總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

大班教師個人工作總結(jié)大班下學期一

本學期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了,，一個學期我們大班的工作人員在“幼兒園工作規(guī)程”和“幼兒園教育指導綱要”的指引下、在園領導的大力關(guān)心和幫助下,、在家長的積極配合以及班上人員的努力下,，安全順利的完成了計劃中的每一項任務,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

這學期里，我們班的工作人員團結(jié)一心,，努力工作,，始終以“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”的教育宗旨為指導思想,，開展教育教學工作，積極參加各項學習,，提高思想覺悟,，提高工作責任心、服務質(zhì)量,。遵守園里各項規(guī)章制度,，團結(jié)同志，虛心好學,，在各自工作崗位上互相學習配合,，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責任事故和責任事故，我們感到非常欣慰,，能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責任感是分不開的,。

我班人員認真學習專業(yè)知識，苦練基本功,，端正工作態(tài)度,，樹立全心全意為家長、為幼兒服務的思想,，團結(jié)一致,。齊心協(xié)力。我班的老師,，對工作認真負責,，對幼兒很有耐心，對待所有幼兒一視同仁,，能認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，教具準備充分,，從不拖堂,、拖課，上課多以游戲的方法進行,，動靜交替,，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握各種技能,。老師作為班長,，能以身作則,，大膽管理班上的各項工作，及時傳達和執(zhí)行領導交給的工作任務,，嚴格要求自己,，對工作認真負責，是一名經(jīng)驗豐富的教師,。在工作中能認真鉆研教材,，按照綱要的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的教育教學計劃,，認真上好、備好每一節(jié)課,，同時,，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,。

雖然我是一名幼師,，但利用業(yè)余時間我認真學習漢語，鉆研教法,，與小朋友融為一片從心底里去關(guān)心,、愛護他們，及時發(fā)現(xiàn)問題,，并采取相應措施解決問題,。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

做為一名班主任能嚴格要求自己,，對工作認真負責,，關(guān)心照顧每個幼兒，特別是本班的衛(wèi)生區(qū)死角每天都是認真的打掃幾遍,，對帶藥的幼兒,，按時給孩子們服藥,，臟活、累活她搶著干,，從不叫苦叫累,，上班時不串崗、不拖崗,，以高度的責任心對待每天的工作,。在做好本職工作的同時，積極幫助兩位老師組織教育教學活動,，給孩子教古詩,、做數(shù)學題等等，還與兩位老師一起制作圣誕樹,、排練節(jié)目等,，使得我班保教工作十分協(xié)調(diào)，默契十足,。

在園領導的關(guān)心和班組成員的相互支持下,，我們順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足,。如：與家長的溝通,、聯(lián)系還不夠，使得一小部分家長不能充分理解和配合我們的工作,，今后,，我們將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績,，糾正錯誤,，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn),。

大班教師個人工作總結(jié)大班下學期二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,。在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應付型。工作以來,，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進,?；仡欉@學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好各項工作,，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進步,。熱愛集體，服從分配,，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

二,、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量,。

3,、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導,。

4,、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,。

5,、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.,。一學期來,我在學校開了兩次公開課,，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處,。

三、配班工作

這學期我擔任了大一班的配班老師,。作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作,，做到嚴要求,、高標準。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、定期進行家訪、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學活動中,，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！篇二：小二班配班教師工作總結(jié)

大班教師個人工作總結(jié)大班下學期三

隨著時間的推移,，__—__學年第一學期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,。回眸這過去的一個學期,，我們學前班更像是一個大家庭,，讓班中的孩子在我們老師的愛護下快樂成長。本學期各項工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成學前班下學期學習任務之際,，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級教養(yǎng)

工作計劃

(一) 班級工作

幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)58人,，其中男孩37人，女孩21人,，平均年齡在五歲半左右,。所以在人員上有了很大的變動，首先班上配備了三位老師,，配班都是剛畢業(yè)的年輕老師,，比較有朝氣。幼兒的變動也很大,，老生有三分之一的是以前中班升上來的,，其他都是新轉(zhuǎn)來的，其中有四個是大班留下來的,。三位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力,。傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。本學期插班新生整體素質(zhì)較好，能帶動影響班級其他幼兒學習,。

(二)教師情況分析及分工合作

班主任：在教學中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色,，注重家園對話的溝通工作,，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒語言智能,、數(shù)學邏輯智能的開發(fā),。配班教師：性格開朗，服務意識強,，能主動參與思考研究主題活動,，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動,，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體、運動智能的開發(fā),。負責開展教學內(nèi)容有：幼兒聽讀識字游戲,、美術(shù)手工、社會與科學,。保育教師：工作耐心,、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗,，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行,，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。這學期是她們兩人輪換負責這項工作,。故而在學期初,，開展工作有一定的難度。但無論是新老教師,，都十分團結(jié),，刻苦奉獻。新教師勤勤懇懇學習,，老教師積極發(fā)揮“傳幫帶”作用,，努力幫助新教師提高業(yè)務水平,。在老師們的共同努力下，班級工作開展得井然有序,。還針對新生常規(guī)差的情況,，結(jié)合心理健康教育，對班中幼兒強化常規(guī)的培養(yǎng),，促進了幼兒的發(fā)展,。

(三) 教育與保育

本學期主要實施新教材并結(jié)合老教材中的教學內(nèi)容進行教學。同時,，更是聯(lián)系了常規(guī)教育開展了話題活動,。另外，在教育過程中,，我們充分顯示孩子的能動性,，一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局，讓孩子做活動的主人,。我們在環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)域布置、活動內(nèi)容的選定中都給了孩子機會,，讓他們參與其中,，提高孩子的積極性。一學期以來,，孩子們在學習興趣,、學習方法、自制力,、觀察力,、想象力、合作意識等方面有了很大的進步,。 班中的保育老師也積極參與到日常教學中來,，配合班中的教學老師培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)。她們也學著給孩子們示范各種生活常規(guī),，幫助孩子糾正不良習慣,，提高了孩子的自理生活能力。現(xiàn)如今,，這些剛?cè)雸@時什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能“自己的事情自己做”,，還很樂意幫大人們做事呢!

(四)家長工作

本學期的另一大挑戰(zhàn)就是家長工作。班中的幾位老師堅持微笑服務,，定期針對每位幼兒的情況填寫《家園雙通道》,，在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系,，以談話,、電話,、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議,，我們也及時尋求最佳的解決方法,。在班中老師的共同努力下，提高了家長們對幼兒園及老師的信任度,。

(五) 不足及努力方向本學期,，我們雖然取得了一定成績，但還存在有不少不足：

(1) 班級幼兒的觀察記錄還應該進一步完善,，應該嘗試做好幼兒的個案追蹤,、分析。

(2) 班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高,。在來年的工作中,，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓,。

大班教師個人工作總結(jié)大班下學期四

這學期,，我們大班組全體教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以學習助實踐,，以實踐促學習，針對大班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，有目的有選擇地開展教研活動,，現(xiàn)將主要工作做一下總結(jié)：

一、讓理論學習更具實效

理論是實踐的基礎,，只有樹立好正確的教育理念,，才能有效開展各項活動。理論學習有利于幫助教師樹立正確的教育觀念,，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略,，為更好的帶領一日活動提供基礎與保障。

二,、讓實踐活動更為生動

學習是為了更好地實踐,。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時，我們也通過日?；顒用總€環(huán)節(jié)的,，體現(xiàn)課程的精神,。具體表現(xiàn)為：其一，為幼兒創(chuàng)設更合理的活動環(huán)境,。從一開學，我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境,，創(chuàng)設半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往,，又避免過多地干擾因素,。

其二，采用開放的活動形式,。

思想?yún)R報

其三，關(guān)注孩子的興趣點開展探索型主題活動,。我們在生成探索型主題時就是關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探索主題,，如“特別的早晨”,、“大自然的色彩”,、“和動物做朋友等等,，這些主題都源自于生活，是孩子生活中比較常見和喜歡的事物,。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料,，豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識,，激發(fā)了他們對探索世界的興趣,，取得了較好的效果。

三,、讓家長工作更顯人性

新的教育更強調(diào)家長的作用,。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者,，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學前教育的親密合作伙伴,。為了讓家長了解幼兒園生活,，平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導，充分發(fā)揮家園之窗的作用,，結(jié)合家訪,、電話、隨訪,、等形式進行家園之間的溝通交流,。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不用的教育方法,，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力,。本學期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料,，收集制作戶外體育玩具所需的物品,，豐富自然角的內(nèi)容，參與環(huán)保小制作的創(chuàng)作評比,，共同制作孩子的成長檔案等等,。在大班幼兒畢業(yè)匯報中,，我們在以往形式的基礎上，增加了幼兒與家長互動的形式,，例如智力競賽中我們也出了一些有關(guān)幼小銜接和衛(wèi)生常識的問題讓家長參與回答,，氣氛相當活躍;家長們對這樣的活動形式表示滿意。

四,、讓個人能力更快發(fā)展

本學期我們比較注重給組內(nèi)每位教師提供表現(xiàn)能力的機會,，讓年輕教師大膽嘗試，展示自己的教學才能,。在今年十月份,，園內(nèi)進行了"一課三研"的反思性教學活動，我們認真選材,，確立研討方案,，最后選擇了音樂活動《迷路的小花鴨》為研討內(nèi)容，這是一則能很好體現(xiàn)師幼互動的教學內(nèi)容,，在每次聽課后,，及時組織老師進行研討，提出修改意見,，顧雁雁老師承擔了園級公開課,。在園級公開課中取得了良好的效果,。

五、看成績,，展望未來

這學期通過大家自身的努力,，取得了良好的成績：

1、本學期加強幼兒體能訓練全年級組幼兒大多數(shù)幼兒能掌握雙手交換拍球能掌握連續(xù)跳繩,。

2,、大班年級組在六一匯演中的精彩演出得到家長的陣陣掌聲。

3,、在“一課三研”反思性研討活動中,，每位老師的活動設計都非常精彩。

以上每一點成績都包含著我們?nèi)M教師的心血,，正是這種積極向上團結(jié)奮進的集體主義精神,，使我們的教研組活動開展得生機勃勃。在一學期的教研工作中我們體會到了快樂,，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑,。隨著課程改革的進一步深入，教研組將越來越應發(fā)揮重要的作用,，教研活動也應更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色,。在以后的工作中我們將不斷努力學習，不斷更新觀念,，不斷改進工作,，不斷尋求教師需要為研究內(nèi)容，運用科學的方法去認識問題,，解決問題以促進教研工作向正確方向發(fā)展,。我們還將繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)工作，在這個充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣的新世紀,，我們將繼續(xù)思考，繼續(xù)完善,，爭取更大的轉(zhuǎn)變和進步,。

大班教師個人工作總結(jié)大班下學期五

本人在本學期擔任__小學科學課教師。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視,。“研在課前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學,，與學生共同學習共同交流共同進步,。我知道，要想提高教學質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。下面我對本學期的教學工作做一總結(jié):

一,、基本情況:

本班大部分學生都比較勤學,，上進心強，學習目的明確,，有良好的學習習慣和科學觀念,。但仍有小部分學生學習、紀律都較松散,，學習能力較弱,。

二、主要成績:

1,、具體措施:

(1)全面貫徹黨的教育方針,，抓好學生思想教育，培養(yǎng)學生自主探究的能力,。針對本班學生的實際情況,，開學初，積極做好學生思想教育工作,，使其端正學習態(tài)度,，樹立科學意識，提高認識能力,。深入了解學生的個性特點,，尊重學生的興趣愛好，細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，給予評價肯定，正確引導學生的行為,，讓其樹立科學觀念,。

(2)抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。我根據(jù)兒童的年齡特點,，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設計新穎,、愉快的教學方法,，增強趣味性，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識,、技能,。發(fā)揮學生情感，激發(fā)學生求知欲望,，減輕了學生的學習負擔,，培養(yǎng)了學生樂學的興趣。平時我細心觀察本班學生的學習情況,，做好調(diào)查小結(jié)工作,，針對不同性質(zhì)的學生，根據(jù)其的實際情況擬訂學習目標,，以目標來激勵學生進步,。此外，我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化情況,，做好小結(jié)工作,，使優(yōu)生能在原有的基礎上再上臺階，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,，全面地提高教學質(zhì)量,。

2、經(jīng)驗淺談:注意做好課前準備,，刻苦鉆研教材,，認真學習大綱和教科書，準備好每節(jié)課必要的實驗教具,，做到先備課,，后上課的習慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學,，使學生容易汲取,，從而使教學任務能夠按計劃完成。同時,，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,，采用多種形式，多種方法,，引導學生學會學習,。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗,，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。

(1)關(guān)照學生參與的能力要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性,，就要讓學生參與,，讓學生在活動中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下,，作出正確的判斷,。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備,，也要布置學生按每節(jié)課的要求,，做好課前準備，帶齊實驗器具,，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去,。

(2)激發(fā)學生的參與興趣。

在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師,。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者,，勤動手,、動腦、動口,。

(3)豐富學生參與的方式,，就是改變過去以教師講、學生聽,，死記硬背的教學手段,。自然課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識,。如果教學中只是老師講、學生聽,，就會顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了。如在自然課教學中引導學生自主學習,，用多種感官去觀察體驗感悟,。在教師的指導下，勤于動手動腦,，仔細觀察，就會獲得新的科學理念,。

(4)關(guān)注學生的參與過程,。我認為在課堂教學中，教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑,，小疑則小進,，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂,，帶著問題走出課堂,，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,，讓學生參與過程成為主流,。在學生參與過程中，教師要精心設置問題,，合理安排,，解疑、質(zhì)疑,。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,，又是情理之中。

(5)讓學生體驗參與的快樂,。

學生是好奇的,，是好活動的，在參與過程中,，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂,。

三、存在問題和努力方向:

在教學中,，雖然取得了一定的成績,，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處,，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺,，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學中克服,，使教育,、教學質(zhì)量更上一個新的臺階。

大班教師個人工作總結(jié)大班下學期六

一個緊張而充實的學期又過去了,?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在與班主任,、保育教師的團結(jié)協(xié)作下,，取得較好的成績。本學期我認真工作,、積極探索,，配合班主任李老師進行小二班的班級管理工作和教學工作,，順利的完成了各項教育教學任務，下面我把這學期的班級工作作一個總結(jié),。

一,、提高思想認識，強化理論學習

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，積極要求進步,。愛崗敬業(yè)。做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。作為配班老師,，我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處,，共同努力,，相互配合去完成。

二,、提供細心的保育,，進行有效的教育

1、保育工作

小班孩子年齡小,，自理能力差,，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合石老師,，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒提供干凈,、整潔、舒適的環(huán)境,，本班這學期沒有任何大小安全事故發(fā)生,。

（1）衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”,，特別是對于小班孩子來說,，她們防病能力較弱,，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天清晨上班第一件事就是開窗通風,，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒,，我會和李老師一起細心觀察病情,，給他及時喂藥。

（2）生活管理,。由于小班的孩子比較依賴父母,，所以有些幼兒表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止,，自理能力差等現(xiàn)象,。面對這種情況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂,，解除家長們的后顧之憂,，我會主動跟李老師一起首先利用講故事、做游戲,、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力,，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園,。其次,，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離,，讓孩子感到有了依靠,，更親切。我們還通過鼓勵孩子們“自己的事情學著做”,、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理能力,，和互相幫忙、助人為樂的情感

（3）安全防范,。安全工作也是班級工作的重中之重,。為了讓領導安心、家長放心,、讓孩子開心,，我會每天不定時地反復跟孩子強調(diào)安全，教給他們自我保護的常識,，和李老師通過故事《小熊丟丟》,，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認真地學,，開心地玩”,，不做“危險寶寶”,。做到“孩子在那里，我就在那里”,。和李老師還不定期地檢查幼兒指甲,，教給幼兒一些簡單的安全保健常識，使幼兒學會保護自己,。

2,、教育工作

（1）行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作重點,。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私,、任性、倔強的性格,，這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習慣是不利的因素,，針對這種情況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段,。首先,，要求我們自己以身作則，成為孩子的學習楷模,。同時加以示范,，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次,，運用朗朗上口的詩歌,，生動的故事，以及榜樣作用等,，感染幼兒,，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒,，為幼兒樹立良好的形象,，并通過行為訓練，使幼兒提高認識,，逐漸形成良好的行為習慣,。

（2）全方位教學。小班教學內(nèi)容是比較豐富的,，除了綜合主題活動內(nèi)容和教材,，我們教研組還制定了園學期考核內(nèi)容。每天的`兩節(jié)教學活動,，我都做到事先有目標,、有活動構(gòu)思。本學期我所任教的科目數(shù)學、美術(shù)和社會與健康都提前完成了預設目標,。

三,、工作中不足的方面

1、對待工作不夠主動積極,，只要完成領導交給的任務即可,。在工作中遇到難題,，不善于思考,，不善于創(chuàng)新,，上進心不夠強。

3,、教育教學的新理論理解不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,。

4、我是在20xx年10月份新選調(diào)進入園的,。不得不承認的是,，我對日常工作的主動意識還處在學習和適應階段，沒有自主發(fā)展意識,。接受新的幼教思想,、新的幼教方法方面還不夠，墨守成規(guī),，因而工作質(zhì)量還需要提高,。

5、新的工作環(huán)境,，與家長溝通不夠,，沒有做到對每個幼兒的因材施教。

四,、自己努力的方向

１,、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,，忠誠于黨的教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力，不斷提高自己的政治理論水平和政治覺悟,。

２,、近些年，幼兒園辦學條件在不斷改善,，教育主管部門和園里也對幼兒教育提出了更高的要求,，作為一名剛剛從基層小學調(diào)入城區(qū)幼兒園的教師，我覺得在各方面都要從新開始,。不斷的向從事多年幼兒教育工作的教師學習,，不斷的吸收新的知識,，不斷的積累，不斷的進步,，不斷的提高自己,，才能適應幼兒教學的需要。

３,、幼兒教師的工作是繁復的,。今后，我一定要多聽課,，多學習,，為了可愛的孩子，也為了自己,！既然我接受了這項任務,，我一定會努力找到它值得我去奮斗的地方，盡力做好它的,。

一份耕耘,，一份收獲。通過我和李老師,，保育老師一學期來辛勤工作,，無私奉獻，小二班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們有禮貌,，能主動學習，會自己的事情自己做,，得到了家長們對小二班工作的贊美聲,。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領導的關(guān)心,，家長的放心,，幼兒的童心。

認真地回顧總結(jié)一學期來的配班工作,，有成績但也有不足,，與領導的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此,，我有信心在今后的工作中,，不斷進步，爭取更大的成績,。

大班教師個人工作總結(jié)大班下學期七

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。一份耕耘、一份收獲,。當看到孩子健康成長,，明年就要進入小學學習，看著他們這半年來,，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰,，而回顧這學期的教育歷程,，我記憶猶新。

本學期我以新《綱要》為指南,，根據(jù)本班幼兒的實際狀況提高了保教質(zhì)量,，有目的、有計劃地運用各種教育手段,，進行教育教學活動,。我和阿姨互相幫忙、用心配合,、取長補短，順利完成了一學期的教育教學工作,。在實施各計劃的過程中,，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合，強化活動過程,，讓幼兒透過動手操作來掌握知識,、積累經(jīng)驗。能因材施教,，透過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結(jié)合,，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、常規(guī)方面

我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),，一部分來自外地。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習慣透過上個學期的訓練,，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個別小朋友普通話不標準;少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動來動去，坐不住等等,。針對這些現(xiàn)象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習慣，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑,，樂觀,，用心向上，有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀律的好孩子，從而構(gòu)成正確而又良好的常規(guī)習慣,。

此刻小朋友禮貌習慣較好,，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習慣方面,、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手，在學習上,，興趣高,，還能用心大膽地發(fā)言，本學期,，我園還開展了各項活動比賽,，在比賽中孩子的潛力得到了提高，同時,，也讓幼兒了解到,，自己的事情就應自己做?？傊?，在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善。

二,、思想品德方面

此刻的孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓,，不會關(guān)心他人,，但是透過我的教育，如講故事,，談話等,，使小朋友明白了要尊重長輩,，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫忙，并會關(guān)心班級體,，能主動為班群眾做些力所能及的事等等,，上學期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,，在這個學期的教育和引導下,，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

三,、健康方面

我加強了做操的力度,，在做操時時，要求幼兒動作正確,、合拍,，姿勢優(yōu)美。在晨鍛,、體育課時都加強了基本動作的訓練,，注重提高個別幼兒的潛力，引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強了同伴間的合作,，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結(jié)合,，增強幼兒的抵抗?jié)摿?。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導幼兒從小保護視力,。針對許多幼兒都在換牙的狀況,，為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒,，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。

四、語言方面

我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,，建立起平等,、寬松的教育環(huán)境。在教學活動中,，運用各種自制教具,，充分發(fā)揮各教育教學手段,，加強師幼互動，為幼兒帶給了更多更新的知識,，使每個幼兒都能用心參加教學活動,。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的潛力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動,。透過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動,，“主題墻”為幼兒設置展示的空間，如“我喜歡,，我快樂”,、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞,。家長園地為家長帶給更豐富的閱讀材料,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式,，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,，并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀潛力,。有小組合作式閱讀,、個別化閱讀、交流式閱讀,、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達,、早期閱讀方面,，還是在想象力、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。

五、社會方面

為提高幼兒的交往潛力,，個性是對一些性格內(nèi)向的幼兒,，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒帶給交往的機會,，提高幼兒互相協(xié)作的潛力,。“三八”節(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫忙和指導下,，學習為大家擦桌,、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,，提高了勞動技能。

六,、科學方面

透過引導幼兒觀察大雨前夕,，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒用心參加小組討論,，用心探索,，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和潛力，并引導幼兒透過語言講述,、歌表演,、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程和結(jié)果,。下大雨時，讓幼兒感受風力,、風向,、氣溫、動植物及人們的變化,，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,，引導他們觀察植物的生長變化過程，并透過繪畫,、手工制作等方式表達出自己的所見所聞,，提高了幼兒對科學活動的興趣。

七,、藝術(shù)方面

飯后有時組織幼兒去塑膠地上游戲,，在游玩的過程中，注重引導幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,，并讓幼兒在不知不覺中感受到了群眾的溫暖和春天的氣息,，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動,。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng),、把祖國建設，互動能體驗到自己的力量,、地位和價值,，感受到自己的成長與進步。所以我在開學初,，就與幼兒共同收集,、整理游戲材料，布置活動區(qū)域,。在上學期活動開展的基礎上,，制定、修改相應的游戲規(guī)則,，游戲資料由幼兒討論產(chǎn)生,。并合理利用了家長資源，幼兒親自參加收集后,，既美化教室的整體環(huán)境,，又提高了幼兒的主人翁意識，也更愛惜玩具了,。

八,、家長工作方面

在家長工作方面，能和家長持續(xù)密切的聯(lián)系,，及時和家長交換意見,，做家長和孩子的貼心人。平時填寫好《成長檔案》,，及時反應幼兒在園學習,、生活的狀況，定期利用網(wǎng)絡進行家園溝通,。每周更換“家長園地”的教學資料,，還在“家長園地”中開辟了保健小知識，深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點,，提高服務質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度和藹,，在工作中做到一視同仁,。

大班學習即將結(jié)束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,，帶領幼兒參觀了小學,，幫忙幼兒了解小學生學習生活的狀況,，激發(fā)了幼兒爭當小學生的愿望。在老師,、家長的關(guān)心下,，在每個幼兒的努力下，我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)!

大班教師個人工作總結(jié)大班下學期八

一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,，本學期孩子們成長了許多,，各方面都有進步。在這里,，我也該整理一下我的思緒,，對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：

一、不斷學習,，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領,。本人在本學期中,，積極參加各項時事、政治學習,，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作。

本學期我積極參加新編《幼兒發(fā)展資源包培訓》,，《骨干教師業(yè)務培訓》,，認真參加教研活動，充分理解《幼兒發(fā)展資源包》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā),，注重整合，更新教育理念,，使《幼兒發(fā)展資源包》精神融會貫通,，使幼兒成為活動的主人。

本學期中,，我有幸被提拔為教研組長，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，開展教研工作,。堅持做到以身作則,、勇于奉獻，充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，在長沙師范教育專家和幼教骨干來我園進行培訓時,，觀看了我園集體教研，精心準備的??

一節(jié)早期閱讀示范活動后,，得到了很高的評價,。同時，我狠抓班級常規(guī),，真正做到工作有目的,、行動有組織、實施有計劃,，使班級的用餐常規(guī),、課堂常規(guī)、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深感欣慰,。

二,、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎,。

本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄,，用貼紙花作為獎勵,。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵,；二是創(chuàng)設良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,；三是在中餐,、午休中，以保育員為軸心,，教師積極配合,，使各項工作目的、步調(diào)一致,，雖還有一些不足,，但還是有一定的效果；,，四是實行小班長制度,，孩子們通過自己的努力競選小班長，提高孩子競爭意識和責任意識,。大班是關(guān)鍵時期,，通過一學期的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效,，在下一學期,，我將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步,。

三,、突出重點“幼小銜接”

本學期,我結(jié)合大班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面,。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活,、各學科領域,，我重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識,、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學期的努力，我認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

四,、教育教學方面

每天早晨我會組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志,，針對大班幼兒的年齡特點,，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《穿越障礙》、《推小車》《接力賽跑》《跳繩》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志,。

本學期我擔任語言、科學,、健康等領域的教學,，重點培養(yǎng)幼兒語言能力的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,，鼓勵每個幼兒都能大膽講述,，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話,，但越是不愛講話的孩子，我就越請他回答問題,，不管他回答的是否正確,，我都會鼓勵他，肯定他,。我還會通過聽

說游戲《飛船發(fā)射》,、《大風和小風》《坐汽車》等鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中,；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品感受語言的豐富,，優(yōu)美；早期閱讀《秋姐姐寫信》,、《送給蛤蟆的禮物》,、《母雞蘿絲去散步》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀,、文字符號的興趣,。語言領域我們還整合了蒙氏閱讀作為我園的一大特色，豐富了孩子們的識字量,，同時也拓展了孩子們的知識面和語言表達,，大部分孩子都能根據(jù)詩歌特點進行創(chuàng)編，語言能力進一步得到提高,，充分彰顯我園語言特色?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況，我通過晨間談話,、小故事進行有目的,、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢,、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì),。

同時在科學和健康領域的教學,，我們也沒有放松要求，必須是有準備才能進課堂,。在科學領域教學中,，我們運用的最多的教法是：直觀法、多媒體教學法,、探索法,、操作法、其中《磁鐵的秘密》,、《摩擦起電》,、《恐龍》、《各種各樣的刷子》等,，孩子們都特別感興趣,。

健康領域的教學，我們將教學滲透到一日生活當中,，在晨間,，我們組織孩子進行體育游戲、晨間鍛煉,、晨操,，在餐后，我們組織孩子散步,、午睡起床后,，我們組織孩子去游樂場，同時,，我們運用談話的形式,，對孩子進行身心健康教育，運用戶外游戲跑,、鉆,、攀爬,、高抬腿跳、平衡,、等多種游戲形式來鍛煉孩子的體能,，促進孩子健康發(fā)展。

五,、保教并重,，促進家園互動

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務,，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習慣，如天氣熱,，提醒孩子多喝水，及時補充水分,；天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒,。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質(zhì),。結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能,，如：燙傷、碰傷,、流鼻血的簡單處理方法,；出汗過多的時候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力,。結(jié)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識,。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制。

配合保健醫(yī)生做好疾病的預防和視力檢查等工作,，使幼兒在園能健康安全的生活,。

為了更好的做好家長工作，對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,，家長們也表示認可。本學期,，我園開展的活動較多,，無形中與家長溝通的時間就少了很多，針對這一問題,，我們想到了一個舉措,，就是在活動中邀請家長參與籌備與演出,，像（運動會、歡樂嘉年華,、興趣班匯報表演）大部分家長都參與到其中,。這樣不僅能夠增進親子感情、團結(jié)精神,，合作精神,，無形中也拉近了與家長之間的距離。

六,、工作中的不足,，努力進步

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面,，同班級教師在配合上不是很默契,，在班級管理上，不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺,；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中,，我將帶領其他教師一道,，吸取他人之成功經(jīng)驗，在學習上認真努力,，研究探索,；在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼教工作是一項高尚、重要的工作,，我喜歡這項工作,，喜歡孩子們可愛的笑臉，喜歡孩子們悅耳動聽的笑聲,，喜歡孩子們叫我老師,，在將來的日子里,，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神

投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園,。通過本學期的工作,，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的`教學中多學,、多思,、多試才能把工作做得更好。才能不愧于每一位求知的孩子,。

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