紀(jì)律處分方面一系列重大總是保證我們黨做到立黨為公,、執(zhí)政為民和實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,，對(duì)維護(hù)黨的章程,、嚴(yán)肅黨的紀(jì)委保證黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行發(fā)揮了重要作用。兩個(gè)條例的頒布和實(shí)施一方面體現(xiàn)了我們黨以民主監(jiān)督的形式,，保證黨的隊(duì)伍的純潔性,，保證黨的紀(jì)委的嚴(yán)肅性，另一方面通過將法律機(jī)制引入到黨的隊(duì)伍建設(shè)中,，使執(zhí)政黨的地位得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng),。

其次通過學(xué)習(xí)使我們看到，《黨內(nèi)監(jiān)督條例》是以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，它充分反映了全黨意愿,，集中了全黨智慧，把立黨為公,、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求和黨要管黨,、從嚴(yán)治黨的方針轉(zhuǎn)化為具體約束，自學(xué)遵守兩個(gè)《條例》,，能夠正確運(yùn)用兩個(gè)條例在監(jiān)督別人的同時(shí)也要約束自己,，把自己的言行舉止規(guī)范到兩個(gè)條例之中，為黨,、為社會(huì)做好自己的工作,，貢獻(xiàn)自己一份力量,。

哲學(xué)與生活心得體會(huì)800篇八

一、上課

“鈴____”上課了,，音樂老師挺著他那a級(jí)的大肚子走進(jìn)了教室,教室里的同學(xué)還在說著星期天玩的事,，那氣勢有如滔滔江水,連綿不絕一發(fā)不可收拾。老師說：“來,，今天我們來上……”同學(xué)們還在興致勃勃地說,，就向老師說的“老師在上面說，同學(xué)們?cè)谙旅嬲f”,。音樂老師大吼一聲：“別說了”這猶如炮聲的重高音,，讓同學(xué)們?nèi)Ａ讼聛恚€使玻璃上的灰塵也震了下來,，大大地減輕了值日生的負(fù)擔(dān),。看著老師由紅變青的面孔,，我想要是被打上一下，受傷部位一定會(huì)從平原猛增至丘陵,。老師這才講了起來,，我終于明白了什么叫“自圓其說”，可其他同學(xué)卻沒有我如此高的悟性,，有的干脆做夢與周公一起解夢去了,。

二、下課

終于下課了,，班里的幾個(gè)體育健將出去踢球了,，走時(shí)還不忘唱上一句“我是一只來自北方的狼”，我的大腦由于過度疲勞,，便發(fā)出信號(hào)任務(wù)由眼睛來代替,，經(jīng)過眼睛的凸透鏡成像表明，有幾個(gè)在學(xué)習(xí)上所謂好學(xué)生的人正在做什么,，問曰：“做何?”答案不一,。

數(shù)學(xué)課代表說：成績像分母，分子是基礎(chǔ)知識(shí),，分子為0分母再大也是空虛的,。”語文課代表曰：有一言可以終身行之者乎,，其勤也,。”英語課代表答：english成功的關(guān)鍵就在于一個(gè)字：“背!”政治課代表也來湊熱鬧說：“自信是成功的基石,?！蔽衣牶髧@曰：“成績專愛好學(xué)生,。”

三,、回家

在家里好不容易寫完家庭作業(yè),，卻還要在題海中飄忽不定，剛從語文的之乎者也中逃了出來,，又掉進(jìn)了x+y=z的數(shù)學(xué)之中去,，不必說數(shù)學(xué)的方程，生物的吸收器官,，地理的東南西亞,，也不必說歷史的三國兩晉南北朝，政治的自尊,、自信,、自立、自強(qiáng)的必要性,，英語的abcdefg,，單是政治的“四大天王，八大金剛”就搞得我一塌糊涂,。做著這可以用千克來衡量的課外題,，我也只有說：“我左看右看，上看下看,，看得每道題都不簡單的份了,。我嘆道：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找答案,，既生人,，何生題!”

四、感受

初中生活有苦也有樂,，我們只能樂中去苦,，苦中作樂，酷中作樂,。但初中生活還是其樂無窮,。

哲學(xué)與生活心得體會(huì)800篇九

人生在世，若白駒過隙,，忽然而已,。轉(zhuǎn)眼間，我來到初三的教室里,，一陣莫明的心情涌上心頭,，說不上是什么滋味。

升上初三,，不再有初一初二的悠閑自在,，不再是為了期末考而最后沖刺,，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力，這個(gè)學(xué)期就暫時(shí)懶惰”的理由,。初三真的就這么來了,，我們用極復(fù)雜的心迎接它的到來。是興奮?是期待?是擔(dān)憂?是緊張?莫問我,，我只知道,，我是朦朦朧朧的進(jìn)入初三這個(gè)階段。

大量的練習(xí),，大量的作業(yè),，大量的學(xué)習(xí)。不斷地?cái)D壓著我,。連呼吸都是那么急速,，然后，閉上雙眼,，深呼吸一口后,，又繼續(xù)思索這道數(shù)學(xué)題的解題方法。當(dāng)自己終于可以躺在床上,，蓋上被子時(shí),，嘴里依舊背誦政治、歷史必背題,。

于是，在睡之前,，對(duì)月亮說晚安,，對(duì)新的一天說早安。

課室里,，都是為了目標(biāo)而奮斗的人,，我亦是。每天認(rèn)真聽著老師講著乏味的知識(shí)點(diǎn),，努力讓自己沒有倦意,，保持最清醒的狀態(tài)去迎接每一堂課，但是,，我們不能,。我們總是撐著眼皮，與倦意抵抗,，最終抵抗失敗,，乖乖地趴在桌面上，假寐,?？偸沁^不了幾分鐘,，意識(shí)呼喚自己醒來，于是自己又只能用手拍拍臉,，讓自己清醒,，繼續(xù)強(qiáng)忍倦意，聽課,，做筆記,。因?yàn)槲覀儾辉敢馍俾犚粋€(gè)知識(shí)點(diǎn),，因?yàn)槲覀儾幌胍驗(yàn)樽约旱膽卸瓒チ艘环?、兩分?/p>

操場上，跑完了一圈又一圈,，拼命地為了那么一點(diǎn)點(diǎn)距離而練習(xí)跳遠(yuǎn),。汗水是無形的,，累也是無形的。在夢想面前,，我們可以不惜任何代價(jià),，盡自己最大的努力去追求它，實(shí)現(xiàn)它,。哪怕是,，跑完步后，自己像一條沒有水的魚一般的難受,。哪怕是,，跳完遠(yuǎn)后，雙腿是多么的酸痛,。哪怕是,，利刃的風(fēng)刺痛我們?nèi)崮鄣募∧w，我們都可以無所畏懼,。因?yàn)樾闹械膲粝?，是一直讓自己?jiān)持下去的理由和信念。

初三,，讓我們犧牲的東西有很多很多,。包括時(shí)間、自由,、快樂和生活,。我們?cè)谶@個(gè)階段中，埋葬了多少個(gè)單純的夢?打破了多少個(gè)青春的故事?摔倒了幾次,，生疼了自己?又是幾次在考試排名上,，從苦惱到喜悅?

有時(shí)，我們一天見老師的時(shí)間,，比見父母的時(shí)間還要多幾倍;有時(shí),，我們?yōu)榱藬?shù)理化能提高幾分,，做了一頁又一頁的練習(xí)題，直到自己滿意才停下筆,，讓抽搐的雙手和麻木的大腦休息;有時(shí)甚至為了利用好每一分鐘,，而忘記進(jìn)食，導(dǎo)致自己胃抽筋,，才忍著痛,，啃下一個(gè)面包緩解.

好像初三是注定要考驗(yàn)我們的毅力;好像初三注定要我們經(jīng)歷過無數(shù)次失敗與磨煉，才會(huì)給我們成功的方向;好像初三注定要我們?yōu)榱艘环謨煞侄吹媚闼牢一睢?/p>

當(dāng)花兒盛開,，樹葉不再飄落;風(fēng)兒不再捎來寒意,，我就會(huì)張開雙臂，放飛理想,，將初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累,，對(duì)全世界的人說：“我的未來不是夢!”